導(dǎo)語：如何才能寫好一篇農(nóng)村財務(wù)管理案例，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

業(yè)務(wù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)

1、各村每月結(jié)賬后，將“現(xiàn)金收支及代管月報表”報鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）經(jīng)管站，做到賬表相符，由經(jīng)管站匯總，于下月的15日前報市經(jīng)管局。

2、經(jīng)管站在銀行、信用社存款，必須設(shè)存款賬分戶登記，并使用憑證記賬式存取結(jié)算手續(xù)，嚴(yán)禁使用存折、存單。

3、村收入現(xiàn)金（含借款）后，在上交經(jīng)管站代管處理賬務(wù)時，必須同時登記現(xiàn)金賬

（一收一支）不得走捷徑記轉(zhuǎn)賬。

4、村在支回代管資金后，必須先入現(xiàn)金賬（借方），再登記開支業(yè)務(wù)，不得走捷徑記轉(zhuǎn)賬。

5、村賬要設(shè)立“代管資金”科目與經(jīng)管站對應(yīng)登記，不得將代管資金含在“現(xiàn)金”科目中。存取必須使用憑證記賬方式結(jié)算，不得使用存折。

6、村從庫存現(xiàn)金或支回未用的代管資金中上交代管資金，必須在月報表中注明（用“”標(biāo)注）。

7、現(xiàn)金開支必須有正式原始憑證，不得以村自開現(xiàn)金支出單讓經(jīng)手人簽字的方式取得原始憑證。

8、編制記賬憑證和登記現(xiàn)金賬時按以下順序：現(xiàn)金收入、上交代管、支回代管、現(xiàn)金開支。

9、

對已發(fā)生的現(xiàn)金墊付業(yè)務(wù)，采取納入賬內(nèi)管理的辦法，即原始單據(jù)及時入賬，同時給墊付人開借據(jù)，待集體有資金時憑借據(jù)支款。

10、現(xiàn)金賬及“代管資金”科目年初轉(zhuǎn)賬時只轉(zhuǎn)一個余額，不得再轉(zhuǎn)相應(yīng)的發(fā)生額。

1

1、現(xiàn)金賬及“代管資金”科目每月要結(jié)有“月計”和“累計”。

1

2、庫存現(xiàn)金實行限額管理，限額由經(jīng)管站根據(jù)各村情況確定為300元-1000元，超限額的要及時上交代管。

二、考核辦法

1、賬簿代管按鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）實際代管的村數(shù)占總村數(shù)的比例計算代管率進(jìn)行考核。

2、資金代管，按賬面代管率和業(yè)務(wù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核。

3、業(yè)務(wù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，按項目考核到村，以分?jǐn)?shù)量化到鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街辦）。

4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）各村匯總的賬面資金代管率（實際上交代管資金占應(yīng)上交代管資金的比例）抵降業(yè)務(wù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)折扣百分點（每分抵降0.1個百分點）后為實際資金代管率。

5、考核情況每月一通報。

三、業(yè)務(wù)規(guī)范考核扣分標(biāo)準(zhǔn)

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)管站不按時上報“現(xiàn)金收支及代管月報表”（匯總表）的，每拖一天扣2分，附表每少一個村扣0.1分。村賬表不符的每村扣5分，鎮(zhèn)與村表與表不符的每村扣10分。

2、經(jīng)管站在銀信部門存款，不設(shè)存款賬分戶登記的扣20分，存取手續(xù)不按要求的扣20分。

3、村收入現(xiàn)金上交代管不同時登記現(xiàn)金賬的每村扣2分。

4、村支回代管資金不入現(xiàn)金賬，直接記開支科目的每村扣2分。

5、村不設(shè)“代管資金”科目或用存折辦理存取手續(xù)的每村扣2分。

6、村從庫存現(xiàn)金或支回未用代管資金中上交代管，不在月報表中注明的每村扣5分。

7、使用村開據(jù)的現(xiàn)金支出單作原始憑證的每村扣2分。

8、村編制記賬憑證和登記現(xiàn)金賬時，不按規(guī)定順序的每村扣2分。

9、村發(fā)生墊付業(yè)務(wù)不按規(guī)定處理，導(dǎo)致“本月無業(yè)務(wù)”的每村扣5分。

10、現(xiàn)金賬和“代管資金”科目年初不按規(guī)定轉(zhuǎn)賬的每村扣2分。

金賬和“代管資金”科目不按月結(jié)記“月計”、“累計”的每村扣2分。

篇2

一、村干部財務(wù)管理決策存在的問題

1. 當(dāng)前村干部的財務(wù)理論知識匱乏。有部分村干部對財務(wù)理論知識一竅不通，只是憑感覺拍板做事，認(rèn)為年齡大了學(xué)了也沒用，或者對財務(wù)知識沒有興趣；有的村干部感覺財務(wù)理論晦澀難懂便淺嘗輒止。 通過調(diào)查部分村干部，發(fā)現(xiàn)絕大部分人沒有學(xué)習(xí)財務(wù)理論的意識，只是憑自己的直覺拍板做決定。

2. 做決策時沒有很好的聽取各方面意見和建議，表現(xiàn)在對財務(wù)管理的決策問題一人說了算，聽不進(jìn)別人的意見，別人有好的意見時不采納，只考慮自己的“小算盤”。

3. 對于村集體的收入和支出沒有計劃，存在亂花錢現(xiàn)象。有的村一年集體收入很少，甚至連正常的開支都難以維持，但村干部在花錢時，從不考慮這項支出是否必要，有錢就花，沒錢再想辦法，“政績觀”在部分村干部心中仍然存在，搞政績工作，面子工程。導(dǎo)致入不敷出，欠了一屁股債。這些問題的存在嚴(yán)重?fù)p害干部形象，不利于自身建設(shè)。

二、村干部如何在決策上做好財務(wù)管理工作

1. 掌握有關(guān)的法律法規(guī)和專業(yè)知識，對國家的相關(guān)政策要及時了解。作為村支書要了解會計的相關(guān)法律法規(guī)，如《會計法》、《農(nóng)村財務(wù)管理制度》等，做到心中有數(shù)，同時，要掌握一定的財務(wù)知識，起碼要知道基本的財務(wù)知識，沒有理論作指導(dǎo)，很難會做出正確的決策。國家出臺的關(guān)系農(nóng)村財務(wù)方面的政策也要及時知道，這樣才會根據(jù)本村的實際，采取恰當(dāng)?shù)牟呗裕挥惺煜ち讼嚓P(guān)的理論、政策，在決斷時才不會說外行話，拍外行板。具有財務(wù)理論的村干部會做出符合財務(wù)規(guī)則的決策，相反他會因為財務(wù)知識的缺乏而無視潛在的危機，從而導(dǎo)致錯誤的決策。越來越多的人意識到，必要的財務(wù)知識應(yīng)當(dāng)成為村干部必備素質(zhì)中的一條。

此外，目前正在執(zhí)行的“村賬鄉(xiāng)管”制度，作為村干部如果了解一些財務(wù)知識，可以反過來監(jiān)督鄉(xiāng)鎮(zhèn)對本村賬目的管理水平，不至于什么也不懂。

2. 積極聽取各方面的意見。第二批群眾路線教育實踐活動剛剛結(jié)束，我們村干部要充分認(rèn)識到群眾路線的重要性，廣泛征求和聽取群眾的意見和建議，深入研究，了解和熟知自己村的現(xiàn)實情況，和群眾進(jìn)行面對面的溝通，向他們解釋自己這樣做的原因是什么，多宣傳它的好處，為你的決策打好群眾基礎(chǔ)。群眾基礎(chǔ)打好了，你的計劃才會順利實施。否則會因為缺乏群眾基礎(chǔ)，得不到群眾的支持而使計劃落空。

案例：有一個村，由于土地被征用，得到了一筆補償款，對于怎么用這筆款項，大家提出了不同的意見，有的說投資村辦企業(yè)，擴大企業(yè)規(guī)模；有的說改建村民住房；有的說按人頭平均分給各家各戶，但村支書都沒有采納，最后把這筆錢存入了銀行，這期間很多人向他提出建議，都被他回絕了，十年過去了，這筆錢增加了利息，但該村人均收入只增加了50元。有三十戶困難群眾沒有穩(wěn)定的收入來源。為了不讓更多的人打這筆錢的主意，村支書也沒有把賬目和保管情況公布于眾，這引起了村干部和群眾的誤解，部分群眾上訪。

解析：村支書沒有利用好補償款，造成了資金閑置，原因在于他缺乏財務(wù)管理知識，不了解農(nóng)村的財務(wù)管理制度，不懂得如何用這筆錢。雖然他自己沒有貪污、挪用這筆錢，但對于干部群眾的合理建議他也沒有采納，而存入銀行后也沒有及時的公布賬目和保管情況，因此造成群眾上訪，干群關(guān)系緊張也是在所難免的。

