導(dǎo)語：如何才能寫好一篇網(wǎng)絡(luò)科技培訓(xùn)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【關(guān)鍵詞】新課程　網(wǎng)絡(luò)　培訓(xùn)

2007年和2008年，江蘇省兩次利用計算機網(wǎng)絡(luò)對中小學(xué)班主任進行了遠程培訓(xùn)，通過這兩次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，計算機網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺已經(jīng)成熟，在此基礎(chǔ)上，2009年5月，江蘇省啟動了初中語文、數(shù)學(xué)、物理新課程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。

連云港師范高等?？茖W(xué)校有幸承擔(dān)了連云港地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)任務(wù)，2009年6月中旬，我市2800多名教師參加了這次新課程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我們獲得了一些經(jīng)驗，同時也對新課程改革產(chǎn)生了一些思考。

一、齊心協(xié)力，確保完成計劃

連云港市教育局和連云港師范高等?？茖W(xué)校成立了“連云港市新課程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作組”和“連云港市新課程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組”，召開會議制定培訓(xùn)方案，周密部署，保證培訓(xùn)工作能夠有序運行。為了保證暑期上網(wǎng)不方便的教師能夠參加學(xué)習(xí)。相關(guān)單位決定定期開放學(xué)校機房，妥善解決了這部分教師的后顧之憂，確保完成省級培訓(xùn)計劃。

二、精心挑選，選拔兩類人才

我市精心選拔兩類人才，一類是語文、數(shù)學(xué)、物理三個學(xué)科的骨干教師，讓這些教師來擔(dān)任各學(xué)科培訓(xùn)班的輔導(dǎo)員，負責(zé)并批閱學(xué)員的作業(yè)、組織學(xué)員參加討論；另一類是工作認真、專業(yè)技術(shù)能力強的計算機教師，讓他們來擔(dān)任各培訓(xùn)班的管理員，負責(zé)把學(xué)員編入相應(yīng)的培訓(xùn)班，在培訓(xùn)期間負責(zé)解決網(wǎng)絡(luò)故障。定期做好班級簡報。

三、崗前培訓(xùn)，強化四個內(nèi)容

在培訓(xùn)班開班前，我們對選拔上來的教師進行了為期半天的崗前集中培訓(xùn)。培訓(xùn)主要強化四個內(nèi)容：一是崗位職責(zé)。崗前集中培訓(xùn)當天，“連云港市新課程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”和“連云港市新課程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組”成員到培訓(xùn)現(xiàn)場進行了指導(dǎo)。通過培訓(xùn)，使輔導(dǎo)員和管理員明確了培訓(xùn)的目的和意義，了解了自己的工作職責(zé)；二是上機操作。為了確保輔導(dǎo)員和管理員能夠熟練地進行網(wǎng)上輔導(dǎo)，我們對培訓(xùn)的應(yīng)用軟件進行了講解，并給輔導(dǎo)員和管理員進行了現(xiàn)場演示，解決了在操作過程中可能遇到的問題；三是教學(xué)內(nèi)容。我們邀請相關(guān)專家解讀了視頻教學(xué)內(nèi)容，使輔導(dǎo)員和管理員對培訓(xùn)內(nèi)容有了一個基本的了解，并明確了在培訓(xùn)過程中應(yīng)注意的問題四是考核要求。為了確保本次培訓(xùn)能夠取得實效，我們提出了學(xué)員結(jié)業(yè)的考核要求，這樣就使輔導(dǎo)員和管理員在培訓(xùn)過程中有了明確的指導(dǎo)方向。

四、關(guān)注培訓(xùn)，及時傳遞信息

在培訓(xùn)過程中，我們與省教師培訓(xùn)中心和各縣區(qū)的輔導(dǎo)員、管理員保持密切聯(lián)系。我們及時了解學(xué)員的參訓(xùn)情況，反饋給省教師培訓(xùn)中心，以便及時解決在培訓(xùn)過程中出現(xiàn)的問題，同時把省教師培訓(xùn)中心的要求及時傳達給管理員、輔導(dǎo)員以及參訓(xùn)學(xué)員，指導(dǎo)他們的組織或?qū)W習(xí)進程。我們分階段發(fā)出三次培訓(xùn)工作簡報和一次工作總結(jié)，及時傳遞信息，保證了培訓(xùn)信息渠道的暢通。

五、注重過程，認真提交材料

為了確保學(xué)員的學(xué)習(xí)取得實效，按照省教師培訓(xùn)中心的統(tǒng)一要求。學(xué)員在培訓(xùn)期間要按時完成并提交輔導(dǎo)員布置的作業(yè)，要積極參與課程討論并提交原創(chuàng)討論貼，并在培訓(xùn)結(jié)束前提交課件、教案和培訓(xùn)小結(jié)。我們將學(xué)員的優(yōu)秀課件、教案或培訓(xùn)小結(jié)推薦到省里參加評比，好的作品將人選出版。

六、嚴格考核。確保取得時效

我們對學(xué)員嚴格結(jié)業(yè)考核，對在線時長、發(fā)回貼數(shù)、作業(yè)次數(shù)、課件、教案和培訓(xùn)小結(jié)這六個指標的要求不低于省教師培訓(xùn)中心的總體要求。未提交上述材料之一的學(xué)員均不得結(jié)業(yè)，并令其在下一期的新課程培訓(xùn)中重新參加學(xué)習(xí)。

通過這樣的培訓(xùn)管理方式和監(jiān)督機制，督促學(xué)員上網(wǎng)參加學(xué)習(xí)，使那些精采的視頻教學(xué)內(nèi)容，逐漸吸引了學(xué)員。部分參訓(xùn)學(xué)員由起先的被動上網(wǎng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)楹髞淼闹鲃由暇W(wǎng)學(xué)習(xí)，由起先的為了完成任務(wù)而學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)楹髞淼臑榱诵枰鴮W(xué)習(xí)。

計算機網(wǎng)絡(luò)，把精采的專家教學(xué)視頻展現(xiàn)在每一位教師的眼前，顯示了它穿越時空、靈活方便的優(yōu)勢，節(jié)省了成本的同時，最大限度地實現(xiàn)了資源共享。輔導(dǎo)員通過網(wǎng)絡(luò)批改作業(yè)、進行輔導(dǎo)；管理員通過網(wǎng)絡(luò)進行日常事務(wù)的管理。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)擴大了教師培訓(xùn)規(guī)模、提高了教師培訓(xùn)效益，實現(xiàn)了在盡可能短的時間內(nèi)，讓盡可能多的人學(xué)習(xí)了新課程的先進教學(xué)理念和教學(xué)方法，更新了自己的教學(xué)觀念。

這次利用網(wǎng)絡(luò)對新課程的培訓(xùn)，也使我們對新課程改革產(chǎn)生了一些思考。

1.新課程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)促進了教師觀念的轉(zhuǎn)變

從這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的討論貼中可以看到，學(xué)員討論最多的是教師觀念的轉(zhuǎn)變。課堂上，把以教師為主體轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體，教師不再只是知識的傳授者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)人。教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和服務(wù)者。為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供有力地支持和幫助，同時要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，開發(fā)學(xué)生的潛能，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。能夠引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展方向。因此，廣大教師要切實轉(zhuǎn)變教育觀念，更加關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展。培養(yǎng)全面發(fā)展的新人才。

2.新課程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)推進了教師專業(yè)素質(zhì)的提高

新課程的改革迫切地需要提高教師的專業(yè)素質(zhì)，而這次新課程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)穿越了時空的局限、突破了傳統(tǒng)教學(xué)方式的束縛，向大家展示了一個廣闊的學(xué)習(xí)、交流的平臺。學(xué)員可以隨時聆聽專家的精采講解?？梢耘c同行進行深入的探討。網(wǎng)絡(luò)視頻中，專家不但給大家提供了各學(xué)科的專業(yè)理論知識，而且還與課堂教學(xué)聯(lián)系起來，使專業(yè)理論與教學(xué)實踐結(jié)合起來。通過專家精采的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)員們充分認識到，廣大教師只有在新課程改革過程中，認真地學(xué)習(xí)，不斷地探索與實踐，教師的道德水平、專業(yè)素質(zhì)才能得到提高。

