導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇上臺(tái)競(jìng)聘演講技巧，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、卒章言志表真誠(chéng)

這是競(jìng)聘演講常用的一種結(jié)尾方法，主要是指演講者表明自己上任后的抱負(fù)和決心。在競(jìng)聘村委會(huì)主任的演講會(huì)上，一位剛從管理學(xué)院畢業(yè)的小伙子在演講結(jié)束時(shí)這樣說(shuō)：我雖然沒(méi)有當(dāng)干部的經(jīng)驗(yàn)，但我有為官一任、造福一村的熱情。如果選我當(dāng)村委會(huì)主任，我保證兩年之內(nèi)實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃，讓咱村改變面貌。讓大家人人抱上金飯碗。說(shuō)到做到，決不放空炮。如不兌現(xiàn)，我甘愿下臺(tái)受罰!不僅我這一百多斤要交給大家，我還要把我家的樓房和幾萬(wàn)元存折都?jí)荷?。他明明白白表明了自己的信心和決心，使聽(tīng)眾很快由懷疑、驚奇變?yōu)樾湃魏陀H近，話(huà)音剛落，臺(tái)上臺(tái)下便掌聲一片。他的真誠(chéng)深深感動(dòng)了鄉(xiāng)親們，不少人都投了他的票。

二、發(fā)出號(hào)召表真心

有的演講者還在結(jié)尾時(shí)直接向聽(tīng)眾提出希望，發(fā)出號(hào)召。但這種號(hào)召大大不同于一般演講的號(hào)召，它是以競(jìng)聘成功為直接目的的，說(shuō)白了，也就是號(hào)召聽(tīng)眾投自己的票。例如，在某企業(yè)競(jìng)聘副經(jīng)理演講時(shí)，一位演講者在演講結(jié)束時(shí)直截了當(dāng)?shù)叵蚵?tīng)眾說(shuō)：同志們，朋友們，請(qǐng)大家助我一筆之力投我一票吧，因?yàn)檫x我就等于選了你自己!(掌聲熱烈)

他的這一號(hào)召很管用，言語(yǔ)不多，卻親切感人，如同一根魔棒一樣觸動(dòng)了聽(tīng)眾的心靈，使大家的心和他緊緊拴在了一起，因此取得了很好的效果。

三、以謝圓場(chǎng)表真情

當(dāng)競(jìng)聘演講結(jié)束時(shí)，一般都要禮貌地說(shuō)聲謝謝。但謝字也有會(huì)說(shuō)不會(huì)說(shuō)之分，會(huì)說(shuō)的，不僅可以表示自己禮貌待人的文明素質(zhì)，還可成為溝通人們心靈的虹橋。

請(qǐng)看下列三段結(jié)尾：

我的演講完了，謝謝。

最后，讓我再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)難得的競(jìng)聘機(jī)會(huì)，感謝各位評(píng)委和在座的所有聽(tīng)眾對(duì)我的支持和鼓勵(lì)。

今天天氣這么冷大家還都來(lái)捧場(chǎng)，這使我非常感動(dòng)。無(wú)論我競(jìng)聘是否成功，我都要向各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委，和在座的朋友們表示深深的謝意!(說(shuō)完給大家深深地鞠了一躬。)

以上是三名演講者在同一次競(jìng)聘演講會(huì)上的結(jié)束語(yǔ)，雖都是言謝，但第一個(gè)人的有客套話(huà)之嫌，掌聲一般。第二個(gè)人的再次感謝比第一個(gè)人的要顯得真誠(chéng)，因此獲得的掌聲較熱烈。反響最強(qiáng)烈、給聽(tīng)眾印象最深的還是第三個(gè)人的結(jié)尾，他字字含真情，句句發(fā)肺腑。所以在他下場(chǎng)之后，人們還在為他鼓掌。由此看來(lái)，謝字里面也大有文章。 

四、巧借東風(fēng)表決心

這是一種借他人結(jié)尾作為自己結(jié)尾的一種方法。它包括兩種情況，一是順手牽羊用別人結(jié)尾中的原話(huà)來(lái)表自己的志向;二是簡(jiǎn)單匯總他人的意思作為自己的意思。如，在競(jìng)聘廠長(zhǎng)的演講會(huì)上，許立華在演講結(jié)束時(shí)這樣說(shuō)：剛才劉勇同志說(shuō)的完全代表了我的心，那就是：無(wú)論能不能獲得這個(gè)職位，我都要發(fā)奮圖強(qiáng)，為咱廠迅速創(chuàng)造新的輝煌貢獻(xiàn)自己的力量!(掌聲)他巧妙借他人之言表達(dá)自己的決心，看似重復(fù)卻又新鮮，不僅沒(méi)有拾牙慧之嫌，還能讓人在重復(fù)之中看出演講者不凡的智慧。

在競(jìng)聘校長(zhǎng)的會(huì)上李連山是最后一個(gè)出場(chǎng)演講的，當(dāng)他看到前邊每個(gè)人最后都是希望和決心作結(jié)以后，他沒(méi)有再講自己的決心，而是靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：朋友們，至于決心在這里我也就不表了，因?yàn)榍斑吤恳晃桓?jìng)聘者的心聲就是我的心聲，他們的決心就是我的決心!他的話(huà)音剛落，會(huì)場(chǎng)上就響起了熱烈的掌聲。會(huì)后人們說(shuō)：他的這種方法很不錯(cuò)，不表決心勝于表決心。

五、借景抒情顯水平

在競(jìng)聘演講結(jié)尾時(shí)如能巧妙地借用當(dāng)時(shí)的景物來(lái)抒情表志，也可助自己一臂之力。一次，縣委在縣大會(huì)議室舉行副局級(jí)干部競(jìng)聘演講會(huì)。那天天很陰，當(dāng)諸葛洪鋼競(jìng)聘教育局副局長(zhǎng)的演講就要到尾聲的時(shí)候，外面電閃雷鳴，幾乎淹沒(méi)了他的聲音。他稍停頓了一下，指著窗外說(shuō)：同志們，聽(tīng)著窗外響起的陣陣春雷，我的心中不由得一震，是啊，我們的屋內(nèi)不也是春雷滾滾嗎?干部聘任制度改革的春雷正在我們這塊天空上震響，在這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中也許我只是一個(gè)過(guò)客，但我要張開(kāi)雙臂，為春雷春雨的到來(lái)而歡呼!

