導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇新技術(shù)調(diào)研，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

（一）高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，**年上半年甌海區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)工業(yè)產(chǎn)值12.67億元，占全區(qū)工業(yè)總產(chǎn)值（157.24億元）的8.06%；高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)增加值為4.18億元，占工業(yè)增加值（37.11億元）的11.27%。

（二）高新技術(shù)企業(yè)群體不斷壯大

到**年6月，甌海區(qū)擁有經(jīng)認(rèn)定的溫州市級(jí)以上高新技術(shù)企業(yè)23家，其中國(guó)家重點(diǎn)高新技術(shù)企業(yè)1家，浙江省高新技術(shù)企業(yè)17家，溫州市級(jí)高新技術(shù)企業(yè)5家。高新技術(shù)企業(yè)數(shù)量比去年同期增加了6家。23家市級(jí)以上高新技術(shù)企業(yè)中，產(chǎn)值超億元的有5家。**年上半年，全區(qū)33家高新技術(shù)企業(yè)共投入研發(fā)經(jīng)費(fèi)近四千萬(wàn)元，約占銷售比例的4.8%，比去年同期增長(zhǎng)了近0.2個(gè)百分點(diǎn)。

（三）高新技術(shù)企業(yè)的發(fā)展優(yōu)勢(shì)逐漸顯現(xiàn)

從**區(qū)域劃分后，沒(méi)有一家高新技術(shù)企業(yè)或省級(jí)科技型企業(yè)進(jìn)入工業(yè)企業(yè)總產(chǎn)值前20強(qiáng)名單，到**年發(fā)展為1家，**年發(fā)展為3家，到**年達(dá)到了7家（如溫州市瑞新皮革有限公司、溫州市冠盛汽車零部件制造有限公司、浙江大好大食品有限公司、溫州市匯順達(dá)工貿(mào)有限公司、立峰集團(tuán)有限公司、溫州市順威光學(xué)眼鏡有限公司、溫州市通用鎖具有限公司等）,占到了總數(shù)的35%。

（四）一批高新技術(shù)產(chǎn)品和新產(chǎn)品相繼涌現(xiàn)

**年6月，有6項(xiàng)國(guó)家重點(diǎn)新產(chǎn)品、11項(xiàng)省高新技術(shù)產(chǎn)品和60多項(xiàng)省級(jí)以上新產(chǎn)品正在甌海區(qū)試制和生產(chǎn)。**年上半年，全區(qū)33家高新技術(shù)企業(yè)的銷售收入達(dá)8.32億元，比去年同期（7.56億元）增長(zhǎng)了近一個(gè)百分點(diǎn)，其中高新技術(shù)產(chǎn)品的銷售收人達(dá)到5.39億元，占高新技術(shù)企業(yè)銷售總額的64.8%。高新技術(shù)產(chǎn)品作為企業(yè)主要利潤(rùn)源和新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)的作用進(jìn)一步凸顯。

（五）一批高新技術(shù)項(xiàng)目得到成功實(shí)施

**年6月，甌海區(qū)共組織實(shí)施國(guó)家級(jí)火炬計(jì)劃項(xiàng)18項(xiàng)；實(shí)施國(guó)家科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金項(xiàng)目3項(xiàng)，省級(jí)技術(shù)創(chuàng)新基金項(xiàng)目2項(xiàng)。這些項(xiàng)目的成功實(shí)施，有效地促進(jìn)了高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化和高新技術(shù)項(xiàng)目產(chǎn)業(yè)化的進(jìn)程。

（六）企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力有了顯著提高

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，甌海區(qū)已有60多家企業(yè)與國(guó)內(nèi)的高校及科研院所建立了較密切的科技合作或技術(shù)依托關(guān)系。全區(qū)擁有國(guó)家級(jí)高新技術(shù)研發(fā)中心、企業(yè)技術(shù)中心4家，省級(jí)高新技術(shù)研發(fā)中心3家，溫州市級(jí)高新技術(shù)研發(fā)中心6家。全區(qū)高新技術(shù)的創(chuàng)新能力有了較大幅度的提高。

二、企業(yè)自主創(chuàng)新能力和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的問(wèn)題

（一）高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)總量不大，企業(yè)單體規(guī)模也不大，高新技術(shù)企業(yè)應(yīng)加快發(fā)展

甌海區(qū)的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展還需加大力度。**年，甌海區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值23.86億元，僅占甌海區(qū)工業(yè)總產(chǎn)值(297.85億元)的8.01%。**年上半年，甌海區(qū)有溫州市級(jí)以上高新技術(shù)企業(yè)23家，占規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)的4.06%，高新技術(shù)企業(yè)隊(duì)伍不大。甌海區(qū)高新技術(shù)企業(yè)的單體規(guī)模偏小。**年，甌海區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)增加值僅居全省第58位，全市第8位；增長(zhǎng)率19.31，全市第10位；高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)增加值占工業(yè)增加值的比重，居全省第62位，全市第7位，而且明顯低于全省和全市的平均水平。

（二）高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展不平衡，后備高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)有待培育

從甌海區(qū)高新領(lǐng)域的33家企業(yè)所屬行業(yè)分析，4家電子信息行業(yè)，占12.1%；屬光機(jī)電一體化領(lǐng)域的17家，占51.5%；屬新材料行業(yè)的10家，占30.3%；屬高效節(jié)能及環(huán)保技術(shù)行業(yè)的2家，占6.1%。

從企業(yè)規(guī)模分析，四個(gè)高新行業(yè)中，光機(jī)電行業(yè)的企業(yè)規(guī)模最大，年平均產(chǎn)值超6058萬(wàn)元。電子信息行業(yè)企業(yè)規(guī)模最小，年平均產(chǎn)值僅2453萬(wàn)元。在對(duì)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值貢獻(xiàn)份額上，主要集中在光機(jī)電行業(yè)。

表1**年高新產(chǎn)業(yè)33家企業(yè)分行業(yè)企業(yè)數(shù)、產(chǎn)值占比及平均產(chǎn)值對(duì)比表

企業(yè)數(shù)量占比(%)

產(chǎn)值占比(%)

企業(yè)平均產(chǎn)值（萬(wàn)元）

電子信息行業(yè)

12.1

5.7

2453

光機(jī)電行業(yè)

51.5

60.5

6058

新材料行業(yè)

30.3

27.6

4713

高效節(jié)能及

環(huán)保技術(shù)行業(yè)

6.1

6.2

5214

從高新技術(shù)產(chǎn)品分布的技術(shù)領(lǐng)域分析，甌海區(qū)23個(gè)高新技術(shù)產(chǎn)品中，屬電子信息高新技術(shù)的占13%，光機(jī)電（一體化）高新技術(shù)的占47.8%，新材料技術(shù)的占26.1%，高效節(jié)能及環(huán)保技術(shù)的占4.3%，其它占8.7%。

以上數(shù)據(jù)及表1充分反映了甌海區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展不平衡的特點(diǎn)。電子信息、新材料、高效節(jié)能及環(huán)保技術(shù)等行業(yè)，雖然在企業(yè)數(shù)量、高新產(chǎn)品數(shù)量上占了一定的比例，但在企業(yè)規(guī)模上偏小，高新技術(shù)產(chǎn)品的規(guī)?；潭绕停鈾C(jī)電(一體化)行業(yè)一支獨(dú)秀，其他行業(yè)僅僅是補(bǔ)充或點(diǎn)綴，有待于加快培育。

（三）高新技術(shù)產(chǎn)品關(guān)聯(lián)度低，延伸能力差，對(duì)行業(yè)幅射、拉動(dòng)作用不明顯

甌海區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)近幾年發(fā)展快速，但高新技術(shù)產(chǎn)品品種仍然不多。光機(jī)電（一體化）產(chǎn)業(yè)是甌海區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)中的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，但光機(jī)電（一體化）高新技術(shù)產(chǎn)品在整個(gè)行業(yè)中的比重仍較低，總量也不大?？梢哉f(shuō)，甌海的高新技術(shù)產(chǎn)品，零部件、中間體多，整機(jī)產(chǎn)品、終端產(chǎn)品少，而且在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的知名度不高，因此，對(duì)關(guān)聯(lián)行業(yè)的幅射與拉動(dòng)作用不明顯。

（四）缺人才，缺技術(shù)儲(chǔ)備，產(chǎn)學(xué)研合作度低，整體創(chuàng)新能力薄弱

甌海區(qū)的企業(yè)通過(guò)近幾年來(lái)的大量引進(jìn)和培養(yǎng)，造就了一支具有一定研發(fā)能力的、知識(shí)與年齡梯度較為合理的較穩(wěn)定的技術(shù)隊(duì)伍，但學(xué)術(shù)帶頭人、專家型人才、研究開(kāi)發(fā)的攻關(guān)型人才仍相當(dāng)缺乏，真正從事高新技術(shù)研究開(kāi)發(fā)的工程技術(shù)人才則更少，一些外聘的兼職專家或退職專家在唱技術(shù)研發(fā)的主角，因走掉關(guān)鍵人才而導(dǎo)致高新技術(shù)項(xiàng)目半途而廢的事也曾有發(fā)生。

人才缺乏導(dǎo)致技術(shù)儲(chǔ)備不足。在一些大中型企業(yè)，包括高新技術(shù)企業(yè)，缺乏高新技術(shù)項(xiàng)目的現(xiàn)象也較突出。**年上半年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)反映，甌海區(qū)567家規(guī)模企業(yè)中，僅有60多家企業(yè)與高校、科研院所有合作關(guān)系，只占10.6%；33家高新技術(shù)企業(yè)中，僅有10多家與高校、科研院所開(kāi)展科技合作活動(dòng)。企業(yè)與院校的合作大多停留在單純的開(kāi)展某個(gè)項(xiàng)目，解決某項(xiàng)技術(shù)難題層面，普遍還沒(méi)有建立一種長(zhǎng)期、緊密、全方位、深層次的科技合作關(guān)系，院?？萍既瞬?、科技成果、科研設(shè)備、科技信息等等優(yōu)質(zhì)科技資源遠(yuǎn)未能得到應(yīng)用。

企業(yè)內(nèi)部而言，科研條件、試驗(yàn)測(cè)試手段不完善，專業(yè)技術(shù)人員不專崗，信息渠道不暢，缺乏對(duì)國(guó)內(nèi)外技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)及趨勢(shì)的研究與跟蹤，內(nèi)外部科技資源的集成與共享水平較低。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的一個(gè)突出的現(xiàn)象是高素質(zhì)人才引進(jìn)較難，成本高，留不住。

（五）高新技術(shù)研究開(kāi)發(fā)的投入不足，中小型科技企業(yè)、高新技術(shù)項(xiàng)目融資難

就全區(qū)企業(yè)層面來(lái)說(shuō)，企業(yè)作為科技投入的主體地位尚未確立，企業(yè)用于技術(shù)創(chuàng)新的投入明顯不足。據(jù)科技監(jiān)測(cè)統(tǒng)計(jì)，**年甌海區(qū)規(guī)模企業(yè)技術(shù)開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)投入約8914.1萬(wàn)元，技術(shù)開(kāi)發(fā)費(fèi)占銷售收入（140.47億元）的比例僅為0.64%。

與其它地方類似，缺乏高新技術(shù)及產(chǎn)品開(kāi)發(fā)資金已成為制約甌海區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的主要障礙。**年、**年，區(qū)本級(jí)財(cái)政用于高新技術(shù)開(kāi)發(fā)及產(chǎn)業(yè)化的投入都在700萬(wàn)元左右，遠(yuǎn)低于浙江省的平湖、諸暨、新昌、上虞、嘉善等縣市，與自身較為發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)水平與實(shí)力不相稱。一些成長(zhǎng)性好、充滿生機(jī)的科技型企業(yè)，一批高新技術(shù)苗子產(chǎn)品與初創(chuàng)產(chǎn)品，一批高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目由于得不到及時(shí)有效的資金支持而得不到快速發(fā)展。

（六）企業(yè)負(fù)責(zé)人的自主創(chuàng)新意識(shí)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)、品牌意識(shí)淡薄，高新技術(shù)產(chǎn)品的知名度不高

許多企業(yè)大多是從事傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)家致富的，企業(yè)經(jīng)營(yíng)者知識(shí)層次高的很少，許多經(jīng)營(yíng)者缺乏知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí)、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和核心技術(shù)優(yōu)先意識(shí)。**年上半年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示：甌海的33家高技術(shù)企業(yè)中，擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的企業(yè)僅15家，占企業(yè)數(shù)的45.5%；長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，這對(duì)高新產(chǎn)品做大做強(qiáng)、參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)非常不利。

甌海的高新技術(shù)產(chǎn)品在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的知名度不高，在甌海區(qū)的所有省名牌和溫州市名牌產(chǎn)品中，科技含量較高的產(chǎn)品不多。

（七）高新技術(shù)企業(yè)的發(fā)展環(huán)境欠佳

區(qū)域調(diào)整后，甌海區(qū)原有有關(guān)鼓勵(lì)和支持高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的政策難以執(zhí)行或需要調(diào)整。在優(yōu)先安排高新技術(shù)企業(yè)的用地、用電方面，沒(méi)有明確的政策給予照顧，相對(duì)于其他的兄弟縣（市、區(qū)），甌海區(qū)的政策力度明顯不夠，如龍灣區(qū)、鹿城區(qū)，它們?cè)诟咝录夹g(shù)企業(yè)的用地上給予了1～5萬(wàn)元/畝的優(yōu)惠。特別是一些剛剛處于起步發(fā)展階段的科技型小企業(yè)，政府部門還缺乏應(yīng)有的培育和扶持，應(yīng)創(chuàng)造一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境，使之盡快發(fā)展壯大。

三、“十一五”期間提高自主創(chuàng)新能力、加快發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)、工作重點(diǎn)、工作載體及政策措施

（一）戰(zhàn)略目標(biāo)

總體目標(biāo)：到2010年，建立起以推進(jìn)社會(huì)事業(yè)全面進(jìn)步為宗旨，以民營(yíng)科技企業(yè)為主體，產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，環(huán)境、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的區(qū)域創(chuàng)新體系；力爭(zhēng)甌海區(qū)科技創(chuàng)新實(shí)力和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平在全省的位次明顯前移，在2007年前跨入浙江省科技強(qiáng)區(qū)行列，到2010年區(qū)域創(chuàng)新能力處于全省先進(jìn)水平。

具體目標(biāo)為：

1．綜合科技實(shí)力顯著增強(qiáng)，進(jìn)入全省科技強(qiáng)區(qū)的先進(jìn)行列。把服裝、鞋革、鎖具、眼鏡、包裝印刷、汽摩配、特色農(nóng)業(yè)培育成優(yōu)勢(shì)明顯、自主創(chuàng)新能力凸現(xiàn)的特色產(chǎn)業(yè)基地，研發(fā)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的專利技術(shù)1000項(xiàng)，力爭(zhēng)在電子信息、新材料、生物醫(yī)藥、光機(jī)電一體化等新興領(lǐng)域有重要突破。

2．經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式實(shí)現(xiàn)從粗放型向集約型轉(zhuǎn)變。高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對(duì)GDP的貢獻(xiàn)顯著提高，基本形成一批科技型中小企業(yè)群，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值增加值占規(guī)模以上工業(yè)產(chǎn)值增加值的比重達(dá)到20%，高新技術(shù)產(chǎn)值占工業(yè)總產(chǎn)值超過(guò)15%。

3．基本形成具有甌海特色的、開(kāi)放的區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新體系。培育省級(jí)以上高新技術(shù)企業(yè)35家；特色產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新服務(wù)中心5家；企業(yè)研發(fā)中心建設(shè)有新進(jìn)展，規(guī)模以上企業(yè)建立研發(fā)中心的比例達(dá)到5%；引進(jìn)大院名校共建科技創(chuàng)新載體10家。

4．建立起高效、有序的政府科技管理體系。確立“營(yíng)造環(huán)境、創(chuàng)新機(jī)制、突出重點(diǎn)、示范引導(dǎo)”的工作思路，推進(jìn)決策的科學(xué)化、民主化，提高決策研究和服務(wù)的質(zhì)量與水平。

5．落實(shí)“人才強(qiáng)區(qū)”戰(zhàn)略，壯大科技隊(duì)伍取得成效。2010年，全區(qū)人才總量達(dá)到5.5萬(wàn)人，每萬(wàn)人口中人才資源數(shù)達(dá)到1200人，全民科技意識(shí)得到明顯加強(qiáng)。

（二）工作重點(diǎn)、載體及政策措施：

1．建立高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，提高全區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的組織力度

建立由區(qū)長(zhǎng)任組長(zhǎng)的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的相關(guān)問(wèn)題。落實(shí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)通報(bào)制度，把高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展列入對(duì)鎮(zhèn)（街道）和有關(guān)部門綜合考核的重要指標(biāo)。制訂優(yōu)惠政策，建議在已有政策的基礎(chǔ)上，借鑒并汲取外地相關(guān)政策的精華，在各方面加大支持力度，全方位地營(yíng)造更有利于高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策環(huán)境。吸引更多的企業(yè)家關(guān)注高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，吸引本區(qū)域更多的生產(chǎn)要素進(jìn)入高新技術(shù)領(lǐng)域，吸引國(guó)內(nèi)外更多的科技資源進(jìn)入甌海的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。

2．編制高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)（五年）發(fā)展規(guī)劃，組織實(shí)施一批重點(diǎn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目

編制甌海區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃。堅(jiān)持“高起點(diǎn)、高技術(shù)、高速度、高效益”的原則，堅(jiān)持“有所為、有所不為”的原則，堅(jiān)持高新技術(shù)研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化、產(chǎn)業(yè)化與高新技術(shù)改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)并重的原則，以電子信息、光機(jī)電一體化、新材料、生物與醫(yī)藥等高新技術(shù)作為甌海區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域。每年組織實(shí)施一批高新技術(shù)研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化、產(chǎn)業(yè)化的重點(diǎn)項(xiàng)目和利用高新技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的重點(diǎn)工程。在現(xiàn)有科技三項(xiàng)經(jīng)費(fèi)重點(diǎn)支持高新技術(shù)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，采取財(cái)政每年安排高新技術(shù)專項(xiàng)資金，或技改資金向高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目?jī)A斜等形式，予以重點(diǎn)扶持。各相關(guān)部門零距離地對(duì)高新技術(shù)項(xiàng)目和企業(yè)進(jìn)行跟蹤服務(wù)、管理，確保高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，不斷做大做強(qiáng)做優(yōu)。

