導(dǎo)語：如何才能寫好一篇關(guān)于音樂的作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

在所有使我快樂的事中，唱歌是我最喜歡做的一件事。我唱歌不是為特別的目的。簡言之，我為快樂萬唱。我唱什么歌并無限制，只要它能發(fā)泄我的情緒，稚快樂的聲音傳給周遭的人就好了。能夠引起他們的共鳴更是一件令人滿意、興奮的事。把歡樂散布四方不是件壞事，是嗎？你可以看出，唱歌是我的第二生命。

What is your favorite kind of music? Do you like jazz, popular music, classical music, folk songs, blues, and so on? In high school I took one course called music appreciation which I greatly enjoyed. This was not to learn how to play a specific instrument but to learn how to read and listen to music as an art form. We read the stories about the lives of many composers and the history of the musical instruments themselves. Sometimes we listened to tapes at the language laboratory, or concerts. Music is sometimes called a universal language. A composer who cannot speak a single word of our language can make us feel joy and pride, exaltation and despair, peace and mystery through his music.

Singing Contributes to a Joyful Mind（歌唱帶來歡樂）

Of all the things that make me happy, singing is what I like to do best. I sing for no particular purpose. In short, I sing for fun. There is no limit to what I sing, so long as it can let out my emotion and pass the pleasant voice to others. It is something more satisfactory and exciting to draw echoes from them. It is nothing bad to spread joy around, is it? As you can tell, singing is my second life.

篇2

一、MP3及MP3音樂

所謂MP3，作為與互連網(wǎng)技術(shù)同時(shí)興起的一項(xiàng)新型數(shù)字音樂處理技術(shù)，就是利用了MPEG Audio Layer3技術(shù)，將數(shù)十支CD歌曲壓縮成比一般光盤文件小12倍的數(shù)字錄音文件，存放于硬盤物理空間軌道上卻不失音質(zhì)的一種新的音樂格式。人們一般可以通過從網(wǎng)上下載免費(fèi)的MP3播放程序或購買MP3“隨身聽”的兩種欣賞MP3音樂，還可以根據(jù)需要自己動(dòng)手編輯 MP3歌曲。這種新技術(shù)的發(fā)明與普及運(yùn)用極大地推進(jìn)了MP3的商業(yè)化與產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。隨著MP3播放機(jī)、播放程序的問世以及以MP3.com等網(wǎng)站的紛紛亮出攻勢，從而上演了MP3業(yè)欲與以盒帶、LD、CD為介質(zhì)的傳統(tǒng)音像業(yè)瓜分天下的新龍虎大戰(zhàn)。

就其性質(zhì)而言，MP3是一種創(chuàng)新的數(shù)字壓縮技術(shù)，正象傳統(tǒng)的錄音技術(shù)及現(xiàn)代的CD、LD技術(shù)一樣，它將帶來信息的一場數(shù)字音樂革命。與傳統(tǒng)音樂相不同的是，MP3音樂無論從載體到存儲(chǔ)介質(zhì)，還是在生產(chǎn)與傳播方式上都可以通過數(shù)字化或數(shù)字式的渠道進(jìn)行。這場革命直接結(jié)果，不僅催生了如MP3.com(音樂網(wǎng)站)、Napster（開發(fā)、設(shè)計(jì)出用以下載MP3軟件的）、Diamond（專門生產(chǎn)Rio品牌的MP3播放器的公司）等一大批專門從事MP3商業(yè)化活動(dòng)的新型互連網(wǎng)企業(yè)，使廣大音樂消費(fèi)者得以欣賞到免費(fèi)或低廉的高品質(zhì)數(shù)字音樂，而且飛速的MP3業(yè)已經(jīng)將傳統(tǒng)的音像制造服務(wù)業(yè)逼到了絕路的邊緣。因?yàn)閿?shù)以百萬計(jì)的青少年不再花錢購買激光唱片，致使去年美國唱片業(yè)損失高達(dá)100億美元。這場革命的又一結(jié)果，就是MP3技術(shù)的廣泛使用損害了音樂著作權(quán)人的合法權(quán)益，使網(wǎng)絡(luò)音樂著作權(quán)的法律保護(hù)陷入了無可名狀的困境。所以，圍繞MP3自身的合法性及相關(guān)侵權(quán)行銷等問題，就引發(fā)出一場新千年熱鬧非凡的MP3爭訟大戰(zhàn)。

二、MP3法律爭訟及其焦點(diǎn)評析

在美國評出的99年最著名的十大熱門網(wǎng)站中，MP3.com赫然在立。有人說，MP3.com的最大成功就在于它的存在已使MP3合法化。由于這一免費(fèi)使用數(shù)字音樂作品的形式受到了的極大歡迎，各大網(wǎng)站也紛紛效仿，一時(shí)間，MP3就成了風(fēng)行世界的網(wǎng)絡(luò)新玩奇。MP3.com也已成為美國納斯達(dá)克市場的新寵。

成立于1999年5月的napster（音譯為“納普斯特”）公司，是一家以開發(fā)設(shè)計(jì)MP3下載程序而出名的美國高科技軟件生產(chǎn)企業(yè)，但也是一家僅有40名員工的小企業(yè)。

同樣，Diamond(音譯為“帝盟”)公司，是一家以生產(chǎn)MP3隨聲聽即數(shù)字音樂播放器的美國公司，其產(chǎn)品Diamond Rio PMP300隨聲聽(簡稱“Rio”)是世界上使用者最多的MP3播放器，雖然價(jià)格不菲，但深受廣大青少年的歡迎。

以上三家企業(yè)本互不關(guān)聯(lián)，自98年10月以來的一連串法律訴訟官司將三者捆綁到了一起，隨著官司的不斷升級和蔓延，不僅三企業(yè)的自身命運(yùn)跌宕起伏，而且圍繞MP3是否合法、是否侵權(quán)等一連串問題，使得創(chuàng)新科技與音樂作品的著作權(quán)保護(hù)之間的沖突正式走到了前臺。讓我們看一下MP3法律爭訟的由來演變：

其實(shí)，自98年3月MP3.com網(wǎng)站成立以來，美國的唱片業(yè)者就對這種所謂“免費(fèi)的”“資源共享”性質(zhì)的商業(yè)活動(dòng)表示了極大的不滿，因?yàn)榇鎯?chǔ)在該網(wǎng)站上的數(shù)十萬首歌曲分屬于美國唱片協(xié)會(huì)（簡稱“RIAA”）下屬的各大唱片公司，如百代（EMI）、索尼（Sony）、寶麗金（ Polygram）等。MP3.com火爆異常的訪問量無疑造成了傳統(tǒng)唱片消費(fèi)群體的大量流失，而且使唱片公司每年將損失近50億美元的收入。因此，當(dāng)生產(chǎn)音效卡起家的Diamond公司開始銷售播放MP3隨聲聽時(shí)，98年10月憤怒的RIAA一舉將Diamond公司告上了加州法庭。由此拉開了美國唱片工業(yè)協(xié)會(huì)與MP3生產(chǎn)、經(jīng)營與播放者之間生死抗?fàn)幍拇竽弧?/p>

[案例一]美國唱片工業(yè)協(xié)會(huì)訴帝盟公司MP3隨聲聽違反著作權(quán)法

RIAA的訴請理由是：Diamond的行為違反了美國現(xiàn)行著作權(quán)法第十章第十七條，其生產(chǎn)之Rio屬于1992年美國家用錄音法（Audio Home Recording Act of1992，即美國現(xiàn)行著作權(quán)法第十章）所定義的數(shù)字錄音設(shè)（digital audio recording device）之一種，因而要求法院暫時(shí)禁止Diamond銷售該隨聲聽的行為。1

而被告Diamond對此提出反駁，認(rèn)為Rio的功能只是單純地將已經(jīng)壓縮的音樂文件重新播放（playback），與美國家用錄音法中的“獨(dú)立的錄音功能”（“independently capable of making recordings”）的規(guī)定并不相同，因此，Rio不算是一種錄音設(shè)備。加州法院對此作出否定回答。因?yàn)椋粍t從法條文字上看，并不要求數(shù)字錄音設(shè)備的錄音功能必須獨(dú)立運(yùn)作2；二則，采用被告的辯解說法，將會(huì)違反家用錄音法保護(hù)著作權(quán)人的立法目的。

法院最后的審理結(jié)果是：雖然，Diamond銷售Rio的行為確有可能造成對音樂著作權(quán)人的損害，因?yàn)?，根?jù)家用錄音法的規(guī)定，任何生產(chǎn)數(shù)字錄音設(shè)備的廠商都必須在其生產(chǎn)的設(shè)備中裝置復(fù)制管理系統(tǒng)（serial copy manegement system）或其他具有相同功能的系統(tǒng)，以避免數(shù)字錄音文件遭不法盜錄。故裁定被告應(yīng)向美國著作權(quán)局提存一定的權(quán)利（royalty），以便將其分配給相關(guān)著作權(quán)人，用以彌補(bǔ)權(quán)利人因消費(fèi)者自行使用數(shù)字錄音設(shè)備后可能帶來的音樂作品銷售減少的損失。但是，對于原告來說，其將受到的傷害并不是“不可恢復(fù)的損害”（irreparable injure），故駁回了RIAA要求法官對被告核發(fā)暫時(shí)禁止令的請求。

雖然，這一回合以MP3陣營中的帝盟公司勝訴而暫告一段落。但緊接著，為抵制網(wǎng)絡(luò)音樂著作權(quán)遭受不法盜錄的侵害，RIAA于98年12月15日宣布與五大唱片公司及IBM公司合作，計(jì)劃推出一套從網(wǎng)絡(luò)下載音樂的標(biāo)準(zhǔn)格式EMMS3以對抗 MP3。倘若其他廠商仿效帝盟的做法，RIAA將繼續(xù)訴諸法律以解決問題，除非該廠商保證其播放的MP3格式文件都經(jīng)過著作權(quán)人的事前同意。與此同時(shí)，五家MP3技術(shù)的生產(chǎn)廠商（Diamond ，GoodNoise ，MP3.com，MusicMatch ，Xing Technology）4，也在積極籌劃成立MP3協(xié)會(huì)，以游說國會(huì)同意MP3的合法化。值得注意的是，全美最大的唱片公司Platinum Entertainment卻未加入RIAA聯(lián)盟，倒是將MP3技術(shù)的應(yīng)用當(dāng)作一種非常好的行銷手段，通過MP3.com這個(gè)每天提供歌曲下載多達(dá)75000次的網(wǎng)站，免費(fèi)播放其旗下歌手的歌曲。

