導(dǎo)語：如何才能寫好一篇作業(yè)設(shè)計要素，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

（中鐵九局集團有限公司機械設(shè)備分公司，沈陽 110035）

（Mechanical Equipment Branch of China Railway No.9 Group Co.，Ltd.，Shenyang 110035，China）

摘要： 隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，鐵路建設(shè)的步伐加快。本文通過分析TJ165架橋機架設(shè)2201、2101、2501梁作業(yè)過程中出現(xiàn)安全事故的原因，提出具體的預(yù)防措施，希望能為我國鐵路作業(yè)人員安全、施工操作安全和指揮架設(shè)做出貢獻。

Abstract: With the development of economy in China, the pace of the railway construction is speeded up. Though analyzing the causes of the accidents in the operation process of setting up the girders of 2201, 2101, 2501 by TJ165 bridge girder erection machine, this paper puts forward the specific prevention measures and hopes to contribute to the personnel security of railway operation, operation safety and erection commanding.

關(guān)鍵詞 ： 鐵路建設(shè)；施工安全；事故分析；預(yù)防措施

Key words: railway construction；construction safety；accident analysis；prevention measures

中圖分類號：U215.8 文獻標(biāo)識碼：A

文章編號：1006-4311（2015）02-0086-02

1 TJ165架橋機架設(shè)T梁作業(yè)流程及安全事故分析

1.1 作業(yè)流程 TJ165架橋機是專用于鐵路架設(shè)和鋪軌的架橋機，能在海拔高度在不大于2000米的工作環(huán)境架設(shè)鐵路和鋪軌，其額定起重量為165噸，在運行中其發(fā)電機組的額定輸出功率為150千瓦，正常架設(shè)梁片的最小曲線半徑為600米，撥道架設(shè)梁片的最小曲線半徑為300米；通過最小曲線半徑為180米。

T型梁包括2201、2101和2501梁等。隨著鐵路大提速的發(fā)展，目前鐵路建設(shè)主要架設(shè)提速梁2201和2101梁，運輸提速梁分為鐵路運輸和公路運輸兩種。在公路運輸時，受路基、操作司機和對梁的捆綁的影響，可能會造成運梁車傾覆和作業(yè)人員的傷亡事故從而影響架梁進度。

TJ165架橋機架設(shè)T梁，其架設(shè)流程相對復(fù)雜，概括三個主要方面的內(nèi)容：①架橋機使用前的檢查工作：包括結(jié)構(gòu)、車輛、電氣、液壓、機械、起重、緊固件的質(zhì)量檢查。②架橋作業(yè)：一號主車對位、伸大臂、立0號柱，立龍門架、換裝梁片、二號運梁車運梁、過梁、吊梁、出梁、落梁、梁片橫移、梁片落位安裝支座、聯(lián)接濕接縫、橫向張拉橋梁和鋪設(shè)橋面軌、過孔；重復(fù)架設(shè)橋梁流程。③架橋機解體及過軌運輸：機臂裝載為兩車負(fù)重，中間和兩端各加掛1輛游車，跨裝5車（長13m木地板平車，N16外）組成。均衡裝載，機臂及臂上附屬部件總重心的投影位于中間貨車縱中心線上。加固材料：不小于?準(zhǔn)16mm鋼絲繩（破斷拉力不小于131kN），鋼絲繩夾，8號鍍鋅鐵線，螺栓，圓鋼釘，3000mm×150mm×140mm橫墊木。加固線與貨物及車輛的棱角接觸處采取防磨措施。掛運時，主機和機動平車空氣制動機必須處于聯(lián)掛位置并起出操縱手柄妥善保管，整列編組車輛處于無火回送狀態(tài)。托運時，注意運行速度和甩掛作業(yè)，檢查裝車情況。

1.2 安全事故分析 TJ165鐵路架橋機架設(shè)T梁的流程較復(fù)雜，要求作業(yè)人員嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程。從目前國內(nèi)外鐵路架橋機的事故案例中分析，主要有以下幾方面原因：

1.2.1 人為因素

①施工單位主要領(lǐng)導(dǎo)安全認(rèn)識不夠，施工單位安全生產(chǎn)管理機構(gòu)設(shè)置及專職安全生產(chǎn)管理人員配備不足。②操作人員安全培訓(xùn)不夠。安全培訓(xùn)不到位、培訓(xùn)內(nèi)容不飽滿或者培訓(xùn)內(nèi)容可操作性差，造成違章指揮、違反操作規(guī)程、違反勞動律和慣性違章等現(xiàn)象的時有發(fā)生。③責(zé)任心不強。有些安全管理人員將作業(yè)人員是否違章違紀(jì)作為衡量自己安全管理成效的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)為只要職工不違章違紀(jì)，沒有安全事故、差不多就行，其實這種認(rèn)識是片面性的。如果只求過得去，不求過硬、不較真，將給安全生產(chǎn)造成重大的隱患，為事故埋下禍根。④技術(shù)性不強。如果施工單位管理人員和作業(yè)人員沒有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不熟悉機械設(shè)備的操作規(guī)程、作業(yè)流程和相關(guān)《鐵路架橋機架梁暫行規(guī)程》等規(guī)范，不精通業(yè)務(wù)，生產(chǎn)抓不住關(guān)鍵，很難想象能出色地完成任務(wù)。因此管理人員和作業(yè)人員要針對施工中所涉獵的技術(shù)性問題，提高自身的業(yè)務(wù)能力、技術(shù)知識，確保發(fā)生突發(fā)性事件時，能順利解決問題。

1.2.2 設(shè)備因素 使用TJ165架橋機架設(shè)T粱時，架橋機必須經(jīng)過全面檢查方可投入使用。其檢查的內(nèi)容主要包括起重部分和車輛部分。起重部分主要檢查鋼結(jié)構(gòu)件（零號柱，一號柱，二號柱，機臂，吊梁小車，吊軌小車、頂梁扁擔(dān)，運梁小車，龍門吊吊重扁擔(dān)等）無變形，焊縫無開裂等缺陷；鋼絲繩、吊鉤、滑輪、起升卷揚機與電機聯(lián)連的花鍵是否完好；電機制動和鉗盤制動是制動是否靈敏。車輛部分主要檢查轉(zhuǎn)向架、風(fēng)制動和走行機構(gòu)完好無損，牽引減速箱掛檔搖把轉(zhuǎn)動圈數(shù)是否符合規(guī)定；空氣制動系統(tǒng)和基礎(chǔ)制動系統(tǒng)是否良好，特別注意檢查制動梁是否變形和焊縫是否開裂，彈簧是否有裂紋或折斷，閘瓦磨耗、制動缸和總風(fēng)缸壓力控制是否符合規(guī)范。

設(shè)備在日常的維護保養(yǎng)過程中，作業(yè)人員應(yīng)經(jīng)常擦拭和清洗液壓系統(tǒng)表面的油污或塵土等。由于維修和保養(yǎng)不到位引發(fā)的設(shè)備故障，導(dǎo)致施工安全問題屢見不鮮。

1.2.3 環(huán)境因素 特殊條件架橋作業(yè)包括特殊線路（小半徑曲線、大坡道、隧道口）、特殊氣侯（大風(fēng)、大雨、大雪）和特殊墩臺、特殊梁、換架梁等，在這些情況下架橋作業(yè)，必須遵照《鐵路架橋機架梁暫行規(guī)程》（建設(shè)【2006】181 號）的規(guī)定，進行架橋施工，確保作業(yè)安全。施工單位必須做好應(yīng)急預(yù)案、專項施工方案和施工措施、安全技術(shù)交底和對相關(guān)人員的培訓(xùn)。

2 預(yù)防事故發(fā)生的有效措施

預(yù)防TJ165架橋機架設(shè)T粱過程中安全事故發(fā)生的有效措施主要有以下幾個方面：

2.1 落實安全責(zé)任制 施工單位主要領(lǐng)導(dǎo)堅持做到傳達貫徹黨和國家及上級有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策；制定安全生產(chǎn)的工作目標(biāo)及實施措施；組織建立、健全本單位安全生產(chǎn)責(zé)任制；組織制定本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程；組織制定并實施本單位的生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案；檢查安全工作的落實情況，定期分析安全生產(chǎn)形勢，及時解決安全生產(chǎn)的重大隱患和問題；主持搞好安全工作的全面管理，管轄權(quán)限內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)干部的考核，關(guān)鍵崗位的人員配備等工作。

2.2 教育培訓(xùn)保證 施工單位必須按規(guī)定對管理人員、特種作業(yè)人員、操作人員和“三新”人員進行教育培訓(xùn)，保證施工管理及作業(yè)人員具備安全生產(chǎn)知識、安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。

2.3 優(yōu)化人員配置 除按照《建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)管理機構(gòu)設(shè)置及專職安全生產(chǎn)管理人員配備辦法》的要求配置好專職安全員外，還要根據(jù)施工進度和任務(wù)量配備兼職安全員、群眾安全員、和各崗位操作人員、指揮人員等。TJ165鐵路架橋機組應(yīng)根據(jù)工程的性質(zhì)、種類和規(guī)模，具體確定施工人員數(shù)量。

2.4 定期對設(shè)備進行維護保養(yǎng) 設(shè)備長期在一線施工，受人為、設(shè)備自身和環(huán)境因素的影響，設(shè)備部分構(gòu)件損壞和磨損較為嚴(yán)重。為保證機械設(shè)備處于最佳的運行狀態(tài)，做好機械設(shè)備的維修和保養(yǎng)顯的尤為重要。機械設(shè)備在施工過程中引發(fā)的不安全因素主要是由于作業(yè)人員誤操作、機械設(shè)備行程開關(guān)和限位失靈、制動系統(tǒng)失靈、制動梁變形和焊縫開裂，彈簧有裂紋或折斷，閘瓦磨耗、制動缸和總風(fēng)缸壓力控制不符合規(guī)范；專兼職安全管理人員做“表面”文章，對 “慣性違章”問題視而不見、聽而不聞；施工單位對作業(yè)現(xiàn)場安全投入不足等原因。環(huán)境因素造成的人員和機械設(shè)備事故不可輕視。上文中提到特殊條件架橋作業(yè)施工單位應(yīng)做好相關(guān)的應(yīng)急預(yù)案、專項施工方案和施工措施、安全技術(shù)交底和對相關(guān)人員的培訓(xùn)。

3 結(jié)束語

保障TJ165架橋機架設(shè)T梁工程施工過程中工作人員的安全和機械設(shè)備的安全是我國鐵路施工企業(yè)主要負(fù)責(zé)人員的重要職責(zé)。為提高工程施工的安全性，施工單位負(fù)責(zé)人員應(yīng)本著“一切為了員工和為了員工的一切”的精神，全心全意的投入到工程的施工中。

參考文獻：

[1]戴志勇.TJ165型鐵路架橋機架設(shè)T梁技術(shù)[J].山西建筑，2012，03.

