導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇喂鴿子，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

小鴿子在孵出20天內(nèi)是無(wú)法自己吃東西的，公鴿母鴿會(huì)共同哺育小鴿子。親鴿是把自己消化過(guò)的東西重新從胃里吐出來(lái)給小鴿子的，小鴿子咬住老鴿子的喙，老鴿子把消化過(guò)的食物吐到小鴿子嘴里。

飼養(yǎng)小鴿子：鴿喂鴿乳。第1至2天的鴿乳呈微黃色，與豆?jié){相似。頭三天親鴿不喂任何谷物給乳鴿，第3至5天鴿乳呈濃稠狀，5至7天為流質(zhì)液體并夾雜有經(jīng)過(guò)軟化發(fā)酵后的半碎飼料，10日齡后則變?yōu)槿客挛乖阮?lèi)豆類(lèi)顆粒料，25日齡左右乳鴿開(kāi)始學(xué)啄顆粒料，1月齡時(shí)可以斷奶而獨(dú)立生活。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

篇2

今天上午，姑姑和媽媽帶著我和弟弟去黃巖的永寧公園。那里的草場(chǎng)上有很多很多的鴿子，他們的羽毛有白色的，有灰色的，可愛(ài)極了！姑姑買(mǎi)了喂鴿子的食物。當(dāng)我把食物扔向鴿子時(shí)，好多的鴿子向我撲來(lái)，我害怕的直往媽媽身上躲姑姑讓我不要害怕，鴿子是想吃我手里的食物。有的鴿子還飛到姑姑手上搶食物吃。

鴿子吃東西的時(shí)候，尾巴和翅膀張開(kāi)像孔雀開(kāi)屏，仿佛在說(shuō)：“謝謝你們給我的食物。”

這是我第一次仔細(xì)觀察鴿子，我很開(kāi)心。

篇3

動(dòng)物園里，那性情溫順的梅花鹿、那下手兇殘的大惡狼給人留下了深刻的印象；高傲美麗的孔雀、那魁巍健壯的黑熊令人驚贊不已。珍奇的動(dòng)物使人們眼花繚亂，目不暇接。

看著這些野生動(dòng)物，聽(tīng)著它們那不同的叫聲，我似乎也變成了一只動(dòng)物，幸福的徜徉在大自然中。

聽(tīng)播音員說(shuō)：“東北虎精彩的表演馬上開(kāi)始了，請(qǐng)各位旅客準(zhǔn)時(shí)欣賞表演?！?/p>

四點(diǎn)鐘，表演正式開(kāi)始了?；\里那只膘肥身壯的大東北虎卻并沒(méi)有站起身，而是依然懶洋洋地臥在地上，悠閑地瞇起眼睛。游客們納悶極了。

環(huán)視大籠子，發(fā)現(xiàn)一只灰鴿子正站在那兒，顫傈著，小眼睛里發(fā)出一種驚慌不及的目光?？此@樣，無(wú)疑-------它肯定是拿來(lái)喂老虎的。鴿子也許是害怕到了極點(diǎn)，竟然一個(gè)趔趄，像要摔下來(lái)。它驚慌地顫動(dòng)著翅膀，在籠子上方繞飛起來(lái)。

令人震驚的是：鴿子飛了三圈后好象鎮(zhèn)定多了，沒(méi)有了先前的驚慌失措，倒是那只老虎，竟然趴在地上，兩爪抱頭，一副向鴿子求饒的樣子。

游客們不相信這就是所謂“東北虎最最精彩的表演”。他們大失所望，紛紛調(diào)頭離去。有些人還為了發(fā)泄心頭之恨，去嘲笑東北虎，并且學(xué)它的叫聲-------因?yàn)樗穆曇魧?shí)在有些沙啞并且懦弱的感覺(jué)。

此刻，我真想上前去把那些人臭罵一番！

他們竟然沒(méi)有看見(jiàn)那只老虎是殘疾的！老虎的后腿，其中一只是直直的，不會(huì)打彎兒。我想了好多好多......

