導(dǎo)語：如何才能寫好一篇有緣無分，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

也許我的期待太奢侈了吧，在懂得愛情的這幾年來，我沒能遇到我的緣分，感覺和每個(gè)女孩相處都沒有緣分的感覺。世上真的有緣分這回事嗎？我開始懷疑，并且有了放棄我的期待，隨便找一個(gè)相伴一生算了。

可也就在我快絕望的時(shí)候，我遇到了那個(gè)讓我感覺到緣分的女孩。我開始興奮不已，原來世上真的有緣分啊。老天原來是公平的！我于是開始把握我的緣分，不讓它輕易從我身邊溜走。她也說和我在一起很投緣，很開心，第一次見面就如同認(rèn)識(shí)好久。這種感覺就是緣分吧！我是這么想的！

可老天就是喜歡捉弄人，當(dāng)我們準(zhǔn)備談婚論嫁的時(shí)候，卻出現(xiàn)了種種來自外界的干擾和阻撓。什么跟了他不會(huì)有幸福，什么貧賤夫妻百事衰。雖然現(xiàn)在我們兩個(gè)還在努力著，可現(xiàn)實(shí)已經(jīng)快把我壓的夠戧，我的勇氣開始慢慢的低沉?，F(xiàn)實(shí)難到就是這么殘忍嗎？

篇2

多年前，我與長(zhǎng)我12歲的戴根愛得刻骨銘心，但對(duì)方卻是個(gè)有婦之夫。迫于家庭的壓力，我嫁給了一個(gè)不愛的人。后來，戴根離婚了，我卻因無法走出婚姻圍城而錯(cuò)失兩人在一起的最佳機(jī)緣。45歲時(shí)。丈夫去世，我原本以為可以再續(xù)前緣，可年近花甲的戴根又已經(jīng)再婚……就這樣，我們一再錯(cuò)過，像兩個(gè)配套的齒輪，轉(zhuǎn)動(dòng)了數(shù)十年卻仍無法吻合。

掙扎：愛上一個(gè)有婦之夫

1973年，我17歲，是父親所在單位唯一要“下鄉(xiāng)”的知青家屬。戴根和父親在同一個(gè)單位，關(guān)系也不錯(cuò)，專門負(fù)責(zé)安排知青下鄉(xiāng)工作。我們就這樣認(rèn)識(shí)了，這個(gè)川大外語系畢業(yè)的高材生有很具殺傷力的笑容，溫文爾雅，學(xué)識(shí)淵博。他很照顧我這個(gè)妹妹，親自把我送到溫江農(nóng)村。3年后，他又想方設(shè)法弄了個(gè)指標(biāo)，把我從溫江調(diào)回父親所在的單位，我們?nèi)胰藢?duì)他都充滿感激。

我和他成了同事，他的辦公室就在我的斜對(duì)面，我們偶爾會(huì)在走廊里相遇，都會(huì)很高興地說上幾句。雖然下鄉(xiāng)的3年沒有任何聯(lián)系，但他在我心里的印象十分深刻，他是個(gè)優(yōu)秀的人，是個(gè)好人。不過，除了對(duì)他的崇拜之外，我沒有任何非分之想，因?yàn)槲抑?，他大我整?2歲，也已經(jīng)結(jié)婚了。除了工作上的接觸外，我們還經(jīng)常聊天，兩人十分談得來。他教會(huì)了我很多東西，有什么煩惱的事情我也會(huì)向他請(qǐng)教，他的修養(yǎng)和學(xué)識(shí)讓我對(duì)他的好感與日俱增。

半年后的一天，他突然告訴我，他喜歡我。想和我在一起。原來，他的婚姻一點(diǎn)也不幸福，妻子背叛了他，他們?cè)缫逊志?。難怪之前我看到過很多次他下班后不回家。而是睡在辦公室的小鐵床上。他的一番話讓我不知所措，又為他的不幸感到心軟。其實(shí)，我又何嘗對(duì)他沒有好感?他那么優(yōu)秀，有知識(shí)，有能力，除了年齡大了些以外，幾乎就是少女心中最理想的人選。我很猶豫，很掙扎，不想做破壞別人婚姻的第三者。但最后我還是妥協(xié)了，對(duì)他的傾慕、愛戀和依賴讓我無法自拔，他太有吸引力了。

那時(shí)的我很單純，什么都不懂，戴根幫我洗被子，教我刷鞋子。給我準(zhǔn)備早餐，事無巨細(xì)，體貼得像個(gè)貼身保姆。我暈車，他便騎著自行車接送我到任何我要去的地方，不管有多遠(yuǎn)；我生病了，他請(qǐng)假在醫(yī)院陪著我打點(diǎn)滴，他讓我感受到什么是溫暖。交往一段時(shí)間后，戴根對(duì)我說，他要和妻子離婚，和我在一起，但他妻子不愿意離婚。我認(rèn)識(shí)他的妻子，是個(gè)賢惠的女人。我頓時(shí)有些猶豫了，不忍看到這么幸福的一個(gè)家庭破裂，特別是周圍人看出我和戴根的關(guān)系后，我有些動(dòng)搖了。我害怕，他會(huì)承受不住。

無奈：嫁給一個(gè)不愛的人

“不管你怎么想，我都會(huì)離婚的。”戴根告訴我，他無法接受妻子的背叛，而我才是那個(gè)他真心喜歡的人。聽他說完這些，我高興，也很無奈，想掙脫，卻又身不由己，就這樣我們一直交往著。25歲那年，父親在知道我們的關(guān)系后氣病了。

很多人都不解我為何鐘情于一個(gè)有婦之夫，只有我自己才知道，他對(duì)我的吸引力到底有多大。一年后，父親病逝了，我被千夫所指，陷入深深的自責(zé)。而他妻子提出，在兒子高中畢業(yè)之前堅(jiān)決不離婚，他也因作風(fēng)問題被調(diào)到另一個(gè)單位……我已經(jīng)影響到自己的親人，甚至毀了他的前途，除了內(nèi)疚我更想逃脫。

27歲那年，在一次朋友聚會(huì)上我認(rèn)識(shí)了老公林志，我們閃電般結(jié)婚了。林志聽說我和戴根之間的事后很生氣，吵了一段時(shí)間后又漸漸平靜。我想，我終于要開始過自己的生活了?；榍拔易詈笠淮我姶鞲麆裎也灰銖?qiáng)自己，并堅(jiān)定地告訴我不論我如何選擇，他一定要和妻子離婚。也許，我們真的有緣無分吧。

我希望結(jié)婚以后，我們能各自開始新的生活，把那份美好收藏起來?；楹?，我們聯(lián)系少了，不過還是經(jīng)常打電話，寫信，偶爾會(huì)見見面，有了孩子以后，見面也少了。我們都這樣漸漸淡出彼此的生活。

1986年的一天，我忽然收到一封來自湖南的信，是一個(gè)女人寫給我老公的。原來，林志在出差時(shí)認(rèn)識(shí)了這個(gè)女人，并和她糾纏不清。拿著信我和林志大吵一架，他沒有任何愧疚，還拿我和戴根的過去來諷刺指責(zé)我。憤怒中我提出離婚，但他死活不同意。這次風(fēng)波之后，我更加肯定，自己內(nèi)心里還裝有戴根，而且根深蒂固，之前一幕幕快樂的瞬間在腦海中放映，我對(duì)他的想念與日俱增。

“我又何嘗不是?”當(dāng)我把這些寫信告訴戴根時(shí)，他的思念如泉涌般通過紙片飛過來，我們就這樣斷斷續(xù)續(xù)地聯(lián)系，心中始終放不下對(duì)方。

糾結(jié)：無法走出婚姻圍城

1989年，兒子5歲那年，已經(jīng)很久沒有見面的戴根的妻子來找我，很焦急的樣子，她要我一定好好勸勸戴根，因?yàn)榇鞲缓臀艺f心里話，也只會(huì)聽我的勸。原來，戴根的兒子已經(jīng)高中畢業(yè)，他再次提出離婚，任憑妻子和家人如何勸說都無濟(jì)于事?？吹酱鞲拮拥哪?，我有些心疼。其實(shí)，她和我一樣，也是個(gè)可憐的女人，只不過一個(gè)被愛卻不能在一起，一個(gè)在一起卻不被愛。

我的勸說沒有作用，戴根離婚了。他強(qiáng)調(diào)不是因?yàn)槲叶x婚。我承認(rèn)，得知他離婚的消息后，在那么一瞬間我確實(shí)想過我們重新在一起的可能，但是我知道，那很困難。接下來的日子，我的心像放飛的鴿子，控制不住地想與他聯(lián)系，想見他，經(jīng)常會(huì)想他在做些什么，在想什么，是不是也像我想他一樣。戴根給我打電話說，他會(huì)一直等我，并一直關(guān)心我，在乎我，不過，他不希望我為了他而離婚，可他越這樣想，我越覺得自己一定要和他在一起。

我開始向林志提出離婚，找借口和他吵鬧，莫名其妙發(fā)脾氣，每次都把“離婚”放在嘴邊，有種強(qiáng)烈的愿望想擺脫這段無愛婚姻的泥沼，可是，面對(duì)我的無理取鬧，林志始終不同意離婚。林志勸我，要我一定為孩子想想。一想到年幼的兒子，我就一陣心酸，離婚也成了空話。和林志一起生活近10年。再鐵石心腸的人都會(huì)對(duì)這個(gè)家有不舍，更何況我還有很乖很懂事的兒子。兒子是我維系這個(gè)家唯一的理由。戴根離婚后5年，我一直在掙扎在糾結(jié)，仍沒能走出婚姻圍城。我累了，想放棄了，我告訴戴根，要他不要再等。5年了，我不想他再為了我浪費(fèi)時(shí)間，也許我們真的沒有可能了。

約定：下輩子我們要在一起

1994年，戴根再婚。我想，也許他也想通了吧，人不可能一個(gè)人過一輩子，總是要成個(gè)家的。對(duì)方是和他同一單位的一個(gè)離異女人，戴根告訴我，她是個(gè)好女人，很適合過日子。聽他這么說，我真的放心了，也死心了。

我們?nèi)匀挥新?lián)系，會(huì)向?qū)Ψ皆V說最近發(fā)生的事情，不開心的時(shí)候也會(huì)互相安慰，像朋友，又不僅僅是朋友。剛結(jié)婚的戴根很樂觀、很開心?？墒?，沒過多久，他又漸漸發(fā)起牢騷。他說，和妻子接觸了解后才知道，他無法對(duì)她產(chǎn)生感情，他根本一直沒有忘記我。他是一個(gè)對(duì)感情十分執(zhí)著的人，心里只能客下一個(gè)人，這也是我當(dāng)初喜歡他的原因，可現(xiàn)在，這種對(duì)愛情的執(zhí)著卻讓我們兩人都在受苦，我們都在這種苦里面煎熬、等待，卻又不知在等什么。

2001年，林志去世了，兒子也離家求學(xué)，我成了一個(gè)孤單的人，和戴根見面的次數(shù)越來越多。我的心又開始動(dòng)搖，起伏不定。我們還有可能嗎?我一遍遍在心里問自己，幻想著有可能，卻又害怕面對(duì)。自從林志走了以后，戴根對(duì)我的關(guān)心比以前更多了，操心我生活的所有瑣碎，生病的時(shí)候照顧我，甚至幫兒子安排工作，所做的一切都已超出朋友的范疇。我不甘心我們就這樣做朋友，真的，我的心里十分不平衡，一直在反反復(fù)復(fù)地問自己，為什么相愛的人卻不能在一起?