[案例二]：美國唱片工業(yè)協(xié)會(huì)訴納普斯侵害其著作權(quán)違反聯(lián)邦法和加州法

新近成立的Napster公司因開發(fā)出一套極具爭議性的音樂軟件Napster，在獲得互連網(wǎng)上使用者增長最快的軟件殊榮的同時(shí)，卻遭到了眾多音樂人一致抗議。面對去年一年美國唱片業(yè)因音樂盜版及不法使用而蒙受高達(dá)百億元損失的慘況，RIAA 再一次憤而出擊， 于1999年12月初向美國北加州地方法院提出了針對Napster公司的訴訟，主張其對著作權(quán)侵害有共同過失責(zé)任而違反聯(lián)邦法和加州州法并請求損害賠償。

另外，如打擊樂人Dr.Dre也狀告MP3轉(zhuǎn)儲(chǔ)公司Napster，其他一些樂隊(duì)也同樣對Napster提出了訴訟請求，就連一些大學(xué)生因使用該軟件也遭牽連而被控告。

此次，RIAA系代表各主要唱片公司向Napster采取法律行動(dòng)，預(yù)備對凡因使用Napster軟件而被非法侵害的受著作權(quán)保護(hù)歌曲，每首訴請10萬美元的損害賠償。

這起被稱為是一場艱苦戰(zhàn)役的Napster訴訟案，其涉及面之廣、其牽涉的法律問題之多，堪稱美國網(wǎng)絡(luò)音樂著作權(quán)侵權(quán)糾紛之最。美國的音樂家們與唱片業(yè)者同盟堅(jiān)決要求政府保護(hù)音樂知識產(chǎn)權(quán)，而今年6月間又傳出美國政府微軟案件中的首席辯護(hù)律師加盟Napster集團(tuán)，為這個(gè)音樂共享軟件的制造商被唱片工業(yè)與音樂家聯(lián)合起訴案做辯護(hù)的消息。這一訟案事實(shí)上已演變?yōu)閯?chuàng)新科技與音樂版權(quán)保護(hù)的社會(huì)新舊兩大產(chǎn)業(yè)陣營的大比武。

對Napster軟件的定性與具體運(yùn)用，顯然成為此次矛盾對抗的焦點(diǎn)。那么，Napster究竟是怎樣一個(gè)神奇的“問題軟件”呢？從其自有功能看，該軟件除可以讓網(wǎng)友搜索并免費(fèi)下載MP3音樂檔案外，軟件開發(fā)商N(yùn)apster還允許網(wǎng)友通過其公司服務(wù)器分享個(gè)人珍藏。換言之，只要網(wǎng)上樂迷根據(jù)自己的喜好報(bào)得出相關(guān)的歌曲或音樂名稱，便有辦法通過該軟件將其從互連網(wǎng)上免費(fèi)下載過來，并可以自行制成符合自己口味的激光唱片。正因?yàn)槿绱?，截止今?月30日，在不到一年的時(shí)間內(nèi)，Napster軟件的使用人數(shù)已超過數(shù)百萬，而每天經(jīng)此下載的歌曲多達(dá)300萬首1。于是，Napster當(dāng)之無愧地成為成為互連網(wǎng)上增長最快的軟件，同時(shí)也成為了唱片業(yè)界與音樂版權(quán)界的最大敵人。

起訴方RIAA代表Cary Sherman嚴(yán)正指出，Napster公司的軟件所創(chuàng)設(shè)的公共論壇（forum），讓線上使用者可以直接經(jīng)由其個(gè)人電腦中買賣未經(jīng)授權(quán)的音樂檔案，故實(shí)際上系為數(shù)字音樂的非法復(fù)制開辟了一個(gè)可供交易的黑市2。RIAA下屬18個(gè)成員還一致指控Napster經(jīng)營“專攻盜錄音樂的網(wǎng)上市集”，明知故犯，無意中止3。其行為已構(gòu)成了對音樂人的嚴(yán)重侵權(quán)。

被訴方Napster公司，始終堅(jiān)持認(rèn)為它所開發(fā)的軟件是提供給那些為了想發(fā)掘另類家，而在深如大海的互連網(wǎng)上萬網(wǎng)站中努力搜尋的音樂狂熱者所合法正當(dāng)使用的。在對RIAA此一舉動(dòng)大感意外的同時(shí)，針對于己愈加不利的法律訴訟氛圍，Napster公司日前已正式向法院提出反訴，反告RIAA打壓技術(shù)創(chuàng)新。據(jù)路透社7月4日報(bào)道，Napster指責(zé)美國唱片工業(yè)協(xié)會(huì)（RIAA）打壓它在音樂文件交換技術(shù)上的創(chuàng)新，以維持自己在價(jià)值390億美元的全球唱片業(yè)的壟斷地位。因?yàn)?，對方在提出訴訟的同時(shí)，還威脅要關(guān)閉Napster公司為網(wǎng)民提供音樂文件交換服務(wù)的互連網(wǎng)站。

另據(jù)路透社7月12日消息，鬧得滿城風(fēng)雨的Napster數(shù)字音樂網(wǎng)站官司，其辯論將移至美國國會(huì)進(jìn)行。包括Napster首席執(zhí)行官Hank Barry、MP3首席執(zhí)行官M(fèi)ichael Robertson等一些網(wǎng)上音樂銷售企業(yè)的負(fù)責(zé)人都須前往國會(huì)就有關(guān)音樂下載和它對唱片發(fā)行業(yè)的等事宜作證，因?yàn)镽IAA訴稱上述網(wǎng)站的數(shù)字音樂下載服務(wù)侵犯了其唱片版權(quán)，并要求法院停止Napster的數(shù)字音樂服務(wù)。

因受此次官司風(fēng)波的影響，美國Napster公司已被迫關(guān)閉其30萬在線音樂帳戶，因部分大學(xué)生使用該軟件而遭致侵權(quán)控告，故目前部分美國大學(xué)已禁止其學(xué)生再行使用Napster。而新的調(diào)查表明，超過半數(shù)的被訪大學(xué)生愿意每月付出15美元來使用Napster所提供的在線音樂服務(wù)。同樣因遭受被控侵權(quán)的困擾，MP3.com的股價(jià)從去年7月最高的每股60美元一路慘跌至今年5月的每股7美元。6月間，MP3.com出于無奈與兩家唱片公司達(dá)成庭外和解，給付對方各1500萬至2500萬美元的賠償金，并承諾當(dāng)客戶下載該兩家公司享有版權(quán)的數(shù)字音樂時(shí)，MP3.com還會(huì)支付唱片公司一部分費(fèi)用。

迄今為止，該案還在聽證與審理之中。

以上就是在美國本土爆發(fā)的圍繞MP3各種爭議而訴諸法律的兩大著名案例。其實(shí)，最新的RIAA訴Napster的官司已演化成一樁連環(huán)案，MP3.com也成為該串案當(dāng)中的又一主角。綜合兩大案例，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它們具有以下共同特點(diǎn)：

1、 兩起官司的原告均是美國唱片工業(yè)協(xié)會(huì)（RIAA），被告均是從事與互連網(wǎng)音樂傳播事業(yè)有關(guān)的新型工商企業(yè)。

2、 兩起官司的緣起都與MP3這一新型數(shù)字音樂的文件格式有關(guān)，與MP3的傳播方式及行銷模式有關(guān)。

3、 兩起官司的訴訟焦點(diǎn)均集中在如何判定創(chuàng)新技術(shù)的開發(fā)與應(yīng)用服務(wù)是否會(huì)構(gòu)成對傳統(tǒng)音樂著作權(quán)的“致命”侵害與打擊這一環(huán)節(jié)上。

4、 互動(dòng)互連的兩起官司將有可能為重建網(wǎng)上音樂著作權(quán)保護(hù)的新秩序打造全新的理念與運(yùn)行規(guī)則。其司法審判的最終抉擇將對網(wǎng)上知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)產(chǎn)生極其深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)與意義。

總體來講，兩案積集訴訟的核心焦點(diǎn)在于：MP3這種數(shù)字化音樂文件格式的存在，其本身是否合法？為MP3提供下載服務(wù)或相關(guān)服務(wù)的設(shè)備制造商、網(wǎng)上音樂銷售企業(yè)的行銷行為是否侵害了眾多音樂人及傳統(tǒng)唱片業(yè)者的音樂著作權(quán)的合法權(quán)益？對于Napster這種助成MP3暢行天下的軟件的開發(fā)與應(yīng)用，是否應(yīng)從法律上加以限制？對于提供MP3下載服務(wù)的在線服務(wù)商（ISP/OSP）對可能引起的著作權(quán)侵權(quán)應(yīng)承擔(dān)何種法律責(zé)任？如何正視日新月異的科技進(jìn)步對現(xiàn)行著作權(quán)保護(hù)的挑戰(zhàn)與沖擊，等等。下面，我們將結(jié)合上述兩案，對與MP3有關(guān)的音樂著作權(quán)的現(xiàn)存法律糾紛作一法理上的研判。

三、關(guān)于與MP3有關(guān)的著作權(quán)的及其

（一） 關(guān)于MP3音樂著作權(quán)的法律關(guān)系

通常，我們可將MP3音樂著作權(quán)的法律關(guān)系理解為，享有MP3音樂著作權(quán)的權(quán)利人與MP3音樂的傳播、制造人及 MP3的使用人之間就MP3在下載、傳輸、收聽及使用過程中各自享有的權(quán)利和應(yīng)承擔(dān)的相應(yīng)義務(wù)之間的關(guān)系。對由MP3引發(fā)的各類法律矛盾糾紛，如從法理上進(jìn)行客觀界定的話，可以從梳理MP3音樂著作權(quán)法律關(guān)系入手，此即：

