導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇健康科普小常識(shí)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：健康知識(shí)普及；肛腸科；有效運(yùn)用

        肛腸疾病發(fā)生在和大腸上，其主要的的癥狀有痔瘡，肛裂、肛瘺、皮膚病等30多種疾病，由于其患病部位的極其私密，很多患者由于羞于到醫(yī)院接受專業(yè)的治療，知識(shí)在網(wǎng)上搜索一些患者的建議進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理，達(dá)不到治療的效果，從而留下嚴(yán)重的后患。特別是痔瘡在當(dāng)前的痔瘡，常有“十有九痔”的說(shuō)法，痔瘡的出現(xiàn)長(zhǎng)伴隨著出血等癥狀，給人們的生活和心理帶來(lái)很大的創(chuàng)傷。

        1健康知識(shí)普及對(duì)肛腸并患者的作用

        對(duì)肛腸疾病進(jìn)行健康知識(shí)普及就是通過(guò)開(kāi)放的方式向人們講解關(guān)于關(guān)于肛腸疾病方面的問(wèn)題，同時(shí)給人們講解肛腸疾病的形成原因、癥狀、治療方法和預(yù)防方法等，通過(guò)一系列的方法促進(jìn)肛腸疾病在人們心目中的觀念。

        1.1改變?nèi)藗儗?duì)肛腸疾病的態(tài)度，勇敢面對(duì)肛腸疾病:肛腸病對(duì)人們的傷害是極其巨大的，同時(shí)加上人們對(duì)肛腸并常常羞于啟齒，因此在人們心目中肛腸病覺(jué)得不能讓別人知道，否則會(huì)很沒(méi)面子，這種想法大大的阻礙了人們對(duì)肛腸疾病的觀念。因此，肛腸病的健康知識(shí)普及是一種有效改變這種狀況的有效方法，在肛腸健康知識(shí)普及宣傳過(guò)程中，廣大患者能夠更多的接觸更加正確的、科學(xué)的肛腸知識(shí)，從而能夠從新認(rèn)識(shí)肛腸疾病，改變肛腸疾病在心目中的管你，勇敢的面對(duì)自己的肛腸疾病。生病是人之常情，是不可避免的，通過(guò)知識(shí)普及，人們會(huì)更加勇敢的去面對(duì)肛腸疾病。

        1.2鼓勵(lì)肛腸病患者積極治療，解除身體病痛:肛腸疾病是一種頑疾，其從開(kāi)始到出現(xiàn)明顯的癥狀這一階段對(duì)人的危害不是很大，然而在出現(xiàn)之后，如果沒(méi)有進(jìn)行及時(shí)的治療，則很難愈合，同時(shí)給人們的生活帶來(lái)極大的不便，痔瘡中的外痔就是如此，當(dāng)期出現(xiàn)之后患者只感覺(jué)在處多了一點(diǎn)東西，沒(méi)有任何疼痛感覺(jué)，注意保養(yǎng)的話能夠自動(dòng)復(fù)原，然而在一段時(shí)間后又會(huì)復(fù)發(fā)，讓人感到十分的痛苦，不是因?yàn)樘弁?，而是因?yàn)槠渲芏鴱?fù)始，因此，通過(guò)肛腸知識(shí)普及能夠鼓勵(lì)患者在發(fā)現(xiàn)病患后及時(shí)的接受治療，早日解除身體病痛。

        2將肛腸科進(jìn)行知識(shí)普及的幾點(diǎn)建議

        肛腸病的健康知識(shí)普及具有重要的意義，因此相關(guān)的部門(mén)及醫(yī)院應(yīng)該積極的對(duì)肛腸并進(jìn)行健康知識(shí)普及，從而更好的為肛腸病的患者服務(wù)，排解他們的痛苦。為更好的進(jìn)行肛腸病的健康普及，在此提出以下幾點(diǎn)建議，希望能為肛腸病患者帶去福音。

篇2

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力

為了年度的科技活動(dòng)周活動(dòng)順利進(jìn)行，冀副市長(zhǎng)專門(mén)做出批示，要求由各級(jí)科技行政部門(mén)主動(dòng)牽頭，宣傳部門(mén)、科協(xié)參與組織，政府有關(guān)部門(mén)密切配合，共青團(tuán)、工會(huì)、婦聯(lián)等組織發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)積極參與，使全市上下形成一個(gè)積極開(kāi)展活動(dòng)的部門(mén)聯(lián)動(dòng)、上下聯(lián)動(dòng)的良好局面。

市科技局王局長(zhǎng)親自主持召開(kāi)了局務(wù)會(huì)，重點(diǎn)研究討論了此次活動(dòng)主題和活動(dòng)內(nèi)容，并對(duì)全市科技活動(dòng)周的各項(xiàng)工作進(jìn)行了總體部署。會(huì)議決定由市科技局統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，各區(qū)縣和有關(guān)部門(mén)分工負(fù)責(zé)、共同實(shí)施、任務(wù)到位，保證各項(xiàng)活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有落實(shí)，各項(xiàng)活動(dòng)得到順利開(kāi)展。會(huì)議還成立了“科技活動(dòng)周”領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)科技活動(dòng)周的具體組織和實(shí)施工作，同時(shí)下發(fā)了《關(guān)于舉辦年科技活動(dòng)周的通知》。確保各項(xiàng)活動(dòng)深入開(kāi)展。

二、形式多樣，內(nèi)容豐富

月日以來(lái)，全市以“攜手建設(shè)創(chuàng)新型城市——實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展、安全發(fā)展、和諧發(fā)展”為主題，結(jié)合我市實(shí)際，積極組織策劃和大力推進(jìn)科技周的各項(xiàng)活動(dòng)，形式多樣，內(nèi)容豐富。

首先是立足于集中宣傳，營(yíng)造一個(gè)全社會(huì)尊重科學(xué)，學(xué)科學(xué)，普及科學(xué)技術(shù)，宣揚(yáng)科學(xué)的氛圍。日上午，我市在政府廣場(chǎng)舉辦了全市“科技活動(dòng)周”的開(kāi)幕系列活動(dòng)，其中農(nóng)業(yè)、科協(xié)、衛(wèi)生、環(huán)保、質(zhì)監(jiān)、計(jì)生、地震、畜牧等政府職能部門(mén)和群眾團(tuán)體組織專人積極參與了活動(dòng)，開(kāi)幕式上有宣揚(yáng)有關(guān)科學(xué)知識(shí)的，有接受群眾咨詢問(wèn)題的，有醫(yī)療專家為居民義診的，現(xiàn)場(chǎng)群眾熱情參與，科普和創(chuàng)新氣息濃厚。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還懸掛了宣傳條幅11條，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)53條，展出圖板110塊，發(fā)放技術(shù)資料7600多份，科普類書(shū)籍340冊(cè)、家庭節(jié)能小常識(shí)光盤(pán)150套，展出新產(chǎn)品、新品種20多個(gè)。參加咨詢活動(dòng)的醫(yī)療衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)種植、畜牧養(yǎng)殖、計(jì)劃生育等科技人員達(dá)90多人，現(xiàn)場(chǎng)接受咨詢830人次，接受診療服務(wù)的人數(shù)達(dá)140人次；礦區(qū)科技局在新平旺公園北門(mén)舉辦了科技活動(dòng)周啟動(dòng)儀式，科技活動(dòng)宣傳展覽共發(fā)出《科普宣傳手冊(cè)》、《節(jié)能百題手冊(cè)》、節(jié)能宣傳單，近二萬(wàn)冊(cè)，近二十塊以倡導(dǎo)低碳社會(huì)、生活為主的各類展板。

第二是扎實(shí)開(kāi)展科技人員服務(wù)基層行動(dòng)。科技活動(dòng)周期間，我市加大了開(kāi)展科技人員服務(wù)進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村活動(dòng)。市科技局組織專家深入企業(yè)就如何提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力進(jìn)行了調(diào)研，與企業(yè)負(fù)責(zé)人、科技人員面對(duì)面的座談，當(dāng)場(chǎng)對(duì)企業(yè)在科研項(xiàng)目申報(bào)中和生產(chǎn)中存在的問(wèn)題予以解決，就有關(guān)政策法規(guī)進(jìn)行了說(shuō)明；科技下鄉(xiāng)和科技扶貧系列活動(dòng)豐富多彩。今年科技活動(dòng)周期間，市農(nóng)業(yè)局、市科技局、市科協(xié)以及區(qū)、縣、縣、縣等縣區(qū)面向農(nóng)村和對(duì)口幫扶地區(qū)農(nóng)民，采取開(kāi)展了農(nóng)業(yè)技術(shù)成果推廣應(yīng)用、農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)班和開(kāi)播科普大篷車(chē)電視節(jié)目，受到了廣大農(nóng)民的熱烈歡迎和稱贊。區(qū)舉辦了農(nóng)業(yè)畜牧及醫(yī)療專家到郭家窯鄉(xiāng)進(jìn)行送科技及衛(wèi)生下鄉(xiāng)活動(dòng)、中小學(xué)學(xué)生科技發(fā)明小制作競(jìng)賽活動(dòng)、科普展覽等活動(dòng)。聘請(qǐng)了全國(guó)著名的馬鈴薯專家裴榮信研究員，給承擔(dān)“一分地”工程的脫毒馬鈴薯繁殖田的科技示范戶具體講授了脫毒馬鈴薯微型薯的有關(guān)育種和栽培技術(shù)。

第三是立足于開(kāi)展專題宣傳。我市組織了“科技服務(wù)進(jìn)村入戶，促增收，惠民生”專題科技宣傳活動(dòng)。市科技局、農(nóng)業(yè)局開(kāi)展多層次、多渠道、多形式的農(nóng)民科技培訓(xùn)。一是圍繞村級(jí)技術(shù)員、科技示范戶、種植養(yǎng)殖大戶進(jìn)行了實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，集中辦班7次，培訓(xùn)730人次；二是以科技進(jìn)村服務(wù)為契機(jī)，結(jié)合農(nóng)業(yè)技術(shù)專家定期進(jìn)村坐診服務(wù)活動(dòng)，共接受群眾咨詢9000人次，印發(fā)技術(shù)資料1.2萬(wàn)份；三是以科技下鄉(xiāng)、科普大篷車(chē)、農(nóng)技110、科普電視專欄、科技板報(bào)等靈活多樣的形式，傳播科學(xué)的致富信息，推廣先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)。同時(shí)市科技局舉辦了專利知識(shí)專題講座，重點(diǎn)對(duì)國(guó)有大中型企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)、民營(yíng)科技企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理人員進(jìn)行系統(tǒng)的企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略培訓(xùn)，幫助企業(yè)培養(yǎng)了30名懂技術(shù)、通業(yè)務(wù)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理人才。

