導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇一廂情愿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

突發(fā)奇想的我只身一人去了嘉善的西塘古鎮(zhèn)，并不是多有名的地方，也不需要太大的花銷。本來(lái)只是隨處走走，可到了那里我卻開始了一廂情愿！

將近下午的時(shí)候到的那里，到處都是原始的人力三輪，出租車屈指可數(shù)。看著那些有些年邁的老人熱情的招呼著客人，就感覺無(wú)比的糾結(jié)，做他們的車吧，他們已經(jīng)很老了呢，可是不做他們的車又是變相的斷了他們的生計(jì)，糾結(jié)中我挑了一輛中年人的車，因?yàn)檐囌倦x古鎮(zhèn)還有一段的距離。一路上很有年代的破落的街道，兩邊的門面看上去有很多年的樣子了，店主隨意的坐在店門口說(shuō)著話，逗著貓，里面的商品也都是廉價(jià)的粗制品。車主給我介紹了很多古鎮(zhèn)有名的小吃和好看的地方，因?yàn)閬?lái)的突然對(duì)那里一無(wú)所知，所以就很有興趣的一一記下了。說(shuō)著說(shuō)著就到了，街則變成了不一樣的風(fēng)景和感受，不再是落魄的破舊的而是古老的歷史的……

想在西塘里面找一家店住下，可是車主說(shuō)里面已經(jīng)沒有空房間了，因?yàn)榈谝淮畏徘迕骷伲詠?lái)的人特別的多，連周邊的空房都很少了呢。我半信半疑，卻也無(wú)從求證，怕只怕是如果真如他所說(shuō)等再拐回外面僅剩的房間也都沒有了呢，那我不是就要跑到更遠(yuǎn)的地方去住，隨即而來(lái)的是更繁瑣的事情。于是，不太甘心的，在西塘邊上的一家家庭旅館放下東西，這個(gè)房間還是別人定好卻沒有預(yù)付定金的。房間并不是很理想但卻也干凈整潔，何況這時(shí)的我已經(jīng)沒有挑選的余地了，而房?jī)r(jià)自然而然的也是比平時(shí)翻了兩翻比三星級(jí)的酒店還貴一點(diǎn)。但奇怪的是心情卻并沒有很糟，很樂觀的給老板娘講價(jià)，很滿足的把東西提進(jìn)了房里。已經(jīng)差不多是四點(diǎn)多了，想去看看古鎮(zhèn)的夜景就沒有多做休息，跟著車主就走了，因?yàn)樽怂能?，所以他帶著我逃票?0元的票價(jià)真是夠我兩天的飯錢了。他帶我走進(jìn)一條小胡同，起初有些害怕離他有些距離的防衛(wèi)著，后來(lái)看到陸陸續(xù)續(xù)的有人進(jìn)來(lái)和出去也就放心了很多，胡同象迷宮一樣的讓人摸不清方向，似乎是每家之間小心地保留的一道細(xì)細(xì)的和平地。我很擔(dān)心會(huì)不能照著這條路再重新回來(lái)，幾次回頭看看走過(guò)的路，記下并且確認(rèn)，可是后來(lái)發(fā)現(xiàn)這幾乎是徒勞，因?yàn)槊恳淮位仡^的景致都是大差不差的讓人覺的沒有任何特殊的標(biāo)記。再后來(lái)我又發(fā)現(xiàn)，其實(shí)根本不需要記路，因?yàn)槟抢镉刑嗟男『S便那一條都可以進(jìn)去或者出來(lái)，只要不走寬大一點(diǎn)的就不會(huì)遇到賣票的大叔，而導(dǎo)游帶我走的那一條不過(guò)是在我住的地方旁邊最方便的一條罷了。發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密以后我便不再擔(dān)心這個(gè)有關(guān)迷路的問(wèn)題我知道無(wú)論怎么樣我都是可以回去的。

小鎮(zhèn)的人很多，熙熙攘攘的像是在電視上看到的古時(shí)繁華的大都街道，可是我敢肯定，在那時(shí)這個(gè)地方肯定是小的鮮為人知，要不為什么這么久了這里還保護(hù)的這么好呢？

