導語：如何才能寫好一篇財產(chǎn)安全防范知識，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【關鍵詞】突發(fā)事件；預防措施；地鐵安全防范

地鐵中的乘客在密級空間里，一旦產(chǎn)生失火、恐怖襲擊等突發(fā)事件，極易產(chǎn)生恐慌而擁擠，不易疏散，造成人員傷亡。因此，如何面對突發(fā)事件，組織乘客迅速安全撤離危險場所，是我們地鐵工作人員不可忽視的重要問題。針對乘客在突發(fā)事件中的反映狀況及地鐵安全防范的特點，并且針對我們工作中在地鐵安全防范方面的薄弱環(huán)節(jié)，我們做了一些號調(diào)查及探討，提出了一些安全防范及危急狀況下的應急措施。

一、對乘客在遇到突發(fā)事件時的狀況進行的調(diào)查

（一）乘客應對突發(fā)事件的能力調(diào)查：

乘客是否具備應對突發(fā)事件的相關知識，是否具有安全防范意識，對安全防范的關心程度，是否熟悉應急設施及是否會運用這些應急設施，均是我們工作人員要考慮的問題。

（二）乘客面對突發(fā)危急狀況的反應

每個人面對突發(fā)危急狀況總會有本能的反應，如退縮、慌亂、不知所措、恐懼等。這些本能反應是大部分人均具有的，但具體應變時所反應出來的本能特征又因人而異，比如逃生路徑的選擇，包括疏散的方式、通道的選擇，每個人的習慣均有所不同。個體所具有的逃生經(jīng)驗及知識也不相同。而危情又是瞬息萬變的，極有可能一念之差，一個錯誤的選擇而斷送了救生的機會。還有，地鐵安全防范設施是否設置合理，是否在危急情況下發(fā)揮有效作用，避免或減少人員傷亡及財物損失，均是我們應考慮改進的問題。

（三）調(diào)查項目及結(jié)果

調(diào)查項目包括：在遇到火災或者是發(fā)生爆炸事故時，逃生路線是選擇自動扶梯還是步行梯？以及逃生路徑是選擇閘機或者邊門？面對極端擁堵的情況會怎么樣？面對摔倒的乘客會怎么辦，產(chǎn)生濃煙的狀況下本能反應是什么？在疏散時，這些乘客的反應及心理素質(zhì)狀況均應綜合考慮。據(jù)我們的調(diào)查結(jié)果，百分之四十的乘客會選擇自動扶梯作為逃生路線，而百分之二十乘客會選擇步行扶梯作為逃生路線，另外的乘客沒有選擇的觀念，這部分乘客大概會在危急情況下，慌不擇路，以至造成混亂，增加傷亡。百分之八十以上的乘客沒有選擇閘機或者邊門的概念；調(diào)查過程中還發(fā)現(xiàn)百分之八十以上的乘客沒有應對危急狀況下逃生擁堵的經(jīng)驗及防止因濃煙而窒息的經(jīng)驗，百分之四十以上的乘客不了解地鐵的安全措施及使用方法，對安全警示及安全標識完全忽視，不知道應急門的方位及通往應急門的路徑，甚至完全沒有應急門的概念，沒有應急平臺的概念，這些因素極易造成混亂局面，在沒有組織、沒有計劃的條件下應對突發(fā)事件，極易造成踐踏、騷亂，因此，應針對這些特征研究防范措施，制定應急預案，并且向有關設計部門反饋安全防護情況，提出改進建議。

二、加強安全防范系統(tǒng)

（一）加強安檢工作

地鐵因存在客流量大，人員密集，安檢不便的狀況，因此安全防范措施不到位，安檢工作存在許多缺失之處，安檢環(huán)境較差，如果出現(xiàn)恐怖襲擊隱患，這種安檢措施很難起到應有的作用，應在現(xiàn)有的客觀條件下加強安檢防范措施工作，防范突發(fā)事件。

（二）完善地鐵的設計

從安全防范角度完善地鐵的設計，是地鐵安全防范的根本措施之一，從源頭杜絕了危險隱患。目前，我國地鐵的設計尚存在不合理現(xiàn)象，地鐵出入口通道較窄，甚至有的地鐵口還存在無單獨逃生通道的情況，所以應擴展通道，保證緊急情況下疏散人群，防范擁擠、踐踏事件發(fā)生，使人們很快脫離險境；在地鐵與相臨高層建筑物之間增設聯(lián)絡通道，并且中間設置隔斷門，一旦發(fā)生危急情況，可以很快通過捷徑逃離危險，增如了生存的機會；而且，如果產(chǎn)生水災，高層建筑物還可以作為乘客的疏散、避難地帶。安全屏蔽門的設置也非常重要，在發(fā)生火災時，可以阻隔火焰，并且對濃煙的流動起到一定的控制作用，防范濃煙使乘客窒息，有利于其逃生。完善監(jiān)控系統(tǒng)，安裝解鎖手柄以及報警電話等安全防范設施，便于應對緊急情況。此外，照明設施不完善，通風系統(tǒng)效果欠佳，應加以改進。

（二）完善安全防范管理意識

安全防范的管理工作不到位，相關的制度體系不建全，應對突發(fā)狀況的應急預案流于形式，甚至應對突發(fā)狀況的應急預案完全缺位，更沒有相應的演練措施，并且工作人員的安全防范意識也較差，安全防范工作不到位，平時缺乏安全防范教育。這種管理狀態(tài)下，一旦產(chǎn)生突發(fā)事件，勢必造成恐慌，因此應加強安全防范管理工作，完善相關方面的管理制度，對司機以及調(diào)度人員加強安全教育培訓，使他們增強安全意識，同時制訂行之有效的應急預案，并且制定演練措施，進行危急情況下的疏散演練，指揮乘客按預定線路逃生，減少災難時的傷亡及財產(chǎn)損失。

（三）強化安全自救知識教育

篇2

安全責任書的制定有助于更好地開展安全工作，那么安全責任書該怎么寫呢?下面是小編給大家整理的安全相關責任書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

安全相關責任書1為了加強企業(yè)員工和管理者的安全意識及安全生產(chǎn)重要性的認識，使管理措施得力、工作到位，杜絕重大責任事故的發(fā)生;防事故、保安全、促生產(chǎn)是一個企業(yè)正常發(fā)展的根本保證。使企業(yè)的發(fā)展正?；⒁?guī)范化、穩(wěn)定化，有利于企業(yè)的良性、快速發(fā)展。預防事故，保證安全，搞好各生產(chǎn)區(qū)域的消防、安全生產(chǎn)工作、明確責任，我們制定此責任書。

一：安全生產(chǎn)第一責任人： 系 車間

二：車間主任為車間安全生產(chǎn)第一責任人，是車間的最高領導，對本車間的人員，物資有絕對的領導、支配權。對所轄人員有進行安全意識教育、培訓的責任，應要求所轄人員按正常程序操作，對不聽從指揮，違反安全生產(chǎn)規(guī)程者，有上報處罰之權利。

1.責任人應對新進員工進行崗位前的上崗培訓，進行安全生產(chǎn)方面的知識教育，能夠正確使用消防器材;

對車間人員應進行定期的安全生產(chǎn)動員會教育，在大家的思想上引起重視。

2.責任人和班組長簽訂班組區(qū)域的詳細責任書承諾書并由班組長落實到具體的人員，進行層層分解、負責落實，明確各自的消防、生產(chǎn)安全責任。

三：車間主任，對本區(qū)域的消防，生產(chǎn)安全負全面的領導、監(jiān)督責任，積極做好預防措施做到每天進行定點、定位的巡視，對危險源進行隨時的監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)事故苗頭，立即進行處理，杜絕事故的發(fā)生，對消防器材的安放要監(jiān)督到位，依照消防安全法的規(guī)定，正確放置滅火器材，做到隨時可以取用并應照顧到全體人員都能方便取、放，并對廠部的每周安全檢查積極配合及時整改。

四：對效消防安全工作落實不到位發(fā)生事故的，應及時報告廠部，寫出書面的情況報告并接受廠部的處理：

1.給公司造成財產(chǎn)損失或人員工傷，經(jīng)濟在元以內(nèi)的，公司將對責任班長警告一次，經(jīng)濟處罰200元;

該車間主任警告一次，經(jīng)濟處罰500元;安全專管員經(jīng)濟處罰200元;行政辦公室主任經(jīng)濟處罰100元;生產(chǎn)副總經(jīng)濟處罰50元。

2.給公司造成財產(chǎn)損失或人員工傷，經(jīng)濟損失在元—5000元之內(nèi)的，公司將對責任班長記過一次，經(jīng)濟處罰500元;

該車間主任記過一次，經(jīng)濟處罰1000元;安全專管員經(jīng)濟處罰500元;行政辦公室主任經(jīng)濟處罰200元;生產(chǎn)副總經(jīng)濟處罰100元。

