導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇春天的花園，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

四月份時(shí)，我家樓下，花園里的樹(shù)木增添了許多嫩葉，更增添了生機(jī)。

穿著春裝，冬天的寒冷被春天趕走了，迎面吹來(lái)的春風(fēng)讓你無(wú)比涼爽。樹(shù)木襯托著樓房，在陽(yáng)光下葉子上的下小珠像一顆顆明亮的珍珠。藍(lán)天白云如同一塊藍(lán)綢上繡的盛開(kāi)的百合花，走在花園中心，可以見(jiàn)到蝴蝶在翩翩起舞，在杜鵑花叢仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)一朵朵正盛開(kāi)的杜鵑花開(kāi)得爭(zhēng)奇斗艷，這些春天的景物給幽靜的花園增添了無(wú)限生機(jī)。參天大樹(shù)的葉兒雖密，可還漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影。調(diào)皮的小水珠從葉子上滑下來(lái)好像在說(shuō)：“看，我多開(kāi)心！”我們呼吸著新鮮空氣盡情聞著杜鵑花、雞蛋花的芳香，不由贊賞春天。

陽(yáng)光溫情地望著捉迷藏的孩子們，孩子們玩累了，微風(fēng)便吹了起來(lái)，孩子們不由贊嘆春風(fēng)真爽。

爬上有芳香的雞蛋樹(shù)，把臉蛋兒貼在樹(shù)皮上用心去體會(huì)春天的氣息，你會(huì)不由贊賞春天氣息。在草地上滿是有腳踝高的野花，五彩繽紛紛，像天邊的太陽(yáng)那么耀眼，像織不完的絲帶那么綿延，像花蝴蝶的翅膀那么絢爛。

那美麗的花園像一幅流動(dòng)的畫(huà)，這幅畫(huà)的作者是誰(shuí)呢？誰(shuí)把花園畫(huà)得那么美？那么充滿生機(jī)？這畫(huà)是春天畫(huà)的。也是春天把花園畫(huà)得那么美。春天就是畫(huà)家。

篇2

在我夢(mèng)的遠(yuǎn)方，

有一個(gè)隱形的花園。

它美麗宜人；

它芳香四射；

它生機(jī)盎然！

它是我的樂(lè)園，

它是夢(mèng)的樂(lè)園!

走進(jìn)這個(gè)隱形的花園，

我仿佛看到了夢(mèng)的世界。

春天來(lái)了！

花園里美麗極了！

花兒開(kāi)了！

百花齊放、鮮花怒放，

有：

姹紫嫣紅的玫瑰；

嬌艷欲滴的櫻花；

潔白無(wú)暇的梨花；

五彩繽紛的野花……

草兒長(zhǎng)了！

蒲草疊翠 、綠得發(fā)亮。

樹(shù)兒發(fā)芽！

綠幽幽、綠油油，

柏樹(shù)抽出綠葉；

柳樹(shù)長(zhǎng)出長(zhǎng)發(fā)……

啊！

夢(mèng)的樂(lè)園，

篇3

呼--------

一切都蘇醒，

它摸了摸小草，

快起床，快起床。

讓雪白的草地，

重新喚起綠的記憶。

呼--------

冬天已過(guò)去，

它親了親樹(shù)木。

快直起腰來(lái)，

讓大地重發(fā)綠彩。

春風(fēng)告訴我

呼--------

花的世界即將開(kāi)始，

它拍了拍小動(dòng)物家的門(mén)。

起來(lái)吧！起來(lái)吧！

篇4

鳶尾花綻放的時(shí)候,我的蛋糕店開(kāi)業(yè)了。幾平方米的小店被我裝飾得清新可人,裝蛋糕的玻璃櫥柜里面是我精心制作的蛋糕模型,每個(gè)蛋糕上面都綻放著美麗妖嬈的鳶尾花。

我把蛋糕店開(kāi)在一個(gè)偏僻的小巷,很清靜,當(dāng)然生意也很清淡。我選擇這樣的地方營(yíng)業(yè)自然有我的苦衷,我的苦衷就是一個(gè)叫子俞的男子。

一個(gè)雨夜,子俞終于走進(jìn)了我的蛋糕店。子俞的身上滿是雨水清涼的味道,他的頭發(fā)濕淋淋地搭在額頭上,臉上全是狼狽的痕跡?？墒沁@狼狽掩飾不了他的好看。他用清澈的眼睛看著我,我也看著他。這樣的相視有一分鐘之久吧!

