導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇?jiǎng)?chuàng)業(yè)者素質(zhì)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【關(guān)鍵詞】旅游業(yè)；創(chuàng)業(yè)者；勝任素質(zhì)特征

【中圖分類(lèi)號(hào)】F59

【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】1002-5006(2011)1-0063-06

1　問(wèn)題提出及文獻(xiàn)回顧

創(chuàng)業(yè)因推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)而備受社會(huì)關(guān)注。中國(guó)是人口眾多的國(guó)家，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)、擴(kuò)大就業(yè)具有重要的意義。目前，包括中國(guó)在內(nèi)的許多國(guó)家都在實(shí)施以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，但一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)是：國(guó)內(nèi)外新創(chuàng)企業(yè)的失敗率非常高。以德國(guó)近10年的事實(shí)為例，每年新創(chuàng)企業(yè)約10萬(wàn)家，而當(dāng)年存活下來(lái)的企業(yè)不到10％，即每年有90％的新創(chuàng)企業(yè)被市場(chǎng)淘汰。同樣，我國(guó)每年新創(chuàng)企業(yè)的失敗率也高達(dá)70％以上，新創(chuàng)企業(yè)平均壽命不足3年，對(duì)于服務(wù)行業(yè)的新創(chuàng)企業(yè)而言，5年內(nèi)的失敗率更是高達(dá)95％。探究新企業(yè)失敗的原因，除了市場(chǎng)、資金、管理等諸多因素外，創(chuàng)業(yè)者本身缺乏相應(yīng)的素質(zhì)也是其中一個(gè)重要的原因。近年來(lái)，旅游小企業(yè)不斷增加，在解決社會(huì)隱性失業(yè)方面起到了重要作用，但同時(shí)創(chuàng)業(yè)者中止或退出創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的比例也很高?，F(xiàn)實(shí)的困惑使人們思考：旅游行業(yè)的創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)才能使新企業(yè)生存與發(fā)展下去呢?目前，學(xué)術(shù)界還很難對(duì)此做出肯定的答復(fù)。為了使研究的問(wèn)題更加明確、容易理解與操作，筆者把旅游行業(yè)成功創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的基本素質(zhì)稱(chēng)為創(chuàng)業(yè)勝任素質(zhì)(entrepreneurialcompetency)，其結(jié)構(gòu)與內(nèi)容就是創(chuàng)業(yè)勝任素質(zhì)特征。雖然國(guó)內(nèi)外也有少量關(guān)于創(chuàng)業(yè)者勝任素質(zhì)的研究，但是對(duì)旅游行業(yè)的創(chuàng)業(yè)者并不適用，正像趙曙明指出的，不同行業(yè)或人群針對(duì)某種崗位的勝任素質(zhì)并不相同，無(wú)法找到一個(gè)適合所有行業(yè)的勝任素質(zhì)特征模型。為此，他還專(zhuān)門(mén)對(duì)交通運(yùn)輸、輕工、金融等行業(yè)的管理者勝任素質(zhì)進(jìn)行了研究，極大地推動(dòng)了勝任素質(zhì)特征的理論與實(shí)踐研究。在此基礎(chǔ)上，本文初步探索我國(guó)旅游行業(yè)創(chuàng)業(yè)者勝任素質(zhì)的具體內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，希望能幫助那些想在旅游行業(yè)創(chuàng)業(yè)的人們(特別是大學(xué)生)明確創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)要求，培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。

20世紀(jì)90年代以來(lái)，關(guān)于創(chuàng)業(yè)的研究越來(lái)越多，研究成果主要集中在4個(gè)方面：一是創(chuàng)業(yè)教育，在創(chuàng)業(yè)研究中所占比例最大；二是創(chuàng)業(yè)傾向，包括創(chuàng)業(yè)意識(shí)、意愿、態(tài)度及其影響因素；三是創(chuàng)業(yè)的宏觀環(huán)境，包括創(chuàng)業(yè)政策、保障體系等；四是創(chuàng)業(yè)者特征，包括創(chuàng)業(yè)者能力、人格特質(zhì)等。關(guān)于創(chuàng)業(yè)者勝任素質(zhì)的理論與實(shí)證研究較少，不過(guò)創(chuàng)業(yè)者勝任素質(zhì)一詞來(lái)自管理者勝任素質(zhì)，而關(guān)于管理者勝任素質(zhì)的研究卻很多。麥克勒蘭德(McClelland)在《測(cè)量勝任力而非智力》一文中提出：用評(píng)價(jià)勝任素質(zhì)(Competency，有時(shí)也譯為勝任力)來(lái)取代傳統(tǒng)智力測(cè)量，這便是勝任素質(zhì)研究的開(kāi)端。勝任素質(zhì)是指組織中績(jī)效優(yōu)異的管理者(或員工)所具備的能夠勝任工作崗位要求的知識(shí)、技能、能力和特質(zhì)。而創(chuàng)業(yè)者勝任素質(zhì)則指創(chuàng)業(yè)者所擁有的勝任創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的特殊要求并與其相匹配的一切能力和素質(zhì)。就筆者能檢索到的國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)而言，關(guān)于創(chuàng)業(yè)者勝任素質(zhì)的研究不到20項(xiàng)，實(shí)證研究只有5項(xiàng)。張文輝的實(shí)證研究表明，創(chuàng)業(yè)者的勝任力包括行為力、心理力、思維力、資本力和公德力5個(gè)維度，且行為力和心理力為核心的創(chuàng)業(yè)力；資本力、思維力、公德力為創(chuàng)業(yè)者的輔助創(chuàng)業(yè)力。木志榮的描述性研究認(rèn)為，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)勝任素質(zhì)可分為創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)技能兩個(gè)維度。創(chuàng)業(yè)素質(zhì)包括社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與人際能力、創(chuàng)業(yè)激情與創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)與風(fēng)險(xiǎn)承受力、心理素質(zhì)與知識(shí)結(jié)構(gòu)；創(chuàng)業(yè)技能包括機(jī)會(huì)識(shí)別能力、資源整合能力、市場(chǎng)洞察和營(yíng)銷(xiāo)能力、管理技能等。宋焱瓊借鑒斯彭斯(Spenser)的經(jīng)理人勝任素質(zhì)模型，提出了酒店職業(yè)經(jīng)理人勝任素質(zhì)特征：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與人際技能、職業(yè)操守、自信心、分析與創(chuàng)新能力、個(gè)性影響力、信息收集能力、服務(wù)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、目標(biāo)導(dǎo)向和學(xué)習(xí)能力。從以上文獻(xiàn)可以看出，國(guó)內(nèi)的相關(guān)研究很少，且由于研究者的視角不同，研究結(jié)論相差較大。

同樣，國(guó)外的相關(guān)研究也不多。庫(kù)馬諾(Kumara)研究了印度在校工程專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)勝任指數(shù)(Entrepreneurial Competencies Index，ECI)與自主就業(yè)意愿指數(shù)(Self-Employment IntentionsIndex，SEI)，并把這兩項(xiàng)指數(shù)都高的學(xué)生定義為未來(lái)的創(chuàng)業(yè)者，研究顯示，該指數(shù)預(yù)測(cè)效度較高。雖然該研究的對(duì)象不是真正的創(chuàng)業(yè)者，但是對(duì)本文的創(chuàng)業(yè)勝任素質(zhì)指標(biāo)選取有重要的參考價(jià)值。艾第恩等(Eeden，etal)研究了美國(guó)、荷蘭與南非三國(guó)創(chuàng)業(yè)者的16類(lèi)個(gè)人特征，并指出創(chuàng)業(yè)勝任素質(zhì)具有文化差異性?？傊?，目前關(guān)于創(chuàng)業(yè)者勝任素質(zhì)特征的研究較少，針對(duì)旅游業(yè)創(chuàng)業(yè)勝任素質(zhì)特征的研究還沒(méi)有。

2　研究方法

2.1創(chuàng)業(yè)者勝任素質(zhì)項(xiàng)目收集程序

要研究創(chuàng)業(yè)者勝任素質(zhì)特征首先遇到的是勝任素質(zhì)內(nèi)容(項(xiàng)目)的收集問(wèn)題。由于筆者對(duì)旅游行業(yè)創(chuàng)業(yè)者勝任素質(zhì)的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)并無(wú)先前的研究證據(jù)，因此采用深度訪(fǎng)談與焦點(diǎn)小組討論的質(zhì)性研究方法比較恰當(dāng)。為此要解決3個(gè)問(wèn)題：一是樣本的選取(訪(fǎng)談對(duì)象)；二是訪(fǎng)談過(guò)程(資料收集)；三是資料分析(獲得具體項(xiàng)目)。

根據(jù)陳向明的建議，樣本選取由目標(biāo)性抽樣確定，即按照研究目的抽取能夠?yàn)檠芯磕康奶峁┳畲笮畔⒌难芯繉?duì)象，具體到本研究就是選取能代表旅游行業(yè)成功創(chuàng)業(yè)者的樣本。因?yàn)橘|(zhì)性研究強(qiáng)調(diào)通過(guò)訪(fǎng)談對(duì)象獲取深度而豐富的信息，所以在預(yù)測(cè)階段不可能、也沒(méi)有必要像定量研究那樣使用概率抽樣方法。本研究確定訪(fǎng)談對(duì)象時(shí)只是限定了幾個(gè)人口因素(家庭背景、年齡、受教育水平)，先后訪(fǎng)談了20人(與小組討論樣本10人合計(jì)30人，見(jiàn)表1)。個(gè)人訪(fǎng)談及小組討論均由筆者主持，第二作者及3名研究生協(xié)助。訪(fǎng)談前列好訪(fǎng)談提綱，并力求問(wèn)題簡(jiǎn)明扼要。主要問(wèn)題有3個(gè)：①請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹您的成功創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷；②作為創(chuàng)業(yè)者，您認(rèn)為自己的哪些素質(zhì)使您在旅游行業(yè)中創(chuàng)業(yè)成功?③請(qǐng)舉一個(gè)您認(rèn)為成功的旅游行業(yè)創(chuàng)業(yè)者，并說(shuō)明他(她)具備的素質(zhì)。第一個(gè)是介紹性問(wèn)題；第二個(gè)是探測(cè)性問(wèn)題，切入主題；第三個(gè)是驗(yàn)證性問(wèn)題，驗(yàn)證或補(bǔ)充第二個(gè)問(wèn)題。在訪(fǎng)談開(kāi)始前，向訪(fǎng)談對(duì)象說(shuō)明什么是創(chuàng)業(yè)勝任素質(zhì)及本研究的目的，明確指出保護(hù)訪(fǎng)談內(nèi)容的隱私性。對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題，受訪(fǎng)者都能對(duì)答如流，用時(shí)較多，調(diào)研人員就控制了時(shí)間。對(duì)第二個(gè)問(wèn)題，大多數(shù)

受訪(fǎng)者要有思考的時(shí)間，個(gè)別受訪(fǎng)者答不上來(lái)，一時(shí)尷尬，調(diào)研人員會(huì)進(jìn)行提示。例如，請(qǐng)談?wù)勀男睦硭刭|(zhì)、自己突出的能力，或者講述一下您認(rèn)為做得最成功的一件事，這樣也能挖掘創(chuàng)業(yè)者的勝任素質(zhì)。第三個(gè)問(wèn)題是希望通過(guò)受訪(fǎng)者對(duì)別人的評(píng)價(jià)來(lái)檢驗(yàn)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的一致性或多樣性。如果回答不了，調(diào)研人員還有引導(dǎo)問(wèn)題。例如，請(qǐng)介紹您認(rèn)識(shí)的創(chuàng)業(yè)者同事，或曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)的旅游行業(yè)成功人士的故事，并列出他們的個(gè)人素質(zhì)。對(duì)每位創(chuàng)業(yè)者的個(gè)人訪(fǎng)談時(shí)間約為60分鐘。

此外，筆者還進(jìn)行了焦點(diǎn)小組討論(共10人)，為了便于組織，小組成員主要選擇在旅游行業(yè)創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生。小組討論的目的有兩個(gè)：一是檢驗(yàn)深度訪(fǎng)談的樣本是否達(dá)到了理論飽和度；二是希望在焦點(diǎn)小組討論中能獲得更多的信息。小組討論用時(shí)約120分鐘，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，訪(fǎng)談樣本在理論上基本是飽和的，小組討論只提煉出一個(gè)新的項(xiàng)目：操作技能強(qiáng)，因?yàn)橛懻摃r(shí)有3位創(chuàng)業(yè)者同時(shí)提到。

訪(fǎng)談與討論全部結(jié)束后，筆者對(duì)材料進(jìn)行了整理，由于錄音可能對(duì)受訪(fǎng)者產(chǎn)生心理壓力，所以沒(méi)有錄音，而由研究生和筆者共同整理材料，并轉(zhuǎn)入質(zhì)性分析軟件NVIV08，O。經(jīng)過(guò)頻次分析，得到35個(gè)創(chuàng)業(yè)者勝任素質(zhì)項(xiàng)目，由于一些項(xiàng)目雖然關(guān)鍵詞完全不同(NVIVO無(wú)法設(shè)置所有近意聯(lián)想)，但意義相近，筆者就再次進(jìn)行了人工合并與刪除，最后得到26個(gè)項(xiàng)目(見(jiàn)表2)

2.2旅游行業(yè)創(chuàng)業(yè)者勝任素質(zhì)問(wèn)卷設(shè)計(jì)

得到旅游行業(yè)創(chuàng)業(yè)者勝任素質(zhì)項(xiàng)目后，質(zhì)性研究基本結(jié)束，下面進(jìn)入定量研究階段。首先進(jìn)行創(chuàng)業(yè)者勝任素質(zhì)問(wèn)卷的設(shè)計(jì)。根據(jù)徐淑英的觀點(diǎn)，筆者將以上26個(gè)項(xiàng)目――寫(xiě)在一張小紙條上，請(qǐng)3位人力資源管理的教授和2位旅游管理專(zhuān)業(yè)的博士對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行獨(dú)立歸類(lèi)，要求每個(gè)項(xiàng)目只能歸于一類(lèi)，對(duì)于意見(jiàn)不同者，要求闡明理由，直到意見(jiàn)統(tǒng)一為止。經(jīng)過(guò)3輪的反復(fù)歸類(lèi)及研究者的解釋?zhuān)詈?6個(gè)項(xiàng)目歸為四大類(lèi)(見(jiàn)表3)：經(jīng)濟(jì)資本、人力資本、社會(huì)資本、心理資本。其中，經(jīng)濟(jì)資本是指創(chuàng)業(yè)者所擁有的有形資產(chǎn)(如項(xiàng)目、物質(zhì)條件)或融資渠道，包括有具體的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目等3個(gè)項(xiàng)目。人力資本也稱(chēng)智力資本，是指?jìng)€(gè)體通過(guò)接受教育或經(jīng)驗(yàn)積累而獲得的知識(shí)、技能與能力，包括服務(wù)意識(shí)強(qiáng)等11個(gè)項(xiàng)目。社會(huì)資本指?jìng)€(gè)體人際交往、工作接觸的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，也就是個(gè)體所認(rèn)識(shí)的資源，包括人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)廣泛等5個(gè)項(xiàng)目。心理資本則是個(gè)性特征，它反映了個(gè)體的自我觀點(diǎn)或自尊感，支配個(gè)人的動(dòng)機(jī)和對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的態(tài)度，包括面對(duì)挫折堅(jiān)忍不拔等7個(gè)項(xiàng)目。通常認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)資本是個(gè)人所占有的；人力資本是個(gè)體所知道的；社會(huì)資本是個(gè)人所認(rèn)識(shí)的；心理資本則是個(gè)性所傾向的。通過(guò)項(xiàng)目分類(lèi)就形成了旅游行業(yè)創(chuàng)業(yè)者勝任素質(zhì)問(wèn)卷的基本內(nèi)容。

根據(jù)以上形成的26個(gè)項(xiàng)目的調(diào)查問(wèn)卷，采用李克特5級(jí)量表形式設(shè)計(jì)，其中，“1=很不符合，2=不太符合，3=不確定，4=比較符合，5=非常符合”。然后在有旅游行業(yè)創(chuàng)業(yè)成功者中展開(kāi)調(diào)查。為了擴(kuò)大樣本數(shù)，調(diào)查的對(duì)象包括在住宿、餐飲、旅行社、酒吧、旅游商品銷(xiāo)售等部門(mén)創(chuàng)業(yè)3年以上的創(chuàng)業(yè)者，請(qǐng)他們根據(jù)自己在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的親身經(jīng)歷和感受對(duì)問(wèn)卷中的項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)判。由于創(chuàng)業(yè)者樣本較難尋找，所以本研究采用滾雪球方式共發(fā)放問(wèn)卷170份，共回收162份，回收率為95％，然后隨機(jī)編號(hào)，采用奇數(shù)法把樣本一分為二，分別用作探索性因子分析與驗(yàn)證性因子分析，所以樣本分別稱(chēng)為探索性樣本與驗(yàn)證性樣本，其人口統(tǒng)計(jì)因素見(jiàn)表1。