3.給公司造成財產(chǎn)損失或人員工傷，經(jīng)濟損失在5000元—0元之內(nèi)的，公司將對責任班長記大過兩次，經(jīng)濟處罰1000元;

該車間主任記大過兩次，經(jīng)濟處罰元;安全專管員經(jīng)濟處罰1000元;行政辦公室主任經(jīng)濟處罰500元;生產(chǎn)副總經(jīng)濟處罰300元。

4.給公司造成財產(chǎn)損失或人員工傷，經(jīng)濟損失在0—50000元之內(nèi)，公司將對責任班長記大過三次，經(jīng)濟處罰元并且班長降職處理。

該車間主任記大過三次，經(jīng)濟處罰3000元并且車間主任作降職處理;安全專管員經(jīng)濟處罰元并作勸退處理;行政辦公室主任經(jīng)濟處罰1000元并記過一次;生產(chǎn)副總經(jīng)濟處罰500元并記過一次。

5.給公司造成財產(chǎn)損失或人員工傷，經(jīng)濟損失在50000元以上的，責任班長撤銷職務，經(jīng)濟處罰元;

該車間主任撤銷職務，經(jīng)濟處罰5000元;安全專管員記大過一次經(jīng)濟處罰元并作辭退處理;行政辦公室主任經(jīng)濟處罰1000元并記大過一次;生產(chǎn)副總經(jīng)濟處罰500元并記大過一次。

6.有嚴重傷亡，觸犯國家法律的，公司將對直接責任人和分管安全負責人撤職外并送交司法機關進行處理，其它公司相關領導也將連帶處分。

五：在平時的安全檢查中，消防安全措施落實到位，防范工作得力，車間沒有發(fā)生任何安全消防事故的，每月總結(jié)一次，對車間進行表揚一次，經(jīng)濟獎勵200元。

六：對消防安全工作落實到位，積極預防措施得力，到年終沒有一次責任事故，班長經(jīng)濟獎勵1000元;該車間主任記大功一次，經(jīng)濟獎勵元;全廠全年無重大工傷，財產(chǎn)損失控制在元內(nèi)的，分管安全行政辦公室主任、安全管理員、生產(chǎn)副總記大功一次，經(jīng)濟獎勵1000元/人。

七：經(jīng)公司高層領導核查認準，屬意外事故的不在安全生產(chǎn)責任事故范圍之內(nèi)。

安全相關責任書2為了嚴格執(zhí)行安全生產(chǎn)各項規(guī)章制度，切實搞好勞動保護工作，提高全體員工的自我保護意識，防止和杜絕事故和違章現(xiàn)象的發(fā)生，公司與各位聘用員工試用員工簽訂《員工安全生產(chǎn)責任書》，(以下簡稱《責任書》)以資遵守。

一、服從公司領導和現(xiàn)場負責人的指揮和管理，不違章作業(yè)。有權制止他人違章行為，有權拒絕違反安全勞動保護法規(guī)、安全操作規(guī)程的指令。

二、遵守各項安全操作規(guī)程，嚴禁帶火種進入廠區(qū)，嚴禁酒后作業(yè)，嚴禁疲勞作業(yè)，嚴禁無培訓作業(yè)。

三、員工上崗需經(jīng)過培訓。培訓結(jié)束后，經(jīng)部門主管考核認后方可上崗。

四、嚴格勞動紀律，不得私自串崗作業(yè)，工作時不得打鬧、開玩笑或從事與工作內(nèi)容無關的其他事情，做到“不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害”，嚴禁帶無關人員入廠。

五、在工作中凡因個人違章行為發(fā)生工傷事故或造成他人傷害的，對事故負有全部責任，造成財產(chǎn)損失或他人傷害的，視情節(jié)給予經(jīng)濟處罰，直至追究刑事責任，并清除出廠。

六、積極參加各項安全活動，對安全工作做得好的班組和個人，由公司給予適當?shù)莫剟?。對發(fā)現(xiàn)重大安全隱患的員工，公司予以特別獎勵。

七、對在生產(chǎn)中因個人過失而造成險情或造成小的事故，公司將視情節(jié)而定為：警告、處分、開除。

八、因違反公司安全制度而造成公司設備、財產(chǎn)的重大損失，除應承擔相應的賠償外，嚴重的將追究法律責任。

九、對惡意破壞公司設備、財產(chǎn)的個人，公司將追究其經(jīng)濟責任及刑事責任。

十、在住廠期間因個人私事外出者，安全責任自行承擔。

十一、對已簽訂《責任書》并能遵守安全規(guī)定的人員方可上崗作業(yè)，凡未簽訂《責任書》的一律不得上崗，如一但發(fā)生事故一切經(jīng)濟損失均由個人承擔。

十二、本《責任書》，自簽字之日起生效，公司可委托現(xiàn)場負責人與聘用工簽約并督促執(zhí)行。

部門負責人(簽字)： 部門員工(簽字)：

年 月 日 年 月 日

安全相關責任書3為加強本公司安全管理，保障賓客及本公司員工人身、財產(chǎn)安全，根據(jù)《消防法》和《__市社會治安防范責任條例》的等有關規(guī)定和“誰主管、誰負責”的工作原則，結(jié)合我公司實際，特制定本責任書。

本責任書由公司各部經(jīng)理與公司簽訂。各部門領導要將簽約的內(nèi)容分解落實到基層班組、員工，做好本部門與班組、員工的簽約工作，形成領導親自動手，真抓實管，一級抓一級，層層負責，明確綜合治理的任務、目標，創(chuàng)造良好的經(jīng)營、工作、生活秩序。

一、部門安全責任人資格

本公司各部門的經(jīng)理為本部門安全負責人。

二、安全責任人職責

1、嚴格遵守有關法律、法規(guī)，按照公安、消防、文化等部門的安全防范管理要求，主管本部門的安全防范工作。

2、制定本部門安全防范目標、措施，細化責任制，要求落實到班組、個人。

3、督促檢查本部門所屬各班組的安全防范目標的貫徹落實情況，對發(fā)現(xiàn)的隱患負責落實整改，并對有關責任人提出獎懲建議。

4、安全工作與生產(chǎn)經(jīng)營做到同計劃、同布置、同檢查、同總結(jié)、同評比。

5、負責制定和落實本部門所屬各班組員工的安全防范教育管理和培訓計劃。

6、按時參加安全部等有關部門組織的安全專項活動，經(jīng)常向公司職能部門如實反映本部門的安全情況。

三、安全防范目標

1、本部門安全秩序穩(wěn)定良好，客人和員工普遍感到有安全感。

(1)不發(fā)生夠立案的刑事案件和一般治安案件及火災事故，辦公室、更衣箱內(nèi)不存放貴重物品或大量現(xiàn)金、有價證券。

(2)無因防范或管理不當而引起的重大刑事案件、影響較大的治安案件和重大火災事故。

(3)員工主動協(xié)助安全部和公安機關查處小偷小摸、賭博等其他擾亂企業(yè)內(nèi)部秩序的各類事故、案件，堅決取締和打擊法律法規(guī)明令禁止的違法活動，經(jīng)營場所秩序良好。

(4)保持消防安全疏散通道暢通，不堆雜物。

(5)保持消防器材設備清潔，完好無損，有專人負責。

2、結(jié)合本部特點，建立健全和落實各項安全防范制度。

(1)認真貫徹本公司強化安全管理工作的要求，各崗各職安全防范責任制到位。

(2)部門與班組、個人安全防范責任簽約，簽約率分別達到100%。

(3)定期對所屬班組進行安全防范工作檢查、督促。

(4)在經(jīng)營活動中，與承包、租賃場所(單位)均有安全防范責任制簽約，簽約率達到100%。

3、經(jīng)常對員工進行法制和職業(yè)道德及安全教育。

(1)嚴密掌握本部門員工的思想動態(tài)，及時排除和處置不安全(不安定)因素。

(2)員工中不發(fā)生治安拘留以上的違法犯罪情況。

四、考核

1、本責任書由公司安全領導小組或安保部會同有關部門抽查考核。

2、由于安全責任人故意或過失行為而發(fā)生重大責任事故和案件的，除應給予一定的經(jīng)濟制裁外，還應依法追究責任。

3、安全部對本責任書的執(zhí)行情況負責匯總向公司副總經(jīng)理室報告，部門安全責任人應每半年對責任書的落實情況書面報告公司安全部。

4、本責任書經(jīng)公司和部門安全責任人簽章后生效，責任書一式二份，簽約部門和安保部各持一份。

本責任書簽約期滿如無履行新的安全簽約，本責任書自動延續(xù)。

5、本責任書由安全部負責解釋，若有與法律、法規(guī)或上級機關規(guī)定相抵觸，以法律、法規(guī)或上級機關規(guī)定為準。

五、獎懲

1、公司設立安全防范獎，對完成安全防范目標成績顯著的，由公司視情況給予部門安全責任人適當?shù)莫剟睢?/p>

2、由于不認真履行安全防范責任，未完成安全防范目標，而發(fā)生重大責任事故和案件的，除應依法追究責任外，還應給予安全責任人必要的經(jīng)濟制裁和行政處罰。

