關(guān)于中秋節(jié)的民俗文化范文

時(shí)間:2024-04-12 17:54:56

導(dǎo)語(yǔ):如何才能寫(xiě)好一篇關(guān)于中秋節(jié)的民俗文化,這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn),歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文,供你借鑒。

關(guān)于中秋節(jié)的民俗文化

篇1

一、活動(dòng)目的

中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日,中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與和諧緊密相連,團(tuán)圓不僅是外在的形式,而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化,激發(fā)廣大師生的民族情感,我校德育處、少先隊(duì)大隊(duì)部決定在中秋節(jié)前后,開(kāi)展“情滿中秋節(jié)”主題。

二、活動(dòng)時(shí)間

2018年9月19日——9月25日

三、活動(dòng)安排

第一階段:佳節(jié)讀月——主題閱讀

1.組織開(kāi)展節(jié)日民俗文化活動(dòng)。學(xué)校充分利用國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、手抄報(bào)、詩(shī)配畫(huà)等宣傳教育形式,介紹中秋節(jié)的節(jié)日民俗,挖掘中秋節(jié)的文化內(nèi)涵,普及中秋節(jié)知識(shí)。使學(xué)生知道中秋的來(lái)歷和紀(jì)念的意義,深切地感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。

2.認(rèn)真開(kāi)展“情滿中秋節(jié)”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。搜集、誦讀有關(guān)中秋的來(lái)源、經(jīng)典詩(shī)詞,在品月餅、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

3.開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。1-2年級(jí)傳唱優(yōu)秀童謠,3-6年級(jí)誦讀中秋詩(shī)文。低年級(jí)由班主任或家長(zhǎng)搜集關(guān)于中秋的童謠,中高年級(jí)搜集與中秋有關(guān)的詩(shī)文。語(yǔ)文老師指導(dǎo)學(xué)生唱童謠,吟詩(shī)詠句,通過(guò)詩(shī)文賞析,感受大自然的美景。同時(shí)讓學(xué)生閱讀賞析、積累誦讀與中

秋有關(guān)的詩(shī)文,這樣不僅讓學(xué)生記住名篇佳作,更重要的是讓學(xué)生明白一個(gè)道理,養(yǎng)成一種品質(zhì),感受傳統(tǒng)文化魅力,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。

第二階段:佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動(dòng)

1.開(kāi)展一次“小小月餅寄深情”親子互動(dòng)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋賀卡,幫長(zhǎng)輩做家務(wù),與家人一起品月餅、賞明月,感悟舉家團(tuán)圓的幸福。

2.開(kāi)展“感恩體驗(yàn)”活動(dòng),中秋節(jié)期間,自己親自去看望爺爺、奶奶、外公、外婆等長(zhǎng)輩,一起吃月餅、賞明月,要充分展現(xiàn)出小學(xué)生應(yīng)有的文明禮儀和行為習(xí)慣。

3.結(jié)合環(huán)保教育,學(xué)校開(kāi)展“月餅盒回收活動(dòng)”。學(xué)生將家里的月餅盒在中秋節(jié)后(9月25日)上學(xué)時(shí)帶到學(xué)校。

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篇2

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一,很多地方及組織都會(huì)在這一天舉行相應(yīng)的活動(dòng)。下面是小編整合的2021年中秋節(jié)的活動(dòng)策劃模板,共同閱讀吧,肯定對(duì)你有所幫助的。

2021年中秋節(jié)的活動(dòng)策劃模板1能否搞好本次活動(dòng),對(duì)是否能達(dá)到整年度的銷(xiāo)售目標(biāo)等都顯得尤為重要,同時(shí)抓住消費(fèi)者的消費(fèi)心理,在中秋、國(guó)慶期間,限度的提高人流量、提升人氣、擴(kuò)大商場(chǎng)的銷(xiāo)售額。

一、家庭攝影比賽

活動(dòng)目的:通過(guò)此次攝影比賽,展現(xiàn)_為_(kāi)人民的生活一直所做的努力,并借此機(jī)會(huì),向消費(fèi)者展現(xiàn)_新城所營(yíng)造的優(yōu)美景觀資源。

活動(dòng)主題:通過(guò)攝影展現(xiàn)家庭和睦、溫馨的幸福生活的主題。

活動(dòng)內(nèi)容:向全_市征集以家庭為主題的攝影作品,進(jìn)行評(píng)比,選出優(yōu)勝者,作品在媒體上刊登。

活動(dòng)執(zhí)行:

1、為擴(kuò)大本次的活動(dòng)的影響力,充分調(diào)動(dòng)媒體資源,建議本次活動(dòng)與政府相關(guān)部門(mén)合辦,具體做法為政府相關(guān)部門(mén)主辦,_市攝影協(xié)會(huì)承辦,_作為主贊助商和真正的活動(dòng)操控方共同舉辦此次活動(dòng)。

2、活動(dòng)從中秋節(jié)開(kāi)始啟動(dòng),征集作品時(shí)間為一個(gè)月。

3、在_市各大媒體上比賽信息,并以_景觀帶為參賽者提供攝影場(chǎng)地,暗示參賽者。

4、可安排專(zhuān)業(yè)攝影師拍攝展現(xiàn)_景觀帶的作品參與比賽,作為備用,需要時(shí)安排其獲取一些獎(jiǎng)次,以作為獲獎(jiǎng)作品刊登于媒體上。

5、獎(jiǎng)品設(shè)置豐厚,以刺激更多的人參與,一等獎(jiǎng)建議設(shè)置為30英寸液晶電視一臺(tái)和_新城vip金卡一張(可享受_購(gòu)房98折優(yōu)惠)。

二、中秋聯(lián)誼活動(dòng)

活動(dòng)目的:通過(guò)中秋節(jié)這樣一個(gè)國(guó)人非??粗氐膫鹘y(tǒng)節(jié)日,舉行一個(gè)盛大的活動(dòng),于業(yè)主進(jìn)行聯(lián)誼,展現(xiàn)_優(yōu)秀售后態(tài)度,提升企業(yè)的社會(huì)美譽(yù)度和影響力,同時(shí)也可促進(jìn)潛在客戶的購(gòu)買(mǎi)決心。

活動(dòng)主題:_業(yè)主中秋聯(lián)誼會(huì)。

活動(dòng)內(nèi)容:中秋佳節(jié),在_新建好的景觀帶的_廣場(chǎng)上,邀請(qǐng)_新城的業(yè)主賞月品茗,共度良宵。

活動(dòng)執(zhí)行:

1、活動(dòng)地點(diǎn),以_廣場(chǎng)為主,向景觀帶各組成部分延伸。

2、現(xiàn)場(chǎng)布置:

(1)主舞臺(tái)設(shè)置在_廣場(chǎng)。

(2)為保護(hù)綠地,建議用綠色地毯覆蓋綠地。

(3)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)周?chē)胖迷嘛?,茶水等飲料食品供參加活?dòng)的業(yè)主們食用。

3、參與人員:

_業(yè)主均有資格參加,但考慮到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的容量,建議在媒體上活動(dòng)信息,注明某時(shí)間開(kāi)始,前100位報(bào)名的客戶可獲得現(xiàn)場(chǎng)參與活動(dòng)的機(jī)會(huì),將會(huì)收到_新城發(fā)出的邀請(qǐng)函,每張邀請(qǐng)函限三人參加。其余客戶可獲贈(zèng)_新城提供的月餅禮盒一份。

4、現(xiàn)場(chǎng)表演,由_新城員工與客戶上臺(tái)表演節(jié)目(唱歌,舞蹈等),考慮聘請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)樂(lè)隊(duì)。

5、場(chǎng)活動(dòng),邀請(qǐng)到場(chǎng)的業(yè)主到舞臺(tái)上參與一些以家庭為主題的互動(dòng)游戲。

(1)心有靈犀,父母與孩子分做一長(zhǎng)桌兩端,中間隔一木板,使其相互看不到,父母面前放置三種食品,由孩子吃其中一種食品,然后表演吃這種食品的表情給父母看,由父母來(lái)猜孩子吃的是哪一種食品。

(2)踩氣球等一些簡(jiǎn)單易執(zhí)行且能很好的渲染現(xiàn)場(chǎng)氣氛的活動(dòng)。

6、獎(jiǎng)品設(shè)置,現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)游戲應(yīng)為所有上臺(tái)參與者都發(fā)送獎(jiǎng)品,且優(yōu)勝者和沒(méi)有獲勝者的獎(jiǎng)品差異不大。

建議優(yōu)勝者的獎(jiǎng)品為dvd一臺(tái),其他為電飯鍋一臺(tái)。

三、西式冷餐會(huì)

活動(dòng)目的:這是一個(gè)安排在中秋節(jié)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)中的一個(gè)活動(dòng),主要用來(lái)吸引客戶踴躍參加中秋節(jié)的聯(lián)誼活動(dòng)。

活動(dòng)內(nèi)容:在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)為來(lái)參與活動(dòng)的準(zhǔn)備西式快餐。讓_新城的客戶體驗(yàn)一下新鮮的感覺(jué),可以給消費(fèi)者以_新城不斷出新的品牌聯(lián)想。

活動(dòng)執(zhí)行:

1、請(qǐng)_當(dāng)?shù)匚鞑蛷d的廚師來(lái)為這次活動(dòng)服務(wù),可以與其達(dá)成協(xié)議,在宣傳本次活動(dòng)時(shí),增加他們的曝光,使他們免費(fèi)為我們服務(wù),或降低服務(wù)費(fèi)用。

2、冷餐會(huì)標(biāo)準(zhǔn)為50元/人。

四、中秋送禮

活動(dòng)目的:增進(jìn)與客戶的關(guān)系,提高_(dá)新城在客戶心目中的美譽(yù)度,增強(qiáng)人際傳播的效果。

活動(dòng)內(nèi)容:為每一位_的客戶贈(zèng)送月餅一盒。

活動(dòng)執(zhí)行:

1、可與月餅廠協(xié)商,為他們?cè)诒敬位顒?dòng)中提供更多的曝光機(jī)會(huì),獲取他們的更為優(yōu)惠的供應(yīng)價(jià)格。

2、也可考慮與超市聯(lián)動(dòng),贈(zèng)送超市代金券,更為實(shí)惠,但不如送月餅立意好。

2021年中秋節(jié)的活動(dòng)策劃模板2一、活動(dòng)目標(biāo)

1.帶領(lǐng)孩子們了解中秋節(jié)的來(lái)歷、內(nèi)涵及風(fēng)俗習(xí)慣,感受濃濃的節(jié)日氣氛和傳統(tǒng)文化的魅力。

2.以中秋賞月發(fā)散開(kāi)來(lái),帶孩子們了解關(guān)于月亮的“陰晴圓缺”,培養(yǎng)幼兒觀察記錄能力和科學(xué)探索的興趣。

3.帶孩子們體驗(yàn)動(dòng)手制作月餅的樂(lè)趣。

二、活動(dòng)時(shí)間

_年9月x日-x日。

三、活動(dòng)主題及內(nèi)容

(一)主題一:嫦娥玉兔迎中秋

從晨間接待開(kāi)始,契合幼兒的年齡特征,激發(fā)他們對(duì)于節(jié)日的興趣,引領(lǐng)他們進(jìn)入節(jié)日情境。

早值教師帶幾名幼兒扮演嫦娥和玉兔進(jìn)行晨間接待,和入園幼兒展開(kāi)關(guān)于中秋節(jié)的互動(dòng)話題!

