導(dǎo)語：如何才能寫好一篇初中生消防安全教育，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

  初中生校園內(nèi)安全演講稿

  老師們、同學(xué)們：

  學(xué)校是少年兒童最為密集的場(chǎng)所，為學(xué)生提供安全的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，使之健康成長(zhǎng)是全社會(huì)的責(zé)任，是學(xué)生家長(zhǎng)的責(zé)任，更是每個(gè)教育工作者的重要職責(zé)。抓好學(xué)生的安全工作是涉及千家萬戶，人命關(guān)天的大事，歷來是黨和政府及教育主管部門非常重視的熱點(diǎn)問題，搞好安全工作也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。因此，學(xué)校各班、各科教師，都要從講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展的大局出發(fā)，將安全工作列入重要議事日程，將安全管理滲透到教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，常抓不懈，持之以恒。教育學(xué)生樹立強(qiáng)烈的安全防范意識(shí)，掌握安全常識(shí)，盡可能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防止意外傷害事故的發(fā)生，確保學(xué)生有一個(gè)安全、穩(wěn)定、和諧的教育教學(xué)環(huán)境。

  近期以來，市教育局、市委就安全工作召開了好幾次會(huì)議，強(qiáng)調(diào)了中小學(xué)安全工作的重要性，要求各校對(duì)學(xué)生集中開展一次安全教育講座。為了強(qiáng)化學(xué)校安全穩(wěn)定工作，構(gòu)建和諧的教育環(huán)境，學(xué)校決定在全校廣泛開展創(chuàng)建平安和諧校園活動(dòng)。我校為使更多同學(xué)便于學(xué)習(xí)、了解和掌握青少年安全知識(shí)，利用校園廣播的形式，作安全教育講座，希望同學(xué)們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)聽講、做好筆記，以積極的態(tài)度將安全防范落實(shí)到日常行動(dòng)中去。

  一、交通安全

  交通安全意識(shí)是同學(xué)們應(yīng)該隨時(shí)銘記在心的。同學(xué)們要切實(shí)樹立交通安全意識(shí)，掌握必要的交通安全知識(shí)，確保交通安全。一旦發(fā)生交通事故，要立即撥打“122”急救電話。

  （一）行走時(shí)怎樣注意交通安全？

  同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，正是一天中道路交通最擁擠的時(shí)候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。

  1、在道路上行走時(shí)要走人行道；沒有人行道的道路要靠路邊行走。

  2、集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走；結(jié)伴外出時(shí)不要相互追逐、打鬧；行走時(shí)要專心，注意周圍情況。

  3、要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

  4、穿越馬路，要遵守交通規(guī)則，做到“紅燈停、綠燈行”，走路要走人行橫道線。

  5、注意不要突然橫穿馬路，特別是馬路對(duì)面有熟人或朋友呼喚時(shí)，更不可過于盲目的橫穿。

  （二）騎自行車要注意哪些安全事項(xiàng)

  1、要經(jīng)常檢修自行車，保持車況完好。車閘、車鈴都要靈敏。

  2、自行車的車型大小要合適，不要騎兒童玩具車，也不要人小騎大型車。

  3、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右行駛，不逆行；轉(zhuǎn)彎時(shí)不搶行猛拐，要提前減慢速度，以明確的手勢(shì)示意后再轉(zhuǎn)彎。

  4、經(jīng)過交叉路口，要減速慢行，注意來往的行人、車輛；不闖紅燈，待綠燈亮?xí)r再繼續(xù)前行。

  5、騎車時(shí)不要雙手撒把，不多人并騎，不互相攀扶，不相互追逐、打鬧。

  6、騎車時(shí)不攀扶機(jī)動(dòng)車輛，不載過重的東西，不騎車帶人。

  （三）乘坐機(jī)動(dòng)車應(yīng)該注意什么？

  汽車、電車等機(jī)動(dòng)車，是人們最常用的交通工具，為保證乘坐安全，應(yīng)注意以下各點(diǎn)：

  1、乘坐公共汽（電）車，要排隊(duì)候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。

  2、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。

  3、在車輛行駛中、不要與駕駛員閑談或妨礙駕駛員操作，不要隨意開啟車門、車廂和車內(nèi)的應(yīng)急設(shè)施。不要向車外拋投物品，不要將身體任何部位伸出車外，

