導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇安全用電作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

但是，電能源不是無(wú)限的，所以，我們要節(jié)約用電，在節(jié)約用電的同時(shí)，也要安全用電。說(shuō)到安全用電，點(diǎn)也給人們帶來(lái)的危害也不少。話說(shuō)，火是無(wú)牙老虎，其實(shí)電也要一樣，要做到安全用電，才能讓這只無(wú)牙老虎無(wú)靠身之地。以下是電的兩個(gè)例子，請(qǐng)人們看完后懂得安全用電的重要性。

例子1：河南某城縣某高中，因?yàn)閷W(xué)校是全封閉的，禁止學(xué)生在沒(méi)有老師允許的情況下出校，三名高中生因有事要到校外，于是，三人商量在晚上爬學(xué)校圍墻外出，但在翻墻外出時(shí)，其中兩人不幸被圍墻上方的高壓電擊中身亡。

例子2：去年11月27日凌晨，梁先生的兒子在客廳看電視睡著，后被嗆醒，發(fā)現(xiàn)電視機(jī)冒煙，梁先生讓兒子出門報(bào)警，自己與妻子滅火，當(dāng)消防人員趕到時(shí)，梁先生已倒在門口，梁先生的妻子也倒在了衛(wèi)生間，梁先生的妻子經(jīng)搶救無(wú)效死亡，經(jīng)鑒定為一氧化碳中毒。消防部門認(rèn)定，起火原因是電視機(jī)由于長(zhǎng)期操作過(guò)度而起火?？梢?jiàn)“安全用火，性命攸關(guān)”。

上面的實(shí)例告訴我們因該把安全放在第一位，慎防觸電，珍愛(ài)自己的生命。人的生命只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的，我們要珍愛(ài)自己的生命，就要學(xué)會(huì)如何防觸電，避免做無(wú)必要的犧牲，當(dāng)我們的安全用電意識(shí)卻是那么薄弱。我們應(yīng)該多學(xué)一些安全用電知識(shí)：

觸電事故的急救措施：1、立即切斷電源。2、當(dāng)初墊著脫離電源后，若神志不清，甚至呼吸、心跳停止必須立即進(jìn)行人工呼吸，并及時(shí)與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)系，進(jìn)行搶救。

篇2

在冬天，因天氣寒冷，人們用各種方法來(lái)取暖，特別是用電取暖的，一定要注意安全，別忘了在出門時(shí)一定要把電源拔掉或關(guān)閉上，以防發(fā)生火災(zāi)．今天在我回家的路上就看見(jiàn)了有一家發(fā)生了火災(zāi)．

下午，我和媽媽在回家的路上經(jīng)過(guò)一個(gè)小區(qū)的的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有很多人圍在一起，還有消防車停在那里，等我們走進(jìn)一看，人圍的是里三層外三層，這些人正指著一座樓在議論著什么，我順著他們指的方向看去，只見(jiàn)從這座樓的一家窗戶里往外直冒黑煙，這時(shí)消防隊(duì)員救完火正好從屋里出來(lái)．從圍觀的人那里得知，那間房子的火，是由電熱毯引起的，這家人出門時(shí)忘了關(guān)電源，結(jié)果引起了現(xiàn)在這種情況，是誰(shuí)報(bào)的警呢？哦，原來(lái)是那些好心的叔叔 、阿姨．多險(xiǎn)??！我想：多虧了那些叔叔 、阿姨和消防隊(duì)員，要不然，還不知會(huì)出現(xiàn)什么樣的嚴(yán)重后果呢．

所以當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)有火災(zāi)發(fā)生時(shí)，最重要的是先報(bào)警，這樣才能及時(shí)補(bǔ)救，控制火勢(shì)，減輕火災(zāi)造成的損失．

篇3

一、電力企業(yè)文化的內(nèi)容

企業(yè)文化主要可以分為四部分：公司精神文化、員工行為文化、公司制度文化、公司物質(zhì)文化。精神文化是企業(yè)文化的核心理念和文化的執(zhí)行理念。員工行為文化主要有精神面貌、專業(yè)技術(shù)能力、綜合管理水平、員工的工作風(fēng)格。制度文化主要有制度本身、員工對(duì)制度的態(tài)度、制度的全過(guò)程行為。物質(zhì)文化為企業(yè)文化的最外層，是企業(yè)文化活動(dòng)的物質(zhì)結(jié)果，也是支撐文化活動(dòng)的物質(zhì)載體。電力企業(yè)文化中安全文化為重要內(nèi)容。

電力企業(yè)安全文化可以確保員工在工作中的心態(tài)，在有形或者是無(wú)形中為企業(yè)的發(fā)展做出一定的貢獻(xiàn)，會(huì)給員工提供一種無(wú)形的力量。安全文化在企業(yè)文化中需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐形成，是堅(jiān)持以企業(yè)的員工為根本，以生產(chǎn)安全為目標(biāo)，電力企業(yè)安全文化要將員工的倫理道德、安全意識(shí)、員工的物質(zhì)條件保障、員工的人身安全保障等歸入到企業(yè)文化之中，保證電力企業(yè)的安全運(yùn)行和發(fā)展。

二、電力企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及問(wèn)題

將電力企業(yè)的安全文化有效的歸入企業(yè)的思想政治中，可以有效的使電力企業(yè)的業(yè)務(wù)水平和工作質(zhì)量提高，也可以使員工的工作積極性和工作熱情激發(fā)出來(lái)，使電力企業(yè)樹(shù)立良好的形象，將企業(yè)自身的非為和文化底蘊(yùn)提高，但是在企業(yè)文化的建設(shè)中仍有較多的問(wèn)題存在：

第一，電力企業(yè)安全文化具有盲目性。

在當(dāng)前的電力企業(yè)安全文化建設(shè)中具有一定的盲目性，沒(méi)有和現(xiàn)代的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，也沒(méi)有從實(shí)際出發(fā)，脫離社會(huì)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)的文化建設(shè)中會(huì)出現(xiàn)一定的功利性和競(jìng)爭(zhēng)性，嚴(yán)重的還會(huì)帶有攻擊性，但是企業(yè)不應(yīng)因此向另一個(gè)極端發(fā)展，將企業(yè)的安全文化建設(shè)當(dāng)做“應(yīng)當(dāng)重視”的建設(shè)內(nèi)容，進(jìn)行盲目的追求。電力企業(yè)是國(guó)家能源企業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)，是壟斷性的企業(yè)，所以對(duì)當(dāng)今的市場(chǎng)環(huán)境沒(méi)有全面、正確的認(rèn)識(shí)，對(duì)價(jià)值觀念和成本觀念沒(méi)有研究和重視，使電力企業(yè)的安全文化沒(méi)有社會(huì)氣息，和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)脫軌，影響企業(yè)的發(fā)展。

