導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇思鄉(xiāng)的詩(shī)句，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、不見去年人，淚滿春衫袖。

2、因思人事苦索繞，離愁別恨，無(wú)限何時(shí)了？

3、日幕征帆何處泊，天涯一望斷人腸。

4、愁腸已斷無(wú)由醉，酒未到，先成淚。

5、莫愁前路無(wú)知已，天下誰(shuí)人不識(shí)君！

6、故鄉(xiāng)，是游子用谷子釀造出來的陳年老酒，擱置年代越遠(yuǎn)，放置時(shí)間越長(zhǎng)，酒的味道就有醇香。

7、寧戀本鄉(xiāng)一捻土，莫愛他鄉(xiāng)萬(wàn)兩金。

8、濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。

9、勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

10、思念故鄉(xiāng)，其實(shí)就是想念故鄉(xiāng)兒時(shí)的伙伴，想念那間老屋子，想念那片土地。但是，游子最想念的還是那已經(jīng)蒼老的父母雙親。

11、明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。

12、每當(dāng)面對(duì)皓月當(dāng)空的時(shí)候，思念故鄉(xiāng)就如潮水一般涌來，就如洪水涌來一般不可收拾。

13、一葉浮萍?xì)w大海，為人何處不相逢！

14、問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

15、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

16、想起故鄉(xiāng)，我就在內(nèi)心深處思念故鄉(xiāng)。對(duì)于故鄉(xiāng)的思念，年代越遠(yuǎn)久，對(duì)故鄉(xiāng)的體會(huì)就越深刻，靈魂的觸動(dòng)就也大。

17、不知何處吹蘆菅，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

18、君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前，寒梅著花未？

19、君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

20、悠悠兮離別，無(wú)因兮敘懷。

21、若為化得身千億，散向峰頭望故鄉(xiāng)。

22、浮云游子意，落日故人情。

23、此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭、卻上心頭。

24、本知人心不似樹，何意人別似花離。

25、故鄉(xiāng)，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，誘惑遠(yuǎn)方的游子不得不去品嘗。

26、美不美，故鄉(xiāng)水，親不親，故鄉(xiāng)人。

27、多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節(jié)。

28、游子無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念故鄉(xiāng)。

29、故鄉(xiāng)，思念故鄉(xiāng)，是不需要任何借口的。

30、故鄉(xiāng)，是游子兒時(shí)記憶中片斷，()游子越理越無(wú)法理處頭緒，越來越無(wú)法剪接出來完整的畫面。

31、都來此事，眉間心上，無(wú)計(jì)相回避。

32、青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。

33、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。

34、天涯倦客，山中歸路，望斷故園心眼。

35、請(qǐng)君試問東流水，別意與之誰(shuí)短長(zhǎng)？

36、人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。

37、洛陽(yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺。

篇2

思念家鄉(xiāng)及親人詩(shī)句（一）：

1、回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。唐·李益——《夜上受降城聞笛》

2、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。唐·王維——《九月九日憶山東兄弟》

3、松下矛亭五月涼，汀沙云樹晚蒼蒼。行人無(wú)限秋風(fēng)思，隔水青山似故鄉(xiāng)。唐·戴叔倫——《題稚川山水》

4、洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。唐·張籍——《秋思》

5、柳花飛入正行舟，臥引菱花信碧流。聞道風(fēng)光滿楊子，天晴共上望鄉(xiāng)樓。唐·李益——《行舟》

6、京口瓜洲一水間，中間只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。宋·王安石——《泊船瓜洲》

7、早秋驚落葉，飄零似客心。翻飛未肯下，猶言憶故林。唐·孔紹安——《落葉》

8、旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然。故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明天又一年。唐·高適——《除夜作》

9、陽(yáng)月南飛雁，傳聞至此回。我行殊未已，何日復(fù)歸來江靜潮初落，林昏瘴不開。明朝望鄉(xiāng)處，應(yīng)見嶺頭梅。唐·宋之問——《題大萸嶺北驛》

10、戍鼓斷行人，秋邊一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無(wú)家問死生。寄書長(zhǎng)不達(dá)，況且未休兵。唐·杜甫——《月夜憶舍弟》

11、明月出天山，蒼茫云海間。長(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里，吹度玉門關(guān)。唐·李白——《關(guān)山月》

12、幸因腐草出，敢近太陽(yáng)飛。未足臨書卷，時(shí)能點(diǎn)客衣。隨風(fēng)隔幔小，戴雨望林微。十月清霜重，飄零何處規(guī)。唐·杜甫——《螢火》

13、床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。唐·李白——《靜夜思》

14、《示兒》

宋·陸游

死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同。

王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。

15、《漁家傲》

宋·范仲淹

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意，四面邊聲連角起。

千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。

羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

16、《思江南》

唐·方干

昨日草枯今日青，羈人又動(dòng)故鄉(xiāng)情。

夜來有夢(mèng)登歸路，不到桐廬已及明。

17、《天凈沙·秋思》

元·馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

18、《渡江漢》

唐·宋之問

嶺外音書絕，經(jīng)冬復(fù)歷春。

近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。

19、《滯雨》

唐·李商隱

滯雨長(zhǎng)安夜，殘燈獨(dú)客愁。

故鄉(xiāng)云水地，歸夢(mèng)不宜秋。

20、《送吳十九往沅陵》

唐·王昌齡

沅江流水到辰陽(yáng)，溪口逢君驛路長(zhǎng)。

遠(yuǎn)謫誰(shuí)知望雷雨，明年春水共還鄉(xiāng)。

21、《夜雨寄北》

唐·李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

22、《村行》

宋·王禹

馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長(zhǎng)。

萬(wàn)壑有聲含晚籟，數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)。

棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。

何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)。

23、《望驛臺(tái)》

唐·白居易

靖安宅里當(dāng)窗柳，望驛臺(tái)前撲地花。

兩處春光同日盡，居人思客客思家。

24、《邯鄲冬至夜思家》

唐·白居易

邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。

想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。

25、《冬日山居思鄉(xiāng)》

唐·周賀

大野始嚴(yán)凝，云天曉色澄。

樹寒稀宿鳥，山迥少來僧。

背日收窗雪，開爐釋硯冰。

忽然歸故國(guó)，孤想寓西陵。

26、《十五夜望月》

唐·王建

中庭地白樹棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。

今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。

27、《人日思?xì)w》

隋·薛道衡

入春才七日，離家已二年。

人歸落雁后，思發(fā)在花前。

28、《除夜作》

唐·高適

旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然。

故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。

29、《慈母吟》

唐·孟郊

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

30、《陰雨》

唐·白居易

嵐霧今朝重，江山此地深。

灘聲秋更急，峽氣曉多陰。

望闕云遮眼，思鄉(xiāng)雨滴心。

將何慰幽獨(dú)賴此北窗琴。

31、《江上送友人南游》

唐·張喬

何處積鄉(xiāng)愁，天涯聚亂流。

岸長(zhǎng)群岫晚，湖闊片帆秋。

買酒過漁舍，分燈與釣舟。

瀟湘見來雁，應(yīng)念獨(dú)邊游。

32、《南浦別》

唐·白居易

南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。

一看腸一斷，好去莫回頭。

思念家鄉(xiāng)及親人的詩(shī)句（二）：

1、《月下獨(dú)酌》【唐】李白

花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。

月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。

我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時(shí)同交歡，醉后各分散。

永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢。

2、《關(guān)山月》【唐】李白

明月出天山，蒼茫云海間。長(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里，吹度玉門關(guān)。

漢下白登道，胡窺青海灣。由來征戰(zhàn)地，不見有人還。

戍客望邊色，思?xì)w多苦顏。高樓當(dāng)此夜，嘆息未應(yīng)閑。

3、《靜夜思》李白

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

4、《玉階怨》【唐】李白

玉階生白露，夜久侵羅襪。卻下水晶簾，玲瓏望秋月。

5、《秋浦歌其十三》【唐】李白

淥水凈素月，月明白鷺飛。郎聽采菱女，一道夜歌歸。

6、《把酒問月》【唐】李白

青天有月來幾時(shí)，我今停杯一問之：

人攀明月不可得，月行卻與人相隨

皎如飛鏡臨丹闕，綠煙滅盡清輝發(fā)

但見宵從海上來，寧知曉向云間沒

白兔搗藥秋復(fù)春，嫦娥孤棲與誰(shuí)鄰

今人不見古時(shí)月，今月以往照古人。

古人今人若流水，共看明月皆如此。

唯愿當(dāng)歌對(duì)酒時(shí)，月光長(zhǎng)照金樽里。

7、《宿建德江》【唐】孟浩然

移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。

8、《月》【唐】薛濤

魄依鉤樣小，扇逐漢機(jī)團(tuán)。細(xì)影將圓質(zhì)，人間幾處看

9、《望月懷遠(yuǎn)》【唐】張九齡

海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思。

滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。

10、《月夜憶舍弟》【唐】杜甫

戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散，無(wú)家問死生。寄書長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。

