導(dǎo)語：如何才能寫好一篇群眾路線，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

(一)理論教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合踐行黨的群眾路線是知行統(tǒng)一的過程

所以，在高校青年者的培養(yǎng)過程中要堅(jiān)持理論教育與實(shí)踐教育相結(jié)合這一基本途徑。群眾路線的理論教育是將群眾路線理論內(nèi)化成為“知”的過程，是踐行群眾路線的前提和基礎(chǔ);“行”是將黨的群眾路線理論應(yīng)用到實(shí)踐的過程，是“知”外化的表現(xiàn)與結(jié)果。高校在青年者的培養(yǎng)過程中可以利用思想政治理論課這一思想政治教育的主渠道進(jìn)行群眾路線教育，還可以通過專題講座、學(xué)術(shù)報(bào)告、座談研討等多種形式深化理論學(xué)習(xí)，明確黨的群眾路線產(chǎn)生的背景、內(nèi)容、在中國(guó)歷史發(fā)展中的重要價(jià)值、新時(shí)期開展群眾路線教育的現(xiàn)實(shí)意義等，做到群眾路線理論教育的系統(tǒng)化。使“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者、人民利益高于一切、尊重人民群眾的首創(chuàng)精神”等價(jià)值理念根植于大學(xué)生的頭腦中。通過理論學(xué)習(xí)夯實(shí)高校青年者群眾路線的思想基礎(chǔ)，使其從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到人民群眾的偉大。只有具備群眾觀的價(jià)值理念，才能指導(dǎo)高校青年者踐行群眾路線。群眾路線的理論教育還要結(jié)合廣泛的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展，在實(shí)踐中深化對(duì)群眾路線的理解?！袄碚摰膶?duì)立本身的解決，只有通過實(shí)踐的方式，只有借助于人的實(shí)踐力量，才是可能的?！保?］高校要為青年者踐行群眾路線創(chuàng)造各種社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。社會(huì)實(shí)踐是青年者利用群眾路線改造客觀世界能力養(yǎng)成的活動(dòng)，也是知與行有機(jī)統(tǒng)一的過程。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，青年者可以真正地認(rèn)識(shí)社會(huì)、體驗(yàn)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。青年者可以利用假期深入工廠實(shí)習(xí)、做社區(qū)志愿者、到村鎮(zhèn)做志愿服務(wù)活動(dòng)、到農(nóng)村偏遠(yuǎn)山區(qū)支教，在社會(huì)實(shí)踐中廣泛接觸人民群眾，發(fā)現(xiàn)人民的智慧與創(chuàng)造力，堅(jiān)定群眾觀念，在與人民群眾的交往中虛心向群眾學(xué)習(xí)。高校青年者積極投身到群眾路線的實(shí)踐中，才能認(rèn)識(shí)到聯(lián)系群眾、走群眾路線與個(gè)人全面發(fā)展的一致性，才能切實(shí)學(xué)會(huì)做群眾工作的方法與技巧，從社會(huì)實(shí)踐中理解實(shí)事求是、群眾路線和批評(píng)與自我批評(píng)的群眾工作方法。

(二)開展黨團(tuán)宣傳活動(dòng)教育與加強(qiáng)校園文化建設(shè)相結(jié)合

高校在培養(yǎng)青年者的過程中，要充分發(fā)揮學(xué)校各級(jí)黨團(tuán)組織的作用，并且與校園文化建設(shè)相結(jié)合，通過這種立體型的培養(yǎng)模式來充分培養(yǎng)青年者的群眾意識(shí)，鍛煉他們的群眾工作能力。一方面，通過黨團(tuán)宣傳活動(dòng)教育樹立青年者的優(yōu)秀典型，擴(kuò)大青年者的群眾基礎(chǔ)，使高校學(xué)生對(duì)青年者有一種信賴與認(rèn)可。這是青年者深入同學(xué)、了解同學(xué)、幫助同學(xué)、為同學(xué)排憂解難的基礎(chǔ);另一方面，要圍繞群眾路線活動(dòng)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。青年者要積極參與大學(xué)文化建設(shè)，從廣大同學(xué)中尋找需要解決的現(xiàn)實(shí)問題，并尋求解決方案。例如，在校園中開展幫扶貧困學(xué)生、大學(xué)生心理問題咨詢、勤工儉學(xué)服務(wù)社等校園文化活動(dòng)，在活動(dòng)中由青年者擔(dān)當(dāng)校園文化建設(shè)志愿者。校園文化建設(shè)活動(dòng)要與學(xué)校黨團(tuán)宣傳活動(dòng)相結(jié)合。在黨團(tuán)對(duì)青年者的宣傳中，青年者可以獲得廣泛的群眾基礎(chǔ)與廣泛的支持，這便于青年者深入同學(xué)中，解決校園生活中的實(shí)際問題。這也是青年者踐行群眾路線理論的嘗試。

(三)黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)與解決自身實(shí)際問題相結(jié)合

2013年6月，中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)了《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的講話的通知》，對(duì)全黨開展教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行部署。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)在高校不斷深入開展，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，聚焦“”問題，教育引導(dǎo)黨員干部樹立群眾觀點(diǎn)、弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)、解決突出問題、保持清廉本色，使干部作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、干群關(guān)系進(jìn)一步密切、為民務(wù)實(shí)的清廉形象進(jìn)一步樹立。在培養(yǎng)青年者的過程中，高校要以開展黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，將黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)與解決青年者自身實(shí)際問題相結(jié)合。

二、總結(jié)

篇2

（一）加深學(xué)員對(duì)群眾路線理念的理解

要想真正形成群眾路線的價(jià)值觀，以群眾路線的思想來解決實(shí)際工作中的問題，就要對(duì)群眾路線的思想以及理念進(jìn)行深刻的理解，只有充分認(rèn)識(shí)到其深刻的思想內(nèi)涵才能更好的運(yùn)用。因此黨校在對(duì)學(xué)員進(jìn)行教育過程中，就要將群眾路線作為重點(diǎn)內(nèi)容來進(jìn)行教育，并且對(duì)教材以及教學(xué)課程中群眾路線的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容給予足夠的重視，來不斷完善教學(xué)內(nèi)容以及考核內(nèi)容，可以以專題的形式、群眾路線講座以及宣傳板塊的豐富來強(qiáng)調(diào)群眾路線的重要意義，還可以通過一些領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合自身工作經(jīng)歷來對(duì)群眾路線進(jìn)行講解，以更有說服力的方式來讓學(xué)員更好的理解，讓學(xué)員充分認(rèn)識(shí)到群眾路線在黨的建設(shè)以及黨校工作中的重要性，加深學(xué)員對(duì)群眾路線的理解。