第二，電力企業(yè)安全文化中沒(méi)有重點(diǎn)思想。

我國(guó)大多數(shù)電力企業(yè)沒(méi)有對(duì)自身的安全文化建立正確的觀念，將企業(yè)的精神文明建設(shè)和安全文化建設(shè)混淆。電力企業(yè)在管理和經(jīng)營(yíng)中常會(huì)使用制度化、剛性化的管理手段和模式，卻對(duì)柔性化管理不夠重視，沒(méi)有對(duì)企業(yè)的安全文化進(jìn)行加強(qiáng)，激發(fā)員工的工作潛能和工作積極性，更沒(méi)有將企業(yè)的員工價(jià)值觀念和企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)經(jīng)營(yíng)管理目標(biāo)進(jìn)行結(jié)合，建立一個(gè)有效的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展方案，阻礙了企業(yè)的發(fā)展。在企業(yè)的安全文化建設(shè)中沒(méi)有專業(yè)的機(jī)構(gòu)支持，沒(méi)有專業(yè)的技術(shù)人員，使企業(yè)的員工沒(méi)真正的參與到活動(dòng)中，無(wú)法達(dá)到理想的效果，使企業(yè)的安全文化只是形式，沒(méi)有實(shí)質(zhì)。

二、電力企業(yè)文化在企業(yè)中的作用

企業(yè)文化中主要有道德規(guī)范、相應(yīng)的文化活動(dòng)、企業(yè)的價(jià)值觀、企業(yè)的精神、企業(yè)的歷史等內(nèi)容，是企業(yè)發(fā)展的支柱和理念，可以為企業(yè)增加管理的能力和發(fā)展的活力，從整體上使企業(yè)的實(shí)力得到擴(kuò)張。在市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中，企業(yè)如果沒(méi)有一套自己發(fā)展目標(biāo)則無(wú)法在競(jìng)爭(zhēng)中得到發(fā)展和生存。

第一，企業(yè)文化的激勵(lì)作用。良好的文化氛圍可以在企業(yè)中起到激勵(lì)作用，能夠激勵(lì)員工為事業(yè)的發(fā)展和個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)進(jìn)行不斷的努力，共同創(chuàng)造的價(jià)值觀是企業(yè)文化的中心。

第二，企業(yè)文化的凝聚作用。企業(yè)文化在企業(yè)中具有凝聚力的作用，可以通過(guò)企業(yè)文化將不同層次的人員聚集起來(lái)，形成統(tǒng)一的向心力，將企業(yè)的安慰和員工的發(fā)展進(jìn)行結(jié)合，和企業(yè)共同發(fā)展，為企業(yè)做出貢獻(xiàn)。

第三，企業(yè)文化的約束作用。企業(yè)文化可以減少制度對(duì)員工的約束，降低員工心理上的負(fù)擔(dān)，消弱心理上的抵抗，緩解員工和企業(yè)之間的矛盾，對(duì)企業(yè)的安全生產(chǎn)起到約束的效果。多數(shù)企業(yè)為了保證生產(chǎn)的安全，制定出許多相關(guān)的規(guī)章制度，但是無(wú)論規(guī)章制度如何完美，也無(wú)法對(duì)人員的所有行為進(jìn)行規(guī)范，所以企業(yè)需要用一種無(wú)形的力量對(duì)員工的行為進(jìn)行約束，彌補(bǔ)規(guī)章制度中的不足之處。

第四，企業(yè)文化的導(dǎo)向作用。對(duì)處于競(jìng)爭(zhēng)中的企業(yè)，需要企業(yè)文化起到向?qū)У淖饔?，企業(yè)需要建立自身的企業(yè)文化，使企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)成為員工個(gè)人的目標(biāo)。在無(wú)形中使員工接受共同的理念，形成企業(yè)發(fā)展的方向，企業(yè)文化在具體的利濕條件下將成功的信心、事業(yè)心轉(zhuǎn)化為具體的行為、目標(biāo)、信條。

三、如何建立企業(yè)文化

企業(yè)必須根據(jù)自身的實(shí)際情況制定有針對(duì)性的企業(yè)文化模式系統(tǒng)，對(duì)階段性步驟進(jìn)行合理安排并落實(shí)，采用有效的措施，以此才能構(gòu)建出良好的企業(yè)文化。由企業(yè)最高領(lǐng)導(dǎo)決定企業(yè)文化的重點(diǎn)、界限以及趨向，因此在進(jìn)行企業(yè)文化建設(shè)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)與指示便是方向把握的關(guān)鍵。實(shí)施機(jī)構(gòu)的行動(dòng)也是由領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)來(lái)取得成果與確定原則。

企業(yè)價(jià)值觀是企業(yè)文化的核心，企業(yè)要擁有影響力與號(hào)召力便要使其企業(yè)價(jià)值觀具有創(chuàng)新性與鮮明的個(gè)性。確定價(jià)值觀還必須落實(shí)到企業(yè)的制度與規(guī)范中，使員工在思維習(xí)慣與生活習(xí)慣中貫徹落實(shí)。而實(shí)施機(jī)構(gòu)即是一個(gè)臨時(shí)性的組織機(jī)構(gòu)，其作為文化變革的大師最為重要的職責(zé)就是講授文化變革的過(guò)程與鼓勵(lì)人們，其可以更好的幫助員工以達(dá)到變革需要的程度。機(jī)構(gòu)內(nèi)部成員必須為愿意參加文化變革的，為人所敬重的并且可靠的人。

篇4

對(duì)于小學(xué)語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)語(yǔ)文知識(shí)也是不夠的，要加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)的敏感度和對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的積極性。當(dāng)然，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提升是需要教師在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中不斷挖掘的，我認(rèn)為，現(xiàn)代小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)必須要在傳統(tǒng)教學(xué)模式和教學(xué)技巧的基礎(chǔ)上積極地進(jìn)行探索和創(chuàng)新，根據(jù)現(xiàn)代素質(zhì)教育的要求及時(shí)地改變傳統(tǒng)的教學(xué)策略，引入現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。而電子白板的使用可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握能力，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生更好地成長(zhǎng)和發(fā)展，因此在實(shí)際課堂教學(xué)的過(guò)程中，小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)應(yīng)該積極使用電子白板技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮好其對(duì)學(xué)生的積極作用。