3.新課程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)推動了我省的新課程改革

新課程改革倡導(dǎo)素質(zhì)教育，致力于學(xué)生個性的發(fā)展，要求學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面全面發(fā)展，做一個適應(yīng)時代需求、適應(yīng)社會發(fā)展的人。為了這個目標，這次新課程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的內(nèi)容涉及到培養(yǎng)目標的轉(zhuǎn)變，課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整，課程內(nèi)容的更新，教學(xué)方法的更新等。這次的新課程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)推動了我省的新課程改革。

在新課程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的心得體會中，新海實驗中學(xué)的韓振林老師寫道：新課程要求教師轉(zhuǎn)變角色，重新熟悉師生關(guān)系，重視學(xué)生的發(fā)展，尊重學(xué)生的情感一鼓勵學(xué)生的個性，以責(zé)任和愛心為學(xué)生的成長服務(wù)，以科學(xué)的教育方法賦予青年一代在未來社會的生存能力。

篇2

關(guān)鍵詞：綜合實訓(xùn)；計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；工作過程

職業(yè)教育宗旨是培養(yǎng)符合社會和企業(yè)需要的技術(shù)技能型人才，這類人才必須具備基本的專業(yè)知識和適應(yīng)工作崗位的職業(yè)技能，而這種專業(yè)知識和技能的綜合主要通過高質(zhì)量的職業(yè)技能實訓(xùn)來實現(xiàn)。

近年來，隨著信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展，職業(yè)院校紛紛開設(shè)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)，這是一個工程性、實踐性很強的專業(yè)。在專業(yè)建設(shè)過程中，大部分職業(yè)院校能夠注重理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)變，在許多課程中開設(shè)了實驗實訓(xùn)，但其實施基本按照相關(guān)專業(yè)知識的教學(xué)過程順序開出，實際上仍然是圍繞學(xué)科知識體系進行的技能訓(xùn)練，在形成技術(shù)應(yīng)用能力方面缺少整體性，因而不能使學(xué)生對崗位群的工作能力建立全面的認識，從而無法形成真正的職業(yè)核心能力。

在職業(yè)教育課程體系中，如何將分散的知識、單項的技能指向各科知識和各項技能的綜合運用。實現(xiàn)這一過程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)在于校內(nèi)的綜合實訓(xùn)。綜合實訓(xùn)是指職業(yè)教育學(xué)生在完成主要專業(yè)理論學(xué)習(xí)和技能專項訓(xùn)練后，綜合運用本專業(yè)（崗位）的專業(yè)知識和技能在校進行的綜合性、系統(tǒng)性的職業(yè)認知培養(yǎng)訓(xùn)練的課程。如何提高綜合實訓(xùn)課程的教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)職業(yè)教育的目標，一直是筆者努力探討的課題。

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)分析

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)集通訊技術(shù)和計算機技術(shù)于一體，國家教育部頒布的技能型緊缺人才方案中指出：計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標是掌握計算機軟硬件和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)基本知識和原理，掌握計算機應(yīng)用技術(shù)，熟悉計算機系統(tǒng)常用工具，具有較強的實際操作能力，能直接從事各種計算機軟硬件系統(tǒng)的安裝、調(diào)試與維護，以及能夠熟練進行網(wǎng)絡(luò)方案實施、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡(luò)工程安裝與技術(shù)支持的技術(shù)應(yīng)用性人才。

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要從事網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)維護、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備售前售后服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控等工作。

綜合實訓(xùn)的總體思路

計算機網(wǎng)絡(luò)綜合實訓(xùn)是在先進的實訓(xùn)教學(xué)設(shè)備條件下，營造出計算機網(wǎng)絡(luò)工程和軟件開發(fā)的職業(yè)活動氛圍和企業(yè)管理氛圍，不謀求完全替代真實工作環(huán)境，而是搭建一個平臺，使學(xué)生在此平臺上通過模擬實踐訓(xùn)練，將學(xué)科知識、技術(shù)理論、操作技能有機整合，培養(yǎng)和提高學(xué)生工程實踐能力、掌握工程設(shè)計方法和技能、形成良好的職業(yè)規(guī)范和協(xié)作精神。實現(xiàn)職業(yè)教育與工作實際的“零距離”。

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程綜合實訓(xùn)功能定位在網(wǎng)絡(luò)組建與管理、網(wǎng)站開發(fā)與維護等主要崗位能力訓(xùn)練。網(wǎng)絡(luò)組建與管理實訓(xùn)覆蓋的相關(guān)課程有計算機組裝與維護、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)工程及結(jié)構(gòu)化布線；網(wǎng)站開發(fā)與維護實訓(xùn)覆蓋的相關(guān)課程包括圖形圖像處理、動畫制作技術(shù)、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫開發(fā)與管理、網(wǎng)站建設(shè)等。

綜合實訓(xùn)課程的實施

1.基于工作項目的課程設(shè)計

在綜合實訓(xùn)課程的內(nèi)容建設(shè)上，應(yīng)以職業(yè)崗位的工作項目作為核心。工作項目指從職業(yè)崗位的工作過程中分析和整理出的一些具有代表性和綜合性的工作任務(wù)。課程內(nèi)容和教學(xué)過程圍繞工作任務(wù)展開。將完成此項工作任務(wù)所需要的技術(shù)性知識、工作過程知識（工作程序、組織方式、業(yè)界標準、專業(yè)技術(shù)文檔制作、規(guī)范的軟件開發(fā)等方面的知識和要求編入實訓(xùn)）和實踐操作技能進行有機的組合，組成一個完整的教學(xué)模塊，而“綜合實訓(xùn)課程”可以由一個或多個教學(xué)模塊組成。

2.基于工程規(guī)范的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計

在教學(xué)實踐中，綜合實踐能力和素質(zhì)的訓(xùn)練相對于理論教學(xué)更難以把握，要提高實訓(xùn)效果，首先要研究訓(xùn)練內(nèi)容，規(guī)范訓(xùn)練方法，提高實訓(xùn)過程的合理性和實用性。由于計算機工程項目個體存在比較大的差異，我們在進行計算機實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計時，如果能將實訓(xùn)模塊內(nèi)容進行細分，規(guī)定每一部分的內(nèi)容和方法，確定考核目標，就可以有效地增強教學(xué)質(zhì)量的可控性。這里以構(gòu)建中小型企業(yè)網(wǎng)絡(luò)為例，將整個實訓(xùn)內(nèi)容分為項目需求分析、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計、實現(xiàn)原理分析、實現(xiàn)過程分析、系統(tǒng)實現(xiàn)、調(diào)試運行等若干部分，控制好每個部分的訓(xùn)練效果，就保證了整個綜合實訓(xùn)的教學(xué)效果（見表一）。

規(guī)范化的綜合實訓(xùn)必須從系統(tǒng)的觀點出發(fā)，變單純的技能訓(xùn)練為系統(tǒng)的工程項目實訓(xùn)，通過工程設(shè)計、規(guī)劃、實現(xiàn)到調(diào)試運行全過程，幫助學(xué)生理解并建立規(guī)范的系統(tǒng)工程知識和理念。

3.基于行動導(dǎo)向的實訓(xùn)教學(xué)組織

綜合實訓(xùn)的組織形式要適應(yīng)實訓(xùn)載體的工作要求、培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)核心能力和關(guān)鍵能力的需要。行為導(dǎo)向作為職業(yè)教育領(lǐng)域的一種教學(xué)思想，其目標層次是培養(yǎng)人的行為能力，方法層次是人的行為活動。追求學(xué)生專業(yè)能力、方法能力和社會能力的并舉兼得。在課程實施中可以采用行動導(dǎo)向的教學(xué)模式。