篇4

恥骨就是鴿子蛋檔下面的兩根骨頭。恥骨和坐骨構(gòu)成蛋門(mén)，一般標(biāo)準(zhǔn)是一指至一指半寬為理想。恥骨要粗，要牢，要富有彈性感，太尖、太細(xì)、過(guò)分堅(jiān)硬都不好。

鴿，一種十分常見(jiàn)的鳥(niǎo)，世界各地廣泛飼養(yǎng)，鴿是鴿形目鳩鴿科數(shù)百種鳥(niǎo)類(lèi)的統(tǒng)稱(chēng)。家鴿中最常見(jiàn)的是信鴿，主要用于通訊和競(jìng)翔。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

篇5

過(guò)去20多年來(lái)零零星星不斷推進(jìn)的事業(yè)單位改革，也取得了一些成效：整體上改變了事業(yè)單位完全由國(guó)家來(lái)辦這種大一統(tǒng)的局面，讓民間力量開(kāi)始進(jìn)入到這個(gè)領(lǐng)域了，這是非常大的一個(gè)進(jìn)步。其次，國(guó)家根據(jù)市場(chǎng)化改革的進(jìn)程，鼓勵(lì)事業(yè)單位走向社會(huì)，改變了完全由國(guó)家上下對(duì)口地條塊管、部門(mén)管的現(xiàn)象。

第三。在財(cái)政的投入體制上，對(duì)事業(yè)單位也做了比較大的調(diào)整。把事業(yè)單位分成幾種類(lèi)型：全額撥款、差額撥款、自收自支。不同類(lèi)型的事業(yè)單位，收入分配上也不完全一樣。第四，事業(yè)單位普遍實(shí)行了聘任制，盡管還不很徹底。

但顯然，改革還遠(yuǎn)沒(méi)有到位。

改革首先要有整體思維

現(xiàn)在的事業(yè)單位改革，一定要避免各自為政，各吹各的號(hào)。

事業(yè)單位改革，不能多頭設(shè)置改革方案。比如，人力資源和社會(huì)保障部是管事業(yè)單位人事制度改革和社會(huì)保障制度改革的，中央機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室對(duì)整個(gè)行政體制改革整體提供方案，發(fā)改委的體制改革司也是負(fù)責(zé)體制改革方案設(shè)計(jì)的，財(cái)政部是負(fù)責(zé)事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理改革的。另外其它一些重要部門(mén)如教育部、科技部、廣電總局、新聞出版署、體育總局、文化部、衛(wèi)生部等都是管理事業(yè)單位的主要部委，都在推進(jìn)屬下事業(yè)單位的改革。這使得事業(yè)單位改革缺乏一種整體、宏觀的框架。如果沒(méi)有整體框架，單項(xiàng)出臺(tái)改革。不可避免會(huì)產(chǎn)生某些混亂。如果制定出一個(gè)各方面都比較認(rèn)同的整體方案，再由相關(guān)部門(mén)分頭實(shí)施，情況就會(huì)大不一樣。

與此相聯(lián)系，不能就事業(yè)單位孤立地看事業(yè)單位改革。大部分事業(yè)單位是提供公共服務(wù)的，整個(gè)行政體制改革的方案就是要構(gòu)建服務(wù)型政府，服務(wù)型的政府能不能建設(shè)好，老百姓對(duì)政府提供公共服務(wù)能不能認(rèn)可，這很大程度上與100多萬(wàn)家事業(yè)單位本身的服務(wù)能力、指導(dǎo)思想、管理運(yùn)作息息相關(guān)。所以，要把事業(yè)單位改革放在整個(gè)建設(shè)服務(wù)型政府和國(guó)家行政體制改革下一步整體推進(jìn)的框架中來(lái)思考。

要對(duì)事業(yè)單位過(guò)去的改革進(jìn)行全面清理。過(guò)去的改革哪些是有成效的，我們要繼續(xù)推進(jìn)，哪些是需要統(tǒng)一協(xié)調(diào)的，要做相應(yīng)調(diào)整。這樣。事業(yè)單位改革才有基礎(chǔ)。