幼兒園可以提前制作中秋節(jié)相關(guān)拍照墻,或者嫦娥、玉兔、吳剛等拍照人偶,供孩子們?cè)谠缛雸@時(shí)進(jìn)行拍照。

負(fù)責(zé)人:早值教師。

(二)主題二:詩(shī)詞歌賦話中秋

還有什么比在中秋時(shí)節(jié)帶領(lǐng)孩子們賞析那些關(guān)于賞月、思鄉(xiāng)、團(tuán)圓的優(yōu)秀詩(shī)詞歌賦,聽(tīng)那些有趣的傳說(shuō)、故事更有趣、有意義的呢?

1.觀看《嫦娥奔月》《月亮姑娘做衣裳》的故事,通過(guò)故事傳說(shuō),讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

2.中秋詩(shī)詞互動(dòng)賽:

各班級(jí)準(zhǔn)備中秋詩(shī)詞、歌曲至少一首,以比賽的形式,進(jìn)行級(jí)部?jī)?nèi)分享。

推薦詩(shī)詞:小班《靜夜思》,中班《月下獨(dú)酌》,大班《水調(diào)歌頭》。

推薦歌曲:《爺爺為我打月餅》,《中秋節(jié)》。

欣賞歌曲:《月光下的鳳尾竹》,《春江花月夜》。

3.認(rèn)識(shí)漢字:中秋、月餅,會(huì)說(shuō)英文"HappyMid-Autumnday","monncake"等相關(guān)節(jié)日單詞。

負(fù)責(zé)人:各班班主任。

溫馨提示:在每天早入園、晚離園的時(shí)候,為孩子們舉辦詩(shī)詞歌賦的表演專(zhuān)場(chǎng)吧,給他們一個(gè)舞臺(tái),展示他們對(duì)于中秋節(jié)的理解與詮釋。

(三)主題三:五彩繽紛畫(huà)中秋

孩子們天馬行空的想象會(huì)給中秋節(jié)帶來(lái)什么樣的精彩和亮點(diǎn)呢?

1.各班級(jí)進(jìn)行《月亮上的故事》繪畫(huà)展,幼兒通過(guò)對(duì)中秋節(jié)來(lái)歷的了解,充分發(fā)揮想象,進(jìn)行創(chuàng)作。

2.美味月餅(或月餅盒,包裝袋)創(chuàng)意設(shè)計(jì):請(qǐng)家長(zhǎng)配合收集各種月餅盒、包裝袋以及小裝飾品,帶來(lái)幼兒園,讓孩子們充分發(fā)揮想象力,開(kāi)始一次小創(chuàng)意家的創(chuàng)作之旅吧。

3.大班幼兒可在家長(zhǎng)的幫助下,對(duì)月亮的陰晴圓缺進(jìn)行觀察記錄,由此進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的發(fā)散,進(jìn)行科學(xué)探究。

負(fù)責(zé)人:各班班主任。

(四)主題四:團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋

月餅是自古中秋節(jié)不可缺少美食之一,一道美食寄托了中華兒女無(wú)數(shù)的情思,于是月餅進(jìn)課堂似乎也是順理成章的了。

1.帶孩子們了解月餅的傳說(shuō),知道中秋節(jié)吃月餅的意義。

2.邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)班級(jí),親子制作月餅。

教師設(shè)計(jì)教學(xué):從吃月餅的習(xí)俗、月餅種類(lèi)講起,到親手制作、分享,這既是一次親子活動(dòng),也是一堂中秋節(jié)公開(kāi)課,希望大家好好準(zhǔn)備哦。

負(fù)責(zé)人:班主任。

(五)主題五:豐富多彩展中秋

如此多豐富多彩的活動(dòng),如此多真實(shí)的體驗(yàn)和表達(dá),那么我們給傳統(tǒng)佳節(jié)與孩子們搭一座橋梁吧。

1.制作中秋特輯展板,既可以展出幼兒節(jié)日后的口述日記,也可以展出孩子們關(guān)于中秋、賞月等的相關(guān)畫(huà)作和手工藝品。

2.大廳里如果有LED或者展示電視,那么不妨收集師幼、家園在節(jié)日期間的精彩瞬間照片吧,家園一家親正是我們所期待的啊。

3.設(shè)立祝福專(zhuān)欄,向家長(zhǎng)發(fā)放仲秋節(jié)日祝福,可以是一段簡(jiǎn)短的信,也可以通過(guò)漫畫(huà)等各種形式表達(dá)祝福。

負(fù)責(zé)人:教研組。

2021年中秋節(jié)的活動(dòng)策劃模板3中秋之夜,明月當(dāng)空,清輝灑滿大地,業(yè)主集聚的情形,不僅體現(xiàn)出小區(qū)大家庭般的和諧氛圍,進(jìn)一步提升物業(yè)公司形象。

一、活動(dòng)背景

中秋節(jié)是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,這一天家家吃團(tuán)圓飯,品月餅,賞明月,到處洋溢歡樂(lè)喜慶氣氛。今年中秋正好的十一黃金周,也是舉辦活動(dòng)的黃金時(shí)機(jī)。

二、活動(dòng)主題

中秋佳節(jié),團(tuán)圓新居

三、活動(dòng)目的

1、以"中秋"這個(gè)眾所周知的傳統(tǒng)節(jié)日為由頭,讓業(yè)主每逢中秋便會(huì)回憶起這次中秋活動(dòng)的歡樂(lè)景象,印象良好。

2、通過(guò)這次文娛活動(dòng),增進(jìn)物業(yè)與業(yè)主之間的和諧溝通與合作,留下美好的第一印象,保持了兩者之間友好和諧的關(guān)系。

3、提升小區(qū)物業(yè)的影響力和吸引力,樹(shù)立良好形象。

四、活動(dòng)形式

以"中秋"為主題的文娛活動(dòng),形式豐富多彩

五、活動(dòng)對(duì)象

入住小區(qū)的業(yè)主

六、活動(dòng)時(shí)間

_年x月x日晚

七、活動(dòng)地點(diǎn)

可選擇小區(qū)里寬闊的場(chǎng)地

八、前期準(zhǔn)備

(一)前期造勢(shì)

1、交房時(shí)主動(dòng)向業(yè)主提起此項(xiàng)活動(dòng),并熱情邀請(qǐng)業(yè)主的參加。

2、海報(bào)形式的宣傳。

3、宣傳單形式(選用)。

(二)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備

1、活動(dòng)前10天,宣傳動(dòng)員會(huì),確定活動(dòng)主題、活動(dòng)方式、娛樂(lè)節(jié)目、活動(dòng)流程發(fā)到每名員工手中,這樣讓員工知道自己的任務(wù),同時(shí)也可以明確告訴業(yè)主有什么亮點(diǎn)及娛樂(lè)項(xiàng)目,吸引業(yè)主的`積極參與。

2、通過(guò)預(yù)熱把臺(tái)詞及文藝節(jié)目進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練,并總結(jié)問(wèn)題再熟練、自然地運(yùn)用。

針對(duì)不同的工作設(shè)置專(zhuān)職主持人和會(huì)務(wù)人員負(fù)責(zé)。

3、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的彩排及音響調(diào)試及布置

4、安排專(zhuān)任布置場(chǎng)地。

5、活動(dòng)前一天晚上,召開(kāi)活動(dòng)動(dòng)員會(huì),總結(jié)宣傳活動(dòng),明確活動(dòng)現(xiàn)在的分工及出現(xiàn)意外情況的應(yīng)急預(yù)案。

6、活動(dòng)當(dāng)中用到的禮品要在活動(dòng)前3天到位,不要到活動(dòng)開(kāi)始那天,出現(xiàn)禮品不足或者不到位的問(wèn)題。

7、尋找小區(qū)中有藝術(shù)特長(zhǎng)的兒童,并進(jìn)行邀請(qǐng)。

8、了解業(yè)主中是否有新婚夫婦,進(jìn)行邀請(qǐng),并可事先跟他們說(shuō)好活動(dòng)規(guī)則和安排。

(三)企劃準(zhǔn)備

1、現(xiàn)場(chǎng)布置所需物品:橫幅、氣球等營(yíng)造節(jié)日氣氛。

2、制作禮包,準(zhǔn)備禮品。

3、畫(huà)出活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)平面布置圖,事先演練。

九、活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、賞月,分發(fā)月餅,同時(shí)用心體會(huì)中秋主題意義,如有可能建議業(yè)主給家里的父母或者親人打電話,捎去對(duì)遠(yuǎn)方親友的思念之情。

2、簡(jiǎn)單介紹關(guān)于中秋的來(lái)歷、意義等相關(guān)信息,可以讓業(yè)主們說(shuō)出以前或者最難忘的一次過(guò)中秋的情形,與大家一起分享幸福和樂(lè)趣。

3、互動(dòng)游戲:

(1)吟對(duì)與中秋有關(guān)的詩(shī)句。誰(shuí)吟對(duì)的多,就贈(zèng)送精美小禮品。

(2)吟唱歌曲,歌曲里帶"月"字,誰(shuí)唱得好唱得多,贈(zèng)送小禮品。

4、中秋"最棒家庭"競(jìng)賽

可以進(jìn)行拉唱節(jié)目,即歌唱帶"月"字的歌曲(或吟對(duì)與月有關(guān)的詩(shī)句或成語(yǔ)),邀請(qǐng)幾戶業(yè)主進(jìn)行對(duì)抗,以所唱歌曲的多為勝,贈(zèng)送禮品,其他參加的家庭也贈(zèng)送小禮品。每組家庭只需贈(zèng)送一份禮品。