【關(guān)鍵詞】

小學(xué)語(yǔ)文 電子白板 教學(xué)拓展

在現(xiàn)代小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中，教師應(yīng)該積極的運(yùn)用電子白板技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，以更好地提升現(xiàn)代小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生日后的能力發(fā)展和素質(zhì)的提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。隨著新課改背景下對(duì)教學(xué)目標(biāo)要求的提高，教師對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)綜合能力的培養(yǎng)也日趨嚴(yán)格。小學(xué)階段是學(xué)生的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)折關(guān)鍵時(shí)期，做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)鍛造師至關(guān)重要的。這些都需要教師根據(jù)實(shí)際教學(xué)的情況，靈活地運(yùn)用電子白板技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，只有這樣，現(xiàn)代小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量才能夠得到真正的有效的提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)能力也才能夠得到更加明顯的發(fā)展。

1.利用電子白板拉近學(xué)生生活和知識(shí)的距離

在現(xiàn)代小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的過(guò)程中，教師應(yīng)該利用電子白板技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)科學(xué)的利用電子白板技術(shù)拉近學(xué)生的生活和知識(shí)的距離，這是提升現(xiàn)代小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的必然舉措。在實(shí)際教學(xué)的^程中，教師利用生活化的教學(xué)方式可以更好的提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生積極主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)中去。生活中遇到的一些具體實(shí)例其實(shí)是可以在語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行深入探究學(xué)習(xí)的，語(yǔ)文學(xué)科相對(duì)于其他學(xué)科來(lái)說(shuō)，還有一個(gè)重要的學(xué)科特點(diǎn)，就是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可以通過(guò)自己在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)的相關(guān)語(yǔ)文知識(shí)進(jìn)行融會(huì)貫通，從而更好的了解學(xué)習(xí)重點(diǎn)和學(xué)習(xí)難點(diǎn)。比如說(shuō)在進(jìn)行道德培養(yǎng)和認(rèn)識(shí)培養(yǎng)的過(guò)程中，教師可以將書本內(nèi)容和實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)。同時(shí)，教師還可以列舉學(xué)生在學(xué)校生活中遇到的的一些問(wèn)題，比如校園欺凌事件，消防安全事件等，盡可能列舉一些跟學(xué)生生活貼近的具體實(shí)例，讓學(xué)生可以靈活的運(yùn)用學(xué)習(xí)到的語(yǔ)文知識(shí)內(nèi)容，培養(yǎng)自己獨(dú)特的看法和意見(jiàn)。從而在以后面對(duì)相同情況的時(shí)事問(wèn)題時(shí)，可以抓住要害進(jìn)行分析，總結(jié)整理一個(gè)較為科學(xué)合理地結(jié)論。這是現(xiàn)代小學(xué)語(yǔ)文的一個(gè)積極的探索和突破。傳統(tǒng)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶，這樣的教學(xué)往往會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣產(chǎn)生消極的影響，降低學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。所以在實(shí)際課堂教學(xué)的過(guò)程中，教師要堅(jiān)決的抵觸這樣的情況，科學(xué)的使用電子白板進(jìn)行教學(xué)，讓課堂教學(xué)生動(dòng)和活潑起來(lái)，為學(xué)生的能力的發(fā)展和素質(zhì)的提升創(chuàng)造積極有力的條件。

2.擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容

寫作能力的培養(yǎng)是現(xiàn)代小學(xué)生能力培養(yǎng)的關(guān)鍵和重點(diǎn)，在實(shí)際教學(xué)的過(guò)程中，教師要通過(guò)合適的方式進(jìn)一步促進(jìn)小學(xué)生的語(yǔ)文寫作能力的提升。小學(xué)階段學(xué)生的語(yǔ)文基本素養(yǎng)和學(xué)習(xí)水平是存在一定差異的，教師要考慮到學(xué)生個(gè)體之間存在的學(xué)習(xí)差異，讓學(xué)生從模仿優(yōu)秀作文開(kāi)始，培養(yǎng)自己的文學(xué)感覺(jué)。這個(gè)時(shí)候教師可以使用電子白板技術(shù)給學(xué)生觀看比較多的優(yōu)秀的作文，同時(shí)還可以利用電子白板技術(shù)更加生動(dòng)的展示作文，教師可以將其中的亮點(diǎn)和精彩的地方進(jìn)行重點(diǎn)標(biāo)注，也可以讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)看自己的看法。學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能時(shí)無(wú)窮的，教師的教學(xué)活動(dòng)有序開(kāi)展可以調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而合理地進(jìn)行仿寫。比如，教師可以從中考滿分作文中選擇一些優(yōu)秀句式讓學(xué)生進(jìn)行背誦，利用晨讀的時(shí)間來(lái)進(jìn)行鞏固檢查，提升學(xué)生的寫作感覺(jué)。畢竟，模仿時(shí)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的開(kāi)始，對(duì)寫作能力的培養(yǎng)是不能操之過(guò)急的，教師要通過(guò)逐步的教學(xué)理念滲透，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆聦懪c擴(kuò)寫，從而在 整齊漂亮的句式熏陶下可以從容的應(yīng)對(duì)考場(chǎng)作文。例如，在學(xué)習(xí)完章節(jié)內(nèi)容后，教師為培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力，快速提升表達(dá)水平，可以讓學(xué)生閱讀一些優(yōu)秀作文的基礎(chǔ)上，對(duì)文本內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)臄U(kuò)寫和改寫，從而慢慢找到寫作感覺(jué)，做到提筆如有神助般的寫作能力。對(duì)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)可以通過(guò)觀賞一些電影影片的教學(xué)手段來(lái)豐富學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)視野，從而多方面的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

3.利用電子白板讓學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生更加濃厚的興趣

在現(xiàn)代小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的過(guò)程中，教師還應(yīng)該積極的利用電子白板技術(shù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生更加積極和主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)中去。這是因?yàn)榕d趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的最強(qiáng)大的動(dòng)力，在興趣的幫助下，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率往往會(huì)有更加明顯的提升。同時(shí)更加重要的是，在這樣的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生會(huì)對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生不一樣的印象?？茖W(xué)的使用電子白板技術(shù)進(jìn)行教學(xué)能夠改變傳統(tǒng)的小學(xué)語(yǔ)文留給學(xué)生的呆板僵硬的印象，讓學(xué)生重新認(rèn)識(shí)小學(xué)語(yǔ)文。在教學(xué)的時(shí)候教師可以通過(guò)播放視頻、圖片還有其他有意思的內(nèi)容等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感受到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