[2]姚曉虹.TJ165型架橋機架設(shè)大坡度小半徑橋梁的安全控制[J].企業(yè)科技與發(fā)展，2011，22.

篇2

一、高中物理作業(yè)布置內(nèi)容創(chuàng)新

新課程背景下，高中物理作業(yè)布置內(nèi)容的創(chuàng)新并不否認(rèn)一般性作業(yè)內(nèi)容的必要性，它是在常規(guī)性作業(yè)內(nèi)容基礎(chǔ)上進行突破，以適應(yīng)新課程對高中學(xué)生物理素質(zhì)的要求.

1.探究性作業(yè)

新課程改革越來越注重培養(yǎng)學(xué)生的物理科學(xué)探究能力，高中物理作業(yè)布置的內(nèi)容要結(jié)合物理教學(xué)嘗試布置一些探究性作業(yè)，把握住學(xué)生的好奇心理，培養(yǎng)學(xué)生的探求意識與學(xué)習(xí)興趣.在具體實施過程中，我們要注意設(shè)計好探究型作業(yè)內(nèi)容的梯度，一般要遵循“由易到難、由已知到未知、難易適度”等原則，使學(xué)生能夠在作業(yè)探究中獲得成就感，進而提升學(xué)生物理學(xué)習(xí)的興趣與熱情.

2.操作、體驗性作業(yè)

“物理是一門實驗性很強的學(xué)科，如果缺乏通過實驗的方法以獲取對知識更直觀、更全面的認(rèn)知，那就根本不能真正把物理學(xué)好”.我們要準(zhǔn)確把握物理課程的特點，在作業(yè)布置內(nèi)容設(shè)計上突出其操作性、體驗性等，引導(dǎo)學(xué)生進行自主操作實踐，在實踐中獲得真切體驗.

3.調(diào)查性作業(yè)

新課程背景下，物理課程教學(xué)的重要任務(wù)在于培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)以致用”的實踐能力.學(xué)生的物理素養(yǎng)不在于能記得多少物理概念、原理，能做多少物理題目，而在于學(xué)生是否認(rèn)識到物理對生活、社會生產(chǎn)的作用，能否運用所學(xué)物理知識去改善生活，促進社會生產(chǎn).因此，我們要在物理作業(yè)內(nèi)容設(shè)計上要融入一些調(diào)查性作業(yè).

二、高中物理作業(yè)布置形式創(chuàng)新

相同內(nèi)容的作業(yè)，布置的形式與方式不同，作業(yè)達到的效果也不相同.因此創(chuàng)新高中物理作業(yè)布置形式對于提升作業(yè)的實效性非常重要.

1.專題型作業(yè)

傳統(tǒng)的作業(yè)布置形式“點性”特點較為顯著，即學(xué)什么做什么，作業(yè)往往圍繞所學(xué)知識點布置，缺乏知識的整合.專題型作業(yè)很好地起到整合作用，將系統(tǒng)的物理知識整合起來，幫助學(xué)生進行知識構(gòu)建，解決實際問題.專題型作業(yè)形式非常豐富，可以是實驗操作、測驗、調(diào)查報告、小論文，也可以是小制作、問題、小發(fā)明、問題辯論等.通過專題型作業(yè)，幫助學(xué)生脫離“題?！保趯嵺`中進一步提升學(xué)生對物理知識的理解能力與解決實際問題的能力.

2.日記型作業(yè)

所謂日記型作業(yè)是讓要求學(xué)生采用日記的形式將日常學(xué)習(xí)與生活中發(fā)現(xiàn)的物理現(xiàn)象、問題、靈感、理解等記錄下來.一方面可以幫助學(xué)生扎實的把握所學(xué)物理知識，增強物理學(xué)習(xí)靈感，另一方面可以幫助教師掌握學(xué)生物理知識掌握情況，及時調(diào)整教學(xué)行為.

三、高中物理作業(yè)布置中的要素創(chuàng)新

高中物理作業(yè)布置不是一個孤立的過程，它由諸多要素組成，我們要善于挖掘作業(yè)布置中的要素進行創(chuàng)新.

1.教師要素

很多高中物理教師在作業(yè)布置過程中普遍存在“惰性”，認(rèn)為教師只要布置好作業(yè)就行了，做作業(yè)是學(xué)生的事情.教師要充分發(fā)揮作業(yè)的功效，必須要做到布置給學(xué)生的作業(yè)教師先行做，這樣才能把握作業(yè)的難易度、內(nèi)容關(guān)聯(lián)性、作業(yè)梯度等，才能有效避免學(xué)生由于作業(yè)過難或過易引起的“畏難”或“輕視”思想，提升學(xué)生作業(yè)效率，真正發(fā)揮作業(yè)對物理課堂教學(xué)的促進作用.

2.學(xué)生要素

篇3

關(guān)鍵詞：電力公司；績效考核；方案設(shè)計

0 引言

電力是國民經(jīng)濟發(fā)展的先行，為國家的快速發(fā)展提供著強勁的動力。隨著廠網(wǎng)分開、競價上網(wǎng)的開展，發(fā)電企業(yè)之間的競爭日益激烈，發(fā)電企業(yè)進入了“微利”時代。而企業(yè)的競爭往往就是人力資源的競爭，如何通過績效考核提高全體人員的積極性，充分挖掘潛力，是各個企業(yè)面臨的問題。文章以A公司為研究對象，對發(fā)電企業(yè)的運行、點檢、管理人員的績效考核進行分析，初步建立一套完善的績效管理體系，將抽象的企業(yè)戰(zhàn)略有效地轉(zhuǎn)化為具體的員工行為，以保證企業(yè)戰(zhàn)略的順利實施。

1 考核方案設(shè)計

1.1 考核主體

考核主體也即考核者，是對被考核者實施具體考核的人員和部門。A公司設(shè)計考核制度及其實施細(xì)則，除業(yè)務(wù)相關(guān)部門外，將安全監(jiān)察部、財務(wù)部列入考核主體。A公司所有員工的考核表設(shè)計中，先由被考核者針對考核標(biāo)準(zhǔn)進行自我評估，然后由被考核者的直接上級按照考核標(biāo)準(zhǔn)實施考核;被考核者的直接上級需要就考核結(jié)果與被考核者進行面談。通過溝通，雙方對被考核者的表現(xiàn)（成就、優(yōu)點、有待改進的方面）達成一致意見。

1.2 考核要素

1）部門。就部門考核而言，A公司注重考核各部門的關(guān)鍵工作職責(zé)的完成情況，包括關(guān)鍵工作職責(zé)完成的數(shù)量、質(zhì)量及部門員工的工作給公司創(chuàng)造的經(jīng)濟效益。

2）員工。針對A公司的性質(zhì)和生產(chǎn)特點，將公司所有員工的績效考核要素歸結(jié)為工作業(yè)績、工作能力、工作態(tài)度三個方面;依照被考核對象的具體特點，設(shè)計這三類考核要素不同的權(quán)重。對工作業(yè)績的考核是公司員工績效考核的核心，包括完成工作的數(shù)量、質(zhì)量、經(jīng)濟效益。對公司中不同崗位、擔(dān)負(fù)不同責(zé)任的員工，其工作業(yè)績的評價重點應(yīng)有所側(cè)重。A公司將員工的工作能力和工作態(tài)度包括在員工的績效考核要素中。主要考察員工的創(chuàng)新能力、決策能力、控制能力、協(xié)調(diào)能力、敬業(yè)能力、計劃能力、組織能力、溝通能力等。對不同的職位，在評價過程中應(yīng)各有側(cè)重，區(qū)別對待。工作態(tài)度，它主要體現(xiàn)在員工日常工作表現(xiàn)上，如工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性、努力程度以及出勤率上。為了形成共同的公司文化，A公司主要通過價值觀、責(zé)任心、事業(yè)心、工作出勤考察所有員工的工作態(tài)度。

1.3 考核標(biāo)準(zhǔn)

1）部門考核。A公司注重考核各部門的關(guān)鍵工作職責(zé)的完成情況，包括關(guān)鍵工作職責(zé)完成的數(shù)量、質(zhì)量及部門員工的工作給公司創(chuàng)造的經(jīng)濟效益。首先將各部門的關(guān)鍵工作職責(zé)細(xì)分為具體的幾個方面的主要考核內(nèi)容，再對應(yīng)考核內(nèi)容設(shè)計具體考核要素。針對不同具體考核要素，優(yōu)先使用定量的指標(biāo)作為考核標(biāo)準(zhǔn)，通過數(shù)量的差別劃分為不同等級，或者，具體規(guī)定每個考核要素的具體扣分標(biāo)準(zhǔn);若考核要素?zé)o法使用定量的指標(biāo)衡量，則通過工作成果不同程度和范圍的描述劃分為不同等級。

2）員工考核?？紤]到公司實際生產(chǎn)崗位、服務(wù)崗位和管理崗位的專業(yè)性，A公司員工考核表中工作業(yè)績，各項關(guān)鍵工作職責(zé)（由若干考核要素組成）的不同等級標(biāo)準(zhǔn)的描述和對應(yīng)分值，以及各項關(guān)鍵工作職責(zé)的權(quán)重（%），由總經(jīng)理工作部組織各部門負(fù)責(zé)人統(tǒng)一制訂，形成《工作績效考核標(biāo)準(zhǔn)1》。A公司每個部門選擇若干能力作為員工工作能力的考核要素，每個考核要素有一個權(quán)重（%），此權(quán)重與r的乘積為該考核要素的分值;每個要素考核標(biāo)準(zhǔn)分為A、B、C、D、E五個等級，對應(yīng)為上述分值的100、80、60、40、20，特殊情況下，該考核要素可以計零分。

1.4 考核結(jié)果處置設(shè)計

2 結(jié)論

通過本研究希望能夠為相關(guān)學(xué)術(shù)界研究者以及企業(yè)界管理人士提供一點啟發(fā)或一個方向，使其明確下一步該怎么走，即達到了本研究的目的。但任何研究最終都是為了服務(wù)于實踐，本研究的最終目的也不例外，因此在本研究的基礎(chǔ)上如何提出具體的、可操作性的措施從而完善電力行業(yè)績效考核體系的制訂和實施，還有待進一步的思考。