（二）增強(qiáng)學(xué)員堅(jiān)持群眾路線的思想覺悟

黨校要對(duì)群眾路線進(jìn)行實(shí)踐性的探索就要讓學(xué)員充分理解其理念，對(duì)群眾路線的教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行豐富，以多種多樣的形式來將這種理念滲透到教育實(shí)踐中，并將群眾路線的信念身滲透到學(xué)員的思想觀念中，讓學(xué)員產(chǎn)生群眾觀念，增強(qiáng)學(xué)員的群眾路線的思想覺悟。目前，反腐倡廉是黨的工作中一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容，因此可以以此為中心來進(jìn)行各項(xiàng)教育活動(dòng)的開展，通過一些相關(guān)講座及成果展覽的形式來加強(qiáng)廉政教育。通過實(shí)際教育活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)員的黨性修養(yǎng)以及群眾路線思想覺悟，讓學(xué)員更加堅(jiān)定群眾路線的理念。

（三）提高學(xué)員群眾路線的執(zhí)行水平

學(xué)員有了一定的理論基礎(chǔ)，堅(jiān)定了群眾路線的信念，更重要的是對(duì)群眾路線的執(zhí)行，只有在實(shí)踐中實(shí)施才能使群眾路線的思想真正發(fā)揮作用。黨校的教育工作以及培訓(xùn)的目標(biāo)就是讓學(xué)員能夠有效的運(yùn)用群眾路線的思想觀念，讓學(xué)員能夠在實(shí)際工作中對(duì)群眾路線進(jìn)行貫徹實(shí)施，并且使學(xué)員的群眾路線執(zhí)行水平得到有效提高。為了更好的提高學(xué)員的執(zhí)行能力，就要豐富教育活動(dòng)，以互動(dòng)學(xué)習(xí)的形式，通過學(xué)員之間對(duì)相關(guān)社會(huì)熱點(diǎn)問題、民生問題的交流探討來加深對(duì)群眾路線的理解。黨校教育者也可以引導(dǎo)學(xué)員到基層進(jìn)行走訪調(diào)查，真正深入到群眾中去了解群眾的需求以及面臨的問題，以所學(xué)理論以及相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)來解決群眾的實(shí)際問題，為在自身崗位中對(duì)群眾路線的貫徹落實(shí)奠定良好的基礎(chǔ)。

二、開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的多樣化措施

（一）在解決突出問題中踐行群眾路線

踐行群眾路線，就要求黨的工作者在實(shí)際工作中切實(shí)維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好群眾利益，真正關(guān)心群眾生活中的問題，為廣大人民群眾謀福利，盡力滿足人民群眾的合理需求。保障人民群眾的利益，解決社會(huì)生活中的問題，是黨的群眾路線的重要內(nèi)容，廣大學(xué)員認(rèn)識(shí)到群眾路線的重要性以及積極意義，就要以此解決實(shí)際中的問題?？梢酝ㄟ^“走進(jìn)基層”、“心連心工程”等一些主題活動(dòng)來豐富群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展來反映社會(huì)熱點(diǎn)以及人民群眾真正關(guān)心的問題，并且對(duì)一些問題進(jìn)行及時(shí)解決。

（二）在落實(shí)民利中踐行群眾路線

在黨的工作中，在干部工作中真正做到公平、公正，積極發(fā)揚(yáng)民主精神，在干部的選拔以及任命等方面能夠真正以公平、公正的原則來進(jìn)行，滿足廣大人民群眾的需求，提高滿意度，對(duì)于更好的維護(hù)黨群關(guān)系是十分重要的。堅(jiān)定不移的進(jìn)行群眾路線觀點(diǎn)，不斷加快對(duì)干部人事任命制度的改革，切實(shí)保障人民群眾的知情權(quán)、參與權(quán)以及監(jiān)督權(quán)，使群眾的民主政治權(quán)利得到有效維護(hù)、保障，在社會(huì)發(fā)展的新時(shí)期，不斷豐富黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。

三、總結(jié)

篇3

一、充分認(rèn)識(shí)黨的群眾路線的重要性

群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史；黨長(zhǎng)期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。正因?yàn)槲覀凕h始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動(dòng)中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠(chéng)擁護(hù)。我們一定要充分認(rèn)識(shí)開展教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性、緊迫性，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省委決策部署上來，增強(qiáng)投身教育實(shí)踐活動(dòng)的自覺性和主動(dòng)性，把握要求，扎實(shí)推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。

二、以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容，要保持黨的先進(jìn)性、純潔性

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展、物質(zhì)財(cái)富的豐富、執(zhí)政環(huán)境的優(yōu)化，有的黨員干部發(fā)生角色錯(cuò)位，在心里上由“公仆”變?yōu)椤爸魅恕?，自認(rèn)為可以主宰群眾、支配群眾、代表群眾，對(duì)群眾漠不關(guān)心，甚至濫用人民群眾賦予的權(quán)利，、貪污腐化，從根本上脫離了群眾。雖然這些現(xiàn)象僅存于黨內(nèi)少數(shù)成員身上，但“一顆老鼠屎壞掉一鍋湯”，這些行為，損害了黨的形象，敗壞了黨的聲譽(yù)，腐蝕了黨的肌體，玷污了黨的純潔，傷害了人民的感情，降低了人民對(duì)黨的信任度，削弱了黨同人民群眾的血肉關(guān)系。我們要繼承、堅(jiān)守、發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，始終把人民放在心中最高位置，始終與人民一塊過、一塊干，一心一意服務(wù)群眾，多辦幫民、利民、富民的實(shí)事，千方百計(jì)讓群眾過上更好的日子。為民務(wù)實(shí)清廉，始終保持黨的先進(jìn)性、純潔性。

三、落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨的要求，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)