最先引起我注意的是一家買筷子的小店，店主是哈爾濱人一口的東北腔，他樂呵呵的跟我講價(jià)，告訴我是因?yàn)橄矚g這里所以留著了這里，那里的筷子都是畫著敦煌飛天、騰龍祥云或是紅花綠葉的古畫的，還有好一些的是很香很美麗的木制或是漆雕的，而筷子又是代表著快樂的意思，看著他樂在其中的樣子覺得“真好”！我先挑了三雙，后來(lái)在晚上要回旅店的時(shí)候又忍不住又挑了兩雙！我總是對(duì)這些小東小西的樂此不疲。

篇2

于是我覺得幸福，快樂

后來(lái)久而遠(yuǎn)之

她又成為了別人口中的全世界

在她的心中

充滿著另外一個(gè)人

于是我傷心

可她還告訴我是我多想了

還口口聲聲的說(shuō)愛我

我不是傻子也不是白癡

我是他的無(wú)關(guān)痛癢我又不是不知道

可她又為何

刺破了我的心臟竟然還嫌棄它傷的不夠漂亮

是我自作多情

還是她移情別戀太過(guò)癡狂

最后我還是失去了她

朋友勸我不要悲傷

因?yàn)槟切┠闼サ臇|西其實(shí)從來(lái)沒有真正屬于過(guò)你

我又為何這么傷心

該走走，該留留

不值得傷心難過(guò)

不要以為自己受了傷

誰(shuí)年輕時(shí)沒有愛過(guò)呢？

后來(lái)

我才明白

在任何感情的世界中

永遠(yuǎn)是那個(gè)付出最多的人傷的最痛

你的物是人非還不易放手

這又何嘗不是一種折磨？

放下對(duì)她的思念也好，執(zhí)念也罷

這又何嘗不是一種解脫？

若付出與回報(bào)不成正比

與其這樣

篇3

可是男孩不想看到的一幕終于還是發(fā)生了………。

男孩表面給姐姐說(shuō)恭喜，心里卻想當(dāng)場(chǎng)把那個(gè)男孩殺了，男孩心理暗示，如果你敢欺負(fù)我姐姐，我不會(huì)放過(guò)你。就這樣他們?cè)谝黄鹜媪艘惶?。下午姐姐回家的時(shí)候弟弟送姐姐眼睛里冒出那種不舍的眼神，他希望姐姐能夠看懂。就這樣，女孩回家了……。。

過(guò)了幾天姐姐有到了弟弟說(shuō)在的哪個(gè)鎮(zhèn)，去鎮(zhèn)上的那天老天下著雨。弟弟以為。姐姐的男友來(lái)了心里有點(diǎn)不高興。看到姐姐來(lái)了過(guò)后，弟弟很高興，因?yàn)樽约旱哪莻€(gè)討厭鬼沒有來(lái)，就這樣弟弟高興的陪著姐姐，陪著姐姐做這樣，做那樣，男孩心里想：“如果永遠(yuǎn)能和姐姐這樣那該多好?！蹦泻⒄胫憬阏f(shuō)話了：“弟娃（弟弟）去我家玩兩天吧！”弟弟高興的像個(gè)小孩子似的，“好??！好??！去姐姐家咯！呵呵，哈哈。”可是，姐姐永遠(yuǎn)不知道弟弟還喜歡姐姐。

就這樣，他們上了汽車，弟弟去了姐姐家。可是，到了姐姐的那個(gè)鎮(zhèn)，弟弟感覺自己是電燈泡。她的男友也要去，他的心撕心裂肺的痛。就這樣他們一起走在那翻山越嶺的路上。去了姐姐家，他玩了幾天，就回家了。就這樣，知道姐姐走都沒看到姐姐，他心里痛苦到了極點(diǎn)，沒辦法為了他心愛的姐姐他忍。