三、貼近生活，注重實(shí)效

第一是由環(huán)保系統(tǒng)開(kāi)展“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，保障安全健康”科普宣傳活動(dòng)。各級(jí)環(huán)保局通過(guò)向過(guò)往行人發(fā)放宣傳單、宣傳手冊(cè)，結(jié)合科普?qǐng)D板展耐心解答群眾咨詢，廣泛宣講節(jié)約能源、構(gòu)建和諧社會(huì)等環(huán)保理念，以此進(jìn)一步喚起人們節(jié)約能源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、珍愛(ài)生命的意識(shí)，并對(duì)群眾咨詢的環(huán)境污染投訴途徑、室內(nèi)污染如何防治等一些與日常生活有關(guān)的環(huán)境保護(hù)知識(shí)進(jìn)行了詳細(xì)的解答，增強(qiáng)了公眾環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

第二是由各級(jí)衛(wèi)生系統(tǒng)落實(shí)以人為本，傳播科學(xué)發(fā)展觀，采取科普講座、咨詢，印發(fā)宣傳單、宣傳手冊(cè)等形式，宣傳科學(xué)精神，開(kāi)展“保障安全健康”為主題的科普活動(dòng)。他們還深入到基層，將豐富的科普知識(shí)和精彩的科普電影節(jié)目，送到了城市社區(qū)、農(nóng)村的群眾家門(mén)口，將科普宣傳與群眾日常生活融入一體，通俗易懂，深受群眾歡迎，不僅豐富了群眾生活，同時(shí)，也提高了群眾的預(yù)防疾病和飲食安全意識(shí)。

篇3

一年來(lái)保健食品、化妝品監(jiān)管股進(jìn)一步強(qiáng)化保健食品，化妝品監(jiān)督管理。按照局制定的工作目標(biāo)及年初工作計(jì)劃要求，以保障公眾食品安全、身體健康為宗旨，強(qiáng)化日常監(jiān)管，狠抓專項(xiàng)整治，依法履行職責(zé)，完善長(zhǎng)效機(jī)制，全面完成工作任務(wù)?，F(xiàn)將2019年工作總結(jié)如下：、

全區(qū)共有保健食品經(jīng)營(yíng)單位321家，化妝品經(jīng)營(yíng)使用單位411家，并對(duì)其全部進(jìn)行了檔案管理，建檔率100%。

受理保健食品、化妝品投訴舉報(bào)28起，其中保健食品舉報(bào)以欺詐和虛假宣傳為主占到了百分之四十三，舉報(bào)化妝品過(guò)敏類的達(dá)到了百分之三十七，針對(duì)投訴舉報(bào)情況我局結(jié)合保健食品經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)“百日行動(dòng)”專項(xiàng)整治大力開(kāi)展保健食品、化妝品的專項(xiàng)行動(dòng)，以批發(fā)企業(yè)和集中商業(yè)街區(qū)為重點(diǎn)嚴(yán)厲打擊利用會(huì)議、講座、免費(fèi)體檢等方式違法宣傳、銷售化妝品、保健食品行為。

積極結(jié)合食品安全宣傳周、食品藥品科普宣傳活動(dòng)，組織開(kāi)展了保健食品安全知識(shí)集中宣傳活動(dòng)。在政府網(wǎng)站，晚報(bào)等途徑都做了相關(guān)知識(shí)的宣傳報(bào)道。重點(diǎn)向保健食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)以及廣大群眾宣傳食品藥品監(jiān)管部門(mén)的?；O(jiān)管職責(zé)、相關(guān)企業(yè)在安全監(jiān)管中應(yīng)履行的責(zé)任和義務(wù)以及科學(xué)選購(gòu)保健食品知識(shí)等。

開(kāi)展從業(yè)人員培訓(xùn)。為深入推進(jìn)保健食品專項(xiàng)整治工作，強(qiáng)化從業(yè)人員依法經(jīng)營(yíng)意識(shí)，我部門(mén)對(duì)56家經(jīng)營(yíng)企業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了開(kāi)展保健食品、化妝品經(jīng)營(yíng)管理法律法規(guī)知識(shí)方面的培訓(xùn)內(nèi)容，主要包括保健食品化妝品相關(guān)法律法規(guī)、產(chǎn)品標(biāo)簽標(biāo)識(shí)、有關(guān)經(jīng)營(yíng)管理規(guī)定、保障產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)質(zhì)量應(yīng)采取的主要措施等。

篇4

一、具體工作措施

（一）組建節(jié)能減排進(jìn)萬(wàn)家宣傳、宣講志愿者隊(duì)伍。

組織節(jié)能減排能手、家庭節(jié)能高手、婦聯(lián)干部等各方面人員建立節(jié)能減排宣傳志愿者隊(duì)伍，進(jìn)村入戶，向廣大農(nóng)村婦女傳授日常生活中節(jié)能減排小常識(shí)。通過(guò)組織專題講座，現(xiàn)場(chǎng)咨詢等宣講形式，使節(jié)能減排意識(shí)深入農(nóng)村，深入日常生活。

（二）利用科普日宣傳節(jié)能環(huán)保知識(shí)。

（三）各婦代會(huì)通過(guò)各種形式宣傳節(jié)能知識(shí)。

各婦代會(huì)通過(guò)懸掛橫幅，廣播，黑板報(bào)，散發(fā)宣傳資料等多種方式宣傳節(jié)能知識(shí)。倡議全鎮(zhèn)婦女同胞們作為家庭文明建設(shè)的創(chuàng)造者和承擔(dān)者，身體力行，大力提倡節(jié)約能源意識(shí)，自覺(jué)節(jié)約水電，燃?xì)猓皇褂镁G色產(chǎn)品，抵制白色污染；自覺(jué)保護(hù)生活環(huán)境，積極參與綠化美化活動(dòng)，遵守道德行為規(guī)范，關(guān)愛(ài)健康；珍惜生命，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

（四）開(kāi)展拒絕白色污染、倡導(dǎo)綠色購(gòu)物行動(dòng)。

組織志愿者廣泛開(kāi)展拒絕白色污染、倡導(dǎo)綠色購(gòu)物行動(dòng)。利用街天設(shè)立宣傳點(diǎn)，由志愿者向群眾免費(fèi)發(fā)放購(gòu)物布袋子和宣傳資料，培養(yǎng)村民綠色購(gòu)物的生活習(xí)慣，為共建美好家園貢獻(xiàn)自己的力量。

（五）開(kāi)展節(jié)能燈推廣示范活動(dòng)。

節(jié)能燈光效高，與普通白熾燈泡相比發(fā)光效率約提高5－6倍；壽命長(zhǎng)，節(jié)能燈的壽命為白熾燈泡壽命的5倍；顯色好，節(jié)能燈顯色最逼真，能有效保護(hù)視力。鎮(zhèn)婦聯(lián)聯(lián)合科協(xié)舉辦節(jié)能燈推廣活

動(dòng)。在街天通過(guò)舉行節(jié)能燈推廣示范活動(dòng)的形式向村民宣傳推廣，使村民了解節(jié)能燈的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)而選擇使用節(jié)能燈。

 

二、取得的成效

（一）充分發(fā)揮婦女力量，構(gòu)建和諧家園。

婦女是推進(jìn)節(jié)能減排全民行動(dòng)的重要力量。以婦女為切入點(diǎn)，開(kāi)展節(jié)能減排進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)，通過(guò)婦女在家庭中的地位，以婦女帶動(dòng)家*庭成員從家做起積極投身節(jié)能減排全民行動(dòng)，著力改變當(dāng)前家庭生活中存在的與節(jié)能減排不相適應(yīng)的觀念和行為方式。在廣大婦女和家庭中樹(shù)立節(jié)能減排的科學(xué)觀念，倡導(dǎo)文明健康、簡(jiǎn)約環(huán)保的生活方式，弘揚(yáng)節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的社會(huì)風(fēng)尚。

（二）鎮(zhèn)村聯(lián)動(dòng)，推動(dòng)節(jié)能減排行動(dòng)的影響力。

開(kāi)展“節(jié)能減排進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)是貫徹落實(shí)黨的十七大精神的一項(xiàng)具體舉措。鎮(zhèn)婦聯(lián)與各村婦代會(huì)緊密聯(lián)系，認(rèn)真組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使節(jié)能減排行動(dòng)深入到廣大農(nóng)戶。開(kāi)展節(jié)能減排進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)是通過(guò)家庭影響農(nóng)村，通過(guò)農(nóng)村推動(dòng)全社會(huì)節(jié)能減排工作的良性發(fā)展，為全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

三、存在的不足

1.宣傳時(shí)間短，影響面不廣。節(jié)能減排進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)的開(kāi)展主要利用街天進(jìn)行集中宣傳，由于條件限制，活動(dòng)只能進(jìn)行3－4小時(shí)，造成影響面不廣，不能使村民更深入了解節(jié)能減排的意義。

2.宣傳對(duì)象文化素質(zhì)不高，宣傳效果持續(xù)不長(zhǎng)。推廣活動(dòng)通過(guò)各種形式向村民展示了節(jié)能減排的好處，但由于村民的文化素質(zhì)有限，直接影響宣傳效果的持續(xù)時(shí)間。

篇5

[關(guān)鍵詞]少兒圖書(shū)館；特色服務(wù)；動(dòng)漫

動(dòng)漫(Comic and Animation)是動(dòng)畫(huà)和漫畫(huà)的統(tǒng)稱，既包括傳統(tǒng)的漫畫(huà)和動(dòng)畫(huà)形式，也包括廣義的FLASH動(dòng)畫(huà)、三維動(dòng)畫(huà)、全息動(dòng)畫(huà)等嶄新的動(dòng)漫形式，現(xiàn)已經(jīng)成為當(dāng)今青少年兒童甚至部分成年人生活的重要組成部分。它超越了作為一種技術(shù)產(chǎn)物、文化產(chǎn)品或者產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的簡(jiǎn)單意義，構(gòu)筑起了一個(gè)動(dòng)漫全息的時(shí)代環(huán)境。動(dòng)漫作品借助幻想塑造出的并不存在于現(xiàn)實(shí)生活的形象，遵循少年兒童的邏輯和情感體驗(yàn)的特殊方式，容易引起他們情感上的共鳴，因此很多少年兒童都將動(dòng)漫作品中的人物視作他們的好朋友、小伙伴。

1 圖書(shū)館少兒工作者要充分認(rèn)識(shí)并利用動(dòng)漫的教育功能

動(dòng)漫是娛樂(lè)的工具，它能緩解少年兒童學(xué)習(xí)上的緊張心理，里面的偶像和英雄有很好的激勵(lì)效果，其中蘊(yùn)涵的哲理還起著教化的作用，是廣大未成年人的一種精神食糧。在開(kāi)展動(dòng)漫特色服務(wù)的過(guò)程中，圖書(shū)館少兒工作者要充分認(rèn)識(shí)并有效地利用動(dòng)漫的教育功能，使優(yōu)秀動(dòng)漫作品最大限度地發(fā)揮其教育功能，為少兒讀者服務(wù)。