在現(xiàn)代小學(xué)語(yǔ)文實(shí)際教學(xué)的過(guò)程中，教師應(yīng)該積極使用電子白板技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)科學(xué)的使用電子白板技術(shù)，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這是提升現(xiàn)代小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的有效辦法，也是推動(dòng)學(xué)生能力發(fā)展的必然舉措。

【參考文獻(xiàn)】

篇5

一個(gè)六年級(jí)學(xué)生，竟然寫出那般低級(jí)離奇的錯(cuò)別字，難免受人質(zhì)疑。若要人不知，除非己莫為。在網(wǎng)友的“火眼金睛”面前，王樂(lè)樂(lè)的作文被“打回原形”，商家也承認(rèn)的確是在與王樂(lè)樂(lè)互動(dòng)，該商家將這種嘗試稱為新型微博營(yíng)銷，并對(duì)引起的震動(dòng)沾沾自喜。

創(chuàng)意也許不錯(cuò)，可惜攀錯(cuò)了對(duì)象，結(jié)局注定會(huì)很慘。因?yàn)?，讓六年?jí)孩子扮幼稚(或許根本就沒(méi)有這個(gè)王樂(lè)樂(lè))，讓其故意寫錯(cuò)別字，為一款商業(yè)軟件擺功評(píng)好，首先違背了作文真實(shí)性原則，不但達(dá)不到搞笑目的，反而令人生厭。孩子的眼里揉不得沙子，作文被一雙看不見(jiàn)的手操縱著，此時(shí)的作文和微博已經(jīng)演變成為商家牟利的工具，除了能給商家?guī)?lái)些許蠅頭小利，卻讓孩子窺到成人世界的污濁不堪和商家競(jìng)爭(zhēng)的不擇手段。

小學(xué)生被裹挾著進(jìn)入成人設(shè)置好的廣告陷阱，也不禁讓人想起民國(guó)時(shí)期的小學(xué)生作文來(lái)，“夕陽(yáng)西下，炊煙四起，三五童子，放學(xué)歸來(lái)”，干凈練達(dá)的文字中透出優(yōu)美意境，而今天孩子的作文，卻被注入商業(yè)因素，散發(fā)出銅臭味，現(xiàn)代人的悲哀讓人平添一份隱憂。

篇6

火災(zāi)，是一場(chǎng)可怕的災(zāi)難。一場(chǎng)大火常常造成家毀人亡的悲劇。為了避免這樣的悲劇發(fā)生，所以消防，是非常重要的。下面是小編為大家整理的關(guān)于六年級(jí)消防觀后感作文，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

六年級(jí)消防觀后感作文1今天，天氣晴朗，雖然金燦燦的陽(yáng)光普照大地，卻仍然遮擋不了天氣的寒冷。

我應(yīng)邀去參加潁州晚報(bào)小記者活動(dòng)——到潁州消防大隊(duì)參觀、采訪。

到了消防隊(duì)，小記者們還沒(méi)有到齊，參觀、采訪活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)始。于是，我先在消防隊(duì)里的健身設(shè)施那里玩了一會(huì)。

過(guò)了一會(huì)兒，小記者們都到齊了，我才戀戀不舍地從健身器材上下來(lái)，來(lái)到潁州晚報(bào)小記者俱樂(lè)部工作人員的旁邊。工作人員給我們介紹了一位指導(dǎo)員叔叔，請(qǐng)他來(lái)為我們講解消防知識(shí)。通過(guò)陳叔叔的介紹，我知道潁州消防大隊(duì)是1994年成立的，到2014年已經(jīng)有20年的歷史了。消防隊(duì)每年出警2000余起，平均每天出警6起左右。

這時(shí)，有消防員開(kāi)始向我們表演他們的絕活“飛檐走壁”：抓著繩子飛快地向樓上爬著，一瞬間便從一樓爬到三樓，速度之快，看得我目瞪口呆。消防員們還向我們展示了他們的兩種特殊的服裝——一種是防熱服，一種是防蜂服。防熱服可以防得了幾百度的高溫，看起來(lái)有點(diǎn)像棉襖;防蜂服能防黃蜂、蜜蜂蜇人。

接著，我們又參觀了消防車庫(kù)。里面有一輛車裝的全是水，是用來(lái)滅火的;一輛裝救援時(shí)用的器材。消防員們還向我們演示了消防車噴水的情景。消防車有時(shí)噴出的水是分散的，像是在下大雨;有時(shí)水只向一個(gè)方向噴，像一條長(zhǎng)龍，景象非常壯觀。更壯觀的是在被水噴過(guò)的地方都出現(xiàn)了一條條“彩虹”，原來(lái)是噴出來(lái)的水反射了太陽(yáng)的光線，才出現(xiàn)了“彩虹”。

為了消防安全，消防員們夜以繼日地守候在工作崗位上，有的甚至為之獻(xiàn)出了寶貴的生命。向消防員叔叔們致敬!

六年級(jí)消防觀后感作文2生命是一曲優(yōu)美的交響曲，是一片華麗經(jīng)典的詩(shī)章，是一次經(jīng)歷挫折與艱難的遠(yuǎn)航，生命特別可貴!我們歌頌聲明，因?yàn)樯菍氋F的，他只有一次;我們熱愛(ài)生命，因?yàn)樯敲篮玫?，他令我們的人生煥發(fā)出光彩!在這個(gè)世界上最蓬勃旺盛和美好的就是人的生命!

記得很早以前，我在老家過(guò)暑假。有一天，我們家附近的一家超市著火了。當(dāng)時(shí)超市里一共有19個(gè)人，12個(gè)大人和7個(gè)小孩由于及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作平臺(tái)上的衣服著火了并及時(shí)逃出超市，沒(méi)有發(fā)生什么事情。這時(shí)屋里還剩下兩個(gè)小學(xué)生了，火勢(shì)還在持續(xù)不斷地蔓延，情況十分危急。于是圍觀的群眾立刻撥打了119火警電話，可是由于地址不準(zhǔn)確，消防隊(duì)員暫時(shí)還沒(méi)有趕到現(xiàn)場(chǎng)。被困的兩名學(xué)生他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)火災(zāi)后及時(shí)用濕毛巾捂住了口鼻，并用毛巾堵住門縫，然后遠(yuǎn)離煤氣等易燃物品，鎮(zhèn)靜地等待消防隊(duì)員過(guò)來(lái)，而且還不斷地想辦法自救。最終才安全的脫離險(xiǎn)境。

經(jīng)過(guò)這件事后，我上網(wǎng)去查了一下一般火災(zāi)的時(shí)候因?yàn)槭裁炊鴮?dǎo)致死亡人數(shù)和受傷人數(shù)這么高。據(jù)不完全的統(tǒng)計(jì)在發(fā)生火災(zāi)時(shí)有80%的遇難者是被煙霧窒息而亡。其次他們遠(yuǎn)離了煤氣等易燃物品，如果被困者靠近煤氣等易燃物品的話，那么由于高溫，煤氣等物品就很容易發(fā)生自爆，從而導(dǎo)致被困者受傷，甚至死亡。

人，最寶貴的就是生命，生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次。的確，只有生命的健康存在才能有新的生活。尤其是我們這些祖國(guó)的花朵，更是要精彩的活著!消防安全就是生命，我們要時(shí)刻牢記：生命是寶貴的!