然后,他開(kāi)口了。你見(jiàn)過(guò)鳶尾花開(kāi)的樣子吧,你做的鳶尾花蛋糕真好看。我女朋友最喜歡鳶尾花了,她快要過(guò)生日了。我走遍全市才找到一家有鳶尾花蛋糕的蛋糕店。

子俞的話,第一句把我捧到了天堂,第二句又把我從天堂拽了下來(lái)。

我默默地等待著他的下文。

他已經(jīng)在仔細(xì)地挑蛋糕,從他細(xì)心的神情上,我能看出他有多愛(ài)他的女友。我用很小的聲音說(shuō),她真幸福。子俞果然沒(méi)有聽(tīng)到,繼續(xù)挑著蛋糕的圖案。

隔了一會(huì)兒,子俞突然孩子般的大叫,就要這個(gè)。他手指的是一個(gè)滿是藍(lán)色鳶尾花圖案的蛋糕。他付過(guò)訂金后一直不停地交代,一定要做得和模型一樣。

我問(wèn),需要留字嗎?子俞說(shuō),當(dāng)然,我都忘了。子俞在紙上寫(xiě)道,我愛(ài)你。我真是恨死自己的多嘴。

子俞推開(kāi)門(mén)消失在了雨夜里,我一直想問(wèn)卻沒(méi)有問(wèn)出的話又咽回了肚里。看著子俞留下的字,我沖進(jìn)雨里大喊,子俞你難道真的不認(rèn)識(shí)我了!

2

3年前,我18歲,子俞也18歲。我因?yàn)樨?fù)氣出走,離開(kāi)了家。迷茫中,我來(lái)到了那個(gè)滿是鳶尾花的城市。瞬間,我被眼前的美好迷住了,怎么還會(huì)有這么美的地方?

我一心欣賞鳶尾花的怒放,根本沒(méi)有注意腳下有石頭。撲通,我以慘烈的姿勢(shì)摔倒了,胳膊破了很大的口子,鮮紅的血流個(gè)不停。

路過(guò)的子俞把我扶了起來(lái),我轉(zhuǎn)身看到他那俊美的面容,他的眼睛那般清澈,他的唇很薄很好看。我的心怦怦地跳著。臨街的商鋪里傳來(lái)了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌,那是愛(ài)情來(lái)臨的聲音。

我聞到了鳶尾花淡淡的香味,還有子俞身上淡淡的說(shuō)不出的味道。這所有的一切凝結(jié)成了一幅醉人的畫(huà)面。

子俞扶著我走,他說(shuō)要送我到住的地方。路上,我知道了他的名字。

接下來(lái)的日子,子俞成了我的向?qū)АＫ麕е易弑檎麄€(gè)城市找鳶尾花的足跡。那個(gè)春天,那些鳶尾花成了我唯一的記憶。彎曲的花瓣,自戀的姿勢(shì),艷麗而不張揚(yáng)的色彩。當(dāng)然還有最重要的,也是青澀的我不愿意言明的,子俞,這個(gè)陽(yáng)光燦爛的男子走進(jìn)了我的內(nèi)心。

我在這個(gè)城市逗留整整10天了,我能想象到家里父母發(fā)瘋的樣子?？墒且幌氲揭x開(kāi)子俞,我也就要瘋了。

子俞似乎也明白我要離開(kāi)了,他拼命地給我講鳶尾花的故事。我也拼命地聽(tīng)著,我們總是一邊聽(tīng)著,一邊講著,一邊流著淚。

我從家里出來(lái),用了三天兩夜的時(shí)間到了這個(gè)滿是鳶尾花的城市。如果我要回去的話,我和子俞中間的距離也就有三天兩夜的路程。這么遠(yuǎn)的距離不只能阻斷我們的思念,還能阻斷我們?cè)俅我?jiàn)面的機(jī)會(huì)。