姐姐結(jié)果自己出去找工作了，他還是在家，但是他們保持著聯(lián)系。有說(shuō)有笑。和以前一樣。直到有一天，他在姐姐的空間里看到一段文字?？傮w意思就是姐姐喝酒了。而且喝醉了。他知道后，急的要命，打姐姐的電話關(guān)機(jī)，看姐姐又沒上網(wǎng)，心急如焚的他就只有給姐姐的男友發(fā)信息，原來(lái)是，他姐姐的男友欺負(fù)了他的姐姐，不相信他的姐姐。他當(dāng)時(shí)氣極了，

打了很久的電話，電話終于通了。他的那塊大石頭終于落下了。他想“在姐姐的背后永遠(yuǎn)支持著姐姐。”因?yàn)?，除長(zhǎng)輩以外，姐姐就是他生命的全部。

他現(xiàn)在發(fā)誓今后找自己的另一半，就要找姐姐這樣的。但是，像姐姐這么好的女孩，又在哪里去找呢？

很多人都勸他，“你不要太挑剔了”他說(shuō)：“我沒有挑剔，我沒有要求的?！逼鋵?shí)那只是他的借口而已。

篇4

網(wǎng)友支招

贊成派

芝心喵喵：傻姑娘，勇敢地去問(wèn)個(gè)清楚，或許他是個(gè)害羞的大男孩，或者是因?yàn)樗谀信P(guān)系中還不夠“開竅”。還是那句話，明天和意外，你永遠(yuǎn)不知道哪個(gè)會(huì)先來(lái)！我們要珍惜眼前，珍惜自己，大膽去問(wèn)個(gè)明白，問(wèn)對(duì)了，有情人終成眷屬；問(wèn)錯(cuò)了，單純的你值得更好的人。

妞們都叫我小妖精：我倒是覺得這個(gè)男生挺可愛的，值得你再一次跟他表白。我有這樣的猜測(cè)，初中時(shí)候的男生心智遠(yuǎn)沒有女生成熟，而且，那個(gè)年紀(jì)的男生在看到身邊的女同學(xué)明顯的身體特征變化之后，已經(jīng)有了“恐懼”，你那個(gè)時(shí)候的表白很可能就“嚇”到他了。這些年，他一直在你的生命里沒有消失，也沒有討厭你的表白，說(shuō)明他的心里是有你的。如果你是真的喜歡他，多一次表白又有什么關(guān)系呢？

冬日里的暖陽(yáng)小玫：其實(shí)男人的不溫不火也是一種猶豫的表現(xiàn)，沒有明顯的想交往或者不想交往的意向，只想由時(shí)間來(lái)決定一切。這時(shí)候作為女生一定要主動(dòng)，將男生一步步逼到墻角，讓他毫無(wú)退路，從而正面來(lái)面對(duì)你倆的關(guān)系，將一切從模糊變?yōu)榍逦?，說(shuō)不定就柳暗花明了呢？

m親愛的姑娘：

我建議你從身邊發(fā)現(xiàn)一些喜歡的人，即便對(duì)方不怎么喜歡你，你也可以摸得到碰得著，上趕著也有個(gè)現(xiàn)成的反饋不是？可你找個(gè)大老遠(yuǎn)的，人家躲你都躲得不費(fèi)吹灰之力，相當(dāng)于徒手打棉花，飛腿踹空氣，一直在，一個(gè)人演獨(dú)角戲，永遠(yuǎn)也解決不了你沒有談過(guò)戀愛的這個(gè)核心問(wèn)題啊。

你找個(gè)眼巴前兒的，他不給你明確回復(fù)你可以沖宿舍，可以堵教室，可以制造輿論氛圍，起碼對(duì)對(duì)方的正常生活多少能制造一點(diǎn)兒小影響，不是你自己在那兒白費(fèi)勁做無(wú)用功原地踏步，如此這般你才能夠知道什么該做什么不該做，起碼你能越來(lái)越知道男的喜歡什么煩什么。這就好比你要去尋寶，你可以做好持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，也不指望寶貝掉下來(lái)砸到你，也不指望一下就找到，但是你總得實(shí)際進(jìn)入?yún)擦肿邘讞l錯(cuò)誤的路線才算邁出了尋寶之路吧？你光在家門口學(xué)堂吉訶德斗風(fēng)車是沒用的嘛。