3　研究結(jié)果

3.1調(diào)查對(duì)象的描述性分析

從表1可以看出，3組樣本中，男性創(chuàng)業(yè)者比例都高于女性，這是國(guó)內(nèi)外所有創(chuàng)業(yè)者的共同性別特征。從年齡上看，30歲以上的創(chuàng)業(yè)者所占比例高于其他年齡段，這說(shuō)明，在旅游行業(yè)的創(chuàng)業(yè)者多數(shù)都有一定的工作經(jīng)歷，先就業(yè)，再創(chuàng)業(yè)。從學(xué)歷層次上看，專(zhuān)科學(xué)歷的創(chuàng)業(yè)者最多，這與以往的研究成果相似，即學(xué)歷越高，創(chuàng)業(yè)的比例越小。創(chuàng)業(yè)企業(yè)的平均成立年限也不長(zhǎng)，都在8年以下，說(shuō)明旅游行業(yè)的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)也是近年來(lái)才興起的。

3.2創(chuàng)業(yè)者勝任素質(zhì)維度的探索性因子分析

以上將創(chuàng)業(yè)者勝任素質(zhì)歸納為4個(gè)維度除得到專(zhuān)家初步認(rèn)可外，也能得到數(shù)據(jù)的支持嗎?下面首先進(jìn)行探索性因子分析。探索性因子分析就是根據(jù)四維度結(jié)構(gòu)的初步判斷，利用LISREL和探索性樣本測(cè)量各項(xiàng)目在四維度上的負(fù)荷和問(wèn)卷信度(結(jié)果見(jiàn)表4)。由表4可知，四維度的問(wèn)卷信度達(dá)到了要求，都大于0.5，但是個(gè)別項(xiàng)目(13，“操作技能強(qiáng)”和19，“有穩(wěn)定的客戶(hù)群體”)由于在維度上的載荷較低(小于0.4)而被刪去，最后量表保留了24個(gè)項(xiàng)目。在此基礎(chǔ)上，使用LISREL再對(duì)修正后的問(wèn)卷結(jié)構(gòu)效度進(jìn)行檢驗(yàn)。結(jié)果顯示，修正后的問(wèn)卷(24個(gè)項(xiàng)目)的擬合指數(shù)都好于修正前的測(cè)量表(26個(gè)項(xiàng)目)，且各項(xiàng)目載荷系數(shù)都大于0.5，問(wèn)卷信度也更好，這說(shuō)明各測(cè)量項(xiàng)目具有區(qū)分效度。所以說(shuō)，創(chuàng)業(yè)勝任素質(zhì)四維度模型也初步得到了數(shù)據(jù)的支持。

3.3創(chuàng)業(yè)勝任素質(zhì)結(jié)構(gòu)的驗(yàn)證性因子分析

為了保證研究結(jié)論的可靠性，下面再使用驗(yàn)證性樣本對(duì)以上24個(gè)指標(biāo)形成的四維度創(chuàng)業(yè)勝任素質(zhì)模型(M1)進(jìn)行驗(yàn)證性因子分析，同時(shí)，本文還提出了幾個(gè)競(jìng)爭(zhēng)模型。M2：?jiǎn)尉S模型(把四維度的所有項(xiàng)目組合起來(lái)構(gòu)成一個(gè)維度)；M3：三維模型(把四維模型中的社會(huì)資本與人力資本合并為一個(gè)維度，其他兩個(gè)維度不變)；M4：三維模型(把四維模型中的社會(huì)資本與心理資本合并為一個(gè)維度，其他兩個(gè)維度不變)；M5：三維模型(四維模型中的人力資本與心理資本合并為一個(gè)維度，其他兩個(gè)維度不變)。這里沒(méi)有使用經(jīng)濟(jì)資本與其他資本合并形成競(jìng)爭(zhēng)模型，原因是經(jīng)濟(jì)資本與其他3種資本有明顯的區(qū)分效度。用M1與其他4個(gè)模型進(jìn)行比較，來(lái)判斷哪一個(gè)模型最佳。此外，本研究還進(jìn)行了二階因子(即4個(gè)維度同屬一個(gè)高階因子)模型的檢驗(yàn)。6個(gè)模型的擬合結(jié)果見(jiàn)表5，該表最后一行為四維度在二階因子上的路徑系數(shù)。

從上表可以看出，在4個(gè)競(jìng)爭(zhēng)模型中，M1的擬合指數(shù)除了df、X2／df兩個(gè)指標(biāo)比M2、M3、M4、及M5這4個(gè)模型的稍差(但也達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn))外，其他指數(shù)都優(yōu)于后4個(gè)模型。這表明，經(jīng)濟(jì)資本、社會(huì)資本、人力資本、心理資本變量有較高的聚合效度(convergent validity)與區(qū)分效度(discriminatevalidity)，創(chuàng)業(yè)勝任素質(zhì)四維模型是適當(dāng)?shù)?。從?還可以看出，二階因子的擬合指數(shù)略?xún)?yōu)于一階模型(M1)，雖然二階因子的X2值大于一階因子1.89，但是卻增加了7個(gè)自由度，且其他指數(shù)都優(yōu)于一階因子模型，按照簡(jiǎn)約原則，取二階因子模型，證明了經(jīng)濟(jì)資本、社會(huì)資本、人力資本、心理資本四維度的一階因子共同構(gòu)成二階因子模型――創(chuàng)業(yè)力勝任素質(zhì)特征模型。由二階因子模型路徑系數(shù)還可知，對(duì)創(chuàng)

業(yè)勝任素質(zhì)影響由大到小的資本依次是社會(huì)資本、心理資本、人力資本和經(jīng)濟(jì)資本。

4　研究結(jié)論與討論

創(chuàng)業(yè)活動(dòng)是一項(xiàng)具有自身特點(diǎn)和內(nèi)在規(guī)律的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，自然會(huì)對(duì)創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)提出一定的要求，創(chuàng)業(yè)者只有具備與創(chuàng)業(yè)活動(dòng)內(nèi)在要求相匹配的勝任素質(zhì)才可能取得成功?；谝陨险J(rèn)識(shí)，本文對(duì)旅游行業(yè)創(chuàng)業(yè)者勝任素質(zhì)進(jìn)行了質(zhì)與量的研究。研究結(jié)論是：旅游行業(yè)創(chuàng)業(yè)者勝任素質(zhì)特征由社會(huì)資本、心理資本、人力資本與經(jīng)濟(jì)資本四維度構(gòu)成，其中，社會(huì)資本與心理資本對(duì)創(chuàng)業(yè)勝任素質(zhì)的貢獻(xiàn)較大。這一結(jié)論與其他研究既有不同之處，亦有相同之處。例如，張文輝等認(rèn)為，一般創(chuàng)業(yè)者的勝任力由5個(gè)維度構(gòu)成，其中，行為力(包括組織管理能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、語(yǔ)言感染力、應(yīng)變能力等――被包括在本研究的人力資本之中)是最重要的創(chuàng)業(yè)勝任素質(zhì)，這與本研究不同。相同之處是兩項(xiàng)研究都認(rèn)為心理資本(張文輝等稱(chēng)為心理力)對(duì)勝任創(chuàng)業(yè)起到了重要作用。造成研究結(jié)論差異的原因可能是由于旅游行業(yè)的特殊性(勞動(dòng)密集性與情感密集性)。此外，本文的研究結(jié)論比較簡(jiǎn)潔與明確。當(dāng)然，本文也有不足之處，一是由于創(chuàng)業(yè)者較少，樣本容量較小，且無(wú)法全部實(shí)行隨機(jī)抽樣，這給研究結(jié)論的普遍適用性帶來(lái)一定的影響。此外，由于是采用一次性回溯式問(wèn)卷，也不能完全避免同源誤差的存在。希望未來(lái)研究者能展開(kāi)縱向大樣本跟蹤研究，解決以上不足。

篇2

1、動(dòng)力，創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力越足就越有可能獲得成功，動(dòng)力是創(chuàng)業(yè)者必備的第一要素。

2、準(zhǔn)備，充足的心理準(zhǔn)備，資金的支撐，健康的身體是創(chuàng)業(yè)的最基本條件。

3、能力，有處事應(yīng)變的能力，化解風(fēng)險(xiǎn)的能力和某個(gè)行業(yè)的專(zhuān)業(yè)技能。

4、外援，要有家人和朋友的支持，創(chuàng)業(yè)需要團(tuán)隊(duì)的力量，通過(guò)團(tuán)隊(duì)的力量能更容易成功。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

篇3

關(guān)鍵詞　企業(yè)孵化器；創(chuàng)業(yè)孵化環(huán)境；構(gòu)成要素

中圖分類(lèi)號(hào)　F276.44　文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼　A　文章編號(hào)　1006－5024(2009)05－0064－04

基金項(xiàng)目　2008年江蘇省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“無(wú)錫市高端人力資源的開(kāi)發(fā)與利用研究”(批準(zhǔn)號(hào)：08JYB002)

作者簡(jiǎn)介　黃昱方，江南大學(xué)商學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師，博士，研究方向?yàn)榭萍紕?chuàng)業(yè)管理、人力資源管理；

祝江燕，江南大學(xué)商學(xué)院企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)碩士生，研究方向?yàn)榭萍紕?chuàng)業(yè)管理、人力資源管理。(江蘇無(wú)錫214122)

一、引言

企業(yè)孵化器于20世紀(jì)50年源于美國(guó)，是伴隨著新技術(shù)產(chǎn)業(yè)革命的興起而發(fā)展起來(lái)的。企業(yè)孵化器是一種介于市場(chǎng)和企業(yè)之間的新型社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織，它通過(guò)提供一系列創(chuàng)業(yè)企業(yè)發(fā)展所需的管理支持和資源網(wǎng)絡(luò)，降低創(chuàng)業(yè)企業(yè)的創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)和創(chuàng)業(yè)成本，提高企業(yè)的成活率和成功率。企業(yè)孵化器的出現(xiàn)，有力地推動(dòng)了創(chuàng)新研究成果的價(jià)值轉(zhuǎn)化，其在孵化培育中小型科技企業(yè)、促進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程、推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面發(fā)揮了巨大作用，引起了世界各國(guó)政府的高度重視，在全世界范圍內(nèi)都得到了迅速的發(fā)展。

20世紀(jì)80年代末，企業(yè)孵化器模式進(jìn)入中國(guó)，最初由國(guó)家創(chuàng)辦的全國(guó)53個(gè)高新區(qū)運(yùn)作，90年代中期以后，其主體呈現(xiàn)多元化、市場(chǎng)化、民營(yíng)化的趨勢(shì)。這些孵化器培育了大量高新技術(shù)企業(yè)，為我國(guó)高新技術(shù)企業(yè)的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。但是，對(duì)比發(fā)達(dá)國(guó)家優(yōu)異的孵化成果，我國(guó)的孵化器仍然任重而道遠(yuǎn)。根據(jù)2006年底北京創(chuàng)業(yè)孵育協(xié)會(huì)的調(diào)研資料，在2254家接受過(guò)孵化器服務(wù)的人孵企業(yè)中獲得風(fēng)險(xiǎn)投資的有82家，成功上市的有6家，比例分別為3.6％和0.2％；根據(jù)2006年底科技部火炬中心的統(tǒng)計(jì)資料，全國(guó)共有548家孵化器，41434家人孵企業(yè)中成功上市的企業(yè)數(shù)量為53家，比例僅為0.1％。

我國(guó)孵化器的短板究竟在哪里?怎樣才能發(fā)揮更好的效用?本研究深入在孵高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)企業(yè)展開(kāi)深度訪(fǎng)談和問(wèn)卷調(diào)查，試圖從創(chuàng)業(yè)者的認(rèn)知和需求角度對(duì)企業(yè)孵化器塑造的創(chuàng)業(yè)孵化環(huán)境的構(gòu)成要素進(jìn)行實(shí)證研究，進(jìn)而提出深化高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)企業(yè)孵化服務(wù)體系的可行性建議，以望幫助企業(yè)孵化器準(zhǔn)確把握孵化服務(wù)的切入點(diǎn)，發(fā)揮出更佳的孵化績(jī)效，具有很強(qiáng)的理論創(chuàng)新意義和實(shí)踐指導(dǎo)意義。

二、理論回顧

企業(yè)孵化器通常使用“incubator”或“innovation center”來(lái)表述，許多學(xué)者對(duì)企業(yè)孵化器概念從各種不同的角度進(jìn)行了探討。1985年，美國(guó)成立了國(guó)家企業(yè)孵化器協(xié)會(huì)(NBIA)，該協(xié)會(huì)認(rèn)為，企業(yè)孵化器是推動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)發(fā)展的有效過(guò)程，孵化器孵化年輕企業(yè)，在它們非常脆弱的啟動(dòng)時(shí)期幫助其生存并成長(zhǎng)，孵化器為企業(yè)提供內(nèi)行管理幫助，將企業(yè)引向融資之道，為危機(jī)企業(yè)發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)并提供技術(shù)支持服務(wù)。Smilor和Gill(1986)認(rèn)為企業(yè)孵化器是用其所有掌握的、控制的各種要素來(lái)支援創(chuàng)業(yè)企業(yè)家開(kāi)創(chuàng)新事業(yè)而設(shè)立的創(chuàng)新系統(tǒng)。Rustam Lalkaka(1994)認(rèn)為，企業(yè)孵化器是一座具有少數(shù)管理人員的設(shè)施，此設(shè)施以一個(gè)系統(tǒng)的形式來(lái)提供實(shí)體工作空間、公用的設(shè)備以及技術(shù)與商業(yè)幫助的渠道，這樣可以降低新生企業(yè)的創(chuàng)業(yè)成本，及時(shí)抓住改進(jìn)商機(jī)，降低創(chuàng)業(yè)階段失敗的幾率。

企業(yè)孵化器的功能目標(biāo)緊密貼合于本國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。美國(guó)孵化器的基本目標(biāo)是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)多元化發(fā)展。我國(guó)企業(yè)孵化器的功能目標(biāo)主要有3個(gè)：一是培育企業(yè)家，通過(guò)孵化器將科學(xué)家和技術(shù)人員培育成為具有較強(qiáng)技術(shù)管理和市場(chǎng)知識(shí)的科技企業(yè)家；二是促進(jìn)高新技術(shù)成果的商品化，通過(guò)孵化器可加快高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的步伐；三是通過(guò)孵化器為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)輸送畢業(yè)企業(yè)。

Hugh D S(1999)認(rèn)為創(chuàng)業(yè)孵化環(huán)境包括五方面的內(nèi)容，即創(chuàng)業(yè)孵化網(wǎng)絡(luò)、創(chuàng)業(yè)政策支持、創(chuàng)業(yè)文化氛圍、投融資環(huán)境和基礎(chǔ)服務(wù)設(shè)施。創(chuàng)業(yè)孵化網(wǎng)絡(luò)指企業(yè)孵化器為高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供交流互動(dòng)機(jī)會(huì)、與利益相關(guān)者以及客戶(hù)的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等；創(chuàng)業(yè)政策支持指國(guó)家或者地方政府提供給高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)企業(yè)的優(yōu)惠措施和相關(guān)支持等；創(chuàng)業(yè)文化氛圍指企業(yè)孵化器創(chuàng)造的創(chuàng)業(yè)支持氛圍以及工作人員的服務(wù)行為態(tài)度等；投融資環(huán)境指企業(yè)孵化器引進(jìn)風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)、進(jìn)行天使投資或者提供融資擔(dān)保服務(wù)等內(nèi)容；基礎(chǔ)服務(wù)設(shè)施是指企業(yè)孵化器提供的業(yè)務(wù)、研發(fā)技術(shù)、市場(chǎng)等方面的專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)服務(wù)以及場(chǎng)地、通訊、網(wǎng)絡(luò)與辦公設(shè)施和一般流程服務(wù)。Lois Peters和Mark Rice(2004)用成功孵化出的企業(yè)比例，即被孵企業(yè)“畢業(yè)率”來(lái)衡量企業(yè)孵化器的孵化結(jié)果，他們認(rèn)為，影響孵化結(jié)果的是孵化器提供的三種主要服務(wù)：基礎(chǔ)設(shè)施、培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)資源?；A(chǔ)設(shè)施是指企業(yè)孵化器提供的物質(zhì)基礎(chǔ)設(shè)施，包括辦公室、設(shè)備、行政設(shè)施(如傳真，電話(huà)，上網(wǎng)線(xiàn))、案例實(shí)驗(yàn)室、會(huì)議設(shè)施等；培訓(xùn)是指企業(yè)孵化器提供的培訓(xùn)和教育講習(xí)班；網(wǎng)絡(luò)資源是指企業(yè)孵化器提供給被孵企業(yè)一些可利用的渠道，包括經(jīng)營(yíng)、行政、管理、金融、法律、保險(xiǎn)顧問(wèn)以及科學(xué)家、學(xué)者、潛在客戶(hù)等。