1.1　啟蒙教育的作用

動(dòng)漫色彩鮮艷，配音效果強(qiáng)烈，人物造型夸張。孩子的生理和思維發(fā)展都需要不同性質(zhì)和程度的感官刺激，因而特別喜歡能引起視、聽(tīng)、動(dòng)覺(jué)多通道感官刺激的動(dòng)漫作品。這些作品為孩子詞匯的擴(kuò)展提供了一個(gè)語(yǔ)言與圖像相結(jié)合的平臺(tái)，通過(guò)特定的情境來(lái)表達(dá)詞意，更容易讓孩子理解和吸收，對(duì)增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力是非常有益的。此外，動(dòng)漫富于幻想、輕松幽默，較好地適應(yīng)了兒童豐富、跳躍的想象力，能在輕松愉快、深入淺出的故事情節(jié)中培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和判斷力等，對(duì)其智力啟蒙發(fā)展起到了重大的作用。如動(dòng)漫作品《洪恩寶寶看世界》根據(jù)嬰幼兒生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合先進(jìn)成熟的兒童教育理論設(shè)計(jì)研發(fā)而成，是一部會(huì)唱會(huì)跳的啟蒙“圖書(shū)”，采用有聲有色的動(dòng)漫方式全方位促進(jìn)孩子的智力發(fā)展。

1.2　人格品質(zhì)教育的作用

動(dòng)漫用獨(dú)特的方式勾畫(huà)人生百態(tài)，以小見(jiàn)大。將重大的主題、深刻的思想用生動(dòng)形象的圖畫(huà)展示出來(lái)，以夸張變形的形象、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言使人在哈哈大笑中悟出事物的真諦。例如《機(jī)器貓》《聰明的一休》《貓和老鼠》等這些娛樂(lè)性很強(qiáng)的動(dòng)漫作品，在給觀眾放松娛樂(lè)的同時(shí)也傳遞了愛(ài)心、智慧、勇敢、集體主義等美德，讓少兒領(lǐng)略抽象、復(fù)雜的知識(shí)和道理。

少兒生理與心理的特質(zhì)為人格發(fā)展的基礎(chǔ)，而環(huán)境決定人格發(fā)展的方向。其實(shí)少兒在成長(zhǎng)歷程中，都有一個(gè)他們所喜愛(ài)的形象，他們將會(huì)模仿偶像的形象。諸如，父母、教師、明星甚至可能是漫畫(huà)的人物。如競(jìng)技類漫畫(huà)的主角最初大都懵懂無(wú)知，后來(lái)堅(jiān)持不懈、發(fā)奮向上，終于拔萃而出，獲得成功。風(fēng)靡全球的《灌籃高手》的主角櫻木花道便是其中一例，他為了參加全國(guó)大賽。開(kāi)始了每天連續(xù)投2萬(wàn)球的魔鬼訓(xùn)練，為理想奮勇向上。加上他反叛的性格，其動(dòng)漫形象深受青少年兒童的喜愛(ài)，甚至被封為偶像。

動(dòng)漫并不教條式地告訴青少年兒童什么是正確的、什么是錯(cuò)的，而是通過(guò)對(duì)美的頌揚(yáng)和丑的批判，潛移默化地使他們識(shí)別真善美與假惡丑，達(dá)到思想性與藝術(shù)性的完美結(jié)合。例如動(dòng)畫(huà)片《阿凡提》，故事題材深入到生活、歷史等各方面，讓孩子學(xué)會(huì)用智慧戰(zhàn)勝邪惡，讓孩子在捧腹歡笑中感悟人生的哲理。又如在《獅子王》等動(dòng)畫(huà)“生生不息、愛(ài)與責(zé)任”的主題感染、教育著廣大青少年。可見(jiàn)，健康的動(dòng)漫對(duì)青少年的人生觀有著積極的影響。通過(guò)觀看動(dòng)漫，與他人交流，青少年逐漸明白社會(huì)需要什么樣的品質(zhì)、什么樣的行為是被社會(huì)認(rèn)可的，明白基本的社會(huì)因果關(guān)系。

1.3　科學(xué)文化知識(shí)教育的作用

兒童的求知欲極強(qiáng)，希望掌握更多的知識(shí)。而動(dòng)漫則是包括了自然、科學(xué)、社會(huì)、人文、生物科學(xué)、歷史、地理、語(yǔ)文等多種學(xué)科的一門(mén)綜合藝術(shù)。例如：漫畫(huà)科普書(shū)《3分鐘科學(xué)小常識(shí)》，作者以恐龍及常見(jiàn)的動(dòng)物為主題，模擬生活中許多發(fā)生“為什么”的情境，用漫畫(huà)的方式呈現(xiàn)出來(lái)，它不只是一本科學(xué)漫畫(huà)，更是一個(gè)兒童劇場(chǎng)，讓小朋友得到許多知識(shí)，在充滿想象的情境中成長(zhǎng)。又如動(dòng)漫《怪鳥(niǎo)阿比教你認(rèn)識(shí)大自然》，主角阿比講解的是身邊的科學(xué)常識(shí)，將原本深?yuàn)W的科學(xué)內(nèi)容以動(dòng)畫(huà)故事般的形式娓娓道來(lái)：天氣是怎樣形成的?它和水又有什么關(guān)系呢?綠色的樹(shù)木除了是大自然的“天然吸塵器”，還有很多其他用處哦!它看起來(lái)妙趣橫生，通俗易懂，避免了傳統(tǒng)科普讀物的枯燥性，很好地將動(dòng)畫(huà)娛樂(lè)與科普知識(shí)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。在充分發(fā)揮動(dòng)漫娛樂(lè)功能的基礎(chǔ)上進(jìn)行知識(shí)傳播，既增強(qiáng)了科普的感染力，又增強(qiáng)了動(dòng)漫的教育功能，可以說(shuō)是一種將科學(xué)的“武器”交給小朋友的好方式。

1.4　審美教育的作用

“我們要充分地發(fā)揮動(dòng)畫(huà)對(duì)于未成年人的這種審美教育功能，而我們的這種審美的教育目的不僅在于向未成年人傳授美的知識(shí)，更重要的是通過(guò)提高他們的審美能力和審美意識(shí)，使他們積極地、創(chuàng)造性地參與審美活動(dòng)，獲得更豐富的審美經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)審美方面的發(fā)展。”欣賞動(dòng)漫的過(guò)程是主體主動(dòng)參與和全身心投入的過(guò)程，是審美的過(guò)程，也會(huì)有審美感知、情感體驗(yàn)和審美判斷。

動(dòng)漫簡(jiǎn)化了未成年人的藝術(shù)感知，它不再依賴文字?jǐn)⑹?，而是通過(guò)圖像和聲音實(shí)現(xiàn)這種審美愉悅，使未成年人可以最大程度地直接獲得相關(guān)的體驗(yàn)，把他們帶入一個(gè)全新的藝術(shù)天地。如美國(guó)迪士尼的《幻想曲2000》，將音樂(lè)和美術(shù)作一次偉大的結(jié)合，以美術(shù)來(lái)詮釋音樂(lè)，將七個(gè)風(fēng)格不同卻相融貫通的音樂(lè)片段用不同形式的動(dòng)畫(huà)內(nèi)容表現(xiàn)出來(lái)，使它成為一場(chǎng)視聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，這種審美的體驗(yàn)也許是其他形式的教育難以達(dá)到的。

未成年人熱衷于動(dòng)漫，而對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，惟有他們感興趣的、符合其心理接受特點(diǎn)的內(nèi)容和形式，才能讓他們?cè)谟^看的過(guò)程中產(chǎn)生審美愉悅。所以說(shuō)動(dòng)漫藝術(shù)適合青少年兒童的天性，有助于審美心理的建構(gòu)，更能熏陶他們的審美意識(shí)。

2　圖書(shū)館少兒工作者利用動(dòng)漫教育功能開(kāi)展動(dòng)漫特色服務(wù)——以廣州少年兒童圖書(shū)館為例

健康的動(dòng)漫作品可以給少年讀者帶來(lái)歡樂(lè)，推動(dòng)未成年人的成長(zhǎng)。然而現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上的動(dòng)漫魚(yú)龍混雜，并產(chǎn)生了審美趣味低俗、崇尚暴力等負(fù)面影響，不良動(dòng)畫(huà)無(wú)孑L不入地侵蝕著孩子們的精神世界。

作為素質(zhì)教育主力軍的少兒圖書(shū)館有責(zé)任整合資源，建立起整套內(nèi)容健康、數(shù)量龐大的特色動(dòng)漫體系。通過(guò)開(kāi)展專題閱讀活動(dòng)，讓少年讀者不在浩瀚的動(dòng)漫作品中迷失方面，并取其精華，去其糟粕，有效地發(fā)揮動(dòng)漫作品的教育功能，引導(dǎo)少年讀者走上健康成長(zhǎng)之路。

近兩年，廣州少年兒童圖書(shū)館在傳播動(dòng)漫文化、引導(dǎo)讀者健康閱覽動(dòng)漫作品上做了較大的努力，提供了一系列的動(dòng)漫特色服務(wù)，受到了小讀者們的歡迎和家長(zhǎng)們的好評(píng)。

2.1　建設(shè)少兒電子動(dòng)漫閱覽室，營(yíng)造濃厚的綠色動(dòng)漫氛圍

每到周末或節(jié)假日，我館最火爆的視窗部門(mén)是電子閱覽室。究其原因發(fā)現(xiàn)，電子閱覽室里有大量的網(wǎng)路游戲節(jié)目，而絕大部分游戲節(jié)目都是卡通小說(shuō)改編的。我館抓住這一契機(jī)，把原有的電子閱覽室打造為專為未成年人提供益智數(shù)字動(dòng)漫的電子閱覽室，充分發(fā)揮電子閱覽室視聽(tīng)動(dòng)漫讀物的巨大吸引力，讓青少年逐步遠(yuǎn)離游戲。該室新配置了寬屏液晶顯示器，通過(guò)富有童趣的裝飾，如卡通叮當(dāng)、功夫熊貓等圖案作墻上裝飾，彩虹般的天花板，色彩繽紛的電腦桌椅，還在大門(mén)兩旁的滾動(dòng)燈箱不停展現(xiàn)孩子們喜歡的漫畫(huà)圖片，為青少年提供了充滿動(dòng)漫氣氛的閱讀環(huán)境?！吧賰弘娮觿?dòng)漫閱覽室”啟用當(dāng)天特別邀請(qǐng)了《喜羊羊與灰太狼》的主筆者兼導(dǎo)演黃偉明先生與孩子們一起現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)交流，以“健康動(dòng)漫”為主題，畫(huà)出孩子們邀游綠色動(dòng)漫世界的生動(dòng)情景，同時(shí)鼓勵(lì)孩子們積極參與動(dòng)漫藝術(shù)創(chuàng)作，希望他們成為未來(lái)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)造性人才，推動(dòng)我國(guó)民族原創(chuàng)動(dòng)漫的發(fā)展。

2.2　整合優(yōu)秀的電子動(dòng)漫資源，引導(dǎo)讀者健康閱覽電子動(dòng)漫作品

我館的數(shù)字動(dòng)漫資源主要有兩部分：動(dòng)漫視頻和電子漫畫(huà)書(shū)。為了維護(hù)版權(quán)，數(shù)字資源只能在館內(nèi)瀏覽，讀者在我館電子閱覽室使用數(shù)字資源是免費(fèi)的，而且有工作人員在旁輔導(dǎo)。