3. 村干部要提前打好村里的“算盤”，就是要做好村級預(yù)決算，要量入為出，通盤考慮。只有做到應(yīng)收盡收，該支出的要支出，不該支出的不要亂支出，開源節(jié)流，我們的財務(wù)管理工作才會順利開展，村干部在群眾中的形象才會樹立起來。

4. 針對你的決策，充分借鑒本地和外地的經(jīng)驗教訓(xùn)，要多和外村的干部溝通交流，多了解一些外地的成功做法，“它山之石可以攻玉”，無論是成功的經(jīng)驗還是失敗的教訓(xùn)，對我們來說都是寶貴的財富。

5. 綜合考慮你作的決策是否可行，在此要注意以下兩點：

（1）首先看決策是否符合法規(guī)政策；其次看決策是否符合效益最大化原則，是否眼前有效、長遠(yuǎn)有益，突出決策的實效性。既要追求社會效益，又要講經(jīng)濟(jì)效益；最后看決策是否符合群眾的意愿。

（2）做決策時要充分考慮地域性和時效性，是否符合本地的實際情況，切實可行。“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳”，有些決策在那個地方可行，在這個地方不一定能行。今天可行，明天就不一定可行。

各個村要因地制宜，以優(yōu)勢富村。以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為主的村要在加工和營銷方面下功夫，可以建立品牌企業(yè)，開拓市場，要大力發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，招商引資，改善本村的投資環(huán)境。礦產(chǎn)資源豐富的村可以走工業(yè)興村的路子，位于城鄉(xiāng)交界處的村可以發(fā)展商業(yè)，建一些專業(yè)性的市場、工業(yè)園區(qū)、倉儲物流公司等，這樣可以帶動二三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，吸納一些閑散人員就業(yè)，既增加了他們的收入，又增加了村里集體資金的積累。

篇3

按照市委和郊區(qū)工委關(guān)于在農(nóng)口開展“三重三抓一監(jiān)督”活動的安排意見，文殊鎮(zhèn)從4月底到6月中旬，集中進(jìn)行了全鎮(zhèn)財務(wù)的自查、互查工作。從目前看，全鎮(zhèn)各單位票據(jù)正確，收支平衡，均符合財務(wù)管理規(guī)定，原創(chuàng)：無私設(shè)小金庫和違犯財經(jīng)紀(jì)律，貪污挪用現(xiàn)款的行為。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，分工明確，責(zé)任到人

為了使財務(wù)大檢查落到實處，抓出成效，他們以“四抓一主題”為載體，利用星期五下午機關(guān)干部學(xué)習(xí)的時間，組織大家深入學(xué)習(xí)了《》、“八個堅持、八個反對”、“四大紀(jì)律八項要求”等內(nèi)容，并認(rèn)真剖析了近年來我市幾起違紀(jì)違法案例。大家一致感到，市委提出的“三重三抓一監(jiān)督”非常及時，在目前開展有著非常重要的意義，它不但給我們敲響了警鐘，更重要的是為加強我鎮(zhèn)的組織建設(shè)，干部隊伍建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，全面提高各級干部的整體素質(zhì)有著現(xiàn)實和長遠(yuǎn)的意義。以法理財，公正理財，科學(xué)理財，規(guī)范理財程序，是全面落實“三重三抓一監(jiān)督”的重中之重，也是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的必然要求。為此，鎮(zhèn)上組建了以主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥的財務(wù)清查領(lǐng)導(dǎo)小組。對鎮(zhèn)財務(wù)室、經(jīng)委、農(nóng)技站、獸醫(yī)站、農(nóng)經(jīng)站、民政辦、農(nóng)機管理站的財務(wù)管理人員進(jìn)行了了專門的教育，要求他們要以高度負(fù)責(zé)的精神，聚精會神的財務(wù)自查，誰主管，誰負(fù)責(zé)，誰簽字，誰審核，確保了此項工作的落實。

二、自下而上，逐級清查

鎮(zhèn)黨委規(guī)定，持有經(jīng)費的各個站室對照以下五個方面自我為主搞好自查，1、財務(wù)報告的內(nèi)容是否真實、完整。2、有無違反規(guī)定擅自設(shè)立罰沒項目、擅自擴大罰沒范圍和提高罰沒標(biāo)準(zhǔn)以及少收、漏收現(xiàn)象。3、所取得的各項收入，是否按規(guī)定匯繳到上級主管部門的罰沒款專戶，有無“公款私存”或截留、坐支、挪用行為。4、是否按規(guī)定用途列支返還款，有無擅自擴大開支范圍、提高個人補助標(biāo)準(zhǔn)行為。5、專項經(jīng)費是否做到?？顚Ｓ?，有無改變用途和額度行為。原創(chuàng)：并要求各單位將自查結(jié)果以書面的形式，上報鎮(zhèn)政府辦公室。在此基礎(chǔ)上，財務(wù)清查領(lǐng)導(dǎo)小組依照各單位的自查報告，主要從以下三個方面進(jìn)行了審計，1、對財務(wù)收支、資產(chǎn)、負(fù)債、損益進(jìn)行審計。2、對預(yù)算、決算、財務(wù)報告及其它財務(wù)收支的相關(guān)資料進(jìn)行審計。3、對銀行開戶、會計憑證、會計賬簿，會計報表及其它相關(guān)資料進(jìn)行審計。在此基礎(chǔ)上，他們通過聯(lián)合會審的方法，對各單位的收費票據(jù)逐本審核，對有爭議的票據(jù)廣泛聽取群眾的意見，并把評議的結(jié)果上報鎮(zhèn)黨委集體裁決，自查結(jié)束后，每個財務(wù)人員都寫了保證書，確保了把責(zé)任落到了具體人身上。

篇4

培訓(xùn)班邀請了省財政廳會計處副處長王丙全就《行政事業(yè)單位內(nèi)容控制規(guī)范》進(jìn)行全面解讀。省農(nóng)委財務(wù)處處長王如華、副處長鄭紅霞分別就《內(nèi)部審計監(jiān)督規(guī)范》和《農(nóng)業(yè)專項資金管理》兩項內(nèi)容進(jìn)行講解。

省農(nóng)委副主任劉豐艷對培訓(xùn)工作提出了明確要求。她指出，全省農(nóng)業(yè)系統(tǒng)要切實加強農(nóng)業(yè)財務(wù)隊伍建設(shè)，農(nóng)業(yè)財務(wù)人員要增強全局意識，搞好團(tuán)結(jié)協(xié)作，著眼內(nèi)部，放眼行業(yè)，提高素質(zhì)，推進(jìn)工作，爭做當(dāng)家理財?shù)暮檬?，清政廉潔的模范。要重點做好業(yè)務(wù)部門、財政部門的配合、協(xié)調(diào)工作，爭取他們的理解和支持，努力創(chuàng)造良好的工作氛圍。要加強部門之間的協(xié)作，在重大政策的設(shè)計，重大問題的研究，重大項目的實施上互相配合，形成合力，共同推進(jìn)。同時，要加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，增強廣大農(nóng)業(yè)財務(wù)管理人員的業(yè)務(wù)能力，提高工作水平，提升管理能力。今后省農(nóng)委還將開展不同專題的財會培訓(xùn)，重點安排涉及農(nóng)村政策、業(yè)務(wù)理論、法律法規(guī)等內(nèi)容。要系統(tǒng)地梳理近年來財務(wù)檢查和審計工作中發(fā)現(xiàn)的問題，組織開展案例教學(xué)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，增強培訓(xùn)的針對性和實用性。市（州）級的財務(wù)部門要牽頭組織本地區(qū)農(nóng)業(yè)財會人員培訓(xùn)工作，結(jié)合本地的實際情況，有計劃有步驟地組織開展培訓(xùn)。

劉豐艷副主任強調(diào)，要準(zhǔn)確把握當(dāng)前農(nóng)業(yè)財務(wù)工作的要求和任務(wù)；要充分認(rèn)識、提升農(nóng)業(yè)財務(wù)管理能力的意義；要切實加強農(nóng)業(yè)財務(wù)隊伍的建設(shè)。參培人員要把握此次學(xué)習(xí)的機會，學(xué)有所獲。

篇5

一、強化農(nóng)村財務(wù)和集體資產(chǎn)管理

為切實加強農(nóng)村財務(wù)和集體資產(chǎn)管理，促進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，著重抓好四項工作。

一是抓好村級財務(wù)規(guī)范化建設(shè)。1、根據(jù)不同的村級集體經(jīng)濟(jì)管理模式，認(rèn)真落實有效的財務(wù)管理制度，進(jìn)一步規(guī)范村級財務(wù)收支行為。2、按照20__年確定的農(nóng)村財務(wù)規(guī)范化示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村建設(shè)規(guī)劃，積極抓好示范點建設(shè)，樹立樣板，扎實推進(jìn)。適時召開農(nóng)村財務(wù)規(guī)范化建設(shè)工作現(xiàn)場會。