5、安排小區(qū)中兒童的才藝表演,兒童表演一般都是觀眾愿意看到的節(jié)目。

6、相傳中秋之夜,靜沐月光,可使婦女懷孕。

因此在一些地區(qū),逢中秋月夜,婦女會(huì)走出家門(mén),沐浴月光,希望早生貴子,謂之"照月"。公司可以借鑒這個(gè)傳說(shuō),邀請(qǐng)新婚不久的夫妻上臺(tái),恭祝早生貴子。

十、中期操作

1、現(xiàn)場(chǎng)布置:提前將現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)預(yù)選描繪的現(xiàn)場(chǎng)平面圖加以包裝布置,安裝調(diào)試儀器,音響、活動(dòng)時(shí)間等必須逐一落實(shí)。

2、統(tǒng)一著裝,員工提前到場(chǎng),鼓舞士氣,熱身,調(diào)整到的精神狀態(tài);

需要協(xié)調(diào)和強(qiáng)調(diào)的工作,嚴(yán)格按操作標(biāo)準(zhǔn)及分工進(jìn)行。

3、保證禮品的到位。

4、活動(dòng)進(jìn)行中,指揮人員根據(jù)活動(dòng)中暴露的問(wèn)題及時(shí)規(guī)范和調(diào)整各環(huán)節(jié)的操作,提高活動(dòng)質(zhì)量。

2021年中秋節(jié)的活動(dòng)策劃模板4農(nóng)歷八月十五,我們又將迎來(lái)我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié),這是我們民族一年一度的歡慶盛會(huì),眾多朋友聚會(huì)、家人團(tuán)聚也會(huì)選擇中秋節(jié)這樣一個(gè)具有特殊意義的日子,而他們也會(huì)將餐廳、飯店、酒樓作為中秋節(jié)聚餐的首選之地。

一、目標(biāo)市場(chǎng)分析

餐廳在提高檔次的基礎(chǔ)上必須兼顧餐廳周邊人群的大眾化消費(fèi)需求。

二、定價(jià)策略

1、飯菜基本上可以保持原來(lái)的定價(jià),但要考慮和中秋節(jié)相關(guān)的一些飯菜的價(jià)格,可采用打折(建議使用這種辦法)或者直接降低價(jià)格的辦法。

2、針對(duì)價(jià)格高的飯菜,建議采用減量和減價(jià)想結(jié)合的辦法。

3、中秋節(jié)的套餐(下面有說(shuō)明)的價(jià)格不要偏高,人均消費(fèi)控制在50-80元(不含酒水)。

4、其他的酒水價(jià)格和其它服務(wù)的價(jià)格可根據(jù)餐廳的實(shí)際情況靈活變動(dòng),在中秋節(jié)的前后達(dá)到(但要針對(duì)餐廳的純利潤(rùn)來(lái)制定)。

三、營(yíng)銷(xiāo)策略

1、制作專(zhuān)門(mén)針對(duì)中秋節(jié)的套餐,可以根據(jù)實(shí)際的情況分實(shí)惠、中、高三等,有二人餐、三人餐等類(lèi)型,主題要體現(xiàn)全家團(tuán)圓,可贈(zèng)送月餅(價(jià)格不需要太高)。

2、如果一家人里有一個(gè)人的生日是八月十五日,可憑借有效的證件(戶口本和身份證),在餐廳聚餐可享受8。

15折(根據(jù)餐廳那個(gè)的實(shí)際決定)的優(yōu)惠。建議給他們推薦中秋節(jié)套餐。

3、由于本餐廳暫時(shí)沒(méi)有住宿服務(wù),可和其他的以住宿為主的大型賓館聯(lián)合行動(dòng),相互介紹客戶,這樣可以增加客戶群,減少一些相關(guān)的費(fèi)用。

對(duì)這部分客戶可用專(zhuān)車(chē)接送,同時(shí)也建議給他們推薦中秋節(jié)套餐。

4、在飯后贈(zèng)送一些和中秋節(jié)相關(guān)的小禮物(上面要印上餐廳的名稱、電話、地址、網(wǎng)址)。

5、活動(dòng)的時(shí)間定于農(nóng)歷八月十日至八月二十日。

四、推廣策略

1、在餐廳的門(mén)口附近、火車(chē)站、汽車(chē)站放置戶外廣告(戶外廣告采用噴繪為主,條幅相結(jié)合的形式)。

2、電視、街道橫幅和報(bào)紙廣告相結(jié)合。

3、可以嘗試一下手機(jī)短信廣告,群發(fā)的重點(diǎn)是原來(lái)飯店的老顧客,注意要使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言,主要介紹餐廳的活動(dòng)。

4、網(wǎng)上做個(gè)彈除框廣告或者比較大的FLASH動(dòng)畫(huà)廣告。

網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)和圖片的處理必須要和營(yíng)銷(xiāo)的內(nèi)容相符合。

5、也可采用傳單廣告,但傳單的質(zhì)量必須要高。

注意:以上的廣告可同時(shí)選擇幾種,推廣的重點(diǎn)在市區(qū),也可向周邊的縣市推廣。廣告的受眾最低要保證15萬(wàn)人。

五、其它相關(guān)的策略

1、保安必須要保證餐廳的安全。

2、對(duì)服務(wù)員和相關(guān)的工作人員采指定一些激勵(lì)政策,調(diào)動(dòng)她們工作的積極性(以后可以細(xì)化這個(gè)內(nèi)容)。

3、在大廳里放一些品位高、優(yōu)雅的音樂(lè)。

4、餐廳廚房需要搞好后勤,在保證菜品標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的情況下,菜品出品和上菜的速度必須要快。

5、大廳的布置上不需要太豪華,但要美觀大方,表現(xiàn)出中秋節(jié)的味道。

六、效果預(yù)測(cè)

餐廳在切實(shí)實(shí)施了以上的促銷(xiāo)推廣活動(dòng)和為顧客提供了周到服務(wù)時(shí),餐廳經(jīng)營(yíng)收入最少是平時(shí)經(jīng)營(yíng)收入的1.5倍以上。

七、其它建議

1、餐廳前臺(tái)及時(shí)與服務(wù)員溝通,隨時(shí)保存一些重點(diǎn)顧客的資料。

2、在爭(zhēng)取顧客同意的條件下,把顧客的信息輸入數(shù)據(jù)庫(kù)(關(guān)鍵是顧客的名字和手機(jī)號(hào)碼),為以后的推廣服務(wù)(以后可以細(xì)化這個(gè)內(nèi)容)。

3、盡快做好餐廳的網(wǎng)站,網(wǎng)站必須要由專(zhuān)業(yè)的人士制作,域名既要簡(jiǎn)單有要好記,網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)上要體現(xiàn)出餐廳的特色,顏色以暖色調(diào)為主,主頁(yè)要一個(gè)大的FLASH動(dòng)畫(huà),還要有新聞系統(tǒng)、網(wǎng)上營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)、顧客留言板、客戶論壇、員工娛樂(lè)等方面的內(nèi)容。

2021年中秋節(jié)的活動(dòng)策劃模板5一、活動(dòng)主題

中秋佳節(jié),團(tuán)圓新居

二、活動(dòng)安排

1.開(kāi)展娛樂(lè)中秋主題活動(dòng)。

由區(qū)文廣局牽頭,組織開(kāi)展形式多樣的中秋民俗文化表演、文藝聯(lián)歡、中秋民俗故事會(huì)、游園會(huì)、燈謎競(jìng)猜活動(dòng)和書(shū)法、剪紙、繪畫(huà)比賽等,便于廣大群眾參與的系列文化活動(dòng),豐富節(jié)日生活情趣。

2.開(kāi)展文化中秋主題活動(dòng)。

由區(qū)教育局牽頭,廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀、中秋詩(shī)文朗誦會(huì)、詩(shī)詞賞析講座、參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地等活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)廣大干部群眾和大中小學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育,營(yíng)造濃厚的節(jié)日文化氛圍。

3.開(kāi)展中秋慰問(wèn)主題活動(dòng)。

由區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)協(xié)調(diào)小組牽頭,組織各級(jí)黨政機(jī)關(guān)尤其是各級(jí)文明單位志愿者,開(kāi)展慰問(wèn)幫扶活動(dòng),親切慰問(wèn)退休老黨員、空巢老人、留守兒童、殘疾人、特困家庭及醫(yī)護(hù)人員、環(huán)衛(wèi)工人、武警、公安、電力職工等特殊行業(yè)仍堅(jiān)守崗位的工作人員,為他們送去祝福和慰問(wèn)、表演節(jié)目,讓他們深切感受到節(jié)日的溫暖。

4.開(kāi)展網(wǎng)上中秋主題活動(dòng)。

動(dòng)員網(wǎng)民,充分利用網(wǎng)絡(luò),賞析古今有關(guān)中秋佳節(jié)的詩(shī)詞名篇、美文佳作,即興賦詩(shī),并邀請(qǐng)網(wǎng)民投票評(píng)選自己最喜愛(ài)的中秋詩(shī)文;發(fā)送中秋美景、中秋活動(dòng)的文字、圖片及感言寄語(yǔ)等,分享歡度傳統(tǒng)佳節(jié)的喜悅;模擬制作“愛(ài)心月餅”,并在餅上留言祈福,向親朋好友、道德模范、身邊好人等送餅送祝福;展示開(kāi)展節(jié)日民俗活動(dòng),以及家家戶戶歡度中秋的和美場(chǎng)景。

三、活動(dòng)要求

1.高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

各街道、各部門(mén)、各單位要把組織開(kāi)展中秋節(jié)主題活動(dòng)作為群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的重要載體,策劃活動(dòng)內(nèi)容,制定具體的活動(dòng)方案,周密部署,精心組織,推動(dòng)活動(dòng)有序開(kāi)展。

2.創(chuàng)新載體、務(wù)求實(shí)效。

各街道、各部門(mén)、各單位要不斷創(chuàng)新中秋節(jié)慶活動(dòng)的形式和載體,有針對(duì)性地設(shè)計(jì)項(xiàng)目、開(kāi)展活動(dòng),增強(qiáng)“迎中秋慶國(guó)慶”主題活動(dòng)的群眾性、廣泛性和吸引力、感染力。同時(shí)要與創(chuàng)建文明村鎮(zhèn)、文明單位結(jié)合起來(lái),與未成年人思想道德教育結(jié)合起來(lái),使“迎中秋慶國(guó)慶”主題活動(dòng)富有內(nèi)涵、有聲有色,深入開(kāi)展。