動(dòng)漫視頻主要是對(duì)館藏的優(yōu)秀動(dòng)漫音像光盤(pán)進(jìn)行轉(zhuǎn)錄，生成數(shù)字資源并儲(chǔ)存，形成VOD點(diǎn)播系統(tǒng)的特色欄目。其中有中國(guó)動(dòng)畫(huà)片《天書(shū)奇譚》《金猴降妖》《大鬧天官》《寶蓮燈》《哪叱鬧?！返?，外國(guó)動(dòng)畫(huà)片《四眼雞丁》《加菲貓》等，以及科普教育類動(dòng)漫，共300多部。在傳統(tǒng)的音像視聽(tīng)服務(wù)方式下，一張影碟不能同時(shí)給幾個(gè)讀者使用，現(xiàn)在在少兒電子動(dòng)漫閱覽室里，同一影碟在經(jīng)過(guò)數(shù)字轉(zhuǎn)化儲(chǔ)存后可供多個(gè)小讀者同時(shí)觀賞，令優(yōu)秀的動(dòng)漫視聽(tīng)資料得到更加廣泛和有效的利用。這類數(shù)字資源通過(guò)視頻采集卡將模擬信號(hào)轉(zhuǎn)化為數(shù)字資源。在PC上通過(guò)視頻采集卡可以接收來(lái)自視頻輸入端的模擬視頻信號(hào)，對(duì)該信號(hào)進(jìn)行采集、量化成數(shù)字信號(hào)，然后壓縮成數(shù)字視頻序列。通過(guò)分專題的活動(dòng)宣傳，在節(jié)假日家長(zhǎng)們就會(huì)領(lǐng)著孩子樂(lè)滋滋地來(lái)欣賞我們的動(dòng)漫視頻。

電子漫畫(huà)書(shū)用的是“點(diǎn)點(diǎn)書(shū)庫(kù)”——數(shù)字動(dòng)漫平臺(tái)和書(shū)庫(kù)。目前電子漫畫(huà)書(shū)庫(kù)根據(jù)書(shū)籍中心內(nèi)容和適齡范圍，分為“文化·國(guó)學(xué)庫(kù)”如《老子說(shuō)》、“風(fēng)趣·幽默庫(kù)”如《烏龍?jiān)捍箝L(zhǎng)篇漫畫(huà)系列》、“歷史·神話庫(kù)”如《三顧草廬》、“少年類庫(kù)”如《孫悟空》等等。

此外，我館數(shù)字漫畫(huà)書(shū)“點(diǎn)點(diǎn)DIY工具”精選我館的經(jīng)典館藏，自行對(duì)優(yōu)秀漫畫(huà)書(shū)籍進(jìn)行電子化制作?！癉IY工具”與“點(diǎn)點(diǎn)書(shū)庫(kù)”平臺(tái)可以進(jìn)行無(wú)縫對(duì)接，強(qiáng)大的后臺(tái)管理系統(tǒng)可以實(shí)時(shí)地對(duì)用戶上傳的電子書(shū)籍進(jìn)行集中管理。根據(jù)小讀者們?cè)趧?dòng)漫室的留言和工作人員對(duì)漫畫(huà)書(shū)的挑選，我們及時(shí)制作并提供讀者們想要的和熱門(mén)的漫畫(huà)作品的數(shù)字版本。通過(guò)與讀者的充分溝通，盡最大的努力及時(shí)滿足讀者的需求，使我們的電子漫畫(huà)書(shū)庫(kù)充滿了活力。

2.3　舉辦“動(dòng)漫大劇場(chǎng)”活動(dòng)，滿足少兒讀者欣賞動(dòng)漫大片的愿望

此活動(dòng)向小讀者傳播優(yōu)秀的動(dòng)漫電影，讓青少年兒童有更多機(jī)會(huì)欣賞到優(yōu)秀的動(dòng)漫大制作，以積極健康的動(dòng)漫文化陶冶他們的情操，同時(shí)該活動(dòng)也起到了宣傳展示我館動(dòng)漫館藏的效果。我館每月定期免費(fèi)播放兩場(chǎng)動(dòng)畫(huà)片，如《閃閃的紅星》《葫蘆兄弟》《叢林大反攻》等等，清晰的畫(huà)面和震撼的音響效果，吸引了大批孩子和家長(zhǎng)，有時(shí)座無(wú)虛席。甚至兩旁過(guò)道也站滿了讀者，受到廣泛的好評(píng)。

2.4　開(kāi)展動(dòng)漫藝術(shù)教育，激發(fā)少兒讀者藝術(shù)潛能與創(chuàng)新能力

少兒喜愛(ài)動(dòng)漫，他們對(duì)動(dòng)漫人物有著極大的興趣，于是我館開(kāi)設(shè)了動(dòng)漫藝術(shù)課，以興趣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)技能，講授手繪動(dòng)漫基礎(chǔ)、構(gòu)圖原理和創(chuàng)作輔導(dǎo)等，并將學(xué)生的優(yōu)秀漫畫(huà)作品在電子動(dòng)漫室中展出。這樣既提升了學(xué)生的創(chuàng)造能力，又使他們學(xué)會(huì)鑒賞動(dòng)漫，取其精華，棄其糟粕，建立高尚的審美情趣和價(jià)值觀。

篇6

一個(gè)好產(chǎn)品在營(yíng)銷中有否相互固定的賣(mài)點(diǎn)，麥肯錫公司營(yíng)銷顧問(wèn)熱內(nèi)·黛認(rèn)為要注意兩條標(biāo)準(zhǔn)：一是產(chǎn)品要有某種獨(dú)特性，或在外觀、或在功能、或在用途、或在價(jià)格等等；二是產(chǎn)品要適合做口碑廣告的潛力，而且這種潛力看的見(jiàn)，摸得著。作為新品類的保健酒，其營(yíng)銷今后出路何在？

關(guān)鍵在于服務(wù)人性化基礎(chǔ)上的差異化，我認(rèn)為需要在突破和創(chuàng)新上下功夫。許多品牌的保健酒運(yùn)作模式和推廣理念上基本還停留在4P理論即產(chǎn)品、價(jià)格、分銷、促銷上，“廣告+終端”是它們典型的粗放式經(jīng)營(yíng)思路，對(duì)4C理論中的內(nèi)涵如消費(fèi)者的需求、消費(fèi)者付出的成本、消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)便利性以及消費(fèi)者的溝通上往往缺乏深刻的認(rèn)識(shí)和認(rèn)知。隨著市場(chǎng)的進(jìn)一步延展和細(xì)分，消費(fèi)者多元化的價(jià)值取向和精細(xì)化的需求導(dǎo)向注定了保健酒這一品類不單功能上迎合普遍存在的亞健康狀態(tài)，更要從服務(wù)的手段上挖掘出以人為本理念上的精神屬性和內(nèi)涵特質(zhì)。因此，保健酒在激烈的市場(chǎng)角逐中如何進(jìn)一步開(kāi)疆拓土。以下幾條路徑可供借鑒：

一.服務(wù)求變。在任何時(shí)候，服務(wù)都是建構(gòu)產(chǎn)品與顧客之間信任大廈的基石，因此，服務(wù)求變就意味著要變革以往單純的為促銷而促銷現(xiàn)狀。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，價(jià)格戰(zhàn)、形象戰(zhàn)、技術(shù)戰(zhàn)、質(zhì)量戰(zhàn)不斷升級(jí)，競(jìng)品對(duì)手之間往往會(huì)形成正面沖突。這個(gè)時(shí)候，保健酒如推出諸如保姆式服務(wù)、零距離服務(wù)、專家簽售等方式就能吸引人氣，誘導(dǎo)購(gòu)買(mǎi)。服務(wù)+口碑，往往能有效的避開(kāi)這些面對(duì)面的較量。

二.服務(wù)求活。從嚴(yán)格意義上來(lái)講，服務(wù)是產(chǎn)品的重要組成部分。我們突出服務(wù)的靈活性，比如延長(zhǎng)營(yíng)業(yè)時(shí)間、送貨上門(mén)、積分優(yōu)惠、空瓶換禮品等活動(dòng)就能與同類競(jìng)品對(duì)手形成差異。另一方面服務(wù)往往是有人去實(shí)施執(zhí)行的，更多的帶有情感意義上的人情味，在眾多的同質(zhì)化產(chǎn)品中，服務(wù)是推廣的最大賣(mài)點(diǎn)，也是核心競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)勢(shì)，因此保健酒企業(yè)要跟蹤顧客的需求變化，通過(guò)“專家+專賣(mài)+專柜”的方式，強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品的科技領(lǐng)先、品質(zhì)優(yōu)越，不斷打造品牌的興奮點(diǎn)，這樣才能維系現(xiàn)有的顧客。

三.服務(wù)求新。求新求異是每位消費(fèi)者崇尚的價(jià)值取向，我們所說(shuō)的新是指區(qū)別于以往的促銷手段和宣傳模式，既然是保健酒，對(duì)中老年的慢性病、多發(fā)病有較好的改善作用。那么，他們的集中聚住地就應(yīng)該是我們宣傳的聚焦點(diǎn)，除了原有渠道外，更應(yīng)該把服務(wù)手段延伸到街道、社區(qū)，通過(guò)一對(duì)一的互動(dòng)讓消費(fèi)者感受到專業(yè)化的服務(wù)。同時(shí)，開(kāi)展些科普方面的講座、咨詢往往能喚起他們的購(gòu)買(mǎi)沖動(dòng)。

四.服務(wù)求實(shí)。在市場(chǎng)激烈爭(zhēng)奪中，誰(shuí)擁有穩(wěn)定的顧客誰(shuí)就贏得未來(lái)。眾多的促銷手段中，我們也可以想方設(shè)法收集消費(fèi)者數(shù)據(jù)，作為舉辦活動(dòng)、開(kāi)展服務(wù)的參照，對(duì)老顧客新顧客有針對(duì)性的實(shí)行個(gè)性化服務(wù)。據(jù)零點(diǎn)調(diào)查公司對(duì)北京、上海、廣州、成都、武漢、南京、西安、沈陽(yáng)、鄭州和大連十城市的4851位18-60歲的普通居民進(jìn)行了一項(xiàng)有關(guān)產(chǎn)品口頭傳播的專項(xiàng)調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示：39.5%的受訪者經(jīng)常會(huì)和別人交流關(guān)于“購(gòu)買(mǎi)及使用商品的經(jīng)驗(yàn)”，僅次于交流社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題（50.7%），子女教育問(wèn)題（44.5%）以及生活小常識(shí)（41.1%）的人群比例。

篇7

關(guān)鍵詞： 初中物理教學(xué) 滲透 人文教育

以人為本，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展是新課程的核心理念。在初中物理教學(xué)改革的實(shí)踐中把握新課程理念，以物理教學(xué)內(nèi)容為載體，自覺(jué)推進(jìn)物理教學(xué)與人文教育的有機(jī)融合，把“物理家的物理教育”真正轉(zhuǎn)變?yōu)椤肮竦乃刭|(zhì)教育”，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，是當(dāng)前廣大物理教育工作者必須高度重視的重要課題。那么，如何在初中物理教學(xué)中滲透人文教育呢？