至于你非得讓人親口拒絕你，其實(shí)可以換個(gè)方式，比如說(shuō)你告訴他你很喜歡他，如果他也喜歡你愿意跟你在一起，那就讓他到某一個(gè)時(shí)間告訴你，你倆就在一起了；如果他到了時(shí)間還沒反應(yīng)或者還是給你不明不白的反饋，那就說(shuō)明他不喜歡你，這不就行了嗎？你非讓人家說(shuō)我不喜歡你才死心，人家又不喜歡你，憑什么要給你一個(gè)交代？這年頭分手都不一定有交代呢，不接受你示愛還得要給你個(gè)交代，你以為你是他老婆還是他媽??？

溏心

反對(duì)派

我愛維尼熊快樂：很明顯的事實(shí)，他不愛你，可你一直都在自欺欺人。你其實(shí)心里也知道他的意思，只是不愿意承認(rèn)，害怕面對(duì)。何必為了一個(gè)不愛自己的男人，讓自己那么傷心難受呢？他再優(yōu)秀，可是不愛你，對(duì)你也就沒有任何意義。離開他，幸福一定在前方。

尋雨戀：你太愛他了，讓他沒有危機(jī)感。你對(duì)他的寵愛，讓他成了習(xí)慣。你這樣會(huì)讓他把你對(duì)他的寵愛認(rèn)為是理所當(dāng)然的，一開始或許會(huì)感動(dòng)，慢慢就麻木了，最后也不會(huì)對(duì)你產(chǎn)生感情。天涯何處無(wú)芳草，何必單戀一棵草。

楊曉璇同學(xué)：應(yīng)該離開！這男生雖然其他方面不錯(cuò)，但處理感情方面太不夠果斷。他不明說(shuō)，就是希望把你當(dāng)備胎或異性哥們兒，他享受被你愛的感覺，但并不代表他就會(huì)跟你在一起。所以別傻了，優(yōu)秀男生多得是，何必在一棵樹上吊死。

篇5

龍頭里的水一滴一滴

靜靜的無(wú)情的流淌

雙手糊亂的揉搓著揉搓著

無(wú)情的肥皂泡一朵朵紅肥綠瘦

開出繁復(fù)的花換化成泡影

隨流水在十指間滑落

思緒不在思維不在

頭腦空空一片空白

血液在急速的流動(dòng)翻滾

心跳在加速運(yùn)轉(zhuǎn)就要爆裂

眼神在靜靜的呆癡

傻傻的無(wú)所適從

一相情愿

默默的站立

默默的等待

整個(gè)世界都好像停止

沒有聲音沒有音符

一相情愿

雙手合十

默默的祈禱

愿上帝手下留情

愿白衣個(gè)個(gè)成天使

讓手術(shù)刀變成神器把你與死神隔離

上樓的腳步在加快

鉛重的心變成了無(wú)窮的力

推舉作奔跑著心花怒放

一相情愿

有時(shí)也不會(huì)再是夢(mèng)想

一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)

相信夢(mèng)想

心誠(chéng)則靈

感謝上帝

篇6

十六七歲的我們雖正值最絢麗的年華，卻過(guò)著壓抑單調(diào)反復(fù)如一日的學(xué)習(xí)生活，從古至今從中到外為人所大聲歌頌的青春，是否就要這樣隨之湮沒，毫無(wú)感觸，不見起伏？不曾有過(guò)卓文君“愿得一心人，白頭不相離”的懵懂與沖動(dòng)，不曾有過(guò)王維《相思》中“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思”的執(zhí)著等待，不曾有過(guò)李白《行路難》所言“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的壯志豪情，不曾有過(guò)如屈原般“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的狂放不羈。如此的青春，是否要在平淡之中虛度？我們是否就將這樣在蒼白無(wú)力的紙頁(yè)下草草倉(cāng)促了年華？無(wú)言以對(duì)……

看來(lái)誰(shuí)都無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)的殘酷，我清醒地意識(shí)到了此刻正手握最美好的時(shí)光，雖無(wú)法使之停歇駐足，但又怎能不讓它盡可能地絢爛于世呢？改變不了生活，便只能改變自己。