  4、乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來車或路邊樹木等刮傷；不要在車內(nèi)隨意走動(dòng)、打鬧，也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

  5、乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時(shí)，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。

  6、乘坐小轎車、微型客車時(shí)，在前排乘坐時(shí)應(yīng)系好安全帶。

  7、下車后要橫過馬路的乘客，須待公共汽車離去，能夠看清道路兩邊的情況時(shí)再橫過馬路。如公共汽車仍然停在站上，要遠(yuǎn)離公共汽車才可橫過馬路，不要在公共汽車前面橫穿。

  二、消防安全

  火災(zāi)嚴(yán)重威脅人們的生活，給人民的生命財(cái)產(chǎn)和國(guó)家的建設(shè)造成巨大損失，消防安全十分重要、要求同學(xué)們首先是預(yù)防火災(zāi)，要從日常生活中的小事做起：

  1、不玩火，不吸煙，杜絕火種。

  2、愛護(hù)消防設(shè)施，以便及時(shí)使用。

  3、實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品，要在老師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照操作要求去做，嚴(yán)防發(fā)生用火危險(xiǎn)。

  4、教室、不能亂接電源，不能自拆卸電教儀器、插座等。

  5、不隨意焚燒廢紙。

  6、打掃衛(wèi)生時(shí)，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾場(chǎng)，不要采取火燒垃圾的辦法。

  7、不在校園內(nèi)外燃放煙花、爆竹，以防砸傷事故。

  初中生校園內(nèi)安全演講稿

  尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

  大家好！

  我們正像那含苞待放的花朵，羞澀中，帶著些許稚嫩，稚嫩下，裹著幾分嬌弱。而正是因?yàn)檫@嬌弱，所以，我們更容易受傷，也就更能彰顯出安全的重要性，而校園安全是最不容我們忽視的。

  當(dāng)那一幕幕觸目驚心的畫面浮現(xiàn)在眼前時(shí)，我們不覺為祖國(guó)花朵的夭折而感到無限惋惜，那些個(gè)被踩在別人腳底的；葬身在熊熊火海的；從教學(xué)樓一躍而下的；被毆打到遍體鱗傷的……即將綻放出迷人光彩的生命之花過早地凋謝，本應(yīng)如夏花之燦爛的生命無聲的泯滅。

  生命，竟成奢侈?？蛇@悲劇的發(fā)生，又能埋怨誰呢？

  若不是上下樓梯沒有秩序，若不是寢室內(nèi)亂用用電器，若不是抗壓能力過弱，若不是意氣用事惹禍?？伤麄冋l又曾想到，本應(yīng)繁花似錦的人生就這樣蒙上了幾片枯葉，甚至，凋謝。

  校園安全事故是頻發(fā)不止的，可歸根結(jié)底還是同學(xué)們的安全意識(shí)太過淡薄。作為學(xué)生，絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周圍生活。在這個(gè)人口密集，面積狹小的地方時(shí)時(shí)都可能發(fā)生危險(xiǎn)。因此，為了自己的安全，為了不讓老師和家長(zhǎng)擔(dān)心，我們一定要注意安全。

  課間時(shí)，不要在走廊或樓梯上瘋打亂鬧，做到輕聲漫步右側(cè)行；當(dāng)幾個(gè)人一起上下樓時(shí)，主動(dòng)站成一豎列；當(dāng)做操時(shí)，全校同學(xué)都會(huì)下樓，那樓梯上的人就會(huì)非常多，這時(shí)我們更應(yīng)該注意不要擁擠，以免跌倒了；在寢室里，不要私拉電線；在意志上，不斷地磨礪自己，成長(zhǎng)為能夠歷經(jīng)風(fēng)吹雨打的參天大樹……提高安全意識(shí)，我們不能僅僅依靠一節(jié)主題班會(huì)，一期黑板報(bào)，一次座談會(huì)，而是要求我們應(yīng)從心里去重視它，讓其在心靈的土壤中根深蒂固。

  親愛的同學(xué)們，上帝是吝嗇的，也是公平的，他僅僅賜予每個(gè)人一次花樣的生命，我們更應(yīng)該好好珍惜，讓生命之花綻放光彩，讓校園安全伴我們一路前行！

  初中生校園內(nèi)安全演講稿

  尊敬的評(píng)委老師，各位朋友：

  大家好!