__市________有限公司

安全責任人(簽章)

年 月 日

部門安全責任人(簽章)

篇3

為進一步加強學生安全管理工作，建立健全安全管理制度，落實安全防范措施，依法處理學校各類安全事故，切實保障廣大師生的生命安全和學校財產(chǎn)安全，維護正常的教育教學秩序，為青少年健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，學校特與家長簽訂學生人身安全責任書。

1、學校要經(jīng)常對學生進行安全教育、文明禮貌教育、道德教育、法制教育，組織學生觀看有關安全教育錄像帶，學習有關法律法規(guī)和一些安全防范急救措施，使其具有一定的安全意識和安全防范能力，做到警鐘長鳴。

2、根據(jù)中華人民共和國未成年人保護法和預防未成年人犯罪法，父母或其它監(jiān)護人應依法履行對子女的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務。

3、父母或其它監(jiān)護人要經(jīng)常對子女進行法律知識教育、安全知識教育、教育學生注意防火、防電、防食物中毒、防交通事故、防人身傷害、防疾病等教育，確保學生的一切人身財產(chǎn)安全。

4、父母或其它監(jiān)護人應教育學生在校期間遵守校紀，不打架、不罵人、不攀高爬低、不到危險的地方去玩。如學生不遵守紀校規(guī)，打架斗毆，或因其它違紀情況造成人身傷害的，學校負責處理事件，根據(jù)情節(jié)輕重，責成當事人家長負責一切經(jīng)濟損失。

5、父母或其它監(jiān)護人要負責并督促學生在校學習期間按時上課，就寢、活動，有事要請假，事畢要消假，學生不能請假的由家長代請，如果無履行請假手續(xù)學生未到校上課，私自外出購物，校外就餐等，所發(fā)生的一切事故，責任有父母或其它監(jiān)護人承擔。

6、星期天，節(jié)假日遠道的同學的父母及其它監(jiān)護人要負責按時接送，否則，在途中發(fā)生的一切人身財產(chǎn)安全事故，由家長或其它監(jiān)護人負責，如：學生星期天放學后不回家，私自在學校玩耍、到街上上網(wǎng)、打臺球或與校外人員玩耍造成的人身財產(chǎn)安全事故，責任有其父母或其它監(jiān)護人承擔，學校不負任何責任。

7、平樂、東趙等近道每天回家吃飯、住宿同學的父母及其它監(jiān)護人要教育學生按時做息，注意交通安全，放學、來學路上不拐路，不到危險的地方去，不到網(wǎng)吧、電子游戲廳、錄像廳、臺球室等地方玩耍，校外時間發(fā)生的任何事故與學校無關。

8、父母或其它監(jiān)護人要經(jīng)常和學校保持聯(lián)系，密切與學校配合，確保學生在校、在家或其它任何場所的人身及財產(chǎn)安全。

9、父母或其它監(jiān)護人要支持學生參加人身平安保險。

10、本責任書由簽訂之日起生效，有效期三年。

學生簽名:監(jiān)護人簽名:

班主任簽名:學校蓋章:漢圓實驗中學

2004年9月

篇4

一是加強領導，確保責任落實。

近年來，區(qū)民政局始終把養(yǎng)老機構(gòu)的安全防范工作作為重要任務來抓，認真履行職責，確保集中供養(yǎng)“五?！睂ο蠹叭w入院老人的生命財產(chǎn)安全。為開展好本次安全檢查，局專門成立了由分管局長任組長，社救福利科科長為副組長、各街道（鎮(zhèn)）民政助理、各養(yǎng)老機構(gòu)負責人為組員的專項檢查領導小組。按照“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責，誰當班、誰負責”的原則，層層落實養(yǎng)老機構(gòu)的安全防范工作責任制，利用一切行之有效的手段，確保各項防范措施落到實處，真正做到“看好自己的門、管好自己的人、辦好自己的事”，努力為老年人營造安全穩(wěn)定的良好服務環(huán)境。同時，召集全區(qū)養(yǎng)老機構(gòu)負責人，就養(yǎng)老機構(gòu)安全管理和事故防范工作召開專題會議，傳達省民政廳、市民政局通知精神，特別是針對近期發(fā)生在學校、幼兒園的惡性案件，結(jié)合養(yǎng)老機構(gòu)實際，對養(yǎng)老機構(gòu)易發(fā)事故的原因、事故的防范和處置進行了深入分析、交流和工作部署，明確全區(qū)養(yǎng)老機構(gòu)要堅決杜絕責任事故發(fā)生。

二是突出重點，建立長效機制。

檢查中，我們重點對養(yǎng)老機構(gòu)的夜間值班、出入制度、外出請假、院務公開、食堂管理等各項規(guī)章制度，以及院長責任制、崗位目標責任制等一系列崗位責任的落實情況進行督導檢查。從檢查情況來看，各養(yǎng)老機構(gòu)安全工作總體情況良好，大家對于各項制度的落實、責任的明確以及食品安全等日常管理工作都抓得比較緊、比較細。如河埒福壽園雖面臨拆遷，但把各項安全制度的落實始終放在首位；胡埭敬老院、東絳敬老院、朗高護理院建立健全門衛(wèi)安全制度，配備專職保安，確保老人在院安全。各街道（鎮(zhèn)）民政辦也能根據(jù)實際情況，及時做好養(yǎng)老機構(gòu)管理人員調(diào)配工作，從而確保入住老人時時有人照料，杜絕了因疏忽而導致的各類安全隱患。同時，在日常管理中，我們始終把養(yǎng)老機構(gòu)安全管理檢查作為一項經(jīng)常性的工作抓緊抓實，各養(yǎng)老機構(gòu)做到每月召開一次安全工作例會，上報一次安全管理工作情況，民政局每季度組織一次養(yǎng)老機構(gòu)安全管理專項檢查，每個月召開一次安全管理講評分析會，針對問題及時整治，切實把安全事故消滅在萌芽狀態(tài)。

三是全面排查，確保整改到位。

在此次檢查過程中，我們堅持“預防為主、防消結(jié)合”的原則，對養(yǎng)老機構(gòu)的消防安全責任制落實情況、滅火疏散預案建立情況、消防安全責任人、管理人員消防安全培訓情況、建筑疏散通道、安全出口暢通情況、消火栓箱、滅火器、應急照明燈和疏散指示燈等設施配置運行情況，以及老年人寢室、活動室電氣線路鋪設、電氣設備運行等情況進行了全面檢查。對個別老人有臥床吸煙的習慣，立即進行耐心教育，及時消除火災隱患；對個別工作人員表現(xiàn)出來的麻痹大意思想，積極引導，從根本上消除各類安全事故隱患；對個別單位存在用電線路，消防設備老化、新建平房不夠通風、臺帳不夠齊全等現(xiàn)象，當場責令限期整改。檢查中，我們還就養(yǎng)老機構(gòu)落實24小時值班巡查制、領導帶班制及門衛(wèi)保安配備等情況進行了重點檢查，總體情況良好，真正做到了防微杜漸、防患于未然，從根本上消除各類安全事故隱患。

篇5

關鍵詞：大學生 安全教育 途徑

從2004年云南大學學生馬加爵殺害4名同學的案件震驚全國開始，涉及大學生的重大安全事故及刑事案件無一不引起人們的嘆息、痛惜和思考。如2010年3月30日四川大學公共管理學院本科生曾世杰在校內(nèi)，殺死一名女學生，殺傷2名男學生，而此后僅8天，2010年4月7日19時許該校又出命案，經(jīng)濟學院本科學生陳某在寢室內(nèi)持刀將同班同學王某刺傷，王某經(jīng)搶救無效死亡……同時，隨著中國高校的發(fā)展，校園周邊環(huán)境日趨復雜，大學生被盜、被騙和被搶劫、被傷害的事件也時常發(fā)生，給學生本人及家庭和社會都造成了重大的創(chuàng)傷。造成這些事件發(fā)生的原因是多方面的，其中大學生自身的安全危機意識淡薄，自我保護能力差，缺乏應有的法律常識等則是其中很重要原因。所以，積極探索加強大學生安全教育的途徑和對策無疑是一重要的課題。

一、大學生安全教育的重要意義

1.對大學生進行安全教育，是依法治校的要求

依法治校是在學校落實依法治國基本方略的必然要求，是學校推進人才培養(yǎng)模式改革、實施素質(zhì)教育的重要保障。而高等院校及其大學生的安全問題則得到了黨和政府的高度重視，并在相關法律、法規(guī)中加以了明確。