參考文獻：

篇4

1．1教學(xué)模式陳舊

《園林設(shè)計初步》課程傳統(tǒng)教學(xué)模式以課堂理論教學(xué)及學(xué)生課后臨摹練習(xí)為主，缺少直觀感知和實踐操作環(huán)節(jié)。如大部分院校的《園林設(shè)計初步》課程教學(xué)至今仍以單純的繪圖技能訓(xùn)練為主，缺少對山石、水體、建筑、植物、地形等園林要素理性理解的模型制作和尺度認(rèn)知環(huán)節(jié)，使得學(xué)生對于設(shè)計技能的把握僅停留于書本理論知識和圖紙二維空間表現(xiàn)。

1．2評判標(biāo)準(zhǔn)單一

《園林設(shè)計初步》課程傳統(tǒng)教學(xué)評判標(biāo)準(zhǔn)單一，僅以學(xué)生的圖紙表現(xiàn)作業(yè)為評判依據(jù)，缺乏多元化、多渠道的考核方式，使學(xué)生的設(shè)計能力局限于手繪能力表達。如風(fēng)景園林專業(yè)的部分學(xué)生，對于短時間內(nèi)的快速設(shè)計及表現(xiàn)力不從心，又如他們?nèi)狈ψ约涸O(shè)計作品的陳述及說明能力等，顯示出評判標(biāo)準(zhǔn)的單一化所引發(fā)的學(xué)生學(xué)習(xí)的盲目性。

2課程教學(xué)方法革新策略

2．1開啟連續(xù)性教學(xué)思維

《園林設(shè)計初步》課程雖是專業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)的訓(xùn)練，但它是整個專業(yè)學(xué)習(xí)連續(xù)過程的重要起始。課程教學(xué)應(yīng)著重于建立正確的專業(yè)意識和學(xué)習(xí)態(tài)度，長久專注于創(chuàng)造性設(shè)計思維的形成，強調(diào)設(shè)計初步的本質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計思維。如南京林業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林學(xué)院開設(shè)的《園林設(shè)計初步》課程，首先通過對校園中心景觀———西譚的環(huán)境感知測繪，培養(yǎng)學(xué)生對現(xiàn)實環(huán)境設(shè)計的理解，從而掌握場地空間尺度、環(huán)境要素、材質(zhì)選擇等多方面設(shè)計語匯。接著，教師選擇學(xué)生場地測繪中的某個地塊，提供標(biāo)準(zhǔn)建筑小品、場地原有保留樹種等設(shè)計要素，啟發(fā)學(xué)生從平面和空間構(gòu)成方面進行要素重組和設(shè)計思考，改造場地原有的功能和空間感，并通過模型制造來檢視設(shè)計的可實施性。最后，學(xué)生參與每年舉辦的南京林業(yè)大學(xué)“小花園”設(shè)計競賽，在校園中挑選空地，利用植物、石塊、玻璃、磚、土等材料，將其設(shè)計的平面方案轉(zhuǎn)化為真實空間，從而加深學(xué)生設(shè)計的連續(xù)性思維培養(yǎng)。

2．2秉承創(chuàng)新式教學(xué)模式

《園林設(shè)計初步》課程應(yīng)實現(xiàn)課堂教學(xué)手段的多元化，激發(fā)學(xué)生對設(shè)計理論、設(shè)計方法的學(xué)習(xí)興趣，而不僅僅只是進行枯燥的繪圖技能訓(xùn)練。如南京林業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林學(xué)院開設(shè)的《園林設(shè)計初步》課程，通過校園內(nèi)部的多組小型園林實測，增強學(xué)生對園林空間尺度、環(huán)境要素、場景關(guān)系的認(rèn)知與表現(xiàn)，又通過制作植物、山石、水體、建筑小品等實景要素模型，加強其對各種材質(zhì)、形式的園林要素的感知，再通過每位學(xué)生的模型作品圖片展示，培養(yǎng)學(xué)生的攝影愛好，通過鏡頭體會取景、構(gòu)圖、光影的魅力。

2．3導(dǎo)入多元化評判方法

風(fēng)景園林設(shè)計不應(yīng)滿足于完成一張漂亮的表現(xiàn)圖紙，而是要培養(yǎng)學(xué)生的綜合設(shè)計能力，即包括對場地歷史環(huán)境條件的理解，良好審美標(biāo)準(zhǔn)的建立，富有感染力的語言表達能力，權(quán)衡各經(jīng)濟技術(shù)條件等因素。面對學(xué)生綜合設(shè)計能力的培養(yǎng)目標(biāo)，導(dǎo)入多元化的課程評判方法勢在必行。因此，南京林業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林學(xué)院開設(shè)的《園林設(shè)計初步》課程采用了課堂設(shè)計方案展示、經(jīng)典園林設(shè)計作品賞析匯報、設(shè)計前期場地分析報告等多種評判形式，最終結(jié)合平時作業(yè)和期末快題表現(xiàn)，給出學(xué)生科學(xué)合理的評分成績，從而激發(fā)學(xué)生對課程和專業(yè)的深層次思考。

2．4激發(fā)個性化興趣表達

按照《園林設(shè)計初步》課程傳統(tǒng)的教學(xué)方法授課，不可避免地會出現(xiàn)“全班學(xué)生畫同一張圖的現(xiàn)象”，這是課程教學(xué)方法循規(guī)蹈矩帶來的后果。激發(fā)個性化興趣表達是南京林業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林學(xué)院開設(shè)的《園林設(shè)計初步》課程的又一特色，教師鼓勵學(xué)生在臨摹繪畫之后，根據(jù)自身的審美喜好和繪畫能力，選擇適合自己的表現(xiàn)方法，并進行深度研究和創(chuàng)作，絕不鼓勵照搬照抄的學(xué)習(xí)模式。因此，學(xué)期末的作業(yè)展示匯報是每個學(xué)生個性化展示的舞臺，從作業(yè)的內(nèi)容到形式再到制作方法，無一不體現(xiàn)他們強烈的個性化興趣表達。

3結(jié)語

篇5

（一）全部成本管理可以改變傳統(tǒng)成本管理就成本論成本的觀念

一些企業(yè)成本管理存在誤區(qū)，簡單認(rèn)為成本管理就是把成本總額降下來就行，很少能從效益角度看成本投入效用，降低成本主要依靠節(jié)約，殊不知成本管理并不是節(jié)約越多越好，有時增加成本投入可能會帶來更大效益，也就是有效投入，結(jié)構(gòu)性成本管理體系就是要通過對各項成本結(jié)構(gòu)歷史數(shù)據(jù)及未來走勢分析，劃分成本可控程度，以及對成本投入產(chǎn)生效益的評價，來決定成本管理方式，如資源成本，當(dāng)期看成本較高，但它是確保企業(yè)可持續(xù)性經(jīng)營的重要保證，成本不但不能下降，而且還應(yīng)上升，這樣可以為企業(yè)未來帶來更大效益，但資源什么時間控制、控制多少、如何控制、效益評價等又是成本管理控制的地方。

（二）全部成本管理能夠解決傳統(tǒng)成本管理的項目不全問題

傳統(tǒng)成本管理主要實行要素成本管理，企業(yè)為生產(chǎn)出產(chǎn)品，需要向資本、勞動力、土地、材料等資源所有者支付一定費用，這些費用通稱要素成本。煤炭企業(yè)要素成本主要包括材料費、電費、職工薪酬、資產(chǎn)折舊、提取的維簡井巷費、提取的安全生產(chǎn)費、修理費、塌陷補償費、其他支出等。要素成本不能體現(xiàn)時代和結(jié)構(gòu)性成本要素的變化，已不適應(yīng)新形式下煤炭企業(yè)發(fā)展需要，如工程成本，要素成本中只反映每年提取的工程資金，但不反映年度實際工程支出情況，更不包括基本建設(shè)工程支出情況，無法全面反映企業(yè)年度工程支出情況。稅費成本，要素成本中只反映土地稅、房產(chǎn)稅、印花稅等，但增值稅及價內(nèi)流轉(zhuǎn)稅、所得稅等不包括在內(nèi)，因此無法真實地反映企業(yè)稅費負(fù)擔(dān)情況。

（三）全部成本管理能夠解決成本管理中的浪費問題

首先，解決技術(shù)源頭造成的浪費。全部成本管理重點從技術(shù)方案、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)范、技術(shù)設(shè)計等方面設(shè)計成本流程，真正體現(xiàn)技術(shù)經(jīng)濟一體化；其次，可以解決因市場經(jīng)營沒有做好而造成的浪費。全部成本管理考慮到利率、匯率、稅率以及物價的變化，產(chǎn)業(yè)政策的調(diào)整，并對此做出科學(xué)的決策，減少因經(jīng)營不善造成的浪費；再次，可以解決沒有銜接政府而造成的浪費。全部成本管理明確了對資源成本、環(huán)境成本、土地成本、“三廢”治理成本的管理職責(zé)，減少了與政府銜接不到位造成的浪費。

（四）全部成本管理可以解決傳統(tǒng)成本管理中相關(guān)成本重視不夠問題

多數(shù)企業(yè)存在成本管理觀念落后，缺乏創(chuàng)新意識，因循守舊，在成本管理方式、方法、方向等方面保持慣性管理思維，往往局限于企業(yè)內(nèi)部甚至生產(chǎn)過程，而忽略了相關(guān)成本，如社會成本、政策成本、溝通成本等等。在管理集成方面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)不夠，目光短淺，無法形成科學(xué)的管理體系。全部成本管理就是要按成本結(jié)構(gòu)習(xí)性，明確各級責(zé)任，提出管理目標(biāo)，引導(dǎo)各級經(jīng)營管理人員認(rèn)清形勢，傳遞壓力，增強降本增效的緊迫感和責(zé)任感，形成全員、全過程成本、增效益的氛圍。同時，通過經(jīng)常開展結(jié)構(gòu)板塊分析會、專題會、交流會、以及成本管理集成會等來提高各結(jié)構(gòu)板塊管理人員的創(chuàng)新管理意識。