  今天，我在國(guó)旗下演講的主題是：校園安全，校園的安全與我們每個(gè)人都有密切的聯(lián)系，校園是我們安全的港灣。

  首先，我們要注意活動(dòng)安全，在課間時(shí)不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓靠右慢行，嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑，或在樓梯上追逐奔跑，嚴(yán)禁攀爬欄桿、圍墻、樹木、窗戶、大門等，我們?cè)诟黜?xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全，上體育課和課外活動(dòng)前要注意做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×业嘏鲎?，以免撞傷或摔傷。身體上有某些方面的疾病的同學(xué)，一定要提前告訴老師，防止在體育課上或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。

  其次，還要注意交通安全，遵守交通規(guī)則。

篇2

【關(guān)鍵詞】中等職業(yè)學(xué)校；校園安全；體系

一、中等職業(yè)學(xué)校校園安全的特點(diǎn)

（1）學(xué)生背景分析。一是學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱。大部分技校生是當(dāng)前應(yīng)試教育的犧牲品，初中階段他們學(xué)習(xí)不好，升學(xué)無望，游離于學(xué)校和老師的關(guān)注之外，進(jìn)而學(xué)業(yè)加劇荒廢。二是學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性。許多技校生在初中時(shí)就是“不受歡迎的人”，對(duì)學(xué)習(xí)沒一點(diǎn)興趣，長(zhǎng)期遭受老師和同學(xué)的歧視，內(nèi)心極度自卑。三是學(xué)生沒有學(xué)習(xí)壓力。學(xué)生來到技校從初中階段的應(yīng)試教育解放出來，沒有了應(yīng)試教育的壓力，學(xué)習(xí)的壓力也沒有了。四是心理問題多。通過對(duì)許多學(xué)生的調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的家庭存在問題，有的學(xué)生家庭遭遇不幸，有的學(xué)生父母離異，有的學(xué)生是單親家庭，自幼養(yǎng)成倔強(qiáng)、孤僻的性格，愛走極端。（2）安全事件分析。一是突發(fā)事件多。中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生男生多、住校生多，這就造成學(xué)生的暴力事件、突發(fā)性事件較多，多數(shù)安全事件并無明顯的征兆，且時(shí)間不可確定；二是后果較嚴(yán)重。由于中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生較初中生年齡大體質(zhì)強(qiáng)，造成傷害的程度也增大，特別受社會(huì)上一些不良影視作品影響，今年發(fā)生了一些手段殘忍性質(zhì)惡劣影響極壞的校園安全事件；三是處理難度大。近年來由于各種媒體的高度關(guān)注，加之家長(zhǎng)對(duì)孩子的溺愛，一些學(xué)生之間的安全事件引發(fā)了社會(huì)的極大關(guān)注，也為學(xué)校的正常教學(xué)秩序校園穩(wěn)定帶來了嚴(yán)重的影響。

二、校園安全體系建立的思路

體系，是指一定范圍內(nèi)或同類的事物按照一定的秩序和內(nèi)部聯(lián)系組合而成的整體，是不同系統(tǒng)組成的系統(tǒng)。校園安全體系的建立是圍繞著“確保學(xué)生校園安全”這一總目標(biāo)，而建立的有不同體系總成的一個(gè)系統(tǒng)工程。但是建立這一系統(tǒng)必須有幾個(gè)思想的統(tǒng)一：（1）全校一盤棋思想的統(tǒng)一。校園安全事件對(duì)一個(gè)學(xué)校的負(fù)面影響是不可估量，它將影響到學(xué)校的方方面面，甚至直接導(dǎo)致學(xué)校的生存或滅亡。要人人管人人問。（2）校園安全走向源頭思想的統(tǒng)一。簡(jiǎn)單的堵與防顯然不能起到理想的效果，只有抓住安全事件的源頭，才能最大程度上減少和杜絕安全事件的發(fā)生。校園工作的源頭還是在課堂在教學(xué)在服務(wù)，只有提高教學(xué)質(zhì)量開展豐富的課外活動(dòng)，吸引學(xué)生注意力才是最好的辦法。（3）教育預(yù)防為主思想的統(tǒng)一?！鞍踩谝?、預(yù)防為主”這是我國(guó)對(duì)安全生產(chǎn)的一貫思路，其實(shí)最好的解決安全事件的辦法就是不讓安全事件發(fā)生。