3．加快以信息化引領(lǐng)高新產(chǎn)業(yè)發(fā)展和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造,加快利用高新技術(shù)改造、提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)

重點(diǎn)組織實(shí)施制造業(yè)信息化工程。通過(guò)應(yīng)用試點(diǎn)與示范，在通信、機(jī)械、造紙等行業(yè)全面推廣先進(jìn)設(shè)計(jì)、先進(jìn)制造、現(xiàn)代管理、現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)等技術(shù)應(yīng)用，加速信息技術(shù)在全區(qū)制造業(yè)中全面應(yīng)用和深化。運(yùn)用高新技術(shù)改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，圍繞眼鏡、鎖具、鞋革、汽摩配、服裝、包裝印刷、特色農(nóng)業(yè)等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，以CAD/CAM提升皮革制造業(yè)、服裝設(shè)計(jì)與加工業(yè)的技術(shù)能力；鎖具業(yè)發(fā)展技術(shù)含量高的工業(yè)用鎖、智能鎖等；眼鏡業(yè)發(fā)展高檔光學(xué)眼鏡、新型太陽(yáng)鏡，加快應(yīng)用新型納米材料；機(jī)械行業(yè)向光機(jī)電一體化進(jìn)程推進(jìn)。依托國(guó)內(nèi)外著名高校與科研機(jī)構(gòu)開(kāi)展自主研發(fā)，推進(jìn)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的二次創(chuàng)新。

4．推進(jìn)企業(yè)技術(shù)研發(fā)中心的建設(shè)，加強(qiáng)在重點(diǎn)領(lǐng)域關(guān)鍵技術(shù)、共性技術(shù)的研發(fā)和推廣

引導(dǎo)規(guī)模型重點(diǎn)企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)加大對(duì)研開(kāi)投入，著力建設(shè)一批省部級(jí)以上的研究開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)。爭(zhēng)取到2010年培育特色產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新服務(wù)中心5家，培育民營(yíng)科技企業(yè)研發(fā)中心50個(gè)，全面提升中小企業(yè)技術(shù)能力。以龍頭企業(yè)技術(shù)開(kāi)發(fā)中心、研究開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)和產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)構(gòu)等為依托，以大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)為目標(biāo)，開(kāi)發(fā)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的共性技術(shù)與關(guān)鍵技術(shù)。力爭(zhēng)到2010年新實(shí)施省級(jí)以上科技項(xiàng)目150項(xiàng)，開(kāi)發(fā)國(guó)家級(jí)科技項(xiàng)目30項(xiàng)，專利授權(quán)1000項(xiàng)，新產(chǎn)品產(chǎn)值占工業(yè)產(chǎn)值比例達(dá)到10%。

5．加快甌海區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)中心建設(shè)

建議區(qū)政府將經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心定位為區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)中心，主要面向電子信息、光機(jī)電一體化、新材料等高新技術(shù)領(lǐng)域，為創(chuàng)業(yè)人員提供一個(gè)安營(yíng)扎寨、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、孵化成長(zhǎng)的場(chǎng)所，為本區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供綜合服務(wù)。加快培育和發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)要素市場(chǎng)，規(guī)范有序地發(fā)展各類中介服務(wù)與機(jī)構(gòu)，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，提高服務(wù)水平，形成社會(huì)化、網(wǎng)絡(luò)化的技術(shù)中介服務(wù)體系。一如既往地建設(shè)好網(wǎng)上技術(shù)市場(chǎng)。對(duì)通過(guò)網(wǎng)上技術(shù)市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)的高新技術(shù)成果產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)學(xué)研合作研發(fā)項(xiàng)目，政府給予一定的科技投入作為鼓勵(lì)，促進(jìn)廣大企業(yè)充分使用好這一平臺(tái)。

6．加強(qiáng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)，激活用人機(jī)制，推行技術(shù)入股參與分配，切實(shí)抓好科技人才隊(duì)伍和企業(yè)家隊(duì)伍建設(shè)

制定靈活、柔性的引才機(jī)制，通過(guò)引項(xiàng)目帶進(jìn)人才，聯(lián)絡(luò)知名學(xué)者專家教授，產(chǎn)生連帶效應(yīng)；建議成立“引進(jìn)科技人才之家”，建設(shè)“校企聯(lián)合研究生實(shí)習(xí)基地”，建立區(qū)域外人才智力引進(jìn)工作聯(lián)系點(diǎn)和招聘平臺(tái)，作為引進(jìn)人才的有效載體。實(shí)施“人才515工程”，加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)理人和技能型人才培養(yǎng)，提升人才資源開(kāi)發(fā)的綜合實(shí)力和整體水平；組織企業(yè)家到省外、國(guó)外考察，加速企業(yè)家隊(duì)伍成長(zhǎng)。大力發(fā)展高新技術(shù)企業(yè)研發(fā)中心，使其成為人才的集聚地輻射地；深化改革，激活機(jī)制，鼓勵(lì)企業(yè)通過(guò)技術(shù)要素入股、期權(quán)獎(jiǎng)勵(lì)等形式，與各類高素質(zhì)人才組成“利益共同體”，在維護(hù)資、智雙方權(quán)益的同時(shí)，確保高素質(zhì)人才能長(zhǎng)久地安營(yíng)扎寨。

篇2

2015年3月，自治區(qū)科技廳組織調(diào)研組赴鄂爾多斯市、阿拉善盟、烏海市調(diào)研了環(huán)烏海湖高新區(qū)建設(shè)情況。調(diào)研組一行先后走訪了鄂托克經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、蒙西高新技術(shù)工業(yè)園區(qū)、阿拉善盟經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、烏蘭布和生態(tài)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)以及千里山工業(yè)園區(qū)、烏達(dá)工業(yè)園區(qū)、海南工業(yè)園區(qū)。通過(guò)與企業(yè)工作人員訪談和與地方政府相關(guān)人員座談，深入了解了建設(shè)環(huán)烏海湖國(guó)家級(jí)高新區(qū)的有關(guān)情況，并形成調(diào)研報(bào)告。

一、建設(shè)環(huán)烏海湖國(guó)家級(jí)高新區(qū)的基本情況

（一）資源情況

環(huán)烏海湖周邊地區(qū)資源豐富。烏海市優(yōu)質(zhì)焦煤、煤系高嶺土、石灰?guī)r、鐵礦石、石英砂、白云巖等礦產(chǎn)資源富集，其中，優(yōu)質(zhì)焦煤占內(nèi)蒙古已探明儲(chǔ)量的75%，是國(guó)家重要的焦煤基地;石灰石遠(yuǎn)景儲(chǔ)量在200噸以上，煤系高嶺土儲(chǔ)量11億噸以上。蒙西、棋盤井地區(qū)也擁有豐富的煤炭、石灰石、硅石等資源，如棋盤井一帶的石灰石地質(zhì)儲(chǔ)量100億噸，煤炭?jī)?chǔ)量29.6億噸，硅石地質(zhì)儲(chǔ)量10億噸。阿拉善煤、鹽、硝等礦產(chǎn)資源富集。

（二）產(chǎn)業(yè)情況

近年來(lái)，“環(huán)烏海湖”地區(qū)大力實(shí)施資源轉(zhuǎn)換戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)了持續(xù)、快速、健康發(fā)展，建設(shè)了千里山、烏達(dá)、海南、烏斯太、蒙西和棋盤井等“六大”工業(yè)園區(qū)，培育了清潔能源、現(xiàn)代煤化工、煤焦化工、鹽化工、氯堿化工、電力、裝備制造、特色冶金等產(chǎn)業(yè)，初步構(gòu)建了一個(gè)依托地區(qū)資源優(yōu)勢(shì)和具有地區(qū)特色的產(chǎn)業(yè)體系。其中，鄂托克經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)形成了煤炭、電力、冶金、化工、建材五大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，循環(huán)延展了煤化工、硅化工、氯堿化工、天然氣化工四大循環(huán)產(chǎn)業(yè)鏈。蒙西高新技術(shù)園區(qū)形成了高新材料、特種冶金、新型化工、煤電轉(zhuǎn)化、現(xiàn)代物流五大產(chǎn)業(yè)。烏斯太園區(qū)初步形成了鹽化工、煤化工、精細(xì)化工、特色冶金、高端裝備制造為主的產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局。烏海市形成了化工、裝備制造、特色冶金等為主的產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局，其中在化工產(chǎn)業(yè)方面，烏海立足資源優(yōu)勢(shì)和低價(jià)煤電，已經(jīng)形成煤焦化、煤化工、氯堿化工為主的重化工產(chǎn)業(yè)體系，并逐步向高科技、高效益的精加工方向發(fā)展。

（三）創(chuàng)新情況

烏海市、鄂爾多斯市、阿拉善盟等地均高度重視科技工作，環(huán)烏海湖城鎮(zhèn)的科技工作取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。烏海市2014年全社會(huì)R&D經(jīng)費(fèi)投入達(dá)到8.4億元，R&D經(jīng)費(fèi)占GDP比重達(dá)到1.4%，在全區(qū)排第一位，蒙西、棋盤井、烏斯太等園區(qū)，建設(shè)了一批重要的科技創(chuàng)新平臺(tái)和基地。目前，“環(huán)烏海湖地區(qū)”共建設(shè)自治區(qū)級(jí)企業(yè)研發(fā)中心24家（烏海市14家，烏斯太園區(qū)4家，鄂托克旗6家），擁有高新技術(shù)企業(yè)9家（烏海市2家，烏斯太園區(qū)2家，鄂托克旗5家），自治區(qū)級(jí)特色產(chǎn)業(yè)化基地1家（烏海市），共建設(shè)新型研究開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)7家（烏海市6家，烏斯太園區(qū)1家）。棋盤井園區(qū)被列為國(guó)家循環(huán)化改造示范試點(diǎn)園區(qū)和低碳工業(yè)園區(qū)試點(diǎn)，蒙西園區(qū)被評(píng)為國(guó)家級(jí)循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)和生態(tài)工業(yè)園區(qū)，烏斯太工業(yè)園區(qū)正在建設(shè)阿拉善盟精細(xì)化工高新技術(shù)孵化園?？傮w來(lái)看，環(huán)烏海湖地區(qū)具備一定的創(chuàng)新能力，為建設(shè)環(huán)烏海湖國(guó)家級(jí)高新區(qū)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（四）發(fā)展前景

整合“環(huán)烏海湖”地區(qū)的科技、產(chǎn)業(yè)資源，申報(bào)國(guó)家級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)，符合當(dāng)前各地區(qū)集成資源、抱團(tuán)發(fā)展的趨勢(shì)，也符合目前大力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)一體化、協(xié)同化發(fā)展的時(shí)代潮流，對(duì)于烏海市、蒙西、棋盤井、烏斯太地區(qū)科技、經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展具有重大意義。建設(shè)環(huán)烏海湖國(guó)家級(jí)高新區(qū)，不僅可以解決單個(gè)地區(qū)科技實(shí)力弱、經(jīng)濟(jì)體量小，難以獨(dú)自申報(bào)國(guó)家級(jí)高新區(qū)的難題，而且有利于在環(huán)烏海湖地區(qū)形成更加完整的科技創(chuàng)新鏈條和產(chǎn)業(yè)發(fā)展鏈條，可以極大地提升環(huán)烏海湖地區(qū)的科技創(chuàng)新能力和產(chǎn)業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力，更好地發(fā)揮環(huán)烏海湖地區(qū)的比較優(yōu)勢(shì)，形成輻射周邊、帶動(dòng)內(nèi)蒙古西部地區(qū)發(fā)展的創(chuàng)新示范區(qū)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)極。

（五）進(jìn)展情況

2014年3月，自治區(qū)政府成立了環(huán)烏海湖高新區(qū)建設(shè)工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組。3月26日，協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組向科技部匯報(bào)了“環(huán)烏海湖”高新區(qū)工作進(jìn)展情況，得到了科技部的指導(dǎo)和支持。隨后，烏海市組織開(kāi)展了高新區(qū)總體規(guī)劃、發(fā)展規(guī)劃和可行性研究報(bào)告的編撰等基礎(chǔ)工作，形成了開(kāi)發(fā)區(qū)建設(shè)有關(guān)成果資料的報(bào)告。

二、存在的問(wèn)題

（一）環(huán)烏海湖國(guó)家級(jí)高新區(qū)建設(shè)的推進(jìn)機(jī)制尚未建立

目前，環(huán)烏海湖國(guó)家級(jí)高新區(qū)建設(shè)的一個(gè)重要制約因素是還沒(méi)有建立一個(gè)跨行政區(qū)劃邊界的推進(jìn)機(jī)制，導(dǎo)致不能有效整合資源，推動(dòng)創(chuàng)新資源流動(dòng)，按照資源稟賦和產(chǎn)業(yè)特色進(jìn)行分工合作，也不能協(xié)調(diào)利益共享和分配。能否建立這一機(jī)制也決定了能否圍繞各產(chǎn)業(yè)區(qū)的資源和產(chǎn)業(yè)條件，對(duì)科技創(chuàng)新資源進(jìn)行重新配置，集成建設(shè)若干個(gè)能輻射帶動(dòng)周邊發(fā)展的科技創(chuàng)新中心;也決定了研發(fā)成果能否在周邊地區(qū)的企業(yè)進(jìn)行無(wú)障礙轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。最關(guān)鍵的是建立這一機(jī)制可以避免科技資源的重復(fù)投資，大幅度提高創(chuàng)新效率，整體提升環(huán)烏海湖城鎮(zhèn)群的影響力和競(jìng)爭(zhēng)力。

（二）產(chǎn)業(yè)趨同化嚴(yán)重，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)比重大

環(huán)烏海湖地區(qū)資源稟賦相似，在產(chǎn)業(yè)選擇上均著力于發(fā)展煤化工、煤焦化工、氯堿化工等重化工產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)同質(zhì)化、同構(gòu)化嚴(yán)重，基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和環(huán)境污染治理等方面存在重復(fù)建設(shè)現(xiàn)象，有待于進(jìn)一步整合資源，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，實(shí)現(xiàn)錯(cuò)位發(fā)展和污染治理的合作。同時(shí)，環(huán)烏海湖地區(qū)的支柱產(chǎn)業(yè)單一，主要的煤、鹽化工產(chǎn)業(yè)鏈條較短，資源利用深度不夠、產(chǎn)品附加值較低，區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)不強(qiáng)，抵御市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的能力較弱。

（三）科技創(chuàng)新能力有待提高

環(huán)烏海湖地區(qū)科技創(chuàng)新能力薄弱，具體表現(xiàn)在原始創(chuàng)新成果少、高水平創(chuàng)新平臺(tái)載體缺乏、國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)數(shù)量少、企業(yè)創(chuàng)新主體地位沒(méi)有完全確立、不能有效解決產(chǎn)業(yè)發(fā)展關(guān)鍵共性技術(shù)問(wèn)題等方面，嚴(yán)重制約了這一地區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。新常態(tài)下，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)科技創(chuàng)新能力提出了更高的要求，環(huán)烏海湖地區(qū)還需要積極培育科技創(chuàng)新要素，大力提升自主創(chuàng)新能力，為申報(bào)國(guó)家級(jí)高新區(qū)奠定基礎(chǔ)。

（四）高層次科技人才缺乏

環(huán)烏海湖地區(qū)只有烏海大學(xué)一家高校，缺乏高水平的高校、研究院所等重要的創(chuàng)新資源，特別是缺乏高層次科技創(chuàng)新人才。相比于呼包鄂等地區(qū)，烏海市與周邊城鎮(zhèn)在人才的競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)，這對(duì)于環(huán)烏海湖國(guó)家級(jí)高新區(qū)的建設(shè)形成了嚴(yán)重制約。

三、推進(jìn)環(huán)烏海湖國(guó)家級(jí)高新區(qū)建設(shè)的對(duì)策建議

深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，貫徹落實(shí)自治區(qū)“8337”發(fā)展思路，以提高自主創(chuàng)新能力為核心，建立健全協(xié)調(diào)推動(dòng)機(jī)制，培育和聚集創(chuàng)新要素，優(yōu)化創(chuàng)新軟硬環(huán)境，加快推進(jìn)環(huán)烏海湖國(guó)家級(jí)高新區(qū)建設(shè)，為環(huán)烏海湖地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展提供強(qiáng)有力的科技支撐。

（一）強(qiáng)化“領(lǐng)導(dǎo)小組”作用，進(jìn)一步提高科技資源配置效率

自治區(qū)政府成立了環(huán)烏海湖高新區(qū)建設(shè)工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，在推動(dòng)環(huán)烏海湖高新區(qū)建設(shè)中發(fā)揮了重要作用。建議進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)小組地位，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)小組作用，建立、健全領(lǐng)導(dǎo)小組工作機(jī)制，制定統(tǒng)一的戰(zhàn)略規(guī)劃和制度政策，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面，加強(qiáng)資源整合，實(shí)現(xiàn)分工合作，推動(dòng)環(huán)烏海湖地區(qū)技術(shù)、人才、資金、科技活動(dòng)等的相互融合，共同開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)、成果轉(zhuǎn)化和市場(chǎng)開(kāi)拓，提升地區(qū)綜合競(jìng)爭(zhēng)力。從科技廳來(lái)講，要進(jìn)一步提高宏觀謀劃、頂層設(shè)計(jì)能力，在科技項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)、人才引進(jìn)培養(yǎng)、創(chuàng)新平臺(tái)、產(chǎn)業(yè)化載體建設(shè)等方面，按照“領(lǐng)導(dǎo)小組”的安排部署，從科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、科技管理、科技體制和產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面全面謀劃和推動(dòng)環(huán)烏海湖國(guó)家級(jí)高新區(qū)建設(shè)，跨行政區(qū)域統(tǒng)籌配置創(chuàng)新資源，進(jìn)一步提高環(huán)烏海湖地區(qū)的創(chuàng)新能力。

（二）圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)加大創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)力度