11、《山居秋暝》【唐】王維

空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

12、《旅宿》【唐】杜牧

旅館無(wú)良伴，凝情自悄然。寒燈思舊事，斷雁警愁眠。

遠(yuǎn)夢(mèng)歸侵曉，家書到隔年。滄江好煙月，門系釣魚船。

13、《故人寄茶》【唐】曹鄴

劍外九華英，緘題下玉京。開時(shí)微月上，碾處亂泉聲。

半夜招僧至，孤吟對(duì)月烹。碧沉霞腳碎，香泛乳花輕。

六腑睡神去，數(shù)朝詩(shī)思清。月余不敢費(fèi)，留伴肘書行。

14、《暮江吟》【唐】白居易

一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓。

15、《霜月》【唐】李商隱

初聞?wù)餮阋褵o(wú)蟬，百尺樓臺(tái)水接天。青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟。

16、《漫興》一首【唐】杜甫

江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。

17《泊秦淮》【唐】杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱花。

18、《楓橋夜泊》【唐】張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁父對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

19、九月九日憶山東兄弟【唐】王維

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

思念家鄉(xiāng)及親人的詩(shī)句（三）：

1、勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。(唐王維《送元二使安西》)

2、獨(dú)上江樓思渺然，月光如水水如天(唐趙瑕《《江樓感懷》》)

3、獨(dú)上江樓思渺然，月光如水水如天(唐趙瑕《《江樓感懷》》)

4、蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明(唐杜牧《贈(zèng)別》)

5、人生不相見，動(dòng)如參與商(唐杜甫《贈(zèng)衛(wèi)八處士》)

6、但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟(宋蘇軾《水調(diào)歌頭》)

7、離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生。(南唐李煜《清平樂·別來春半》)

8、門外若無(wú)南北路，人間應(yīng)免別離愁(唐杜牧《贈(zèng)別》)

9、門外若無(wú)南北路，人間應(yīng)免別離愁(唐杜牧《贈(zèng)別》)

10、近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。(唐宋之問《渡漢江》)

11、別時(shí)容易見時(shí)難。流水落花春去也(南唐李煜《浪淘沙令·簾外雨潺潺》)

12、別時(shí)容易見時(shí)難。流水落花春去也(南唐李煜《浪淘沙令·簾外雨潺潺》)

13、但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟(宋蘇軾《水調(diào)歌頭》)

14、逢人漸覺鄉(xiāng)音異，卻恨鶯聲似故山。(唐司空?qǐng)D《漫書五首》)

15、不應(yīng)有恨，何時(shí)長(zhǎng)向別時(shí)圓(宋蘇軾《水調(diào)歌頭》)

16、去年花里逢君別，今日花開已一年(唐韋應(yīng)物《寄李儋元錫》)

17、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉!(唐孟郊《游子吟》)

18、勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。(唐王維《送元二使安西》)

19、今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家(唐王建《十五夜望月寄杜郎中》)

20、蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明(唐杜牧《贈(zèng)別》)

21、剪不斷，理還亂，是離愁。(南唐李煜《相見歡》)

22、悲莫悲兮生別離，樂莫樂兮新相知。(楚辭九歌《少司命》)

23、去年花里逢君別，今日花開已一年(唐韋應(yīng)物《寄李儋元錫》)

24、胡馬依北風(fēng)，越鳥朝南枝。(漢古詩(shī)十九首《行行重行行》)

25、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。(唐李白《靜夜思》)

26、昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。(《詩(shī)經(jīng)·小雅·采薇》)

27、唯有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時(shí)波。(唐賀知章《回鄉(xiāng)偶書二首》)

28、人生不相見，動(dòng)如參與商(唐杜甫《贈(zèng)衛(wèi)八處士》)

29、不應(yīng)有恨，何時(shí)長(zhǎng)向別時(shí)圓(宋蘇軾《水調(diào)歌頭》)

30、人歸落雁后，思發(fā)在花前。(隋薛道衡《人日思?xì)w》)

31、桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈(北宋黃庭堅(jiān)《寄黃幾復(fù)》)

32、故鄉(xiāng)何處是，忘了除非醉。(宋李清照《菩薩蠻·風(fēng)柔日薄春猶早》)

33、悲歌能夠當(dāng)泣，遠(yuǎn)望能夠當(dāng)歸。(兩漢樂府《悲歌》)

34、相去日已遠(yuǎn)，衣帶日已緩。(古詩(shī)十九首《行行重行行》)

35、來日綺窗前，寒梅著花未。(唐王維《雜詩(shī)三首》)

36、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。(唐王維《九月九日憶山東兄弟》)

37、桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈(北宋黃庭堅(jiān)《寄黃幾復(fù)》)

思念家鄉(xiāng)及親人的詩(shī)句（四）：

《雜詩(shī)》

(唐)王維

君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。

來日倚窗前，寒梅著花未

《九月九日憶山東兄弟》

(唐)王維

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

《陰雨》

(唐)白居易

嵐霧今朝重，江山此地深。

灘聲秋更急，峽氣曉多陰。

望闕云遮眼，思鄉(xiāng)雨滴心。

將何慰幽獨(dú)賴此北窗琴。

思念家鄉(xiāng)及親人的詩(shī)句（五）：

《靜夜思》

(唐)李白

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

《泊船瓜洲》

(北宋)王安石

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還

《渡荊門送別》

(唐)李白

渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國(guó)游。

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。

《新年作》

(唐)劉長(zhǎng)卿

鄉(xiāng)心新歲切，天畔獨(dú)潸然。

老至居人下，春歸在客先。

嶺猿同旦暮，江柳共風(fēng)煙。

已似長(zhǎng)沙傅，從今又幾年。

《秋思》

(唐)張籍

洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。

復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

《長(zhǎng)相思》

(清)納蘭性德

山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。

風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。

《除夜作》

(唐)高適

旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然

故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。

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篇3

居安思危，思則有備，有備無(wú)患。（作者：左丘明）

天時(shí)不如地利，地利不如人和。（作者：先秦·孟子）

你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。（作者：歌德）

人的價(jià)值蘊(yùn)藏在人的才能之中。（作者：馬克思）

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇4

【關(guān)鍵詞】自相似　自相似角　行為識(shí)別

一、引言

在視頻目標(biāo)行為分析中，行為的識(shí)別是一個(gè)關(guān)鍵問題。人們提出了多種研究方法來識(shí)別行為。其中，自相似矩陣法[1]是一個(gè)新的研究方法，得到了人們?cè)絹碓蕉嗟闹匾?。本文?duì)文[1]中提出的自相似矩陣方法進(jìn)行了研究，針對(duì)其無(wú)法定量判斷行為相似度的不足之處，提出了自相似角的概念，并使用自相似角來描述行為的相似程度。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，本文的算法可以在一定程度上定量描述行為的相似程度。

二、遞歸圖

遞歸圖(Recurrence Plot, RP)[2]是一種分析時(shí)間序列的周期性、混沌性以及非平穩(wěn)性的方法。遞歸圖可以揭示時(shí)間序列的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，給出有關(guān)相似性、信息量和預(yù)測(cè)性的先驗(yàn)知識(shí)。

遞歸圖描述了目標(biāo)運(yùn)行軌跡中，那些具有相同位置的時(shí)刻的組合，如所有的滿足條件的序列時(shí)刻對(duì)，其中是指i時(shí)刻目標(biāo)的位置。在一般情況下，在一定的誤差范圍內(nèi)，只要i和j時(shí)刻的軌跡點(diǎn)的距離足夠近，就可以認(rèn)為其軌跡點(diǎn)重合。

對(duì)于圖像序列,遞歸圖定義在二維空間上。單位階躍函數(shù)

其中是預(yù)定義的一個(gè)足夠小的實(shí)數(shù)。只要,那么在遞歸圖上的處是黑點(diǎn)；否則，處是白點(diǎn)。

三、自相似矩陣

自相似矩陣的概念由遞歸圖發(fā)展而來。

對(duì)于離散-空間上的圖像序列,定義T行T列的自相似矩陣

，

其中定義為圖像幀和之間的自相似“距離”。主對(duì)角線表示圖像幀與其自己之間的自相似距離，故全為0（因?yàn)閳D像和自己本身之間完全相同，自相似距離為0）。

四、光流自相似矩陣

光流是空間運(yùn)動(dòng)物體的像素運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度。光流法是利用圖像序列中像素在時(shí)間域上的變化以及相鄰幀之間的相關(guān)性來找到上一幀跟當(dāng)前幀之間存在的對(duì)應(yīng)關(guān)系，從而計(jì)算出相鄰幀之間物體的運(yùn)動(dòng)信息的一種方法[3]。

光流作為圖像的一種特性，除了包含圖像中目標(biāo)的運(yùn)動(dòng)信息，還包含著三位物理結(jié)構(gòu)的豐富信息，可以用來確定目標(biāo)的運(yùn)動(dòng)情況。

五、自相似角

在文[1]中，對(duì)兩個(gè)行為的自相似矩陣沒有定量的分析，而是采用類似光譜的方式來表示。用紅色表示相似度最高的點(diǎn)，紫色表示相似度最低的點(diǎn)，相似度介于中間的點(diǎn)，按照其相似度的大小，依次分配紅橙黃綠青藍(lán)紫等多種顏色。這樣處理過之后，兩個(gè)行為的自相似矩陣都用彩色圖像來顯示。通過比較這兩個(gè)彩色圖像的相似程度，就可以大致定性的分析出行為的相似度。