2.對大學生進行安全教育是培養(yǎng)大學生樹立國民意識、提高綜合素質(zhì)和道德素養(yǎng)的需要。

在現(xiàn)代高校教育中，安全問題是重中之重。對大學生進行安全教育，是貫徹落實科學發(fā)展觀的具體措施，是培養(yǎng)大學生樹立國民意識、提高國民素質(zhì)和公民道德素養(yǎng)的重要途徑和手段。要激發(fā)大學生樹立安全第一的意識，確立正確的安全觀，并努力在學習過程中主動掌握安全防范知識和主動增強安全防范能力。

3.對大學生進行安全教育是構(gòu)建和諧校園，確保高校安全穩(wěn)定的現(xiàn)實需要。

學校的安全是高校穩(wěn)定的重要因素，而高校的穩(wěn)定又是國家和社會穩(wěn)定的重要因素。所以，加強對大學生的安全教育，幫助大學生自覺樹立安全防范意思，提高他們的安全防范能力，是維護學生安全穩(wěn)定的重要環(huán)節(jié)，也是確保學校安全穩(wěn)定的基礎工作。因此，學校應堅持以人為本，注重養(yǎng)成教育，沿著德育為首、技能為重、素質(zhì)為本的思路，為學生生命安全和健康成長筑起一道堅實的防線。

二、大學生安全教育的主要內(nèi)容

1.安全意識層面

通過安全教育，大學生應當樹立起安全第一的意識，樹立積極正確的安全觀，把安全問題與個人發(fā)展和國家需要、社會發(fā)展相結(jié)合，為構(gòu)筑平安人生主動付出積極的努力。

2.安全知識層面

通過安全教育，大學生應當了解安全基本知識，掌握與安全問題相關的法律法規(guī)和校紀校規(guī)，安全問題所包含的基本內(nèi)容，安全問題的社會、校園環(huán)境；了解安全信息、相關的安全問題分類知識以及安全保障的基本知識，包括應急、物品保管、財產(chǎn)安全、防火消防、交通安全、食品衛(wèi)生等。

3.安全技能層面

長期以來，安全技能的學習及演練在高校課堂中顯得比較薄弱。求其是在近年的大學校園突發(fā)事故中，火災事故占了不小的比例，且對財產(chǎn)和人身的損害極大。因此，在安全教育中，應使大學生了解火災的巨大危害性，了解國家和地方的消防法律法規(guī)。掌握正確使用明火和用電、用氣的安全知識。掌握在各種場所的消防逃生知識，了解消防報警、消防處置的基本程序和基本方法、學會正確使用滅火器。通過安全教育，大學生應當掌握安全防范技能、安全信息搜索與安全管理技能。掌握以安全為前提的自我保護技能、溝通技能、問題解決技能等。

三、大學生安全教育的主要途徑

1.重視新生入學時的安全教育

新生剛跨入大學校門時，由于對校園及周邊環(huán)境情況不熟悉，缺乏安全防范知識，不懂得如何自我保護，最容易發(fā)生各類安全事故。因此，切實加強新生入學安全教育，增強新生的自我防范意識，這對于他們以后的大學生活，乃至以后人生道路上將會產(chǎn)生深遠的影響。新生剛?cè)胄＃@及周邊環(huán)境相對陌生，大部分新生少有集體宿舍生活的經(jīng)歷，生活自理、自立能力相對較弱，自身安全防范意識不強。要對新生進行人身、財產(chǎn)、交通、消防、食品衛(wèi)生安全等方面的專題教育，增強學生安全防范意識。在進行安全教育時，結(jié)合學校自身的地理位置、學校周圍交通安全隱患的情況，重點抓好交通安全教育，讓學生明白行人交通安全常識，提高交通安全防范意識。各班級可以通過學生輪流值勤、現(xiàn)場教育等方式，加強教育和管理，確保學生通行安全。

2.開設系統(tǒng)的安全教育課程

近年來，在很多高校，大學生安全教育主要渠道是報紙、電視、廣播、安全知識講座以及上級有關文件、通知精神等。當然，這些教育是很重要的，也收到了一些效果，但畢竟是有局限性的，其深度和系統(tǒng)性也受到限制。因此，為了使高校學生安全教育逐步走向規(guī)范化、系統(tǒng)化和科學化的軌道，應面向全校本科生開設一門公共選修課“大學生安全教育”，以專業(yè)知識和典型事例提高學生的安全意識和自護自救能力。由擁有豐富學生安全教育經(jīng)驗的教師、管理人員采取講座方式授課，內(nèi)容包括社會安全、校園生活安全、個人修養(yǎng)等方面。除了介紹交通、消防、食品、衛(wèi)生安全常識，教給學生防盜、防意外傷害的技能外，還涉及防詐騙、防性騷擾以及社交安全、網(wǎng)絡安全等容易被學生忽略的方面。應指出的是，大學生安全教育授課時間不能局限于新生進校時間，應根據(jù)具體情況的變化，每年適當安排一定的課時進行，使安全教育始終貫穿于大學生在校學習、生活的全過程。只有這樣，才能達到教育的目的，收到較好的效果。開設系統(tǒng)的安全教育課程旨在使大學生安全教育走向制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化進而達到普及安全知識，提高學生安全防范意識、法治意識和自我保護意識，增強防范能力的目的，同時也為今后大學生走向社會，成為一名正直守法公民打下基礎。

3.安全教育要突出重點，不能流于形式，要注重教育效果

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關鍵詞安全防范 項目教學法 設計 實踐

Abstract: in this paper, safe guard system of intelligent building engineering technology professional students practice, combined with the security system characteristic of the course, the introduction of project teaching method, design practice link, put out by engineering design drawings training, project implementation training, training and assessment engineering commissioning four modules training mode, and finishing training materials, form the security system training scheme, project practice, practice guidance outline teaching materials, training project list and assessment standards, make the students master the comprehensive professional post skills and be in the post work make innovation.

Keywords: safety project teaching design practice

中圖分類號：S611文獻標識碼：A 文章編號：

1 引言

安全防范技術是樓宇智能化工程技術專業(yè)的基礎技能實踐課程，是一門技術性要求非常高的學科。安全防范是社會公共安全的一部分，安全防范行業(yè)是社會公共安全行業(yè)的一個分支。就防范手段而言，安全防范包括人力防范、實體（物）防范和技術防范三個范疇。其中人力防范和實體防范是古已有之的傳統(tǒng)防范手段，它們是安全防范的基礎，技術防范是由探測、識別、報警、信息傳輸、控制、顯示等技術設施所組成，其功能是發(fā)現(xiàn)罪犯，迅速將信息傳送到指定地點。要保證一個安全防范系統(tǒng)的有效性，需要進行精心設計、精心施工以及建成后的嚴格管理和維護。因此，對樓宇智能化工程技術專業(yè)人才培養(yǎng)過程中，必須十分重視安防系統(tǒng)的實訓設計及實施考核評價，為培養(yǎng)合格人才奠定基礎。

2 安全防范的概念和組成

所謂安全，就是沒有危險、不受侵害、不出事故；所謂防范，就是防備、戒備，而防備是指作好準備以應付攻擊或避免受害，戒備是指防備和保護。綜合上述解釋，安全防范的定義是：做好準備和保護，以應付攻擊或者避免受害，從而使被保護對象處于沒有危險、不受侵害、不出現(xiàn)事故的安全狀態(tài)。安全防范技術屬于預防性安全技術，可以理解為預防對身體、生命及貴重物品有刑事犯罪危險的若干技術措施。

3 項目教學法

項目教學法是指師生通過共同實施一個完整的“項目”工作而進行的教學活動。項目具有確定的目標，有明確的開始時間和結(jié)束時間，要完成的是以前從未做過的工作。項目教學的實施過程，一般分五個階段進行。

（1）確定項目任務：通常由教師提出一個或幾個項目任務設想，與同學討論后確定；（2）制定計劃：由教師制定項目工作計劃，確定工作步驟和程序，并讓學生了解；（3）實施計劃：將學生分成小組并確定成員分工及合作形式，然后按已確定的工作步驟和程序工作；（4）檢查評估：先由學生對自己的工作成果進行自評，再由教師檢查評分。師生共同討論，評判項目工作中出現(xiàn)的問題，學生解決的方法及學習行為特征。通過師生評價對比，找出存在差異原因；（5）歸檔或結(jié)果應用：項目工作結(jié)果應該歸檔或應用到企業(yè)、學校的生產(chǎn)教學實踐中。

4 安全防范系統(tǒng)實訓設計

采用項目教學法，對于安全防范系統(tǒng)這類工程實踐性較強的課程教學更具有實際意義，把學生推向工程實踐的前沿。按項目采用項目教學法組織教學，旨在把學生融入項目完成的教學過程中，讓學生積極地學習、自主地進行知識建構(gòu)。

從安全防范的崗位要求及知識的掌握要求來看，安全防范不僅包含精細的技術要求，而且還包含著業(yè)界對人員綜合能力的培養(yǎng)，學生不僅需要能布線，能安裝，而且還要具備閱讀圖紙、掌握行業(yè)標準、掌握行業(yè)發(fā)展方向、掌握系統(tǒng)調(diào)試等專業(yè)知識。因此，對學生采取以下實訓模式：