可是我們都沒(méi)得選擇。

3

終于到了離別的時(shí)刻,子俞摘了很多很多的鳶尾花送給我。他微笑地望著我,其實(shí)喜歡一個(gè)人不必要朝朝暮暮,喜歡鳶尾花也不一定要每天都見(jiàn)到。任何時(shí)候,任何地點(diǎn),只要偶然看到一縷陽(yáng)光,聞到一絲芳香,你的心里就會(huì)有一束盛開(kāi)的鳶尾花。

子俞送我上車(chē),列車(chē)啟動(dòng)的時(shí)候。我看到子俞的嘴巴在動(dòng),我知道,子俞說(shuō)的是,別忘記這里的鳶尾花。我不會(huì)忘記的,也不會(huì)忘記這個(gè)城市的子俞。雖然子俞沒(méi)有說(shuō),可是我不會(huì)忘記的。

昨晚,子俞吻了我的唇。也許是月光照射的原因,我們興奮的唇都是紫色的?，F(xiàn)在,我的唇邊還有子俞昨晚帶著淚的吻,我卻離子俞越來(lái)越遠(yuǎn)了。

三天兩夜后,我回到家里,我的父母給了我莫大的寬容。他們什么也沒(méi)有問(wèn),只是說(shuō),回來(lái)就好,回來(lái)就好。

我又開(kāi)始面對(duì)我的人生,學(xué)習(xí),考試。那年的6月,我居然以很好的成績(jī)考上了一所很不錯(cuò)的大學(xué)?？墒亲罱K我沒(méi)有接到大學(xué)通知書(shū),因?yàn)橐环蒹w檢表。

我又開(kāi)始一種混亂的生活,每天泡夜吧,上網(wǎng)熬通宵。父母看著我,只能搖搖頭。我的書(shū)本里有一朵鳶尾花的標(biāo)本。它依然開(kāi)得怒放,只是沒(méi)有生命了。偶爾我翻起那本書(shū),想起那個(gè)鳶尾花的城市,還有在我身邊陪了一周的男子。我甚至懷疑那是一場(chǎng)夢(mèng),可是怎么會(huì)這么清晰地存放在我的腦海里。那個(gè)叫子俞的男子又怎樣了呢?

4

我買(mǎi)了去子俞那個(gè)城市的火車(chē)票。不過(guò)一年的時(shí)間,火車(chē)已經(jīng)提速了,只要一天一夜,我就可以到那個(gè)城市了。

火車(chē)上,我興奮得不能自已。我在19歲的時(shí)候終于做了一件自己想做的事情。我想象著子俞的臉,想象著子俞的鳶尾花,還有子俞的擁抱。

記得一年前的春天,我臨走的那個(gè)夜晚。子俞曾經(jīng)在我耳邊說(shuō),他要娶我。只是,只是,子俞還跟我說(shuō),他是個(gè)孤兒,他沒(méi)有錢(qián)。不過(guò)子俞還說(shuō),他會(huì)努力賺錢(qián)。那么天真的我們竟然已經(jīng)想到了這個(gè)問(wèn)題。

當(dāng)時(shí)我的心還煞有介事的疼了一下。就那樣,傻傻的,我留給子俞一個(gè)錯(cuò)誤的電話號(hào)碼。也不是完全錯(cuò)誤,其實(shí)那個(gè)電話號(hào)碼是我的QQ號(hào),如果子俞夠聰明,如果我們有緣分,或許子俞會(huì)加我,那么我們就不會(huì)失去聯(lián)系。

可是,沒(méi)有。我每夜開(kāi)著QQ也沒(méi)有等來(lái)子俞,我和子俞徹底失去了聯(lián)系。

我終于到了子俞的城市,我不顧旅途勞頓,直接跑去了子俞的房子。

子俞的房子里卻空無(wú)一人。跟鄰居打聽(tīng)才知道,子俞去了另一個(gè)城市。我的世界瞬間黑暗了,為什么我們總是在青春的歲月里錯(cuò)過(guò)呢?我要了子俞另一個(gè)城市的地址跟了去?？吹降膮s是子俞摟著另一個(gè)女子幸福地微笑著。