六、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析

根據(jù)本文提出的自相似角的概念，對(duì)IXMAS標(biāo)準(zhǔn)視頻數(shù)據(jù)庫(kù)中的一些行為進(jìn)行了分析，結(jié)果見表1：

表 1 自相似角的計(jì)算

實(shí)驗(yàn) 行為序列1 行為序列2 自相似角

1 Florien1 Florien1 23?

2 Daniel1 Daniel1 28?

3 Julien2 Julien3 46?

4 Alba1 Julien3 72?

從表1中的數(shù)據(jù)可以看出，對(duì)于相同的行為序列（實(shí)驗(yàn)1，2），他們的自相似角較小；而對(duì)于不同的行為序列，自相似角很大（實(shí)驗(yàn)3，4）。這說明了可以使用自相似角來判斷行為的相似程度。

七、結(jié)束語(yǔ)

本文引入了自相似角的概念，來分析行為的自相似矩陣，并試圖給出行為相似程度的定量分析結(jié)果。而且，在實(shí)驗(yàn)中，每次自相似角的計(jì)算都需要很長(zhǎng)的時(shí)間。這是因?yàn)楸旧砉饬鞣ㄓ?jì)算就消耗時(shí)間，并且從二維矩陣變成一維矢量，計(jì)算自相似角也要大量的矩陣運(yùn)算。如果圖像很大，幾乎是算不出來的。以上提出的精確度和速度問題，都需要進(jìn)一步的研究和改進(jìn)。

參考文獻(xiàn)：

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[3] B. Locas and T. Kanade. An Iterative Image Registration Technique with an Application to Stereo Vision [J]. Imaging Understanding Workshop, 1981: 121-130

篇5

[關(guān)鍵詞] 《士兵突擊》；成功范式；寓言；思想意蘊(yùn)

《士兵突擊》是一部表現(xiàn)當(dāng)今和平年代軍旅生活的電視連續(xù)劇，其中的人物是清一色的有錚錚鐵骨的男子漢，嚴(yán)整的軍容軍紀(jì)、高強(qiáng)度的艱苦訓(xùn)練、儼然實(shí)戰(zhàn)的沙場(chǎng)點(diǎn)兵幾乎組成了全部畫面。與其他的以軍旅生活為表現(xiàn)內(nèi)容的作品相比較，《士兵突擊》缺少了刀光劍影，不夠驚心動(dòng)魄，但正是這樣一部?jī)?nèi)容相對(duì)單純的作品給今天這個(gè)充滿商業(yè)氣息的社會(huì)刮來了一股清新之風(fēng)，帶給國(guó)人更多的感動(dòng)和心靈的洗禮。

從敘事角度來看，《士兵突擊》主要講述的是丑小鴨變白天鵝的故事。故事的主人公許三多很小就失去了母愛，在父親的打罵中長(zhǎng)大，再加上家庭生活貧困，養(yǎng)成了膽小懦弱的性格。他經(jīng)常挨同齡人的欺負(fù)，面對(duì)生人連頭都不敢抬，說話更是說不利落。雖然已經(jīng)是大小伙子了，還被父親一口一個(gè)“龜兒子”地叫，父親對(duì)他想打就打，想罵就罵。后來他參軍入伍，乍走進(jìn)軍營(yíng)，一切是那么陌生，面對(duì)徑直開過來的坦克，他不由自主地舉起了雙手，這被鋼七連連長(zhǎng)看在眼里，毫不客氣地稱呼他為“孬兵”。但是，“孬兵”不“孬”，即使被分配到有“孬兵的天堂”之稱的紅三連五班，許三多絲毫也不懈怠，天天按新兵連的作息時(shí)間跑步、出操、整理內(nèi)務(wù)，閑暇時(shí)就把自己那桿五六式的槍擦得干干凈凈，甚至去對(duì)著草原上的某個(gè)點(diǎn)瞄上半天。五班的生活簡(jiǎn)單枯燥，但許三多過得認(rèn)認(rèn)真真，并積極地去尋求生活的意義。終于，他找到了一件有意義的事——鋪路，一旦認(rèn)準(zhǔn)了這件事，就不遺余力地去做，不單單是要做成，還努力把事情做得盡善盡美，根本無(wú)視別人的挖苦和阻撓。路修成了，他的命運(yùn)也發(fā)生了改變。來到鋼七連，許三多依然是“孬兵”，聽不得機(jī)器的聲音，坦克車的顛簸讓他嘔吐不止，業(yè)務(wù)成績(jī)倒數(shù)第一，最終硬是憑著一身的韌勁和執(zhí)著，成了全連乃至全團(tuán)的技術(shù)尖子。于是有了他與A大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)袁朗的交往以及后來入選A大隊(duì)，成為為眾人所艷羨的兵王。通觀全劇，我們會(huì)看到，許三多這個(gè)形象非常突出的一個(gè)特點(diǎn)就是執(zhí)著，只要認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)就永不言棄?？梢哉f，許三多是中國(guó)的“桑迪亞哥”。海明威筆下的桑迪亞哥在連續(xù)八十多天沒有打到魚的情況下，仍然一如既往地出海作業(yè)，在第85天，他有了收獲，遭遇了一條大馬林魚。在與大馬林魚展開艱苦卓絕的搏斗后，老人成功地殺死了大馬林魚。然而，在歸途中，又不得不與鯊魚群展開爭(zhēng)奪戰(zhàn)，老人打敗了鯊魚，而大馬林魚也只剩下一個(gè)巨大的骨架。這個(gè)故事的情節(jié)十分簡(jiǎn)單，環(huán)境背景也很單一，卻藝術(shù)地表現(xiàn)了“硬漢精神”的內(nèi)涵——人“可以被消滅，但不能被打敗”。顯然，《老人與?！肪哂性⒀孕再|(zhì)?；剡^頭來看《士兵突擊》，我們又有什么必要把劇中的人物故事拿來與現(xiàn)實(shí)人生進(jìn)行比照、評(píng)論長(zhǎng)短？有些論者試圖從許三多的故事中歸納出一種成功模式來供世人效仿、復(fù)制；另外一些論者則針對(duì)這種觀點(diǎn)尖銳地指出，許三多的成功是天方夜譚，在當(dāng)今商業(yè)社會(huì)根本不可能。事實(shí)上，這兩種觀點(diǎn)有意無(wú)意地都把許三多這個(gè)人物人為地簡(jiǎn)單化了。許三多真誠(chéng)、執(zhí)拗，有時(shí)候讓人覺得他一根筋，但這并不代表許三多的個(gè)人素質(zhì)一窮二白。首先是學(xué)習(xí)素質(zhì)不錯(cuò)。上初中時(shí)，成才還經(jīng)常打三多的小抄。三多在進(jìn)入鋼七連后，自學(xué)了高中課程，看完了圖書館從A到Z的所有圖書；其次，三多擅長(zhǎng)奔跑，有耐力，體能很好，因此才在演習(xí)中使袁朗無(wú)處可逃；再者，三多的反應(yīng)能力出眾。袁朗到七連來找三多，曾經(jīng)在背后對(duì)正在開門的三多搞突然襲擊，但被三多輕而易舉地化解。在與毒販的對(duì)峙中，三多搶先出手，做到了一招制敵、一擊斃命。總之，許三多身上有許多超乎常人的能力，只不過在最初的一段時(shí)期，其身上的缺點(diǎn)把這些長(zhǎng)處遮蓋住了。一旦，許三多克服了缺點(diǎn)，這些長(zhǎng)處就會(huì)熠熠生輝。許三多從丑小鴨變?yōu)榘滋禊Z，由原來的“孬兵”變?yōu)椤氨酢笔撬角傻氖拢怯鞋F(xiàn)實(shí)生活的依據(jù)的。另外，從藝術(shù)的審美性質(zhì)來看，藝術(shù)往往直接地是無(wú)功利的，也就是我們不要奢望把文藝作品當(dāng)做解決現(xiàn)實(shí)問題的鑰匙，《士兵突擊》中當(dāng)然不存在什么現(xiàn)成的成功范式可供人們學(xué)習(xí)；同時(shí)，藝術(shù)的這種無(wú)功利本身又隱含了某種功利意圖。盡管不能照搬許三多的所作所為，但觀眾依舊能從中得到精神給養(yǎng)、人生的教益。對(duì)于許三多這樣一個(gè)純真善良、重情重義、執(zhí)拗認(rèn)真的人物在現(xiàn)實(shí)世界能否如編劇所設(shè)計(jì)的那樣最終取得成功這一問題，我們完全沒有必要大動(dòng)干戈地力圖去解決，因?yàn)樵S三多事實(shí)上不過是一個(gè)帶有寓言性質(zhì)的人物形象。文藝作品是作家關(guān)于現(xiàn)實(shí)人生的某種看法的詩(shī)意表達(dá)。在劇中我們看到，故事被安排在軍營(yíng)這一純粹、封閉的環(huán)境，正如海明威把桑迪亞哥的故事安排在渺渺無(wú)際、了無(wú)人煙的大海上一般，目的都在于表達(dá)自己對(duì)于社會(huì)的主觀感受和看法。在當(dāng)今這個(gè)浮躁喧囂、處處講究包裝、講究技巧的社會(huì)，真誠(chéng)、善良、執(zhí)著、情義成了稀缺資源，編劇好像是要通過講述許三多的故事，通過塑造許三多這樣的形象來弘揚(yáng)這些人類社會(huì)不該缺失的優(yōu)良品質(zhì)。為此，劇中還設(shè)置了一個(gè)與許三多相映成趣的人物——成才。成才積極進(jìn)取而又精明世故，但機(jī)關(guān)算盡卻誤了卿卿前程，劇作借此來彰顯真誠(chéng)、善良等美好品德的可貴。編劇的這一認(rèn)識(shí)是符合歷史規(guī)律的，換句話說，編劇在精巧設(shè)置的假定性情境中，表達(dá)了對(duì)社會(huì)生活內(nèi)孕的理解，《士兵突擊》達(dá)到了較高的藝術(shù)真實(shí)。