篇3

彩子經(jīng)常叫蕭雨是“小雨”蕭雨很樂意，她也經(jīng)常叫彩子是“才子”。她們?cè)诎嗌铣煽?jī)優(yōu)異，在一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽上，她們一同獲得了全國(guó)性的銅牌。小雨很擅長(zhǎng)寫字，才子很擅長(zhǎng)畫畫，因?yàn)樗齻冊(cè)谶@兩方面都獲得過獎(jiǎng)。總之，小雨很幽默，才子很愛學(xué)習(xí)，小雨不開心，才子用名句來勸小雨，才子不高興，小雨用笑話來幽默才子，她們是班上的鐵姐兒，是最好的一對(duì)，從不說對(duì)方的壞話，和她們?cè)谝黄鸬耐瑢W(xué)都很開心。然而，這只持續(xù)了四年。

中學(xué)到了，小雨和才子考的分?jǐn)?shù)一模一樣，中學(xué)畢竟是重點(diǎn)的，要摸底。摸底考試考完了，她們都希望在一個(gè)班。分班的情況出來了，1456是重點(diǎn)班，小雨是1班，才子是4班，4班的老師在教初三時(shí)，考上500多分的有20多名，1班的老師教的班級(jí)只有10多名。但其他同學(xué)都說，4班是“關(guān)系班”，才子的父親是教育局的，母親是老師，而小雨的父母是普通的職員。小雨一向都不喜歡關(guān)系，不過，為了才子，她也用了關(guān)系，不過沒用，她叫才子轉(zhuǎn)班，說那班不好，可是才子好像不愿意。小于也無能為力。有天，小雨遇見了才子，才子說，她改名了，叫子月。小雨只是說了一句“很好聽”，然后，就走了。小雨后來漸漸和才子遠(yuǎn)離了。

三年后，她們同時(shí)考上了市里的重點(diǎn)高中，她們的分?jǐn)?shù)公布出來，小雨只比才子高一分。才子見了小雨，說“我好像認(rèn)識(shí)你”“哦，是的，才子，不過我喜歡關(guān)系”

才子這才想起，小雨是誰，也知道了，小雨不理她的關(guān)系。于是，也和小雨疏遠(yuǎn)了。

小雨考上了國(guó)外的重點(diǎn)大學(xué)，在收東西時(shí)，見著一個(gè)筆記本，上面寫著“我的最好與分離”這是小時(shí)侯寫給才子的，上面有很多感人的事情，是想讓才子回心轉(zhuǎn)意，可是最終沒有一點(diǎn)用小雨才決定放棄......

在本子的最后一頁，寫著，才子，也許不是我們有緣無份，而是關(guān)系，把我們分離，愿我們的理想，一起實(shí)現(xiàn)，不過，我真的不喜歡這個(gè)叫做“關(guān)系”的東西……

篇4

2、不要以為你能傷了我的心，抱歉，你不夠強(qiáng)大。

3、我在云上行走的時(shí)候，你說了你也愛我。

4、我路過你的城，卻不敢進(jìn)你的門。

5、我也想試著不再主動(dòng)，可我怕最后，連主動(dòng)的機(jī)會(huì)都沒有了。

6、不見面不等于不思念，不聯(lián)絡(luò)只是為了掩飾眷戀。

7、一次痛徹心扉的經(jīng)歷，抵得過千百次的告誡。

8、不要為了舊的悲傷，而留下新的眼淚。

9、對(duì)你的愛，我絕對(duì)是刻骨銘心。

篇5

1引言

經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)不斷蔓延，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，面對(duì)日益精明的客戶不斷增長(zhǎng)的各種需求，郵政企業(yè)迫切需要找到一些好方法來應(yīng)對(duì)這些重要的變化，而發(fā)展現(xiàn)代物流的戰(zhàn)略決策是中國(guó)郵政面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)做出的重大戰(zhàn)略調(diào)整。郵政物流依托全國(guó)郵政網(wǎng)絡(luò)，形成了實(shí)物傳遞網(wǎng)、信息處理網(wǎng)、金融結(jié)算網(wǎng)三網(wǎng)合一，實(shí)物流、信息流、資金流三流融合的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。憑借“百年郵政”的品牌信譽(yù)打造精品的現(xiàn)代物流。但是，隨著郵政物流業(yè)務(wù)的蓬勃發(fā)展，各種各樣的業(yè)務(wù)糾紛也不斷浮出水面。貨物丟失、貨物損壞、賠償難等投訴屢見不鮮，五花八門的問題實(shí)在讓消費(fèi)者叫苦不迭，其中，尤以貨物損壞問題最為突出。而面對(duì)貨物破損所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)損失，業(yè)界對(duì)此很漠然，這也成為我國(guó)郵政物流發(fā)展的重大障礙之一，不利于今后我國(guó)郵政物流的發(fā)展。因此，要提高郵政物流的服務(wù)質(zhì)量，當(dāng)務(wù)之急是如何減少和避免物流過程中的貨物損壞問題。

2郵政物流業(yè)務(wù)中的貨損現(xiàn)狀

2006年全年，僅315投訴網(wǎng)投訴中心累計(jì)接到各類郵政與物流投訴共4001宗，投訴量在一年間直線上升，一月份為78宗，到年末12月份上升到836宗，。其中與貨物破損有關(guān)的投訴占總投訴量的43.8%，其余的投訴是貨物丟失，貨物延期，派送不及時(shí)，代收貨款不按時(shí)返回等。本文以中郵物流有限責(zé)任公司為例，來透析我國(guó)郵政物流業(yè)務(wù)中的貨損現(xiàn)狀。中郵物流有限責(zé)任公司（簡(jiǎn)稱中郵物流公司）作為郵政物流的代表，業(yè)務(wù)依托著中國(guó)郵政實(shí)物網(wǎng)絡(luò)、擁有中國(guó)覆蓋最廣、最全的物流運(yùn)營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)，利用并整合優(yōu)化中國(guó)郵政的物流資源為客戶提供物流服務(wù)。在中郵物流業(yè)務(wù)中，每天進(jìn)進(jìn)出出的貨物成千上萬t，未按要求包裝，人為因素以及運(yùn)輸過程中的碰撞擠壓，都會(huì)造成貨物損壞，所以貨物破損的現(xiàn)象也就屢見不鮮。中郵物流公司的客戶多是企業(yè)客戶，如，戴爾、MOTO、雅芳等企業(yè)，每天都要為其提供門到門的物流服務(wù)，他們對(duì)物流服務(wù)的要求很高，都有著嚴(yán)格的KPI考核指標(biāo)，而貨損率的上升會(huì)直接導(dǎo)致物流成本增加，利潤(rùn)下降，這就會(huì)降低企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，影響到客戶與的續(xù)約等問題。據(jù)2006年中國(guó)郵政年鑒，中國(guó)郵政報(bào)2006年12月報(bào)道，中郵物流公司2006年全年中郵物流的業(yè)務(wù)總收入已經(jīng)達(dá)到了22.6億元，但是隨著業(yè)務(wù)量的不斷增加，貨損率也在不斷上漲（如圖2）所示。分析可以看出，其業(yè)務(wù)總收入增長(zhǎng)率從05年的82.24%下降到06年的15.9%，貨損的增長(zhǎng)率則從05年的18.6%增長(zhǎng)到06年的31.37%。貨損率的增長(zhǎng)明顯高于業(yè)務(wù)總收入的提高。其貨損情況主要表現(xiàn)為外包裝的損壞和貨物本身受損兩種情形：（1）外包裝的損壞①外包裝擠壓碰撞變形。外包裝擠壓碰撞變形占中郵物流總貨損的比例很高，占到總貨損的58.72%（數(shù)據(jù)來源：2006年中郵物流有限責(zé)任公司客服報(bào)表如圖3）目前采用的外包裝多是瓦楞紙箱，受到外力的作用易變形。瓦楞紙箱一般都是長(zhǎng)方體，情況一：瓦楞紙箱的棱角內(nèi)陷，一般是高處掉落或與運(yùn)輸車輛的貨箱發(fā)生碰撞所致；情況二：瓦楞紙箱的箱面內(nèi)陷扭曲變形，由于運(yùn)輸是將包裹直接裝入郵政袋中，包裹之間碰撞擠壓所致。②外包裝有破損，沒密封嚴(yán)。外包裝箱是用密封膠帶進(jìn)行密封的，當(dāng)膠帶受到擠壓、水浸、暴曬時(shí)就會(huì)開膠，導(dǎo)致外包裝箱沒有密封，或是外包裝受到很大的外部沖擊積壓了，導(dǎo)致包裝嚴(yán)重破損，這種情況占到總貨損的17.18%。（2）貨物本身受損①貨物變形受損。貨物到達(dá)客戶手中，要經(jīng)過分揀，包裝，運(yùn)輸?shù)鹊拳h(huán)節(jié)，時(shí)間短則1～2天，多則6～7天，在哪一個(gè)環(huán)節(jié)上有了閃失都會(huì)導(dǎo)致貨物的變形損毀。所以貨物的損毀損失占到了總貨損的15%左右，通常貨物的損毀都伴隨著不同程度的包裝損壞，所以一般客戶在收貨時(shí)，發(fā)現(xiàn)包裝異常就會(huì)退貨。②貨物受潮，水浸。在運(yùn)輸途中，時(shí)常會(huì)遇到雨雪天氣，貨車頂部縫隙處會(huì)滲入水，包裹就會(huì)被浸濕，運(yùn)輸?shù)呢浳锞蜁?huì)受潮，甚至進(jìn)水，造成損壞。在裝卸搬運(yùn)時(shí)也會(huì)有同樣的問題。這種情況也占到了總貨損的9%左右。

3郵政物流業(yè)務(wù)中貨損原因分析

通過要因（圖略）可以清楚地看出一般在哪些環(huán)節(jié)上會(huì)造成貨物破損。結(jié)合實(shí)際情況，可以將郵政物流業(yè)務(wù)中貨損的原因歸納為以下幾個(gè)主要方面：

3．1人為方面因素

3.1.1貨物出庫后未按要求進(jìn)行包裝。貨物分揀后就要包裝，其目的就是為了保護(hù)貨物不受損，完好的送達(dá)客戶手中。如果員工在包裝的時(shí)候，沒按要求進(jìn)行包裝，那么發(fā)生貨損的可能就很大，例如：?jiǎn)T工疏忽大意未放襯墊物，就直接封裝了；封箱口偷工減料，膠帶沒有將口封嚴(yán)；員工圖方便，直接就將貨物放在襯墊物上，未進(jìn)行單獨(dú)包裝等。

3.1.2裝卸搬運(yùn)作業(yè)中野蠻操作。在裝卸搬運(yùn)這一環(huán)節(jié)中，由于機(jī)械化程度較低，多是采用人工裝卸。裝卸過程中，拋擲、踩踏、腳踢等野蠻裝卸現(xiàn)象極為普遍，使貨物的紙箱散包、四角翻卷、破洞、變形、污染等。所以，搬運(yùn)裝卸野蠻操作是造成貨物損壞的直接原因之一，影響物流服務(wù)質(zhì)量，裝卸搬運(yùn)是各物流要素的連接點(diǎn)，是實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹匾ＷC。操作時(shí)往往需要接觸貨物，容易引起貨物破損、散失造成經(jīng)濟(jì)損失。

