小學(xué)德育工作實(shí)施方案范文

時(shí)間:2024-04-08 17:11:55

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小學(xué)德育工作實(shí)施方案

篇1

少年兒童是祖國的未來,是21世紀(jì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍。抓好在校學(xué)生的法制教育,使他們從小知法、守法、用法,是廣大教育工義不容辭的職責(zé),也是努力實(shí)踐******同志“三個(gè)代表”重要思想的實(shí)際行動(dòng)。因此,對(duì)小學(xué)生進(jìn)行普法教育要按照科教興國、依法治國的要求,堅(jiān)持持之以恒,堅(jiān)持校內(nèi)外結(jié)合,堅(jiān)持課內(nèi)外結(jié)合,努力把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)合格人才。

二、主要內(nèi)容和做法1、教育內(nèi)容《憲法》、《國旗法》、《刑法》、《刑事訴訟法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《治安管理處罰條例》、《道路交通安全法》、《禁毒法》、《衛(wèi)生法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生法制教育讀本》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》和本校自編的《學(xué)校規(guī)章制度》、《學(xué)生常規(guī)教育管理要求》。

2、師資力量學(xué)校所有教師為普法工作基本師資。學(xué)校主任、班主任都要成為學(xué)?!胺擅靼兹恕?。×××老師為我校兼職安全教育員,負(fù)責(zé)全校的法制安全教育,再聘請(qǐng)蔭子派出所的×××同志為治安副校長,負(fù)責(zé)對(duì)全校的法制教育進(jìn)行指導(dǎo);選送骨干教師參與法律培訓(xùn);舉辦班主任法律學(xué)習(xí)班,使他們具有初級(jí)法律知識(shí),逐步養(yǎng)成依法管理班級(jí)習(xí)慣,能解答一些簡單法理。從而形成校級(jí)班級(jí)外聘三級(jí)師資力量。

3、教育時(shí)段⑴每學(xué)期,邀請(qǐng)治安副校長作一次社會(huì)及學(xué)校周邊治安情況報(bào)告,教給學(xué)生自我保護(hù)的應(yīng)對(duì)策略。

⑵每年的四月份和十一月份,邀請(qǐng)綜治副校長分別與教師、學(xué)生進(jìn)行一次有關(guān)法律法規(guī)的互動(dòng)式對(duì)話。

⑶周一升旗儀式,結(jié)合上級(jí)要求或?qū)W校實(shí)際,安排有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)講話。每學(xué)期不少于五次。

⑷每學(xué)期教導(dǎo)處要安排兩個(gè)課時(shí),由任課老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行多種形式的法制教育。

⑸晚點(diǎn)和少先隊(duì)活動(dòng)課,班主任結(jié)合學(xué)校相關(guān)要求,對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行簡單的法規(guī)教育。

⑹每月最后一周的星期五班隊(duì)活動(dòng)課,對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次法律法規(guī)教育。

4、教育陣地(1)互聯(lián)網(wǎng)。根據(jù)法制教育需要,在教師的指導(dǎo)下,有計(jì)劃地上網(wǎng)學(xué)習(xí)。

(2)紅領(lǐng)巾廣播站。每星期二、四下午1:30~2:00由各班選派的小播音員輪流播出,內(nèi)容由各班小采編,并經(jīng)由學(xué)校德育負(fù)責(zé)人審核。

(3)學(xué)校宣傳欄。由校宣傳組負(fù)責(zé),定期張貼法律法規(guī)資料,學(xué)校相關(guān)活動(dòng)照片等。

(4)班級(jí)板(墻)報(bào)。由班級(jí)宣傳委員和學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé),配合上級(jí)、學(xué)校要求,在“法制”專欄上登載相關(guān)的活動(dòng)要求、案例、警言等。

5、教育形式⑴教育者先受教育。教師普法教育尤為重要,要通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、測試,使教師學(xué)法守法,并能依法施教,做遵紀(jì)守法的帶頭人。

⑵開展少先隊(duì)主題教育活動(dòng)。堅(jiān)持開展?fàn)幋麟r鷹獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng),通過有計(jì)劃、有步驟地爭戴環(huán)保章、小回收章、清潔章、消防章、法律知識(shí)章等,使學(xué)生在生動(dòng)活潑的活動(dòng)形式中受到法律熏陶。

⑶積極參與社區(qū)活動(dòng)。如:配合環(huán)保部門,開展紀(jì)念“六·五”世界環(huán)境日的“小雛鷹活動(dòng)”;配合消防部門,開展“11·9”少年消防警校活動(dòng);配合工商管理部門,開展“3·15”消費(fèi)者維權(quán)行動(dòng)日活動(dòng)等。

⑷家長會(huì)。利用每學(xué)期各年級(jí)分別召開家長會(huì)之機(jī),邀請(qǐng)法制教育工做專題報(bào)告,向家長發(fā)送宣傳教育材料,并建立家校聯(lián)系制度。以動(dòng)態(tài)管理形式監(jiān)控學(xué)生的校外活動(dòng)。

三、態(tài)度與決心我們清醒地認(rèn)識(shí)到,小學(xué)生的法制教育工作是一項(xiàng)長期的重要任務(wù)。我們將站在科教興國、依法治國的戰(zhàn)略高度,從落實(shí)素質(zhì)教育的基本要求出發(fā),進(jìn)一步統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),充分調(diào)動(dòng)廣大教職員工的積極性,增強(qiáng)做好少年兒童法制教育工作的責(zé)任感和緊迫感,合理安排,長年堅(jiān)持,定期研究和落實(shí),不斷探索新思路,拿出新措施,使法制教育工作連年上臺(tái)階。

××完小校園綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組

2005.3

××完小

校園綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組 長:×××(校長兼黨支部書記)

副組長:×××(蔭子派出所副所長)

××(校長兼黨支部副書記)

成 員:×××(政教處主任)

×××(教導(dǎo)主任)

篇2

通  知

 

各義務(wù)教育學(xué)校:

現(xiàn)將《洞頭區(qū) 2021年義務(wù)教育階段學(xué)校招生工作實(shí)施方案》印發(fā)給你們,請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

 

 

溫州市洞頭區(qū)教育局

2021年5月26日

(此件公開)

 

 

 

 

溫州市洞頭區(qū) 2021年義務(wù)教育階段學(xué)校

招生工作實(shí)施方案

 

為貫徹落實(shí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《浙江省義務(wù)教育條例》等法律法規(guī),根據(jù)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于做好2021年義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作的通知》(浙教辦函〔2021〕90號(hào))、《溫州市教育局辦公室關(guān)于做好2021年義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作的通知》(溫教辦基〔2021〕27號(hào)),現(xiàn)結(jié)合我區(qū)實(shí)際,制定本實(shí)施方案。

一、招生原則

(一)就近、免試、免費(fèi)的原則。適齡兒童(少年)原則上根據(jù)戶籍所在地到劃定的施教區(qū)學(xué)校相對(duì)就近入學(xué)。

(二)公開、公平、公正的原則。全面推行義務(wù)教育階段學(xué)校“陽光招生”,完善報(bào)名錄取監(jiān)督工作機(jī)制;公民辦學(xué)校招生計(jì)劃、入學(xué)條件、報(bào)名時(shí)間、公辦學(xué)校招生范圍、民辦學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等信息全面公開。

(三)便民服務(wù)原則。全面推行“入學(xué)一件事”改革,實(shí)現(xiàn)入學(xué)登記、報(bào)名、錄取、結(jié)果公布等流程在招生管理系統(tǒng)進(jìn)行。

二、招生對(duì)象

一年級(jí)新生入學(xué)對(duì)象為六周歲(2014 年9月1日—2015年8月31日出生)的適齡兒童。2014年9月1日之前出生的需要提供教育行政部門同意暫緩入學(xué)的證明。

七年級(jí)新生入學(xué)對(duì)象為小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生。

三、招生政策說明

(一)適齡兒童(少年)原則上在戶籍所在地施教區(qū)學(xué)校報(bào)名入學(xué)(見附件 1)。

(二)父母或本人有不動(dòng)產(chǎn)(即房產(chǎn))的,可憑不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證在不動(dòng)產(chǎn)所在地施教區(qū)學(xué)校登記。針對(duì)提供不動(dòng)產(chǎn)報(bào)名時(shí)出現(xiàn)的特殊情況,按“附件 5”處理。

(三)父母系洞頭區(qū)合法出國、具備有效證明材料的華人華僑子女,在國內(nèi)監(jiān)護(hù)人戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。

(四)我區(qū)適齡兒童(少年)因特殊情況,確實(shí)需要在跨施教區(qū)學(xué)校就讀的(除實(shí)驗(yàn)小學(xué)、城關(guān)小學(xué)、海霞中學(xué)外),在申請(qǐng)就讀學(xué)校班額允許的情況下,持監(jiān)護(hù)人經(jīng)商(務(wù)工)及房屋租賃協(xié)議等證明材料到相關(guān)學(xué)校進(jìn)行預(yù)登記,由教育局統(tǒng)籌安排。

(五)符合條件的新居民子女到居住地學(xué)校登記(見附件2),若人數(shù)超出居住地學(xué)校招生計(jì)劃,由區(qū)教育局統(tǒng)籌安排。

符合條件的新居民子女必須同時(shí)具備以下兩個(gè)條件:1.其父母持有我區(qū) e 居卡及居住證,并有相對(duì)穩(wěn)定的住所(簽訂一年以上正式房屋租賃合同),并且連續(xù)居住登記半年以上的。其中,在靈昆街道入學(xué)的新居民子女,其父母需在我區(qū)居住一年以上且簽訂一年以上后續(xù)住房租賃協(xié)議(截至 2021年 5 月 1日)。2.其父母或其他監(jiān)護(hù)人在洞頭區(qū)用人單位簽訂(或勞動(dòng)部門備案認(rèn)的勞動(dòng)合同(或取得工商執(zhí)照)達(dá)到半年以上。其中,在靈昆街道入學(xué)的,其父母需在本區(qū)有相對(duì)穩(wěn)定的職業(yè),且至少一人與本區(qū)工作單位簽訂一年以上勞動(dòng)合同并在子女報(bào)名月份前依法連續(xù)繳納社會(huì)保險(xiǎn)一年及以上,或在本區(qū)經(jīng)商并取得合法有效的營業(yè)執(zhí)照(附一年及以上完稅證明)。

(六)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、城關(guān)小學(xué)、靈昆一小、靈南小學(xué)、海霞中學(xué)均實(shí)行分批次招生(具體按附件 6 執(zhí)行)。

(七)民辦學(xué)校(溫州市樂成寄宿中學(xué),即原溫州市洞頭區(qū)樂成寄宿中學(xué))與區(qū)內(nèi)公辦學(xué)校同步招生,招生范圍為洞頭區(qū)和鹿城區(qū)。在完成政策照顧對(duì)象招生后,民辦學(xué)校報(bào)名人數(shù)超過剩余招生計(jì)劃數(shù)的,由區(qū)教育局統(tǒng)一組織,邀請(qǐng)公證機(jī)構(gòu)參加,按照“全部對(duì)象、全部計(jì)劃”的要求,依據(jù)招生計(jì)劃和志愿實(shí)行電腦隨機(jī)派位錄取,并全程接受社會(huì)監(jiān)督。對(duì)于因放棄或被取消錄取資格而空出的學(xué)位,按電腦隨機(jī)派位生成的預(yù)錄取順序號(hào)依次遞補(bǔ)錄取。未超過剩余招生計(jì)劃數(shù)的,一次性全部錄取。民辦學(xué)校若招不足,經(jīng)區(qū)、市教育局同意后,可跨縣域補(bǔ)招一次。

學(xué)校預(yù)錄取并繳費(fèi)確認(rèn)的學(xué)生,將在系統(tǒng)中予以鎖定,不再參加后續(xù)任何學(xué)校、任何批次的錄取。符合公辦入學(xué)條件但未被民辦學(xué)校錄取的,按照當(dāng)?shù)毓k學(xué)校招生同等待遇安排入學(xué)。對(duì)于被民辦學(xué)校預(yù)錄取后放棄的(在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未確認(rèn)的,視同放棄),以及因弄虛作假被取消錄取資格的,按公辦學(xué)校招生細(xì)則降批次統(tǒng)籌安排入學(xué)。

(八)公辦學(xué)校政策照顧對(duì)象于6月15日前到區(qū)教育局招生辦公室(教育科)登記并提供相應(yīng)材料,由區(qū)教育局統(tǒng)籌安排。民辦學(xué)校政策照顧對(duì)象提交材料時(shí)間見相關(guān)學(xué)校招生簡章。

(九)洞頭區(qū)戶籍適齡兒童(少年)中有中重度視力、聽力、智力障礙的對(duì)象,到溫州市特殊教育學(xué)校報(bào)名就讀(地址:永嘉縣甌北街道和二村,聯(lián)系電話:0577-57761128、57782292); 有輕度視力、聽力、智力障礙的對(duì)象到施教區(qū)學(xué)校報(bào)名,隨班就讀。

四、政策照顧對(duì)象

(一)烈士、見義勇為者子女;

(二)洞頭區(qū)區(qū)域內(nèi)的現(xiàn)役軍人子女;

(三)省綠葉獎(jiǎng)獲得者、市級(jí)及以上勞模子女;

(四)區(qū)級(jí)引進(jìn)高級(jí)人才、區(qū)級(jí)以上拔尖人才、市 551 工程人才(第一、二層次)子女;洞教基〔2009〕100 號(hào)文件規(guī)定的高級(jí)人才子女;

(五)對(duì)洞頭區(qū)教育事業(yè)有較大貢獻(xiàn)者的子女:

1.區(qū)級(jí)及以上“三壇”(教壇新秀、教壇中堅(jiān)、教壇宿將)和名師、名校長、名班主任子女;

2.獲得市級(jí)及以上教育行政部門頒發(fā)的師德楷模、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和尊師重教先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)者子女;

3.其它對(duì)我區(qū)教育事業(yè)有特殊貢獻(xiàn)者子女。

(六)區(qū)級(jí)以上黨委、政府和教育行政部門文件明確規(guī)定的其他需要照顧對(duì)象子女。

五、報(bào)名時(shí)間和要求

(一)小學(xué)和初中新生入學(xué)均通過登錄“浙里辦”手機(jī)APP或登錄“浙江政務(wù)服務(wù)網(wǎng)”進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名登記,個(gè)別新生需提供材料現(xiàn)場核驗(yàn)(相關(guān)材料見附件 3、附件 4)。每位學(xué)生填報(bào)一所公辦學(xué)校,可以兼報(bào)區(qū)內(nèi)民辦學(xué)校及招生區(qū)域包含洞頭的區(qū)外民辦學(xué)校,民辦學(xué)校最多可報(bào) 2 所;參與第一輪未完成招生計(jì)劃數(shù)民辦學(xué)校補(bǔ)招的學(xué)生,每人限報(bào) 1 所。

(二)小學(xué)新生報(bào)名登記時(shí)間:6月2日至6月30日(民辦小學(xué)報(bào)名時(shí)間為6月2日—6月4日)。

(三)初中新生報(bào)名登記時(shí)間:6月1日至6月30日(民辦初中報(bào)名時(shí)間為6月1日—6月3日)。

非溫州市戶籍和不在溫州市小學(xué)就讀的適齡少年,需在6月30日前(民辦初中需在6月1日—6月3日期間)將相關(guān)材料送報(bào)名登記學(xué)校審核。

(四)適齡兒童(少年)戶籍遷入施教區(qū)時(shí)間及房屋產(chǎn)權(quán)證明有效時(shí)間截止到2021年5月1日。戶籍于2021年5月1 日之后遷入的學(xué)齡兒童和未按規(guī)定時(shí)間報(bào)名的施教區(qū)戶籍適齡兒童(少年)由教育局統(tǒng)籌安排入學(xué)。

六、招生計(jì)劃

學(xué)校

2021年招生計(jì)劃

學(xué)校

2021年招生計(jì)劃

班級(jí)數(shù)

學(xué)生數(shù)

班級(jí)數(shù)

學(xué)生數(shù)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)華中校區(qū)(實(shí)驗(yàn)小學(xué))

7

310

海霞中學(xué)

6

240

實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)北沙校區(qū)(城關(guān)第二小學(xué))

1

40

靈昆中學(xué)

5

225

城關(guān)小學(xué)教育集團(tuán)城關(guān)校區(qū)(城關(guān)小學(xué))

5

200

實(shí)驗(yàn)中學(xué)

7

280

城關(guān)小學(xué)教育集團(tuán)雙樸校區(qū)(城關(guān)第一小學(xué))

2

80

霓嶼義務(wù)教育學(xué)校(初中)

3

120

東屏中心小學(xué)

3

120

元覺義務(wù)教育學(xué)校(初中)

1

45

靈昆第一小學(xué)

5

200

洞頭區(qū)第二中學(xué)

4

160

靈南小學(xué)

3

120

溫州市樂成寄宿中學(xué)(初中部)

10

480

大門鎮(zhèn)中心小學(xué)

3

120

 

 

 

霓嶼義務(wù)教育學(xué)校(小學(xué))

2

80

 

 

 

元覺義務(wù)教育學(xué)校(小學(xué))

1

40

 

 

 

鹿西中心小學(xué)

1

40

 

 

 

七、工作紀(jì)律

(一)加強(qiáng)組織宣傳

區(qū)教育局成立招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教育科。各義務(wù)教育學(xué)校要根據(jù)本方案分別制定招生實(shí)施辦法(細(xì)則),并上報(bào)區(qū)教育局備案,核準(zhǔn)后通過學(xué)校微信公眾號(hào)等途徑向社會(huì)公布,并要指定專人做好招生政策解釋和來訪接待工作。

各有關(guān)單位要深刻領(lǐng)會(huì)招生文件精神,堅(jiān)持正確的導(dǎo)向,并做好廣泛宣傳引導(dǎo)工作,使招生政策家喻戶曉,人人皆知,爭取家長、社會(huì)的理解和支持。在招生工作中遇到的問題和困難要及時(shí)報(bào)告。

(二)嚴(yán)格招生程序

各義務(wù)教育階段學(xué)校要嚴(yán)格按照招生條件和招生程序及時(shí)安排組織招生工作,特別要嚴(yán)格把關(guān)入學(xué)條件和年齡,按照有關(guān)規(guī)定及時(shí)建立學(xué)生電子學(xué)籍信息,確保本施教區(qū)適齡兒童(少年)和符合條件的新居民子女全部入學(xué)。小學(xué)不得招收不足齡兒童。

(三)建立督查制度

區(qū)教育局將聯(lián)合相關(guān)部門(單位)組織對(duì)各義務(wù)教育階段學(xué)校招生工作進(jìn)行督查,一旦發(fā)現(xiàn)弄虛作假等違反招生文件精神的行為,將給予嚴(yán)肅處理。適齡兒童(少年)父母要為其所提供的材料真實(shí)性負(fù)責(zé),凡提供虛假證明材料騙取入學(xué)資格的,一經(jīng)查實(shí),將予取消該校錄取資格,并予以通報(bào);凡擅自修改或偽造戶籍、產(chǎn)權(quán)、社保、水電費(fèi)發(fā)票等證明的,將通報(bào)公安等有關(guān)部門,嚴(yán)肅處理,直至追究刑事責(zé)任。要堅(jiān)決杜絕各種不正之風(fēng),以確保義務(wù)教育階段招生工作順利進(jìn)行。招生工作信息全面公開,接受社會(huì)輿論監(jiān)督。

八、招生咨詢(監(jiān)督)電話

(一)咨詢電話:

區(qū)教育局招生辦公室(教育科):63482142、56723136。 

實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)華中校區(qū)(實(shí)驗(yàn)小學(xué)):59391878

城關(guān)小學(xué)教育集團(tuán)城關(guān)校區(qū)(城關(guān)小學(xué)):56728653

城關(guān)小學(xué)教育集團(tuán)雙樸校區(qū)(城關(guān)第一小學(xué)):56728920

實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)北沙校區(qū)(城關(guān)第二小學(xué)):56728176

東屏中心小學(xué):56728152

大門鎮(zhèn)中心小學(xué):56723505

鹿西中心小學(xué):63415600

靈昆第一小學(xué):55872523

靈南小學(xué):86980197

海霞中學(xué):56728807

實(shí)驗(yàn)中學(xué):56728710

洞頭區(qū)第二中學(xué):59398969

靈昆中學(xué):55875292

元覺義務(wù)教育學(xué)校:59389986

霓嶼義務(wù)教育學(xué)校:55895303

溫州市樂成寄宿中學(xué):55895825

(二)監(jiān)督舉報(bào)電話:

區(qū)紀(jì)委區(qū)監(jiān)委派駐第一紀(jì)檢監(jiān)察組:63388790

區(qū)教育局機(jī)關(guān)紀(jì)委:56723130

九、附注

本方案于之日開始施行,此前的義務(wù)教育階段學(xué)校招生規(guī)定同時(shí)廢止。

 

附件:1.洞頭區(qū) 2021年義務(wù)教育學(xué)校施教區(qū)劃分

2.洞頭區(qū)新居民居住地入學(xué)學(xué)校安排表

3.洞頭區(qū)2021年小學(xué)新生報(bào)名攜帶材料

4.洞頭區(qū)2021年初中新生報(bào)名攜帶材料一覽表

5.施教區(qū)對(duì)象提供房產(chǎn)證報(bào)名時(shí)出現(xiàn)的特殊情況的處理辦法

6.洞頭區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)等五所學(xué)校招生政策相關(guān)規(guī)定

7.洞頭區(qū) 2021年義務(wù)教育招生工作行事歷

8.洞頭區(qū)2021年義務(wù)教育入學(xué)對(duì)象可報(bào)名民辦學(xué)校名單

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件1

洞頭區(qū)2021年義務(wù)教育學(xué)校公辦學(xué)校施教區(qū)劃分

學(xué)校

施教區(qū)

固定區(qū)域

自選區(qū)域

實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)華中校區(qū)(實(shí)驗(yàn)小學(xué))

新城社區(qū)、小樸社區(qū)、大樸村、三盤社區(qū)

小三盤村、九廳社區(qū)

城關(guān)小學(xué)教育集團(tuán)城關(guān)校區(qū)(城關(guān)小學(xué))

嶺背社區(qū)、上新社區(qū)、城中社區(qū)、銀海社區(qū)、后寮村、寮頂村;打水鞍社區(qū)和風(fēng)門社區(qū)(原行政村戶籍且持有村股份合作社股權(quán)的居民子女)

城南社區(qū)(農(nóng)齡股、人口股)、后坑村、岙仔村

東屏中心小學(xué)

東岙村、東岙頂村、中侖村、洞頭村、壟頭村、惠民村、南策村、大瞿村、半屏社區(qū)

后坑村、岙仔村

城關(guān)小學(xué)教育集團(tuán)雙樸校區(qū)(城關(guān)第一小學(xué))

九仙村、東郊村、白迭村、隔頭村、打水鞍社區(qū)(部分)、風(fēng)門社區(qū)(部分)、小長坑村、大長坑村、城南社區(qū)(部分)

城南社區(qū)(農(nóng)齡股、人口股)、小三盤村、后坑村

實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)北沙校區(qū)(城關(guān)第二小學(xué))

大王殿村、雙壟村、東沙村、鴿尾礁村、海霞村、柴岙村、

九廳社區(qū)、岙仔村

靈昆第一小學(xué)

靈昆居委會(huì)、周宅村、北段村、九村、葉先村、王相村、沙塘村

甌江口新區(qū)

靈南小學(xué)

雙昆村、上巖頭村、海思村

甌江口新區(qū)

大門鎮(zhèn)中心小學(xué)

大門鎮(zhèn)所轄村居

/

霓嶼義務(wù)教育學(xué)校(小學(xué))

霓嶼街道所轄村居

/

元覺義務(wù)教育學(xué)校(小學(xué))

元覺街道所轄村居

/

鹿西中心小學(xué)

鹿西鄉(xiāng)所轄村居

/

海霞中學(xué)

城南社區(qū)、城中社區(qū)、銀海社區(qū)、嶺背社區(qū)、上新社區(qū)、新城社區(qū)、打水鞍社區(qū)、風(fēng)門社區(qū)、小三盤村

小樸社區(qū)、大樸村、九廳社區(qū)(有空余學(xué)額時(shí)面向這三個(gè)社區(qū)<村>招生)

靈昆中學(xué)

靈昆街道各村居、甌江口產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)

/

實(shí)驗(yàn)中學(xué)