如在網(wǎng)站建設(shè)綜合實訓(xùn)中開發(fā)一個在線購物系統(tǒng)模塊，要求前臺具有用戶登錄功能、商品展示、商品選購、下達菜單、查看訂單，后臺具有管理登錄、商品管理、訂單統(tǒng)計、訂單處理等功能。教學(xué)組織流程為：

（1）信息收集。學(xué)生分組。每個小組4-5人，并設(shè)定組長。學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)、教材、參考書等手段，收集在線購物系統(tǒng)的有關(guān)信息，確定項目的名稱、具體任務(wù)、技術(shù)難點、解決方案等項目要素，并形成需求分析、功能設(shè)計等文檔。

（2）制定計劃。各小組根據(jù)自己的項目及收集的相關(guān)資料，按照軟件工程的要求編制項目進程表。

（3）實施計劃。學(xué)生根據(jù)自己的項目進程表，進行數(shù)據(jù)庫、編碼、測試、修改等工作。這一過程由學(xué)生自主完成，教師負責(zé)檢查監(jiān)督、個別指導(dǎo)、技術(shù)咨詢等工作。

（4）檢查完善。學(xué)生對自己的項目進行整體測試，根據(jù)測試結(jié)果，對功能缺陷進行修改，并最終形成測試報告文檔。

（5）項目評估。制作PPT并進行講解，回答教師和同學(xué)的提問，并根據(jù)項目完成的質(zhì)量和完成項目的過程進行綜合評分。

在整個實訓(xùn)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)過程的中心，教師是學(xué)習(xí)過程的組織者與協(xié)調(diào)者，通過“資訊-計劃-實施-檢查-評估”這一完整的“行動過程”，學(xué)生獨立解決問題，理解、應(yīng)用進而擴展知識；在教師的指導(dǎo)下，啟迪思路，掌握正確思考解決問題的方法；在與同伴的互動過程中，親身體驗實際項目的開發(fā)過程，形成團隊意識、有效提高協(xié)作溝通能力；而教師對項目的評價，則使學(xué)生通過自我反思、梳理、歸納知識，構(gòu)成自己經(jīng)驗性的知識。

4.基于技術(shù)標準的實訓(xùn)評價體系

建立科學(xué)有效的評價是高質(zhì)量綜合實訓(xùn)的基礎(chǔ)。實訓(xùn)教學(xué)評價設(shè)計時要堅持發(fā)展觀念。綜合實訓(xùn)效果的評價主要分為兩個方面：

（1）對學(xué)生的評價。主要采用以過程為主的評價，同時與結(jié)果評價相結(jié)合。過程評價不僅需要關(guān)注技術(shù)技能達成情況，還要關(guān)注學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，包括團隊協(xié)作能力、信息搜索與分析能力等。如在網(wǎng)站綜合實訓(xùn)課程中，采用形成性評價指標完成對學(xué)生的整體考核。（見表二）

（2）對綜合實訓(xùn)課程的評價。實訓(xùn)課程要有一套嚴格的質(zhì)量評價體系，這樣才能使得綜合實訓(xùn)更具高效性。質(zhì)量評價體系建立的重點應(yīng)放在教學(xué)文件的齊備、教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)標準的匹配、教學(xué)組織與實施的時間規(guī)定和效果要求等幾個主要方面。

綜合實訓(xùn)的效果還可以從畢業(yè)生在用人單位工作的被認可程度以及畢業(yè)生對企業(yè)工作的適應(yīng)程度這兩個方面來反映。因此要特別要重視對上崗實習(xí)后學(xué)生進行認可度與適應(yīng)度評測。

綜合實訓(xùn)對推動教學(xué)改革的意義

1.有助于推動“雙師型”師資隊伍建設(shè)。

綜合實訓(xùn)是在教師指導(dǎo)下的教學(xué)實踐。是有組織、有計劃、有步驟和有控制地完成的。指導(dǎo)綜合實訓(xùn)的教師不僅需要全面了解計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)崗位的工作要求、技術(shù)規(guī)范、開發(fā)范式，還要有良好的語言表達、組織協(xié)調(diào)能力。從事綜合實訓(xùn)工作的教師在工程能力、教學(xué)理念和工程意識方面參差不齊，勢必要影響到課程實訓(xùn)的效果。

而對于計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)來說，產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展使得專業(yè)知識的更新速度不斷加快。所以，教師需要不斷的接受技能和崗位的培訓(xùn)，進行知識和能力的拓展。學(xué)校在專業(yè)建設(shè)中需要引入深層次的企業(yè)合作單位，提供條件使教師參與實際工程項目的開發(fā)和建設(shè)，同時也可以引進企業(yè)人員，形成項目組共同參與綜合實訓(xùn)課程的建設(shè)與實施。

篇3

關(guān)鍵詞：計算機輔助測試；普通話；網(wǎng)絡(luò)課程

中圖分類號：G712 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）22-0229-02

普通話計算機輔助測試，是現(xiàn)行的最為科學(xué)的普通話測試系統(tǒng)，在推廣普通話工作中發(fā)揮著巨大的作用。計算機輔助測試，對應(yīng)試人普通話語音的要求更高。因此傳統(tǒng)的普通話教學(xué)在教師授課模式、授課內(nèi)容、考試評價等方面都應(yīng)當有大的改變。

一、普通話傳統(tǒng)授課方式無法達到應(yīng)有的教學(xué)效果

在普通話教學(xué)中，常采用的教學(xué)方法是講練結(jié)合、分組教學(xué)。教師在教學(xué)中承擔(dān)組織角色，往往還需要付出大量的腦力勞動，每堂課的課堂教學(xué)隨著學(xué)生素質(zhì)的高低呈現(xiàn)出不同的教學(xué)效果。而采取網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)之后，教師的身心將得到釋放，學(xué)生的自主性將充分地得以體現(xiàn)，課堂教學(xué)呈現(xiàn)出自主性與互動性的特點。

1.教師工作量大，無法有效組織課堂訓(xùn)練。現(xiàn)在高職院校的專業(yè)班級，一個班最少有三十余人，最多的時候有五六十人，組織一次有效的課堂訓(xùn)練是極其不易的事情。語音辨正是普通話學(xué)習(xí)中不可回避的問題，如果老師無法跟每一個學(xué)生面對面地進行發(fā)音矯正，學(xué)生將不太容易糾正自己的語音錯誤。

2.教師未有效地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。在傳統(tǒng)的語音教學(xué)中，教師把精力過于集中在聲韻調(diào)的字音教學(xué)上，對一些如音高、音長、詞語的輕重格式、句子的停頓和語調(diào)等，往往不能細致地展現(xiàn)出來，要全部采取統(tǒng)一的模式來講授。一部分方言較重的學(xué)生一遇到困難，就容易產(chǎn)生畏難情緒，不容易持續(xù)下去。

3.普通話學(xué)習(xí)無法真正實現(xiàn)應(yīng)用自如。傳統(tǒng)的語音教學(xué)，無法在課堂上實現(xiàn)學(xué)生脫稿說標準的普通話，不僅因為時間的限制，更因為學(xué)生無法做到自主學(xué)習(xí)，許多學(xué)生是兩極分化嚴重。其實只要從普通話語音開始訓(xùn)練，循序漸進，每個人都可以達到說標準普通話的程度，但是因為課時的限制，加上學(xué)生的基礎(chǔ)不同，所以需要的時間有長有短，如果能在網(wǎng)絡(luò)課程這個平臺上，讓學(xué)生針對自己的不足充分地進行訓(xùn)練，學(xué)生的普通話水平甚至語言表達能力都將得到提升。