三、校園安全體系的建立

（1）校園安全制度體系的建立。制度是工作開展的保障，中等職業(yè)學(xué)校必須建立完備的安全制度：一是管理制度的建立。從機(jī)構(gòu)設(shè)置，人員配置，責(zé)任分工，目標(biāo)安排，都必須明確。設(shè)立安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，保衛(wèi)后勤教務(wù)實(shí)訓(xùn)學(xué)生各負(fù)其責(zé)。二是執(zhí)行制度的建立。要規(guī)范建立門衛(wèi)制度、校園安全定期檢查制度、消防安全制度、水電器安全管理制度、食堂衛(wèi)生制度、實(shí)驗(yàn)室管理制度、衛(wèi)生保健制度、學(xué)生安全信息通報(bào)制度、住宿學(xué)生安全管理制度、安全工作檔案制度、教學(xué)安全制度、大型集體活動(dòng)安全制度、體育活動(dòng)安全制等。三是獎(jiǎng)懲制度的建立。建立安全工作的獎(jiǎng)勵(lì)懲罰制度，與班主任，教師的津貼獎(jiǎng)金掛鉤。（2）校園安全教育體系的建立。一是以課堂為主體。安全教育應(yīng)貫穿整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，還是要利用課堂為主體，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。我校就編寫了校本教材安全教育讀本，并安排課程，進(jìn)行考試。二是以時(shí)間為節(jié)點(diǎn)。利用開學(xué)、放假、季節(jié)變化等時(shí)間節(jié)點(diǎn)開展相應(yīng)的安全教育，如新生入學(xué)安全教育、冬季三防、假期交通安全、食品安全等教育。三是以案例為主題。要結(jié)合全國(guó)知名校園安全案例對(duì)學(xué)生起到警示作用，如上海商學(xué)院火災(zāi)、湖南學(xué)生踩踏事件、甘肅校車案等。案例是活生生血淋淋的，對(duì)學(xué)生有直觀教育作用。（3）校園安全預(yù)防體系的建立。一是檢查隱患。要定時(shí)檢查學(xué)校內(nèi)的安全隱患，各部門定期上報(bào)本部門存在的安全隱患。對(duì)有隱患的校園設(shè)施要及時(shí)清理，或注明明顯警告標(biāo)示。二是開展活動(dòng)。預(yù)防工作要實(shí)地開展各種演習(xí)活動(dòng)，如消防演練、安全疏散演練、圖片展、專家講座、安全宣傳月等。三是增加設(shè)備。要充分利用科技手段打造安全校園。（4）校園安全緊急處置體系的建立。一是制定預(yù)案。學(xué)校應(yīng)提前建立安全事故、偶發(fā)事情報(bào)告制和事故應(yīng)急處理制度。并下發(fā)到每個(gè)部門和每個(gè)崗位，如宿舍管理員的緊急處理預(yù)案，體育課突發(fā)事件的處理等。二是科學(xué)處置。對(duì)暴力傷害事件要及時(shí)制止，送醫(yī)院治療，了解事情經(jīng)過，再根據(jù)情節(jié)解決，必要時(shí)要報(bào)警處理，切勿擅自主張導(dǎo)致不可收拾。對(duì)學(xué)生意外疾病、食物中毒事件要及時(shí)與醫(yī)務(wù)室聯(lián)系解決方案，不要輕易拿藥給學(xué)生吃。

綜上，中等職業(yè)學(xué)校校園安全責(zé)任重難度大，必須創(chuàng)新理念、完善制度、強(qiáng)化監(jiān)督、重視細(xì)節(jié)，才能不辜負(fù)家長(zhǎng)社會(huì)對(duì)學(xué)校的信任，保障學(xué)生在校安全，健康快樂的學(xué)習(xí)生活成長(zhǎng)。

參 考 文 獻(xiàn)

篇3

一、以深化課改為抓手，提升教育教學(xué)質(zhì)量

1.改進(jìn)和加強(qiáng)德育工作。堅(jiān)持把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的各個(gè)方面，以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成為抓手，有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。全面推進(jìn)“全員德育工程”，實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人。開展青少年活動(dòng)中心與中小學(xué)實(shí)踐基地的建設(shè)。繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)作用，著力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的青少年思想道德教育體系。