他巧借突如其來(lái)的天氣變化來(lái)抒發(fā)自己的情感，比起那些背稿的演講者來(lái)顯然棋高一籌。他的講話(huà)激起了如雷般的掌聲。會(huì)后人們還對(duì)他的機(jī)智贊不絕口。

六、設(shè)問(wèn)收束增語(yǔ)氣

同志們，當(dāng)聽(tīng)完我的構(gòu)想以后，也許你會(huì)想：你的想法倒挺好，可實(shí)現(xiàn)得了嗎?說(shuō)實(shí)話(huà)，我只是一個(gè)平凡的人，不是神，我就是渾身是鐵也打不了幾個(gè)釘，要是光靠我自己，甭說(shuō)是三年，就是三十年也實(shí)現(xiàn)不了?？晒耪Z(yǔ)說(shuō)得好：人心齊，泰山移，如果在座的各位都?著膀子和我一起干，我敢肯定，不久的將來(lái)，夢(mèng)想定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)!(熱烈掌聲)

篇2

  護(hù)士崗位競(jìng)聘講話(huà)稿1

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

  下午好，今天能夠站在這個(gè)競(jìng)選的舞臺(tái)上，我的心情非常的激動(dòng)，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給了我們一個(gè)展示自我、體現(xiàn)價(jià)值的機(jī)遇。我叫xxx，現(xiàn)年x歲，大學(xué)本科學(xué)歷，主管護(hù)師，1997年6月畢業(yè)于xx學(xué)校，9月進(jìn)入我們醫(yī)院工作，分別在我們醫(yī)院外一科，外二科，急救中心外科，內(nèi)一科，透析室進(jìn)行護(hù)理工作，其間，在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下參與了透析室的組建，并擔(dān)任護(hù)理組長(zhǎng)，積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn)。我知道，只有不斷的學(xué)習(xí)才不至于落后，分別于2004年在重慶醫(yī)學(xué)院呼吸ICU進(jìn)行3個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)，2009年在重慶西南醫(yī)院血液凈化室進(jìn)行3個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)，2012年在華西醫(yī)院綜合ICU及外科ICU進(jìn)行6個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)，熟練掌握各項(xiàng)護(hù)理常規(guī)和操作規(guī)程，能熟練應(yīng)用現(xiàn)有搶救儀器，掌握了相對(duì)較先進(jìn)的護(hù)理理念。并始終以“病人為中心”， 勤勤懇懇、任勞任怨，每項(xiàng)工作都高標(biāo)準(zhǔn)地完成。認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度贏得了病人的贊揚(yáng)以及領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)，自己多次被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人、病員最滿(mǎn)意護(hù)士、好護(hù)士等。同時(shí)，我也協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好科室的管理及年輕護(hù)士的帶教。使我的綜合素質(zhì)也得到了提高。昨天的積累，加上各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)及支持，使我相信，我有能力做一名稱(chēng)職的護(hù)士長(zhǎng)，為醫(yī)院的發(fā)展、為護(hù)理事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。所以我勇敢的走上競(jìng)選講臺(tái)。假如我競(jìng)聘成功，我將在院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理部、科主任的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，從以下幾方面開(kāi)展工作，搞好病房管理，不斷提高護(hù)理質(zhì)量：

  一：做好溝通協(xié)調(diào)工作，成為院領(lǐng)導(dǎo)與科室之間以及各科室之間，醫(yī)、護(hù)、患三者之間、溝通的一座堅(jiān)固有力的橋梁！

  在貫徹醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)政策時(shí)，積極調(diào)動(dòng)護(hù)理人員的積極性，制定有效的獎(jiǎng)懲制度，以制度管人，而不是人管人，鼓勵(lì)式管理，培養(yǎng)每個(gè)護(hù)理人員的主人翁精神；加強(qiáng)科室之間的協(xié)調(diào)與合作，對(duì)于先進(jìn)的護(hù)理方法，護(hù)理理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流;加強(qiáng)與患者及家屬的交流，營(yíng)造和諧的護(hù)患關(guān)系，盡量做到患者滿(mǎn)意、家屬放心、護(hù)士舒心。當(dāng)然，我也知道交流與溝通是我相對(duì)薄弱的地方，但是，我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)，提高自己，完善自己，我相信，勤能補(bǔ)拙。 二：建立學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)，做好知識(shí)技能的更新。

  醫(yī)學(xué)在不斷的進(jìn)行更新，我將隨時(shí)關(guān)注護(hù)理學(xué)的發(fā)展，制定及落實(shí)護(hù)理人員培養(yǎng)計(jì)劃，在護(hù)理部的支持下采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)，送出去的方式對(duì)科室護(hù)理人員進(jìn)行培養(yǎng)，如吸引SMZ專(zhuān)家的指導(dǎo)，對(duì)科室優(yōu)秀護(hù)理人員，送出進(jìn)修學(xué)習(xí)，然后，以點(diǎn)帶面，以組長(zhǎng)帶動(dòng)組員的方式對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行培訓(xùn)，工作突出者，在績(jī)效中有所體現(xiàn)，努力提高每位護(hù)士的業(yè)務(wù)水平及參與意識(shí)，從而提高護(hù)理質(zhì)量，適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理發(fā)展需要。