《士兵突擊》另一亮點(diǎn)在于作品所表達(dá)出的強(qiáng)烈的人文關(guān)懷，這也是該電視劇令觀眾蕩氣回腸的又一大原因。所謂人文關(guān)懷是一種崇尚和尊重人的生命、尊嚴(yán)、價(jià)值、情感、自由的精神，它與關(guān)注人的全面發(fā)展、生存狀態(tài)及其命運(yùn)、幸福相聯(lián)系。劇中的人文關(guān)懷集中體現(xiàn)在史今這一形象的塑造上。如果說劇中講述了農(nóng)村青年士兵許三多的成功，那么史今是許三多成功的惟一推手，沒有史今，就沒有士兵許三多，更沒有許三多當(dāng)上“兵王”的輝煌。許三多在參軍之前膽小懦弱得連自己的父親都瞧不起他，前去下榕樹走訪的史今當(dāng)然也看不出許三多身上有什么優(yōu)秀士兵的潛質(zhì)，許百順眼見自己的兒子當(dāng)兵的夢(mèng)想又要落空，當(dāng)著史今的面就對(duì)三多大打出手、大罵出口，史今實(shí)在看不過去，勉力收下了許三多。當(dāng)新兵連訓(xùn)練結(jié)束后，許三多被分到看管輸油管道的紅三連五班，史今很過意不去。由于三多給鋼七連連長(zhǎng)留下了惡劣的印象，當(dāng)三多被調(diào)回鋼七連時(shí)，連長(zhǎng)拒收，又是史今出面為三多說話，最終把三多留在自己所在的三班，從此，史今就背上了三多這個(gè)大包袱。三班除史今之外的所有人都不喜歡三多，嫌惡他，只有史今如父兄慈母般關(guān)心照顧他，不計(jì)個(gè)人得失地悉心培養(yǎng)三多。三多的心理素質(zhì)很差，人們?cè)绞乔撇黄鹚?，他越緊張，越緊張就越做錯(cuò)事，簡(jiǎn)直成了惡性循環(huán)。連長(zhǎng)高城不情愿眼睜睜看著這個(gè)心理的侏儒生生把自己最好的班長(zhǎng)毀掉，又想把三多調(diào)到后勤去，史今明確表態(tài)：“我去可以，他去不可以?！笔方衿鋵?shí)只是一個(gè)小小的班長(zhǎng)，但他的責(zé)任感特別強(qiáng)，僅僅因?yàn)閷?duì)三多父親的一個(gè)承諾，他就不遺余力、排除萬(wàn)難地栽培三多。為了消除三多什么都不會(huì)做、什么都做不好的失敗情緒，史今在手已經(jīng)被三多砸傷的情況下，再次鼓勵(lì)、命令、激勵(lì)三多盡管砸，砸著人也沒關(guān)系，總有一次能砸中。當(dāng)三多告訴史今說，你很重要；史今也誠(chéng)懇地對(duì)三多說，你對(duì)我也很重要。這大大鼓舞了三多。三多說，從記事起，就沒有人說他行?？吹饺嚅L(zhǎng)出胡子茬，史今掏出刮胡刀送給他……史今的鐵骨柔腸令觀眾不能不動(dòng)容。試想，如果三多沒有幸運(yùn)地遇到史今這樣的好班長(zhǎng)，那么他的卑微人生肯定還會(huì)在下榕樹繼續(xù)延續(xù)，縱使三多有再優(yōu)異的軍事素質(zhì)也沒有成為“兵王”的可能。史今這樣甘為人梯的人在現(xiàn)實(shí)生活中更是難覓蹤跡，這無(wú)疑平添了這部電視劇引發(fā)世人久久感動(dòng)的力量。在許三多這個(gè)形象的塑造上也體現(xiàn)了較強(qiáng)的人文關(guān)懷。鋼七連被改編了，只留下連長(zhǎng)高城和許三多看守營(yíng)房。后來，高城也走了。只剩下了形單影只的許三多。孤獨(dú)的許三多苦悶、彷徨、迷惘，但他對(duì)待每一天絕不馬虎。他自覺地以軍人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，每天按部就班地跑步訓(xùn)練、喊口令、唱歌、打掃衛(wèi)生。古希臘有句名言：如果你是有準(zhǔn)備的人，即使機(jī)會(huì)把你踩在腳下，你也會(huì)拽著它的鞋帶站起來。果不其然，曾經(jīng)被三多俘虜過的A大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)袁朗想起了他，把他抽調(diào)去集訓(xùn)，由此，許三多的人生又開啟了新的篇章。許三多是以平凡鑄就未來的典型，在現(xiàn)實(shí)人生中，其實(shí)更多的是平凡、是芝麻綠豆的日常小事，但往往平凡中有不凡，那就看我們每個(gè)人怎樣去把握自己，怎樣度過平淡無(wú)奇的每一天。編劇表達(dá)的這種人文關(guān)懷的意識(shí)讓該劇作的意蘊(yùn)變得更加厚重。

《士兵突擊》中沒有一個(gè)女性角色，當(dāng)然更沒有曲折復(fù)雜的愛情角逐，但自播出以來，一直收視率居高不下。不僅如此，該劇播出后還引起了強(qiáng)烈的社會(huì)反響，不同地域、不同職業(yè)、不同年齡的人競(jìng)相評(píng)說，立論角度各異、觀點(diǎn)層出不窮，真可謂仁者見仁智者見智，而《士兵突擊》的豐富的思想意蘊(yùn)也由此可見一斑。作為一部耐得住觀眾品味的電視劇，《士兵突擊》做到了歷史理性與人文關(guān)懷的交匯，是不可多得的佳作。

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[7] 李博洋.社會(huì)文化的投影：熱播劇《士兵突擊》的文化啟示[J].藝術(shù)教育，2008（02）.

篇6

新課程改革對(duì)思想品德課的教學(xué)目標(biāo)有了更深層次的要求，讓學(xué)生走進(jìn)真實(shí)生活，強(qiáng)化真情體驗(yàn)，就是要使學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生完整生命投入的過程，真正實(shí)現(xiàn)情感、態(tài)度、行為習(xí)慣和知識(shí)技能的內(nèi)在統(tǒng)一。反對(duì)讓學(xué)生被動(dòng)地接受說教，或單純地從書本上學(xué)習(xí)知識(shí)。應(yīng)使課堂教學(xué)更加接近社會(huì)和現(xiàn)實(shí)生活，接近學(xué)生情感上可接受的氛圍，使學(xué)生身臨其境、如見其人、如聞其聲，加強(qiáng)感知，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生思維的積極性。在教學(xué)實(shí)踐中，教矯并舉是促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐理論知識(shí)、讓教學(xué)更貼近實(shí)際的好方法。

教，是傳授給學(xué)生正確的理論知識(shí)，掌握一定的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)；矯，是對(duì)于學(xué)生的不良行為和在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，教師要及時(shí)矯正，積極引導(dǎo)，講清利害關(guān)系，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)健全的人格，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。由此可見，教與矯是教學(xué)實(shí)踐中不可或缺的兩部分，就像人的兩只腳，都邁開了步子，教學(xué)才能從書本上大踏步地走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)新課程改革對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)。

例如，在實(shí)際教學(xué)中，我采用了以情育人、以理服人、情景交融、促進(jìn)情感共鳴的方法，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。中學(xué)生叛逆心理較強(qiáng)，容易與父母產(chǎn)生矛盾沖突，不能很好的感受到父母的愛，因此在學(xué)習(xí)《愛在屋檐下》(人教版八年級(jí)上冊(cè))一課時(shí)，為了讓同學(xué)們更為深刻地體會(huì)到父愛和母愛的重要作用，培養(yǎng)愛父母、愛家庭的情感，厭惡不孝行徑，達(dá)到這一課的教學(xué)目的，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)：講述汶川大地震中父母以自己的生命換得子女生命的故事，然后引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合切身體驗(yàn)談父母在日常生活中對(duì)自己的關(guān)愛，而自己以前又是怎樣認(rèn)識(shí)父母這些行為的，有沒有因?yàn)楦改笇?duì)自己的關(guān)愛與父母產(chǎn)生矛盾，之后引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)正確理解父母對(duì)自己的關(guān)愛，盡量避免與父母發(fā)生沖突，糾正學(xué)生在以前的日常生活中對(duì)待父母的愛的不正確觀點(diǎn)和行為，讓學(xué)生切實(shí)感受到父母之愛，產(chǎn)生愛父母、愛家庭、厭惡不孝行徑的感情。最后我布置了課后踐行作業(yè)《給自己的父母寫一封信》，讓學(xué)生主動(dòng)與父母溝通，化解“愛的沖突”，傾訴自己對(duì)父母的愛。這樣的合作探究課堂使教師與學(xué)生真正達(dá)到了情感上的深切共鳴，以情育人，以理服人，教學(xué)的實(shí)效性可謂不言而喻。