2.全面提高教學(xué)質(zhì)量。一是強(qiáng)化教學(xué)管理。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的精細(xì)化管理，實(shí)現(xiàn)“常態(tài)課、常規(guī)課、研討課、公開課”多元并存發(fā)展的課堂教學(xué)模式；二是轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式。推行“先學(xué)后教、少教多學(xué)、當(dāng)堂訓(xùn)練”高效課堂教學(xué)模式，著力提高學(xué)生自學(xué)、參與、合作、交流、表達(dá)、質(zhì)疑等綜合素質(zhì)，使全體學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)，促進(jìn)教育的內(nèi)涵發(fā)展。三是抓實(shí)校本教研工作。加強(qiáng)四個(gè)方面的研討，即研究學(xué)生，找教學(xué)的增長(zhǎng)點(diǎn)；研究教學(xué)內(nèi)容，找提高的潛在點(diǎn)；研究自身，讓教學(xué)更有特色；研究教法，讓教學(xué)效率更高。四是實(shí)行“教學(xué)開放日”，繼續(xù)推行片區(qū)教研的運(yùn)行機(jī)制，健全三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校教學(xué)和教研均衡發(fā)展。五是創(chuàng)新培訓(xùn)模式，不斷提高師訓(xùn)工作的有效性，以集中培訓(xùn)與校本研修相結(jié)合，做好學(xué)校管理人員（即校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、班主任、農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)、中小學(xué)教研組長(zhǎng)）的培訓(xùn)，高質(zhì)量完成國(guó)培計(jì)劃。組織好全區(qū)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)的研修與考核工作。抓好1-3年教齡的新教師培養(yǎng)指導(dǎo)工作，啟動(dòng)幼兒教師培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)。六是以“名師工程”為平臺(tái)，促進(jìn)骨干教師快速成長(zhǎng)。做好第三批學(xué)科骨干教師和學(xué)科帶頭人的評(píng)審工作，以名師“跨校帶徒”為載體，促進(jìn)農(nóng)村骨干教師梯隊(duì)式成長(zhǎng)。七是抓好課題引領(lǐng)，解決教學(xué)中的實(shí)際問題。出臺(tái)《區(qū)中小學(xué)微型課題研究實(shí)施和管理辦法》，開展微型課題研究，力爭(zhēng)做到校校有課題，人人有任務(wù)。八是實(shí)施教學(xué)評(píng)估。通過查閱資料、現(xiàn)場(chǎng)考察、學(xué)校和教師自評(píng)等方式，全面開展教學(xué)評(píng)估，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

二、以教育項(xiàng)目為抓手，推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)3.重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。繼續(xù)做好區(qū)思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校、青少年活動(dòng)中心、體育球類健身館、城北學(xué)校和十三中綜合樓等市、區(qū)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)工作。

4.校安工程建設(shè)。抓好2012年中小學(xué)學(xué)校校安工程、校舍維修改造工程項(xiàng)目的申報(bào)與建設(shè)工作，實(shí)施農(nóng)村學(xué)前教育推進(jìn)工程和農(nóng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)工作。著手農(nóng)村初中工程（二期）申報(bào)及建設(shè)工作。

5.幼兒園舍建設(shè)。按照《區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》，啟動(dòng)幼兒園的建設(shè)。在城區(qū)將康佳希望小學(xué)建設(shè)為一所省級(jí)示范性幼兒園，在東固小學(xué)、新圩小學(xué)建設(shè)示范性公辦幼兒園。

6.信息化建設(shè)。一是實(shí)施好國(guó)家農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃，做好農(nóng)村初中實(shí)驗(yàn)室和小學(xué)配套項(xiàng)目建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)計(jì)劃和圖書館建設(shè)工作。二是繼續(xù)實(shí)施學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化，推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)工程。三是加強(qiáng)教育信息技術(shù)應(yīng)用，實(shí)施“人人通”考核工作，制定學(xué)校資源庫建設(shè)考評(píng)方案，做好優(yōu)質(zhì)資源的引進(jìn)、整理、開發(fā)、下載、整合工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共建共享。