二、運用網(wǎng)絡(luò)課程，實現(xiàn)新的教學(xué)目標

普通話是漢民族的語言，是母語。而方言與普通話發(fā)音差異很大。學(xué)習(xí)者必須要將普通話當成母語一般地來運用，才能說是完全達到了學(xué)習(xí)的目標。

1.實現(xiàn)課堂教學(xué)方式的靈活處理。老師授課模式由傳統(tǒng)的講練結(jié)合，轉(zhuǎn)變?yōu)榻换ナ降恼n堂教學(xué)模式。學(xué)生在老師的組織下可以討論和交流。不同層次的學(xué)生可以找到進度相似的學(xué)習(xí)伙伴，形成一個學(xué)習(xí)團隊。老師還可以將同一方言區(qū)的學(xué)生共同存在的問題進行集中的答疑。教學(xué)模式的多樣化，使學(xué)生有了更多的選擇。學(xué)生在自己選擇的模式中體驗到學(xué)習(xí)的樂趣，達到學(xué)習(xí)的目標。

2.幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)普通話。網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)方式使學(xué)生能夠成為學(xué)習(xí)活動的主人。學(xué)生對自己需要掌握和感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容可以自主取舍，對自己不理解的學(xué)習(xí)內(nèi)容可以反復(fù)學(xué)習(xí)消化。網(wǎng)絡(luò)課程把學(xué)生自主性放到了第一位。

學(xué)生在傳統(tǒng)課堂訓(xùn)練中出現(xiàn)的心理上的自卑與不愛張嘴練習(xí)的情況，在網(wǎng)絡(luò)課程系統(tǒng)中會得到改善。學(xué)生可以自由選擇自己的難點音進行重點的訓(xùn)練，不用考慮教師及班級其他同學(xué)的反應(yīng)。這樣自由的學(xué)習(xí)空間，對學(xué)生掌握普通話語音知識是很有好處的。

3.實現(xiàn)資源的合理利用。對處于方言區(qū)的同學(xué)來說，學(xué)習(xí)標準的語音并不是一件容易的事。網(wǎng)絡(luò)課程可以將許多好的資源進行共享。學(xué)生利用軟件下載教師提供的教學(xué)資源，如課件、電子教案以及普通話語音和視頻的資料，使自主學(xué)習(xí)可以在課外得到延續(xù)。

三、從幾個方面設(shè)計普通話網(wǎng)絡(luò)課程

1.應(yīng)用合理的教學(xué)組織形式。網(wǎng)絡(luò)課程上，教師授課依然可以沿用原有的集體教學(xué)、以組長為核心的小組學(xué)習(xí)、分層教學(xué)等好的組織形式，也可以增加如教師與個別學(xué)生進行了一對一講解、示范和辨音輔導(dǎo)的教學(xué)形式。學(xué)生甚至可以自由地選擇自己存在問題最多的章節(jié)反復(fù)地學(xué)習(xí)訓(xùn)練，不必跟著教師的進度，生硬地向前推進。這么做的結(jié)果是，教師真正地做到了因材施教，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.編排學(xué)習(xí)內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容是圍繞著聲母、韻母、聲調(diào)、變調(diào)、輕聲、兒化以及詞匯、語法等內(nèi)容來制作的，以完成學(xué)生最初階段的系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，其中可以將基礎(chǔ)部分的聲韻母，重點進行標準音和方言音的對比，可以從口形與發(fā)音方法兩個方面進行比較。而其他的知識點，則可以通過教師講解，重點進行辨音和正音的口頭練習(xí)。這就要求訓(xùn)練的語料練習(xí)要進行編排。

3.選取恰當?shù)膶W(xué)習(xí)資源。在普通話學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生往往因為缺少必要的語料練習(xí)而不能發(fā)現(xiàn)自身問題。因此為學(xué)生提供大量的有助于學(xué)習(xí)的資源是非常有必要的。聲韻母和輕聲、兒化的音頻語料、標準音與方言音的視頻對比、音像教材、電子教案、模擬試卷、還有學(xué)生模擬測試時的錄音，這些都可以幫助學(xué)生從不同的方面了解普通話發(fā)音，幫助學(xué)生找到正確的學(xué)習(xí)途徑。

4.辨音、正音輔導(dǎo)的形式。在普通話學(xué)習(xí)中，辨音和正音的輔導(dǎo)方往往需要老師做出示范或者使用視頻軟件教學(xué)。這些都可以通過視頻系統(tǒng)傳遞到學(xué)生的面前。學(xué)生可以通過投影、錄像或者電腦視頻來觀看示范者的口形和舌位的變化以及氣流的強弱摩擦等口腔內(nèi)部的細微變化。而分組學(xué)習(xí)，可以為學(xué)生提供一些樣本。通過測試而選的組長，老師要培訓(xùn)其了解測試的評分標準，能夠分析出同學(xué)語音中的問題和指出改進的途徑。因此分組學(xué)習(xí)被認為是最能提高學(xué)習(xí)效率的途徑之一。師生對練，學(xué)生需要老師做出評價，以增強自己的自信心和明確自己的問題出在哪里，以便獲得進一步努力的方向。

5.靈活的評價方式。教師評價學(xué)生，由日常測試和最終的模擬測試組成。在限定的時間內(nèi)，學(xué)生可以在課堂上反復(fù)多次地對自己的測試進行錄音，選取最好的一次提交。在這一過程中，學(xué)生可以為自己的每一題測試進行錄音，然后回放，發(fā)現(xiàn)不足，加以糾正和訓(xùn)練。這不但可以幫助學(xué)生及時地發(fā)現(xiàn)問題、糾正錯誤，也可以有效地提高學(xué)生的成績。網(wǎng)絡(luò)課程中，學(xué)生擁有了多次考試的機會。通過這種方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情被不斷地提高，學(xué)習(xí)的自主性得到了充分的發(fā)揮，學(xué)習(xí)成績當然也會有提高。這種學(xué)習(xí)的積極性不僅在課堂上體現(xiàn)得淋漓盡致，課后也使學(xué)生懂得如何地來訓(xùn)練自己的發(fā)音，獲得最令人滿意的效果。

普通話網(wǎng)絡(luò)課程的出現(xiàn)，使語言的學(xué)習(xí)不再是傳統(tǒng)意義上的學(xué)習(xí)模式。它為語言學(xué)習(xí)帶來了更多的便利，使普通話課程有了更多的自由度和開放空間，普通話距離大眾化的道路己經(jīng)不再遙遠。

參考文獻：

[1]宋欣橋.普通話水平測試員實用手冊[M].北京：商務(wù)印書館，2005.

[2]冷瑾.普通話教學(xué)與測試中的問題與對策[J].井岡山學(xué)院學(xué)報，2005，（4）.