二是強化農(nóng)村財務(wù)審計監(jiān)督。1、繼續(xù)扎實有效地開展農(nóng)村財務(wù)審計，全市計劃審計100個村級集體經(jīng)濟(jì)組織(包括村屬企業(yè))，其中定海區(qū)35個，普陀區(qū)32個，岱山縣22個，嵊泗縣2個，臨城街道8個，普陀山鎮(zhèn)1個。2、開展優(yōu)秀審計案例評選活動，推動審計質(zhì)量的提高。

三是全面推進(jìn)村級會計電算化。按照浙委辦［20__］118號文件精神，從加強我市農(nóng)村財務(wù)管理出發(fā)，全面推進(jìn)村級會計電算化，全市力爭90以上的村級集體經(jīng)濟(jì)組織實行會計電算化。為實現(xiàn)上述目標(biāo)，要做好兩項工作：1、積極爭取財政支持，解決好村級會計電算化所需的裝備問題；2、配齊配強會計電算化工作人員，確保工作正常開展。

四是指導(dǎo)開展村級經(jīng)濟(jì)組織產(chǎn)權(quán)制度改革試點。各地要按照舟委［20__］10號文件精神，積極穩(wěn)妥地開展農(nóng)村社區(qū)股份合作制改革試點，創(chuàng)新農(nóng)村經(jīng)營體制，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。力爭此項工作有所突破。

二、加快農(nóng)民專業(yè)合作社規(guī)范化建設(shè)

以海島特色產(chǎn)業(yè)為重點，指導(dǎo)興辦15家農(nóng)民專業(yè)合作社，在現(xiàn)有合作社中培育市級規(guī)范化農(nóng)民專業(yè)合作社10家。

一是開展宣傳月活動。要充分利用電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，廣泛開展學(xué)習(xí)宣傳《農(nóng)民專業(yè)合作社法》活動，介紹宣傳省、市規(guī)范化(示范性)農(nóng)民專業(yè)合作社典型事例，增強各級干部和農(nóng)民群眾的法制觀念，為農(nóng)民專業(yè)合作社的發(fā)展創(chuàng)造良好的法治環(huán)境。

二是抓好指導(dǎo)與服務(wù)。1、按照“五個化”要求，在現(xiàn)有合作社中培育一批規(guī)范化農(nóng)民專業(yè)合作社，實現(xiàn)組織化程度的提高、產(chǎn)品質(zhì)量的提高、市場競爭力的提高，從而帶動農(nóng)民收入的增加。2、在爭取合作社扶持項目、落實優(yōu)惠政策上做好指導(dǎo)、服務(wù)工作，積極爭取，主動協(xié)調(diào)，幫助解決農(nóng)民自身難以解決的問題和困難。3、會同省信用聯(lián)社__辦事處搞好農(nóng)民專業(yè)合作社貸款信用調(diào)查，配合做好農(nóng)民專業(yè)合作社貸款授信工作。

三是籌建合作社聯(lián)合會。根據(jù)__實際，盡快成立市農(nóng)漁民專業(yè)合作社聯(lián)合會，發(fā)揮聯(lián)合會的橋梁紐帶作用，著力做好行業(yè)管理、內(nèi)部服務(wù)和開拓市場等工作。

四是組織檢查考核工作。按照《規(guī)范化農(nóng)民專業(yè)合作社》評審標(biāo)準(zhǔn)，做好農(nóng)民專業(yè)合作社規(guī)范化考核工作，新增一批市級規(guī)范化合作社，報送若干家省級示范性合作社，著力推進(jìn)農(nóng)民專業(yè)合作社規(guī)范化建設(shè)工作。

三、進(jìn)一步落實減輕漁農(nóng)民負(fù)擔(dān)工作

按照中央、省工作要求，深入貫徹“以人為本”思想和多予、不取、保障的方針，認(rèn)真落實各項減負(fù)方針政策，進(jìn)一步做好減輕漁農(nóng)民負(fù)擔(dān)。

一是強化專項考核。繼續(xù)抓好縣(區(qū))黨委、政府和市本級減負(fù)工作的專項考核，確保減負(fù)工作在本地區(qū)、本部門得到全面貫徹落實。

二是開展監(jiān)督檢查。重點抓好漁農(nóng)村中小學(xué)收費、漁農(nóng)村經(jīng)營服務(wù)性收費、涉及漁(鹽)民收費和對農(nóng)民專業(yè)合作社收費、漁農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織收費的監(jiān)督檢查，及時處理和解決存在的問題，切實維護(hù)漁農(nóng)民的合法權(quán)益。年內(nèi)，擬組織2次漁農(nóng)民負(fù)擔(dān)專項檢查，嚴(yán)防漁農(nóng)民負(fù)擔(dān)反彈。

三是嚴(yán)格案件查處。對群眾舉報反映亂收費、超標(biāo)準(zhǔn)收費、壟斷性收費等加重漁農(nóng)民負(fù)擔(dān)的案件，切實抓好調(diào)查核實、案件處理工作，做到發(fā)現(xiàn)一起，調(diào)查處理一起，決不姑息。

四是規(guī)范“一事一議”。按照村內(nèi)“一事一議”籌資籌勞實施辦法的要求，進(jìn)一步規(guī)范“一事一議”議事程序，嚴(yán)格籌資籌勞標(biāo)準(zhǔn)，切實防止“一事一議”成為加重漁農(nóng)民負(fù)擔(dān)的一個口子。

四、扎實做好農(nóng)村土地承包管理

一是抓好農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)工作。對現(xiàn)有拋荒的耕地，引導(dǎo)農(nóng)民自愿、依法、有償流轉(zhuǎn)，開展適度規(guī)模的生產(chǎn)經(jīng)營，著力提高土地利用率和產(chǎn)出率，增加從事一產(chǎn)農(nóng)民的收入。

二是推動農(nóng)村土地承包糾紛仲裁試點工作。年內(nèi)，擬建立市本級農(nóng)村土地承包糾紛仲裁機構(gòu)，開展承包糾紛仲裁試點；同時推動岱山縣建立農(nóng)村土地承包糾紛仲裁機構(gòu)，逐步擴大試點面。

三是切實加強土地承包日常管理。重點做好土地承包經(jīng)營權(quán)證的變更、流轉(zhuǎn)合同的簽訂等日常管理工作；有條件的縣(區(qū))要采用信息化手段，科學(xué)管理承包權(quán)證、土地流轉(zhuǎn)合同檔案。

四是宣傳貫徹《浙江省實施〈土地承包法〉辦法》。各地要利用報紙、電視等新聞媒體，印發(fā)小冊子、張貼圖片資料等，抓好《辦法》的宣傳貫徹，增強基層干部群眾

的法制意識，切實維護(hù)農(nóng)民群眾合法權(quán)益。五、進(jìn)一步重視農(nóng)經(jīng)基礎(chǔ)工作

一是重視對“三農(nóng)”課題的調(diào)查研究。結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、加強村級財務(wù)管理、創(chuàng)新經(jīng)營體制等內(nèi)容，各地要重點抓住1至2個課題進(jìn)行專項調(diào)研，為黨委、政府決策提供有價值的依據(jù)。

篇6

財政支持福建省加快農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的探索 王金鳳

日本地方債研究與啟示 劉曉麗

透過日本財政現(xiàn)狀看日本政策 張耀娟

日本教育財政分析及對我國的啟示 孫昊

增值稅轉(zhuǎn)型對企業(yè)的影響及應(yīng)對策略 郭建良

中國開征環(huán)保稅的可行性分析 汪海龍

外商投資企業(yè)轉(zhuǎn)讓定價避稅的現(xiàn)狀和影響 張露丹

2007年以來我國貨幣政策有效性實證分析 趙金霞，張建友

實物期權(quán)在生物制藥行業(yè)并購案中的應(yīng)用 李金蓉

中國創(chuàng)業(yè)板市場發(fā)展及其影響分析 李曉娟

金融危機下對沖基金發(fā)展趨勢及其對中國的影響 彭斐斐

人民幣國際化對中國銀行業(yè)影響的分析——基于商業(yè)銀行的"三性"原則 葉如冰

談當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢下商業(yè)銀行的風(fēng)險防控 何在濤，何莽