三、以規(guī)范辦學(xué)行為抓手，構(gòu)建和諧平安校園

7.依法辦學(xué)。堅(jiān)持依法治校、依法執(zhí)教，深入開展法律法規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)，全面推進(jìn)“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)，切實(shí)提高師生法律意識(shí)，維護(hù)學(xué)校合法權(quán)益。依法規(guī)范教育行為，開展依法治校示范校創(chuàng)建活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校制度建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范教育收費(fèi)行為，堅(jiān)決制止亂訂教輔資料，杜絕有償家教和亂辦班行為。成立教育會(huì)計(jì)核算中心，切實(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。8.實(shí)施好教育民生工程。一是落實(shí)義務(wù)教育階段經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革，全部免除義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生學(xué)雜費(fèi)和免費(fèi)提供教科書，對(duì)義務(wù)教育階段貧困住宿生補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)；落實(shí)義務(wù)教育階段學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)生均500元/年，初中生均700元/年；補(bǔ)助義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活費(fèi)，小學(xué)生均750元/年，初中生均1000元/年。二是規(guī)范普通高中貧困學(xué)生政府助學(xué)金，中等職業(yè)教育貧困家庭政府助學(xué)工作；做好資助考入大學(xué)貧困家庭學(xué)生工作和貧困大學(xué)生生源地助學(xué)貸款工作。三是保障農(nóng)民工子女在我區(qū)公平接受義務(wù)教育，完善農(nóng)民工子女、農(nóng)村留守兒童的關(guān)愛機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的教育和關(guān)愛

9.筑牢學(xué)校安全防線。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全防范體系和應(yīng)急管理體系，落實(shí)“一崗雙責(zé)”制，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作“一票否決制”和責(zé)任追究制。加大督查防范力度，及時(shí)排查整改安全隱患，開展道路安全、飲食安全、消防安全和校車安全專項(xiàng)整治行動(dòng)，推進(jìn)“安全教育進(jìn)課堂”活動(dòng)，開展應(yīng)急演練和培訓(xùn)工作，強(qiáng)化教師和保安人員責(zé)任。配合公安、工商、城管、衛(wèi)生、文化等部門加大校園及周邊環(huán)境治理力度，推進(jìn)“平安校園”建設(shè)，共創(chuàng)平安和諧校園。

10.做好系統(tǒng)維穩(wěn)工作。認(rèn)真開展不穩(wěn)定因素梳理排查，加強(qiáng)政策宣傳解釋工作，及時(shí)有效化解各類矛盾問題；加強(qiáng)維穩(wěn)工作，暢通投訴渠道，接受社會(huì)監(jiān)督，努力建設(shè)和諧、穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)的良好氛圍。

11.做好教育宣傳工作。加大正面宣傳和輿論監(jiān)督的工作力度，加強(qiáng)先進(jìn)典型宣傳、教育政策解讀和教育對(duì)外宣傳工作，辦好《教育通訊》和教育網(wǎng)，加強(qiáng)信息收集，整理和報(bào)道工作。

四、以群體競(jìng)技體育為抓手，提高體育發(fā)展水平

12．一是開展學(xué)校體育工作。學(xué)校堅(jiān)持開設(shè)體育課，每天保證學(xué)生至少鍛煉一小時(shí)，學(xué)校每年舉行一次體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。二是開展群眾活動(dòng)，舉行全民健身活動(dòng)，組隊(duì)參加全市機(jī)關(guān)干部健身運(yùn)動(dòng)會(huì)，協(xié)助指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦體育活動(dòng)，同時(shí)結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)，幫扶完善農(nóng)村體育活動(dòng)設(shè)施。三是開展競(jìng)技體育活動(dòng)。加快青少年活動(dòng)中心和體育健身館的建設(shè)，抓好體校各項(xiàng)目訓(xùn)練工作，積極備戰(zhàn)全市運(yùn)動(dòng)會(huì)和全省第六屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

五、以作風(fēng)建設(shè)為抓手，提升干部隊(duì)伍素質(zhì)

13.繼續(xù)開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。著重圍繞迎接黨的“十”開展新一輪創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，提升創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)成果。

篇4

一、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)三級(jí)管理。

班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到班級(jí)學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì)，本學(xué)期在落實(shí)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上明確提出凝聚班風(fēng)，形成班級(jí)特色的工作目標(biāo)。在工作中，通過多種形式不斷加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)指導(dǎo)與交流，本學(xué)期班主任對(duì)處理突發(fā)事件的能力、與家長(zhǎng)的溝通能力、對(duì)特殊學(xué)生的管理水平和抓班風(fēng)建設(shè)方面都有了顯著提高，各年級(jí)組教師間協(xié)作能力也有所加強(qiáng)，年級(jí)合力基本形成。

