導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇高考沖刺，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

仰天長(zhǎng)笑，金戈利刃展雄風(fēng)，所向無(wú)敵！

血可流，頭可破，斗志更昂揚(yáng)；

逐鹿考場(chǎng)，戰(zhàn)鼓號(hào)角揚(yáng)軍威，百戰(zhàn)百勝！

陽(yáng)春三月翹首以盼

高考沖刺迫在眉睫

心存大志舒豪氣

聲聲誓詞沖云霄

為理想，早起三更，讀迎晨曦，磨槍挫劍，不懼兵臨城下!

為目標(biāo)，晚臥夜半，夢(mèng)別星辰，斂神養(yǎng)氣，以備全力以赴!

我曾用智慧培育理想

我曾用汗水澆灌希望

我曾踏過(guò)書(shū)山坎坷

我曾渡過(guò)學(xué)海茫茫

我走過(guò)的每一步

都是成功的保障

我發(fā)誓

不負(fù)父母的期盼

不負(fù)恩師的愿望

不負(fù)天賜的智慧

不負(fù)青春的理想

我承諾

不作懦弱的退縮

不作無(wú)益的彷徨

我將帶者從容的微笑

去贏得我志在必得的輝煌

十年拼搏

一朝圓夢(mèng)

奮斗六十天

讓飛翔的夢(mèng)

在今年六月張開(kāi)翅膀

篇2

惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一;細(xì)安排一刻也長(zhǎng)，比龍爭(zhēng)虎斗誰(shuí)為爭(zhēng)鋒?為六月最后統(tǒng)考拼搏，穩(wěn)做王者看誰(shuí)與爭(zhēng)鋒?腳踏實(shí)地，心無(wú)旁騖，珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實(shí)基礎(chǔ)。以下是小編為大家整理的高考沖刺語(yǔ)錄素材資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

高考沖刺語(yǔ)錄素材一

1、在奮斗中踏上漫漫征程，于高考中書(shū)寫(xiě)美麗人生。

2、這是一個(gè)承認(rèn)強(qiáng)者的時(shí)代，而學(xué)習(xí)是我們成為強(qiáng)者的機(jī)會(huì)。

3、只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能練出創(chuàng)造天堂的力量。

4、行者常至，為者常成。

5、修身，治國(guó)，平天下。

6、決戰(zhàn)高考，改變命運(yùn)。屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄。

7、沒(méi)有常勝，只有常省心。

8、意氣風(fēng)發(fā)時(shí)光如梭看我青年學(xué)子六月圓夢(mèng)，風(fēng)華正茂云帆直掛令那美麗人生明朝鑄就。

9、因?yàn)橛谢?，所以披星戴?因?yàn)橛袎?mèng)，所以?shī)^不顧身。

10、擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。

11、鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春。

12、搶時(shí)間，抓基礎(chǔ)，勤演練定有收獲;樹(shù)自信，誓拼搏，升大學(xué)回報(bào)父母。

13、我努力，我堅(jiān)持，我一定能成功!

14、惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一;細(xì)安排一刻也長(zhǎng)，比龍爭(zhēng)虎斗誰(shuí)為爭(zhēng)鋒?

15、為六月最后統(tǒng)考拼搏，穩(wěn)做王者看誰(shuí)與爭(zhēng)鋒?

16、腳踏實(shí)地，心無(wú)旁騖，珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實(shí)基礎(chǔ)。

17、再露鋒芒，宜將剩勇追窮寇;一展鴻圖，不可沽名學(xué)霸王。

18、灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。

19、理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。

20、有志者自有千方百計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。

高考沖刺語(yǔ)錄素材二

1、不向前不知道路遠(yuǎn)，不學(xué)習(xí)不明白真理。

2、樂(lè)觀的人能重整旗鼓東山再起，悲觀的人因缺乏自信，往往一敗涂地。

3、即使爬到的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。

4、永不言敗，是成功者的品格。

5、要成功，不要與馬賽跑，要騎在馬上，馬上成功。

6、沒(méi)有曾經(jīng)的失敗，哪里會(huì)有成功的滋味，再美的也總會(huì)有殘缺。

7、學(xué)習(xí)從來(lái)無(wú)捷徑，循序漸進(jìn)登高峰。

8、不求與人相比，但求超越自己，要哭就哭出激動(dòng)的淚水，要笑就笑出成長(zhǎng)的性格!

9、春風(fēng)吹戰(zhàn)鼓擂，今年高考誰(shuí)怕誰(shuí)!

10、寧吃百日苦，不留終生憾。

11、不苦不累，高三無(wú)味;不拼不博，高三白活。

12、不要為以往的成就沾沾自喜，更不要對(duì)昔日的失敗耿耿于懷。

13、不做地下蟲(chóng)，我是天上龍。

14、因?yàn)橛谢?，所以披星戴?因?yàn)橛袎?mèng)，所以?shī)^不顧身。

15、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。

高考沖刺語(yǔ)錄素材三

1、淡薄功利，輕裝前進(jìn);不計(jì)付出，堅(jiān)韌不拔;不達(dá)目的，誓不罷休。

2、樂(lè)學(xué)實(shí)學(xué)，挑戰(zhàn)高考;勤勉向上，成就自我。

3、成功的法則極為簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)單并不代表容易。

4、把握現(xiàn)在就是創(chuàng)造未來(lái)。

5、金錢(qián)損失了還能挽回，一旦失去信譽(yù)就很難挽回。

6、笑對(duì)人生，抖擻精神向未來(lái)。

7、一路風(fēng)雨前程磨礪意志，半載苦樂(lè)同享鑄就輝煌。

8、文明考試、公平競(jìng)爭(zhēng)。

9、冷靜沉著，審慎思考;艱難困苦，玉汝于成。

10、今朝我以校為榮，明日校以我為耀。

11、千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。

12、光陰易逝，豈容我待。

13、錦繡前程正在前方，燦爛未來(lái)已然啟航。

14、嘗試所有你未曾經(jīng)歷的事情，不論好壞。

15、擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。

16、會(huì)做的題一題不錯(cuò)，該拿的分一分不丟。

17、尺有所短，寸有所長(zhǎng)。

18、別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。

19、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。

20、人好學(xué)，雖死猶存;不學(xué)者，雖存猶滅。

21、模擬的意義在于如何走下去。

22、聞雞起舞成就拼搏勁旅師，天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風(fēng)。

23、說(shuō)穿了，其實(shí)提高成績(jī)并不難，就看你是不是肯下功夫積累――多做題，多總結(jié)。

24、練習(xí)就是高考，高考就是練習(xí)。

25、百日沖刺，苦戰(zhàn)三四五，喜看凰墩飛彩鳳;一心教學(xué)，笑迎七九，爭(zhēng)傳瓜井育賢才。

26、冬去春來(lái)好景年年有，辭舊迎新成績(jī)步步高。

27、腳踏實(shí)地，心無(wú)旁騖，珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實(shí)基礎(chǔ)。

28、天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍;高考的舞臺(tái)，秀出你的精彩;一宿好睡眠，精神百倍;一顆平常心，沉著應(yīng)對(duì);一口長(zhǎng)舒氣，放松壓力;一條短信，祝你金榜題名!