首先我們要牢牢把握“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，12個(gè)字總要求，堅(jiān)持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。其次緊緊圍繞解決“”開展活動(dòng)。解決“”問題，要從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合思想和工作實(shí)際，要重點(diǎn)在以下幾個(gè)方面下功夫。一要查宗旨意識(shí)牢不牢，二要查工作作風(fēng)實(shí)不實(shí)，三要查精神狀態(tài)振不振。要進(jìn)一步樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的觀念，樹立艱苦樸素、勤儉辦一切事情的思想，樹立清正清廉清明的形象。同時(shí)，要樹立學(xué)習(xí)意識(shí)，作修身養(yǎng)性的表率；二要樹立服務(wù)意識(shí)，情系基層、情系企業(yè)，堅(jiān)持“面向企業(yè)、服務(wù)基層”的服務(wù)理念。三要樹立自律意識(shí)，自重自省拒誘惑，時(shí)刻保持思想的警惕性，常懷律已之心、常思貪欲之害、常修為政之德，做到慎獨(dú)、慎為、慎交，自覺抵制外部誘惑；四要樹立奉獻(xiàn)意識(shí)，爭(zhēng)做干部群眾好榜樣，立足本職、扎實(shí)工作，強(qiáng)化合作意識(shí)、責(zé)任意識(shí)；五要樹立爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。要大力倡導(dǎo)清廉、敬業(yè)、和諧、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、學(xué)習(xí)“六種風(fēng)氣”，整治“庸、懶、散、奢”等不良風(fēng)氣和“吃、拿、卡、要”等不良行為。提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力，相信群眾、發(fā)動(dòng)群眾、凝聚群眾、依靠群眾，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧進(jìn)步。

四、加強(qiáng)分類指導(dǎo)，根據(jù)具體情況，提出有針對(duì)性的要求。

篇4

一、堅(jiān)持以民為本是黨執(zhí)政的第一要求

群眾路線是我們黨依據(jù)唯物史觀，在實(shí)踐中形成的工作路線，其核心就是：“一切為了群眾，一切依靠群眾，一切從人們利益出發(fā)，從群眾中來，到群眾中去”。這條路線從1929年首次提出后，隨后得到了不斷的充實(shí)、發(fā)展和完善。其精髓，就是 “堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民、始終保持黨同人們?nèi)罕姷难饴?lián)系”。人民群眾的擁護(hù)和支持是我們黨的力量源泉和勝利之本。黨只有一心為公、立黨才能立得牢；只有一心為民，執(zhí)政才能執(zhí)的好。

在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新的歷史條件下，如何堅(jiān)持以民為本，執(zhí)政為民的理念，是黨面對(duì)的新課題。首先，要真正做到“權(quán)為民所用”。歷史證明，黨執(zhí)政前一旦離開群眾就無法生存。執(zhí)政后，掌握了公共權(quán)力，這一方面可以更好的為人們服務(wù)，另一方面，可能使得一些黨員干部有了追求個(gè)人享樂的條件，其腐敗行為就會(huì)給黨和人民群眾利益造成危害。當(dāng)前在全黨開展的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要照鏡子、正衣冠、找問題、樹形象。這次活動(dòng)圍繞“為民務(wù)實(shí)清廉”這個(gè)主題，深刻查擺剖析黨員干部在形式主義、、享樂主義和奢靡之風(fēng)方面存在的問題，分析問題成因，尋求解決問題的辦法，避免腐敗行為泛濫，是十分及時(shí)和必要的。黨員干部必須牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，應(yīng)該以為民謀福利為最高原則，樹立為官一任造福一方的執(zhí)政境界。其次，要做到情為民所系。當(dāng)前，一些下崗失業(yè)、身體有病、子女上學(xué)的職工群眾，生活艱難。對(duì)此，每個(gè)黨員干部都要深懷愛民之心，恪守為民之責(zé)，做到“知民之所想，察民之所慮”，只有這樣，才能使黨和人民形同“魚水關(guān)系”，才能增強(qiáng)黨的凝聚力和感召力，才能使我們的事業(yè)獲得成功。

二、密切聯(lián)系群眾是黨的第一執(zhí)政能力

進(jìn)入新世紀(jì)，我們黨面臨著領(lǐng)導(dǎo)小康社會(huì)建設(shè)、應(yīng)對(duì)國(guó)際局勢(shì)、實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一三大歷史任務(wù)。這既是難得的機(jī)遇又是巨大的挑戰(zhàn)。因此，黨的十六屆四中全會(huì)第一次把加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)作為一項(xiàng)重要議題，要求全黨著眼于繼續(xù)解放思想、堅(jiān)持改革開放、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧，著眼于提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，著眼于保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。但是，黨領(lǐng)導(dǎo)的小康社會(huì)和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)是億萬人民群眾的共同事業(yè)，他離不開廣大人民群眾的支持和參與。因此從這個(gè)意義上說密切聯(lián)系群眾，不斷贏得百姓的支持，喚起民眾興業(yè)創(chuàng)業(yè)的激情，為了一個(gè)共同的目標(biāo)而奮斗，則是黨的第一執(zhí)政能力。

但是，我們已經(jīng)看到，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制環(huán)境下，密切聯(lián)系群眾的難度加大了。此外，誘惑越來越多，這也使黨員干部面臨更加嚴(yán)重的考驗(yàn)。因此全黨都必須充分認(rèn)識(shí)到，根植于人民，服務(wù)于人民，立黨為公，執(zhí)政為民，是我們黨存在的全部依據(jù)，也是提高第一執(zhí)政能力的本質(zhì)要求。當(dāng)前提高第一執(zhí)政能力，從宏觀場(chǎng)面上講就是要把人民群眾的積極性調(diào)動(dòng)好、保護(hù)好、發(fā)揮好；把人民群眾的利益謀劃好、發(fā)展好、實(shí)現(xiàn)好；把人民群眾最關(guān)心的問題，社會(huì)保障問題解決好、建設(shè)好。

三、橋梁紐帶作用是工會(huì)的第一職責(zé)

橋梁和紐帶是工會(huì)在社會(huì)組織和政治生活中的明確定位。從一定意義上說，工青婦群眾組織是貫徹黨的群眾路線密切聯(lián)系群眾的主渠道?？梢哉f渠道能否暢通，紐帶能否拉緊，直接關(guān)系到黨同群眾關(guān)系的密切程度，二者間完全是相輔相成的關(guān)系。只有積極疏通和拓寬這個(gè)主渠道，才能保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，才能體現(xiàn)執(zhí)政為民的宗旨，才能提高黨的執(zhí)政能力。