篇4

[摘要]

本實習(xí)報告介紹了本人今年在天鷹網(wǎng)絡(luò)科技（大連）有限公司就業(yè)實習(xí)的概況。主要是我對業(yè)務(wù)流程，實務(wù)操作的熟悉和一些步入社會后的心得體會，以及對實踐在專業(yè)學(xué)習(xí)中的重要性的認識。

一．前言

雖然我不是計算機專業(yè)的學(xué)生，但憑著對網(wǎng)絡(luò)的熱愛，我在南方人才網(wǎng)投了簡歷，有幸給天鷹網(wǎng)絡(luò)科技（大連）有限公司看中，于是，就來到了天鷹網(wǎng)絡(luò)科技（大連）有限公司實習(xí)，實習(xí)時間二零零七年三月三日至三月二日。實習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，對外貿(mào)的實際操作有了進一步的認識，受益非淺。在實習(xí)過程中，做事認真仔細，并得到了稱贊，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。

二、公司簡介

大連天鷹網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，這是一間很年輕的公司，成立于2006年7月，而廣州分公司則是在2007年1月份才正式成立的，大連天鷹網(wǎng)絡(luò)科技有限公司主推項目就是購房者網(wǎng)站。

“購房者網(wǎng)站，購房原來如此簡單”。三年人力物力籌劃，數(shù)千萬元投資，伴隨著業(yè)界所有目光的關(guān)注，天鷹三年磨一劍，『購房者網(wǎng)站一飛沖天。當我們再次聚焦于『購房者網(wǎng)站的時候，眺望，那堅實而有力的臂膀，看到的只是展翅翱翔，聽到的只有鳴聲回蕩。

『購房者網(wǎng)站（）是一個為全球華人傾力打造的大型房產(chǎn)專業(yè)網(wǎng)站，將是未來房地產(chǎn)專業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域內(nèi)最大、最活躍的網(wǎng)上交易市場和地產(chǎn)會員社區(qū)。通過網(wǎng)站四大主打頻道：新房頻道、二手房頻道、租房頻道、家居建材頻道，形成網(wǎng)上一站式服務(wù)，為網(wǎng)民提供所有房產(chǎn)家居的相關(guān)信息，將逐漸成為全球華人的置業(yè)指導(dǎo)和貼心顧問?！嘿彿空呔W(wǎng)站預(yù)計將在全國30個城市設(shè)立分站。已經(jīng)開通的分站是：北京分站、上海分站、天津分站、深圳分站、廣州分站、杭州分站、重慶分站、成都分站、沈陽分站、吉林分站、武漢分站。目前，網(wǎng)站無論是世界排名、瀏覽量、交易量還是便民指數(shù)，均位于全國房地產(chǎn)類專業(yè)網(wǎng)站的前列，已逐漸成為中國大陸乃至全球華人社群中最受推崇的房產(chǎn)專業(yè)互聯(lián)網(wǎng)品牌。然而這才是剛剛開始……

三．實習(xí)過程及體會

這次實習(xí)，我的主要崗位是網(wǎng)絡(luò)推廣專員，我們的主要職責(zé)就是到廣州市走訪各個地產(chǎn)中介公司，把網(wǎng)站推銷出去，說服他們加盟購房者網(wǎng)站，讓他們在購房者網(wǎng)站上把房源信息出來，讓網(wǎng)民可以方便快捷地查閱到自己想要的房子資料。

在正式上班之前，公司對我們進行了為期一周的崗前培訓(xùn)，在培訓(xùn)過程中讓我們熟悉業(yè)務(wù)的流程，熟悉購房者網(wǎng)站的總體功能，同時也是在對我們進行另一種考驗，由于自己不是營銷類專業(yè)的，深知自己的不足，每天的課程自己都很認真，很努力，功夫不負有心人，經(jīng)過努力，我順利地通過了崗前培訓(xùn)的種種考驗。

到了正式上班，我們每天的工作大體分成三個階段，上午八點三十分前一定要到公司，八點四十分正式開早會，會議結(jié)束后，完成當天的工作計劃和其它準備工作，九點半準時離開公司，到自己負責(zé)的街道走訪地產(chǎn)中介公司，十一點三十分回到公司，吃中午飯，小休息一會，下午兩點三十分再次離開公司，繼續(xù)走訪地產(chǎn)中介公司，下午四點回到公司，四點半左右召開當天工作總結(jié)會議。

每天的工作很累，也很有挑戰(zhàn)性。第一天走訪地產(chǎn)中介公司的情景依然晰晰在目，那天下午徐經(jīng)理給我們這一組同事的任務(wù)是每人都必須走訪五間地產(chǎn)中介公司，我們熱情高漲地離開公司，那天走訪的是同福路一帶，這是廣州市的老城區(qū)地帶之一，本來以為可以談到好幾間，但現(xiàn)實是殘酷的，第一間地產(chǎn)中介公司就讓我們吃了閉門羹，他們一聽我們是網(wǎng)絡(luò)公司的就叫我們離開，真是郁悶！但我們并沒有氣餒，繼續(xù)前進，后面的情況還好一點。但由于那條街的地產(chǎn)中介公司的客戶都是些老主顧，有了固定的客戶源，設(shè)備也落后，他們都不需要網(wǎng)絡(luò)這項服務(wù)。為了完成任務(wù)，那天一直走到下午四點多才坐車回公司。

五點半的總結(jié)會議是我們學(xué)習(xí)的大好時機，我們先各自把一天的情況作個簡短的回顧，然后把遇到的問題反映出來，大家一起討論，一起解決。在此過程中，讓我學(xué)到了許多推銷的技藝，學(xué)會了如何更好跟客戶溝通，同時也提高了自己在業(yè)務(wù)方面的綜合素質(zhì)。

四．小結(jié)

我利用此次難得的實習(xí)機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向同事和公司的三位元老經(jīng)理求教，學(xué)習(xí)實務(wù)操作，利用空余時間也學(xué)習(xí)一些課本以外的知識，掌握了一些有用的談判技能，如在待人接物方面的技巧，處理郵件問題等，從而進一步提高自己的能力，為以后人生的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

篇5

一、認真抓好項目的申報和實施管理

今年以來，通過努力，我股申報和實施了新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程，組織實施了農(nóng)技推廣改革與建設(shè)項目。

1、組織實施農(nóng)業(yè)人才知識更新培訓(xùn)。已組織鎮(zhèn)鄉(xiāng)農(nóng)技人員參加區(qū)農(nóng)業(yè)人才知識更新培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，提高了農(nóng)技隊伍的技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力。

2、高標準、高質(zhì)量的完成了新型農(nóng)民培訓(xùn)3500人。

3、協(xié)助農(nóng)機推廣站開辦了拖拉機駕駛員培訓(xùn)班共16期，培訓(xùn)拖拉機駕駛員132人次，農(nóng)機技術(shù)人員262人次。

4、正在組織實施基層農(nóng)技推廣改革與建設(shè)項目。目前已培訓(xùn)了基層農(nóng)技人員，大學(xué)生村官280人。組織科技人員下鄉(xiāng)宣傳、田間培訓(xùn)15.5萬人次。

5、正在編制基層農(nóng)技推廣體系建設(shè)項目。已向各鄉(xiāng)鎮(zhèn)做好了宣傳動員，并逐漸組織實施

二、科技教育與宣傳

結(jié)合科技宣傳月活動、科技活動周和“農(nóng)業(yè)科技下鄉(xiāng)百千萬活動”，組織相關(guān)農(nóng)業(yè)科技人員開展了技術(shù)培訓(xùn)、指導(dǎo)和咨詢活動，印發(fā)各種農(nóng)業(yè)技術(shù)資料5萬余份，組織電影到村、社，宣傳放映農(nóng)技知識，及時把農(nóng)業(yè)實用技術(shù)送到農(nóng)民手中。

三、認真搞好專業(yè)技術(shù)人員的職稱評聘和繼續(xù)教育工作

1、及時組織了專業(yè)技術(shù)人員填寫專業(yè)技術(shù)考核登記表和網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

2、組織需要晉升專業(yè)技術(shù)職稱人員參加各種資格考試。

3、完成了中級農(nóng)藝師的評聘工作。因高級職務(wù)崗位缺名額，目前正積極申請增設(shè)高級職務(wù)崗位，盡早做好1名高級職稱人員的聘用工作。

4、認真準確統(tǒng)計了我局專業(yè)技術(shù)人員設(shè)置情況和人員花名冊，并及時上報我局專業(yè)技術(shù)職務(wù)設(shè)置申報表。

5、加強專業(yè)技術(shù)人員在職繼續(xù)教育培訓(xùn)，組織全局專業(yè)技術(shù)人員深入《突發(fā)事件應(yīng)對法》，并及時完成網(wǎng)絡(luò)在線考試。