29、苦學(xué)數(shù)十年，希望在眼前，心情放舒緩，步子跟得緊，松弛有步調(diào)，勞逸結(jié)合好，做題要仔細(xì)，成功在等你。祝高考順利，心想事成!

30、把握現(xiàn)在、就是創(chuàng)造未來(lái)。

高考沖刺語(yǔ)錄素材四

1、過(guò)去不等于未來(lái);沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功;采取更大量的行動(dòng)。

2、人的潛能是一座無(wú)法估量的豐富的礦藏，只等著我們?nèi)ネ诰颉?/p>

3、厲兵秣馬，拼一年春夏秋冬;破釜沉舟，搏一生無(wú)怨無(wú)悔!

4、累了想想父母，倦了看看未來(lái)。

5、一生中你需要回頭的時(shí)候，是為了看自己到底走了多遠(yuǎn)。

6、最難的題，對(duì)你而言，并不一定在于最后一道。

7、遇到困難時(shí)不要抱怨，既然改變不了過(guò)去，那么就努力改變未來(lái)。

8、聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。

9、青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短的青春，去學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧。

10、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。

11、不為失敗找借口，要為成功找方法。

12、成長(zhǎng)，就是逼著自己踉踉蹌蹌受傷，跌跌撞撞堅(jiān)強(qiáng)。

13、吃苦受累，視死如歸!

14、少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功。

篇3

高考百日沖刺演講稿800字1各位老師、各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)：

今天是一個(gè)特殊的日子，備戰(zhàn)高考一百天的誓師大會(huì)隆重而又充滿(mǎn)激情。我們高三的同學(xué)代表、教師代表、家長(zhǎng)代表，代表20xx屆做了很好的發(fā)言，字字懇切、句句實(shí)在，道出了同學(xué)們的決心，講出了老師們的希望和家長(zhǎng)的期盼。我們都是為了一個(gè)共同的目標(biāo)：讓九十五中的高三學(xué)子走向成功人生，為你們的終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

同學(xué)們，未來(lái)的一百天非常寶貴，我代表學(xué)校，希望同學(xué)們?cè)谌齻€(gè)方面繼續(xù)努力：

第一，要自信。美國(guó)作家愛(ài)默生說(shuō)：“自信是成功的第一秘決”。中國(guó)也有一句格言：“思其敗則必?cái)?，思其難則必難。信其行則可行，信其成則可成”。面對(duì)高考這嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，你們要克服自卑、畏難的心理。在任何時(shí)候都要相信自己，只有自信才能拯救自己，只有自信才能在人生的競(jìng)技場(chǎng)上發(fā)揮出最佳水平。請(qǐng)同學(xué)們每天早上醒來(lái)告訴自己的第一句話就是：“我能行”！還要相信我們的老師，九十五中有一支能夠吃苦，肯于拼搏，勇于奉獻(xiàn)的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，近年來(lái)我們創(chuàng)造了夠楊一中分?jǐn)?shù)線的留校學(xué)生二本全部上線的奇跡，做到了低進(jìn)高出。我相信，我們這一屆仍舊會(huì)拼出一片新天地，再鑄一個(gè)新輝煌。

第二，要自律。高考就是一場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)中，勝利屬于強(qiáng)者。所以在今后的一百天中，老師也許對(duì)你們的要求更嚴(yán)格、訓(xùn)練更艱苦，我相信同學(xué)們能夠理解。良好習(xí)慣的養(yǎng)成，決定一個(gè)人未來(lái)的命運(yùn)，所以，高三無(wú)特區(qū)，在做人做事上要嚴(yán)格要求自己，要樹(shù)立九十五中學(xué)最高年級(jí)勤奮好學(xué)、遵規(guī)守紀(jì)的好榜樣。

第三，要自強(qiáng)。今天拼高考，不再是有大學(xué)上，而是有好大學(xué)上，有名牌大學(xué)上，所以高考的競(jìng)爭(zhēng)仍然十分激烈。只有基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)全面，能力過(guò)硬的強(qiáng)者才能捷足先登。在這一百天，練習(xí)的難度將進(jìn)一步加大，知識(shí)的容量將進(jìn)一步擴(kuò)充，考試的次數(shù)將更加頻繁，你們要靠頑強(qiáng)的意志，來(lái)應(yīng)對(duì)磨煉和壓力。

不管遇到什么困難，不管遭受什么挫折，不管每次考試成績(jī)是優(yōu)是劣，都要以積極的態(tài)度正確對(duì)待，永不言棄。要從困難中獲得動(dòng)力，從挫折中取得經(jīng)驗(yàn)，從失誤中找準(zhǔn)方向。就像籃球巨星喬丹說(shuō)過(guò)的那樣：“我會(huì)接受失敗，但我不會(huì)接受放棄”

老師們，同學(xué)們，一百天是新的起點(diǎn)，一百天是新的征程。我們要在學(xué)校“自強(qiáng)達(dá)志”精神的引領(lǐng)下，珍惜100天，拼搏100天，奮斗100天！最后衷心祝愿我們20xx屆高考再創(chuàng)新的輝煌！謝謝！

高考百日沖刺演講稿800字2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向每一位老師說(shuō)一聲：“您辛苦了！”

沒(méi)有硝煙，戰(zhàn)場(chǎng)上飄浮著冷霧，一絲絲寒意收緊了我們的心。就在昨天，我們?nèi)再橘朐趹?zhàn)壕之中，緊張地等待著驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗號(hào)角，而今天，這號(hào)角吹響了！

高考的戰(zhàn)斗號(hào)角吹響了，我們百日沖刺、奔襲高考主戰(zhàn)場(chǎng)的時(shí)候到了！十多年的寒窗苦讀，十多年的秣馬厲兵，都將在最后的高考中接受檢驗(yàn)。十年寒窗，為了打造智慧的利劍，我們付出了太多汗水和淚水，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，現(xiàn)在，是為我們的寶劍淬火加鋒、大顯身手的時(shí)刻了。

一百天，我們可以突飛猛進(jìn)；一百天，我們可以鑄就輝煌；一百天，我們可以創(chuàng)造奇跡；一百天，我們可以贏得一生！

在這一百天，我們要有堅(jiān)定的信心。古語(yǔ)云：“思其敗則必?cái)?，思其難則必難。信其行則可行，信其成則可成”。面對(duì)高考嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，我們要克服自卑的心理，不要認(rèn)為一切已成定局，因?yàn)橹挥懈呖冀Y(jié)束才是定局，不要悲觀地看待自己，我們要相信：強(qiáng)者將更強(qiáng)，后來(lái)者也能居上！

在這一百天，我們要有頑強(qiáng)的意志。高考就是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。只有基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)全面者才能捷足先登。在這一百天，練習(xí)難度將進(jìn)一步加大，知識(shí)的容量將進(jìn)一步擴(kuò)充，考試的次數(shù)也將更加頻繁，我們要重視每一次練習(xí)、每一次周考、每一次月考，不放過(guò)一道錯(cuò)題、難題，在回顧和總結(jié)中不斷提高。遇到困難和挫折，我們要頑強(qiáng)面對(duì)。從困難中，我們獲得動(dòng)力，從挫折中，我們找準(zhǔn)方向。