3.加強(qiáng)宣傳、營(yíng)造氛圍。

充分發(fā)揮電視、互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)紙和手機(jī)短信等宣傳媒體的自身優(yōu)勢(shì)作用,通過(guò)開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄、專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)、言論評(píng)論、公益廣告、網(wǎng)絡(luò)寄語(yǔ)、公益短信等多種形式,積極倡導(dǎo)文明、和諧、喜慶、節(jié)儉的現(xiàn)代節(jié)日理念,在移風(fēng)易俗中體現(xiàn)人文關(guān)懷,在舉國(guó)歡慶中倡導(dǎo)文明新風(fēng),積極營(yíng)造“團(tuán)圓、祥和、文明、歡樂(lè)”的節(jié)日氛圍。

4.認(rèn)真總結(jié)、及時(shí)報(bào)送。

各街道、各部門(mén)、各單位要積極行動(dòng)起來(lái),把組織開(kāi)展“迎中秋慶國(guó)慶”主題活動(dòng)落到實(shí)處,要掌握主題活動(dòng)的開(kāi)展情況和新聞宣傳情況,并在2012年9月20日前將節(jié)日活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)施方案、信息報(bào)道、活動(dòng)圖片、成效反饋及總結(jié)等材料報(bào)至區(qū)文明辦。

四、活動(dòng)執(zhí)行

1.賞月,分發(fā)月餅,同時(shí)用心體會(huì)中秋主題意義,如有可能建議業(yè)主給家里的父母或者親人打電話,捎去對(duì)遠(yuǎn)方親友的思念之情。

2.簡(jiǎn)單介紹關(guān)于中秋的來(lái)歷、意義等相關(guān)信息,可以讓業(yè)主們說(shuō)出以前或者最難忘的一次過(guò)中秋的情形,與大家一起分享幸福和樂(lè)趣。

3.夾彈子

(1)在30秒鐘的時(shí)間內(nèi)用游戲指定的筷子從杯中夾出彈子放進(jìn)酒瓶?jī)?nèi),數(shù)量越多越好。

(2)在夾彈子過(guò)程中不得用另一只手輔助或用其他外力及物品進(jìn)行輔助,否則成績(jī)無(wú)效;若在夾出彈子以后彈子掉在地上了,此次成績(jī)無(wú)效,選手可以繼續(xù)夾下一顆彈子。

(3)分值:在規(guī)定時(shí)間(30秒)內(nèi)夾出15顆以上彈子的為獲勝者,將得禮品一份。

4.扔飛鏢

(1)在1分鐘的時(shí)間內(nèi),站在3米線外用飛鏢向鏢靶準(zhǔn)心投鄭,環(huán)數(shù)越高越好。

(2)選手在投鄭飛鏢時(shí)脫靶或未按規(guī)定的距離、時(shí)間進(jìn)行投鄭的,此次成績(jī)無(wú)效。

(3)分值:在規(guī)定距離、時(shí)間內(nèi)得到35環(huán)以上者獲勝,得禮品一份。

5.猜燈謎

將猜中的燈謎撕下,根據(jù)燈謎編號(hào)到領(lǐng)獎(jiǎng)處進(jìn)行核實(shí)燈謎答案,答案正確后領(lǐng)取相應(yīng)的禮品。

6.飛鏢射氣球

(1)本活動(dòng)共分為男子組、女子組、少兒組三組進(jìn)行。

(2)男子組選手距離泡沫板3米,女子組選手距離泡沫板2.5米,少兒組選手距離泡沫板2米。

(3)每人可以擲飛鏢5次,飛鏢擊破氣球后根據(jù)氣球里的紙條內(nèi)容回答一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎問(wèn)題,答對(duì)者獲禮品一份。

7.套圈

(1)物品擺放在圈定地面上。

篇3

中國(guó)人歷來(lái)把家人團(tuán)圓,親友團(tuán)聚,共享天倫之樂(lè)看得極其珍貴。都說(shuō)每逢佳節(jié)倍思親,何況是這象征團(tuán)圓美滿的中秋佳節(jié)呢。下面是小編為大家整理的2021歡度中秋主題演講稿模板,希望能幫助到大家!

2021歡度中秋主題演講稿1尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

在這秋高氣爽的金秋九月,我們又將迎來(lái)一年一度的中秋佳節(jié)!

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,生活的節(jié)奏越來(lái)越快,喧囂的都市車(chē)水馬龍,奔波的人們已很難使自己停下來(lái),但是每到八月十五中秋節(jié)到來(lái)之時(shí),一輪皓月高掛天空,傳統(tǒng)佳節(jié)的溫馨便俘虜了忙碌著的人們的心靈。我們互相傳遞的禮物,不止是禮物,還是問(wèn)候,是祝福,是濃濃的民俗文化。

中秋之夜,月色皎潔,古人把圓月視為團(tuán)圓的象征,因此,又稱八月十五為團(tuán)圓節(jié)。中秋節(jié)與元宵節(jié)和端午節(jié)并稱為我國(guó)三大傳統(tǒng)佳節(jié)。究中秋節(jié)之來(lái)源,與嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥等神話傳說(shuō)有著密切的關(guān)系。故中秋節(jié)的民間習(xí)俗多與月亮有關(guān)。賞月、拜月、吃團(tuán)圓月餅等,均源于此。古代帝王有春天祭日,秋天祭月的社制,民家也有中秋祭月之風(fēng),到了后來(lái)賞月重于祭月,嚴(yán)肅的祭祀變成了輕松的歡娛。中秋賞月的風(fēng)俗在唐代極盛,許多詩(shī)人的名篇中都有詠月的詩(shī)句,宋代、明代、清代宮廷和民間的拜月賞月活動(dòng)更具規(guī)模。我國(guó)各地至今遺存著許多拜月壇、拜月亭、望月樓的古跡。北京的月壇就是明嘉靖年間為皇家祭月修造的。每當(dāng)中秋月亮升起,于露天設(shè)案,將月餅、石榴、棗子等瓜果供于桌案上,拜月后,全家人圍桌而坐,邊吃邊談,共賞明月?,F(xiàn)在,祭月拜月活動(dòng)已被規(guī)模盛大、多彩多姿的群眾賞月游樂(lè)活動(dòng)所替代。

這個(gè)中秋,我們又將欣賞到皓月當(dāng)空的美景,當(dāng)我們仰望天空那一輪明月時(shí),腦海中會(huì)浮現(xiàn)那些優(yōu)美的詩(shī)句:海上升明月,天涯共此時(shí)。中秋古往今來(lái),寄托著多少中華兒女的鄉(xiāng)愁與離情。每逢佳節(jié)倍思親,同根同宗居住在世界各地的華人,都將在這一節(jié)日里重溫民俗再敘鄉(xiāng)情。

面對(duì)國(guó)旗,面對(duì)辛勤的老師,我們想說(shuō):是師院附中把我們匯集到成才的搖籃,讓我們?cè)谶@個(gè)搖籃中互相團(tuán)結(jié),努力拼搏。

最后,在這金風(fēng)送爽、丹桂飄香之際,祝全校師生合家幸福,中秋快樂(lè)!

2021歡度中秋主題演講稿2尊敬的各位__:

大家好!

中秋的腳步越來(lái)越近了,滿月的光芒,在一個(gè)又一個(gè)的夜晚,悄悄臨近。

“不知天上宮闕,今夕是何年?!碧焐系娜兆铀坪醣热碎g要慢許多,但是,同學(xué)們,不要感嘆時(shí)光的流逝,也不要將時(shí)光虛度。每一天本都它的有價(jià)值所在,將時(shí)光握緊,用分分秒秒來(lái)創(chuàng)造充實(shí)的時(shí)光。

將目光著手書(shū)本,而不是漫畫(huà)。因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大。

將身心專(zhuān)注學(xué)習(xí),而不是玩耍。因?yàn)槲覀儾辉儆仔 ?/p>

時(shí)光的虛度,只會(huì)使人感到老去得更快;充實(shí)的學(xué)習(xí),則會(huì)讓人領(lǐng)略到成功于欣喜,光陰也不禁放慢了腳步。

多少輪中秋明月在夜里悄悄流逝,

又有多少圓月,將在不久來(lái)臨?

我們步入初中,我們漸漸成熟,我們有了自己的理想,如明月般美好的。但是,我們可以盡情地夢(mèng)想,又如何去打撈那輪美麗的明月。

“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺?!贝煺墼谒y免,面對(duì)著失敗,我們不可以被打敗。

坦然接受自己的錯(cuò)誤,不要悲傷,沒(méi)有錯(cuò)誤的人生是不完整的。

認(rèn)真分析自己的錯(cuò)誤,勤勤懇懇,錯(cuò)誤需要糾正,不能置之不理。

初中的學(xué)習(xí)離不開(kāi)錯(cuò)誤的糾正,這恰如前半月里的月亮,不斷完美自己,使自己漸漸行往那近乎完美的滿月。中秋將近,同學(xué)們或許已經(jīng)聞到八月桂的濃香,嘗到了月餅的可口。

中秋將近,象征著圓滿的中秋之月,也將在不久后的夜空照亮?;蛟S沒(méi)有“舉杯邀明月,對(duì)影成三人?!钡暮狼椋俏覀兛梢詫?duì)自己說(shuō)“月是圓滿,月是美好,明月在心上,快樂(lè)長(zhǎng)久存!”

2021歡度中秋主題演講稿3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!

我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——-中秋節(jié)來(lái)臨了,今天,我們?cè)趪?guó)旗下講話的題目是:中秋情思。

在這金秋送爽的九月,我們又將迎來(lái)一年一度的中秋佳節(jié),又將欣賞到皓月當(dāng)空的美景,當(dāng)我們仰望蒼穹時(shí),腦海中定會(huì)浮現(xiàn)起那優(yōu)美的詩(shī)句:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”,是啊,人生有諸多事情難以兩全,多少在外求學(xué)和工作的人們,為了自己的理想,此時(shí)不能回到親人身邊。正所謂,“每逢佳節(jié)倍思親。”

中秋節(jié)一直被人們喻為有人情味,最富有詩(shī)情畫(huà)意的節(jié)日,而這一天天上的明月又分外明亮,分外的圓,所以又叫團(tuán)圓節(jié)。中秋賞月,民間一直流傳著多個(gè)不同的傳說(shuō)和美麗的神話故事,當(dāng)然最為人們熟悉的是《嫦娥奔月》了。在多民族的我國(guó),有二十多個(gè)民族也在歡慶中秋節(jié),雖然慶祝方式各異,但其寓意,也都是在祁求國(guó)泰民安,豐衣足食,團(tuán)團(tuán)圓圓,平平安安。所以這天都以月餅作為禮物,親友間互相贈(zèng)送,以取團(tuán)圓之意,家家賞月歡宴,呈現(xiàn)太平盛世,祥和,文明的景象,團(tuán)圓節(jié)哦,也讓我們更加深切盼望海峽兩岸同胞們?cè)缛請(qǐng)F(tuán)圓,祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)早日實(shí)現(xiàn)。

隨著中秋節(jié)的來(lái)臨,我們偉大的祖國(guó)建國(guó)__周年國(guó)慶節(jié),也接踵而來(lái),更增添了節(jié)日喜慶的氣氛,在我們歡慶這雙節(jié)之時(shí),我們也應(yīng)該在學(xué)業(yè)上來(lái)個(gè)雙贏,為國(guó)家的建設(shè),民族的振興。造就成祖國(guó)有用之材,我們共同去努力吧!