篇7

正午陽(yáng)光

代表作：《瑯琊榜》《偽裝者》

影響力點(diǎn)評(píng)：正劇標(biāo)桿 多元拓展

上榜理由：正午陽(yáng)光，劇如其名：正劇、家國(guó)、道義……比起青春、偶像、校園題材的“兒女情長(zhǎng)”，由“三個(gè)大男人”侯鴻亮、孔笙、李雪――業(yè)界公認(rèn)的 “鐵三角”主導(dǎo)的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)擁有一腔“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的熱血與豪情。在第30屆飛天獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮上，《北平無(wú)戰(zhàn)事》《瑯琊榜》《父母愛情》斬獲了包括劇集、編劇、導(dǎo)演、男女演員在內(nèi)的所有大獎(jiǎng)。正午陽(yáng)光成立于2011年，在“老牌”影視公司當(dāng)?shù)赖挠耙暼此啤俺跎佟?，?shí)則是老團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建的新公司。何謂“老”？在成立獨(dú)立制片公司之前他們都是山東影視集團(tuán)的“得力干將”，“山影出品，必屬精品”是如今由“看熱鬧”轉(zhuǎn)為“看門道”的觀眾熱衷傳播的話題，如今該團(tuán)隊(duì)依舊和“山影”保持穩(wěn)定關(guān)系。他們?cè)诶^承“山影”傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，為正劇配上了“年輕”“新鮮”“情趣”的標(biāo)簽，打破了以往受眾單一的局面，作品更是被贊“觸動(dòng)了互聯(lián)網(wǎng)的神經(jīng)”，好評(píng)如潮。新劇《歡樂頌》《鬼吹燈》《外科風(fēng)云》正在緊鑼密鼓的籌備中，正劇出身的這支團(tuán)隊(duì)正在創(chuàng)造多元化佳作。

慈文傳媒

代表作：《花千骨》《劇場(chǎng)》

影響力點(diǎn)評(píng)：部署產(chǎn)業(yè) 重視受眾

上榜理由：慈文傳媒，是國(guó)內(nèi)最具實(shí)力和影響力的影視機(jī)構(gòu)之一。領(lǐng)跑業(yè)界、推陳出新、尋求轉(zhuǎn)型是傳統(tǒng)影視公司在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代不斷思考的命題，慈文也不例外。IP劇火速發(fā)展，慈文選擇關(guān)注年輕人的精神世界，開發(fā)了一批頗受年輕人喜愛的作品?！痘ㄇЧ恰纷鳛橛耙晭?dòng)產(chǎn)業(yè)鏈的典范，創(chuàng)造出網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊率192億次的“戰(zhàn)斗力”，平均收視率達(dá)到2.912，舞臺(tái)劇、電影、手游等周邊衍生品的發(fā)展勢(shì)頭良好。積極布局網(wǎng)劇的慈文，憑借周播劇《暗黑者》《執(zhí)念師》而廣受褒獎(jiǎng)?；仡櫷簦任牡淖髌房偰懿蹲降绞袌?chǎng)的“痛點(diǎn)”，卻又不失人文情懷。當(dāng)年武俠劇盛行，慈文創(chuàng)造出有別于此的“內(nèi)地武俠”新概念，代表作品有《神雕俠侶》《雪山飛狐》。作為年產(chǎn)量超過300集電視劇制作能力的“實(shí)力派”，慈文的目標(biāo)不只是拓展全I(xiàn)P產(chǎn)業(yè)鏈，還要進(jìn)軍海外市場(chǎng)，并走起了國(guó)際化路線。早在2014年，慈文傳媒總資產(chǎn)為9.47億元，凈資產(chǎn)為4.79億元，隨后，順網(wǎng)科技1.08億入股慈文傳媒，產(chǎn)業(yè)布局可見一斑。目前慈文的新作《盜墓筆記前傳老九門》《左耳》《暗黑者3》正在籌備拍攝中。

唐人影視

代表作：《秦時(shí)明月》《無(wú)心法師》

影響力點(diǎn)評(píng)：聚焦古裝 以情動(dòng)人

上榜理由：唐人影視，“江湖俠骨柔情、宮廷爾虞我詐、騷人雅客民生”盡收眼底。一如它的Slogan――“為遠(yuǎn)古而感動(dòng)，創(chuàng)未來之精彩”，唐人從制作古裝劇起家，一直把自己的重頭戲壓在“古裝”這款寶上，從2005年的古裝武俠神話劇《仙劍奇?zhèn)b傳》，開創(chuàng)業(yè)界游戲改編電視劇先河，并且取得了收視與口碑的雙贏，到2011年改編自經(jīng)典穿越小說的《步步驚心》，一度成為小說改編電視劇的佼佼者。某種意義上，唐人在“IP”還未產(chǎn)生時(shí)，早已成為資深“IP”玩家。2015年唐人推上熒屏的電視劇作品不多，唯《秦時(shí)明月》一部。網(wǎng)絡(luò)劇《無(wú)心法師》在第二屆文榮獎(jiǎng)中榮獲“最佳網(wǎng)絡(luò)劇”。關(guān)于唐人的話題更是居高不下，旗下藝人胡歌憑借《瑯琊榜》《偽裝者》《大好時(shí)光》成為年度“屏霸”，昔日“唐人三寶”如今“各有所為”，韓東君、胡冰卿等新鮮血液的涌入無(wú)疑鞏固了唐人“鐵打的營(yíng)盤”，繼而推出了一部部個(gè)性鮮明的作品。春節(jié)檔開播的作品《女醫(yī)?明妃傳》未播先熱，占據(jù)新浪娛樂話題榜頭條。唐人在吸引年輕群體方面可謂得心應(yīng)手，新作《云之凡》《青丘狐傳說》也頗受關(guān)注。

克頓傳媒

代表作：《何以笙簫默》

影響力點(diǎn)評(píng)：厚積薄發(fā) 勢(shì)頭良好

上榜理由：克頓傳媒，創(chuàng)立十余年，累計(jì)擁有電視劇225部7106集。旗下?lián)碛猩虾】嵛幕瘋鞑?、上海辛迪加影視、上海好劇影視、上海劇芯文化?家子公司，織夢(mèng)工場(chǎng)、一石工作室、微幕行天工作室3家網(wǎng)劇工作室，并簽約多家工作室。2013年，克頓與華策影視攜手，成為中國(guó)電視劇第一股華策影視的全資公司?？祟D傳媒在青春喜劇、家庭偶像劇、熱血英雄劇、各類型網(wǎng)劇方面發(fā)展勢(shì)頭良好，代表作品有《愛情公寓》《醫(yī)館笑傳》《二胎時(shí)代》《娘家的故事》《激戰(zhàn)》《獨(dú)狼》等。2015年推出的電視劇《何以笙簫默》有多火呢？該劇根據(jù)顧漫同名小說改編，因此在電視劇尚未開播之前，就已經(jīng)積攢了龐大的粉絲群。隨后創(chuàng)造了開播點(diǎn)擊破億的神話，同時(shí)，百度指數(shù)超230萬(wàn)，微博相關(guān)話題閱讀量超30億條，所有的數(shù)據(jù)均刷新了中國(guó)電視劇開播的新紀(jì)錄。該劇還在價(jià)值理念上備受當(dāng)下年輕人推崇。2016年，克頓傳媒將帶來呼聲很高的《微微一笑很傾城》《錦衣夜行》《翻譯官》《幸福歸來》等新作，期待其突破以往，帶來新驚喜。

花兒影視

代表作：《羋月傳》

影響力點(diǎn)評(píng)：做實(shí)力派 部部經(jīng)典

上榜理由：花兒影視，全稱東陽(yáng)市花兒影視文化有限公司。如今花兒影視作為樂視網(wǎng)的全資子公司，是樂視生態(tài)圈最重要的內(nèi)容生產(chǎn)商之一。花兒影視在2015年捧出了有“年度劇王”之稱的《羋月傳》。從樂視網(wǎng)公布的2014年年報(bào)數(shù)據(jù)來看，花兒影視的凈利潤(rùn)為1.04億元，而樂視集團(tuán)整年的凈利潤(rùn)也僅有1.29億元，雖然截至發(fā)稿無(wú)法知曉2015年的情況報(bào)表，但這一占比足以說明花兒影視對(duì)于樂視網(wǎng)舉足輕重的作用。據(jù)公開資料顯示，“《羋月傳》作為大型劇單集收入為450萬(wàn)～500萬(wàn)元左右，而成本投入則為200萬(wàn)～250萬(wàn)元一集；以《羋月傳》60集（實(shí)際播出81集）的長(zhǎng)度預(yù)算來看，光渠道收入《羋月傳》對(duì)于花兒的利潤(rùn)貢獻(xiàn)在1.2億元左右。這個(gè)利潤(rùn)數(shù)不包括二輪銷售版權(quán)的收入，以及賺取的名聲和口碑等潛在收益?！边@樣巨大的成功也是源于以鄭曉龍導(dǎo)演為首的主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)對(duì)國(guó)劇堅(jiān)持不懈的追求，無(wú)論是2014年的《紅高粱》還是2012年的《甄執(zhí)》，抑或是更早播出的《滿秋》《金婚》《春草》，部部堪稱經(jīng)典。