張煒、王重鳴(2004)的研究指出，技術(shù)創(chuàng)業(yè)孵化環(huán)境是技術(shù)創(chuàng)業(yè)企業(yè)的支持系統(tǒng)，其目標(biāo)是幫助技術(shù)創(chuàng)業(yè)企業(yè)開(kāi)發(fā)自身的知識(shí)、能力和資源，并利用孵化環(huán)境資源獲取能力和網(wǎng)絡(luò)效用，有效識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)并整合內(nèi)外部知識(shí)資源，提高組織知識(shí)資本水平，最終實(shí)現(xiàn)快速創(chuàng)業(yè)成長(zhǎng)。張煒、邢瀟(2007)通過(guò)實(shí)證數(shù)據(jù)分析并檢驗(yàn)我國(guó)高技術(shù)創(chuàng)業(yè)孵化環(huán)境與創(chuàng)業(yè)成長(zhǎng)績(jī)效之間的關(guān)系，研究發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)業(yè)文化氛圍、創(chuàng)業(yè)孵化網(wǎng)絡(luò)、創(chuàng)業(yè)政策支持和基礎(chǔ)服務(wù)設(shè)施等4個(gè)因素構(gòu)成了創(chuàng)業(yè)孵化環(huán)境的主要結(jié)構(gòu)維度，且這4個(gè)關(guān)鍵因素對(duì)技術(shù)企業(yè)創(chuàng)業(yè)成長(zhǎng)績(jī)效具有顯著影響。董浩平(2008)認(rèn)為，創(chuàng)新小企業(yè)的幼稚性決定了它對(duì)孵化器的依賴(lài)，而孵化器需要具有一定的功能才能完成創(chuàng)新小企業(yè)的孵化使命，他通過(guò)對(duì)創(chuàng)新企業(yè)對(duì)孵化器的功能期待的實(shí)證研究，發(fā)現(xiàn)在孵風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)，商業(yè)計(jì)劃至關(guān)重要(亦即需要從孵化器得到最迫切、最好的服務(wù))，其后依次為企業(yè)家才能與領(lǐng)導(dǎo)能力、技術(shù)人力資源、企業(yè)管理服務(wù)、技術(shù)識(shí)別等。

通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外企業(yè)孵化器的資料分析，可以發(fā)現(xiàn)，以往的絕大部分研究都是單向的從企業(yè)孵化器立場(chǎng)出發(fā)，并未考慮到創(chuàng)業(yè)企業(yè)的能動(dòng)主體即創(chuàng)業(yè)者的需求和感受，一些著眼于創(chuàng)業(yè)企業(yè)和創(chuàng)業(yè)者立場(chǎng)的研究雖然從不同的角度探討了創(chuàng)業(yè)孵化環(huán)境的重要性和主要要素，但是也存在著僅從理論出發(fā)，沒(méi)有聯(lián)系實(shí)際或覆蓋不全面的問(wèn)題。

三、研究設(shè)計(jì)與方法

1、研究設(shè)計(jì)

本研究認(rèn)為企業(yè)孵化器旨在幫助初創(chuàng)高新技術(shù)企業(yè)成長(zhǎng)，而高新技術(shù)企業(yè)創(chuàng)業(yè)者是創(chuàng)業(yè)過(guò)程中最為主動(dòng)、最活躍、最重要的因素，他們往往具有良好的技術(shù)背景和創(chuàng)新意識(shí)，但可能并不具備一個(gè)優(yōu)秀的經(jīng)營(yíng)者、卓越的管理者的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。如果孵化器能提供一個(gè)良好的創(chuàng)業(yè)孵化環(huán)境，充分了解創(chuàng)業(yè)者的認(rèn)知和需求，從而進(jìn)行有效開(kāi)發(fā)和利用，那必將推動(dòng)在孵企業(yè)的創(chuàng)業(yè)成功，進(jìn)而使企業(yè)孵化器的作用得到卓越發(fā)揮。因此，本研究擬從創(chuàng)業(yè)者認(rèn)知角度出發(fā)，運(yùn)用實(shí)證研究探討創(chuàng)業(yè)孵化環(huán)境的構(gòu)成要素。

2、研究方法

本研究主要運(yùn)用了兩種調(diào)研方法，即半結(jié)構(gòu)化訪(fǎng)談和結(jié)構(gòu)化問(wèn)卷調(diào)查方法。半結(jié)構(gòu)化訪(fǎng)談法是請(qǐng)被訪(fǎng)談人自由回答預(yù)先擬定的訪(fǎng)談問(wèn)題，也運(yùn)用互相討論的方式。結(jié)構(gòu)化問(wèn)卷主要是根據(jù)已有相關(guān)資料和訪(fǎng)談內(nèi)容，設(shè)計(jì)具有針對(duì)性項(xiàng)目的研究問(wèn)卷，請(qǐng)被調(diào)查者根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行反應(yīng)式判斷。研究對(duì)象主要包括在孵高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者或創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員。

3、研究樣本

本研究中主要針對(duì)無(wú)錫各園區(qū)(包括各類(lèi)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心、軟件園、創(chuàng)業(yè)中心、創(chuàng)業(yè)園、科技園等)的在孵高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者或創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行了研究取樣。詳細(xì)訪(fǎng)談了20位創(chuàng)業(yè)者或者管理團(tuán)隊(duì)成員，發(fā)放了200份調(diào)研問(wèn)卷，回收問(wèn)卷114份，回收率達(dá)到57％，其中有效問(wèn)卷87份，有效率達(dá)到76.32％。

4、問(wèn)卷設(shè)計(jì)

創(chuàng)業(yè)孵化環(huán)境問(wèn)卷是根據(jù)半結(jié)構(gòu)化訪(fǎng)談內(nèi)容和以往孵化環(huán)境的文獻(xiàn)，經(jīng)過(guò)編制、試測(cè)和修訂而成的，問(wèn)卷共包含21個(gè)項(xiàng)目，樣本項(xiàng)目諸如“園區(qū)幫助您獲得合適的人力資源、會(huì)計(jì)、法律等專(zhuān)業(yè)”和“園區(qū)為您提供管理和運(yùn)作企業(yè)的幫助”。所有項(xiàng)目全部采用Likert式5點(diǎn)量表進(jìn)行評(píng)價(jià)，從1－5記分，表示從“很低程度”到“很高程度”等5個(gè)等級(jí)變化選擇，請(qǐng)被調(diào)研者根據(jù)實(shí)際情況以L(fǎng)ikert式5點(diǎn)量表進(jìn)行評(píng)價(jià)。

5、統(tǒng)計(jì)方法

本研究主要運(yùn)用了社會(huì)統(tǒng)計(jì)分析軟件SPSS15.0進(jìn)行相關(guān)的統(tǒng)計(jì)分析。具體統(tǒng)計(jì)方法主要采用探索性因素分析和信度分析。

四、研究結(jié)果分析

1、數(shù)據(jù)檢驗(yàn)

在進(jìn)行探索性因素分析之前，需要計(jì)算KMO統(tǒng)計(jì)量并進(jìn)行Bartlett’s球形檢驗(yàn)，來(lái)查看樣本變量是否適用因素探索。

KMO是Kaiser－Meyer―Olin的取樣適當(dāng)性量數(shù)，用于比較觀測(cè)相關(guān)系數(shù)值與偏相關(guān)系數(shù)值的一個(gè)指標(biāo)，取值在0―1之間。當(dāng)統(tǒng)計(jì)量越接近于1，變量間的偏相關(guān)性越強(qiáng)，因子分析的效果就越好。在實(shí)際的統(tǒng)計(jì)分析過(guò)程中，KMO統(tǒng)計(jì)量在0.7以上時(shí)，效果比較好；而當(dāng)統(tǒng)計(jì)量在0.5以下時(shí)，此時(shí)不適宜應(yīng)用因素分析方法。Bartlett’s球形檢驗(yàn)是用于判斷研究樣本變量之間是否具有相關(guān)性。在SPSS統(tǒng)計(jì)分析中，如果變量之間是獨(dú)立的，或者說(shuō)相關(guān)性不強(qiáng)，那么就不適用因素探索分析。

檢驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)表1，統(tǒng)計(jì)分析樣本的KMO統(tǒng)計(jì)量為0.807，顯著性水平P

2、探索性因素分析結(jié)果

對(duì)創(chuàng)業(yè)孵化環(huán)境問(wèn)卷進(jìn)行了探索性因素分析，采用主成分分析法和方差最大旋轉(zhuǎn)法抽取因子，以辨別不同的知識(shí)創(chuàng)造行為過(guò)程。運(yùn)用凱澤標(biāo)準(zhǔn)和卡特爾陡階檢驗(yàn)法確定因素抽取個(gè)數(shù)，采用特征值大于1，且項(xiàng)目因素荷重大于0.5的標(biāo)準(zhǔn)，一共抽取了4個(gè)關(guān)鍵因子。最終得到了一個(gè)具有4個(gè)維度，各自分別包括4個(gè)項(xiàng)目、6個(gè)項(xiàng)目、5個(gè)項(xiàng)目和5個(gè)項(xiàng)目共計(jì)20個(gè)項(xiàng)目的創(chuàng)業(yè)孵化環(huán)境量表。因素分析結(jié)果見(jiàn)表2。

從對(duì)創(chuàng)業(yè)孵化環(huán)境問(wèn)卷因素抽取的內(nèi)容來(lái)看，很好地符合了本研究關(guān)于企業(yè)孵化器塑造孵化環(huán)境的構(gòu)思，與研究訪(fǎng)談結(jié)果基本一致。根據(jù)因素抽取內(nèi)容的分析，并分別對(duì)4個(gè)因子命名后，本研究認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)孵化環(huán)境包括政策支持、孵化網(wǎng)絡(luò)、輔導(dǎo)培訓(xùn)和公共服務(wù)設(shè)施等4個(gè)方面。創(chuàng)業(yè)孵化環(huán)境問(wèn)卷的4個(gè)因素共同解釋了6 7.17％的變異，其中“政策支持”解釋了18.03％的變異，“孵化網(wǎng)絡(luò)”解釋了17.59％的變異，“輔導(dǎo)培訓(xùn)”解釋了16.78％的變異，“公共服務(wù)設(shè)施”解釋了14.758％的變異。

3、內(nèi)部一致性檢驗(yàn)

對(duì)于問(wèn)卷的信度檢驗(yàn)，本研究采用Cronbach’s Alpha來(lái)檢驗(yàn)。NunnalIy(1978)和De Vellis(1991)認(rèn)為問(wèn)卷的Cronbach’s Alpha在0.7以上是可接受的最小信度值。信度統(tǒng)計(jì)處理結(jié)果(表3)顯示四個(gè)因素的Cronbach’aAlpha值分別為0.83，0.858，0.852，0.826，總量表系數(shù)為0.925，內(nèi)部一致性信度非常好，證明了本研究問(wèn)卷的同質(zhì)性信度較高。

五、研究結(jié)論

從研究問(wèn)卷分析結(jié)果來(lái)看，創(chuàng)業(yè)政策支持、創(chuàng)業(yè)孵化網(wǎng)絡(luò)、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)培訓(xùn)和公共服務(wù)設(shè)施等4個(gè)因素構(gòu)成了創(chuàng)業(yè)孵化環(huán)境的主要結(jié)構(gòu)維度。

六、研究啟示

1、企業(yè)孵化器要提高孵化績(jī)效，有效提升被孵企業(yè)畢業(yè)率和綜合競(jìng)爭(zhēng)力，就必須從創(chuàng)業(yè)者的實(shí)際需要和認(rèn)知出發(fā)，深入調(diào)查、研究其在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中真正渴望得到的幫助，創(chuàng)造一個(gè)良好的創(chuàng)業(yè)孵化環(huán)境。本研究充分表明創(chuàng)業(yè)孵化環(huán)境并不是一個(gè)虛無(wú)縹緲的概念，它具體體現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)政策支持、創(chuàng)業(yè)孵化網(wǎng)絡(luò)、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)培訓(xùn)和公共服務(wù)設(shè)施等4個(gè)方面，企業(yè)孵化器應(yīng)從這4個(gè)方面采取有效措施幫助在孵企業(yè)成長(zhǎng)。

2、企業(yè)孵化器應(yīng)當(dāng)跳出準(zhǔn)政府機(jī)構(gòu)的自我定位，作為一種銜接政府和創(chuàng)業(yè)企業(yè)的良好紐帶，利用自身的政策導(dǎo)向優(yōu)勢(shì)，幫助創(chuàng)業(yè)企業(yè)協(xié)調(diào)好與政府及其各方面的關(guān)系，推動(dòng)其成長(zhǎng)。研究量表的分析結(jié)果還顯示，投融資服務(wù)因素并未被單獨(dú)抽取出來(lái)，而是作為政策支持的一部分內(nèi)容出現(xiàn)，這說(shuō)明創(chuàng)業(yè)者更多的將政府看作投融資的主體，孵化器在完善投融資體系方面有待加強(qiáng)。

3、企業(yè)孵化器作為一個(gè)能將創(chuàng)業(yè)企業(yè)和各種社會(huì)網(wǎng)絡(luò)資源連接起來(lái)的有效平臺(tái)，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮其平臺(tái)效用，使在孵企業(yè)獲得各種專(zhuān)業(yè)化服務(wù)，降低管理成本和交易成本。如幫助高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)企業(yè)獲得合適的人力資源、會(huì)計(jì)、法律等專(zhuān)業(yè)，提供技術(shù)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售和市場(chǎng)等信息中介和能滿(mǎn)足創(chuàng)業(yè)需要的信息平臺(tái)，為高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)企業(yè)向客戶(hù)、供應(yīng)商或者政府介紹采購(gòu)項(xiàng)目，幫助高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)企業(yè)與大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)建立交流合作關(guān)系，組織各種活動(dòng)以滿(mǎn)足高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)企業(yè)創(chuàng)業(yè)需求信息的共享與交流。

4、企業(yè)孵化器應(yīng)當(dāng)全面推進(jìn)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)培訓(xùn)服務(wù)。科技部火炬中心曾指出我國(guó)的企業(yè)孵化器缺乏輔導(dǎo)企業(yè)成長(zhǎng)的職業(yè)導(dǎo)師，這一針見(jiàn)血地指出了我國(guó)企業(yè)孵化器的癥結(jié)弱點(diǎn)所在。企業(yè)孵化器需要引進(jìn)具有豐富企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的尤其是有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的人才來(lái)幫助企業(yè)走出這種困境，即使是有著失敗創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的人，他們對(duì)與創(chuàng)業(yè)潛力的評(píng)價(jià)和洞察能力都會(huì)比沒(méi)有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的人要深刻得多。企業(yè)孵化器可以根據(jù)創(chuàng)業(yè)者的需要舉辦優(yōu)質(zhì)的講座及培訓(xùn)班，提供商業(yè)計(jì)劃指導(dǎo)、管理和運(yùn)作企業(yè)方面的幫助，最終幫助創(chuàng)業(yè)者

朝企業(yè)家的職業(yè)生涯順利轉(zhuǎn)型。

5、企業(yè)孵化器應(yīng)當(dāng)從細(xì)節(jié)著手，完善各項(xiàng)配套公共服務(wù)設(shè)施。公共服務(wù)設(shè)施往往能從細(xì)微處反映出一個(gè)企業(yè)孵化器服務(wù)的完善程度，企業(yè)孵化器需從工作、生活、休閑、交流等各方面的需求出發(fā)，保障創(chuàng)業(yè)者的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，免除其后顧之憂(yōu)。

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篇4

關(guān)鍵詞：社會(huì)資本；創(chuàng)業(yè)者；創(chuàng)業(yè)融資；社會(huì)性別

文章編號(hào)：2095-5960（2014）03-0087-07；中圖分類(lèi)號(hào)：F830.5；文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

一、引言

國(guó)內(nèi)外就業(yè)研究的理論與實(shí)踐都表明，創(chuàng)業(yè)是帶動(dòng)就業(yè)的最有效形式。當(dāng)前，隨著城市化進(jìn)程的加快，城鄉(xiāng)就業(yè)壓力逐漸增加。農(nóng)民創(chuàng)業(yè)以其特有的方式，在帶動(dòng)勞動(dòng)力就地就近轉(zhuǎn)移就業(yè)、加快欠發(fā)達(dá)地區(qū)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面發(fā)揮著積極作用（溫銳，2004[1]；李岳云、楊寧，2008[2]）。然而，農(nóng)民創(chuàng)業(yè)又面臨諸多問(wèn)題，其中最突出的問(wèn)題是創(chuàng)業(yè)資金短缺（鄭風(fēng)田、孫瑾，2006[3]；韋吉飛等，2008[4]）。