工程設計制圖實訓 工程實施實訓 工程調(diào)試實訓 考核

以上實訓模型將整個實訓分為四個主要模塊，第四個模塊為考核模塊，是對實訓效果的考核與評價，考核貫穿全部實訓過程，做到每個實訓項目過關，每項實踐能力過關。

項目教學法的關鍵是設計和制定一個項目工作任務。以訪客對講項目為例，通過項目教學法，使學生了解住宅小區(qū)樓宇對講系統(tǒng)有可視型與非可視型兩種基本形式；掌握可視對講系統(tǒng)的功能，對講系統(tǒng)把樓宇的入口、住戶及小區(qū)物業(yè)管理部門三方面的通信包含在同一網(wǎng)絡中，成為防止住宅受非法入侵的重要防線，有效地保護了住戶的人身和財產(chǎn)安全。實訓內(nèi)容如下：

（1）工程設計制圖實訓：對講門禁系統(tǒng)系統(tǒng)由單元門口主機、用戶室內(nèi)可視分機、可視門前鈴、層間分配器、聯(lián)網(wǎng)器、管理中心、不間斷電源等組成。要求學生理解系統(tǒng)的基本組成及工作原理，采用CAD軟件準確畫出系統(tǒng)的原理圖。

（2）工程實施實訓：要求學生掌握系統(tǒng)各部件，如管理中心機、單元門口主機、室內(nèi)分機、門前鈴、電磁鎖、電磁鎖控制器、層間分配器、聯(lián)網(wǎng)器等連接方法，并且按照要求安裝完畢。

（3）工程調(diào)試實訓：要求學生掌握對講系統(tǒng)的使用、操作、調(diào)試和維護方法。

通過正確的系統(tǒng)安裝、接線和調(diào)試，對講系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)如下的功能：樓門平時總處于閉鎖狀態(tài)，避免非本樓人員未經(jīng)允許進入樓內(nèi)。本樓內(nèi)的住戶可以用鑰匙或密碼開門、自由出入。當有客人來訪時，需在樓門外的對講主機鍵盤上按出被訪住戶的房間號，呼叫被訪住戶的對講分機，接通后與被訪住戶的主人進行雙向通話或可視通話。通過對話或圖像確認來訪者的身份后，住戶主人允許來訪者進入，就用對講分機上的開鎖按鍵打開大樓入口門上的電控門鎖，來訪客人便可進入樓內(nèi)。住宅小區(qū)的物業(yè)管理部門通過小區(qū)對講管理主機，對小區(qū)內(nèi)各住宅樓宇對講系統(tǒng)的工作情況進行監(jiān)視。如有住宅樓入口門被非法打開或?qū)χv系統(tǒng)出現(xiàn)故障，小區(qū)對講管理主機會發(fā)出報警信號和顯示出報警的內(nèi)容和地點。

5 安全防范系統(tǒng)實訓實踐實施

根據(jù)設計的實訓模式，對2009級樓宇智能化工程技術專業(yè)30名學生實施安全防范系統(tǒng)實訓，實訓時間為1周。

實施過程中，當學生遇到無法解決的困難時，提倡由學生討論或查找資料，尋找妥善的解決方法，在實在想不出解決辦法時，實訓老師可以提出合適的解決方法。這樣，一方面提高了學生獨立工作的能力，另一方面讓學生將已有的知識應用于項目實踐，激發(fā)了學生的學習主動性。

實施方案如下：

1）實訓老師對實訓內(nèi)容進行預演，設置實訓項目及考核標準；

2）組織學生實訓前進行實訓項目前知識點教育和示范教學，讓學生了解本次實訓目標、實訓要求、實訓步驟；

3）檢查學生實訓過程，發(fā)現(xiàn)問題做好記錄，根據(jù)本組實訓情況做好實訓小結(jié)；

4）項目完成情況通報，并強調(diào)考核要點、步驟、注意事項；

5）實訓老師和學生討論，根據(jù)實訓效果，調(diào)整下一組實訓重點及注意事項。

依次按第一模塊第二模塊第三模塊，通過實訓并整理實訓材料，形成了安全防范系統(tǒng)實訓項目實訓方案、項目實訓大綱、實訓指導教材、實訓項目列表及考核標準，師生共同對每個學生學習過程、工作成果分別進行評價。

6 結(jié)論

項目教學法為學生提供了一個實踐的空間，完成項目的過程，要由學生獨立動手完成各項工作，當出現(xiàn)問題或故障現(xiàn)象時，學生必須積極思考，自行排查并解決。這樣，極大地提高了學生分析問題、解決問題的動手能力。引入項目教學法后，在整個教學過程中教師不再是傳統(tǒng)教學中的中心人物，取而代之的是學生，教師擔當?shù)慕巧墙M織者、指導者、幫助者和促進者，這就需要教師在知識、能力方面有進一步提高。

采用項目教學法實施安全防范系統(tǒng)的教學后，學生的學習氣氛更濃，對系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)更清楚，懂得系統(tǒng)的基本設計、安裝、調(diào)試和操作，理論與實際相結(jié)合，工程實踐能力大大提高，教學效果更好。

參考文獻

1、俞仲文等，高等職業(yè)技術教育實踐教學研究[M].北京：清華大學出版社，2004.5。

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關鍵詞：高校宿舍　盜竊　對策　校園財產(chǎn)安全

引言

高校學生宿舍是每一個在校大學生生活、學習的重要場所，其安全與否直接影響到大學生正常的生活、學習及正常的校園教學秩序。隨著高校教育產(chǎn)業(yè)化、規(guī)?；?，科研生產(chǎn)和后勤服務的社會化，高校與社會逐漸相互交叉，相互滲透；部分師生安全意識淡薄，疏于防范，導致盜竊案件時有發(fā)生。研究高校盜竊案件發(fā)案的原因及其規(guī)律和特點，有著重要的現(xiàn)實意義。

1.規(guī)律和特點

1.1作案方式多樣化

1.1.1順手牽羊、乘虛而入

前者是指趁受害人不備，將放在桌上、走廊、陽臺等處的錢物信手拈來而占為己有；后者是指趁被害人不在，房門抽屜未鎖之機入室行竊。后者手段比前者更辣，胃口也大，如果宿舍管理混亂，人員混雜，或是寢室老是不鎖門唱空城計，則往往給人以可乘之機。

1.1.2撬門扭鎖

此類盜竊手段毒辣，探得宿舍內(nèi)無人即采取插門縫、撬門鎖或直接撞門等手法入室行竊。特點是室內(nèi)翻動較大，抽屜、箱子常被撬壞，主要竊取目標是現(xiàn)金和價值較高又便于攜帶的貴重物品。

1.1.3窗外釣魚

即犯罪分子用竹竿等工具在窗外將被害人的衣物等貴重物品釣走，有的甚至把紗窗弄壞，釣走被害人放在桌上、床上的物品。

1.1.4翻窗入室

通過攀爬氣窗、窗戶、陽臺等進入室內(nèi)盜竊。沒有安裝護欄的窗戶、露臺，包括門上氣窗，竊賊都有可能翻入。盜竊目標與撬門扭鎖者往往相近。

1.1.5溜門行竊

乘人門未關嚴或室內(nèi)無人之機盜竊作案。作案手段與“順手牽羊”相似，但性質(zhì)不同。“順手牽羊”是臨時起意，溜門入室是有備而來。此類偷竊目標主要是現(xiàn)金、手機、手提電腦等貴重物品，如盜竊時被人發(fā)現(xiàn)，常以找人等借口脫身逃走。一般不帶作案工具，作案時間短，作案后迅速逃離現(xiàn)場，如果不能在現(xiàn)場人贓俱獲，破案難度很大。

除上述五類外，還有：偷配鑰匙，預謀行竊；以會友、找老鄉(xiāng)、賣東西等名義混入宿舍，乘機行竊等。

1.2組成特性

作案人員組成主要有三類：一是內(nèi)部人員，多為本班、本寢室或生活在周圍的其他人員，或被高校處理的離校人員，他們對事主的生活規(guī)律及錢、財、物存放地點非常了解，一旦動手，極易得逞，作案有目的、有準備、速度快，現(xiàn)場極少留有破壞痕跡。二是外來人員，往往打扮成學生模樣，以認老鄉(xiāng)、探親友、找同學、尋求幫助、推銷物品等為借口，混入學生宿舍伺機作案；三是內(nèi)外勾結(jié)，校內(nèi)人員串通校外人員進行作案，他們對侵害對象和目標比較了解，往往容易得手。