新麗傳媒

代表作：《虎媽貓爸》

影響力點(diǎn)評(píng)：現(xiàn)實(shí)主義 一家獨(dú)秀

上榜理由：新麗傳媒的作品有著濃重的現(xiàn)實(shí)主義特色。你甚至能夠在它的絕大部分作品中找到生活的原型，正是這樣“敦本、求真、務(wù)實(shí)”的心態(tài)引導(dǎo)它創(chuàng)造出一部部“立足當(dāng)下、反映生活”的熒屏佳作。2015年，都市家庭輕喜劇《虎媽貓爸》榮獲第17屆華鼎獎(jiǎng)“全國(guó)觀眾最喜愛的電視劇”獎(jiǎng)項(xiàng)。該劇繼承了以往“都市、家庭、情感、倫理以及社會(huì)矛盾”等先天基因，圍繞你我身邊的故事展開敘事，視角對(duì)準(zhǔn)社會(huì)熱點(diǎn)，引發(fā)熱議?？v觀新麗傳媒的一貫作品，從《北京愛情故事》到《大丈夫》再到《團(tuán)圓飯》，都有著深刻的時(shí)代烙印，足以體現(xiàn)新麗傳媒的“專注”，這一點(diǎn)尤其值得稱道。此外，新麗傳媒在全球節(jié)目發(fā)行、娛樂營(yíng)銷和藝人經(jīng)紀(jì)等領(lǐng)域都有著自己的獨(dú)家心得，可見其在耕耘“深度”的同時(shí)不忘拓展“廣度”?！逗髸?huì)無(wú)期》里有句臺(tái)詞――“你連人生都沒觀過，哪來的人生觀？”――恰巧可以用來解釋新麗傳媒的作品為什么能夠引起觀眾的共鳴：現(xiàn)實(shí)主義題材想要出彩，正是源于其主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)對(duì)生活的洞若觀火。新作《小丈夫》《白鹿原》《后宮?如懿傳》值得期待。

海潤(rùn)影視

代表作：《北上廣不相信眼淚》《超級(jí)大英雄》

影響力點(diǎn)評(píng)：經(jīng)典老派 呼聲高揚(yáng)

上榜理由：海潤(rùn)影視，以電視劇年平均產(chǎn)量600多部劇集標(biāo)榜業(yè)界，制作業(yè)績(jī)遠(yuǎn)超絕大多數(shù)影視制作公司。量的積累也一度使海潤(rùn)達(dá)到質(zhì)的飛躍，海潤(rùn)影視出品的影視作品多次奪得五個(gè)一工程獎(jiǎng)、飛天獎(jiǎng)、金鷹獎(jiǎng)等華語(yǔ)地區(qū)主流獎(jiǎng)項(xiàng)。曾經(jīng)的《重案六組》《亮劍》《永不瞑目》等作品，成為中國(guó)電視劇史上不可不提的標(biāo)桿。海潤(rùn)創(chuàng)造了很多家喻戶曉的人物形象。2015年熱播的都市、情感題材電視劇《北上廣不相信眼淚》是一部具有現(xiàn)實(shí)意義的作品，“隱婚夫妻、都市壓力、事業(yè)困境、為夢(mèng)奮斗”等都是對(duì)生活的寫照，該劇榮獲2015年國(guó)劇盛典年度十大影響力電視劇獎(jiǎng)。2016年，海潤(rùn)影視攜手新麗傳媒等影視公司創(chuàng)造了“大制作”《胭脂》，該劇由2015年現(xiàn)象級(jí)電視劇《花千骨》的女主角趙麗穎加盟，網(wǎng)絡(luò)上“呼聲”甚高。與寰亞時(shí)代等影視公司聯(lián)袂制造的《致單身男女》云集孫儷、陸毅等大咖，經(jīng)典老派影視制作公司海潤(rùn)大有可為。

歡瑞世紀(jì)

代表作：《活色生香》《盜墓筆記》

影響力點(diǎn)評(píng)：年輕定位 努力開源

上榜理由：歡瑞世紀(jì)，因電視劇《宮鎖心玉》《宮鎖珠簾》《剩女的代價(jià)》等多部熱播作品而被熟知。2015年歡瑞世紀(jì)更是不負(fù)眾望砥礪前行，電視劇方面有《活色生香》《少年神探狄仁杰》，且創(chuàng)造了現(xiàn)象級(jí)網(wǎng)絡(luò)劇《盜墓筆記》，據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至去年12月中旬，《盜墓筆記》以27.54億次位居網(wǎng)絡(luò)劇播放量之榜首。自去年上線后，5分鐘播放請(qǐng)求達(dá)到1.6億次，彈幕總量達(dá)4000萬(wàn)條，成功嘗試付費(fèi)播出模式。這無(wú)疑是傳統(tǒng)影視制作公司在面臨新媒體沖擊時(shí)主動(dòng)站出來迎接挑戰(zhàn)的一次勇敢且成功的嘗試。年輕，減輕了它的“試錯(cuò)”成本，這也表現(xiàn)出歡瑞世紀(jì)擁有不斷創(chuàng)新的內(nèi)核驅(qū)動(dòng)力?？v觀歡瑞世紀(jì)自成立以來的作品，著眼于年輕受眾是顯而易見的，這從他們的定位――“大明星”“大制作”“大格局”中可以窺見一斑。旗下簽約的藝人“偶像派”與“實(shí)力派”兼具，其中明星制片人的加盟也為歡瑞世紀(jì)的發(fā)展注入了新鮮血液。正處于籌備階段的《青云志》也頗引人注目。說到未來，歡瑞世紀(jì)打算針對(duì)中國(guó)古典名著、民間傳說、歷史人物進(jìn)行開掘，這無(wú)疑是一個(gè)良好的態(tài)勢(shì)。

華視影視

代表作：《平凡的世界》

影響力點(diǎn)評(píng)：改編名著 耕耘IP

上榜理由：和很多專業(yè)的影視制作公司一樣，華視影視是“電影”和“電視劇”兩手都要抓，兩手都不誤。公司成立于2005年，到2015年，投資制作發(fā)行了20多部電視劇，包括《老大的幸?！贰兜犊图易宓呐恕贰断蛐腋Ｇ斑M(jìn)》等，獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)。在2015年播出的電視劇《平凡的世界》，堪稱近年來名著改編的經(jīng)典佳作，實(shí)現(xiàn)了文學(xué)作品的社會(huì)效應(yīng)?！镀椒驳氖澜纭窞楦≡晷鷩痰碾娨暼ψ⑷肓艘粍?qiáng)有力的鎮(zhèn)定劑，華視影視功不可沒。《平凡的世界》網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊量18億次，收視率呈現(xiàn)“低開高走”的趨勢(shì)，引起了老、中、青三個(gè)年齡層的電視劇受眾的廣泛關(guān)注與熱烈探討。華視影視的很多電視劇在內(nèi)容制作、發(fā)行、傳遞價(jià)值觀方面都得到了業(yè)界和觀眾的認(rèn)可，其首部電影作品《致我們終將逝去的青春》創(chuàng)造了優(yōu)異的票房且贏得了良好的觀眾口碑。本著對(duì)這一IP的深度開發(fā)，2016年華視影視也將與慈文傳媒等攜手為我們帶來佳作《致我們終將逝去的青春》電視劇版。

夢(mèng)幻星生園

代表作：《抓住彩虹的男人》《偏偏喜歡你》

篇8

關(guān)鍵詞：“五育并舉”教育思想；基礎(chǔ)教育；重要啟示

五育并舉的目的是培養(yǎng)學(xué)生的健全人格，提倡自由、平等、博愛相契合，培養(yǎng)全面發(fā)展的人。本文在對(duì)五育并舉和基礎(chǔ)教育概念的界定、我國(guó)基礎(chǔ)教育的重要作用、國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育的要求的論述基礎(chǔ)上重點(diǎn)探討五育并舉對(duì)我國(guó)基礎(chǔ)教育的重要啟示。

一、核心概念界定

是第一位提出“軍國(guó)民教育、實(shí)利主義教育、公民道德教育、世界觀教育、美感教育皆近日之教育所不可偏廢”的教育思想家，主張五育并舉，這是其教育思想的一個(gè)顯著特點(diǎn)。

基礎(chǔ)，在《辭海》的注釋中，其本義是指“建筑物的根腳”，其比喻義是指“事物發(fā)展的根本或起點(diǎn)”。

“基礎(chǔ)教育”，在《教育大辭典》中的定義是：“對(duì)國(guó)民實(shí)施基本的普通文化知識(shí)的教育，是培養(yǎng)公民基本素質(zhì)的教育”，一般是指中、小學(xué)教育。