（1）抓實(shí)常規(guī)工作，以班風(fēng)促校風(fēng)

學(xué)期初政教處、年級(jí)組長(zhǎng)和全體班主任共同溫習(xí)了各自的崗位職責(zé)，屢順了常規(guī)工作，強(qiáng)調(diào)了常規(guī)工作是形成特色班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的有力保障。在常規(guī)工作中又重點(diǎn)提出了班級(jí)自主管理，指導(dǎo)班主任要組建一只得力的班委會(huì)，加強(qiáng)生生間的管理。通過一學(xué)期的實(shí)踐觀察，各班整體日常行為的方方面面，如值日到位情況、考勤、學(xué)生禮儀、上課紀(jì)律、早晚自修管理等各方面都能夠按學(xué)校要求完成較好，并且大多數(shù)班級(jí)形成良好學(xué)風(fēng)，達(dá)到了以班風(fēng)促校風(fēng)的效果。

（2）落實(shí)年級(jí)組長(zhǎng)、班主任例會(huì)制度

每?jī)芍苷匍_一次年級(jí)組長(zhǎng)和班主任的工作交流會(huì)，及時(shí)總結(jié)一段時(shí)期內(nèi)班主任工作中的成績(jī)，共同分析并解決階段工作中出現(xiàn)的問題；在工作會(huì)議中采用了工作布置和經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式，將我縣教委的德育工作重點(diǎn)與班級(jí)管理中出現(xiàn)的實(shí)際相結(jié)合，有針對(duì)性的布置下階段的任務(wù)和工作要求，提高了班主任工作的方向性和實(shí)效性。

在例會(huì)中還加強(qiáng)了教師間的交流，通過各案研討的方式總結(jié)老教師的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，有效的提高了班主任在處理班級(jí)事務(wù)方面的工作方法和管理藝術(shù)，尤其對(duì)提高青年班主任如何正確處理突發(fā)事件和與學(xué)生家長(zhǎng)的勾通技巧方面具有指導(dǎo)意義。

（3）繼續(xù)抓好學(xué)生、班級(jí)的量化管理。

學(xué)生的量化工作以《大城子中學(xué)德育量化評(píng)分細(xì)則》為準(zhǔn)則，本學(xué)期主要采用學(xué)生自主量化管理的方式，充分發(fā)揮禮儀標(biāo)兵和優(yōu)秀學(xué)生干部的作用，加強(qiáng)了校園外小商販的清理，保持了校園周邊環(huán)境的整潔。同時(shí)對(duì)學(xué)生在校園內(nèi)的文明禮儀、課堂常規(guī)遵守、課間的質(zhì)量、日常衛(wèi)生等情況進(jìn)行量化評(píng)比，結(jié)合學(xué)校整體工作分別評(píng)選出了三個(gè)校級(jí)文明禮儀先進(jìn)班集體、十五名文明禮儀標(biāo)兵和十五名優(yōu)秀學(xué)生干部，并的召開了表彰大會(huì)，為樹立學(xué)生身邊的道德榜樣和形成良好的校風(fēng)起到了榜樣的作用。

二、加強(qiáng)主題教育提高學(xué)生思想道德休養(yǎng)。

本學(xué)期我校德育工作圍繞“情系奧運(yùn)，做家庭文明使者”這一主題，以“孝親教育”為突破口，重點(diǎn)培育學(xué)生的感恩意識(shí)，樹立青少年的十個(gè)文明形象。

教導(dǎo)處組織各班召開“情系奧運(yùn)，做家庭文明使者”和“團(tuán)結(jié)就是力量”兩次主題班會(huì)，并利用國(guó)旗下講話、班級(jí)板報(bào)、校園櫥窗等多種形式集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行了社會(huì)主義禮儀教育、孝親教育、奧運(yùn)教育。促進(jìn)我校養(yǎng)成教育深入開展。提高了學(xué)生踐行文明禮儀、傳承中化美德的責(zé)任感和使命感。