生活的平淡與否其實(shí)只取決于你看待生活的態(tài)度，你的心境，你所能體悟到的美好或悲涼。我只希望我的生活可以處處有詩(shī)情相隨，詩(shī)意相伴，當(dāng)看見那蒼白的紙頁(yè)，一句“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”是否就可以激起你的雄心斗志，讓索然無(wú)味的練習(xí)變得有意義有動(dòng)力呢？與我們的同學(xué)相處時(shí)，道一句“結(jié)交在相知，骨肉何必親”，是否朋友間的信任就會(huì)油然而生，頓時(shí)領(lǐng)悟這偌大的校園，并非只被學(xué)習(xí)占據(jù)呢？或者是閑暇時(shí)抬頭仰望，想到“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”，貧瘠的生活是否就能頓時(shí)煥然一新呢？生活不缺美好的事物，只少那一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。再看似乏味的生活若讓詩(shī)情相隨，我相信美好便自然會(huì)如影追隨。靜心傾聽自然對(duì)我們的每一句喃語(yǔ)，銘記生活中每一個(gè)眼神、每一段話語(yǔ)給予我們的感觸，好好端詳隨時(shí)隨刻成長(zhǎng)的自己，不要放下手中的筆，請(qǐng)書寫下你的詩(shī)情畫意，也許你寫不出那些千古絕唱，也許你莫名的感知對(duì)于他人來(lái)說(shuō)毫無(wú)邏輯，但只要能遺留一些讓你多年后翻閱仍有所動(dòng)容甚至追憶流淚的短句，你的生活便不再是匆匆流過(guò)，你也無(wú)法再說(shuō)你的青春徒然白費(fèi)，一切似乎都有了意義。

篇7

594230 我就是愛想你

360 想念你

2010000 愛你一萬(wàn)年

1372 一廂情愿

259695 愛我就了解我

078 你去吧

74839 其實(shí)不想走

20999 愛你久久久

5871 我不介意

82475 被愛就是幸福

775885 親親我抱抱我

08376 你別生氣了

3307778 想和你去吹吹風(fēng)

095 你找我

8006 不理你了

25873 愛我到今生

20863 愛你到來(lái)生

3399 長(zhǎng)長(zhǎng)久久

1573 一往情深

234 愛相隨

20863 愛你到來(lái)生

3456 相思無(wú)用

35925 想我就愛我

1799 一起走走

5366 我想聊聊

246 餓死了

918 加油吧

8013 伴你一生

04551 你是我唯一

51396 我要睡覺了

0487 你是白癡

995 救救我

5203344587 我愛你生生世世不變心

88 拜拜

748 去死吧

537 我生氣

3030335 想你想你想想我

520 我愛你

篇8

一、挖掘鄉(xiāng)土資源，在了解珍珠文化過(guò)程中豐富道德認(rèn)知

教育家皮亞杰說(shuō)：“兒童的認(rèn)識(shí)全來(lái)源于活動(dòng)?；顒?dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的初始。只有在活動(dòng)中觀察，在活動(dòng)中認(rèn)知，在活動(dòng)中感悟，才能提高學(xué)習(xí)者的道德素養(yǎng)。

渭塘鎮(zhèn)是江南典型的魚米之鄉(xiāng)，1995年發(fā)展成為全國(guó)聞名的“中國(guó)珍珠寶石城”。幾十年來(lái)，渭塘的經(jīng)濟(jì)發(fā)展始終與珍珠息息相關(guān)。為此，渭塘渭南小學(xué)以課堂教學(xué)為渠道，以充滿趣味性、科學(xué)性和知識(shí)性的校本教材《珍珠文化》為載體，以“知我渭塘、愛我渭塘、揚(yáng)我渭塘、做渭塘小主人”系列活動(dòng)為主題，開展了一系列的“珍珠文化”特色體驗(yàn)教育活動(dòng)和“珍珠文化與校本課程建設(shè)實(shí)踐研究”的課題研究。