近年來(lái)，國(guó)內(nèi)外學(xué)者越來(lái)越關(guān)注社會(huì)資本理論在解釋復(fù)雜創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的作用。社會(huì)資本理論認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)者的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)是獲取創(chuàng)業(yè)支持和調(diào)動(dòng)創(chuàng)業(yè)資源的重要渠道，創(chuàng)業(yè)者能夠通過(guò)個(gè)人關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，以較低的成本付出，獲得創(chuàng)業(yè)所需的稀缺資源，比如資金（Birley，2005）[5]、訂單（Alder，1998）[6]、人力資源（邊燕杰，2006）[7]等。研究發(fā)現(xiàn)，在創(chuàng)業(yè)初始階段，個(gè)人的社會(huì)資本有利于創(chuàng)業(yè)者獲取創(chuàng)業(yè)信息和資源（Stevenson等，1998[8]；馮運(yùn)義，2002[9]；王棟、陳永廣，2010[10]）；甚至新創(chuàng)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)績(jī)效和成長(zhǎng)規(guī)模，在一定程度上都要受創(chuàng)業(yè)者個(gè)人擁有的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)調(diào)動(dòng)能力和異質(zhì)性資源整合能力的影響（單標(biāo)安等，2011[11]；朱紅根、解春艷，2012[12]）。馬忠國(guó)（2009）[13]對(duì)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的實(shí)證研究發(fā)現(xiàn)，社會(huì)資本豐富的農(nóng)民工比普通返鄉(xiāng)農(nóng)民工更容易獲得創(chuàng)業(yè)支持。

社會(huì)資本具有降低交易成本、減少信息冗余，以及增強(qiáng)雙方信任等作用。[14]中國(guó)農(nóng)村是一個(gè)以血緣、親緣與地緣為中心的“熟人社會(huì)”，社會(huì)資本在農(nóng)民創(chuàng)業(yè)融資中的基礎(chǔ)性作用應(yīng)當(dāng)?shù)玫街匾暋＜幢闶菑恼?guī)金融機(jī)構(gòu)貸款，其活動(dòng)也是建立在一定社會(huì)資本投資與利用基礎(chǔ)上，也就是說(shuō)，正規(guī)創(chuàng)業(yè)資金的獲取離不開(kāi)個(gè)人關(guān)系網(wǎng)絡(luò)與個(gè)人信用的建構(gòu)。[15]

那么，當(dāng)前農(nóng)民創(chuàng)業(yè)資金主要來(lái)源是什么，社會(huì)資本在其創(chuàng)業(yè)資金獲取方面又發(fā)揮了怎樣的作用？本文擬以遼寧省部分農(nóng)村創(chuàng)業(yè)者為研究對(duì)象，通過(guò)對(duì)農(nóng)民社會(huì)資本構(gòu)成與創(chuàng)業(yè)信貸活動(dòng)間關(guān)系的考察，分析歸納農(nóng)民創(chuàng)業(yè)融資的特征與影響因素，為促進(jìn)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)，推動(dòng)城鎮(zhèn)化建設(shè)發(fā)展提供理論依據(jù)。

二、相關(guān)文獻(xiàn)回顧

關(guān)于創(chuàng)業(yè)者獲取信貸資金支持的影響因素，除社會(huì)資本外，現(xiàn)有研究還涉及性別、年齡、受教育程度、政治地位、創(chuàng)業(yè)時(shí)間，以及創(chuàng)業(yè)行業(yè)等因素。

（一）性別

有學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)，女性創(chuàng)業(yè)者確實(shí)遭遇過(guò)性別歧視。Coleman（2000）[16]的研究表明，男性創(chuàng)業(yè)者的貸款條件要比女性寬松，因?yàn)殂y行往往對(duì)女性創(chuàng)業(yè)者提出更多的擔(dān)保和抵押條件。在Carter等人（2000）[17]的研究中也提到，一些女性創(chuàng)業(yè)者明確指出，她們?cè)诮栀J時(shí)遭遇過(guò)性別歧視。Hisrish和Brush（2004）[18]通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，50%的被調(diào)查女性認(rèn)為說(shuō)服銀行借錢(qián)給自己是很困難的：銀行認(rèn)為女企業(yè)家不如男企業(yè)家投資謹(jǐn)慎、可靠。而與上述研究結(jié)果相反，肖曉華、包鳳嵐（2011）[19]的研究則認(rèn)為，農(nóng)村女性創(chuàng)業(yè)貸款容易獲得正規(guī)金融機(jī)構(gòu)的批準(zhǔn)。

（二）年齡

創(chuàng)業(yè)貸款的重要影響因素之一是創(chuàng)業(yè)者的年齡（Hisrish和Brush，2004）[18]，如果他（她）的年齡較大，銀行不愿意對(duì)其提供長(zhǎng)期貸款。對(duì)于農(nóng)村女性，銀行在評(píng)估其客戶(hù)資質(zhì)時(shí)，會(huì)較多地考慮年齡因素，因?yàn)殂y行往往認(rèn)為她們無(wú)法在很短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)大量贏利而返還所有借款。

（三）受教育程度

受教育程度高的創(chuàng)業(yè)者（Hisrish和Brush，2004）[18]，在信息獲取、把握機(jī)會(huì)、經(jīng)營(yíng)管理，以及創(chuàng)新方面，有著一定的優(yōu)勢(shì)。銀行對(duì)教育水平高的人信用評(píng)級(jí)也相對(duì)較高。

（四）政治地位

創(chuàng)業(yè)需要金錢(qián)，而掌握一定權(quán)力無(wú)疑有助于創(chuàng)業(yè)。Shane等人（1998）[20]指出：“地方精英不可避免地處于經(jīng)濟(jì)上的強(qiáng)勢(shì)地位，并能推動(dòng)資源流向他們關(guān)心的領(lǐng)域”，并且“地方精英在窮人與外部社會(huì)之間充當(dāng)了過(guò)濾網(wǎng)的作用，在面臨外部資源與利益流入時(shí)尤為如此。”農(nóng)村女性獲得創(chuàng)業(yè)貸款的人數(shù)比例較低，農(nóng)村女性政治精英（農(nóng)村女黨員或者在鄉(xiāng)、村擔(dān)任干部的農(nóng)村女性）獲得貸款的比率要高得多（霍紅梅、楊陽(yáng)，2012）[21]。

（五）創(chuàng)業(yè)時(shí)間和行業(yè)類(lèi)型

St-Cyr等人（2002）[22]對(duì)女性領(lǐng)導(dǎo)的企業(yè)和男性創(chuàng)辦的企業(yè)進(jìn)行對(duì)比研究發(fā)現(xiàn)，女性領(lǐng)導(dǎo)的企業(yè)所具有的一些特征（如規(guī)模、企業(yè)壽命、所在行業(yè)等）使得其獲得貸款比較困難。

（六）社會(huì)資本

社會(huì)資本對(duì)于創(chuàng)業(yè)資金的獲取有著重要影響（Birley，2005[5]；黃福廣等，2012[23]）。謝玉梅（2006）[24]對(duì)無(wú)錫、揚(yáng)州等地37家農(nóng)村小企業(yè)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這些企業(yè)均存在融資瓶頸，借款渠道的選擇與企業(yè)主個(gè)人背景相關(guān)；肖曉華、包鳳嵐（2011）[19]對(duì)湖北省930家農(nóng)村小微企業(yè)的實(shí)證分析發(fā)現(xiàn)，與銀行有一定“關(guān)系”的農(nóng)民更容易獲得貸款。童馨樂(lè)、楊向陽(yáng)（2013）[25]的研究認(rèn)為，社會(huì)資本變量中，農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作組織關(guān)系、農(nóng)村信用社關(guān)系和親戚關(guān)系顯著影響農(nóng)戶(hù)借貸資金來(lái)源；政治關(guān)系和鄰里關(guān)系的影響在統(tǒng)計(jì)上不顯著。

國(guó)內(nèi)外學(xué)者關(guān)于社會(huì)資本等因素對(duì)創(chuàng)業(yè)資金獲取的影響方面，研究成果頗豐。然而，現(xiàn)有研究對(duì)于社會(huì)資本的指標(biāo)選取多從社會(huì)資本的結(jié)構(gòu)要素（關(guān)系網(wǎng)絡(luò)）出發(fā)，偏重對(duì)于社會(huì)資本的規(guī)模、密度等變量的考察，忽視了社會(huì)資本的內(nèi)容要素（信任、規(guī)范與互惠）。另一方面，男女兩性的社會(huì)性別特征差異決定了他（她）們?cè)谏鐣?huì)資本的構(gòu)建與利用方面存在一定差別，此類(lèi)變量必將對(duì)當(dāng)事人的活動(dòng)產(chǎn)生影響，而現(xiàn)有研究則很少關(guān)注社會(huì)資本對(duì)于農(nóng)民創(chuàng)業(yè)融資影響的性別差異。因此，本文將借鑒已有研究，結(jié)合農(nóng)村創(chuàng)業(yè)者特點(diǎn)，構(gòu)建農(nóng)村創(chuàng)業(yè)者社會(huì)資本指標(biāo)體系，分性別考察社會(huì)資本等因素對(duì)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)融資的影響，并提出提升農(nóng)民社會(huì)資本、提高農(nóng)民創(chuàng)業(yè)資金信貸支持可得性的對(duì)策建議。

三、數(shù)據(jù)來(lái)源與變量選擇

（一）數(shù)據(jù)來(lái)源

1.樣本選擇

本研究數(shù)據(jù)來(lái)源于2011年8月至9月，作者對(duì)遼寧省本溪、營(yíng)口、阜新、遼陽(yáng)、鐵嶺、盤(pán)錦、丹東、撫順、朝陽(yáng)等9個(gè)地級(jí)市農(nóng)村創(chuàng)業(yè)者的調(diào)查，其中農(nóng)村女性創(chuàng)業(yè)者64人，農(nóng)村男性創(chuàng)業(yè)者62人。

2.樣本概況

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村創(chuàng)業(yè)者資金的來(lái)源和獲取方式主要有以下途徑：利用自有資金、申請(qǐng)銀行貸款、獲得政府貸款（小額信貸），或者進(jìn)行民間借貸等（見(jiàn)表1）。由表1可見(jiàn)，被調(diào)查者中，大部分人的創(chuàng)業(yè)資金并非通過(guò)正規(guī)信貸渠道獲得，而正規(guī)信貸如銀行貸款、政府小額貸款對(duì)于創(chuàng)業(yè)者尤其是農(nóng)村女性創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，門(mén)檻較高，獲批幾率較低，僅有不到1/3的人能夠在創(chuàng)業(yè)中獲得正規(guī)借貸資金的支持。樣本描述性統(tǒng)計(jì)見(jiàn)表2。

1.因變量

農(nóng)村創(chuàng)業(yè)者能夠獲得的資金支持，除了親朋借款、民間借貸外，獲得政府貸款和銀行貸款的情況，都可以視為是能夠獲得正規(guī)信貸支持，那么在模型中這兩種正規(guī)信貸的獲得情況作為農(nóng)村創(chuàng)業(yè)者的信貸可得性變量，變量的取值有兩種情況：獲得信貸支持和沒(méi)有獲得信貸支持，前者賦值1，后者賦值0。

2.自變量

社會(huì)資本為本研究需要考察的自變量（總指數(shù)和分量指標(biāo)）。社會(huì)資本變量的測(cè)量通過(guò)對(duì)體現(xiàn)被調(diào)查者社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)和社會(huì)關(guān)系的內(nèi)涵的13個(gè)指標(biāo)的考察來(lái)實(shí)現(xiàn)（見(jiàn)表3）。

四、實(shí)證分析

創(chuàng)業(yè)者信貸支持變量是以0、1為值的二分類(lèi)變量，因此，本文將利用二元邏輯回歸模型進(jìn)行分析。本文將社會(huì)資本總指數(shù)和社會(huì)資本分量指標(biāo)分別引入Binary Logistic模型，以分別考察社會(huì)資本整體水平和社會(huì)資本各因子對(duì)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)資金獲取的影響。

（一）社會(huì)資本總指數(shù)對(duì)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)正規(guī)信貸支持的影響

為考察社會(huì)資本指數(shù)對(duì)于創(chuàng)業(yè)資金支持的影響和性別差異，本研究在通過(guò)Binary Logistic模型對(duì)樣本總體進(jìn)行分析的同時(shí)，分別對(duì)農(nóng)村女性、農(nóng)村男性樣本進(jìn)行了分析（見(jiàn)表4）。

2.農(nóng)村創(chuàng)業(yè)者在獲取正規(guī)信貸支持方面，存在著顯著的性別差異，農(nóng)村男性創(chuàng)業(yè)者獲得信貸支持的發(fā)生比是農(nóng)村女性的1.6倍。

3.對(duì)于農(nóng)村女性而言，政治地位和創(chuàng)業(yè)行業(yè)類(lèi)型都是影響其獲得正規(guī)信貸支持的因素。其中，政治地位有著正向影響，而創(chuàng)業(yè)行業(yè)類(lèi)型的影響卻是負(fù)相關(guān)，因?yàn)檗r(nóng)村女性創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域多根植于土地，在種植或養(yǎng)殖業(yè)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的自然風(fēng)險(xiǎn)和市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)比較大，銀行惜貸；而農(nóng)村男性創(chuàng)業(yè)者這兩個(gè)指標(biāo)統(tǒng)計(jì)結(jié)果則均不顯著。

4.教育程度變量，在總體樣本模型中（見(jiàn)表4，模型Ⅰ）對(duì)創(chuàng)業(yè)者信貸支持獲取有著正向影響。但是，分性別考察時(shí)，作者發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村女性的受教育程度對(duì)其是否能夠獲得信貸支持并沒(méi)有顯著影響（見(jiàn)表4，模型Ⅱ）；而男性的受教育程度變量對(duì)其能否獲得信貸支持則有著顯著影響（見(jiàn)表4，模型Ⅲ）。這一結(jié)果的出現(xiàn)，有可能是樣本中農(nóng)村女性創(chuàng)業(yè)者的受教育程度差別并不大，同時(shí)樣本容量較小。對(duì)這一問(wèn)題需要進(jìn)一步增加樣本容量，深入研究。

（二）社會(huì)資本分量指標(biāo)對(duì)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)正規(guī)信貸支持的影響

通過(guò)Logit回歸模型，社會(huì)資本分量指標(biāo)對(duì)于創(chuàng)業(yè)者正規(guī)信貸支持的影響，在總體和分性別樣本的模型中，分析結(jié)果有所差別（見(jiàn)表5）。

從模型Ⅰ可知，受教育程度（P

在模型Ⅱ中，創(chuàng)業(yè)者的年齡、創(chuàng)業(yè)行業(yè)類(lèi)型和政治地位等3個(gè)變量通過(guò)統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)，分別對(duì)創(chuàng)業(yè)者獲取正規(guī)信貸支持有著負(fù)向和正向的影響。農(nóng)村女性在貸款過(guò)程中，其償還能力和年齡有關(guān)，年齡越大，償還的風(fēng)險(xiǎn)越大，因此越不容易獲得貸款。而農(nóng)村女性的政治地位，則能夠?yàn)槠涮峁┮欢ǔ潭壬系男庞脫?dān)保，其借貸的資質(zhì)隨著政治地位上升而有所提升。農(nóng)村女性創(chuàng)業(yè)者的社會(huì)資本分量指標(biāo)中F1（網(wǎng)絡(luò)規(guī)模）、F3（網(wǎng)頂）和F4（網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建）通過(guò)統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)，對(duì)其創(chuàng)業(yè)資金獲取有著正向影響；這與模型Ⅲ的回歸結(jié)果有所不同，在該模型中，僅有F1（網(wǎng)絡(luò)規(guī)模）和F4（網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建）通過(guò)統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)。

總體來(lái)看，創(chuàng)業(yè)者個(gè)人社會(huì)資本指標(biāo)中的網(wǎng)絡(luò)規(guī)模（F1）、網(wǎng)頂（F3）、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建（F4），以及信任（F6）等指標(biāo)對(duì)于正規(guī)信貸支持的獲得有積極影響。

因?yàn)閭€(gè)人關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中，關(guān)系成員的數(shù)量越多，認(rèn)識(shí)的企業(yè)家人數(shù)越多，接觸的職業(yè)數(shù)目越多，即“網(wǎng)絡(luò)規(guī)?！痹酱?，那么他（她）利用關(guān)系網(wǎng)絡(luò)調(diào)動(dòng)資源的能力也就越強(qiáng)。