四、做好實驗示范及新技術(shù)的推廣

1、引進水稻、玉米、小麥、油菜新品種45個做展示試驗。

2、在、等鎮(zhèn)示范水稻人工直播350畝。

3、在、、、等鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立水稻超高產(chǎn)強化栽培示范2.12萬畝、小麥高產(chǎn)創(chuàng)建示范1.038萬畝、玉米高產(chǎn)創(chuàng)建示范2.3萬畝。

4、在鄉(xiāng)村、鎮(zhèn)村、鄉(xiāng)村、村建了科技示范基地，開展“千斤糧萬元錢”和“噸糧田五千元”糧經(jīng)復(fù)合種植。

五、特色亮點工作

（一）舉行全區(qū)農(nóng)業(yè)科技促進年行動啟動儀式。3月中旬，結(jié)合春耕生產(chǎn)，在鎮(zhèn)舉行2013年全區(qū)糧油高產(chǎn)高效創(chuàng)建示范區(qū)暨區(qū)農(nóng)業(yè)科技促進年行動啟動儀式，召開大春生產(chǎn)現(xiàn)場會和農(nóng)業(yè)科技促進年行動動員會，進一步動員全區(qū)廣大農(nóng)業(yè)科技人員，深入基層、深入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線，廣泛開展技術(shù)培訓(xùn)和科技服務(wù)，與基層干部一道組織帶領(lǐng)農(nóng)民群眾掀起春耕春播熱潮，開啟全區(qū)農(nóng)業(yè)科技促進年行動序幕。

篇6

1、未來集市是廣州未來集市網(wǎng)絡(luò)科技有限公司旗下的一款社交應(yīng)用類圈層電商APP（iOS版和安卓版）。利用大數(shù)據(jù)社群運營與商學(xué)院培訓(xùn)體系推進社交，為用戶群體提品化與內(nèi)容化的綜合服務(wù)。

2、2019年9月23日，衡陽縣市場監(jiān)督管理局在查處廣州未來集市網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司，為防止上述公司轉(zhuǎn)移或隱匿違法資金，向衡陽縣人民法院提出申請，要求凍結(jié)相關(guān)公司的銀行賬戶及理財產(chǎn)品、財付通商戶號及所綁定的銀行賬戶。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇7

簡歷是求職者敲開企業(yè)大門的拍門磚,企業(yè)對求職者的第一印象來自簡歷,求職者八仙過海各顯神通,花盡心思設(shè)計具有個性化的簡歷,以便吸引企業(yè)的注意力。以下是小編整理的電子版的簡歷，以供大家參考。

電子版的簡歷一：姓名：

性別： 男

年齡： 25 歲 身高： 178CM

婚姻狀況： 未婚 戶籍所在： 高郵

最高學(xué)歷： 本科 工作經(jīng)驗： 3-5年

畢業(yè)院校： 常熟理工學(xué)院 聯(lián)系郵箱：

聯(lián)系地址： 常熟 聯(lián)系電話： 135****76

求職意向

最近工作過的職位： 銷售代表，運營專員，運營主管

期望崗位性質(zhì)： 全職

期望月薪： 2000~3000元/每月

期望從事的崗位： 營銷總監(jiān),市場總監(jiān),網(wǎng)站策劃,網(wǎng)站編輯,游戲設(shè)計與開發(fā),市場策劃主管,市場調(diào)研主管,市場分析/調(diào)研專員

期望從事的行業(yè)： 廣告/市場推廣,互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù),金融(銀行/保險),網(wǎng)絡(luò)游戲,會展/博覽,物業(yè)管理/商業(yè)中心,政府部門/事業(yè)單位

技能特長

技能特長： 熟練使用ERP系統(tǒng)，英語四級，有駕照。具有旺盛的精力，學(xué)習(xí)能力強。日常生活中有拼搏精神，具有良好的溝通交流能力，常常會有奇思妙想，思維活躍，更愿意接受新觀念新事物。遇到團隊工作的時候包容能力強，適應(yīng)團隊工作，身體條件優(yōu)秀，能夠支持高強度連續(xù)工作。尤其擅長運營策劃，有良好的文筆寫作能力。

教育經(jīng)歷

常熟理工學(xué)院 (本科)

起止年月： 2007-09-01至2011-06-01

學(xué)校名稱： 常熟理工學(xué)院

專業(yè)名稱： 市場營銷

獲得學(xué)歷： 本科

工作經(jīng)歷

常熟卓輝光電科技有限公司 - 銷售代表

起止日期： 2010-06-01至2011-06-01

企業(yè)名稱： 常熟卓輝光電科技有限公司

從事職位： 銷售代表

業(yè)績表現(xiàn)： 推廣公司的節(jié)能燈產(chǎn)品，拓展公司產(chǎn)品的市場。在常熟中小學(xué)綠色照明改造工程中，成功得將公司的產(chǎn)品推廣向許多學(xué)校。

企業(yè)介紹：

上海千陌網(wǎng)絡(luò)科技有限公司(二十一世紀出版社網(wǎng)絡(luò)部) - 運營專員

起止日期： 2011-06-01至2012-03-30

企業(yè)名稱： 上海千陌網(wǎng)絡(luò)科技有限公司(二十一世紀出版社網(wǎng)絡(luò)部)

從事職位： 運營專員

業(yè)績表現(xiàn)： 主要進行網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的線上線下活動，行業(yè)信息采集，seo優(yōu)化，產(chǎn)品信息推廣，渠道拓展等。偶爾輔助開發(fā)部門測試，溝通技術(shù)與策劃部門。

企業(yè)介紹：

上海千陌網(wǎng)絡(luò)科技有限公司(二十一世紀出版社網(wǎng)絡(luò)部) - 運營主管

起止日期： 2012-04-01至2014-01-30

企業(yè)名稱： 上海千陌網(wǎng)絡(luò)科技有限公司(二十一世紀出版社網(wǎng)絡(luò)部)

從事職位： 運營主管

業(yè)績表現(xiàn)： 主要負責(zé)sns類游戲《魔幻王國》及《魔法仙蹤》，負責(zé)在facebook以及新浪微博的運營推廣工作

電子版的簡歷二：姓名：

目前所在： 白云區(qū) 年

齡： 29

戶口所在： 海南 國

籍： 中國

婚姻狀況： 未婚 民

族： 漢族

培訓(xùn)認證： 未參加 身

高： 156 cm

誠信徽章： 未申請 體

重： 48 kg

人才測評： 未測評

我的特長：

求職意向

人才類型： 普通求職

應(yīng)聘職位： 財務(wù)/審計/稅務(wù)：會計文員或助理，財務(wù)/審計/稅務(wù)：統(tǒng)計，資產(chǎn)評估/分析：評估師助理

工作年限： 4 職

稱： 無職稱

求職類型： 全職 可到職日期： 一個月

月薪要求： 1500--2000 希望工作地區(qū)： 深圳,惠州,惠州

工作經(jīng)歷

廣州市明愛醫(yī)療門診部

起止年月：2007-04 ～ 2010-06

公司性質(zhì)： 民營企業(yè)

所屬行業(yè)：醫(yī)療/護理/保健/衛(wèi)生

擔(dān)任職位： 會計助理

工作描述： 協(xié)助會計登記帳表、記賬憑證、每月報稅、購買發(fā)票;每月統(tǒng)計職員考勤、核算工資、獎金;按時辦理營業(yè)執(zhí)照、機構(gòu)代碼證、銀行賬戶等年檢工作、辦理職員醫(yī)保事項、定時繳納門診藥房工商管理費;人事檔案管理、辦公文書撰寫;維護銷售系統(tǒng)正常運轉(zhuǎn)、每日核對藥品銷售數(shù)據(jù)、根據(jù)本草綱目軟件、門診通軟件統(tǒng)計進銷存藥品數(shù)據(jù)，每月不定期盤點、統(tǒng)計損益數(shù)據(jù)、報批后調(diào)整庫存等。

離職原因： 因家庭原因需離開廣州

廣州市薏嘉服裝有限公司

起止年月：2005-08 ～ 2007-03

公司性質(zhì)： 私營企業(yè)

所屬行業(yè)：服裝/紡織/皮革/鞋業(yè)

擔(dān)任職位： 出納兼文員

工作描述： 主要負責(zé)公司的日?，F(xiàn)金管理、銀行的收支、票據(jù)審核工作;登記現(xiàn)金、銀行存款日記賬;應(yīng)收、應(yīng)付往來帳的對帳管理; 處理日常報銷支出,各種內(nèi)外帳單, 工作報表, 帳務(wù)憑證; 管理人事資料, 月結(jié)員工工資; 統(tǒng)計記菲單, 員工工資統(tǒng)計及結(jié)算客戶賬單等.