匯率分離之謎理論綜述——新開放宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)角度 付爭

我國金融市場存在的風(fēng)險成因及防范策略 孟琳

金融衍生工具的風(fēng)險信息披露:基于次貸危機的研究分析 單容

我國農(nóng)村商業(yè)銀行信貸風(fēng)險問題初探 安麗娟

上市公司股利分配政策探究及啟示——基于中美上市公司股利分配政策的比較 蔡紫璜

企業(yè)文化與信用社的發(fā)展 陳一平

淺談ETF的特點及在我國的發(fā)展 方琳

發(fā)揮基層央行內(nèi)審監(jiān)督同級職能作用的有效牲 姜航校

論人民幣升值對中國經(jīng)濟(jì)的影響 李露

衍生金融工具信息披露的中外比較 李夢

關(guān)于我國金融業(yè)實行混業(yè)經(jīng)營的探討 劉雨婷

住房抵押貨款證券化(MBS):流動性和風(fēng)險機制 沈娟，向蘭丹

我國金融監(jiān)管體系存在的問題及完善對策 宋美嬌

我國債券市場發(fā)展模式探究——基于投資者結(jié)構(gòu)分析的視角 王曼

關(guān)于加強國有控股商業(yè)銀行內(nèi)部控制的探討 王珊珊

我國農(nóng)村金融體系發(fā)展的問題及對策 魏巍

我國中小企業(yè)信用擔(dān)保體系的探索之路 余奎，龍訓(xùn)聆

商業(yè)銀行市場營銷中的戰(zhàn)略思維 周迪

提高企業(yè)償債能力評價質(zhì)量的思考 董慶慈

駐馬店中小企業(yè)融資問題研究 張艷平

私募股權(quán)基金退出方式研究 羅翠英

企業(yè)內(nèi)部環(huán)境審計研究 那英，綦學(xué)銘

外資會計師事務(wù)所合并本土所的影響及對策 胡玲玲

會計在經(jīng)濟(jì)信息時代面臨的挑戰(zhàn)和機遇 丁瑞兒

現(xiàn)金流貼現(xiàn)模型應(yīng)用初探 童兵，王靜怡

淺析審計期望差距 葛蓓

做好審計工作的幾點體會 周麗

試論財務(wù)主管在小型公司中的價值 白晶晶

上市公司財務(wù)報告舞弊——國內(nèi)近期相關(guān)研究綜述與評論 李欣

淺析上市公司財務(wù)報告舞弊的識別與治理 戴登安

民營企業(yè)內(nèi)部審計溝通的作用、難點及應(yīng)對 楊智勇

全面預(yù)算管理的適用性 任紅煜

我國中小企業(yè)發(fā)行企業(yè)債券可行性淺析 李方

從瓊民源案例看審計失敗之原因 茆潔

淺談如何加強基層單位財務(wù)管理和監(jiān)督工作 趙建紅

從中鋁收購力拓失敗看中國企業(yè)海外并購 王亞芳

淺析我國高新技術(shù)型中小企業(yè)融資問題 孔小香

新會計準(zhǔn)則對企業(yè)社會責(zé)任信息披露的改進(jìn)研究 李桂榮，劉建娜

金融危機:公允價值會計的挑戰(zhàn)與機遇 蔡少鵬

論會計信息透明度的影響因素 樊春裕，趙平

從道德心理視角看貨幣 閆文淵

后金融危機的中國 于波

中國國有商業(yè)銀行人力資源SWOT分析 張寶丹，馮詩杰

基于Markov鏈的上證綜合指數(shù)分析與預(yù)測 張煥娟

淺談經(jīng)濟(jì)全球化與經(jīng)濟(jì)危機 周正偉

論計算機審計風(fēng)險及防范 黃小蘋，楊再煜，安玉

新會計準(zhǔn)則對我國上市公司盈余管理的影響 李亞軍

企業(yè)并購中的風(fēng)險分析 張詩瑤

會計集中核算制的利弊探討——基于不同類型企事業(yè)單位角度 張凌

民辦高校本科會計學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)體系構(gòu)建的研究與實踐 鄧?yán)?/p>

控股股東與公司業(yè)績問題研究述評 蔣瑾

公允價值計量的悖論及提高"公允度"策略探析 邱德君，邱兆學(xué)

發(fā)揮基層央行內(nèi)審監(jiān)督同級職能作用的有效性 姜航校

高職院校基建工程審計探索與實踐 陳宜斌

談醫(yī)院會計內(nèi)控制度建設(shè) 耿凡娜

完善民營企業(yè)內(nèi)部會計控制的現(xiàn)時思考 季紅霞

醫(yī)院預(yù)算編制中存在的問題和建議 李荷

淺析中國證券市場信息披露的會計監(jiān)管 孔慶軍

淺析財務(wù)管理在企業(yè)中的應(yīng)用 李要進(jìn)

篇7

一、強化農(nóng)村財務(wù)和集體資產(chǎn)管理

為切實加強農(nóng)村財務(wù)和集體資產(chǎn)管理，促進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，著重抓好四項工作。

一是抓好村級財務(wù)規(guī)范化建設(shè)。1、根據(jù)不同的村級集體經(jīng)濟(jì)管理模式，認(rèn)真落實有效的財務(wù)管理制度，進(jìn)一步規(guī)范村級財務(wù)收支行為。2、按照2006年確定的農(nóng)村財務(wù)規(guī)范化示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村建設(shè)規(guī)劃，積極抓好示范點建設(shè)，樹立樣板，扎實推進(jìn)。適時召開農(nóng)村財務(wù)規(guī)范化建設(shè)工作現(xiàn)場會。

二是強化農(nóng)村財務(wù)審計監(jiān)督。2、開展優(yōu)秀審計案例評選活動，推動審計質(zhì)量的提高。

三是全面推進(jìn)村級會計電算化。按照浙委辦［2006］118號文件精神，從加強我市農(nóng)村財務(wù)管理出發(fā)，全面推進(jìn)村級會計電算化，全市力爭90%以上的村級集體經(jīng)濟(jì)組織實行會計電算化。為實現(xiàn)上述目標(biāo)，要做好兩項工作：1、積極爭取財政支持，解決好村級會計電算化所需的裝備問題；2、配齊配強會計電算化工作人員，確保工作正常開展。

四是指導(dǎo)開展村級經(jīng)濟(jì)組織產(chǎn)權(quán)制度改革試點。各地要按照舟委［2006］10號文件精神，積極穩(wěn)妥地開展農(nóng)村社區(qū)股份合作制改革試點，創(chuàng)新農(nóng)村經(jīng)營體制，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。力爭此項工作有所突破。

二、加快農(nóng)民專業(yè)合作社規(guī)范化建設(shè)

以海島特色產(chǎn)業(yè)為重點，指導(dǎo)興辦15家農(nóng)民專業(yè)合作社，在現(xiàn)有合作社中培育市級規(guī)范化農(nóng)民專業(yè)合作社10家。

一是開展宣傳月活動。要充分利用電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，廣泛開展學(xué)習(xí)宣傳《農(nóng)民專業(yè)合作社法》活動，介紹宣傳省、市規(guī)范化(示范性)農(nóng)民專業(yè)合作社典型事例，增強各級干部和農(nóng)民群眾的法制觀念，為農(nóng)民專業(yè)合作社的發(fā)展創(chuàng)造良好的法治環(huán)境。

二是抓好指導(dǎo)與服務(wù)。1、按照“五個化”要求，在現(xiàn)有合作社中培育一批規(guī)范化農(nóng)民專業(yè)合作社，實現(xiàn)組織化程度的提高、產(chǎn)品質(zhì)量的提高、市場競爭力的提高，從而帶動農(nóng)民收入的增加。2、在爭取合作社扶持項目、落實優(yōu)惠政策上做好指導(dǎo)、服務(wù)工作，積極爭取，主動協(xié)調(diào)，幫助解決農(nóng)民自身難以解決的問題和困難。3、會同省信用聯(lián)社**辦事處搞好農(nóng)民專業(yè)合作社貸款信用調(diào)查，配合做好農(nóng)民專業(yè)合作社貸款授信工作。

三是籌建合作社聯(lián)合會。根據(jù)**實際，盡快成立市農(nóng)漁民專業(yè)合作社聯(lián)合會，發(fā)揮聯(lián)合會的橋梁紐帶作用，著力做好行業(yè)管理、內(nèi)部服務(wù)和開拓市場等工作。

四是組織檢查考核工作。按照《規(guī)范化農(nóng)民專業(yè)合作社》評審標(biāo)準(zhǔn)，做好農(nóng)民專業(yè)合作社規(guī)范化考核工作，新增一批市級規(guī)范化合作社，報送若干家省級示范性合作社，著力推進(jìn)農(nóng)民專業(yè)合作社規(guī)范化建設(shè)工作。

三、進(jìn)一步落實減輕漁農(nóng)民負(fù)擔(dān)工作

按照中央、省工作要求，深入貫徹“以人為本”思想和多予、不取、保障的方針，認(rèn)真落實各項減負(fù)方針政策，進(jìn)一步做好減輕漁農(nóng)民負(fù)擔(dān)。

一是強化專項考核。繼續(xù)抓好縣(區(qū))黨委、政府和市本級減負(fù)工作的專項考核，確保減負(fù)工作在本地區(qū)、本部門得到全面貫徹落實。

二是開展監(jiān)督檢查。重點抓好漁農(nóng)村中小學(xué)收費、漁農(nóng)村經(jīng)營服務(wù)性收費、涉及漁(鹽)民收費和對農(nóng)民專業(yè)合作社收費、漁農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織收費的監(jiān)督檢查，及時處理和解決存在的問題，切實維護(hù)漁農(nóng)民的合法權(quán)益。年內(nèi)，擬組織2次漁農(nóng)民負(fù)擔(dān)專項檢查，嚴(yán)防漁農(nóng)民負(fù)擔(dān)反彈。