在這一百天，我們要有拼搏精神。是雄鷹，就應(yīng)該搏擊長(zhǎng)空，是海燕，就應(yīng)該勇斗風(fēng)雨。拼搏，意味著我們要聚精會(huì)神地聽(tīng)好每一節(jié)課，意味著我們要一絲不茍地完成每一份試卷，在老師的指導(dǎo)下提升能力。而合理地安排時(shí)間，保持充沛精力和高的學(xué)習(xí)效率則是我們?nèi)ζ床那疤帷?/p>

篇4

2、讀一年又一年，毅力啊!考一門(mén)過(guò)一門(mén)，犀利啊!報(bào)一個(gè)中一個(gè)，實(shí)力啊!(祝福)發(fā)一個(gè)收一個(gè)，情誼啊!祝奮斗在高考一線的朋友們考試順利!^o^

3、付出終有回報(bào)，信心絕對(duì)重要。馬上就要高考，別忘面帶微笑。有空睡個(gè)好覺(jué)，不必緊張煎熬。敞開(kāi)鯤鵬懷抱，直上青云九霄。祝高考順利，金榜題名!^o^

4、送走了五月花叢的芬芳，迎來(lái)六月桃李的時(shí)光。高考在即，給你發(fā)條短信：你可以不用理我，但不能失去自我;你可以不看短信，但不能沒(méi)有自信，預(yù)祝高考順利!^o^

5、幾度播灑汗水，即將迎來(lái)收獲;幾度辛勤耕耘，即將結(jié)出碩果;幾度懷揣夢(mèng)想，即將放飛希望;成功已在招手，只等最后拼搏。高考加油，期待奏響凱歌!^o^

6、考高了，沒(méi)什么送你的，就送你一副對(duì)聯(lián)吧。上聯(lián)：學(xué)一年是一年，努力啊;下聯(lián)：考一科過(guò)一科，輕松啊;橫批：金榜題名。祝你高考奪魁。^o^

7、今天是個(gè)好日子，一年一度高考至。抖擻精神開(kāi)笑口，鵬程萬(wàn)里勇展翅。祝君笑傲考場(chǎng)，威名遠(yuǎn)揚(yáng)，奪得理想名次，前程一片輝煌。加油。^o^

篇5

為了高考，我們堅(jiān)守著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的意志；為了高考，我們一遍又一遍的嘗盡了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的苦澀。多年栽種而成的小樹(shù)早已成蔭，我們將會(huì)自信地迎接2019年6月，那個(gè)收獲果實(shí)的季節(jié)到來(lái)。因?yàn)閯倮撵浩鞂?huì)由我們高高舉起，因?yàn)槲覀冇袘?zhàn)無(wú)不勝的勇氣和決心。同學(xué)之間的互相幫助是前進(jìn)中的鋪路石，老師的諄諄教誨是岔路口上指明方向的路標(biāo)，我們的汗水將為我們澆開(kāi)成功的鮮花！

握著沉甸甸的高考接力棒，深知前進(jìn)路上的坎坷，我們卻義無(wú)反顧。高考的成功是我們的目標(biāo)，天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神。

為理想，早起三更，讀迎晨曦，磨槍挫劍，不懼兵臨城下！為目標(biāo)，晚臥夜半，夢(mèng)別星辰，腳踏實(shí)地，凌云舍我其誰(shuí)！

在這神圣的時(shí)刻，我們以青春的名義宣誓：

不負(fù)父母的期盼，不負(fù)老師的厚望，不負(fù)青春的理想！

我們承諾：

我將用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度書(shū)寫(xiě)歷史；我將用激昂的斗志奏響樂(lè)章；我將用拼搏的精神鑄就輝煌！告別昨日的頹喪，我揚(yáng)起希望；告別昨日的散漫，我打造理想；面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，我從容不迫；面對(duì)生活中的挫折，我勇往直前；在高三的學(xué)習(xí)生活中，我將做到：敢于拼搏，用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步；自強(qiáng)不息，用汗水 澆灌理想；超越自我，用奮斗放飛希望；永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。讓青春綻放最美麗的光芒！

行動(dòng)起來(lái)，讓我們共同聯(lián)名宣誓吧！

早晨不再貪睡那2分鐘，迅速地整理好內(nèi)務(wù)，帶頭對(duì)新的一天的希望蹐上新的征程。每天都對(duì)著鏡子向自己微笑，告訴自己要加油！放開(kāi)喉嚨，大聲地朗讀，無(wú)論是古文，還是單詞，讓困意投降，讓知識(shí)儲(chǔ)備。

專(zhuān)心地聽(tīng)好每一節(jié)課，配合老師的講解，跟隨老師的思路，哪怕一個(gè)小小的眼神的交流，都可以感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，在聽(tīng)講上做一個(gè)貪婪而吝嗇的人，不放過(guò)老師的每一句話，將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都收入自己的囊中。

認(rèn)真做好每一道題，做對(duì)每一道題，讓課上的每一分鐘都充實(shí)而有意義，讓自己的才華在張張作業(yè)紙上盡情揮灑，校準(zhǔn)每一道做錯(cuò)的題，不再為自己找馬虎的借口，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上只相信實(shí)力。

努力珍惜每一分鐘，與時(shí)間賽跑，向時(shí)間要成績(jī)，不再邊吃飯邊閑聊，不再對(duì)著書(shū)本發(fā)呆，不再打飯的時(shí)候無(wú)所事事，不再……

篇6

有了此表已經(jīng)一目了然， 小女要在語(yǔ)文和歷史上下功夫了，雖說(shuō)語(yǔ)文與平均分比相差4.15分，但她說(shuō)從卷面上看，作文還是全班很高的分?jǐn)?shù)54分至高，錯(cuò)的是選擇題?？吹竭@次成績(jī)，我就告訴她：功夫不負(fù)有心人的，最近在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)上下的功夫多，所以數(shù)學(xué)英語(yǔ)回報(bào)的成績(jī)就好。是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師在一節(jié)課上提問(wèn)她5次問(wèn)題，主要是摸摸英語(yǔ)的底子吧?；卮鸬牟诲e(cuò)，得到了老師的表?yè)P(yáng)。都說(shuō)好孩子是夸出來(lái)的真是一點(diǎn)不假。

腦科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人的大腦細(xì)胞被開(kāi)發(fā)的只占10％，即便人高度緊張和興奮時(shí)，也有大約50％的腦細(xì)胞處于休眠狀態(tài)。前蘇聯(lián)學(xué)者葉夫莫雷夫指出：“人的潛力之大，令人震驚萬(wàn)分。如果人們迫使大腦開(kāi)足一半馬力，那么我們就能毫不費(fèi)力地學(xué)會(huì)40種語(yǔ)言，把《蘇聯(lián)大百科全書(shū)》從頭到尾背下來(lái)，完成幾十個(gè)大學(xué)的課程。”

愛(ài)恩斯坦死時(shí)曾表示過(guò)愿意將他的大腦捐獻(xiàn)出來(lái)供人們研究, 后來(lái)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)實(shí)際上愛(ài)恩斯坦的大腦使用還不到全部的10%,最偉大的科學(xué)家的大腦使用都不到10%,那普通人的用了多少?有些人不到5%,有些則連1%都不到。這說(shuō)明大腦至少有90%被荒廢掉。