六年級(jí)消防觀后感作文3火災(zāi)是一個(gè)魔鬼，常常吞噬著善良的人們，給人間帶來(lái)苦難，帶來(lái)不幸，帶來(lái)難以磨滅的傷楚。魔高一尺，道高一丈。只要我們平時(shí)加強(qiáng)消防安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真細(xì)致的做好預(yù)防工作，再兇惡的魔鬼也逃脫不了道人的掌心與懲罰。

消防安全是一條鐵索，它牽著千千萬(wàn)萬(wàn)人們的生命!想讓人們脆弱的身心不再受到火災(zāi)的侵蝕，我們必須更加注重消防安全，徹底消除火災(zāi)安全隱患，防患于未然，讓“火魔”無(wú)處安身置命。在日常生活中，要安全用電，經(jīng)常檢修電路，發(fā)現(xiàn)有漏電現(xiàn)象，及時(shí)與電工聯(lián)系，查找原因，正確處理，發(fā)現(xiàn)絕緣層破損要及時(shí)更換維修，大功率用電器盡量不要同時(shí)工作。要正確使用煤氣灶，切忌出門不關(guān)火、不關(guān)緊煤氣閥門，炒菜時(shí)，鍋內(nèi)食用油起火，千萬(wàn)不要慌亂，應(yīng)蓋上鍋蓋或者拿抹布將火苗蓋住，通過(guò)火與氧氣隔離達(dá)到熄滅效果。家里如有人吸煙，要注意打火機(jī)和煙蒂，打火機(jī)要放在小孩夠不到的地方，煙蒂一定要熄滅放進(jìn)煙灰缸內(nèi)。家中要添置一些必要的滅火設(shè)備，平時(shí)存儲(chǔ)一定量的水，即使出現(xiàn)火災(zāi)，也能夠在一定程度上進(jìn)行應(yīng)急處理，確保不會(huì)釀成大禍。

預(yù)防火災(zāi)能降低發(fā)生火災(zāi)的頻率，但是萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，我們也不能慌亂，手足無(wú)措，要沉著應(yīng)對(duì)，及時(shí)報(bào)警。火災(zāi)發(fā)生時(shí)會(huì)產(chǎn)生許多濃煙，千萬(wàn)不要在濃煙中橫沖直撞，而應(yīng)彎下腰，用濕布或手捂住嘴巴，彎腰或匍匐前進(jìn)，快速逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。發(fā)生火災(zāi)后，不要妄圖從窗戶跳下，也不要乘坐電梯，最好從樓梯處安全逃生。如果火已經(jīng)燒到了自己身上，可以在地上反復(fù)打滾，以此撲滅身上的火苗。

火災(zāi)是我們生活中的天敵，是生命和財(cái)產(chǎn)的掠奪者。我們必須勇敢面對(duì)，以頑強(qiáng)的意志與其對(duì)抗到底，在搏弈中戰(zhàn)勝它、消滅它。如果人們?cè)谒媲巴丝s，它將會(huì)更加肆無(wú)忌憚地蹂躪你，直至把你送入死門關(guān)。作為一名學(xué)生，要進(jìn)一步提高消防安全意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)消防安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織開(kāi)展的消防安全演練，增強(qiáng)預(yù)防火災(zāi)和在火災(zāi)面前的自我保護(hù)能力。

火災(zāi)不是不可戰(zhàn)勝的，它的克星就是消防安全，就讓消防安全伴我們成長(zhǎng)吧!

六年級(jí)消防觀后感作文4火，是我們?nèi)祟惖牡昧χ?，它帶給了我們溫暖與光明。但它一旦失去控制，就變成了人人害怕的惡魔。但是，這個(gè)惡魔也有個(gè)克星——消防。今天，我就和大家來(lái)聊一聊我們身邊的消防。

先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們小區(qū)的消防設(shè)施。在我的小區(qū)內(nèi)，住宅樓中一共放置了四十余個(gè)消防工具柜，每個(gè)柜里的消防設(shè)施也是樣樣齊全，有兩個(gè)粉末式滅火器，一個(gè)小水桶和一個(gè)消防栓。一旦居民家中有火情時(shí)，便可以從柜中取出滅火器，直接進(jìn)行滅火，大大提高了滅火的效率，也減少了火勢(shì)蔓延的可能。小區(qū)地下停車場(chǎng)的消防設(shè)施布置也是很到位的。地下室內(nèi)有著縱橫交錯(cuò)的水管，每根管子上都有噴水噴頭。一旦觸發(fā)了煙霧報(bào)警器，噴水噴頭就會(huì)自動(dòng)噴水滅火。

記得有一次，小區(qū)內(nèi)有輛汽車自燃，引起了大火。消防員們趕來(lái)后，迅速利用小區(qū)里的消防設(shè)施，把熊熊大火撲滅了。為什么能這么快速滅火呢?因?yàn)樾^(qū)里沒(méi)有車輛、雜物占用消防專用車道，所以消防車得以迅速到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行撲救。也因?yàn)樾^(qū)的消防設(shè)施完善，才能夠使得滅火過(guò)程順利進(jìn)行。

所以，我們都要樹(shù)立消防意識(shí)，學(xué)會(huì)正確使用滅火器，掌握突發(fā)火災(zāi)時(shí)的逃生技巧，這樣，我們就可以在火災(zāi)時(shí)進(jìn)行自救。同時(shí)，我們也要保護(hù)好身邊的消防設(shè)施，安全用火，減少火災(zāi)隱患，共同創(chuàng)造一個(gè)美好家園。