圍繞煤焦化工、氯堿化工等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，根據(jù)全產(chǎn)業(yè)鏈的轉(zhuǎn)型升級(jí)要求，在“領(lǐng)導(dǎo)小組”的領(lǐng)導(dǎo)下，由參與各方共同投資搭建區(qū)域性的“綜合性科技創(chuàng)新平臺(tái)”，負(fù)責(zé)與國(guó)內(nèi)外知名的高校、院所合作，聯(lián)合組建產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需要的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)中心、科技企業(yè)孵化器、軟件園、留學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、新型研發(fā)機(jī)構(gòu)等創(chuàng)新機(jī)構(gòu)，搭建“大眾產(chǎn)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的眾創(chuàng)空間，積極培育中小企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。重點(diǎn)圍繞煤化工、煤焦化工、氯堿化工、制造業(yè)信息化、現(xiàn)代物流、科技服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)，解決產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵共性問(wèn)題，提升區(qū)域創(chuàng)新能力。要強(qiáng)化對(duì)環(huán)烏海湖六大工業(yè)園區(qū)的科技支持，大力培育高新技術(shù)企業(yè)、科技企業(yè)孵化器和生產(chǎn)力促進(jìn)中心等創(chuàng)新主體和科技服務(wù)中介機(jī)構(gòu)。

（三）營(yíng)造良好環(huán)境，進(jìn)一步強(qiáng)化科技人才引進(jìn)和培養(yǎng)

通過(guò)大力實(shí)施制造業(yè)信息化工程推動(dòng)烏海市及周邊城鎮(zhèn)群企業(yè)的信息化水平，積極推進(jìn)“數(shù)字化環(huán)烏海湖城鎮(zhèn)群”的建設(shè)，通過(guò)信息化增強(qiáng)整合科技創(chuàng)新資源和改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的能力。加快物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算技術(shù)的推廣應(yīng)用，積極發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)+、電子商務(wù)等新型業(yè)態(tài)。圍繞環(huán)烏海湖城鎮(zhèn)優(yōu)勢(shì)特色產(chǎn)業(yè)人才需求，結(jié)合“草原英才”工程和“百人計(jì)劃”的實(shí)施，通過(guò)建設(shè)“綜合性科技創(chuàng)新平臺(tái)”，引進(jìn)和集聚一批國(guó)內(nèi)外的高層次領(lǐng)軍人才和高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，并積極培養(yǎng)本土科技人才及團(tuán)隊(duì)，為烏海市及周邊城鎮(zhèn)群產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和創(chuàng)新發(fā)展提供人才支持。

（四）大力推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研合作，利用外部創(chuàng)新資源提升創(chuàng)新能力

篇3

關(guān)鍵詞 農(nóng)村；數(shù)字地籍；數(shù)據(jù)更新

中圖分類號(hào) F316.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1007-5739（2016）08-0340-02

1 農(nóng)村地籍管理現(xiàn)狀

農(nóng)村地籍?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)和地籍管理信息系統(tǒng)建設(shè)完成后，隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷加快和土地市場(chǎng)的日益活躍，農(nóng)村土地利用結(jié)構(gòu)及權(quán)屬變化非常大，為了滿足國(guó)土資源管理工作的需要，同時(shí)為了便于解決土地權(quán)屬糾紛，必須及時(shí)對(duì)系統(tǒng)內(nèi)部數(shù)據(jù)進(jìn)行更新，以保持系統(tǒng)內(nèi)部數(shù)據(jù)的現(xiàn)勢(shì)性與精確性。

1.1 城鎮(zhèn)化進(jìn)程迅速推進(jìn)，農(nóng)村土地利用結(jié)構(gòu)變化明顯

當(dāng)前，我國(guó)正處于城鎮(zhèn)化急速發(fā)展時(shí)期，在這一背景下，農(nóng)村土地利用結(jié)構(gòu)也發(fā)生了急劇的變化。一方面，城鎮(zhèn)范圍急劇擴(kuò)大，將原本城郊的村莊納入到建成區(qū)，產(chǎn)生了許多的城中村、小產(chǎn)權(quán)房，給農(nóng)村地籍管理帶來(lái)新的難題；另一方面，城鎮(zhèn)化的發(fā)展使得大量的村莊被復(fù)墾為耕地，使農(nóng)村土地利用結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了重大的改變。

1.2 村莊內(nèi)部國(guó)土資源管理基礎(chǔ)薄弱，歷史遺留問(wèn)題較多

由于技術(shù)、人員等條件制約的原因，國(guó)土資源管理部門人員只到縣鄉(xiāng)級(jí)，對(duì)于農(nóng)村尤其是村莊內(nèi)部土地利用的管理力度相對(duì)較小，造成了農(nóng)村土地利用歷史遺留問(wèn)題較多。而數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)規(guī)范中對(duì)數(shù)字地籍?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)入庫(kù)數(shù)據(jù)又有著權(quán)屬清晰、界址清楚等多方面的明確要求，而在現(xiàn)行條件下實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)又有一定的難度[1]。

1.3 專業(yè)機(jī)構(gòu)建設(shè)不完善，人力資源缺失

由于受到社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、資源供應(yīng)、經(jīng)濟(jì)成本等因素的制約，土地專業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)于大的項(xiàng)目往往很重視，對(duì)于村莊地籍更新等項(xiàng)目不愿意承擔(dān)，造成了農(nóng)村數(shù)字地籍調(diào)查更新起來(lái)人手不足，工作量大。

2 數(shù)據(jù)更新類型及流程

根據(jù)宗地的界址及其權(quán)利主體和土地利用信息的變化情況，一般可以將數(shù)字地籍系統(tǒng)數(shù)據(jù)更新分為以下3類：一是宗地界址未發(fā)生變化，僅僅是權(quán)利主體或者土地利用信息發(fā)生變化。二是宗地界址發(fā)生變化，包括宗地合并、分割、界址線調(diào)整等幾種類型。三是新增宗地，主要包括原有街坊內(nèi)新增的零星宗地與居民點(diǎn)外新增街道或街坊而設(shè)定的宗地。上述3種更新類型中，第一類由于沒(méi)有涉及到宗地界址線的變化，因此完全可以通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)屬性變更完成，操作上較為簡(jiǎn)單方便，因此就不再贅述，本文將著重論述第2類與第3類更新的基本流程。第2類與第3類地籍更新中都涉及到了界址線的變更，兩者在業(yè)務(wù)的處理上具有一定的相似性，不同之處只是在于辦理的業(yè)務(wù)流程不一樣，因此可以將2類地籍更新的內(nèi)容綜合加以闡述。

2.1 圖形更新范圍的劃定及數(shù)據(jù)檢出

首先在地籍系統(tǒng)中確定待變更宗地的四至范圍，然后根據(jù)其四至范圍，在其邊界外30～50 m處將圖形更新范圍劃定在勘測(cè)定界圖層上；劃定更新范圍后就可以將此范圍內(nèi)地形、地籍、地類等數(shù)據(jù)檢出數(shù)據(jù)庫(kù)，交由地籍調(diào)查和測(cè)繪人員進(jìn)行初步的編輯[2]。

2.2 地籍測(cè)量與權(quán)屬調(diào)查

測(cè)量調(diào)查人員在拿到檢出來(lái)的數(shù)據(jù)后，首先根據(jù)相關(guān)的基本資料制造調(diào)查底圖，準(zhǔn)備相應(yīng)的地籍調(diào)查表格與其他材料；其次是實(shí)地測(cè)量與調(diào)查，測(cè)繪調(diào)查人員以地籍系統(tǒng)的控制點(diǎn)數(shù)據(jù)為基準(zhǔn)，按照數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)待變更宗地周邊及內(nèi)部發(fā)生變化的地物地貌進(jìn)行測(cè)量，形成最新的地形、地籍?dāng)?shù)據(jù)。

2.3 數(shù)字成果制作及檢查

內(nèi)業(yè)處理人員收到外業(yè)測(cè)量調(diào)查人員的測(cè)繪數(shù)據(jù)后，根據(jù)地籍測(cè)量和權(quán)屬、地類、區(qū)劃等各種要素的調(diào)查成果，按照數(shù)字地籍?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)建庫(kù)相關(guān)規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)矢量圖形數(shù)據(jù)進(jìn)行圖形和屬性編輯，形成地籍系統(tǒng)庫(kù)要求的標(biāo)準(zhǔn)文件格式。在自檢、核查完成后，打印宗地界址表、宗地圖等紙質(zhì)材料，同時(shí)生成數(shù)字宗地圖與地籍系統(tǒng)要求數(shù)據(jù)包[3]。

2.4 數(shù)據(jù)入庫(kù)

系統(tǒng)更新數(shù)據(jù)包制作完成后，接下來(lái)的工作就應(yīng)該是把數(shù)據(jù)包入庫(kù)。系統(tǒng)更新人員在接收到核查完成后的系統(tǒng)更新數(shù)據(jù)包后，首先應(yīng)對(duì)數(shù)據(jù)包進(jìn)行入庫(kù)前的檢查工作，以確保更新數(shù)據(jù)包內(nèi)容完整、格式規(guī)范、參照標(biāo)準(zhǔn)一致。通過(guò)檢查的，可以進(jìn)行下一步的入庫(kù)工作，沒(méi)有通過(guò)檢查的，交由數(shù)據(jù)處理人員進(jìn)行重新修改；數(shù)據(jù)檢查合格后，借助信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)檢入功能將要更新的數(shù)據(jù)包檢入地籍系統(tǒng)。其中，地形數(shù)據(jù)可以直接檢入正式庫(kù)，地籍?dāng)?shù)據(jù)可以先存入過(guò)程庫(kù)中，待業(yè)務(wù)辦理時(shí)再完成數(shù)據(jù)更新工作[4-5]。

2.5 業(yè)務(wù)辦理與成果更新

上述幾步工作完成后，最后一步就是業(yè)務(wù)辦理工作了。這步工作一般由國(guó)土窗口辦證人員操作完成。辦證人員在拿到完整的宗地材料后，根據(jù)宗地圖上提供的地籍號(hào)就可以進(jìn)行初始登記、變更登記等一系列的業(yè)務(wù)辦理工作，在注冊(cè)登記時(shí)，同時(shí)觸發(fā)地籍系統(tǒng)的數(shù)據(jù)更新入庫(kù)功能，將過(guò)程庫(kù)中的數(shù)據(jù)更新到正式庫(kù)中，變化前的宗地?cái)?shù)據(jù)同時(shí)被存放到歷史數(shù)據(jù)中。至此，地籍系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)的更新工作全部完成。

3 結(jié)論及建議

地籍?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)的更新工作涉及流程眾多，對(duì)專業(yè)技術(shù)要求較高，為了更好地完成地籍?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)的更新工作，確保地籍?dāng)?shù)據(jù)的現(xiàn)勢(shì)性及準(zhǔn)確性，特提出以下建議。

3.1 進(jìn)一步優(yōu)化系統(tǒng)功能，簡(jiǎn)化工作流程

由于村莊地籍管理所具有的特性，地籍系統(tǒng)不能完全照搬城鎮(zhèn)地籍系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與工作流程，必須因地制宜地進(jìn)行設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，需要簡(jiǎn)化的地方一律簡(jiǎn)化，而針對(duì)縣域內(nèi)特有的業(yè)務(wù)流程也需要全方位考慮。

3.2 加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)工作，提高業(yè)務(wù)水平

地籍系統(tǒng)更新涉及到地籍測(cè)量、地理信息系統(tǒng)、地籍調(diào)查及數(shù)據(jù)庫(kù)管理等眾多的專業(yè)技術(shù)工作，同時(shí)各項(xiàng)工作內(nèi)容與要求也在不斷變化中，為了更好地開(kāi)展地籍系統(tǒng)的更新工作，必須加強(qiáng)對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，不斷更新業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，確保工作的準(zhǔn)確可靠性。

3.3 理清工作流程，加強(qiáng)工作配合

地籍系統(tǒng)更新工作流程復(fù)雜多變，涉及的工作人員眾多，中間環(huán)節(jié)層層緊扣，一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題，不然會(huì)導(dǎo)致整個(gè)工作的延遲。因此，必須對(duì)地籍系統(tǒng)更新工作流程進(jìn)行梳理，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的責(zé)任和目標(biāo)進(jìn)行規(guī)范，加強(qiáng)相互之間的工作配合。

4 參考文獻(xiàn)

[1] 包義超.基于3S_重慶地籍?dāng)?shù)據(jù)更新模式研究[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)，2015（28）：76-77.

[2] 浙江省國(guó)土資源廳.浙江省數(shù)字地籍調(diào)查技術(shù)規(guī)范[M].杭州：浙江大學(xué)出版社，2009.

[3] 肖海波，賀彪，俞暉.多源數(shù)據(jù)的地籍動(dòng)態(tài)更新模式研究：以深圳市地籍?dāng)?shù)據(jù)管理為例田[J].測(cè)繪通報(bào)，2015（6）：116-118.

篇4

本文主要對(duì)電力調(diào)度管理中信息技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行介紹與簡(jiǎn)要說(shuō)明。

【關(guān)鍵詞】電力調(diào)度；信息技術(shù)；渠道

（DMIS）調(diào)度管理信息系統(tǒng)科學(xué)綜合分析與統(tǒng)計(jì)處理了調(diào)度所內(nèi)運(yùn)方、調(diào)度、繼電保護(hù)、通信以及自動(dòng)化等專業(yè)信息，能夠提供給領(lǐng)導(dǎo)決策以強(qiáng)有力的支持。信息管理主體是調(diào)度部門安全與生產(chǎn)，辦公自動(dòng)化與班組管理等加以輔助，其信息管理框架為調(diào)度部門中所使用的人財(cái)物，全面構(gòu)建調(diào)度部門中對(duì)象與被管理對(duì)象關(guān)系的虛擬化信息模型空間，以此為調(diào)度所管理、生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)提供高效、暢通的現(xiàn)代化信息流動(dòng)渠道。以此為調(diào)度所領(lǐng)導(dǎo)與科室提供各類有用信息與現(xiàn)代化管理工具，保證調(diào)度部門職能崗位決策的科學(xué)性，使調(diào)度部門上下級(jí)系統(tǒng)DMIS信息聯(lián)網(wǎng)和數(shù)據(jù)共享得以實(shí)現(xiàn)[1]。調(diào)度生產(chǎn)管理中正確應(yīng)用管理信息系統(tǒng)，可以使調(diào)度中心專業(yè)工作水平得到大幅度提高，同時(shí)提高調(diào)度部門業(yè)務(wù)效率。

1 信息系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

采用數(shù)據(jù)庫(kù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)組成電力調(diào)度管理信息系統(tǒng)，在供電局內(nèi)部構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)型管理信息系統(tǒng)，以計(jì)算機(jī)化管理調(diào)度部門的日常業(yè)務(wù)，實(shí)現(xiàn)調(diào)度管理的網(wǎng)絡(luò)化與無(wú)筆化，在局MIS系統(tǒng)中融入調(diào)度管理，調(diào)度部門的管理人員可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)停電檢修、生產(chǎn)數(shù)據(jù)等相關(guān)信息進(jìn)行準(zhǔn)確、及時(shí)的掌握，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供有效、真實(shí)的信息依據(jù)，保證調(diào)度信息無(wú)紙化、自動(dòng)化管理得以實(shí)現(xiàn)，促使調(diào)度管理逐漸向計(jì)算機(jī)信息化管理階段轉(zhuǎn)型。確保電網(wǎng)能夠正常運(yùn)行的依據(jù)就是電力調(diào)度數(shù)據(jù)安全性。但是，像停電范圍、停電時(shí)間等部分電力信息一定要公布于社會(huì)，這就導(dǎo)致調(diào)度數(shù)據(jù)公共性與安全性之間矛盾的進(jìn)一步加劇，而且為徹底解決這一矛盾，信息系統(tǒng)不得不以基于Web三層體系結(jié)構(gòu)與基于服務(wù)器/客戶結(jié)構(gòu)才能得以實(shí)現(xiàn)。

1.1 基于服務(wù)器/客戶體系結(jié)構(gòu)

基于服務(wù)器/客戶體系結(jié)構(gòu)的信息技術(shù)應(yīng)用程序應(yīng)用于電力系統(tǒng)范圍中，必須充分確保數(shù)據(jù)的保密性與安全性，這一系統(tǒng)具體包括：a）采用大型商用數(shù)據(jù)庫(kù)――DB2；b）將Windows 2000/NT作為開(kāi)發(fā)平臺(tái)，以企業(yè)內(nèi)部局域網(wǎng)為依據(jù)；c）多級(jí)權(quán)限管理所有用戶；d）實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化流程管理。

將服務(wù)器/客戶（Server/ Client）體系結(jié)構(gòu)應(yīng)用于數(shù)據(jù)庫(kù)，并在服務(wù)器一端放置數(shù)據(jù)庫(kù)，數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器能夠幫助客戶機(jī)將相應(yīng)數(shù)據(jù)分析與計(jì)算出來(lái)，客戶機(jī)主要負(fù)責(zé)將數(shù)據(jù)提供給用戶，有效聯(lián)系數(shù)據(jù)庫(kù)與用戶，各客戶通過(guò)有效連接服務(wù)器和局域網(wǎng)，保證服務(wù)器中商用數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)能夠?qū)崿F(xiàn)共享，這種結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)就是開(kāi)放性，以此為決策支持系統(tǒng)與辦公自動(dòng)化系統(tǒng)提供數(shù)據(jù)庫(kù)支持與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

1.2 基于Web三層體系結(jié)構(gòu)

基于Web的三層體系結(jié)構(gòu)運(yùn)行于電力系統(tǒng)范圍外，所共享的電力信息主要包括：1）部分遠(yuǎn)程用戶采用Web體系結(jié)構(gòu)，通過(guò)瀏覽器方式對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行訪問(wèn)；2）電力公共信息采用Web體系結(jié)構(gòu)，通過(guò)瀏覽器方式將信息于社會(huì)；3）綜合信息采用Web體系結(jié)構(gòu)，通過(guò)瀏覽器方式將輔決策提供給領(lǐng)導(dǎo)；4）采用多級(jí)用戶權(quán)限管理，保證網(wǎng)絡(luò)化流程管理得以實(shí)現(xiàn)。

由于Internet網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)一步發(fā)展，一些電力調(diào)度公共信息必須要在網(wǎng)絡(luò)中公告出來(lái)，再加上每個(gè)供電局所使用的局域網(wǎng)逐漸由局內(nèi)部范圍像各變電所不斷擴(kuò)大，電力調(diào)度所以及數(shù)據(jù)管理逐漸成為現(xiàn)代化信息管理系統(tǒng)新要求，而且很多用戶對(duì)系統(tǒng)性能也提出更為苛刻的要求。因此，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)中遠(yuǎn)程用戶與信息公告需求等相應(yīng)功能，比較適合運(yùn)用基于Web的三層體系結(jié)構(gòu)，保證這一系統(tǒng)功能更為強(qiáng)大，在市級(jí)供電局適用的管理信息系統(tǒng)，通過(guò)JSP使Web方式得以實(shí)現(xiàn)。