一、更新教學(xué)觀念

要在初中物理教學(xué)中滲透人文教育，首先要牢固樹(shù)立科學(xué)素質(zhì)與人文素質(zhì)并重的教學(xué)觀念。在中學(xué)階段加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人文教育，對(duì)提高學(xué)生的道德水平，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高有極其重要的意義。人文教育不只是人文學(xué)科的任務(wù)，任何學(xué)科都要加強(qiáng)人文教育，人文教育與科學(xué)教育的有機(jī)融合是教育發(fā)展的大趨勢(shì)。因此，要提升初中物理教學(xué)中的人文教育水平，首先教師必須轉(zhuǎn)變自身觀念，真正認(rèn)識(shí)到在理科教育中滲透人文教育是每一個(gè)教師的責(zé)任。在教學(xué)實(shí)踐中正確處理科學(xué)教育和人文教育的關(guān)系，做到以科學(xué)教育為基礎(chǔ)滲透人文教育，并以人文教育為導(dǎo)向，推進(jìn)科學(xué)教育的實(shí)施，實(shí)現(xiàn)二者相得益彰，進(jìn)一步推進(jìn)物理學(xué)科的教學(xué)改革。

二、發(fā)掘教育資源

教師在解決了教學(xué)觀念問(wèn)題后，就要努力挖掘物理教學(xué)中的人文教育資源。現(xiàn)行初中物理教材圖文并茂，可讀性強(qiáng)。各欄目中關(guān)于科技成果、物理發(fā)展史等方面的資料介紹，蘊(yùn)含著豐富的人文教育材料。如“二號(hào)火箭載著神舟5號(hào)載人航天器直入云霄”、“我國(guó)秦山核電站”等圖片，在教學(xué)過(guò)程中結(jié)合圖片介紹我國(guó)在科技發(fā)展中所取得的巨大成就，有利于激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感和愛(ài)國(guó)熱情。同時(shí)要充分挖掘與運(yùn)用這類素材，有機(jī)滲透人文教育。如在“能量與能源”中，廣泛收集各種數(shù)據(jù)，幫助學(xué)生了解我國(guó)能源現(xiàn)狀，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國(guó)既是一個(gè)資源大國(guó)，又是一個(gè)資源小國(guó)，有利于培養(yǎng)節(jié)約能源的良好品質(zhì)。在教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生在關(guān)注科技領(lǐng)域的新技術(shù)、新成果的同時(shí)，思考如何保持資源的可持續(xù)利用和生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，讓學(xué)生了解“科技是一把雙刃劍，它既能造福人類，又能給人類帶來(lái)災(zāi)害”的道理。初步讓學(xué)生懂得科學(xué)能否造福于人類，取決于掌握科學(xué)技術(shù)的人，取決于人的道德修養(yǎng)和價(jià)值觀念的道理。

三、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)是物理學(xué)科的基本特征，在教學(xué)過(guò)程中必須大力抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，轉(zhuǎn)變重理論輕實(shí)踐的教學(xué)方式。實(shí)驗(yàn)教學(xué)的任務(wù)是培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Αl(fā)展科學(xué)素養(yǎng)、促進(jìn)知識(shí)深化。抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，也是落實(shí)人文教育的重要載體。人文精神的主要內(nèi)容之一就是理性，就科學(xué)的意義來(lái)說(shuō)，人是有思想、有頭腦的，能夠思考問(wèn)題，追求真理。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境啟迪學(xué)生思維，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)過(guò)程學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自然、探索自然的方法；主動(dòng)獲取和鞏固科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛯?shí)事求是、團(tuán)結(jié)協(xié)作的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。這些良好的態(tài)度和精神的培養(yǎng)，就是當(dāng)前人文教育的重要內(nèi)容之一，而物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)在這方面具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。因此，要提升初中物理教育的人文教育水平，必須大力抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)。這不僅是抓好物理學(xué)科教育的必然要求，而且是提升人文教育水平的重要要求。

四、開(kāi)展科技活動(dòng)

新的課程觀認(rèn)為，學(xué)科知識(shí)應(yīng)注意聯(lián)系實(shí)際生活，要做到學(xué)科生活化。物理科學(xué)與生產(chǎn)、生活及科技的發(fā)展有著密切聯(lián)系，對(duì)社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步和人類生活質(zhì)量的提高有著廣泛而深刻的影響。學(xué)生在活動(dòng)中會(huì)接觸到很多與物理有關(guān)的問(wèn)題，教師在教學(xué)中要注意聯(lián)系實(shí)際，更多地回歸生活、聚焦社會(huì)，通過(guò)身邊的物理常識(shí)、周?chē)奈锢憝h(huán)境，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)物理知識(shí)的價(jià)值和樂(lè)趣，提高用化學(xué)知識(shí)解決日常生活中的難題和解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。因此，我們充分利用小到日常穿衣、走路，大到學(xué)校周?chē)沫h(huán)境等教學(xué)資源，使教學(xué)更貼近生活、貼近社會(huì)。不定期地讓學(xué)生辦一些物理手抄報(bào)、制作物理小常識(shí)展板，介紹一些物理與生活、物理與健康的科普知識(shí)，利用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)展開(kāi)家庭小實(shí)驗(yàn)、日常用品小制作等活動(dòng)，使學(xué)習(xí)物理和生活融為一體。一是培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)物理的濃厚興趣，二是提高了學(xué)生的知識(shí)水平和學(xué)科素養(yǎng)，三是使學(xué)生形成了良好的探究品質(zhì)，使探究從課堂走向生活、走向社會(huì)，從而伴隨學(xué)生一生。

五、融洽師生關(guān)系

篇8

目前國(guó)內(nèi)系統(tǒng)的化學(xué)教育始于初三化學(xué)，①在小學(xué)科學(xué)教育中，部分科學(xué)教材（如教科版）僅在六年級(jí)下冊(cè)涉及少量化學(xué)知識(shí)，感知化學(xué)，圍繞物質(zhì)是否發(fā)生化學(xué)變化、化學(xué)變化的本質(zhì)，以及化學(xué)變化對(duì)生活產(chǎn)生的影響等問(wèn)題進(jìn)行化學(xué)啟蒙教育，而學(xué)前教育階段幾乎沒(méi)有介紹過(guò)化學(xué)知識(shí)。通過(guò)走訪達(dá)州市機(jī)關(guān)幼兒園、小紅帽幼兒園、鐵路幼兒園、商業(yè)幼兒園等我們了解到，多數(shù)幼兒園管理者認(rèn)為幼兒園更需要幼兒教師具有專業(yè)提供論文寫(xiě)作和寫(xiě)作服務(wù),歡迎您的光臨lunwen.   1KEJI AN.  C OM彈、唱、跳等素質(zhì)和技能，對(duì)于科學(xué)教育活動(dòng)（或自然常識(shí)）這種具有隱性、遠(yuǎn)期效應(yīng)的課程缺乏熱情，重視程度明顯不足，且忽視自身科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)，使得幼兒完整的素質(zhì)教育受到影響。加之化學(xué)一直被認(rèn)為內(nèi)容難，幼兒可能接受不了，化學(xué)藥品有腐蝕性，危險(xiǎn)性大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作復(fù)雜，化學(xué)儀器多， 使用規(guī)范性要求高，②幼兒心理懼怕，無(wú)法勝任，種種因素造成化學(xué)教育一直未在幼兒園正式開(kāi)展。在具體的實(shí)施教學(xué)中，由于受幼兒園辦學(xué)條件的影響及幼兒教師科學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)的限制，多數(shù)幼兒園在組織科學(xué)教育活動(dòng)時(shí)，偏向于知識(shí)的傳授或講解，在教學(xué)中從生活常識(shí)和健康飲食等角度介紹化學(xué)小知識(shí)，同時(shí)在幼兒園科學(xué)角，家園聯(lián)系欄、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面加入化學(xué)元素，更多以科普知識(shí)欄的形式向幼兒和家長(zhǎng)宣傳化學(xué)知識(shí)，如以圖片的形式告誡小朋友不要亂動(dòng)農(nóng)藥、家庭藥物不能亂用，一些食品如爆米花其中含有金屬鉛，所以不要經(jīng)常食用，除此之外，有的幼兒園也會(huì)結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日如九月初九插茱萸的風(fēng)俗，向幼兒介紹茱萸的藥用價(jià)值等。

2 趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)在幼兒科學(xué)教育中的應(yīng)用策略

開(kāi)展趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的在于激發(fā)幼兒的好奇心和探究意識(shí)，為了讓幼兒在輕松愉快的氛圍下進(jìn)行化學(xué)探究，要善于利用我們身邊的生活物品，合理利用和開(kāi)發(fā)生活中的教育資源，使孩子感覺(jué)自己不是在做什么實(shí)驗(yàn)，而是覺(jué)得自己在玩。如在藥品選擇上，可以選擇廚房中的食鹽、白醋、小蘇打、食用油等調(diào)味品，充當(dāng)化學(xué)試劑中的酸堿鹽溶液，洗衣粉、洗滌劑、肥皂水、泡菜壇水等在相應(yīng)的小實(shí)驗(yàn)中也可作為實(shí)驗(yàn)藥品；實(shí)驗(yàn)材料選擇上，可以用玻璃杯代替燒杯、筷子代替玻璃棒攪拌、用眼藥水瓶代替滴管、用空飲料瓶代替試管、用吸管代替導(dǎo)管來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，很多材料可由幼兒獨(dú)自從家里獲取，部分材料是由生活廢舊物品回收利用，極大的調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，使幼兒感覺(jué)到化學(xué)隨處可見(jiàn)，化學(xué)就在我們身邊，從而使幼兒深深感受到化學(xué)的親和力。如“自制果汁碳酸飲料”，原理是利用食用檸檬酸和小蘇打（NaHCO3）溶于水后，能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。二氧化碳?xì)怏w溶解在含糖、果汁等成分的水中，便專業(yè)提供論文寫(xiě)作和寫(xiě)作服務(wù),歡迎您的光臨lunwen.   1KEJI AN.  C OM可制成汽水。在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，教師可以幫助幼兒將日常食用的水果如檸檬、橙子等榨汁，再依次加入適量的白糖（或食鹽）、小蘇打、冷開(kāi)水（不要將瓶子裝得太滿），同時(shí)可以準(zhǔn)備一些果味香精供幼兒選擇添加，將瓶蓋旋上放置15分鐘之后，一瓶果汁碳酸飲料可以喝了，教師可以引導(dǎo)孩子們互相分享自己的飲料，并鼓勵(lì)孩子回家之后做給父母?jìng)兒龋瑔l(fā)幼兒要學(xué)會(huì)分享。除此之外，我們還可以設(shè)計(jì)自制酸奶、腌制酸甜小黃瓜等趣味小實(shí)驗(yàn)，在激發(fā)幼兒動(dòng)手操作的同時(shí)，也培養(yǎng)孩子的成就感和勞動(dòng)使命感