1.3偵查復雜性

無論是順手牽羊，還是溜門行竊，通常都是作案時間短隱蔽性強，手法簡單，甚至被盜現(xiàn)場往往遺留的痕跡物證很少很難提取，破案難度很大。

1.4時間規(guī)律性

由于學生的生活規(guī)律性，作案時間多發(fā)生在以下時段：

1.4.1剛?cè)雽W或放假前，宿舍較亂時易被盜。

1.4.2假期，易發(fā)生撬門扭鎖盜竊。

1.4.3上午第一、二節(jié)課時或晚自習時易被盜。

1.4.4夏秋季節(jié)，開窗睡覺易被“釣魚”盜竊，開門多，易發(fā)生乘虛而入的盜竊。

1.4.5學校舉辦大型文體活動，外來人員劇增時，發(fā)生盜竊的可能性也增加。

1.4.6學校開大會、考試、周末看電影等，因宿舍同學走空，易被盜。

1.4.7新生軍訓期間，宿舍長期無人居住，易被盜。

2.主要原因

2.1治安環(huán)境復雜

近年來高校辦學規(guī)模不斷擴大，在校生成倍增加，隨著科研、后勤的社會化，學校與社會的交往更加頻繁，受社會環(huán)境的影響日益加深。網(wǎng)絡的普及給校園帶來了一系列消極不健康的因素，并迅速在高校內(nèi)傳播和擴散，使得高校內(nèi)部治安問題日益突出；另一方面，諸多高校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，周邊商店、飯館、網(wǎng)吧等商鋪林立，馬路上擺攤設點，從業(yè)人員復雜，周邊環(huán)境相當混亂，缺乏有效治理，極為復雜，一些不法分子甚至把高校的學生公寓當成作案的“樂園”。

2.2防范意識薄弱

學生自我防范意識薄弱是造成目前學生宿舍盜竊案件多發(fā)的一個重要原因。大學生初入高校，脫離父母的庇護，思想單純、警惕性低、缺乏社會經(jīng)驗等特點，他們的安全防范意識往往十分淡薄，自我保護能力差。例如：外出不關門，現(xiàn)金、手機、電腦等貴重物品到處亂放，開門睡覺，門鎖壞了不及時修理，門窗不牢，鑰匙保管不當，對外來人員不聞不問，缺乏應有的警惕性，交友不慎、引狼入室，致使盜竊案件頻發(fā)。

2.3法制觀念淡薄

一方面，近幾年伴隨著高校的擴招，學生人數(shù)急劇增加，他們來自全國各地，素質(zhì)參差不齊，極少數(shù)在入校前就有劣行為或品行不端，再加之大學生的物質(zhì)生活水平的大幅提高，手機、電腦、MP3等貴重物品在學生中的擁有量逐年提高，部分學生依靠家庭經(jīng)濟優(yōu)勢超前消費，個別同學受扭曲價值觀的影響，相互之間盲目攀比，放松了思想、道德方面的修養(yǎng)。淡薄了法律意識，崇尚資產(chǎn)階級價值觀，見利忘義。他們不是比學習，比進步，而是在學業(yè)上不思上進，敷衍了事；生活上經(jīng)不起高消費的誘惑，比吃喝，比名牌，比出手大方，當錢不夠消費時就萌生了偷盜的動機。另一方面，雖然法制教育早已納入高校教育計劃，是大學生的必修課，但法制教育往往流于形式，效果欠佳，致使少數(shù)學生對違法違紀的界線十分模糊，貪圖小利，以身試法，直至步入違法犯罪的境地。

2.4各項安全措施滯后

當前高校的安全保衛(wèi)工作普遍滯后于社會和高校的發(fā)展，表現(xiàn)在以下三個方面：一是門崗制度不嚴，缺乏有效管理。多數(shù)情況下，門崗成了“防君子不防小人”的擺設，沒有真正起到第一防線的作用。二是校園總體安全防控體系不完善，防范力量相對薄弱。尤其是學生公寓區(qū)防盜基礎設施差，投入不足，管理不嚴，沒有“人防、物防、技防”的相互配合，公寓樓值班室的第二道防線沒有切實起到作用。三是后勤社會化后，學生公寓由學校后勤集團管理，以至宿舍樓內(nèi)的治安防范工作職責不清，分工不明，甚至工作中出現(xiàn)互相推諉的現(xiàn)象。各項安全制度是環(huán)環(huán)相扣、互為前提的，任何一項安全管理措施的缺失，都將留下巨大的安全隱患。高校的安全，學生公寓的安全，需各職能處室、后勤等部門齊抓共管，各盡其職。單靠保衛(wèi)處一個部門，無法有效地遏制學生公寓內(nèi)的盜竊案件發(fā)生。

2.5震懾力不足

屬地派出所破案率低，打擊和防范力度不夠。高校保衛(wèi)部門沒有執(zhí)法權，保衛(wèi)門只是校內(nèi)安全防范、協(xié)調(diào)、協(xié)助公安部門查處案件的職能部門，在高校內(nèi)發(fā)生的各類案件只能報公安部門，請他們來立案調(diào)查；另外因公安機關任務量大、治安壓力大、人員少、資金少，再加之高校學生公寓盜竊案件大多相對價值不大、線索少、辦案難度大，公安機關一般也只是出警到現(xiàn)場，了解案情，難以進行有效的偵察工作，造成破案率低，從而導致犯罪分子更加有恃無恐，頻頻作案。公安機關的“打”和學校方面的“防”難以有效結(jié)合，形不成“打防結(jié)合”的合力和震懾力。這樣導致高校學生宿舍盜竊案多發(fā)，且呈逐年上升的趨勢。

3.措施與對策

針對宿舍盜竊案頻發(fā)的問題，總結(jié)管理經(jīng)驗，筆者認為。教育主管部門和校方應高度重示，要從構(gòu)建“和諧校園”、維護廣大學生的合法權益及校園安全穩(wěn)定的高度，從維護高校和整個社會長治久安的高度，切實解決好當前學生公寓盜竊案頻發(fā)的問題。其主要措施有：

3.1齊抓共管，落實安全防范責任制

預防和打擊校園違法犯罪特別是宿舍盜竊案件僅靠學校保衛(wèi)部門的力量是不夠的，必須堅持群防群治、綜合治理的方針。各高校要把安全防范與高校建設和發(fā)展緊密結(jié)合起來，提供強有力的物質(zhì)和經(jīng)費保障；要按照“誰主管、誰負責”的原則，落實安全防范責任制，明確責任，各司其職，各負其責，齊抓共管，形成合力；建立考核和獎懲制度，并與經(jīng)濟利益掛鉤；建立倒查機制，對發(fā)生重大盜竊案件的部門領導和責任人實行倒查機制，追究責任；對安全管理實行一票否決制，與評優(yōu)、提干掛鉤。在安全防范工作中形成齊抓共管、人人有責的良好局面。

3.2加大宣傳，提高安全防范意識

學生宿舍盜竊案件的頻繁發(fā)生，大多與同學們的思想麻痹、安全防范意識不強有密切關系。加強安全教育，提高防范意識，養(yǎng)成良好的安全習慣，是防止盜竊案件發(fā)生的有效手段。高校保衛(wèi)部門要擔負起宣傳和教育的責任，作為職能部門，保衛(wèi)處要發(fā)揮好牽頭的作用，主動與校團委、學生會、學生管理處和學生公寓管理部門等定期或不定期聯(lián)合舉辦安全教育講座，通過報告、櫥窗、板報等多種途徑，采取多種措施，廣泛宣傳安全防范的重要性以及如何加強安全防范的知識。學生工作部門要配合保衛(wèi)部門，使安全教育制度化。通過種種途徑的宣傳教育，讓師生員工認識到盜竊作案的伎倆和危害，將安全防范轉(zhuǎn)化成師生的自覺行動。

3.3加大力度，構(gòu)筑安全防范體系

安全防范體系是指人防、物防和技防相結(jié)合的防范體系。人防是指要組織一批能吃苦耐勞，樂于奉獻的保衛(wèi)干部和護校人員，實行24小時晝夜值班巡邏。物防是指在重點部位安裝防盜門、窗等設施進行防范。技防是指用監(jiān)控系統(tǒng)、電子報警器等高科技手段進行防范。隨著高校辦學規(guī)模的擴大，貴重的教學科研設備越來越多，而違法犯罪分子作案手段不斷更新，單靠人防、物防已不能適應高校治安的需要，必須加大投入，發(fā)揮高科技的優(yōu)勢，提高防范能力，實踐證明技防系統(tǒng)的運用在預防犯罪和事后破案中能起到重要作用。

3.4寢室聯(lián)防，構(gòu)筑區(qū)域聯(lián)防機制

通常，高校的宿舍安排，為便于管理，一個班級或一個專業(yè)的學生基本上都居住在相連的幾個宿舍，由于大家彼此相互熟悉，這樣我們就可以建立一種小型的區(qū)域聯(lián)防機制，比如可稱之為“室聯(lián)防”機制?！笆衣?lián)防”機制就是由幾個宿舍的同學組成一個共同防范的區(qū)域，當有陌生人員或可疑人員進人這個聯(lián)防區(qū)域時，任何一個處在此區(qū)域的同學都要自動承擔起安全保衛(wèi)的任務，提高警惕，密切注視，讓犯罪分子無機可乘。