當(dāng)今，在社會(huì)利益格局多元化的情況下，職工群眾對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化利益需求不同，因此工會(huì)必須努力做好橋梁拓寬工作?，F(xiàn)在工會(huì)面對(duì)的是一個(gè)龐大的多元化的社會(huì)組織結(jié)構(gòu)，不僅要同黨委、政府打交道，還要同人大、政協(xié)及其他社會(huì)組織打交道。在這種情況下，“獨(dú)木橋”不行，單行橋也不行，必須建立現(xiàn)代化的“立交橋”，打造“高速路”，減少“紅綠燈”，使黨與群眾的聯(lián)系始終保持在快速高效狀態(tài)。當(dāng)然這是一個(gè)很高的要求，真正把紐帶拉緊需要很大的力量。我們必須要以卓有成效的工作成績(jī)作為資本進(jìn)行大量的投入，以提高能力為核心進(jìn)行開拓創(chuàng)新。

首先，各級(jí)工會(huì)要提高源頭參與能力?；仡櫠嗄甑墓?huì)工作經(jīng)驗(yàn)，在維權(quán)方面的確存在不利的問題。這不僅因體制機(jī)制上的問題，造成渠道不暢，參與不到位，也有工會(huì)自身能力不強(qiáng)，能力不夠的問題。比如，目前改制企業(yè)工會(huì)組織不健全，被撤銷合并，編制減少、經(jīng)費(fèi)流失等一些問題，大都是因?yàn)榍皫纵唶?guó)企改革沒有及時(shí)參與上造成的后果。從宏觀層面考慮，必須改變這種被動(dòng)的局面，工會(huì)必須主動(dòng)參與到位，加強(qiáng)調(diào)查研究，把握改制進(jìn)程，及時(shí)反映職工群眾意見、呼聲和訴求，使他們的合法權(quán)益不受到侵害。

篇5

關(guān)鍵詞：群眾路線;生態(tài)文明;生命線

中圖分類號(hào)：D26 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-0475（2015）04-0051-02

“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線是我們黨的根本工作路線。歷史已經(jīng)證明，只有堅(jiān)持黨的群眾路線，中國(guó)的革命、建設(shè)和改革才能取得成績(jī)，否則就遭到挫折。在目前我國(guó)生態(tài)環(huán)境形勢(shì)嚴(yán)峻的情勢(shì)之下，要實(shí)現(xiàn)美麗中國(guó)夢(mèng)，就必須將生態(tài)文明建設(shè)放在更加突出的地位，始終堅(jiān)持將群眾路線作為生態(tài)文明建設(shè)的生命線和基本工作方法。

一、“一切為了群眾”體現(xiàn)了生態(tài)文明建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿

馬克思很早就說過，人是自然的一部分，人靠自然界生活。人生活于自然環(huán)境之中，時(shí)刻在與周邊環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)和能量交換?？諝狻⑺?、土壤等生態(tài)要素的質(zhì)量，直接關(guān)系到人的生理需要的滿足。此外，人類還需要從自然界中獲取資源用以生產(chǎn)生活。因而，人類需要一個(gè)可持續(xù)的自然界。

改革開放以來，我國(guó)人民群眾的物質(zhì)需求得到了極大滿足，然而這在很大程度上是以犧牲資源環(huán)境為代價(jià)的。目前世界上污染最嚴(yán)重的10個(gè)城市，中國(guó)占據(jù)了7個(gè)，中國(guó)500個(gè)最大城市的空氣質(zhì)量，只有不到1%的城市達(dá)到了世衛(wèi)組織推薦的標(biāo)準(zhǔn)。這不僅成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的制約因素，還成為群眾獲取幸福生活的健康隱患。嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)使我們黨認(rèn)識(shí)到生態(tài)文明建設(shè)的急迫性。繼十七大提出“生態(tài)文明”之后，十又將“生態(tài)文明建設(shè)”納入現(xiàn)代化建設(shè)“五位一體”總布局，以更好地滿足群眾盡快改善生態(tài)環(huán)境的強(qiáng)烈意愿。

恩格斯曾經(jīng)說過，自然力對(duì)人類的報(bào)復(fù)是一種真正的專制，而不管社會(huì)組織。[1]（P.336）相較于西方國(guó)家，我國(guó)解決生態(tài)環(huán)境問題的優(yōu)勢(shì)在于，我們可以憑借國(guó)家高效的組織力量調(diào)節(jié)生產(chǎn)與自然之間的物質(zhì)變換，以滿足群眾對(duì)于生態(tài)環(huán)境的需求。人民群眾是歷史發(fā)展的動(dòng)力，我們黨歷來是以為人民服務(wù)為宗旨的，因而一切為了群眾，滿足群眾根本生態(tài)環(huán)境利益就成為生態(tài)文明建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

“一切為了群眾”體現(xiàn)了生態(tài)文明建設(shè)的價(jià)值定位，凸顯人民群眾是生態(tài)文明建設(shè)成果享有者的命題，深刻回答了生態(tài)文明建設(shè)“為了誰”的問題。要實(shí)現(xiàn)生態(tài)文明建設(shè)“一切為了群眾”的價(jià)值目標(biāo)，一是在價(jià)值目標(biāo)和方針的定位上，應(yīng)該將維護(hù)生態(tài)環(huán)境的公平正義，保障人民群眾的合法生態(tài)環(huán)境權(quán)益放在更加突出的位置。在戰(zhàn)略設(shè)計(jì)上，以更加突出制度、政策公平以及營(yíng)造公平的社會(huì)環(huán)境作為貫徹群眾路線的價(jià)值導(dǎo)向。由于歷史和現(xiàn)實(shí)等原因，我國(guó)的城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、不同階層之間存在著巨大的環(huán)境不公。這些不公又同其他社會(huì)問題交互作用，累積成諸多社會(huì)難題。為了改變這種狀況，就要設(shè)計(jì)合理的制度、政策，關(guān)注群眾的多元環(huán)境利益訴求，消除環(huán)境不公現(xiàn)象，維護(hù)群眾的合法生態(tài)環(huán)境權(quán)益，保障代內(nèi)與代際間的環(huán)境公平正義。二是堅(jiān)決摒棄“先污染后治理，邊污染邊治理”的老路，引導(dǎo)群眾，在不斷改善群眾當(dāng)前利益的基礎(chǔ)上，使其當(dāng)前利益服從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。三是要正確處理不同利益群體之間的關(guān)系，兼顧不同階層群眾的利益，使生態(tài)文明建設(shè)的成果為廣大群眾共享。堅(jiān)持以人為本、環(huán)保為民的理念，認(rèn)真解決群眾反映強(qiáng)烈的生態(tài)環(huán)境問題，將滿足人民群眾對(duì)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量日益提高的客觀需要作為執(zhí)政為民的重要內(nèi)容，將生態(tài)環(huán)境保護(hù)作為保民生、惠百姓、得民心的重要工程做好。四是不斷完善各級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、環(huán)保部門綜合管理、全社會(huì)共同參與的生態(tài)環(huán)境保護(hù)體制，把生態(tài)環(huán)境保護(hù)作為考查各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧能力的重要指標(biāo)。將生態(tài)環(huán)境準(zhǔn)入作為經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)的重要手段，將生態(tài)環(huán)境管理作為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變的重要措施、作為經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要任務(wù)。