  三：合理排班，注重人力搭配，保證護(hù)理工作質(zhì)量。

  熟悉科室每位護(hù)理人員的技術(shù)水平，強(qiáng)弱搭配，人盡其才，才盡其用，不養(yǎng)閑人，以發(fā)揮每個(gè)人員的最大能動(dòng)性。對(duì)科室的工作了然于胸，做到日有安排，周有計(jì)劃，月有重點(diǎn)。 四：做好護(hù)理安全的管理，積極防范差錯(cuò)事故的發(fā)生。

  加強(qiáng)培訓(xùn)，讓每位護(hù)士熟悉每項(xiàng)操作規(guī)程，應(yīng)急預(yù)案，在提高每個(gè)護(hù)理人員的業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，開(kāi)展法律知識(shí)教育，不斷強(qiáng)化安全意識(shí)，提高其責(zé)任心。

  五：做好科室的增收節(jié)支管理，取得經(jīng)濟(jì)效益及社會(huì)效益的雙重發(fā)展。

  科室是一個(gè)小家，護(hù)士長(zhǎng)就是一個(gè)管家婆。我將樹(shù)立“科興我榮、科衰我羞”的理念，把精力投入到科室中來(lái)。以病員及家屬的需求作為我們的目標(biāo)，盡量給予個(gè)性化、人性化的服務(wù)，努力提高病員的滿(mǎn)意度，促使質(zhì)和量都呈一個(gè)持續(xù)發(fā)展。

  以上五點(diǎn)是我競(jìng)聘思路，希望能得到各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)及幫助。也許，我的演講沒(méi)有優(yōu)美的語(yǔ)言，也沒(méi)有華麗的詞藻，但我有一顆實(shí)實(shí)在在干好工作的心，我相信，只要給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我就會(huì)盡百分百的努力，去做一名合格的護(hù)士長(zhǎng)。

  謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)！

  護(hù)士崗位競(jìng)聘講話(huà)稿2

          尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

  大家好！

  秋天是金色的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。今天我們齊聚一堂，我的心情是那樣的激動(dòng)、高興。我演講的題目是《在奉獻(xiàn)中成長(zhǎng)，讓青春飛揚(yáng)》。

  有人說(shuō)我們是圣潔的天使。美麗的白衣、柔弱的外表，卻有著"燃燒自己，照亮別人"的堅(jiān)韌信念。像春風(fēng)，拂去人們的疾苦；用熱血，溫暖寒冷的心腹；用愛(ài)的絲線，縫合病人身心的創(chuàng)傷……曾經(jīng)也有人說(shuō)過(guò)，"拉開(kāi)人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士。"是啊，在人的一生當(dāng)中有誰(shuí)會(huì)不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢？xx年的工作經(jīng)歷練就了我堅(jiān)實(shí)的護(hù)理技藝，也培養(yǎng)了我尊重生命、熱愛(ài)生活的好習(xí)慣。今天競(jìng)聘護(hù)士長(zhǎng)，就是我熱愛(ài)工作、渴望把自己更多的智慧和力量獻(xiàn)給護(hù)理事業(yè)。

  競(jìng)聘護(hù)士長(zhǎng)，我具有以下優(yōu)勢(shì)：

  一、具有扎實(shí)的業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)

  多年的崗位磨練，不僅練就了我嫻熟的業(yè)務(wù)技能，也磨練了我的責(zé)任心、進(jìn)取心。這些都得益于我平時(shí)細(xì)心的病情觀察和護(hù)理實(shí)踐。在工作中，我一直要求用"四心"服務(wù)來(lái)為病患護(hù)理。即要用"愛(ài)心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心"，來(lái)保證服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)規(guī)范，從病患和親屬的需要出發(fā)，關(guān)注他們的身心健康，時(shí)刻做到微笑服務(wù)、細(xì)心服務(wù)。

  二、具有較強(qiáng)的親和力

  工作多年來(lái)，目睹了太多病患對(duì)病魔的恐懼和無(wú)助，也見(jiàn)證了太多因我們共同努力而康復(fù)的感人事例。因此，我深知患者及其家屬對(duì)我們的期待。多年的工作實(shí)踐，讓我學(xué)會(huì)了如何與病患溝通，撫平他們恐懼的心靈，待他們?nèi)缬H人一般。同時(shí)，我還善于與其它科室、部門(mén)溝通協(xié)作，也善于用良好的服務(wù)態(tài)度和溝通技巧來(lái)說(shuō)服患者，配合我們護(hù)理工作。遇到病人或家屬的不理解、不配合，我都始終毫無(wú)怨言，我都會(huì)想方設(shè)法做通他們的思想工作，配合我們的治療。

  三、甘于奉獻(xiàn)，工作作風(fēng)優(yōu)良

  不記得有多少個(gè)日日夜夜，黑白顛倒，穿梭于不同的病房之間。在我匆匆的腳步下，是我多年來(lái)對(duì)工作的執(zhí)著，對(duì)工作的堅(jiān)守。由于工作忙，我常常無(wú)暇照顧家里，孩子托給家人照顧。自己則和同事們一道，無(wú)怨無(wú)悔地堅(jiān)守在崗位上。我覺(jué)得能和大家一起在科室這個(gè)大家庭里面同心同德、齊心協(xié)力干事業(yè)，把護(hù)理事業(yè)推向新的臺(tái)階是一件光榮的任務(wù)。