三、做好家訪工作，形成教育合力

家訪工作是形成學(xué)校與家庭教育合力的重要渠道，也是落實(shí)三結(jié)合教育的有力保障。成功的家訪可以增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)班主任的信任和理解，可征得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校開展各項(xiàng)工作的大力支持，也可以使班主任有的放矢的做好特殊學(xué)生的思想工作。學(xué)期初學(xué)校組全體班主任和年級(jí)組長(zhǎng)成功的對(duì)所有在校生進(jìn)行了一次普訪。本次家訪工作做到了有計(jì)劃、有目標(biāo)、有效果。首先在家訪準(zhǔn)備階段各班主任對(duì)待訪學(xué)生的在校學(xué)習(xí)情況、住宿情況及心理特點(diǎn)進(jìn)行了分析，制定了家訪的計(jì)劃。教導(dǎo)處做好了車輛、人員和地域的部署，確保了普訪工作的順利實(shí)施。并在家訪活動(dòng)后做了全面的總結(jié)，為學(xué)年的工作中奠定了良好的開端，也使學(xué)校教育和家庭教育結(jié)合的更加緊密、步調(diào)更加統(tǒng)一。

四、加強(qiáng)安全教育，為正常教學(xué)保駕護(hù)航。

整個(gè)學(xué)期學(xué)校開展的安全教育活動(dòng)與我縣開展的“法制教育月”“構(gòu)建和諧，喜迎奧運(yùn)—消防安全進(jìn)校園，促千家萬戶平安”等活動(dòng)相結(jié)合，開展了“預(yù)防煤氣中毒”“鐵路保護(hù)與安全”“遵守交通規(guī)則”“校規(guī)、校紀(jì)學(xué)習(xí)”等一系列教育活動(dòng)。使我校師生遵紀(jì)守法意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)，杜絕了校園違法犯罪的發(fā)生。并.建立健全各種安全制度，逐級(jí)落實(shí)確保安全。簽訂學(xué)校各級(jí)安全責(zé)任書，學(xué)生安全協(xié)議書，使我校安全工作有章可循，責(zé)任到人，層層落實(shí)。通過校會(huì)、櫥窗、板報(bào)、致家長(zhǎng)的一封信等形式對(duì)全校師生加強(qiáng)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)及重要性的講解，并且進(jìn)一步規(guī)范了上、下學(xué)及周五回家交通安全制度，使全校師生樹立安全第一的思想。

總結(jié)第一學(xué)期的工作，在班級(jí)管理工作中，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的工作者如：勤懇務(wù)實(shí)、持之以恒的孫桂東老師；具有創(chuàng)新理念、注重班級(jí)常規(guī)管理又善于開創(chuàng)班級(jí)特色的馮愛化和郭立英老師；求真務(wù)實(shí)、任勞任怨的楊春會(huì)老師；還有李國(guó)愛、沙立玉、齊菊芳老師等等；

每一班級(jí)的班風(fēng)都能正，學(xué)風(fēng)都能濃，匯集在一起才可以形成我城中優(yōu)良的校風(fēng)，抓好班級(jí)建設(shè)，構(gòu)建穩(wěn)定和諧、上進(jìn)的班級(jí)風(fēng)貌離不開我們每一位年級(jí)組長(zhǎng)和班主任的汗水與付出，在全面落實(shí)全員德育的今天，應(yīng)該說，更離不開我們每一位任課教師的支持與協(xié)作和每一位后勤工作者的保駕護(hù)航，我們?nèi)握n教師在培養(yǎng)學(xué)生智育的同時(shí)，對(duì)學(xué)生提出的美育、德育方面的行為要求；我們后勤工作者在做好后勤保障工作時(shí)所體現(xiàn)的人格魅力，都將會(huì)對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到潛移默化甚至是決定性的作用。

08第一學(xué)期的工作較為圓滿的結(jié)束，新學(xué)期的工作將要展開，分析我校的學(xué)生現(xiàn)狀，仍存在許多需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)與完善的工作，希望我們繼續(xù)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，不斷進(jìn)步，為構(gòu)建我們城中和諧校園奉獻(xiàn)我們的力量！最后祝大家：新的一年擁有數(shù)不盡的開心；數(shù)不盡的如意；更能有數(shù)不盡的成果！

謝謝！

五、存在問題與下學(xué)期工作重點(diǎn)

1.初一年級(jí)學(xué)生還未能完全適應(yīng)初中生活，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)養(yǎng)成教育、文明禮貌教育。

2.班級(jí)量化評(píng)比制度應(yīng)提高實(shí)效性

3.住宿生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)