2021歡度中秋主題演講稿4尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家下午好!我是來(lái)自__班的___和___同學(xué),今天我們演講的題目是《中秋,又到一年月圓時(shí)》。

當(dāng)天氣不再炎熱的時(shí)候,當(dāng)清晨的步伐不再悠閑;當(dāng)課業(yè)不再輕松,當(dāng)耳邊又響起一陣陣親切的叮嚀,我們又迎來(lái)的一個(gè)嶄新的學(xué)期。金秋九月,金桂飄香,花好月圓,在這萬(wàn)家團(tuán)圓的中秋佳節(jié),你的心是否如我一樣牽掛著遠(yuǎn)方的親人,讓我們祝福親朋好友身體健康,節(jié)日快樂(lè),闔家幸福!

中秋,又到一年月圓時(shí)。讓我們珍視親情,合家團(tuán)圓。中秋,是一個(gè)飄溢親情的節(jié)日;中秋,是一個(gè)彌漫團(tuán)圓的時(shí)節(jié)。這個(gè)時(shí)節(jié),感受親情、釋放親情、增進(jìn)親情;這個(gè)時(shí)節(jié),盼望團(tuán)圓、追求團(tuán)圓、享受團(tuán)圓……這些,都已成為人們生活的主旋律。

還記得兒時(shí)朗朗的讀書(shū)聲嗎?“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,是李白提醒我們思鄉(xiāng);“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”,蘇子發(fā)出如此美好的祝愿;“海上生明月,天涯共此時(shí)”,啊!那是張九齡給我們送來(lái)的祝福。是的,天上一輪才捧出,人間萬(wàn)姓仰頭看,我們慶賀自己生在這樣一個(gè)美好的時(shí)代!和平、安康、幸福、團(tuán)圓,這不正是我們先人多少年來(lái)追逐的信仰嗎!

中秋最美是親情。幾盤(pán)小菜,幾句家常話,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻又傳遞著人類(lèi)最溫暖、最和諧的聲音,今夜,月圓人更圓!

中秋最美是思念。十五的月亮,照在家鄉(xiāng)照在邊關(guān)。寧?kù)o的夜晚你也思念我也思念。月亮最美,美不過(guò)思念;月亮,高不過(guò)想念。中秋圓月會(huì)把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人,祝他們沒(méi)有憂愁,永遠(yuǎn)幸福,沒(méi)有煩惱,永遠(yuǎn)快樂(lè)!

中秋最美是感恩!無(wú)須多言,給父母一個(gè)微笑,給親友一聲問(wèn)候,遞上一杯清茶,送上一塊月餅,這是我們給予父母的回報(bào)。感謝父母給予的生命,感謝父母給予的培養(yǎng)……老師們,同學(xué)們,這個(gè)中秋,我們要用一顆感恩的心來(lái)度過(guò)!中秋最美,美不過(guò)一顆感恩的心!中秋最美,美不過(guò)真心的祝福!在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表__班全體師生祝大家中秋快樂(lè),一切圓滿!

我們的演講完了,謝謝大家!

2021歡度中秋主題演講稿5敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!

我今天講話的題目是《中秋,懷一顆感恩之心》。

秋濃了,月圓了,又一個(gè)中秋到了!“中秋”,它僅僅次于春節(jié),是我國(guó)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的月最圓,中秋的月最明,中秋的月最美,所以又被稱為“團(tuán)圓節(jié)”。金桂飄香,花好月圓,在這美好的節(jié)日里,人們賞月、吃月餅、走親訪友……無(wú)論什么形式,都寄托著人們對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。

同學(xué)們,一定能背誦出許多關(guān)于中秋的千古佳句,比如“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”、“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”、“海上生明月,天涯共此時(shí)”……這些佳句之所以能穿透歷史的時(shí)空流傳至今,不正是因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)有著的共同信念嗎?

中秋最美是親情。一家人團(tuán)聚在一起,講不完的話,敘不完的情,訴說(shuō)著人們同一個(gè)心聲:親情是黑暗中的燈塔,是荒漠中的甘泉,是雨后的彩虹……

中秋最美是思念。月亮最美,美不過(guò)思念;月亮,高不過(guò)想念。中秋圓月會(huì)把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人,祝他們沒(méi)有憂愁,永遠(yuǎn)幸福,沒(méi)有煩惱,永遠(yuǎn)快樂(lè)!

中秋最美是感恩!無(wú)須多言,給父母一個(gè)微笑,給親友一個(gè)問(wèn)候,遞上一杯清茶,送上一口月餅,這是我們給予父母的回報(bào)。感謝父母給予的生命,感謝父母給予的培養(yǎng)……老師們,同學(xué)們,這個(gè)中秋,我們要用一顆感恩的心來(lái)度過(guò)!心懷感恩!感恩一切造就我們的人,感恩一切幫助我們成長(zhǎng)的人!心懷感恩,我們才懂得尊敬師長(zhǎng),才懂得關(guān)心幫助他人,才懂得勤奮學(xué)習(xí)、珍愛(ài)自己,才會(huì)擁有快樂(lè),擁有幸福!

篇4

【關(guān)鍵詞】 新假日制度 旅游經(jīng)濟(jì) 旅游業(yè)影響

自我國(guó)建立假日旅游工作機(jī)制以來(lái),“黃金周”制度的實(shí)踐使我國(guó)旅游工作整體上改變了被動(dòng)狀態(tài),逐漸實(shí)現(xiàn)了積極運(yùn)作,帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)利益在推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)方面發(fā)揮了重要作用,但是由于制度本身的缺陷也造成了一系列經(jīng)濟(jì)社會(huì)問(wèn)題。2007年12月國(guó)務(wù)院通過(guò)了關(guān)于修改《全國(guó)年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》的決定,從2008年1月1日起施行。

一、新制度具體方案及特點(diǎn)

新假日制度在不改變現(xiàn)有假期天數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行存量調(diào)整??s短“五一”長(zhǎng)假,由此產(chǎn)生的假日調(diào)整到其他時(shí)間;增設(shè)清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)為國(guó)家法定節(jié)日,各放假1天;將國(guó)家法定假日與企業(yè)帶薪休假相結(jié)合。新制度呈現(xiàn)出“1+2+5”的模式,即1個(gè)帶薪假期,春節(jié)、“十一”兩個(gè)7天的黃金周,以及元旦、“五一”、清明、端午、中秋5個(gè)3天的小假期。

新假日制度呈現(xiàn)出長(zhǎng)短結(jié)合、分散均勻、時(shí)間跨度更大、文化內(nèi)涵更突出等特點(diǎn)。新制度順應(yīng)了我國(guó)公民消費(fèi)能力上漲、旅游需求增加的趨勢(shì),有助于中國(guó)旅游產(chǎn)業(yè)的整體升級(jí)。

二、新假日制度的實(shí)施背景

過(guò)去近十年,“黃金周”掀起的旅游消費(fèi)熱成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)生活的亮點(diǎn),釋放了潛在的消費(fèi)需求,帶來(lái)了可觀的經(jīng)濟(jì)效益,拉動(dòng)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。然而,黃金周制度也存在缺陷,使資源配置不合理,導(dǎo)致了一系列經(jīng)濟(jì)社會(huì)問(wèn)題。集中休假使消費(fèi)集中,交通、景區(qū)集中超負(fù)荷,價(jià)格猛漲,服務(wù)質(zhì)量下降,旅客滿意度降低,對(duì)旅游市場(chǎng)產(chǎn)生負(fù)面影響。人為制造旅游淡旺季,造成旅游資源的浪費(fèi)。黃金周的經(jīng)濟(jì)作用減弱,帶來(lái)的成本大于收益。加之近年來(lái)將傳統(tǒng)節(jié)日列為法制假日的呼聲高漲,新假日制度應(yīng)運(yùn)而生。

三、新制度對(duì)旅游業(yè)的影響

2008年元旦作為節(jié)假日調(diào)整后的首個(gè)小長(zhǎng)假,已初步顯示新制度實(shí)施的民意情況。據(jù)調(diào)查元旦出游不多,原因應(yīng)該是和春節(jié)相距太近,更多的人選擇在家休息,春節(jié)出游。從目前國(guó)內(nèi)各大景區(qū)客房預(yù)定情況來(lái)看,春節(jié)出游人數(shù)較往年有所增加,旅游項(xiàng)目更加豐富。經(jīng)分析,新制度對(duì)旅游業(yè)的影響有幾方面:

1.新制度增加了國(guó)內(nèi)游的比例,真正拉動(dòng)內(nèi)需。短線旅游需求增加,農(nóng)家游/周邊游/民俗游等國(guó)內(nèi)游將大規(guī)模上升。旅游活動(dòng)范圍一般局限在本城或周邊城市,有利于帶動(dòng)大城市周邊經(jīng)濟(jì)發(fā)展,特別是交通客運(yùn)、餐飲娛樂(lè)等與旅游相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

2.新制度對(duì)旅游淡旺季的界限更模糊。由于個(gè)人假期的靈活性和旅游產(chǎn)品本身的不可存放性,傳統(tǒng)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)及促銷(xiāo)規(guī)律被打破,盈利點(diǎn)將由長(zhǎng)線游轉(zhuǎn)移到短線游上,旅行社經(jīng)營(yíng)將更靈活,需要細(xì)分市場(chǎng),重新策劃產(chǎn)品,在長(zhǎng)短線產(chǎn)品結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行差異化調(diào)整。短線游、休閑游將深化發(fā)展,個(gè)性化旅游逐漸興起,傳統(tǒng)節(jié)日休閑活動(dòng)有望成為新寵。帶薪休假制將促進(jìn)旅行社行業(yè),開(kāi)發(fā)更細(xì)更有針對(duì)性的產(chǎn)品。這將帶來(lái)中國(guó)旅行社行業(yè)的升級(jí)。