2 系統(tǒng)功能

開(kāi)發(fā)電力調(diào)度管理中的信息技術(shù)的主要目的是能夠有效調(diào)度電力系統(tǒng)，依照調(diào)度實(shí)際生產(chǎn)的劃分，針對(duì)調(diào)度工作的關(guān)鍵與重點(diǎn)，對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行充分利用，確保操作命令票、停電申請(qǐng)單、交接班記錄、操作任務(wù)票、檢修揭示牌、日運(yùn)行分析、電容器操作記錄、主變分按頭調(diào)整記錄、等多張表單瀏覽、輸入、統(tǒng)計(jì)、查詢以及打印等一般得以實(shí)現(xiàn)，保證在網(wǎng)絡(luò)中停電申請(qǐng)單等各個(gè)角色的流轉(zhuǎn)得以實(shí)現(xiàn)。

2.1 用戶登錄

進(jìn)入系統(tǒng)時(shí)，對(duì)用戶角色進(jìn)行確認(rèn)。

2.2 停電申請(qǐng)單

使用停電申請(qǐng)單用戶角色具體包括“申請(qǐng)單位主管”、“申請(qǐng)人”、“申請(qǐng)人”、“運(yùn)方”、“繼?！薄⒄{(diào)度主任”、“調(diào)度員”、“通信”以及“遠(yuǎn)動(dòng)”等，系統(tǒng)會(huì)對(duì)停電申請(qǐng)單予以自動(dòng)生成，根據(jù)規(guī)程對(duì)申請(qǐng)?zhí)栍枰宰詣?dòng)生成，依照各個(gè)角色具體操作需求，確保角色用戶操作不同的選項(xiàng)，以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中停電申請(qǐng)單各角色的流轉(zhuǎn)，如果申請(qǐng)至所有環(huán)節(jié)，則需要對(duì)用戶發(fā)出及時(shí)性的提醒。每個(gè)用戶都可以根據(jù)條件查詢、瀏覽停電申請(qǐng)單，并對(duì)以月對(duì)停電申請(qǐng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的具體執(zhí)行情況進(jìn)行查看，包括計(jì)劃執(zhí)行率與合格率等，但是無(wú)權(quán)限操作，對(duì)于流轉(zhuǎn)過(guò)程中的停電申請(qǐng)單，除了相應(yīng)角色用戶，其他人均無(wú)權(quán)限對(duì)其實(shí)施編輯[4]。

2.3 交接班記錄

對(duì)當(dāng)班系統(tǒng)運(yùn)行情況、標(biāo)示牌裝拆記錄、裝拆接地線記錄以及開(kāi)竣工記錄進(jìn)行詳細(xì)記載，信息系統(tǒng)能夠?qū)Ξ?dāng)班人姓名進(jìn)行自動(dòng)記錄，對(duì)下一班記錄予以保存并自動(dòng)生成。

2.3.1 輸入當(dāng)班記錄

只有正在值班的調(diào)度員才有輸入當(dāng)班記錄的權(quán)限，具體記錄內(nèi)容包括裝拆接地線記錄、系統(tǒng)運(yùn)行情況、開(kāi)竣工記錄、標(biāo)示牌裝拆記錄等等，接班人只有在將口令輸入后才可以簽字，完成以上操作后，系統(tǒng)會(huì)對(duì)當(dāng)班人姓名進(jìn)行自動(dòng)記錄，對(duì)當(dāng)班記錄予以保存，并自動(dòng)生成將要接班的記錄，有接班人繼續(xù)將操作權(quán)限輸入進(jìn)去，交班一旦成功，交班人不得修改已保存的記錄。

2.3.2 查詢與瀏覽歷史記錄

每一個(gè)用戶都有查詢、瀏覽歷史記錄的權(quán)利，可根據(jù)“當(dāng)班人”、“接班時(shí)間”以及“系統(tǒng)運(yùn)行情況”等一或者多個(gè)條件實(shí)施歷史記錄的查詢，可采用關(guān)鍵字形式對(duì)“系統(tǒng)運(yùn)行情況”實(shí)施模糊查詢，將查詢結(jié)果記錄選中后，雙擊就可以將其打開(kāi)，便于對(duì)其詳細(xì)內(nèi)容進(jìn)行瀏覽與查看[5]。

3 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，信息技術(shù)應(yīng)用于電力調(diào)度管理中的體系結(jié)構(gòu)形式是服務(wù)器/客戶，有效連接調(diào)度管理信息與MIS系統(tǒng)、調(diào)度自動(dòng)化，確保各子系統(tǒng)數(shù)據(jù)共享機(jī)制得以實(shí)現(xiàn)，有效填補(bǔ)了電力調(diào)度信息管理的漏洞與空白，現(xiàn)階段，這種技術(shù)在我國(guó)已經(jīng)在多個(gè)電力調(diào)度管理中被成功應(yīng)用，電力調(diào)度管理中的信息技術(shù)以其高效、實(shí)用、穩(wěn)定的優(yōu)勢(shì)，贏得廣大用戶的認(rèn)可，有利于電力調(diào)度科學(xué)、有效、安全管理。

【參考文獻(xiàn)】

[1]王文林，朱向立.基于信息化技術(shù)實(shí)現(xiàn)電力調(diào)度市縣一體化管理[J].中國(guó)電力教育，2011（09）：152-153.

[2]何光層，浦恩敏，肖順巧.淺談電力調(diào)度運(yùn)行人員工作風(fēng)險(xiǎn)及預(yù)控措施[J].中國(guó)電力教育，2011（15）：147-148.

[3]吳樹(shù)鴻.淺析UPS系統(tǒng)在電力調(diào)度中的應(yīng)用[J].科學(xué)之友，2011（10）：136-137.

篇5

從當(dāng)前基層稅務(wù)系統(tǒng)的教育培訓(xùn)現(xiàn)狀分析，要充分利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和音像技術(shù)，積極發(fā)展適合稅務(wù)系統(tǒng)情況的遠(yuǎn)程教育，充分利用優(yōu)質(zhì)教育資源，提高培訓(xùn)效率。

一、基層現(xiàn)有教育培訓(xùn)模式存在的問(wèn)題及原因分析

從當(dāng)前基層教育培訓(xùn)模式看，仍是以傳統(tǒng)的集中培訓(xùn)、面對(duì)面授課為主，通過(guò)逐級(jí)的培訓(xùn)，來(lái)帶動(dòng)相關(guān)人員學(xué)習(xí)。由于傳統(tǒng)培訓(xùn)方式的局限性，決定了現(xiàn)階段教育培訓(xùn)質(zhì)量與效率的不足，具體表現(xiàn)為以下幾方面：

（一）無(wú)法因材施教、因人施教，集中培訓(xùn)與強(qiáng)制培訓(xùn)無(wú)法充分考慮干部知識(shí)水平的差異，干部也無(wú)法自主選擇需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)習(xí)效果受到較大影響，培訓(xùn)成效不佳。

（二）無(wú)法靈活調(diào)整培訓(xùn)進(jìn)度，每個(gè)干部學(xué)習(xí)掌握程度及學(xué)習(xí)能力參差不齊，且無(wú)法重復(fù)使用，對(duì)一些接受能力差的干部不能滿足反復(fù)學(xué)習(xí)的要求。

（三）無(wú)法全面掌握培訓(xùn)人員的情況，對(duì)干部學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)績(jī)效的管理與評(píng)估較難。

（四）無(wú)法有效節(jié)約經(jīng)費(fèi)，培訓(xùn)成本昂貴，傳統(tǒng)培訓(xùn)要求參訓(xùn)人員脫崗集中一起學(xué)習(xí)，需要培訓(xùn)人員付出大量的時(shí)間成本和出差費(fèi)等大量經(jīng)費(fèi)成本。

（五）無(wú)法提高培訓(xùn)效果，由于受眾面窄，時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地等客觀條件限制，傳統(tǒng)培訓(xùn)的規(guī)模較小。無(wú)法獲得事半功倍的效果。

從當(dāng)前基層稅務(wù)系統(tǒng)的信息化建設(shè)現(xiàn)狀看，以我省為例，目前已實(shí)現(xiàn)全系統(tǒng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)三級(jí)聯(lián)網(wǎng)，人手一機(jī)的配置，視頻會(huì)議系統(tǒng)也已開(kāi)通。并且通過(guò)幾年的培訓(xùn)應(yīng)用，廣大干部職工的計(jì)算操作應(yīng)用水平也大幅提高。因此，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加快信息技術(shù)在干部教育培訓(xùn)工作中的應(yīng)用也就有了基礎(chǔ)和前提。然而在實(shí)際的各類教育培訓(xùn)工作中，信息技術(shù)的運(yùn)用程度卻相對(duì)不足或未運(yùn)用，導(dǎo)致了現(xiàn)有的教育成本高、培訓(xùn)效率低的問(wèn)題。

從其原因分析，主要存在兩個(gè)方面。一是運(yùn)用信息技術(shù)的觀念未形成。長(zhǎng)期以來(lái)，我們的教育培訓(xùn)都是采取集中、面對(duì)面的形式，而且我省地稅系統(tǒng)基本上是從2000年因征管信息系統(tǒng)投入使用才開(kāi)始進(jìn)行大規(guī)模的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件建設(shè)，教育信息化的觀念還未完全形成。二是相關(guān)教育培訓(xùn)軟件的投入不夠。通過(guò)幾年信息化建設(shè)，我們的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件建設(shè)已經(jīng)比較先進(jìn)，相關(guān)稅收業(yè)務(wù)應(yīng)用軟件也較完備，但在教育培訓(xùn)方面，投入不足，比如：網(wǎng)上教育系統(tǒng)、網(wǎng)上考試系統(tǒng)、多媒體課件制作等方面。

二、信息技術(shù)在干部職工教育培訓(xùn)中的應(yīng)用方式

教育培訓(xùn)方式主要包括大型會(huì)議式培訓(xùn)、個(gè)人獨(dú)立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及組織考試等，教育培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括文字形態(tài)的業(yè)務(wù)知識(shí)、音像形態(tài)的知識(shí)教育以及軟件操作演示等。加強(qiáng)信息技術(shù)在教育培訓(xùn)中的應(yīng)用，重點(diǎn)就是要結(jié)合當(dāng)前教育培訓(xùn)的需要，創(chuàng)新教育培訓(xùn)方式，充實(shí)教育培訓(xùn)內(nèi)容，從而提高培訓(xùn)效率，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

（一）充分利用視頻會(huì)議系統(tǒng)組織好大型培訓(xùn)。使用視頻會(huì)議系統(tǒng)可隨時(shí)隨地召開(kāi)或參加培訓(xùn)會(huì)議，進(jìn)行交互式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)探討等工作。同時(shí)將培訓(xùn)教師的講課情況，實(shí)時(shí)的錄制下來(lái)，重復(fù)利用授課資源，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

（二）充實(shí)內(nèi)部網(wǎng)站在稅務(wù)教育培訓(xùn)上的內(nèi)容。內(nèi)部網(wǎng)站在培訓(xùn)教育中主要起到學(xué)習(xí)、交流和存儲(chǔ)、共享教育資源的作用。如把老師的授課進(jìn)行錄像上傳，軟件的使用方法制作Flash掛在網(wǎng)上，同時(shí)開(kāi)通網(wǎng)上課堂，網(wǎng)上專家講座等學(xué)習(xí)交流欄目，建立了涵蓋財(cái)經(jīng)稅務(wù)、時(shí)事政治、計(jì)算機(jī)知識(shí)等學(xué)習(xí)培訓(xùn)資料。

（三）開(kāi)發(fā)完善網(wǎng)上考試系統(tǒng)。從目前基層的教育培訓(xùn)需求分析，網(wǎng)上考試系統(tǒng)應(yīng)包括題庫(kù)維護(hù)、組卷、考試、閱卷、試卷分析等一系列的過(guò)程，從而形成一個(gè)正規(guī)考試的整個(gè)周期。

教育培訓(xùn)信息化一個(gè)巨大優(yōu)勢(shì)是資源共享，這就要求加強(qiáng)部門配合，共同維護(hù)教學(xué)資源。要突破傳統(tǒng)教育的地域性的模式，提供開(kāi)放式的系統(tǒng)，保證源源不斷、巨大的教育信息資源以及隨時(shí)隨地的資源更新，不再受時(shí)間、地點(diǎn)及資料的限制，干部不但可根據(jù)自身實(shí)際情況安排工作、學(xué)習(xí)計(jì)劃和進(jìn)度，而且共享優(yōu)秀的教育資源和教育方式，擴(kuò)大教育時(shí)空。

三、現(xiàn)階段教育培訓(xùn)信息化的建設(shè)思路

大力推進(jìn)教育培訓(xùn)信息化，是稅收事業(yè)發(fā)展的需要。各級(jí)稅務(wù)部門在教育培訓(xùn)觀念上、師資上、內(nèi)容上、形式上、效果上都要有新突破，才能促進(jìn)教育培訓(xùn)工作再上新臺(tái)階，以適應(yīng)現(xiàn)代稅收事業(yè)發(fā)展的需要。

（一）統(tǒng)一思想，提高對(duì)教育培訓(xùn)信息化的認(rèn)識(shí)。

教育培訓(xùn)信息化是現(xiàn)代教育大眾化的必由之路，是一次歷史性的挑戰(zhàn)和革命性的變革。要充分依托現(xiàn)代信息技術(shù)，形成多層次、多渠道、大規(guī)模的干部教育培訓(xùn)局面，切實(shí)促使地稅的教育培訓(xùn)提高到一個(gè)新的水平。要突破傳統(tǒng)觀念，教育培訓(xùn)工作不能僅限于抽考當(dāng)前工作的需要，要著眼于稅收事業(yè)的發(fā)展，要著眼于建立復(fù)合型人才。因此，要轉(zhuǎn)變以往大集中、大培訓(xùn)、一窩蜂的模式。要堅(jiān)持長(zhǎng)期培訓(xùn)，就要利用信息化手段來(lái)完成。

（二）加強(qiáng)部門配合，提高教育培訓(xùn)效率。

加強(qiáng)部門配合，共同維護(hù)教學(xué)資源。要突破傳統(tǒng)教育的地域性的模式，提供開(kāi)放式的系統(tǒng)，保證源源不斷、巨大的教育信息資源以及隨時(shí)隨地的資源更新，不再受時(shí)間、地點(diǎn)及資料的限制，干部不但可根據(jù)自身實(shí)際情況安排工作、學(xué)習(xí)計(jì)劃和進(jìn)度，而且共享優(yōu)秀的教育資源和教育方式，擴(kuò)大教育時(shí)空。

（三）加強(qiáng)課件制作，提高課件信息化程度。

傳統(tǒng)的教育內(nèi)容主要采用文字資料，其主要內(nèi)容是描述性的文字和補(bǔ)充說(shuō)明性的圖例、圖表。在信息技術(shù)的支持下，教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)資料可以采用文字、圖像、聲音、視頻、動(dòng)畫(huà)等媒體形式存在。此外，現(xiàn)代教育技術(shù)能以最快的速度、最準(zhǔn)確的信息、最靈活的方式和最佳的效果更新教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)內(nèi)容始終保持科學(xué)性、新穎性、系統(tǒng)性和綜合性等特點(diǎn)，以適應(yīng)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要。

（四）建立交流平臺(tái)，提高教育培訓(xùn)效果。

通過(guò)教育培訓(xùn)交流平臺(tái)來(lái)提供知識(shí)和方便技術(shù)構(gòu)建，使每一位干部能夠以自選的步伐在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)來(lái)推進(jìn)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程。學(xué)習(xí)者能夠自行選定所需內(nèi)容，把這些內(nèi)容根據(jù)自己特定的工作和時(shí)間安排的需要進(jìn)行處理。更進(jìn)一步，該平臺(tái)具有靈活性，允許干部自己選擇最有效的工具和方法，無(wú)論是多媒體、在線小組討論，還是其他方式。

篇6

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；班級(jí)管理；有效整合

中圖分類號(hào)：G434 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：B 文章編號(hào)：1673-8454（2015）20-0025-06

一、引言

班級(jí)管理是班主任對(duì)班級(jí)集體進(jìn)行知識(shí)、道德、身體素質(zhì)、審美能力等的綜合培養(yǎng)，使之全面健康發(fā)展。[1]班級(jí)管理也是學(xué)校教育中極為重要的組成部分，是班主任工作的核心，信息技術(shù)與班級(jí)管理有機(jī)地整合，能夠大幅度提升班主任的工作效率。但在實(shí)際工作中，班主任對(duì)如何整合，整合的方法、途徑，整合的應(yīng)用內(nèi)容都存在一定的困惑和疑問(wèn)，其整合的效果與反饋也不夠理想，因此如何實(shí)現(xiàn)有效整合是當(dāng)前急需探討的一個(gè)問(wèn)題。

二、研究設(shè)計(jì)

1.研究對(duì)象

研究對(duì)象為112個(gè)不同班級(jí)的班主任，包括小學(xué)、初中、高中三個(gè)不同的學(xué)段，基本上涉及所有年齡段的教師。以陜西省為主，學(xué)校范圍涉及市、縣、鎮(zhèn)等地區(qū)，包括示范學(xué)校、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校和普通學(xué)校。

2.研究?jī)?nèi)容

研究?jī)?nèi)容是班級(jí)管理中的信息技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀，包括信息技術(shù)手段使用情況、使用的頻次、應(yīng)用的內(nèi)容、應(yīng)用的效果與反饋等。針對(duì)現(xiàn)狀分析存在的問(wèn)題，提出具有建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，并結(jié)合實(shí)際情況提出具體可行的班級(jí)管理相關(guān)模型。

3.研究方法

本研究采用問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法獲取班級(jí)管理中信息技術(shù)應(yīng)用的現(xiàn)狀，結(jié)合文獻(xiàn)研究法針對(duì)存在的問(wèn)題給予建議，并提出新的方案，促進(jìn)信息技術(shù)與班級(jí)管理的有效整合。在問(wèn)卷調(diào)查中，涉及相關(guān)問(wèn)題共13道，其中客觀題12道，開(kāi)放題1道，共發(fā)放問(wèn)卷132份，回收問(wèn)卷123份，其中有效問(wèn)卷112份。