這真是人類(lèi)最偉大的發(fā)現(xiàn),比愛(ài)恩斯坦的相對(duì)論還偉大。想一想愛(ài)恩斯坦使用不到10%的大腦就可以成為最偉大的科學(xué)家,取得許許多多驚人的發(fā)現(xiàn),那么我們?nèi)绻嚅_(kāi)發(fā)1%甚至10%,那結(jié)果會(huì)是怎樣,肯定是不可想象的. 難怪英國(guó)著名智力訓(xùn)練家波諾博士說(shuō)：“全世界最大的荒原就在你我的頭發(fā)之下。

聽(tīng)說(shuō)李陽(yáng)老師中學(xué)的學(xué)習(xí)狀況不很理想，1985-1986年高三期間因?qū)W(xué)習(xí)失去信心曾幾欲退學(xué)，1986年自新疆實(shí)驗(yàn)中學(xué)勉強(qiáng)考入蘭州大學(xué)工程力學(xué)系。大學(xué)一、二年級(jí)李陽(yáng)多次補(bǔ)考英語(yǔ)。為了徹底改變英語(yǔ)學(xué)習(xí)失敗的窘?jīng)r，李陽(yáng)開(kāi)始奮起一博，他摒棄了偏重語(yǔ)法訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練的傳統(tǒng)，另辟蹊徑，從口語(yǔ)突破，并獨(dú)創(chuàng)性將考試題變成了朗朗上口的句子，然后脫口而出。經(jīng)過(guò)四個(gè)月的艱苦努力，李陽(yáng)在1988年大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試中一舉獲得全校第二名的優(yōu)異成績(jī)。四個(gè)月，取得了這么巨大的進(jìn)步，按照慣例，該稱(chēng)之為“奇跡”了。但反過(guò)來(lái)想，這只是他稍稍的挖掘了本身的“潛能”而已。

篇7

關(guān)鍵詞： 高三生物第二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題復(fù)習(xí) 四個(gè)方面

如何提高復(fù)習(xí)效率，在高考中取得優(yōu)異成績(jī)是家長(zhǎng)和考生關(guān)注的焦點(diǎn)。高三第二輪復(fù)習(xí)是提升學(xué)生能力的關(guān)鍵，復(fù)習(xí)方法正確可以極大地提高學(xué)生的應(yīng)試能力。筆者憑借多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，本著高考始終是依綱據(jù)本的，在高三生物第二輪復(fù)習(xí)時(shí)采用“專(zhuān)題復(fù)習(xí)”的方法，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，提高復(fù)習(xí)效率。

高效的二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該跨章節(jié)進(jìn)行小專(zhuān)題綜合，訓(xùn)練分析能力、提高綜合能力，以例題的形式進(jìn)一步闡明《生物學(xué)高考大綱》中各種能力的考查形式和應(yīng)試方法，使考生在能力方面搶占制高點(diǎn)，達(dá)到“鞏固、完善、綜合、提高”之目的。主要做好以下四個(gè)方面。

1.注重雙基，夯實(shí)基礎(chǔ)，回扣課本。

注重雙基，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，應(yīng)該成為復(fù)習(xí)教學(xué)的根本。堅(jiān)持“以綱為綱、以本為本”，在《考試大綱》的范圍內(nèi)針對(duì)性地復(fù)習(xí)。少走彎路，少做無(wú)用功，這應(yīng)成為復(fù)習(xí)教學(xué)的宗旨。面向基礎(chǔ)題，突出中檔題，應(yīng)成為二輪復(fù)習(xí)的基本要求。從高考命題看，基礎(chǔ)是課本，應(yīng)注意加深對(duì)課本上的基本概念、基本原理、基本規(guī)律的理解記憶。知識(shí)是能力的載體，沒(méi)有牢固的基礎(chǔ)知識(shí)，就談不上什么能力。所以，專(zhuān)題復(fù)習(xí)不能忽視基礎(chǔ)知識(shí)。例如，把與蛋白質(zhì)有關(guān)的知識(shí)：（1）蛋白質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)、功能；（2）核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等有關(guān)的細(xì)胞器；（3）含有蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)（細(xì)胞膜、染色體）；（4）生長(zhǎng)激素、胰島素、載體蛋白類(lèi)物質(zhì)的功能；（5）基因控制蛋白質(zhì)的合成過(guò)程；（6）蛋白質(zhì)的消化等串聯(lián)起來(lái)，作為一個(gè)復(fù)習(xí)專(zhuān)題，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。這樣有利于在解題時(shí)迅速提取已掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，提高思考問(wèn)題的系統(tǒng)性、準(zhǔn)確性。

為了扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，在復(fù)習(xí)教學(xué)中，要力求使學(xué)生做到：

（1）讀教材：要求學(xué)生通讀三本必修和選修模塊一、三，在通讀的過(guò)程中把重要的概念原理用筆圈劃下來(lái)；然后是精讀，根據(jù)《考試大綱》的范圍，精讀各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，包括文字部分、插圖、資料分析、知識(shí)鏈接、實(shí)驗(yàn)等。

（2）背概念原理：重要的生物學(xué)概念、生理作用、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等要求學(xué)生背下來(lái)。

（3）默關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)：教材中的一些專(zhuān)有名詞、結(jié)論性術(shù)語(yǔ)要求默寫(xiě)，以確保準(zhǔn)確無(wú)誤，從而訓(xùn)練用生物學(xué)術(shù)語(yǔ)規(guī)范答題。

2.突出主干知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)體系，提高綜合分析能力和理解能力。

高考命題是源于課本、高于課本的，這就要求老師以主干知識(shí)為重點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)性總結(jié)指導(dǎo)，使零碎知識(shí)規(guī)范有序。即抓住知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，使知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化、立體化。還要使基礎(chǔ)知識(shí)的外延擴(kuò)大、遷移、拓寬，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)的躍遷，提高學(xué)生的綜合分析能力。

（1）突出主干。從近幾年的高考試卷來(lái)看，細(xì)胞、代謝、遺傳變異、生物與環(huán)境、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)、現(xiàn)代生物技術(shù)都是必考考點(diǎn)；構(gòu)成細(xì)胞的化合物、免疫等知識(shí)點(diǎn)，也不可忽視。在復(fù)習(xí)教學(xué)中要善于抓住主干知識(shí)，突出重點(diǎn)。

（2）形成網(wǎng)絡(luò)。二輪復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)把三本必修和選修的生物學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，并進(jìn)行歸類(lèi)、整理和歸納，用分枝法、輻射法、圖表法等構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。新教材特別強(qiáng)調(diào)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，概念圖、流程圖是一大亮點(diǎn)，我們應(yīng)予以足夠重視，要求學(xué)生重溫每一章后面的概念圖，并進(jìn)行變式擴(kuò)展。每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都可以通過(guò)不同的連線與其他多個(gè)知識(shí)點(diǎn)相聯(lián)系（如由葉綠體可聯(lián)想到色素的種類(lèi)，植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器，ATP，酶，細(xì)胞膜，光合作用的過(guò)程，DNA的復(fù)制，轉(zhuǎn)錄，mRNA，生產(chǎn)者等），同時(shí)兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間也可以有多種連接方式（如葉綠體和線粒體，既可以通過(guò)“都含有DNA和RNA”相連接，又可以通過(guò)“都能產(chǎn)生ATP”“都能生成水”相連接，還可以通過(guò)“具雙層膜結(jié)構(gòu)”、“有機(jī)物的合成和分解”等相連接）。