人員分流要以分類(lèi)為基礎(chǔ)

事業(yè)單位人員分流，要慎重對(duì)待。要以對(duì)事業(yè)單位的分類(lèi)為基礎(chǔ)。

根據(jù)社會(huì)各方的意見(jiàn)，將事業(yè)單位整體分為三類(lèi)是比較合適的：行政性事業(yè)單位，公益性事業(yè)單位和經(jīng)營(yíng)性事業(yè)單位，其中公益性事業(yè)單位又可分為純公益和準(zhǔn)公益類(lèi)。對(duì)上述同類(lèi)型的事業(yè)單位進(jìn)行分類(lèi)改革。在財(cái)政投入上，行政性和純公益的事業(yè)單位是全額撥款，準(zhǔn)公益則為差額撥款。

事業(yè)單位分類(lèi)還要有一個(gè)前提，就是必須全國(guó)統(tǒng)一明確分類(lèi)，不能各個(gè)省自己摘自己的分類(lèi)。這樣的話(huà)會(huì)變的很亂。在分類(lèi)基礎(chǔ)上，哪些應(yīng)該剝離出去，有些行政性事業(yè)單位就回到行政機(jī)關(guān)去了，有些經(jīng)營(yíng)性的事業(yè)單位變成企業(yè)了，重點(diǎn)將來(lái)發(fā)展中間這一部分的公益性事業(yè)單位。通過(guò)科學(xué)分類(lèi)進(jìn)行界定。在這個(gè)基礎(chǔ)上，才能涉及人員分流問(wèn)題。

事業(yè)單位人員分流，主要是在公益性事業(yè)單位這一部分。有的純公益，有的準(zhǔn)公益，有的金額撥款，有的差額撥款。對(duì)這一部分事業(yè)單位，整體上來(lái)講還是一個(gè)發(fā)展的趨勢(shì)。認(rèn)為事業(yè)單位改革就會(huì)大量裁減公益性事業(yè)單位人員，這是有誤解的。

在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，經(jīng)濟(jì)社會(huì)越發(fā)達(dá)，社會(huì)分工越細(xì)以后，公益性事業(yè)單位人員還會(huì)更多。比如現(xiàn)在農(nóng)村要搞基本公共服務(wù)，要設(shè)置提供公共服務(wù)的機(jī)構(gòu)，人員還是要大量增加的。我們現(xiàn)在的問(wèn)題是結(jié)構(gòu)不合理，而不是我們從事公益的事業(yè)單位太多了。

應(yīng)出臺(tái)《事業(yè)單位管理法》

改革的方向，我認(rèn)為首先要改革事業(yè)單位內(nèi)部的人事制度，這是毫無(wú)疑問(wèn)的。就是要走向聘任制，甚至實(shí)行績(jī)效工資。但是要強(qiáng)調(diào)的是，事業(yè)單位實(shí)行真正意義上的全員聘任制和績(jī)效工資制，要以事業(yè)單位的法人治理結(jié)構(gòu)改革為前提。要首先把事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)體制搞好，要建起一個(gè)有效的、全國(guó)大體一致的法人治理結(jié)構(gòu)，避免出現(xiàn)像國(guó)有企業(yè)改革后出現(xiàn)的企業(yè)高管人員的天價(jià)薪酬，引發(fā)新的社會(huì)分配不公。

上不起學(xué)，看不起病，這是最直接的民生問(wèn)題，都和我們事業(yè)單位改革不到位，或者某些方面的權(quán)力有很大關(guān)系。而法人治理結(jié)構(gòu)就包括有效地對(duì)事業(yè)單位運(yùn)行的監(jiān)督，包括對(duì)它權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督。絕大多數(shù)事業(yè)單位還是花納稅人的錢(qián)，還是要公益性撥款。既然花納稅人的錢(qián)，花財(cái)政的錢(qián)。就要接受社會(huì)公眾的監(jiān)督。從這個(gè)意義上來(lái)講，我認(rèn)為把事生單位改革整體來(lái)考慮。既包括人事制度改革、養(yǎng)老制度曲建立，也包括對(duì)公權(quán)力的制約。