3.1.3車箱內(nèi)貨物積載不科學(xué)。貨物在車箱內(nèi)堆裝、襯墊、隔離、若堆碼松散，沒有采取整體固定和系固不到位，當(dāng)車輛通過顛簸路面，急加速急剎車，過彎時(shí)，導(dǎo)致貨物倒塌、碰撞、摩擦、滾動(dòng)、擠壓等而使貨物受損。堆放不當(dāng)，過高或者過寬造成擠壓。堆碼放置可提高運(yùn)輸工具空間利用率,但是堆碼方式不同,包裝的穩(wěn)定性差別顯著,最底層的包裝件承受的壓力最大。同時(shí),底層包裝件還要承受車廂底板的動(dòng)壓力以及水平位移時(shí)產(chǎn)生的摩擦力,而動(dòng)壓力比靜壓力對(duì)包裝件的危害更大。

3．2包裝方面因素保護(hù)商品是產(chǎn)品包裝的主要目的，如果瓦楞紙箱抗壓強(qiáng)偏低，商品在流通過程中就會(huì)破損，許多瓦楞紙箱材料薄弱、封閉不嚴(yán)等原因，導(dǎo)致內(nèi)裝物發(fā)生變質(zhì)或損壞的現(xiàn)象較為常見。瓦楞紙箱包裝質(zhì)量問題而造成的損失也是驚人的,據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)由于包裝不善而造成的損失竟高達(dá)近百億元。

3．3運(yùn)輸環(huán)境的因素我國(guó)幅員遼闊，運(yùn)輸貨物經(jīng)常經(jīng)歷不同的氣候區(qū)域，受到寒冷、炎熱、干燥、潮濕、風(fēng)雨等氣候和路面狀況、路軌接縫、氣流強(qiáng)度等因素的影響。箱式貨車外表看似像保險(xiǎn)箱一樣，許多人以為貨物裝載在車箱里就可以安全無憂了，這是不正確的，是在運(yùn)輸途中，因惡劣的氣象環(huán)境，路況條件差時(shí)，當(dāng)貨車的激列頻率等于或很接近于產(chǎn)品的固有頻率時(shí),產(chǎn)品將發(fā)生共振現(xiàn)象,易造成包裝件破損都可能造成貨物的損壞，由于氣候差，能見度低，路面濕滑就會(huì)發(fā)生交通事故，造成更嚴(yán)重的損失。另外廂式貨車本身也不是密不透風(fēng)的，在下雨時(shí)，如司機(jī)不及時(shí)進(jìn)行遮苫，貨物就有可能被浸濕。

4減少郵政物流業(yè)務(wù)中貨損的策略

4．1加強(qiáng)人員管理

4.1.1對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，提高員工自身素質(zhì)。一方面，要加強(qiáng)員工的技術(shù)培訓(xùn)和考核：?jiǎn)T工的技術(shù)水平和專業(yè)素質(zhì)直接影響到貨物破損的多少。對(duì)員工要進(jìn)行崗位正規(guī)技能培訓(xùn)，了解操作規(guī)范并實(shí)踐，最后進(jìn)行考核上崗。另一方面，要加強(qiáng)經(jīng)常性安全意識(shí)教育，通過對(duì)員工進(jìn)行“理想、道德、情操”教育，幫助他們認(rèn)識(shí)到規(guī)范操作和安全管理的工作的重要性。培養(yǎng)員工的自覺性，培養(yǎng)敬業(yè)愛貨的思想，從而減少野蠻裝卸，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程，確保人、貨兩安全。

4.1.2健全操作規(guī)范，違者必懲。健全操作規(guī)范，目的就在于規(guī)范員工的操作。主要從各個(gè)環(huán)節(jié)入手。包裝人員是否按規(guī)范操作至關(guān)重要。如不符合要求，那么造成貨損的機(jī)率就會(huì)增加。內(nèi)襯物要放足，不留縫隙，外封箱要封實(shí)，不能有開口。裝卸人員在裝卸作業(yè)時(shí)要輕裝輕卸，防止撞擊、跌落，禁止拖拉，鉤拖貨物，嚴(yán)格落實(shí)操作規(guī)范：大不壓小、重不壓輕、輕拿輕放，十二字準(zhǔn)則的要求進(jìn)行裝卸搬運(yùn)。駕駛員在行駛過程中，要精心駕駛，平衡駕駛，妥善處理情況，禁止酒后駕駛和疲勞駕駛，盡量避免急加速急剎車，選擇路況好的道路行駛，入彎平穩(wěn)，遇坑洼泥濘路面要小心慢行，避免不必要的顛簸，保證及時(shí)安全運(yùn)抵目的地。

4.1.3進(jìn)行協(xié)調(diào)分工，合理安排工作量。人工裝卸目前在我國(guó)仍然是普遍采用裝卸方式。為了避免野蠻裝卸，及時(shí)安全的完成裝卸業(yè)務(wù)，就要根據(jù)裝卸物品的特點(diǎn)和裝卸人員的自身體力特點(diǎn)，進(jìn)行組織協(xié)調(diào)和分工。合理組織協(xié)調(diào)，根據(jù)工作量確定裝卸人員的人數(shù)。分工要明確，可以把裝卸人員分為兩組：一組負(fù)責(zé)搬運(yùn)，一組負(fù)責(zé)裝車。這樣分工明確，提高了效率，裝卸人員可以手遞手的將貨物碼放在車內(nèi)，不會(huì)扔摔貨物，避免貨損。對(duì)于員工和車輛設(shè)備的工作量，要有一個(gè)限度。貨車行駛一段時(shí)間后，需要進(jìn)行停車休息。工作量的安排要科學(xué)合理。既要防止人員過度疲勞，又要防止設(shè)備超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。員工則需要考慮休假或休整等，設(shè)備車輛則需要定期維修保養(yǎng)。

4．2合理利用新的包裝技術(shù)貨物受損常起因于運(yùn)輸、搬運(yùn)等物流環(huán)境。據(jù)統(tǒng)計(jì)，有70%的貨物流通故障是由于包裝不當(dāng)引起的。因此要結(jié)合貨物的特性和運(yùn)輸要求進(jìn)行合理包裝，可以通過實(shí)施有效技術(shù)手段降低包裝產(chǎn)品在流通中的破損率。

4.2.1利用薄膜類材料拉伸包裝。拉伸包裝屬于柔性包裝，是一種被認(rèn)為很有前途的包裝技術(shù)，特別是在托盤運(yùn)輸包裝方面，大部分用于托盤集合包裝。拉伸包裝是由收縮包裝發(fā)展而來的，拉伸包裝是依靠機(jī)械裝置在常溫下將彈性薄膜圍繞被包裝件拉伸、緊裹，并在其末端進(jìn)行封合的一種包裝方法。拉伸包裝有以下特點(diǎn)：包裝時(shí)是自動(dòng)操作，節(jié)省了人工打包費(fèi)，提高了準(zhǔn)確度；可以有效地防沖擊、防震動(dòng)、防盜、防火等；因?yàn)椴恍枰獰崾湛s設(shè)備，所以能節(jié)省設(shè)備投資、能源和設(shè)備維修費(fèi)用。

4.2.2改變包裝箱內(nèi)的填充物?，F(xiàn)在所用的襯墊物大多為氣泡膜，填充效果不好，不能充滿包裝箱，不能起到很好減震緩沖的作用，可以用一種塑料填充顆粒，把包裝箱填滿，成本和用氣泡膜的成本相差無幾，效果比氣泡膜好。

4.2.3利用充氣袋。緩沖充氣袋是由紙和HDPE等材料制成的貨柜用充氣填充物，可有效防止貨物因間隙過大而在運(yùn)輸中受到損壞，如剎車、顛簸等。也可有效防止車廂內(nèi)貨物在運(yùn)輸途中的移動(dòng)。

4．3科學(xué)利用裝卸設(shè)備和技術(shù)人力裝卸時(shí)如果能配合簡(jiǎn)單機(jī)具，做到“持物小步行”，則可以大大減輕勞動(dòng)量，提高效率，減少野蠻裝卸。隨著物流設(shè)施總體水平的提高，對(duì)于裝卸搬運(yùn)應(yīng)采用叉車、吊車等設(shè)備，來避免了因人工野蠻裝卸造成的貨損，而且叉車、吊車機(jī)的械化裝卸、還有利于縮短裝卸、搬運(yùn)時(shí)間、從而降低物流成本。在裝卸時(shí)還可以考慮重力的作用，可以利用貨物本身的重量，進(jìn)行有一定落差的裝卸，避免裝卸人員的野蠻裝卸。另一方面，裝卸搬運(yùn)活動(dòng)必須納入制度規(guī)范的范疇，制度規(guī)范往往體現(xiàn)在各種規(guī)程中，比如：為了防止“野蠻裝卸”以減少裝卸搬運(yùn)損失的工作規(guī)范，也有保護(hù)裝卸設(shè)備和人員安全的工作規(guī)程，從而確保裝卸搬運(yùn)工作管理的規(guī)范化，降低貨物破損率。

4.4改善運(yùn)輸外部環(huán)境由于復(fù)雜的運(yùn)輸環(huán)境與條件，以及由于振動(dòng)沖擊、天氣狀況等運(yùn)輸環(huán)境因素造成的貨物破損，最終造成損失。在運(yùn)輸?shù)缆返倪x擇上，應(yīng)選擇路況較好的公路行駛，及時(shí)了解路況信息，以便遇到道路施工或禁行限制是能提前選擇繞行的最佳路線。盡量避開有災(zāi)害性天氣的時(shí)間運(yùn)輸。同時(shí)，在運(yùn)輸過程中，司機(jī)或押運(yùn)員應(yīng)盡到保護(hù)貨物的責(zé)任，如遇到雨雪是應(yīng)用苫布將車頂完全苫蓋，防止貨物被浸濕。

4.5制定相關(guān)政策及保險(xiǎn)當(dāng)托運(yùn)人不對(duì)貨物保價(jià)時(shí)，特別是個(gè)人客戶和數(shù)量少貨值低客戶，如果貨物丟失，承運(yùn)商只會(huì)象征性的給付很少的賠償給托運(yùn)人，顯然把風(fēng)險(xiǎn)全部轉(zhuǎn)嫁給了托運(yùn)人。對(duì)此,相關(guān)部門應(yīng)出臺(tái)一些關(guān)于郵政物流中貨損責(zé)任認(rèn)定的法規(guī)政策，來界定承托雙方的責(zé)任和義務(wù)。

篇6

關(guān)鍵詞：農(nóng)村；幼兒園；師資

中圖分類號(hào)：G615 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-0568（2014）18-0014-02

基金項(xiàng)目：本文系河南省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“河南省農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展對(duì)策研究”（課題編號(hào)：[2011]-JKGHAD-0653）的階段性成果。

一、引言

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》在討論我國(guó)學(xué)前教育的發(fā)展時(shí)指出，要重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育。目前我國(guó)農(nóng)村幼兒的發(fā)展情況不容樂觀，許多貧困農(nóng)村的幼兒發(fā)展滯后。教師質(zhì)量決定了幼兒園的教學(xué)質(zhì)量，河南省是處在中原地區(qū)的人口大省，有著63.97%的農(nóng)村人口，可有關(guān)我省農(nóng)村幼兒教師隊(duì)伍的研究卻屈指可數(shù)。本文旨在探討我省（注：此處指河南省，下文同）農(nóng)村幼兒教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，并提出發(fā)展建議。

二、研究方法

河南省共有地級(jí)以上城市18個(gè)。研究調(diào)查了其中10個(gè)地級(jí)市的農(nóng)村幼兒園共27所，涉及農(nóng)村幼兒園教職工500余人，其中幼兒教師321人，保育員103人。27所幼兒園基本情況如表1所示。