東屏街道所轄村居;小長坑村、九仙村、隔頭村、東郊村、大長坑村、白迭村;柴岙村、大王殿村、東沙村、鴿尾礁村、雙壟村、海霞村;三盤社區(qū)。

小樸社區(qū)、大樸村、九廳社區(qū)。

霓嶼義務(wù)教育學(xué)校(初中)

霓嶼街道各村居

/

元覺義務(wù)教育學(xué)校(初中)

元覺街道各村居

/

洞頭區(qū)第二中學(xué)

大門鎮(zhèn)各村居、鹿西鄉(xiāng)各村居

/

 

 

 

 

 

 

 

 

附件2         

洞頭區(qū)2021年新居民居住地學(xué)校安排表

 

學(xué)校

居住地

城關(guān)小學(xué)教育集團(tuán)雙樸校區(qū)(城關(guān)第一小學(xué))

城中社區(qū)、銀海社區(qū)、城南社區(qū)、上新社區(qū)(部分)、新城社區(qū)(部分)、小樸社區(qū)、小長坑村、九仙村、隔頭村、東郊村、大樸村、大長坑村、白迭村、小三盤村、打水鞍社區(qū)、風(fēng)門社區(qū)。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)北沙校區(qū)(城關(guān)第二小學(xué))

嶺背社區(qū)(部分)、新城社區(qū)(部分)、上新社區(qū)(部分)、柴岙村、大王殿村、東沙村、鴿尾礁村、九廳社區(qū)、雙壟村、海霞村、三盤社區(qū)。

靈昆第一小學(xué)

周宅村、北段村、九村、葉先村、沙塘村、王相村、甌江口新區(qū)

靈南小學(xué)

雙昆村、上巖頭村、海思村、甌江口新區(qū)

東屏中心小學(xué)

嶺背社區(qū)(部分);東屏街道所轄村居(社區(qū))。

大門鎮(zhèn)中心小學(xué)

大門鎮(zhèn)所轄村居(社區(qū))

霓嶼義務(wù)教育學(xué)校(小學(xué))

霓嶼街道所轄村居(社區(qū))

元覺義務(wù)教育學(xué)校(小學(xué))

元覺街道所轄村居

鹿西中心小學(xué)

鹿西鄉(xiāng)所轄村居

靈昆中學(xué)

靈昆街道各村居、甌江口新區(qū)

實(shí)驗(yàn)中學(xué)

東屏街道各村居;北岙街道各社區(qū)(村居)

霓嶼義務(wù)教育學(xué)校(初中)

霓嶼街道各村居

元覺義務(wù)教育學(xué)校(初中)

元覺街道各村居

洞頭區(qū)第二中學(xué)

大門鎮(zhèn)各村居、鹿西鄉(xiāng)各村居

 

附件3

洞頭區(qū)2021年小學(xué)新生報(bào)名上傳材料

序號(hào)

對(duì)   象

報(bào)名上傳材料

備注

1

施教區(qū)戶籍的學(xué)齡兒童

1.戶口簿;2.父母或本人房產(chǎn)證(不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證)。

 

2

父母或本人在施教區(qū)有房產(chǎn)的學(xué)齡兒童

1.戶口簿;2.父母或本人房產(chǎn)證(不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證)。

 

3

華僑、華人子女

1.父母原籍戶口證明;2.洞頭區(qū)僑辦證明;3.現(xiàn)監(jiān)護(hù)人公證材料;4.現(xiàn)監(jiān)護(hù)人戶口簿;5.兒童本人的戶口簿或護(hù)照。

 

4

政策照顧對(duì)象子女

1.戶口簿;2.父母獲獎(jiǎng)等有效證件;軍人子女提供軍官證件(或現(xiàn)役軍人證明)。

到教育局招生辦公室(教育科)登記并提交材料。

5

新居民子女

1.戶口簿;2.在洞頭區(qū)居住且有穩(wěn)定住所證明;3.其父母或其他監(jiān)護(hù)人在洞頭區(qū)用人單位簽訂或勞動(dòng)部門備案認(rèn)可的勞動(dòng)合同(或取得營業(yè)執(zhí)照);4.社保材料(就讀靈昆街道小學(xué)需提供)。

居住地施教區(qū)學(xué)校班額已滿時(shí)由教育局統(tǒng)籌安排。

備注:個(gè)別學(xué)生上傳材料需現(xiàn)場核驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)學(xué)校通知,攜帶相關(guān)材料到學(xué)?,F(xiàn)場核驗(yàn)。

附件4

洞頭區(qū)2021年初中新生報(bào)名上傳材料

 

序號(hào)

對(duì)   象

報(bào) 名 材 料

備注1

備注2

1

施教區(qū)戶籍的學(xué)齡兒童少年

1.戶口簿。

 

六年級(jí)在洞頭區(qū)外小學(xué)畢業(yè)班就讀的學(xué)生,還需提供六年級(jí)下冊(cè)素質(zhì)報(bào)告單。

2

父母或本人在施教區(qū)有房產(chǎn)的學(xué)齡兒童少年

1.戶口簿;2.父母或本人房產(chǎn)證(不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證)。

 

3

華僑、華人子女

1.父母原籍戶口證明;2.洞頭區(qū)僑辦證明;3.現(xiàn)監(jiān)護(hù)人公證材料;4.現(xiàn)監(jiān)護(hù)人戶口簿;5.兒童少年本人的戶口簿或護(hù)照。

 

4

政策照顧對(duì)象子女

1.戶口簿;2.父母獲獎(jiǎng)等有效證件;軍人子女提供軍官證件(或現(xiàn)役軍人證明)。

到教育局招生辦公室(教育科)登記并提交材料。

5

新居民子女

1.戶口簿;2.在洞頭區(qū)居住且有穩(wěn)定住所證明;3.父母或其他監(jiān)護(hù)人在洞頭區(qū)用人單位簽訂或勞動(dòng)部門備案認(rèn)可的勞動(dòng)合同(或取得工商執(zhí)照);4.社保材料(就讀靈昆街道初中需提供)。

 

備注:個(gè)別學(xué)生上傳材料需現(xiàn)場核驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)學(xué)校通知,攜帶相關(guān)材料到學(xué)校現(xiàn)場核驗(yàn)。

 

 

附件5

施教區(qū)對(duì)象提供不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證報(bào)名時(shí)出現(xiàn)的特殊情況的處理辦法

 

1.不動(dòng)產(chǎn)權(quán)人為學(xué)生祖父母或外祖父母的,且學(xué)生及其父母雙方戶口與上述房屋產(chǎn)權(quán)人在一起,學(xué)生父母又確無其他住房的(需提供無房產(chǎn)證明、實(shí)際居住情況與房產(chǎn)地址一致的證明),可持上述不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證報(bào)名。

2.不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證在抵押的,可憑不動(dòng)產(chǎn)登記服務(wù)中心出具的不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證明代替房產(chǎn)證報(bào)名;不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證未辦理或正在辦理的,可憑住建局出具的商品房買賣合同備案登記(或憑房開公司的購房合同及發(fā)票)報(bào)名;屬民間契約、協(xié)議或公證類的不能作為入學(xué)的不動(dòng)產(chǎn)權(quán)依據(jù)。

3.因重點(diǎn)工程建設(shè)被拆遷安置的,可用拆遷安置協(xié)議書代替協(xié)議書中的安置房房產(chǎn)證報(bào)名。

4.房屋產(chǎn)權(quán)與他人共有的,其份額占比不得少于50%。

5.非住宅用途的房產(chǎn)、不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證登記為住宅用房而實(shí)際不是用于居住的均不能作為入學(xué)報(bào)名依據(jù)。

6.上述情況之外的,提交區(qū)教育局黨委會(huì)研究決定。

 

 

 

附件6

洞頭區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)等五所學(xué)校招生政策相關(guān)規(guī)定

 

一、洞頭區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)招生政策相關(guān)規(guī)定

(一)招生批次

第一批:政策照顧對(duì)象子女;

第二批:戶籍與房產(chǎn)均在施教區(qū),且戶籍地址與房產(chǎn)證(或不動(dòng)產(chǎn)證)地址一致的適齡兒童。

第三批:戶籍在施教區(qū)的適齡兒童。

第四批:父母或本人在施教區(qū)有房產(chǎn)證(或不動(dòng)產(chǎn)證)的適齡兒童。

以下情況應(yīng)向?qū)W校提交實(shí)際居住的有關(guān)證明材料(包括電費(fèi)收據(jù)、電視費(fèi)收據(jù)、水費(fèi)收據(jù)等原始憑據(jù)):房屋建筑面積在60平方米(含)之內(nèi);房屋產(chǎn)權(quán)與他人共有的,其份額占比不少于50%,但份額房屋建筑面積在60平方米(含)之內(nèi)的。

2021年起,同一套房產(chǎn)3周年內(nèi)安排一戶產(chǎn)權(quán)人子女就讀。

(二)招生辦法

當(dāng)?shù)谝弧⒍螆?bào)名人數(shù)不超過招生計(jì)劃數(shù)時(shí),第二批次學(xué)生全部錄取。當(dāng)?shù)谝?、二批次?bào)名人數(shù)超過招生計(jì)劃數(shù)時(shí),第二批次學(xué)生根據(jù)“住、戶一致優(yōu)先”的統(tǒng)籌辦法,實(shí)施以不動(dòng)產(chǎn)證和戶籍登記時(shí)間分別距離限定截止時(shí)間的月份提前數(shù)相加,從大到小排列順序予以錄取(月數(shù)相同時(shí),按天數(shù)從大到小排列順序錄?。惶鞌?shù)相同時(shí),按戶籍遷入時(shí)間先后錄取);如有空余學(xué)額,按戶籍登記時(shí)間先后順序依次錄取只有戶籍的學(xué)生;如還有空余學(xué)額,根據(jù)不動(dòng)產(chǎn)證辦理時(shí)間先后順序依次錄取第四批次學(xué)生,錄滿為止。未能錄取的學(xué)生由教育局統(tǒng)籌安排。

二、洞頭區(qū)城關(guān)小學(xué)招生政策相關(guān)規(guī)定

第一批:政策照顧對(duì)象子女;

第二批:戶籍在施教區(qū)的適齡兒童;

第三批:父母或本人在施教區(qū)有房產(chǎn)證(或不動(dòng)產(chǎn)證)的適齡兒童。

2022年起,第二批為戶籍與房產(chǎn)均在施教區(qū),且戶籍地址與房產(chǎn)證(或不動(dòng)產(chǎn)證)地址一致的適齡兒童;第三批為戶籍在施教區(qū)的適齡兒童;第四批為父母或本人在施教區(qū)有房產(chǎn)證(或不動(dòng)產(chǎn)證)的適齡兒童。

三、洞頭區(qū)靈昆第一小學(xué)招生政策相關(guān)規(guī)定

(一)招生批次

第一批:戶口在靈昆居委會(huì)、周宅村、北段村、九村、葉先村、沙塘村、王相村的適齡兒童。

第二批:父母一方戶口在以上村居的適齡兒童;父母在以上村居有房產(chǎn)證(或不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證)的適齡兒童;父母在甌江口有房產(chǎn)的業(yè)主子女;父母在以上村居內(nèi)辦企業(yè)的符合條件的適齡兒童。

第三批:居住在以上村居及甌江口新區(qū)符合條件的新居民子女。(居住在甌江口新區(qū)的新居民子女,由其父母所在企業(yè)匯總后報(bào)甌江口產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)社會(huì)事物管理局)。

(二)招生辦法

當(dāng)?shù)谝?、二批次?bào)名人數(shù)不超過招生計(jì)劃數(shù)時(shí),第二批次學(xué)生全部錄取。當(dāng)?shù)谝?、二批次?bào)名人數(shù)超過招生計(jì)劃數(shù)時(shí),由洞頭區(qū)教育局會(huì)同甌江口社會(huì)事務(wù)管理局統(tǒng)籌安排第二批次學(xué)生。如還有空余學(xué)額,再統(tǒng)籌安排第三批次學(xué)生。

四、洞頭區(qū)靈南小學(xué)招生政策相關(guān)規(guī)定

(一)招生批次

第一批:戶口在雙昆村、上巖頭村、海思村的適齡兒童。

第二批:父母一方戶口在以上村居的適齡兒童;父母在以上村居內(nèi)有房產(chǎn)證(或不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證)的適齡兒童;父母在甌江口有房產(chǎn)的業(yè)主子女;父母在以上村居內(nèi)辦企業(yè)的符合條件的適齡兒童。

第三批:居住在以上村居及甌江口新區(qū)符合條件的新居民子女。(居住在甌江口新區(qū)的新居民子女,由其父母所在企業(yè)匯總后報(bào)甌江口產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)社會(huì)事務(wù)管理局)。

(二)招生辦法

當(dāng)?shù)谝?、二批次?bào)名人數(shù)不超過招生計(jì)劃數(shù)時(shí),第二批次學(xué)生全部錄取。當(dāng)?shù)谝?、二批次?bào)名人數(shù)超過招生計(jì)劃數(shù)時(shí),由洞頭區(qū)教育局會(huì)同甌江口社會(huì)事務(wù)管理局統(tǒng)籌安排第二批次學(xué)生。如還有空余學(xué)額,再統(tǒng)籌安排第三批次學(xué)生。

五、洞頭區(qū)海霞中學(xué)招生政策相關(guān)規(guī)定

第一批:政策照顧對(duì)象子女;

第二批:戶籍在施教區(qū)的適齡兒童;

第三批:父母或本人在施教區(qū)有房產(chǎn)證(或不動(dòng)產(chǎn)證)的適齡兒童。

以上批次招生后,若有空余學(xué)額,可招錄戶籍在小樸社區(qū)、大樸村、九廳社區(qū)的適齡兒童(少年),空余學(xué)額不足的,通過搖號(hào)錄取。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件7

洞頭區(qū)2021年義務(wù)教育招生工作行事歷

時(shí)間

事項(xiàng)

5月29日前

民辦學(xué)校優(yōu)待、照顧對(duì)象登記、資格審核

5月31日前

優(yōu)待、照顧對(duì)象錄取對(duì)象名單導(dǎo)入系統(tǒng)并鎖定

5月31日前

對(duì)接公證處確認(rèn)搖號(hào)公證相關(guān)事項(xiàng)

6月1-3日(9:00—21:00)

公、民辦學(xué)校網(wǎng)絡(luò)報(bào)名(初中)

6月2-4日(9:00—21:00)

公、民辦學(xué)校網(wǎng)絡(luò)報(bào)名(小學(xué))

6月9日前

第一輪民辦學(xué)校報(bào)名對(duì)象資格審核、公示

6月10日

第一輪民辦學(xué)校錄?。ǔ踔校?/p>

6月11日

第一輪民辦學(xué)校錄取(小學(xué))

6月11-12日

第一輪民辦學(xué)校錄取繳費(fèi)確認(rèn)(初中)

6月12-13日

第一輪民辦學(xué)校錄取繳費(fèi)確認(rèn)(小學(xué))

6月13-14日

第一輪民辦學(xué)校錄取后空余學(xué)額補(bǔ)錄(初中)

6月14-15日

第一輪民辦學(xué)校錄取后空余學(xué)額補(bǔ)錄(小學(xué))

6月16日

第二輪補(bǔ)招民辦學(xué)校申請(qǐng)

6月17日

第二輪補(bǔ)招民辦學(xué)校名單公布

6月18-19日(9:00—21:00)

第二輪補(bǔ)招民辦學(xué)校報(bào)名(小學(xué)、初中)

6月21—22日

第二輪補(bǔ)招民辦學(xué)校報(bào)名對(duì)象資格審核

6月23日

第二輪補(bǔ)招民辦學(xué)校錄取

6月24日

第二輪補(bǔ)招民辦學(xué)校錄取繳費(fèi)確認(rèn)

6月30日(截止下午5:00)

公辦學(xué)校網(wǎng)上報(bào)名截止

7月底前

完成公民辦學(xué)校招生錄取

8月20日前

各校完成入學(xué)通知書發(fā)放

9月初

公民辦學(xué)校同步注冊(cè)學(xué)籍

附件8

洞頭區(qū)2021年義務(wù)教育入學(xué)對(duì)象可報(bào)名民辦學(xué)校名單

 

序號(hào)

類別

學(xué)校

招生范圍

1

市批區(qū)管初中

(1所)

溫州市樂成寄宿中學(xué)

洞頭區(qū)、鹿城區(qū)

2

市批市管初中

(4 所)

溫州外國語學(xué)校

市區(qū)(含洞頭區(qū))

3

北大新世紀(jì)溫州附屬學(xué)校

市區(qū)(含洞頭區(qū))

4

溫州英才學(xué)校

市區(qū)(含洞頭區(qū))

5

溫州東甌中學(xué)

市區(qū)(含洞頭區(qū))

6

市批市管小學(xué)

(3所)

溫州外國語小學(xué)

市區(qū)(含洞頭區(qū))

7

北大新世紀(jì)溫州附屬學(xué)校(小學(xué)部)

市區(qū)(含洞頭區(qū))

8

溫州英才學(xué)校(小學(xué)部)

市區(qū)(含洞頭區(qū))

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

溫州市洞頭區(qū)教育局辦公室               2021年5月26日印發(fā)

篇3

創(chuàng)新德育工作機(jī)制,狠抓各項(xiàng)工作措施的落實(shí),在確保學(xué)校安全和規(guī)范辦學(xué)行為的前提下,全力提高教育教學(xué)質(zhì)量,辦好人民更加滿意的教育。那么如何才能做到進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育等工作,提升學(xué)校管理水平,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的健康發(fā)展呢?

一、建立健全德育工作機(jī)制,在德育工作的實(shí)效性上下功夫

1.建立德育工作組織保障機(jī)制。對(duì)德育工作,從中心學(xué)校到各學(xué)校,層層成立以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,分工明確,職責(zé)到人,上下聯(lián)動(dòng),步調(diào)一致。同時(shí)制定《石橋子鎮(zhèn)中小學(xué)德育工作實(shí)施方案》,《方案》體現(xiàn)“三個(gè)結(jié)合”, 做到:“月月有主題,周周有活動(dòng);人人能參與,項(xiàng)項(xiàng)有成效”。

2.建立制度保障機(jī)制。一方面,加強(qiáng)十二項(xiàng)基本育人制度的制定,注重制度的可操作性和實(shí)效性。如:在全員育人導(dǎo)師制中,我們明確提出,將導(dǎo)師工作情況納入教師工作量化考核體系。其中,班主任工作成績占班級(jí)管理考評(píng)成績的60%,包班教師工作成績占班級(jí)管理考評(píng)成績的40%,引導(dǎo)班主任將主要精力放在班級(jí)管理上,同時(shí)也調(diào)動(dòng)了其他學(xué)科教師共同參與班級(jí)管理的積極性;另一方面,抓制度的落實(shí),制定實(shí)施細(xì)則,把制度落實(shí)到教師、學(xué)生以及日常的各項(xiàng)管理中。為落實(shí)《學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)懲戒制度》,發(fā)揮學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的引領(lǐng)作用,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成,做到日記、周評(píng)、月總結(jié),設(shè)立光榮榜和曝光臺(tái),營造良好的育人氛圍。

3.開展活動(dòng),引領(lǐng)成長。創(chuàng)設(shè)德育活動(dòng)載體,豐富活動(dòng)內(nèi)容,以學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為抓手,引領(lǐng)學(xué)生在活動(dòng)中成長。重視活動(dòng)育人課程建設(shè),在開發(fā)課程的基礎(chǔ)上,規(guī)范課程開設(shè),做到教材、課時(shí)、師資、評(píng)價(jià)四落實(shí),深化活動(dòng)實(shí)效,引領(lǐng)學(xué)生提升思想品質(zhì),塑造學(xué)生良好的品質(zhì)和健康的人格。

4.強(qiáng)化師德建設(shè),激發(fā)工作熱情。強(qiáng)化教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),使教師們?cè)鰪?qiáng)依法從教的自覺性。評(píng)先樹優(yōu),激發(fā)教師工作熱情。注重細(xì)致開展思想教育工作,如:對(duì)開學(xué)初出現(xiàn)的爭當(dāng)班主任現(xiàn)象,從一方面說,是教師的工作熱情提高了;從另一方面說,是引起了教師對(duì)班主任工作的重視。

5.增進(jìn)家校溝通,形成教育合力。成立班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校三級(jí)家長委員會(huì),建成“教師和家長、家委會(huì)和學(xué)?!泵芮新?lián)系網(wǎng)絡(luò),設(shè)立校長接待日(小學(xué)確定為每周一,初中確定為每周三),舉辦教學(xué)開放周(初中國慶節(jié)前組織,小學(xué)12月份組織),組織家長課程培訓(xùn)等豐富多彩的家校聯(lián)系活動(dòng),拓寬了家校聯(lián)系的渠道,促進(jìn)了家校交流,得到家長支持,形成了教育合力。充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用,定期向家委會(huì)匯報(bào)學(xué)校工作,聽取他們對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見及建議,及時(shí)調(diào)整工作部署,落實(shí)相應(yīng)改進(jìn)措施。

二、學(xué)校管理重常規(guī),在精細(xì)化上做文章

對(duì)學(xué)校管理,實(shí)行“校長負(fù)責(zé)制、中心學(xué)校人員包靠學(xué)校和不定期巡查”的工作機(jī)制,以“工作有計(jì)劃,目標(biāo)有分解,落實(shí)有措施,結(jié)果有考核”為原則,建立完善的目標(biāo)責(zé)任體系,推動(dòng)了學(xué)校辦學(xué)效益的提高。

1.注重教學(xué)管理的精細(xì)化。

一是建立以“教導(dǎo)處――學(xué)科教研組長――任課教師”為主線的教學(xué)管理系統(tǒng),從規(guī)范和細(xì)化兩個(gè)方面入手,制定完善了校長、班主任、教研組長、教師的《一日工作常規(guī)》、《教師考勤制度》等規(guī)章制度。

二是新學(xué)年以來,重點(diǎn)落實(shí):教師候課制度,要求教師提前三分鐘到教室候課。課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)制度,對(duì)不合格課進(jìn)行通報(bào)、跟蹤,同時(shí)做到“聽―看―查―記”四結(jié)合,即聽課,看課堂教學(xué)筆記,查相應(yīng)的教學(xué)準(zhǔn)備資料,進(jìn)行教學(xué)情況考核記載。強(qiáng)化當(dāng)堂訓(xùn)練制度和質(zhì)量分析制度,通過當(dāng)堂訓(xùn)練檢驗(yàn)課堂目標(biāo)達(dá)成情況,查漏補(bǔ)缺,提高課堂教學(xué)的高效性。

三是針對(duì)課堂教學(xué),要求教師努力做到:“三個(gè)突出”、“四個(gè)挖掘”、“五個(gè)體現(xiàn)”?!叭齻€(gè)突出”是:突出“精講多思”、突出“學(xué)生活動(dòng)”、突出“學(xué)法指導(dǎo)”;“四個(gè)挖掘”:挖掘?qū)W困生的潛力; 挖掘教學(xué)細(xì)微之處;挖掘?qū)W生的非智力因素;挖掘各科答題技巧;“五個(gè)體現(xiàn)”是:體現(xiàn)“引導(dǎo)、激勵(lì)、參與、表現(xiàn)、成功”。

(1)引導(dǎo):教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的引導(dǎo),使學(xué)生樂學(xué);注重學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),使學(xué)生會(huì)學(xué);注重學(xué)科知識(shí)的引導(dǎo),使學(xué)生學(xué)會(huì)。

(2)激勵(lì):充分發(fā)揮教師的激勵(lì)作用,把微笑帶進(jìn)課堂,把鼓勵(lì)帶進(jìn)課堂,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,激勵(lì)學(xué)生產(chǎn)生解決問題、克服困難的勇氣和信心,培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。

(3)參與:讓學(xué)生能積極主動(dòng)的參與教與學(xué)的全過程,充分的動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手,發(fā)揮主體作用。

(4)表現(xiàn):培養(yǎng)學(xué)生在課堂上敢想、敢說、敢做、勇于探索、自我思考、自我創(chuàng)造的良好學(xué)習(xí)品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生善于表現(xiàn)、善于爭先的良好學(xué)習(xí)品質(zhì),讓學(xué)生得到充分的發(fā)展。

(5)成功:在教學(xué)過程的始終,老師都要運(yùn)用成功教育的思想和語言評(píng)價(jià)藝術(shù),讓學(xué)生的見解都能得到老師的肯定和鼓勵(lì),營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,給每個(gè)學(xué)生成功的機(jī)會(huì),讓他們感受到成功的快樂。