3.新制度打開(kāi)民俗路線新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。增設(shè)三個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日為法定節(jié)日并和雙休結(jié)合休假,使傳統(tǒng)節(jié)日的度假時(shí)間更充足、方式更豐富,新的消費(fèi)需求開(kāi)啟了新的旅游營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域,進(jìn)一步開(kāi)拓旅游市場(chǎng),民俗傳統(tǒng)文化成為旅游業(yè)新的風(fēng)向標(biāo)。

4.新制度促使旅游業(yè)由數(shù)量型向質(zhì)量效益型轉(zhuǎn)變。新假日制度相對(duì)分散出游,供需矛盾會(huì)得到緩解,有利于提高旅游業(yè)產(chǎn)品服務(wù)質(zhì)量,重新刺激市場(chǎng)需求??土鞯玫接行Х至?,旅游季分散到四季,有利于合理利用旅游資源和公共設(shè)施。這將給旅游業(yè)帶來(lái)新一輪的發(fā)展機(jī)遇,有利于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。

四、面臨的問(wèn)題

1.旅游市場(chǎng)存在惰性。市場(chǎng)整合需要時(shí)間。旅游接待機(jī)構(gòu)和目的地習(xí)慣了淡旺季模式操作,改進(jìn)服務(wù)模式需要時(shí)間。企業(yè)員工習(xí)慣了大假休假方式,短期內(nèi)難以適應(yīng)調(diào)整,已造成休閑不足、節(jié)后難以調(diào)整投入工作的惡性循環(huán)。受地域風(fēng)俗和傳統(tǒng)思想的影響,增設(shè)的民俗節(jié)假日對(duì)旅游發(fā)展促進(jìn)作用在一定時(shí)期內(nèi)還相當(dāng)有限。

2.交通、服務(wù)接待壓力巨大。給城市通將帶來(lái)壓力,可能會(huì)造成城際高速公路交通擁擠。減少“五一”兩天的法制假期,將造成“春節(jié)”和“國(guó)慶”旅客流量空前膨脹,給交通、服務(wù)接待帶來(lái)更大的壓力。

五、建議

1.轉(zhuǎn)變思路,把握市場(chǎng)發(fā)展的脈搏。用科學(xué)發(fā)展的思路對(duì)旅游景區(qū)的市場(chǎng)定位和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略做出符合市場(chǎng)化需求的合理性調(diào)整,整合資源,差異化發(fā)展,共同建立旅游消費(fèi)圈,抓住主要客源地。

2.打好傳統(tǒng)文化牌。傳統(tǒng)節(jié)日是家庭旅游很好的載體,應(yīng)充分考慮傳統(tǒng)節(jié)日賦予旅游的廣闊內(nèi)涵,使旅游產(chǎn)品在專(zhuān)項(xiàng)層面上繼續(xù)深入發(fā)展,緊抓民俗特色開(kāi)發(fā)民眾參與性強(qiáng)的文化主題游。注重保護(hù)傳統(tǒng)民俗文化、古代文明遺址與周邊生態(tài)環(huán)境,以古跡、土特產(chǎn)、工藝品、特色美食以及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為特色,加強(qiáng)營(yíng)銷(xiāo)力度,打造民俗品牌影響力。

3.深化休閑產(chǎn)品。挖掘家庭型休閑旅游市場(chǎng),依靠豐富優(yōu)質(zhì)的自然、文化旅游資源,開(kāi)發(fā)休閑度假區(qū),確立休閑品牌,促使休閑活動(dòng)貼心化、常態(tài)化,構(gòu)成旅游產(chǎn)業(yè)的持續(xù)動(dòng)力。

4.加快完善基礎(chǔ)設(shè)施。在硬件設(shè)施、軟件服務(wù)方面加大投資力度,完善交通運(yùn)輸、城市設(shè)施、衛(wèi)生條件改善、信息服務(wù)設(shè)施等。加快建設(shè)自助游服務(wù)體系和經(jīng)濟(jì)型酒店,完善專(zhuān)項(xiàng)旅游服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)體系。加大各種標(biāo)準(zhǔn)的自助游體系建設(shè)。特別是快速發(fā)展交通建設(shè),在各城市間軌道交通項(xiàng)目上加大投入,實(shí)施加強(qiáng)大城市與周邊城市交通一體化的措施。

5.旅游企業(yè)要積極開(kāi)展業(yè)務(wù)重組,細(xì)分市場(chǎng),準(zhǔn)確定位,推出多元化的旅游行程組合,打造個(gè)性化的產(chǎn)品體系,積極開(kāi)發(fā)短線游、深度游線路,設(shè)計(jì)賞月游、家庭團(tuán)圓游等與傳統(tǒng)文化相關(guān)的產(chǎn)品,推出精煉的短途游線路以順應(yīng)市場(chǎng);同時(shí)規(guī)范管理,培養(yǎng)優(yōu)良的服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量。

6.強(qiáng)化旅游信息化建設(shè)。整合旅游網(wǎng)絡(luò),建成統(tǒng)一旅游網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),使之成為新假日旅游的專(zhuān)用“快車(chē)道”。

總之,新假日制度帶來(lái)的旅游產(chǎn)業(yè)新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)定位是起點(diǎn)而不是終點(diǎn),如何把旅游產(chǎn)業(yè)真正培育成國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)是當(dāng)前業(yè)界與學(xué)界的共同任務(wù)。需要把握新一輪的發(fā)展機(jī)遇,滿足不斷出現(xiàn)的旅游需求的增長(zhǎng)點(diǎn),在新的市場(chǎng)環(huán)境下實(shí)現(xiàn)我國(guó)旅游產(chǎn)業(yè)的整體升級(jí)。

參考文獻(xiàn):

[1]首個(gè)“小黃金周”舒適度幾何?.國(guó)際先驅(qū)導(dǎo)報(bào),2008.1.

[2]清華大學(xué)假日制度改革課題組.關(guān)于改革我國(guó)“黃金周(長(zhǎng)假期)”制度的建議.2006,12.

篇5

民族文化源于實(shí)踐,歷史記錄延續(xù)表現(xiàn),民間基礎(chǔ)特色流源,經(jīng)濟(jì)全面社會(huì)發(fā)展,文化熔鑄民族活力,維系國(guó)家和平統(tǒng)一,融合文化經(jīng)濟(jì),提升強(qiáng)大綜合國(guó)力。這里給大家分享一些關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化觀后感,供大家參考。

中國(guó)傳統(tǒng)文化觀后感1在民俗文化村里有很多民間傳統(tǒng)的手藝,如:剪紙、泥人、扎花……但我最喜歡的就是糖畫(huà)了!

糖畫(huà)是用糖來(lái)作畫(huà),藝人們把糖稀倒在大理石板上,倒出一些栩栩如生的人物、動(dòng)物。

俗話說(shuō)百聞不如一見(jiàn),我來(lái)到民俗文化村,準(zhǔn)備親眼看看制作糖畫(huà)的過(guò)程。剛剛踏進(jìn)民俗文化村的大門(mén),就看見(jiàn)一群孩子圍坐在一張桌旁,我也趕忙跑到那里去看看。只見(jiàn)一個(gè)身穿長(zhǎng)袍的伯伯端坐在桌旁,手里拿著一個(gè)盛滿糖稀的勺子,正在作畫(huà)呢!

我興奮不已,只見(jiàn)他雙手熟練地倒著,好似胸有成竹,作畫(huà)時(shí)沒(méi)有參照,全憑自己獨(dú)特的想象。他的手腕靈活自如,操縱著糖稀有秩序地落在石板上,我在一旁緊緊握著拳頭,也深深地為藝人捏了一把汗,但藝人卻絲毫不緊張,還談笑自如。

糖稀漸漸倒完了,藝人的手也漸漸慢下來(lái)了,作畫(huà)完畢時(shí),我被震驚了,一個(gè)栩栩如生的張飛映入眼簾:他手握一把兵器,兩眼怒視前方,咬緊牙關(guān),蓄勢(shì)待發(fā),這個(gè)人物好像穿越到現(xiàn)實(shí)生活中,讓我更加佩服他了。我思緒萬(wàn)千,突然聽(tīng)見(jiàn)孩子們的大叫聲,這才回過(guò)神來(lái)。只見(jiàn)一個(gè)孩子高舉著張飛的糖畫(huà),樂(lè)滋滋的,周?chē)暮⒆觽円惨粨矶希瑩屩?xì)看這栩栩如生的人物。

糖畫(huà)藝人不僅善于塑造人物,小動(dòng)物們?cè)谒麄兊氖种幸彩腔铎`活現(xiàn)呢!我忍不住也買(mǎi)了一個(gè)糖畫(huà)———一只可愛(ài)的小公雞。我發(fā)現(xiàn)糖畫(huà)在陽(yáng)光的照射下格外晶瑩剔透,像玉石一般極具穿透力。我忍不住把嘴巴輕輕湊上去,用舌尖小心翼翼地舔了一下,頓時(shí)感覺(jué)舌尖上的每一個(gè)細(xì)胞都跳動(dòng)起來(lái),那麥芽糖的味道久久在嘴里回蕩。

糖畫(huà)給了我快樂(lè),每當(dāng)想起它,我都會(huì)忍不住流下口水,我會(huì)一直記住那幸福的味道!

中國(guó)傳統(tǒng)文化觀后感2我的家鄉(xiāng)流傳著各種精湛的技藝:有走書(shū)、舞獅、刺繡、剪紙等。這些技藝流傳至今,還熠熠生輝,傳遞著寧波的傳統(tǒng)文化。

今天我要向大家介紹傳統(tǒng)的寧波特色技藝——走書(shū)。寧波走書(shū)原稱“蓮花文書(shū)”。1965年才定為現(xiàn)在的名字,它的歷史可以追溯到清同治年間,當(dāng)時(shí)佃工在農(nóng)作中用你唱我和來(lái)自我?jiàn)蕵?lè),唱時(shí)用一副竹板和一個(gè)毛竹根頭進(jìn)行伴奏,曲調(diào)十分簡(jiǎn)單。到了光緒年間,這種演唱形式已經(jīng)十分流行,相傳余姚有位許生傳老先生演唱時(shí)采用月琴伴奏,十分悅耳。許多藝人在他的影響下也采用了各種樂(lè)器,并博采眾長(zhǎng),引進(jìn)不少曲調(diào)加以改造應(yīng)用。同時(shí),走書(shū)曲目也有了很大增加,范圍逐漸擴(kuò)大至甬臺(tái)舟地區(qū),走書(shū)的發(fā)展是如火如荼。

在走書(shū)演唱伴奏的樂(lè)器中,四弦胡琴是必不可少的,也是寧波走書(shū)音樂(lè)具有獨(dú)特風(fēng)格的秘訣,其他樂(lè)器還有二胡、揚(yáng)琴、琵琶等。表演者在演唱時(shí)完全使用地道的寧波老話,其他曲藝無(wú)法比擬,寧波走書(shū)真是當(dāng)時(shí)街頭巷尾最受歡迎的娛樂(lè)節(jié)目了??上г谏鲜兰o(jì)80年代,隨著電視機(jī)走入千家萬(wàn)戶,寧波走書(shū)逐漸走向衰退了。

我對(duì)這一傳統(tǒng)文化有著深深的感情。記得一年級(jí)的時(shí)候,有一天,爸爸神神秘秘地對(duì)我說(shuō):“走,我?guī)闳タ醋邥?shū)?!蹦菚r(shí)候的我完全不知道走書(shū)是什么東西,便滿懷好奇地去了。當(dāng)我一聽(tīng)到那頗具特色的唱腔,我立馬就被深深吸引了,那地道的寧波話和傳統(tǒng)樂(lè)器奏出的和弦,猶如一把刻刀,在我腦海里留下了深深的印記,至今記憶猶新。

那么好的曲藝,我們?cè)跄苎郾牨牭乜粗呦蛩ヂ淠?現(xiàn)在的我們天天追逐潮流,卻把自己的傳統(tǒng)給丟失了,真是“丟了西瓜撿了芝麻”。我們何不發(fā)揮我們的創(chuàng)新精神,努力開(kāi)辟寧波走書(shū)的一條新道路呢?