  如果這次競(jìng)聘成功，走上護(hù)士長(zhǎng)的工作崗位，我一定有信心也有能力做一名稱(chēng)職的護(hù)士長(zhǎng)，為我院的發(fā)展、為護(hù)理事業(yè)作出更多的貢獻(xiàn)。

  1、堅(jiān)定信念，不斷提升個(gè)人素質(zhì)

  我將在院長(zhǎng)、主管副院長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和科長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持"以病人為中心"，把病人是否滿(mǎn)意作為衡量服務(wù)質(zhì)量的尺度，努力提高自身的服務(wù)能力和水平。

  2、率先垂范，確保護(hù)理工作上水平

  我將切實(shí)履行崗位職責(zé)，努力學(xué)習(xí)和了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理學(xué)科的動(dòng)態(tài)，率先垂范，帶頭組織護(hù)士學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新知識(shí)，努力提高每位護(hù)士的服務(wù)意識(shí)和業(yè)務(wù)水平，從而提高護(hù)理質(zhì)量。

  同時(shí)，堅(jiān)持以病人為中心，嚴(yán)格管控，做好詳實(shí)的護(hù)理記錄，定期開(kāi)展工作檢查，查找不足，及時(shí)整改，確保工作水平上臺(tái)階。另外，還可以積極創(chuàng)新思路，制定出具有本科室特色的病人滿(mǎn)意問(wèn)卷調(diào)查表。從病人住院到出院前以記名形式填寫(xiě)。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，每月評(píng)出護(hù)士及護(hù)理單元，并對(duì)護(hù)士長(zhǎng)工作進(jìn)行評(píng)議。這樣，不斷激勵(lì)和鞭策我們護(hù)理人員共同進(jìn)步。

  3、擺正位置、團(tuán)結(jié)一心，共同開(kāi)創(chuàng)護(hù)理工作新局面

  我將正確擺正自己的位置，正確處理好與上下級(jí)的關(guān)系，專(zhuān)注于科室和諧氛圍的營(yíng)造，團(tuán)隊(duì)精神的凝聚，對(duì)上認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的工作指示和要求，對(duì)下加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)、聯(lián)系員工，團(tuán)結(jié)大家一起做好護(hù)理工作。同時(shí)，精準(zhǔn)把握好工作崗位的角色定位，做到管理無(wú)巨細(xì)，參謀不決斷，助手不攬權(quán)，不越權(quán)，不越位，不缺位，工作要到位。

  各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，今天我的演講，很普通、很平常，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，不動(dòng)人、不精彩，但我向大家展示了自己一顆赤誠(chéng)的心，表明了自己的態(tài)度和意志，愿把自己的聰明和才智、辛勤和汗水融進(jìn)實(shí)際工作中，獻(xiàn)給我所熱愛(ài)的醫(yī)療護(hù)理事業(yè)，決不辜負(fù)大家對(duì)我的厚望。最后，我向在座的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們表個(gè)態(tài)：無(wú)論我這次競(jìng)聘成功與否，我都將始終如一。因?yàn)榧热晃疫x擇了神圣的護(hù)理事業(yè)，今生便無(wú)怨無(wú)悔。我堅(jiān)信："乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"。

  我的演講完了，謝謝大家！

  護(hù)士崗位競(jìng)聘講話(huà)稿3

  各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委：

  大家下午好！

  這天，出于個(gè)人理想的追求，出于對(duì)中醫(yī)院的深厚感情，我來(lái)到了競(jìng)聘現(xiàn)場(chǎng)，我競(jìng)聘的崗位是被服供應(yīng)中心護(hù)士長(zhǎng)一職。感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次展示的機(jī)會(huì)。

  本人，木木木，19xx年出生，本科學(xué)歷，主管護(hù)師，曾任護(hù)士長(zhǎng)一職。xx年畢業(yè)于xx省中醫(yī)藥學(xué)校。自參加工作至20xx年，一向在中醫(yī)x院從事臨床護(hù)理工作。20xx年在本院招標(biāo)籌資辦。經(jīng)過(guò)多年護(hù)理工作的鍛煉，自己各方面素質(zhì)得以提高。20xx年至20xx年，連續(xù)四年被評(píng)為先進(jìn)及優(yōu)秀，期間榮任護(hù)士長(zhǎng)。發(fā)表國(guó)家級(jí)論文2篇，科研成果1項(xiàng)。20xx年度在本院評(píng)為優(yōu)秀。

  榮譽(yù)只代表過(guò)去，未來(lái)還需要開(kāi)創(chuàng)?！叭貉愀唢w，頭雁領(lǐng)”。護(hù)士長(zhǎng)并不是很多人認(rèn)為的單一的管家婆，她需要智慧和謀略的結(jié)合才能完全勝任。工作中，不但要為院領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，為護(hù)理工作者們當(dāng)好主管，還要為臨床一線做好后盾。

  我院的被服中心，各種設(shè)備已趨于完善，但工作人員中，文化素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)、潛力和體力方面都存在著差異。如果我能競(jìng)聘成功，我將會(huì)從以下幾點(diǎn)做起：

  第一，被服中心是負(fù)責(zé)全院各種被服和工作人員工作服清潔、消毒、洗滌的部門(mén)。工作中務(wù)必重視洗滌質(zhì)量，滿(mǎn)足院感要求，杜絕院內(nèi)交叉感染的發(fā)生。對(duì)回收的各類(lèi)衣物做到先分類(lèi)，再浸泡、清洗、消毒、清潔、滅菌，最后到保管發(fā)放，整個(gè)滅菌環(huán)節(jié)缺一不可，以保證各類(lèi)物品的洗滌質(zhì)量，對(duì)所有物品做到一用一潔。