六年級(jí)消防觀后感作文5消防員是城市的守護(hù)神，是人類的希望，是一條條舍己為民的生命，也是一個(gè)最辛苦的職業(yè)。

爸爸為了讓我更加明白他們的辛苦，就讓我觀看他們救火的視頻。在城市發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，他們總是義不容辭地帶上工具，穿上服裝，乘坐消防車來(lái)到事發(fā)地點(diǎn)。隊(duì)長(zhǎng)先拿著清單，清點(diǎn)人數(shù)，檢查隊(duì)員的身體狀況，分配任務(wù)，給每個(gè)人佩戴好通訊儀，確保萬(wàn)無(wú)一失后，便開(kāi)始了搜救任務(wù)。兩個(gè)人拿著水槍，不斷噴灑著那熊熊烈火，那場(chǎng)景就像是水神和火神不停地沖撞在一起，誰(shuí)也不服輸。而最后受傷的，永遠(yuǎn)是像不周山一般不堪一擊的人類。這時(shí)，水身后突然竄出兩個(gè)人影，他們穿戴著專業(yè)服裝，背后背著沉重的氧氣瓶，其中一個(gè)人還背著擔(dān)架，毫不畏縮地沖進(jìn)火場(chǎng)。沖進(jìn)去后，他們一間房一間房地搜索還有沒(méi)有人類，遇見(jiàn)一個(gè)昏迷的人類，便攤開(kāi)擔(dān)架，把那個(gè)人抬上擔(dān)架，沖破層層濃密的煙霧，沖出房間，把傷員交給醫(yī)療員，轉(zhuǎn)身毫不停歇地又沖進(jìn)了茫茫煙霧中，不知去向。而醫(yī)療員則給傷員做一些簡(jiǎn)單的處理，如果危及生命，就趕快將傷員送進(jìn)醫(yī)院，進(jìn)行專業(yè)的治療。還有幾名傷員要控制好其他人群，別讓他們沖動(dòng)地跑進(jìn)火場(chǎng)，造成更大的傷亡。等每次搜救成功后，他們脫下頭盔，把灰撲撲的的臉龐暴露出來(lái)，然后相互看看，釋然地笑了。

篇7

本年度學(xué)校安全工作的目標(biāo)要求是：認(rèn)真貫徹上級(jí)教育行政部門關(guān)于加強(qiáng)安全工作的有關(guān)文件，努力杜絕一切因?qū)W校工作失誤造成的安全責(zé)任事故，消除學(xué)校的安全隱患，使學(xué)生有一個(gè)安全文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。

內(nèi)容主要有交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、用電安全、體育運(yùn)動(dòng)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、勞動(dòng)和日常生活安全(含防騙、防溺水、防雷等)、禁毒、校園安全、集體活動(dòng)安全等。

1、繼續(xù)抓好安全教育：

我班將充分利用手抄報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)等宣傳陣地，以及通過(guò)老師晨會(huì)、安全衛(wèi)生課和周一班會(huì)，繼續(xù)宣傳安全工作的重要性和必要性。讓學(xué)生高度認(rèn)識(shí)“人命關(guān)天，安全第一”。做到反復(fù)強(qiáng)調(diào)，確保學(xué)生人身安全。

2、進(jìn)一步完善規(guī)范制度：

我班將進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)生做操、集會(huì)、上課、下課、上學(xué)放學(xué)、勞動(dòng)等等都將作出明確規(guī)定，規(guī)范程序。同時(shí)，還將經(jīng)常對(duì)存在的安全隱患及時(shí)排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，盡快解決。

3、加強(qiáng)落實(shí)防范措施：

我班將進(jìn)一步加強(qiáng)和落實(shí)防盜、防火、防水、防毒、防活動(dòng)傷害等防范措施嚴(yán)格按上級(jí)要求辦事，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映，并作好妥善處理，確保師生安全。

4、加強(qiáng)校內(nèi)學(xué)生活動(dòng)的安全工作

要求教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，不做危險(xiǎn)性游戲。體育課上，教師要工作到位，思想集中，嚴(yán)格督促學(xué)生的動(dòng)作規(guī)范，方法科學(xué)。開(kāi)展活動(dòng)前，我班將認(rèn)真組織，確保安全，不管是教師還是學(xué)生，都要把安全放在第一位，不得離群，不得上危險(xiǎn)地段，不得做危險(xiǎn)舉動(dòng)，保證活動(dòng)安全順利地進(jìn)行。

1、教育教學(xué)安全

(1)用科學(xué)的方法教育學(xué)生，積極研究學(xué)生的心理、生理變化，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，不體罰和變相體罰學(xué)生。

(2)由學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，做到周密考慮，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。

(3)加強(qiáng)班級(jí)的用電管理。

(4)體育課及其它室外游戲，做到全程監(jiān)督學(xué)生的活動(dòng)。活動(dòng)量較大的向?qū)W生講清要求，問(wèn)清學(xué)生能否參加，不勉強(qiáng)。

2、交通安全

(1)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為每天晨會(huì)的必講內(nèi)容，教育同學(xué)靠右行、靠邊行。

(2)配合有關(guān)部門做好對(duì)學(xué)生接送車的管理工作，確需乘車的學(xué)生要加強(qiáng)等車及坐車時(shí)的安全教育。

(3)等學(xué)生全部離校后方回家。

3、生活安全

教育小學(xué)生不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育入廁小學(xué)生時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。切實(shí)做好教室的衛(wèi)生保潔工作，教育學(xué)生飲水時(shí)要節(jié)約用水，喝多少倒多少，還要注意清潔。

4、活動(dòng)安全

教育學(xué)生遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

篇8

桂林市榕湖小學(xué)五（4）班周殿鈞

看，這是什么？世界級(jí)的獎(jiǎng)杯！獲得者周殿鈞！你一定想知道這是獎(jiǎng)什么吧，告訴你吧，是汽車。跟我去未來(lái)看看吧。

我們坐著“時(shí)空穿梭機(jī)”來(lái)到了二零三七年?？茨莻€(gè)像蜜蜂一樣的東西，那就是我設(shè)計(jì)的汽車。這輛車不是用輪子行駛的，而是用車子下面那像蜜蜂一樣的腳行駛的，而且也是六只腳，不過(guò)，它這樣行駛很慢。

別走了呀，你不要那么急嘛。那翅膀不是擺著看的，在地面上行駛很慢，在天空就行駛得很快了。不用怕翅膀跟別的車碰撞，翅膀里有感應(yīng)系統(tǒng)，車多的地方它會(huì)把翅膀調(diào)整好，滑行過(guò)去。實(shí)在不行就按方向盤上一個(gè)綠色的按扭，車就像噴氣式飛機(jī)一樣平安的飛行。車內(nèi)有兩個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)，一個(gè)是法拉力F430的發(fā)動(dòng)機(jī)，用來(lái)扇動(dòng)翅膀，還有一個(gè)是邁凱輪F1的發(fā)動(dòng)機(jī)，用來(lái)燃燒噴氣。兩個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)都是名車的，所以飛起來(lái)不是一般的快，再加上它的樣子很像蜜蜂，所以，這個(gè)車的牌子就叫“馬蜂”，這樣，電影“變形金剛”里的大黃蜂就被大家忘了。