四是加強(qiáng)集體備課組織形式和實(shí)效性研究。采用“質(zhì)疑問難”式交流探討,即主備人與其他教師互相提問、質(zhì)疑,使研討更加深入、全面。在此基礎(chǔ)上,個(gè)人結(jié)合自身實(shí)際,修訂完善教案,使備課更具實(shí)效性。

五是開展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)、教學(xué)基本功比武、示范課、同課異構(gòu)、優(yōu)秀案例評(píng)選等活動(dòng),在打造高效課堂的同時(shí),培養(yǎng)青年教師、鍛造骨干教師。

六是對(duì)教師教學(xué)常規(guī)檢查,采取定期檢查和不定期檢查相結(jié)合的辦法,且每次檢查都及時(shí)進(jìn)行反饋,對(duì)常規(guī)落實(shí)好的人和做法給予表揚(yáng)和推廣,對(duì)存在的問題提出整改意見,并督促其予以糾正。

篇4

我校自開展評(píng)議行風(fēng)工作以來,嚴(yán)格按照xx市教育局關(guān)于“20**年xx市教育系統(tǒng)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案”的要求,以加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)為核心,以解決問題為目的,廣泛宣傳發(fā)動(dòng),認(rèn)真組織領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化責(zé)任紀(jì)律,廣泛征求意見,深入查找問題,切實(shí)改進(jìn)作風(fēng),促進(jìn)學(xué)校依法治教、規(guī)范管理,樹立學(xué)校新的形象。在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,開展了行風(fēng)建設(shè)工作,經(jīng)過師生們的共同努力,初見成效,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、成立機(jī)構(gòu),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

我校高度重視行風(fēng)建設(shè)工作,成立了行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,建立了由xxx校長任組長,其他副校長為副組長、組員的行風(fēng)評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)小組,具體抓行風(fēng)建設(shè)與民主評(píng)議工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)學(xué)校行風(fēng)工作計(jì)劃,信息收集,宣傳報(bào)道,情況上報(bào),協(xié)調(diào)檢查等日常工作。并制定了《20**年xx小學(xué)民主評(píng)議行風(fēng)工作實(shí)施方案》。

二、廣泛宣傳,營造氣氛

我校召開了行風(fēng)評(píng)議動(dòng)員會(huì),并利用櫥窗搞好宣傳工作。積極宣傳上級(jí)有關(guān)部門的行風(fēng)的有關(guān)文件精神以及學(xué)校評(píng)議行風(fēng)的實(shí)施方案,讓全體教師對(duì)我校各項(xiàng)工作及行風(fēng)建設(shè)工作有一個(gè)全面的了解。在20**年6月16日召開行風(fēng)評(píng)議動(dòng)員大會(huì),提出要求,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),大力宣傳,使行風(fēng)建設(shè)成為全體師生的共識(shí)。

三、認(rèn)真排查,規(guī)范管理

在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、抓好學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)、作好宣傳的基礎(chǔ)上,學(xué)校認(rèn)真做好排查工作。

(1)規(guī)范收費(fèi)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把治理亂收費(fèi)工作作為工作要點(diǎn),組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)各部門下發(fā)的關(guān)于規(guī)范教育收費(fèi)的若干規(guī)定,明確亂收費(fèi)的危害性,能按文件精神和要求規(guī)范收費(fèi),堅(jiān)持各項(xiàng)收費(fèi)公開管理制度,開具正規(guī)票據(jù),及時(shí)在“收費(fèi)公開欄”、“校務(wù)公開欄”公布每學(xué)期各項(xiàng)收費(fèi)項(xiàng)目及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),自覺接受群眾監(jiān)督,讓學(xué)生明白,讓家長放心。一切收費(fèi)實(shí)行收支兩條線,管理上做到及時(shí)上交財(cái)政專戶,及時(shí)申請(qǐng)批撥支付,收入支出帳目公開。學(xué)生課本、教輔讀物嚴(yán)格按上級(jí)標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)定,禁止教師推銷及代辦學(xué)生教輔讀物。把有限資金真正用于學(xué)校的教育、教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)我校教育事業(yè)的健康發(fā)展。

(2)校務(wù)公開

學(xué)校健全了各項(xiàng)規(guī)章制度,建立校務(wù)公開欄、行風(fēng)評(píng)議意見箱,設(shè)立監(jiān)督電話。堅(jiān)持實(shí)行公開辦事規(guī)定程序,公開辦事結(jié)果,虛心接受教師和社會(huì)各界的監(jiān)督;學(xué)校教師職稱晉升、評(píng)先選優(yōu)等問題,按照客觀、公正、公平、擇優(yōu)的原則,集體研究決定,張榜公示,增強(qiáng)透明度。

(3)師德建設(shè)

學(xué)校狠抓師德、師風(fēng)建設(shè),倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、服務(wù)學(xué)生、奉獻(xiàn)教育的職業(yè)道德。組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和xx市教育局關(guān)于政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件,結(jié)合學(xué)習(xí)“八榮八恥”活動(dòng)的文件精神,認(rèn)真開展思想政治教育,進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為,學(xué)校利用政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范,學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防青少年犯罪法》《八榮八恥》和學(xué)習(xí)教育局《關(guān)于進(jìn)一步開展師德建設(shè)意見的通知》等,并寫出心得體會(huì)和學(xué)習(xí)筆記,提高廣大教職工的思想認(rèn)識(shí),使他們明白民主評(píng)議行風(fēng)工作的目標(biāo)和要求,了解評(píng)議工作的步驟與方法,弄清自己應(yīng)做什么和怎么做的問題,并努力在教學(xué)中實(shí)踐,通過自查互查,教職員工中沒有違法亂紀(jì)現(xiàn)象,也沒有體罰變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,做到了關(guān)愛學(xué)生、文明執(zhí)教,展現(xiàn)了我校良好的師德師風(fēng)。

四、強(qiáng)化措施,自查自糾

篇5

一、切實(shí)鞏固提高“兩基”攻堅(jiān)和“普實(shí)”成果,制定工作實(shí)施方案和工作措施,力爭10月份順利通過國家對(duì)“兩基”工作的督導(dǎo)檢查,向著高水平、高質(zhì)量“普九”目標(biāo)邁進(jìn);

1、普及程度完成指標(biāo):

入學(xué)率:小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)99.5%以上,初中適齡少年入學(xué)率達(dá)95%以上,適齡殘疾兒童、少年入學(xué)率達(dá)75%以上。

輟學(xué)率:初等教育在校生年輟學(xué)率控制在1%以下,初級(jí)中等教育在校生年輟學(xué)率控制在2%以下。

完成率:15周歲人口中初等教育完成率達(dá)95%以上(仍在小學(xué)就讀人數(shù)不能從分母中減除);17周歲人口初級(jí)中等教育完成率達(dá)85%以上(仍在初中就讀人數(shù)不能從分母中減除)。

文盲率:15周歲人口中的文盲率控制在0.5%以下。

2、掃盲程度完成指標(biāo)::

15至50周歲人口中的非文盲率(喪失學(xué)習(xí)能力者除外)達(dá)97%以上,全面掃除15至24周歲人口中的青少年文盲(喪失學(xué)習(xí)能力者除外)。

近三年脫盲人員鞏固率達(dá)97%以上;

3、各校要做好學(xué)校日常管理、教學(xué)管理、教師管理和學(xué)生管理規(guī)范,制度健全。“普九”教育有關(guān)檔案資料齊全,數(shù)據(jù)清楚,真實(shí)準(zhǔn)確,表、卡、薄、冊(cè)滾動(dòng)使用好。掃除青壯年文盲工作有關(guān)資料和脫盲后鞏固提高檔案齊全、數(shù)據(jù)清楚、真實(shí)準(zhǔn)確,表、卡、薄、冊(cè)滾動(dòng)使用好。

二、認(rèn)真抓好德育工作,切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)

1、切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。認(rèn)真貫徹實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施綱要》。豐富和活躍中小學(xué)校園文化生活,加強(qiáng)誠信教育、民主法制教育和民族團(tuán)結(jié)教育,牢固樹立和踐行社會(huì)主義榮辱觀。努力完善學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的德育立體網(wǎng)絡(luò)。

2、抓好黨支部工作,充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,推進(jìn)德育工作。各校黨支部要加強(qiáng)自身建設(shè),確保黨員教師的先鋒模范作用和支部的戰(zhàn)斗堡壘作用得到充分發(fā)揮,發(fā)揮其職能作用,加強(qiáng)教師思想政治和職業(yè)道德教育。全體教職工要站在“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”的高度強(qiáng)化學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣,愛崗敬業(yè),為人師表,樹立良好的教師形象。

3、抓好團(tuán)隊(duì)工作,促進(jìn)德育工作。要確立團(tuán)隊(duì)在學(xué)校教育工作中的主陣地地位,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),發(fā)揮其有效作用,扎扎實(shí)實(shí)地開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中潛移默化地受到教育,從而促進(jìn)德育工作發(fā)展。

4、在教學(xué)工作中滲透德育。各科教師要充分利用教材及教學(xué)資源,在教學(xué)中滲透德育教育,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)受到思想教育。各校尤其要抓好政治、思品和相關(guān)學(xué)科的教學(xué)工作,要安排政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)較好、有鉆研精神的教師兼任這些學(xué)科的教學(xué)工作。學(xué)校要把思品等相關(guān)學(xué)科的教學(xué)工作納入常規(guī)工作管理。

5、積極開展文明創(chuàng)建活動(dòng),努力建設(shè)社會(huì)主義和諧校園。

三、以教學(xué)為中心抓好教學(xué)工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)工作的管理。各校要建立和完善“教學(xué)常規(guī)工作制度”并認(rèn)真實(shí)施,加大對(duì)教學(xué)常規(guī)工作的管理、檢查、評(píng)比力度。教務(wù)部門是教學(xué)工作的專門工作機(jī)構(gòu),要切實(shí)負(fù)起責(zé)任抓好教學(xué)工作,要擬定好教學(xué)工作計(jì)劃并認(rèn)真實(shí)施,監(jiān)督各班、各科擬定好教學(xué)計(jì)劃并督導(dǎo)實(shí)施。教師的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都要講求工作質(zhì)量。鄉(xiāng)教辦將隨時(shí)深入學(xué)校檢查常規(guī)工作并嚴(yán)格兌現(xiàn)常規(guī)工作制度,檢查工作堅(jiān)持“四不定”:即到校時(shí)間不定、次數(shù)不定、校與校的檢查內(nèi)容不定、檢查的方式不定。

2、強(qiáng)化校本教研工作。①各校要以教研促教學(xué),以教研促教改,扎扎實(shí)實(shí)抓好教研工作。學(xué)校要逐步建立和完善以校為本的教師培訓(xùn)體系和教學(xué)研究體系,建立起“校本教研”制度,擬定“課題研究方案”,啟動(dòng)課題研究工作,促進(jìn)教研工作規(guī)范化、系統(tǒng)化地開展。②積極組織教師參加上級(jí)組織的各種有益的競賽活動(dòng)。③抓好教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),認(rèn)真組織教師參加縣局組織的中青年教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教材教法過關(guān)考試。④抓好教師的學(xué)歷提高培訓(xùn)。⑤認(rèn)真抓好骨干教師的培訓(xùn),狠抓名教師、名教導(dǎo)主任、名班主任的培養(yǎng),每一年評(píng)選一批骨干教師,推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)。⑥多形式加強(qiáng)校本教研工作,教研活動(dòng)要定課題,要切合實(shí)際,有針對(duì)性,教辦堅(jiān)持每周參加教研活動(dòng),每月組織一次教研活動(dòng),學(xué)校堅(jiān)持每周開展教研活動(dòng)。通過師徒結(jié)對(duì)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、制定教師成長規(guī)劃、課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)、特長才能展示等活動(dòng),給教師個(gè)人發(fā)展提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

3、抓好教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。教辦將進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)成績?cè)u(píng)估檢測制度并認(rèn)真實(shí)施。各校要把教師講評(píng)學(xué)生作業(yè)和教學(xué)評(píng)估檢測作為常規(guī)工作的重要檢查內(nèi)容,學(xué)校要建立健全學(xué)生學(xué)習(xí)成績?cè)u(píng)價(jià)制度。教師要切實(shí)增強(qiáng)工作責(zé)任意識(shí),樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),認(rèn)真講評(píng)學(xué)生作業(yè)和抓好評(píng)估檢測工作。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常管理。教師要平等對(duì)待學(xué)生又要嚴(yán)格要求學(xué)生,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,要努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校在日常工作中要特別注重對(duì)學(xué)生的管理,努力營造良好的學(xué)習(xí)空氣。

5、認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作。各校在抓好教學(xué)質(zhì)量提高的同時(shí),要高度重視培養(yǎng)尖子生,特別是初中,在教學(xué)常規(guī)工作中不僅要抓學(xué)額的鞏固,而且要抓好升學(xué)率。學(xué)校必須做好畢業(yè)班學(xué)生的升學(xué)動(dòng)員工作,積極為高一級(jí)學(xué)校輸送更多的合格人才。

四、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育在教育教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用及管理,逐步建立教學(xué)資源庫、充分發(fā)揮遠(yuǎn)教資源及設(shè)備的優(yōu)勢(shì),切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,為教育教學(xué)服務(wù)。

學(xué)校遠(yuǎn)教專干要積極認(rèn)真接收衛(wèi)星節(jié)目、做好資源的下載、磁盤的整理,光盤的刻錄及資源庫建立,及時(shí)填寫管理日志及各種記錄。保證遠(yuǎn)教工作信息的交流、資料收集、整理和傳送。各校要積極配合黨政部門、當(dāng)?shù)卮逯晌?,開展農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)及黨員教育活動(dòng),要認(rèn)真收集黨員干部培訓(xùn)資源,及時(shí)下載天網(wǎng)資源,并幫助村支兩委認(rèn)真開展好農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)工作,做好培訓(xùn)記載及音像資料刻錄工作。切實(shí)為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展、為構(gòu)建社會(huì)主義新農(nóng)村和構(gòu)建和諧社會(huì)作出貢獻(xiàn)。各校加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)星收視室、播放室、計(jì)算機(jī)教室的規(guī)范化管理,做到機(jī)房干凈整潔,確保“遠(yuǎn)教”設(shè)施防盜、防潮、防火、防潮以及衛(wèi)星天線防銹等防護(hù)措施的全面落實(shí)。

五、抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作

1、各校要實(shí)實(shí)在在的開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,不能搞形式、走過場。學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的重要性和必要性,嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)有關(guān)要求管好儀器,為教學(xué)工作服務(wù),用好儀器,提高教學(xué)質(zhì)量。

2、做好資料的收集和管理。學(xué)校普實(shí)專干要認(rèn)真收集相關(guān)資料,按照要求規(guī)范化地建立普實(shí)檔案。

3、認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究工作,各校綜合教研組要合理安排實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究工作,積極為實(shí)驗(yàn)教師提供一個(gè)展示教學(xué)成果的平臺(tái),營造一種良好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)氛圍。

六、安全工作

1、堅(jiān)持“以人為本、安全第一,預(yù)防為主”的方針,緊緊圍繞創(chuàng)建“平安和諧校園”的目標(biāo),全面貫徹落實(shí)安全工作法律法規(guī),深入開展道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、學(xué)生假期安全、教育教學(xué)安全、消防安全等專項(xiàng)整治活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究制,大力拓展安全知識(shí)宣傳教育面,建立健全安全管理長效機(jī)制。要做到“安全工作、警鐘長鳴”,積極開展課前1分鐘安全教育活動(dòng)。學(xué)校要充分利用會(huì)議、集合、集會(huì)和班隊(duì)會(huì)等組織學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全知識(shí)等。認(rèn)真開展安全教育活動(dòng)。積極組織開展好“安全月”活動(dòng)和“小手拉大手”活動(dòng),認(rèn)真收集安全工作資料,注重安全工作檔案管理。

2、強(qiáng)化安全工作責(zé)任意識(shí)。要樹立“先安全,后教學(xué)”的思想,抓好安全工作責(zé)任制管理。規(guī)范操作規(guī)程,認(rèn)真實(shí)施“安全工作實(shí)施方案”。教辦主任與學(xué)校校長、校長與班主任和教師、教師與學(xué)生家長要層層簽定“安全責(zé)任書”,做到安全工作人人有責(zé)任,形成多管齊下、齊抓共管的格局。

3、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作,學(xué)校要明確專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作制定相關(guān)工作措施并狠抓落實(shí)。

4、加大學(xué)生意外傷害保險(xiǎn)工作的宣傳力度。各校要積極宣傳意外傷害保險(xiǎn)的優(yōu)越性,認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生投保。認(rèn)真做好意外事故發(fā)生后的保險(xiǎn)索賠和散后事宜。確保一年無安全責(zé)任事故發(fā)生。

七、抓好學(xué)前教育工作

1、強(qiáng)化對(duì)學(xué)前教育的管理。學(xué)前教育是一項(xiàng)獨(dú)立于小學(xué)教育以外的工作,抓好學(xué)前教育工作,能為兒童的健康成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),教辦將把學(xué)前教育納入常規(guī)工作管理,加強(qiáng)檢查和督導(dǎo)。各校必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)前班的管理,幼兒園必須加強(qiáng)管理和建設(shè),積極開展學(xué)前教育活動(dòng)。

2、遵循教育規(guī)律,抓好學(xué)前教育常規(guī)工作。全鄉(xiāng)學(xué)前教育要按照上級(jí)有關(guān)要求,遵循兒童成長規(guī)律,開展以游戲?yàn)橹饕獌?nèi)容的教育教學(xué)話動(dòng),促進(jìn)兒童接受良好的學(xué)前教育,為其進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)和將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、抓好學(xué)前教育的普及率。做好全鄉(xiāng)學(xué)前教育規(guī)劃,各中心小學(xué)要盡快將學(xué)前班剝離學(xué)校,有條件的村級(jí)完小和教學(xué)點(diǎn)要設(shè)立相應(yīng)的學(xué)前班,規(guī)范學(xué)前教育工作。通過努力,力爭在兩年內(nèi)接受學(xué)前教育一年教育率達(dá)100%,接受兩年學(xué)前教育率達(dá)65%,逐步實(shí)現(xiàn)接受學(xué)年前三年教育率達(dá)100%。

4、規(guī)范招生制度和學(xué)籍管理促進(jìn)學(xué)前教育。各校要嚴(yán)格招生工作制度,凡不足年齡規(guī)定的兒童不得招收進(jìn)入一年級(jí)學(xué)習(xí),有條件的兒童可以提前一年入學(xué)。

八、抓好校園文化建設(shè),努力提高辦學(xué)水平

l、各校要做好校園建設(shè)整體規(guī)劃,學(xué)校布局要注重整體美觀大方,校園內(nèi)要貼好名人畫像,書寫好永久性標(biāo)語,做好各種門牌等。努力做到“學(xué)校無小事,處處育人”。

2、做好宣傳專欄,專欄內(nèi)容要豐富,定期更換,要認(rèn)真辦好各種有益的??⑿?bào)和宣傳資料,營造良好的文化氛圍。

3、規(guī)范校園內(nèi)部管理,為學(xué)校注入生機(jī)和活力。學(xué)校要從建立健全制度入手,加強(qiáng)學(xué)校全面管理,把各項(xiàng)工作抓緊抓好抓實(shí)抓細(xì),形成優(yōu)良的校風(fēng)。

4、做好校園的綠化和美化。學(xué)校按規(guī)劃種植好花草樹木,加強(qiáng)培植和管理,努力建設(shè)綠色校園。

5、認(rèn)真抓好校園環(huán)境衛(wèi)生工作。學(xué)校要進(jìn)一步完善衛(wèi)生工作制度落實(shí)好衛(wèi)生工作的各項(xiàng)措施,強(qiáng)化對(duì)衛(wèi)生工作的檢查評(píng)比,治理好學(xué)?!芭K、亂、差”,不留衛(wèi)生死角。加強(qiáng)對(duì)師生的衛(wèi)生知識(shí)教育,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、通過努力,力爭在兩年內(nèi)使我鄉(xiāng)有1-2所學(xué)校達(dá)縣、地雙優(yōu)文明學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。

九、努力改善辦學(xué)條件

1、力爭促使楊家坳中學(xué)寄宿制項(xiàng)目工程秋季投入使用,學(xué)生食堂、圍墻立項(xiàng)動(dòng)工,教師宿舍9月份投入使用。

2、爭取小豐溪小學(xué)危改項(xiàng)目8月底竣工投入使用。

3、其他各校要積極為改善學(xué)校辦學(xué)條件作出努力,力爭使全鄉(xiāng)學(xué)校辦學(xué)條件躍上一個(gè)新的臺(tái)階。

十、加強(qiáng)工會(huì)工作,大力推進(jìn)校務(wù)公開

1、鄉(xiāng)教育工會(huì)和各校工會(huì)組織要充分發(fā)揮其職能作用和橋梁紐帶作用,積極參與學(xué)校改革和發(fā)展的各項(xiàng)工作,積極維護(hù)教職工的合法利益,開展“送溫暖”活動(dòng)。

2、各校要高度重視校務(wù)公開工作,認(rèn)真貫徹落實(shí)校務(wù)公開的各項(xiàng)措施。重大決策和重要事務(wù)要公開,財(cái)務(wù)收支和收費(fèi)情況等要公開。

十一、其他工作

1、認(rèn)真落實(shí)好20*年農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,兩免一補(bǔ)工作及基礎(chǔ)教育統(tǒng)計(jì)工作,各校要及時(shí)、準(zhǔn)確提供相關(guān)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。

2、抓好財(cái)務(wù)工作的管理,實(shí)行財(cái)務(wù)收支兩條線管理,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)工作的檢查,堅(jiān)決治理學(xué)校亂收費(fèi)行為。

3、認(rèn)真抓好招生工作,及時(shí)、準(zhǔn)確填報(bào)好相關(guān)表卡資料,并按時(shí)上交。

4、認(rèn)真收集、登記、整理好各種資料,迎接上級(jí)的目標(biāo)考核。

篇6

1.擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源覆蓋面。實(shí)施學(xué)前教育第三期行動(dòng)計(jì)劃,共投入1600余萬元,新改擴(kuò)建3所幼兒園,小區(qū)配套1所幼兒園,新增班級(jí)24個(gè),新增學(xué)位720個(gè)。

2.全面落實(shí)城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革各項(xiàng)政策。實(shí)施《區(qū)中小學(xué)布點(diǎn)規(guī)劃(2013-2020年)》,投入1.4億元,新建小學(xué)2所、初中1所,撤并學(xué)校5所,促進(jìn)義務(wù)教育資源配置均衡。

3.堅(jiān)持普通高中優(yōu)質(zhì)化發(fā)展戰(zhàn)略。投資2.6億元新建的二中分校,完成2屆招生600人,目前,已初步形成封閉式、小班化、分層式教學(xué)的辦學(xué)特色。

4.加快構(gòu)建繼續(xù)教育體系。成立區(qū)社區(qū)教育學(xué)院,擁有3個(gè)分院、3個(gè)實(shí)踐基地。組建太極劍、民樂、黃梅戲等10余個(gè)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì),年參加學(xué)習(xí)者達(dá)6000余人次。

5.大力實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃。累計(jì)發(fā)放邊遠(yuǎn)薄弱學(xué)校教師交通、生活補(bǔ)貼約250萬元、鄉(xiāng)村教師午餐補(bǔ)助400余萬元。深化校長職級(jí)制和教師無校籍管理改革,共評(píng)定職級(jí)校長41人/次,核定支教、交流教師1024人/次。

6.深化課堂教學(xué)改革。探索“互聯(lián)網(wǎng)+教育”新模式,根據(jù)區(qū)智慧學(xué)校建設(shè)規(guī)劃方案,至2020年完成13所學(xué)校智慧課堂建設(shè)任務(wù),并推進(jìn)設(shè)備常態(tài)化應(yīng)用工作。

7.落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。著力加強(qiáng)理想信念、愛國主義、品德修養(yǎng)等教育。連續(xù)舉辦中華經(jīng)典教育、愛國主義讀書教育、“戲曲進(jìn)校園”等活動(dòng),累計(jì)參與學(xué)生逾萬人次。

8.健全教育督導(dǎo)機(jī)制。建立覆蓋中小學(xué)、幼兒園的責(zé)任督學(xué)隊(duì)伍,劃分督學(xué)責(zé)任區(qū)3個(gè),配備督學(xué)13名,常態(tài)化開展日常辦學(xué)行為監(jiān)督。