問(wèn)卷回收率（R）×100%=93.2%

問(wèn)卷的有效率（K）×100%

=91.1%

問(wèn)卷回收率和有效率均達(dá)到90%以上，并且初期對(duì)問(wèn)卷采取了多次試測(cè)，保證了問(wèn)卷的信度和效度，結(jié)合對(duì)應(yīng)的相關(guān)訪談也為本次研究提供了可靠的數(shù)據(jù)支持。

三、研究梳理

1.調(diào)查統(tǒng)計(jì)

信息技術(shù)應(yīng)用于班級(jí)管理，將會(huì)對(duì)班主任工作產(chǎn)生很大的變革，班主任只有在日常的管理工作中不斷地尋找更加高效的班級(jí)管理方式，才能不斷地促進(jìn)德育教育工作的開(kāi)展和教育信息化的推進(jìn)。在班級(jí)管理中，信息技術(shù)手段的使用情況，包括硬件環(huán)境和信息技術(shù)工具和平臺(tái)，信息技術(shù)應(yīng)用的主要內(nèi)容，參與的頻次和應(yīng)用后的效果及反饋都是衡量整合有效性的關(guān)鍵。

（1）班級(jí)管理中信息技術(shù)手段的使用情況

數(shù)字化校園建設(shè)以及新媒體平臺(tái)的革新和普及為班主任使用信息技術(shù)進(jìn)行班級(jí)管理提供了很大的空間和有力的條件。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)74.1%的班主任班級(jí)管理工作良好，班級(jí)狀態(tài)積極向上，絕大多數(shù)班主任都愿意在自己的班級(jí)管理中使用信息技術(shù)參與管理工作，調(diào)查顯示只有1.7%的班主任不愿意使用信息技術(shù)輔助班級(jí)管理工作，可以看出，班主任對(duì)信息技術(shù)具有一定的認(rèn)可度。

信息技術(shù)的工具、手段為班主任工作提供了很好的幫助，班主任在班級(jí)管理中使用了哪些信息技術(shù)工具不僅能夠反映學(xué)校硬件設(shè)施情況、學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)情況，更能體現(xiàn)班主任自身的信息技術(shù)素養(yǎng)以及學(xué)校對(duì)班級(jí)信息技術(shù)建設(shè)的重視程度。

①提供于班級(jí)管理的硬件環(huán)境

學(xué)校的信息技術(shù)硬件環(huán)境是信息化教育開(kāi)展的前提。從圖1可以看出學(xué)校提供于班級(jí)管理的硬件環(huán)境大多數(shù)為多媒體計(jì)算機(jī)。在112名班主任中，有91.7%的班主任都能擁有一個(gè)多媒體計(jì)算機(jī)環(huán)境下的信息化班級(jí)管理平臺(tái)，有28.5%的班級(jí)已經(jīng)安裝了功能更加強(qiáng)大的電子白板，有29.5%的班級(jí)能夠在網(wǎng)絡(luò)教室開(kāi)展班主任德育等工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與班主任之間更好的互動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的主體性，班主任還可以利用手機(jī)和家長(zhǎng)建立良好的溝通和交流。調(diào)查發(fā)現(xiàn)在112名班主任中，59.8%的班主任都在使用手機(jī)參與班級(jí)管理，智能手機(jī)的出現(xiàn)和普及為此提供了更加方便、快捷、豐富的服務(wù)，為班主任工作提供了更加自由靈活的管理平臺(tái)。具體的硬件環(huán)境情況見(jiàn)圖1。

②掌握或者初步掌握的信息技術(shù)工具、平臺(tái)

調(diào)查發(fā)現(xiàn)大多數(shù)班主任已經(jīng)掌握并應(yīng)用了一些基礎(chǔ)的信息技術(shù)工具，例如：辦公軟件（excel、ppt、word）、攝影拍照、微信、QQ群、Email等。在112名班主任老師中，有102名約91.1%的教師已經(jīng)掌握了辦公軟件的使用，對(duì)于攝像、網(wǎng)站、Moodle等只有個(gè)別教師掌握，可以看出大部分班主任教師只具備基本的信息素養(yǎng)，掌握的工具范圍比較窄，這不利于班主任在管理班級(jí)過(guò)程中對(duì)工具、平臺(tái)的再次開(kāi)發(fā)，不能更加貼近班級(jí)主體，缺少一些針對(duì)性和靈活性。具體的掌握情況見(jiàn)圖2。

③應(yīng)用于班級(jí)管理的信息技術(shù)工具、平臺(tái)

信息技術(shù)硬件環(huán)境為班級(jí)管理工作提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，班主任利用自身已掌握的信息技術(shù)工具進(jìn)行班級(jí)管理，能否將已有的信息技術(shù)工具與班級(jí)管理有效地整合在一起是班級(jí)管理工作的核心。班主任在班級(jí)管理中使用的信息技術(shù)工具手段情況如圖3所示，從圖中可以看出多媒體課件、QQ群、辦公軟件所占比例較多，在112名班主任老師中，應(yīng)用多媒體課件進(jìn)行班級(jí)管理的班主任數(shù)量高達(dá)80.4%，更加傳統(tǒng)、大眾、基礎(chǔ)的軟件工具更受歡迎，應(yīng)用率更高。而一些新平臺(tái)占的比例卻較少，例如：微博、微信、貼吧等，其中貼吧的應(yīng)用率僅占6.3%，可以看出班主任對(duì)新事物、新媒體平臺(tái)的接受能力較強(qiáng)，但是整合能力還有待提高，創(chuàng)新意識(shí)還不夠突出。

（2）班級(jí)管理中信息技術(shù)應(yīng)用的主要內(nèi)容

在傳統(tǒng)的班級(jí)管理中，班級(jí)主題班會(huì)、班級(jí)學(xué)生的操行記錄、班委會(huì)的組建、家長(zhǎng)會(huì)等都是班主任工作的核心，在這些核心工作中應(yīng)用信息技術(shù)不僅能提升工作質(zhì)量，也更受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。班集體是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，班級(jí)管理是以班集體為基礎(chǔ)展開(kāi)的，建設(shè)好的班集體是班級(jí)管理的核心工作，也是班主任工作成果的體現(xiàn)。班級(jí)管理所包含的內(nèi)容主要包括班級(jí)組織建設(shè)、班級(jí)制度管理、班級(jí)教學(xué)管理、班級(jí)活動(dòng)管理四個(gè)方面。因此，筆者從這四個(gè)維度對(duì)班主任工作中應(yīng)用信息技術(shù)參與的內(nèi)容展開(kāi)調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如表1所示：

從調(diào)查可以看出，信息技術(shù)應(yīng)用于班級(jí)管理的內(nèi)容分布范圍較廣，多數(shù)集中在班級(jí)活動(dòng)管理和班級(jí)教學(xué)管理，排在前列的是主題班會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)制作多媒體課件，在112名班主任老師中，所占比例為92.0%；考試成績(jī)登記統(tǒng)計(jì)分析占85.7%；上傳學(xué)生成績(jī)、學(xué)籍信息、教務(wù)信息、體育成績(jī)等占73.2%?？梢钥闯鲞@三部分是班主任工作中比較核心的工作，也充分發(fā)揮了信息技術(shù)的作用。此外，網(wǎng)上測(cè)試、電子簽到、懸掛電子班牌所占比例較少，這和學(xué)校的制度、硬件支持以及重視程度有很大的關(guān)系。

（3）班級(jí)管理中信息技術(shù)參與的頻次

信息技術(shù)應(yīng)用于班級(jí)管理的頻次也是整合過(guò)程中比較重要的部分，調(diào)查顯示大部分班主任使用信息技術(shù)參與工作的頻次較低，只有36.6%的班主任在工作中經(jīng)常使用，11.6%的班主任在工作中很少使用信息技術(shù)，總體來(lái)說(shuō)，使用率不高，這和班主任的工作時(shí)間以及學(xué)校的文化建設(shè)、制度建設(shè)所占比重有很大的關(guān)系。

（4）班級(jí)建設(shè)中信息技術(shù)參與后的效果與反饋

信息技術(shù)與班級(jí)管理整合，是否達(dá)到了如同課程整合一樣的效果，學(xué)生對(duì)整合后的班集體的評(píng)價(jià)與反饋如何，都是衡量整合是否有效的關(guān)鍵因素。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)班級(jí)管理中的信息技術(shù)應(yīng)用效果良好，取得了較為明顯的效果，只有5.4%的班級(jí)整合后效果不太明顯，還有1.0%的班級(jí)整合后沒(méi)有效果，因此可以得出信息技術(shù)應(yīng)用于班級(jí)管理取得了一定的效果與反饋。

2.問(wèn)題分析

信息技術(shù)應(yīng)用于班級(jí)管理仍然存在很多的問(wèn)題，進(jìn)一步調(diào)查制約班主任在班級(jí)管理中使用信息技術(shù)的原因得到表2。

從表2可以看出，最主要的制約原因有“常常碰到問(wèn)題不知道怎么解決，缺乏指導(dǎo)”、“工作忙，沒(méi)時(shí)間沒(méi)精力”、“缺乏使用條件和素材”，只有少部分班主任選擇了“不使用信息技術(shù)一樣可以實(shí)現(xiàn)良好的班級(jí)管理”。因此，可以得出使用信息技術(shù)進(jìn)行班級(jí)管理是大多數(shù)班主任都愿意并積極去做的，但是班主任在工作中多為自行摸索、自行嘗試，對(duì)于如何整合，整合過(guò)程中問(wèn)題如何解決都需要學(xué)校的培訓(xùn)指導(dǎo)和積極重視?？偟膩?lái)說(shuō)遇到的問(wèn)題較多，對(duì)班主任工作造成了一定的影響。

我們對(duì)于少數(shù)效果不好的整合情況也做了相關(guān)原因調(diào)查，結(jié)果如表3所示，可以看出大部分原因和教師自身信息技術(shù)素養(yǎng)有關(guān)，另外學(xué)校的硬件設(shè)備也是主要的影響原因。訪談中很多教師反映學(xué)校教師電腦病毒較多影響其工作的開(kāi)展，另外沒(méi)有充分的時(shí)間進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)和相關(guān)操作，這些都對(duì)班主任整合工作產(chǎn)生了一定的影響。

經(jīng)過(guò)以上分析，可以得到在信息技術(shù)與班級(jí)管理整合中存在的問(wèn)題有以下幾點(diǎn)：

（1）學(xué)校缺乏一定的重視程度

學(xué)校對(duì)班主任工作的重視程度不夠高，沒(méi)有對(duì)班級(jí)管理工作做出制度性的評(píng)價(jià)和約束，給予的支持還不夠，在信息技術(shù)與班級(jí)管理整合方面沒(méi)有明確的要求和支持，不論是硬件設(shè)施還是明文的規(guī)定和要求，都缺少一定的規(guī)范性和系統(tǒng)性，對(duì)班主任的信息技術(shù)與班級(jí)管理整合的效果缺乏評(píng)價(jià)，對(duì)其工作也缺少一定的激勵(lì)措施。

另外學(xué)校給予班主任進(jìn)行班級(jí)管理的時(shí)間較少，繁重的教學(xué)任務(wù)占據(jù)了班主任大多數(shù)的時(shí)間，使得工作重心不得不轉(zhuǎn)移，對(duì)教學(xué)和班級(jí)管理都有一定的影響。硬件環(huán)境也缺少定期的維護(hù)，出現(xiàn)的故障較多，影響班主任工作的開(kāi)展。

（2）對(duì)班主任缺少信息技術(shù)指導(dǎo)和相關(guān)培訓(xùn)

學(xué)校很少開(kāi)展對(duì)教師信息技術(shù)能力的培訓(xùn)，使得很多教師掌握的信息技術(shù)較少，遇到的問(wèn)題較多，困難較多，沒(méi)有合適的指導(dǎo)和幫助，使其積極性受到一定的影響，對(duì)其工作中信息技術(shù)的應(yīng)用效果也產(chǎn)生一定的影響。

（3）班主任教師自身的信息技術(shù)素養(yǎng)還有待提高

班主任教師自身的信息素養(yǎng)不僅影響其教學(xué)過(guò)程中信息技術(shù)與課程整合的效果，對(duì)與班級(jí)管理的整合也有很大的影響。調(diào)查結(jié)果顯示大部分班主任教師的信息素養(yǎng)還有待提高，對(duì)于基本的軟硬件掌握程度還可以，但是對(duì)于新媒體新平臺(tái)的應(yīng)用較少，缺少一定的創(chuàng)新變革意識(shí)，一些信息技術(shù)工具的使用也缺乏一定的針對(duì)性和靈活性。

（4）班主任教師缺乏利用信息技術(shù)進(jìn)行班級(jí)管理的意識(shí)

信息技術(shù)與班級(jí)管理整合中，多數(shù)教師缺少一定的意識(shí)，應(yīng)用于班級(jí)管理的信息技術(shù)頻次較少，只有少數(shù)主題班會(huì)、學(xué)生信息登記等使用的頻率較高，整合中應(yīng)用信息技術(shù)的范圍也比較窄，究其原因大多是因?yàn)榘嘀魅谓處熑鄙偈褂眯畔⒓夹g(shù)的意識(shí)和習(xí)慣，工作時(shí)間也比較少，除去自身的教學(xué)任務(wù)所占時(shí)間后，余下的可以進(jìn)行班級(jí)管理的時(shí)間較少，很難拓展信息技術(shù)與班級(jí)管理整合的工作，對(duì)其反思、二次開(kāi)發(fā)的精力就更少，因此整合的有效性有所降低。

（5）信息技術(shù)與班級(jí)管理整合缺乏系統(tǒng)性和規(guī)范性

大多數(shù)班主任在工作中對(duì)于信息技術(shù)與班級(jí)管理的整合都根據(jù)班級(jí)自身的需要臨時(shí)使用信息技術(shù)輔助工作，例如主題班會(huì)、QQ群等，沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)規(guī)范的班級(jí)管理模型，可以讓整合更加有效、更加全面，缺少一定的參照和幫助，對(duì)班主任工作只做常規(guī)的要求，缺乏突破，對(duì)于學(xué)生而言缺少一定的新穎性和吸引性。

（6）家校合作缺少足夠的重視與創(chuàng)新

家長(zhǎng)和學(xué)校的合作方式大多數(shù)是通過(guò)每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)來(lái)獲取孩子在這學(xué)期的表現(xiàn)情況，或者是通過(guò)平日班主任的實(shí)地家訪和電話溝通，這對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)工作量是比較大的，尤其是家訪，面臨的問(wèn)題也比較多，而使用信息技術(shù)建立家長(zhǎng)和學(xué)校之間的橋梁，就能在一定程度上提高班主任的工作效率。但是調(diào)查反映出信息技術(shù)參與班主任和家長(zhǎng)合作的方式比較單一，僅為家長(zhǎng)會(huì)上用多媒體展示班級(jí)狀況，或者是班主任的電話家訪，沒(méi)有充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用。

（7）班級(jí)管理模式傳統(tǒng)，班委作用未能充分發(fā)揮

班級(jí)管理的模式多為班主任主導(dǎo)，班委協(xié)助開(kāi)展，未能充分發(fā)揮班委成員的作用，班級(jí)成員參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì)就更少，班級(jí)管理的權(quán)利未能合理的下放，沒(méi)有讓學(xué)生在整合中鍛煉其信息技術(shù)素養(yǎng)。

四、研究啟示

1.加強(qiáng)學(xué)校的重視程度，提高班主任教師的信息技術(shù)素養(yǎng)

學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)與班級(jí)管理的整合管理，定期開(kāi)展對(duì)班主任教師的信息技術(shù)能力培訓(xùn)，及時(shí)安排信息技術(shù)教師對(duì)班主任管理工作給予幫助和指導(dǎo)，建立相關(guān)的整合制度與措施，給予相關(guān)的獎(jiǎng)懲措施提升班主任工作的積極性。另外學(xué)?？梢赃m當(dāng)?shù)販p少班主任的教學(xué)任務(wù)，給予班主任更多的空間和時(shí)間進(jìn)行班級(jí)管理。一個(gè)良好的積極向上的班級(jí)氛圍對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著極其重要的作用，不論是學(xué)生的身心發(fā)展還是知識(shí)的獲取都需要一個(gè)健康積極的班集體，因此學(xué)校對(duì)班主任的重視就是對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

班主任教師的信息技術(shù)素養(yǎng)對(duì)班級(jí)管理與信息技術(shù)整合有著至關(guān)重要的作用，班主任在平時(shí)的管理與教學(xué)中要加強(qiáng)對(duì)自身信息技術(shù)素養(yǎng)的提升，增強(qiáng)自學(xué)能力，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源、校園資源不斷地提升自身素養(yǎng)。

2.增加信息技術(shù)在班級(jí)管理中的使用頻次和范圍，提升應(yīng)用意識(shí)

數(shù)字化校園的建設(shè)為使用信息技術(shù)進(jìn)行班級(jí)管理提供了有利的硬件條件，中小學(xué)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用于班級(jí)管理的重視，為班主任更好地開(kāi)展工作提供動(dòng)力和保障，班主任在管理中要增加使用信息技術(shù)管理班級(jí)的頻次，并且積極拓展其使用的范圍，充分發(fā)揮信息技術(shù)在班級(jí)管理工作中的作用，提高班主任工作效率的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的自動(dòng)化和規(guī)范化。

3.建構(gòu)整合模型、細(xì)化整合方案，提高班級(jí)管理的系統(tǒng)性和規(guī)范性

信息技術(shù)與班級(jí)管理的整合需要通過(guò)建構(gòu)完整的整合模型以及細(xì)化整合的具體方案才能夠提高整合有效性，充分發(fā)揮信息技術(shù)、多媒體技術(shù)工具的作用，幫助班主任更加準(zhǔn)確高效地開(kāi)展班級(jí)管理工作。

（1）利用多媒體技術(shù)建設(shè)班級(jí)活動(dòng)成長(zhǎng)記錄冊(cè)