事業(yè)單位最終必然走向立法的軌道。就要通過(guò)法律來(lái)對(duì)事業(yè)單位進(jìn)行有效管理，而不是靠行政權(quán)的管理。要通過(guò)立法，規(guī)定包括事業(yè)單位法人治理結(jié)構(gòu)，其管理體制、人事管理制度、領(lǐng)導(dǎo)體制、養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，都應(yīng)該納入到立法的程序解決，就像公務(wù)員法一樣。將來(lái)需要建立一部《事業(yè)單位管理法》，來(lái)嚴(yán)格規(guī)范事業(yè)單位的管理運(yùn)行。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)講，只有建立有效的法律框架以后，我們事業(yè)單位改革才能在一個(gè)大的框架下推進(jìn)。

篇6

于是我在網(wǎng)上搜索此書(shū)的主要內(nèi)容，一看就傻了眼，別說(shuō)照著此格寫(xiě)作文了，就是把此書(shū)的“格式”都弄明白也不止要八天。什么“橫列式、對(duì)照式、縱貫式、扇面式、子母式、環(huán)套式”，共有“六大結(jié)構(gòu)”、“四大訓(xùn)練”，還有“三大黃金立意”、“六大黃金脈絡(luò)”、“九大黃金語(yǔ)言”、“三比之法”、“四字短語(yǔ)”、“化詩(shī)入文”、“美文臨摹”、“古文仿寫(xiě)”等等……

這種“八股”式的作文訓(xùn)練當(dāng)然可以讓學(xué)生寫(xiě)出作文，但絕不是八天就能成功的。會(huì)寫(xiě)作文的孩子運(yùn)用這些格式當(dāng)然能把作文寫(xiě)得更美一些，但不會(huì)寫(xiě)作文的孩子照此格式寫(xiě)作，那一定是拿著狗皮硬往羊身上粘。大家都知道，作文，在我們的語(yǔ)文教學(xué)中之所以成為難題，讓學(xué)生發(fā)愁，不是學(xué)生的表達(dá)能力差，而是老師在讓學(xué)生作文之前定下了一個(gè)基調(diào)，這個(gè)基調(diào)就是主題，這個(gè)主題最致命的地方就是要正確。為了找到最正確的主題，學(xué)生就忘了自己如何表達(dá)，把寫(xiě)作變成“猜碼”，猜到之后再拔高。全班只有最正確、最拔高的那篇才能得高分。如果主題思想出現(xiàn)偏差，再有文采也是零分。高考的作文就是這樣評(píng)分的，所以，學(xué)生在作文動(dòng)筆之前首先要思考的就是，這篇文章的正確主題是什么呢？學(xué)生不敢按照自己的價(jià)值評(píng)判寫(xiě)作，只能想方設(shè)法往“正確”上靠，當(dāng)寫(xiě)作成了對(duì)“正確”的一種尋找時(shí)，作文也就永遠(yuǎn)不會(huì)寫(xiě)好了。

如今，在正確的前提之下再附加上一套格式，多聰明的孩子也會(huì)被捆綁起來(lái)。其實(shí)古人早就明白寫(xiě)作的章法就是不要章法。我的解釋就是隨便寫(xiě)，長(zhǎng)時(shí)間地隨便寫(xiě)，不定主題，不定內(nèi)容，不定文體，學(xué)生都寫(xiě)自己最熟悉、最有感受的事情就好寫(xiě)多了。練習(xí)久了，寫(xiě)作的自信就有了，再寫(xiě)“命題作文”時(shí)壓力也就小了。老師認(rèn)定好作文的標(biāo)準(zhǔn)，就該像編輯在大量的來(lái)稿中擇優(yōu)發(fā)表那樣，寫(xiě)啥不重要，重要的是看他咋樣寫(xiě)。