三、河南省農(nóng)村幼兒園師資隊(duì)伍現(xiàn)狀

1.教師嚴(yán)重缺乏，師資配備緊張。目前在河南省農(nóng)村的幼兒園，師幼比為1∶15，幾乎是參考值1∶7的兩倍。許多農(nóng)村幼兒園平均每班只有1名教師（37%），甚至還有一些幼兒園連平均每班1名教師都難以保證。那怎專業(yè)提供論文寫作、寫作論文的服務(wù)，歡迎光臨dylw.net么帶班？據(jù)訪談了解，這些幼兒園多是聘用幾位老師，每位老師有不同的分工，例如，A教語文，B教數(shù)學(xué)，先由A在1班教語文，再去2班教語文，B先在2班教數(shù)學(xué)，再去1班教數(shù)學(xué)，如此輪換教學(xué)，沒有專門的帶班教師，與小學(xué)的教師安排比較相似。以新鄉(xiāng)市x幼兒園為例，該園共有幼兒92名，其中托班20名，小班35名，中班29名，大班28名，而該園只有4名幼兒教師，托班、小班、中班、大班各一名，沒有保育員。

在本研究中，有1/3的幼兒園沒有配備保育員，還有一些幼兒園整個(gè)園中只有一兩名保育員負(fù)責(zé)全園幼兒的生活保育。數(shù)據(jù)顯示，有63%的幼兒園平均每班不足1名保育員，18.5%的幼兒園每個(gè)班級(jí)平均有1名保育員。這種師資配備，距離參考標(biāo)準(zhǔn)（《鄭州市幼兒園督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則》）中每個(gè)班級(jí)2教1保的要求相去甚遠(yuǎn)。

2.教師學(xué)歷普遍不高，專業(yè)素質(zhì)低下。除了師資數(shù)量嚴(yán)重不足之外，河南省農(nóng)村幼兒教師的學(xué)歷層次也不高。目前河南省農(nóng)村幼兒園的幼兒教師具有大專以上學(xué)歷的只占21%，大部分教師（59%）為中?；蚋咧袑W(xué)歷，還有16%的教師只有初中或初中以下學(xué)歷。在具有大專以上學(xué)歷的教師中，有許多都是通過在職進(jìn)修獲得的學(xué)歷。而且這個(gè)數(shù)據(jù)還是來源于園長(zhǎng)報(bào)告，實(shí)際上河南省農(nóng)村幼兒園中教師的學(xué)歷層次可能更低。在這些教師中，受過專業(yè)訓(xùn)練的人（包括學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)、獲得幼兒教師資格證、在職專業(yè)進(jìn)修）只有16%，這就導(dǎo)致河南省農(nóng)村幼兒教師的素質(zhì)相對(duì)低下。

3.教師待遇差，師資流動(dòng)性大。幼兒教師數(shù)量的匱乏和學(xué)歷層次的低下與河南省農(nóng)村幼兒教師的待遇有關(guān)。目前河南省農(nóng)村幼兒教師的平均年收入只有10644元，保育員則更低，只有9447元。這與河南省城鎮(zhèn)單位就業(yè)人員平均工資（2010年）29819元相比，何止相差一兩倍。以X市為例，該市2011年的平均工資為2776元/月，并規(guī)定城鎮(zhèn)最低工資為1080元/月。而同年該市農(nóng)村幼兒教師的工資只有800～1000元/月，保育員只有500～800元/月。也就是說，在河南省農(nóng)村的幼兒園做一名從事專業(yè)工作的教師，還不如在城鎮(zhèn)做一名清潔工的收入。除了收入低之外，河南省農(nóng)村幼兒教師的社會(huì)地位也得不到保障。在本次調(diào)查的3專業(yè)提供論文寫作、寫作論文的服務(wù)，歡迎光臨dylw.net21名教師中，只有4.1%，也就是11名教師有編制。其他不在編制的幼兒教師明明從事著這種專業(yè)性的工作，可身份卻是農(nóng)民，他們不但工資低，醫(yī)療、養(yǎng)老也缺乏最基本的保障。因此，農(nóng)村幼兒教師的流動(dòng)性很大。

四、討論及建議

農(nóng)村幼兒教育的師資是目前發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育亟待解決的問題。教師的質(zhì)量決定了幼兒教育質(zhì)量的優(yōu)劣，如果沒有質(zhì)量，學(xué)前教育的一切益處（對(duì)幼兒、家庭及社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)作用）都無法實(shí)現(xiàn)。因此，保證農(nóng)村幼兒教師的質(zhì)量是解決農(nóng)村幼兒教育問題的當(dāng)務(wù)之急。

目前農(nóng)村幼兒教師數(shù)量嚴(yán)重匱乏，學(xué)歷普遍不高，流動(dòng)性大，主要原因有以下三點(diǎn)：第一，國(guó)內(nèi)幼兒教師數(shù)量普遍缺乏，少數(shù)優(yōu)秀的教師也多流向了城市；第二，待遇差。許多人哪怕去超市做收銀員，都不愿到農(nóng)村幼兒園工作；第三，農(nóng)村地域性原因。在我國(guó)，跳出農(nóng)門，到城市里生活、工作是農(nóng)村人一直以來的夢(mèng)想，而城市人由于各種資源短缺或生活不習(xí)慣等原因也不愿意到農(nóng)村工作，這就出現(xiàn)了在大中城市人滿為患，而農(nóng)村卻只留守老人小孩的情況。解決這些問題的辦法有：

1.大量培養(yǎng)師資。通過擴(kuò)招幼師生、培訓(xùn)待就業(yè)人員、在職培訓(xùn)等途徑，大規(guī)模、多渠道地培養(yǎng)幼兒教師，以解決我省幼兒教師普遍匱乏的情況。

2.采用財(cái)政直補(bǔ)的方式提高農(nóng)村幼兒園教師的待遇。提高幼兒園教師的待遇舉步維艱，這一步做不好，就無法從根本上提高幼兒教育的質(zhì)量。由于農(nóng)村幼兒園收費(fèi)較低，不可能給幼兒教師開高工資。例如，目前河南省X市一個(gè)農(nóng)村幼兒園的生均收費(fèi)是2400元/年，大約招收100個(gè)幼兒，這樣一年的收入也就是24，0000元。100個(gè)幼兒按照標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該配備14名教師，如果按照河南省人均年收入來發(fā)放幼兒園教師工資（約2，9800元/年），那么14名幼兒教師的工資就需要支出41，7200元，也就是說，如果要按標(biāo)準(zhǔn)配備教師的話，開辦一所農(nóng)村幼兒園不但不能盈利，還需要倒貼17，7200元。因此，目前農(nóng)村幼兒園以減少教專業(yè)提供論文寫作、寫作論文的服務(wù)，歡迎光臨dylw.net師數(shù)量來降低成本。想要提高農(nóng)村幼兒教師的待遇，需要政府的支持?？?以采用財(cái)政直補(bǔ)的方式，直接將教師工資補(bǔ)助發(fā)放給幼兒園或教師本人，來提高農(nóng)村幼兒教師的待遇。

3.農(nóng)村幼兒教師的中堅(jiān)力量應(yīng)由農(nóng)村戶籍的學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生、農(nóng)村年輕婦女或有農(nóng)村生活經(jīng)驗(yàn)的人組成。城市人員由于沒有農(nóng)村生活經(jīng)驗(yàn)，多不愿意去農(nóng)村，即使去了也不甘心留在農(nóng)村或無法適應(yīng)農(nóng)村的生活條件，而有農(nóng)村生活經(jīng)驗(yàn)的人則更能適應(yīng)農(nóng)村的文化、氛圍及生活條件。目前農(nóng)村有大量的年輕婦女，由于家有年幼的孩子，呆在家中不能出去工作，如果她們能夠經(jīng)過培訓(xùn)成為農(nóng)村幼兒園的教師，則既能工作，又能照料孩子。其照料孩子的經(jīng)驗(yàn)還可以遷移到工作中去，這樣的幼師群體易于培訓(xùn)、相對(duì)穩(wěn)定。

4.關(guān)注農(nóng)村幼兒教師的專業(yè)成長(zhǎng)。目前我省學(xué)前教育城鄉(xiāng)發(fā)展不均，所有專業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，如晉升高級(jí)、特級(jí)教師，成為管理人員或優(yōu)秀園長(zhǎng)，參與各種和評(píng)比等專業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)多是城鎮(zhèn)幼兒園的“專利”，農(nóng)村幼兒教師卻站在被忽視的角落。一份工作可以待遇暫時(shí)不高，但一定要讓人看到希望。因此，要多給農(nóng)村幼兒教師發(fā)展的機(jī)會(huì)，多組織各種活動(dòng)，建立起農(nóng)村幼兒教師的晉升機(jī)制。

參考文獻(xiàn)：

[1]中央政府門戶網(wǎng)站. 國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2

010-2020年）[Z].2010.

篇7

《孫子兵法》中指出：“知此知彼，方能百戰(zhàn)不殆?！苯逃⒆右惨粯?，教師首先要了解孩子的實(shí)際情況，包括他的家庭背景、生活環(huán)境、父母的文化素養(yǎng)等等，方能因材施教。大部分農(nóng)村孩子從自己的家鄉(xiāng)，甚至從大山深處走出來，一下子步入到城市的行列，表現(xiàn)為無所適從、膽怯、沒有自信、性情孤僻、自我封閉、感情脆弱、行為偏激、不聽勸告、心理逆反等心理特征。例如，馨馨小朋友，第一天入園，她不哭、不鬧、什么話也不說，只是靜靜地坐在凳子上看著其他小朋友在玩耍，給她玩具，她也是輕輕地看了一眼，也不動(dòng)手玩。我想：“馨馨也許是怕生吧，先讓她適應(yīng)一下再說?！钡匠栽琰c(diǎn)的時(shí)候了，我讓她把包包里面吃的東西掏出來，她聽了我的話，只是用右手費(fèi)力的取早點(diǎn)，左手耷拉著不動(dòng)，我說：“你用兩只手取飯盒啊！”她很不情愿的撇了我一眼，輕輕的說：“我的胳膊折了！”我一聽，吃了一驚，連忙用雙手輕輕地托起她的小胳膊查看，一邊問道：“怎么折的？”她還是面無表情、淡定的說：“爸爸?jǐn)Q折的！”我聽了，也不敢大意，我就輕輕的捏了捏她的小胳膊，但是從她表情上來看并無痛苦之色，我就放心了，我也不知道父子倆在來園的路上發(fā)生了什么事情，我只能猜測(cè)：也許是她不想來幼兒園，她爸爸拉她來時(shí)用勁多了點(diǎn)，把馨馨弄疼了，也許是她用這種辦法來“報(bào)復(fù)”她爸把她一個(gè)人扔在了幼兒園不管，她心理不平衡吧。