1、 主體：權(quán)利主體系MP3音樂著作權(quán)的權(quán)利人，其中包括MP3音樂或歌曲的原創(chuàng)作者、經(jīng)授權(quán)獲許制作、發(fā)行音樂制品的唱片公司以及行使音樂著作權(quán)集體管理權(quán)限的機(jī)構(gòu)或民間行業(yè)團(tuán)體；義務(wù)主體系提供MP3下載、搜索或點(diǎn)播服務(wù)及相關(guān)配套服務(wù)（如生產(chǎn)、銷售MP3隨身聽）的工商，其中包括在線服務(wù)商、軟件服務(wù)商、外圍設(shè)備提供商等，收聽或以其他使用MP3的消費(fèi)者也屬于義務(wù)主體的范疇。

2、 客體：對于可經(jīng)MP3格式轉(zhuǎn)換的CD等音樂歌曲的著作權(quán)人與鄰接權(quán)人所享有的音樂著作權(quán)，其中包括著作人身權(quán)與著作財(cái)產(chǎn)權(quán)。

3、 ：權(quán)利人對義務(wù)人有權(quán)依法主張因傳播或使用自己享有版權(quán)的數(shù)字音樂作品時(shí)可能產(chǎn)生的各項(xiàng)權(quán)益，并要求義務(wù)人承擔(dān)應(yīng)盡的某些義務(wù)，如合法有償使用等。同時(shí)對侵害自身合法權(quán)益的不法行為享有訴諸法律解決的訴訟權(quán)利。

引起MP3音樂著作權(quán)法律關(guān)系發(fā)生、變更或消滅的法律事實(shí)，如果援引法理中常用的事件或行為加以解釋的話，能否將與MP3有關(guān)的技術(shù)創(chuàng)新事項(xiàng)，如MP3數(shù)字音樂格式、Napster下載搜索軟件、MP3隨身聽等新技術(shù)的發(fā)明、運(yùn)用視為不以人的意志為轉(zhuǎn)移的“事件”，而將提供MP3下載服務(wù)等商業(yè)活動(dòng)視為具有法律意義的“行為”。

按照以上分析，涉及MP3音樂著作權(quán)的法律關(guān)系，從上說，是可以加以明晰梳理的。但是，由于我們面對的法律糾紛很大程度上是發(fā)生在數(shù)字化的空間中的，或者說是在網(wǎng)絡(luò)數(shù)字新技術(shù)的過程中產(chǎn)生的。即使在擁有較完備的因特網(wǎng)法律規(guī)則的美國，MP3的法律紛爭也無法依現(xiàn)有的法律制度給出一個(gè)公正而合理的評判。所以，對MP3的是非評析，還得還原到數(shù)字空間的因特網(wǎng)世界來作一立體解析。

（二）關(guān)于MP3音樂著作權(quán)的法律問題難點(diǎn)分析

究其實(shí)，在美國本土爆發(fā)的這次美國唱片協(xié)會(huì)（RIAA）對抗帝盟公司（Diamond）、納普斯特(Napster)和MP3.com公司的兩大“法律戰(zhàn)役”中，雙方對峙的矛盾焦點(diǎn)就在于：象MP3、Napster、Rio這樣的新技術(shù)、新產(chǎn)品其本身是否具有合法性，互連網(wǎng)上盛行的“資源共享”的理念與游戲規(guī)則是否應(yīng)向現(xiàn)行的法律制度低頭讓步，因?yàn)樗麄兊拇嬖诤痛笮衅涫且呀?jīng)損害了廣大音樂著作權(quán)人的諸多合法權(quán)益。對于MP3下載等服務(wù)，其侵權(quán)性質(zhì)的界定、其侵權(quán)事實(shí)的判明、其侵權(quán)責(zé)任的承擔(dān)及賠償?shù)纫贿B串問題，將經(jīng)由法律渠道得到最終驗(yàn)明。從的審理情況看，納普斯特公司似處于不利地位。但無論最終結(jié)果如何，MP3音樂著作權(quán)之爭紛中出現(xiàn)的法律難點(diǎn)問題值得我們認(rèn)真推敲。這一帶有世界性的問題將為今后各國著作權(quán)的修法提供極有價(jià)值的借鑒與啟示。

1、 新技術(shù)本身是否構(gòu)成侵權(quán)？

盜版與侵權(quán)始終是困擾音樂著作權(quán)保護(hù)的兩大攔路虎。進(jìn)步這把雙刃劍在推動(dòng)音樂產(chǎn)業(yè)蓬勃的同時(shí)，也為盜版、侵權(quán)開拓了“大有作為”的活動(dòng)空間。從盒帶、CD的灌錄技術(shù)到現(xiàn)在的MP3下載技術(shù)，可以說，技術(shù)進(jìn)步本身應(yīng)是無罪的。如果一味以盜版侵權(quán)猖獗為由而封殺技術(shù)的創(chuàng)新與進(jìn)步，這應(yīng)是人類的一大悲哀。

對于數(shù)字音樂技術(shù)的發(fā)明應(yīng)用，以案說法，可以做這樣的具體分析：

首先，MP3是一種數(shù)字音樂壓縮存儲(chǔ)格式，在法律上它只代表著一種能引起音樂著作權(quán)法律關(guān)系發(fā)生、變更或消滅的事實(shí)依據(jù)，即中性化的事件。其本身不具有是否侵權(quán)的意思導(dǎo)向，只有在行為人的目的意思表示下，才可能發(fā)生合法或非法的行為模式選擇。至于 MP3.com希望通過網(wǎng)站的設(shè)立促使MP3合法化，其含義已超出了對MP3這項(xiàng)新技術(shù)的性質(zhì)判定，因?yàn)檫@牽涉到在線服務(wù)商的法律地位及對可能出現(xiàn)的問題應(yīng)承擔(dān)的相關(guān)法律責(zé)任問題。

其次，對于帝盟公司生產(chǎn)的Rio MP3播放器，法院法官根據(jù)美國的《家用錄音法》判明該設(shè)備存在一定技術(shù)缺陷，可能造成隱性的數(shù)字錄音檔案被非法盜錄的情形，故責(zé)令帝盟公司向美國版權(quán)局提存一定數(shù)額的權(quán)利金，以彌補(bǔ)音樂著作權(quán)人因音樂產(chǎn)品銷售上可能產(chǎn)生的損失。但是，法官并未否定該項(xiàng)新技術(shù)而發(fā)放禁止銷售令。這是對技術(shù)無罪的司法詮釋。

最后，對于爭議最大的Napster軟件，由于一方面它符合了互連網(wǎng)要求的資源共享、開放獲取的極佳特性，受到廣大消費(fèi)者的一致歡迎，但另一方面這一無限免費(fèi)取得的特性又與音樂著作權(quán)保護(hù)產(chǎn)生了最激烈的沖突，故法律的最終裁決將不僅僅只依據(jù)現(xiàn)行的法律規(guī)則，法律之外的因素，如音樂產(chǎn)業(yè)的格局平衡、政府對新興技術(shù)的政策導(dǎo)向等將會(huì)起很大的作用。其實(shí)與該軟件如出一轍的Linux軟件，由于其采用了開放式的源代碼設(shè)計(jì)，沖破了專利法、著作權(quán)法固有的獨(dú)占性、權(quán)屬專有性的保護(hù)限定，為機(jī)桌面操作系統(tǒng)打破微軟一家壟斷天下的局面立下頭功，成為軟件業(yè)的一大奇談。而反思Napster，由于其觸犯的是實(shí)力強(qiáng)大而陣營團(tuán)結(jié)的RIAA，其前途命運(yùn)如何，只能聽候法律的裁斷。但我個(gè)人仍堅(jiān)持認(rèn)為，與MP3一樣，Napster技術(shù)本身不應(yīng)構(gòu)成侵權(quán)。

2、 MP3及相關(guān)技術(shù)的應(yīng)用是否構(gòu)成對音樂著作權(quán)的侵權(quán)？

由于MP3及相關(guān)技術(shù)的開發(fā)、設(shè)計(jì)，其最終用途在于通過搜尋、下載MP3音樂來實(shí)現(xiàn)在線或離線的音樂收聽使用?，F(xiàn)在，幾乎所有的商業(yè)網(wǎng)站都開通了MP3下載服務(wù)。但問題的關(guān)鍵在于，從嚴(yán)格的法律意義上說，“未經(jīng)授權(quán)”的此類服務(wù)理應(yīng)構(gòu)成對音樂著作權(quán)人合法權(quán)益的侵權(quán)。在“明知”的前提下 ，商業(yè)性的互連網(wǎng)站點(diǎn)為其用戶提供這種下載服務(wù)構(gòu)成了著作權(quán)法規(guī)定的侵權(quán)情形。同樣，消費(fèi)者的此種下載行為也構(gòu)成了對享有音樂著作權(quán)的作品的非法使用。

對于Napster公司來說，如何證明其向軟件用戶提供的服務(wù)并非以非法使用為主，這將是其官司能否勝出的“致命”一舉。

3、 查證MP3服務(wù)是否構(gòu)成侵權(quán)的法律依據(jù)

雖然，世界各國都制定了著作權(quán)法及與知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)相關(guān)的法律法規(guī)，包括TRIPs協(xié)定、WIPO組織制定的表演和唱片條約等與音樂著作權(quán)保護(hù)相關(guān)的國際公約也不在少數(shù)，但是，科技的飛速發(fā)展尤其是因特網(wǎng)的誕生，似乎將一切現(xiàn)有的法律規(guī)制都沖亂了。網(wǎng)上空間的版權(quán)糾紛的愈演愈烈就是一個(gè)最好的明證。