9.大力實(shí)施教育民生工程。成立區(qū)教育民生工程領(lǐng)導(dǎo)小組,加大政策宣傳。每年投入100余萬元資助全區(qū)家庭經(jīng)濟(jì)困難的中小學(xué)生及幼兒,做到應(yīng)助盡助。

10.全力辦好特殊教育。通過醫(yī)教結(jié)合、隨班就讀、送教上門等方式,實(shí)現(xiàn)“三殘”特殊兒童入學(xué)率100%。年均開展課外教育活動(dòng)126次,送教上門平均30次/人。

“十三五”規(guī)劃短板工作:“十三五”期間,因?qū)嵤l件不足,試行班主任職級(jí)制改革工作擱置。目前,我局已根據(jù)2020年全區(qū)教育座談會(huì)精神,結(jié)合制定《區(qū)中小學(xué)教師績效考核分配方案》,對(duì)實(shí)施班主任職級(jí)制改革工作做了統(tǒng)籌考慮,即將隨《分配方案》印發(fā)一并實(shí)施。

二、2020年度重點(diǎn)工作總結(jié)

1.穩(wěn)步提升育人質(zhì)量。進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐教育,先后組織開展區(qū)中學(xué)夏令營活動(dòng)和第五屆留守兒童夏令營活動(dòng),參加學(xué)生220余名。深入推進(jìn)校園體育工作,中心學(xué)校女子足球隊(duì)獲全市校園足球聯(lián)賽第三名,創(chuàng)我區(qū)女子球類運(yùn)動(dòng)新記錄。

2.深入推進(jìn)教育融合發(fā)展。大力推進(jìn)江寧—跨界一體化發(fā)展戰(zhàn)略。丹陽中心學(xué)校與南京市百家湖小學(xué)聯(lián)合成立南京市百家湖小學(xué)分校。建立寧博教育一體化發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)推進(jìn)機(jī)制,以兩區(qū)名義共同印發(fā)寧博教育一體化發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組成立文件?!丁皩幉┮惑w化”教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃》《“寧博一體化”教育創(chuàng)新改革發(fā)展意見》等一攬子政策正抓緊制定,保障寧博教育一體化發(fā)展行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

3.不斷深化考試招生制度改革。規(guī)范民辦學(xué)校發(fā)展,首次實(shí)施民辦學(xué)校七年級(jí)學(xué)生搖號(hào)派位政策。做高中招生政策宣傳,今年,志愿填報(bào)二中分校人數(shù)大幅增加,錄取分?jǐn)?shù)線較上年上升約30分,生源質(zhì)量明顯改善。

4.持續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。完善人才引進(jìn)機(jī)制,制定出臺(tái)《區(qū)教育人才引進(jìn)實(shí)施辦法(試行)》,成功引進(jìn)公費(fèi)師范生、“教壇新星”等高層次教育人才6名。緩解結(jié)構(gòu)性缺員矛盾,通過省招、選調(diào)、招聘等方式補(bǔ)充新教師48名。開展教師“大練兵”,先后舉行教師基本功、三字一話等比賽10余次,參賽教師1000余人次。

5.扎實(shí)推進(jìn)惠民項(xiàng)目建設(shè)。加快推進(jìn)校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),總投入約11000萬元,建成并交付丹陽中心學(xué)校,按序時(shí)進(jìn)度推進(jìn)新市初級(jí)中學(xué)移址新建項(xiàng)目正。全面完成校舍維修民生工程任務(wù),耗資474萬元,完成維修面積約53345平方米。

6.加快教育信息化建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》,投入資金1000余萬元,為7所學(xué)校配備智慧課堂設(shè)備25套,為4所學(xué)校班級(jí)教室更換智慧護(hù)眼燈1008盞,更新班班通設(shè)備近100套等。

7.持續(xù)推進(jìn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理。制定《區(qū)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案》,今年以來,出動(dòng)檢查人員35人次,下發(fā)整改通知單5份,整改問題70余個(gè)。

8.全力參與防疫防汛工作。疫情期間,全系統(tǒng)排查人員約8萬人次,在線直播教學(xué)140節(jié)課,800余名教育參與構(gòu)建線上+線下“雙師課堂”,保障全區(qū)16000余名中小學(xué)生“停課不停學(xué)”。防汛期間,招募348名教師全面參與防汛工作,組織局機(jī)關(guān)26人員輪流防守大堤和水庫。

三、2021年度重點(diǎn)工作安排

1.繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。新市初級(jí)中學(xué)建成投入使用,完成年度校舍維修任務(wù),全力推進(jìn)新博初中移址新建工作,啟動(dòng)丹陽第二幼兒園改建和榮博幼兒園擴(kuò)建項(xiàng)目。

2.抓實(shí)學(xué)生德育工作。加強(qiáng)中小學(xué)中華傳統(tǒng)文化教育,開展經(jīng)典征文、詩歌創(chuàng)作比賽,舉辦“百年光輝歷程全面建成小康”青少年愛國主義讀書活動(dòng)。

3.深入推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)接南京市江寧教師發(fā)展中心,謀劃2021年寧博一體化教師發(fā)展和培訓(xùn)工作。持續(xù)開展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng),繼續(xù)落實(shí)師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)和月報(bào)制度。

4.鞏固強(qiáng)化校園安全。督促學(xué)校進(jìn)一步落實(shí)安全管理主體責(zé)任。通過制定獎(jiǎng)懲機(jī)制,探索學(xué)校保安管理新方法,提高學(xué)校保安規(guī)范履職的積極性和責(zé)任感。

5.全力做好教育資助。加大資助政策宣傳力度,做好資助資金發(fā)放工作,開展資助工作人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng),提高業(yè)務(wù)水平。

6.深入推進(jìn)寧博教育一體化發(fā)展。推進(jìn)“南京市百家湖小學(xué)”與“丹陽中心學(xué)?!?、“南京市竹山中學(xué)”與“新市初級(jí)中學(xué)”、“南京市東山小學(xué)”與“新市中心學(xué)?!焙献鬓k學(xué),打造融寧發(fā)展示范學(xué)校。創(chuàng)新教育科研機(jī)制,建立“1+x”教科研聯(lián)合體。

7.持續(xù)推進(jìn)教育信息化建設(shè)。繼續(xù)推進(jìn)智慧課堂等項(xiàng)目建設(shè)工作,裝備新市初級(jí)中學(xué)等設(shè)施設(shè)備,做好學(xué)校設(shè)備采購指導(dǎo)工作。加大力度推進(jìn)智慧課堂等設(shè)備常態(tài)化應(yīng)用工作,提高教師信息化應(yīng)用水平。

8.持續(xù)做好中小學(xué)招生工作。全力做好2021年中考相關(guān)準(zhǔn)備工作,包括機(jī)構(gòu)設(shè)置及方案的制定和實(shí)施、考場的設(shè)置和建設(shè)、工作人員的安排和培訓(xùn)、分?jǐn)?shù)線的劃定方案等,確保我區(qū)2021年中考順利進(jìn)行。

四、“十四五”時(shí)期總體安排

1.著力提升學(xué)前教育品質(zhì)。啟動(dòng)學(xué)前教育能力提升工程,總投資約8000萬元,實(shí)施碧桂園東苑幼兒園改建、榮博幼兒園擴(kuò)建、新城中心幼兒園新建、三楊幼兒園新建等8所幼兒園新改擴(kuò)建項(xiàng)目,新增學(xué)前教育學(xué)位約2000個(gè)。

2.大力推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。實(shí)施義務(wù)教育能力提升工程,打造標(biāo)準(zhǔn)化校園,總投資約1.4億萬元,啟動(dòng)新博初級(jí)中學(xué)移址新建、新城小學(xué)新建、新博中心學(xué)校擴(kuò)建、薛津九年一貫制學(xué)校改建工程,全力保障本區(qū)域公共教育服務(wù)質(zhì)量提升、均衡發(fā)展。

奮力推進(jìn)寧博一體化教育高質(zhì)量發(fā)展。推動(dòng)江寧名校在區(qū)設(shè)立分校,提升全區(qū)學(xué)校辦學(xué)理念、管理水平、校園特色、隊(duì)伍素養(yǎng)和辦學(xué)品質(zhì)。積極搭建寧博教科研聯(lián)合體,聯(lián)合開展跨區(qū)域教科研活動(dòng),努力提高全區(qū)教學(xué)質(zhì)量。高效實(shí)施師資隊(duì)伍素養(yǎng)提升工程,實(shí)行教師跨區(qū)域支教交流、掛職鍛煉和專題培訓(xùn),促進(jìn)學(xué)科骨干專業(yè)發(fā)展;選派管理和教學(xué)骨干到江寧學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)。積極探索寧博師資雙向流動(dòng)機(jī)制,等高落實(shí)教師考核待遇保障。

4.加快提升德育水平質(zhì)量。就近依托南京市江寧區(qū)教育基地開展研學(xué)旅行實(shí)踐教育;把“一校一品”特色德育納入學(xué)校發(fā)展的整體規(guī)劃,培育一定數(shù)量的學(xué)校德育品牌;提升德育工作研究水平,每年申請(qǐng)不少于1項(xiàng)以上市級(jí)德育研究課題。

5.不斷發(fā)揮社區(qū)學(xué)院協(xié)同作用。融合社區(qū)教育資源,建設(shè)開放融合、相互銜接的社區(qū)教育體系。拓展成人教育平臺(tái),加大失業(yè)人員再就業(yè)培訓(xùn),滿足各類人群的教育培訓(xùn)需求。提高社區(qū)教育的覆蓋率,實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)覆蓋率達(dá)到100%。

6.持續(xù)重視特殊教育。建立殘疾少年兒童入學(xué)評(píng)估長效機(jī)制,落實(shí)有效分類指導(dǎo)入學(xué)舉措;完善特殊教育資源配置,提升師資隊(duì)伍水平。

篇7

一、抓好德育工作

1、健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。鑒于人事的變動(dòng),及時(shí)調(diào)整充實(shí)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工與職責(zé),夯實(shí)德育工作任務(wù)。

2、確定學(xué)校德育目標(biāo),制定好德育計(jì)劃。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求,結(jié)合我校校情學(xué)生的實(shí)際,提出切實(shí)可行的德育目標(biāo)。根據(jù)德育目標(biāo)制定出詳實(shí)的德育計(jì)劃,堅(jiān)持一月一個(gè)重點(diǎn),一周一個(gè)主題。

3、創(chuàng)新德育模式,確保德育效果。

①推行德育工作“首遇負(fù)責(zé)制”。對(duì)于學(xué)生中發(fā)生違紀(jì)違規(guī)事件,實(shí)行首遇負(fù)責(zé)制:即無論在什么時(shí)間什么地點(diǎn),無論哪位教職工遇到學(xué)生違紀(jì)違規(guī),都有制止教育的義務(wù),并要如實(shí)的填寫學(xué)生違紀(jì)違規(guī)登記表,學(xué)校對(duì)每位教職工處理違紀(jì)學(xué)生情況實(shí)行一月一匯總一月一通報(bào)。

②對(duì)班級(jí)管理實(shí)行班主任輔導(dǎo)員“捆綁制”。為了增強(qiáng)班主任輔導(dǎo)員工作的凝聚力,工作上能相互團(tuán)結(jié)協(xié)作,對(duì)班級(jí)管理實(shí)行班主任輔導(dǎo)員捆綁制,即在班級(jí)每項(xiàng)活動(dòng)中,無論是班務(wù)工作還是隊(duì)務(wù)工作,對(duì)班主任輔導(dǎo)員,堅(jiān)持“一損俱損一榮俱榮”實(shí)行“捆綁制”。增強(qiáng)了班主任輔導(dǎo)員工作的凝聚力。

③對(duì)班級(jí)實(shí)行“典型學(xué)生”考核制。所謂典型學(xué)生,就是指經(jīng)常違反學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的玩劣學(xué)生和表現(xiàn)特別優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校通過領(lǐng)導(dǎo)值周員紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗所發(fā)現(xiàn)的典型學(xué)生,進(jìn)行登記,對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生的給班級(jí)考核加分,對(duì)于發(fā)現(xiàn)的頑劣學(xué)生給班級(jí)考核減分。

④班級(jí)建立典型學(xué)生登記冊(cè),做到對(duì)學(xué)生教育正面教育與反面教育相結(jié)合。

⑤改版紅領(lǐng)巾廣播欄目,增強(qiáng)教育的針對(duì)性實(shí)效性。對(duì)校園廣播,進(jìn)行改版,設(shè)立校園新聞直通車、優(yōu)秀習(xí)作、安全你我他等欄目。特別是校園新聞直通車,及時(shí)對(duì)校園發(fā)生好人好事優(yōu)秀學(xué)生先進(jìn)班級(jí)等進(jìn)行采訪報(bào)道,對(duì)校園違紀(jì)違規(guī)學(xué)生進(jìn)行曝光批評(píng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),效果良好。

4、開展好德育實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生在實(shí)踐中受到教育。

活動(dòng)是德育教育的載體。一年來,堅(jiān)持根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和時(shí)令變化,組織學(xué)生開展了豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)。針對(duì)在學(xué)生存在吃零食的陋習(xí),9月份在全體學(xué)生中開展了“講文明講衛(wèi)生講環(huán)?!睂n}教育活動(dòng),通過向?qū)W生發(fā)倡議書宣講小食品的危害舉行告別零食簽名活動(dòng)等,引導(dǎo)學(xué)生告別陋習(xí),杜絕零食。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛國主義教育,10月份在學(xué)生開展“祖國在我心中”系列活動(dòng),通過開展征文,舉行演講賽,加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生愛國主義教育。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的警示教育,使學(xué)生能過珍惜美好生活環(huán)境和大好時(shí)光,11月份組織學(xué)生前往看守所,聆聽在押人員的懺悔。3月份,開展了學(xué)雷鋒活動(dòng),組織全體師生向患病老教師趙芳蘭進(jìn)行了捐款。4月份開展文明禮儀教育月活動(dòng),組織編印了《小學(xué)生文明禮儀手冊(cè)》,組織學(xué)生學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)說文明話,辦文明事,做一個(gè)文明人。5月份在學(xué)生進(jìn)行了感恩教育,通過組織征文,布置愛心家庭作業(yè),舉行演講賽等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。目前這一活動(dòng)還正在開展之中。6月份在全體師生中開展評(píng)選新三好學(xué)生優(yōu)秀輔導(dǎo)員活動(dòng)。

二、抓好安全工作

1、健全安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,進(jìn)一步夯實(shí)安全責(zé)任。鑒于人事的變動(dòng),及時(shí)調(diào)整充實(shí)了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工與職責(zé),夯實(shí)安全工作任務(wù)。

2、完善安全制度,明確安全責(zé)任。在已有安全制度的基礎(chǔ)上,對(duì)安全制度進(jìn)行了修改,重新制定安全制度30條,編印了《實(shí)驗(yàn)小學(xué)安全制度匯編》,做到個(gè)環(huán)節(jié)責(zé)任清楚,責(zé)任到人。

3、加強(qiáng)各環(huán)節(jié)管理,確保學(xué)生安全

①加強(qiáng)樓梯值班,確保學(xué)生上下樓安全。為了有效預(yù)防學(xué)生上下樓梯發(fā)生不安全事故,及時(shí)設(shè)立了樓梯值班員,建立了樓梯值班制度。樓梯值班員對(duì)學(xué)生上下樓梯進(jìn)行監(jiān)督管理,引導(dǎo)學(xué)生上下樓梯統(tǒng)一靠右行。要求學(xué)生早操或大型集會(huì)結(jié)束后統(tǒng)一將四路縱隊(duì)變?yōu)閮陕房v隊(duì),依次上樓。

②加強(qiáng)放學(xué)路隊(duì)管理,確保學(xué)生出行安全。為了規(guī)范放學(xué)路隊(duì)秩序,確保學(xué)生出行安全,對(duì)放學(xué)路隊(duì)建立路隊(duì)長負(fù)責(zé)制。通過路隊(duì)長佩戴胸牌上崗,對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理,學(xué)校堅(jiān)持每周對(duì)路隊(duì)進(jìn)行評(píng)優(yōu)評(píng)差,半學(xué)期表彰一次優(yōu)秀路隊(duì)長,使路隊(duì)秩序明顯好轉(zhuǎn)。加強(qiáng)對(duì)教師護(hù)送學(xué)生路隊(duì)情況檢查,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行分段負(fù)責(zé)。

③加強(qiáng)食品安全管理,確保學(xué)生飲食安全。針對(duì)學(xué)校門前擺攤設(shè)點(diǎn)的小商小販增多,學(xué)生在校門前亂夠小食品,這些小食品既不衛(wèi)生不安全,又影響了校門口環(huán)境衛(wèi)生,還給學(xué)生養(yǎng)成亂花錢的壞習(xí)慣,而且給家長造成一定的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),針對(duì)這一老大難問題,及時(shí)在校門設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,對(duì)于在校門口亂夠小食品的學(xué)生,進(jìn)行監(jiān)督登記,教育處通過發(fā)放學(xué)生違紀(jì)反饋單及時(shí)反饋給班級(jí),班級(jí)對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行處理,并在對(duì)該班考核時(shí)予以扣分。

④加強(qiáng)學(xué)生課間管理,確保學(xué)生活動(dòng)安全。學(xué)生增多而活動(dòng)場地減少,這就極易引發(fā)不安全事故,在這種情況下,及時(shí)設(shè)立課間管理員,對(duì)學(xué)生在課間活動(dòng)進(jìn)行管理,對(duì)違紀(jì)違規(guī)事件進(jìn)行處理,確保學(xué)生課間活動(dòng)安全。

4、加強(qiáng)安全教育

為了使安全教育工作針對(duì)性實(shí)效性,具有連續(xù)性,及時(shí)制訂并印發(fā)了《實(shí)驗(yàn)小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)安全教育工作的實(shí)施意見》,對(duì)各階段安全教育任務(wù)進(jìn)行分解,教育責(zé)任到人。堅(jiān)持利用升國旗或聽廣播結(jié)束后,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,做到周周有教育,周周主題不一樣。

5、加強(qiáng)班主任輔導(dǎo)員和班隊(duì)組織的建設(shè)。班主任輔導(dǎo)員即使學(xué)校德育工作有力助手又是其直接組織者,堅(jiān)持每學(xué)期開學(xué)把那些又能力責(zé)任心強(qiáng)的同志選任到班主任輔導(dǎo)員,對(duì)那些考核位于后列給予淘汰,增強(qiáng)了班主任輔導(dǎo)員隊(duì)伍活力。班隊(duì)干部是班主任輔導(dǎo)員的得力助手,在班級(jí)大力倡導(dǎo)班隊(duì)干部公選,把那些有能力在同學(xué)中有威望的學(xué)生選任到班隊(duì)干部崗位上來。

6、堅(jiān)持每周抓好“三會(huì)一活動(dòng)”。即每周抓好班會(huì)隊(duì)會(huì)晨會(huì)和升旗儀式,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生紀(jì)律養(yǎng)成教育。

7、堅(jiān)持每學(xué)期開展一次應(yīng)急避險(xiǎn)訓(xùn)練,提高全體師生的應(yīng)急避險(xiǎn)能力。

三、抓好衛(wèi)生防疫工作

一年來,針對(duì)各種流行疾病增多,學(xué)校已經(jīng)成為傳染病防控重中之重的實(shí)際,及時(shí)成立了學(xué)校傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)傳染病防控工作的領(lǐng)導(dǎo)。及時(shí)出臺(tái)了發(fā)現(xiàn)傳染病處理辦法、傳染病處理流程,建立疫情報(bào)告制度和晨檢制度,并根據(jù)時(shí)令變化和疾病流行情況,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防控傳染病知識(shí)的宣講,在學(xué)生中大力開張衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng),確保了校園不發(fā)生傳染病。

四、抓好“三創(chuàng)”工作

“三創(chuàng)”工作是縣委縣政府為實(shí)現(xiàn)縣域經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展而作出的重大戰(zhàn)略部署,學(xué)校把這項(xiàng)工作教給我,我首先建立健全學(xué)校三創(chuàng)工作機(jī)構(gòu),制定三創(chuàng)工作實(shí)施方案,制定好三創(chuàng)工作每學(xué)期計(jì)劃,開足開齊健康教育課程,加強(qiáng)三創(chuàng)知識(shí)宣傳,并在全體教職工、學(xué)生開展了三創(chuàng)知識(shí)專題測試,是三創(chuàng)知識(shí)做到人人皆知,全員參與。

五、抓好師德教育

根據(jù)新時(shí)期師德教育新變化,堅(jiān)持每學(xué)期利用學(xué)習(xí)會(huì)、例會(huì)組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的典型事跡,在教師中大力倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神,加強(qiáng)對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)指導(dǎo)、檢查,及時(shí)開展師德征文評(píng)選活動(dòng)。

篇8

創(chuàng)新工作思路    強(qiáng)化培訓(xùn)指導(dǎo)

——扎實(shí)開展中學(xué)生艾滋病宣傳教育工作

  (**縣艾滋病綜合防治示范區(qū)工作辦公室)

摘要:【目標(biāo)】到2007年底,全縣所有中學(xué)開設(shè)艾滋病預(yù)防知識(shí)生活技能教育課程,在校中學(xué)生艾滋病防治知識(shí)知曉率達(dá)80%以上?!痉椒ā恐匾暯M織管理,建立長效機(jī)制,強(qiáng)化師資培訓(xùn),開設(shè)艾滋病預(yù)防知識(shí)生活技能教育課程,廣泛開展宣傳活動(dòng),建立考核制度?!窘Y(jié)果與成效】截止2007年12月31日,全縣19所中學(xué)已全部開設(shè)了艾滋病生活技能教育課程,中學(xué)生艾滋病知識(shí)知曉率項(xiàng)目實(shí)施前的47.8 %提高到83.66%。

實(shí)施者:**縣教育局。

一、背景

**縣地處秦嶺南麓、**西省東南角,**、豫、**三省八縣結(jié)合部。全縣2307平方公里,轄16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),164個(gè)行政村,總?cè)丝?38534人,每年有5萬余人青壯年流向外地務(wù)工,屬國家級(jí)貧困縣。由于特殊的地理位置,人口流動(dòng)頻繁,娛樂服務(wù)業(yè)繁榮,2004年我縣先后被列為全國艾滋病綜合防治示范區(qū)和全球基金艾滋病項(xiàng)目縣。

截至2008年3月底,累計(jì)報(bào)告HIV/AIDS病例5例,其中本縣籍4例,外縣籍1例;男性3例,女性2例;2例死亡,1例服刑監(jiān)管,2例失訪。5例中3例為性接觸感染,2例為血液感染。

全縣共有19所中學(xué),現(xiàn)在校學(xué)生23031人。2004年基線調(diào)查顯示,中學(xué)生艾滋病知識(shí)知曉率為47.8%??梢娞岣咧袑W(xué)生艾滋病防治知識(shí),從青少年抓起已勢(shì)在必行。

近幾年來,**縣教育局根據(jù)艾滋病項(xiàng)目工作要求和全縣各中學(xué)實(shí)際,加強(qiáng)骨干教師培訓(xùn)和工作檢查指導(dǎo),扎實(shí)開展了師資培訓(xùn)和預(yù)防艾滋病生活技能宣傳教育活動(dòng)。

二、做法:

<一>、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立機(jī)制,落實(shí)工作目標(biāo)管理

為保證艾滋病防治防治宣傳教育工作在全縣各中小學(xué)廣泛有效扎實(shí)開展,切實(shí)提高中學(xué)生艾滋病防治知識(shí)知曉率,增強(qiáng)中學(xué)生的自律觀念、自我保護(hù)意識(shí)和預(yù)防艾滋病生活技能,培養(yǎng)他們自信、健康、負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度,一是縣教育局自項(xiàng)目工作啟動(dòng)之時(shí),就成立了由主管局長任組長,普教、人事、教研等部門負(fù)責(zé)人為成員的艾滋病防治宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由普教股負(fù)責(zé)艾滋病防治宣傳教育工作的組織實(shí)施,并確定專人具體負(fù)責(zé)日常事務(wù)及辦公。二是結(jié)合學(xué)校實(shí)際,編制年度《**縣中學(xué)生預(yù)防艾滋病生活技能教育實(shí)施方案》,并印發(fā)全縣各中學(xué),明確目標(biāo)任務(wù),對(duì)師資培訓(xùn)、教育內(nèi)容與方式、工作階段劃分與措施等作出了詳細(xì)的安排部署,組織、指導(dǎo)全縣各中學(xué)工作實(shí)施與活動(dòng)開展。各中學(xué)也成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu),制定具體的工作實(shí)施方案,形成了主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)全力抓、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)配合抓,團(tuán)隊(duì)干部及班主任具體抓的工作格局。三是縣教育局將艾滋病防治工作作為中小學(xué)德育和健康教育工作的重要內(nèi)容,列入校長三年任期目標(biāo)和年度工作計(jì)劃,與其它工作同安排同布置同檢查同考評(píng),形成了科學(xué)規(guī)范的長效管理機(jī)制。四是將艾滋病防治知識(shí)列入中小學(xué)思想政治和健康教育課程計(jì)劃,進(jìn)教材、上課表、進(jìn)課堂,年終考評(píng)與其他工作一同嚴(yán)格考核獎(jiǎng)評(píng),真正使此項(xiàng)工作制度化、規(guī)范化,有實(shí)效。