學(xué)校在開展“珍珠文化”特色教育過(guò)程中，健全了組織網(wǎng)絡(luò)，成立了“珍珠文化”教育指導(dǎo)小組、領(lǐng)導(dǎo)小組與課題小組，圍繞“珍珠文化”協(xié)同開展教育活動(dòng)，并發(fā)動(dòng)全體教師、學(xué)生和社會(huì)人士，通過(guò)對(duì)做珍珠生意的成功人士的走訪、座談，對(duì)珍珠養(yǎng)殖基地的考察、統(tǒng)計(jì)，共同編寫了校本課程《渭塘珍珠文化》讀本，建立起校本課程的教學(xué)綱要、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)施方案及評(píng)價(jià)體系。孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，通過(guò)參觀“中國(guó)珍珠城”，查閱書籍、上網(wǎng)查找、動(dòng)手制作、舉辦知識(shí)講座及專題競(jìng)賽，寫出了自己的體會(huì)，創(chuàng)作出了自己的手工藝品。顧心儀的習(xí)作《我與珍珠》榮獲了區(qū)作文競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)；學(xué)生與珍珠工藝品師傅們共同完成的“神舟六號(hào)”模型，被選為送給宇航英雄的禮物……就這樣，孩子漸漸走近了珍珠，了解了與珍珠相關(guān)的內(nèi)容，也掌握了珍珠加工等一系列的操作技能，進(jìn)而更深入了解家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)了，也真正體驗(yàn)到了“珍珠文化”――勇于嘗試、勤于實(shí)踐、追求創(chuàng)新、提升自我的深刻內(nèi)涵。

同時(shí)，在對(duì)珍珠形成過(guò)程的解讀和體驗(yàn)中，在對(duì)打孔、穿鏈、磨粉等珍珠飾品的制作和加工珍珠化妝品、藥用品的觀摩中，孩子們的生活意識(shí)得到了加強(qiáng)。珍珠繁殖、養(yǎng)育、加工、銷售中，孕育的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)了孩子們從小熱愛科學(xué)的意識(shí)。對(duì)珍珠一生坎坷經(jīng)歷的了解，更讓孩子們對(duì)生命的感悟有了鮮明飛越，意識(shí)到了珍愛生命，頑強(qiáng)拼搏的重要意義。十佳珍珠娃娃蒲思佳同學(xué)曾感慨地說(shuō)：“想不到珍珠的生長(zhǎng)要經(jīng)過(guò)如此艱辛、復(fù)雜的歷程，長(zhǎng)大后，我也要做一顆珍珠，經(jīng)受住生活的磨難，不斷探索，執(zhí)著追求，發(fā)出耀眼的光芒。

二、走進(jìn)社會(huì)課堂，在體驗(yàn)珍珠生活過(guò)程中培育道德情感

體驗(yàn)是最真實(shí)、最感性的一種內(nèi)心感受，通過(guò)活動(dòng)能讓學(xué)生進(jìn)行道德情感的體驗(yàn)，在情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，內(nèi)化道德認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)道德情感，引發(fā)道德行為，使知、情、意、行在品德形成過(guò)程中成為和諧的整體，促進(jìn)少年兒童的發(fā)展。

渭塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)圍繞“珍珠文化”開展的教育活動(dòng)不僅局限于對(duì)校本課程文本的解讀，更注重實(shí)踐研究，帶領(lǐng)學(xué)生走出課本，走向社區(qū)，走上社會(huì)，進(jìn)行珍珠生活的探索與思考，從而培養(yǎng)學(xué)生的道德情感、創(chuàng)新精神，提升學(xué)生的實(shí)踐能力。

學(xué)校在開發(fā)校本讀物的同時(shí)，著力建設(shè)校園“珍珠文化”教育景觀和校外實(shí)踐基地。在校園內(nèi)，珍珠噴泉、珍珠展覽館、珍珠手工坊、珍珠文化廊、珍珠文化網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)等陣地琳瑯滿目；在校園外，兩個(gè)珍珠生活基地――珍珠湖和中國(guó)珍珠（寶石）城為孩子們提供了親密接觸珍珠、親身體驗(yàn)珍珠生活的大舞臺(tái)。