對于經(jīng)由Napster下載或交換MP3音樂這一新問題是否構(gòu)成侵權(quán)的判定與查證，在美國主要是依據(jù)98年制定的《數(shù)字千年版權(quán)法》(the Digital Copyright Act，簡稱DMCA)來進(jìn)行的。該法對網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者責(zé)任限制、延續(xù)錄音著作演出的法定授權(quán)至數(shù)字化傳輸?shù)仁马?xiàng)均作出了詳盡的規(guī)定。

對于RIAA的一項(xiàng)指證，即為數(shù)字音樂的非法盜錄提供可供交易的黑市場所，依據(jù)該法，作為MP3在線服務(wù)提供商（ISP）的Napster公司，如果已事先申明在其網(wǎng)站上清除可能侵害音樂著作權(quán)人的資料的話，可以免除因第三人的網(wǎng)上不法侵權(quán)而承擔(dān)必要的法律責(zé)任。而Napster一再聲稱，其并未促進(jìn)第三人破解保護(hù)音樂著作權(quán)裝置的技術(shù)，只是協(xié)助在線使用者開辟了一個(gè)可用于交換音樂與聊天的公共論壇。僅此一點(diǎn)而言，DMCA法案與美國1996年的《通信法》（the Telecommunication Act of 1996）均可為其對第三人的網(wǎng)上非法活動(dòng)提供免責(zé)的法律依據(jù)。

對于另一項(xiàng)指證，即Napster軟件提供的在線服務(wù)直接或間接侵害了RIAA權(quán)利人自身享有的著作權(quán)，Napster在以DMCA抗辯未果的情況下，準(zhǔn)備援引Betamax1這一司法判例為自己尋求法律幫助。法官們現(xiàn)在的任務(wù)，已不僅僅是依據(jù)現(xiàn)成的法條或是司法先例裁判Napster的在線服務(wù)是否違法，更重要的是，如何在新與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)之間尋求利益的平衡點(diǎn)，在現(xiàn)有版權(quán)保護(hù)法律制度與網(wǎng)絡(luò)空間新型游戲規(guī)則之間尋求兼顧權(quán)利人、中介服務(wù)人與消費(fèi)者之間的權(quán)利義務(wù)新秩序。

（三） 如何看待MP3法律爭訟對我國音樂著作權(quán)法律保護(hù)制度的

作為與新興的互連網(wǎng)相伴生的MP3音樂著作權(quán)法律糾紛，不僅在美國掀起了軒然大波，而且戰(zhàn)火也已燃及如我國在內(nèi)的其他國家和地區(qū)。這類問題已引起了海峽兩岸法律學(xué)者的一致關(guān)注。圍繞網(wǎng)上著作權(quán)保護(hù)的修法和司法救濟(jì)正在積極地展開。

從我國大陸地區(qū)看，國務(wù)院與國家版權(quán)局將于近期推出有關(guān)規(guī)定，對涉及互連網(wǎng)的作品及權(quán)利人的保護(hù)方面的問題，如保護(hù)對象、許可情形、鏈接、網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)、在線服務(wù)商的相關(guān)法律責(zé)任、技術(shù)措施與信息手段管理等作出一些新設(shè)定，以彌補(bǔ)網(wǎng)上法律保護(hù)的“真空”地帶。今年3、4月間，已傳出國際唱片協(xié)會(huì)（FPI）狀告北京某些網(wǎng)站以鏈接方式侵犯其音樂著作權(quán)的MP3爭訟信息，該案已牽涉到4家公司，原因是被訴網(wǎng)站有對未經(jīng)授權(quán)的MP3加以鏈接的行為，而且采用了對涉嫌侵權(quán)網(wǎng)站的內(nèi)容進(jìn)行編輯加工后直接提示用戶去指定站點(diǎn)下載MP3的方法。此案后經(jīng)調(diào)解解決，被訴網(wǎng)站主動(dòng)清除侵權(quán)鏈接，撤下有涉嫌侵權(quán)內(nèi)容的提示。近幾個(gè)月來，中外法律專家與政府相關(guān)職能部門頻頻召開關(guān)于互連網(wǎng)版權(quán)保護(hù)的研討會(huì)，這表明了大陸地區(qū)對因特網(wǎng)版權(quán)保護(hù)，包括對如MP3等新問題的高度關(guān)注。

從地區(qū)看，為順應(yīng)即將加入WTO的要求，于1998年對著作權(quán)法重新進(jìn)行了修訂。如對重制權(quán)、合理使用等作出修正規(guī)定。由于臺灣的電腦科技咨詢產(chǎn)業(yè)十分發(fā)達(dá)，故法律學(xué)者對與MP3有關(guān)的法律問題表示出特別的關(guān)注及濃厚的研究興趣。如有學(xué)者撰文指出1，聯(lián)系臺灣的著作權(quán)法規(guī)定，以MP3標(biāo)準(zhǔn)壓縮他人的音樂，就可能侵犯法條第5條所指的與音樂著作及錄音著作有關(guān)的數(shù)種著作權(quán)；MP3如構(gòu)成侵權(quán)的話，應(yīng)違反法條第3條第5項(xiàng)的“重制”權(quán)規(guī)定；將他人MP3音樂下載到自己家用電腦中的行為，如出于個(gè)人使用應(yīng)符合法條第51條規(guī)定的“合理使用”情形，但如將別人的多張CD集合制作自己的MP3精選集就不屬于次列；如將他人MP3音樂上載或轉(zhuǎn)寄給友人，這一行為并無明文的法律規(guī)定加以限制，等等。還有學(xué)者認(rèn)為，針對MP3這種技術(shù)性很強(qiáng)的法律爭議，應(yīng)回歸到科技層面來解決。如由創(chuàng)作者、中間傳輸者（ISP、ICP、ASP）率先為作品打造科技防偽護(hù)照（如著作權(quán)提示、信封、數(shù)位浮水印、編碼軟體與認(rèn)證程序）后再上網(wǎng)，等等。2

今年7月11日，臺灣科技法律中心(STLC)又舉辦了[著作上線、權(quán)利變調(diào)]的座談會(huì)，專就從MP3到Napster的有關(guān)問題進(jìn)行深入研討。這表明MP3帶來的新經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象對現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)秩序的出擊，已經(jīng)讓法律圈內(nèi)人士充分意識到網(wǎng)上著作權(quán)保護(hù)的艱難性與復(fù)雜性。

綜上看來，MP3作為互連網(wǎng)的科技與生活的結(jié)合產(chǎn)物，它的出現(xiàn)既為眾多音樂愛好者帶來了科技的福音，但同時(shí)也在科技、法律、情理之間織起了一張剪不清、理還亂的網(wǎng)。無論是MP3，還是Napster，抑或是Rio，在它們與RIAA之間發(fā)生的法律沖突與抗?fàn)帲巡荒軆H僅歸結(jié)到法律層面加以解決。在科技進(jìn)步超前于著作權(quán)保護(hù)的情況下，是繼續(xù)沿用舊思維、舊觀念、舊規(guī)則，還是采用新思路、新理念、新做法，這一切都有賴于產(chǎn)業(yè)界、消費(fèi)者、政府及法律制定者共同協(xié)商解決，以尋求既不妨礙科技進(jìn)步又兼顧權(quán)利人與消費(fèi)者利益的兩全之舉。我們希望美國的MP3系列訟案能有一個(gè)合法合理的終局結(jié)果，也希望它能為我們所有人帶來有益的借鑒與啟示。

上海遠(yuǎn)程集團(tuán)、上海電視大學(xué)法律系 蘆琦

二年七月二十日

1 《MP3之著作權(quán)法問題》常天榮，刊載于科技法律中心網(wǎng)站（臺灣經(jīng)濟(jì)部主辦）stlc.ill.org.tw/articles/netlaw/9905emily.htm

2 因?yàn)镽io是通過可移動(dòng)的外接記憶卡的方式工作的，本身只能播放，除非接駁電腦，否則不能錄音，同時(shí)也沒有輸出功能，故無法將所錄音樂傳輸?shù)狡渌O(shè)備上去。但是，記憶卡可將電腦中的MP3音樂錄入，并可互借使用。

3 EMMS(Electronic Music Management System)，是指一種新的數(shù)字音樂壓縮文件格式，其特點(diǎn)在于不但可以壓縮文件，還可以將之加密處理，使音樂只能聽而不能轉(zhuǎn)錄，以達(dá)到防盜版作用。資料來源同注解一。

4 資料來源：《加州地院裁決MP3隨聲聽違反著作權(quán)法》，羅常芬，刊載于科技法律中心網(wǎng)站， "法務(wù)透析"99年1月。原始作者取材自Pat.Trademark&Copyright J.(BNA)，Nov.5，1998，at 7-9

5 資料來源：《羊城晚報(bào)》，2000-05-30。見sina.com.cn 2000/05/30

6 資料來源：《美國唱片公會(huì)提出訴訟遏止侵害數(shù)位音樂著作權(quán)》，劉詠萱，載于2000年2月的《法務(wù)透析》。原素材參見：news.cent.com/news/0-1005-200-1485841.html?tag=st.ne.1002

7 資料來源：“MP3法律爭議不利納普斯特”，櫻子，刊于《新聞報(bào)》晨刊，2000-05-21

8Betamax一案，系美國最高法院1984年就索尼公司對環(huán)球影業(yè)一案所作的裁決，是至今就科技發(fā)明可否違反版權(quán)的最高裁決。當(dāng)時(shí)電影業(yè)指出，錄像機(jī)和錄像帶讓消費(fèi)者得以拷貝電視臺播放的電影，索尼等生產(chǎn)商以至廣告商的行為無異于“助紂為虐”。美國最高法院以5：4裁定影業(yè)敗訴。哈佛法學(xué)院教授費(fèi)沙的解釋是，只要所出售的產(chǎn)品并非以非法用途為主即可。對于Napster此次的法律訴訟，由于其存在協(xié)助用戶尋找和交換有版權(quán)的資料，導(dǎo)致用戶觸犯法律，這點(diǎn)與索尼案有本質(zhì)的不同，因?yàn)槭鄢龅匿浵駲C(jī)與索尼不再發(fā)生任何關(guān)系。故費(fèi)沙教授認(rèn)為此次Napster的勝算不大。以上資料來源：“MP3法律爭議不利納普斯特”， 櫻子，載于《新聞報(bào)》晨刊，2000年5月21日。