萬(wàn)一撞車了怎么辦？沒(méi)有關(guān)系，外面第一層是硬殼，第二層是氣墊，兩車相撞，就會(huì)被彈開(kāi)，然后都會(huì)放出降落傘，安全著地。記住，飛行時(shí)，一定要開(kāi)P5P，否則你會(huì)迷路的。它還很環(huán)保。除了噴氣然，全部用電，觸來(lái)吸收太陽(yáng)能發(fā)電?，F(xiàn)在地球被破壞了，人們還可以坐我的車移民火星呢。

篇9

磁懸浮列車不是緊貼鋼軌行駛，而是以懸浮形式，行駛在軌面上。原來(lái)，它利用了電磁感應(yīng)的相吸和相斥的原理，使列車的車身浮起來(lái)，再由太陽(yáng)能、風(fēng)力或水力等發(fā)動(dòng)的電力來(lái)推動(dòng)列車前進(jìn)。這種列車不會(huì)有噪音，安全平穩(wěn)，不會(huì)污染生態(tài)環(huán)境。日本的磁懸浮列車，是利用電磁鐵和線圈感應(yīng)的磁場(chǎng)力量，使車身懸浮。英國(guó)伯明翰的磁懸浮列車是利用電磁和軌道之間的磁場(chǎng)力量來(lái)懸浮列車。

水泥攪拌車是來(lái)運(yùn)泥的，而工地要用分散的泥塊。為了不讓泥水結(jié)成硬塊，于是就邊走邊滾動(dòng)。有一種大型的運(yùn)動(dòng)輸車也是圓廂，它是用來(lái)運(yùn)輸液體的車。液罐車的圓形設(shè)計(jì)有一定的道理，首先以同樣面的材料，以圓形圍成的體積最大；再是圓形的沒(méi)有邊角，不容易破損。圓形的罐體承受壓力也比較均勻。

人造衛(wèi)星是一種高科技的傳播建筑，每過(guò)幾年全球必須發(fā)射一顆人造衛(wèi)星。衛(wèi)星由星體、轉(zhuǎn)發(fā)器及接收與發(fā)射天線、太陽(yáng)能電源系統(tǒng)、姿態(tài)控制與軌道控制系統(tǒng)等組成。我們看到千里以外的電視節(jié)目是由衛(wèi)星發(fā)射天線到各個(gè)地區(qū)的接收戰(zhàn)，還會(huì)分別提供一些輔助器。這樣，我們就可以看到千里以外的電視節(jié)目了。

高層建筑在城市常有，是因?yàn)榈貎r(jià)昂貴，所出只好采用高層建筑。高層建筑的形成多種多樣，有方柱形、圓形、棱形等。常見(jiàn)的有一字形的建筑，像一個(gè)長(zhǎng)方形的積木，抗風(fēng)能力較差。圓柱形建筑抗風(fēng)能力較好，采用圓柱形著名建筑有美國(guó)亞特蘭大桃樹(shù)中心廣場(chǎng)飯店，它是世界上最高的錐形旅館。錐形建筑的抗風(fēng)能力最好，而且抗震的能力比較強(qiáng)大。

篇10

現(xiàn)階段不少地區(qū)已經(jīng)降溫了，這就意味著距離學(xué)生們放寒假的時(shí)間不遠(yuǎn)了。下面是小編為大家收集的關(guān)于福建2022寒假放假安排時(shí)間。希望可以幫助大家。

福建2022寒假放假時(shí)間2022年寒假時(shí)間：小學(xué)初中(中職)于2022年1月20日放假，高中于2022年1月26日(農(nóng)歷十二月二十四)放假，春季開(kāi)學(xué)時(shí)間為2022年2月16日(農(nóng)歷正月十六)。

小學(xué)生寒假安全教育注意事項(xiàng)一、交通安全

1、自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍。

2、橫穿公路要走斑馬線、人行天橋等，不得隨意橫穿。

3、不得在馬路上騎自行車。

4、遵守公共秩序，排隊(duì)等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時(shí)不擁擠。

5、文明乘車，乘車時(shí)要系好安全帶或抓牢扶手。

不坐破舊車輛。

二、注意水的安全

不要到河邊、水庫(kù)、池塘、水井等危險(xiǎn)的地方玩耍，到這些地方必須有家長(zhǎng)陪同。

三、電的安全

1、要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下使用家用電器。

2、不要亂動(dòng)、亂接電線、燈頭、插座等。

3、不要在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”的地方玩耍。

四、注意火的安全

1、不準(zhǔn)玩火，不得攜帶火種，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)不得逞能上前撲火，要及時(shí)報(bào)告大人或報(bào)警(119)小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。

3、燃放煙花爆竹時(shí)一定要注意安全，做到不放。

五、注意飲食安全

1、自覺(jué)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。

2、購(gòu)買有包裝的食品時(shí)，要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無(wú)”食品、過(guò)期食品一定不要購(gòu)買食用。

3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。

嚴(yán)禁吸煙、喝酒。

4、不暴飲暴食，防止消化不良。

六、注意精神安全

1、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。

在家里上網(wǎng)要聽(tīng)從父母的指導(dǎo)，不登錄、不查看不健康的網(wǎng)站，上網(wǎng)時(shí)間要有節(jié)制。

2、不要涉足營(yíng)業(yè)性電子游戲室、臺(tái)球廳、錄像廳、卡啦OK廳、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所。

3、不參加不健康的娛樂(lè)活動(dòng)，不聽(tīng)、不信、不傳、不參與封建迷信活動(dòng)，堅(jiān)決抵制活動(dòng)。

4、不購(gòu)買、不借閱內(nèi)容不健康的書刊、報(bào)紙、光碟、錄像帶;

不看低級(jí)趣味的電影、電視。多讀健康的書刊，多看樂(lè)觀的節(jié)目。培養(yǎng)文明行為，抵制消極現(xiàn)象，促進(jìn)扶正祛邪、揚(yáng)善懲惡社會(huì)風(fēng)氣的形成、鞏固和發(fā)展。

七、注意其他方面的安全

1、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開(kāi)防盜門。

2、外出旅游或走親訪友，萬(wàn)一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時(shí)撥打110，請(qǐng)求警察叔叔的幫助。