班級(jí)活動(dòng)是班級(jí)文化建設(shè)中很重要的一部分，不論是主題班會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)、課外素質(zhì)拓展活動(dòng)還是主題教育活動(dòng)，都需要班主任精心策劃和組織，從而達(dá)到一定的教育目的。尤其是主題班會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)，如果能夠?qū)F(xiàn)代信息技術(shù)與班主任工作有效整合，變空洞的說(shuō)教、被動(dòng)的接受為身臨其境的震撼和內(nèi)心的感動(dòng)，這無(wú)疑大大增強(qiáng)了學(xué)生的認(rèn)同感。此外如果能夠利用一些多媒體技術(shù)將這些活動(dòng)記錄下來(lái)，形成班級(jí)成長(zhǎng)記錄冊(cè)，對(duì)于班主任和班級(jí)成員來(lái)說(shuō)都是一份很珍貴的財(cái)富。班主任及時(shí)安排班級(jí)成員利用數(shù)碼相機(jī)或者攝像機(jī)拍攝記錄每一次活動(dòng)的過(guò)程，并到班級(jí)網(wǎng)站上或者按照時(shí)間順序記錄下來(lái)，學(xué)生可以和家長(zhǎng)一起觀看，也可以就某一活動(dòng)利用論壇發(fā)表感想，以促進(jìn)下一次班級(jí)活動(dòng)更加完善地展開(kāi)。

（2）建立班級(jí)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)形成性觀察與評(píng)價(jià)

在班級(jí)管理中，分類詳盡、內(nèi)容完善、方便檢索的班級(jí)管理信息系統(tǒng)是班級(jí)管理工作流程系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動(dòng)化的基礎(chǔ)。建立相關(guān)的管理系統(tǒng)、電子檔案系統(tǒng)，從而注重綜合評(píng)價(jià)，關(guān)注個(gè)體差異，方法靈活多樣，師生共同參與互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了評(píng)價(jià)指標(biāo)、評(píng)價(jià)方法、評(píng)價(jià)主體的多元化，[2]實(shí)現(xiàn)了形成性觀察與測(cè)評(píng)。班主任根據(jù)學(xué)生的操行評(píng)定，對(duì)學(xué)生在一定時(shí)期內(nèi)的思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)和勞動(dòng)生活等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，做好記錄和統(tǒng)計(jì)，利用班級(jí)管理系統(tǒng)能夠?qū)W(xué)生每學(xué)期的操行分記錄、統(tǒng)計(jì)形成學(xué)生個(gè)人的數(shù)據(jù)庫(kù)，并反映不同階段的波動(dòng)情況，班主任及時(shí)給予表彰和懲罰，并將結(jié)果及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生德育情況的形成性觀察與評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)的“立足過(guò)程、促進(jìn)發(fā)展”的評(píng)價(jià)特點(diǎn)。

班主任可以配合任課教師共同建立學(xué)生成績(jī)分析系統(tǒng)，及時(shí)反映學(xué)生的成績(jī)波動(dòng)情況，建立相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)，記錄學(xué)生考試成績(jī)和試題分析，形成學(xué)生個(gè)人的電子錯(cuò)題本，及時(shí)將學(xué)生成績(jī)客觀地反映給學(xué)校和家長(zhǎng)，方便學(xué)生查漏補(bǔ)缺，有效學(xué)習(xí)。另外可以結(jié)合教育測(cè)評(píng)系統(tǒng)，通過(guò)運(yùn)用先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等技術(shù)，對(duì)整個(gè)教育過(guò)程中的學(xué)業(yè)水平、智力水平、道德品行、身體素質(zhì)、人格心理特征等方面全面地測(cè)量和綜合評(píng)價(jià)。[3]

可以建立具體詳細(xì)的班級(jí)信息管理系統(tǒng)模型，如圖4所示：

（3）建設(shè)班級(jí)資源共享平臺(tái)、課外拓展資源平臺(tái)

班級(jí)主頁(yè)是實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化班級(jí)管理的陣地，是虛擬化的班級(jí)新舞臺(tái)。[4]數(shù)字化校園的建設(shè)提供了班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)的有利環(huán)境，建設(shè)班級(jí)網(wǎng)站能夠?qū)崿F(xiàn)班級(jí)資源共享，任課教師在網(wǎng)站上相關(guān)學(xué)科學(xué)習(xí)資料、課外拓展閱讀資料，與班主任一起建設(shè)班級(jí)資源共享平臺(tái)，學(xué)生在班級(jí)網(wǎng)站上相關(guān)文章，建立電子班刊，形成濃厚的班級(jí)互助學(xué)習(xí)氛圍。

（4）發(fā)揮新媒體新平臺(tái)在班級(jí)教育中的作用

Moodle與Mooc已逐漸成為一些學(xué)生自學(xué)的良好平臺(tái)，逐步利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)打破傳統(tǒng)的教師主導(dǎo)的教室課堂，讓學(xué)習(xí)變得更加高效、更加具有針對(duì)性和自主性。

教師可以利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教室定期地開(kāi)展學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)，以學(xué)生自身個(gè)性化的需求，提供或推薦相關(guān)網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)資源，教師也可以利用Moodle實(shí)現(xiàn)校本課程的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，幫助學(xué)生更加有目的、有意義地學(xué)習(xí)，很好地實(shí)現(xiàn)了差異化、個(gè)性化教學(xué)。班主任則可以利用平臺(tái)及資源定期開(kāi)展德育教育，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，合適的Moodle或者M(jìn)ooc，學(xué)生自由地根據(jù)需求選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，拓展知識(shí)存儲(chǔ)以及課外閱讀量。

電子班牌是寧波市鎮(zhèn)海區(qū)數(shù)字化校園建設(shè)的一個(gè)大膽嘗試和探索，其將信息技術(shù)與德育教育很好地融合在一起。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)，要使教室的每一面墻壁都具有教育的作用。班主任在班級(jí)文化建設(shè)中除了對(duì)教室四周墻壁的布置和規(guī)劃外，還可以利用電子班牌，在液晶屏幕上顯示每日的更新動(dòng)態(tài)，很好地實(shí)現(xiàn)班級(jí)文化宣傳以及對(duì)學(xué)生的德育教育。

此外對(duì)于班主任教師，應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，對(duì)新技術(shù)既要防止“技術(shù)萬(wàn)能主義”，又要避免陷入“技術(shù)無(wú)用論”或“技術(shù)黑洞論”的泥潭，對(duì)新技術(shù)不排斥、不回避，樹(shù)立良好的信心，有選擇地運(yùn)用信息技術(shù)，[5]這樣在提高整合意識(shí)的同時(shí)，也提升了自身的信息技術(shù)素養(yǎng)以及整合的創(chuàng)新發(fā)展。

（5）建立班級(jí)家校合作管理橋梁，利用微平臺(tái)實(shí)現(xiàn)德育微課

德育教育是班級(jí)管理中極為重要的部分，通常以班級(jí)主題班會(huì)的形式實(shí)現(xiàn)，利用微博、QQ、貼吧、短信、微信等微平臺(tái)實(shí)現(xiàn)德育教育，幫助學(xué)生正確使用這些平臺(tái)的同時(shí)，能夠隨時(shí)隨地利用移動(dòng)終端進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生因?yàn)槟挲g段的不同，對(duì)于參與班級(jí)管理、發(fā)表班級(jí)建設(shè)意見(jiàn)總有一部分“弱勢(shì)群體”，微博可以緩解班級(jí)工作信息傳播者和接受者的心理壓力。[6]班主任利用微平臺(tái)更好地了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，進(jìn)行班級(jí)管理也更加具有針對(duì)性和差異性。班主任在管理中應(yīng)該注意網(wǎng)絡(luò)交流信息的道德規(guī)范，應(yīng)從技術(shù)上和管理上實(shí)施防護(hù)，進(jìn)行必要的約束，可以在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器和學(xué)生電腦上安裝防護(hù)軟件，[7] 提供一個(gè)健康向上的交流平臺(tái)。

與家長(zhǎng)建立班級(jí)管理橋梁，可以幫助班主任更好地實(shí)現(xiàn)德育教育。班主任建立自己的微信公眾號(hào)平臺(tái)或者班級(jí)的微信公眾賬號(hào)，家長(zhǎng)關(guān)注這些班級(jí)微信公眾號(hào)，及時(shí)了解班級(jí)活動(dòng)的最新動(dòng)態(tài)，關(guān)注孩子在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，并參與評(píng)論或者提出建議。對(duì)于小學(xué)生，班主任可以要求任課教師將每日作業(yè)發(fā)到家長(zhǎng)的手機(jī)上，采用微信、QQ配合當(dāng)下較多使用的短信、飛信。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一些學(xué)校安排家長(zhǎng)在作業(yè)后簽字的方式督促學(xué)生完成作業(yè)，部分家長(zhǎng)由于一些原因，讓他人代簽，而家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生在學(xué)校學(xué)了什么、程度怎么樣，根本不知道。利用微信公眾號(hào)平臺(tái)可以學(xué)習(xí)進(jìn)度、每日作業(yè)等，幫助家長(zhǎng)更好地了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)遇到困難可以和班主任老師利用QQ進(jìn)行交流，也可以借助家校通系統(tǒng)。家校通系統(tǒng)是協(xié)同教育平臺(tái)的核心部分，是信息的處理中心，能非常方便地滿足學(xué)校、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)之間的信息需求，促進(jìn)相互之間的信息溝通。[8]

此外，老師定期組織家長(zhǎng)和學(xué)生就某一話題參與貼吧討論，可以在這個(gè)三維的交流空間，讓學(xué)生、家長(zhǎng)、班主任平等交流，促進(jìn)對(duì)學(xué)生的德育教育，增進(jìn)家校間的溝通。平時(shí)在班級(jí)的網(wǎng)站上建立專門的“家長(zhǎng)會(huì)平臺(tái)”，在平臺(tái)上家長(zhǎng)可以就學(xué)校教育發(fā)表意見(jiàn)或者建議，與校方共同建設(shè)和諧校園、優(yōu)質(zhì)班級(jí)。建設(shè)家校共建和諧班級(jí)平臺(tái)，其模型如圖5所示。

4.轉(zhuǎn)變班主任管理角色，發(fā)揮班委成員的作用

在班級(jí)管理中注重角色的轉(zhuǎn)變，改變傳統(tǒng)班主任教師為主的管理。班主任不是班級(jí)的核心，不是權(quán)威人物，也不是控制人物，他只是一個(gè)服務(wù)人員，為班級(jí)自主管理活動(dòng)提供政策和思想方法，為學(xué)生自主管理創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)。[9]讓教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與作為主體的形式，發(fā)揮班委成員的作用協(xié)助班主任共同管理班級(jí)，既提升了學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，又鍛煉了其管理能力，班主任將權(quán)力下放到班委成員，對(duì)他們進(jìn)行不同的分工和管理，在提高效率的同時(shí)，也增加了學(xué)生的主體性。

五、結(jié)束語(yǔ)

信息技術(shù)在輔助教育、教學(xué)中發(fā)揮了無(wú)可替代的作用，將信息技術(shù)與班級(jí)管理有效整合使得班主任工作變得更加高效，同時(shí)也為班主任工作的創(chuàng)新提供了一個(gè)更加廣闊的空間。我們應(yīng)該充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，為中小學(xué)學(xué)校教育發(fā)展與創(chuàng)新提供更加廣闊的途徑。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃金山.春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲――淺談高中班級(jí)管理中的文化建設(shè)[J].教育教學(xué)論壇，2010（29）：158-159.

[2]王中榮.利用信息技術(shù)構(gòu)建學(xué)生評(píng)價(jià)體系的實(shí)踐與思考[J].中國(guó)電化教育，2008（1）：67-71.

[3]柯清超，陳蕾.信息技術(shù)與教育深度融合的新發(fā)展――首屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用展演述評(píng)[J].中國(guó)電化教育，2013（8）：35-39.

[4]王桂梅.現(xiàn)代信息技術(shù)與傳統(tǒng)班級(jí)管理的融合[J].中國(guó)信息技術(shù)教育，2011（10）：111.

[5]卜忠飛，韋凱.數(shù)字化校園環(huán)境下教師信息素養(yǎng)提升的策略[J].中國(guó)電化教育，2009（11）：38-41.

[6]卞薇.校園微博文化視野中的高校班級(jí)管理研究[D].重慶：西南大學(xué)，2013.

[7]劉向宜.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下班級(jí)管理的新問(wèn)題及其對(duì)策研究――以深圳市羅湖中學(xué)信息班的班級(jí)管理為個(gè)案[D].上海：華東師范大學(xué)，2006.

篇7

Abstract： By analyzing the PWM baseband digital signal modulation and demodulation principle， proposed use of the 555 timer to realize PWM modulation and use of Butterworth filter achieve demodulation functions . The first use Multisim10 circuit simulation design to determine the actual feasibility. And then use Protel99SE circuit PCB design， reuse rigid machine PCB engraving， welding on components and debugging， the final circuit test results show that the circuit is better to achieve a PWM signal modulation and demodulation.

關(guān)鍵詞： PWM；555定時(shí)器；調(diào)制；解調(diào)

Key words： PWM；555 Timer；modulation；demodulation

中圖分類號(hào)：TN911.72 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2013）14-0222-04

0 引言

隨著現(xiàn)代通信中，數(shù)字電路的大量應(yīng)用，PWM基帶信號(hào)作為信息處理的中間信號(hào)或輔助信號(hào)，在實(shí)際數(shù)字通信終端中是很常見(jiàn)的。由于PWM信號(hào)的抗噪聲性強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)，節(jié)約空間等優(yōu)點(diǎn)，目前被很多領(lǐng)域廣泛使用。PWM的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是從處理器到被控系統(tǒng)，信號(hào)都是數(shù)字形式的，不需要進(jìn)行數(shù)模轉(zhuǎn)換，信號(hào)以數(shù)字的形式進(jìn)行傳遞可以將噪聲的影響降到最低，因此實(shí)際的模擬信號(hào)在傳輸時(shí)大多是先轉(zhuǎn)化為數(shù)字信號(hào)。

傳統(tǒng)的模擬信號(hào)調(diào)制成PWM信號(hào)的過(guò)程比較復(fù)雜，其大致設(shè)計(jì)方法將輸入的模擬信號(hào)經(jīng)過(guò)瞬時(shí)抽樣，再通過(guò)比較器輸出[1]。

此電路相對(duì)比較繁瑣，因此我們嘗試通過(guò)555定時(shí)器的運(yùn)用尋找一種簡(jiǎn)便的方法用來(lái)實(shí)現(xiàn)PWM信號(hào)的調(diào)制。

1 555定時(shí)器調(diào)制PWM信號(hào)的原理

1.1 電路結(jié)構(gòu)與原理 PWM基帶信號(hào)調(diào)制的電路，由一個(gè)555定時(shí)器、三個(gè)電阻和一個(gè)電容構(gòu)成的，主要功能是將輸入的模擬信號(hào)轉(zhuǎn)變成數(shù)字信號(hào)輸出。只要將施密特觸發(fā)器的反相輸出端經(jīng)RC積分電路再接回到它的輸入端，便構(gòu)成了單穩(wěn)態(tài)振蕩器。圖1為PWM信號(hào)調(diào)制的原理圖，在555定時(shí)器的控制端加上一個(gè)變化電壓Vk進(jìn)行一系列的調(diào)節(jié)后，兩個(gè)比較器的參考電壓就發(fā)生了變化。當(dāng)兩個(gè)參考電壓變大或減小后，555電路的閾值電壓和觸發(fā)電壓就跟著發(fā)生了增大或減小，振蕩電路的振蕩頻率就隨之發(fā)生了相應(yīng)的變化，矩形波的寬度就隨著控制端輸入模擬信號(hào)Vk的電壓變大而變大，隨著輸入模擬電壓變小而變小，就可以實(shí)現(xiàn)PWM—脈沖寬度調(diào)制。圖1中555定時(shí)器的5號(hào)腳輸入模擬信號(hào)，經(jīng)過(guò)PWM信號(hào)產(chǎn)生電路，在定時(shí)器的3號(hào)腳上便可產(chǎn)生PWM信號(hào)。

1.2 PWM電路性能分析

1.2.1 PWM的脈寬與調(diào)制信號(hào)Vk的關(guān)系

由RC電路的分析可知：在電容上的電壓UC從充、放電開(kāi)始到變化至某一數(shù)值UTH所經(jīng)過(guò)的時(shí)間可以用公式（1）計(jì)算：

t=RC1n■（1）

其中，UC（0）是電容電壓的起始值，UC（∞）是電容電壓充、放電的終了值。

PWM電路的輸出脈寬隨Vk瞬時(shí)值變化。由于555定時(shí)器控制端加入不同的電壓值，將會(huì)有不同的閾值電壓和觸發(fā)電壓，每次電容充放電所對(duì)應(yīng)的Uc（0）和UTH將會(huì)有所不同，所以才會(huì)產(chǎn)生不同的電壓幅值對(duì)應(yīng)不同的脈沖寬度。

1.2.2 周期T0與調(diào)制信號(hào)頻率的關(guān)系

對(duì)產(chǎn)生的PWM信號(hào)要實(shí)現(xiàn)理想的解調(diào)，PWM的輸出脈沖應(yīng)反映調(diào)制信號(hào)的特征。設(shè)調(diào)制信號(hào)的最高頻率為fcmax，根據(jù)抽樣定理，觸發(fā)信號(hào)的頻率f0=1/T0>2fcmax，即觸發(fā)信號(hào)周期T0

2 PWM電路特性參數(shù)分析

PWM電路對(duì)輸入信號(hào)參數(shù)值有一定的范圍要求，當(dāng)激勵(lì)源的電壓值在Y軸負(fù)半軸時(shí)，電路不能正常進(jìn)行調(diào)制與解調(diào)，無(wú)法正確輸出波形。當(dāng)其振幅超過(guò)了直流電壓源的幅值UCC，將會(huì)出現(xiàn)了類似情況，因此要選擇合適的信號(hào)頻率和幅值對(duì)電路的特性進(jìn)行研究。在本次研究中Vk采用正弦波和三角波兩種信號(hào)，當(dāng)輸入模擬信號(hào)選擇周期為20ms，幅值選為2V，能夠?qū)崿F(xiàn)較理想的結(jié)果。

3 PWM信號(hào)的解調(diào)原理

調(diào)制的信號(hào)方便在信道上傳輸，在通信終端還需要將已調(diào)信號(hào)進(jìn)行還原。PWM信號(hào)的解調(diào)電路是由巴特沃斯低通濾波器組成的，將已調(diào)信號(hào)通過(guò)用由一個(gè)三極管加上一個(gè)非門和兩個(gè)電阻、一個(gè)電容組成的反應(yīng)中間態(tài)信號(hào)的電路。中間態(tài)信號(hào)波形將電容C1的充放電過(guò)程反應(yīng)出來(lái)，再將信號(hào)通過(guò)一個(gè)巴特沃斯低通濾波器電路即可將信號(hào)解調(diào)出來(lái)，輸出原來(lái)的模擬輸入信號(hào)。解調(diào)電路的原理如圖2所示。