三是嚴(yán)格案件查處。對群眾舉報反映亂收費、超標(biāo)準(zhǔn)收費、壟斷性收費等加重漁農(nóng)民負(fù)擔(dān)的案件，切實抓好調(diào)查核實、案件處理工作，做到發(fā)現(xiàn)一起，調(diào)查處理一起，決不姑息。

四是規(guī)范“一事一議”。按照村內(nèi)“一事一議”籌資籌勞實施辦法的要求，進(jìn)一步規(guī)范“一事一議”議事程序，嚴(yán)格籌資籌勞標(biāo)準(zhǔn)，切實防止“一事一議”成為加重漁農(nóng)民負(fù)擔(dān)的一個口子。

四、扎實做好農(nóng)村土地承包管理

一是抓好農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)工作。對現(xiàn)有拋荒的耕地，引導(dǎo)農(nóng)民自愿、依法、有償流轉(zhuǎn)，開展適度規(guī)模的生產(chǎn)經(jīng)營，著力提高土地利用率和產(chǎn)出率，增加從事一產(chǎn)農(nóng)民的收入。

二是推動農(nóng)村土地承包糾紛仲裁試點工作。年內(nèi)，擬建立市本級農(nóng)村土地承包糾紛仲裁機構(gòu)，開展承包糾紛仲裁試點；同時推動岱山縣建立農(nóng)村土地承包糾紛仲裁機構(gòu)，逐步擴大試點面。

三是切實加強土地承包日常管理。重點做好土地承包經(jīng)營權(quán)證的變更、流轉(zhuǎn)合同的簽訂等日常管理工作；有條件的縣(區(qū))要采用信息化手段，科學(xué)管理承包權(quán)證、土地流轉(zhuǎn)合同檔案。

四是宣傳貫徹《浙江省實施〈土地承包法〉辦法》。各地要利用報紙、電視等新聞媒體，印發(fā)小冊子、張貼圖片資料等，抓好《辦法》的宣傳貫徹，增強基層干部群眾的法制意識，切實維護(hù)農(nóng)民群眾合法權(quán)益。

五、進(jìn)一步重視農(nóng)經(jīng)基礎(chǔ)工作

二是加強對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)形勢的預(yù)測分析。要繼續(xù)抓好農(nóng)經(jīng)記賬戶、農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)測點(戶)的建設(shè)，進(jìn)一步重視對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)形勢的分析，科學(xué)預(yù)測農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

篇8

一、以提高農(nóng)民受益水平為目標(biāo)，狠抓新型農(nóng)村合作醫(yī)療由[]為您整理，感謝作者。

二、以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為重點，進(jìn)一步加強衛(wèi)生行業(yè)管理

一是加強醫(yī)療質(zhì)量管理，保障醫(yī)療安全。以《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療機構(gòu)管理條例》、《醫(yī)療事故處理條例》為重點，加強對院長和醫(yī)務(wù)人員的法制教育，增強醫(yī)療安全責(zé)任意識。健全醫(yī)療、護(hù)理、功能檢查、放射、化驗等各個科室、各個診療環(huán)節(jié)的質(zhì)量管理制度，制定切實可行的質(zhì)量目標(biāo)，實現(xiàn)診療工作的規(guī)范化。堅持安全第

一、質(zhì)量優(yōu)先的原則，嚴(yán)格落實各項操作規(guī)程，杜絕醫(yī)療責(zé)任事故。加強基本理論、基本知識、基本技能訓(xùn)練，不斷提高醫(yī)療質(zhì)量，保障醫(yī)療安全。加強監(jiān)督，定期開展醫(yī)療質(zhì)量檢查，依法依紀(jì)落實獎懲。二是努力爭取資金政策支持，進(jìn)一步提升基層醫(yī)療服務(wù)能力。積極爭取資金，按照《唐山市鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院基本裝備標(biāo)準(zhǔn)》的要求，進(jìn)一步改善衛(wèi)生院裝備條件。按照《唐山市鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理辦法》的要求，繼續(xù)有計劃地開展人員聘用，努力解決基層技術(shù)力量不足的問題。三是加強醫(yī)務(wù)人員教育培訓(xùn)。重點加強對在職醫(yī)務(wù)人員的繼續(xù)教育，根據(jù)臨床需求舉辦3期培訓(xùn)班，安排80名業(yè)務(wù)骨干到上級醫(yī)院進(jìn)修，培養(yǎng)急需的業(yè)務(wù)人才。積極鼓勵職工參加各種形式的學(xué)歷教育，支持參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)藥師和執(zhí)業(yè)護(hù)士等資格考試，提高醫(yī)務(wù)人員文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。以落實《鄉(xiāng)村醫(yī)生基本用藥目錄》為重點，加強鄉(xiāng)醫(yī)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。四是加強干部隊伍建設(shè)。積極發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才和使用人才，強化院長隊伍的競爭意識，增強干部隊伍的生機和活力。加強后備干部的推薦、考核和培養(yǎng)，建立一支高素質(zhì)的后備干部隊伍。圍繞醫(yī)院管理的重點環(huán)節(jié)，有針對性地加強對院長的教育，強化對院長的日常監(jiān)督和定期考核，努力打造一支有知識、有文化、懂經(jīng)營、會管理、德才兼?zhèn)涞母刹筷犖?。五是加強醫(yī)院財務(wù)管理。嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于加強醫(yī)療衛(wèi)生單位財務(wù)管理的若干規(guī)定》和《補充規(guī)定》，落實固定資產(chǎn)購置處理、開支審批、大宗藥品采購和車輛管理等制度，確保醫(yī)院財務(wù)管理工作嚴(yán)格規(guī)范。強化財務(wù)監(jiān)督和審計，定期組織專項檢查，嚴(yán)肅查處違紀(jì)行為。針對醫(yī)院管理中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，進(jìn)一步完善財務(wù)管理制度，及時堵塞管理漏洞，實現(xiàn)醫(yī)院財務(wù)管理科學(xué)規(guī)范、公開透明。

三、加強公共衛(wèi)生體系建設(shè)，提高衛(wèi)生應(yīng)急保障能力

四、突出食品安全整治和醫(yī)療市場清理兩個重點，加大衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法力度

一是加強餐飲業(yè)食品安全監(jiān)管。認(rèn)真履行食品安全管理職責(zé)，強化對餐飲業(yè)和集體食堂的監(jiān)督，落實監(jiān)管責(zé)任制，實行責(zé)任追究。積極推進(jìn)食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理，加強日常監(jiān)督指導(dǎo)，重點加強對食品從業(yè)人員、餐飲單位和食品生產(chǎn)經(jīng)營場所環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)管。嚴(yán)格落實衛(wèi)生管理制度，推行食品原料進(jìn)貨索證索票、驗收等各項衛(wèi)生管理制度，認(rèn)真規(guī)范從業(yè)行為。加大對典型案例的暴光力度，嚴(yán)厲查處采購、使用病死或者死因不明的畜禽等及其制品、劣質(zhì)食用油、不合格調(diào)味品或非食用原料和濫用食品添加劑等違法行為。強化宣傳教育，增強從業(yè)人員法制觀念，確保餐飲消費環(huán)節(jié)的食品衛(wèi)生安全。二是嚴(yán)厲打擊非法行醫(yī)。加強日常監(jiān)督執(zhí)法，嚴(yán)格規(guī)范社會辦醫(yī)的執(zhí)業(yè)行為。重點查處出租承包醫(yī)療場所、超范圍行醫(yī)、擅自購置大型醫(yī)用設(shè)備和非法進(jìn)行胎兒性別鑒定等行為，嚴(yán)厲打擊無證行醫(yī)和異地行醫(yī)，認(rèn)真清理違法醫(yī)療廣告。嚴(yán)格執(zhí)行《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》和《護(hù)士條例》，嚴(yán)肅查處不經(jīng)審批聘用衛(wèi)生技術(shù)人員的行為。開展技術(shù)人員資質(zhì)情況專項檢查，清理無資質(zhì)的上崗人員，嚴(yán)肅查處違規(guī)醫(yī)療機構(gòu)。結(jié)合換

發(fā)鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)許可證工作，認(rèn)真規(guī)范鄉(xiāng)醫(yī)執(zhí)業(yè)行為，查處違紀(jì)違規(guī)鄉(xiāng)醫(yī)。三是強化公共場所和職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督。加強公共場所的衛(wèi)生監(jiān)督，推行量化分級管理，落實衛(wèi)生管理制度，普及消毒知識。開展生活飲用水水質(zhì)衛(wèi)生監(jiān)測，組織供水人員體檢和培訓(xùn)。認(rèn)真執(zhí)行《職業(yè)病防治法》，監(jiān)督企業(yè)落實職業(yè)病防治措施，建立和完善防治制度，組織職業(yè)健康檢查，嚴(yán)肅查處危害勞動者健康的違法行為。對16家放射工作單位開展經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督，加強放射工作場所監(jiān)測，開展個人劑量檢測，確保放射安全。