3、觀看比賽、演出或電影時(shí)，排隊(duì)入場(chǎng)，對(duì)號(hào)入座，做文明觀眾。

比賽或演出結(jié)束時(shí)，等大多數(shù)人走后再隨隊(duì)而出，不可在退場(chǎng)高峰時(shí)向外擁擠。

4、睡覺(jué)前要檢查煤氣閥門是否關(guān)好，防止煤氣中毒。

5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品。

6、不偷不搶，不拉幫結(jié)伙，打架斗毆。

7、加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時(shí)告訴父母或打電話報(bào)警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語(yǔ)所迷惑，防止被拐騙、拐賣。

下面是幾個(gè)常用緊急電話，同學(xué)們一定要記?。壕?10、火警119、急救120。

此外，要充分利用寒假的時(shí)間，注意勞逸結(jié)合，時(shí)時(shí)注意、處處警惕，平安就一定會(huì)來(lái)到我們身邊，健康就一定會(huì)常伴我們左右。同學(xué)們，希望大家從現(xiàn)在開(kāi)始，樹(shù)立安全意識(shí)，過(guò)一個(gè)平安、健康、愉快而又充實(shí)的寒假!

寒假假期學(xué)習(xí)計(jì)劃一、整理規(guī)劃時(shí)間，確定要學(xué)習(xí)的內(nèi)容

在開(kāi)始前，應(yīng)該是整理出可利用的時(shí)間，清楚自己在的空閑時(shí)間生活習(xí)慣。在此前提下，以每一天為單位，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。接下來(lái)，梳理自身學(xué)習(xí)情況，找出最需要提高，合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間，有針對(duì)性地制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最好保持在6—8個(gè)小時(shí)?？梢愿鶕?jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下，寒假假期中要做到既不睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車。習(xí)慣比聰明更重要!只要按照計(jì)劃來(lái)，每天堅(jiān)持的話，超清你的成績(jī)肯定會(huì)進(jìn)步的。(后面我會(huì)做出一個(gè)具體的時(shí)間安排表，超清你可以根據(jù)自身情況做適當(dāng)調(diào)整)

二、復(fù)習(xí)上學(xué)期內(nèi)容，攻克薄弱環(huán)節(jié)

應(yīng)該把寒假假期分為復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)兩個(gè)階段，前段時(shí)間主要是復(fù)習(xí)，在此基礎(chǔ)上留一個(gè)星期的時(shí)間對(duì)下學(xué)期內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)。

今年的寒假假期較短，目標(biāo)不宜太大、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣。如果想真正有收獲，就不能貪多!適宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容。(超清數(shù)學(xué)應(yīng)多用點(diǎn)時(shí)間來(lái)鞏固提高。英語(yǔ)可將平時(shí)的上課內(nèi)容拿來(lái)復(fù)習(xí)，記憶一些固定的用法和常用搭配。把上學(xué)期的課文從開(kāi)始再?gòu)?fù)習(xí)下，有些需要記憶的東西一定要記住。比如每單元的單詞及其拼寫和固定搭配和固定句式及語(yǔ)法知識(shí)。)

三、預(yù)習(xí)下學(xué)期課程：

將下學(xué)期的課程提前預(yù)習(xí)一下，掌握各重要科目(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ))下學(xué)期的重難點(diǎn)。預(yù)習(xí)的過(guò)程中碰到的不懂的問(wèn)題要及時(shí)做記錄，等到開(kāi)學(xué)的時(shí)候可詢問(wèn)老師。(數(shù)學(xué)要提前預(yù)習(xí)前4章，英語(yǔ)要預(yù)習(xí)前五單元)

四、時(shí)間安排表(可根據(jù)自身情況作合理調(diào)整)

8：00起床之后 刷牙漱口洗臉吃早飯

早上8：30 合理安排30分鐘大聲朗讀背誦英語(yǔ)課文，聽(tīng)一些英語(yǔ)聽(tīng)力。聽(tīng)讀是培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感最好的方法。聽(tīng)讀的材料可以是上學(xué)期的英語(yǔ)教材，也可把下學(xué)期教材。

9：00 做寒假假期作業(yè) 先做數(shù)學(xué)。因?yàn)樵缟项^腦是最清醒的，數(shù)學(xué)邏輯思維比較強(qiáng)，所以先做數(shù)學(xué)的作業(yè);

10：00 開(kāi)始休息15分鐘，學(xué)了一個(gè)小時(shí)也該舒展舒展筋骨了，因此利用這15分鐘的時(shí)間充分休息，也活動(dòng)活動(dòng)。

10： 20—11：20 做英語(yǔ)寒假假期作業(yè)，給自己每天定一個(gè)目標(biāo)。比如每天做多少頁(yè)，然后在規(guī)定的時(shí)間做完。寒假假期作業(yè)做完后可以閱讀一些英語(yǔ)讀物，寫寫單詞。

下午可以自己安排1個(gè)半小時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)語(yǔ)文 學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)間可以比較自由，依靠自己的勞逸程度，充分分配自己的時(shí)間。實(shí)在累了，可以閱讀一些課外書籍，這樣也可以擴(kuò)充自己的知識(shí)面，為寫作積累材料。

晚上可安排一個(gè)小時(shí) 練習(xí)寫字和學(xué)習(xí)寫作文，包括語(yǔ)文和英語(yǔ)。時(shí)間上可以是今天學(xué)習(xí)語(yǔ)文，明天就學(xué)習(xí)英語(yǔ)。堅(jiān)持每天認(rèn)真寫一頁(yè)，英語(yǔ)字帖或者語(yǔ)文都行。然后呢可以買本英語(yǔ)方面的.作文輔導(dǎo)書，學(xué)習(xí)寫一些小文章。可把時(shí)間安排在晚上7：00—8：00

剩下的晚上時(shí)間可以自由分配，可以自己看些電影，電視。外國(guó)電影必須有英語(yǔ)字幕，慢速的。建議看看bbc的魅力中國(guó)，挺適合英語(yǔ)學(xué)習(xí)的。

建議：

1、在寒假假期里讀一些優(yōu)秀的文章，來(lái)提高自己作文水平。

2、在寒假假期里按時(shí)做作業(yè)，堅(jiān)持不拖拉，也不可開(kāi)小差。

3、制定的計(jì)劃要堅(jiān)持。

不能半途而廢

4、每天最遲不能超過(guò)十點(diǎn)半睡覺(jué)

5、適當(dāng)?shù)淖鲂┻\(yùn)動(dòng)