離職原因： 其他原因

南方都市報社

起止年月：2005-07 ～ 2005-08

公司性質(zhì)： 社會團體

所屬行業(yè)：影視/媒體/藝術(shù)

擔(dān)任職位： 銷售代表

工作描述： 主要職責(zé)：銷售報紙，與客戶簽訂購報業(yè)務(wù)

離職原因： 兼職

廣東世紀人評估有限公司

起止年月：2005-03 ～ 2005-06

公司性質(zhì)： 私營企業(yè)

所屬行業(yè)：專業(yè)服務(wù)(咨詢,翻譯,獵頭)

擔(dān)任職位： 評估師助理

工作描述： 主要職責(zé)：幫助評估師處理文件，寫評估報告并核查報告內(nèi)容;隨同評估師外出勘察標的物，拍攝標的物的照片等。

離職原因： 實習(xí)期滿

志愿者經(jīng)歷

教育背景

畢業(yè)院校： 廣東財經(jīng)職業(yè)學(xué)院

最高學(xué)歷： 大專

獲得學(xué)位: 畢業(yè)日期： 2005-07

專 業(yè) 一： 資產(chǎn)評估經(jīng)營與管理 專 業(yè) 二： 會計學(xué)

起始年月 終止年月 學(xué)校(機構(gòu)) 所學(xué)專業(yè) 獲得證書 證書編號

2002-09 2005-07 廣東財經(jīng)職業(yè)學(xué)院 資產(chǎn)評估 畢業(yè) -

語言能力

外語： 英語　一般 粵語水平： 優(yōu)秀

其它外語能力：

國語水平： 優(yōu)秀

工作能力及其他專長

本人具有較高的工作熱情，勤奮好學(xué)、待人誠懇、人際關(guān)系良好、處事冷靜穩(wěn)健、能合理地統(tǒng)籌安排工作生活中的事務(wù)。認真負責(zé)、遵守職業(yè)道德是我對待工作的原則。本人具備較強的邏輯思維和判斷能力，有很強的責(zé)任心和團隊意識，自信、樂觀，愿意通過自己富有創(chuàng)新的意識、積極主動的精神，努力實現(xiàn)自身價值!給我一個機會，還你一個驚喜!

自我評價

因家庭原因，我希望能在惠陽區(qū)淡水或大亞灣附近尋求一份穩(wěn)定的工作。

電子版的簡歷三：姓名： - 國籍： 中國

目前所在地： 廣州 民族： 漢族

戶口所在地： 湖南 身材： 178 cm　75 kg

婚姻狀況： 已婚 年齡： 30 歲

培訓(xùn)認證： 誠信徽章：

求職意向及工作經(jīng)歷

人才類型： 普通求職

應(yīng)聘職位： 貿(mào)易類:貿(mào)易行業(yè)、外貿(mào) 　 物流類 物流管理

工作年限： 8 職稱： 無職稱

求職類型： 全職 可到職- 隨時

月薪要求： 2000--3500 希望工作地區(qū)： 廣州

個人工作經(jīng)歷： 2003-2007 廣州科凱國際外貿(mào)公司 從事外貿(mào)跟單、翻譯、以及國際物流管理工作

主要職責(zé)是幫助非洲客戶在國內(nèi)采購，尋找有競爭力價格，高品質(zhì)的產(chǎn)品和供應(yīng)商，按客戶要求給工廠下訂單，跟蹤工廠生產(chǎn)進度，以及安排到工廠驗收貨物。制作相關(guān)表單(訂貨單、打包單、裝箱單、以及給報檢公司的報檢單等)并聯(lián)系貨代訂柜和發(fā)貨。協(xié)助經(jīng)理處理部門日常工作，負責(zé)接待跟蹤客戶。檔案及客戶資料的整理，協(xié)助策劃布置展覽會。通過網(wǎng)絡(luò)，查找客戶資源和供應(yīng)商資源。

2000-2003 廣州原尚物流服務(wù)有限公司 從事廣州本田廠的零配件中轉(zhuǎn)倉庫管理的以及負責(zé)廣州科凱國際外貿(mào)公司貨物運輸、保管、分揀、打包，報關(guān)，報檢，并擔(dān)任物流主管。

2001年參加了公司組織的國際物流與企業(yè)物流的培訓(xùn)。通培訓(xùn)，使自己對物流以及國際物流從理論上有了更深刻的認識，以及對MRP、ERP系統(tǒng)有了一定的了解。

教育背景

畢業(yè)院校： 中山大學(xué)(自考)

最高學(xué)歷： 大專 畢業(yè)- 2004-07-01

所學(xué)專業(yè)一： 行政管理 所學(xué)專業(yè)二：

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷： 2004 自考通過中山大學(xué)行政管理專業(yè)大專考試

語言能力

外語： 英語　優(yōu)秀

國語水平： 優(yōu)秀 粵語水平： 一般

工作能力及其他專長

計算機能力：熟悉掌握辦公軟件Word、Excel、Access操作及Photoshop等軟件的應(yīng)用和熟練Windows的各個版本的操作使用。

語言能力：普通話熟練，粵語一般，英語優(yōu)秀，聽說寫流利。

本人從事外貿(mào)跟單，以及物流管理工作以來對國際貿(mào)易，以及國際物流的有了質(zhì)的認識(靜管變?yōu)閯庸?。同時在實際工作中積累了以下工作經(jīng)驗與能力。

1、能通過網(wǎng)絡(luò)和展會，開發(fā)潛在的國外客戶資源和供應(yīng)商資源，同老客戶保持良好的聯(lián)系;

2、能及時間通郵件或者電話收集和更新客戶要求/預(yù)測訂單，如有必要則會同其它相關(guān)人員及時修正生產(chǎn)和船期排程;

3、能從出口訂單的確定到出貨，跟進一切相關(guān)環(huán)節(jié)，包括審核單證，使各環(huán)節(jié)都能順利進行。

負責(zé)安排，處理和記錄客訴和退貨;

4、能合理作出國際物流中心貨倉及物流操作流程的規(guī)劃、貨物配備(集貨、打包、揀選、配貨)車輛調(diào)度、貨柜配裝、配送路線規(guī)劃、運輸途中的跟蹤管理。

詳細個人自傳

篇8

1、打開分期樂app“我的”里面點擊“幫助中心”；

2、在搜索框里搜索“如何注銷自己的賬號”或者直接搜索“注冊賬號”就可以看到相應(yīng)的文章，按照提示注銷即可。

分期樂隸屬于深圳市分期樂網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，2013年成立于深圳，是中國領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)消費金融服務(wù)商，中國互聯(lián)網(wǎng)金融協(xié)會首批理事會員單位。

分期樂在經(jīng)營模式上，與京東商城及眾多合作伙伴合作，最早從分期購買手機切入，逐步拓展到整個3C數(shù)碼、運動戶外、洗護美妝、教育培訓(xùn)、吃喝玩樂等多個消費場景。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇9