篇9

1. 培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)涵培養(yǎng)目標(biāo)是學(xué)校教育目的的具體化，一般根據(jù)培養(yǎng)對象的特點與需求來制定，但是由于學(xué)校類型與層次的不同，也體現(xiàn)一定的差異化。從培養(yǎng)目標(biāo)的構(gòu)成要素來看，包括對知識、能力和素質(zhì)的具體要求，即通過設(shè)置科學(xué)合理的課程體系，拓寬知識視野和擴大知識范圍;通過學(xué)習(xí)和社會實踐，培養(yǎng)知識綜合運用能力和實踐能力;通過文化教育和素質(zhì)教育，提高思想政治素質(zhì)、公民道德素質(zhì)和身體心理素質(zhì)等。

2. MBA 項目的培養(yǎng)目標(biāo)

工商管理碩士 (MBA) 誕生于美國，培養(yǎng)了為數(shù)眾多的優(yōu)秀工商管理人才，創(chuàng)造了美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的神話和奇跡。我國于 1991 年開始引進(jìn) MBA 教育項目，目前已有 236 所高校獲批此項目，占我國普通本科院校 702 所的 34%。工商管理碩士 (MBA) 是一種專業(yè)碩士學(xué)位教育，專業(yè)型研究生與學(xué)術(shù)型研究生最大的區(qū)別在于“特定的職業(yè)指向性”和“職業(yè)性與學(xué)術(shù)性的統(tǒng)一”。因此，在 MBA 培養(yǎng)目標(biāo)定位上，必須圍繞工商管理人才的職業(yè)指向性來確定，著名管理學(xué)者席酋民 (2002) 認(rèn)為 MBA 教育是一種以培養(yǎng)實用型管理人才為目標(biāo)的研究生教育模式。我國不同類型的高校，在 MBA 人才培養(yǎng)目標(biāo)的確立上，應(yīng)當(dāng)根據(jù)各自學(xué)科群優(yōu)勢，形成自己獨特的人才培養(yǎng)宗旨，注重對學(xué)員綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，特別是注重創(chuàng)新精神和國際化意識的培養(yǎng)，并以此建立特色化的品牌形象，將符合一定條件的生源，培養(yǎng)成社會需要的、企業(yè)認(rèn)可的高級管理人才。

3. 農(nóng)業(yè)院校 MBA 的培養(yǎng)目標(biāo)

目前，我國農(nóng)林類本科院校有 41 所，但只有 11 所農(nóng)林院校開辦了 MBA 項目，占 27%。對于農(nóng)業(yè)院校 MBA培養(yǎng)目標(biāo)的定位問題，朱晶、溫思美 (1999)較早地介紹了美國依阿華州立大學(xué)“農(nóng)業(yè)企業(yè)工商管理碩士”的教育培養(yǎng)情況，認(rèn)為農(nóng)業(yè)院校 MBA 的培養(yǎng)目標(biāo)是為農(nóng)業(yè)及其相關(guān)企業(yè)培養(yǎng)富有創(chuàng)造性和競爭性的人才，要求學(xué)生通過兩年的課程學(xué)習(xí)，掌握一般的企業(yè)管理的綜合知識和實用技能，了解農(nóng)業(yè)及其相關(guān)行業(yè)的特點，為今后在競爭日益激烈、情況不斷變化的農(nóng)業(yè)和食品行業(yè)中擔(dān)任高級管理工作做好準(zhǔn)備[4]。目前，我國已經(jīng)開辦 MBA 項目的農(nóng)業(yè)院校也結(jié)合學(xué)校特色與學(xué)科優(yōu)勢，形成了具有鮮明特色的培養(yǎng)目標(biāo)。湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) MBA 培養(yǎng)目標(biāo)是，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)特別是農(nóng)業(yè)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及湖南社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，熟悉企業(yè)管理理論與實踐，具有良好的學(xué)術(shù)道德和商業(yè)道德，具有企業(yè)公民意識、社會責(zé)任意識和可持續(xù)發(fā)展意識，具有人文精神、科學(xué)精神和創(chuàng)業(yè)精神，善于溝通與合作，具備組織協(xié)調(diào)能力與經(jīng)營管理技能，能在工商企業(yè)尤其是涉農(nóng)企業(yè)中勝任管理工作的中高層次應(yīng)用型綜合管理人才。

二　課程教學(xué)模式

1. MBA 課程體系設(shè)置

從 MBA 教育培養(yǎng)的目標(biāo)定位來看，它是培養(yǎng)高層次應(yīng)用型管理人才，課程設(shè)置必須以實際應(yīng)用為導(dǎo)向，以職業(yè)需求為目標(biāo)，以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識與能力的提高為核心。全國工商管理碩士 (MBA) 教育指導(dǎo)委員會對 MBA 課程設(shè)置規(guī)定了一些必須開設(shè)的核心課程，如管理經(jīng)濟(jì)學(xué) ( 或經(jīng)濟(jì)學(xué) )、組織行為學(xué)、數(shù)據(jù)模型與決策、會計學(xué)、財務(wù)管理、市場營銷、運營管理、人力資源管理、信息系統(tǒng)與信息資源管理、戰(zhàn)略管理等 10 門核心課程中至少選修 8 門，學(xué)分上至少要修滿 45 個標(biāo)準(zhǔn)學(xué)分，專業(yè)課 ( 不含政治、英語 ) 學(xué)習(xí)應(yīng)不少于 600 學(xué)時。

湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)按照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和全國工商管理碩士 (MBA) 教育指導(dǎo)委員會的相關(guān)規(guī)定，工商管理碩士 (MBA) 課程包括基礎(chǔ)課、核心課和選修課三個模塊體系。

(1) 基礎(chǔ)課模塊包括社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論與實踐、管理學(xué)、工商管理碩士英語三門課程，每門課程 32 學(xué)時、2 個學(xué)分;本模塊設(shè)置是按照循循漸進(jìn)、由淺入深的知識學(xué)習(xí)邏輯，讓學(xué)生掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本的商務(wù)英語知識，為后面學(xué)習(xí)專業(yè)課程奠定良好的基礎(chǔ)。

(2) 核心課程模塊按照全國 MBA 教育指導(dǎo)委員會關(guān)于工商管理碩士 (MBA) 研究生培養(yǎng)過程的若干基本要求規(guī)定，設(shè)置了管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、組織行為學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理、市場營銷、生產(chǎn)與運作管理、人力資源管理、管理信息系統(tǒng)、戰(zhàn)略管理等 9 門核心課程，每門課程設(shè)置了 40 學(xué)時、2.5 個學(xué)分，知識體系涉及企業(yè)的戰(zhàn)略、財務(wù)、營銷、組織行為 、信息系統(tǒng)等。

(3) 選修課程是各高校根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)自行設(shè)置的，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) MBA 選修課程體系包括專業(yè)選修課和方向選修課兩大模塊，其中專業(yè)選修課設(shè)置了電子商務(wù)、管理溝通、公司治理、創(chuàng)業(yè)管理、商法、企業(yè)社會責(zé)任等 6 門，每門課程設(shè)置了 32 學(xué)時、2 個學(xué)分，要求 MBA 學(xué)員必須完成其中 5 門課程學(xué)習(xí);方向選修課按照農(nóng)業(yè)企業(yè)管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、營銷與商務(wù)管理和會計與財務(wù)管理 4 個研究方向設(shè)置了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)理論與政策、食品安全與質(zhì)量管理、農(nóng)產(chǎn)品營銷、競爭情報、跨國公司經(jīng)營管理、競爭戰(zhàn)略、戰(zhàn)略薪酬管理、企業(yè)危機管理、企業(yè)財務(wù)管理診斷、稅收籌劃、資本運營理論與實務(wù)等 11 門，每門課程設(shè)置了 32 學(xué)時、2 個學(xué)分，MBA 學(xué)員可以根據(jù)研究方向選修其中的 3 門課程。