<二>、重視培訓(xùn),強(qiáng)化管理,加強(qiáng)項(xiàng)目工作隊(duì)伍建設(shè)

中小學(xué)預(yù)防艾滋病生活技能教育能否順利實(shí)施,關(guān)鍵是建設(shè)一支責(zé)任心強(qiáng),具有一定專業(yè)知識(shí)、熱愛此項(xiàng)工作的教師隊(duì)伍。為此,縣教育局高度重視教師的培訓(xùn)工作。三年來,在全縣16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直教育單位選派了45名工作責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)較高的教師參加了省、市舉辦的各種艾滋病師資培訓(xùn)班,通過集中學(xué)習(xí)培訓(xùn),使受訓(xùn)教師迅速成為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)艾滋病防治宣傳的骨干和中堅(jiān)。同時(shí)還積極選派教師先后赴外縣、市參觀學(xué)習(xí),使他們逐步成長為我縣中小學(xué)艾滋病宣傳教育的“土專家”。二是充分發(fā)揮培訓(xùn)者的作用,廣泛開展縣、鄉(xiāng)(校)兩級(jí)培訓(xùn)。教育局每年舉辦一至二期培訓(xùn)班,對(duì)學(xué)校團(tuán)隊(duì)干部、班主任、生物、健康教育教師分批培訓(xùn),回校后擔(dān)任艾滋病防治健康教育教師,自項(xiàng)目實(shí)施以來共培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)干部32人、班主任117人、學(xué)科教師214人。同時(shí)充分發(fā)揮這些骨干教師的引領(lǐng)作用,利用節(jié)假日或暑期對(duì)全體教師進(jìn)行教育培訓(xùn),提高全體教師對(duì)艾滋病的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,形成骨干引領(lǐng)、全員參與的強(qiáng)大教師隊(duì)伍。三是加強(qiáng)隊(duì)伍管理,教育局要求凡參加縣級(jí)以上培訓(xùn)的教師,必須擔(dān)任學(xué)校的艾滋病防治宣傳教育工作,否則學(xué)校將被全縣通報(bào),為各中學(xué)校艾滋病防治宣傳教育工作的順利實(shí)施提供了穩(wěn)固優(yōu)良的師資保障。

<三>、整合資源,創(chuàng)新形式,努力提高宣傳教育工作實(shí)效

首先,充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一預(yù)防艾滋病生活技能宣傳教育的重要渠道和主陣地作用。認(rèn)真貫徹教育部《中學(xué)生預(yù)防艾滋病教育大綱》,做到課堂教育四落實(shí):落實(shí)了專題教育課時(shí),即初中6學(xué)時(shí),高中4學(xué)時(shí);落實(shí)了教師,由市、縣級(jí)培訓(xùn)的骨干教師分別擔(dān)任各中學(xué)的授課教師;落實(shí)了教材,將《預(yù)防艾滋病,抗拒生活技能教育指南》和《綜合教育讀本》中的預(yù)防艾滋病專章內(nèi)容作為課堂教學(xué)的主體內(nèi)容列入課堂教學(xué)計(jì)劃;落實(shí)了檢查考核,各中學(xué)校將艾滋病宣傳教育作為常規(guī)教學(xué)管理的重要內(nèi)容之一,教育局定期檢查,量化考核,并將工作實(shí)施情況記錄存檔。

其次,積極整合現(xiàn)有教育資源,不斷創(chuàng)新教育形式,廣泛開展專題教育活動(dòng),擴(kuò)大宣傳教育的廣度。一是把“預(yù)防艾滋病生活技能教育”同學(xué)校德育工作緊密結(jié)合,教育中學(xué)生遠(yuǎn)離,自覺抵制黃賭毒,以增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)和法制意識(shí),各學(xué)校還通過暑假中學(xué)生道德實(shí)踐和創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng),擴(kuò)大艾滋病防治知識(shí)的宣傳。二是預(yù)防艾滋病生活技能教育同學(xué)校的常規(guī)教學(xué)工作緊密結(jié)合,學(xué)校在利用課堂教學(xué)滲透預(yù)防知識(shí)的同時(shí),還充分利用知識(shí)講座、主題報(bào)告、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、班會(huì)、俱樂部活動(dòng)等時(shí)機(jī),通過發(fā)放宣傳資料,張貼宣傳畫,佩戴紅絲帶,編演小節(jié)目等形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行艾滋病生活技能教育,并將艾滋病防治知識(shí)做為中學(xué)生年度考試的一個(gè)內(nèi)容納入試卷,進(jìn)一步鞏固、深化了教育效果。三是同“青春紅絲帶”活動(dòng)結(jié)合起來,開展“小手牽大手”,組織學(xué)生走出學(xué)校,深入社區(qū)、家庭開展艾滋病防治知識(shí)宣傳活動(dòng),充分發(fā)揮中小學(xué)生的義務(wù)宣傳員作用,擴(kuò)大了宣傳教育的輻射面。四是同學(xué)校藝術(shù)教育工作結(jié)合起來。以中小學(xué)藝術(shù)節(jié)或藝術(shù)展演活動(dòng)為載體,組織全縣中小學(xué)生通過書法、繪畫、演講、文藝表演等藝術(shù)形式宣傳艾滋病防治知識(shí),收到了非常好的效果。五是同“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目”實(shí)施緊密結(jié)合,充分利用遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目設(shè)備,搜集下載相關(guān)預(yù)防宣傳艾滋病知識(shí)的資料和課件,特別是利用中央10套“科教頻道”和“空中課堂”上的優(yōu)質(zhì)教育資源,廣泛開展預(yù)防宣傳教育和技能培訓(xùn),促進(jìn)了項(xiàng)目工作的扎實(shí)實(shí)施。通過以上措施的實(shí)施和活動(dòng)的開展,有力保證了宣傳教育的效果。

<四>、加強(qiáng)協(xié)作,形成合力,營造良好的宣傳教育環(huán)境

在艾滋病預(yù)防宣傳教育活動(dòng)中,縣教育局十分重視部門協(xié)作,加強(qiáng)行業(yè)配合,致力形成合力,確保宣傳教育效果。一是配合省教育廳和省項(xiàng)目辦,在縣高中、縣高職中、縣初中、富水鎮(zhèn)初中、清油河鎮(zhèn)初中,試馬鎮(zhèn)初中、黨馬鄉(xiāng)初中、梁家灣九年制、太吉河鎮(zhèn)初中、過風(fēng)樓鎮(zhèn)初中、**鎮(zhèn)初中等中學(xué)開展預(yù)防艾滋病防治健康教育和調(diào)研工作,共培訓(xùn)教師50名,學(xué)生900名,發(fā)放問卷2000份,擴(kuò)大了培訓(xùn)面,強(qiáng)化了培訓(xùn)效果。二是積極配合縣疾控中心等單位,到學(xué)校開展艾滋病防治知識(shí)圖片展覽,組織學(xué)生參觀后寫心得,談感想,深化教育效果。三是積極加強(qiáng)同團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)等群團(tuán)組織的聯(lián)系,利用"三八"婦女節(jié)等重大節(jié)假日和重大紀(jì)念日,集中時(shí)間開展宣傳教育活動(dòng)。四是充分利用寒、暑假組織學(xué)生參加德育實(shí)踐活動(dòng),深入社區(qū)、農(nóng)村發(fā)放宣傳單、刷寫宣傳標(biāo)語,擴(kuò)大宣傳面,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)多方協(xié)作,共同努力,齊抓共教的工作機(jī)制,為艾防工作實(shí)施取得實(shí)效,營造了良好的輿論氛圍和工作環(huán)境。

三、結(jié)果與成效。

<一>、技能教育活動(dòng)覆蓋面廣。截止2007年12月31日,全縣19所中學(xué)已全部開設(shè)了艾滋病生活技能教育課程,45000余名中學(xué)生和2700余名中小學(xué)教師接受了艾滋病生活技能教育(包括已畢業(yè)的高中、職中學(xué)生),全縣培訓(xùn)骨干教師158人。

<二>、中學(xué)生艾滋病知識(shí)知曉率明顯提高。通過2007年度專項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示,中學(xué)生艾滋病防治知識(shí)知曉率由項(xiàng)目實(shí)施前的47.8 %提高到83.66%。

<三>、中小學(xué)校艾滋病生活技能教育的長效工作機(jī)制基本形成。一是健全完善了工作組織機(jī)構(gòu),從計(jì)劃制定到具體實(shí)施,層層有人抓,校校有落實(shí),形成了齊抓共管的局面;二是實(shí)行了目標(biāo)管理,艾滋病工作被列入校長三年任期制目標(biāo)任務(wù)書,作為中小學(xué)德育和健康教育的一項(xiàng)長期而基本的工作,得到了重視和落實(shí);三是艾滋病知識(shí)已作為生物、健康教育等課程的重要內(nèi)容進(jìn)入中小學(xué)課堂;四是建立完善了檢查督導(dǎo)制度,定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合,促進(jìn)了各中小學(xué)項(xiàng)目工作的均衡開展。

<四>中學(xué)生艾滋病生活技能教育成績顯著。2006年**市“校園紅絲帶,你我同行動(dòng)”讀報(bào)征文活動(dòng)中,我縣試馬鎮(zhèn)初中和**鎮(zhèn)初中20名師生的征文分獲市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng);2007年**市中小學(xué)艾滋病教案征評(píng)活動(dòng)中,我縣高級(jí)中學(xué)教師石顯武的《生活技能與做出安全行動(dòng)》等8篇教案被**市教育局評(píng)為優(yōu)秀教案;2008年在教育部組織的“全國學(xué)校預(yù)防艾滋病教育教案征集活動(dòng)”中,我縣富水鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)選送的《識(shí)別危險(xiǎn)性行為》一文,被評(píng)為全國“優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)”,擬收入由人民教育出版社編輯出版的教案集。

四、經(jīng)驗(yàn)

<一>、提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。認(rèn)識(shí)決定行動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)決定成敗。提高中小學(xué)校開展艾滋病防治生活技能宣傳教育的認(rèn)識(shí),是搞好艾滋病防治工作的思想基礎(chǔ)。我縣教育局及各中小學(xué),正是從艾滋病防治宣傳工作關(guān)乎億萬青少年的健康成長,關(guān)乎祖國的希望、民族的未來這一歷史的高度,來認(rèn)識(shí)并安排此項(xiàng)工作的。

<二>、建立長效機(jī)制、狠抓過程管理是根本。沒有規(guī)范、科學(xué)的長效管理機(jī)制和扎實(shí)的過程管理,再好的措施、再靈活的形式,都只能是一時(shí)之功,不能收到長久之效。

<三>、創(chuàng)新思路、靈活教育形式是前提。僅僅靠幾節(jié)課、幾次活動(dòng)是不能解決根本問題的,需要發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì),不斷變化、創(chuàng)新教育的方式方法,達(dá)到長教長新,堅(jiān)持不懈。

<四>、加強(qiáng)協(xié)作、形成合力是搞好項(xiàng)目工作的必要保障。只有全社會(huì)的共同關(guān)注、共同努力,才會(huì)取得廣泛而持久的教育效果。

總之,艾滋病工作任重而道遠(yuǎn),需要堅(jiān)持常抓不懈,雖然我們目前所面臨的困難還很多,但我們有信心,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助支持和相關(guān)部門的通力配合下,緊密結(jié)合我縣實(shí)際,多想辦法,再添措施,把艾滋病防治宣傳教育工作抓實(shí)抓好,抓出成效,確保中小學(xué)校園這塊“凈土”不受侵害,并發(fā)揮其應(yīng)有的社會(huì)輻射教育作用,促進(jìn)全縣艾滋病防治工作的順利實(shí)施并取得實(shí)效。

 

篇9

(一)定位:

1.中小學(xué)心理健康教育督導(dǎo)評(píng)估是一種發(fā)展性的評(píng)估

中小學(xué)心理健康教育督導(dǎo)評(píng)估的主要目的不僅僅在于通過評(píng)估鑒定各地中小學(xué)心理健康教育所達(dá)到的發(fā)展水平,而更多地在于通過督導(dǎo)評(píng)估推進(jìn)中小學(xué)心理健康教育的深入開展,提升中小學(xué)心理健康教育的發(fā)展水平。基于此,中小學(xué)心理健康教育督導(dǎo)評(píng)估將以我國現(xiàn)有中小學(xué)心理健康教育發(fā)展水平為依據(jù),更多地著眼于在中長期我國中小學(xué)心理健康教育所可能達(dá)到或應(yīng)該達(dá)到的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。

2.中小學(xué)心理健康教育督導(dǎo)評(píng)估是一種導(dǎo)向性的評(píng)估

中小學(xué)心理健康教育督導(dǎo)評(píng)估將通過評(píng)估引導(dǎo)中小學(xué)心理健康教育的發(fā)展。中小學(xué)心理健康教育督導(dǎo)評(píng)估一方面將通過評(píng)估推進(jìn)中小學(xué)心理健康教育的全面開展,提高中小學(xué)心理健康教育的科學(xué)性與專業(yè)化水平;另一方面將通過評(píng)估強(qiáng)化我國中小學(xué)心理健康教育的發(fā)展趨勢(shì),即積極心理學(xué)的取向,督導(dǎo)評(píng)估方案通過引導(dǎo)中小學(xué)校創(chuàng)造積極條件,培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì)。

(二)構(gòu)想:

1.中小學(xué)心理健康教育的發(fā)展不僅涉及到學(xué)校層面的專業(yè)工作,同時(shí)也涉及到政府層面的政策保障與組織推動(dòng)。因此,中小學(xué)心理健康教育督導(dǎo)評(píng)估將分對(duì)政府的評(píng)估及對(duì)學(xué)校的評(píng)估兩方面進(jìn)行研究,兩方面?zhèn)戎攸c(diǎn)各有不同:對(duì)政府的評(píng)估側(cè)重于機(jī)構(gòu)建設(shè)、發(fā)展規(guī)劃、政策保障以及工作舉措等;對(duì)學(xué)校的評(píng)估側(cè)重學(xué)校心理健康教育的基礎(chǔ)工作與特色化工作。

2.中小學(xué)心理健康教育督導(dǎo)評(píng)估在指標(biāo)確定方面將參考我國現(xiàn)有各地區(qū)開展的教育督導(dǎo)評(píng)估方案,總體上分基礎(chǔ)建設(shè)指標(biāo)與工作成效指標(biāo),同時(shí)考慮到我國各區(qū)域發(fā)展的差異,在研制評(píng)估指標(biāo)時(shí)將根據(jù)區(qū)域特征對(duì)基礎(chǔ)建設(shè)指標(biāo)與工作舉措與成效指標(biāo)分別提出層級(jí)指標(biāo),分別為A 、B、C級(jí)。A級(jí)指標(biāo)將作為發(fā)達(dá)城市中長期發(fā)展目標(biāo),B級(jí)指標(biāo)將作為中等城市中長期發(fā)展目標(biāo),C級(jí)指標(biāo)將作為欠發(fā)達(dá)城市中長期發(fā)展目標(biāo)。

二、督導(dǎo)評(píng)估專題方案的主要研究內(nèi)容

(一)對(duì)政府的督導(dǎo)評(píng)估研究

1.對(duì)政府的督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)研究

■基礎(chǔ)建設(shè)指標(biāo):

(1)組織機(jī)構(gòu)

A級(jí)指標(biāo):組織機(jī)構(gòu)配有獨(dú)立的辦公室與必要的辦公設(shè)備,并與相關(guān)部門具有一定的聯(lián)合度(婦聯(lián)、團(tuán)委、文明辦等);

B級(jí)指標(biāo):組織機(jī)構(gòu)配置獨(dú)立的辦公室與必要的辦公設(shè)備;

C級(jí)指標(biāo):建有中小學(xué)心理健康教育組織機(jī)構(gòu)。

(2)人員配備

A級(jí)指標(biāo):配備一名專職人員,并有多名兼職人員;

B級(jí)指標(biāo):配備一名專職人員;

C級(jí)指標(biāo):配備一名兼職人員。

(3)經(jīng)費(fèi)保障

A級(jí)指標(biāo):中小學(xué)心理健康教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)列入教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算,生均經(jīng)費(fèi)不低于10元,并逐年遞增;

B級(jí)指標(biāo):中小學(xué)心理健康教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)列入教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算,生均經(jīng)費(fèi)不低于10元;

C級(jí)指標(biāo):中小學(xué)心理健康教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)列入教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

(4)隊(duì)伍建設(shè)

A級(jí)指標(biāo):在中小學(xué)包括職高設(shè)立心理教師崗位,按照1:400的標(biāo)準(zhǔn)配置專職心理教師;

B級(jí)指標(biāo):在中學(xué)包括職高設(shè)立心理教師崗位,按照1:600的標(biāo)準(zhǔn)配置專職心理教師;

C級(jí)指標(biāo):在高中包括職高設(shè)立心理教師崗位,按照1:1000的標(biāo)準(zhǔn)配置專職心理教師。

■工作舉措與成效指標(biāo):

(1)發(fā)展規(guī)劃

A級(jí)指標(biāo):有近期及中長期中小學(xué)心理健康教育發(fā)展規(guī)劃,規(guī)劃制定具有科學(xué)性與合理性,符合區(qū)域發(fā)展特征;

B級(jí)指標(biāo):有中長期中小學(xué)心理健康教育發(fā)展規(guī)劃(五年或十年);

C級(jí)指標(biāo):有近期中小學(xué)心理健康教育發(fā)展規(guī)劃(年度)。

(2)工作舉措

A級(jí)指標(biāo):開通心理輔導(dǎo)熱線,為本區(qū)域?qū)W校提供心理健康服務(wù);

B級(jí)指標(biāo):開展心理健康教育成果評(píng)選,推動(dòng)本區(qū)域心理健康教育深入開展;

C級(jí)指標(biāo):每年舉行兩次及兩次以上的中小學(xué)心理健康教育常規(guī)活動(dòng)(如培訓(xùn)、宣傳、專題研討活動(dòng)等)。

(3)工作成效

A級(jí)指標(biāo):區(qū)域心理健康教育特色經(jīng)驗(yàn)在省內(nèi)外產(chǎn)生重大影響力,特色經(jīng)驗(yàn)受到省級(jí)以上媒體報(bào)道;

B級(jí)指標(biāo):區(qū)域創(chuàng)造性地開展心理健康教育,特色鮮明;

C級(jí)指標(biāo):區(qū)域心理健康教育各項(xiàng)常規(guī)工作全面展開,效果明顯。

中小學(xué)心理健康教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系

(政府部門)

2.督導(dǎo)評(píng)估承擔(dān)主體研究,包括什么機(jī)構(gòu)組織督導(dǎo)評(píng)估、派什么人去督導(dǎo)評(píng)估、與現(xiàn)行教育督導(dǎo)評(píng)估承擔(dān)主體(教育督導(dǎo)室或督導(dǎo)處)的相關(guān)性。

(1)教育部對(duì)省的評(píng)估承擔(dān)主體研究

教育部各司局機(jī)構(gòu)中,基礎(chǔ)教育一司職責(zé)包括“指導(dǎo)中小學(xué)校的德育、校外教育和安全管理”。在目前中小學(xué)心理健康教育仍屬德育工作范疇的大背景下,教育部基礎(chǔ)教育一司可以作為組織督導(dǎo)評(píng)估的承擔(dān)主體。

在教育部對(duì)省的評(píng)估人員構(gòu)成中,可以考慮如下配置:教育部基礎(chǔ)教育一司行政領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、國家教育督導(dǎo)團(tuán)相關(guān)督學(xué)及督導(dǎo)員、國家教育科研機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、心理學(xué)專家學(xué)者以及其他相關(guān)人員參與督導(dǎo)。

鑒于中小學(xué)心理健康教育工作的整體性和綜合性,基礎(chǔ)教育一司在組織對(duì)政府部門心理健康教育督導(dǎo)的過程中,應(yīng)與現(xiàn)行教育部教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室保持協(xié)調(diào)與合作的關(guān)系,既要獨(dú)立組織督導(dǎo),又要保證國家教育督導(dǎo)團(tuán)的相關(guān)成員參與其中,以使對(duì)中小學(xué)心理健康教育的督導(dǎo)成為國家教育督導(dǎo)的常規(guī)部分。

(2)省對(duì)市、縣的評(píng)估承擔(dān)主體研究

省政府教育督導(dǎo)室負(fù)有“統(tǒng)籌全省教育督導(dǎo)工作,負(fù)責(zé)研究擬定并組織實(shí)施全省教育督導(dǎo)與評(píng)估工作實(shí)施方案和有關(guān)章程,并進(jìn)行監(jiān)督、檢查”等職責(zé),因此,在省對(duì)市、縣的中小學(xué)心理健康教育工作的評(píng)估中,省政府教育督導(dǎo)室理應(yīng)成為組織督導(dǎo)的主體機(jī)構(gòu)。

督導(dǎo)人員構(gòu)成可有如下配置:省教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門(基礎(chǔ)教育處)領(lǐng)導(dǎo)、省政府教育督導(dǎo)室相關(guān)督導(dǎo)員、省級(jí)教育科研機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、學(xué)校心理健康教育專家學(xué)者及其他相關(guān)人員參與督導(dǎo)。省級(jí)督導(dǎo)主體與現(xiàn)行督導(dǎo)評(píng)估承擔(dān)主體(教育督導(dǎo)室)一致。

3.督導(dǎo)評(píng)估的實(shí)施及結(jié)果運(yùn)用

(1)督導(dǎo)評(píng)估的實(shí)施方式。

中小學(xué)心理健康教育督導(dǎo)評(píng)估的實(shí)施堅(jiān)持以下三項(xiàng)原則:

1.發(fā)展性原則。必須以促進(jìn)地區(qū)和學(xué)校發(fā)展為根本目的,引導(dǎo)學(xué)校通過科學(xué)規(guī)劃建立起自我發(fā)展,自我完善的長效機(jī)制,使學(xué)校在原有的基礎(chǔ)上得到不斷發(fā)展和提高。

2.全面性原則。堅(jiān)持面向每個(gè)地區(qū)、每一所中小學(xué)校,在具體工作中采用的評(píng)估方式可以有所不同,但都必須堅(jiān)持以全面評(píng)估省域內(nèi)的學(xué)校為前提。

3.動(dòng)態(tài)管理的原則。實(shí)時(shí)對(duì)地區(qū)和學(xué)校心理健康教育工作實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,定期復(fù)查,不搞"終身制"。經(jīng)復(fù)查發(fā)現(xiàn)問題,責(zé)成限期整改。

■教育部對(duì)省的評(píng)估實(shí)施方式。

1.省級(jí)自評(píng)。省級(jí)教育行政部門應(yīng)當(dāng)建立自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組,并組織評(píng)估小組,對(duì)照教育部制定的督導(dǎo)評(píng)估內(nèi)容要點(diǎn)和評(píng)估方案,每年進(jìn)行一次自我評(píng)估。

2.教育部復(fù)查。教育部每年匯總分析省級(jí)教育行政部門自評(píng)結(jié)果,并組織有關(guān)職能部門對(duì)省級(jí)教育行政部門心理健康教育工作進(jìn)行復(fù)查,針對(duì)存在的突出問題,及時(shí)提出限期整改的意見。復(fù)查工作至少每兩年一次。

3.教育部抽查評(píng)估。教育部根據(jù)省級(jí)自評(píng)和國家級(jí)復(fù)查結(jié)果,視工作需要組織有關(guān)職能部門,分期分批對(duì)省級(jí)教育行政部門心理健康教育工作進(jìn)行綜合性督導(dǎo)評(píng)估,系統(tǒng)地分析其工作狀況,有針對(duì)性地提出指導(dǎo)意見和整改建議。