  俗話(huà)說(shuō)，佛靠金裝，人靠衣裝，只有所有的衣物都干凈整潔了，才凸顯醫(yī)院的完美。營(yíng)造醫(yī)院溫馨融洽、用心向上、團(tuán)結(jié)互助的環(huán)境，更好的樹(shù)立我們中醫(yī)醫(yī)院的良好形象。

  第二，人員安排上，做到適材適所。冰心老人說(shuō)過(guò)：沒(méi)有一朵花是不美麗的……所以，針對(duì)被服中心人員在年齡、文化素質(zhì)、潛力和經(jīng)驗(yàn)方面存在的不同和差異，公正、科學(xué)、合理的安排工作。做到人得其事，事得其人，人盡其才，事盡其功，各盡所能。讓每個(gè)人在實(shí)際工作中都能發(fā)揮自己的潛力，展現(xiàn)自己最好的一面。

  第三，根據(jù)醫(yī)院的發(fā)展戰(zhàn)略，不斷提升，不斷完善本部門(mén)工作。包括：

  1、及時(shí)分析臨床科室對(duì)本部門(mén)的需求信息，不斷滿(mǎn)足需要；

  2、分析每個(gè)工作崗位中可能出現(xiàn)的困難和問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整和改善，保證各項(xiàng)工作順利、準(zhǔn)時(shí)完成；

  3、杜絕一切隱患，保證消防安全；

  4、做好各種機(jī)器的保養(yǎng)和維修；

  5、督促員工按要求折疊，及時(shí)縫補(bǔ)，并對(duì)洗滌質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控，送出的被服做到零退回。

  6、做好統(tǒng)籌安排，注重工作細(xì)節(jié)，對(duì)工作計(jì)劃有預(yù)見(jiàn)性和決定力。

  第四，做好承上啟下，橋梁的作用。正確及時(shí)的傳達(dá)醫(yī)院及相關(guān)科室精神，收集有用的反饋意見(jiàn)，及時(shí)匯報(bào)，誠(chéng)懇傾聽(tīng)科室人員的意見(jiàn)和推薦，做到多交流，多商量，多協(xié)作，為臨床一線科室工作做到全方位細(xì)致化服務(wù)。

  做最好的自己是我的人生追求。各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委，衷心期望給我一次機(jī)會(huì)，給我一個(gè)舞臺(tái)，給我一分支持，給我一分鼓勵(lì)，給我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)。

  最后不管這天競(jìng)聘的結(jié)果是什么，我都會(huì)一如既往的和大家一齊奉獻(xiàn)自己最大的潛力，為我院建立江北一流中醫(yī)醫(yī)院，奉獻(xiàn)自己的能量和熱情！

篇3

2014年3月，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是人生路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折。我通過(guò)園內(nèi)競(jìng)聘，被領(lǐng)導(dǎo)任命厚興黎桂添幼兒園業(yè)務(wù)主任。 作為園長(zhǎng)助手，既站在分管工作的角度思考問(wèn)題，又能站在園長(zhǎng)的位置上設(shè)身處地為園長(zhǎng)著想，做到補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，助手不甩手。這一年，在全體教職工的通力合作下，幼兒園碩果累累，各方面都有了長(zhǎng)足的發(fā)展。作為幼兒園的業(yè)務(wù)管理者，在分享這份喜悅的同時(shí)，也對(duì)自己的工作進(jìn)行了總結(jié)與反思，現(xiàn)匯報(bào)如下。

一、師德為先，崗位盡職。

幼兒園無(wú)小事，事事育人；教師無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。我嚴(yán)于律己，做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松，率先垂范，提升自己；堅(jiān)持帶隊(duì)不放松，掌握情況，加強(qiáng)研究；深入群眾不放松，真誠(chéng)待人，凝聚人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，老師和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)我親和力強(qiáng)，家長(zhǎng)說(shuō)我有責(zé)任心，因?yàn)槲野阉麄兊睦?、需要放在首位，與家長(zhǎng)親切交流，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，熱情和小朋友打招呼，縮短了與家長(zhǎng)的距離。

二、注重學(xué)習(xí)，提升自我我堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)。

我認(rèn)為業(yè)務(wù)園長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一個(gè)職業(yè)，如果是一個(gè)職業(yè)，我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識(shí)和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺(jué)，必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列，才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。我堅(jiān)持不懈地吸取各方面的新知識(shí)、新思想、新觀念，堅(jiān)持不懈地讀書(shū)，使讀書(shū)、思考成為我工作和生活中不可缺少的習(xí)慣。

三、在黃園長(zhǎng)的指導(dǎo)下，在后勤高園長(zhǎng)和朱主任的幫助合作下，與教師團(tuán)結(jié)一致，重點(diǎn)做好以下工作：

（一）加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

老師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究（培訓(xùn)）的方法，吸收先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本園的實(shí)際，從轉(zhuǎn)變觀念入手，從實(shí)際工作入手，提高教師的整體水平。

1、 教研學(xué)習(xí)，更新觀念。

開(kāi)展不同形式的教研學(xué)習(xí)活動(dòng)，如通過(guò)集體教研形式細(xì)讀《3—6歲幼兒發(fā)展指南》和《幼兒園一日生活流程》。通過(guò)各級(jí)組小組教研的形式分組進(jìn)行音樂(lè)領(lǐng)域教研、蒙氏領(lǐng)域、家長(zhǎng)工作及材料制作等等一系列的教研研討。并要求老師們根據(jù)每月教研主題，反思自己工作的得與失、好與壞，用教育筆記的方法記錄下來(lái)，希望幫助教師們真正樹(shù)立新的教育觀念，在教研中、在觀摩中、在實(shí)踐中積極思考，獲得啟發(fā)，得到成長(zhǎng)。