“網(wǎng)頂”意味著創(chuàng)業(yè)者擁有的和能夠動(dòng)員的“弱聯(lián)系”情況，而與銀行或者政府部門(mén)取得聯(lián)系，對(duì)于農(nóng)村創(chuàng)業(yè)者而言，多數(shù)需要靠“弱聯(lián)系”而非“強(qiáng)聯(lián)系”，畢竟，在他們自己的親戚、朋友中有相關(guān)人員的幾率是很低的。

“網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建”，即個(gè)人組織參與情況，也增加了其與銀行或者政府之間的溝通渠道和談判能力。

“信任”變量雖然考察的是創(chuàng)業(yè)者個(gè)體對(duì)于關(guān)系網(wǎng)絡(luò)成員的信任或者對(duì)地方政府的信心，但是也可以反映個(gè)人的價(jià)值觀，因?yàn)閷?duì)他人信任度高的人，自己也會(huì)是一個(gè)比較守信的人，因此獲得幫助的可能性也越大，并能提高銀行對(duì)其信用評(píng)價(jià)的等級(jí)。

而網(wǎng)絡(luò)密度（F2）沒(méi)有通過(guò)統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)，且系數(shù)為負(fù)數(shù)（β=-0.149），我們可以這樣解釋?zhuān)传@取信貸支持，需要更多的“弱聯(lián)系”，而網(wǎng)絡(luò)密度越高，說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)中的關(guān)系強(qiáng)度越高、“強(qiáng)聯(lián)系”越多，那么個(gè)人獲得貸款的可能性也越低。

從分性別模型來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)規(guī)模（F1）、網(wǎng)頂（F3）、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建（F4）對(duì)女性創(chuàng)業(yè)者獲取信貸資金支持有著積極影響；而農(nóng)村男性創(chuàng)業(yè)者的網(wǎng)絡(luò)規(guī)模（F1）、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建（F4）對(duì)其信貸支持的獲得有著正向影響。社會(huì)資本分量指標(biāo)對(duì)于農(nóng)村創(chuàng)業(yè)者信貸支持獲取的影響，同樣是對(duì)農(nóng)村女性創(chuàng)業(yè)者的影響程度要大于男性。

五、研究結(jié)論與政策建議

本研究利用遼寧省9市、126位農(nóng)村創(chuàng)業(yè)者樣本的數(shù)據(jù)，分析了社會(huì)資本對(duì)于農(nóng)村創(chuàng)業(yè)者正規(guī)信貸支持的影響以及存在的性別差異。研究發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村創(chuàng)業(yè)者在獲取正規(guī)信貸支持方面，存在著顯著的性別差異，農(nóng)村男性創(chuàng)業(yè)者獲得正規(guī)信貸支持的發(fā)生比是農(nóng)村女性創(chuàng)業(yè)者的1.6倍；社會(huì)資本對(duì)于創(chuàng)業(yè)者正規(guī)信貸支持有著顯著的正向影響，但社會(huì)資本對(duì)于農(nóng)村女性創(chuàng)業(yè)者的作用要大于農(nóng)村男性創(chuàng)業(yè)者；社會(huì)資本分量指標(biāo)中“網(wǎng)絡(luò)規(guī)?！焙汀熬W(wǎng)絡(luò)構(gòu)建”對(duì)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)資金獲取有著正向影響。

綜上所述，對(duì)于農(nóng)村創(chuàng)業(yè)者而言，擴(kuò)大關(guān)系網(wǎng)絡(luò)規(guī)模和容量、增強(qiáng)社會(huì)參與和組織參與程度，將能夠有效增加其獲取創(chuàng)業(yè)資金信貸支持的可能性。而受傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的影響，農(nóng)民的生活相對(duì)封閉，社會(huì)活動(dòng)范圍小、形式單一，社會(huì)資本相對(duì)匱乏。因此，首先，可以由政府主導(dǎo)，推動(dòng)農(nóng)村信息化建設(shè)，擴(kuò)大農(nóng)民社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)規(guī)模；其次，充分發(fā)揮合作組織、婦聯(lián)組織的作用，增強(qiáng)農(nóng)民的組織化程度；再次，政府引導(dǎo)農(nóng)民注重社會(huì)資本的積累和培育，建設(shè)良好的社會(huì)交往文化。政府部門(mén)應(yīng)在各級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村積極開(kāi)展多種形式的社區(qū)活動(dòng)，為農(nóng)民提供與他人溝通、聯(lián)系的場(chǎng)所，并為農(nóng)民提供“走出去”的機(jī)會(huì)，使他（她）們?cè)陂_(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的同時(shí)，與不同職業(yè)地位的人接觸、溝通，逐步擴(kuò)大社會(huì)網(wǎng)絡(luò)規(guī)模，增強(qiáng)“弱聯(lián)系”，從而提升他（她）們的社會(huì)資本存量，提高創(chuàng)業(yè)資源尤其是資金的動(dòng)員能力。

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篇5

[關(guān)鍵詞] 葉酸;維生素B6;維生素B12;高同型半胱氨酸;冠心病

[中圖分類(lèi)號(hào)] R972 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]B [文章編號(hào)]1674-4721(2010)04(b)-044-02

Clinical observation of folic acid,VitB6 and VitB12 on the treatment of high homocysteine type coronary artery disease

LUO Haipan

(Department of Medicine, Health Center of Fenglang,Dabu 514200, China)

[Abstract] Objective: To appraise the effective of folic acid, VitB6 and VitB12 on high homocysteine of coronary heart disease. Methods: There were 78 cases randomly divided into the treatment group (routine treatment added Folic Acid, VitB6 and VitB12) and control group(routine treatment), the course of treatment was one month for both groups, observed Hcy, clinical manifestation and ECG prior treatment and post treatment. Results: The Hcy level in treatment group and control group was (25.9±8.1) μmol/L and (17.8±7.6) μmol/L,and total effective rate in two groups was 90.0% and 55.3%. Treatment group was superior to the control group in relaxation rate of Hcy level and ative effect. Conclusion: Folic acid,VitB6 and VitB12 are effective on high Hcy type coronary artery disease.

[Key words] Folic acid; VitB6; VitB12; Homocysteine; Coronary artery disease

近年來(lái)發(fā)現(xiàn)高同型半胱氨酸(Hcy)血癥與冠狀動(dòng)脈粥樣硬化性心臟病的發(fā)生密切相關(guān),為了解降低血清同型半胱氨酸能否降低冠心病的危險(xiǎn)性或改善冠心病病情,本科采用葉酸、維生素B6和維生素B12干預(yù)治療冠心病伴高同型半胱氨酸血癥患者40例,發(fā)現(xiàn)有顯著療效,現(xiàn)報(bào)道如下:

1 資料與方法

1.1 一般資料

選擇2007年12月～2009年12月廣東大埔楓朗鎮(zhèn)衛(wèi)生院,按世界衛(wèi)生組織(WHO)《缺血性心臟病的命名和診斷標(biāo)準(zhǔn)》[1]確定診斷為冠心病并有高血清同型半胱氨酸患者78例,且所有研究對(duì)象都已排除其他風(fēng)濕性疾病、肝腎功能不全及腫瘤等病史或有影響Hcy水平藥物服藥史(如甲氨喋呤、卡馬西平、苯妥英、一氧化二氮、6-氮尿嘧啶苷等)。隨機(jī)分為兩組,治療組40例,男22例,女18例;年齡45~76歲,平均63歲;治療前Hcy水平為(30.8±9.2) μmol/L。對(duì)照組38例,男20例,女18例;年齡44~77歲,平均62歲;治療前Hcy水平為(29.7±9.8) μmol/L,兩組在年齡、性別等方面差異均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

1.2 治療方法

對(duì)照組給予常規(guī)治療(包括溶栓、擴(kuò)張冠狀動(dòng)脈血管、抗血小板、降低血黏稠度、減少心肌耗氧、鎮(zhèn)靜等);治療組在常規(guī)治療基礎(chǔ)上加用葉酸800 μg/d,維生素B6片20 mg/d,維生素B12片200 μg/d,療程為1個(gè)月。

1.3 血清同型半胱氨酸測(cè)定

所有研究對(duì)象均于治療前及治療1個(gè)月后分別抽清晨空腹肘靜脈血5 ml,立即送檢,30 min內(nèi)3 000 r/min離心10 min,提取血清于-80℃低溫冰箱冷凍保存至Hcy測(cè)定。Hcy測(cè)定采用循環(huán)酶法,按試劑盒(四川省邁克科技有限責(zé)任公司提供)操作步驟進(jìn)行操作。診斷標(biāo)準(zhǔn)以目前較公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn), 正?？崭寡獫{Hcy濃度為5～15 μmol/L,>15 μmol/L為高同型半胱氨酸血癥。

1.4 療效判定

冠心病療效標(biāo)準(zhǔn)及心電圖療效標(biāo)準(zhǔn)均按1979年上海心血管會(huì)議修訂的《冠心病心絞痛及心電圖療效評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行評(píng)定。顯效:心絞痛等主要癥狀消失或明顯減輕,心電圖恢復(fù)正?；蜻_(dá)到大致正常;有效:心絞痛發(fā)作次數(shù)、程度及持續(xù)時(shí)間明顯減輕,心電圖ST段回升≥0.05 mV,但未達(dá)正常水平,主要導(dǎo)聯(lián)倒置T波改變變淺(達(dá)25%以上者),或T波由平坦變?yōu)橹绷?房室或室內(nèi)傳導(dǎo)阻滯改善者;無(wú)效:心絞痛主要癥狀無(wú)改善,心電圖基本與治療前相同;加重:心絞痛等主要癥狀與心電圖較治療前加重?？傆行?顯效+有效。在綜合療效判斷時(shí),若心絞痛等癥狀療效與心電圖療效兩者不一致時(shí),應(yīng)以療效低的結(jié)果為綜合療效。

1.5 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

兩組血清同型半胱氨酸結(jié)果以(x±s)表示,統(tǒng)計(jì)學(xué)方法采用SAS 6.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行資料處理,兩組計(jì)量資料比較采用t檢驗(yàn),計(jì)數(shù)資料采用χ2檢驗(yàn)。

2 結(jié)果

2.1 治療前后兩組血清同型半胱氨酸比較

兩組患者治療前Hcy水平差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),治療組經(jīng)口服葉酸加維生素B6和維生素B12治療后血清同型半胱氨酸水平明顯下降,較對(duì)照組常規(guī)治療后的血清同型半胱氨酸水平差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P

2.2 治療前后兩組療效比較

見(jiàn)表2,治療組的總有效率明顯優(yōu)于對(duì)照組(P

3 討論

近年來(lái)大量的臨床和實(shí)驗(yàn)室資料顯示,高Hcy血癥與冠心病(CHD)的廣泛性和嚴(yán)重性有關(guān)[2]。李春蘭等[3]檢測(cè)30例正常人和60例冠心病(CHD)患者,冠心病患者中1支病變20例,2支病變23例,3支病變17例。結(jié)果顯示:冠心病組血漿Hcy明顯高于非冠心病組,1支病變、2支病變、3支病變組的Hcy水平依次增高,說(shuō)明冠心病患者血漿Hcy水平越高,則其冠狀動(dòng)脈病變?cè)綇V泛,病變程度越高。高同型半胱氨酸血癥致冠狀動(dòng)脈粥樣硬化性心臟病的機(jī)制涉及多個(gè)環(huán)節(jié):血管內(nèi)皮損傷是冠狀動(dòng)脈粥樣硬化過(guò)程的始動(dòng)環(huán)節(jié),Hcy對(duì)血管內(nèi)皮有直接的細(xì)胞毒作用[4];有研究認(rèn)為Hcy在代謝過(guò)程中產(chǎn)生活性氧,直接損傷內(nèi)皮或加強(qiáng)低密度脂蛋白(LDL)氧化,抑制NO合成酶的合成和活性,減少NO的合成,從而導(dǎo)致內(nèi)皮功能障礙[5];Hcy可使動(dòng)脈平滑肌細(xì)胞內(nèi)cyclinmRNA和fos癌基因表達(dá)增強(qiáng),誘導(dǎo)靜止期細(xì)胞進(jìn)入分裂期,促進(jìn)動(dòng)脈平滑肌細(xì)胞迅速(VSMCS)增殖,而VSMCS的增殖是冠狀動(dòng)脈粥樣硬化的顯著病理學(xué)特征;Hcy還可通過(guò)激活血小板而增強(qiáng)其聚集性,誘導(dǎo)產(chǎn)生或激活促凝血物質(zhì)(如因子Ⅴ、Ⅹ),還可通過(guò)抑制組織型纖溶酶原激活劑(t-PA)與內(nèi)皮細(xì)胞及纖溶酶原的結(jié)合,減少纖溶酶的形成等途徑來(lái)影響凝血及纖溶過(guò)程,使機(jī)體處于血栓前狀態(tài)[6]。傳統(tǒng)危險(xiǎn)因素(如高血壓、高血脂、家族史和吸煙)對(duì)Hcy升高無(wú)明顯影響[7],高同型半胱氨酸是冠心病發(fā)生的一個(gè)獨(dú)立危險(xiǎn)因素,因此高同型半胱氨酸的控制已成為冠心病防治的重要環(huán)節(jié)[8]。而Hcy作為一種含硫分子的氨基酸,在體內(nèi)經(jīng)蛋氨酸脫甲基化生成,主要通過(guò)再甲基化和轉(zhuǎn)硫途徑代謝,在代謝中需蛋氨酸合成酶、胱硫醚β合成酶(CBS)及維生素B12、葉酸、維生素B6參與[9]。目前有研究表明血清Hcy水平與葉酸、維生素B12呈負(fù)相關(guān)[10]。

本研究顯示冠心病并高同型半胱氨酸血癥患者在常規(guī)治療的基礎(chǔ)上加用葉酸、維生素B6和維生素B12對(duì)高同型半胱氨酸血癥療效顯著,這與國(guó)內(nèi)報(bào)道基本一致[11],且對(duì)冠心病有顯著療效,其機(jī)制可能與降低Hcy有關(guān)。

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篇6

方法將80例MHD患者隨機(jī)分為兩組，每組40例。2組同時(shí)采用血透后予以重組人促紅細(xì)胞生成素75-150u/（Kg.周）皮下注射包括口服鐵劑 葉酸和VitB12待血紅蛋白（Hb）≥110g/L,紅細(xì)胞壓積（Hct）≥30%后減量維持Hct在30%至35%。治療組另于每次血透后靜脈注射左卡尼汀1.0，共6個(gè)月。觀察患者治療前和治療后血紅蛋白及紅細(xì)胞壓積的水平。結(jié)果:治療組治療后的血紅蛋白紅細(xì)胞壓積水平顯著高于對(duì)照組（P

【關(guān)鍵詞】左卡尼汀 ;重組人促紅細(xì)胞生成素（ r-HuEPO） ;腎性貧血 ;維持性血液透析

【中圖分類(lèi)號(hào)】R692.5【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【文章編號(hào)】1044-5511（2011）11-0173-01

腎性貧血是MHD患者的主要并發(fā)癥之一，由多種病因所致。促紅細(xì)胞生成素分泌相對(duì)或絕對(duì)不足，以及紅細(xì)胞壽命縮短是其主要原因。目前臨床上已應(yīng)用r-HuEPO成功治療MHD患者的貧血。但部分患者對(duì) r-HuEPO療效不佳。左卡尼汀缺乏在MHD患者中廣泛存在。主要是合成和攝取減少，并在透析中丟失。為探討左卡尼汀聯(lián)合重組人促紅細(xì)胞生成素對(duì)MHD患者貧血的治療效果，現(xiàn)將本院2009年7月至2011年7月我院MHD患者M(jìn)HD貧血患者80例進(jìn)行隨機(jī)分組。報(bào)道如下：

1、資料與方法

1.1資料：選擇我院MHD貧血患者80例。男42例，女38例 ，年齡20-78歲，平均年齡（56.8＋13.7歲）。原發(fā)病慢性腎小球腎炎32例，腎病綜合征5例，高血壓腎病24例，糖尿病腎病15例多囊腎3例，系統(tǒng)性紅斑狼瘡1例。隨機(jī)分為兩組治療組：男23女17，對(duì)照組21女19.入選標(biāo)準(zhǔn)：透析時(shí)間6個(gè)月以上，近3個(gè)月內(nèi)無(wú)出血或輸血史急性感染，除腎性貧血外無(wú)血液系統(tǒng)疾病，無(wú)鐵、葉酸及維生素B12缺乏、紅細(xì)胞壓積（Hct