3.5強化打擊，提高威懾力度

高校盜竊案件發(fā)案率高，但破案率低，打擊威懾力不足。一是掌握規(guī)律定預案，潛伏守候捉拿案犯；二是追查贓物提案犯；三是熟悉環(huán)境細破案，在周邊細找破案線索；四是深入復雜環(huán)境，打聽相關信息。在加強偵查破案同時，還要積極配合當?shù)毓矙C關加強對校園周邊環(huán)境的整治工作。只有在凈化校園內(nèi)部環(huán)境的同時，努力凈化校園周邊環(huán)境，為學校創(chuàng)建良好安全秩序，才能達到學校政治穩(wěn)定和治安良好的目的。

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隨著社會的發(fā)展，校園社會化日益明顯，各種商業(yè)性質(zhì)的商店、飯店、網(wǎng)吧等遍布校園及周邊地區(qū)，校園逐漸成為一個開放的教育園區(qū)。大學生的安全環(huán)境也在發(fā)生變化。加強大學生安全教育是學校教學和其他工作順利進行的有力保證，是確保學校和師生人身、財產(chǎn)安全的重要因素，更是創(chuàng)建平安和諧校園的重中之重。

一、大學生安全教育的主要內(nèi)容

安全教育涉及到的內(nèi)容非常廣泛，應與高校的一切教育活動相聯(lián)系，應與學校的思想政治教育、道德教育、民主法治教育、校紀校規(guī)教育、心理健康教育等相結(jié)合，但安全教育又有其自身特色和特定內(nèi)容。從安全防范角度講，大學安全教育主要包括以下幾個方面內(nèi)容。

（一）人身安全

人身安全是指人的生命、健康、自由、尊嚴依法不受侵害、不臨危險的狀態(tài)。在現(xiàn)實生活中，不法侵害、自然災害、自傷自殘等事件都會傷害身體甚至剝奪生命。在任何情況下，大學生都要把人身安全作為安全的最高原則。

（二）財產(chǎn)安全

近年來，侵財案件的發(fā)生不僅使學生遭受物質(zhì)損失，而且直接影響帶學生正常的學習和生活。因此，必須加強大學生財產(chǎn)安全教育，提高防范意識，減少侵財案的發(fā)生。要求學習反盜竊、反詐騙、反敲詐勒索等方面的內(nèi)容。

（三）消防安全

隨著我國高等教育事業(yè)的迅速發(fā)展，招生數(shù)量的不斷擴大，校園內(nèi)人員密度相應增大，消防重點部位不斷增多，消防安全形勢日益嚴峻。大學生要學習消防安全知識，自覺遵守學校消防安全管理規(guī)定，增強滅火技能和火災發(fā)生時逃生、自救、互救的本領。

（四）食品安全

在大學的周邊以及校園內(nèi)，由于許多大學生缺乏食品安全的知識，一旦食用了一些有問題的食品，便可能會發(fā)生食品安全事件。因此，大學生必須學習必要的食品安全知識，保護自己的身體健康。

（五）交通安全

隨著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展，交通工具大量增加，大學生遭遇的交通安全事故呈增長趨勢。要防范大學生交通事故的發(fā)生，必須加強交通法規(guī)的宣傳教育，從而使廣大學生牢固樹立起“安全第一”的交通意識。

（六）心理安全

現(xiàn)階段我國高校大學生以90后為主，在這個階段，個體的發(fā)展已接近完成，已具備了成年人的體格及生理功能，但其心理尚未成熟。進入大學后在學習、生活、交友等方面遇到小小的挫折就可能使他們中的一些人難以承受，以致出現(xiàn)心理疾病，嚴重的甚至會出現(xiàn)離校出走、自殺等行為。要特別重視學生的心理安全教育，使學生了解常見的心理問題，通過心理健康教育培養(yǎng)學生健康的心態(tài)。

（七）社交安全

大學生人際交往是指大學生之間及大學生與其他人溝通信息、交流思想、表達情感、協(xié)調(diào)行為的互動過程。大學生正處于社會化過程的心理發(fā)展階段，有迫切的社交要求。但是，由于一些同學缺乏社會經(jīng)驗和明辨是非的能力，思想比較單純，輕易地相信別人；所以，大學生要學習交友聚會、社團活動和公共活動等有關社交安全的知識，提高自我保護的能力。

（八）網(wǎng)絡安全

隨著網(wǎng)絡的迅速發(fā)展，上網(wǎng)的人越來越多，由于網(wǎng)絡有強大的開放性和交互性，使之已經(jīng)成為大學生生活中不可或缺的一部分。由于很多大學生對維護網(wǎng)絡安全的法律、法規(guī)、條例知之甚少，網(wǎng)絡安全防范意識比較淡薄，容易被不良信息侵蝕思想精神或遭受人身財產(chǎn)的損害。對大學生進行網(wǎng)絡安全教育，引導大學生正確使用網(wǎng)絡，也是當今高校安全教育的重點工作之一。

（九）求職安全

隨著高校連年擴招，畢業(yè)生人數(shù)也連年增長，就業(yè)競爭異常激烈，給大學畢業(yè)生帶來了不小的壓力。許多剛走出校門或還沒走出校門的大學生，缺乏社會經(jīng)驗，一些別有用心的人很容易利用大學生求職心切的心理，設置陷阱誘使大學生求職上當，導致求職受騙現(xiàn)象屢屢發(fā)生，嚴重的還危及生命安全。學校應加強畢業(yè)生的求職安全教育，增強求職的自我安全防范意識。

（十）國家安全

國家安全是指一個國家處于沒有外部的威脅和侵害也沒有內(nèi)部的混亂和疾患的客觀狀態(tài)。國家安全問題事關國家安危和民族存亡，事關每個公民的切身利益。大學生必須增強國家安全意識，學習國家安全法律知識，切實履行維護國家安全的法律義務。

（十一）預防犯罪

隨著近年來學校規(guī)模擴大、人員增多、校園開放，大學生違法違規(guī)現(xiàn)象呈上升態(tài)勢，大學校園的安全形勢面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。為了有效地遏制犯罪，必須對大學生進行有關法律法規(guī)教育，讓大學生了解大學生犯罪的原因和主要類型，以增強大學生的法律意識以及遵紀守法的道德觀念和自覺性。

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12月1日晚，*市*縣*學校發(fā)生了因燃煤取暖不當造成十余名小學生一氧化碳中毒死亡的特大事故，給人民群眾的生命財產(chǎn)帶來了極大的損失，引起強烈的社會反響，再一次給學校安全工作敲響了警鐘。為全面貫徹落實商政辦發(fā)[20*]128號通知精神，切實加強學校安全特別是冬季安全取暖工作，根據(jù)市政府主要領導批示要求，現(xiàn)就進一步加強學校冬季安全取暖工作通知如下。

一、提高認識，落實學校安全管理責任

冬季是學校安全事故多發(fā)期。各級政府各有關部門和各級各類學校要進一步提高認識，牢固樹立“安全第一”和“學校安全工作無小事”的思想，深刻認識冬季取暖安全工作的重要性，增強工作責任感和緊迫感，切實加強學校安全管理工作。要以堆子梁學校的慘痛教訓為戒，按照誰主管、誰負責的原則，切實把學校各項安全管理規(guī)定落到實處。市政府再次重申：各縣區(qū)政府主要領導是學校安全的第一責任人，分管領導是主要責任人，教育部門和學校負責人是直接責任人，要按照安全工作目標管理責任制的要求，明確任務，落實責任，一級抓一級，層層抓落實，不漏死角，不埋隱患，不留漏洞，真正把學校安全防范措施落到實處，確保學校冬季安全取暖工作萬無一失。

二、突出重點，確保學校冬季取暖安全

各級政府各有關部門和各級各類學校要把學校冬季安全取暖作為當前工作的重中之重，強化措施，突出重點,切實把學校取暖工作抓實、抓好。各縣區(qū)近期要對轄區(qū)內(nèi)學校冬季安全工作進行一次拉網(wǎng)式大檢查，對安全取暖工作進行一次大排查，要以學生宿舍、食堂、鍋爐房等場所和供電設施為重點，檢查鍋爐壓力容器、暖氣管道、電路電線、火爐煙筒是否完好、有無防護設施，教室、宿舍有無通風孔、消防設備器材是否齊全等，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，要及時整改，不能及時整改的要停止使用，限期整改。各級各類學校教室、宿舍等室內(nèi)安裝燃煤取暖設施的必須安裝排煙管道，確保排煙管道暢通、不漏氣，嚴防不安全事故發(fā)生。同時，各級政府各有關部門要加大投入，及時解決學校取暖設備購置、維修經(jīng)費，確保學校冬季取暖安全。