二、基礎(chǔ)教育的重要意義

《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》的充分肯定和突出強(qiáng)調(diào)，說明了基礎(chǔ)教育在我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)整體戰(zhàn)略中的重要位置，多年來的教育工作實(shí)踐也使我們對(duì)基礎(chǔ)教育的重要地位和作用的認(rèn)識(shí)越來越深刻：中小學(xué)階段是為人的品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展打基礎(chǔ)的最重要階段。中小學(xué)教育擔(dān)負(fù)著為高一級(jí)學(xué)校輸送合格新生和社會(huì)各行各業(yè)培養(yǎng)合格的勞動(dòng)后備大軍的“雙重任務(wù)”。從根本上說，基礎(chǔ)教育是為提高整個(gè)民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)，是為我們祖國(guó)繁榮富強(qiáng)、發(fā)達(dá)興旺造就數(shù)以億計(jì)的有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人奠定基基礎(chǔ)。這個(gè)基礎(chǔ)的好壞，關(guān)系到黨和國(guó)家的前途和命運(yùn)。

三、國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育的要求

《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》第七條指出：“中小學(xué)要由‘應(yīng)試教育’轉(zhuǎn)向全面提高國(guó)民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，辦出各自的特色?！薄毒V要》的這段話，對(duì)作為基礎(chǔ)教育的中小學(xué)教育提出了明確的辦學(xué)要求：這就是端正辦學(xué)指導(dǎo)思想，全面貫徹教育方針，將“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向“素質(zhì)教育”，面向全體學(xué)生，堅(jiān)持五育并舉，培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人。要實(shí)現(xiàn)《綱要》的要求，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，必須堅(jiān)持五育并舉，在基礎(chǔ)教育中，德、智、體、美、勞是“全面發(fā)展”的不可缺少的組成部分，每一育既有其相對(duì)獨(dú)立性，特定性，又相互聯(lián)系，相互滲透，構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一體。

四、五育并舉教育思想對(duì)于我國(guó)基礎(chǔ)教育的啟示

（一）基礎(chǔ)教育應(yīng)以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為目標(biāo)

第一，使學(xué)生體力和智力同時(shí)獲得充分的自由的發(fā)展。

第二，使學(xué)生的才能和興趣可以獲得充分、多方面的發(fā)展。

第三，使學(xué)生的道德精神和審美情趣得到全面的發(fā)展。

（二）改革現(xiàn)行的應(yīng)試教育體制

國(guó)家的教育方針政策導(dǎo)向是科學(xué)、合理的，可是在具體教育實(shí)踐中素質(zhì)教育卻成為了應(yīng)試教育的遮羞布，學(xué)生要成績(jī)、家長(zhǎng)要成績(jī)、學(xué)校要成績(jī)，逼著老師也不得不要成績(jī)，成績(jī)代表一切，分分學(xué)生的命根時(shí)代并沒有真正終結(jié)。如果不徹底改變現(xiàn)行的應(yīng)該教育體制，那五育并舉并不可能落到實(shí)處，取得實(shí)效。

（三）改革課程設(shè)置，加快全人教育進(jìn)程

雖然現(xiàn)在很多學(xué)校課程表中設(shè)置的課是科學(xué)的，但是不排除有的學(xué)校陽(yáng)奉陰違，使得音樂、美術(shù)、體育、勞動(dòng)等課程形同虛設(shè)。因此，應(yīng)設(shè)置文化課基礎(chǔ)課、專業(yè)技術(shù)課和勞動(dòng)實(shí)踐課。以文化基礎(chǔ)課為重點(diǎn)，其他兩種課程有機(jī)結(jié)合，相互促進(jìn)，相互滲透。

（四）改變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，完善全人教育的實(shí)施

課堂是實(shí)施教育的主陣地之一，教師不僅要“解惑”，更要“傳道”；不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更要教會(huì)學(xué)生如何自主獲取知識(shí)；不僅要“授業(yè)”，更要關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。五育并舉有心動(dòng)，更要有行動(dòng)。因此，教師應(yīng)改進(jìn)教學(xué)方法，尊重學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，堅(jiān)持手腦并用，教、學(xué)、做合一的理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法，從而保證全人教育的實(shí)施。

推行素質(zhì)教育堅(jiān)持以人為本，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維和實(shí)際能力。這是21世紀(jì)的需要，并不是對(duì)現(xiàn)行教育體制、教育方針的否定。同志曾指出：“堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量?！蔽覈?guó)教育任重道遠(yuǎn)，要把學(xué)生放在了主體的位置上，使學(xué)生人格得到充分發(fā)展，把全面發(fā)展的教育思想貫穿于學(xué)校的全部教育教學(xué)活動(dòng)之中，做到堅(jiān)持五育并舉、素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的辯證統(tǒng)一。造就一個(gè)獨(dú)立自主、有個(gè)性、有熱情、有尊嚴(yán)、有知識(shí)的新型人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]國(guó)務(wù)院《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》，1993

篇9

論文摘要：通過分析明式家具的形制風(fēng)格與中國(guó)古代儒家思想、道家思想之間的關(guān)系，旨在由表及里地掌握明式家具哲學(xué)思想內(nèi)涵的精髓，為現(xiàn)代中國(guó)家具設(shè)計(jì)和發(fā)展提供參考。

明式家具的形制及結(jié)構(gòu)深受中國(guó)古代儒家思想、道家思想、東林學(xué)派思想的影響和熏陶，無(wú)論是在審美觀念還是在表現(xiàn)手法上都體現(xiàn)著中國(guó)傳統(tǒng)文化的精神，這種精神表現(xiàn)出來的簡(jiǎn)樸、空靈、內(nèi)斂、優(yōu)雅也深深地影響著當(dāng)今的設(shè)計(jì)理念。

一、儒家思想中“中庸 ”、“禮”的體現(xiàn)

博廣的儒家思想的審美情趣和思想內(nèi)涵在 明式家具中得到充分體現(xiàn)。中庸之道在形式上重視“中正”、“中行 ”，在內(nèi)涵上主張凡事都不要過度 ，要含蓄，以免適得其反?？鬃诱f：“興于詩(shī)，立與禮，成于樂 ”，“禮”主張社會(huì)上的人要區(qū)分名分，如君和臣、父和子、夫和婦等，然后又指 出了各種身份之間應(yīng)該遵循的禮儀、處事規(guī)范等。

明式家具的設(shè)計(jì)中處處體現(xiàn)著這種內(nèi)斂、中庸、禮法有度的觀念。如明式圈椅對(duì)稱式的整體構(gòu)架、外擴(kuò)內(nèi)斂式的椅圈及扶手、鼓腿彭牙式及內(nèi)翻馬蹄式 的腿足等等不僅傳達(dá)出中庸、含蓄的思想內(nèi)涵，也體現(xiàn)出儒家思想中的“禮有法度”對(duì)人性的束縛。

禮法中講究禮貌的坐姿 ，要保持上身挺直、雙腳放在椅子的前面或放在腳凳上，或盤足而坐。在明式家具許多椅子的設(shè)計(jì)中，靠背與坐面垂直或接近90。有些椅子的坐面和扶手都比較高寬，尤其是主要陳列在廳堂 的椅子的造型渾厚冼練 ，穩(wěn)重大方，端莊中正。體現(xiàn)了儒家思想中的“禮”制，除了滿足“坐”的基本功能，更作為一種禮教尺度，規(guī)范人們“行得穩(wěn)，坐得正”顯示了封建社會(huì)的理性倫常和家長(zhǎng)氣度 。

二、 “有用之學(xué) ”東林學(xué)派思想的體現(xiàn)

明中期以后東林學(xué)派在思想文化領(lǐng)域倡導(dǎo)“有用之學(xué)”餉實(shí)學(xué)，提倡改革，鼓勵(lì)創(chuàng)新。文人的參與為家具賦予了更多的文化內(nèi)涵和審美情趣，他們刻意追求的是“高逸”、“雅致”的生活意境，要求制作工藝要一絲不茍，裝飾要簡(jiǎn)潔脫俗。明式家具中大量采用帶有吉祥寓意的紋樣，如纏枝紋寓意吉祥幸福、忍冬紋寓意延年益壽、蓮花紋寓意圣潔等等，題材寓意大多比較雅逸，頗有”明月清泉 ”、”陽(yáng)春白雪”之類的文儒高士之意趣 。“有用之學(xué)”的思想變遷也促進(jìn)了科學(xué)的發(fā)展，造就了明式家具經(jīng)久耐用的榫卯結(jié)構(gòu)及重儉輕繁的藝術(shù)特征。榫卯結(jié)構(gòu)不用釘和膠，充分利用材料本身的特性，結(jié)構(gòu)牢固，百年不松動(dòng)；同時(shí)便于拆卸和組裝，利于修復(fù)時(shí)更換部件而不傷整體，具有高度的科學(xué)性和頑強(qiáng)的生命力，是審美功能和使用功能完美結(jié)合。

三、 “天人合一”、“普遍和諧”的道學(xué)思想體現(xiàn)

道家思想是中國(guó)最為重要也是最有影響力的哲學(xué)思想之一，明式家具的形制和藝術(shù)特征同時(shí)也受到道家思想的影響。道家 尚“無(wú)為”，重 “天然 ”，追求 “天人合一”和 “普遍和諧”的宇宙觀，從明式家具的一些設(shè)計(jì)上也反映了這種樸素的哲學(xué)思想。

1．追求天然材質(zhì) “反璞歸真 ”