幼兒對(duì)顏色的變化天生敏感，許多化學(xué)變化都伴隨著明顯而美麗的顏色變化，而且變化多端，非常有趣?；瘜W(xué)中的變色反應(yīng)有酸堿指示劑與酸堿鹽發(fā)生的變色反應(yīng)、碘與淀粉的變色反應(yīng)，但這些原理對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是沒(méi)有必要知道的，但通過(guò)活動(dòng)可以讓孩子明白，物質(zhì)與物質(zhì)之間不是永恒不變的，有時(shí)兩種物質(zhì)放在一起是會(huì)發(fā)生變化的，從而顯示出顏色的變化。③因此設(shè)計(jì)一些伴隨明顯顏色變化的趣味化學(xué)小實(shí)驗(yàn)，開(kāi)展化學(xué)游戲教學(xué)，一方面可以抓住孩子的眼球，培養(yǎng)孩子的好奇心和求知欲，另一方面引導(dǎo)幼兒通過(guò)直接感知、親身體驗(yàn)和實(shí)際操作進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)，使孩子在生活和游戲中感受化學(xué)的樂(lè)趣。如開(kāi)展“蔥汁密信”游戲活動(dòng)，仍然從我們身邊選取材料——洋蔥汁，原理是蔥汁能使紙發(fā)生化學(xué)變化，形成一種類似透明薄膜一樣的物質(zhì)，這種物質(zhì)的燃點(diǎn)比紙低，往火上一烘烤，它就燒焦了，所以會(huì)顯現(xiàn)出棕色的字跡來(lái)?；顒?dòng)前，教師事先用蔥汁在紙上畫(huà)一幅圖或?qū)懮虾⒆觽冋J(rèn)識(shí)的字并晾干，活動(dòng)開(kāi)始時(shí)讓小朋友們猜猜老師剛剛在紙上畫(huà)了什么圖畫(huà)（或?qū)懥耸裁醋郑?dāng)在蠟燭上稍微烘烤一下時(shí)，這張白紙上卻立刻顯現(xiàn)出圖畫(huà)或字跡來(lái)，這一現(xiàn)象引起了孩子們探究的欲望，再試試檸檬汁、蒜汁及醋是否也有能產(chǎn)生相同的現(xiàn)象。

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：不應(yīng)為追求知識(shí)和技能的掌握，對(duì)幼兒進(jìn)行灌輸和強(qiáng)化訓(xùn)練， 支持幼兒在接觸自然、生活事物和現(xiàn)象中積累有益的直接經(jīng)驗(yàn)和感性認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒在探究中思考，嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理和分析，發(fā)現(xiàn)事物之間明顯的關(guān)聯(lián)。作為幼兒教育五大領(lǐng)域之一的健康教育常常滲透著化學(xué)常識(shí)，大專業(yè)提供論文寫(xiě)作和寫(xiě)作服務(wù),歡迎您的光臨lunwen.   1KEJI AN.  C OM多數(shù)幼兒園采用科學(xué)角或主題活動(dòng)等方式向幼兒介紹飲食和保健科學(xué)中蘊(yùn)含的化學(xué)知識(shí)，但由于幼兒識(shí)字不多，大篇幅的文字內(nèi)容顯然不適合幼兒的理解，故往往以圖片的形式直觀的向幼兒展示，便于幼兒直接感知。在幼兒科學(xué)教育中，將化學(xué)常識(shí)融入到一些充滿魔幻和富有趣味性的游戲或活動(dòng)中，讓孩子在玩中體會(huì)化學(xué)賦予的魔力，同時(shí)也了解一些生活小常識(shí)。如“沸騰可樂(lè)”，不是將可樂(lè)加熱至沸騰，而是當(dāng)將薄荷糖扔進(jìn)一瓶可樂(lè)中時(shí)，幾秒鐘之后，可樂(lè)像著了魔似的冒出大量氣泡，并且速度越來(lái)越快，最后氣泡匯聚成水柱從瓶出，大約有15厘米高，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴幼兒千萬(wàn)不要將薄荷糖或口香糖與碳酸飲料一起食用；另外，民間有清明節(jié)或立夏節(jié)氣玩“碰蛋蛋”的民俗游戲，雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，遇酸蛋殼表面會(huì)冒氣泡，同時(shí)蛋殼變得脆弱易碎，若在蛋殼表面涂上一層牙膏，則蛋殼表面被保護(hù)起來(lái)，不會(huì)被繼續(xù)腐蝕。將涂過(guò)牙膏的雞蛋和沒(méi)涂過(guò)牙膏的雞蛋分別放入兩杯可樂(lè)中，放置10分鐘，讓幼兒用經(jīng)過(guò)處理的這兩只雞蛋玩碰蛋蛋游戲，結(jié)果涂過(guò)牙膏的蛋殼仍然較硬，不容易破碎。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴幼兒，我們的牙齒表面和蛋殼一樣， 其主要成分是有機(jī)鈣，常喝碳酸飲料有害牙齒健康，堅(jiān)持用牙膏刷牙可以幫助我們保護(hù)牙齒，使牙齒更堅(jiān)固。④

開(kāi)展趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)是組織開(kāi)展幼兒科學(xué)教育活動(dòng)的一種重要手段，開(kāi)發(fā)符合幼兒思維發(fā)展發(fā)展水平和認(rèn)知專業(yè)提供論文寫(xiě)作和寫(xiě)作服務(wù),歡迎您的光臨lunwen.   1KEJI AN.  C OM能力的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，且實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯便于觀察，實(shí)驗(yàn)材料安全易操作，讓幼兒在充滿樂(lè)趣而又安全的環(huán)境中體驗(yàn)化學(xué)世界的無(wú)窮魅力，激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中充分利用幼兒感官，培養(yǎng)幼兒觀察能力，鼓勵(lì)幼兒參與科學(xué)探究，鍛煉動(dòng)手操作能力，同時(shí)教師通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)手動(dòng)腦尋找答案或解決問(wèn)題，并嘗試運(yùn)用清楚、連貫、完整的語(yǔ)言描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，表達(dá)在活動(dòng)中的觀察與收獲，加深他們對(duì)事物的理解，鍛煉幼兒的表達(dá)交流能力和邏輯思維能力，便于幼兒形成受益終身的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力，從而為孩子們其它領(lǐng)域的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

1.四川革命老區(qū)發(fā)展研究中心重點(diǎn)課題：《四川革命老區(qū)學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策研究——以達(dá)州市為例》，項(xiàng)目編號(hào)：SLQ2012A-05

篇9

【關(guān)鍵詞】家務(wù)勞動(dòng)；培養(yǎng)鍛煉 ；勞動(dòng)影響

現(xiàn)實(shí)生活中，許多家長(zhǎng)都對(duì)孩子有過(guò)這樣的教導(dǎo)：“只要你好好學(xué)習(xí)，要什么都給你，家里的什么事情你都不用做?！痹谝恍┘议L(zhǎng)看來(lái)，孩子的唯一任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好是孩子成材的唯一條件，而做家務(wù)是孩子的負(fù)擔(dān)，必然會(huì)影響學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)認(rèn)為既然自己不能代替孩子學(xué)習(xí)，那就索性把一些完全可以有孩子來(lái)做的家務(wù)活全權(quán)。

那么，孩子做家務(wù)真的會(huì)耽誤學(xué)習(xí)嗎？家務(wù)活與孩子學(xué)習(xí)間的關(guān)系又是怎么樣的呢？

法國(guó)偉大的思想家盧梭說(shuō)過(guò)：“一個(gè)小時(shí)勞動(dòng)所獲得的東西，比一天聽(tīng)講得到的要多。”人的大腦是思維的基礎(chǔ)，光有這個(gè)基礎(chǔ)還不行，不培養(yǎng)鍛煉是產(chǎn)生不了思想和智慧的。孩子成長(zhǎng)需要學(xué)習(xí)知識(shí)，但學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程并不是簡(jiǎn)單的記憶和理解。知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，孩子需要在動(dòng)手實(shí)踐中學(xué)會(huì)思考，而參與家務(wù)活是最好的實(shí)踐方法。

一、適量的家務(wù)活不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。

有些家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子做家務(wù)，經(jīng)常幫倒忙，不僅有危險(xiǎn)，還會(huì)耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，所以很少孩子插手家務(wù)，其實(shí)這反倒不利于孩子的全面成長(zhǎng)。兒童教育學(xué)家中島博士堅(jiān)持主張孩子應(yīng)該干點(diǎn)家務(wù)活兒。他在3個(gè)城市和12個(gè)鄉(xiāng)村中曾調(diào)查過(guò)361個(gè)各種類型的家庭，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，凡事干家務(wù)活的孩子，其智力發(fā)展水平都較不干家務(wù)活的為高，獨(dú)立生活能力較強(qiáng)。

如果安排得當(dāng)，孩子做家務(wù)活是不會(huì)影響到學(xué)習(xí)的。如果每天家務(wù)活總量一般控制在30分鐘左右，并且持之以恒，養(yǎng)成習(xí)慣，孩子的責(zé)任感和工作能力一定會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)更加突出。

二、家務(wù)活：讓孩子在家里學(xué)知識(shí)。

孩子是充滿活力和激情的，他不會(huì)像成人那樣把勞動(dòng)當(dāng)作“勞動(dòng)”，他會(huì)認(rèn)為這是另一種游戲。他們會(huì)學(xué)著家長(zhǎng)的樣子，給花兒“喂”水，整理自己的小房間，給自己喜愛(ài)的玩具營(yíng)造一個(gè)溫馨的家。另外，家務(wù)活里所設(shè)及的生物、物理和化學(xué)等學(xué)科知識(shí)，可以成為孩子開(kāi)展課外學(xué)習(xí)的好途徑。因此，家長(zhǎng)應(yīng)善于引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)小常識(shí)，并思考其中的原因。比如，爸爸可以教孩子換燈泡，讓孩子根據(jù)所學(xué)的物理知識(shí)，列出需要注意的事項(xiàng)。如何操作等；孩子幫媽媽擇菜，媽媽可讓孩子多觀察植物的葉、根、莖的特點(diǎn)，復(fù)習(xí)他學(xué)過(guò)的生物知識(shí)。

三、做家務(wù)中，讓孩子做事更細(xì)心。

家務(wù)活還可以培養(yǎng)孩子各種各樣的協(xié)調(diào)能力，有助于其神經(jīng)系統(tǒng)功能的完善。如有的孩子，尤其是低年齡階段的，寫(xiě)字出格、把加好看成減號(hào)，用橡皮擦?xí)r容易把紙擦破等問(wèn)題并非只是粗心大意所致，根源在于孩子的手眼協(xié)調(diào)性差。而訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)最好的辦法就是讓孩子多做精細(xì)的家務(wù)活：像擇菜、揀豆等手工勞動(dòng)可以鍛煉孩子手指肌肉的靈活性；擦桌子時(shí)眼、手必須跟著抹布走，這也是在鍛煉手眼協(xié)調(diào)。

此外，家務(wù)活是個(gè)比較細(xì)致的工作，需要手腦并用，在動(dòng)手中勤思考。做家務(wù)的過(guò)程，實(shí)踐上也是對(duì)孩子科學(xué)安排時(shí)間，規(guī)劃意識(shí)以及做事主動(dòng)性的培養(yǎng)。