（五）全部成本管理能解決傳統(tǒng)成本管理的廣度和深度不夠問題

傳統(tǒng)成本管理廣度主要圍繞成本要素進行控制，而忽略了企業(yè)外部環(huán)境及相關(guān)成本的影響，成本管理范圍不閉合。深度方面，往往只關(guān)注生產(chǎn)過程的節(jié)約，而在技術(shù)與經(jīng)濟、安全與經(jīng)濟、投入與效益等方面很少能實現(xiàn)最佳經(jīng)營，成本管理偏重事中管理，缺乏事前預(yù)測與效益論證和事后評價總結(jié)等。

二、煤炭企業(yè)實行全部成本管理的對策

全部成本管理是一種體現(xiàn)過程化管理思想的成本管理方法，是一種精細(xì)化管理，旨在核算、分析生產(chǎn)經(jīng)營過程中各個環(huán)節(jié)消耗的明細(xì)成本，從而為企業(yè)內(nèi)部管理提供精確數(shù)據(jù)，反映每個生產(chǎn)流程勞動部門和勞動者消耗成本情況。

（一）樹立相對過程成本管理思想

對于煤炭企業(yè)而言，從礦井初步設(shè)計開始，就設(shè)定了整個煤炭企業(yè)的生命周期。排除煤炭生產(chǎn)過程中外部煤炭市場價格對單一礦井生產(chǎn)成本的影響，煤炭企業(yè)既要考慮當(dāng)前生產(chǎn)階段的生產(chǎn)成本，還要兼顧今后、甚至更長時間階段的生產(chǎn)成本，并且更要綜合考慮礦井當(dāng)前和今后兩個過程的企業(yè)收益高低。因此，煤炭企業(yè)采用相對過程成本控制是一種更行之有效的方法，這不僅是礦井當(dāng)前生產(chǎn)過程的基于實時實地的成本控制思想，而且還是一種前瞻性的思路，從礦井長遠(yuǎn)發(fā)展過程來實現(xiàn)生產(chǎn)成本管理控制。

（二）設(shè)計作業(yè)成本系統(tǒng)

作業(yè)成本系統(tǒng)是針對共同費用而建立的一種因果關(guān)系分配機制。它并不強調(diào)共同費用的劃分，而更注重這些共同費用與其成本對象的因果關(guān)系。煤炭企業(yè)按照煤炭生產(chǎn)的步驟、特點將生產(chǎn)過程劃分為相對獨立的作業(yè)中心，以核算各個作業(yè)中心的標(biāo)準(zhǔn)成本和實際成本。如采煤、掘進、運輸、通風(fēng)、排水、機電、提升等各個作業(yè)中心，不但將人工、材料、電力等變動成本分配到各作業(yè)中心，將相關(guān)的生產(chǎn)設(shè)備固定資產(chǎn)也劃分到各作業(yè)中心，反映作業(yè)中心全部成本。

（三）運用標(biāo)準(zhǔn)成本進行成本控制

標(biāo)準(zhǔn)成本是運用科學(xué)方法，預(yù)計在有效經(jīng)營條件下，產(chǎn)品達到的目標(biāo)單位成本，它是預(yù)算控制系統(tǒng)的基準(zhǔn)成本。煤炭企業(yè)可以根據(jù)其不同階段、不同條件下所發(fā)生的成本事先制定標(biāo)準(zhǔn)，將實際發(fā)生額與標(biāo)準(zhǔn)相比較，找出差距。通過差異分析找出存在問題的原因。由于標(biāo)準(zhǔn)成本制度的差異分析是建立在彈性預(yù)算的基礎(chǔ)上，也就是在同一作業(yè)水平上將實際成本與標(biāo)準(zhǔn)成本進行比較，因此，揭示的差異更具現(xiàn)實意義。通過對差異的分析，管理人員可以實施例外管理。選擇一些重要差異進行重點分析與研究，節(jié)約有限的人力資源。成本差異分析還可以分清各部門責(zé)任，作為企業(yè)評價各部門經(jīng)營業(yè)績的重要手段。

（四）建立煤炭責(zé)任會計管理

煤炭企業(yè)實行全部成本管理，重要的一點就是要在企業(yè)內(nèi)部建立責(zé)任中心，在各責(zé)任中心之間模擬外部競爭性市場的環(huán)境，充分利用價值規(guī)律，市場經(jīng)濟的管理方法，建立內(nèi)部結(jié)算中心，各責(zé)任中心進行內(nèi)部結(jié)算。把各責(zé)任中心的可控成本作為成本考核和業(yè)績評價的重要參考指標(biāo)。

（五）運用供應(yīng)鏈進行成本分析

篇6

    【論文摘要】:當(dāng)前我國的企業(yè)仍舊使用著那些傳統(tǒng)的成本核算制度,而這一制度是針對幾十年前計劃經(jīng)濟體制下非競爭環(huán)境的條件而開發(fā)的,那時的企業(yè)狀況與現(xiàn)在的及不久的將來的迥然不同。因此,作業(yè)成本法作為一種先進的能較為客觀、正確計算產(chǎn)品成本的成本計算方法,它在我國的運用將是不可阻擋的趨勢,因此,作業(yè)成本法理論及其在企業(yè)中的應(yīng)用研究既具有理論意義又具有實際意義。文章就是在論述作業(yè)成本法基本理論的基礎(chǔ)上,對作業(yè)成本法應(yīng)用于實踐中所必需的成本核算體系展開研究。

    一、作業(yè)成本法的內(nèi)涵

    (一) 作業(yè)成本法的內(nèi)涵

    作業(yè)成本法(Activity-Based Costing,縮寫 ABC),即基于作業(yè)的成本計算法,是指以作業(yè)為間接費用歸集對象,通過資源動因的確認(rèn)、計量,歸集資源費用到作業(yè)上,再通過作業(yè)動因的確認(rèn)計量,歸集作業(yè)成本到產(chǎn)品或顧客上去的間接費用分配方法。

    (二) 作業(yè)成本法與傳統(tǒng)成本法的區(qū)別

    1. 成本核算方法的變革。作業(yè)成本核算依據(jù)成本發(fā)生的動因來分配成本,實際上把傳統(tǒng)成本核算的單一要素分配,根據(jù)成本發(fā)生的前因后果變成多要素分配,避免了成本扭曲。

    2. 成本控制方法的變化。傳統(tǒng)成本管理主要根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)成本來控制產(chǎn)品成本。作業(yè)成本管理控制的重點在于作業(yè),通過作業(yè)成本計算提供的信息,發(fā)現(xiàn)改善的機會。這種改善是持續(xù)的,并無一個確定的終點。

    3. 成本管理的范圍。傳統(tǒng)成本管理只注重產(chǎn)品生產(chǎn)階段的成本管理。作業(yè)成本管理既可以控制生產(chǎn)階段的成本,也可以對一銷售、售后階段進行成本管理,還可以對產(chǎn)品設(shè)計階段進行管理,是全面、全方位的成本管理。

    二、現(xiàn)行成本核算的問題

    (一) 成本核算范圍狹窄

    知識資源已成為生產(chǎn)要素的主要因素,因而知識資源的消耗理所當(dāng)然地應(yīng)成為產(chǎn)品成本的構(gòu)成部分,而現(xiàn)行財務(wù)會計和成本會計都將無形資產(chǎn)的價值攤?cè)牍芾碣M用,沒有記入產(chǎn)品成本。這顯然已不符合知識經(jīng)濟下成本的內(nèi)涵,因此,如何完整地核算國有企業(yè)的無形資產(chǎn),并將其價值記入產(chǎn)品成本將是成本會計的緊迫課題;同時,在知識經(jīng)濟社會中,創(chuàng)造發(fā)明知識、掌握和使用知識的人力資源的價值也應(yīng)是成本核算涉及的對象;知識經(jīng)濟時代的國有企業(yè)勞動主體是智力勞動,智力勞動的知識價值如何確認(rèn)、計量、記錄和報告,應(yīng)是該時代成本核算的重要內(nèi)容。

    (二) 成本信息的嚴(yán)重失真

    成本信息是指國有企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中發(fā)出、傳遞或取得的反映生產(chǎn)經(jīng)營過程中產(chǎn)供銷耗費情況的成本數(shù)據(jù)和成本資料。成本信息是成本核算的依據(jù),它可以控制和考核生產(chǎn)經(jīng)營的經(jīng)濟效益,可以用來制訂計劃、預(yù)算和長短期的經(jīng)營決策,對于國有企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理起著很重要的作用。成本信息在現(xiàn)代化國有企業(yè)管理中已經(jīng)越來越重要。傳統(tǒng)的成本核算系統(tǒng)是建立在"業(yè)務(wù)量是影響成本的唯一因素"的假定基礎(chǔ)之上的,這就將成本核算過程過分簡單化了。

    (三) 成本核算方法簡單

    1. 國有企業(yè)的技術(shù)水平制約了成本的降低

    技術(shù)水平的高低對降低成本有著直接影響。技術(shù)開發(fā)往往減少本期利潤,但不一定能增加經(jīng)理任期內(nèi)的利潤,指望經(jīng)理接受一種減少其任期內(nèi)的利潤但增加其繼任者業(yè)績的技術(shù)創(chuàng)新方案是不現(xiàn)實的。

    2. 選用的材料分配方法不恰當(dāng)

    在實際成本法下計算發(fā)出材料成本,48% 的國有企業(yè)用加權(quán)平均法,只有5.3% 的國有企業(yè)用后進先出法和移動加權(quán)平均法。實際成本法核算材料,適用于規(guī)模較小、材料品種簡單、未采用電子計算機處理日常核算的國有企業(yè)。計劃成本法核算材料的適用條件則與之相反,而且計劃成本法核算與市場調(diào)控的要求相適應(yīng)。物價上漲用后進先出法計算出的發(fā)出和結(jié)存材料成本符合謹(jǐn)慎原則,移動加權(quán)平均法較之加權(quán)平均法更利于材料的日?？刂啤?/p>

    三、作業(yè)成本法核算體系構(gòu)建

    (一) 作業(yè)成本法核算要素

    確定作業(yè)成本法的范圍要素。從時間范圍來看,首先要根據(jù)國有企業(yè)的實際能力來確定實施作業(yè)成本法的產(chǎn)品的所屬會計期間。如果能力允許國有企業(yè)可以每個月都對當(dāng)月產(chǎn)品的作業(yè)成本進行核算,國有企業(yè)可以每個季度進行一次作業(yè)成本的計算在實施的初期,甚至可以半年末或年末進行一次作業(yè)成本計算,分析產(chǎn)品作業(yè)成本與現(xiàn)有成本核算方法下的成本差異。