所以，為了抗議她爸爸的“暴力行為”，就用“折”胳膊來表示她心中的不滿和“憤慨”吧！我覺得很好笑，但是，我也不便戳穿她的”謊言“，為了哄她開心，我還近似諂媚的說：”你爸爸怎么這么不小心呢，真是的，太暴力了吧！等你爸爸來了我批評(píng)他，你現(xiàn)在好好吃早點(diǎn)好嗎？”她聽了我的話，也不表什么態(tài)，面無表情、還是只用一只手。到了入廁時(shí)間，我跟著她到衛(wèi)生間，我看她到底怎么上廁所，只見她用那只沒有“受傷”的手慢吞吞地脫下褲子，到提褲子時(shí)她同樣不用另一只手幫忙，我看她實(shí)在提不起來，就幫她提好了褲子。等小朋友都上完廁所，我就說：“現(xiàn)在還有點(diǎn)時(shí)間，咱們看看動(dòng)畫片吧，第一組的小朋友請(qǐng)拿起自己的小板凳坐到中間去看?！敝灰娷败昂苈槔仉p手端起自己的小凳子，好像剛才說胳膊折了的是別人似的，我啞然失笑了！由于是第一天入園，她對(duì)什么都感到很陌生，爸爸又“毫不留情”地把她扔到了這個(gè)陌生的地方，所以她內(nèi)心感到很恐慌，也很委屈，因此，她就用這個(gè)美麗的“謊言”來表達(dá)自己復(fù)雜的情緒。所以，作為孩子的第一任老師，必須要精心呵護(hù)孩子脆弱的心靈，讓她盡覺到幼兒園的溫暖和快樂，特別對(duì)待馨馨這樣膽小嬌弱的孩子，更要了解他們的內(nèi)心世界。另外家長(zhǎng)每天在接送孩子的時(shí)候多跟老師交流，讓孩子看到這樣的親切場(chǎng)面，幫助老師和孩子盡快建立起感情。

二、用愛去呵護(hù)每一個(gè)孩子

中國(guó)教育家李鎮(zhèn)西老師有一本素質(zhì)教育探索手記，書名是《愛心與教育》，他用事實(shí)告訴每一位同行們：“對(duì)孩子的感情是朋友般平等而真誠(chéng)的感情”“教育必須充滿感情”“教師對(duì)孩子真摯的愛，是我們感染孩子的情感魅力”等。因此，新入園的孩子離開爸爸媽媽來到陌生的環(huán)境中，老師就是他們唯一的依靠，老師要用全身心的愛去迎接他們、接納他們，老師就要像媽媽一樣去撫摸他們的頭或者小臉蛋，敞開自己的胸懷擁抱他們，讓他們感到老師的懷抱很溫暖、很安全，這樣就會(huì)盡快消除他們對(duì)陌生環(huán)境的恐懼心理，例如，子涵是跟著爸爸媽媽進(jìn)城的孩子，她第一次來到幼兒園看到那么多小朋友在一起時(shí)，嚇得大氣都不敢出，只是坐在小凳子上默默的流眼淚，我走過去，她緊張得連忙用手背擦了擦了眼淚，眼睛越發(fā)紅了，我看在眼里，心里隱隱作疼，連忙把她抱在懷里，她終于“哇”的一聲哭了出來，此時(shí)，我只是輕輕地拍著她的背，讓她趴在我的肩上把全部的委屈和不安哭出來，然后我就替她擦干眼淚，帶著她到外面的玩具區(qū)看一看，再看看大班的大哥哥大姐姐們做游戲的場(chǎng)景，慢慢地她平靜了下來，等我們?cè)倩氐浇淌?，我就拿了一些小玩具和她一起玩，她的小臉上也露出了少許笑容。

三、家園共唱育兒曲

篇8

時(shí)光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，這段時(shí)間以來的工作，收獲了不少成績(jī)，是時(shí)候在工作總結(jié)中好好總結(jié)過去的成績(jī)了。那么如何把工作總結(jié)寫出新花樣呢?今天小編給大家為您整理了幼兒園五月份安全工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

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幼兒園五月份安全工作總結(jié)范文一：本學(xué)期，在上級(jí)主管部門、園領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督管理下，幼兒園堅(jiān)持“以防為主、防消結(jié)合”的方針，扎扎實(shí)實(shí)做好消防安全工作，提高師生安全防范能力，確保學(xué)校、師生生命的安全。

一、高度重視，提高消防安全工作的認(rèn)識(shí)

幼兒園將消防安全工作放在首位，重視消防安全宣傳教育，在教師、幼兒中廣開展消防知識(shí)的教育活動(dòng)，提高全園師生

安全防范的意識(shí)，做到消防安全警鐘長(zhǎng)鳴，長(zhǎng)抓不懈。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織

為了切實(shí)做好學(xué)校消防安全工作，幼兒園建立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)組成的消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組、義務(wù)消防隊(duì)，按“誰主管，誰負(fù)責(zé)”，“誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的原則，掌握滅火的知識(shí)與技能，熟悉幼兒園應(yīng)急疏散預(yù)案組織實(shí)施，監(jiān)督檢查日常的防火安全。

三、廣泛開展形式多樣，宣傳了解火災(zāi)危害和自救逃生常識(shí)

為了讓全校師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)火災(zāi)危害，掌握一旦發(fā)生險(xiǎn)情自救逃生的常識(shí)，各班利用圖片、故事、觀看專題片等形式，開展消防安全教育。幼兒園還重新修訂了《火災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案》，演練疏散路線，將消防安全防患于未然。

四、制定措施、落實(shí)制度

建立消防安全工作各項(xiàng)制度，增強(qiáng)教職工的崗位責(zé)任，使防火工作有章可循，有法可依。

開展消防安全檢查，做到三個(gè)結(jié)合：全校的檢查和重點(diǎn)部位檢查相結(jié)合，平時(shí)小檢查和節(jié)假日大檢查相結(jié)合，檢查和整改相結(jié)合。

幼兒園五月份安全工作總結(jié)范文二：__年，幼兒園始終堅(jiān)持把安全工作作為貫穿全部工作的“主線”來抓，強(qiáng)化安全意識(shí)，從四個(gè)“到位”入手，加大安全管理工作力度，取得了良好的成效。

一、高度重視，提高認(rèn)識(shí)

在思想認(rèn)識(shí)上，站在建設(shè)“平安德州”的高度，充分認(rèn)識(shí)安全管理的重要意義。利用學(xué)習(xí)典型案例，相關(guān)安全知識(shí)、集中培訓(xùn)等形式，引導(dǎo)廣大教職工時(shí)刻繃緊安全運(yùn)轉(zhuǎn)這根弦，切實(shí)強(qiáng)化安全意識(shí)，樹立安全工作無小事的觀念。在日常工作中，加強(qiáng)了安全管理工作目標(biāo)、責(zé)任落實(shí)、考核監(jiān)督“三個(gè)體系”建設(shè)，把安全管理工作貫穿了全部工作的始終，把安全績(jī)效管理引入幼兒管理的各項(xiàng)工作中，為幼兒園的安全運(yùn)轉(zhuǎn)奠定了基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，各負(fù)其責(zé)

幼兒園成立了由園長(zhǎng)牽頭的專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，園長(zhǎng)負(fù)責(zé)，副園長(zhǎng)分管，班組長(zhǎng)具體落實(shí)。實(shí)行了“層層把關(guān)，防范第一，定人定崗”的安全工作管理模式;按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)，誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的原則，將各項(xiàng)安全管理工作細(xì)化分解，具體責(zé)任到人。各崗位與幼兒園簽訂了《安全管理責(zé)任書》，并最新推出了《安全工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》細(xì)則，明確了各自責(zé)任范圍和工作要求，使得全園人人都有安全防范意識(shí)，人人都有監(jiān)督崗，人人都知曉安全防范措施。如：各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)本班幼兒人身和財(cái)產(chǎn)安全，老師誰帶孩子誰負(fù)責(zé)，一旦發(fā)生事故各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)連帶責(zé)任?；锓抗ぷ魅藛T按時(shí)查體，持證上崗，嚴(yán)把進(jìn)貨渠道關(guān)，對(duì)送貨商索要三證一報(bào)告(經(jīng)營(yíng)許可證、健康證、衛(wèi)生許可證，廠家質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告)等。

三、強(qiáng)化措施，落實(shí)到位

幼兒園安全工作小組根據(jù)實(shí)際情況，制定了各項(xiàng)工作制度，強(qiáng)化了各項(xiàng)工作措施，確保了工作落實(shí)。一是在制度建設(shè)上落實(shí)到位。建立健全了安全學(xué)習(xí)制度、晨檢和全日觀察制度、家長(zhǎng)持卡接送孩子管理制度、外來人員入園登記制度;整改了火災(zāi)隱患制度、防火巡查制度、安全疏散設(shè)施管理制度、消防安全工作考評(píng)和獎(jiǎng)懲制度、重大事件報(bào)告制度、用火、用電安全管理等制度(共計(jì)10項(xiàng))。如晨檢和全日觀察制度，要求老師做到“一摸、二看、三問、四查”(摸：有否發(fā)燒;看：咽部、皮膚和精神;問：飲食、睡眠;查：有無攜帶不安全物品)。二是在工作措施上落實(shí)到位。加大宣傳教育力度，把突發(fā)性事件預(yù)案、消防應(yīng)急預(yù)案、食物中毒預(yù)案、傳染病應(yīng)急預(yù)案、重大事故處理預(yù)案、防護(hù)常識(shí)、人員疏散安排等材料發(fā)到各個(gè)部門，采用安全教育上黑板、邀請(qǐng)消防戰(zhàn)士為小朋友和老師講授相關(guān)知識(shí)等形式，在全園營(yíng)造“安全第一”的濃厚氛圍;加大督查檢查力度，采用了自查、互觀互檢的方式對(duì)安全隱患進(jìn)行檢查;加大常抓不懈力度。把安全管理分為安全保衛(wèi)、食品衛(wèi)生、設(shè)施管理等10個(gè)方面，日日有安排、周周有檢查、月月有總結(jié)，真正做到了持之以恒、常抓不懈。

四、密切配合，協(xié)調(diào)到位

市直屬機(jī)關(guān)幼兒園與公安消防、衛(wèi)生、防疫、教育等部門密切配合，建立了安全管理聯(lián)席會(huì)議制度，不斷完善聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，形成了齊抓共管的合力。如：每年兩次邀請(qǐng)防疫站工作人員到

幼兒園對(duì)餐具、水質(zhì)、食堂衛(wèi)生進(jìn)行檢驗(yàn);采用聯(lián)合檢查的方式，邀請(qǐng)教育、電業(yè)、公安、質(zhì)檢等部門對(duì)水電火氣、大型玩具、活動(dòng)設(shè)施進(jìn)行檢查，及時(shí)消除隱患;聯(lián)合有關(guān)部門，切實(shí)保證了幼兒安全健康成長(zhǎng)。

今年7月、11月幼兒園組織了兩次緊急疏散活動(dòng)。特別是11月7日下午3點(diǎn)，結(jié)合“119”消防日，幼兒園550名小朋友、全體教職工、市消防局部分消防戰(zhàn)士開展了消防安全“兩個(gè)能力”(撲救初起火災(zāi)的能力、指導(dǎo)人員分散的能力)演練活動(dòng)。活動(dòng)采用火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)模擬的形式，使教職工和小朋友親歷了撲救初起火災(zāi)的整個(gè)過程，提高了消防安全“兩個(gè)能力”。團(tuán)市委副書記張恒志、市公安消防分局局長(zhǎng)王國(guó)富以及市教育局負(fù)責(zé)同志出席了演練活動(dòng)。這次活動(dòng)11月9日德州電視臺(tái)給予了報(bào)道;《長(zhǎng)河晨刊》、《德州日?qǐng)?bào)》都給予了圖文報(bào)道,團(tuán)市委給印發(fā)了專題簡(jiǎn)報(bào)。同時(shí)針對(duì)這次活動(dòng)我們通過發(fā)放調(diào)查表的形式向家長(zhǎng)做了調(diào)查，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)對(duì)這次活動(dòng)家長(zhǎng)的滿意率和支持率為100%，在這用一段家長(zhǎng)和孩子的話來回答可能更好：家長(zhǎng)說：“你們舉行這樣的活動(dòng)，我們非常滿意，從中讓孩子知道遇到火災(zāi)怎么辦。這是非常有意義的活動(dòng)”。孩子說：“真好玩，真刺激，今天非常高興，我見到了消防車，當(dāng)了一回小解放軍叔叔。著火了，打119電話，用毛巾捂住鼻子快速跑”。還有很多很多，都是家長(zhǎng)支持與感謝、幼兒稚嫩的話語，讓我們也非常感動(dòng)?？傊@項(xiàng)活動(dòng)使幼兒園的緊急疏散能力得到了強(qiáng)化，為幼兒園的安全工作進(jìn)一步提供了有力保障。