■省對(duì)市縣的評(píng)估實(shí)施方式。

1.申報(bào)評(píng)估。由省制定并下發(fā)全省心理健康教育發(fā)展規(guī)劃,并制定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)與進(jìn)度。各地(市)根據(jù)督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)制定本地市建設(shè)進(jìn)度,并根據(jù)該規(guī)劃定期(每年一次)向省教育廳提交各縣(市)建設(shè)進(jìn)度與任務(wù)完成情況,再由教育廳組成督導(dǎo)評(píng)估小組對(duì)各地申報(bào)情況進(jìn)行初步驗(yàn)收,對(duì)申報(bào)驗(yàn)收通過的地市進(jìn)行實(shí)地驗(yàn)收。

2.實(shí)地評(píng)估。由省教育廳組織相關(guān)地市組成實(shí)地督導(dǎo)評(píng)估小組,對(duì)申報(bào)通過的地市進(jìn)行實(shí)地驗(yàn)收。

(2)督導(dǎo)評(píng)估的方法與手段。

■教育部對(duì)省的評(píng)估方法與手段。

1.把握定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則,根據(jù)各方面的信息,進(jìn)行定性和定量結(jié)合的綜合分析,確定評(píng)價(jià)等級(jí)。定性的評(píng)估要在通過“聽、看、查、訪、議”等形式取得客觀的數(shù)據(jù)、事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。定量的評(píng)估要認(rèn)真核查數(shù)據(jù)的真實(shí)性和可靠性,必要時(shí)進(jìn)行實(shí)地測查核實(shí)。評(píng)估時(shí)既要對(duì)各級(jí)指標(biāo)所包含的要素逐一評(píng)價(jià),也要對(duì)各級(jí)指標(biāo)綜合考慮,按照督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系中給出的等級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),逐項(xiàng)逐條定等量化。評(píng)估指標(biāo)體系中相關(guān)指標(biāo),絕大多數(shù)系指90%以上,大多數(shù)系指75~89%。

2.評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)注重實(shí)證性的考察,如現(xiàn)場觀察、訪談、問卷、座談、查閱教案和學(xué)生作業(yè)活動(dòng)情況、抽樣測試、分析地區(qū)和學(xué)校的原始記錄和檔案等,廣泛收集信息,全面了解情況。對(duì)獲取的各種信息進(jìn)行匯總和綜合分析,評(píng)估認(rèn)定省域內(nèi)中小學(xué)校三個(gè)方面工作達(dá)成度和等級(jí)情況,主要的成績和不足,形成督導(dǎo)評(píng)估意見。

3.督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果信息反饋,內(nèi)容應(yīng)包括三方面,即主要成績與經(jīng)驗(yàn)、存在的主要問題、整改要求,同時(shí)附上評(píng)價(jià)成績表與評(píng)估等級(jí)結(jié)果,使每所學(xué)校找準(zhǔn)問題、明確方向、認(rèn)真整改。

■省對(duì)市縣的評(píng)估方法與手段。

將基礎(chǔ)建設(shè)指標(biāo)作為評(píng)估必備條件,在“申報(bào)評(píng)估”階段完成,由各地政府部門以自查的形式檢查驗(yàn)收各地心理健康教育基礎(chǔ)建設(shè)情況,包括:組織結(jié)構(gòu)、人員配備、經(jīng)費(fèi)保障以及隊(duì)伍配置等。

實(shí)地評(píng)估重點(diǎn)考察工作舉措與成效指標(biāo):根據(jù)省教育廳心理健康教育發(fā)展規(guī)劃與評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合通過政策驗(yàn)收的評(píng)估申報(bào)情況,組成省教育廳掛帥、各地市代表為成員的評(píng)估小組,對(duì)各地市進(jìn)行交叉驗(yàn)收。評(píng)估前制定量化(數(shù)字化)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行逐項(xiàng)驗(yàn)收。

(3)督導(dǎo)評(píng)估的結(jié)果運(yùn)用

督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果將定期公布,并納入對(duì)地方教育行政部門的德育工作或有關(guān)學(xué)校的教育質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn),或教育部基礎(chǔ)教育一司“德育先進(jìn)單位”或地方教育行政部門“文明單位”評(píng)審。

■教育部對(duì)省的評(píng)估結(jié)果運(yùn)用。

1.建立督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果通報(bào)制度,教育部、省教育廳應(yīng)當(dāng)及時(shí)公布督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果,接受社會(huì)監(jiān)督。

2.國家督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果以書面形式抄送省人民政府及同級(jí)黨委組織部門,作為省級(jí)教育行政部門主要領(lǐng)導(dǎo)和和分管領(lǐng)導(dǎo)政績考核的重要內(nèi)容。

3.督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果作為教育建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)、專項(xiàng)撥款、表彰獎(jiǎng)勵(lì)和責(zé)任追究的重要依據(jù)。

4.教育部根據(jù)督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果,對(duì)心理健康教育工作先進(jìn)?。▍^(qū)市)給予表彰;對(duì)工作存在問題的,及時(shí)促其整改;對(duì)問題嚴(yán)重的,視情節(jié)予以通報(bào)批評(píng)或“黃牌警告”。

■省對(duì)市縣的評(píng)估結(jié)果運(yùn)用。

省教育廳每年度公布心理健康教育評(píng)估報(bào)告,并對(duì)驗(yàn)收合格單位、先進(jìn)單位和個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)(建議聯(lián)合各省文明辦聯(lián)合出臺(tái)獎(jiǎng)勵(lì)辦法)。除精神獎(jiǎng)勵(lì)外,物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與各地市心理健康教育政策到位、實(shí)際建設(shè)情況掛鉤。對(duì)完成整體工作先進(jìn)的地市獎(jiǎng)勵(lì)與文明單位、文明城市評(píng)選掛鉤,地市心理健康教育負(fù)責(zé)人或?qū)嵤┤?、先進(jìn)工作者給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì),該項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)與職稱評(píng)定、晉級(jí)等掛鉤,有條件的可以以政府名義給予記功表彰。對(duì)完不成進(jìn)度的地市降低下一年度的獎(jiǎng)勵(lì)比例和名額,并取消文明城市的申報(bào)評(píng)比資格,取消完不成建設(shè)任務(wù)地市的教育系統(tǒng)省級(jí)文明單位的評(píng)比資格,減少該地市其他行業(yè)省級(jí)文明單位的參評(píng)數(shù)量,完不成建設(shè)任務(wù)地市的教育負(fù)責(zé)人二年內(nèi)不得評(píng)先、晉級(jí),對(duì)完不成建設(shè)任務(wù)的學(xué)校及其負(fù)責(zé)人,建議也采取同樣措施。

同時(shí),將心理健康教育與學(xué)校管理、各地市中小學(xué)校園事故發(fā)生率、學(xué)業(yè)成績提升幅度與穩(wěn)定情況納入考核評(píng)估范圍。

(二)對(duì)學(xué)校的督導(dǎo)評(píng)估研究

1.對(duì)學(xué)校的評(píng)估指標(biāo)研究

■基礎(chǔ)建設(shè)指標(biāo):

(1)組織機(jī)構(gòu)

A級(jí)指標(biāo):學(xué)校心理健康教育組織網(wǎng)絡(luò)健全、運(yùn)作良好,并形成學(xué)校心理健康教育三級(jí)預(yù)防網(wǎng)絡(luò);

B級(jí)指標(biāo):學(xué)校落實(shí)心理健康教育分管領(lǐng)導(dǎo),保證心理健康教育組織網(wǎng)絡(luò)與學(xué)校其他部門有配合度;

C級(jí)指標(biāo):學(xué)校成立心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,明確學(xué)校心理健康教育組織網(wǎng)絡(luò)。

(2)師資力量

A級(jí)指標(biāo):學(xué)校按照1:400的標(biāo)準(zhǔn)配備專職心理教師;

B級(jí)指標(biāo):學(xué)校按照1:600的標(biāo)準(zhǔn)配備專職心理教師;

C級(jí)指標(biāo):學(xué)校按照1:1000的標(biāo)準(zhǔn)配備專職心理教師。

(3)輔導(dǎo)室建設(shè)

A級(jí)指標(biāo):學(xué)校心理輔導(dǎo)功能室齊全(至少建有團(tuán)體輔導(dǎo)室與個(gè)體輔導(dǎo)室),開通心理熱線、應(yīng)急電話(有條件的地區(qū)開設(shè)網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo),如QQ心理輔導(dǎo)、電子信箱心理輔導(dǎo)等);

B級(jí)指標(biāo):學(xué)校建有個(gè)別輔導(dǎo)室,配置空調(diào)、電話、桌椅等基礎(chǔ)設(shè)施;

C級(jí)指標(biāo):學(xué)校建有團(tuán)體輔導(dǎo)室,配置圖書資料、心理檢測軟件等基礎(chǔ)用具。

(4)輔導(dǎo)課開設(shè)

A級(jí)指標(biāo):學(xué)校每班隔周開設(shè)心理輔導(dǎo)課;

B級(jí)指標(biāo):學(xué)校每班每學(xué)期開設(shè)5節(jié)或5節(jié)以上心理輔導(dǎo)課;

C級(jí)指標(biāo):學(xué)校每班每學(xué)期開設(shè)3節(jié)或3節(jié)以上心理輔導(dǎo)課。

(5)經(jīng)費(fèi)保障

A級(jí)指標(biāo):學(xué)校心理健康教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)列入經(jīng)費(fèi)預(yù)算,生均經(jīng)費(fèi)不低于10元,并逐年遞增;

B級(jí)指標(biāo):學(xué)校心理健康教育生均經(jīng)費(fèi)不低于10元;

C級(jí)指標(biāo):學(xué)校將心理健康教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)列入經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

■工作舉措與成效指標(biāo):

(1)心理健康教育宣傳普及活動(dòng)

A級(jí)指標(biāo):學(xué)校每學(xué)期分別向?qū)W生、教師、家長開展的心理健康教育宣傳普及活動(dòng)不少于1次;

B級(jí)指標(biāo):學(xué)校每學(xué)期分別向?qū)W生、教師開展的心理健康教育宣傳普及活動(dòng)不少于1次;

C級(jí)指標(biāo):學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開展的心理健康教育宣傳普及活動(dòng)不少于1次。

(2)心理輔導(dǎo)課的內(nèi)容及效果

A級(jí)指標(biāo):學(xué)校心理輔導(dǎo)課內(nèi)容貼近學(xué)校學(xué)生需求,并形成完整的系列,教學(xué)效果明顯;

B 級(jí)指標(biāo):學(xué)校定期(每學(xué)期不少于兩次)開展心理輔導(dǎo)課的公開研討活動(dòng),評(píng)價(jià)心理輔導(dǎo)課的效果;

C 級(jí)指標(biāo):學(xué)校有心理輔導(dǎo)課課程計(jì)劃,并根據(jù)課程計(jì)劃開設(shè)心理輔導(dǎo)課,有開課記錄。

(3)心理輔導(dǎo)室的專業(yè)工作

A級(jí)指標(biāo):學(xué)校定期(每學(xué)期兩次)召開典型個(gè)案研討會(huì),評(píng)價(jià)輔導(dǎo)效果;

B 級(jí)指標(biāo):學(xué)校有完整的、年度心理輔導(dǎo)臺(tái)帳;

C 級(jí)指標(biāo):學(xué)校個(gè)別心理輔導(dǎo)一案一表,有完整的輔導(dǎo)記錄。

(4)心理健康教育的活動(dòng)形式

A級(jí)指標(biāo):學(xué)校利用心理檔案及時(shí)了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),有針對(duì)性地開展心理健康教育活動(dòng);

B級(jí)指標(biāo):學(xué)校設(shè)立心理委員,及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài);

C級(jí)指標(biāo):學(xué)校設(shè)立心理社團(tuán),依托學(xué)生力量開展心理健康教育宣傳活動(dòng)及同伴輔導(dǎo)。

(5)心理健康教育的氛圍及效果

A級(jí)指標(biāo):學(xué)校師生關(guān)系融洽,校園生活滿意度高;

B級(jí)指標(biāo);學(xué)校心理健康教育氛圍濃厚,學(xué)生心理求助意識(shí)強(qiáng)烈;

C級(jí)指標(biāo): 學(xué)校定期舉行心理健康教育活動(dòng)周,營造良好的心理健康教育氛圍。

(6)心理健康教育的特色與影響力

A級(jí)指標(biāo):學(xué)校心理健康教育特色經(jīng)驗(yàn)在省內(nèi)外產(chǎn)生重大影響力,特色經(jīng)驗(yàn)受到省級(jí)以上媒體報(bào)道;

B級(jí)指標(biāo):學(xué)校創(chuàng)造性地開展心理健康教育,特色鮮明;

C級(jí)指標(biāo):學(xué)校心理健康教育各項(xiàng)常規(guī)工作全面展開,效果明顯。

中小學(xué)心理健康教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系

(中小學(xué)校)

2.督導(dǎo)評(píng)估承擔(dān)主體研究,包括什么機(jī)構(gòu)組織督導(dǎo)評(píng)估、派什么人去督導(dǎo)評(píng)估、與現(xiàn)行教育督導(dǎo)評(píng)估承擔(dān)主體(教育督導(dǎo)室或督導(dǎo)處)的相關(guān)性。

對(duì)學(xué)校心理健康教育的督導(dǎo)評(píng)估,應(yīng)作為專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估,由學(xué)校所屬地區(qū)政府教育督導(dǎo)室負(fù)責(zé)組織實(shí)施。督導(dǎo)評(píng)估組人員構(gòu)成應(yīng)包括所屬地區(qū)教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、督學(xué)及督導(dǎo)員、教科研機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、學(xué)校心理健康教育專家及其它相關(guān)人員。學(xué)校的教育督導(dǎo)主體與現(xiàn)行教育督導(dǎo)評(píng)估承擔(dān)主體(教育督導(dǎo)室)一致。

3.督導(dǎo)評(píng)估的實(shí)施及結(jié)果運(yùn)用

(1)督導(dǎo)評(píng)估的實(shí)施方式。

A.學(xué)校自評(píng)。

學(xué)校結(jié)合年度工作總結(jié),每學(xué)年進(jìn)行一次自評(píng);學(xué)校自評(píng)應(yīng)組織教師全員參與,并有學(xué)生代表、家長代表和社區(qū)、校外教育機(jī)構(gòu)、共建單位的代表參加。學(xué)校應(yīng)形成自評(píng)報(bào)告,上報(bào)上級(jí)主管部門和上級(jí)教育督導(dǎo)部門。

B.縣(市、區(qū))督導(dǎo)評(píng)估。

縣(市、區(qū))教育督導(dǎo)評(píng)估按照三年一輪的原則要求,統(tǒng)籌規(guī)劃轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估的周期與數(shù)量。主要任務(wù)是:開展過程性的隨機(jī)督查,指導(dǎo)(參與)學(xué)校自評(píng),了解學(xué)校自評(píng)過程和結(jié)論的依據(jù),并判斷其可信度,提出改進(jìn)工作的建議,并形成書面評(píng)估報(bào)告,反映評(píng)估過程、描述評(píng)估結(jié)果、說明評(píng)估結(jié)論的事實(shí)依據(jù),指明成績與經(jīng)驗(yàn)、問題與建議、重大問題限期整改的期限等,使學(xué)校明確自己的工作水平和努力方向。評(píng)估報(bào)(下接第17頁)(上接第9頁)告主送被評(píng)學(xué)校,報(bào)送上級(jí)教育督導(dǎo)室,抄送有關(guān)部門。

C.省市督導(dǎo)評(píng)估審查。

采取隨機(jī)抽查形式,對(duì)縣(市、區(qū))及其下屬學(xué)校教育督導(dǎo)評(píng)估的結(jié)果進(jìn)行復(fù)查;誤差在5%以內(nèi)的予以確認(rèn),誤差超過5%的不予認(rèn)可。

(2)督導(dǎo)評(píng)估的方法與手段

督導(dǎo)評(píng)估方法:采用分級(jí)周期式的抽樣督導(dǎo)評(píng)估方法。即縣區(qū)教育行政部門所轄學(xué)校在三年內(nèi)應(yīng)受到縣區(qū)級(jí)督導(dǎo)評(píng)估一次。省市級(jí)評(píng)估可以五年一周期,即在縣區(qū)級(jí)督導(dǎo)評(píng)估的基礎(chǔ)上,在五年內(nèi)對(duì)各類學(xué)校抽取不低于1/3的學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估??h區(qū)級(jí)督導(dǎo)評(píng)估中對(duì)已被省市級(jí)督導(dǎo)評(píng)估的學(xué)校在三年內(nèi)可以不再重復(fù)進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估。

督導(dǎo)評(píng)估手段:采用“聽、看、訪、評(píng)”四步法的程式。

聽:聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),了解該校心理健康教育工作思路、方法、措施以及經(jīng)驗(yàn)和效果??矗嚎船F(xiàn)場、看材料、看設(shè)施、看環(huán)境、看師生的精神狀態(tài)。

訪:訪問師生了解情況。通過座談、填寫問卷收集相關(guān)信息。

評(píng):在聽、看、訪的基礎(chǔ)上作出綜合評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)要充分體現(xiàn)出督導(dǎo)評(píng)估的發(fā)展和導(dǎo)向作用。

(3)督導(dǎo)評(píng)估的結(jié)果運(yùn)用

督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果將定期公布,并納入對(duì)地方教育行政部門的德育工作或有關(guān)學(xué)校的教育質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn),或教育部基礎(chǔ)教育一司“德育先進(jìn)單位”或地方教育行政部門“文明單位”評(píng)審。

A.經(jīng)過督導(dǎo)評(píng)估后,認(rèn)定一批“實(shí)施心理健康教育先進(jìn)學(xué)校”為縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)三個(gè)層次。

B.申報(bào)程序。

縣級(jí)“實(shí)施心理健康教育先進(jìn)學(xué)校”,中學(xué)由學(xué)校申報(bào),小學(xué)由中心小學(xué)(學(xué)區(qū))申報(bào),縣級(jí)教育行政部門審批。

市(地)級(jí)“實(shí)施心理健康教育先進(jìn)學(xué)?!庇煽h級(jí)教育行政部門申報(bào),市(地)級(jí)教育行政部門審批。

?。ㄊ校┘?jí)“實(shí)施心理健康教育先進(jìn)學(xué)?!庇墒校ǖ兀┘?jí)教育行政部門申報(bào),?。ㄊ校┘?jí)教育行政部門審批。

C.確認(rèn)與頒牌。

定期公布督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果,并給經(jīng)審批認(rèn)定的“實(shí)施心理健康教育先進(jìn)學(xué)?!闭筋C牌。

篇10

2012年,地處粵東的潮州市啟動(dòng)教育創(chuàng)強(qiáng)工作,該市計(jì)劃用四年時(shí)間即到2015年底建設(shè)成為教育強(qiáng)市。

當(dāng)前,潮州市正處于教育創(chuàng)強(qiáng)的首期階段,也即開局階段,其創(chuàng)強(qiáng)工作呈現(xiàn)出鮮明的階段性特征:各級(jí)政府展示出強(qiáng)大的創(chuàng)強(qiáng)意志和決心,社會(huì)民眾展現(xiàn)出高漲的創(chuàng)強(qiáng)熱情,各項(xiàng)工作全面鋪開、快速推進(jìn)等。

在此階段,潮州市基本完成了教育創(chuàng)強(qiáng)基礎(chǔ)性工作體系的構(gòu)建:首先,明確提出了教育創(chuàng)強(qiáng)的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù);其次,從市到縣(區(qū))到鎮(zhèn),建立了完整的教育創(chuàng)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu);第三,制定了教育創(chuàng)強(qiáng)系列保障措施;第四,確定了教育創(chuàng)強(qiáng)工作重點(diǎn)與重心;第五,依靠創(chuàng)強(qiáng)先行鎮(zhèn)積累具有地區(qū)特色的教育創(chuàng)強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)。

教育創(chuàng)強(qiáng)有兩種經(jīng)驗(yàn)。一種是完成式經(jīng)驗(yàn),這種經(jīng)驗(yàn)來自于對(duì)教育創(chuàng)強(qiáng)工作的全局式反思與總結(jié),比如我刊在2013年第一期報(bào)道的肇慶教育創(chuàng)強(qiáng)模式與經(jīng)驗(yàn)。另外一種是進(jìn)行式經(jīng)驗(yàn)。此類經(jīng)驗(yàn),主要呈現(xiàn)教育創(chuàng)強(qiáng)工作過程,描繪創(chuàng)強(qiáng)歷程中各項(xiàng)工作的形態(tài),注重教育創(chuàng)強(qiáng)工作的探索性與創(chuàng)造性,并關(guān)注創(chuàng)強(qiáng)工程的未來藍(lán)圖與現(xiàn)實(shí)狀況的吻合度等。

顯然,處于教育創(chuàng)強(qiáng)首期階段的潮州市,其教育創(chuàng)強(qiáng)工作就屬于進(jìn)行式經(jīng)驗(yàn)。在這一場改革力度空前、改革模規(guī)前所未有的 “創(chuàng)強(qiáng)運(yùn)動(dòng)”中,潮州市無疑將為我們提供一個(gè)研究教育創(chuàng)強(qiáng)進(jìn)行式經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)質(zhì)范本。

潮州市將教育創(chuàng)強(qiáng)視為建設(shè)“幸福潮州”的民心工程與民生工程。我們相信,2015年,當(dāng)潮州市順利創(chuàng)建為教育強(qiáng)市,潮州人民將切實(shí)感受到子女接受優(yōu)質(zhì)教育的幸福。

觀潮之一:歷年變革醞釀創(chuàng)強(qiáng)先機(jī)

教育創(chuàng)強(qiáng)雖然屬于硬性任務(wù),但并非脫離現(xiàn)實(shí),從全省推進(jìn)的實(shí)際情況來看,地區(qū)的教育資本積淀、教育規(guī)模與實(shí)力發(fā)揮著基礎(chǔ)性作用,像到2012年底珠江三角洲9個(gè)地級(jí)市就已全部創(chuàng)建為教育強(qiáng)市。位于粵東的潮州市,經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá),但歷年的教育改革以及近年教育的快速發(fā)展無疑也為該市教育創(chuàng)強(qiáng)工作提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),該市教育創(chuàng)強(qiáng)工作甫一開局便相較于其他經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)展現(xiàn)出更快更猛的態(tài)勢(shì)。

潮州教育概況:全市管轄兩區(qū)兩縣,高中階段毛入學(xué)率居粵東首位。

潮州,地處廣東省東大門,西與福建接壤,管轄潮安縣、饒平縣、湘橋區(qū)和楓溪區(qū)。全市共有40個(gè)鎮(zhèn),3個(gè)林場,12個(gè)街道。截止2012年12月,全市共有全日制中小學(xué)794所(不含技工),其中小學(xué)656所,初中90所,高中階段學(xué)校48所。

全市有市一級(jí)以上學(xué)校52所。其中,廣東省國家級(jí)示范性普通高中5所,國家級(jí)和省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校各1所,省一級(jí)學(xué)校16所,市一級(jí)學(xué)校29所。

全市中小學(xué)縣一級(jí)以上優(yōu)質(zhì)學(xué)位達(dá)到19萬個(gè),學(xué)位優(yōu)質(zhì)率近50%。小學(xué)、初中毛入學(xué)率保持在100%以上,鞏固率分別達(dá)到101%、92.3%,分別高于全省1至2個(gè)百分點(diǎn);高中階段毛入學(xué)率達(dá)到89.3%,居粵東各市首位;學(xué)前三年毛入園率達(dá)到87.0%,提前2年實(shí)現(xiàn)省“十二五”規(guī)劃目標(biāo)。

潮州教育創(chuàng)強(qiáng)基本情況:2012年4月啟動(dòng)創(chuàng)強(qiáng)工作,按全市創(chuàng)強(qiáng)規(guī)劃,2013年底,楓溪區(qū)完成創(chuàng)強(qiáng)工作;2014年底,湘橋區(qū)完成創(chuàng)強(qiáng)工作;2015年年中,潮安縣和饒平縣完成創(chuàng)強(qiáng)工作;2015年底,全市實(shí)現(xiàn)創(chuàng)強(qiáng)目標(biāo)。據(jù)初步測算,潮州市教育創(chuàng)強(qiáng)工作所需資金超過10億元。