二、“一切依靠群眾”反映出生態(tài)文明建設(shè)的主要依靠力量

建設(shè)生態(tài)文明，政府始終是主導(dǎo)力量，需要設(shè)計(jì)合理的政策和制度來引導(dǎo)和安排，但參與實(shí)踐的主力卻是廣大群眾。公眾是環(huán)境的使用者和破壞者，作為生態(tài)系統(tǒng)中的一份子，人們時(shí)時(shí)刻刻都在影響著環(huán)境。建設(shè)生態(tài)文明關(guān)系到全社會(huì)公眾的利益，需要公眾的積極參與。

馬克思的交往理論認(rèn)為，人與自然之間的物質(zhì)變換是一種交往活動(dòng)，是作為主體的人與作為客體的自然二者之間的交往，這種交往的中介正是人的勞動(dòng)，而人與人之間的社會(huì)交往則是實(shí)現(xiàn)物質(zhì)變換時(shí)必不可少的活動(dòng)。在生態(tài)文明建設(shè)過程中，廣泛的公眾參與正是多元的交往，在交往中人們形成廣泛共識(shí)，推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)的良性發(fā)展。

群眾史觀認(rèn)為，人民群眾是推動(dòng)歷史前進(jìn)的動(dòng)力。那么也可以這么認(rèn)為，群眾是推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)的動(dòng)力，所以生態(tài)文明的實(shí)現(xiàn)還要依靠人民群眾的實(shí)踐?！耙磺幸揽咳罕姟敝该髁松鷳B(tài)文明建設(shè)“依靠誰”的命題?！耙磺幸揽咳罕姟标U發(fā)了人民群眾的歷史主體地位和作用。我們黨強(qiáng)調(diào)要尊重人民主體地位和首創(chuàng)精神，樹立正確政績(jī)觀，虛心聽取群眾意見，緊緊依靠人民群眾，廣泛集中民智，問計(jì)于民，確保生態(tài)文明建設(shè)獲得群眾的認(rèn)同、支持和擁護(hù)。領(lǐng)導(dǎo)干部在生態(tài)文明建設(shè)過程中要始終堅(jiān)持黨的群眾路線，樹立正確的領(lǐng)導(dǎo)價(jià)值觀，自覺做到“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”。

目前我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)的公眾參與水平還比較低，一是公眾參與缺乏法律制度保障。盡管在一些環(huán)境相關(guān)的法律制度中對(duì)公眾參與環(huán)境保護(hù)有所規(guī)定，但規(guī)定的權(quán)限不夠，缺乏可操作性和激勵(lì)機(jī)制，因而公眾的參與并不十分有效。二是由于我國(guó)公眾生態(tài)文明素養(yǎng)普遍不足，缺乏科學(xué)技術(shù)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的專業(yè)知識(shí)，理解和辨識(shí)生態(tài)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)的能力較為有限，從而導(dǎo)致參與水平不高。三是目前我國(guó)環(huán)境信息公開比較有限，沒有知情權(quán)就無法有效參與和影響環(huán)境決策。四是環(huán)境公益訴訟缺位。與國(guó)外不同，我國(guó)法律規(guī)定，公眾沒有直接利害關(guān)系或者直接受到損害，不能對(duì)損害了公共環(huán)境利益的環(huán)境違法行為提訟，所以當(dāng)環(huán)境公益受到侵害之虞，“不告不理原則”的存在使得公眾無法有效參與并維護(hù)環(huán)境公益。

群眾是生態(tài)文明建設(shè)的實(shí)踐者、監(jiān)督者，是生態(tài)文明建設(shè)的主要依靠力量，因而要實(shí)現(xiàn)生態(tài)文明，必須貫徹群眾路線，堅(jiān)持“一切依靠群眾”，依靠群眾的力量和智慧，達(dá)成廣泛的生態(tài)共識(shí)。這需要針對(duì)以上公眾參與生態(tài)文明建設(shè)中出現(xiàn)的問題作出及時(shí)調(diào)整，完善公眾參與的法律制度，確立合理的激勵(lì)機(jī)制使具有專業(yè)知識(shí)的群眾積極參與，提供良好平臺(tái)培養(yǎng)群眾生態(tài)文明素養(yǎng)，使之樹立生態(tài)生產(chǎn)和消費(fèi)觀念，完善環(huán)境信息公開制度，確立環(huán)境公益訴權(quán)，從而激發(fā)群眾的參與熱情，煥發(fā)群眾的潛能，為實(shí)現(xiàn)美麗中國(guó)夢(mèng)打下良好的基礎(chǔ)。

三、“從群眾中來，到群眾中去”是生態(tài)文明建設(shè)的根本工作方法

群眾路線是黨的生命線和基本工作方法，也是我們今天“建設(shè)美麗中國(guó)”，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生命線。