中國(guó)傳統(tǒng)文化觀后感3中華傳統(tǒng)文化有很多,我找到并打印的有“琴、棋、書(shū)、畫(huà)”、“京劇臉譜”、“文房四寶”等傳統(tǒng)文化。

琴,古韻琴聲。琴qin形聲,字從玨,從今,今亦聲。“玨”為“二玉相并之形”,義為“二玉相碰之聲”,即“玉聲”、“玉音”。引申為“悅耳的彈碰聲音”;“今”意為“當(dāng)面的”。“玨”和“今”聯(lián)合起來(lái)表示“當(dāng)著貴賓的面彈撥的樂(lè)器”、“當(dāng)著貴賓的面彈撥出的玉音”。本義:一種梧桐木制作的帶空腔的五弦或七弦彈撥樂(lè)器。

棋,運(yùn)棋帷幄。棋盤(pán)面縱橫各十九條等距離、垂直交叉的平行線,共構(gòu)成19.19=361個(gè)交叉點(diǎn)(以下簡(jiǎn)稱為“點(diǎn)”)。在盤(pán)面上標(biāo)有幾圍棋的棋具個(gè)小圓點(diǎn)。稱為星位,共九個(gè)星位,中央的星位又稱“天元”。棋子分黑白色,均為扁圓形。棋子的數(shù)量以黑子181、白子180個(gè)為宜。

書(shū),書(shū)墨芬芳。書(shū)法作為一種藝術(shù)形式,不僅是記事的工具,也具有豐富的形像特征,它是用線條來(lái)表現(xiàn)的,有“書(shū)畫(huà)同源”的說(shuō)法。書(shū)法家充分發(fā)揮毛筆等書(shū)寫(xiě)工具的性能和書(shū)寫(xiě)技巧,就能創(chuàng)造出各種風(fēng)格的作品來(lái),給人以藝術(shù)享受,達(dá)到良好的藝術(shù)效果。

畫(huà),畫(huà)意怡情。中國(guó)繪畫(huà)一般稱之為丹青,主要畫(huà)在絹、紙上并加以裝裱的卷軸畫(huà),簡(jiǎn)稱“國(guó)畫(huà)”。它是用中國(guó)獨(dú)有的毛筆、水墨和顏料,依照長(zhǎng)期形成的表現(xiàn)形式及藝術(shù)法則而創(chuàng)作出的繪畫(huà)。

京劇臉譜,是具有民族特色的一種特殊的化妝方法。由于每個(gè)歷史人物或某一種類(lèi)型的人物都有一種大概的譜式,就像唱歌奏樂(lè)都要按照樂(lè)譜一樣,所以稱為“臉譜”。

文房四寶,中國(guó)獨(dú)有的文書(shū)工具,即筆、墨、紙、硯。文房四寶之名,起源于南北朝時(shí)期。

中華傳統(tǒng)文化太多太多,展示了我們祖國(guó)的博大精深和歷史悠久,我為身為一個(gè)中國(guó)人而感到自豪。

中國(guó)傳統(tǒng)文化觀后感4常常在公交車(chē)聽(tīng)到:給老、幼、殘、抱嬰者讓座,這種禮讓行為是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。但大家知道我們的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些嗎?我來(lái)給大家介紹一下:元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié),等等,還有最令我開(kāi)心的春節(jié)。

春節(jié)就是過(guò)年,一到春節(jié)家家戶戶都喜氣洋洋,一起吃年飯、放鞭炮、領(lǐng)紅包。關(guān)于年的來(lái)歷還有一個(gè)故事。

在很久以前,年是一種兇神惡煞的怪物。它的嘴巴大大的,張開(kāi)嘴巴就像打開(kāi)一個(gè)門(mén)洞一樣,看得人毛骨悚然,眼晴一閃一閃像火電筒,尾巴長(zhǎng)得丑丑的,難看極了。

有一次,春節(jié)來(lái)臨時(shí),動(dòng)物們都冬眠了,只有年到處亂跑。年餓得不知如何是好,于是就想跑到村子里找食物。年一進(jìn)入村莊,村民們就驚慌失措,都擔(dān)心年會(huì)跑到自己家里來(lái),惶惶不可終日。

年到了一戶人家門(mén)口,大力一推,把門(mén)打開(kāi)了,用那殺氣十足的眼神掃了一下屋子,里面空蕩蕩的。年再往屋里走,發(fā)現(xiàn)角落里有一個(gè)人怕得直發(fā)抖,年剛想撲過(guò)去吃掉那位村民,只見(jiàn)村民手腳搖擺起來(lái)大喊了一聲,把年嚇得屁滾尿流地跑了。

到了第二天年也學(xué)聰明了,用棉花塞住了耳朵再進(jìn)村子,年心里想:這次我應(yīng)該可以飽餐一頓了吧!年還是去了之前那村民家里。村民這次躲在一張又紅又花的被子里,嚇得滿身大汗,衣服都濕透了。這次年看到紅紅的被子又給嚇跑了。等年跑了,村民用竹子生起了火烘干衣服,這時(shí)年又來(lái)了,年看到火和聽(tīng)到噼噼啪啪的燒竹子聲,跑得更快了。

經(jīng)過(guò)幾次的經(jīng)歷,村民們知道年的缺點(diǎn),以后也有方法對(duì)付年了,村民再也不用怕年了。于是人們定下日子張燈結(jié)彩、飲酒擺宴,再也沒(méi)有見(jiàn)年出現(xiàn)過(guò)了。

所以我們現(xiàn)在過(guò)春節(jié)就有放鞭炮、貼春聯(lián)和掛燈籠等習(xí)俗。

中國(guó)傳統(tǒng)文化觀后感5中國(guó)文化博大精深,在中國(guó)有很多傳統(tǒng)的文化,比如貼春聯(lián)、剪窗花、包餃子,等等,其中家家戶戶都會(huì)做的,就數(shù)包餃子啦。

包餃子,看似簡(jiǎn)單,但沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)包餃子的全步驟,是不知道有多難。星期天,我和一個(gè)同學(xué)來(lái)包餃子。我們先從菜市場(chǎng)買(mǎi)好豬肉、芹菜、餃子皮、面粉,等等,買(mǎi)好了材料就開(kāi)始包餃子了。包餃子首先要剁餡兒,剁餡兒,需要把洗好的芹菜和豬肉放到一起,但可不是那么簡(jiǎn)單的,放多線兒可有講究啦,要先鋪一層芹菜在菜板上面,在把豬肉放到芹菜上面,然后用菜刀翻著剁。菜刀在菜板上有節(jié)奏地剁著,豬肉和芹菜的顏色漸漸融為一體,餡兒就算剁好了。

接下來(lái)就要到包餃子的環(huán)節(jié)了。餃子皮一拿,水一沾,放點(diǎn)餡,就開(kāi)始捏餃子。捏餃子可是個(gè)手藝活兒,但這個(gè)可難不倒身為江南人的我。手指在餃子皮上飛快的滑動(dòng)著,很快就捏出了六個(gè)褶皺。霎那間,餐桌上龍飛鳳舞,東一道水,西一攤粉,餐桌就成了我們的“戰(zhàn)場(chǎng)”。

篇6

中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深,為了使初中學(xué)生能夠全面了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,從而培養(yǎng)學(xué)生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)精神,學(xué)校及教師要做好傳統(tǒng)文化教育工作。古詩(shī)詞作為體現(xiàn)和包含中華傳統(tǒng)文化的載體之一,在語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)中融入傳統(tǒng)文化教育,可以使學(xué)生提高對(duì)傳統(tǒng)文化和古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)興趣,并促使學(xué)生形成健全的個(gè)性和人格。本文主要分析了初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)傳統(tǒng)文化的意義,并針對(duì)傳統(tǒng)文化教育在古詩(shī)詞教學(xué)中的體現(xiàn)和應(yīng)用進(jìn)行了研究和探討。

關(guān)鍵詞:

傳統(tǒng)文化教育;初中語(yǔ)文;古詩(shī)詞

雖然中華文化傳承幾千年,蘊(yùn)含著豐富的智慧和優(yōu)良的精神,但如今初中學(xué)生受到流行文化和西方文化的影響,對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解甚少。中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深,學(xué)生想要學(xué)習(xí)和了解存在一定的難度,而初中語(yǔ)文中的古詩(shī)詞作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的載體,充分體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的精神和韻味,因此語(yǔ)文教師應(yīng)當(dāng)將傳統(tǒng)文化教育融入在古詩(shī)詞教學(xué)中,從而在提高學(xué)生古詩(shī)詞學(xué)習(xí)興趣的同時(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。