9 資料來源：“MP3之著作權(quán)法問題”，資策會(huì)科技法律中心專案經(jīng)理 常天榮（臺灣）。

篇3

高中關(guān)于元宵節(jié)感想作文范文一

火紅的燈籠掛起來了;“咚咚”的鑼鼓聲響起來了;喜慶的陜北大秧歌扭起來了。一年一度的元宵節(jié)在人們的期盼中到了。

正月十五一大早，街上就響起了震耳欲聾的鑼鼓聲。我顧不上吃早飯，拉著哥哥就往街上跑。街上人山人海的好熱鬧啊!“看!秧歌隊(duì)來了!”人群中有人大聲的喊道。我應(yīng)聲往前一看，哇!那些化了妝的阿姨有的拿著大扇子，有的拿著花紙傘，正隨著花車上的音樂扭著好看的大秧歌呢!她們跳著輕快的舞步，仿佛美麗的春天跟在她們身后，也一起向我們走來了。秧歌隊(duì)后面是民俗表演隊(duì)，你看，“拉毛驢”中那個(gè)白胡子老爺爺多像太上老君啊!還有那七個(gè)挑花燈的漂亮姐姐，應(yīng)該是“七仙女”吧!表演隊(duì)剛過去，“安塞腰鼓隊(duì)”就來了。腰鼓隊(duì)的叔叔們個(gè)個(gè)年輕力壯，精神氣十足。他們在大冷天光著膀子，用盡全身力氣擊打著腰鼓。渾厚的的鑼鼓聲好似陣陣的春雷，一陣又一陣，排山倒海般洶涌而來。我的心也不由的跟著鼓聲跳動(dòng)了起來。看完街上精彩的表演，我們又興致勃勃的去河濱公園看燈展。

節(jié)日的河濱公園，被五顏六色的花燈裝扮的分外美麗。西瓜燈紅紅的瓤子讓人看了饞的直流口水;熊貓燈做的的栩栩如生讓人覺得他們真是可愛的家伙;小白兔燈更是做的精致，兩只耳朵向上豎著好像在聽游人們的歡聲笑語。哇!這兒有個(gè)名叫“雙龍戲珠”的大型燈盞，你看，那兩條龍栩栩如生，嘴巴一張一合，龍爪時(shí)而向前，時(shí)而向后，仿佛一轉(zhuǎn)身就要騰空而起，直沖云霄。龍燈旁邊有一盞更大的燈，它的外型是一排整齊的樓房，房子的周圍是青翠欲滴的瓜果蔬菜。這盞燈不僅造型美觀，而且還展現(xiàn)的我們新農(nóng)村的新面貌呢!

晚上九點(diǎn)，隨著一聲聲巨響，河濱公園的夜空中綻放出五彩繽紛的禮花。你看，它們有的像一朵朵碩大無比的牡丹花，在漆黑的夜空中開放出自己的尊貴與優(yōu)雅;有的像孩子們天真的笑臉，給元宵節(jié)增添了幾分歡樂祥和的色彩;有的像一個(gè)個(gè)巨大的腳印，好像在告訴人們，府谷正邁著堅(jiān)定有力的步伐走向更加美好的未來。有的像…… 在人們此起彼伏的驚嘆聲中，璀璨的焰火把整個(gè)元宵節(jié)的氣氛推向了。

元宵節(jié)——你是中華名族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們一年中最快樂的日子。

高中關(guān)于元宵節(jié)感想作文范文二

今天是正月十五，我們一家大包小提地來到奶奶家過元宵節(jié)。

到了奶奶家，一陣香味撲鼻而來，尋著香味，發(fā)現(xiàn)奶奶已經(jīng)做好一桌子美味佳肴。一個(gè)個(gè)白胖胖的湯圓安靜地躺在碗里，讓人看了就想吃，我夾起一個(gè)湯圓放入嘴中，黑芝麻的香味頓時(shí)在我的嘴中環(huán)繞，香噴噴的，大家坐在一塊嘮著家常話，一碗碗湯圓映照著每一個(gè)人臉上歡樂的笑容，都吃的不亦樂乎。

吃完飯，我們便到了廣場上準(zhǔn)備看煙火。只見廣場上已是人山人海，黑壓壓的一片，我們好不容易找到了“最佳觀察地”，等待著煙火表演的開始。

只聽“砰”的一聲，一個(gè)煙花飛上了天，打破了天空的寂靜，煙火表演開始了，一個(gè)個(gè)煙花好像打了興奮劑似的，有的像婀娜多姿的梔子花，純潔無暇;有的像多姿多彩的，空中怒放;有的像仙女灑下的雨露，銀光閃閃;有的像綻開的降落傘，飄飄悠悠，整個(gè)天空都被禮花照亮了，五顏六色，絢麗多彩，最后在天空中留下星星點(diǎn)點(diǎn)的余暉。一條條“銀龍”飛上了天，不停的發(fā)出吱吱的叫聲，那聲音震耳欲聾、響徹云霄。煙花一個(gè)接一個(gè)的飛上天，讓我看的應(yīng)接不暇，眼花繚亂。只聽到旁邊的人贊不絕口地叫好，將我們每個(gè)人的心帶到了。

今年的花燈也不甘示弱，一條條龍蜿蜒的伏在柱子上，眼睛一閃一閃的發(fā)著金光，頭還不停的旋動(dòng)著，好像活的一樣。最別出心裁的花燈要數(shù)“喜鵲報(bào)喜”了，兩只喜鵲停在梅花樹枝頭，嘴里嘰嘰喳喳的叫著，翅膀還不停的煽動(dòng)，頂部還有兩只喜鵲飛來飛去，在我們頭頂上盤旋，讓每個(gè)人看了都嘆為觀止。“荷塘月色”花燈則別有一番韻味，伴著柔美的音樂，粉色的荷花一開一合，兩條魚兒上躥下跳，仿佛置身與江南，讓我的心都陶醉在這美麗的意境之中。“五谷豐登”的花燈也很有創(chuàng)意，在金黃的麥地中，兩個(gè)農(nóng)民樂的笑開了花，老奶奶在家門口蒸著饅頭，小姑娘再喂牲畜，多么美好的一副畫面啊。

此時(shí)我抬頭仰望星空，今晚的月色好美啊，我在心中默默祈福，愿我的家人身體健康，幸福美滿。

高中關(guān)于元宵節(jié)感想作文范文三

今天是個(gè)好日子呀!好日子!就是元宵節(jié)了!我開心極了!想起以前，那一次有趣的元宵節(jié)我的心就會(huì)“撲通，撲通”的跳著，這一次又是一個(gè)怎樣的元宵節(jié)呢?

我來到樓下，自信極了，這一次我一點(diǎn)可以破我姐姐的記錄!我也可以算是一個(gè)“老”手了，只見彩紙上寫道(打一草藥名)有的是(打一電影名)我對草藥可一點(diǎn)也不了解呀!我也不經(jīng)常看電影呀，我像一個(gè)泄了氣的皮球，垂頭喪氣的回到家里，“只好等到明年了!”我悶悶不樂的走著，時(shí)間一點(diǎn)一滴的溜走了，悄悄地，到了晚上，我抬頭一看，只見幾時(shí)不見的月亮姐姐變胖了不少，嘴巴肥嘟嘟的，身上的那件雪白的毛衣呀也變得緊緊的了，真美呀!我們開著小汽車來到了飯店，只見不遠(yuǎn)處一顆閃閃發(fā)光的“星星”在不停的移動(dòng)，不，仔細(xì)一看發(fā)現(xiàn)那是一盞明亮的孔明燈，閃爍著光芒，在漆黑的夜空給予自身的光明，時(shí)而高，時(shí)而低，“孔明燈為什么會(huì)飛呢?”我抓了抓腦瓜，望著天空，叫住了正要吃飯的爸爸，“是應(yīng)為爛燒空氣呀!”爸爸嘴不離飯，邊吃邊說，我眼睛睜的大大的，一副恍然大悟的表情，“是不是像熱氣球一樣?”“對啊!”爸爸簡略的說了句，原來如此，當(dāng)我還沉浸在漂亮的孔明當(dāng)中時(shí)，只見噴泉射出有兩樓那么高的水柱時(shí)還不停的變換著顏色——火紅，金黃，墨綠，海藍(lán)……水不停的上升，剎那間，又降下來，突然升上去，忽高忽低，令人捉摸不透其中的順序，在月亮姐姐的襯托下，一副喜氣洋洋的節(jié)日氣象，好像有人為了過節(jié)特地安排的。“一盞，兩盞，三盞……”原來，大家都來啦，都被這景色迷住了，來到路邊，到處人山人海，水泄不通，別人手上拿著格式的燈——雪白的小白兔燈籠，胖乎乎的小豬燈籠，高大的牛燈籠……數(shù)不勝數(shù)，街上的東西令人琳瑯滿目，一望看不到邊，街上行人有說有笑，成群結(jié)隊(duì)，五六一大群，三四個(gè)一小群，隱約能見別人在小店里喝湯圓，馬路封住了，那兒都是掛著笑臉的大人和小孩，不時(shí)冒出幾個(gè)慈祥的老人……

這令人感到溫馨和氣的元宵，與眾不同，煥然一新的元宵節(jié)真有趣!