    從作業(yè)內(nèi)容要素上看,應(yīng)確定作業(yè)成本所含的核算內(nèi)容。在作業(yè)成本法實施的初期,考慮到國有企業(yè)實際操作的困難問題以及與現(xiàn)有財務(wù)會計制度的統(tǒng)一問題,作業(yè)成本法的實施可以先以傳統(tǒng)成本法下的制造成本作為作業(yè)成本的計算內(nèi)容。而對于一些比較難以量化的費用比如設(shè)計費用、實驗費用、可追溯的管理費用和銷售費用等可以在作業(yè)成本法的進一步推廣過程中再考慮。

    從成本核算的空間要素來看,在作業(yè)成本實施初期,為了使得國有企業(yè)員工有一個逐步適應(yīng)的過程,國有企業(yè)可以先選取一個比較典型的車間或產(chǎn)品生產(chǎn)線進行產(chǎn)品作業(yè)成本的核算?？梢圆扇∠纫缀箅y的策略,先對生產(chǎn)工藝比較穩(wěn)定的車間或者部門采用作業(yè)成本核算,逐步推廣到國有企業(yè)其他部門。也可以采用先主后次的策略,先對占國有企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營比較最重要的部門開始,對其實施作業(yè)成本核算,穩(wěn)定后再推廣到其他次要部門。

    (二) 作業(yè)成本法核算體系構(gòu)建的原則

    1. 成本效益的原則

    我們做任何事情都要考慮到成本和成本所能帶來的效益,在作業(yè)成本核算系統(tǒng)的設(shè)計過程中就始終要考慮到這個問題,在選擇作業(yè)中心的時候要時刻注意成本效益的原則,避免為了片面的追求核算結(jié)果的精確性而不考慮經(jīng)濟性。

    2. 簡單易行的原則

    作業(yè)成本核算的原理并不復(fù)雜,思路也很明確,但是相對于傳統(tǒng)的成本核算方法,其所需要的數(shù)據(jù)量和核算步驟要復(fù)雜的多。這樣作業(yè)成本核算系統(tǒng)的設(shè)計必須簡單易行,對于而要作業(yè)判斷選擇的地方,定要給出簡潔明晰的標(biāo)準(zhǔn),避免因操作人員的判斷失誤導(dǎo)致最終計算結(jié)果的偏差。

    3. 系統(tǒng)柔性和穩(wěn)定性相結(jié)合的原則

    在激烈的市場競爭環(huán)境下,國有企業(yè)為了適應(yīng)其所生存和發(fā)展的環(huán)境,必將會根據(jù)市場情況和自身的經(jīng)營情況適時的調(diào)整自己的經(jīng)營戰(zhàn)略和經(jīng)營方式。這樣,國有企業(yè)的產(chǎn)品線和組織結(jié)構(gòu)就會發(fā)生一些變化。這就需要我們的作業(yè)成本核算系統(tǒng)在設(shè)計的時候就要考慮到國有企業(yè)將來可能會發(fā)生的變化,并且說明在各種可能的情況發(fā)生時作業(yè)成本核算系統(tǒng)需要做出何種相應(yīng)的變化。

    四、作業(yè)成本核算處理程序的構(gòu)建

    (一) 成本計算對象的確定

    作業(yè)成本核算體系下的成本計算對象是指需要對其資源消耗價值進行成本計量和分配的項目。根據(jù)作業(yè)成本法的基本原理,以最終產(chǎn)品作為成本計算對象體現(xiàn)了國有企業(yè)成本核算的最終目標(biāo),對產(chǎn)品成本的核算應(yīng)按照作業(yè)的劃分開立產(chǎn)品作業(yè)成本計算單,將各項作業(yè)消耗的資源價值轉(zhuǎn)入所服務(wù)的作業(yè)中,進而轉(zhuǎn)入到產(chǎn)品,形成產(chǎn)品成本。

    (二) 成本項目的確定

    根據(jù)作業(yè)消耗資源的情況,將國有企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品所發(fā)生的資源費用以作業(yè)為基本單位進行歸集和計量,所得作業(yè)消耗資源的成本就是作業(yè)成本。根據(jù)作業(yè)成本法的基本原理,對產(chǎn)品進行成本核算,應(yīng)首先對產(chǎn)品的生產(chǎn)過程進行作業(yè)的劃分,為了反映產(chǎn)品生產(chǎn)對其生產(chǎn)過程的消耗情況,應(yīng)以所劃分的作業(yè)為對象,確定產(chǎn)品的作業(yè)成本項目。通過作業(yè)成本項目,可以反映產(chǎn)品生產(chǎn)所經(jīng)過的作業(yè)及對作業(yè)的消耗情況,有利于國有企業(yè)對作業(yè)的消耗情況進行分析,為降低產(chǎn)品成本,優(yōu)化作業(yè)鏈提供依據(jù)。作業(yè)成本項目是作業(yè)成本核算體系中反映產(chǎn)品成本的主要成本項目,因此在對內(nèi)提品成本報表時,以作業(yè)成本項目作為產(chǎn)品成本的主要反映項目。

    (三) 成本流程的構(gòu)建

    根據(jù)作業(yè)成本法的基本原理--產(chǎn)品消耗作業(yè)、作業(yè)消耗產(chǎn)品,產(chǎn)品的成本來源于產(chǎn)品形成所消耗的作業(yè),而作業(yè)的發(fā)生必然要消耗一定的資源。由于作業(yè)的發(fā)生要消耗一定的資源,所以資源成本的產(chǎn)生與作業(yè)的發(fā)生是緊密聯(lián)系的,當(dāng)把作業(yè)消耗的資源費用以作業(yè)為單位歸集起來,就是將資源成本轉(zhuǎn)移給作業(yè),形成作業(yè)成本;產(chǎn)品消耗作業(yè),也就是消耗作業(yè)發(fā)生而耗費的資源,就是將作業(yè)成本分配到產(chǎn)品中,形成產(chǎn)品成本。總之,作業(yè)消耗資源,資源成本轉(zhuǎn)移到作業(yè)中形成作業(yè)成本;產(chǎn)品消耗作業(yè),則作業(yè)成本轉(zhuǎn)移到產(chǎn)品中形成產(chǎn)品成本。

    (四) 作業(yè)成本歸集和分配方式的構(gòu)建

    產(chǎn)品的成本流程將產(chǎn)品成本計算過程分為兩個步驟,它們是作業(yè)成本的歸集和作業(yè)成本到產(chǎn)品中的分配,因此,作業(yè)成本核算體系下的產(chǎn)品成本計算過程實際上就是作業(yè)成本歸集和分配的過程。作業(yè)成本的歸集是指以所劃分的作業(yè)為基本單位,負(fù)責(zé)收集相關(guān)資源費用的成本數(shù)據(jù)。在這一過程中,若某項資源費用根據(jù)資源耗費的特點可以從發(fā)生區(qū)域上劃分為各作業(yè)所耗,則可直接計入各作業(yè),形成各作業(yè)的成本元素。作業(yè)成本的分配是指將作業(yè)歸集的資源費用(間接資源成本)分配給最終成本計算對象(產(chǎn)品)的過程,這一分配過程需要以適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)動因作為成本分配基礎(chǔ)。

    (五) 作業(yè)成本核算程序的構(gòu)建

    作業(yè)成本核算體系下作業(yè)成本歸集和分配是以作業(yè)為基礎(chǔ)進行的,換句話說,就是以作業(yè)為核算范圍,進行資源成本、作業(yè)成本和產(chǎn)品成本的核算。根據(jù)作業(yè)成本法基本原理,以作業(yè)為基礎(chǔ)進行作業(yè)成本歸集和分配的過程分為兩個階段:一是作業(yè)消耗資源的核算,二是產(chǎn)品消耗作業(yè)的核算。

篇7

一、設(shè)計分層次數(shù)學(xué)作業(yè)，使每名學(xué)生都成為學(xué)習(xí)的成功者

新課程提出：要著眼于學(xué)生的發(fā)展，要讓“不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”. 作業(yè)難度太大，可能挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；作業(yè)難度太小，又會使學(xué)生覺得做作業(yè)就是在浪費時間. 所以在作業(yè)設(shè)計時，不能“一刀切”，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和智力水平參差不齊，堅持多元智能理論，設(shè)計分層次作業(yè)，找準(zhǔn)學(xué)生學(xué)習(xí)的最近發(fā)展區(qū)，讓學(xué)生自由選擇，有利于促進學(xué)生的發(fā)展.

設(shè)計問題的起點和要求應(yīng)符合學(xué)生實際，針對學(xué)生的個體差異設(shè)計層次性的作業(yè)，既要照顧基礎(chǔ)較差的學(xué)生，為他們設(shè)計引路的“搭橋題”，又要為基礎(chǔ)較好的學(xué)生安排體現(xiàn)思維靈活性和創(chuàng)造性的“提高題”. 這樣，就能有效地激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲和好勝心，讓他們各盡其能，各展其才.

作業(yè)設(shè)計：甲、乙、丙、丁四人承擔(dān)一項工程，若由這四人中的某一人獨自完成這項工程，則甲需要24天，乙需要20天，丙需要16天，丁需要12天，問：

（1）如果甲、乙、丙、丁四人一起合做，那么需要多少天完成這項工程？

（2）如果按甲、乙、丙、丁的次序輪流工作，每一輪中每人各工作一天，那么需要多少天完成這項工程？

（3）能否把（2）問中所說甲、乙、丙、丁的次序作適當(dāng)調(diào)整，其余都不變，使這項工程至少提前半天完成？

這是一道關(guān)于工程問題的應(yīng)用題，學(xué)生可以根據(jù)自己對這塊知識的理解程度，選擇適合自己的一問或幾問進行作答，作業(yè)設(shè)計的有層次性，面向不同層次的學(xué)生，這樣就不會使作業(yè)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān).

二、自主型作業(yè)―――讓孩子學(xué)得輕松，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

自主性作業(yè)是學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，自主編創(chuàng)的鞏固所學(xué)知識方法而形成技能的一種學(xué)習(xí)方式. 愛因斯坦說：“提出一個問題比解決一個問題更為重要.”這就要求我們教師切實轉(zhuǎn)變自己的觀念，在布置作業(yè)時，可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點和學(xué)生實際情況，創(chuàng)設(shè)各種情景，放手讓學(xué)生自己設(shè)計、編寫習(xí)題，真正讓作業(yè)成為學(xué)生發(fā)展的需要.