2、 加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師的業(yè)務(wù)能力。

師德建設(shè)   為激發(fā)教師的責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)老師們職業(yè)道德的學(xué)習(xí)。從開(kāi)學(xué)初的推存教育電影，要求老師們對(duì)照自己的工作實(shí)際、師德規(guī)范找問(wèn)題、找差距，到學(xué)期中的體罰、變相體罰等教育案例的反思，到學(xué)期末的教師師德演講比賽等。在師德演講比賽，我們還評(píng)出了一等獎(jiǎng)三名、二等獎(jiǎng)五名、三等獎(jiǎng)十名共十五名老師進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)教師愛(ài)崗敬業(yè)，喚醒老師們的責(zé)任心及神圣的使命感。

   師徒結(jié)對(duì)    本學(xué)期新老師較多，為了提高新教師的教學(xué)能力。我們讓新老師與有經(jīng)驗(yàn)的老師組合在一起，進(jìn)行“師徒結(jié)對(duì)”。并提出新規(guī)定，每月師徒學(xué)習(xí)觀摩活動(dòng)不得少于三次，每月底需上交本月的學(xué)習(xí)研討的詳細(xì)課例。通過(guò)此方法即了解老教師的指導(dǎo)力度及能力，又了解新老師們的成長(zhǎng)速度；即給老教師展示自己的平臺(tái)，又給新教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，幫助新教師的盡快的成長(zhǎng)！  

蒙氏培訓(xùn)   我們聘請(qǐng)本園個(gè)別對(duì)蒙氏教育理念理解較好，教具操作方法清晰的老師擔(dān)任蒙氏指導(dǎo)老師，每周兩天利用中午休息時(shí)間對(duì)老師們進(jìn)行蒙氏培訓(xùn)。培訓(xùn)的方向逐漸從以往單純地教具地操作過(guò)渡到蒙臺(tái)梭利教育理念的理解、教具的目標(biāo)制定、教具的操作方法等等。并要求培訓(xùn)老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的備好每次培訓(xùn)課，而培訓(xùn)后老師們要根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容記錄自己的收獲或疑惑，在下一次培訓(xùn)中進(jìn)行討論。

同時(shí)，本學(xué)期分級(jí)組進(jìn)行了蒙氏觀摩活動(dòng)，并互相介紹了本班的蒙氏常規(guī)建立的方法、蒙氏活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。同級(jí)組的老師們就本班出現(xiàn)的問(wèn)題、自己的困惑進(jìn)行研討，讓新老師們受益匪淺。

技能技巧考核   鋼琴、舞蹈、普通話(huà)是幼兒教師們不可忽視、必不可少的技能技巧。本學(xué)期我們根據(jù)各老師的薄弱點(diǎn)，開(kāi)學(xué)初給各老師制定不同的提升目標(biāo)，期末時(shí)進(jìn)行了部分老師們的技能技巧考核。爭(zhēng)對(duì)這一考核，老師們也認(rèn)真對(duì)待，午休時(shí)、下班后校園內(nèi)隨處可聽(tīng)到老師們叮叮咚咚的練琴聲。相信通過(guò)這一活動(dòng)不僅給教師提供了一個(gè)展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，更是一次檢驗(yàn)自身素質(zhì)和互相學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)，對(duì)教師的個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展起到了非常積極的促進(jìn)作用。

同課異構(gòu)教研活動(dòng)   本學(xué)期我們?cè)谝魳?lè)領(lǐng)域中開(kāi)展了同課異構(gòu)的教研活動(dòng)，各級(jí)組分別就打擊樂(lè)、音樂(lè)游戲、音樂(lè)律動(dòng)、歌唱活動(dòng)中的目標(biāo)制定、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)機(jī)智等專(zhuān)項(xiàng)進(jìn)行了研討。老師們通過(guò)教學(xué)和觀摩、自己與他人的對(duì)比，尋找自己的不足、漏洞，并通過(guò)教育筆記及教育論文的形式進(jìn)行反思，促進(jìn)教師們的在音樂(lè)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

建立名師工作室    建立了陳燕、陸罕珠老師的兩位老師的名師工作室，提供平臺(tái)讓專(zhuān)家型老師與家長(zhǎng)及老師們互動(dòng)解疑。充分發(fā)揮專(zhuān)家骨干教師的崗位示范、帶動(dòng)、幫教作用，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

3、采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)方法。

本學(xué)期我們分別派出中層老師和新老師到廣州積極參與了《指南》領(lǐng)導(dǎo)下的上海、南京等名師的課例觀摩及研討活動(dòng)。學(xué)習(xí)老師們回園后通過(guò)課例示范、PPT演示的方法將自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)感受與全園老師們一起分享。

同時(shí)，本學(xué)期我們還派出劉婉菁、盧鵑兩位老師去到廣東惠東等地帶課下鄉(xiāng)，教學(xué)課例收到當(dāng)?shù)乩蠋熀徒逃龑?zhuān)干的一致好評(píng)！