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篇4

“詩歌與音樂的關(guān)系”，這句話的意思大家都明白，但是，“詩歌”這個(gè)詞語中本身就包含了“音樂”，所以這個(gè)提法是不是可以修正一下？或者可以說：“詩歌中詩與樂的關(guān)系”，或者直接說：“詩與樂的關(guān)系”。我個(gè)人則習(xí)慣于分為兩句來說，一句是：“歌唱中‘文’與‘樂’的關(guān)系”——歌唱，就是“文”與“樂”的結(jié)合；再一句是：“韻文與音樂的關(guān)系”——雖然任何韻文（甚至散文）都可以付諸歌唱，但是在現(xiàn)實(shí)中，是有一些韻文體裁及作品并不為歌唱而寫作。

我讀過一些有關(guān)的文著，參加過多次有關(guān)的學(xué)術(shù)會(huì)，可以說，都是這個(gè)內(nèi)容即探討“韻文與音樂的關(guān)系”；相應(yīng)地，所有這些文著的作者、這些學(xué)術(shù)會(huì)的發(fā)起者主持者和幾乎全部的參加者都是“文界”的學(xué)者。譬如關(guān)于所謂“聲詩”、關(guān)于“詞與音樂的關(guān)系”等，都是文界人士提出并予以研究的。這個(gè)課題，當(dāng)然不只對于文界，同樣地也應(yīng)對于樂界。音樂界，也有研究“樂”與“文”的關(guān)系的，但主要是在今天創(chuàng)作歌曲時(shí)“音樂形象”與“歌詞意境”或“旋律”與“語音”的關(guān)系之類；很少進(jìn)入到像文界研究“文、樂關(guān)系”的廣度和深度，至少?zèng)]有充分展開我國民族音樂與傳統(tǒng)韻文之間的關(guān)系的研究。

出現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象也是自然的。我國是“詩文之邦”，幾千年來，民族傳統(tǒng)韻文發(fā)展的高度和深度，遠(yuǎn)勝于音樂——這是我國與外國譬如歐洲諸國很不同的歷史實(shí)際。也許只消看一個(gè)現(xiàn)象就可明白大概：歌唱是“文、樂”的結(jié)合，在我國是把其中的“樂”遺（忘、舍）棄了而成為留傳千古的“（韻）文”——“詩”、騷、賦、樂府、詩、詞、（南北）曲等；而歐洲諸國呢？則可以將歌唱中的“文（詞）”丟在一邊而把其中的“樂”獨(dú)立出來成為器樂曲（這種情形只出現(xiàn)于我國的“琴”，但是，琴恰恰不在我們研究范圍之內(nèi)）。在我國，韻文形成有如上所述的眾多文體的篇章構(gòu)成和句式、格律結(jié)構(gòu)；音樂呢？似乎從未產(chǎn)生過“樂體”、“樂式”的觀念（古代沒有）；而歐洲恰相反，樂體、樂式，從樂句、樂段、和聲、對位到樂章、樂曲、交響曲、歌劇等，規(guī)范而且完整，而其“文（詞）”呢？除所謂“十四行詩”之外，他們的韻文是沒有（形成）確定、規(guī)范的“文體”的。是不是這樣呢？

近年來，研究界有一種說法，謂：我國文體的發(fā)展（如詞）是由音樂的體式?jīng)Q定的，說詞是“按樂譜填辭”的“音樂文學(xué)”，詞體的構(gòu)成是：“依曲定體、依樂段定片、按曲拍為句、據(jù)腔押韻、審音用字”云云，這種事是絕對沒有也不可能有的。即以宋代而言，詞人數(shù)以千計(jì)、詞作數(shù)以萬計(jì)，當(dāng)然全是“文”作；“樂”呢？除了姜白石在其十幾首“自度曲”詞作文字邊上有不完整（又不知道在流傳過程中有沒有抄錯(cuò)）的樂音符號之外，一個(gè)音都沒有留下來。而那些“自度曲”，姜白石老先生自己說了，是他“初率意為長短句，然后協(xié)以律”而成詞（再然后才有那些樂音）的，哪有先有“樂譜”然后“填辭”的事呢？因?yàn)椴豢赡堋?/p>

事實(shí)是，無論在歷史上以至今日，我國各種體裁、體式歌唱中的“文”與“樂”的關(guān)系，總體上是：“文”為主，“樂”為從。稍微具體些說，是四條：

一、以文的篇、章為樂的篇、章；

二、以文的“韻（斷）”處為樂中的“住”——約略相當(dāng)于今稱的“樂段”；

三、以文的“句（斷）”處為樂中的“頓”——約略相當(dāng)今稱的“樂句”；

四、以文句中的“步節(jié)”為樂句中“樂節(jié)”組合的疾徐促疏；

以上四條，罕有例外，在這四條的前提下，在具體的文辭、句字與樂音旋律如何結(jié)合的關(guān)系上，則可大分為兩類：

一類是：以穩(wěn)定的或基本穩(wěn)定的旋律（我稱之為“定腔”）敷唱各種不拘平仄聲調(diào)的文辭；

一類是：以文辭句字的字讀語音的平仄聲調(diào)化為樂音進(jìn)行，構(gòu)成旋律；

前者我稱之為“以腔傳辭”，典型的是“段譜體分節(jié)歌”，如眾多的“民歌、小調(diào)”及現(xiàn)今的創(chuàng)作歌曲。如《蘭花花》可以用完全或基本相同的旋律去唱“青線線那個(gè)蘭線線，蘭個(gè)英英地采”和“你要死來就早早死”。

后者，我稱之為“依字聲行腔”，典型的是“曲唱”，如《牡丹亭·游園》［皂羅袍］首句：“原來姹紫嫣紅開遍”，其音樂必須按諸字聲“陽平／、陽平／、去∧、上∨、陰平—、陽平／、陰平—、去∧”的起伏化為樂音旋律進(jìn)行組成唱腔。

篇5

關(guān)于父母的英語作文(一)

Last week our music teacher taught us a song, named Indebted Heart. Through it I know that we should live with a thankful heart. At that time, I think of my parents. I think they are the first people I should thank. It’s them who give me life. It’s them who give me home. It’s them who bring me up. It’s them who look after me. It’s them who teach me knowledge and live happily. I should thank my parents giving me so much. Maybe I should think how to pay back the love my parents give me. But now I think the best way to be appreciated of my parents is to study well and then being a useful person to the society when I grow up.

上周我們的音樂老師教了我們一首歌，叫感恩的心。通過這首歌我知道我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心去生活。在那時(shí)，我想起了我的父母。我認(rèn)為他們是我最應(yīng)該感謝的人。是他們給了我生命。是他們給我一個(gè)家。是他們撫養(yǎng)我長大。是他們在照顧我。是他們教給我知識，給了我幸?？鞓返纳?。我要感謝我的父母給了我這么多。也許我應(yīng)該考慮如何回報(bào)父母給我的一切。但現(xiàn)在我覺得感謝我父母的最好的方法就是好好學(xué)習(xí)，長大后做一個(gè)對社會(huì)有用的人。

關(guān)于父母的英語作文(二)

篇6

一、讀懂材料，全面把握

認(rèn)真閱讀并全面理解材料，是給材料作文題審題的前提和基礎(chǔ)。 這就要求考生仔細(xì)閱讀所給材料，并對其進(jìn)行全面理解，切實(shí)弄清材料的中心和實(shí)質(zhì)，切不可只抓住其中的只言片語，以局部代替整體。 當(dāng)然，重視材料中的關(guān)鍵語句是正確且必要的，但必須把它放在材料中進(jìn)行理解，切不可斷章取義、以偏概全。

如，2011年青海省西寧市中考作文文題二中所給的材料為：“一群年輕人到處尋找快樂，卻始終找不到快樂，于是，他們向蘇格拉底請教，快樂到底在哪里？蘇格拉底說：‘你們還是先幫我造一條船吧?！@群年輕人暫時(shí)把尋找快樂的事放到一邊，找來造船的工具，首先鋸倒了一棵大樹，然后掏空樹心，用了七七四十九天造出了一條獨(dú)木船。獨(dú)木船終于下水了，他們把蘇格拉底請上船，一邊合力蕩槳，一邊齊聲唱起歌來。 蘇格拉底問：‘孩子們，你們快樂嗎？’他們齊聲回答：‘快樂極了！’”審題時(shí)，如果僅僅抓住“快樂”一詞，還不夠全面，尋找快樂的過程和方法也是材料重點(diǎn)表述的內(nèi)容。

二、深入分析，提煉中心

在讀懂材料的基礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)分析材料。 首先，材料所包含的內(nèi)容既有主要的又有次要的，所表達(dá)的中心既有外顯的又有隱含的。 其次，材料中往往包含著命題者的傾向，有的蘊(yùn)含在關(guān)鍵語句中，有的蘊(yùn)含在闡述評議中。 因此，在剖析材料時(shí)，一要分析材料的整體含意，二要分析材料的關(guān)鍵細(xì)節(jié)，三要分析材料的寫作指向。 具體方法如下。

1.抓關(guān)鍵詞句法

有的材料為突出中心，會(huì)在其中設(shè)置關(guān)鍵詞句，這常常是命題者或材料中人物的評議性語句。 抓住這些，就能把握材料主旨，準(zhǔn)確理解材料，正確立意。 如，2011年吉林省中考作文文題二中所給的是關(guān)于徐霞客精神的材料，其中有一句：“參與者親身體會(huì)了‘讀萬卷書、行萬里路’知行合一的徐霞客精神?！弊プ∵@個(gè)關(guān)鍵句，也就把握住了材料的中心。

2.明確褒貶法

有些材料中的語句常常蘊(yùn)含著命題者的褒貶情感，審題時(shí)如果能捕捉到這些信息，正確判斷命題者的感彩，自然容易確立最佳的立意角度。 如，2011年四川省內(nèi)江市中考作文題所給材料中含有“仁厚”“信守承諾”“仗義”等詞語，從感情入手分析材料內(nèi)涵，不難看出命題者對其是持贊揚(yáng)態(tài)度的。

3.求同分析法

求同分析法適用于內(nèi)涵有相同之處的多則材料。 其具體方法是：逐一分析材料，再對幾則材料進(jìn)行比較，找出共同點(diǎn)，這共同點(diǎn)就是作文的立意所在。 如，2011年湖北省武漢市中考作文題的材料為“王羲之學(xué)‘書’，在廣袤平原中感受‘橫’的舒展，在深山古藤上感受‘豎’的堅(jiān)韌。 觀察、體驗(yàn)，他的書法已不再是簡單的筆畫與結(jié)構(gòu)”“孔子學(xué)琴，在反復(fù)彈奏中思考樂曲的奧妙，在樂聲中感受作者高尚的追求。 思考、領(lǐng)悟，他的思想在音樂中升華”“李時(shí)珍學(xué)醫(yī)，在質(zhì)疑中研讀前人書典，在遍嘗百草中驗(yàn)證真?zhèn)巍?質(zhì)疑、實(shí)踐，他的仁心已超越醫(yī)術(shù)本身”，三則材料均涉及“學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)智慧”，審題時(shí)需從中歸納出這一共同的中心。

4.舍次求主法

篇7

關(guān)于My family的英語作文

Hello, everyone, I’m Liu Dongdong. I’m a student. There are three people in my family—my father, mother and I.