2. 課堂教學(xué)模式

根據(jù) MBA 學(xué)員主要來自企業(yè)界中高層管理人員的特點，課堂教學(xué)要強調(diào)理論性與應(yīng)用性的有機結(jié)合，突出案例教學(xué)方法的應(yīng)用。湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) MBA 培養(yǎng)方案規(guī)定，在課堂教學(xué)中，主要采用啟發(fā)式、案例式、互動式和研討式等教學(xué)方法，授課內(nèi)容要求理論聯(lián)系實際，注重實際應(yīng)用，重視培養(yǎng) MBA 學(xué)員的思維能力、分析問題和解決問題的能力，突出師生之間的互動交流。在教學(xué)案例的選擇上，主要選用具有中國特色的工商企業(yè)經(jīng)營案例，盡可能多地安排課堂討論。對成功的企業(yè)，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的管理思想，體會成功的經(jīng)驗;對虧損的企業(yè)，分析調(diào)查，對癥診斷，開出“藥方”——提出扭虧增盈的措施，然后共同討論分析，取長補短，達(dá)到真正鍛煉的目的 [6]。在課堂教學(xué)中，老師要采用提綱挈領(lǐng)領(lǐng)式的教學(xué)方法，以實踐問題為導(dǎo)向，以理論指導(dǎo)實踐為原則，充分發(fā)揮 MB A 學(xué)員參與案例討論的積極性和主動性，挖掘?qū)W員本身的資源優(yōu)勢，從實踐中來，經(jīng)過理論升華，再回到實踐中去。此外，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) MBA 培養(yǎng)方案在核心課程的授課中，明確規(guī)定了每門課程要配備校外導(dǎo)師或企業(yè)家參與授課或作相關(guān)的專題報告，時間上要求為 8 個學(xué)時。

三　實踐教學(xué)模式

專業(yè)實踐是全日制專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，充分的、高質(zhì)量的專業(yè)實踐是專業(yè)學(xué)位教育質(zhì)量的重要保證[5]。實踐教學(xué)模式就是通過設(shè)置一定的實踐環(huán)節(jié)，讓 MBA 學(xué)員參與各項實踐活動項目，培養(yǎng)其實踐應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) MBA 實踐教學(xué)模式包括實踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置、實踐教學(xué)基地建設(shè)與實踐教育形式改革等。

1. 實踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置

實踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括學(xué)術(shù)活動、團(tuán)隊訓(xùn)練和管理實踐等項目，學(xué)術(shù)活動的主要形式有聽學(xué)術(shù)報告 ( 講座 )、參加學(xué)術(shù)研討會等，要求 MBA 學(xué)員在讀期間需參加校內(nèi)外各類學(xué)術(shù)活動累計 5次以上，達(dá)到規(guī)定要求者記 1 學(xué)分;團(tuán)隊訓(xùn)練是培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神的重要方式，主要是開展素質(zhì)拓展活動，一般安排在第 1 學(xué)期內(nèi)進(jìn)行，記 1 學(xué)分;管理實踐是以企業(yè)調(diào)研實習(xí)為主要內(nèi)容，一般要求在第 4 學(xué)期進(jìn)行持職實習(xí)，實習(xí)報告形式包括調(diào)研報告、商業(yè)計劃書或創(chuàng)業(yè)計劃書、企業(yè)診斷與咨詢分析報告等，需提交《湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)工商管理碩士 (MBA) 研究生管理實踐報告》，計 1 學(xué)分。

2. 實踐教學(xué)基地建設(shè)

實踐教學(xué)基地建設(shè)是 MBA 項目建設(shè)的重要內(nèi)容之一，是 MBA 學(xué)員開展管理實踐活動的重要平臺。通過搭建校外實踐教學(xué)基地，讓 MBA 學(xué)員在實習(xí)中把所學(xué)的專業(yè)知識充分展示出來，在實踐中鍛煉自己的經(jīng)營管理能力;同時，也便于實習(xí)單位在實習(xí)中考察畢業(yè)生并留下繼續(xù)工作。湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) MBA 教育中心在實踐教學(xué)基地建設(shè)中，圍繞培養(yǎng)目標(biāo)有選擇性地考察實踐教學(xué)基地，主要標(biāo)準(zhǔn)是要有鮮明的農(nóng)業(yè)特色和很強的社會影響力，已經(jīng)簽訂的實踐教學(xué)基地包括隆平高科、金健米業(yè)、唐人神集團(tuán)、湖南農(nóng)業(yè)集團(tuán)、怡清源茶葉有限公司等一批在湖南乃至全國具有較大影響力的大型農(nóng)業(yè)企業(yè)。

3. 實踐教育形式改革

實踐教育形式是落實實踐教學(xué)環(huán)節(jié)和對接實踐教學(xué)基地的教育方式，是實踐教學(xué)模式的核心內(nèi)容。針對 MBA 學(xué)員在職學(xué)習(xí)和集中授課的特點，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) MBA 教育中心在實踐教育形式上進(jìn)行了有益的探索：一是在核心課程授課計劃中單獨列出 8 學(xué)時，邀請 MBA 校外導(dǎo)師或者部門著名企業(yè)家來課堂授課，傳授經(jīng)營管理實戰(zhàn)技能，分享創(chuàng)業(yè)者與經(jīng)營者的實踐經(jīng)驗;二是在集中授課時間段內(nèi)，邀請政府部門專家與領(lǐng)導(dǎo)來講解行業(yè)部門的政府服務(wù)職能與執(zhí)行現(xiàn)狀，讓 MBA 學(xué)員了解行業(yè)特點和基本狀況;三是深入企業(yè)或農(nóng)村開展實踐調(diào)研活動，拓寬 MBA 學(xué)員的社會知識面，可以是參觀 MBA 校外導(dǎo)師所在的企業(yè)，或者是 MBA 學(xué)員自己所在的企業(yè)或者農(nóng)村社會;四是有效利用實踐教學(xué)基地平臺，根據(jù)實踐教學(xué)基地的企業(yè)崗位需要，選派部分MBA 學(xué)員參加實習(xí)。

篇10

關(guān)鍵詞：案例教學(xué) 審計課程與教學(xué) 課堂教學(xué)

本論文為廣東省教育廳2014年度廣東省高等教育教學(xué)改革項目《農(nóng)村財會與審計才人培養(yǎng)模式教學(xué)改革》（項目編號GDJG20142564），2014年廣東財經(jīng)大學(xué)華商學(xué)院“創(chuàng)新強校工程”立項項目（項目編號HS2014CXQX16）階段性成果。

F239.0-4

長期以來，以教師授課為中心的教學(xué)模式成為大學(xué)教學(xué)的主要方式，特別是在獨立學(xué)院，囿于師資力量、學(xué)生自學(xué)能力和教學(xué)硬件投入的限制，這種教學(xué)方式更加普遍。但是，這種教學(xué)模式已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)前培養(yǎng)學(xué)生實踐創(chuàng)新能力的需要，而案例教學(xué)法是比較適合專業(yè)特點和學(xué)生培養(yǎng)的一種教學(xué)方法。

一、在《農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織審計》課程中案例教學(xué)設(shè)計

案例教學(xué)法在使用過程中，應(yīng)當(dāng)從學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)定到學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇，從學(xué)習(xí)資料的選擇到學(xué)習(xí)評價的考慮等各方面進(jìn)行精心設(shè)計，達(dá)到較好地教學(xué)效果。

（一）案例教學(xué)法學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計

案例教學(xué)法在《農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織審計》教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該體現(xiàn)在以下方面：

知識目標(biāo)：了解《農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織會計》的主要內(nèi)容和主要特點，了解農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織審計、農(nóng)業(yè)企業(yè)審計的主要內(nèi)容和特點，了解農(nóng)村經(jīng)濟(jì)審計中常見的問題及解決思路；技能目標(biāo)：理解農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織審計的目標(biāo)、思路和方法；理解農(nóng)業(yè)企業(yè)審計的目標(biāo)、思路和方法；掌握農(nóng)村集體、農(nóng)業(yè)企業(yè)資產(chǎn)盤點的主要思路和基本方法；培養(yǎng)基本的審計工作能力；道德價值目標(biāo)：樹立堅定的職業(yè)道德價值理念，養(yǎng)成誠信、獨立性、客觀和公正、良好的職業(yè)行為、專業(yè)勝任能力和應(yīng)有的關(guān)注、保密的職業(yè)道德，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

（二）案例教學(xué)法學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計

根據(jù)掌握的農(nóng)村審計的文獻(xiàn)資料和抽樣調(diào)查，參考農(nóng)業(yè)部的《農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織審計規(guī)定》（2007），在教學(xué)中選擇了十個方面作為案例教學(xué)法的重點：1、資金、財產(chǎn)的驗證和使用管理情況；2、財務(wù)收支和有關(guān)的經(jīng)濟(jì)活動及其經(jīng)濟(jì)效益；3、財務(wù)管理制度的制定和執(zhí)行情況；4、承包合同的簽訂和履行情況；5、收益（利潤）分配情況；6、承包費等集體專項資金的預(yù)算、提取和使用情況；7、村集體公益事業(yè)建設(shè)籌資籌勞情況；8、合作經(jīng)濟(jì)組織負(fù)責(zé)人任期目標(biāo)和離任經(jīng)濟(jì)責(zé)任；9、侵占集體財產(chǎn)等損害合作經(jīng)濟(jì)組織利益的行為；10、鄉(xiāng)經(jīng)營管理站代管的集體資金管理情況。在這十個方面再結(jié)合集體組織和農(nóng)業(yè)企業(yè)的情況選擇12個左右案例進(jìn)行探討，讓學(xué)生知道在具體審計中“怎么樣”，還掌握“為什么”。

