導語：如何才能寫好一篇遙感技術(shù)的由來，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、地理信息技術(shù)學習的重要性

地理信息技術(shù)主要是利用大量的數(shù)字，通過軟件將數(shù)字轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，并將這些數(shù)據(jù)進行分析，為人們所應用。地理信息技術(shù)為人們的生活帶來了很大的方便，其中最為明顯的就是為各個建筑工程的建設(shè)與國家系統(tǒng)等相關(guān)行業(yè)做出了很大貢獻。地理信息技術(shù)不但在國家建設(shè)上起到了重要的作用，還在教育領(lǐng)域做出了卓越的貢獻。

地理信息技術(shù)還為全球數(shù)字化做出了重要的貢獻，在建設(shè)全球數(shù)字化時，需要涉及到全球的生活環(huán)境、生活狀態(tài)、生活質(zhì)量等，地理信息技術(shù)作為數(shù)字化的主要組成部分，不但可以使人們清晰地看到世界圖像，還能看到世界的發(fā)展狀態(tài)。

在高中地理信息技術(shù)的應用中，地理信息技術(shù)使學生們了解世界各國的文化風俗、地理位置、地理特征等，使學生們將地理學理論知識掌握得更加透徹。地理信息技術(shù)由于近年來被普遍應用，所以成為了地理教學中重要的組成部分，開拓了學生眼界。

二、地理基礎(chǔ)目標

新課標中明確要求了在高中地理中將地理信息技術(shù)加入學習課程，地理信息技術(shù)在高考中時有體現(xiàn)。高中地理的必修課主要以基礎(chǔ)的地理知識為主要的教學內(nèi)容，而選修的地理課本則偏重于地理知識的依據(jù)。這種課本形式的設(shè)定有助于學生全面的學習地理課程。在地理必修教程當中，主要內(nèi)容是：地理信息技術(shù)的概念，特點與應用的案例；而對于地理信息技術(shù)的由來涉及較少。因此，在這樣的教程安排下，以教師為主導的教學模式中，要求教師必須要掌握該部分內(nèi)容高考考什么和平時上課講什么的區(qū)別，把握重點教學內(nèi)容，并合理區(qū)分開。教學過程中需要明確地理信息技術(shù)的目標是什么，并加入具體的生活實例，才能讓學生的學習感覺輕松，進而實現(xiàn)這部分知識在課本中編排的初衷――學習生活中用的上的發(fā)展前沿的地理。地理信息技術(shù)的目標主要體現(xiàn)在以下幾方面：

（一）遙感目標

地理信息技術(shù)的目標主要是為了在時間生活中發(fā)揮作用，在地理信息技術(shù)實際應用中遙感技術(shù)作為主要的支撐力量，被實際應用在各個行業(yè)。所以想要學好地理信息技術(shù)，先要掌握了遙感技術(shù)的應用。遙感技術(shù)被應用最為廣泛的及時建筑工程及教學當中，由于其具有感應色彩及圖像的特征，遙感圖像可以感知到建筑物體的顏色。

（二）GPS目標

GPS手機定位，21世紀以來，GPS定位系統(tǒng)被應用的較為廣泛，在教學當中，教師可以利用GPS導向系統(tǒng)帶領(lǐng)學生練習GPS指示功能，來掌握了GPS導向技術(shù)的應用可以提高野外活動的范圍，明確學生對地理信息學習的目標。

（三）GIS功能目標

目前，互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，將GIS加入到互聯(lián)網(wǎng)中為人們的出行帶來了很大的方便，互聯(lián)網(wǎng)與GIS科學地融合到一起，演化成了一種專業(yè)的地圖軟件。這種軟件是GIS和聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合的一款較為簡單的軟件，在高中地理的學習應用中較為普遍。在老師的指導下，學生可以實際操作，應用較為簡單，但是由于其原理較為復雜，還需要老師耐心講解。一般來說學生只要可以熟練掌握高中地理必修中的軟件應用就好，其原理高中生還不能輕易理解。

三、地理信息技術(shù)的實際應用分析

地理信息技術(shù)中的每項技術(shù)都有相應的技術(shù)原理，教師在進行地理教學中要明確地指出每項技術(shù)的作用。讓學生結(jié)合實際生活，舉例說明每項技術(shù)在實際生活中的具體應用原理。例如，在利用要按系統(tǒng)進行圖像收集時，就可以體現(xiàn)在教當中；利用GIS進行地理分析時，就可以體現(xiàn)在網(wǎng)頁中公交路線指示的應用；在行車過程中，可以開啟GPS導航系統(tǒng)。以這樣的教學方式來培養(yǎng)學生對地理信息書的目標，很大程度地提高了學生的學習效率。