三、完善制度，規(guī)范學校安全管理工作

各級各類學校要進一步完善校園安全管理制度，重點加強對要害部位、關鍵設施的安全防范，確保校園安全。要實行學校安全工作責任制，各學校要確定專人負責冬季取暖安全工作，分解任務，落實責任，常抓不懈；要實行校園夜間值班、巡邏制度，建立校領導帶班、教師值班的夜間值班制度，有寄宿生且生火爐取暖的學校，要加強對師生宿舍的巡查，督促師生休息前封好火爐并開啟通風孔；要健全完善校外住宿學生的安全監(jiān)管制度，落實房東、學校和家長三方的管理責任，督促安全防范措施落實；要實行校園取暖安全管理制度，定期開展取暖安全檢查，確保學校取暖設施安全；要實行責任追究制度，對因工作不力等原因造成校園重大事故和的直接責任人和當事人，要嚴肅追究責任，情節(jié)嚴重的要依法查處，同時追究相關領導的責任。

四、加強教育，提高師生安全防范意識

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關鍵字：安全技術防范 博物館安全技術防范 應用

一、安全技術防范及其發(fā)展趨勢

安全技術防范涉及到多個學科和技術領域。其中物理防范、電子防護和生物防護三個學科在其中起著主導作用。物理防護主要是指利用實際的物體對于被保護的物品或區(qū)域構(gòu)成實體保護屏障，人們是可以在現(xiàn)實中看到的。物理防護的建設和發(fā)展與現(xiàn)代的建筑水平、材料發(fā)展水平有著十分密切的關系；電子防護是指利用計算機和電子技術對要保護的物品或區(qū)域構(gòu)成虛擬的保護屏障，來對電子檢測、病毒侵入及視頻語音監(jiān)控技術進行網(wǎng)絡上的識別和屏蔽，這是一種虛擬的操作，人們無法在現(xiàn)實中看到具體的保護媒介；生物防護是指對闖入或進入被保護的物品的區(qū)域的活物和人進行一系列的生物技術操作，主要是以人的生理特征為主要操作依據(jù)，通過對指紋、虹膜等的識別和分析為安全技術防范工作提供依據(jù)。安全技術防范是涉及到特別多的領域。在我國，主要將其分為入侵檢測、多媒體和視頻識別、實體防護、網(wǎng)絡集成檢測技術等。綜上所述，安全技術防范就是指相關安防部門將涉及到各領域安全防范知識和技術進行融合，為群眾和國家提供安全保障的技術方式。

隨著科技技術的不斷發(fā)展，光學微電子這些高科技的優(yōu)勢在安全防范中也逐漸的凸顯出來。傳輸能力強、智能化高、抗干擾能力強以及傳輸準確度高的特點都使之逐漸代替了傳統(tǒng)的人工處理方式。安全技術防范正在逐漸向著智能化、數(shù)字化、網(wǎng)絡化的形式轉(zhuǎn)變。可以說，智能化、數(shù)字化以及網(wǎng)絡化是安全技術防范的未來發(fā)展趨勢。在整個管理過程中對先進安全技術防范的應用，大大的節(jié)省了人力，為執(zhí)法部門在執(zhí)法過程中提高了更加精準的依據(jù)，提高了安全防范工作的效率。

二、安全技術防范在博物館中的應用

博物館作為保存歷史文物、儲存我國文化瑰寶的重要基地，對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的傳承和對于祖國下一代的民族文化教育起著至關重要的作用。但是博物館中保管的歷史文物都具有非常高的價值，所以在博物館在日常的開放和接待來賓的過程中，博物館管理人員就要注意對文物的安全方面的保護。為了更好的保證博物館文物的安全，相關文物保護部門對博物館文物的安全保存和展覽提出了對其進行安全保護的明確而又具體的規(guī)定，并將博物館定為國家一級安全防范單位。要求所有的博物館都應設置完整的安全防范系統(tǒng)，對博物館中進行的日常活動進行監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)隱藏的風險和威脅，然后利用網(wǎng)絡技術等對存在的威脅進行分析和風險等級評估，并根據(jù)風險的等級及時向管理人員發(fā)出信號，達到及時處理風險的目的。雖然我國很早就已經(jīng)對博物館的安全防范系統(tǒng)進行了設計和構(gòu)建，但是由于博物館的數(shù)量較多，以及受到一些地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的限制，大部分博物館的安全防范系統(tǒng)建立的并不完善。部分博物館僅僅對一些重點地區(qū)進行了入侵監(jiān)控報警、災害預警等系統(tǒng)，覆蓋的范圍不夠廣泛。而且即使現(xiàn)在的安全技術防范已經(jīng)很發(fā)達，但是大多數(shù)的博物館并沒有對本館的安全系統(tǒng)進行及時的換舊更新。為了更好的我國的文化瑰寶進行安全保護，博物館可以從以下幾個安全技術防范方面加強對博物館安全系統(tǒng)的建設。

1.利用物理防護，構(gòu)建實際安全防護系統(tǒng)

在博物館的安全防范系統(tǒng)的構(gòu)建過程中，可以利用物理防范技術對博物館的安全系統(tǒng)進行構(gòu)建。首先在博物館的最外層構(gòu)建紅紫外線識別掃描系統(tǒng)，并建設圍墻，防止無關或非法人員通過非正常渠道進入博物館內(nèi)部，對博物館的安全造成威脅；然后再在博物館本館的通道、窗戶以及其他可進入博物館內(nèi)部的渠道進行柵欄加固，并設置報警、紅紫外線識別裝置，這是博物館的第二道安全防線；之后為了加強博物館安全防護功能，應該在需要重點保護的文物、儲物柜以及文檔室進行更有針對性的保護措施。例如對文物展柜設置專門的門禁系統(tǒng)、入侵識別系統(tǒng)、異常取物報警裝置。只有在博物館的各個方位和區(qū)域進行全面的監(jiān)控，才能夠有效的防止非法分子的入侵。而且通過設置這些先進的安全防護裝置，即使不法分子將文物偷竊，也可以通過這些先進的監(jiān)控設備和技術對其留下的證據(jù)進行分析，加快對丟失文物的尋找進程。

2.根據(jù)時間段設置安全防范措施

通過對博物館的安全分析可以看出，不同的時間段對于博物館安全防護系統(tǒng)的要求也不盡相同。主要是因為開館、閉館和撤館參與的人員不同。例如在白天博物館開館時，涉及的人員更加寬泛，對博物館進行安全防范就顯得更加重要。又因為館內(nèi)工作人員的精力有限，不可能對每一位參觀的人員進行監(jiān)控和排查，這時就需要對安全防護技術進行有效應用，利用智能系統(tǒng)對其進行監(jiān)控，在整個安全防范過程中，要保證系統(tǒng)的覆蓋性和靈敏度，保證開館時文物的安全性。在晚上閉館或撤館時，基本只有館內(nèi)的工作人員參加，涉及的人員比較具體，在這個時間段，就要做好對工作人員職責的安排，以及加強值班管理，相比于開館，這個時段的文物安全的威脅性不大，只需打開特定的安全防范系統(tǒng)就好。

3.進行資源整合，做到有效防范

毫無疑問，在博物館實際的管理過程中，需要對安全管理資源的有效整合，將所有資源的效用發(fā)揮到最大。因為在博物館安全防范過程中，涉及的資源主要有人力、物力以及技術三大資源。要想做好對博物館安全的有效監(jiān)控，就需要將這三種資源進行整合，將三種資源的最大優(yōu)勢發(fā)揮出來。如利用人的主觀能動性、物體的堅固性以及安全方法技術的先進性構(gòu)建出博物館安全系統(tǒng)的保護屏障。

4.選用先進材料，正確施工

由于博物館的一大作用就是將中國傳統(tǒng)的文化和藝術更好的展示給廣大群眾，所以這就要求在進行博物館安全防范的建設時，既要選用堅固的展覽臺材料，又要保證能夠清晰的對文物進行展覽。為了實現(xiàn)在一目標，應該選用先進的展覽臺材料。此外還應該在這個過程中將現(xiàn)在先進的安全技術防范融入進去，如視頻監(jiān)控、語音監(jiān)控、紅紫外線掃描等。值得注意的是，在這些設備的施工過程中，應該在保持博物館的美觀前提下進行施工。而且文物儲存和展覽的角度不同，也影響著這些設備的安裝位置，隨意就要求相關的施工人員，在施工過程中要對這些設備留有一定的靈活轉(zhuǎn)換空間，以方便后續(xù)的調(diào)整工作。

三、結(jié)束語

總而言之，隨著信息技術、光電技術和生物技術的飛速發(fā)展，我國的安全技術防范也在飛速的發(fā)展。在安全技術防范的整個發(fā)展過程中，必然存在著各種技術的融合以及其在各個領域的應用的拓展。在這個過程中，就要求相關安全防范專業(yè)人員和執(zhí)法部門之間的相互配合，將安全技術防范推廣應用到更多的領域，推進我國安全技術防范業(yè)的建設。

參考文獻

[1]李元彪.博物館安全技術防范的回顧與展望[M].中國博物館學會研討會文集，紫金城出版社，2005，6.