學(xué)生學(xué)了多年的語(yǔ)文仍不知如何下筆寫(xiě)作文，不是學(xué)生的思維僵化，認(rèn)知不深，而是琢磨不透作文的正確主題，就像部下琢磨領(lǐng)導(dǎo)的心思，總是處于壓力之下的思維必然混亂。如今又多了“黃金格式化”，這哪是化活了，明明是又多劃出了許多框框。

篇7

聽(tīng)倦了今生，

春風(fēng)呢喃，夏雷轟鳴；

看煩了今世，

秋葉紛飛，冬雪飄飛。

朱唇邊凝半滴蒼淚，

耳畔中傳淺吟輕唱。

夜未央，月蒼涼，

思君音，

氣若游絲，絲絲入扣，

思君眸，

波瀾不驚，美煞人焉。

夜未央，月蒼涼，

佳人獨(dú)酌酒，沾黛淚，空憂(yōu)傷。

篇8

主要獎(jiǎng)項(xiàng)：

1、2006年，體育畫(huà)報(bào)年度最佳運(yùn)動(dòng)員；

2、2006年，NBA總冠軍、NBA總決賽MVP、NBA得分王；

3、2009年，獲得了2008至2009賽季NBA常規(guī)賽得分王；

篇9

2、半世晨光、套路友人、安居舊巷、南夢(mèng)破碎

3、情殤念斷、三分野味、出租浪漫、好久不賤

4、煙酒相伴、叫囂野性、久寵不膩、安穩(wěn)先生

篇10

信心在我的眉宇和舉止間，我充滿(mǎn)自信地微笑著。

各地廠家的精品布滿(mǎn)了整個(gè)展廳。我盡可能多地和路過(guò)“門(mén)”前的面對(duì)眾多應(yīng)接不暇的樣品一時(shí)還作不出選擇的商家們打著招呼?！跋壬?！”

當(dāng)對(duì)方提出代銷(xiāo)時(shí)，我健康的微笑里透出一絲嚴(yán)謹(jǐn)，“NO！”

如某商廈的副總經(jīng)理和部門(mén)經(jīng)理觀看樣品，我就把這兩年銷(xiāo)售成倍遞增的數(shù)據(jù)告訴他，他極有興趣地說(shuō)，“產(chǎn)品的確不錯(cuò)。在我們當(dāng)?shù)?，可以預(yù)測(cè)它的市場(chǎng)。但我們是國(guó)營(yíng)大商廈，不可能經(jīng)銷(xiāo)。請(qǐng)相信我們，賣(mài)了，就付錢(qián)，行嗎?”

要說(shuō)的話(huà)，似乎在此之前，我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了。此刻，我無(wú)語(yǔ)可答，只是友好地笑了笑，但我的笑容里分明有一絲嚴(yán)謹(jǐn)，“NO!”

部門(mén)經(jīng)理拿出了他們公司的簡(jiǎn)介和畫(huà)冊(cè)，我接過(guò)來(lái)，沒(méi)有立即看，卻仍用微笑和對(duì)方交流著，足足有一分鐘。

部門(mén)經(jīng)理說(shuō)，“付一半貨款，行吧?”

我依然沉穩(wěn)地說(shuō)，“您的條件，我以后會(huì)答應(yīng)的?？涩F(xiàn)在，我們公司發(fā)展到了今天，恐怕……”

副總經(jīng)理說(shuō)，“我不相信全國(guó)都是經(jīng)銷(xiāo)。”

“對(duì)!有代銷(xiāo)。但代銷(xiāo)是有條件的?！?/p>

“什么條件?”

“有一定的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)和相互依賴(lài)的基礎(chǔ)后，什么都好說(shuō)?！蔽彝Ａ艘幌陆又f(shuō)，“當(dāng)然嘍，有了這個(gè)基礎(chǔ)，我們也會(huì)很快滿(mǎn)足您的要求?！?/p>

“唉，對(duì)對(duì)!”他們交換了一下眼色。

“另外，我可以給你一年的時(shí)間，在這個(gè)期限內(nèi)，保證你獨(dú)家經(jīng)營(yíng)?！?/p>

“那自然是。拿錢(qián)買(mǎi)貸嘛，當(dāng)然要獨(dú)家經(jīng)營(yíng)啦?！彼f(shuō)，“那能不能在價(jià)格上優(yōu)惠?”