實施新課程理念的一個根本點是必須充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性. 教師面對的是一個個基礎(chǔ)不同、能力不同、性格不同、習(xí)慣不同、舉止不同的個體，所以，面對全體，就要考慮到每個層面的學(xué)生，進行分層練習(xí)，使每名學(xué)生通過不同度、不同量的作業(yè)練習(xí)在原有的基礎(chǔ)上各有收獲，都能享受到成功的喜悅. 這就要為學(xué)生提供形式多樣的自主型作業(yè).

如自編數(shù)學(xué)習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力.

初中生對新鮮的事物都很感興趣，作業(yè)的布置要給學(xué)生留一點自己的天地，讓學(xué)生主動去探索. 自編作業(yè)題是學(xué)生在教師指導(dǎo)下自覺運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識觀察、分析、自己動手編制，可以以課本或課外相關(guān)內(nèi)容的例題為背景進行改創(chuàng)；或者每學(xué)完一單元，讓學(xué)生自己編制單元測試題，編制的試卷由老師進行篩選，優(yōu)秀的試卷進行集體測驗，并在班級進行展示.

作業(yè)設(shè)計1：學(xué)習(xí)了“生活中的數(shù)據(jù)”的知識，可以讓學(xué)生設(shè)計一份統(tǒng)計圖表，要求自定研究主題，自己收集數(shù)據(jù)、匯總數(shù)據(jù)，并用統(tǒng)計圖表的形式表現(xiàn)出來，最后說說對這次作業(yè)的體會.

作業(yè)設(shè)計2：可以讓學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，編擬習(xí)題、編制試卷等，在作業(yè)編擬中，學(xué)生能更深刻地感受到自己是學(xué)習(xí)的主人，主動學(xué)習(xí)的意識得到激發(fā)和增強，創(chuàng)造性價值得到很好的體驗.

學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)目標(biāo)的培養(yǎng)，要求教師賦予學(xué)生一定的設(shè)計權(quán)，讓學(xué)生別出心裁地發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，編創(chuàng)出別具一格的作業(yè).

三、設(shè)計開放型數(shù)學(xué)作業(yè)

開放題的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，核心是希望學(xué)生能靈活地應(yīng)用數(shù)學(xué)思想方法解決生活中所遇到的問題. 因此，在進行作業(yè)設(shè)計時，教師可以先嘗試把課本上的一些封閉題改編為開放題. 一般情況下，我們可以根據(jù)構(gòu)成數(shù)學(xué)問題的要素―――條件、解題方法和結(jié)論，將數(shù)學(xué)開放題分成條件開放題、結(jié)論開放題和綜合開放題. 相應(yīng)地，我們只要對這幾個要素中的某一個或幾個要素進行設(shè)置，就可以設(shè)計出豐富多樣的開放題來.

如教材上一道題目是這樣的：“ABCD是正方形，點G是BC上的任意一點，DEAG于E，BF∥DE，交AG于F. 求證AF － BF ＝ EF. ”改造為：

（1）如果G是線段BC上的任一點（B，C兩點除外），請你猜想AF，BF，EF三者在數(shù)量上有何等量關(guān)系，并證明你的結(jié)論.

（2）如果G是BC延長線上的任一點，請你猜想AF，BF，EF三者在數(shù)量上有何等量關(guān)系，并證明你的結(jié)論.

這樣的設(shè)計有利于加深學(xué)生對知識的理解，優(yōu)化學(xué)生的思維品質(zhì)，培養(yǎng)了他們勇于探索的精神.

篇8

關(guān)鍵詞：數(shù)字化地籍圖 質(zhì)量檢查MapEasy優(yōu)化方法

中圖分類號： F253.3 文獻標(biāo)識碼： A

地籍圖數(shù)據(jù)質(zhì)量主要指數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和現(xiàn)勢性。數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性要求在數(shù)據(jù)采集與輸入過程中應(yīng)當(dāng)采用一套切實可行的程序。同時數(shù)據(jù)的現(xiàn)勢性則指根據(jù)不斷變化的地籍要素進行數(shù)據(jù)的更新和修改，并采取科學(xué)合理的檢查方法，這對確保大比例尺地籍圖數(shù)據(jù)質(zhì)量和大幅度提高生產(chǎn)效率，有著不可低估的作用。

1地籍圖數(shù)據(jù)質(zhì)量檢查內(nèi)容

在數(shù)據(jù)質(zhì)量檢查前，需要制定詳細(xì)的質(zhì)檢步驟。第一階段的檢查主要在MapEasy環(huán)境中進行。MapEasy數(shù)據(jù)加工平臺有非常強大的數(shù)據(jù)質(zhì)量檢查功能。數(shù)據(jù)入庫前必須檢查的內(nèi)容包括：要素類型檢查、面狀要素的檢查、線狀要素的檢查、點狀要素的檢查、屬性數(shù)據(jù)檢查、圖形屬性一致性檢查。主要包括多段線的自相交、互相交、重復(fù)節(jié)點、尖銳角等錯誤檢查、面狀要素重復(fù)面檢查、面狀要素重疊檢查、縫隙檢查、線狀要素跨越控制區(qū)檢查、重復(fù)點線檢查，屬性數(shù)據(jù)邏輯檢查，丟漏、圖屬一致性檢查等。

2地籍圖數(shù)據(jù)質(zhì)量檢查及應(yīng)用方法

2.1基于多段線的檢查。在測繪行業(yè)中，面狀要素與AutoCAD平臺軟件所描述的region對象是兩個不同的概念，前者所指的是AutoCAD中由多段線構(gòu)成并且其閉合屬性為‘真’的一種特殊的多段線，后者則是AutoCAD中的所定義的一個數(shù)據(jù)類型。由于多段線利于編輯的特性，目前，大部分基于AutoCAD平臺二次開發(fā)的地形地籍制圖軟件均采用閉合的多段線對象視為面狀要素。MapEasy成圖系統(tǒng)也不例外。線狀要素與面狀要素均由多段線構(gòu)成，區(qū)別在于多段線的閉合屬性是否為‘真’。在進行其他線狀或面狀要素的檢查之前，必須檢查構(gòu)成要素的多段線的正確性。主要包括多段線的自相交、互相交、重復(fù)節(jié)點、尖銳角等錯誤以及是否存在過短線等冗余數(shù)據(jù)。MapEasy為此提供了強大的檢查功能。

2.2 面域檢查。面域檢查包括面未閉合檢查、重復(fù)面檢查、面域重疊檢查、面域縫隙檢查、面域跨越控制區(qū)檢查。沒有閉合的面狀要素首先利用閉合邊界創(chuàng)建命令進行面狀要素的創(chuàng)建。在完成本街坊內(nèi)面狀要素構(gòu)面工作以后，進行面狀要素閉合檢查，可以利用MapEasy的質(zhì)檢命令“面域分色顯示”查找未構(gòu)面要素。在構(gòu)面作業(yè)中對同一對象進行多次操作可能創(chuàng)建重復(fù)的面狀要素，必須檢查確保只保留正確的。在MapEasy系統(tǒng)中應(yīng)運行質(zhì)檢命令‘重復(fù)面檢查’來實現(xiàn)面狀要素的唯一性。在地籍調(diào)查、測量作業(yè)中，為了保證面積量算和統(tǒng)計匯總的準(zhǔn)確性，必須進行下述面積計算的邏輯檢查與檢驗，通過檢核后方可進行街坊面積分類統(tǒng)計與調(diào)查區(qū)面積分類統(tǒng)計。

2.3重復(fù)點、線、注記檢查。地籍圖圖面存在的重復(fù)點、文字錯誤，可以采用重復(fù)點（符號）命令檢查。過濾間距參數(shù)指定了兩個對象被認(rèn)為重復(fù)的閥值。一般應(yīng)設(shè)置為0.001米左右，可以檢查出因進位或從文件中導(dǎo)入重復(fù)數(shù)據(jù)時出現(xiàn)的數(shù)據(jù)小數(shù)點位不同的錯誤。通過設(shè)置比較方式可以檢測二維或三維數(shù)據(jù)，結(jié)果處理方式設(shè)置檢查出的錯誤如何處理的方法。

2.4屬性數(shù)據(jù)檢查。目前，數(shù)據(jù)建庫工作正在大力推進中，地籍調(diào)查數(shù)據(jù)與地籍測量的空間數(shù)據(jù)最終將存放在相互關(guān)聯(lián)的統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫內(nèi)。因此，為了確保調(diào)查數(shù)據(jù)與空間數(shù)據(jù)的正確關(guān)聯(lián)及相互正確的表達，應(yīng)該盡可能將兩種數(shù)據(jù)統(tǒng)一存放。同時利用MapEasy軟件內(nèi)的屬性列表檢查命令，可以進行地籍要素屬性檢查，檢查屬性是否唯一、缺失、重復(fù)、類型錯誤，并可對數(shù)據(jù)進行排序、空間數(shù)據(jù)定位等操作。

2.5消除冗余數(shù)據(jù)。冗余數(shù)據(jù)是指無意義的或作業(yè)過程中產(chǎn)生的零散數(shù)據(jù)，重復(fù)的數(shù)據(jù)。在作業(yè)過程中，由于外業(yè)采集數(shù)據(jù)導(dǎo)入、編輯作業(yè)過程中的操作可能產(chǎn)生一些無效數(shù)據(jù)，如超出作業(yè)邊界的多余數(shù)據(jù)，重復(fù)的點、線、面要素等數(shù)據(jù)錯誤。對于超出作業(yè)邊界的多余數(shù)據(jù)，可以通過全屏縮放圖形，并選擇在圖形范圍外的操作刪除即可。

3結(jié)束語

綜上所述，本文描述的只是數(shù)字化地籍圖數(shù)據(jù)質(zhì)量優(yōu)化方法冰山之一角，數(shù)字化地籍圖生產(chǎn)過程中的應(yīng)用，其科學(xué)性和先進性已經(jīng)過實踐檢驗，證明采用科學(xué)合理的質(zhì)檢方法，能快速而準(zhǔn)確的查找到數(shù)據(jù)的錯誤，在生產(chǎn)過程中不僅優(yōu)化了數(shù)據(jù)質(zhì)量，而且大幅度提高了生產(chǎn)效率，對建立地籍管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫有著重要意義。