四、提高地理學習信息技術(shù)意識

（一）加強學生對地理信息技術(shù)的實際應用

讓學生增加課外活動量，使學生在實際應用中了解地理信息技術(shù)的實際應用。讓學生熟練地掌握地理信息技術(shù)，這樣在課堂教學中不但會方便理解還會增加學生對地理學習的興趣。例如，在選擇學校周圍的書店地址時，如果外出尋找不但會浪費時間，還不會了解各個書店的書籍種類，無法判斷其書店的規(guī)模，不知道具體的路線及價格等相關(guān)設(shè)施，但是利用互聯(lián)網(wǎng)與GIS相結(jié)合技術(shù)，在網(wǎng)頁上進行選擇合適的書店就相對比較方便，利用多彩的圖像（采用的是遙感技術(shù)）、交通路線等相關(guān)的地理信息技術(shù)進行分析。要求學生在尋找書店的時候?qū)⑾嚓P(guān)的技術(shù)記下來，并進行整合，這樣學生不但對地理信息技術(shù)的學習產(chǎn)生動力，還在一定程度上提高了學生的生活效率。讓學生在時間當中體會地理信息技術(shù)的快捷之處，找到地理信息技術(shù)學習的目標。

（二）正確看待地理信息技術(shù)

地理信息技術(shù)是近幾年才興起的一項技術(shù)，大多數(shù)學生只是聽說過，還沒有實際應用過，即使是已經(jīng)在實際應用當中，很多學生都不知道他們所應用的地理信息技術(shù)。所任地理信息技術(shù)的周期較短，但是已經(jīng)普及到各行各業(yè)，許多網(wǎng)頁的查詢，都是在應用地理信息技術(shù)。高中在學習信息技術(shù)時，應培養(yǎng)其積極的應用地理信息技術(shù)，在學生現(xiàn)實生活中了解地理信息的教學目標。

篇2

由來已久的探月夢想

人類航天之父齊奧爾科夫斯基曾說: “人類不會永遠留在地球這個搖籃里?！?/p>

中國的航天“情結(jié)”由來已久：古代神話中就有嫦娥奔月的傳說；敦煌莫高窟壁畫中的飛天被稱為“最美的形象”……

在《中國的航天》白皮書中這樣寫道：中國最早發(fā)明的古代火箭，便是現(xiàn)代火箭的雛形。

1994年，美國發(fā)射了“克萊門汀號”環(huán)月探測器，不但開始了全月面元素的分布與含量的探測，并意外發(fā)現(xiàn)了在月球南極區(qū)有水存在的信息。當年，歐洲空間局也提出了重返月球、建立月球基地的詳細計劃，根據(jù)計劃，他們將逐步建立月球科學研究基地。隨后，俄羅斯、日本等國家的航空航天科學家們也開始了行動，從而在世界范圍內(nèi)掀起了新一輪的探月。

美國人的發(fā)現(xiàn)和其他國家的行動在中國的航空航天界也引起了很大的震動。

1994年，我國探月工程也被提上了論證日程。“全世界現(xiàn)在對于月球探測的競爭已經(jīng)到了白熱化的程度，中國如果無動于衷的話就會在競爭中落后，喪失發(fā)言權(quán)。”中國繞月探測工程首席科學家歐陽自遠表示。

在世界探月整體升溫的局面下，中國探月計劃終于得到了政府高層的重視。緊接著，政府方面開始進入實質(zhì)性的程序。

2000年11月22日，中國政府首次公布航天白皮書―《中國的航天》，明確了近期發(fā)展目標中包括“開展以月球探測為主的深空探測的預先研究”。同年10月5日在北京召開的首屆“世界空間周”慶祝大會上，國防科工委副主任、國家航天局局長欒恩杰在《面向21世紀的中國航天》的報告中首次公開表明了中國探月的決心。

探月，不是誰都能玩的游戲

探月工程不僅是一個國家科技實力的體現(xiàn)，而且還與政治、經(jīng)濟、軍事、外交等諸多方面有著千絲萬縷的聯(lián)系。

據(jù)美國的一份官方報告稱，載人航天所取得的各項重大成就仍對當今世界格局和國際地位有著極其重要的政治影響。在科技力方面，載人航天集當今世界航空航天的技術(shù)之大成，如果沒有高度發(fā)達的科學技術(shù)和科研能力，就不可能發(fā)展載人航天；在經(jīng)濟力方面，載人航天是世界上最昂貴的科學技術(shù)，需要國家大量的資金投入，如果一個國家沒有雄厚的經(jīng)濟基礎(chǔ)和強勁的經(jīng)濟能力就不可能發(fā)展航天事業(yè)。

中國社科院世界經(jīng)濟與政治研究所國際戰(zhàn)略研究室研究員沈驥如認為，發(fā)展航天事業(yè)，是對一個國家綜合國力、科技發(fā)展水平、參與國際事務(wù)能力和樹立國家形象的挑戰(zhàn)。中國在經(jīng)濟、科技等方面如果沒有發(fā)展到一個相當高的程度，根本無法進行探月工程。