My father is 40 years old. He is a worker. I think he is a good worker. Because he works very hard. He gets up very early every day and he works for more than 10 hours a day. So he is always busy, he looks very tired when he gets home. He likes reading newspapers. He usually reads it after supper. So he gets lots of news.

My mother is 38 years old. She is a worker too. She works in a very small factory. She is not tall and she has two big eyes. She loves me and she is good for me. She always buys some books for me. She wants me to be a top student. She also cares for my diet and life.

I’ m 15 years old. I wear glasses. I like reading. I always read books after school. I like singing, too. My favorite singer is Jay Chou. His music is very nice. What do you think of him? I also like making friends. If you want to meet me, please write to me.

Oh, my parents love me and I love them, too. My family is a happy family.

關(guān)于My family的英語作文

I have a happy family. My dad and mom love me so much.

There are six people in my family, my mom, my dad, my grandparents, my sister and me.

My dad is a boss. He is 39 years old. He’s tall and strong. He is very strict, too. He likes cars. I always goes to car show when he has time. My mom is my dad’s assistant. She is in charge of the company. She is 34 years old. She is tall, thin and very kind. She likes going shopping and reading books.

My grandfather live with us. He’s old, short， and a little bit fat. He loves us very much. He likes listening to the Yue-Opra. My grandmother lives with us, too. She is old, short, thin and very kind, too. She likes planting trees and flowers. My younger sister is only three years old. She isn’t a student. She is very lovely. She is in Media Kindergarten. She likes watching TV. I am a student of Grade Six. I study very hard now.

I love my family. My family love me, too.

關(guān)于My family的英語作文

I love my family,because I have a happy family.

My father is an English teacher.His name is Jacky.He is thirty-eight.He likes playing basketball.What’s my mother jop?Is she a teacher?Yes,you’re right!My mother is very kind and nice,she is thirty-seven.My mother is always laborious work.I love my parents!

On Staurday and Sunday,I often go to the library and play the piano,My father go to play basketball.Sometimes,we watch TV and listen to music at home.

I love my family.Because I’m very happy to live with my parents together!

中文翻譯:

我愛我的家庭,因?yàn)槲矣幸粋€(gè)快樂的家庭.

我的爸爸是一名英語教師,他的名字叫Jacky.他今年38歲.他非常喜歡打籃球.我的媽媽是趕什么呢?她是一名教師嗎?是的.你說對了!我的媽媽是一個(gè)很親切、友善的人,她今年37歲.我媽媽總是勤勞的干活.我愛我的父母.

篇8

【關(guān)鍵詞】高考英語；教學(xué)指導(dǎo)；提高方法

想要學(xué)生愛上英語寫作，老師得采取一定的教學(xué)措施，枯燥乏味的英語寫作課堂很難受到學(xué)生們的歡迎，所以老師在進(jìn)行英語寫作教學(xué)時(shí)，應(yīng)該采取學(xué)生感興趣的方式來進(jìn)行教學(xué)，將課本與藝術(shù)結(jié)合，這樣學(xué)生才會(huì)注意到本堂課，才能寫好高考作文。

一、多媒體教學(xué)，讓學(xué)生感受英語句子的美感

在英語寫作課堂上運(yùn)用多媒體，是為了讓學(xué)生在聽句子的時(shí)候能夠進(jìn)入狀態(tài)，讓他們在音樂的陪伴下感受英語句子的美感。當(dāng)學(xué)生感受到英語句子的美感時(shí)，那么，我相信學(xué)生肯定會(huì)逐漸對英語感興趣，那么，這樣學(xué)生才會(huì)慢慢接受英語寫作。

那么怎樣讓學(xué)生慢慢欣賞優(yōu)美的英語句子呢？根據(jù)我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我是這樣做的：

第一步：首先我在網(wǎng)上收集了很多優(yōu)美的英語句子，比如，I miss you so much already and I haven’t even left yet?。ūM管還不曾離開，我已對你朝思暮想?。琋o words are necessary between two loving hearts（兩顆相愛的心之間不需要言語.），You make my heart smile（我的心因你而笑。）， Being with you is like walking on a very clear morning.（ 和你在一起就像在一個(gè)清爽的早晨漫步）。這些句子都是與愛情有關(guān)的，因?yàn)殛P(guān)于愛情的話題永遠(yuǎn)是講不完的，所以我才會(huì)選擇這些句子，這樣學(xué)生才會(huì)對本堂課感興趣。

第二步：學(xué)生欣賞句子的時(shí)候，肯定也少不了優(yōu)美的音樂，所以，在課前我也收集了一些優(yōu)美的音樂，比如，Keren Ann——《 By The Cathedral》、Frente——《Bizarre Love Triangle》、EMILIA——《BIG BIG WORLD》等等，當(dāng)學(xué)生在這樣的英語陪伴下欣賞英語句子時(shí)肯定會(huì)感到特別舒服，這正是我所想要的效果。

第三步：正式運(yùn)用多媒體放映優(yōu)美英語句子，讓學(xué)生一邊看幻燈片上顯示的英語句子，一遍聽著優(yōu)美的英文課。讓學(xué)生仿佛走進(jìn)了靜謐的大森林，讓他們逐漸愛上英語，這樣的方式也是非常利于學(xué)生寫作的。

想讓學(xué)生寫好英語作文，我們做老師的首先就應(yīng)該讓學(xué)生能夠愛上英語，這樣學(xué)生才會(huì)愿意去寫英語作文。

二、課堂口語交際，訓(xùn)練學(xué)生的即興口頭作文

課堂口語交際也是提高學(xué)生英語寫作能力的有效手段之一，所以，在英語課堂上，老師則可以鼓勵(lì)學(xué)生勇敢地用英語表達(dá)自己的感受，這樣才有利于提高學(xué)生的表達(dá)能力。那么，該利用怎樣的方式才能鼓動(dòng)學(xué)生在課堂上用英語表達(dá)自己的感受呢？我的做法如下：

首先，在進(jìn)行口語交際的時(shí)候，我會(huì)想辦法讓學(xué)生放輕松，比如在課堂上用英語說幾個(gè)笑話，或者幾個(gè)英語急轉(zhuǎn)彎，利用這樣的方式讓學(xué)生痛快地笑出來或者思考一下，這樣學(xué)生才會(huì)把心情放輕松，那么，接下來我則會(huì)提出一個(gè)很適合學(xué)生討論的話題，比如“About love， how view do you have？（關(guān)于愛情，你們有怎樣的看法？）”“In the class， you thought who quite is humorous？（在班上，你們認(rèn)為誰比較幽默？）”“If must carry on the college entrance examination to reform， you how opinion？（如果要進(jìn)行高考改革，你們又怎樣的意見？）”等等，總之話題最好能讓學(xué)生有話可說，這樣班上的同學(xué)才能積極參與到課堂當(dāng)中去。當(dāng)我提出話題后，我同樣會(huì)用英語讓學(xué)生分組討論，讓他們能夠有足夠的時(shí)間來做準(zhǔn)備，這樣他們在起來回答問題的時(shí)候才不會(huì)因?yàn)榫o張而忘了怎樣用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)?？傊ㄟ^口語交際的方式來進(jìn)行高考英語寫作的訓(xùn)練，有利于提高學(xué)生的英語表達(dá)表達(dá)能力，這樣學(xué)生在寫作時(shí)才不會(huì)無話可說，同時(shí)這樣的方法也能提高學(xué)生對英語的興趣。

三、與教材牽手，擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量

英語教材絕對一本很好的資料書，學(xué)生在學(xué)習(xí)英語寫作時(shí)一定不能忽視教材的作用，只要學(xué)生能夠正確利用好英語教材，那么，我相信他們一定會(huì)在里面發(fā)現(xiàn)很多的財(cái)富。

比如，在英語教材中有很多能夠幫助學(xué)生寫作的句型，比如，according to =based on，這樣的詞組在牛津版英語教材上經(jīng)常出現(xiàn)，那么，老師在講到這個(gè)詞組時(shí)，就可以讓學(xué)生根據(jù)這個(gè)詞組造句，這樣學(xué)生才會(huì)正確運(yùn)用這些詞組來寫句子。像上面的詞組，在教材中還有很多，比如，I am greatly convinced （that）… = I am greatly assured （that）、As far as my knowledge is concerned= With the rapid development of等等?？傊n本上出現(xiàn)的這些詞組老師一定要讓學(xué)生長期練下去，這樣學(xué)生的寫作能力一定會(huì)提高的。

四、掌握寫作方法，讓作文變得有頭有臉

想要提高學(xué)生的英語寫作能力，掌握一定的寫作方法是絕對不能少的，之前我談?wù)摰降氖侨绾翁岣邔W(xué)生的寫作興趣以及怎樣積累英語詞匯，那么，現(xiàn)在我想說的是如何讓學(xué)生掌握好寫作方法，讓學(xué)生的英語作文變得更加有氣派。

關(guān)于文章開頭的句子：

1. I....has both advantages and disadvantages.

2. Living in a city has both advantages and disadvantages

3. ....play（s）an important role /part in...

4. .With the development of...