建設(shè)生態(tài)文明過程中堅(jiān)持“從群眾中來，到群眾中去”，要認(rèn)真深入開展調(diào)查研究，廣泛聽取民意。近年來環(huán)境污染事故頻發(fā)，引起群眾高度關(guān)注。一些環(huán)境的發(fā)生體現(xiàn)了群眾生態(tài)環(huán)境意識(shí)的增強(qiáng)，但同時(shí)也反映了政府企業(yè)與群眾之間缺乏溝通和信任。一些地方引進(jìn)的利民工程沒有得到群眾擁護(hù)反而引發(fā)，原因就在于脫離群眾，沒有認(rèn)真在群眾中調(diào)查，沒有認(rèn)真聽取群眾的意見。調(diào)查研究是“從群眾中來，到群眾中去”的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，沒有對(duì)實(shí)際情況的深入調(diào)查，怎能作出科學(xué)合理的決策呢。調(diào)查研究，要真正沉下身子向群眾學(xué)習(xí)和調(diào)查，像關(guān)心自己的親人那樣去關(guān)心群眾，全面了解群眾的所思所想，認(rèn)真分析和深入研究群眾的呼聲與要求，在制定生態(tài)文明建設(shè)的方針政策及各項(xiàng)工作中，充分考慮和吸收群眾的意見和建議，生態(tài)文明建設(shè)才能更加契合民意。

建設(shè)生態(tài)文明過程中堅(jiān)持“從群眾中來，到群眾中去”，還要正確處理黨群關(guān)系。建設(shè)生態(tài)文明必須堅(jiān)持群眾路線，但在實(shí)際工作中，一些黨員干部群眾觀念淡薄，背離了群眾路線，“”問題十分嚴(yán)重。這些違背群眾路線的做法使群眾極為不滿，嚴(yán)重?fù)p害了黨群關(guān)系。雖然隨著近年群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的開展，“”問題有所好轉(zhuǎn)，但是尚未根絕，依然存在。建設(shè)生態(tài)文明，實(shí)現(xiàn)美麗中國(guó)夢(mèng)，群眾是主要依靠力量，失去了群眾的支持，這個(gè)夢(mèng)想又何以實(shí)現(xiàn)？所以建設(shè)生態(tài)文明必須要正確處理黨群關(guān)系，以“”問題為主要抓手，切實(shí)構(gòu)建和諧的黨群關(guān)系。這就需要黨員干部堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)反對(duì)形式主義;堅(jiān)持執(zhí)政為民反對(duì)，全心全意為人民生態(tài)幸福服務(wù);堅(jiān)持艱苦奮斗反對(duì)享樂主義，清醒認(rèn)識(shí)生態(tài)治理與保護(hù)的緊迫性和艱巨性，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng);堅(jiān)持勤儉節(jié)約反對(duì)奢靡之風(fēng)，做勤儉節(jié)約的表率，樹立“浪費(fèi)是腐敗，節(jié)約是政績(jī)”的觀念，率先形成綠色生活方式。[2]（P.4-7）

總之，“一切為了群眾”體現(xiàn)了生態(tài)文明建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，“一切依靠群眾”反映了生態(tài)文明建設(shè)的主要依靠力量，“從群眾中來，到群眾中去”明確了生態(tài)文明建設(shè)的思路和工作方法。只有切實(shí)貫徹黨的群眾路線，才能在生態(tài)文明建設(shè)中實(shí)現(xiàn)美麗中國(guó)夢(mèng)，使人與人、人與社會(huì)、人與自然之間達(dá)到一種和諧共生的狀態(tài)。

參考文獻(xiàn)：

篇6

我市黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展以來，委局機(jī)關(guān)組織了多次黨的群眾路線教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，在此過程中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)資料匯編》等學(xué)習(xí)材料，同時(shí)作為一名基層紀(jì)檢監(jiān)察干部有幸參與了路線教育督導(dǎo)工作，對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)有了更深入學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過這些活動(dòng)，結(jié)合所學(xué)所思，我想從自身工作崗位出發(fā)，從四個(gè)方面匯報(bào)我對(duì)“三思三觀”和破除“”的認(rèn)識(shí)。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)一步理解“三思三觀”深刻內(nèi)涵。以“三思促三觀”就是在認(rèn)真思考“與百姓的感情深不深、與百姓的距離遠(yuǎn)不遠(yuǎn)、百姓在心中的分量重不重”的基礎(chǔ)上，樹立正確的群眾觀，一切以民眾、民生為出發(fā)點(diǎn)；樹立正確的價(jià)值觀，以人為本，人民至上；樹立正確的事業(yè)觀，常懷親民、愛民、為民之心，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)民生意識(shí)。開展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，為民是根本，務(wù)實(shí)是關(guān)鍵，清廉是保障。貫徹落實(shí)“三思三觀”，關(guān)鍵是要強(qiáng)化黨員意識(shí)，維護(hù)黨的權(quán)威，忠誠(chéng)黨的事業(yè)，堅(jiān)定理想信念和道路自信，保持和發(fā)揚(yáng)黨員先進(jìn)性和純潔性；要強(qiáng)化宗旨意識(shí)，樹立群眾觀點(diǎn)，踐行群眾路線，爭(zhēng)做為民務(wù)實(shí)清廉的模范；要強(qiáng)化實(shí)干意識(shí)，勇于擔(dān)責(zé)，敢于碰硬，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，身體力行。

二、自覺自律，堅(jiān)決掃除“”方面的具體問題。優(yōu)良作風(fēng)具有無聲的力量，讓干部和群眾心貼心；不良風(fēng)氣象一座無形的墻，使黨和人民產(chǎn)生隔閡。教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、、享樂主義和奢糜之風(fēng)。這“”是違反我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是當(dāng)前群眾深惡痛盡、反映最強(qiáng)烈的問題，也是侵害黨群干群關(guān)系的重要根源?！啊?問題解決好了，黨內(nèi)其他一些問題解決起來也就有了更好條件。要解決“”問題，除了制度保障外，關(guān)鍵是要靠每位黨員自覺自律，要牢固樹立“一切為了群眾，一切依靠群眾”的理念，嚴(yán)以律己，嚴(yán)格遵守中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省委“六個(gè)嚴(yán)禁”、海寧市委18條規(guī)定以及海寧市“正風(fēng)肅紀(jì)”十項(xiàng)規(guī)定；在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)真查擺自身存在的問題，著重解決工作不實(shí)的問題，在人民群眾利益上不維護(hù)、不作為的問題，克服及時(shí)行樂思想和特權(quán)現(xiàn)象，著重狠剎揮霍享樂和驕奢逸的不良風(fēng)氣。