3.重視圖表類(lèi)試題的歸類(lèi)解答。

圖表題是指含有圖解的生物試題，它往往是表示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和某一些生物學(xué)現(xiàn)象、過(guò)程或規(guī)律的圖表，其形式包括數(shù)據(jù)表格、直方圖、二維坐標(biāo)圖等主要有生理功能圖解、遺傳圖解、進(jìn)化圖解、生態(tài)圖解、實(shí)驗(yàn)圖解、直方形圖解、曲線圖解、流程圖和綜合圖解等。生物圖表題既有利于對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的考查，又有利于對(duì)學(xué)生能力諸如識(shí)圖識(shí)表能力、知識(shí)遷移能力、收集和整理數(shù)據(jù)資料的能力及比較、判斷、推理、分析、綜合概括等思維能力的考查。這類(lèi)題條件隱蔽，靈活多變，具有很好的區(qū)分度，故試題信息的圖表化是目前生物高考的顯著特征和趨勢(shì)。

二輪復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意：一要重視讀圖、析圖，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生收集、篩選相關(guān)生物資料和相關(guān)信息，進(jìn)而綜合分析作出科學(xué)決策的能力；二要對(duì)生物教學(xué)插圖、圖解進(jìn)行巧妙處理，訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維；三要對(duì)典型例題和典型錯(cuò)誤進(jìn)行分析，總結(jié)歸納各類(lèi)圖表題的基本解題思路及常見(jiàn)陷阱的識(shí)別分析，最后實(shí)現(xiàn)圖像和問(wèn)題的轉(zhuǎn)換。

4.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)，提高實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分析能力。

實(shí)驗(yàn)可以考查考生多方面的綜合能力，包括理解能力、推理能力、設(shè)計(jì)和完成實(shí)驗(yàn)的能力、獲取信息的能力、分析綜合能力，以及圖表識(shí)別能力和計(jì)算能力等，是高考考查能力的重要途徑，也是高考命題的主要趨勢(shì)之一。因此復(fù)習(xí)教學(xué)中應(yīng)充分重視實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原理、科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路和方法，訓(xùn)練學(xué)生能根據(jù)背景材料恰當(dāng)?shù)卮_定實(shí)驗(yàn)課題、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)材料和用具，在實(shí)驗(yàn)方案中自覺(jué)遵循對(duì)照原則、單一變量原則、等量原則、科學(xué)性原則等，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和解釋。這種能力的提升需要老師長(zhǎng)期不懈地滲透、磨煉，更需要在二輪復(fù)習(xí)時(shí)歸納、總結(jié)和強(qiáng)化。

參考文獻(xiàn)：

篇8

1、沖刺的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們謹(jǐn)以青春的名義在此宣誓：不讓百日青春虛度，不讓理想之花凋謝，不讓失望的淚水蔓延，我們會(huì)用熱情去學(xué)，用激情去拼，用豪情去斗，用鮮紅的錄取通知書(shū)回報(bào)哺育我們的父母、我們的老師、我們的學(xué)校，讓這一刻成為青春不朽的紀(jì)念！

2、沒(méi)有比腳更高的山，沒(méi)有比腿更長(zhǎng)的路。我們堅(jiān)信：只要勤奮努力，只要謙虛謹(jǐn)慎，只要我們——盡力拼搏！或許，我們不是最好的，但我們會(huì)是更好的！

3、作為一名高三學(xué)生，我莊嚴(yán)宣誓：嚴(yán)格自律，惜時(shí)如金，奮斗拼搏，以學(xué)為樂(lè)，相信自我，挑戰(zhàn)自我，不斷超越，無(wú)愧于父母，無(wú)愧于老師，無(wú)愧于青春，無(wú)愧于未來(lái)。我相信，我行，我能行，我一定能行！

4、為了實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想，為了讓生命閃光，今天，我們高三××班全體學(xué)子莊嚴(yán)宣誓：嚴(yán)守紀(jì)律，頑強(qiáng)拼搏，爭(zhēng)分奪秒，全力以赴，調(diào)整心態(tài)，超越自我。用我們青春的ji情——珍惜一百天，奮斗一百天，拼搏一百天！力爭(zhēng)讓青春無(wú)悔，為母校爭(zhēng)輝煌！

5、沖鋒的號(hào)角在耳邊響徹，波瀾壯麗的畫(huà)卷已經(jīng)盡情鋪展。今天，我們高三××班全體同學(xué)在此宣誓，再搏百天，讓汗水哺育不凡，再搏百天，用智慧豐富內(nèi)涵，再搏百天，憑ji情創(chuàng)造燦爛，最后，讓我們振臂高呼，六月，我們一定能懣載歸航！

6、只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。今天，我們高三××班全體學(xué)子莊嚴(yán)宣誓：為了愿望，我們百煉成鋼；為了理想，我們傲雪凌霜。奮戰(zhàn)一百天，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀，奮戰(zhàn)一百天，讓雄心與智慧在六月閃光。

7、笑戰(zhàn)人生是我們無(wú)悔的選擇，決戰(zhàn)高考是我們不懈的追求，“苦戰(zhàn)百日”是我們高三××班今天許下的莊嚴(yán)承諾！在此我們宣誓：寧吃百日苦；不留終生憾。我們要自尊自愛(ài)，自律自強(qiáng)，戒驕戒躁，勤學(xué)苦練，分秒必爭(zhēng)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而拼搏，為明天的輝煌而奮斗！

8、我們是2011年高考的考生，還有100天就要高考，在這種神圣的時(shí)刻，在這莊嚴(yán)的殿堂，面對(duì)高考，在這莊嚴(yán)的殿堂，面對(duì)高考，我們宣誓：從現(xiàn)在起，我們要緊緊地抓住每一天。振奮精神，頑強(qiáng)拼搏；主動(dòng)復(fù)習(xí)，爭(zhēng)分奪秒；持之以恒，追求卓越；ji情燃燒，決戰(zhàn)高考；讓學(xué)校放心，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。

9、高考沖刺在即，作為陽(yáng)東一中學(xué)子，我們謹(jǐn)以青春的名義，在此莊嚴(yán)宣誓，在未來(lái)的100天內(nèi)，決心做到：目標(biāo)明確，積極向上；勤學(xué)苦練，斗志向上；講究方法，保質(zhì)保量；頑強(qiáng)拼搏，不棄不放；遵守紀(jì)律，自信自強(qiáng)；爭(zhēng)分奪秒，適度緊強(qiáng)；自我調(diào)整，身心健康；全力以赴，創(chuàng)造輝煌；請(qǐng)父母放心，我們是有理想的人，一定不會(huì)讓你們傷心；請(qǐng)老師放心，我們是有志氣的人，一定不會(huì)讓你們失望；請(qǐng)學(xué)校放心，我們是有潛力的人，一定會(huì)為母校爭(zhēng)光！