幼兒園五月份安全工作總結(jié)范文三：20__年6月的安全月活動(dòng)即將結(jié)束，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，通過全園教職工的共同努力。我園的安全工作取得了較好的成效，現(xiàn)將本月我園的安全工作總結(jié)如下：

一、樹立安全第一的思想，把安全工作放在我園工作的重中之重。

1、我園定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感，并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢察等文件，通過學(xué)習(xí)讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對(duì)安全工作高度重視。

2、組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊、雜志、媒體報(bào)道的各類事故案例，分析產(chǎn)生事故的原因，進(jìn)行討論評(píng)述。

除了少數(shù)不可預(yù)測(cè)的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的，讓大家認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任重大，要引以為戒，加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。

二、健全安全管理機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行安全防范制度。

1、在幼兒園門口懸掛安全宣傳條幅——生命無價(jià)、平安是福、珍愛生命、安全第一。

引起家長(zhǎng)和社會(huì)的關(guān)注;傳達(dá)室門衛(wèi)對(duì)外來人員實(shí)行嚴(yán)格的登記制度。

2、各班制定出具有本班特色的“安全”教育宣傳欄，并定期更換宣傳內(nèi)容，對(duì)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)教育。

來園后第一件事就是各班老師輪流對(duì)全園設(shè)施檢查，排除不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決并建立了安全檢查檔案。

3、開展安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒防范意識(shí)。

安全知識(shí)最終轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實(shí)意義的，我們開展了豐富多樣的游戲、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、實(shí)踐活動(dòng)。

(1)在活動(dòng)時(shí)周圍和樓梯過道兩旁貼上安全標(biāo)記圖，以經(jīng)常提示幼兒如：小心觸電、當(dāng)心危險(xiǎn)、上下樓梯不推、擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火、不動(dòng)插頭開關(guān)。

(2)在每周末制定出下周安全教育活動(dòng)計(jì)劃。開展一系列安全主體活動(dòng)如：給幼兒介紹交通規(guī)則認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記，懂得紅燈停、綠燈行的常識(shí)、防火、防觸電、防雷擊、防地震的知識(shí)，與陌生人交往的技巧：對(duì)幼兒進(jìn)行飲食衛(wèi)生方面的教育：不吃三無食品，夏季冷飲不宜多吃，生吃瓜果要洗凈，飯前便后要洗手等。讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的自救技能，知道危險(xiǎn)到來時(shí)的自救方法，并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號(hào)碼：110、120、119。一系列的安全教育活動(dòng)是幼兒的安全意識(shí)明顯的提高，心理素質(zhì)應(yīng)變能力明顯加強(qiáng)。

4、嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。

每天晚放時(shí)間都有兩名教師在園門口值班，無接送卡者，只有做好簽名登記手續(xù)方可進(jìn)園接孩子。幼兒被從班內(nèi)接走后在園內(nèi)玩大型玩具存在一定的不安全隱患。因此教師告知家長(zhǎng)，孩子從老師手中被接走后，應(yīng)立即離園，不得在園內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間逗留，并與家長(zhǎng)配合把好幼兒“離園”這一環(huán)節(jié)。使每個(gè)孩子安安全全、高高興興地離開幼兒園。

三、關(guān)于季節(jié)性傳染病的防控措施

1、食堂食品采購、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、加工、留樣符合衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)安全。

食品購買嚴(yán)格所征。留樣有專門冰箱，確保24小時(shí)食品留樣，保存食品有專人專門管理，其他人不得進(jìn)入食品加工間和操作間，嚴(yán)禁外來人員出入廚房，加強(qiáng)了餐具和炊具的消毒工作。

2、食堂工作人員，嚴(yán)格持證上崗。

教職工一年一次體檢，新崗人員嚴(yán)格把好體檢關(guān)，合格后方可上崗。

3、食堂嚴(yán)格執(zhí)行定期消毒制度，記錄齊全。

4、嚴(yán)格執(zhí)行晨、午檢制度，教師對(duì)孩子做到一摸二看、三問、四查，做好幼兒帶藥不安全隱患記錄、發(fā)現(xiàn)傳染病患兒及時(shí)隔離，回家治療，并做好記錄，及時(shí)掌握幼兒健康狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

5、各班定期用紫外線燈對(duì)臥室、教室消毒。

四、其他方面的安全情況

1、一切工作都圍繞確保幼兒園的安全。

2、園長(zhǎng)與老師簽訂了安全責(zé)任書，老師與家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書。

3、安全制度進(jìn)一步完善。

4、各班定期進(jìn)行消防自救方面的演練。

以上是我園安全月總結(jié)，只要孩子在園，我園便執(zhí)行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，盡職盡責(zé)，各項(xiàng)措施實(shí)施得力。安全工作做得扎實(shí)有效，沒有發(fā)生一起安全事故。

幼兒園五月份安全工作總結(jié)范文四：剛剛度過了五一小長(zhǎng)假，一轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在又到五月末，回顧本月工作情況，現(xiàn)從以下幾點(diǎn)介紹本月的工作情況：

一、教育教學(xué)工作

我們開展了“社區(qū)生活”主題教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步了解和關(guān)心幼兒園及家庭周邊的環(huán)境，懂得愛護(hù)社區(qū)。能知道和說出自己居住的地方，學(xué)習(xí)用較連貫的語言講述當(dāng)?shù)氐奈锂a(chǎn)和風(fēng)景特點(diǎn)。會(huì)用幼兒繪畫、制作等方法表現(xiàn)自己對(duì)居住地方的認(rèn)識(shí)及情感，有建設(shè)、美化家鄉(xiāng)的美好愿望。

月底我們進(jìn)行了全園性質(zhì)的角色游戲評(píng)比活動(dòng)，我班幼兒能夠積極投入游戲中，整個(gè)活動(dòng)順利有序地進(jìn)行。

二、衛(wèi)生保育工作

我們重視幼兒的身體健康，在“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將來臨之際，我們組織進(jìn)行六一兒童體檢，為幼兒測(cè)量視力等，做到早發(fā)現(xiàn)早治療，我班有三位幼兒視力異常，已經(jīng)通知家長(zhǎng)帶孩子做進(jìn)一步的檢查。

我們根據(jù)天氣情況請(qǐng)家長(zhǎng)調(diào)整棉被的量，天熱幼兒出汗較多，我們及時(shí)發(fā)放被褥請(qǐng)家長(zhǎng)帶回家洗曬。

我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，教室勤開窗通風(fēng)，每天定時(shí)做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作，謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生。

三、家長(zhǎng)工作

本月我們利用家校校訊通、通訊工具等加強(qiáng)家園聯(lián)系，盡量做到家園互動(dòng)。使家長(zhǎng)能夠更加直觀、更加詳細(xì)、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長(zhǎng)配合。

當(dāng)然我們的工作中還存在著一些問題，幼兒人數(shù)較多，對(duì)于個(gè)別幼兒的照顧不是十分到位等，希望協(xié)同保育人員一起克服這個(gè)問題。

幼兒園五月份安全工作總結(jié)范文五：五一假期完后，帶著一份新鮮、輕松地心情來到了幼兒園上班?？吹秸麧嵉陌鄤?wù)、面熟的同事、似乎長(zhǎng)大了懂事了的孩子們和熱情的家長(zhǎng)們?yōu)檫@個(gè)月工作開了一個(gè)讓人全身心投入工作的頭。我們感謝身邊的一切!

本月的重點(diǎn)工作是六一節(jié)目的演出?！芭_(tái)上三分鐘，臺(tái)下三年功!”，演出演出，我們?cè)谘莩銮耙龊芏嗟臏?zhǔn)備、下很多的功夫。

首先，班級(jí)人員的分工

白天，我們班三個(gè)老師相互配合、互相幫助，既保證了每個(gè)老師的正常上班時(shí)間，又完成了我們班的各項(xiàng)工作。班里的彭老師在文藝方面有特長(zhǎng)，所以她承當(dāng)?shù)墓?jié)目較多，任務(wù)較大。她上午出班，去完成班級(jí)以外小朋友的節(jié)目。我先組織小朋友完成一兩個(gè)活動(dòng)，然后布置一些作業(yè)讓李老師輔導(dǎo)剩下的小朋友完成，接著組織《北京奧運(yùn)》的小朋友排練。中午彭老師和我休息，下午李老師休息。我和彭老師把班里的小朋友分節(jié)目進(jìn)行排練。晚上，彭老師參加幼兒園教師舞蹈隊(duì)的排練，我和李老師就完成班級(jí)的其它事，如：寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》、《幼兒園畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)》、做節(jié)目道具、家訪等等。

其次，節(jié)目排練方法和遇到困難的解決

平時(shí)起床、或有時(shí)間的時(shí)候我們會(huì)放放節(jié)目的音樂讓幼兒多聽，做到抓準(zhǔn)節(jié)奏。在排練的時(shí)候，先和幼兒布置任務(wù)。如一天上午排練三次，重點(diǎn)是動(dòng)作整齊有力。先老師口念節(jié)奏幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作，我認(rèn)真地記下存在問題并告訴幼兒，和他們一起談?wù)勗趺唇鉀Q這些問題。然后再請(qǐng)幼兒練習(xí)一次，對(duì)進(jìn)步的幼兒表揚(yáng)，對(duì)還有的問題又提出來，讓他們?cè)谙乱淮慰朔?。帶一些小禮物送給進(jìn)步的幼兒;或請(qǐng)一些小觀眾來看他們表演，把掌聲送給他們，增強(qiáng)他們的自信。就這樣，一天解決一個(gè)節(jié)目中存在的問題，我班的節(jié)目一天比一天排練得好!就《北京奧運(yùn)》來說，最讓我排得吃力的問題是幼兒園的表情。在這個(gè)方面我下了很大的功夫，可是效果不是很明顯。幼兒每天也排得滿頭大汗，其它方面都進(jìn)步了不少，可是我天天說：“注意表情、注意表情!!!”幼兒的表情還是一樣。后來我停下動(dòng)作的排練和幼兒談一談他們開心的事，告訴他們表演是為了慶祝自己的節(jié)日。我們?cè)谂_(tái)上穿著漂亮的衣服、化著漂亮的妝表演，

請(qǐng)很多的叔叔阿姨、爺爺奶奶，還有爸爸媽媽也來觀看。那么我們就要開心，面帶笑容，讓別人知道我們?cè)谶^節(jié)日時(shí)很高興，也讓更多的人和我們一起開心。這樣，我班的節(jié)目表情進(jìn)步多了。

最后，節(jié)目的演出

在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、整個(gè)大班組的老師和幼兒努力下、中小班老師地的協(xié)助下，我們的演出圓滿的完成了。大班的幼兒是小中班的哥哥姐姐，同時(shí)大班的孩子表現(xiàn)欲、表現(xiàn)能力比中小班的強(qiáng)，所以我們大班級(jí)組的節(jié)目放在幼兒園三天節(jié)目演出的最后一天，當(dāng)天請(qǐng)了很多的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓來觀看。

演出前，我們班的家長(zhǎng)一大早就帶小朋友來指定點(diǎn)化妝，因化妝人數(shù)多，老師忙得不可開交。大二班的家長(zhǎng)們都主動(dòng)的幫我們：劉澤楷、張明、葉一穎等媽媽幫我們化妝、邱筱懿、黃勝緯、劉俊清等媽媽幫我們給小朋友換衣服、梁思成媽媽清點(diǎn)節(jié)目人數(shù)、組織幼兒化妝————還有好多家長(zhǎng)都主動(dòng)跑來：“姚老師，還有什么事，你吩咐，我來幫你幫忙!”、“姚老師，我不會(huì)化妝，我?guī)湍隳玫谰?”一句句盡心盡責(zé)的我聽我好感動(dòng)，看到整個(gè)班級(jí)忙而不亂的場(chǎng)面我開始擔(dān)心的心一下子沒了，我知道在家長(zhǎng)們的幫助下我們的節(jié)目一定會(huì)準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)備好!!