關(guān)于過渡：

and、but、however、therefore，what’s more、on the other hand、in addition

關(guān)于結(jié)尾：

1. ....take measures to do sth

2. in one /a word，generally speaking

像以上的例子還有很多，在這里我就不用舉那么多了，總之，在寫高考英語作文的時(shí)候，學(xué)生一定要注意開頭、結(jié)尾以及過渡句，只要學(xué)生把自己的文章變得有頭有臉了，那么，我相信學(xué)生的作文分?jǐn)?shù)也不會(huì)很低。

五、總結(jié)

總之，為了讓學(xué)生寫好高考英語作文是需要下很大的功夫，首先就得讓學(xué)生愛上英語寫作，所以，欣賞優(yōu)美英語句子是絕對不能少的。英語寫作需要學(xué)生的有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，那么，口語交際是一個(gè)很好的方式，同樣，寫英語作文也需要一定的技巧，所以，掌握一定的寫作技巧也是很有必要的?？傊?，老師在進(jìn)行學(xué)生的高考英語作文訓(xùn)練時(shí)，一定要讓學(xué)生打起精神，這樣他們才會(huì)把作文寫好。

【參考文獻(xiàn)】

[1]曾煥鵬.《關(guān)于高考作文的幾點(diǎn)思考》[J]，泉州師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2011年.

篇9

這類專輯似乎開始成為一種潮流，就像現(xiàn)在音樂節(jié)的主題，越來越概念化。如此的好處是包容性強(qiáng)，能容納不同作曲家的作品，甚至能在音樂類型中自由跨界。不利的地方則是很容易空洞，熱熱鬧鬧完了，什么也記不住?；羝詹坏屓擞涀×恕缎邱贰?，而且很認(rèn)真地親自為這張專輯撰寫了詳盡的導(dǎo)讀。但說實(shí)話，聽完他的一番解釋也沒太明白每支曲目和“星穹”有什么具體的聯(lián)系，所幸這張專輯不是論文，聽著什么感覺才是最重要的。可以這么說，《星穹》的確很好聽，即使聽的時(shí)候絲毫想不起名稱也沒關(guān)系。這令人聯(lián)想到當(dāng)初接觸霍爾斯特的《行星組曲》，從開始到現(xiàn)在，就算按著九大行星的順序聆賞也根本對不上號。標(biāo)題音樂如果非得看菜下筷子，結(jié)局總是悲慘的。任何標(biāo)題至多是個(gè)引子，是副拐杖，初衷很好，便于傳播，但目的還是為了忘記這些和音樂關(guān)系不大的東西，否則只能是障礙?！缎邱贰窔w根到底來自于想像，來自于霍普差點(diǎn)忘記的想像。

霍普在唱片說明書開頭便寫道：“當(dāng)我是個(gè)小男孩時(shí)，唯一能像音樂一樣讓我凝神屏息的，就只有夜空了。八歲時(shí)，我買了第一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，花上好幾個(gè)小時(shí)觀察月亮和星星。我還記得當(dāng)時(shí)的念頭——當(dāng)人類第一次意識到自己不過是浩瀚太空中的一粒微塵時(shí)，是怎樣一種心情？”這個(gè)關(guān)于星穹的情結(jié)盡管一直沒斷，甚至因?yàn)橥ㄟ^梅紐因（霍普的母親曾任大師的秘書和經(jīng)紀(jì)人25年之久）結(jié)識天文學(xué)家卡爾？薩根了解了“星穹音樂”（天體音樂）這一概念，但真正落實(shí)卻是緣于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)。

他成為職業(yè)小提琴家數(shù)年后的某一天聽到BBC廣播中兩位科學(xué)家討論天文，才強(qiáng)烈地想起童年的印象，下決心制作這張專輯。最終敲定的18首樂曲最長的11分多鐘，最短的不到2分鐘，容量和傳統(tǒng)小品差不多，但制作過程相比老一輩灌錄小品復(fù)雜得多，備選名單就長出幾倍。何況有4首還是為本專輯新作，光是商談作曲就耗費(fèi)了不少時(shí)間。

雖然聽眾找不到樂曲和星穹之間明顯的聯(lián)系，但是星穹音樂的概念卻是清楚的?；羝照f：“人們曾經(jīng)相信，我們頭頂?shù)男求w運(yùn)動(dòng)、交錯(cuò)、彼此劃過時(shí)，會(huì)發(fā)出鬼魅一般的聲音。這種音樂是輕靈的，而且如其字面所述，屬于彼岸世界?！边@真是太適合弦樂表達(dá)了，輕靈、神秘的風(fēng)格正是小提琴所長。當(dāng)問及是否只有小提琴適合演繹《星穹》，霍普開心地笑了，他很從容地回答：“我想還有合唱。”在這張唱片里，第4首、第12首、第15首的合唱都可以讓你體會(huì)到弦樂與人聲相互渲染的動(dòng)人魅力。這魅力除了給人美的聽覺體驗(yàn)，就是視覺的幻想，那只有電影美輪美奐的畫面感可以形容。

我問霍普如果現(xiàn)在不是小提琴家他會(huì)做什么，答案沒有出人意外——當(dāng)電影導(dǎo)演。這話說出口的時(shí)候，霍普的眼睛幾乎亮了一倍，仿佛這是比演奏小提琴更令人向往的未來，好在今天這已不是難事。不同類型的音樂之間那一點(diǎn)界限當(dāng)下已經(jīng)若有若無，那么音樂和電影之間還有多少疏遠(yuǎn)之處呢？霍普與女中音馮？奧特合作過二戰(zhàn)遇難者音樂專輯（Terezin）之后，下一步便是勾勒生還者在美國早期電影音樂中的蹤影，他很想在唱片之外也推出DVD影片！

作為小提琴專輯，《星穹》已非藝術(shù)家比拼傳統(tǒng)意義上技巧和深度的證言，它在給人美妙感受之外，突出地延伸了創(chuàng)作者的觀念。因?yàn)槊恳皇浊佣家劳斜税妒澜缦嗦?lián)系，構(gòu)成整體，不可分割。而且音樂趣味貫穿始終，就像霍普的姓氏含義“希望”（Hope）那樣，盡管神秘、輕靈，但飽含溫暖。

篇10

作文1：我也追星

或許是學(xué)校生活的酸甜與苦辣;或許是學(xué)習(xí)生涯中的苦澀與辛酸;或許是朋友交往的枯燥與煩悶;也或許是同學(xué)之間的互為影響。我迷上了追“星”。

“金無足赤，人無完人”。幾天來，我了解了可歌可泣的革命烈士聞一多，蜚聲樂壇的音樂大師貝多芬，鞠躬盡瘁的兩彈之父鄧稼先，博學(xué)睿智熱情奔放的福樓拜和虛心使學(xué)的三國名將呂蒙。在這么多的名人中，我尤愛音樂巨人貝多芬。

貝多芬，他是一位聞名世界的音樂家，他一生坎坷，沒有建立家庭。也許是因?yàn)槎策^早地降臨到他的頭上(貝多芬的耳疾起于28歲的時(shí)候<1798年>，自此至57歲<1827年>死)，他的脾氣變得非常暴躁。這對于一個(gè)對音樂有著極大興趣的人，應(yīng)該是多么大的打擊!然而，貝多芬沒有向上天屈服，他頑強(qiáng)地抗?fàn)幹\(yùn)。他的極度苦悶并將他的音樂融入與命運(yùn)的不屈斗爭中，他是心的英雄，他的音樂就是這顆英雄心的表現(xiàn)，他那深邃的眼睛更是流露出了他的光明前程。

關(guān)于他的相貌，隱約中記得他的臉上呈現(xiàn)出悲劇，一張含蓄了許多愁苦和力量的臉;火一樣蓬勃的頭發(fā)，蓋在他的臉上，好像有生以來從未梳過;深邃的眼睛略帶有一種凝重而不可逼視的光;長而笨重的鼻子下，一張禁閉的嘴，襯著略帶方形的下頜，整個(gè)描繪出堅(jiān)忍無比的生的意志。

貝多芬，他雖沒有別人所擁有的那份英俊，但他卻擁有世間無價(jià)的才華;他雖沒有別人所擁有的那份溫和，但他卻擁有音樂上的偉大成就。

我喜歡貝多芬，是因?yàn)樗砩嫌幸环N敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍钠床?。那種精神穿越了時(shí)空，穿越了宇宙，穿越了無人能及的境界。

我喜歡貝多芬，主要是以自我為中心的。對個(gè)人而言，經(jīng)歷一些磨難，的確不算壞事，況且，磨難的來臨與否并不以你的意志為轉(zhuǎn)移。常言道：“不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹。”因此，人若想到達(dá)彼此的港灣，需經(jīng)風(fēng)雨，歷蹉跎。因?yàn)?ldquo;人的魅力往往和磨難成正比。

我喜歡貝多芬，看重的是他的漫漫人生。他能從逆境中迎難而上，面對種種困難他卻不懂得后退，我敬畏他這種精神。這正驗(yàn)證了中國那句古老的名言“艱難困苦，玉汝于成”。

我敬佩貝多芬，敬佩他的才華橫溢，敬佩他的獨(dú)特之明(獨(dú)特之明：在貝多芬失聰之后，他利用“骨傳導(dǎo)”繼續(xù)著自己的音樂人生)。但我并不是一味地去模仿別人，而失去自己。因?yàn)槊献釉f：“盡信書，則不如無書。”

放眼貝多芬的人生，他的身上散發(fā)出一種味道。是知識，連貫我的全身;是力量，鼓舞我的勇氣;是氣魄，融會(huì)于我的心胸!

貝多芬，我所追之“星”也!

作文2：我也追星

一位曠世的音樂奇才，用他的一生把音樂掀到了頂峰，他的響亮的名字傳遍世界每一個(gè)角落，他用激情但又悲慘的人生創(chuàng)造了奇跡，成為了音樂界燦爛的明星，讀到這里，大家一定能猜到了，他就是舉世聞名的大音樂家貝多芬。