1初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)傳統(tǒng)文化的意義

中國(guó)傳統(tǒng)文化作為反映中華民族精神、風(fēng)貌、智慧等總體表征,歷經(jīng)了上下五千年的演變和傳承。中國(guó)傳統(tǒng)文化兼容了歷史上多種不同的文化內(nèi)容,具有凝聚性和兼容性的特征,而且其注重在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值,以期起到修身、治國(guó)、平天下的作用。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,教師需要教育學(xué)生熱愛(ài)中華民族的語(yǔ)言和文字,并學(xué)習(xí)中華民族文學(xué)作品和作家的崇高人格和愛(ài)國(guó)情懷。如今我國(guó)主張素質(zhì)教育,而中國(guó)傳統(tǒng)文化在思想素質(zhì)和文化素質(zhì)方面具有鮮明的育人功能。在初中語(yǔ)文古詩(shī)詞中,無(wú)論是作者還是詩(shī)詞內(nèi)容基本都體現(xiàn)出鮮明的愛(ài)國(guó)主義情懷,從而可以幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀。如杜甫、辛棄疾等著名詩(shī)人都在詩(shī)中描寫(xiě)了他們對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)和關(guān)懷,體現(xiàn)出詩(shī)人的愛(ài)國(guó)主義精神。除了愛(ài)國(guó)主義精神外,學(xué)生還可以學(xué)習(xí)古詩(shī)詞及詩(shī)人中積極樂(lè)觀的生活態(tài)度和對(duì)人生理想的不懈追求,如詩(shī)人陶淵明仕途坎坷,但它所寫(xiě)的詩(shī)詞卻悠然自得,體現(xiàn)了陶淵明樂(lè)觀的精神。另外很多詩(shī)詞中都有關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和民俗文化的宣揚(yáng),目前學(xué)生對(duì)清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解甚少,而通過(guò)學(xué)習(xí)古詩(shī)詞,可以讓學(xué)生感受到中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵和意境,從而豐富學(xué)生的思想和生活,并增強(qiáng)學(xué)生的自豪感。

2傳統(tǒng)文化教育在初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)中的體現(xiàn)

初中學(xué)生由于閱歷和年齡的原因,其價(jià)值觀、道德觀還極容易受到影響,因此語(yǔ)文教師在教學(xué)過(guò)程,需要注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育。愛(ài)國(guó)主義情懷作為人們最基本的情懷,語(yǔ)文教師需要從多方面加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神教育,使學(xué)生提高社會(huì)責(zé)任感和民族自尊心。我國(guó)初中語(yǔ)文教材中的古詩(shī)詞是從眾多古詩(shī)詞中精心選出的優(yōu)秀作品,很多詩(shī)詞都表現(xiàn)了豐富的愛(ài)國(guó)主義精神,如諸葛亮在《出師表》描寫(xiě)的“鞠躬盡瘁,死而后已”,充分體現(xiàn)了諸葛亮崇高的人格和高度的社會(huì)責(zé)任感。另外杜甫、文天祥、陸游等詩(shī)人均紛紛在作品中表達(dá)了自己的愛(ài)國(guó)愛(ài)民之情,語(yǔ)文教師加強(qiáng)古詩(shī)詞中傳統(tǒng)文化的教育,可以使學(xué)生感受到古詩(shī)詞及詩(shī)人的偉大情懷。另外初中語(yǔ)文古詩(shī)詞還提倡崇高的價(jià)值取向,能夠有效幫助學(xué)生樹(shù)立正確的思想觀和價(jià)值觀。如孟子提出“生,我所欲也;義,亦我所欲也,二者不可得兼,舍身而取義者也。”充分體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)美德,重視正義的思想和精神,并斥責(zé)了茍且偷生、見(jiàn)利忘義的群體,同時(shí)告誡學(xué)生要明確義和利,不要因利而失去本心。

3傳統(tǒng)文化教育在初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)中的應(yīng)用

3.1擴(kuò)大學(xué)生古詩(shī)詞學(xué)習(xí)范圍:

雖然我國(guó)教育事業(yè)取得一定的進(jìn)步,但在中考制度的影響下,語(yǔ)文教師仍然會(huì)受到考試內(nèi)容的影響,對(duì)于考試內(nèi)容之外的知識(shí)講解比較少。而一般語(yǔ)文考試中,很少涉及到古代文化相關(guān)知識(shí),因此語(yǔ)文教師對(duì)于傳統(tǒng)文化的介紹較少。為了讓學(xué)生更加全面的理解古詩(shī)詞中對(duì)傳統(tǒng)文化,語(yǔ)文教師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)古代文化常識(shí)的介紹,如作者的名、字、號(hào)、籍貫等。語(yǔ)文教師在教學(xué)《公輸》時(shí),可以向?qū)W生介紹公輸是字,班是名,而公輸班之所以又叫魯班,則是指“魯國(guó)的班”。另外教師還可以向?qū)W生講解或組織學(xué)生自行了解古文中的宗法禮俗、音樂(lè)、年齡稱謂等古代文化常識(shí)。此外語(yǔ)文教師還需要通過(guò)古詩(shī)詞和古代文化常識(shí)引導(dǎo)出中國(guó)文化中的優(yōu)秀傳統(tǒng),如教師在教學(xué)“得道者多助,失道者寡助”時(shí),可以向?qū)W生傳統(tǒng)“仁政”治國(guó)思想,使學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)治國(guó)策略和思想有一定的了解。

3.2培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞中傳統(tǒng)文化的興趣:

由于很多古詩(shī)詞晦澀難懂,導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中難以對(duì)古詩(shī)詞產(chǎn)生興趣,也就無(wú)法了解中古詩(shī)詞中蘊(yùn)含的中華傳統(tǒng)化。語(yǔ)文教師在教學(xué)過(guò)程中,要注重以學(xué)生興趣為主,根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好和特征,激發(fā)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞文化的學(xué)習(xí)興趣。如語(yǔ)文教師在教學(xué)《出師表》時(shí),可以將教學(xué)內(nèi)容與《三國(guó)演義》聯(lián)系在一起。初中階段的學(xué)生對(duì)電視、電影、小說(shuō)及英雄人物比較感興趣,而《三國(guó)演義》的電視、電影作品較多,教師可以從電視、電影的角度出發(fā),讓學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞產(chǎn)生興趣。另外《三國(guó)演義》中包含諸葛亮、關(guān)羽、呂布等人物,而諸葛亮作為《出師表》的作者,教師可以從三國(guó)演義中關(guān)于諸葛亮的描寫(xiě)文字進(jìn)行講解,從而激發(fā)學(xué)生對(duì)諸葛亮的了解興趣,繼而對(duì)《出師表》產(chǎn)生興趣。另外語(yǔ)文教師還需要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞內(nèi)涵的理解,讓學(xué)生充分感受到古詩(shī)詞蘊(yùn)含的意境和智慧,從而使學(xué)生逐漸對(duì)古詩(shī)詞產(chǎn)生興趣。《出師表》體現(xiàn)了諸葛亮以身許國(guó),忠貞不二的思想,學(xué)生在理解諸葛亮的情懷后,會(huì)被諸葛亮的愛(ài)國(guó)主義精神所打動(dòng),從而投入更對(duì)的精力了解相關(guān)知識(shí)。

3.3把握古詩(shī)詞精髓,加強(qiáng)情感體驗(yàn):

傳統(tǒng)文化教育的作用不僅是讓學(xué)生了解古詩(shī)詞及詩(shī)人的精神,還需要學(xué)生通過(guò)品味古詩(shī)詞中的古典韻味,從而提高自身的文化氣息。語(yǔ)文教師在古詩(shī)詞教學(xué)過(guò)程中,可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀,通過(guò)語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、節(jié)奏、重音等朗讀方式,體會(huì)和品味古詩(shī)詞的情感,從而提升學(xué)生的文化素養(yǎng)。如語(yǔ)文教師在教學(xué)《漁家傲•秋思》時(shí),需要引導(dǎo)學(xué)生在朗讀過(guò)程中,將詞中將軍的英雄氣概及征夫的艱苦生活表現(xiàn)出來(lái)。每一首詩(shī)詞都有中心思想,語(yǔ)文教師在進(jìn)行古詩(shī)詞教學(xué)時(shí),需要向?qū)W生講解作者在詩(shī)詞中融入的真實(shí)情感,讓學(xué)生可以體驗(yàn)到詩(shī)詞和作者的情緒,從而使學(xué)生加深對(duì)詩(shī)詞的理解。如語(yǔ)文教師在教學(xué)李清照的詞《武陵春》時(shí),學(xué)生可以充分感受到整篇詞的憂愁之情,此時(shí)語(yǔ)文教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考李清照如何借助景色表達(dá)自己的憂愁之情,從而使學(xué)生在體會(huì)到詩(shī)詞情感的同時(shí),了解李清照的表現(xiàn)手法,提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

3.4加強(qiáng)游戲、競(jìng)賽等教學(xué)形式的應(yīng)用:

初中學(xué)生古代知識(shí)儲(chǔ)存薄弱是導(dǎo)致學(xué)生缺乏對(duì)古代文化常識(shí)了解較少的主要原因,因此語(yǔ)文教師需要向?qū)W生布置課外閱讀中國(guó)古典讀物的任務(wù),如《詩(shī)經(jīng)》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》等。另外語(yǔ)文教師還應(yīng)當(dāng)定期檢查學(xué)生的閱讀筆記,促使學(xué)生逐漸對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有比較系統(tǒng)的了解。另外語(yǔ)文教師可以通過(guò)組織競(jìng)賽的方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,如組織學(xué)生進(jìn)行古詩(shī)詞接龍、古代文化常識(shí)競(jìng)賽、對(duì)聯(lián)比賽、經(jīng)典名言默寫(xiě)等,從而起到鞏固學(xué)生傳統(tǒng)文化知識(shí)和傳統(tǒng)文化思想的作用。語(yǔ)文教師在教學(xué)過(guò)程中要注重營(yíng)造傳統(tǒng)文化氛圍,使學(xué)生徜徉在傳統(tǒng)文化的傳播海洋中,提高學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情。如教師可以通過(guò)策劃成語(yǔ)故事接龍的游戲,讓學(xué)生比較輕松的游戲氛圍中學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。學(xué)生在成語(yǔ)故事接龍過(guò)程中,不僅需要及時(shí)回答出正確的成語(yǔ),還需要講出該成語(yǔ)的涵義及典故由來(lái),從而使學(xué)生提高文學(xué)素養(yǎng),并加強(qiáng)對(duì)相關(guān)傳統(tǒng)文化的了解。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述,如今我國(guó)非常注重素質(zhì)教育,因此如何在語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)中提高學(xué)生的素質(zhì)成為語(yǔ)文教師考慮的重要問(wèn)題。語(yǔ)文教師應(yīng)當(dāng)將傳統(tǒng)文化教育與古詩(shī)詞教學(xué)聯(lián)系在一起,通過(guò)擴(kuò)大學(xué)生古詩(shī)詞學(xué)習(xí)范圍和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的興趣等方式,傳承中華文化的優(yōu)秀精神,從而幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

作者:龐憲文 單位:浙江省天臺(tái)縣平橋鎮(zhèn)中學(xué)

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