10、在臨近高考的最后百天，在改變命運(yùn)的關(guān)健時(shí)刻，奮斗百天，永不言敗，拼搏百天，青春無(wú)悔，從現(xiàn)在起，我要緊緊地抓住今天，從現(xiàn)在起，我要勇敢地戰(zhàn)勝困難，讓智慧在鉆研中積累，讓士氣奮進(jìn)中高漲，請(qǐng)父母放心，我們是有良知的人，一定不讓你們傷心！請(qǐng)老師放心，我們是有骨氣的人，一定不讓你們失望！請(qǐng)學(xué)校放心，我們是有潛力的人，一定會(huì)為母校爭(zhēng)光！

11、在這一段艱苦的路上，我們要勇往直前，努力拼搏，面對(duì)挑戰(zhàn)，永不言棄。我們會(huì)牢記祖國(guó)和家鄉(xiāng)人民賦予我們的重任。盡自己最大的努力完成自己的使命。在這最后一年，我們會(huì)用自信的步伐，在路途中留下我們奮斗的印跡。書(shū)寫(xiě)自己的歷史。無(wú)論它有多么曲折，我們都會(huì)笑著走過(guò)，在明年的六月，我們的笑容會(huì)更燦爛，因?yàn)槲覀儗⒂米约旱男袆?dòng)實(shí)現(xiàn)今天的誓言。

12、我將用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度書(shū)寫(xiě)歷史；我將用激昂的斗志奏響樂(lè)章；我將用拼搏的精神鑄就輝煌！告別昨日的頹喪，我揚(yáng)起希望；告別昨日的散漫，我打造理想；面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，我從容不迫；面對(duì)生活中的挫折，我勇往直前。在高三的學(xué)習(xí)生活中，我們將做到：敢于拼搏，用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步；自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想；超越自我，用奮斗放飛希望；永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。讓青春綻放最美麗的光芒！

13、有夢(mèng)想才有希望，有希望才有力量，有力量才有輝煌，讓我們高舉右手，面對(duì)最后100天，莊嚴(yán)宣誓：自信創(chuàng)造奇跡，拼搏成就夢(mèng)想！智慧主宰世界，合作共享成功！腳踏實(shí)地海讓路，鍥而不舍山移位！竭盡全力拼過(guò)程，問(wèn)心無(wú)愧看結(jié)果！奮戰(zhàn)一百天，給父母一個(gè)驚喜！奮戰(zhàn)一百天，給學(xué)校一個(gè)奇跡！奮戰(zhàn)一百天，給未來(lái)一片光明！

14、挑戰(zhàn)人生是我堅(jiān)定的信念，決勝高考是我不懈的追求，一百天我將讓青春無(wú)悔，一百天我們將為母校增輝，今天，我們09屆高三××班全體學(xué)子向母校及父母莊嚴(yán)宣誓：珍惜一百天，讓飛翔的夢(mèng)想在六月張開(kāi)翅膀；奮斗一百天，讓青春的智慧在六月發(fā)出光芒；拼搏一百天，讓父母恩師在六月暢想期望；我們擁有蟾宮折桂的信心；我們擁有團(tuán)結(jié)拼搏的精神；我們擁有堅(jiān)韌強(qiáng)健的體魄；我們擁有追求卓越的豪邁；我們是最棒的一中學(xué)子；我們將以?xún)?yōu)異的高考成績(jī)續(xù)寫(xiě)母校榮光；百煉成鋼，百日流芳。讓我們苦戰(zhàn)百天，逐鹿考場(chǎng)，請(qǐng)母校放心，請(qǐng)老師放心，請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我們正信心百倍，斗志昂揚(yáng)，意氣風(fēng)發(fā)，誓創(chuàng)輝煌！

15、我們是羽翼漸豐的雄鷹，我們是千錘百煉的青鋒。百日沖刺，我們秣馬厲兵；百日沖刺，我們務(wù)實(shí)求精；艱難，我們勇敢面對(duì)，洗禮，我們更加從容。我們以青春的名義宣誓：珍惜每一天，苦練一百天，拼搏一百天，挑戰(zhàn)一百天，決勝高考，笑傲六月。

16、在這神圣的時(shí)刻，在這鮮艷的國(guó)旗下，我們以青春的名義宣誓：從現(xiàn)在起，立志高遠(yuǎn)，刻苦鉆研，頑強(qiáng)拼搏，爭(zhēng)分奪秒，提高效率，持之以恒。奮戰(zhàn)一百天，讓飛翔的夢(mèng)的在六月張開(kāi)翅膀，讓雄心和智慧在六月閃光，讓微笑寫(xiě)滿(mǎn)父母疲憊的面龐，讓微笑掛在老師欣慰的臉上。長(zhǎng)風(fēng)破浪，直濟(jì)滄海；蟾宮折桂，舍我其誰(shuí)？

17、三年前，我們懷著同一個(gè)夢(mèng)想走到一起。今天，我們高三××班緊密結(jié)合在一起，是因?yàn)槲覀冇凶非?，有信念，我們斗志昂然。因?yàn)椴桓视谄椒玻晕覀儽阋獙ふ腋叨?！今天，我們鄭重地承諾：即使是狂風(fēng)，我們也要昂首挺胸；即便是暴雨，我們也要仰天而笑。暫時(shí)的失敗，迷惑，不能阻礙我們前進(jìn)的腳步，更不能讓我們的心停止高飛。我們期待六月，因?yàn)槲覀冃判某湟?！我們渴望六月，因?yàn)槲覀冃南虺晒?！?dāng)我們只有一個(gè)堅(jiān)定不移的目標(biāo)時(shí)，整個(gè)世界都會(huì)為我們讓路。所以，請(qǐng)相信：高三××班六月的天空一定會(huì)笑容燦爛！

18、我們要把今天，當(dāng)作百米賽跑的最后沖刺，為了人生的關(guān)鍵幾步，全力以赴。父母含淚哺育了我們，我們不能用失望奉敬他們，我們是藍(lán)天的兒女，決不沉淪。我們是太陽(yáng)的兒女，更愛(ài)光陰，忘卻昨天的光榮和遺憾，我們要用信心驅(qū)趕黑暗，以勤奮鉆研化解疑難，我們要讓心中的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)，讓今天成為不朽的紀(jì)念。

19、十年磨礪，立志凌絕頂；百日競(jìng)渡，破浪展雄風(fēng)。讓我們決勝高考！我們有——堅(jiān)韌強(qiáng)健的體魄，不屈不撓的意志。蟾宮折桂的信念，拼搏進(jìn)取的干勁。我們一定會(huì)——自尊自愛(ài)，自律自強(qiáng)；戒驕戒躁，勤學(xué)苦練。相信我們吧！我們一定能夠——乘風(fēng)破浪濟(jì)滄海，鵬舉長(zhǎng)天攬明月！

20、彈指一揮間，我們已經(jīng)走過(guò)爛漫如花的高一，歡快如歌的高二。如今，我們已來(lái)到了ji情如火的高三時(shí)節(jié)。胸中有丘壑，壯志達(dá)青云。我們已不是輕言放棄的孩子。風(fēng)風(fēng)雨雨算不得什么，挫折當(dāng)是小小的磨難，我們的心中在揮舞有力的拳頭，我們的心底在為自己鼓氣吶喊。春寒陡峭中將有我們執(zhí)著的追求，夏雨磅礴中將有我們跋涉的身影，秋風(fēng)瑟瑟中將有我們勃發(fā)的ji情，冬雪飄飛中將有我們堅(jiān)定的足跡。我們心中的夢(mèng)已變成了夜空下那顆最亮的星，指引著我們永不停息，晝夜趕路，風(fēng)雨兼程。青春在拼搏中閃光，生命在奮斗中豪邁！苦戰(zhàn)百日，終當(dāng)凌絕頂；奮斗一程，破浪展雄風(fēng)。我們可以錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)，可以錯(cuò)過(guò)月亮，甚至星星，但是我們不可以錯(cuò)過(guò)六月的一飛沖天，讓世界看見(jiàn)我們的青春在飛揚(yáng)。為了六月的燦爛，讓我們奮勇向前，奮斗今天，夢(mèng)圓明天！