演出終于到了。整臺(tái)節(jié)目琳瑯滿目、形式各異、動(dòng)靜結(jié)合、加上中小班小朋友的助興，臺(tái)上的主持和演員各展風(fēng)華，臺(tái)下的觀眾看得目不轉(zhuǎn)睛，掌聲、喝彩聲、相機(jī)的亮光一閃接一閃，135分鐘的演出一下子就過去了，我班的《北京奧運(yùn)》和《天津快板》各具特色，贏得觀眾陣陣掌聲，小朋友在臺(tái)上能夠眼看觀眾、面帶笑容，似乎要告訴所有的人在六一這個(gè)自己的節(jié)日里他們是高興的。

篇9

關(guān)鍵詞：體積管 原油流量 誤差

1、標(biāo)準(zhǔn)體積管檢定柏油流量計(jì)誤差分析

1.1 腰輪流量計(jì)基本誤差的來源：E=（1-MF）/MF （1）

流量計(jì)重復(fù)性誤差公式如下：δ=（Emax-Emin）×100% （2）

腰輪流量計(jì)系數(shù)計(jì)算公式如下：

MF= V20[1＋DPm/E?t＋βM（t-20）＋Fw(PM-PF) ＋βW(tF-tm)/NK（3）

從上式可以看出影響流量計(jì)檢定系數(shù)的參數(shù)可以分為兩類：

一類是標(biāo)準(zhǔn)體積管的固有參數(shù)如：V20、D、E、t、βM，另一類是流量計(jì)檢定時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)工況參數(shù)如：Fw 、PM 、PF 、tF 、 tm 、 N等。

1.2標(biāo)準(zhǔn)體積管固有參數(shù)對(duì)流量計(jì)誤差的影響

從公式（3）中可以看出，標(biāo)準(zhǔn)體積管內(nèi)徑D、標(biāo)準(zhǔn)體積管材料彈性模數(shù)E，標(biāo)準(zhǔn)體積管材質(zhì)的膨脹系數(shù)βM，標(biāo)準(zhǔn)體積管壁厚t為體積管固有系數(shù)，以出廠檢定參數(shù)為準(zhǔn)。下面重點(diǎn)探討LJG-16型標(biāo)準(zhǔn)體積管狀態(tài)容積值V20的確定及其對(duì)流量計(jì)系數(shù)的影響。

(1)LJG-16型標(biāo)準(zhǔn)體積的結(jié)構(gòu)操作及工作原理：LJG-16型標(biāo)準(zhǔn)體積本體、液壓站、控制臺(tái)、彈性球組成，體積管本體由基準(zhǔn)容積段、檢測(cè)開關(guān)、分離體、推球器組成。

(2)體積管檢定：標(biāo)定球時(shí)，當(dāng)彈性球觸發(fā)起始檢測(cè)驗(yàn)開關(guān)時(shí)換向器換向，回水進(jìn)入標(biāo)準(zhǔn)器，同時(shí)讀取壓力、溫度等參數(shù)，累計(jì)計(jì)算出標(biāo)準(zhǔn)量器中水的量值即可以算出體積管標(biāo)準(zhǔn)管段的體積。換算公式為：

VPS=VS?[1＋βs（ts-20）＋βw(tp-ts)- βp(tp-20)-Pp(D/（E×t）＋FW)] (4)

取多次測(cè)量的平均值作為體積管的基本體積

Vps= (5)

從公式4及公式5可以影響標(biāo)準(zhǔn)體積管的誤差因素有：1)在標(biāo)準(zhǔn)體積管的每一次示值標(biāo)定過程中，必須保持體積管進(jìn)出口溫度與標(biāo)準(zhǔn)器的水溫一致性，水溫的變化不得超過±1℃。2)體積管檢測(cè)開關(guān)的靈敏性要好，并且動(dòng)作時(shí)間要有一致性。3)體積管本體的密封性要合格。

(3)檢定數(shù)據(jù)：體積管安裝前后共進(jìn)行了二次檢定，從檢定結(jié)果看，體積管安裝前后的基本容積變化為0.832L，重復(fù)性為0.015%，因而體積管的基本容積V20是穩(wěn)定的。

1.3工況條件對(duì)流量計(jì)檢定誤差的影響

1.3.1檢定原理

檢定前先倒通檢定流程，當(dāng)流量計(jì)、標(biāo)準(zhǔn)體積管的溫度、壓力穩(wěn)定后即可進(jìn)行檢定，對(duì)流量計(jì)每個(gè)流量點(diǎn)的每一次檢定，記錄體積管進(jìn)、出口及流量計(jì)進(jìn)出口的溫度、壓力值，計(jì)數(shù)器的頻率值填入流量計(jì)檢定數(shù)據(jù)記錄表，流量計(jì)檢定完畢后，停止液壓泵，關(guān)閉控制臺(tái)（柜）的電源。

流量計(jì)系數(shù)計(jì)算公式

MF = (6)

1.3.2影響流量計(jì)檢定誤差其它因素分析

流量計(jì)檢定溫度（tm 、tf）壓力（pm、pf）對(duì)流量計(jì)系數(shù)的影響。例：當(dāng)tm 、tf 、pm讀數(shù)偏高0.1℃和0.01Mpa，Pf讀取數(shù)偏低0.01 Mpa時(shí)，議表系數(shù)MF=0.99985，MF升高0.07%；反之則儀表系數(shù)MF=0.99976，MF降低0.002%，由此可見要標(biāo)定過程中對(duì)壓力、溫度的真實(shí)取值極為重要。

1.3.3流量計(jì)工作狀態(tài)與檢定狀態(tài)發(fā)生變化時(shí)誤差原因分析

(1)溫度的影響：當(dāng)原油交接采用流量計(jì)進(jìn)行計(jì)量時(shí)，由于；全送原油溫度的變化會(huì)引起一系列參數(shù)變化，它使計(jì)量液體的體積、密度以及流量計(jì)殼體和轉(zhuǎn)子之間的間隙發(fā)生的變化，因而導(dǎo)致泄漏流量的變化。

油溫影響計(jì)量腔窖變化附加誤差公式如下：

E=E1－βM（t－t1） (7)

按公式（7）當(dāng)流量計(jì)運(yùn)行時(shí)的溫度比檢定溫度記10℃，則溫度引起附加誤差為：

E=E-E1=-βm(t-t1)=-3.6×10-4

因此，油溫壁溫之差同樣是影響流量計(jì)系數(shù)的重要因素。

(2)壓力的影響：由于流量計(jì)的計(jì)量腔隨壓力的增高而變形，壓力變化對(duì)腔體的影響見下式：

V=(V×D/E×T) ×P （8）

由公式（8）可以看出，由于流量計(jì)殼體的彈性變形，隨著壓力的增高，計(jì)量腔容積會(huì)增大，由此引起轉(zhuǎn)子與殼體之間的間隙增大，這樣泄漏隨之增大，流量計(jì)誤差曲線負(fù)的方向移動(dòng)（流量計(jì)系數(shù)增大）。如果運(yùn)行壓力低于檢定壓力，則使流量計(jì)誤差曲線向正方向移動(dòng)（流量計(jì)系數(shù)變小）。

2、標(biāo)準(zhǔn)體積管在檢定過程中存在問題分析

2.1存在問題

(1)檢定球不歸位。(2)檢定脈沖數(shù)不準(zhǔn)確。

2.2原因分析

2.2.1檢定球不歸位

(1)來油溫度壓力低，使體積管內(nèi)的溫壓低，有時(shí)檢定球易卡在體積管收球彎管處。(2)長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)行，檢定球體積膨脹。(3)液壓油變質(zhì)，粘滯力變小，導(dǎo)致液壓泵壓力不足，不能推動(dòng)推球器插桿動(dòng)作，使檢定球不歸位。

2.2.2檢定脈沖數(shù)不準(zhǔn)確

流量計(jì)進(jìn)出口閥泄漏，使檢定脈沖數(shù)不準(zhǔn)確。

2.3改進(jìn)方法

2.3.1檢定球不歸位

(1)在檢定前，先用高溫將體積管中的凝油溶化帶走。(2)更換變形或損壞的檢定球。(3)更換液壓油使之達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。

2.3.2檢定脈沖數(shù)不準(zhǔn)確

(1)在檢定前，認(rèn)真檢查工藝流程，閥門開關(guān)正確無誤、無泄漏。(2)修復(fù)或更換關(guān)閉不嚴(yán)的閥門。

3、結(jié)語

篇10

 

對(duì)水資源約束與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)研究主要從耕地用水增加、人口增長(zhǎng)導(dǎo)致水資源壓力增大等方面展開，也有不少學(xué)者對(duì)水資源利用效率進(jìn)行評(píng)價(jià)。針對(duì)新疆干旱區(qū)半干旱區(qū)水資源脆弱性以及新疆跨越式發(fā)展中水資源規(guī)劃管理方面存在的問題，文中選取烏魯木齊市作為研究區(qū)，通過數(shù)據(jù)包絡(luò)分析方法，選取相應(yīng)的投入產(chǎn)出指標(biāo)，對(duì)烏魯木齊市七區(qū)一縣的水資源利用效率進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，以期確切把握烏魯木齊市當(dāng)前的水資源利用狀況和水資源利用效率偏低的原因，對(duì)合理利用水資源、提高用水效率有極大的幫助，也是解決水資源危機(jī)有效的方法之一，有助于決策者和水資源管理者們作出相應(yīng)決策。

 

1 材料與研究方法

 