一年,只不過(guò)一年。我們都有了太大的改變。子俞有了新的戀情,我有了新的面容,被病魔折磨的面容。

5

我的身體里那顆活蹦亂跳的心臟,隨時(shí)有停止跳動(dòng)的危險(xiǎn)。年紀(jì)輕輕的我,心臟病就伴隨了我19年。這就是父母為什么對(duì)我的離經(jīng)叛道不聞不問(wèn)的原因,這也是我不能被學(xué)校錄取的原因,這也是我必須要離開(kāi)子俞的原因。子俞的青春已經(jīng)夠不幸了,我不能把我的不幸再轉(zhuǎn)加給他。

我離開(kāi)了這個(gè)開(kāi)滿鳶尾花的城市,回到了父母的身邊。我突然間不再叛逆,我接受了父母安排的手術(shù)。我比任何時(shí)候都向往健康,我希望陽(yáng)光燦爛地站在子俞的身邊。我希望我們可以一起徜徉在鳶尾花的花叢中。

顯然命運(yùn)并沒(méi)有垂青我,手術(shù)沒(méi)有成功,我的心臟還是有隨時(shí)停止跳動(dòng)的危險(xiǎn)。于是,我迫切希望見(jiàn)子俞一面。

見(jiàn)是見(jiàn)到了,我沒(méi)有想到我見(jiàn)到的子俞卻是如此墮落,他身邊的女子至少比他大20歲。

那女人有深深的皺紋,有良好的修養(yǎng),有不俗的外表?？赡苓€有很多很多的錢(qián)。因?yàn)樽佑岬纳砩弦呀?jīng)不是白襯衣牛仔褲,他已經(jīng)西裝筆挺了。我的心很疼,可是子俞幸福就好。

有句歌詞里唱,愛(ài)情不是真心就可以。更何況我的心還是殘缺不全的。

我在新的城市里,生活下來(lái)。我的胸口越發(fā)疼了,它無(wú)規(guī)則地跳動(dòng)著,隨時(shí)想罷工。

6

我開(kāi)了一間蛋糕店,店名藍(lán)色鳶尾花的甜點(diǎn)屋。我不知道我為什么要留下,我也不知道我想做什么。我就是想看到子俞,在我最后的歲月里看著子俞。

蛋糕店開(kāi)業(yè)一周后,我暈倒在店里。我的手里是還沒(méi)有完成的子俞定的蛋糕。什么人把我送到醫(yī)院的,我不得而知。

待我醒來(lái)后,我已經(jīng)從手術(shù)室里出來(lái)。我的床邊是滿臉著急的父母。他們告訴我一個(gè)叫子俞的男孩子把我送到醫(yī)院,他支付了所有的費(fèi)用,并且在醫(yī)院里守候了我三天兩夜。我的父母趕來(lái)后他才離開(kāi)。我的心臟已經(jīng)被修復(fù),以后我將和正常女孩子一樣可以過(guò)幸?？鞓?lè)的生活。

子俞呢?子俞呢?我拼命地喊著他的名字。子俞也有病啊!我治好了,那他呢?

當(dāng)初我去子俞的城市,是因?yàn)樵谛呐K病人的博客群里認(rèn)識(shí)了和我同樣罹患心臟病的子俞,我們相約要一起死在鳶尾花的花叢中?？墒菐滋斓南嗵?我們相愛(ài)了。我們約定要一起面對(duì)病魔,我們要一起治好,然后永遠(yuǎn)地在一起。

可是,我的治療因?yàn)榧依餂](méi)有錢(qián)被迫停止了。

7

再次得到子俞的消息,是在子俞葬禮上。相愛(ài)的我們見(jiàn)面了,卻已經(jīng)天人相隔了。子俞是愛(ài)我的,他把女人給他治療的錢(qián)給我用了。他卻因?yàn)樾呐K衰竭死亡了。