4 PCB設(shè)計(jì)

4.1 PCB板圖設(shè)計(jì) PCB合理布局很關(guān)鍵，如果布局不合理，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)電磁干擾，虛焊等問(wèn)題。圖3為設(shè)計(jì)的PCB布線圖，電路的線寬均為50mil，地線和電源線的線寬略加粗，板圖大小為3820mil×2420mil。

4.2 PCB實(shí)現(xiàn) 根據(jù)PCB線路文件，利用線路板刻制機(jī)制作PCB，并進(jìn)行元器件組裝，得到的硬件設(shè)計(jì)實(shí)物圖如圖4所示。

5 電路仿真設(shè)計(jì)與硬件測(cè)試結(jié)果對(duì)比

5.1 PWM信號(hào)產(chǎn)生電路性能測(cè)試 下面從仿真設(shè)計(jì)的結(jié)果和硬件實(shí)現(xiàn)結(jié)果兩方面比較PWM調(diào)制電路的性能。

圖5 和圖6為PWM調(diào)制電路的仿真設(shè)計(jì)結(jié)果，以上兩圖中通道A為模擬信號(hào)波形，分別為輸入的正弦波和三角波信號(hào)，其周期均為20ms，幅值均為2V，通道B為數(shù)字信號(hào)脈沖，即為PWM基帶信號(hào)的波形，從圖中可以看出在輸入模擬信號(hào)幅值越大的位置，相應(yīng)的PWM調(diào)制信號(hào)的脈寬就越大，幅值越小的位置，響應(yīng)的PWM調(diào)制信號(hào)的脈寬就越小。這樣PWM產(chǎn)生電路就實(shí)現(xiàn)從正弦模擬波形和三角模擬波形轉(zhuǎn)變到數(shù)字信號(hào)波形的功能，PWM基帶信號(hào)呈現(xiàn)周期性變化，實(shí)現(xiàn)了脈寬調(diào)制的目的。

圖7和圖8為PWM調(diào)制電路硬件測(cè)試結(jié)果，通過(guò)將幅度為2V，周期為20ms的原模擬信號(hào)和產(chǎn)生的PWM基帶信號(hào)波形的比較，可以看出在原模擬信號(hào)幅度增大的地方，基帶信號(hào)的脈寬也隨之增大；在原模擬信號(hào)幅度減小的地方，基帶信號(hào)的脈寬也隨之變小。實(shí)現(xiàn)了輸出波形的脈寬均隨輸入幅度的增大而增大，減小而減小，實(shí)現(xiàn)了PWM基帶信號(hào)的調(diào)制。

5.2 PWM信號(hào)解調(diào)電路的性能測(cè)試 將PWM信號(hào)進(jìn)行解調(diào)是本次研究中關(guān)鍵的一步，因此需要比較輸入信號(hào)與解調(diào)信號(hào)來(lái)檢測(cè)解調(diào)電路的性能。下面先比較利用Multisim10軟件仿真輸入為三角波信號(hào)時(shí)解調(diào)結(jié)果。

圖中波形1為輸入模擬信號(hào)，波形2為解調(diào)輸出信號(hào)。通過(guò)比較軟件仿真結(jié)果，可以看出解調(diào)電路能夠較好的將原正弦波信號(hào)解調(diào)出來(lái)。它們的幅度均為2V，周期均為20ms，只是發(fā)生了一些相移。相移的主要原因是抖動(dòng)等。

圖10和圖11為實(shí)物PCB的示波器測(cè)試結(jié)果。其中波形1為輸入的原模擬信號(hào)，波形2為解調(diào)出的模擬信號(hào)。從中可以看出通過(guò)濾波器后出來(lái)的波形基本體現(xiàn)原模擬信號(hào)波形特征，比較理想的完成了濾波功能，由于電磁干擾等原因造成了解調(diào)信號(hào)的較小失真。

6 結(jié)論

使用555定時(shí)器實(shí)現(xiàn)PWM的方法比較簡(jiǎn)單，在實(shí)際應(yīng)用中具有可實(shí)現(xiàn)性，只要設(shè)定合適的觸發(fā)信號(hào)的周期，可以獲得對(duì)不同類型、不同頻率信號(hào)的理想調(diào)制效果。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，由信號(hào)發(fā)生器產(chǎn)生的信號(hào)必須加以電平將其全部轉(zhuǎn)化成正值，才能進(jìn)行調(diào)制，最終得到解調(diào)的效果。通過(guò)比較仿真設(shè)計(jì)結(jié)果和硬件實(shí)現(xiàn)結(jié)果，可以看出硬件實(shí)現(xiàn)較好地達(dá)到了仿真設(shè)計(jì)的效果。實(shí)現(xiàn)了利用PWM多諧振蕩器完成從模擬信號(hào)向數(shù)字信號(hào)的轉(zhuǎn)換的功能。

實(shí)際解調(diào)效果與仿真效果在幅值和頻率上相同，但是從波形中可以看出解調(diào)信號(hào)下部還是有些毛刺，主要原因可能是電磁干擾等外部不可避免的影響，但是總體效果還是不錯(cuò)的。

參考文獻(xiàn)：

[1]李莉，胡之惠.PWM基帶信號(hào)的產(chǎn)生與檢測(cè)[J].上海師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2002，9：31-36.

[2]閻石.數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)（第四版）[M].北京.高等教育出版社，1998，12：340-352.

[3]路而紅.虛擬電子實(shí)驗(yàn)室-Multisim7&Ultiboard7[M].北京.人民郵電出版社，2005，5：1-21.

[4]陳國(guó)呈.PWM變頻調(diào)速及軟開(kāi)關(guān)電力變換技術(shù)[M].北京.機(jī)械工業(yè)出版社，2001：143-147.

[5]昌盛，巫秋明.Protel99電路設(shè)計(jì)[M].北京.人民交通出版社，2000：46-94.

[6]莫力.Protel電路設(shè)計(jì)[M].北京.國(guó)防工業(yè)出版社，2005，1：1-33.

[7]郭永貞.數(shù)字電子技術(shù)[M].西安.西安電子科技大學(xué)出版社，2005，1：224-231.

[8]蔣黎紅，黃培根，朱維婷等.模電數(shù)電基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)及Multisim7仿真.杭州.浙江大學(xué)出版社，2007，3：1-16.

[9]劉鳳君.現(xiàn)代高頻開(kāi)關(guān)電源技術(shù)及應(yīng)用.北京.電子工業(yè)出版社，2008，1：33-38.

[10]張義和.Protel PCB 99設(shè)計(jì)與應(yīng)用技巧.北京.科學(xué)出版社，2000，6：286-322

[11]周凱.EWB虛擬電子實(shí)驗(yàn)室-Multisim7&Ultiboard7電子

篇8

關(guān)鍵詞：軟交換 ;線網(wǎng)調(diào)度通信;功能需求

1. 引言

     城市軌道交通調(diào)度電話是為列車運(yùn)營(yíng)、電力供應(yīng)、維修組織、應(yīng)急搶險(xiǎn)提供快速、高效的指揮手段的專用通信系統(tǒng)。一般情況下每條線路設(shè)置一套獨(dú)立的調(diào)度電話系統(tǒng)，但隨著城市軌道交通線網(wǎng)的快速發(fā)展及維修專業(yè)調(diào)度模式的調(diào)整變革，同時(shí)受各線路間傳輸系統(tǒng)制式差異的限制，現(xiàn)有傳統(tǒng)程控交換機(jī)的調(diào)度電話系統(tǒng)已經(jīng)不能滿足線網(wǎng)運(yùn)營(yíng)的需要。

    

2. 軟交換技術(shù)

     軟交換技術(shù)是網(wǎng)絡(luò)演進(jìn)以及下一代分組網(wǎng)絡(luò)的核心技術(shù)之一，獨(dú)立于傳送網(wǎng)絡(luò)，主要完成呼叫控制、資源分配、協(xié)議處理、路由、認(rèn)證、計(jì)費(fèi)等主要功能，同時(shí)可以向用戶提供現(xiàn)有電路交換機(jī)所能提供的所有業(yè)務(wù)，并向第三方提供可編程能力。

     軟交換技術(shù)把呼叫傳輸與呼叫控制相分離，為傳輸、控制、交換和軟件可編程功能建立分離的平面，形成了分為業(yè)務(wù)層、控制層、傳送層和接入層的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，如圖一所示。

    

     

     圖一  軟交換網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)

    

     3. 軟交換線網(wǎng)調(diào)度通信系統(tǒng)建設(shè)的必要性

     3.1線網(wǎng)調(diào)度交換系統(tǒng)現(xiàn)狀

     1）廣州地鐵現(xiàn)線網(wǎng)調(diào)度交換系統(tǒng)只覆蓋線網(wǎng)指揮中心及各線路運(yùn)營(yíng)控制中心，各線路調(diào)度交換系統(tǒng)覆蓋本線路運(yùn)營(yíng)控制中心及車站控制室、供電值班點(diǎn)等。線網(wǎng)指揮中心及各線路運(yùn)營(yíng)控制中心與各維修專業(yè)調(diào)度間、各維修專業(yè)調(diào)度與各維修專業(yè)值班點(diǎn)間聯(lián)系使用公務(wù)電話，運(yùn)營(yíng)指揮組織的效率及安全都受到嚴(yán)重的影響。

     2）現(xiàn)有線網(wǎng)調(diào)度交換機(jī)采用基于電路交換的程控交換機(jī)，每個(gè)呼叫需占用一個(gè)單獨(dú)的64 kbit/s話路，需要大量PCM低速率語(yǔ)音傳輸設(shè)備的支持；而線網(wǎng)骨干傳輸網(wǎng)及各線路匯聚傳輸網(wǎng)技術(shù)的差異，各線路低速率語(yǔ)音傳輸設(shè)備差異較大，為線網(wǎng)調(diào)度電話的互聯(lián)互通造成了障礙，系統(tǒng)擴(kuò)展性差。

     3）現(xiàn)有線網(wǎng)調(diào)度交換機(jī)采用基于電路交換的程控交換機(jī)，不支持視頻、數(shù)據(jù)等多媒體業(yè)務(wù)，并且系統(tǒng)無(wú)采用開(kāi)放式體系架構(gòu)設(shè)計(jì)，核心交換、呼叫控制、呼叫處理與終端接入沒(méi)有分離，系統(tǒng)的功能擴(kuò)展能力差。

     4）地鐵線網(wǎng)快速擴(kuò)展，需要增加大量的系統(tǒng)用戶；但系統(tǒng)擴(kuò)容受現(xiàn)有線網(wǎng)調(diào)度交換機(jī)硬件容量限制，設(shè)備后期擴(kuò)容投資成本較大。

     3.2線網(wǎng)調(diào)度交換系統(tǒng)未來(lái)需求

     1）隨著IP技術(shù)的快速發(fā)展，軌道交通調(diào)度用戶對(duì)業(yè)務(wù)的需求不僅僅局限于基本的語(yǔ)音和低速率的數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)。

     特別是城市軌道交通線網(wǎng)的擴(kuò)大，城市軌道交通的安全性受到外界干擾和威脅的因素也日益增多，線網(wǎng)運(yùn)營(yíng)調(diào)度指揮、應(yīng)急搶險(xiǎn)組織需要通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)組織指揮人員利用各種終端能夠在任何地點(diǎn)、任何時(shí)間由有線或無(wú)線局域網(wǎng)等高速接入的方式與線網(wǎng)指揮中心和線路指揮中心實(shí)現(xiàn)多媒體、綜合性的通信聯(lián)系，實(shí)時(shí)了解和掌握現(xiàn)場(chǎng)情況，以作出科學(xué)決策，確保運(yùn)營(yíng)的安全。

     現(xiàn)有線網(wǎng)調(diào)度交換系統(tǒng)越來(lái)越不能適應(yīng)多元通信的需求并成為業(yè)務(wù)發(fā)展的瓶頸，專用調(diào)度通信正逐漸由基于電路交換的語(yǔ)音調(diào)度通信發(fā)展演變成為以軟交換為核心的新一代多元調(diào)度通信。

     2）城市軌道交通作為都市的中大運(yùn)量運(yùn)輸工具，對(duì)安全性具有很高的要求。為此，線網(wǎng)調(diào)度通信系統(tǒng)要求具有高度可靠性和實(shí)時(shí)性，軟交換技術(shù)可通過(guò)異地容災(zāi)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)線網(wǎng)調(diào)度通信容災(zāi)。

     3）軟交換技術(shù)采用業(yè)務(wù)、控制、傳送和接入相分離的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，各實(shí)體之間通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的協(xié)議進(jìn)行連接和通信，軟交換調(diào)度通信系統(tǒng)可輕松實(shí)現(xiàn)新業(yè)務(wù)的開(kāi)發(fā)和投入使用，也可用過(guò)開(kāi)放式接口和標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議與其他系統(tǒng)如綜合監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)行互聯(lián)，使系統(tǒng)具有高度的靈活性。

     綜上所述，軟交換技術(shù)能夠很好滿足線網(wǎng)調(diào)度通信系統(tǒng)的使用需求，線網(wǎng)調(diào)度通信系統(tǒng)建設(shè)基于軟交換技術(shù)的綜合調(diào)度通信網(wǎng)是非常必要的。

    

4. 系統(tǒng)功能需求

     4.1調(diào)度臺(tái)及調(diào)度分機(jī)的需求

     目前，廣州地鐵線網(wǎng)運(yùn)營(yíng)指揮層次體系按層次可分為線網(wǎng)運(yùn)營(yíng)指揮中心、各線路運(yùn)營(yíng)控制中心和各維修專業(yè)調(diào)度中心（通號(hào)調(diào)度、工建調(diào)度、車輛檢修調(diào)度、AFC調(diào)度）等。

     根據(jù)運(yùn)營(yíng)指揮體系層次，線網(wǎng)指揮中心的行車調(diào)度、環(huán)控調(diào)度、維修調(diào)度、電力調(diào)度和值班主任設(shè)置相對(duì)應(yīng)的調(diào)度臺(tái)，各線路運(yùn)營(yíng)控制中心的行車調(diào)度、環(huán)控調(diào)度、維修調(diào)度、電力調(diào)度和值班主任設(shè)置相對(duì)應(yīng)的調(diào)度臺(tái)，各維修專業(yè)調(diào)度中心設(shè)置相對(duì)應(yīng)的調(diào)度臺(tái)。

     鑒于各線路調(diào)度通信系統(tǒng)在各車站控制室設(shè)置行車、環(huán)控、維修、電力調(diào)度分機(jī)，調(diào)度分機(jī)則設(shè)置在通號(hào)、機(jī)電、工建、車輛檢修、AFC等各線路維修專業(yè)值班點(diǎn)。

    

     4.2 系統(tǒng)主要功能

4.2.1  通話功能

     1）線網(wǎng)控制中心各調(diào)度員能通過(guò)調(diào)度臺(tái)與各線路控制中心相應(yīng)調(diào)度員直接通話。

     2）線網(wǎng)和線路控制中心行車、維修、值班主任調(diào)度員能通過(guò)調(diào)度臺(tái)與各維修專業(yè)調(diào)度員通話。

     3）各維修調(diào)度員能通過(guò)調(diào)度臺(tái)與相應(yīng)維修值班點(diǎn)調(diào)度分機(jī)直接通話。

     4）線網(wǎng)控制中心各調(diào)度員不能與調(diào)度電話分機(jī)通話、調(diào)度電話分機(jī)之間不允許通話。

     4.2.2選叫功能

     1）各調(diào)度員呼叫各對(duì)應(yīng)下一級(jí)調(diào)度員或各值班點(diǎn)的值班員時(shí)可通過(guò)一鍵單呼、組呼、全呼。

     2）各值班員通過(guò)調(diào)度分機(jī)延遲熱線方式呼叫調(diào)度員，呼叫分為普通呼叫和緊急呼叫。

     3） 調(diào)度員正在通話時(shí)，再有值班員呼叫應(yīng)顯示呼叫分機(jī)中文站名，并標(biāo)明是緊急還是普通呼叫，并根據(jù)情況切換當(dāng)前通話和等待中呼叫通話。

     4）調(diào)度員正在通話時(shí)，再有多個(gè)值班員呼叫，系統(tǒng)應(yīng)該照呼叫先后順序進(jìn)行呼叫排隊(duì)管理。

     4.2.3  會(huì)議功能

     1） 調(diào)度電話系統(tǒng)具有語(yǔ)音或視頻會(huì)議功能，方便調(diào)度員召開(kāi)電話會(huì)議，會(huì)議的參加方能在調(diào)度臺(tái)上靈活設(shè)置。

     2）調(diào)度員正在通話時(shí)，再有值班員呼叫，調(diào)度員可選擇該呼叫加入目前的通話形成多方會(huì)議。

     4.2.4  錄音功能

     系統(tǒng)能夠記錄保存調(diào)度員與各值班點(diǎn)值班員的通話及各調(diào)度員之間的通話，調(diào)度電話錄音時(shí)間至少能夠保存60天。

     4.2.5接口功能

     系統(tǒng)通過(guò)軟交換的開(kāi)放標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議預(yù)留與其他系統(tǒng)的接口。如與綜合監(jiān)控系統(tǒng)接口，在調(diào)度臺(tái)上可調(diào)看綜合系統(tǒng)的相關(guān)信息或進(jìn)行相關(guān)操作；與視頻監(jiān)控系統(tǒng)接口，在調(diào)度臺(tái)上可調(diào)看視頻監(jiān)控系統(tǒng)中的視頻圖像。

     4.2.6無(wú)線接入功能

     系統(tǒng)調(diào)度臺(tái)或調(diào)度分機(jī)的終端可通過(guò)無(wú)線局域網(wǎng)方式連接加入線網(wǎng)調(diào)度通信網(wǎng)，以方便各類突發(fā)事件的應(yīng)急指揮。

     4.2.7維護(hù)管理功能

     調(diào)度電話系統(tǒng)有維護(hù)管理功能，包括故障管理、 配置管理、安全管理、用戶權(quán)限管理。

    

5.  系統(tǒng)的組成及其網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)

     依照軟交換網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，軟交換調(diào)度通信系統(tǒng)也可劃分為業(yè)務(wù)層、控制層、傳送層和接入層。