篇7

為配合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，浙江省寧波市圍繞主題，找準(zhǔn)定位，充分發(fā)揮遠(yuǎn)教網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，努力拓展陣地、強(qiáng)化功效，取得了顯著成效。

一、構(gòu)筑全媒體教育網(wǎng)絡(luò)。一是精細(xì)化“布點(diǎn)”。將全市遠(yuǎn)教站點(diǎn)轉(zhuǎn)型為互聯(lián)網(wǎng)模式，全面推進(jìn)遠(yuǎn)教區(qū)域化中心站點(diǎn)培育工程。將宣傳教育從室內(nèi)向室外延伸，為群眾路線教育提供良好硬件支撐。二是多渠道“布線”。開辦全國(guó)首個(gè)黨建廣播欄目《寧波正能量》，以通訊、特寫、訪談、廣播劇等形式開展群眾路線宣傳教育。開通遠(yuǎn)教數(shù)字電視直播頻道和互聯(lián)網(wǎng)直播平臺(tái)，覆蓋全市所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）遠(yuǎn)教站點(diǎn)。開設(shè)寧波群眾路線網(wǎng)，在東方黨建網(wǎng)開辟群眾路線專題網(wǎng)頁。三是一體化“布局”。抓住部里設(shè)立宣傳信息電教處的契機(jī)，構(gòu)建電視、電臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、手機(jī)等媒體功能一體、整體聯(lián)動(dòng)、實(shí)時(shí)高效的宣傳格局。

二、打造多功能學(xué)用平臺(tái)。一是黨員教育平臺(tái)。依托遠(yuǎn)教數(shù)字電視頻道，滾動(dòng)展播各類先進(jìn)典型事跡和群眾工作教學(xué)案例片，并舉辦“四明講堂”直播講座。二是服務(wù)惠民平臺(tái)。市本級(jí)每月舉辦“遠(yuǎn)教大講堂”專題講座，以“百姓點(diǎn)菜、組織配菜、專家上菜”的形式，普及衛(wèi)生保健、權(quán)益維護(hù)、經(jīng)營(yíng)管理、文化生活等方面知識(shí)。各縣（市、區(qū)）依托遠(yuǎn)教平臺(tái)，創(chuàng)建遠(yuǎn)教助創(chuàng)幫扶、民情政策面對(duì)面、遠(yuǎn)程法律援助進(jìn)農(nóng)家等活動(dòng)載體，向基層一線送文化、送技術(shù)、送政策。三是互動(dòng)交流平臺(tái)。在中國(guó)寧波網(wǎng)開展“組織工作貫徹群眾路線”在線直播訪談，由部領(lǐng)導(dǎo)與網(wǎng)民進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)對(duì)答。運(yùn)用手機(jī)信息系統(tǒng)開展作風(fēng)建設(shè)專題調(diào)研，在東方黨建網(wǎng)上開設(shè)留言板。

三、制作正能量教學(xué)精品。一是聚焦身邊典型。策劃制作《腳步丈量民情》《志定人生》《為民務(wù)實(shí)清廉好干部》《小巷總理》等一批鄉(xiāng)土視（音）頻教材，開展“心相連?情相牽――群眾在我心中”黨員教育電視微課件征集活動(dòng)，用“身邊人身邊事”教育黨員干部。二是開講紅色故事。策劃并制作“憶黨史?聚能量”紅色故事會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)演繹廣播劇，以視音輔助的方式還原歷史情景，傳播正能量。三是創(chuàng)設(shè)先鋒欄目。舉辦“與先鋒同行?揚(yáng)紅色激情”群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)人物直播訪談，先后展播“兩袖清風(fēng)的市委組織部原副部長(zhǎng)顏志定”“愛做好事的象山民警徐祥青”“山村好醫(yī)生杖錫衛(wèi)生院院長(zhǎng)沈功鏘”等先進(jìn)人物事跡。 （寧波市委組織部宣傳信息電教處）

篇8

【關(guān)鍵詞】課堂教學(xué)“群眾路線”落實(shí)課堂效益

當(dāng)下，全黨正開展轟轟烈烈的“群眾路線教育”運(yùn)動(dòng)，黨的群眾路線的核心內(nèi)容就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。由此，我想到了我們的課堂教學(xué)必須遵循這一指導(dǎo)思想，我們的”群眾”就是學(xué)生。

一、當(dāng)前傳統(tǒng)課堂的的弊端依然嚴(yán)重。

江蘇省早在2005年秋季就在高中全面開始了新課程改革，這么多年過去了，我們?cè)S多學(xué)校、許多教師的課堂教學(xué)依然是傳統(tǒng)的教學(xué)模式，沒有多少創(chuàng)新，包括2005年后參加工作的新教師。傳統(tǒng)課堂的弊端主要有哪些呢？據(jù)我的了解，作一個(gè)簡(jiǎn)要的羅列。

1. “滿堂灌”。這是一個(gè)很普遍的形象，而且是傳統(tǒng)課堂最大的弊端。在一節(jié)課的45分鐘里，絕大部分時(shí)間都是教師在講授，學(xué)生自主活動(dòng)的時(shí)間基本上沒有，教師完全是課堂的主宰，由于教師講的太多，用嗓子過度，不少年紀(jì)輕輕的教師用上了擴(kuò)音器。

2. 課堂氛圍沉悶。由于是老師“一言堂”，學(xué)生鮮有參與課堂教學(xué)過程，覺得上課是老師的事兒，無所事事，有的學(xué)生在打瞌睡、甚至睡著了，有的看課外書刊，有的兩眼茫然的看著窗外，有的做小動(dòng)作。在這樣的氛圍下，老師教的累，學(xué)生學(xué)得累，教學(xué)效果肯定差強(qiáng)人意。

3. 忽視課堂反饋。課堂上的時(shí)間幾乎都被老師講課占用了，課堂上幾乎沒有及時(shí)反饋，即使有也是嚴(yán)重不足。許多老師就在將下課時(shí)布置大量的課外作業(yè)，甚至有的老師還拖堂，來不及布置作業(yè)，讓課代表課后去老師那兒拿便利貼到班上布置。這樣就導(dǎo)致學(xué)生課外作業(yè)量繁重，有的問題又沒有能及時(shí)得到解決。