烏魯木齊市位于亞歐大陸腹地，地處北天山北麓、準(zhǔn)噶爾盆地南緣，東經(jīng) 86°37'33″ -88°58'24″，北緯42°45'32″ - 44°08'00″。烏魯木齊市區(qū)東、南、西三面環(huán)山，地勢(shì)東南高、西北低，北為準(zhǔn)噶爾盆地南緣。市區(qū)平均海拔 800m。烏魯木齊地區(qū)的水源基流主要是冰川融水、融雪水、降雨和地下水。主要河流有烏魯木齊河、頭屯河、白楊河、柴窩堡湖等水系。烏魯木齊市屬于重度缺水城市，水資源利用已達(dá)到極限，水資源匱乏，已導(dǎo)致烏魯木齊市地下水水位不斷下降。烏魯木齊市用水效率不高，據(jù) 2010 年烏魯木齊市水資源公告，烏魯木齊市農(nóng)業(yè)灌溉用水 7. 0111 億 m3，占總用水量的 64. 4%。農(nóng)業(yè)灌溉用水利用系數(shù)為 0. 62左右，發(fā)達(dá)國(guó)家灌溉水的利用系數(shù)達(dá)到 0. 7 ～0. 8。烏魯木齊市工業(yè)取水量為 1. 4823 億 m3，水的重復(fù)利用率為 70%，而發(fā)達(dá)國(guó)家的為 75 ～85%。烏魯木齊市水資源還面臨著浪費(fèi)問題，每年相當(dāng)于供水總量 20～ 30% 的水量由于水管網(wǎng)" 跑冒滴漏" 被損耗。

 

烏魯木齊市轄天山區(qū)、沙依巴克區(qū)、新市區(qū)、水磨溝區(qū)、頭屯河區(qū)、達(dá)坂城區(qū)、米東區(qū)及烏魯木齊縣。

 

2010 年烏魯木齊完成地區(qū)生產(chǎn)總值 1338. 50 億元( 當(dāng)年價(jià)) ，按可比價(jià)格計(jì)算，比上年增長(zhǎng) 12. 2% 。2010年常住人口已超 300 萬人，預(yù)計(jì)到 2020 年，全市常住人口將達(dá)到 500 萬。

 

烏魯木齊市七區(qū)一縣定位不同，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不一。天山區(qū)、沙依巴克區(qū)、新市區(qū)和水磨溝區(qū)是烏魯木齊市的四個(gè)中心城區(qū)，是政治、經(jīng)濟(jì)、文化和金融中心。頭屯河區(qū)、達(dá)坂城區(qū)和米東區(qū)交通便利，經(jīng)濟(jì)以工業(yè)為主導(dǎo)，是主要的制造業(yè)核心區(qū)和物流區(qū)。烏魯木齊縣以農(nóng)業(yè)為主，旅游資源豐富。

 

數(shù)據(jù)包絡(luò)分析是由美國(guó)著名運(yùn)籌學(xué)家 Charnes，Cooper 和 Rhodes 于1978 年提出的，采用線性規(guī)劃的方法，利用觀察到的有效樣本數(shù)據(jù)，以相對(duì)效率為基礎(chǔ)對(duì)同一類型的部門或單位( 評(píng)價(jià)單元，DMU) 的績(jī)效進(jìn)行比較或評(píng)價(jià)。利用 DEA 方法可以對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展生產(chǎn)前沿面上的規(guī)模有效性和技術(shù)有效性進(jìn)行評(píng)價(jià)。DEA 方法巧妙的構(gòu)造了目標(biāo)函數(shù)，并通過 Charnes - Cooper 變換( 稱為 C2- R 變換) 將分式規(guī)劃問題轉(zhuǎn)化為線性規(guī)劃問題，無需統(tǒng)一指標(biāo)的量綱，也無需給定或者計(jì)算投入產(chǎn)出的權(quán)值，而是通過最優(yōu)化過程來確定權(quán)重，從而使對(duì)決策單元的評(píng)價(jià)更為客觀。

 

DEA 有效性代表的是" 效率" 的概念，DEA 有效包括技術(shù)效率( 也稱綜合效率) 分解為純技術(shù)效率和規(guī)模效率兩部分。在 DEA 模型中把最佳生產(chǎn)狀態(tài)的比值定為 1，即 DEA 有效，根據(jù) DEA 有效的定義和生產(chǎn)活動(dòng)技術(shù)有效的定義可知，DEA 有效，就代表了其技術(shù)有效和規(guī)模有效。利用 DEA 模型還可分析規(guī)模收益狀況，在生產(chǎn)規(guī)模發(fā)生變化時(shí)，所帶來的規(guī)模收益遞增、規(guī)模收益不變和規(guī)模收益遞減等三種情況。

 

對(duì)于非有效單元，利用"投影原理"不僅能指出指標(biāo)的調(diào)整方向，還能給出調(diào)整量，并可進(jìn)行縱向的時(shí)間比 較和橫向的區(qū)域比較。因此，對(duì)于烏魯木齊市各城區(qū)水資源利用效率的評(píng)價(jià)問題，很適于運(yùn)用DEA評(píng)價(jià)模型進(jìn)行評(píng)價(jià)。文中選取烏魯木齊市七區(qū)一縣作為決策單元，使用 DEA 模型進(jìn)行效率評(píng)價(jià)時(shí)，需要首先確定輸入輸出指標(biāo)，參考其他文獻(xiàn)中有關(guān)水資源評(píng)價(jià)指標(biāo)的選取，以及結(jié)合 DEA 模型的使用要求( 決策單元的數(shù)量應(yīng)該是評(píng)價(jià)指標(biāo)個(gè)數(shù)的兩倍以上) ，選取經(jīng)濟(jì)效益作為產(chǎn)出指標(biāo) O，以資本投入和勞動(dòng)力投入作為投入指標(biāo) 。

 

2 結(jié)果與分析

 

對(duì)烏魯木齊市七區(qū)一縣的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，分別編號(hào)為:1 天山區(qū); 2 沙依巴克區(qū); 3 新市區(qū); 4 水磨溝區(qū); 5 頭屯河區(qū); 6 米東區(qū); 7 達(dá)坂城區(qū); 8 烏魯木齊縣。運(yùn)用 DEAP2.1 軟件，以投入為導(dǎo)向，以 2008 年、2009 年和2010 年的截面數(shù)據(jù)為代表進(jìn)行分析。

 

2. 1 烏魯木齊市各城區(qū)水資源利用效率分析

 

首先對(duì)烏魯木齊市七區(qū)一縣水資源綜合利用效率進(jìn)行分析，通過計(jì)算得到 2008 年、2009 年和 2010年的效率值 。

 

( 1) 從綜合效率來看，整體而言，烏魯木齊市各城區(qū)的綜合效率的平均值未達(dá)到 1，用水效率不高，但 2009 年和 2010 年的平均值都大于 2008 年，整體水資源利用效率在提高。2008 年，達(dá)到 DEA 有效的城區(qū)只有新市區(qū)，即投入產(chǎn)出都達(dá)到了最優(yōu)狀態(tài)，技術(shù)效率和規(guī)模效率都有效，其他 6 城區(qū)一縣都非 DEA有效，其中米東區(qū)和烏魯木齊縣的水資源利用綜合效率最低。2009年，達(dá)到 DEA 有效的城區(qū)有沙依巴克區(qū)、新市區(qū)和米東區(qū)，其他四區(qū)一縣均為非 DEA 有效，水資源綜合效率最低的為烏魯木齊縣，僅有 0. 362。2010 年，達(dá)到 DEA 有效的城區(qū)只有新市區(qū)，其他六區(qū)一縣均為非DEA 有效，水資源綜合效率最低的仍然為烏魯木齊縣，為 0. 329。和 2008 年相比，三年總體看來，只有天山區(qū)的綜合效率呈下降趨勢(shì)，其他區(qū)縣均呈現(xiàn)增長(zhǎng)趨勢(shì)。

 

( 2) 從純技術(shù)效率來看，2008 年，除了新市區(qū)達(dá)到技術(shù)有效外，沙依巴克區(qū)、水磨溝區(qū)、頭屯河區(qū)和達(dá)坂城區(qū)也達(dá)到了技術(shù)有效，說明這幾個(gè)城區(qū)的各資源之間組合達(dá)到了最優(yōu)，而其它三城區(qū)市則需要進(jìn)一步完善要素的投入結(jié)構(gòu)。2009 年，在上述幾個(gè)達(dá)到技術(shù)有效的城區(qū)外，米東區(qū)也達(dá)到了技術(shù)有效。2010年，在之前兩年達(dá)到技術(shù)有效的城區(qū)中，沙依巴克區(qū)和米東區(qū)未達(dá)到技術(shù)有效。整體看來，天山區(qū)和烏魯木齊縣一直未達(dá)到技術(shù)有效，但技術(shù)效率較 2008 年也有略微增長(zhǎng)。米東區(qū)的技術(shù)效率增長(zhǎng)最快，但是烏魯木齊縣的技術(shù)投入過低，這說明烏魯木齊市水資源的技術(shù)革新和資源優(yōu)化配置上還需要進(jìn)一步加強(qiáng)、改進(jìn)和優(yōu)化。

 

( 3) 從規(guī)模效率來看，2008 年，2009 年和 2010 年規(guī)模收益遞減的城區(qū)只有天山區(qū)，說明天山區(qū)的投入規(guī)模過大，只通過高投入帶來高產(chǎn)出是不合理的，天山區(qū)是烏魯木齊市金融和商業(yè)中心，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人口眾多，對(duì)水資源的消耗量也最大，因此，只有通過資金、水資源和勞動(dòng)力等要素的合理利用和配置才能提高資源的利用效率。水磨溝區(qū)、頭屯河區(qū)、達(dá)坂城區(qū)和烏魯木齊縣三年均為規(guī)模收益遞增，說明這些城區(qū)的規(guī)模和投入、產(chǎn)出不匹配，有必要擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模。沙依巴克區(qū)和米東區(qū)的規(guī)模收益由 2008 年的遞增到2009 年的不變到 2010 年的遞增，說明這兩個(gè)城區(qū)的生產(chǎn)規(guī)模還可以進(jìn)一步的加大。新市區(qū)已達(dá)到最優(yōu)配置，所以只需要保持不變即可。

 

2. 2 投入冗余與產(chǎn)出不足

 

在投入方面( 表 4) ，2008 年，天山區(qū)的固定資產(chǎn)投資總額，用水總量和用水人口三項(xiàng)投入均冗余，米東區(qū)和烏魯木齊縣的固定資產(chǎn)投資總額和用水總量?jī)身?xiàng)投入冗余。2009 年，天山區(qū)三項(xiàng)投入冗余，烏魯木齊縣用水總量投入冗余。2010 年，天山區(qū)依然三項(xiàng)投入均冗余，沙依巴克區(qū)的用水人口冗余，米東區(qū)的固定資產(chǎn)投資總額和用水總量冗余，烏魯木齊縣用水總量冗余。這說明，天山區(qū)的資本投入過多，生產(chǎn)效率低下，應(yīng)大力加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展效率。沙依巴克區(qū)在 2008 年和 2009 年投入均不冗余，在 2010 年用水人口冗余，說明勞動(dòng)力效率有所下降。米東區(qū)在 2008 年和 2010 年均有固定資產(chǎn)投資總額和用水總量冗余，說明米東區(qū)在資本投入和資源合理利用方面還未找到最優(yōu)配置的途徑，還需進(jìn)一步加強(qiáng)。烏魯木齊縣 2008 年的固定資產(chǎn)投資總額的冗余在 2009 年和 2010 年被消化，但用水總量持續(xù)冗余，烏魯木齊縣主要是農(nóng)業(yè)用水，說明農(nóng)業(yè)用水的效率極低，是亟待解決的主要問題。

 

3 討論

 

水資源是維系區(qū)域經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的重要資源。隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的加速推進(jìn)，區(qū)域水資源短缺矛盾日益凸顯。在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)區(qū)域，水資源緊缺是制約區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素之一，必須有效提高水資源利用效率; 但另一方面，提高水資源利用效率需要投入大量資金和科學(xué)技術(shù)，在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)區(qū)域還較難實(shí)現(xiàn)，因此就更需要政府的大力支持。