（二）積極承接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)，加強(qiáng)我園跟崗接待能力。

本學(xué)期我園很榮幸承接了江門(mén)幼兒師范學(xué)校98期園長(zhǎng)培訓(xùn)班十二位園長(zhǎng)和順德機(jī)關(guān)幼兒園九位園長(zhǎng)及骨干老師共到我園分別進(jìn)行兩周及三天的跟崗學(xué)習(xí)的任務(wù)。我們?nèi)轿坏淖龊脺?zhǔn)備，從教學(xué)到后勤，從園本文化的建設(shè)到班級(jí)的管理，從全園大型活動(dòng)的開(kāi)展到一日生活的跟班，從教育科研活動(dòng)的開(kāi)展到新老師的課例展示，我們與跟崗園長(zhǎng)們進(jìn)行了全面、系統(tǒng)的交流溝通及觀摩活動(dòng)。如：參加了我園運(yùn)動(dòng)節(jié)開(kāi)幕式的彩排活動(dòng)、骨干教師和新教師教學(xué)活動(dòng)、蒙氏教學(xué)活動(dòng)、三浴混齡體育活動(dòng)、年級(jí)組長(zhǎng)組織下的級(jí)組教研活動(dòng)，并進(jìn)入不同年齡段的班級(jí)里進(jìn)行了一日跟班觀摩活動(dòng)活動(dòng)。在跟崗學(xué)習(xí)中，大家在觀察與學(xué)習(xí)中相互進(jìn)行智慧的碰撞、學(xué)術(shù)觀念和理念的碰撞，共同取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

  三、加強(qiáng)科學(xué)管理，促辦園水平提高。

（一）加強(qiáng)安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在探討全園大型活動(dòng)時(shí)，要研究安全問(wèn)題,如全園親子游、全園火災(zāi)演習(xí)活動(dòng)、親子運(yùn)動(dòng)節(jié)開(kāi)幕式、閉幕式即散學(xué)禮、親子義賣(mài)大型活動(dòng)全都要有計(jì)劃做好安全預(yù)案，確保孩子們的安全及若發(fā)生安全事件時(shí)要怎么做；在探討幼兒園教育教學(xué)工作時(shí)，要布置安全工作，如大班與中班孩子、中班與小班孩子的混齡三浴活動(dòng)，全園進(jìn)行的跑步運(yùn)動(dòng)等等，都要事先規(guī)劃各活動(dòng)場(chǎng)所地，強(qiáng)調(diào)督促老師熟悉各活動(dòng)流程及需注意的常規(guī)，避免減少安全事故；在檢查各班教育保育工作時(shí)，也要檢查安全工作，如孩子們室內(nèi)外常規(guī)培養(yǎng)、班級(jí)物品的擺放，區(qū)角材料的投放是否存在有安全隱患。一學(xué)期下來(lái)，孩子們安全意識(shí)大大增強(qiáng)，特別在跑步運(yùn)動(dòng)中由開(kāi)學(xué)初常有幼兒摔跤到期末尾基本無(wú)幼兒摔倒，受傷人數(shù)大幅減少，孩子們都知道在運(yùn)動(dòng)中知道要穿合適的鞋子；跑步時(shí)鞋子松了，會(huì)自覺(jué)離開(kāi)隊(duì)伍在一旁系鞋帶、會(huì)用正確的姿式跑步、運(yùn)動(dòng)等等，安全常識(shí)漸漸內(nèi)化吸收。

（二）班級(jí)進(jìn)行6S規(guī)劃管理。班級(jí)老師們充分發(fā)揮家長(zhǎng)們的作用，工余時(shí)間大家一起收集紙盒、包裝紙箱、物品細(xì)化分類(lèi)，設(shè)計(jì)大小、顏色不同的物品標(biāo)簽，用常組織、常整頓、常清潔、常規(guī)范，常自律的方法，創(chuàng)設(shè)了安全、方便、美觀的班級(jí)環(huán)境。

（三）細(xì)化檢查項(xiàng)目、表格，做到專(zhuān)項(xiàng)專(zhuān)人檢查。如三浴跑步由門(mén)衛(wèi)保安監(jiān)督；每周的文明、勞動(dòng)之星像片由各級(jí)組老師自己負(fù)責(zé)，行政通過(guò)變換每周不同顏色的幼兒感言紙條確定像片是否有更新；網(wǎng)站更新、老師備課則由級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，行政定期抽查的檢查方法。所有的班級(jí)檢查項(xiàng)目會(huì)在園公告欄內(nèi)每?jī)芍芄家淮蔚臋z查情況，自查、督促大家完成班級(jí)各項(xiàng)工作。

（四）加強(qiáng)幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天我們就收到來(lái)自蓮興社區(qū)黨委為每個(gè)孩子送來(lái)的升班禮物，讓我們感受到社區(qū)對(duì)我園工作的濃濃的支持和鼓勵(lì)。

  我園還開(kāi)展了形式多樣的家長(zhǎng)活動(dòng)，如九月的班家長(zhǎng)會(huì)議、十一月的親子秋游、十二月的家長(zhǎng)開(kāi)放日，還有平時(shí)的節(jié)慶，如教師節(jié)的親子賀卡、中秋節(jié)的猜燈謎、萬(wàn)圣節(jié)親子同樂(lè)（制作大南瓜）、圣誕節(jié)的回憶感恩等活動(dòng)，拉近了教師與家長(zhǎng)間的距離。

此外，大一班、中四班、小一班、小二班等班級(jí)分別邀請(qǐng)不同領(lǐng)域?qū)ｉL(zhǎng)的家長(zhǎng)們助教來(lái)園與孩子們一起學(xué)習(xí)、一起游戲，如籃球爸爸、種植奶奶、醫(yī)生媽媽、郵局媽媽?zhuān)适掳职值龋议L(zhǎng)們自備教具、用心準(zhǔn)備、多樣化設(shè)計(jì)，豐富孩子的經(jīng)驗(yàn)，感受到家長(zhǎng)對(duì)老師們工作的支持和肯定。

同時(shí)，我園家長(zhǎng)們積極撰寫(xiě)“科學(xué)育兒”經(jīng)驗(yàn)文章，共有22 位家長(zhǎng)參加中山市及石岐區(qū)“科學(xué)育兒”經(jīng)驗(yàn)比賽，其中五位家長(zhǎng)獲石岐區(qū)一等獎(jiǎng)，17名家長(zhǎng)獲石岐區(qū)二等獎(jiǎng)，一名家長(zhǎng)獲中山市一等獎(jiǎng)，一名家長(zhǎng)獲中山市三等獎(jiǎng)。