（三）案例教學(xué)法學(xué)習(xí)資料設(shè)計

在《農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織審計》教學(xué)中，我們主要通過調(diào)查訪談、文獻(xiàn)查閱、調(diào)閱檔案記錄等方法，圍繞教學(xué)內(nèi)容的十個方面搜集資料。同時，近三年披露的農(nóng)業(yè)上市公司的審計事項也是我們案例組織的主要來源。

案例資源收集后，要盡可能多角度、多層次給學(xué)生進(jìn)行呈現(xiàn)，通過視頻資料、訪談錄音和文字記錄、文件資料等形式，最后形成“誰”、“哪里”、“怎樣”的案例資料集，讓學(xué)生體驗到審計發(fā)生的環(huán)境中，通過分析這些資料，考慮這些現(xiàn)象后的“為什么”。比如，在學(xué)習(xí)“資金、財產(chǎn)的驗證和使用管理情況”模塊，通過播放視頻表現(xiàn)采訪村集體負(fù)責(zé)人、合作社養(yǎng)殖戶、村民代表等的訪談資料，讓學(xué)生感覺到現(xiàn)場訪談的結(jié)果，再通過播放養(yǎng)牛場、魚塘的視頻，將學(xué)生引入到生產(chǎn)的具體環(huán)境中，這就為討論如何選擇適合的審計程序進(jìn)行牛、魚等生物資產(chǎn)的真實性驗證提供了環(huán)境條件。

（四）案例教學(xué)法學(xué)習(xí)過程設(shè)計

教學(xué)過程的設(shè)計是教學(xué)工作的宏觀設(shè)計，包括教學(xué)準(zhǔn)備、信息呈現(xiàn)、明確議題、分析評價、反思升華等過程。

教師準(zhǔn)備主要在于五個步驟：圍繞教學(xué)目標(biāo)熟悉教學(xué)案例；規(guī)劃設(shè)計，規(guī)劃時間安排、信息呈現(xiàn)方式、討論形式、過程如何引導(dǎo)、布置什么作業(yè)等；劃分重難點，分析哪些結(jié)論是通過材料可以直接得出的，有什么樣的結(jié)論是如果仔細(xì)甄別材料會得出可能相反的結(jié)論，分析哪些材料中的結(jié)論是學(xué)生可能會忽視掉的等；熟悉學(xué)生，盡可能熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和性格表達(dá)；把握角色，對于教師來說保持中立、自我反省是在案例教學(xué)中必不可少的。

信息呈現(xiàn)主要在于對功能各異的教學(xué)媒體進(jìn)行選擇。根據(jù)案例教學(xué)的需求不同，需要考慮是為了展示事實、提供示范、呈現(xiàn)過程還是為了創(chuàng)設(shè)情境，根據(jù)不同目的，結(jié)合教學(xué)媒體的特性和教學(xué)環(huán)境的具體條件進(jìn)行不同選擇。

明確議題是要在適當(dāng)時機對學(xué)生的討論進(jìn)行引導(dǎo)。案例教學(xué)討論既怕學(xué)生思路跟不上，不能形成討論，又怕學(xué)生思路過于寬泛而討論漫無邊際。這就需要教師使用專業(yè)判斷和職業(yè)經(jīng)驗，根據(jù)學(xué)生討論的發(fā)展不斷拋出事先準(zhǔn)備好的小議題，引導(dǎo)學(xué)生開拓思路，確定案例的主要議題，完成教學(xué)目標(biāo)。

分析評價是在學(xué)生進(jìn)行討論時通過適時、適當(dāng)方式介入對小組討論的過程和學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮積極性、控制討論的氛圍，達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

反思升華是案例教學(xué)的最大意義所在，升華不是講小數(shù)目的案例結(jié)論推廣到全體的適用性上，而是根據(jù)討論案例的特殊性，對已有理論進(jìn)行擴展或者概括。在教學(xué)中尤其要根據(jù)學(xué)生討論的結(jié)果，將案例討論過程中得到的心得體驗進(jìn)行總結(jié)，成為日后進(jìn)行職業(yè)判斷的參考。

（五）案例教學(xué)法學(xué)習(xí)評價設(shè)計

教師在教學(xué)中要注意學(xué)生在小組中的作用，學(xué)生的參與程度；在教學(xué)中還要進(jìn)行組員之間的互評，將每個學(xué)生在案例分析過程中的優(yōu)缺點和特點總結(jié)出來；教師在學(xué)生自我評價和互評的基礎(chǔ)上對學(xué)生的表現(xiàn)、案例分析的結(jié)論和未來的發(fā)展做出總結(jié)?？偨Y(jié)性評價是對整個教學(xué)方案的評定，不僅僅是對學(xué)生的評價，更重要的是對案例教學(xué)的所有環(huán)節(jié)的評價，為今后的教學(xué)提供經(jīng)驗。

二、案例教學(xué)法使用中常面臨的問題及建議

案例教學(xué)法雖然相比講授法有一些比較明顯的特點，但是在執(zhí)行中確實也有一些共性的問題，現(xiàn)將問題及解決思路提出來以供參考：

（一）案例教學(xué)中面臨的問題

1.合適的案例選擇困難

在案例教學(xué)中，合適的案例的選擇實在是非常困難的。農(nóng)村審計案例來源或者是教師自己積累或者是源于其他公開渠道披露。如果是自身積累，案例的信度和效度都是不小的挑戰(zhàn)，案例證據(jù)取舍也是困難重重，選擇證據(jù)是往往因為先入為主為了得到某個結(jié)論而取舍數(shù)據(jù)，缺乏嚴(yán)謹(jǐn)性；如果資料來源于其他公開報道，資料的正確性、完整性難以考究。

2.案例教學(xué)對教師和學(xué)生要求都較高

《農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織審計》教學(xué)是將審計原理還原在具體的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，既要體現(xiàn)工作中的審計思路和也要呈現(xiàn)蘊含的審計原理，既要懂得審計也要還要理解財務(wù)處理，既要熟悉農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織會計核算還要懂得農(nóng)業(yè)企業(yè)適用的財務(wù)會計制度的核算，既要理解材料之間的關(guān)系還要設(shè)計思路巧妙地抖摟出來，這些都對教師的思維和表達(dá)能力提出了較高挑戰(zhàn)。

對于學(xué)生而言，進(jìn)行案例分析是個對呈現(xiàn)出的所有材料去偽存真、去粗取精、由此及彼的過程，既要掌握材料知識，還要對學(xué)過的已有全部知識進(jìn)行綜合運用，通過討論形成結(jié)論，再回到材料中對結(jié)論的正確性進(jìn)行求證，最后還要對結(jié)論進(jìn)行由此及彼的遷移。這些對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和思維能力也提出來較高挑稹

3.案例教學(xué)效率低

案例教學(xué)效率低主要體現(xiàn)在對于時間資源的耗費。在案例的整理階段，需要耗費大量的時間進(jìn)行篩選、比較、甄別、整理，縱使如此，得到的效果也僅僅差強人意。在案例討論的組織過程中，如果學(xué)生投入不足，有效討論和及時反思不能及時結(jié)合也會造成效率降低；即使形成了良好地討論氛圍，在各抒己見的自由討論中，形成最后決議也是個漫長的過程。因此，相對于直接灌輸?shù)恼n堂講授法，案例教學(xué)法的效率在實踐上是比較低的。

（二）問題解決建議

以上問題的解決，絕非一日之功?，F(xiàn)就正在解決的辦法進(jìn)行整理以作參考：

1.建設(shè)案例數(shù)據(jù)庫

通過教師們的實地參觀、訪談、查閱資料將文獻(xiàn)資料或調(diào)研資料整理儲備，這種資料可以是表格材料、檔案數(shù)據(jù)，也可以是教師在研究中收集的證據(jù)或者是在研究中發(fā)現(xiàn)的關(guān)系描述。大量的數(shù)據(jù)出現(xiàn)，可以為以后建立證據(jù)鏈、建立跨案例分析的基礎(chǔ)。

2.搭建教師交流學(xué)習(xí)平臺

優(yōu)秀的案例分析教師不僅要有廣博的專業(yè)功底和精深的專業(yè)知識，還需要敏銳的思維、豐富的教學(xué)經(jīng)驗、先進(jìn)的教學(xué)理念，這些都需要教師在互相交流溝通中產(chǎn)生?；诖朔N目標(biāo)，應(yīng)盡可能給教師創(chuàng)造機會進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，搭建教師間互相交流信息傳遞經(jīng)驗的工作平臺。

3.案例教學(xué)與授課法等其他方法相結(jié)合

教學(xué)策略選擇是教學(xué)設(shè)計中困難最大的地方也是最具有創(chuàng)造性的工作。在教學(xué)中，不要執(zhí)著于一種方法而不言其他，案例教學(xué)方法與其他教學(xué)方法的結(jié)合使用應(yīng)在教學(xué)設(shè)計實踐中不斷地探索、反思和總結(jié)。

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