我見(jiàn)到了那個(gè)和子俞在一起的女人,那個(gè)女人躲在遠(yuǎn)處看了看轉(zhuǎn)身走了。

故事就這樣結(jié)束了,我的那顆被修復(fù)的心幾乎又要裂開(kāi)。

我記得我手術(shù)后,昏迷的那段時(shí)間里。有一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的聲音一直在我耳邊說(shuō),對(duì)我來(lái)說(shuō),愛(ài)情的完美結(jié)局就是兩個(gè)人能永遠(yuǎn)在一起,可是我卻要先走了。小雙,你一定要好好地活下去,我愛(ài)你。那是子俞的聲音。

沒(méi)有了子俞,我再也不要去看鳶尾花,我就呆在我的蛋糕店里,我哭得沒(méi)有了眼淚。恍惚中,我聽(tīng)到了子俞的聲音,愛(ài)情的完美結(jié)局就是兩個(gè)人能永遠(yuǎn)的在一起。在每個(gè)開(kāi)滿鳶尾花的季節(jié)里,我都在你身邊。

第二年春天,我去看子俞,他的墓碑前是一大片盛開(kāi)的鳶尾花,那樣妖嬈美麗地兀自開(kāi)著。我的淚無(wú)聲地落在了鳶尾花的花叢里,我知道我的愛(ài)已經(jīng)永遠(yuǎn)地丟失在這個(gè)開(kāi)滿鳶尾花的季節(jié)里了。

篇5

雨來(lái)了，你的夢(mèng)兒做得最美，哭嗎？

雪兒飄飄，你的純真正在柔軟，痛嗎？

你淺淺的笑，在粉紅的玫瑰花色里，依然如月。你是三月里的小草上的雨露，晶瑩而透亮，你來(lái)自天堂，帶著單純的夢(mèng)兒來(lái)，帶著甜蜜的花兒來(lái)，在這暖暖柔柔的風(fēng)里，醉倒了我身邊的春天。

你緩緩的步子，在雨兒最細(xì)的時(shí)候，迎著風(fēng)而慢慢的來(lái)，你翩翩的姿態(tài)，是一幅畫(huà)兒，誰(shuí)能讀懂？你有純粹的心嗎？你有單純的夢(mèng)嗎？如果有，你可以試試。

你的花兒開(kāi)了，在那個(gè)想開(kāi)的季節(jié)，在晨風(fēng)里，在月色里，在多彩的夢(mèng)里，在等誰(shuí)呢？是那個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的人嗎？

在那個(gè)月夜里，你獨(dú)坐在窗前，對(duì)著窗外的雨絲，你微笑的嘴角，開(kāi)著一朵美美的夢(mèng)，還有你柔軟的內(nèi)心，一樣的開(kāi)放著那一朵美美的真。

你憂愁的時(shí)候，緊閉的眉頭，綿遠(yuǎn)無(wú)邊，是誰(shuí)驚擾了你心中的夢(mèng)，是那個(gè)黑黑的夜晚嗎？是那個(gè)意外的夏天嗎？

你獨(dú)做在溪水的岸邊，看天上的云兒流走，看溪水在遠(yuǎn)方的潺潺，還有岸邊紫色的花兒，都在靜靜的看你，等你那花兒一樣的甜甜。

你的夢(mèng)依然，你的心依然，還有那個(gè)雨兒的綿綿，你會(huì)在深深的夜里做夢(mèng)，你的夢(mèng)里依舊是綠綠的天邊。

空中的云朵，會(huì)盛滿你的心事，帶著你飄到你的夢(mèng)幻，你紅潤(rùn)的淺笑里，那個(gè)顏色是純潔的粉紅，就像你淺淺的笑臉。

篇6

設(shè)計(jì)意圖：這一活動(dòng)是在“美麗的春天”這一主題中生成的，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于春天的花特別感興趣，針對(duì)小班幼兒動(dòng)手能力還不夠強(qiáng)，我設(shè)計(jì)了這節(jié)小班美術(shù)活動(dòng)——《春天的花》，要求幼兒能用對(duì)角折的方法表現(xiàn)春天的花，并用水彩筆給花添上莖和葉子。通過(guò)折紙活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，養(yǎng)成耐心細(xì)致的折紙習(xí)慣，因此設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能用對(duì)角折的方法表現(xiàn)春天的花，并用水彩筆給花添上莖和葉子。