潮州市委、市政府于2012年4月25日召開創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)市工作動(dòng)員大會(huì),全面動(dòng)員和部署教育創(chuàng)強(qiáng)工作,提出要按照省委省政府關(guān)于堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育,實(shí)施“創(chuàng)強(qiáng)爭先建高地”工程,全面推進(jìn)教育強(qiáng)省和教育現(xiàn)代化建設(shè)的精神,以及市委十三屆二次全會(huì)關(guān)于加快轉(zhuǎn)型升級(jí),努力建設(shè)幸福潮州的部署,大力推進(jìn)全市教育事業(yè)改革發(fā)展,全面提高教育質(zhì)量,到2015年把潮州市建設(shè)成為廣東省教育強(qiáng)市。

潮州市下屬各縣區(qū)積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,迅速召開教育創(chuàng)強(qiáng)動(dòng)員大會(huì)。其中,饒平縣于2012年5月17日、楓溪區(qū)于2012年5月24日、湘橋區(qū)于2012年6月13日、潮安縣于2012年7月4日分別召開創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)縣(區(qū))動(dòng)員大會(huì),全面動(dòng)員部署教育創(chuàng)強(qiáng)工作。

潮州市教育創(chuàng)強(qiáng)工作進(jìn)度和奮斗目標(biāo)具體規(guī)劃如下:2012年底前,潮安縣庵埠鎮(zhèn)和饒平縣新豐鎮(zhèn)等4個(gè)鎮(zhèn),申報(bào)廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)督導(dǎo)驗(yàn)收。2013年底前,楓溪區(qū)申報(bào)廣東省教育強(qiáng)區(qū)督導(dǎo)驗(yàn)收;潮安縣鳳塘鎮(zhèn)、饒平縣三饒鎮(zhèn)和湘橋區(qū)意溪鎮(zhèn)等13個(gè)鎮(zhèn),申報(bào)廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)督導(dǎo)驗(yàn)收。2014年底前,湘橋區(qū)申報(bào)廣東省教育強(qiáng)區(qū)督導(dǎo)驗(yàn)收;潮安縣東鳳鎮(zhèn)和饒平縣新塘鎮(zhèn)等14個(gè)鎮(zhèn),申報(bào)廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)督導(dǎo)驗(yàn)收。2015年6月底前,潮安縣歸湖鎮(zhèn)和饒平縣饒洋鎮(zhèn)等9個(gè)鎮(zhèn),申報(bào)廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)督導(dǎo)驗(yàn)收;潮安縣和饒平縣均申報(bào)廣東省教育強(qiáng)縣督導(dǎo)驗(yàn)收。2015年底前,潮州市申報(bào)廣東省教育強(qiáng)市督導(dǎo)驗(yàn)收,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建教育強(qiáng)市的總體目標(biāo)。

潮州教育創(chuàng)強(qiáng)最新進(jìn)展:2012年教育創(chuàng)強(qiáng)投入資金2.24億元。全市已有4個(gè)鎮(zhèn)基本完成創(chuàng)強(qiáng)工作。

2012年,是潮州市創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)市的開局之年。自全市教育創(chuàng)強(qiáng)動(dòng)員大會(huì)召開以來,潮州市召開了3次全市教育創(chuàng)強(qiáng)推進(jìn)會(huì),組織了12次以上的市級(jí)創(chuàng)強(qiáng)調(diào)研和督查活動(dòng),共投入資金約2.24億元用于創(chuàng)強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)——潮安縣1.02億元,饒平縣8603萬元,湘橋區(qū)2000多萬元,楓溪區(qū)1380萬元。2012年,潮州市共有潮安縣的庵埠鎮(zhèn)和饒平縣的汫州鎮(zhèn)、柘林鎮(zhèn)、新豐鎮(zhèn)等4個(gè)鎮(zhèn)基本完成教育強(qiáng)鎮(zhèn)創(chuàng)建工作和申報(bào)工作,并接受省的督導(dǎo)驗(yàn)收。

觀潮之二:統(tǒng)一思想,政府描繪“幸?!彼{(lán)圖

潮州市委書記許光:從更高層次上謀劃教育事業(yè)發(fā)展,為潮州市加快轉(zhuǎn)型升級(jí),建設(shè)幸福潮州提供強(qiáng)大動(dòng)力。

潮州市市長李慶雄:順利邁開潮州市創(chuàng)建教育強(qiáng)市的第一步。

潮州市副市長余鴻純:回顧這些年我們教育事業(yè)走過的路,每一項(xiàng)重大成績都是靠全市上下一心、攻堅(jiān)克難、真抓實(shí)干,最后才能取得勝利。

教育創(chuàng)強(qiáng)的首要工作是統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),從較高層面宣傳教育創(chuàng)強(qiáng)的重要性,從而為創(chuàng)強(qiáng)工作凝聚精神力量。潮州市將教育創(chuàng)強(qiáng)工作視為加快社會(huì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、建設(shè)幸福潮州的民心工程、民生工程。建設(shè)“幸福潮州”的藍(lán)圖,使教育創(chuàng)強(qiáng)工作超越了教育自身發(fā)展的意義,在推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的層面上具有了更深更遠(yuǎn)的價(jià)值。

在2012年4月召開的全市教育創(chuàng)強(qiáng)動(dòng)員大會(huì)上,潮州市委書記許光就指出:“教育是民族振興的基石,要從實(shí)現(xiàn)奮起趕超、加快轉(zhuǎn)型升級(jí)、構(gòu)建和諧社會(huì)等高度上充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建教育強(qiáng)市的重要性和緊迫性,增強(qiáng)創(chuàng)建工作的緊迫感和責(zé)任感;要以省委、省政府大力實(shí)施‘創(chuàng)強(qiáng)爭先建高地’工程為契機(jī),從更高層次上謀劃教育事業(yè)發(fā)展,加快建設(shè)教育強(qiáng)市步伐,推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè),加大教育投入,優(yōu)化資源配置,破解發(fā)展難題,提升辦學(xué)水平,提高教育質(zhì)量,促進(jìn)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展、城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,逐步實(shí)現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化,為潮州市加快轉(zhuǎn)型升級(jí),建設(shè)幸福潮州提供強(qiáng)大的動(dòng)力?!?/p>

潮州市市長李慶雄在2012年全市教育工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào):“創(chuàng)建教育強(qiáng)省,打造南方教育高地是我省當(dāng)前和今后一段時(shí)期教育工作的重中之重,也是未來幾年市委、市政府推進(jìn)教育工作的主抓手。各級(jí)各有關(guān)部門和廣大教育工作者務(wù)必在思想上與市委、市政府保持高度的統(tǒng)一,以教育創(chuàng)強(qiáng)統(tǒng)領(lǐng)全市教育工作的全局,通盤考慮,分步推進(jìn),狠抓落實(shí),順利邁開潮州市創(chuàng)建教育強(qiáng)市的第一步。”

市政府分管教育工作的副市長余鴻純?cè)?013年全市教育創(chuàng)強(qiáng)推進(jìn)會(huì)上指出:“教育是最重要的民生工程。教育工作做得好,惠及千家萬戶,造福子孫后代。教育創(chuàng)強(qiáng),是實(shí)實(shí)在在的德政工程、民心工程。回顧這些年我們教育事業(yè)走過的路,每一項(xiàng)重大成績都是靠全市上下一心、攻堅(jiān)克難、真抓實(shí)干,最后才能取得勝利。只要我們下定決心,敢于擔(dān)當(dāng),勇于突破,善于創(chuàng)新,就沒有克服不了的困難、就沒有闖不過的關(guān)!全市各地和各級(jí)教育部門要認(rèn)真按照市委、市政府的統(tǒng)一部署和要求,統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí),堅(jiān)定信心、迎難而上,增強(qiáng)抓好創(chuàng)強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感,全力以赴推進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)。”

創(chuàng)建教育強(qiáng)市,是潮州市教育發(fā)展史上具有里程碑意義的大事,需要明確目標(biāo)、全面統(tǒng)籌。根據(jù)《廣東省教育創(chuàng)強(qiáng)督導(dǎo)驗(yàn)收辦法》和2012年省、市教育工作會(huì)議精神的要求,潮州市明確教育創(chuàng)強(qiáng)工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)——

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以優(yōu)先發(fā)展為原則,以和諧發(fā)展為主題,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)、強(qiáng)縣(區(qū))、強(qiáng)市為抓手,統(tǒng)籌推進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展和義務(wù)教育均衡發(fā)展,加強(qiáng)“校安工程”和規(guī)范化學(xué)校建設(shè),全面普及學(xué)前教育,充實(shí)壯大師資隊(duì)伍,加快教育教學(xué)改革,調(diào)整優(yōu)化學(xué)校布局,不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平,力爭通過4年時(shí)間的努力,初步建立起資源充足、群眾滿意、結(jié)構(gòu)合理、功能齊全、充滿活力、具有潮州文化特色、可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代化國民教育體系和終身教育體系,2015年底前,把潮州市建設(shè)成為廣東省教育強(qiáng)市。

為確保教育創(chuàng)強(qiáng)目標(biāo)任務(wù)如期完成,潮州市委、市政府出臺(tái)了《關(guān)于創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)市的決定》《創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)市工作實(shí)施方案》和《創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)市工作表彰獎(jiǎng)勵(lì)方案》,對(duì)教育創(chuàng)強(qiáng)工作提出具體的工作時(shí)間表和路線圖,明確工作的重點(diǎn)、方法、步驟和獎(jiǎng)勵(lì)方案。

觀潮之三: 完善機(jī)制,建立嚴(yán)密科學(xué)保障體系

教育創(chuàng)強(qiáng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,涉及面廣、影響力大。如何科學(xué)推進(jìn),如何將各項(xiàng)工作落到實(shí)處,保障措施極為重要。潮州市借鑒其他地區(qū)的創(chuàng)強(qiáng)經(jīng)驗(yàn),從健全機(jī)構(gòu)、保證投入、加強(qiáng)監(jiān)督三個(gè)方面,建立了完善的保障體系,從而為推動(dòng)教育創(chuàng)強(qiáng)工作提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的保障。

第一步,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全機(jī)構(gòu)。為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),潮州市委、市政府成立創(chuàng)強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由市長擔(dān)任組長,常務(wù)副市長和分管副市長擔(dān)任副組長,成員分別由市政府辦公室、市發(fā)展和改革局、市教育局、市公安局、市財(cái)政局、市人社局、市國土資源局、市住建局、市文新廣局、市衛(wèi)生局、市城鄉(xiāng)規(guī)劃局等單位負(fù)責(zé)同志擔(dān)任。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室(簡稱“創(chuàng)強(qiáng)辦”),辦公室設(shè)在潮州市教育局,辦公室主任由市教育局局長兼任。市創(chuàng)強(qiáng)辦負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組的日常工作,全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各縣(區(qū))和市直各有關(guān)職能部門的工作,督促解決創(chuàng)強(qiáng)工作中遇到的困難和問題。各縣(區(qū))和鎮(zhèn)也依照潮州市創(chuàng)強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的架構(gòu),成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),以加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建教育強(qiáng)縣(區(qū))、強(qiáng)鎮(zhèn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。各有關(guān)職能部門和各縣(區(qū))的黨政主要領(lǐng)導(dǎo)是創(chuàng)強(qiáng)工作的第一責(zé)任人。各有關(guān)職能部門必須積極主動(dòng)配合教育創(chuàng)強(qiáng)工作,并完成相關(guān)的具體任務(wù)。各新聞媒體單位加大教育創(chuàng)強(qiáng)宣傳力度,引導(dǎo)廣大群眾積極參與、支持教育創(chuàng)強(qiáng)工作。

第二步,加大投入,落實(shí)責(zé)任。創(chuàng)建教育強(qiáng)市,經(jīng)費(fèi)投入是關(guān)鍵。據(jù)初步測算,潮州市教育創(chuàng)強(qiáng)工作所需資金超過10億元。這對(duì)于財(cái)政相對(duì)薄弱的潮州市而言,是一個(gè)突出的難題。潮州市委市政府要求各級(jí)各部門把解決資金投入問題作為教育創(chuàng)強(qiáng)重要工作來研究,著力創(chuàng)新機(jī)制,破解難題。潮州市財(cái)政從2012年起到2015年,將每年安排專項(xiàng)資金,用“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”的辦法,獎(jiǎng)勵(lì)通過省驗(yàn)收的教育強(qiáng)鎮(zhèn)和教育強(qiáng)縣、強(qiáng)區(qū)。并要求各縣區(qū)切實(shí)加大教育投入,完善“以縣為主”的管理體制,建立健全教育創(chuàng)強(qiáng)投入保障機(jī)制,確保國家、省和市的教育專項(xiàng)資金全部用于教育,爭取實(shí)現(xiàn)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值4%的目標(biāo)。同時(shí),將按照?qǐng)?jiān)持政府主導(dǎo)、社會(huì)參與的原則,大力拓寬教育投入渠道,降低準(zhǔn)入門檻,打破地域界限,積極探索“合作制” “承辦制” “委托管理”以及行業(yè)、企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)等模式,引導(dǎo)和鼓勵(lì)社會(huì)力量參與辦學(xué)。并充分發(fā)揮潮州僑力充沛的優(yōu)勢(shì),廣泛動(dòng)員社會(huì)各界捐資助學(xué),出臺(tái)各項(xiàng)政策,吸引海外鄉(xiāng)親回鄉(xiāng)興辦教育,為創(chuàng)建教育強(qiáng)市貢獻(xiàn)力量。

第三步,加強(qiáng)督查,嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。潮州市把教育創(chuàng)強(qiáng)工作目標(biāo)納入各級(jí)黨委、政府落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀政績考核指標(biāo)體系,抓好教育強(qiáng)縣(區(qū))、教育強(qiáng)鎮(zhèn)的督導(dǎo)工作,加強(qiáng)對(duì)各縣、區(qū)政府和有關(guān)職能部門履行教育職責(zé)行為的督導(dǎo)。建立督導(dǎo)結(jié)果通報(bào)制度,提高督導(dǎo)工作的透明度。市、縣(區(qū))每年召開教育創(chuàng)強(qiáng)總結(jié)表彰大會(huì),對(duì)通過廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)、強(qiáng)縣(區(qū))驗(yàn)收的單位和個(gè)人分別給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。各鎮(zhèn)將教育創(chuàng)強(qiáng)任務(wù)按年度分解后報(bào)縣(區(qū))政府審定,各縣(區(qū))要按照確定的年度指標(biāo)任務(wù)每年度組織對(duì)各鎮(zhèn)及其主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核,并將考核結(jié)果上報(bào)市“創(chuàng)強(qiáng)辦”。凡在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒有完成相應(yīng)任務(wù)的縣(區(qū))、鎮(zhèn),要予以通報(bào)批評(píng)或給予相應(yīng)的行政處分。對(duì)無特殊原因不能依期完成任務(wù)的,將嚴(yán)格追究相關(guān)責(zé)任。

觀潮之四: 穩(wěn)步推進(jìn),追求創(chuàng)強(qiáng)實(shí)效

2012年,是潮州市創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)市的開局之年。一年來,潮州市教育創(chuàng)強(qiáng)工作全面開啟,科學(xué)規(guī)劃,有序推進(jìn),成效初顯。在強(qiáng)力推進(jìn)教育創(chuàng)強(qiáng)工作過程中,潮州市主要采取了以下措施。

第一,及時(shí)召開創(chuàng)強(qiáng)推進(jìn)會(huì),強(qiáng)力推動(dòng)各地創(chuàng)強(qiáng)工作。為進(jìn)一步貫徹潮州市委、市政府《關(guān)于創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)市的決定》精神,大力推進(jìn)全市教育創(chuàng)強(qiáng)工作,確保順利完成創(chuàng)強(qiáng)工作目標(biāo)任務(wù),潮州市政府分別于2012年11月1日在潮安縣庵埠鎮(zhèn)召開潮州市教育創(chuàng)強(qiáng)推進(jìn)會(huì)、2012年11月16日在饒平縣柘林鎮(zhèn)召開潮州市教育創(chuàng)強(qiáng)工作(饒平)推進(jìn)會(huì)和2013年3月1日在楓溪區(qū)召開潮州市教育創(chuàng)強(qiáng)推進(jìn)會(huì),分管教育工作的副市長余鴻純?nèi)尉鱿⒆鲋匾v話。會(huì)議的召開,大大激發(fā)了各縣區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育創(chuàng)強(qiáng)的責(zé)任感和積極性,有力的推動(dòng)了全市教育創(chuàng)強(qiáng)工作。潮安縣庵埠鎮(zhèn)在全市教育創(chuàng)強(qiáng)推進(jìn)會(huì)召開后,全面掀起了創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)的新,全鎮(zhèn)創(chuàng)強(qiáng)工作全速推進(jìn)。饒平縣的汫州鎮(zhèn)、柘林鎮(zhèn)、新豐鎮(zhèn)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)也在全市推進(jìn)會(huì)召開后,全力加快了創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)的步伐,取得了喜人的成效。楓溪區(qū)更是在2013年的推進(jìn)會(huì)召開后,進(jìn)一步加快了教育創(chuàng)強(qiáng)工作的步伐,決定加快創(chuàng)強(qiáng)進(jìn)度,力爭提前完成全年工作任務(wù)。

第二,千方百計(jì)籌措資金,加大教育創(chuàng)強(qiáng)投入。創(chuàng)建教育強(qiáng)市,資金投入是關(guān)鍵。而作為經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū),要籌措數(shù)額巨大的創(chuàng)強(qiáng)資金,是一個(gè)巨大的難題。為確保教育創(chuàng)強(qiáng)資金的及時(shí)到位,一方面,潮州市各級(jí)政府始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展原則,千方百計(jì)籌措資金,加大財(cái)政教育經(jīng)費(fèi)投入,保障教育創(chuàng)強(qiáng)的需要。2012年申報(bào)教育強(qiáng)鎮(zhèn)督導(dǎo)驗(yàn)收的四個(gè)鎮(zhèn)均投入了巨額資金來推進(jìn)創(chuàng)強(qiáng)工作。其中,潮安縣庵埠鎮(zhèn)投入1.01億元,饒平縣汫洲鎮(zhèn)投入1950萬元,柘林鎮(zhèn)投入1660萬元,新豐鎮(zhèn)投入4000萬元。

另一方面,充分發(fā)揮僑鄉(xiāng)優(yōu)勢(shì),發(fā)動(dòng)新一輪的海外僑胞回鄉(xiāng)投資、興辦教育的熱潮,千方百計(jì)動(dòng)員鄉(xiāng)賢和熱心人士捐資助學(xué),鼓勵(lì)社會(huì)力量參與辦學(xué),為教育創(chuàng)強(qiáng)工作提供充足的資金。如饒平縣新豐鎮(zhèn),在該鎮(zhèn)黨委、政府的大力倡導(dǎo)下,社會(huì)各界和鄉(xiāng)賢捐資助學(xué),有力促進(jìn)了創(chuàng)強(qiáng)工作的開展。鄉(xiāng)賢詹玉湘獨(dú)立捐資3000多萬元興建的新豐中心小學(xué)成為饒平縣山區(qū)一所頗具規(guī)模、具有現(xiàn)代氣息的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。此舉帶動(dòng)了其他鄉(xiāng)賢造福鄉(xiāng)梓的善行,100多位鄉(xiāng)賢先后共捐資700多萬元,創(chuàng)設(shè)8個(gè)教育基金會(huì),為全鎮(zhèn)學(xué)校改造教學(xué)設(shè)施,增添教學(xué)設(shè)備。如今,全鎮(zhèn)13所小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施齊全、教學(xué)設(shè)備配套完善,辦學(xué)條件良好。又如潮安縣庵埠鎮(zhèn),在鎮(zhèn)黨委政府的引導(dǎo)下,社會(huì)賢達(dá)和熱心人士踴躍捐資,鼎力支持教育創(chuàng)強(qiáng)工作。全鎮(zhèn)31個(gè)村共自行投入資金約2000萬元用于教育創(chuàng)強(qiáng);雅士利、華業(yè)等一批龍頭企業(yè)和一些市人大代表、政協(xié)委員、社會(huì)熱心人士也踴躍捐資助學(xué)共400多萬元。

第三,抓好創(chuàng)強(qiáng)重點(diǎn)工作,推進(jìn)教育事業(yè)全面發(fā)展。

抓好學(xué)校布局調(diào)整。全市中小學(xué)布局調(diào)整成效顯著。潮州市教育局已經(jīng)完成綿德小學(xué)、市職業(yè)技術(shù)學(xué)校的騰退搬遷;湘橋區(qū)以城市東擴(kuò)為契機(jī),計(jì)劃征地120畝用于意溪中學(xué)擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模建設(shè)。整體推動(dòng)市金山中學(xué)擴(kuò)招配套工程、市綿德小學(xué)原址重建、綿德幼兒園異地重建、市高級(jí)中學(xué)二期建設(shè)、市職業(yè)技術(shù)學(xué)校二期建設(shè)和名校辦民校等一系列工程建設(shè)。

大幅增加優(yōu)質(zhì)學(xué)位。目前全市中小學(xué)縣一級(jí)以上優(yōu)質(zhì)學(xué)位達(dá)到19萬個(gè)。

加快校園信息建設(shè)。全市購置教學(xué)儀器設(shè)備、建設(shè)多媒體平臺(tái)、推進(jìn)“校校通”等投入累計(jì)1.95億元,新增各種功能室200間,多媒體教學(xué)平臺(tái)240套,“校校通”高中階段學(xué)校達(dá)到100%。

加快義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校建設(shè)。2012年潮州市有義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校66所,建設(shè)項(xiàng)目130個(gè)。至2012年底,累計(jì)完成投資4570萬元,項(xiàng)目開工率100%,項(xiàng)目學(xué)校竣工率達(dá)93.9%。目前,全市累計(jì)建成義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校392所,義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校覆蓋率達(dá)到52.5%。

加快校安工程建設(shè)。至2012年底,全市校安工程共完成竣工項(xiàng)目學(xué)校176所,竣工項(xiàng)目232個(gè),竣工項(xiàng)目總面積253778.5平方米,共投入資金13557.25萬元(其中省級(jí)資金4423.77萬元、市級(jí)資金370.52萬元、縣級(jí)資金3162.77萬元,學(xué)校自籌資金268.32萬元,各方捐贈(zèng)資金3876.2萬元,其他資金1455.67萬元)。

抓好學(xué)前教育。2012年度規(guī)范化鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、村級(jí)幼兒園建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校各有16所、29所,建設(shè)項(xiàng)目分別為26個(gè)、61個(gè),各計(jì)劃投資1896萬元、2896萬元。至2012年底,開工率均為100%,分別完成投資1591萬元、2284萬元,項(xiàng)目學(xué)??⒐ぢ史謩e為93.8%、100%。2012年潮州市幼兒園入學(xué)率為89.86%。

提升教育內(nèi)涵。2012年6月15日,全國“陽光德育”論壇在潮州召開。論壇上,廣東省教育廳黨組副書記景李虎充分肯定了潮州德育工作成效,指出潮州德育工作特別是潮州城南小學(xué)“陽光教育”模式,是潮州乃至全省德育工作一個(gè)響亮的品牌,是素質(zhì)教育的突破口,是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育相融合,學(xué)生、教師、家庭、社會(huì)相融合,知識(shí)教育、生活常識(shí)教育、生活美德教育、傳統(tǒng)文化教育、音樂美術(shù)教育、情感教育、親子教育相融合的一個(gè)成功典范。