孩子們?cè)趨⒂^校內(nèi)外實(shí)踐基地后，主動(dòng)調(diào)查了珍珠的養(yǎng)殖過(guò)程與珍珠經(jīng)營(yíng)狀況等，通過(guò)親歷育蚌、采蚌、采珠等珍珠生活的過(guò)程，感受到了珍珠一生的坎坷、圓滿與樸實(shí)及養(yǎng)珠人勞動(dòng)的艱辛，培養(yǎng)了對(duì)勞動(dòng)的熱愛；通過(guò)親自參與磨粉、打孔、穿珠等珍珠飾品的制作過(guò)程，提升了創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐勇氣；通過(guò)親眼目睹父老鄉(xiāng)親的勞動(dòng)場(chǎng)景，開展虛擬珍珠經(jīng)營(yíng)活動(dòng)等，感受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下自主創(chuàng)業(yè)的艱辛、榮耀與激情……正因?yàn)橛辛诉@種種的內(nèi)心的真切感受，當(dāng)江蘇省教育廳組織的參觀團(tuán)來(lái)渭塘渭南小學(xué)參觀時(shí)，聽了“小小導(dǎo)游團(tuán)”的小導(dǎo)游顧冰涵娓娓動(dòng)聽的介紹后，無(wú)一不嘖嘖贊嘆。

漸漸地，漸漸地，孩子們?cè)谏钊塍w驗(yàn)、直觀接觸“珍珠文化”的社會(huì)大課堂中，感悟著、思考著、情感升華著……

三、拓展實(shí)踐內(nèi)容，在提煉珍珠精神過(guò)程中提升道德品質(zhì)

實(shí)踐是教育的重要環(huán)節(jié)，是德育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要過(guò)程。一個(gè)人理想信念的確立、思想品德的形成，行為習(xí)慣的養(yǎng)成，必須在實(shí)踐中完成。對(duì)于形象思維處于主導(dǎo)地位的少年兒童來(lái)說(shuō)，他們正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)智慧的起始階段，他們的成長(zhǎng)成才尤其需要不斷地獲得需求的滿足和成功的激勵(lì)，需要主體的參與和積極的內(nèi)心體驗(yàn)。

為了不斷深入地解讀“珍珠文化”，培養(yǎng)孩子們良好的道德品質(zhì)和多方面能力，渭塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)引領(lǐng)孩子們?nèi)轿弧⒍嗲赖貐⑴c、拓展與珍珠相關(guān)的活動(dòng)。除了帶領(lǐng)學(xué)生親身體驗(yàn)外，學(xué)校積極拓展實(shí)踐內(nèi)容，注重培養(yǎng)孩子們的研究興趣，組織孩子們開展了“珍珠的傳說(shuō)”、“珍珠養(yǎng)殖與水資源”、“珍珠與地方經(jīng)濟(jì)”、“渭塘珍珠名片打造”、“誠(chéng)信經(jīng)商”等，與珍珠相關(guān)的小課題研究，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。為了對(duì)參與活動(dòng)的孩子進(jìn)行鼓勵(lì)、支持和幫助，學(xué)校借助校園網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視等平臺(tái)擴(kuò)大孩子間的交流；每學(xué)期舉辦一次“珍珠娃娃大比拼”主題活動(dòng)；2-3次大規(guī)模的“珍珠杯”知識(shí)、歌舞活動(dòng)；“珍珠文化”主題班隊(duì)活動(dòng)；珍珠文化主題的繪畫、手工、書法和作文比賽。對(duì)于獲獎(jiǎng)同學(xué)進(jìn)行宣傳，樹立孩子們的榮譽(yù)感，這一舉動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的重視與好評(píng)，也取得了一些成績(jī)。此外，學(xué)校還根據(jù)珍珠娃評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，由各中隊(duì)推選2名隊(duì)員進(jìn)入由學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部組織的年度“珍珠娃娃”評(píng)比，精選出10名優(yōu)秀者作為年度“十佳珍珠娃娃”，并把他們事跡制成宣傳冊(cè)，陳列于學(xué)校圖書館、閱覽室，在孩子們心中樹立榜樣，成為孩子們健康成長(zhǎng)的驅(qū)動(dòng)力，引發(fā)出一批批的“十佳珍珠娃娃”。