2.通過(guò)折紙活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

3.養(yǎng)成耐心細(xì)致的折紙習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.大小不一的彩紙每人若干、每組一瓶膠水。

2.背景大圖一張。

活動(dòng)過(guò)程：

一.出示背景大圖。

1.出示大掛圖，引導(dǎo)幼兒注意觀察。小蝸牛和蝸牛爸爸在干什么呢?

師：春天到了，小蝸牛跟爸爸一起去花園散步，小蝸牛說(shuō):花園里的花很美，就是太少了，如果滿園都是美麗的花該多好啊!小蝸牛悶悶不樂(lè)的，很不開(kāi)心，蝸牛爸爸請(qǐng)小朋友幫忙，折一些美麗的花朵貼在花園里，給小蝸牛一個(gè)驚喜，讓小蝸牛開(kāi)心起來(lái)，好嗎?

二.教師示范折花的步驟：

師：這么美麗的花怎么折呢?蝸牛爸爸想請(qǐng)你們聽(tīng)一首兒歌就知道了。小小紙，四方方，我們把它來(lái)對(duì)折，再把兩角往上折。看看誰(shuí)的手最巧，鮮花貼在花園里。

1.(出示圖示)以較慢的速度邊示范邊講解：這是一張正方形的紙，先對(duì)角折，兩角要對(duì)整齊，折痕壓平，再將底邊上的兩個(gè)角往上往外折一下，讓他們翹起把折痕壓平，一朵花就折好了。折好后我們把花用膠水粘上去貼在紙上，自己想好把它貼在紙的什么位置上，然后畫(huà)上花和葉子。

2.教師介紹操作材料。

師：老師給你們準(zhǔn)備了彩色的紙和一張白紙，彩色的紙是用來(lái)折花的，把折好的花貼在白紙上。

2.幼兒跟學(xué)。

師:請(qǐng)你們選擇一張彩色的紙

三.教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，提示把折好的花用膠水粘貼在花園里，鼓勵(lì)幼兒折畫(huà)2——3朵花。

師:小朋友們折的花都很美，這里啊有一大塊白的地方，我們?nèi)绻僬垡欢浠ㄙN在上面就更美了。

四.欣賞和評(píng)價(jià)。

對(duì)幼兒的作品進(jìn)行集中展示，欣賞并組織幼兒找一找“最美麗的花”，感受花園的變化和體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

師:我們來(lái)看看，你們的小手真能干，把花園打扮的這么漂亮，我們來(lái)看看這幅作品，花很漂亮，如果我們?cè)谶@里再折一朵花貼在這里，那就更漂亮了。這幅作品，一朵花開(kāi)得大，一朵花開(kāi)的小，很漂亮。這幅作品上很干凈,真棒!

篇7

我們的祖國(guó)就像是一個(gè)美麗的花園。什么時(shí)候的花園最美呢？

春天是花園最美的時(shí)節(jié)。到了春天，花兒爭(zhēng)著開(kāi)放，有紫紅的杜鵑花，有紅艷艷的木棉花，有雪白雪白的梨花，好象在說(shuō)：看，我們當(dāng)中誰(shuí)最美？綠綠的草兒從地里鉆出來(lái)。好象跟花兒捉迷藏呢。

我們?cè)谶@樣的花園里生活是多么的幸福啊。我們愛(ài)這春天的花園，我們更愛(ài)我們的祖國(guó)。

篇8

春姑娘的腳步聲悄悄地來(lái)到了人間.小燕子從南方趕來(lái),為春光增添了許多生機(jī).春天是生機(jī)勃勃的,春天是光彩奪目的.