“幾乎不能?！?/p>

“為什么?”

“因?yàn)閺S價(jià)是我們?cè)谌珖?guó)市場(chǎng)統(tǒng)一的定價(jià)?！?/p>

“為什么是幾乎?”

“因?yàn)槟阄沂切屡笥?，我?huì)另外給你優(yōu)惠的，也就是說(shuō)，您第一年的運(yùn)費(fèi)我全部承擔(dān)了?！?/p>

“那就少進(jìn)一點(diǎn)，銷(xiāo)完了再打款。”他們商量了一番后這樣說(shuō)道。

又如，在電梯上，我向某沿海城市華聯(lián)商廈的兩位女經(jīng)理作了推銷(xiāo)。她們看了樣品后說(shuō)，“我們銷(xiāo)過(guò)，蠻好的，國(guó)外朋友來(lái)買(mǎi)它的也很多?！?/p>

“那是我們的產(chǎn)品嗎?”我問(wèn)。

“是其他廠家放在那代銷(xiāo)的。你們的價(jià)格偏高?！彼f(shuō)。

“那您比較一下花色型號(hào)，用手感覺(jué)一下質(zhì)量檔次，又如何呢?”

“型號(hào)多，花色全，質(zhì)量嗎——”她翻看著樣品，突然問(wèn)，“代銷(xiāo)行吧?”

“不行！”脆利索地說(shuō)。同時(shí)，也笑她的狡猾。

她看著我開(kāi)心而會(huì)意地大笑，“不行，就少要一點(diǎn)嘛?！?/p>

一份合同又簽成了。送她們出了門(mén)?？缮狭穗娞莸膬晌慌?jīng)理又轉(zhuǎn)回來(lái)問(wèn)，“給多少回扣?”

哦，我怎么忘了。

在展廳，簽完合同，一抬頭，看見(jiàn)對(duì)面黑龍江毛毯廠的廠長(zhǎng)和一位女士凝視我，并豎起了大拇指。我也看到鄰家的一位先生在一側(cè)沖我微笑。

瞧，每次說(shuō)起來(lái)，工作都是那樣簡(jiǎn)單。果真這樣嗎?我的成功又源于什么呢?　　 出了交易會(huì)的大廳，漫步走在昆明市的大街上，仰望朗朗藍(lán)天，我的成功源于什么呢?這個(gè)問(wèn)題又出現(xiàn)了。

它首先源于一種對(duì)產(chǎn)品本身的信心。產(chǎn)品每年的銷(xiāo)量在不斷遞增，公司的決策者們剛剛邁開(kāi)經(jīng)銷(xiāo)的步伐，這么好的產(chǎn)品在市場(chǎng)上的銷(xiāo)量猛進(jìn)，而真正到帳的銷(xiāo)售資金卻成了問(wèn)題。這個(gè)不太喜人的銷(xiāo)售量更增添了我對(duì)產(chǎn)品的信心。

那么，我的成功僅僅源于對(duì)產(chǎn)品本身的信心嗎?不，另外一個(gè)信心源于我自己。

當(dāng)我坐在談判桌前，我就代表公司。我的思維是活躍的、積極的，我的精神是樂(lè)觀的、充滿(mǎn)朝氣的。也許，在五分鐘之前，我剛剛哭過(guò)鼻子，但這一時(shí)刻的我，任何一種消極的情緒都會(huì)跑得無(wú)影無(wú)蹤。我不說(shuō)一句廢話(huà)，舉止、坐姿、站相都非常講究。在交談中，也能準(zhǔn)確把握對(duì)方的心思。不僅如此，我的信心也源于我健康的微笑里透出的那絲嚴(yán)謹(jǐn)、談妝及得體的衣著。這可能就是我給自個(gè)的定位，即定位于與對(duì)方相等的身份甚至權(quán)力或地位上。