四、做家務(wù)中，曾強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

常做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，能豐富孩子的生活內(nèi)容，調(diào)節(jié)其精神狀態(tài)，促進(jìn)其高效率的學(xué)習(xí)。做家務(wù)能曾加他獲得多種感官刺激的機(jī)會(huì)，增加感官體驗(yàn)，鍛煉他的動(dòng)手能力，促進(jìn)孩子的文化學(xué)習(xí)。

有些孩子在生活幾乎不用參與家務(wù)活，在學(xué)習(xí)上就易懶惰，能動(dòng)嘴不動(dòng)筆，能不動(dòng)就不懂。這種個(gè)性一旦形成會(huì)影響他學(xué)習(xí)生活主動(dòng)性。

很多家長(zhǎng)抱怨自己的孩子有做事懶惰的壞毛病，自己的事情懶得打理，做數(shù)學(xué)題懶得演算，總得一下子就得到答案。其實(shí)，孩子懶惰，很大程度上歸因于孩子自生并沒(méi)有真正體驗(yàn)到勞動(dòng)的樂(lè)趣。

家長(zhǎng)不妨指導(dǎo)孩子多做一些比較有趣的家務(wù)勞動(dòng)。比如，很多家里都為孩子準(zhǔn)備了小書(shū)柜，用來(lái)存放學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)和一些課外讀物。家長(zhǎng)可以指導(dǎo)孩子把自己的存書(shū)做個(gè)分類，比如，科普、課堂輔導(dǎo)、科幻小說(shuō)等。孩子可以在書(shū)柜上貼上小標(biāo)簽，并在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下把書(shū)柜里的書(shū)分類擺放，如果有新書(shū)添加或者自己看完書(shū)后，應(yīng)及時(shí)加以整理，并養(yǎng)成習(xí)慣。這樣的話，孩子不會(huì)在遇到找不到書(shū)的麻煩。體驗(yàn)到勤動(dòng)手，整理個(gè)人物品給自己的生活帶來(lái)的便利后，孩子在生活或?qū)W習(xí)中如果在遇到類似的事情，也會(huì)積極主動(dòng)的想辦法去解決。

五、做家務(wù)中，讓孩子學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃。

一個(gè)孩子若有做事按順序的觀念，懂得規(guī)劃，今后的學(xué)習(xí)效率就有可能提高。而任何勞動(dòng)，包括做家務(wù)都需要巧干，如果事先缺乏規(guī)劃，一味蠻干，效果往往不會(huì)太好。因此，家長(zhǎng)可以在做家務(wù)的過(guò)程中，培養(yǎng)孩子制定計(jì)劃的意識(shí)和能力。

一首兒歌中有這樣的一句話：“人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦能思考?！笔峙c腦是密切聯(lián)系的，動(dòng)手的活動(dòng)能力能促進(jìn)人的大腦的聰明。孩子可以通過(guò)下面這幾項(xiàng)家務(wù)活來(lái)加以鍛煉：1）臥室整理，包括整理床鋪、書(shū)桌、文具、書(shū)架、衣物等。讓孩子從簡(jiǎn)單做起家長(zhǎng)可以具體指導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。

2）個(gè)人衛(wèi)生，包括沐浴、洗發(fā)、洗自己的衣物等。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)需要教孩子逐漸學(xué)會(huì)打理個(gè)人衛(wèi)生。

3）公共衛(wèi)生，包括室內(nèi)房間、室外環(huán)境、清除垃圾等。

4）膳食制作，包括購(gòu)買(mǎi)蔬菜、購(gòu)物、煮飯、做簡(jiǎn)單的菜等‘此項(xiàng)活動(dòng)對(duì)于孩子的動(dòng)手能力要求較高，可以結(jié)合孩子的實(shí)際情況，家長(zhǎng)予以指導(dǎo)，讓他做一些簡(jiǎn)單的飯菜，比如炒雞蛋。一方面，孩子可以體驗(yàn)到父母的辛勞，另一方面，可以培養(yǎng)孩子自理能力。

5）電器使用，包括電視、電話、洗衣機(jī)、微波爐等的使用。家長(zhǎng)可以先教孩子如何使用這些電器，等到孩子學(xué)習(xí)到相應(yīng)知識(shí)后，家長(zhǎng)可以指導(dǎo)孩子探尋他們的工作原理，對(duì)學(xué)過(guò)的書(shū)本知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。

6）生物培育，包括澆花、種樹(shù)、殺蟲(chóng)、喂養(yǎng)小動(dòng)物等

7）小件維修，包括日用器皿、簡(jiǎn)單的家具等。

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)也逐漸認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)不僅僅是為了拿好分?jǐn)?shù)、過(guò)考試關(guān)、進(jìn)好學(xué)校，他們也嘗試讓孩子接觸學(xué)習(xí)以外的更多東西，括大孩子的視野，讓他獲取更多的知識(shí)。希望能在我們大家共同的努力下，讓孩子走近家庭“實(shí)驗(yàn)室”，從這里面獲取更多的知識(shí)。相信勞動(dòng)不僅可以創(chuàng)造美，也可以創(chuàng)造出成功！

參考文獻(xiàn)

[1] 候書(shū)新.《如何促進(jìn)孩子的心理健康》，延邊人民出版社出版社，2001年

[2] 宇飛.《千萬(wàn)別“管”孩子》，中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社出版，2001年。

篇10

所在地醫(yī)院：中心醫(yī)院、中醫(yī)院、醫(yī)院、人民醫(yī)院、及各縣級(jí)醫(yī)院。

實(shí)力排行：一強(qiáng)，次強(qiáng)，次次強(qiáng)、次次次強(qiáng)、眾弱。我院處于次強(qiáng)位置。建院歷史55年，醫(yī)院規(guī)模和技術(shù)力量?jī)H次中心醫(yī)院，醫(yī)院緊跟不舍。還有隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的健全與發(fā)展，以及周邊縣市各大醫(yī)院的崛起，醫(yī)療服務(wù)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，這不爭(zhēng)的事實(shí)，對(duì)我院的發(fā)展構(gòu)成了巨大的壓力。

稍不注意，將失去次強(qiáng)的地位。

運(yùn)作狀態(tài)：我院的服務(wù)對(duì)象比較穩(wěn)定。只要不出現(xiàn)嚴(yán)重的醫(yī)療事故，不出現(xiàn)嚴(yán)重的責(zé)任事故，不出現(xiàn)明顯的坑害消費(fèi)者的行為，即在社會(huì)上的名聲不受明顯影響的話，患源將基本鞏固，并且這種穩(wěn)定將一直持續(xù)下去。而有一些醫(yī)院則不一樣，限于規(guī)模、技術(shù)、人員素質(zhì)、社會(huì)影響力等方面的原因，不能對(duì)患者產(chǎn)生足夠的吸引力，但他們會(huì)出渾身解數(shù)奪患源，做一點(diǎn)廣告來(lái)彌補(bǔ)軟硬件的不足是必要的，但要采取策略，不能上硬廣告。

觀念

同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，救死扶傷，實(shí)行革命的人道主義。在公眾的心目中，醫(yī)護(hù)人員就是救死扶傷的白衣天使形象。盡管?chē)?guó)內(nèi)新聞界對(duì)部分醫(yī)療單位多有負(fù)面報(bào)道，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有動(dòng)搖這個(gè)形象的根本。公眾的思維具有頑固性和延伸性。我們必須知道并利用這一點(diǎn)。假如大眾心里的白衣戰(zhàn)士形象變成唯利是圖之輩——“救死扶傷，只要你有大把鈔票拿來(lái)”，“有錢(qián)生，無(wú)錢(qián)死”，從職業(yè)道德的角度，從社會(huì)對(duì)醫(yī)護(hù)業(yè)的心理期望角度，公眾都不能接受。廣告的根本目的是銷售。產(chǎn)品的銷售，服務(wù)的銷售。有人說(shuō)，我做廣告是為了擴(kuò)大知名度。擴(kuò)大知名度又是為什么呢？最后的落腳點(diǎn)其實(shí)還是銷售。醫(yī)療廣告就是告訴患者，你這個(gè)病我能給你看好。這樣的廣告做多了，群眾就會(huì)說(shuō)，醫(yī)院也出來(lái)?yè)屔饬?。醫(yī)院就站到了公眾心理形象的對(duì)立面，變成唯利是圖的商人形象。因此，醫(yī)療廣告與白衣天使的形象是沖突的，不和諧的，公眾心理思維的頑固性和延伸性始終抵制醫(yī)療廣告。

建立完善的服務(wù)體系，各種服務(wù)活動(dòng)始終是圍繞一個(gè)中心而展開(kāi)的，這個(gè)中心就是要讓患者滿意。就是“以病人為中心”。

1、醫(yī)院設(shè)立投訴接待處是必不可少，不能可有可無(wú)，要有專門(mén)人員負(fù)責(zé)接待處理病人的投訴。有效解決患者投訴的問(wèn)題，會(huì)對(duì)患者滿意度、忠誠(chéng)度、信任感產(chǎn)生重大影響，從而將轉(zhuǎn)變成醫(yī)院的信譽(yù)度，從而達(dá)到盈利。

2、因地適宜滿足病人。讓就醫(yī)者通過(guò)醫(yī)院的個(gè)性化服務(wù)，使他們的不同需求都得到相應(yīng)滿足，并超越他們需求的期望值，達(dá)到高度滿意。

3、注重病人的感受，在門(mén)診推行微笑服務(wù)和全程導(dǎo)診服務(wù)。注重病人的關(guān)注或意見(jiàn)，在病人關(guān)心的收費(fèi)方面對(duì)實(shí)行住院病人一日清單制，明碼標(biāo)價(jià)中不明白的地方耐心地解。

4、建立一個(gè)患者客服部門(mén)，除病區(qū)回訪病人外,客服部門(mén)要定期或不期地回訪患者，逢節(jié)假日郵寄小禮品、賀年卡。

5、充分發(fā)揮醫(yī)院每印制的名信片、掛歷的作用。

現(xiàn)在我們的名信片、掛歷印制出來(lái)的時(shí)太晚了，沒(méi)充分揮其作用，12月，其它醫(yī)院的名信片、掛歷已發(fā)到患者的手中，而我們的還沒(méi)印出來(lái)。認(rèn)為印制名信片、掛歷的時(shí)間應(yīng)提前到10月份，12月底，就會(huì)到達(dá)大家的手上。

6、充分發(fā)揮醫(yī)院短信平臺(tái)的作用。

通過(guò)從入院病人那里收集到的手機(jī)號(hào)，每到過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候，通過(guò)醫(yī)院建立起來(lái)的短信平臺(tái)，向他發(fā)去問(wèn)候短信。

二、醫(yī)院整體形象定位

醫(yī)院的形象要通過(guò)全方位、持續(xù)性的塑造出獨(dú)特的、一貫的優(yōu)良形象以獲得社會(huì)大眾的認(rèn)同。

主體語(yǔ)：醫(yī)院感動(dòng)您、我們用心感動(dòng)

為了您的健康，我們?nèi)娜?/p>

我們今天升化品牌資產(chǎn)的關(guān)鍵是發(fā)展與患者之間的互相依賴，互相滿足的關(guān)系。有人曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)研究，每當(dāng)顧客流向其他商場(chǎng)5％時(shí)，平均每位顧客的價(jià)值就減少25％—100％以上。年醫(yī)院的整體形象上主題一定要明確