“淅瀝淅瀝……”春雨綿綿。那蒙蒙的細(xì)雨像銹花針那樣小，像牛毛那樣細(xì)。在微風(fēng)中，河邊的柳樹(shù)在細(xì)雨的點(diǎn)綴下更加美麗，柳樹(shù)輕輕地扭動(dòng)著纖細(xì)的腰，多么像一個(gè)活潑的仙女在為春天跳舞?。〈河昊\罩著整個(gè)大地，大地朦朦朧朧的，又是一番美麗的仙境。

春雨是萬(wàn)紫千紅的。小鳥(niǎo)成群在天空中歡快地飛翔，它們高高興興地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，為春天增添了生機(jī)。春天的花園里長(zhǎng)著色彩斑斕的花。那美麗的蝴蝶在花多上載歌載舞，蜜蜂也在辛勤地“工作”著?；▓@里有紅的花，黃的花，紫的花，白的花……有的花含苞欲放，害羞得臉都紅彤彤的，有的花開(kāi)得正旺，它毫不保留地顯示著自己的美麗身姿，多么美麗的花啊。樹(shù)上的桃花粉紅粉紅的，好逗人喜愛(ài)啊。它還散發(fā)著陣陣清香，令人精神爽朗！草地上一些不顯眼的小野花也悄悄地探出頭來(lái)看這個(gè)美麗的世界，還有那……這些五顏六色的春花和活潑的小蝴蝶、小蜜蜂，那綠色的草地和可愛(ài)的小鳥(niǎo)都構(gòu)成了一幅生機(jī)勃勃、萬(wàn)紫千紅的畫(huà)。

春天是一個(gè)綠色的世界。樹(shù)上的綠芽剛剛冒出來(lái)，它們?cè)陉?yáng)光的照耀下更加可愛(ài)，更加嫩綠。小草經(jīng)過(guò)許多困難，終于挺身鉆出了大地，它也是嫩綠嫩綠的。在微風(fēng)中小草們搖搖擺擺，高興地點(diǎn)著頭。它們迎來(lái)了美麗的春天，在歡迎春天。

春天是生機(jī)勃勃的，是萬(wàn)紫千紅的，是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的，更是光彩奪目的！春天啊，春天，我愛(ài)春天的小鳥(niǎo)，春天的花朵，春天的小草，但我更愛(ài)光彩奪目的春天！

篇9

續(xù)寫(xiě)

小男孩用他那會(huì)說(shuō)話的大眼睛凝視著巨人，也不知是小男孩的眼睛有魔力還是怎么的，巨人看著他的眼神，心里覺(jué)得自己哪里做錯(cuò)了。突然巨人一下子抱住了那個(gè)男孩："噢，孩子”巨人恍然大悟，"不是春天不光顧我的花園，而是春天被我那顆冷酷無(wú)情的心趕走了??！要不是你及時(shí)給我敲了警鐘，春天將會(huì)永遠(yuǎn)被我該走了。謝謝你！”說(shuō)完，巨人立刻拆除了圍墻，并立起了一塊"請(qǐng)自由玩耍”的石碑。孩子們見(jiàn)巨人拆除了圍墻，爭(zhēng)先恐后的涌入了花園。他們快樂(lè)的唱啊、跳啊，別提有多高興呀。

又一年春天到了，孩子們陸續(xù)來(lái)到巨人的花園，沉醉在醉人的花香中，他們圍著巨人跳起了舞。巨人心中蔓延著一種無(wú)法言喻的幸福。

夏天到了，花園里柳綠花紅，綠樹(shù)成蔭。巨人坐在一棵枝繁葉茂的樹(shù)下，靜靜地等待著孩子們?！彪S著一聲"叮咚”的門(mén)鈴聲，活潑的孩子們一起飛奔了進(jìn)來(lái)。原來(lái)啊，這群可愛(ài)的小天使是約好了一起來(lái)聽(tīng)巨人講故事的。