老子說 ： “道之 尊，德之 貴，夫莫之命而常 自然 ”，認(rèn)為美在本真。選擇使用天然材質(zhì)，追求天然材質(zhì)本身的美感，強(qiáng)調(diào)與大 自然的和諧共處 ，體現(xiàn) 了老子 “天人合一”的思想 。明式家具的用材大都是木質(zhì)堅(jiān)硬致密，色澤沉穆幽雅 ，紋理優(yōu)美生動(dòng)的珍貴木材。如黃花梨木性適中，便于雕刻不易變形是制作硬木家具的首選材料且材質(zhì)溫潤(rùn)如玉，受到文人雅士青睞；紫檀木質(zhì)地堅(jiān)硬細(xì)膩，適于精雕細(xì)刻，多得達(dá)官貴人喜愛。不同材質(zhì)的運(yùn)用體現(xiàn)出不同文化內(nèi)涵，這也是明式家具的特殊文化現(xiàn)象。在加工工藝上，大多采用通體光潔處理，突出木材紋理的自然美。在許多傳世 的明式家 具上 ，都把紋 理最美 的木材用在顯眼部位 。此外 ，也有利用不 同木材 的質(zhì)地和色澤拼合搭配，達(dá)到一定的裝飾效果。更最重要的是在制作時(shí)多打蠟少髹漆 ，從而充分展示了木材木身的質(zhì)感和紋理，這也正是道家 ”返璞歸真”思想 的完美體現(xiàn) 。

2．崇尚陰柔之美的線型

《老子·七十六章》中寫道 ： “堅(jiān)強(qiáng)者死之徒 ，柔弱者生之徒 ”。 道家崇 尚陰柔之美，認(rèn)為 “柔”是生命之初的外象，富有無(wú)限的潛力 。這種柔美的哲學(xué)在明式家具上也得到了體現(xiàn)，明式家具的許多構(gòu)件 ，本身就是線條，這些線型與家具一脈貫通，自然流暢，協(xié)調(diào)統(tǒng)一 ，優(yōu)美動(dòng)人。在扶手椅、圈椅、桌、案、幾等家具造型中，有不少使用圓材，使其彎轉(zhuǎn)有度 ，精巧流暢，以表現(xiàn)曲線美 。如明椅靠背最上的橫木——搭腦，其線形的起伏變化豐富，或翹 或垂，或仰或傾，或出或收，或曲或直，或剛或柔，都各具神韻。通過各種直、曲線的不同組合，線與面交接所產(chǎn)生的凹凸效果，體現(xiàn)了以柔克剛、予動(dòng)于靜的哲學(xué)要義，極具回轉(zhuǎn)靈動(dòng)的生命氣韻。

總之 ，明式家具的設(shè)計(jì)理念是一種中國(guó)傳統(tǒng)的哲學(xué)文化，家具風(fēng)格獨(dú)特之處實(shí)際上也表現(xiàn)了社會(huì)、文化及人的心理和行為的認(rèn)知。而從意識(shí)形態(tài)方面的因素加 以分析探討家具風(fēng)格 的成因，可以找尋出明式家具形式之外的精神思想 ，從而掌握其設(shè)計(jì)思想的精髓，希望這能給 中國(guó)現(xiàn)代家具的創(chuàng)新設(shè)計(jì)提供一些思路和方法。

參考文獻(xiàn)

[1]李小汾.明代文人與明式家具．觀察與思考，2003．4

[2]龔云云．明式家具中的 “禮”．科教文匯，2008．2

篇10

大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，給當(dāng)今社會(huì)發(fā)展中的各個(gè)領(lǐng)域都帶來很大的影響，信息數(shù)據(jù)也在經(jīng)歷著變革和創(chuàng)新。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育也要與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)展變化，保證網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)效性。

大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下網(wǎng)絡(luò)思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育要更加具備感受性。在大數(shù)據(jù)時(shí)代的背景下，各種信息數(shù)據(jù)越來越多，數(shù)據(jù)種類也呈現(xiàn)復(fù)雜化。這些數(shù)據(jù)來源的多元性體現(xiàn)在很多的方面。電影、電視、廣播、雜志等等很多方面，在人們的各種器官上均有體現(xiàn)。在這樣的情況和基礎(chǔ)下，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方面也提出了更多新的要求，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與電視信息技術(shù)的普及和發(fā)展，各種各樣的網(wǎng)絡(luò)功能漸漸趨向統(tǒng)一，人們開始邁入了數(shù)字化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化的媒體時(shí)代，每一個(gè)公民都可以是媒體人，同時(shí)，每一個(gè)公民都會(huì)成為信息的者、傳播者、共享者、以及制造者，對(duì)于信息數(shù)據(jù)享有平等的權(quán)力。大學(xué)生是其中重要的組成部分之一，可以自由的在網(wǎng)絡(luò)上自己的信息和動(dòng)態(tài)。每個(gè)人都可以將自己置身于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界當(dāng)中，享受網(wǎng)絡(luò)世界帶給自己的一切。與此同時(shí)，人們?cè)谶\(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的過程中，也會(huì)受到各種各樣難以避免的傷害和攻擊，從而對(duì)大學(xué)生人生觀、世界觀、以及價(jià)值觀的形成產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。因此，加強(qiáng)對(duì)于大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是十分必要的，要充分提高大學(xué)生的思想意識(shí)，科學(xué)的、合理的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育要更加具備針對(duì)性。大數(shù)據(jù)時(shí)代最主要的特點(diǎn)就是，信息數(shù)據(jù)的數(shù)量比較龐大，具有無(wú)限性。網(wǎng)盤、云端等高科技技術(shù)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，為大數(shù)據(jù)的無(wú)限性提供了保障。我國(guó)的大學(xué)生在網(wǎng)民的構(gòu)成中，占有很大的比重。學(xué)生的學(xué)習(xí)與日常生活，都離不開網(wǎng)絡(luò)，各種社交軟件已經(jīng)成為了學(xué)生日常生活中的必不可少的東西，對(duì)這些社交件進(jìn)行使用的過程中，會(huì)產(chǎn)生大量的數(shù)據(jù)和信息，在這種大數(shù)據(jù)時(shí)代的背景下，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)政治也應(yīng)該要提出更高的要求。特別是當(dāng)代的大學(xué)生，一定要認(rèn)識(shí)到思想政治教育的重要性，思想政治教育對(duì)于大學(xué)生品德的塑造有很重要的作用。在這種大數(shù)據(jù)時(shí)代的背景下，各個(gè)高校中都應(yīng)該積極地開展思想政治教育教育工作，提高大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的辨識(shí)程度，政治教育工作的有效開展，更加符合大數(shù)據(jù)時(shí)代的發(fā)展潮流，使大學(xué)生可以更加科學(xué)的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，避免了學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界不能自拔的現(xiàn)象。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的開展，對(duì)于大學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高很有幫助。

大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新發(fā)展

分析網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)找到網(wǎng)絡(luò)思想政治教育著重點(diǎn)。大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，給人們的生活帶來的改變具有全面性和深刻性，在這樣的時(shí)代背景下，網(wǎng)絡(luò)思想教育的發(fā)展也迎來了新的機(jī)遇，更加有利于網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容的豐富和拓展，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容和形式都應(yīng)該發(fā)生一些變化，來更好地適應(yīng)的大數(shù)據(jù)發(fā)展時(shí)代，思想政治教育在發(fā)展的過程中，一定要找到自己的發(fā)展注重點(diǎn)，明確自己的發(fā)展目標(biāo)，保證網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的有效開展。大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)思想政治的影響是十分深遠(yuǎn)的，也是比較深刻的。通過網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們的思想進(jìn)行分析的過程中，就可以充分的掌握人們的思想活動(dòng)規(guī)律，這樣就能更好地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想教育，更加準(zhǔn)確地找到思想政治教育工作開展的重點(diǎn)。

分析大數(shù)據(jù)本質(zhì)找到實(shí)想政治教育關(guān)鍵點(diǎn)。在這種網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)時(shí)代的背景之下，人們的思想意識(shí)和想法都會(huì)發(fā)生很多改變，也漸漸地了解到世界的本質(zhì)，那就是很多的信息和數(shù)據(jù)組成了世界，信息數(shù)據(jù)可以幫助人們處理很多的事情。另外，在這種大數(shù)據(jù)時(shí)代的背景下，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育更是要與時(shí)俱進(jìn)，在發(fā)展的過程中，要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，教師進(jìn)行思想政治工作的過程中，也要結(jié)合時(shí)展，對(duì)教育的目標(biāo)和本質(zhì)進(jìn)行研究和分析，要充分利用大數(shù)據(jù)時(shí)代，給網(wǎng)絡(luò)思想政治教育帶來的積極影響，對(duì)于大數(shù)據(jù)時(shí)代給網(wǎng)絡(luò)思想政治教育帶來的不利影響，要進(jìn)行克服，保證網(wǎng)絡(luò)思想政治的有效開展。

量化分析更新教學(xué)模式。量化分析本身就具有復(fù)雜性，對(duì)于教學(xué)模式和手段的研究也會(huì)受到各種各樣的因素的制約，定量研究的結(jié)果，對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教學(xué)模式的研究有很直接的影響，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的研究領(lǐng)域通常都是人們的思想方面，這也就要求研究要具有變化性和動(dòng)態(tài)性。