新東方泡泡少兒教育中心主任吳強介紹，泡泡少兒教育正式成立于2004年,但項目從2000年就已經(jīng)開始啟動。作為新東方集團旗下唯一也是全國最具知名度和影響力的少兒培訓(xùn)品牌，“泡泡”獲得了眾多中國兒童及其家庭的喜愛。此次“泡泡”圖書項目的主創(chuàng)陣容非常強大。北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、中國兒童文學(xué)研究中心主任王泉根，是“泡泡”童話書項目主編。他認為，目前國內(nèi)優(yōu)秀兒童文學(xué)作品存在與市場脫節(jié)的現(xiàn)象，長期下去容易造成劣幣驅(qū)逐良幣。優(yōu)秀兒童文學(xué)作家主動與兒童品牌融合，創(chuàng)造出能夠影響到孩子們的優(yōu)秀作品，是整個兒童文學(xué)界應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

“泡泡具有多重積極的價值理念，這種價值理念正是我們愿意參與進來的原因。我認為一流的兒童文學(xué)作品首先要有好看的故事，第二要有記得住的人物形象，第三作品要讓孩子看了能感動，就是文學(xué)作品的思想精神。一流文學(xué)作品三要素，正是‘泡泡’需要的，也是世界一流兒童文學(xué)需要的，”王泉根講道，“新東方的教育品牌，童石最有經(jīng)驗的網(wǎng)絡(luò)科技，南京大學(xué)社的出版實力，再加上一流的兒童文學(xué)作品，我相信‘泡泡’產(chǎn)品能夠成功，而且沒有理由不成功。最終目標，我們希望“泡泡”產(chǎn)品能成為孕育民族下一代向上的力量，成為中國新時期的兒童文學(xué)兒童教育類一個極有價值極有意義的新產(chǎn)品?！?/p>

泡泡系列圖書顧問束沛德、樊發(fā)稼，建議所有主創(chuàng)一定要堅持基于兒童本位。童話書主創(chuàng)金波、湯素蘭、李東華、蘇梅，在研討會上積極發(fā)表了自己的觀點與看法，將對“泡泡”的打造落到實處。另外，來自童趣出版社、接力出版社、天天出版社等出版機構(gòu)的資深出版人士也針對項目提出了建議和意見。

作為重塑“泡泡”品牌的合作方，上海童石網(wǎng)絡(luò)科技有限公司表示會基于自身在全媒體打造上的經(jīng)驗，通過產(chǎn)業(yè)融合，將“泡泡”打造為知名兒童卡通品牌。

《魚掛到臭、貓叫到瘦》出版研討會在京舉行

本刊訊 8月18日，由中國大百科全書出版社主辦的新書《魚掛到臭、貓叫到瘦》出版研討會在北京舉行。中國作家協(xié)會副主席、國務(wù)院參事、全國政協(xié)委員、著名作家張抗抗，中國人民大學(xué)文學(xué)院院長、教授、著名文學(xué)評論家孫郁，中國社會科學(xué)院文學(xué)研究所研究員、中國當代文學(xué)研究會會長、著名文學(xué)評論家白曄等眾多專家學(xué)者出席并發(fā)言。

張抗抗首先發(fā)言，她說：“我讀了這本書以后，覺得這本書非常真實，這是第一感覺。為什么會說它是很真實呢？真實一是大時代背景的真實，第二是細節(jié)的真實，還有一種是書寫的真實。另外，我看了這本書以后覺得作者是很有文化的知青，尤其古詩詞功底非常好……”白曄表示說：“這是一本很獨特的小說，說成知青文學(xué)的一朵奇葩大概也不為過。這本書，跟一般知青小說不一樣，一般的知青小說更多的寫知青為理想拼搏，更多講的是革命性的成長，或者是激情性的。而這部小說個性化非常明顯?！保?耘）

用閱讀收藏童年“夏洛書屋”正式亮相

本刊訊 童書出版是近年來蒸蒸日上的一個圖書領(lǐng)域，而各大出版社也都試圖在這一潛力無限的領(lǐng)域中有所開拓，8月19日，上海譯文出版社推出以獨家的拳頭品牌童書《夏洛的網(wǎng)》為核心理念的系列童書——“夏洛書屋”。

篇10

企業(yè)背景：

長沙嘉程建筑防水工程有限公司(簡稱嘉程防水)是“中國建筑協(xié)會防水工程技術(shù)專業(yè)委員會”直屬會員單位，其前身為湖南省林業(yè)機械廠勞動服務(wù)公司，已有近20年的防水工程施工經(jīng)驗，擁有一批專門從事防水堵漏，防腐保溫工程研究與施工的科技人才隊伍，為國內(nèi)外多種防水保溫材料在湖南省的長期合作伙伴。

本著“永遠讓客戶滿意”的宗旨，公司以“高質(zhì)量、低價格、優(yōu)服務(wù)”為方針，在湖南省內(nèi)承接了各種新舊屋面、外墻、衛(wèi)生間、屋頂花園、地下室、水池、水壩、隧道的防水堵漏工程、防腐保溫工程，地面防潮及混凝土梁、柱、板的蜂窩、裂縫的化學(xué)灌漿補強加固工程，其中大部分工程質(zhì)量獲“優(yōu)良”評定。

嘉程防水公司采用現(xiàn)代化的經(jīng)營管理機制，以“打造中國防水疑難問題解決第一站”為企業(yè)使命，以“永遠讓客戶滿意”為企業(yè)宗旨，堅持“用出世的心，做入世的事”的行動準則，爭創(chuàng)“立足湖南，幅射全國，把嘉程發(fā)展成為多元化經(jīng)營的中國知名品牌”的美好愿景。

營銷背景：

市場是一個雙向選擇的過程，因此，滿足客戶需求是公司營銷的立足點與出發(fā)點。無論是傳統(tǒng)營銷，還是網(wǎng)絡(luò)營銷，嘉程防水一直未曾改變自己的核心信念：為客戶提供性價比最高、最有效的服務(wù)。

隨著網(wǎng)絡(luò)科技的不斷發(fā)展，公司發(fā)現(xiàn)，客戶越來越多的通過搜索引擎來尋找自己需要的服務(wù)。為解決這些客戶的需求，嘉程防水組建了專門的網(wǎng)絡(luò)營銷團隊，分析客戶特點與類別，結(jié)合公司強有力的資源與技術(shù)優(yōu)勢，為客戶提供了一系列的滲漏水解決方案。

同時，公司還培訓(xùn)了專門的網(wǎng)絡(luò)客戶服務(wù)員，與客戶進行“即時的，一對一”的溝通與交流，實現(xiàn)全方位，立體式的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，做到“凡是客戶需要的，就是我們關(guān)心的”。

新媒體營銷經(jīng)驗分享：

在已經(jīng)對客戶進行分析的基礎(chǔ)上，公司可以從搜索引擎、企業(yè)網(wǎng)站、博客等方面進行網(wǎng)絡(luò)營銷，宣傳時要做到所提供的信息真實、可靠，切忌虛假、浮夸。

“顧客是上帝”，這句話里邊有兩層意思。一個是指客戶是一家企業(yè)成長與發(fā)展的關(guān)鍵，如同上帝那樣重要，企業(yè)應(yīng)該對其尊重；另外一層意思是指客戶像上帝一般無所不知，弄虛作假是要不得的，任何企圖欺騙客戶的企業(yè)到頭來騙的只是自己。

因此，嘉程防水在進行網(wǎng)絡(luò)營銷時，十分強調(diào)公司所提供信息的真實性與可靠性。我們關(guān)注的不是短期的利益，而是希望通過網(wǎng)絡(luò)營銷為客戶提供長久、有效的服務(wù)。

這是每一個嘉程人的信念，我們過去是這樣做的，現(xiàn)在也在這樣做，將來還會這樣做下去。我們也因此得到了回報，“真實”與“可靠”讓我們擁有了大量的回頭客。