，圍繞一個(gè)中心思想必須“感動(dòng)”，通過(guò)各種宣傳手段達(dá)到感動(dòng)患者的目的?！耙岳矸?、以德感人、以療效取信于人”作為一個(gè)國(guó)有醫(yī)院管理的理念。

我們“感動(dòng)”了區(qū)域內(nèi)的患者，才能培養(yǎng)他們對(duì)醫(yī)院的信任，有了信任就會(huì)產(chǎn)生忠誠(chéng)度，有了忠誠(chéng)度就會(huì)產(chǎn)生依賴性。具有依賴性的忠實(shí)患者是可以通過(guò)口碑為醫(yī)院介紹大量的病源，所以要從宣傳中體現(xiàn)出醫(yī)院的文化，與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手“同樣的醫(yī)德比醫(yī)風(fēng)，同樣的技術(shù)比效率，同樣的質(zhì)量比信譽(yù)，同樣的效果比費(fèi)用，同樣的條件比便捷，同樣的優(yōu)質(zhì)比滿意”，突出長(zhǎng)項(xiàng)和優(yōu)勢(shì)。

“感動(dòng)”這個(gè)主題，很難讓患者產(chǎn)生感性的認(rèn)識(shí)的，要從大主題中找到基點(diǎn)。對(duì)于患者來(lái)說(shuō)，療效以外簡(jiǎn)單的微笑服務(wù)、全程陪護(hù)、高凈病房已經(jīng)不是吸引他們使其感動(dòng)的因素，只有提出全新的服務(wù)理念，使患者不會(huì)認(rèn)為這是醫(yī)院應(yīng)該做的，而是具有附加值意義的增值服務(wù)，這樣才能真正地感動(dòng)患者。

我們這樣規(guī)模的醫(yī)院，診療的不少病屬患于患者隱私，多數(shù)患者對(duì)這類病癥確診前后都希望做到保密。保密措施好壞也是患者考慮就醫(yī)的重要因素之一，為了吸引更多的患者，在“感動(dòng)”主題內(nèi)突出為患者提供更加保密的措施，以此作為基點(diǎn)定位。根據(jù)此基點(diǎn)，我們可以將保密宣傳做到極致，讓患者充分相信他在我院就醫(yī)，其病例絕對(duì)不會(huì)從我院內(nèi)傳遞給不相關(guān)人員。使患者安心就醫(yī)，從而用真誠(chéng)之心感動(dòng)患者，這就是我院的整體形象定位。

三、宣傳策略

一）宣傳定位

1.突出腦系專業(yè)和老年醫(yī)學(xué)

突出腦系專業(yè)和88醫(yī)學(xué)，這種說(shuō)法不應(yīng)只是停留在廣告宣傳上，而是需要推出以此為特色的診療服務(wù)。在社會(huì)上具有廣泛的關(guān)注度，患者更關(guān)心的是除了高科技腦系專業(yè)和老年醫(yī)學(xué)以及各種診療設(shè)備以外，應(yīng)該更可以標(biāo)本兼治。這樣的醫(yī)院定位可以在短時(shí)間內(nèi)迅速提高醫(yī)院的綜合評(píng)價(jià)，并且具有吸引力可以很快提高經(jīng)濟(jì)總量。

2.突出某一項(xiàng)診療技術(shù)或手術(shù)

我院外科體系的微創(chuàng)手術(shù)，可以作為醫(yī)院本階段整體定位。突出微創(chuàng)手術(shù)和傳統(tǒng)手術(shù)的區(qū)分，從專家到病例，從設(shè)備到價(jià)格不無(wú)巨細(xì)的從每個(gè)細(xì)節(jié)方面整體包裝我院成為綿陽(yáng)最權(quán)威、值得信賴的微創(chuàng)外科。給患者一種概念就是微創(chuàng)手術(shù)在綿陽(yáng)市做得最好的，比其他醫(yī)院專業(yè)的多。

3.突出某一種病癥

與微創(chuàng)手術(shù)同樣的概念，需要在微創(chuàng)手術(shù)的病癥中選取一種病癥最普遍的、手術(shù)成功率最高的作為醫(yī)院整體定位，將市場(chǎng)再度細(xì)分。例如把神經(jīng)外科的某種手術(shù)作為宣傳重點(diǎn)，突出我們的專家組在這幾項(xiàng)手術(shù)中已經(jīng)有近萬(wàn)例成功經(jīng)驗(yàn)，這樣一個(gè)概念作為醫(yī)院定位可以將90%以上的此類患者吸引到我院就診。

二）院內(nèi)宣傳

醫(yī)院內(nèi)的宣傳可以說(shuō)是重中之重，就像商場(chǎng)為了促進(jìn)消費(fèi)一樣，是一個(gè)非常講究商品美陳和商業(yè)氛圍的渲染的。

1、專家宣傳

a將門(mén)診大廳的專家一覽表做成固定或移動(dòng)式的，放到門(mén)診入口處，病人在進(jìn)門(mén)診前就可見(jiàn)到，方便病人選醫(yī)生。

b在門(mén)診門(mén)口安一大屏幕，滾動(dòng)放專家介紹和業(yè)務(wù)。

c將技術(shù)推廣與專家晉升相結(jié)合，也就是將要晉升職稱（中級(jí)）的專家派到區(qū)域內(nèi)中心衛(wèi)生院作為駐點(diǎn)醫(yī)生支持工作，并提出要求：在駐點(diǎn)期間向醫(yī)院轉(zhuǎn)病人10個(gè)以上。

2．發(fā)放類宣傳品

a圖冊(cè)。圖冊(cè)是醫(yī)院包裝的必備之物，它好像地產(chǎn)行業(yè)的樓書(shū)一樣，不僅是介紹醫(yī)院的必需品，也是作為來(lái)院診治患者向其他患者介紹醫(yī)院的利器，并具有長(zhǎng)時(shí)間的保留價(jià)值。圖冊(cè)要制作高檔精美體現(xiàn)醫(yī)院的良好形象，要求做成銅版紙36開(kāi)手冊(cè)樣式。

b院報(bào)。院報(bào)作成雙月刊，院報(bào)因其具有時(shí)效性和印刷量大的特點(diǎn)，對(duì)院內(nèi)的各類活動(dòng)可以做到適時(shí)報(bào)道，在社區(qū)活動(dòng)和促銷活動(dòng)中起到不可替代的作用。

目前我院用《之窗》作為院報(bào)，認(rèn)為院報(bào)應(yīng)更名“醫(yī)院健康園地”，內(nèi)容分為2大塊，一方面以科普教育為主，包括患者多發(fā)病的病因及預(yù)防知識(shí)，與居民生活相關(guān)的小常識(shí)小知識(shí)；另一方面是我院的整體宣傳。采用樓宇投遞和定點(diǎn)發(fā)放的行式將其傳遞到目標(biāo)客戶手中。

3．裝飾類宣傳品

裝飾類宣傳品是指整個(gè)醫(yī)院內(nèi)墻上懸掛的印刷品，各科室醫(yī)療輔助掛圖等。在候診區(qū)、輸液區(qū)、走廊以及衛(wèi)生間，要根據(jù)不同的科室做出相應(yīng)的宣傳品，以便于患者在醫(yī)院內(nèi)無(wú)時(shí)無(wú)刻感受到醫(yī)療的氛圍。在適當(dāng)?shù)奈恢萌绮》炕驑翘菘梢詰覓毂容^溫馨的藝術(shù)畫(huà)（目前已掛有職工格言及職工攝影作品），提高這個(gè)醫(yī)院的環(huán)境氛圍。門(mén)診的專家介紹內(nèi)容和樣式需要全部調(diào)整到門(mén)診入口處。

4．?dāng)[放類宣傳品

如果醫(yī)院開(kāi)展大型活動(dòng)，在期間為了突出活動(dòng)內(nèi)容需要制作幾展架，以便增添活動(dòng)的氣氛。

5．使用類宣傳品

醫(yī)院內(nèi)用品要求形象統(tǒng)一，具有大醫(yī)院的整體形象，從服裝到使用品都要求印有醫(yī)院標(biāo)志。在這一方面做的很不到位，如果我院人員從事社區(qū)活動(dòng)，其服裝上連醫(yī)院的標(biāo)志都沒(méi)有。醫(yī)院也沒(méi)有為患者準(zhǔn)備復(fù)印病歷并印有醫(yī)院標(biāo)志的手提袋。

三）廣告宣傳

廣告雖不是營(yíng)銷市場(chǎng)的唯一手段，但它一種策略的表現(xiàn)方式，要整合現(xiàn)今的營(yíng)銷體系，突出廣告的直接價(jià)值，增加廣告的含金量，避免垃圾作品的過(guò)多。

a利用出租車(chē)和公交車(chē)宣傳醫(yī)院

目前，共有出租車(chē)1780輛之多，我們可選擇1000輛出租和市內(nèi)一些公交車(chē)上投放廣告，如內(nèi)容為:醫(yī)院祝你健康!時(shí)間3個(gè)月(每輛車(chē)一天開(kāi)元，一共支出元，三個(gè)共支出元)。

b利用每年的科技“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)和“衛(wèi)生日”，組織專家隊(duì)伍與鄉(xiāng)親們面對(duì)面地交流，發(fā)放健教手冊(cè)等。

c派出專人到社區(qū)發(fā)放醫(yī)院制作的健教手冊(cè)、健教宣資料等。

d策劃一個(gè)每天前50人不收掛號(hào)費(fèi)的活動(dòng)，時(shí)間2個(gè)月為宜。e策劃某一個(gè)專家門(mén)診免費(fèi)做b超檢查的活動(dòng)，時(shí)間為1個(gè)月為宜。

f策劃一個(gè)在游仙某個(gè)鄉(xiāng)進(jìn)行免費(fèi)體檢，每天派出1-2個(gè)車(chē)接送。

d策劃在找尋活動(dòng)，我院成功完成第例手術(shù)的患者或在我院出生第個(gè)嬰兒,尋找后這名手術(shù)者(嬰兒)做健康體檢、送上慰問(wèn)品，并在這手術(shù)者(嬰兒)所在地進(jìn)行一次義診活動(dòng)，擴(kuò)大在此地的知名度。

g通過(guò)來(lái)院體的市民和在院住患者，達(dá)到宣傳的目的。每年在我院住院患者近20000人次，體檢人數(shù)就更多了，他們?cè)卺t(yī)院留下了電話，這是一筆財(cái)富。我們可以定期不定期地回訪和問(wèn)候，從而達(dá)到宣傳的目的。

i每月一星計(jì)劃。圈點(diǎn)一下我院在社會(huì)上已經(jīng)有一定影響的醫(yī)生，短中取長(zhǎng)，好中選優(yōu)，然后進(jìn)行包裝，推向社會(huì)。把醫(yī)院里的骨干醫(yī)生“賣(mài)”到社會(huì)上去，變成社會(huì)化的人物，贏得社會(huì)的認(rèn)可，這也是我們對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)和醫(yī)療界的貢獻(xiàn)。