21、時(shí)間用忙碌拒絕蹉跎，讓拼搏奪取成功；歲月用繁茂拒絕洪荒，讓耕耘承納收獲。高三如一杯濃茶，雖略帶苦澀，卻醇香提神；高三如一艘帆船，雖上下顛簸，卻一往無(wú)前。我們高三×班的每一個(gè)成員決心做到：生活中，把握分分秒秒，做到靜心，精致，競(jìng)爭(zhēng)；學(xué)習(xí)中，掌握點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做到鞏固，純熟，拓展；考場(chǎng)中，帶著自信，鎮(zhèn)定，做到優(yōu)雅，從容應(yīng)戰(zhàn)。高三了，沖吧！猛力向前沖吧！然后迎來(lái)人群中的喝彩，迎來(lái)風(fēng)雨后的彩虹。迎來(lái)未來(lái)大好前程！

22、今天，我們終于可以大聲地說(shuō)：“我們高三了。”是的，我們迎來(lái)了充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，辛苦卻又充實(shí)的一年。上屆高三留下的成績(jī)是可喜的，是輝煌的。高三×班，這個(gè)曾經(jīng)讓我們仰望的稱(chēng)號(hào)，不僅閃爍著光芒，還代表著重任，我們新的高三×，也將會(huì)無(wú)愧于這個(gè)曾經(jīng)震驚學(xué)校的名字。

高三有數(shù)不清的作業(yè)，數(shù)不清的考試。不是為了誰(shuí)，只為了心中的夢(mèng)。成天的繁忙與大量的作業(yè)，我們不敢也不能懈怠。人們常說(shuō)高三太累，太辛苦，但我們認(rèn)為值，因?yàn)槲覀兡贻p，年輕就應(yīng)該多流些漢，年輕就應(yīng)該勇往直前；因?yàn)槲覀冸x夢(mèng)越來(lái)越近了。每一天每一天的堅(jiān)持，每一次每一次的沖鋒，每一滴每一滴的汗水，積累成了最后成功的果實(shí)。同學(xué)們，讓我們喝彩吧，為我們即將面對(duì)的高三而喝彩，不管有多苦，有多累，那都會(huì)是我們一生難忘的歲月，讓我們一起奮斗，讓我們一起拼搏，讓我們一起堅(jiān)持，迎接那個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)的六月，下面是高三×班宣誓：

在這神圣的時(shí)刻，在這莊嚴(yán)的大廳，我們以青春的名義，向母校莊嚴(yán)宣誓：不負(fù)父母的期盼，不負(fù)老師的厚望，不負(fù)青春的理想！我們承諾：

誠(chéng)實(shí)守信，立志高遠(yuǎn)；腳踏實(shí)地，刻苦鉆研；不驕不躁，頑強(qiáng)拼搏；持之以恒，奮斗一年！

決戰(zhàn)高考，我會(huì)成功；決戰(zhàn)高考，我們成功！

23、光陰荏苒，物換星移，兩年的光陰在指尖悄然滑過(guò)。高中的歲月，只有300天了，我們站在人生的轉(zhuǎn)折之處，如果以前學(xué)習(xí)不夠努力，不夠勤奮，不要再后悔，如果你為錯(cuò)過(guò)月亮而流淚，你也將錯(cuò)過(guò)群星了。未來(lái)的100天，時(shí)間緊張，任務(wù)艱巨，我們都希望過(guò)得充實(shí)，有收獲，大家共同加油鼓勵(lì)，擬對(duì)聯(lián)于樓上：“有凌云之志，肯懸梁刺股，學(xué)海乘風(fēng)舍我其誰(shuí)；有踏實(shí)之心，能面壁絕偏，科場(chǎng)折桂非君莫屬。”

在剩余的日子里，我們好好努力，好好珍惜，如果現(xiàn)在還缺乏自信，缺乏勇氣，那么在接下來(lái)的日子，每天對(duì)自己說(shuō)：“我能行。”并努力嘗試，努力改變。在高三的學(xué)海中，我們將蕩起勤奮的劃槳，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，在心靈燈塔的指引下，搏擊風(fēng)雨，渡過(guò)風(fēng)暴，駛向?qū)W海的彼岸。

在這里，請(qǐng)?jiān)试S我們高三×班全體同學(xué)表白我們共同的心聲：

人在高三，沒(méi)有猶豫，沒(méi)有彷徨，沒(méi)有迷惘，沒(méi)有悔恨，人在高三，我們堅(jiān)韌，我們執(zhí)著，我們奮斗，我們拼搏，一如既往地前進(jìn)，只為堅(jiān)守并實(shí)現(xiàn)心中那個(gè)美麗的夢(mèng)。

我曾用智慧培育理想／我曾用汗水澆灌希望／我曾踏過(guò)書(shū)山坎坷／我走過(guò)的每一步，都是成功的保障?。野l(fā)誓／不負(fù)父母的期盼／不負(fù)恩師的厚望／不負(fù)天賜的智慧／不負(fù)青春的理想／我承諾／不作懦弱的退縮／不作無(wú)益的彷徨／我將帶著從容的微笑／去贏得我志在必得得輝煌／一年拼搏，一朝圓夢(mèng)／奮斗三百天，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀／奮斗三百天，讓雄心與智慧在六月閃光。

高三×班全體同學(xué)起立，宣誓：面對(duì)挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼；面對(duì)困難，我們勇于向前；面對(duì)挫折，我們決不低頭；面對(duì)失敗，我們永不言棄；面對(duì)自己，我們不斷超越。

24、回望身后，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去。放眼將來(lái)，高三將是人生成敗的分水嶺！

時(shí)間是一把雙刃劍，它能蠶食風(fēng)浪里的小舟，也能讓小舟變得異常堅(jiān)固，我們應(yīng)將無(wú)限的努力融入有限的時(shí)間里，搞好自己的學(xué)習(xí)，為自己定好日常作息表，保障我們向理想邁進(jìn)。

此時(shí)此刻，我們慶幸還有理想，它像一只海燕，引領(lǐng)我們懂得刻苦用功，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化訓(xùn)練，永不言棄，讓我們堅(jiān)定信心，鼓氣勇氣大聲地說(shuō)：“我們要成功，我們能成功。”