1.2方法：2組均血液透析后靜脈注射r-HuEPO(沈陽(yáng)三生制藥股份有限公司生產(chǎn))75-150U/Kg，當(dāng)Hb≥110g/L,Hct≥30%后r-HuEPO減少25%。治療組于每次透析后將左卡尼?。ㄈ痍?yáng)制藥有限公司）1.0溶于生理鹽水20ml緩慢注射。對(duì)照組不用左卡尼汀。療程均為6月所有患者常規(guī)服用降壓藥、葉酸、維生素B12、活性維生素D3鐵劑等藥物。

1.3觀察指標(biāo)：觀察治療前后血紅蛋白紅細(xì)胞壓積的變化。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法：用是SPSS17.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行分析。計(jì)量資料以均數(shù)＋標(biāo)準(zhǔn)差表示，組間比較采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料以率（%）表示，組間比較采用x2檢驗(yàn)p

2結(jié)果：

2.1 2組治療前后Hb和HCT均高于治療前差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（p

治療前后六個(gè)月Hb、Hct的變化

注：與治療前比較ap

2.2 兩組促紅細(xì)胞生成素用量的變化 治療組于治療后第8、12、24周在維持血紅蛋白濃度下，EPO用量分別減少了9.8%、16.4%、32.8%，而對(duì)照組無(wú)明顯減少。

2.3 高血壓發(fā)生率 治療后BP ≥140/90mmHg為標(biāo)準(zhǔn)，血壓升高發(fā)生率差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P=0.164）

3 討論

腎性貧血是尿毒癥透析患者的主要并發(fā)癥之一，體內(nèi)EPO絕對(duì)或相對(duì)缺乏，鐵劑、葉酸、維生素等造血原料的不足，尿毒素對(duì)紅細(xì)胞的破壞，紅細(xì)胞壽命縮短以及某些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的丟失等是引起貧血的主要原因。rHuEPO用于治療腎性貧血，在部分患者中療效肯定，但部分患者出現(xiàn)rHuEPO抵抗，這與MHD腎性貧血患者體內(nèi)游離卡尼汀缺乏有關(guān)。［1］左卡尼汀是哺乳動(dòng)物體內(nèi)存在的一種能量代謝必需的物質(zhì)，其功能是轉(zhuǎn)運(yùn)脂肪酸進(jìn)入線(xiàn)粒體基質(zhì)進(jìn)行B氧化并對(duì)其進(jìn)行調(diào)節(jié)［2］。同時(shí)具有刺激支鏈氨基酸氧化、清除酰基的作用，穩(wěn)定質(zhì)膜和參與過(guò)氧化物酶體中脂肪酸的氧化過(guò)程。維持性血液透析患者體內(nèi)左卡泥汀水平低，主要由于終末期腎病患者體內(nèi)左卡尼汀合成減少，同時(shí)尿毒癥患者每進(jìn)行一次透析治療，就約有340mg左卡尼汀丟失，占人體總量70%［3］目前認(rèn)為左卡尼汀保護(hù)紅細(xì)胞的機(jī)制［4］為：(1)左卡尼汀可減少紅細(xì)胞長(zhǎng)鏈脂肪酸積聚，增加紅細(xì)胞膜上的磷脂成分，增加紅細(xì)胞對(duì)各種應(yīng)激的抵抗，降低紅細(xì)胞脆性，及延長(zhǎng)紅細(xì)胞壽命；(2)左卡尼汀可減少Na 一K'一ATP酶的抑制從而穩(wěn)定紅細(xì)胞膜，延長(zhǎng)紅細(xì)胞的半壽期；(3)左卡尼汀能夠減少血液透析時(shí)患者對(duì)促紅細(xì)胞生成素的抵抗性。因此左卡尼汀對(duì)腎性貧血有改善作用，可減少促紅細(xì)胞生成素用量。

本文治療組Hb和Hct的增高明顯優(yōu)于對(duì)照組，并且EPO用量明顯減少，筆者認(rèn)為左卡尼汀與促紅細(xì)胞生成素聯(lián)合應(yīng)用能顯著提高促紅細(xì)胞生成素的療效，減少促紅細(xì)胞生成素的用量，對(duì)腎性貧血患者有較好的療效.

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篇7

關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè)能力；創(chuàng)業(yè)素質(zhì)；需求理論

2014年阿里巴巴在美國(guó)的納斯達(dá)克宣布上市，一時(shí)間把馬云這位中國(guó)大學(xué)生心目中的創(chuàng)業(yè)偶像再次捧上神壇，創(chuàng)業(yè)這個(gè)話(huà)題再次成為社會(huì)討論的熱點(diǎn)。隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展這些年里一大批創(chuàng)業(yè)精英的涌現(xiàn)，以馬云創(chuàng)辦的阿里巴巴、馬化騰創(chuàng)辦的騰訊、李彥宏創(chuàng)辦的百度等一批互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的崛起，雷軍的小米、羅永浩的錘子等一批電子科技企業(yè)的快速成長(zhǎng)，在大學(xué)生中產(chǎn)生了巨大的創(chuàng)業(yè)社會(huì)效應(yīng)影響。近幾年隨著大學(xué)生就業(yè)的壓力的不斷增加，以創(chuàng)業(yè)來(lái)帶動(dòng)就業(yè)的想法被提出，國(guó)務(wù)院也出臺(tái)相關(guān)規(guī)定，允許在校大學(xué)生可以休學(xué)去創(chuàng)業(yè)，各大高校也在不斷進(jìn)行大學(xué)生創(chuàng)業(yè)平臺(tái)建設(shè)，幫助大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)規(guī)劃，以“挑戰(zhàn)杯”為首的一系列大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)型比賽項(xiàng)目，也在不斷促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展。在全民創(chuàng)業(yè)熱潮下，如何理性的看待大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，準(zhǔn)確的進(jìn)行創(chuàng)業(yè)能力的分析是必須要正視的問(wèn)題。

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)和能力

據(jù)國(guó)家權(quán)威部門(mén)調(diào)查顯示，我國(guó)新創(chuàng)小企業(yè)的平均壽命不到3年。這也正面反應(yīng)創(chuàng)業(yè)確實(shí)存在風(fēng)險(xiǎn)，選擇創(chuàng)業(yè)面對(duì)機(jī)遇的同時(shí)也面臨著很大的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，自身具備的基本素質(zhì)和能力是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功與否的重要因素。

創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)是指在整個(gè)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中創(chuàng)業(yè)者自身所表現(xiàn)出來(lái)的自身獨(dú)特的品質(zhì)和能力，這種素質(zhì)在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的不斷深入的過(guò)程中逐步完善，創(chuàng)業(yè)者是否具備這些素質(zhì)也決定了創(chuàng)業(yè)事業(yè)的成敗。創(chuàng)業(yè)能力是指創(chuàng)業(yè)者處理創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到的各種復(fù)雜問(wèn)題的本領(lǐng)，是創(chuàng)業(yè)者最基本的外在表現(xiàn)，也是創(chuàng)業(yè)者整體綜合素質(zhì)體系中的核心要素。從實(shí)踐的角度分析，表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)者把理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等各方面因素有機(jī)結(jié)合起來(lái)并運(yùn)用于創(chuàng)業(yè)管理的過(guò)程中。它具體包括機(jī)會(huì)識(shí)別、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、組織運(yùn)營(yíng)、資源整合及風(fēng)險(xiǎn)控制等方面的能力。

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)的需求

需求理論是行為科學(xué)領(lǐng)域的重要理論之一，是由美國(guó)心理學(xué)家亞伯拉罕?馬斯洛在《人類(lèi)激勵(lì)理論》中所提出。需求層次理論將人類(lèi)的需求比喻為類(lèi)似階梯式，從低到高分為五種層次，分別是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求。筆者在這里基于需求層次理論把大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)需求也進(jìn)行一個(gè)階梯式的區(qū)分，大致可以把整個(gè)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)分為身體素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、心理素質(zhì)和知識(shí)結(jié)構(gòu)四個(gè)部分，在整個(gè)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中四個(gè)部分的基本素質(zhì)也是協(xié)調(diào)統(tǒng)一存在的，具體形式結(jié)構(gòu)如圖一所示。

（一）身體素質(zhì)

俗話(huà)說(shuō)“身體是革命的本錢(qián)”，創(chuàng)業(yè)最基本要求就是應(yīng)具有健康的體質(zhì)和充沛的精力，才能夠適應(yīng)創(chuàng)業(yè)期間外部協(xié)調(diào)和內(nèi)部管理帶來(lái)的繁重工作強(qiáng)度。創(chuàng)業(yè)是一種是繁瑣、復(fù)雜而艱苦的長(zhǎng)期過(guò)程，創(chuàng)業(yè)者每天要面臨許多新困難、新挑戰(zhàn)及新抉擇，創(chuàng)業(yè)階段工作忙、過(guò)程長(zhǎng)、壓力大，如果身體素質(zhì)不好，必然會(huì)力不從心、難以承受創(chuàng)業(yè)重任。2011年，年僅56歲的蘋(píng)果創(chuàng)始人喬布斯因胰腺癌病逝，讓世界各地?zé)o數(shù)蘋(píng)果產(chǎn)品崇拜者傷心欲絕，也讓世界失去了一位改變了現(xiàn)代通訊、娛樂(lè)、生活方式的偉大人物，所以良好的身體素質(zhì)是創(chuàng)業(yè)者必備的基本要素。

（二）創(chuàng)業(yè)意識(shí)

在創(chuàng)業(yè)活動(dòng)具體的實(shí)踐過(guò)程中，起到主要作用的是創(chuàng)業(yè)者的個(gè)性心理傾向，包括需求、興趣、思維、信念和世界觀等，這些心理因素都是進(jìn)行創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的強(qiáng)大心理內(nèi)驅(qū)力。創(chuàng)業(yè)意識(shí)體現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)素質(zhì)中的社會(huì)性質(zhì)部分，支配著創(chuàng)業(yè)者對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的態(tài)度和接下來(lái)的具體行為，是創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的重要組成部分。因此，對(duì)于每一個(gè)希望創(chuàng)業(yè)成功的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，都必須強(qiáng)化自身的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，就需要有明確的創(chuàng)業(yè)生涯目標(biāo)。創(chuàng)業(yè)作為一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的具體表現(xiàn)形式，也是在創(chuàng)業(yè)者一定的意識(shí)和目的支配下進(jìn)行的。不同的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)和價(jià)值觀，表現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)者各自的人生觀、價(jià)值觀，也反映了在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值過(guò)程中所秉持的態(tài)度和想法，從哲學(xué)的角度看只有將自我的創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀和人生價(jià)值觀協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來(lái)的創(chuàng)業(yè)者，才能獲得創(chuàng)業(yè)的成功。

（三）心理素質(zhì)

良好的心理素質(zhì)是創(chuàng)業(yè)者必備的因素，具體包括創(chuàng)業(yè)者自我意識(shí)、情感、性格、氣質(zhì)等心理要素構(gòu)成。創(chuàng)業(yè)過(guò)程是艱辛的，不僅會(huì)遇到各式各樣的挑戰(zhàn)，同時(shí)還存在瞬間失敗的可能，所以在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中創(chuàng)業(yè)者必須承受相當(dāng)心理壓力，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和釋放壓力，這就要求創(chuàng)業(yè)者具有良好的創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)，自我意識(shí)自信；性格剛強(qiáng)、堅(jiān)毅、果斷和開(kāi)朗；情感應(yīng)更富有理性色彩，面對(duì)成功不沾沾自喜、得意忘形；遇到困難、挫折和失敗不垂頭喪氣、悲觀消極。心理健康的創(chuàng)業(yè)者懂得運(yùn)用適當(dāng)?shù)男睦碚{(diào)適，迅速消除創(chuàng)業(yè)過(guò)程中各類(lèi)因素造成的心理不適，恢復(fù)心態(tài)平衡，維持較穩(wěn)定的良好心理狀態(tài)，保持心理健康。由此可見(jiàn)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育時(shí)也需要進(jìn)行必要的創(chuàng)業(yè)心理健康教育，須從創(chuàng)業(yè)心理健康教育與心理調(diào)適能力訓(xùn)練這兩方面著手，培養(yǎng)學(xué)生健康的創(chuàng)業(yè)心理。

（四）知識(shí)結(jié)構(gòu)

創(chuàng)業(yè)者的知識(shí)結(jié)構(gòu)需要包括專(zhuān)業(yè)性知識(shí)，經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)和綜合性知識(shí)等。專(zhuān)業(yè)知識(shí)是從事某些創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域所必須具備的知識(shí)，這些專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)于創(chuàng)業(yè)者確定創(chuàng)業(yè)目標(biāo)有直接作用。大學(xué)生要想在某些領(lǐng)域開(kāi)展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，就必須深入了解該領(lǐng)域現(xiàn)有的活動(dòng)現(xiàn)狀及發(fā)展規(guī)律。掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)越全面越深入，創(chuàng)業(yè)活動(dòng)就越能有效地開(kāi)展推進(jìn)。近些年社會(huì)上成功的創(chuàng)業(yè)者名人，無(wú)一不具備深厚扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。因此，大學(xué)生在校期間一定要學(xué)好相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為今后的創(chuàng)業(yè)事業(yè)做好相應(yīng)的知識(shí)理論儲(chǔ)備。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，具有綜合性結(jié)構(gòu)知識(shí)的人才顯得越來(lái)越重要，不僅要掌握專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)，而且還應(yīng)掌握與之相關(guān)的各類(lèi)知識(shí)。只有具備了深厚的綜合性知識(shí)基礎(chǔ)，才能正確分析當(dāng)前市場(chǎng)的形勢(shì)，認(rèn)清事物發(fā)展的趨勢(shì)，把握全局綜合的態(tài)勢(shì)，最終才能實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)是從事創(chuàng)業(yè)管理工作必須具備的知識(shí)，發(fā)揮社會(huì)關(guān)系運(yùn)籌作用，主要包括政策、法規(guī)、工商、財(cái)稅、金融、人際交往和公共關(guān)系等。創(chuàng)業(yè)者還需要具備相關(guān)的法律知識(shí)。隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的逐步完善，依法治國(guó)方針政策不斷落實(shí)到各個(gè)領(lǐng)域，創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)的培育與發(fā)展都離不開(kāi)法律法規(guī)。創(chuàng)業(yè)者必須熟悉整個(gè)創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)內(nèi)外部環(huán)境的法律、法規(guī)及其運(yùn)行機(jī)制，規(guī)范自身的創(chuàng)業(yè)行為，保護(hù)創(chuàng)業(yè)時(shí)自身的合法權(quán)益。

三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基本能力的需求

創(chuàng)業(yè)者的能力素質(zhì)是指創(chuàng)業(yè)者解決創(chuàng)業(yè)及新創(chuàng)企業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種復(fù)雜問(wèn)題的本領(lǐng)，是創(chuàng)業(yè)者基本素質(zhì)的外在表現(xiàn)。它也是創(chuàng)業(yè)者整體素質(zhì)體系中的核心要素，從實(shí)際創(chuàng)業(yè)過(guò)程的角度看，表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)者把知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)并運(yùn)用于創(chuàng)業(yè)管理的過(guò)程。筆者這里把創(chuàng)業(yè)能力素質(zhì)具體分為開(kāi)拓創(chuàng)新、善于學(xué)習(xí)、組織管理、機(jī)會(huì)識(shí)別、整合資源及風(fēng)險(xiǎn)決策等方面的能力，這六種能力和前文提到的四個(gè)素質(zhì)有機(jī)結(jié)合，形成創(chuàng)業(yè)者具體素質(zhì)和能力的體現(xiàn)。

（一）開(kāi)拓創(chuàng)新能力

開(kāi)拓創(chuàng)新能力是每一個(gè)創(chuàng)業(yè)者必備的能力之一。是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的靈魂，也是獲得創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵點(diǎn)，成功的創(chuàng)業(yè)者必須做到開(kāi)拓創(chuàng)新。創(chuàng)業(yè)者作為創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的主體，必須具備創(chuàng)新能力和價(jià)值，是由整個(gè)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力決定的。把創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)新能力充分挖掘出來(lái)才是整個(gè)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的關(guān)鍵所在。在企業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，必須用創(chuàng)新的思維、創(chuàng)意的產(chǎn)品、創(chuàng)造的價(jià)值來(lái)不斷把企業(yè)帶到新的高度，才能使企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。蘋(píng)果公司的產(chǎn)品之所以這么受歡迎，其原因是它們的創(chuàng)新創(chuàng)意，不斷帶給人們新的數(shù)碼體驗(yàn)，改變?nèi)藗兊纳睢?/p>