篇9

移動(dòng)58元套餐（月費(fèi)58元，一次性收取，含來(lái)電顯示、20GB國(guó)內(nèi)流量、100分鐘國(guó)內(nèi)撥打國(guó)內(nèi)電話時(shí)長(zhǎng)、100M寬帶業(yè)務(wù)；國(guó)內(nèi)接聽0元。超出套餐后，國(guó)內(nèi)流量3元/GB，國(guó)內(nèi)撥打國(guó)內(nèi)電話0.15元/分鐘?？偭髁窟_(dá)到200GB后關(guān)閉上網(wǎng)功能，次月恢復(fù)。國(guó)內(nèi)業(yè)務(wù)不含港澳臺(tái)業(yè)務(wù)）。

中國(guó)移動(dòng)通信集團(tuán)有限公司是一家基于GSM、TD-SCDMA和TD-LTE制式網(wǎng)絡(luò)的移動(dòng)通信運(yùn)營(yíng)商，成立于2000年4月20日。

公司業(yè)務(wù)主要包括移動(dòng)語(yǔ)音和數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)，有線寬帶以及其他信息和通信服務(wù)，并在紐約與中國(guó)香港上市。

篇10

我覺得在過(guò)去的那一些年里，我有不斷的去了解他，不斷的去了解他的喜好，了解他聽歌的風(fēng)格以及做事的風(fēng)格，了解他的情緒，他的感情世界，所以我覺得從總體來(lái)看我是特別了解他的，可是不知道為什么，最后還是沒能讓他感動(dòng)于我對(duì)他的了解，沒能讓他覺得遇到我是他的幸運(yùn)沒能讓他覺得能夠遇見，像我這樣懂他的人就應(yīng)該好好珍惜，這是一場(chǎng)，注定好的要發(fā)生的緣分，我說(shuō)的哈，沒有好好珍惜。

所以這一段感情最后哪怕他在離開的時(shí)候會(huì)受傷會(huì)難過(guò)會(huì)想念，但終究也是我的一廂情愿，是這樣子嗎？那現(xiàn)在聽的那些歌曲都在表達(dá)想念，都在表達(dá)自己分手之后的心境很難過(guò)，但是是我的一廂情愿嗎？我覺得我已經(jīng)足夠了解他了，以我對(duì)他的了解，他現(xiàn)在肯定是處在想象力的狀態(tài)中，之前他稱呼我為大仙，那完全是因?yàn)槲姨私馑?，所以說(shuō)到他的事情的時(shí)候才可以說(shuō)的那么精準(zhǔn)才會(huì)有這個(gè)稱號(hào)的出現(xiàn)。我不想要去了解其他人，我就只想要了解他，雖然說(shuō)現(xiàn)在分開了，但是還是會(huì)去看他的那一些信息動(dòng)態(tài)。

我也很想他，可是我卻不能去跟他說(shuō)，因?yàn)槔钪靖嬖V我說(shuō)，即便我去跟他說(shuō)，我收獲了自己的快樂，可是那是短暫的快樂，不是長(zhǎng)久的快樂，如果想要獲得長(zhǎng)久的快樂，應(yīng)該讓關(guān)系平等，應(yīng)該讓他也學(xué)會(huì)如何去愛，應(yīng)該讓他也知道應(yīng)該好好珍惜我，所以我也很想你，這句話已經(jīng)不能夠親自對(duì)他說(shuō)了，自己真的有想過(guò)很多次，他重新來(lái)找自己談一談的場(chǎng)面以及自己會(huì)回應(yīng)的態(tài)度，當(dāng)然很多時(shí)候也只是滿足自己的一點(diǎn)小心愿而已，實(shí)際上已經(jīng)幾乎沒有可能會(huì)發(fā)生這一些場(chǎng)面了。所以究竟是誰(shuí)失去了誰(shuí)，我們兩個(gè)人是互相失去嗎？那誰(shuí)應(yīng)該更難過(guò)一點(diǎn)，誰(shuí)應(yīng)該更想念一點(diǎn)。