25、新的學(xué)年已悄然拉開(kāi)了帷幕，我們?cè)谶@里，握著勇氣與希望，將展開(kāi)一場(chǎng)我們?nèi)松氖⒀纭?/p>

金色的流年像漏沙，輕易地，便能從我們指縫中滑過(guò)。我們都記得，自己曾經(jīng)在怎樣的炎熱中揮灑汗水，曾怎樣在燈光下埋頭苦讀，我們終于一步步走到現(xiàn)在，橫亙?cè)谖覀冄矍暗模?011年的6月。曾經(jīng)的一切努力只有到高考的考場(chǎng)上才能得到肯定。我們不僅承載著師長(zhǎng)、父母的殷殷期望，我們也肩負(fù)著自己的未來(lái)。高考，是一扇窗，它指示著龍門(mén)的方向。那美麗的大學(xué)校園，如浩瀚的宇宙，包羅著無(wú)盡的奧秘，等待著被探索的揭示，它是無(wú)數(shù)學(xué)子們夢(mèng)想的天堂。因此，我們對(duì)待高考是鄭重的。

泰戈?duì)栐f(shuō)：“只有經(jīng)過(guò)地獄的磨煉，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量。”我們不會(huì)輕言放棄。是水手就要搏擊風(fēng)浪，是雄鷹就要展翅飛翔！我們始終都充滿(mǎn)自信。將有一天，我們都將在天空中振翅翱翔，高考的考場(chǎng)就是我們起飛的平臺(tái)。我們?nèi)w高三×班必會(huì)攜手共進(jìn)，一同拼搏！

對(duì)待高考，我們承諾：思想上，力求進(jìn)步；態(tài)度上，端正嚴(yán)謹(jǐn)；心理上，不驕不躁；行動(dòng)上，認(rèn)真刻苦；我們的目標(biāo)是崇尚一流，追求卓越，再創(chuàng)輝煌！

篇9

2、要告訴自己，既然選擇了前路，就要不辜負(fù)自己，祝你們榜上有名！

3、讀書(shū)一年又一年靠的是毅力，考一門(mén)過(guò)一門(mén)那是給力，報(bào)一個(gè)中一個(gè)那是實(shí)力，祝福發(fā)一個(gè)又一個(gè)那是友誼，祝高考的同學(xué)們考試順利。

4、考試答題步驟：通覽全卷，沉著應(yīng)試；慎密審題，扣題作答；先易后難，從容解答；祝你開(kāi)始順順利利，順利通過(guò)啊。

5、給你一份信心，送你一份決心，要對(duì)自己放心，面對(duì)考題平常心，要把自己關(guān)心，注意考前身心，考試保證全心全意，高考考試，祝你成功！

6、炎炎夏日里，高考又來(lái)臨；抖擻精氣神，步入考場(chǎng)中；考卷拈在手，下筆如有神；胸中萬(wàn)卷書(shū)，答題如流水；心中有才情，文采盡飛揚(yáng)。祝各位莘莘學(xué)子高考順利，馬到功成！

7、十二年的學(xué)海生涯，有過(guò)緊張，有過(guò)泄氣，有過(guò)追逐，有過(guò)遺憾，辛苦了，拼搏的渡者！

8、就要考試了，希望我的問(wèn)候短信會(huì)為你送去一份輕松清爽的心情，不要太緊張哦！不然可會(huì)把答案忘掉的！我在這里支持著你，鼓勵(lì)著你，為你祝福！

9、高考了，愿才高八斗，滿(mǎn)腹經(jīng)綸的你，步入考場(chǎng)，談笑自若；沉著冷靜，大放異彩；妙筆生花，譜就華章；才智齊出，勢(shì)如破竹；考出水平，獲得佳績(jī)。祝愿你高考順利，一帆風(fēng)順！成就夢(mèng)想，一鳴驚人！

篇10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！雄雞報(bào)曉催人早，又是一年春來(lái)到。今天是XX年2月26日，在這孕育著生機(jī)和活力的春天，在這距離高考僅有100天的特殊的日子，我們站在新學(xué)期的起跑線上，懷揣著父母殷切的目光，描繪著自己心中的藍(lán)圖，開(kāi)始了萬(wàn)米賽跑的百米沖刺?；叵敫咧腥暌炎哌^(guò)的900多個(gè)日日夜夜，我們閱讀過(guò)的書(shū)籍可以摞成山，做完的試卷可以圍成海；我們有過(guò)成績(jī)落下的淚水，更有過(guò)成績(jī)一步一步上升的喜悅?；仡櫳蠈W(xué)期，同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌，期中、期末兩次惠州聯(lián)考，預(yù)測(cè)總上線人數(shù)不少于XX年的高考上線數(shù)，列所有聯(lián)考學(xué)校的前列；這些成績(jī)來(lái)之不易，是全體高三師生用自信、用勤奮、用刻苦拼來(lái)的，這些成績(jī)更催人奮進(jìn)，時(shí)刻提醒我們100天的沖刺更艱險(xiǎn)。我們一中有一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)，那就是成績(jī)面前不止步，越是艱險(xiǎn)越向前。

同學(xué)們，在高考中要取得優(yōu)異成績(jī)，在數(shù)十萬(wàn)名考生中要脫穎而出，靠的是實(shí)力，不是運(yùn)氣，而實(shí)力來(lái)自拼搏，來(lái)自勤奮，來(lái)自刻苦。只要高考試卷還沒(méi)有收上去，機(jī)會(huì)就掌握在自己的手中。100天的時(shí)間不長(zhǎng)也不短，但不要以自己的現(xiàn)狀為標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)人都應(yīng)迎著晨風(fēng)想一想，今天該怎樣努力，踏著星星問(wèn)一問(wèn)，今天有多少長(zhǎng)進(jìn)，要跟自己的潛力對(duì)話，向自己的極限挑戰(zhàn)，用100天創(chuàng)造一個(gè)奇跡，用100天給自己一個(gè)驚喜，不到最后絕不輕言放棄。

下面我就最后100天的復(fù)習(xí)沖刺談幾點(diǎn)看法。

一、克服不良心理，樹(shù)立必勝信心

良好心理是高考制勝的法寶，不良心理是高考的大敵。我們?cè)跊_刺階段必須想辦法克服以下6種不良心理：

1、驕傲自滿(mǎn)心理。表現(xiàn)在上課不認(rèn)真聽(tīng)講，回答問(wèn)題不積極，喜歡做難題偏題，不注重基礎(chǔ)訓(xùn)練。

2、消極厭學(xué)心理。上課打不起精神，甚至不來(lái)上課，來(lái)上課也是看小說(shuō)雜志，做小動(dòng)作，說(shuō)閑話。

3、依賴(lài)懶惰心理。沒(méi)有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，完全依賴(lài)?yán)蠋煟苌僦鲃?dòng)看課本，做練習(xí)。

4、虛榮漂浮心理。有些同學(xué)對(duì)知識(shí)一知半解，不懂裝懂，表面看似接受，實(shí)際沒(méi)有掌握。

5、悲觀緊張心理。有些同學(xué)一方面總感覺(jué)智力不如其他人，考大學(xué)無(wú)望；另一方面又很想踏入大學(xué)之門(mén)，因而長(zhǎng)時(shí)間處于一種十分緊張的狀態(tài)中，表現(xiàn)為：上課時(shí)昏昏欲睡，加班時(shí)這本資料看看，那本資料瞧瞧，看得多，消化吸收少。

6、貪多求快心理。對(duì)基礎(chǔ)性的“短平快”試題不屑一顧，盡找知識(shí)點(diǎn)多的綜合性的難題來(lái)做，只求速度和數(shù)量，不加總結(jié)提高。