第四,加強(qiáng)督導(dǎo)檢查,科學(xué)指導(dǎo)各地開展創(chuàng)強(qiáng)工作。

潮州市創(chuàng)建教育強(qiáng)市辦公室,加強(qiáng)對(duì)各縣區(qū)創(chuàng)強(qiáng)工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和檢查督導(dǎo)。2012年5月23日,市創(chuàng)強(qiáng)辦到饒平縣新豐鎮(zhèn)檢查指導(dǎo)教育創(chuàng)強(qiáng)工作。2012年7月19日,市創(chuàng)強(qiáng)辦到庵埠鎮(zhèn)調(diào)研創(chuàng)強(qiáng)工作。2012年9月20日至21日,市創(chuàng)強(qiáng)辦到饒平縣汫洲、海山、柘林等三個(gè)鎮(zhèn)檢查調(diào)研教育創(chuàng)強(qiáng)工作。2012年12月6日至18日,市創(chuàng)強(qiáng)辦組織由省、市督學(xué)組成的專家組,對(duì)申報(bào)廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)督導(dǎo)驗(yàn)收的潮安縣庵埠鎮(zhèn)和饒平縣的汫洲、新豐、柘林三個(gè)鎮(zhèn)進(jìn)行市級(jí)督前檢查。2013年1月28日至30日,市創(chuàng)強(qiáng)辦分別到潮安縣彩塘鎮(zhèn)、湘橋區(qū)和楓溪區(qū)調(diào)研教育創(chuàng)強(qiáng)工作情況。在檢查督導(dǎo)的過程中,市創(chuàng)強(qiáng)辦既通過聽匯報(bào)了解各縣區(qū)、各創(chuàng)強(qiáng)鎮(zhèn)工作開展的最新情況,幫助解決在工作中遇到的困難,也深入實(shí)地察看當(dāng)?shù)貙W(xué)校的創(chuàng)強(qiáng)項(xiàng)目進(jìn)展情況,并對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行創(chuàng)強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。各縣區(qū)創(chuàng)強(qiáng)辦也積極開展督導(dǎo)檢查活動(dòng),促進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃齽?chuàng)強(qiáng)工作的順利開展。

觀潮之五: 積累經(jīng)驗(yàn),先行鎮(zhèn)形成創(chuàng)強(qiáng)特色

2012年,潮州市結(jié)合實(shí)際,扎根本土,對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),富有成效地開展各項(xiàng)工作,包括庵埠鎮(zhèn)在內(nèi)的四個(gè)創(chuàng)強(qiáng)先行鎮(zhèn)積極探索具有潮州地方文化特色的創(chuàng)強(qiáng)之路。

庵埠鎮(zhèn):粵東名鎮(zhèn)創(chuàng)強(qiáng)

庵埠鎮(zhèn)作為粵東名鎮(zhèn)、經(jīng)濟(jì)大鎮(zhèn),歷來重視優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。2012年4月,庵埠鎮(zhèn)被潮州市列為首批創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn),也是潮安縣唯一的先行鎮(zhèn)。

近三年來,庵埠鎮(zhèn)積極調(diào)整財(cái)政支出結(jié)構(gòu),堅(jiān)持優(yōu)先落實(shí)教育投入“兩個(gè)比例、三個(gè)增長”的政策,確保了各項(xiàng)投入不斷增長。2012年,為堅(jiān)決打好教育創(chuàng)強(qiáng)這一攻堅(jiān)仗,鎮(zhèn)財(cái)政傾力投入,經(jīng)過不懈努力,庵埠小學(xué)遷建工程于2012年9月1日如期交付使用,新校占地約15畝,投入資金2500多萬元,提供優(yōu)質(zhì)學(xué)位2000個(gè);鎮(zhèn)中心幼兒園也在2012年12月順利竣工并投入使用,投入資金500多萬元。同時(shí),還重點(diǎn)完善各校的硬件配套,除個(gè)別硬件如體育器材由各校自行完成配套外,其余硬件包括各校的計(jì)算機(jī)室和多功能室、圖書室、美術(shù)室、音樂室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等均由鎮(zhèn)一級(jí)出資配套。

庵埠鎮(zhèn)及時(shí)召開教育創(chuàng)強(qiáng)動(dòng)員大會(huì),對(duì)教育創(chuàng)強(qiáng)工作進(jìn)行統(tǒng)一部署,要求各村(居)、部門和學(xué)校明確各自的工作、目標(biāo)任務(wù),緊扣省的驗(yàn)收指標(biāo),按照《實(shí)施方案》的工作要點(diǎn)和進(jìn)度安排,做好各項(xiàng)基礎(chǔ)性工作,確保各階段的任務(wù)能按期按質(zhì)完成;特別要求各村要正視存在的困難,搶抓主動(dòng)深入宣傳,積極引導(dǎo)發(fā)動(dòng)村內(nèi)鄉(xiāng)賢、企業(yè)老板捐款支持教育創(chuàng)強(qiáng)工作,有效解決資金短缺的問題。2012年9月7日,借召開慶祝28屆教師節(jié)暨表彰大會(huì)之機(jī),鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)了歷年來為教育事業(yè)捐資興學(xué)有突出貢獻(xiàn)的熱心僑胞、企業(yè)界人士一同參加庵埠小學(xué)新校落成剪彩,并對(duì)他們尊師重教的善舉進(jìn)行隆重表彰,掀起新一輪興學(xué)育才的熱潮,得到了雅士利、華業(yè)等一批企業(yè)和市人大代表、政協(xié)委員等熱心人士的積極響應(yīng),他們慷慨解囊,共籌得獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)資金380萬元。此外,還通過張貼橫幅標(biāo)語、印發(fā)《倡議書》、召開座談會(huì)、設(shè)立專題網(wǎng)站、利用媒體宣傳報(bào)道、出版《教育創(chuàng)強(qiáng)簡訊》等形式宣傳,使教育創(chuàng)強(qiáng)工作家喻戶曉,教育創(chuàng)強(qiáng)進(jìn)度比照分明,形成目標(biāo)同向、工作同步的濃烈氛圍。

作為全市、全縣教育創(chuàng)強(qiáng)的先行鎮(zhèn),在時(shí)間緊、任務(wù)重且周邊地區(qū)尚無經(jīng)驗(yàn)可供借鑒的情況下,庵埠鎮(zhèn)主動(dòng)派員到河源、梅州等地學(xué)習(xí)取經(jīng),旨在為全縣教育創(chuàng)強(qiáng)起好局、帶好頭,也為今后毗鄰各鎮(zhèn)教育創(chuàng)強(qiáng)積累經(jīng)驗(yàn),提供借鑒。

新豐鎮(zhèn): 陶瓷鎮(zhèn)創(chuàng)強(qiáng)

新豐鎮(zhèn)地處中央蘇區(qū)縣——潮州市饒平縣北部山區(qū)的中心點(diǎn),東鄰建饒鎮(zhèn),西靠梅州市大埔縣光德鎮(zhèn),南接三饒鎮(zhèn),是粵東、閩西南地區(qū)的交通樞紐和主要的商品集散地。新豐鎮(zhèn)有700多年的陶瓷生產(chǎn)歷史,素有饒平陶瓷發(fā)祥地和研發(fā)地之稱,是廣東省日用陶瓷的主要生產(chǎn)基地,被省、市評(píng)為技術(shù)創(chuàng)新專業(yè)鎮(zhèn)和潮州市著名的日用陶瓷生產(chǎn)專業(yè)鎮(zhèn)。2011年,全鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值14.84億元,完成固定資產(chǎn)投資8500萬元,農(nóng)民人均純收入5378元。

新豐鎮(zhèn)是客家文化和潮汕文化交匯地??图椅幕癁楸砝铮鄙俏幕癁辄c(diǎn)綴,人文底蘊(yùn)深厚,有余丁仁、詹安泰、詹伯慧、詹玉湘等鄉(xiāng)賢翹楚。新豐鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,大力實(shí)施科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略,優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè),以創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)為契機(jī),掀起了新一輪的教育發(fā)展新。全鎮(zhèn)上下緊緊圍繞教育創(chuàng)強(qiáng)目標(biāo),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),加大投入,真抓實(shí)干,全面提高全鎮(zhèn)教育綜合實(shí)力。全鎮(zhèn)現(xiàn)有職業(yè)技術(shù)學(xué)校1所(含初中部),初級(jí)中學(xué)1所,小學(xué)13所(含一所非完?。k中心幼兒園1所。

鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府提出創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)的奮斗目標(biāo)后,及時(shí)成立了創(chuàng)建省教育強(qiáng)鎮(zhèn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真研究和部署教育創(chuàng)強(qiáng)工作。對(duì)各項(xiàng)教育創(chuàng)強(qiáng)工作內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化分解,明確工作目標(biāo)、要求和具體完成時(shí)限,責(zé)任落實(shí)到人,積極推進(jìn)教育強(qiáng)鎮(zhèn)創(chuàng)建工作。

為動(dòng)員全鎮(zhèn)廣大干部群眾對(duì)教育創(chuàng)強(qiáng)工作的支持和參與,新豐鎮(zhèn)加大教育創(chuàng)強(qiáng)工作的宣傳力度,印發(fā)了1000多份《創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)捐資興學(xué)倡議書》,懸掛橫幅32條,張貼宣傳標(biāo)語900條,印發(fā)簡報(bào)11期,投入10.5萬元在公路兩旁懸掛創(chuàng)強(qiáng)宣傳牌100多幅。同時(shí),通過鎮(zhèn)有線電視站播放專題片等形式,深入宣傳,廣泛動(dòng)員,充分調(diào)動(dòng)干部、群眾、鄉(xiāng)賢參與創(chuàng)強(qiáng)工作的積極性,使創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)工作家喻戶曉,人人皆知,形成全鎮(zhèn)人民都關(guān)心和支持創(chuàng)建省教育強(qiáng)鎮(zhèn)工作的新局面。

新豐鎮(zhèn)積極營造尊師重教的良好社會(huì)氛圍,廣泛發(fā)動(dòng)鄉(xiāng)賢和各方面社會(huì)力量捐資興學(xué)。目前,全鎮(zhèn)共成立了5個(gè)教育基金會(huì),籌措資金528萬元。這些資金全部用于獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)助學(xué),以及教師節(jié)、春節(jié)等節(jié)日慰問活動(dòng)。另外,鎮(zhèn)黨委政府還定期對(duì)熱心教育、貢獻(xiàn)突出的社會(huì)組織和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

新豐鎮(zhèn)地處山區(qū),村落和學(xué)校布局分散,部分學(xué)校規(guī)模偏小,功能場室落后。經(jīng)多方努力,先后撤并位置偏僻、規(guī)模較小的坪缺小學(xué)、新山小學(xué)兩所小學(xué)校。將學(xué)生人數(shù)不足100人的新康小學(xué)三至六年級(jí)就近并入錫坑小學(xué),整合和優(yōu)化了教育資源,改善了辦學(xué)條件。積極解決鎮(zhèn)內(nèi)中小學(xué)新增建設(shè)用地和學(xué)校土地使用證等問題。

新豐鎮(zhèn)黨委政府高度重視學(xué)校規(guī)范化建設(shè)。近三年來,通過政府主導(dǎo)、村(居)委參與、鄉(xiāng)賢、企業(yè)自愿捐資等形式,共籌措教育發(fā)展資金4000多萬元,用于全鎮(zhèn)中小學(xué)校新建或加固維修教學(xué)樓、重修校門、建設(shè)運(yùn)動(dòng)場地、添置教育設(shè)備設(shè)施等;其中政府投入資金257.8萬元。鄉(xiāng)賢詹玉湘出資3000多萬元,興建新豐中心小學(xué)校本部教學(xué)樓2座、大禮堂1座、大型運(yùn)動(dòng)場1個(gè),配備課桌椅、辦公設(shè)備、校園文化設(shè)施等一批。新豐職中97屆校友捐資80多萬元,重修教學(xué)大樓前坪場地,購置學(xué)校會(huì)議廳桌椅,更換學(xué)校部分課桌椅。鄉(xiāng)賢詹延清捐贈(zèng)資金30萬元,幫助九村中學(xué)修建運(yùn)動(dòng)場并捐贈(zèng)電腦50臺(tái)。

新一輪的資金投入,使新豐鎮(zhèn)中小學(xué)校的教育設(shè)施設(shè)備建設(shè)躍上了新的臺(tái)階,教育現(xiàn)代化、信息化水平不斷提高。新豐鎮(zhèn)義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校覆蓋率達(dá)到100%。

汫洲鎮(zhèn):漁業(yè)鎮(zhèn)創(chuàng)強(qiáng)

汫洲鎮(zhèn)是全國戰(zhàn)斗英雄麥賢得的故鄉(xiāng)。位于潮州市三百門港西側(cè),總面積42.6平方公里,總?cè)丝?.8萬。下轄8個(gè)社區(qū)居民委員會(huì)、5個(gè)村民委員會(huì)和5個(gè)養(yǎng)殖場,是一個(gè)以海洋養(yǎng)殖、捕撈、加工、貿(mào)易為主的漁業(yè)大鎮(zhèn)。在大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí),全鎮(zhèn)的干部群眾“富而興教”,堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展事業(yè),不斷加大教育投入,加快創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)建設(shè)步伐。目前,全鎮(zhèn)有完全中學(xué)1所、初級(jí)中學(xué)1所、小學(xué)10所、公辦縣一級(jí)幼兒園1所,以及特殊教育隨班就讀資源室1個(gè),鎮(zhèn)化技術(shù)學(xué)校1所。全鎮(zhèn)共有教師520人,在校中小學(xué)生6544人。

汫洲鎮(zhèn)主要從以下幾個(gè)方面扎實(shí)做好創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)工作:

優(yōu)先發(fā)展教育,傾力創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)。

1.建章立制,明確發(fā)展教育領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。汫洲鎮(zhèn)歷屆黨委、政府都十分重視發(fā)展教育事業(yè),把教育納入鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃,以黨委的名義下發(fā)文件,把教育工作作為鎮(zhèn)、村及有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)任期的目標(biāo)責(zé)任,并列為政績考核的重要內(nèi)容。同時(shí),建立鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)掛鉤聯(lián)系學(xué)校制度,鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到聯(lián)系點(diǎn)了解辦學(xué)情況,及時(shí)解決學(xué)校辦學(xué)過程中的實(shí)際困難。

2.群策群力,營造尊師重教良好氛圍。為積極營造尊師重教的良好社會(huì)氛圍,鎮(zhèn)黨委、政府發(fā)動(dòng)社會(huì)力量捐資興教助學(xué)。近年來,發(fā)動(dòng)鄉(xiāng)賢捐資興學(xué),共籌措資金800多萬元,新建教學(xué)樓、加固維修原有校舍,購置教學(xué)設(shè)施設(shè)備,設(shè)立獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金等。2006年,鄉(xiāng)賢“潮州市亞太能源有限公司”董事長林吉旺慷慨捐款,設(shè)立了“汫洲鎮(zhèn)吉旺教育促進(jìn)會(huì)”。七年來,該促進(jìn)會(huì)發(fā)放獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)資金累計(jì)342.245萬元。

3.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),全面落實(shí)創(chuàng)強(qiáng)工作責(zé)任。鎮(zhèn)黨委政府從建設(shè)幸福汫洲的現(xiàn)實(shí)需要出發(fā),及時(shí)提出創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)的奮斗目標(biāo),召開全鎮(zhèn)創(chuàng)強(qiáng)工作動(dòng)員大會(huì),成立以鎮(zhèn)長為組長、分管教育工作的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)為副組長的汫洲鎮(zhèn)創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定《汫洲鎮(zhèn)創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)工作實(shí)施方案》,抽調(diào)精干組建創(chuàng)強(qiáng)辦,專門負(fù)責(zé)創(chuàng)強(qiáng)辦日常工作。印發(fā)了《汫洲鎮(zhèn)創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)工作任務(wù)分解表》《汫洲鎮(zhèn)創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)資料整理歸檔工作分工安排》,做到任務(wù)到人、責(zé)任到人。每月召開各相關(guān)單位部門協(xié)調(diào)會(huì)、匯報(bào)會(huì),定期、不定期對(duì)落實(shí)情況進(jìn)行督查,為創(chuàng)強(qiáng)工作的有序推進(jìn)提供強(qiáng)有力的組織保障。

加大投入力度,全力改善辦學(xué)條件。

1.籌措資金,改善辦學(xué)條件。鎮(zhèn)黨委政府高度重視中小學(xué)校建設(shè),通過采取鎮(zhèn)政府預(yù)先撥付啟動(dòng)資金,再動(dòng)員社區(qū)(村)出一點(diǎn)、鄉(xiāng)賢和社會(huì)能人捐一點(diǎn)等辦法,籌措創(chuàng)強(qiáng)資金。創(chuàng)強(qiáng)以來,共投入資金1950萬元。

2.統(tǒng)籌兼顧,推進(jìn)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。鎮(zhèn)黨委政府重視學(xué)前教育、特殊教育和成人教育, 2011年底投入65萬元改建鎮(zhèn)中心幼兒園。為了創(chuàng)強(qiáng),2012年鎮(zhèn)又投入20萬元為鎮(zhèn)中心幼兒園購買設(shè)施設(shè)備;投入4.5萬元設(shè)立特殊教育隨班就讀資源課室,配備專門教師,使智殘學(xué)生得到良好教育;投入220萬元在港西、東灶村分別建設(shè)兩個(gè)文化公園、農(nóng)家書屋,加強(qiáng)社區(qū)教育中心的裝備建設(shè);投入20萬元改善鎮(zhèn)化技術(shù)學(xué)校的設(shè)施設(shè)備,增加成人教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),成人教育培訓(xùn)水平和質(zhì)量逐年提高。

柘林鎮(zhèn):僑鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)強(qiáng)

參照省的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),柘林鎮(zhèn)相應(yīng)制定教育創(chuàng)強(qiáng)實(shí)施方案,明確創(chuàng)建工作任務(wù),把教育創(chuàng)強(qiáng)工作細(xì)化分為文案資料匯編、宣傳動(dòng)員和硬件建設(shè)三部分,并組成三個(gè)工作組分別負(fù)責(zé),做到任務(wù)層層分解,責(zé)任落實(shí)到人。

為進(jìn)一步改善辦學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境,鎮(zhèn)委書記等鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)多次帶隊(duì)深入中小學(xué)校視察、座談,了解創(chuàng)建相關(guān)情況,特別是針對(duì)尚待完善的基礎(chǔ)設(shè)施問題,親自主持召開中小學(xué)校長會(huì)議進(jìn)行研討,對(duì)照迎檢要求及標(biāo)準(zhǔn),詳細(xì)規(guī)劃出急需解決的硬件設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目,指示通過相關(guān)程序加緊落實(shí)。在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下,鎮(zhèn)黨委政府創(chuàng)新工作思路,廣泛聯(lián)絡(luò)鄉(xiāng)情,打好“外出鄉(xiāng)賢牌”和“校友牌”,爭取社會(huì)各界熱心人士、鄉(xiāng)賢鼎力支持家鄉(xiāng)教育事業(yè)建設(shè)。通過包括爭取上級(jí)撥款、鎮(zhèn)財(cái)政投入和發(fā)動(dòng)社會(huì)各界熱心人士捐資等多渠道籌措資金1000多萬元,對(duì)柘林鎮(zhèn)總共19項(xiàng)中小學(xué)基礎(chǔ)項(xiàng)目和配套設(shè)施進(jìn)行建設(shè)及完善。

觀潮之六 創(chuàng)強(qiáng)文化價(jià)值顯現(xiàn)

潮州,其名取自“在潮之洲,潮水往復(fù)”之意,是國家歷史文化名城、著名僑鄉(xiāng)、對(duì)外開放旅游城市,素有“海濱鄒魯”“嶺海名邦”之美稱。據(jù)相關(guān)資料介紹,潮汕文化具有兼容性、精細(xì)性、開拓性等特點(diǎn):

兼容性。潮汕文化既傳承和弘揚(yáng)中原文化的優(yōu)良傳統(tǒng),又吸取古代潮州土著文化的優(yōu)良成分,同時(shí)吸收了海外文化的優(yōu)良成分,互相融合,形成獨(dú)特的群體文化,具有海納百川的氣魄。

精細(xì)性。如潮汕的木雕、石雕和美術(shù)陶瓷,都十分精細(xì)雅致。潮汕農(nóng)藝具有潮汕婦女一絲不拘細(xì)致繡花的風(fēng)格。潮汕英歌舞中108條好漢,皆有獨(dú)特的臉譜、服飾和性格,十分精細(xì)。

開拓性。如潮劇源于溫州南戲,但吸取了不少古典戲劇和潮汕民間音樂、舞蹈等優(yōu)秀成分,創(chuàng)造而成為富有特色的劇種。潮州音樂既保存中國古典音樂的精華,又吸收民間音樂的優(yōu)秀成分,創(chuàng)造而成為民間喜愛的音樂。潮汕文化科技名人和著名潮商的開拓精神尤其顯著,因而創(chuàng)造了極其輝煌的業(yè)績。

回看潮州教育創(chuàng)強(qiáng),如果以潮汕文化為背景對(duì)其創(chuàng)強(qiáng)開局工作進(jìn)行審視,我們同樣會(huì)發(fā)現(xiàn)其所蘊(yùn)藏的兼容性、精細(xì)性、開拓性特征。教育創(chuàng)強(qiáng),既是潮州教育發(fā)展事業(yè)的一部分,同時(shí)也是文化發(fā)展事業(yè)的一部分。潮州人民在教育創(chuàng)強(qiáng)過程中所展示的智慧、積累的經(jīng)驗(yàn)、鍛造的精神,必然成為燦爛潮汕文化的一部分。

看吶!在潮之洲,春潮涌動(dòng)。那潮水的氣勢(shì)、勁道和前仆后繼的精神,不正是潮州教育創(chuàng)強(qiáng)的生動(dòng)寫照嗎!

附:潮州教育創(chuàng)強(qiáng)工作紀(jì)要

全市教育概況:全市管轄兩區(qū)兩縣,高中階段毛入學(xué)率居粵東首位。

全市教育創(chuàng)強(qiáng)基本情況:2012年4月啟動(dòng)創(chuàng)強(qiáng)工作。按全市創(chuàng)強(qiáng)規(guī)劃,2013年底,楓溪區(qū)完成創(chuàng)強(qiáng)工作;2014年底,湘橋區(qū)完成創(chuàng)強(qiáng)工作;2015年年中,潮安縣和饒平縣完成創(chuàng)強(qiáng)工作;2015年底,全市實(shí)現(xiàn)創(chuàng)強(qiáng)目標(biāo)。據(jù)測算,潮州市教育創(chuàng)強(qiáng)所需資金超過10億元。

全市教育創(chuàng)強(qiáng)最新進(jìn)展:2012年教育創(chuàng)強(qiáng)投入資金2.24億元。全市已有4個(gè)鎮(zhèn)基本完成創(chuàng)強(qiáng)工作。

教育創(chuàng)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):

潮州市創(chuàng)強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(市長),副組長(常務(wù)副市長和分管教育副市長),成員(市政府辦公室等11個(gè)單位負(fù)責(zé)人)。

潮州市創(chuàng)強(qiáng)辦:辦公室主任(潮州市教育局局長)

各縣(區(qū))和鎮(zhèn)也依照潮州市創(chuàng)強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的架構(gòu),成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

各有關(guān)職能部門和各縣(區(qū))的黨政主要領(lǐng)導(dǎo)是創(chuàng)強(qiáng)工作的第一責(zé)任人。

教育創(chuàng)強(qiáng)投入機(jī)制:

“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”制:潮州市財(cái)政每年安排專項(xiàng)資金,用“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”的辦法,獎(jiǎng)勵(lì)通過省驗(yàn)收的教育強(qiáng)鎮(zhèn)和教育強(qiáng)縣、教育強(qiáng)區(qū)。

“以縣為主”制:各縣區(qū)完善“以縣為主”的管理體制,建立健全教育創(chuàng)強(qiáng)投入保障機(jī)制,爭取實(shí)現(xiàn)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值4%的目標(biāo)。

“社會(huì)參與”制:積極探索“合作制”“承辦制”“委托管理”以及行業(yè)、企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)等模式,引導(dǎo)和鼓勵(lì)社會(huì)力量參與辦學(xué)。

“捐資助學(xué)”制:發(fā)揮潮州僑力充沛的優(yōu)勢(shì),廣泛動(dòng)員社會(huì)各界捐資助學(xué)。

教育創(chuàng)強(qiáng)督查機(jī)制:

1. 政績考核指標(biāo):把教育創(chuàng)強(qiáng)工作目標(biāo)納入政績考核指標(biāo)體系;

2. 督導(dǎo)結(jié)果通報(bào):加強(qiáng)履行教育職責(zé)行為的督導(dǎo);

3. 總結(jié)表彰大會(huì):對(duì)通過驗(yàn)收單位和個(gè)人分別給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

教育創(chuàng)強(qiáng)工作重點(diǎn):

1. 學(xué)校布局調(diào)整:至2012年中小學(xué)教育布局調(diào)整成效顯著;

2. 增加優(yōu)質(zhì)學(xué)位:至2012年全市中小學(xué)縣一級(jí)以上優(yōu)質(zhì)學(xué)位達(dá)到19萬個(gè);

3.校園信息化建設(shè):至2012年累積投入1.95億元;

4. 規(guī)范化學(xué)校建設(shè):至2012年義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校覆蓋率達(dá)到52.5%;