     業(yè)務(wù)層由SIP服務(wù)器、調(diào)度應(yīng)用服務(wù)器、視頻會(huì)議服務(wù)器、接口服務(wù)器、信令服務(wù)器、網(wǎng)管服務(wù)器和錄音服務(wù)器組成，主要負(fù)責(zé)全網(wǎng)業(yè)務(wù)支撐。其中SIP服務(wù)器用于負(fù)責(zé)基于IP會(huì)話的建立、維護(hù)和拆除；調(diào)度應(yīng)用服務(wù)器用于實(shí)現(xiàn)調(diào)度通信功能；視頻會(huì)議服務(wù)器為調(diào)度用戶提供視頻多媒體會(huì)議功能；接口服務(wù)器用于與其他系統(tǒng)如綜合監(jiān)控系統(tǒng)的連接；網(wǎng)管服務(wù)器用于對(duì)軟交換調(diào)度通信系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)、管理；錄音服務(wù)器用于對(duì)所有調(diào)度通話進(jìn)行錄音。

     控制層由軟交換平臺(tái)組成，為軟交換調(diào)度通信系統(tǒng)的核心，主要實(shí)現(xiàn)調(diào)度通信系統(tǒng)呼叫控制功能，包括呼叫選路、管理控制、連接控制和協(xié)議互通等，支持SIP協(xié)議。

     傳送層有MSTP傳輸平臺(tái)負(fù)責(zé)，采用VLAN技術(shù)進(jìn)行軟交換業(yè)務(wù)承載，以便與IP網(wǎng)中的其他業(yè)務(wù)區(qū)分。

     接入層主要由中繼網(wǎng)關(guān)、語(yǔ)音網(wǎng)關(guān)、無(wú)線接入網(wǎng)關(guān)及無(wú)線接入點(diǎn)、IP調(diào)度臺(tái)及IP電話、無(wú)線接入終端等組成。中繼網(wǎng)關(guān)負(fù)責(zé)主用軟交換平臺(tái)與異地容災(zāi)軟交換平臺(tái)互聯(lián)；語(yǔ)音網(wǎng)關(guān)、無(wú)線接入網(wǎng)關(guān)及無(wú)線接入點(diǎn)負(fù)責(zé)IP電話及調(diào)度通信無(wú)線接入終端的系統(tǒng)接入。

     為了提高軟交換平臺(tái)的可靠性和穩(wěn)定性，在線網(wǎng)指揮中心異地構(gòu)建業(yè)務(wù)層和控制層設(shè)備的異地容災(zāi)系統(tǒng)。

     圖二  軟交換調(diào)度通信系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖

6. 小結(jié)

采用軟交換技術(shù)構(gòu)建的軟交換調(diào)度通信平臺(tái)充分發(fā)揮了軟交換技術(shù)的特點(diǎn)，滿足城市軌道交通線網(wǎng)調(diào)度通信多業(yè)務(wù)接入的需求；采用開(kāi)放式體系架構(gòu)，業(yè)務(wù)擴(kuò)展性加強(qiáng)，調(diào)度用戶遷移、擴(kuò)容部署靈活；雙軟交換平臺(tái)互聯(lián)組網(wǎng)，提高系統(tǒng)可靠性與穩(wěn)定性。

參考文獻(xiàn)：

【1】 陳建亞，余浩，王治凱.現(xiàn)代交換原理【M】北京：北京郵電大學(xué)出版社，2006

篇9

但我感覺(jué)__縣新農(nóng)村建設(shè)還存在不容忽視的問(wèn)題。一是近期、中期、長(zhǎng)期建設(shè)定向、定量的布局、規(guī)劃、目標(biāo)不是很明確，長(zhǎng)遠(yuǎn)意識(shí)不夠，還要對(duì)整個(gè)縣域經(jīng)濟(jì)布局進(jìn)行深入的研究和系統(tǒng)考慮。二是新農(nóng)村建設(shè)主體的積極性還沒(méi)有充分的發(fā)揮出來(lái)。鄉(xiāng)、村覺(jué)得自己的力量薄弱，希望能得到上級(jí)政策、資金的支持。群眾也存在等、靠的思想，等待政策，等待項(xiàng)目，等待投入，等待別人教怎么干?？恐Р繒?shū)記，靠村委會(huì)主任想辦法，領(lǐng)頭干。三是縣委、縣政府還沒(méi)有站在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高度，去引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大潮，而是依靠自然的、原始的經(jīng)濟(jì)推動(dòng)。四是在新農(nóng)村建設(shè)的新一輪經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中，基層的干部群眾的熱情高漲，縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心的頭腦還沒(méi)有“熱”起來(lái)。

__縣建政已經(jīng)60年了，并且在時(shí)期就已經(jīng)是比較富庶的地方，目前，是我們大興安嶺自然經(jīng)濟(jì)和原始經(jīng)濟(jì)發(fā)育比較好的縣區(qū)，可以說(shuō)，__縣是小生產(chǎn)的大海，__人憑借得天獨(dú)厚的資源優(yōu)勢(shì)，無(wú)論干什么都能解決溫飽問(wèn)題，但要想達(dá)到人民富庶，生活小康，首先就要解決貪圖安逸的思想問(wèn)題，必須發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤勞致富的精神，用雙手和智慧創(chuàng)造美好生活。下面就__縣的新農(nóng)村建設(shè)我談幾點(diǎn)意見(jiàn)，供你們參考。

一、產(chǎn)業(yè)發(fā)展問(wèn)題。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村必須發(fā)展生產(chǎn)。俗話說(shuō)：“無(wú)工不富”，但__縣是“有工不興，有企不不活”，從逆向思維的角度看，沒(méi)有落后的村級(jí)干部，只有落后的領(lǐng)導(dǎo)干部，所以，感覺(jué)__縣的總體發(fā)展，在宏觀策劃上還缺一點(diǎn)東西，缺一點(diǎn)大手筆，需要大動(dòng)腦筋，跳出就自然發(fā)展抓發(fā)展的怪圈，要以縣域經(jīng)濟(jì)的確立為主導(dǎo)，用產(chǎn)業(yè)化引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，解決千變?nèi)f化的大市場(chǎng)與千家萬(wàn)戶的小生產(chǎn)之間的有效銜接，我感覺(jué)__縣應(yīng)該把幾個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈條做大做強(qiáng)。

第一個(gè)是馬鈴薯產(chǎn)業(yè)鏈條。麗雪精淀粉加工分公司在__落戶后，通過(guò)兩年的運(yùn)作，初步看到了效益，農(nóng)民的認(rèn)識(shí)開(kāi)始有了轉(zhuǎn)變，由被動(dòng)種馬鈴薯到主動(dòng)種馬鈴薯，因?yàn)榇蠹铱吹搅讼Ｍ?，感覺(jué)種植馬鈴薯比種大豆、種小麥效益好，能夠增加收入，從而種植的積極性逐步提高，所以要把這個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈抓起來(lái)，鞏固提高，擴(kuò)大種植面積，至少要達(dá)到8萬(wàn)畝。

第二個(gè)是小麥產(chǎn)業(yè)鏈條。__縣屬于冷涼型氣候，又具備純天然這個(gè)因素，小麥品質(zhì)好，生產(chǎn)出來(lái)的面粉都是強(qiáng)筋面粉。要把綠色小麥的種植、加工形成規(guī)模，拿到認(rèn)證，打出特色品牌，這個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈條也能把__農(nóng)村經(jīng)濟(jì)帶動(dòng)起來(lái)。種植面積至少也能達(dá)到15萬(wàn)畝。

第三個(gè)是肉食品加工鏈條。我們的優(yōu)勢(shì)在于綠色，好品質(zhì)的牛、羊肉永遠(yuǎn)是市場(chǎng)所需求的，要放手發(fā)展育肥牛、黑頭羊、大鵝、蜜蜂、改良野豬等，形成若干小群體，匯集起來(lái)就是大規(guī)模，引用俄羅斯的生產(chǎn)加工工藝，搞一些精包裝，打出統(tǒng)一綠色健康品牌，列入健康食品系列，都是雙A級(jí)食品，就能搶占國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)?，F(xiàn)在各鄉(xiāng)、各村狐貉養(yǎng)殖的積極性非常高，形成規(guī)模后可以上皮毛加工項(xiàng)目。例如：絨山羊養(yǎng)殖，如果能達(dá)到50萬(wàn)只，完全可以搞一個(gè)羊絨加工廠，狐、貂養(yǎng)殖搞到50萬(wàn)只，完全可以搞一個(gè)皮毛加工龍頭企業(yè)，羊和狐、貂的肉又可以搞一個(gè)大的肉食加工企業(yè)，有這樣幾個(gè)大的龍頭企業(yè)，足可以帶動(dòng)一方經(jīng)濟(jì)的振興。

第四個(gè)是食用菌產(chǎn)業(yè)鏈條。要把交易市場(chǎng)搞起來(lái)，用一種新的思維，新的理念，新的機(jī)制去組織這個(gè)產(chǎn)業(yè)。過(guò)去搞工業(yè)搞不起來(lái)，是因?yàn)檫^(guò)去比較閉塞，只靠外來(lái)人往出銷售，產(chǎn)品也只是原始的銷售，沒(méi)有形成產(chǎn)業(yè)鏈條。現(xiàn)在搞龍頭企業(yè)直接面對(duì)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)或者世界市場(chǎng)?；鼗N養(yǎng)，主動(dòng)去和市場(chǎng)對(duì)接，就一定能把__縣具有一定黑木耳養(yǎng)殖基礎(chǔ)的食用菌產(chǎn)業(yè)做大。

第五個(gè)是北藥產(chǎn)業(yè)鏈。要大力發(fā)展藥材生產(chǎn)基地，建立起甘草、五味子野生和人工培育基地，具備一定規(guī)模后，可以建一個(gè)中草藥加工企業(yè)和藥材經(jīng)銷公司。

第六個(gè)是飼草經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈。__縣的氣候環(huán)境，非常適合飼草飼料種植，一方面利用閑置的草原、荒山、灘涂搞飼草改良。另一方面可以拿出一部分土地，搞主副換位。試種美國(guó)紅高粱和其他飼草飼料成功后，大面積種植，與國(guó)內(nèi)外知名加工企業(yè)聯(lián)合，配套養(yǎng)殖催肥飼草肉食動(dòng)物，這也是未來(lái)畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化的方向。

二、經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式問(wèn)題。經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式對(duì)一個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展至關(guān)重要，模式是多種多樣

的，關(guān)鍵要和當(dāng)?shù)氐膶?shí)際結(jié)合起來(lái)，要發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，充分分析本地的比較優(yōu)勢(shì)和后發(fā)優(yōu)勢(shì)，我看__縣適合發(fā)展規(guī)模經(jīng)濟(jì)、特色經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。第一，規(guī)模經(jīng)濟(jì)。__縣有42萬(wàn)畝耕地，338萬(wàn)畝草原，25萬(wàn)畝水域，煤炭、鐵、釩、鈦、鎂的礦產(chǎn)豐富，撅菜、黃芪、黨參、五味子等野菜、藥材百余種，根據(jù)這些資源的優(yōu)勢(shì)，調(diào)整好種植業(yè)結(jié)構(gòu)，逐步向龍頭 基地 定單方向發(fā)展，形成規(guī)?；?biāo)準(zhǔn)化種植。利用遼闊的草原，進(jìn)行改良，搞專業(yè)化飼草動(dòng)物養(yǎng)殖村，選準(zhǔn)品種，搞專業(yè)化養(yǎng)殖。利用閑置的水域、灘涂，各村要?jiǎng)澠l(fā)包，發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)。總之，要充分利用現(xiàn)有的資源優(yōu)勢(shì)，形成商品量，產(chǎn)生規(guī)模，追求規(guī)模效益，這樣才能在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中，爭(zhēng)得一席之地。第二，特色經(jīng)濟(jì)。__縣可以說(shuō)是大興安嶺的農(nóng)業(yè)地區(qū)，但在耕地和森林的邊緣，溝系、灘涂、荒山等閑置土地很可惜，各個(gè)鄉(xiāng)和村要規(guī)劃好，這些土地雖然不能開(kāi)墾，但應(yīng)該做為集體經(jīng)濟(jì)的原始股本，劃區(qū)、分片，進(jìn)行發(fā)包，移植野生五味子，種植速生楊和北藥等。實(shí)行集體規(guī)劃，分包到戶，自主經(jīng)營(yíng)，興村富民。第三，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就要研究需求，根據(jù)國(guó)外和國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的需求，確定生產(chǎn)，搶占先機(jī)，__的醬菜、強(qiáng)筋面粉、黑木耳等“老字號(hào)”產(chǎn)品，倍受市場(chǎng)青睞，一定要細(xì)心經(jīng)營(yíng)，逐步做大。三、人居環(huán)境問(wèn)題。我們大興安嶺社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，不要走發(fā)達(dá)地區(qū)，人口密集地區(qū)的模式，畢竟我們地大物博，人煙稀少。__可以定位在創(chuàng)建中國(guó)北方最佳居住環(huán)境的莊園式的新農(nóng)村。我們不贊成人口都聚集在稠密的地方，應(yīng)該搞一些風(fēng)格別致，環(huán)境幽雅生態(tài)良好的新村莊。體現(xiàn)出人在林中，村在林中這樣一個(gè)環(huán)境。根據(jù)__實(shí)際情況，新農(nóng)村建設(shè)可以考慮把作業(yè)區(qū)和生活區(qū)分開(kāi)的辦法。在生活區(qū)內(nèi)建立起政治中心、文化節(jié)中心、醫(yī)療保健中心、文體活動(dòng)中心、食品供應(yīng)中心，形成功能齊全、設(shè)施配套的居住環(huán)境，以此吸引群眾。村屯合并要在尊重農(nóng)民意愿情況下做群眾工作，不能強(qiáng)行搬遷，但要朝著這個(gè)方向引導(dǎo)。要解決群眾生產(chǎn)門路和生活出路的問(wèn)題，政府從解決公益設(shè)施、福利設(shè)施方面加強(qiáng)投入，條件好了，老百姓自然而然就去居住。村容村貌首先做到干凈整齊，需要分幾步走，一步到位是不可能的，前提是生產(chǎn)基礎(chǔ)要打好，生產(chǎn)基礎(chǔ)打不好，什么新農(nóng)村都建不起來(lái)。

篇10

>> 基于財(cái)政政策的我國(guó)新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究 我國(guó)新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)“十二五”開(kāi)局良好 新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新績(jī)效影響因素研究 廣東省發(fā)展新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)問(wèn)題研究 新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)分享 基于新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式 如何發(fā)展新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè) 新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方興未艾 新一代信息技術(shù)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)策略研究 打造新一代信息技術(shù)與產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新平臺(tái) 我國(guó)新一代信息技術(shù)企業(yè)發(fā)展特點(diǎn)及存在的問(wèn)題 發(fā)展新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè) 推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí) 云計(jì)算在新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)中不是浮云 2017新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化論壇成功舉辦 淺析新一代信息技術(shù)下智慧城市產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展 我國(guó)電子信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新研究 我國(guó)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)高端化與技術(shù)創(chuàng)新耦合發(fā)展實(shí)證研究 新一代信息技術(shù)的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn) 新一代信息技術(shù)與新產(chǎn)業(yè)革命 新一代信息技術(shù)引致商業(yè)模式創(chuàng)新路徑研究 常見(jiàn)問(wèn)題解答 當(dāng)前所在位置：l，2016-03-17.

[3]約瑟夫?熊彼特.經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論[M].北京：商務(wù)印書(shū)館，1990.

[4]OECD.National Innovation System.1997.

[5]NELSON R R.Recent evolutionary theorizing about economic change[J].Journal of EconomicLiterature，1995，（3）：56-61.

[6]Michael E petitive Strategy：Techniques for Analyzing Industries and Competitors[M].New York：The Free Press，1980：215-235.

[7]Chyau Tuan，Linda FYNg，Bo Zhao.Chinas post-economic reform growth：The role of FDI and productivity progress[J].Journal of Asian Economics，2009，（3）.

[8]萬(wàn)大發(fā).技術(shù)創(chuàng)新、投資結(jié)構(gòu)與新興產(chǎn)業(yè)[J].中國(guó)科技論壇，1996，（5）：31-32.

[9]羅芳，王琦.產(chǎn)業(yè)集群的涌現(xiàn)性與產(chǎn)業(yè)集群共性技術(shù)創(chuàng)新體系研究[J].現(xiàn)代情報(bào)，2006，（11）：178-180.

[10]王鵬，趙捷.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與區(qū)域創(chuàng)新互動(dòng)關(guān)系研究――基于我國(guó)2002-2008年的省際數(shù)據(jù)[J].產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究，2011，（4）：53-60.

[11]朱麗萍.中國(guó)電信產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新與激勵(lì)規(guī)制研究[D].太原：山西財(cái)經(jīng)大學(xué)，2014.

[12]鄧維斌，唐興艷.SPSS19統(tǒng)計(jì)分析實(shí)用教程[M].北京：電子工業(yè)出版社，2012.

[13]耿海清，陳帆.基于全局主成分分析的我國(guó)省級(jí)行政區(qū)城市化水平綜合評(píng)價(jià)[J].人文地理，2009，（5）：47-51.

[14]朱偉珠，李春發(fā).京津冀區(qū)域信息化空間差異及協(xié)調(diào)度研究[J].情報(bào)科學(xué)，2016，（6）：103-108.

[15]關(guān)曉琳，盧文光.基于產(chǎn)業(yè)生命周期的技術(shù)創(chuàng)新與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)度研究[J].中國(guó)集體經(jīng)濟(jì)，2015，18：50-53.

[16]國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心信息中心.基于不同尺度的中國(guó)區(qū)域碳機(jī)理及碳減排格局、路徑研究[C].中國(guó)經(jīng)濟(jì)時(shí)報(bào)，2014-10-17.

[17]關(guān)于支持中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的若干政策[J].安裝，2008，（1）：6-8.

[18]中國(guó)綜合經(jīng)濟(jì)區(qū)碳減排：類型分區(qū)與政策建議.http：∥/xsyzcfx/20141017/4-4-2884606.htm，2016-05-12.

[19]張承偉.環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新差異時(shí)空演化及動(dòng)因分析[D].杭州：浙江工業(yè)大學(xué)，2013.

[20]厲以寧.區(qū)域發(fā)展新思路[M].北京：經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)出版社，2002.