緊接著，巨人繪聲繪色的說(shuō)："從前，在一個(gè)很美很美的村子里，住著牛郎一家?？墒牵慕蹬R了，他們的父親不幸去世了”……”孩子們聚精會(huì)神的聽(tīng)著。不知不覺(jué)，炎熱的夏天就這樣過(guò)去了……

秋天，落葉紛飛，瓜果飄香。孩子們歡快的提著小果籃來(lái)到了花園。他們分散開(kāi)來(lái)，有的摘果子，有的拾落葉制標(biāo)本……巨人看著這群忙得不亦樂(lè)乎的孩子，不禁加入了他們的行列。就這樣，孩子們度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而美滿的秋天。

篇10

小兔子沒(méi)有水牛的力氣，但他說(shuō)干就干，他清理了房子周?chē)碾s草、石頭，還把泥土整理得又平又軟。

大兔子搖著頭說(shuō)：“舒舒服服地過(guò)日子不好嘛，干嘛費(fèi)力氣！”

小兔子說(shuō)：“我想要一個(gè)四季都開(kāi)花的大花園！這樣，可以在花園里賞花、喝茶，還可以釀造美味的百花酒呢！”

“我在找花籽，我想有一個(gè)四季都開(kāi)花的大花園！”小兔子說(shuō)。“來(lái)我家做客吧！也許你能找到更多的花籽！”小倉(cāng)鼠熱情地邀請(qǐng)。

在小倉(cāng)鼠的儲(chǔ)物間里，小兔子真的找到了不同的花籽：“謝謝你！花開(kāi)的時(shí)候，我邀請(qǐng)你來(lái)做客！”“那你得像蜜蜂一樣追尋花香，收集花籽！”大兔子可不想干那么費(fèi)勁的活！

小兔子馬上出發(fā)了，他跟隨著蜜蜂，一路拜訪了紫羅蘭、三色堇、白雛菊，收集了春天開(kāi)放的花籽。一只路過(guò)的小倉(cāng)鼠問(wèn)：“小兔子，你在找什么呢？”

告別了小倉(cāng)鼠，小兔子又遇到了愛(ài)旅行的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)又送給他一些特別的花籽。小兔子回到家，大兔子懶洋洋地說(shuō)：“你得像螞蟻一樣勤快，會(huì)把你累壞的！”

小兔子什么話都沒(méi)有說(shuō)，他把不同的花籽都播種到了泥土里，還在周?chē)迳狭税装椎幕h笆。每天，小兔子像螞蟻一樣勤快，他早早地起床，給花苗澆水、拔草、施肥。

大兔子呢？他每天都曬著太陽(yáng)，心里想：“不就是一個(gè)花園嘛，何必要那么辛苦！”

日子一天天過(guò)去， 又一個(gè)春天來(lái)了。瞧！ 小兔子的花園開(kāi)滿了各種各樣的花， 美麗極了！春風(fēng)把花香傳得很遠(yuǎn)，蜜蜂、蝴蝶、小倉(cāng)鼠和小鳥(niǎo)都來(lái)了！

他們還帶來(lái)很多特別的花籽！香味還引來(lái)了其他小動(dòng)物， 小兔子熱情地拿出了百花糕、百花酒來(lái)招待大家。“ 哇！ 小兔子好棒?。　薄?從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么美麗的花園呢！”

客人們紛紛贊美小兔子。

小喬姐姐導(dǎo)讀：

這篇童話講的是理想和價(jià)值觀的問(wèn)題。小兔子有一個(gè)理想――有一個(gè)四季都能開(kāi)花的大花園。他勤勤懇懇地勞動(dòng)，去實(shí)現(xiàn)自己的理想?？纱笸米尤⌒π⊥米?，他只想優(yōu)哉游哉地過(guò)日子，

不想付出辛苦。當(dāng)小兔子真的實(shí)現(xiàn)了理想，擁有了一個(gè)四季都能開(kāi)花的大花園時(shí)，大兔子卻開(kāi)始羨慕起來(lái)。他也想像小兔子一樣做點(diǎn)事情，所幸一切都來(lái)得及。好的理想和價(jià)值觀是我們?nèi)?/p>