參考文獻：

[1] 饒國和;;數(shù)字化地形測量、地籍測量成果驗收方案的設(shè)計[J];測繪通報;2008年04期

[2] 唐東躍;張品超;;數(shù)字化測繪技術(shù)在南昌市城區(qū)地籍測量中的應(yīng)用[J];科技廣場;2007年06期

[3] 城鄉(xiāng)一體化地籍信息系統(tǒng)的建立與應(yīng)用 《地礦測繪》 2007年03期

篇9

關(guān)鍵詞：采礦工程 安全隱患 對策

1、采煤作業(yè)面的施工過程中出現(xiàn)的安全隱患

1.1開采時實施反眼頭雙向施工

巷道設(shè)計位于煤層底版的位置，通過反眼見煤柱的采煤作業(yè)面，在開采過程中實施雙向施工，導(dǎo)致煤柱遭受多次放炮產(chǎn)生的震動。由于空頂?shù)拿娣e比較大，極易造成垮幫，維護難度較大，當(dāng)改區(qū)段的回采作業(yè)結(jié)束的時候，通常難以保住煤柱。而下一區(qū)段的回采作業(yè)容易造成竄矸，不能進行正常開采作業(yè)，對通風(fēng)以及回采作業(yè)造成負(fù)面影響。所以，反眼頭的煤柱，給下一區(qū)段的正?；夭?、推采作業(yè)營造良好的安全環(huán)境。

1.2 切眼以及分斜坡開口

在大部分開口設(shè)計沒有沿著煤層的正傾斜方向或者沿著正傾斜方向的長度不足。分斜坡的開口設(shè)計并非垂直于主斜坡而是沿著煤層的正傾斜方向，根據(jù)構(gòu)成鈍角和銳角三角帶的關(guān)系，這種施工切眼設(shè)計的三角帶煤柱極容易出現(xiàn)垮幫。因此，僅有施工切眼之時，務(wù)必確保切眼沿著煤層的正傾斜方向且有充足的長度，分斜坡的開口務(wù)必與主斜坡 垂直，只要有如此開采可以留住三角地帶的煤柱，使得在壓力集中在地帶不出現(xiàn)垮幫現(xiàn)象。

1.3確定超前開采偽傾斜推采的間距

傾斜煤層采取短壁推采作業(yè)時，因煤層的傾角比較大，推采作業(yè)的煤壁并不是煤層所在的正傾斜方向，而是煤層所在的偽傾斜方向，然而若偽傾斜的距離超過一定的范圍，會造成壓采這在開采過程中是必須禁止的。實施壓采作業(yè)，采空的頂板掉落的所有廢石會掉到回采作業(yè)的煤壁處，而作業(yè)人員工作區(qū)域都位于回采作業(yè)的煤壁處，形成重大的安全隱患。按照開采頂板的有關(guān)管理制度，在傾斜煤層實施短壁推采作業(yè)時，超前開采的上部間距因小于或等于回采作業(yè)的最大控頂間距，安全生產(chǎn)才可以得到保證。

2、采礦井巷工程施工中存在不安全隱患及對策

2.1在采區(qū)井巷工程施工的一些不安全技術(shù)要素

（1）中部車場采取單道起坡在采區(qū)中部車場設(shè)計中，巷道起坡軌有2 種方式①單道起坡，② 雙道起坡。單道起坡中部車場拔口工程量較小，節(jié)省了1付彈簧道岔。而雙道起坡中部車場拔口工程量較大，必須使用1付固定道岔和1付彈簧道岔。近幾年的在采區(qū)中部車場施工中，為了節(jié)省1付彈簧道岔和減少巷道施工工程量，大部分礦井采用單道起坡 使用單道起坡，在空重車或材料車下放時，打點掛鉤人員為了使空車順利通過簡易道岔不容易產(chǎn)生掉道進入中部車場，打點掛鉤人員必須站在簡易道岔處人工助推。這樣當(dāng)空車或材料車下放時若發(fā)生飛車時容易傷及打點掛鉤人員。因此，在采區(qū)中部車場施工中，必須采用雙道起坡施工井巷，使打點掛鉤人員節(jié)力較易操作，打點掛鉤工只要在打點硐室里操作，就能確?？罩剀嚰安牧宪図槙尺\輸。確保了煤礦提升運輸?shù)谋举|(zhì)安全。

（2）彎道井巷施工中采取的曲率半徑

在采礦井巷施工中，采用7t 自粘式電機車運輸?shù)倪\巷，巷道的曲率半徑一般采用12m 或15m 而采取其它運輸方式的運巷，曲率半徑往往采用9m 而采用曲率半徑為9m時，甚至有的只采用6m 的曲率半徑，巷道拐彎較大，在施工時，耙矸機的鋼絲繩磨損較大 容易斷繩傷人。同時采取急拐彎，巷道迎頭的爆破落下的矸石無法耙到底，直接造成巷道上坡，給運輸留下不安全的隱患。所以在彎道井巷施工中采取曲率半徑為9m 或12m 較為合適。巷道拐彎嚴(yán)禁采用6m的曲率。

（3）車場設(shè)計在彎曲巷道中

在設(shè)計中，往往只考慮到采區(qū)上山的方位和運輸大巷的方位，經(jīng)常造成采區(qū)下部車場處于彎道處。在彎道，電機車司機視野受到限制，看不到前方的信號，電機車司機與打點掛鉤工雙方聯(lián)系的信號會產(chǎn)生誤傳，極易造成運輸事故。在采區(qū)設(shè)計中的開拓巷道平面布置圖，必須考慮下部車場盡可能采取直線布置，給運輸創(chuàng)造一個良好的作業(yè)環(huán)境。

3、采掘工作面施工的一些不安全技術(shù)要素及對策

3.1采煤工作面的施工中存在不安全隱患

3.1.1反眼頭的小眼雙向施工

巷道布置在煤層的底板，利用反眼見煤的采煤工作面，在開采時實行反眼頭雙向施工，使反眼頭的煤柱受到多次放炮震動，空頂面積較大，容易產(chǎn)生垮幫，不易維護。在本區(qū)段回采結(jié)束時往往都保不住煤柱，當(dāng)下區(qū)段的回采會產(chǎn)生竄矸，無法形成正規(guī)開采。給通風(fēng)及回采帶來相當(dāng)不利的因素。因此在反眼頭只能實行單向施工，才能留住反眼頭煤柱，為下區(qū)段的回采正規(guī)推采創(chuàng)造安全技術(shù)條件。

3.1.2切眼的開口及分斜坡的開口

在較多的采煤工作面施工中，切眼的開口未沿煤層的正傾斜方向設(shè)計或者沿正傾斜方向的設(shè)計的長度不夠，分斜坡的開口方向沿煤層的正傾斜方向而不是垂直主斜坡 。按照形成銳角三角帶與鈍角三角帶的關(guān)系，以上設(shè)計施工切眼的三角帶煤柱容易跨幫 。所以只有施工切眼方向時必須保證切眼沿煤層的正傾斜方向并且有足夠的長度，分斜坡開口方向必須垂直于主斜坡方向。只有這樣才能保住三角帶的煤柱，確保在壓力集中帶不產(chǎn)生垮幫。

3.1.3急傾斜煤層的主斜坡坡度偏小

急傾斜煤層主斜坡施工沿煤層的偽斜方向施工，利用塘瓷溜槽溜煤 。在施工中 ，往往坡度只設(shè)計為 22゜左右（在施工中甚至于只有18゜左右）。在回采時，采用中深孔采煤法采空區(qū)實行無支護形式。當(dāng)主斜坡坡度不能使煤炭自溜時，作業(yè)人員對采空區(qū)的煤炭受眼前利益趨使，會冒險進入采空區(qū)出煤，較常會因采空區(qū)上方掉下一煤塊而產(chǎn)生安全事故。因此在施工時主斜坡的坡度必須設(shè)計為23゜以上確保爆落下來的煤炭能自溜。

3.1.4偽傾斜推采的超前開采距離的確定

傾斜煤層利用短壁推采時，由于煤層傾角較大，推采的煤壁未能是煤層的正傾斜方向，而必須是煤層的偽傾斜方向。但偽斜超過一定的距離，就形成壓采 ，這是在開采中絕不允許，采取壓采，采空區(qū)頂板跨落的矸石全部垮落到回采煤壁，而施工人員工作空間全在回采的煤壁。造成了重大安全事故。根據(jù)開采頂板管理辦法，在傾斜煤層實行短壁推采時，上部超前開采距離不得大于回采的最大控頂距，才能確保安全生產(chǎn)。

3.2掘進工作面的施工中存在不安全技術(shù)要素

3.2.1運巷拔口的位置選擇

要選擇恰當(dāng)?shù)奈恢?，包括正反拔口的選擇，石門的一層煤兩邊開口的位置錯開。外開口的巷道的牛鼻仔與內(nèi)開口巷道的刷大點的錯開距離必須選擇在8m 以上。若是石門正穿煤層，可選擇一邊巷道正拔口，另一邊巷道反拔口，充公保證兩邊開口巷道錯開距離。只有這樣才能保證兩邊巷道拔口而

3.2.2造成巷道跨度辦大，造成冒頂事故。

改造眼的反眼坡度偏大或拐彎較多隨著煤炭市場好轉(zhuǎn)，南方礦井進入復(fù)采或薄硬煤層的開采。礦井的相當(dāng)一部分煤層屬局部可采煤層，局部地段必須改造才能充分回收煤炭資源，而改造眼是根據(jù)地質(zhì)條件及煤層的賦存條件而設(shè)計改造眼的位置 方位及坡度。在大部分改造眼設(shè)計中，只考慮了盡快見煤和經(jīng)濟上的因素，往往忽略了采礦施工的基本要素，即改造眼的坡度有時設(shè)計達30?以上。在回采過程中，由于改造眼的坡度較大，煤炭在自溜時速度過快，擋煤板高度不夠，造成煤塊沖出溜煤道而傷到行人造成事故。同時由于煤炭自溜速度過快，產(chǎn)生較大的煤粉，進一步惡化了作業(yè)環(huán)境，對煤礦安全生產(chǎn)產(chǎn)生不利。為充分考慮安全生產(chǎn)，在改造眼施工中改造眼的坡度不得超過當(dāng)改造眼坡度必須要達25 ? 以上時，我們可以考慮改造眼的開口位置的改變、局部地段的坡度提高或方位的改變，來達到改造眼的坡度不得高于。