（二）學(xué)習(xí)領(lǐng)悟能力

學(xué)生在校期間所學(xué)的各類(lèi)知識(shí)，絕大部分都是理論方面的，一些知識(shí)在今后創(chuàng)業(yè)過(guò)程的實(shí)際使用率很低，更糟的是很多知識(shí)已經(jīng)與整個(gè)市場(chǎng)不太接軌，存在過(guò)時(shí)和陳舊的特性。所以很多學(xué)生在大學(xué)期間就是在培養(yǎng)接受新知識(shí)的能力，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和習(xí)慣。創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中需要面對(duì)很多未知的領(lǐng)域，所以創(chuàng)業(yè)者的學(xué)習(xí)能力至關(guān)重要。成功的創(chuàng)業(yè)者必須不斷更新自己原有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域新的知識(shí)和技能，還要不斷擴(kuò)充綜合性的知識(shí)面。大學(xué)生自學(xué)能力是其在校培養(yǎng)的最重要的能力之一。

（三）組織管理能力

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的大潮下，里面充滿(mǎn)了各種風(fēng)險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)，創(chuàng)業(yè)者要在這樣的殘酷的環(huán)境中獲得成功，必須重視整個(gè)創(chuàng)業(yè)過(guò)程的組織和管理。企業(yè)運(yùn)行過(guò)程中，組織管理是貫穿于其中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。組織管理也是企業(yè)健康運(yùn)行的最基本的條件，所以創(chuàng)業(yè)者一定要重視組織管理，把整個(gè)先進(jìn)的組織管理系統(tǒng)引進(jìn)到整個(gè)企業(yè)的研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售等各個(gè)環(huán)節(jié)中。創(chuàng)業(yè)者必須具備優(yōu)良組織管理能力，把整個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)每位成員都能積極調(diào)動(dòng)，各司其職，使整個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)良好的運(yùn)轉(zhuǎn)，形成一個(gè)動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)，讓其中的每個(gè)要素有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，不斷完善，不斷進(jìn)步。

（四）人際協(xié)調(diào)能力

創(chuàng)業(yè)是一個(gè)與社會(huì)不斷接觸的過(guò)程，要想創(chuàng)業(yè)取得成功，創(chuàng)業(yè)者必須具備良好的人際協(xié)調(diào)能力。大學(xué)生在校期間一定學(xué)會(huì)處理好人際關(guān)系，學(xué)會(huì)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的人際協(xié)調(diào)能力，善于與周?chē)嚓P(guān)的人群處理好關(guān)系，從而能夠幫助自己在創(chuàng)業(yè)方面取得突破。創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)期間必須構(gòu)建好相應(yīng)的社會(huì)人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)體系，在這個(gè)系統(tǒng)中的人際關(guān)系維護(hù)，誠(chéng)信系統(tǒng)構(gòu)建，各類(lèi)信息傳遞等方面都需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者去進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。同時(shí)創(chuàng)業(yè)者也要吸取這個(gè)系統(tǒng)一些成功的信息精華、創(chuàng)業(yè)精神，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。培養(yǎng)一種勇于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)、追求卓越的心態(tài)。

（五）機(jī)會(huì)識(shí)別能力

機(jī)遇對(duì)于創(chuàng)業(yè)具有重要意義，很多“機(jī)會(huì)”可以說(shuō)是稍縱即逝，只有識(shí)別并把握創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，形成創(chuàng)意，創(chuàng)業(yè)活動(dòng)才能得以展開(kāi)。在充滿(mǎn)創(chuàng)意的市場(chǎng)下，創(chuàng)業(yè)者如何能準(zhǔn)確的捕捉到良機(jī)，明智決策，直接關(guān)系到創(chuàng)業(yè)能否取得成功。在這些機(jī)遇到來(lái)時(shí)，創(chuàng)業(yè)者的實(shí)際把握能力往往決定了一個(gè)創(chuàng)業(yè)者是否能成為偉大創(chuàng)業(yè)者的關(guān)鍵。沒(méi)有機(jī)會(huì)時(shí)，內(nèi)化自己修養(yǎng)靜靜等待，時(shí)機(jī)成熟時(shí)，抓住機(jī)遇勇敢嘗試，只有這樣才能取得最后的成功。

（六）風(fēng)險(xiǎn)管理能力

創(chuàng)業(yè)是一個(gè)未知的過(guò)程，前途充滿(mǎn)坎坷，路程風(fēng)險(xiǎn)重重，所以創(chuàng)業(yè)者的風(fēng)險(xiǎn)決策能力如何是關(guān)系到能否很好渡過(guò)這些問(wèn)題的關(guān)鍵。創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的各種戰(zhàn)略分析、企業(yè)內(nèi)外部經(jīng)營(yíng)管理的動(dòng)態(tài)、國(guó)家政策變化等這些都是創(chuàng)業(yè)者需要重點(diǎn)關(guān)注的環(huán)節(jié)。只有做到周密細(xì)致的調(diào)查和準(zhǔn)確而有預(yù)見(jiàn)性分析，才能確定企業(yè)正確的發(fā)展前景、選擇合理經(jīng)營(yíng)方針和制定完善運(yùn)營(yíng)戰(zhàn)略。創(chuàng)業(yè)不同于就業(yè)，創(chuàng)業(yè)的過(guò)程充滿(mǎn)未知，可以說(shuō)創(chuàng)業(yè)是一種高風(fēng)險(xiǎn)高回報(bào)的投資行為。面對(duì)高額的利潤(rùn)和無(wú)形的風(fēng)險(xiǎn)，創(chuàng)業(yè)者必須擁有相當(dāng)?shù)娘L(fēng)險(xiǎn)決策能力才能避開(kāi)風(fēng)險(xiǎn)獲得回報(bào)。

參考文獻(xiàn)：

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篇8

[關(guān)鍵詞] 創(chuàng)業(yè) 一般勝任特征模型 優(yōu)秀勝任特征模型

在當(dāng)今呼喚創(chuàng)業(yè)精神的時(shí)代，對(duì)于創(chuàng)業(yè)者要具備什么樣的素質(zhì)這個(gè)問(wèn)題，人們充滿(mǎn)好奇。為了更多地了解我國(guó)創(chuàng)業(yè)者所需的素質(zhì)和能力，本研究將通過(guò)勝任特征分析法，探究創(chuàng)業(yè)者所應(yīng)具備的素質(zhì)，具體包括:創(chuàng)業(yè)者需要具備的基本勝任特征，即無(wú)論是優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者還是普通的創(chuàng)業(yè)者都需要具備的勝任特征;優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者所特有的勝任特征，即優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者區(qū)別于普通創(chuàng)業(yè)者的勝任特征。

一、研究方法

1.研究步驟。按照勝任特征分析的一般步驟進(jìn)行研究。第一步：進(jìn)行預(yù)防談，嘗試行為事件訪(fǎng)談的方法，編制訪(fǎng)談提綱，參考以往研究設(shè)計(jì)績(jī)效評(píng)估問(wèn)卷。第二步：通過(guò)創(chuàng)業(yè)中心提名和熟人介紹兩種方式，聯(lián)系創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行訪(fǎng)談，每次訪(fǎng)談都進(jìn)行錄音。根據(jù)創(chuàng)業(yè)中心負(fù)責(zé)人的評(píng)價(jià)、訪(fǎng)談的績(jī)效信息以及問(wèn)卷上關(guān)于公司績(jī)效水平的信息，將創(chuàng)業(yè)者分成優(yōu)秀組和普通組。第三步：將訪(fǎng)談錄音轉(zhuǎn)成逐字稿，修訂通用編碼詞典，對(duì)訪(fǎng)談材料進(jìn)行編碼以及等級(jí)評(píng)定。第四步：對(duì)編碼結(jié)果進(jìn)行分析，利用統(tǒng)計(jì)方法比較優(yōu)秀組和普通組在勝任特征上的差異。

2.研究對(duì)象。通過(guò)科技創(chuàng)業(yè)中心推薦和熟人介紹兩種方式，在武漢地區(qū)共聯(lián)系到16名創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行訪(fǎng)談。將不符合要求的兩份訪(fǎng)談材料刪除，余下14份有效材料。在14個(gè)創(chuàng)業(yè)者中，根據(jù)創(chuàng)業(yè)中心負(fù)責(zé)人的評(píng)價(jià)、訪(fǎng)談的績(jī)效信息以及問(wèn)卷上關(guān)于公司績(jī)效水平的信息，將創(chuàng)業(yè)者分為兩組：優(yōu)秀組和普通組，每組各包含7個(gè)創(chuàng)業(yè)者。優(yōu)秀組特點(diǎn)：業(yè)績(jī)優(yōu)秀，持續(xù)上升，快速發(fā)展。普通組特點(diǎn)：公司普通，發(fā)展緩慢，或者業(yè)績(jī)不穩(wěn)定。

二、結(jié)果

1.一般勝任特征模型。創(chuàng)業(yè)者一般勝任特征模型由23個(gè)勝任特征構(gòu)成，有效編碼總數(shù)360個(gè)。采用德?tīng)柗品?，?名碩士研究生共同對(duì)這23個(gè)勝任特征進(jìn)行分類(lèi)，最后分為4個(gè)族:(1)機(jī)會(huì)與戰(zhàn)略族;（2）成就與行動(dòng)族;(3)影響力族;(4)管理族（見(jiàn)圖）。

2.優(yōu)秀勝任特征模型。根據(jù)3名評(píng)定者評(píng)定的平均分，對(duì)優(yōu)秀組和普通組的勝任特征進(jìn)行t檢驗(yàn)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：優(yōu)秀組和普通組在夢(mèng)想與遠(yuǎn)景、創(chuàng)造力兩個(gè)勝任特征上在.05水平存在顯著差異，優(yōu)秀組高于普通組；自我激勵(lì)、尋找機(jī)會(huì)兩個(gè)特征在.05水平上的差異接近顯著。

三、討論

1.創(chuàng)業(yè)者一般勝任特征模型。根據(jù)勝任特征模型的基本原理，“成就與導(dǎo)向族”的勝任特征為創(chuàng)業(yè)者提供了深層動(dòng)力，在該族勝任特征的推力下，創(chuàng)業(yè)者表現(xiàn)出“機(jī)會(huì)與戰(zhàn)略族”“影響力族”以及“培養(yǎng)與管理族”的勝任特征，從而出色的完成在戰(zhàn)略思考、開(kāi)發(fā)市場(chǎng)以及員工管理等三個(gè)核心職責(zé)的任務(wù)，創(chuàng)造出公司績(jī)效。由此可見(jiàn)，創(chuàng)業(yè)者勝任特征、工作職責(zé)以及績(jī)效三者之間如在如下關(guān)系，如圖所示。

2.創(chuàng)業(yè)者優(yōu)秀勝任特征模型。在領(lǐng)導(dǎo)的研究中，早將“遠(yuǎn)景”看作魅力型領(lǐng)導(dǎo)的核心概念。在本研究的訪(fǎng)談中發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想與遠(yuǎn)景對(duì)于一個(gè)創(chuàng)業(yè)者的成功有如下三方面的作用:(1)對(duì)于創(chuàng)業(yè)者而言,夢(mèng)想與遠(yuǎn)景是一種精神動(dòng)力;(2)對(duì)于員工而言，創(chuàng)業(yè)者通過(guò)美好的遠(yuǎn)景的展示,鼓勵(lì)員工為群體的目標(biāo)、任務(wù)以及發(fā)展前景超越自我的利益,鼓舞員工士氣,對(duì)員工是一種精神激勵(lì);(3)在創(chuàng)業(yè)者的對(duì)外聯(lián)系與交流中，夢(mèng)想與遠(yuǎn)景使創(chuàng)業(yè)者能夠更好地感染客戶(hù)和合作伙伴。在訪(fǎng)談中,優(yōu)秀組的創(chuàng)業(yè)者常常提到要做行業(yè)領(lǐng)先水平,而普通組的創(chuàng)業(yè)者則更加追求安穩(wěn),對(duì)于未來(lái)沒(méi)有很好的展望。

機(jī)會(huì)識(shí)別在創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中始終占據(jù)著重要地位，也一向是創(chuàng)業(yè)研究的中心話(huà)題之一。以往研究認(rèn)為，機(jī)會(huì)識(shí)別過(guò)程可以分為兩類(lèi)：一類(lèi)是主動(dòng)的搜尋信息式的“發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)”，另一類(lèi)是靈光一現(xiàn)、妙手偶得式的“機(jī)會(huì)捕捉”。在本研究中，機(jī)會(huì)捕捉出現(xiàn)頻次較低，因此從編碼詞典中刪除，不予討論。尋找機(jī)會(huì)則在訪(fǎng)談中頻頻出現(xiàn)，大多訪(fǎng)談對(duì)象依靠的是主動(dòng)地尋找機(jī)會(huì)這種方式來(lái)發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)的，而且優(yōu)秀組在尋找機(jī)會(huì)上更加主動(dòng)和積極。

創(chuàng)造力，或稱(chēng)創(chuàng)新能力，是創(chuàng)業(yè)者的核心能力。在“創(chuàng)新理論”大師熊彼特看來(lái)，作為資本主義“靈魂”的“企業(yè)家”的職能就是實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)新”，引進(jìn)“新組合”。 具體包括以下五種情況：(1)引進(jìn)新產(chǎn)品;(2)引用新技術(shù)，即新的生產(chǎn)方法;(3)開(kāi)辟新市場(chǎng);(4)控制原材料的新供應(yīng)來(lái)源;(5)實(shí)現(xiàn)企業(yè)的新組織。在本研究的訪(fǎng)談中，主要涉及(1)（2）(5)三種形式的創(chuàng)新。

總之，夢(mèng)想與遠(yuǎn)景、創(chuàng)造力、自我激勵(lì)、尋找機(jī)會(huì)構(gòu)成了優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者區(qū)別于普通者的勝任特征模型。其中有三個(gè)都屬于機(jī)會(huì)與戰(zhàn)略族，可見(jiàn)機(jī)會(huì)和戰(zhàn)略族是成為一個(gè)出色的創(chuàng)業(yè)者所必須具備的最核心的才能。而自我激勵(lì)則是更加深層次的與個(gè)人成就動(dòng)機(jī)有關(guān)的特征，為創(chuàng)業(yè)者追求卓越提供精神動(dòng)力。

四、本研究給創(chuàng)業(yè)者的啟示

1.本研究所提出的創(chuàng)業(yè)者一般勝任特征模型，為希望成為創(chuàng)業(yè)者的人提供了自身才能評(píng)鑒的指南。

2.對(duì)于已經(jīng)成為創(chuàng)業(yè)者的人而言，不妨在機(jī)會(huì)與戰(zhàn)略族上的勝任特征上加以增強(qiáng)，提高自身戰(zhàn)略思考力和創(chuàng)造力，樹(shù)立發(fā)展遠(yuǎn)景，進(jìn)而推動(dòng)公司從謀求生存向追求卓越邁進(jìn)。

參考文獻(xiàn)：

篇9

    論文摘要：培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型人才是我國(guó)高等教育堅(jiān)定不移的辦學(xué)目標(biāo)，高校創(chuàng)業(yè)教育攸關(guān)大學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，思想政治理論課是培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型人才的主渠道與主陣地之一?！八枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)該圍繞這一目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，合理安排教學(xué)內(nèi)容，把創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)價(jià)值、創(chuàng)業(yè)觀念與創(chuàng)業(yè)方法等內(nèi)容滲透到教學(xué)之中，重新設(shè)計(jì)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容，著重培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者的思想道德素養(yǎng)與法律素養(yǎng)，為培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型人才服務(wù)。 

我國(guó)高校擴(kuò)招之后，計(jì)劃體制下的大學(xué)生高就業(yè)率不復(fù)存在，就業(yè)問(wèn)題逐漸凸顯，自主創(chuàng)業(yè)成為大學(xué)生必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，創(chuàng)業(yè)教育成為國(guó)家行為，創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)成為我國(guó)高等教育堅(jiān)定不移的辦學(xué)目標(biāo)。高校創(chuàng)業(yè)教育攸關(guān)大學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，思想政治理論課是培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型人才的主渠道與主陣地之一?！八枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課作為一門(mén)面向當(dāng)代大學(xué)生系統(tǒng)進(jìn)行思想道德教育與法治教育的課程，在培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型人才思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)的過(guò)程中具有獨(dú)特的功能。我們應(yīng)該不斷推進(jìn)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課創(chuàng)業(yè)教育研究，為培養(yǎng)具有較高道德素養(yǎng)與法律素養(yǎng)的創(chuàng)業(yè)型人才服務(wù)。 

一、“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)與路徑 

“思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)”課是高校思想政治教育的主渠道、主陣地，目的在于幫助學(xué)生逐步形成堅(jiān)定的理想信念，樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，不斷提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者與可靠接班人。與此相適應(yīng)，“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)則是提高創(chuàng)業(yè)者的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，更好地為培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型人才服務(wù)，在培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型人才的過(guò)程中發(fā)揮更大的作用。 