2007年3月1日，中國科學院推出了《2007高技術(shù)發(fā)展報告》。探月計劃總工程師葉培建撰文說，未來30年內(nèi)，中國有望探測火星、金星?；鹦翘綔y的大幕也將在兩年后正式拉開，屆時，中國將和俄羅斯進行聯(lián)合火星探測。

看上去，中國繞月探測計劃進展一帆風順，這背后卻不知道需要多少人力和財力的付出。欒恩杰透露說：“大約有1萬余人參與這項工程。中國一切從零開始，通過三年時間，依靠自己的力量研制出了‘嫦娥一號’人造月球衛(wèi)星和整個系統(tǒng)配套工程。這個研制速度與其他國家相比已經(jīng)非常快。”

至于資金，中國繞月探測工程首席科學家歐陽自遠去年8月接受媒體采訪時說：“能夠明確說的是第一期繞月探測，國家批的14億人民幣所占GDP的比率并不高。再從政治上來說，對增強民族的凝聚力、提高國家的國際影響都有重大意義。而更為重要的是將對科技的發(fā)展產(chǎn)生積極的作用，同時也是一個非常好的科普宣傳?！?/p>

2006年，中國政府制定的《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》和《國家中長期科學和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要(2006―2020年）》，將發(fā)展載人航天、月球探測、高分辨率對地觀測系統(tǒng)、新一代運載火箭等重大航天科技工程置于重要地位。

可以預見的是，太空探測將是未來很長一段時間內(nèi)中國科技發(fā)展的主軸。

中國為何要進行探月

作為人類的生產(chǎn)力、科學技術(shù)發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物，航天事業(yè)體現(xiàn)了人類的智慧和創(chuàng)造精神。雖然說開拓新的活動天地是人類的天性，但日益緊張的地球資源、外太空的無盡誘惑、外層空間潛在的豐富資源和巨大利益才是吸引人類進入太空的實際動力。

1967年，聯(lián)合國制定并通過了《關(guān)于各國探索和利用外層空間包括月球與其他天體活動所應遵循原則的條約》（簡稱《外空條約》），其中明確了外層空間為全人類所共有。但目前只有那些擁有讓航天器進入外層空間能力，并擁有讓航天器發(fā)揮持久作用能力的國家(或集團)，才真正擁有外層空間“話語權(quán)”，并憑借其科技能力，在“天”上占有一定的位置。

從可以預見的未來看，人類現(xiàn)在面臨的資源枯竭、人口激增等亟待解決的幾大問題，只有通過擴大人類生存空間，向外層空間要資源、要空間來解決。而共同開發(fā)、和平利用才是人類面對共同的外層空間應有的共同態(tài)度。

美國和俄羅斯的探月經(jīng)驗已經(jīng)表明，其反過來帶動國民經(jīng)濟的發(fā)展力度有多大。所取得的重大科技突破帶動了材料技術(shù)、控制技術(shù)、自動化技術(shù)、信息技術(shù)、醫(yī)學、生物技術(shù)、環(huán)境工程等基礎(chǔ)學科的發(fā)展。

對中國來說，探月工程可以帶來這幾方面的好處。

首先是月球資源的開發(fā)利用，包括太陽能電站、月球礦藏、40%含氧量的土壤、足夠地球7000年電量的氦―3、旅游資源等。日本已經(jīng)將太陽能電站作為21世紀的重要戰(zhàn)略，并且根據(jù)日本公司的研究，如果重復使用發(fā)動機投入使用，每人次25萬美元就可真正進行月球旅行。

其次是整個的二次開發(fā)帶來的作用，包括對航天器本身、航天技術(shù)本身的促進，以及對于人工技能、機器人、遙控作業(yè)、辦公自動化、超音速飛行、光通訊、數(shù)據(jù)處理，超高強度、超高溫材料，電能微波傳送，無污染飛行器，空間生命研究等高科技產(chǎn)業(yè)都將起到輻射作用。特別是超遠距離的電能微波傳送、光通訊、機器人、遙感技術(shù)以及材料技術(shù)和信息技術(shù)等幾個行業(yè)領(lǐng)域。

此外還有應用衛(wèi)星技術(shù)，有資料顯示，截至去年年底，中國已經(jīng)進行了23次成功的商業(yè)發(fā)射，共計成功發(fā)射了25顆商業(yè)衛(wèi)星，有274個轉(zhuǎn)發(fā)器在太空運轉(zhuǎn)，還為國際用戶提供了5次搭載服務(wù)。覆蓋亞歐美及澳大利亞等100多個國家和地區(qū)，向世界75%的人口提供衛(wèi)星通信服務(wù)。

現(xiàn)在中國正著力建立以應用衛(wèi)星為主要平臺的天地一體化的天基信息系統(tǒng)，重點解決國家在信息高速公路、電視教育、環(huán)境污染、交通導航等方面急需解決的難題和熱點問題。登月的要求會迫使衛(wèi)星技術(shù)在最低層獲得質(zhì)的提升，從而將更大地促進衛(wèi)星應用和應用衛(wèi)星技術(shù)的發(fā)展。