4、結(jié)束語

小型煤礦在生產(chǎn)過程中，采礦工程往往是結(jié)合礦井本身的特點和生產(chǎn)經(jīng)驗而施工，而相應(yīng)會帶來的存在一定的不安全技術(shù)因素。這些不安全的技術(shù)因素會產(chǎn)生的隱患在一定的條件下必然會導(dǎo)致生產(chǎn)安全事故。因此在采礦工程應(yīng)依據(jù)生產(chǎn)中出現(xiàn)的問題，及時修改礦井采礦工程施工中的一些技術(shù)要素，才能使采礦工程施工更趨于合理、安全、科學(xué)、實現(xiàn)煤礦生產(chǎn)的本質(zhì)技術(shù)安全。

篇10

關(guān)鍵詞：數(shù)字線劃圖、質(zhì)量控制、檢查

中圖分類號：O213.1 文獻標(biāo)識碼： A

一、引言

數(shù)字線劃圖（DLG）是已有地形圖要素的矢量數(shù)據(jù)集，保存各要素間的空間關(guān)系和相關(guān)的屬性信息，全面地描述表達目標(biāo)。我國全國范圍內(nèi)的不同比例尺的DLG數(shù)據(jù)比較龐大，其數(shù)據(jù)質(zhì)量檢查的技術(shù)復(fù)雜、工作量大。如果采用常規(guī)的方法，一方面不能保證檢查結(jié)果的質(zhì)量，另一方面要耗費大量的人力、物力，還要影響工程進度。因此，結(jié)合生產(chǎn)作業(yè)的實際需要，研究利用計算機技術(shù)開發(fā)一個既能提高數(shù)字化生產(chǎn)，又能保障數(shù)字地理信息準(zhǔn)確性的DLG質(zhì)量檢查系統(tǒng)具有重大意義。

二、DLG數(shù)據(jù)質(zhì)量研究的主要內(nèi)容

2.1 DLG數(shù)據(jù)質(zhì)量的特點，影響DLG數(shù)據(jù)質(zhì)量的各種因素，從矢量數(shù)據(jù)的特點、生產(chǎn)和使用出發(fā)，對數(shù)據(jù)誤差產(chǎn)生來源進行了探討。

2.2 對DLG質(zhì)量檢查的具體部分進行了闡述。質(zhì)量檢查部分包括：說明信息和地理實體數(shù)據(jù)。

三、DLG數(shù)據(jù)質(zhì)量評價的驗證

宜興市高鐵新城和丁蜀城區(qū)1:1000航空攝影測量工程包括基礎(chǔ)控制測量、航空攝影測量，航空攝影總面積約100KM2，采用數(shù)碼相機(DMC)進行航空攝影。

本文通過宜興市高鐵新城和丁蜀城區(qū)1:1000航空攝影測量工程項目實例，驗證研究的理論知識，提出方法，并對質(zhì)量檢查過程中的一些問題進行了補充說明。

四、質(zhì)量控制

質(zhì)量控制貫穿于生產(chǎn)作業(yè)的全過程，每一個階段都應(yīng)進行設(shè)計相應(yīng)的質(zhì)量控制的技術(shù)指標(biāo)，配備相應(yīng)的質(zhì)量檢查和質(zhì)量監(jiān)督人員，落實質(zhì)量管理的措施。生產(chǎn)分院檢查率要達到100%；院級檢查對資料、作業(yè)方法、成果要進行全部檢查。對于外業(yè)檢查部分要達到30%以上；局級驗收對資料、成果檢查要進行全部檢查驗收，外業(yè)部分檢查驗收要達到10%以上。

質(zhì)檢流程圖如圖1.1所示。

圖1.1 質(zhì)檢流程圖

4.1數(shù)據(jù)質(zhì)量檢查

數(shù)據(jù)質(zhì)量問題是數(shù)據(jù)應(yīng)用的保證，為確保數(shù)據(jù)的質(zhì)量，將對提交數(shù)據(jù)做嚴(yán)格檢查。

4.2影響DLG質(zhì)量的因素

作業(yè)數(shù)字化測繪最重要的產(chǎn)品之一，DLG不僅要正確表達要素位置信息以滿足制圖要求，還要建立合理的拓?fù)潢P(guān)系、方位關(guān)系、度量關(guān)系以便于進行空間分析、數(shù)據(jù)分析、空間數(shù)據(jù)挖掘等，從而滿足從行各業(yè)的需求。

本實例DLG數(shù)據(jù)質(zhì)量受諸多因素影響，現(xiàn)羅列如下：

1. 產(chǎn)品本身的復(fù)雜性。要處理要層與層之間的關(guān)系，又要處理好要素與要素之間的相互關(guān)系，還要兼顧出圖的要求。

2. 數(shù)據(jù)源的質(zhì)量。DLG的數(shù)學(xué)精度受到掃描矢量化所需的紙質(zhì)地形圖質(zhì)量、掃描儀器質(zhì)量、DRG制作質(zhì)量的影響。DLG數(shù)據(jù)質(zhì)量還與DWG格式的基線數(shù)據(jù)和圖形數(shù)據(jù)質(zhì)量有關(guān)。

3. 資料的質(zhì)量。所利用的資料本身的質(zhì)量以及這些資料能否正確使用決定著DLG的質(zhì)量。

4. 作業(yè)方法。作業(yè)方法的完善是DLG成果質(zhì)量的基礎(chǔ)。

5. 人員素質(zhì)。管理人員的能力、技術(shù)人員處理問題的能力、質(zhì)檢人員發(fā)現(xiàn)問題的能力、作業(yè)人員的技術(shù)水平等對DLG質(zhì)量有著重大影響。

4.3數(shù)據(jù)檢查內(nèi)容

1、數(shù)據(jù)完整性檢查

(1)數(shù)據(jù)層的完整性檢查:分層數(shù)據(jù)的檢查，即使圖層沒有數(shù)據(jù)也應(yīng)以空層存在；

(2)數(shù)據(jù)層內(nèi)部文件完整性檢查:數(shù)據(jù)層內(nèi)部文件包括空間數(shù)據(jù)文件與屬性數(shù)據(jù)文件；

(3)要素項完整性檢查；

(4)數(shù)據(jù)范圍檢查；

(5)要素完整性檢查:檢查各數(shù)據(jù)層應(yīng)有的要素是否有遺漏或多余。

2、邏輯一致性檢查

(1)要素一致性檢查；

(2)格式一致性檢查；

(3)數(shù)據(jù)分層一致性檢查；

(4)拓?fù)湟恢滦詸z查；

(5)要素空間關(guān)系檢查。

3、接邊檢查

主要檢查是否接邊、是否正確接邊等，主要包括:

(1)圖形接邊檢查；

(2)要素屬性接邊檢查:檢查相鄰圖幅接邊要素的屬性是否一致。

4、不同數(shù)據(jù)格式間的一致性檢查

打印輸出符號化DLG圖件與調(diào)繪片內(nèi)容對照檢查。

4.4檢查結(jié)果處理

對于被檢查出來的錯誤，用戶可以用編輯工具改正這個錯誤，也可以將錯誤輸出待后續(xù)修改。對于其它檢查出來錯誤，應(yīng)根據(jù)情況區(qū)別對待：要素丟失就應(yīng)將要素添加到數(shù)據(jù)庫中，要素多余就該刪除。但數(shù)據(jù)在刪除時要符合一定的條件才可刪除，如檢查出重復(fù)的高程點，如高程值一樣且重復(fù)就可刪除；如查出重復(fù)的居民地，若屬性和代碼都一樣的情況下也可刪除等。這個功能可以提高數(shù)據(jù)檢查和人員編輯的效率。在檢查過程中要根據(jù)發(fā)現(xiàn)的錯誤及時修改數(shù)據(jù)屬性模板和代碼映射模板，避免錯誤的再次發(fā)生。

五、小結(jié)

本文結(jié)合宜興市高鐵新城和丁蜀城區(qū)1:1000航空攝影測量工程項目，闡述了數(shù)據(jù)質(zhì)量檢查的方法。研究成果如下：

1.建立了較豐富的數(shù)據(jù)庫，同時，根據(jù)不同行業(yè)的需要，可在規(guī)則庫中增添新規(guī)則從而滿足特定行業(yè)數(shù)據(jù)檢測需求。

2.用戶自定義屬性模板數(shù)據(jù)設(shè)計研究。按照DLG數(shù)據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)和地區(qū)規(guī)范，研究和建立空間數(shù)據(jù)的屬性數(shù)據(jù)檢查標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則模板，運用模板匹配的方法進行DLG數(shù)據(jù)屬性質(zhì)量檢查。

3.質(zhì)檢方案可靈活定制。

4檢查過程中提供人機交互檢查功能。通過自動檢測功能，可大大降低數(shù)據(jù)檢查人員和數(shù)據(jù)監(jiān)理人員的工作量，提高數(shù)據(jù)庫建庫建設(shè)的效率。

5.自動化修正功能。

DLG數(shù)據(jù)檢查的研究仍存在不足，主要有以下幾個方面：

沒有完成多源數(shù)據(jù)疊加檢查；在對地物比較復(fù)雜的繁華地段進行拓?fù)錂z查時，檢查的效率有待進一步提高；當(dāng)前研究的方法在進行CAD數(shù)據(jù)檢查時只能對單個圖幅檢查，不能滿足作業(yè)批處理的要求。

矢量數(shù)字地形圖（DLG）數(shù)據(jù)質(zhì)量控制是一個不斷完善的過程，它在生產(chǎn)、檢查、驗收、入庫等環(huán)節(jié)的檢驗工作仍然普遍使用了傳統(tǒng)測繪產(chǎn)品的檢查方法和模式。因此出現(xiàn)了檢驗工作多、易出錯、結(jié)果不規(guī)范、不全面、可視化程度低等許多弊端。從長期的生產(chǎn)和質(zhì)檢經(jīng)驗來看，只有正確分析各產(chǎn)品的質(zhì)量元素，結(jié)合現(xiàn)有的軟件開發(fā)技術(shù)，最大程度地利用程序進行自動檢查，才是控制數(shù)字測繪產(chǎn)品質(zhì)量最有效的手段。我們只有在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實際，才能不斷地完善DLG數(shù)據(jù)檢查技術(shù)與方法方面的研究。

參考文獻

[1]張彥彥.基于規(guī)則的DLG數(shù)據(jù)質(zhì)量檢查方法研究，碩士論文.南京師范大學(xué) 2007年5月，第3頁