為順利達(dá)成“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課創(chuàng)業(yè)教育的預(yù)期目標(biāo)，教學(xué)創(chuàng)新的具體路徑則是圍繞創(chuàng)業(yè)者的思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中的道德規(guī)范與法律規(guī)范組織教學(xué)，幫助學(xué)生不斷提高思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)，深入認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中的道德規(guī)范與法律規(guī)范，為學(xué)生未來(lái)創(chuàng)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 

二、“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容設(shè)計(jì) 

創(chuàng)業(yè)是指通過(guò)發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，開(kāi)辟新的工作崗位、拓展職業(yè)活動(dòng)范圍、創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)的實(shí)踐過(guò)程。在國(guó)家完善支持自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)政策的前提下，大學(xué)生要通過(guò)就業(yè)觀的調(diào)適和自身素質(zhì)的提高，努力使自己成為創(chuàng)業(yè)者。[1]（p.159)思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)則是創(chuàng)業(yè)者必須具備的基本素質(zhì)。為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型人才這一目標(biāo)，在“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課各章中都應(yīng)該滲透創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)價(jià)值、創(chuàng)業(yè)觀念與創(chuàng)業(yè)方法的教育，系統(tǒng)講授創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的道德與法律。具體內(nèi)容設(shè)計(jì)如下： 

（一）緒論部分內(nèi)容設(shè)計(jì) 

緒論部分的教學(xué)目標(biāo)主要是教育學(xué)生珍惜大學(xué)生活，適應(yīng)新的環(huán)境，提高創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，為未來(lái)創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。創(chuàng)業(yè)教育的重點(diǎn)可安排在第二節(jié)，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命、成才目標(biāo)、形象塑造三部分內(nèi)容，重點(diǎn)闡述以下問(wèn)題：第一，創(chuàng)業(yè)素質(zhì)是實(shí)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生歷史使命的必要準(zhǔn)備，創(chuàng)業(yè)是極具挑戰(zhàn)性的社會(huì)活動(dòng)，創(chuàng)業(yè)素質(zhì)包括創(chuàng)業(yè)熱情、態(tài)度、價(jià)值觀、性格和工作能力等方面，這些素質(zhì)有助于實(shí)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命；第二，創(chuàng)業(yè)能力是大學(xué)生成才目標(biāo)的重要組成部分，包括專(zhuān)業(yè)技能、人際協(xié)調(diào)等各種能力，都與大學(xué)生成才目標(biāo)息息相關(guān)；第三，創(chuàng)業(yè)形象是當(dāng)代大學(xué)生的嶄新形象之一，重點(diǎn)從形象塑造方面去分析創(chuàng)業(yè)者的形象。 

（二）第一章內(nèi)容設(shè)計(jì) 

本章教學(xué)主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，結(jié)合理想信念教育可以重點(diǎn)闡述創(chuàng)業(yè)理想及其實(shí)現(xiàn)，教育學(xué)生要有遠(yuǎn)大的創(chuàng)業(yè)理想，勇于創(chuàng)業(yè)，善于創(chuàng)業(yè)。主要安排四個(gè)主題：第一，創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生成才的重要模式，創(chuàng)業(yè)理想對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才具有積極的意義；第二，創(chuàng)業(yè)理想是中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的一部分，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)在中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，并將二者有機(jī)結(jié)合起來(lái)；第三，創(chuàng)業(yè)活動(dòng)具有長(zhǎng)期性、艱巨性與曲折性，給學(xué)生分析創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)，打好預(yù)防針，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的抵御能力；第四，創(chuàng)業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)。 

結(jié)合理想信念教育進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育，可以在教育學(xué)生樹(shù)立創(chuàng)業(yè)理想的同時(shí)，又對(duì)創(chuàng)業(yè)理想實(shí)現(xiàn)的艱巨性有著清醒的認(rèn)識(shí)。 

（三）第二章內(nèi)容設(shè)計(jì) 

第二章主要進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義與民族傳統(tǒng)教育，在創(chuàng)業(yè)教育方面可以重點(diǎn)講授以下幾個(gè)問(wèn)題：第一，創(chuàng)業(yè)者的愛(ài)國(guó)情懷，教學(xué)中可結(jié)合相關(guān)案例分析那些成功創(chuàng)業(yè)者所具有的愛(ài)國(guó)理想，勉勵(lì)學(xué)生努力尋找創(chuàng)業(yè)與愛(ài)國(guó)的最佳結(jié)合點(diǎn),在創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中踐行愛(ài)國(guó)主義；第二，梳理中華民族精神中的創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)傳統(tǒng)，從中發(fā)掘一些創(chuàng)業(yè)思想和創(chuàng)業(yè)教育素材；第三，梳理以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神中的創(chuàng)業(yè)精神；第四，如何弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神。從這幾個(gè)方面進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育，可以使愛(ài)國(guó)主義教育更加生動(dòng)形象、有聲有色，擺脫以往抽象闡述的弊端。 

（四）第三章內(nèi)容設(shè)計(jì) 

教材第三章主要是進(jìn)行人生觀價(jià)值觀教育，因而可以結(jié)合世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育，可以分析創(chuàng)業(yè)在人生歷程中的價(jià)值，創(chuàng)業(yè)對(duì)于拓展人生價(jià)值的重要意義，創(chuàng)業(yè)者面臨的心理環(huán)境、人際環(huán)境、自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境。主要圍繞五個(gè)問(wèn)題進(jìn)行：第一，創(chuàng)業(yè)對(duì)拓展人生價(jià)值的意義；第二，創(chuàng)業(yè)者的心理素質(zhì)要求；第三，創(chuàng)業(yè)者的人際環(huán)境、人際交往；第四，在人與社會(huì)、人與自然的和諧共處中進(jìn)行創(chuàng)業(yè)；第五，科學(xué)發(fā)展觀對(duì)創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意義。 

通過(guò)這些問(wèn)題的講解，可以讓大學(xué)生明確創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的心理素質(zhì)以及創(chuàng)業(yè)對(duì)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要意義。 

（五）第四章內(nèi)容設(shè)計(jì) 

本部分主要進(jìn)行道德教育，包括道德基本原理、中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)、社會(huì)主義道德與公民基本道德規(guī)范等內(nèi)容。因此，創(chuàng)業(yè)教育可以結(jié)合道德教育來(lái)進(jìn)行，分析創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的道德問(wèn)題，讓學(xué)生明確創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的基本道德規(guī)范，并在以后的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中切實(shí)履行。在教材基礎(chǔ)上重點(diǎn)滲透以下四個(gè)問(wèn)題：第一，中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)對(duì)創(chuàng)業(yè)者的借鑒意義，教師可以系統(tǒng)梳理中華民族傳統(tǒng)道德規(guī)范，從中精選一部分與創(chuàng)業(yè)活動(dòng)密切相關(guān)的具體規(guī)范，如“君子愛(ài)財(cái)取之有道”、“己所不欲勿施于人”等經(jīng)典；第二，創(chuàng)業(yè)者的榮辱觀，教育學(xué)生以創(chuàng)業(yè)為榮，以滿(mǎn)足人民需要為榮，以成功創(chuàng)業(yè)者為榜樣；第三，創(chuàng)業(yè)者的基本道德素質(zhì)，尤其是對(duì)個(gè)人與他人、國(guó)家、社會(huì)的利益關(guān)系有正確的認(rèn)識(shí)；第四，創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的基本道德規(guī)范，即社會(huì)主義道德和公民道德規(guī)范。結(jié)合道德教育所開(kāi)展的創(chuàng)業(yè)教育，旨在使大學(xué)生明確創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的基本道德規(guī)范，提高大學(xué)生作為未來(lái)創(chuàng)業(yè)者的道德素養(yǎng)，并在以后的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中自覺(jué)遵守各項(xiàng)道德規(guī)范。 

（六）第五章內(nèi)容設(shè)計(jì) 

第五章主要進(jìn)行社會(huì)公德教育，創(chuàng)業(yè)活動(dòng)與社會(huì)公德密切相關(guān)，創(chuàng)業(yè)活動(dòng)需要穩(wěn)定的公共秩序，創(chuàng)業(yè)者自然應(yīng)該遵守公共生活中的法律規(guī)范與道德規(guī)范，自覺(jué)維護(hù)公共秩序。本章主要講四個(gè)問(wèn)題：第一，創(chuàng)業(yè)需要穩(wěn)定的公共秩序，著重講解良好的公共秩序?qū)τ趧?chuàng)業(yè)活動(dòng)順利進(jìn)行所具有的積極意義；第二，公共生活道德失范對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的影響，此處重點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)案例分析，引導(dǎo)學(xué)生深化認(rèn)識(shí)；第三，《環(huán)境保護(hù)法》對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)約束與規(guī)制，當(dāng)前經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展伴隨著生態(tài)環(huán)境的急劇惡化，環(huán)境保護(hù)方面的教育自然要滲透創(chuàng)業(yè)教育始終；第四，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中的道德規(guī)范與法律規(guī)范，創(chuàng)業(yè)活動(dòng)離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)空間，現(xiàn)實(shí)生活中的道德規(guī)范與法律規(guī)范同樣適用于虛擬空間，需要切實(shí)遵守。

   （七）第六章內(nèi)容設(shè)計(jì) 

本部分是創(chuàng)業(yè)教育的重要環(huán)節(jié)，可以把創(chuàng)業(yè)教育和職業(yè)道德、家庭美德與相關(guān)法治教育結(jié)合起來(lái)，著重分析職業(yè)道德及法律對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的影響，家庭生活對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的支持，重點(diǎn)講解以下五個(gè)問(wèn)題：第一，創(chuàng)業(yè)者的職業(yè)道德，分析愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)等社會(huì)主義職業(yè)道德規(guī)范對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的約束與規(guī)范；第二，《勞動(dòng)法》《勞動(dòng)合同法》《公務(wù)員法》等對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的約束與規(guī)范；第三，創(chuàng)業(yè)觀教育，強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)意識(shí)；第四，創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析，主要是分析社會(huì)主義初級(jí)階段創(chuàng)業(yè)環(huán)境的優(yōu)劣，明確創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，作好心理準(zhǔn)備；第五，創(chuàng)業(yè)者的愛(ài)情、婚姻與家庭，教育學(xué)生兼顧創(chuàng)業(yè)與婚姻家庭，互相促進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展。 

（八）第七章內(nèi)容設(shè)計(jì) 

本章主要進(jìn)行法律意識(shí)與法治精神教育，因而結(jié)合創(chuàng)業(yè)教育可以培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者的法治意識(shí)，主要從以下五個(gè)問(wèn)題入手：第一，創(chuàng)業(yè)者所處的法治環(huán)境，分析我國(guó)法治建設(shè)和創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的辯證關(guān)系；第二，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具有的法治觀念，對(duì)民主法治、公平正義、權(quán)利義務(wù)等觀念有合理認(rèn)識(shí)；第三，國(guó)家安全與創(chuàng)業(yè)，分析二者的互動(dòng)關(guān)系，堅(jiān)定努力維護(hù)國(guó)家安全的信念；第四，創(chuàng)業(yè)者的法律修養(yǎng)，在處理創(chuàng)業(yè)糾紛時(shí)能夠講法律、講程序、講證據(jù)、講法理。 

（九）第八章內(nèi)容設(shè)計(jì) 

第八章主要進(jìn)行法律制度教育，包括憲法、相關(guān)實(shí)體法和程序法，教學(xué)中可以從以下問(wèn)題入手講解與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)：第一，創(chuàng)業(yè)者的權(quán)利維護(hù)，重點(diǎn)講解憲法、民法和刑法；第二，民商法律制度與創(chuàng)業(yè)活動(dòng)；第三，行政法律制度與創(chuàng)業(yè)活動(dòng)；第四，經(jīng)濟(jì)法律制度與創(chuàng)業(yè)活動(dòng)；第五，刑事法律制度與創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。這些法律規(guī)范與創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的啟動(dòng)、運(yùn)行、調(diào)整密切相關(guān)，因此要教育大學(xué)生明確具體法律規(guī)定，以具體法規(guī)為導(dǎo)航，成為具有較高法律素養(yǎng)的創(chuàng)業(yè)者。 

三、“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)方法選擇 

教學(xué)方法是手段，培養(yǎng)具有較高道德素養(yǎng)與法律素養(yǎng)的創(chuàng)業(yè)型人才是目的。因此，教學(xué)方法要始終圍繞有利于培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型人才這一根本目標(biāo)來(lái)選擇。教學(xué)方法主要包括但不局限于以下三種： 

第一，講授法。講授法是其他方法的基礎(chǔ)和前提，包括教師講授和組織學(xué)生講授，目的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)基本觀點(diǎn)的教育，開(kāi)展正面引導(dǎo)，讓學(xué)生明確創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的基本道德規(guī)范與法律規(guī)范。 

第二，討論法。討論是講授基礎(chǔ)上的延伸，通過(guò)討論可以引導(dǎo)學(xué)生深化對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中的道德和法律規(guī)范的認(rèn)識(shí)，探討道德理想、法律理想和道德實(shí)踐、法律實(shí)踐之間的距離及應(yīng)對(duì)措施，有助于增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)者踐行道德規(guī)范與法律規(guī)范的自覺(jué)性。 

第三，案例法。案例是理論的動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)，引用國(guó)內(nèi)外大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功與失敗案例，尤其是本校校友創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)典型，從中概括出他們創(chuàng)業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，可以增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，并引導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，即創(chuàng)業(yè)必須遵守相應(yīng)的道德規(guī)范與法律規(guī)范。 

 

篇10

在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不確定性，創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與創(chuàng)業(yè)企業(yè)的復(fù)雜性，創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)與創(chuàng)業(yè)投資者的能力與實(shí)力的局限性是創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的根本來(lái)源。研究表明，由于創(chuàng)業(yè)的過(guò)程往往是將某一構(gòu)想或技術(shù)轉(zhuǎn)化為具體的產(chǎn)品或服務(wù)的過(guò)程，在這一過(guò)程中，存在著幾個(gè)基本的、相互聯(lián)系的缺失，它們是上述不確定性、復(fù)雜性和局限性的主要來(lái)源，也就是說(shuō)，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)往往直接來(lái)源于這些缺失。這些缺失主要包括：

1.資金缺失 有錢(qián)的創(chuàng)業(yè)不一定能夠成功，而沒(méi)有錢(qián)創(chuàng)業(yè)一定不能夠成功；創(chuàng)業(yè)者可以證明其構(gòu)想的可行性，但往往沒(méi)有足夠的資金將其變?yōu)閯?chuàng)業(yè)現(xiàn)實(shí)，或在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中因資金斷裂而影響企業(yè)運(yùn)行，從而給創(chuàng)業(yè)帶來(lái)一定的風(fēng)險(xiǎn)。

2.論證缺失 論證缺失主要是指創(chuàng)業(yè)者僅憑個(gè)人興趣去研究和判斷市場(chǎng)的潛力，當(dāng)一個(gè)創(chuàng)業(yè)者認(rèn)為某項(xiàng)技術(shù)突破可能產(chǎn)生某種創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)時(shí)，他僅僅停留在自己滿(mǎn)意的論證程度上。然而，在將創(chuàng)業(yè)預(yù)想真正轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)行為時(shí)，由于產(chǎn)品成本與預(yù)期收益的落差、實(shí)際消費(fèi)和市場(chǎng)預(yù)期容量的落差等不確定因素，這種程度的論證便不可行了，這種論證的缺失導(dǎo)致了創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的產(chǎn)生。

3.信息和信任缺失 信息和信任缺失存在于技術(shù)人員和創(chuàng)業(yè)者之間。也就是說(shuō)，創(chuàng)辦一個(gè)企業(yè)，需要不同類(lèi)型的人一起共同合作，需要擁有技術(shù)人員、管理人員等。技術(shù)人員將會(huì)提供可靠的技術(shù)信息，管理人員將會(huì)采用一定的管理模式。兩者在實(shí)際工作中有時(shí)會(huì)因崗位的信息差異而產(chǎn)生意見(jiàn)分歧。一個(gè)好的創(chuàng)業(yè)者需要具備性格、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)能力、創(chuàng)新意識(shí)、協(xié)作精神等多種素質(zhì)，如果創(chuàng)業(yè)者某些方面的素質(zhì)不具備或存在較大的欠缺，不能協(xié)調(diào)這些沖突，會(huì)增加企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)，增加失敗的可能。

如果技術(shù)人員和管理人員之間不能充分信任對(duì)方，或者不能夠進(jìn)行有效的交流，那么這一缺失將會(huì)變得更深，從而帶來(lái)更大的風(fēng)險(xiǎn)。