  四、以創(chuàng)新意識(shí)、豐富開(kāi)展的各常規(guī)活動(dòng)。

（一）本學(xué)期的周一晨會(huì)上加入“班級(jí)展示”新元素，各班級(jí)無(wú)論是小朋友還是家長(zhǎng)們都積極參與，親子模特秀、親子故事、親子舞蹈、家長(zhǎng)肚皮舞、家長(zhǎng)爵士舞、家長(zhǎng)魔術(shù)、家長(zhǎng)氣球秀、幼兒跆拳道、幼兒舞蹈、班級(jí)才藝秀等，內(nèi)容豐富、種類(lèi)多而且精，我們的每周晨會(huì)給班級(jí)、孩子、家長(zhǎng)及老師提供了一個(gè)共同參與、自我展現(xiàn)的平臺(tái)，通過(guò)此活動(dòng)即能展示班級(jí)文化，又有益于培養(yǎng)孩子們的自信、大膽的品格，受到家長(zhǎng)們的喜愛(ài)。

（二）大班班級(jí)交換生。開(kāi)學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)議上，園長(zhǎng)、老師們都向

家長(zhǎng)們介紹了本學(xué)期新開(kāi)展的“班級(jí)交換生”活動(dòng)的意義及作用，孩子們?cè)诨顒?dòng)中的收獲。因此，當(dāng)活動(dòng)開(kāi)展時(shí)，家長(zhǎng)們都非常的支持與配合，積極踴躍報(bào)名參加，行政也設(shè)計(jì)好了記錄表格，請(qǐng)家長(zhǎng)們介紹孩子的性格、希望老師們關(guān)注到的事項(xiàng)、留下家長(zhǎng)們的聯(lián)系電話(huà)等等，老師們也要在表格上記錄每個(gè)孩子每天的表現(xiàn)情況，與交換生的家長(zhǎng)們溝通，讓家長(zhǎng)們放心、安心！一學(xué)期三次交換生開(kāi)展，孩子們交到了不少好朋友，與人溝通交往能力大大增強(qiáng)，而家長(zhǎng)們也對(duì)活動(dòng)越來(lái)越放心，越來(lái)越滿(mǎn)意。

（三）留宿活動(dòng)。本學(xué)期的留宿活動(dòng)中，我們加入了新環(huán)節(jié)，“快樂(lè)

時(shí)光”“晚安故事”“早晨你好”等環(huán)節(jié)。留宿的大班孩子們與同伴一打著手電尋寶、探險(xiǎn)，中班孩子們自信上臺(tái)進(jìn)行睡衣秀的展示，小班孩子與同齡同伴一起玩好玩的傳統(tǒng)游戲。每一期都有不同的快樂(lè)，大家在老師優(yōu)美的故事聲中安靜的入睡，在優(yōu)美的音樂(lè)中睜開(kāi)眼睛，在后花草地上尋找露珠、與小鳥(niǎo)輕言細(xì)語(yǔ)，感受早晨的美好。

（四）節(jié)日活動(dòng)的開(kāi)展。本學(xué)期中西方節(jié)日都不少，面對(duì)社會(huì)批評(píng)

對(duì)西方節(jié)日過(guò)于隆重的說(shuō)法，我們抱著不盲目的迎合，但也不排斥的心理，抱著讓孩子了解不同的節(jié)日文化、獲得不同的感受和經(jīng)驗(yàn)的態(tài)度，開(kāi)展了升班節(jié)、中秋節(jié)、教師節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)、圣誕節(jié)、運(yùn)動(dòng)節(jié)等節(jié)日課程，并舉辦了全園性質(zhì)的大型慶?；顒?dòng)。如中秋節(jié)的猜燈謎；升班節(jié)中孩子們參觀低年段時(shí)的課室；教師節(jié)我們討論為什么要謝謝老師、怎樣謝謝老師；圣誕節(jié)里回憶一年中有意義及自己最難望的事情，圍繞著“感恩”開(kāi)展了謝謝身邊的人系列慶?；顒?dòng)；萬(wàn)圣節(jié)里全園裝扮游戲，培養(yǎng)老師及孩子們正確地游戲精神；運(yùn)動(dòng)節(jié)上進(jìn)行了隆重的開(kāi)幕式、閉幕式活動(dòng)等等。

 

幼兒園的發(fā)展需要激情，需要?jiǎng)?chuàng)新。我利用各種機(jī)會(huì)激勵(lì)教職工努力成為終身學(xué)習(xí)者，創(chuàng)新思考者，問(wèn)題解決者，共存合作者，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的教職工，要常自律，常求變，常學(xué)習(xí)，常反思，有激情。教育工作是平凡的，做好做細(xì)了就是不平凡?？匆?jiàn)幼兒園的進(jìn)步和教師的進(jìn)步我感到欣慰，同時(shí)我也清醒地認(rèn)識(shí)到自身的不足：

1、膽略不夠。和上級(jí)部門(mén)的溝通不大膽、不積極、不主動(dòng)；謀略能力還有待于進(jìn)一步提高，應(yīng)著眼于幼兒園的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

2、鉆研不夠。課改帶來(lái)的不僅僅是教育教學(xué)上的改革，更要求管理上的改革與創(chuàng)新。作為一名業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，我應(yīng)加強(qiáng)管理的實(shí)踐與研究，不斷總結(jié)、積累管理經(jīng)驗(yàn)，使自己在管理的道路上逐步走向成熟。