4. 只是師生雙邊交流。新課程實(shí)施后，啟發(fā)式教學(xué)被廣泛認(rèn)可，老師們開始嘗試，用的最多的就是問題教學(xué)法。老師就教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)了許多問題，以問題引領(lǐng)教學(xué)，這種做法值得肯定，但也存在問題。往往只有師生互動(dòng)，缺乏生生互動(dòng)，問題的設(shè)計(jì)不夠精巧，沒有給學(xué)生足夠的思考時(shí)間等。

5. 以本為本。 忠實(shí)地執(zhí)行教材，教材上怎么寫，教師就怎么講，不敢合理處理。好多教師甚至成了教材和教學(xué)參考資料的傳聲筒，他們視教材為金科玉律，不敢越雷池一步，把毫無遺漏、毫不越位地傳授教材內(nèi)容視為課堂教學(xué)目的，使教材成為禁錮學(xué)生自由創(chuàng)造、大膽創(chuàng)新的枷鎖。教學(xué)沒有創(chuàng)意。新課程要求教師“用教材教”，不是“教教材”，教材只是實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的素材之一，不是全部。

許多學(xué)校和教師還在忠實(shí)的遵循傳統(tǒng)教學(xué)模式，其存在的弊端還有很多，不一一例舉，出現(xiàn)這樣的問題的根源在于背離了“群眾路線”，沒有把“群眾”（學(xué)生）放在根本的、主體的地位。在這方面，山東杜郎口中學(xué)的“10+35”模式、山東昌樂二中的“271”模式就比較好，下面對(duì)此談?wù)勎业目捶ā?/p>

二、課堂教學(xué)中“群眾路線”的落實(shí)

1. 先學(xué)后教，抓實(shí)“先學(xué)”。

中國(guó)近現(xiàn)代著名教育家葉圣陶先生說：“ 教是為了不需要教?！褪钦f咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。”我們今天所倡導(dǎo)的“先學(xué)后教，不學(xué)不教”實(shí)際上就是對(duì)葉老的教育思想的繼承。學(xué)生的“先學(xué)”（預(yù)習(xí)）必須落到實(shí)處，不能流于形式。聽課時(shí)，常常聽到老師在下課鈴響后說：“把下一節(jié)要上的課好好預(yù)習(xí)一下”。對(duì)預(yù)習(xí)沒有提出任何的具體要求，我想肯定也不會(huì)有對(duì)預(yù)習(xí)成果的檢查驗(yàn)收。

學(xué)生的自學(xué)必須精心設(shè)計(jì)，落到實(shí)處。新課前的自學(xué)，可以采取老師編寫導(dǎo)學(xué)案的方式，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、問題反饋、留言板等幾個(gè)部分，自學(xué)也可以在課堂教學(xué)的過程中。不管是哪種形式的自學(xué)，都必須做到以下幾點(diǎn)：第一，明確自學(xué)內(nèi)容，是全文，還是哪幾段，思考哪幾個(gè)問題。第二，明確自學(xué)時(shí)間，告知學(xué)生，在預(yù)設(shè)的時(shí)間內(nèi)必須完成，保證課堂的高效率。第三，明確自學(xué)要求，是要求學(xué)生完成老師提出的問題，還是在課本上注明。第四，要保證一個(gè)安靜的自學(xué)環(huán)境。

2. 強(qiáng)化訓(xùn)練，貫穿始終。

著名教育家陶行知學(xué)生說：“在現(xiàn)狀下，尤須進(jìn)行六大解放，把學(xué)習(xí)的基本自由還給學(xué)生：一、解放他的頭腦，使他能想；二、解放他的雙手，使他能干；三、解放他的眼睛，使他能看；四、解放他的嘴，使他能談；五、解放他的空間，使他能到大自然大社會(huì)中去取得豐富的學(xué)問；六、解放他的時(shí)間，不把他的功課表添滿，不逼迫他趕考，不和家長(zhǎng)聯(lián)合起來在功課上夾攻，要給他一些空閑時(shí)間消化所學(xué)，并且學(xué)一點(diǎn)他自己渴望要學(xué)的學(xué)問，干一點(diǎn)他自己高興干的事情?！庇纱丝梢钥闯?，學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的訓(xùn)練是多么的重要。

為減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂效率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，課堂的訓(xùn)練是非常重要的。對(duì)此，我有幾點(diǎn)建議：第一，訓(xùn)練的形式要多元化，包括做題、口頭表達(dá)、動(dòng)手演示、表演等。第二，要給學(xué)生足夠獨(dú)立思考的時(shí)間，有的老師問題才提出，學(xué)生還沒來得及思考就要求學(xué)生回答、討論了。這樣的練習(xí)是流于形式的，沒有效果的。第三，訓(xùn)練內(nèi)容要有梯度性和層次性，讓學(xué)生跳一跳，夠得著。如果問題嚴(yán)重超越學(xué)生的實(shí)際能力水平，反而挫傷了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3. 多邊互動(dòng)，互教互學(xué)。

我們傳統(tǒng)的課堂基本是師生互動(dòng)，僅有的生生互動(dòng)基本是流于形式的。新課堂要花大力氣開發(fā)生生互動(dòng)，山東杜郎口中學(xué)和山東昌樂二中在這方面形成了典型的特色，“兵教兵”式的有效合作學(xué)習(xí)方式。

主席在《一九四六年解放區(qū)工作的方針》中指出，“練兵方法，應(yīng)開展官教兵、兵教官、兵教兵的群眾練兵運(yùn)動(dòng)。”主席在那樣的戰(zhàn)爭(zhēng)年代能把官與兵平等看待，充分相信兵的能力，我們對(duì)學(xué)生還有什么不放心的呢？對(duì)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，我提出幾點(diǎn)看法。第一，創(chuàng)造“兵教兵”的氛圍，是廣大學(xué)生明確互教合作學(xué)習(xí)的重要性，勇于承認(rèn)自己的不足，打消不好意思向人求教的心理，合作學(xué)習(xí)只會(huì)共贏，不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響。第二，合理分組，合作學(xué)習(xí)要建立相對(duì)固定的學(xué)習(xí)小組，每一個(gè)學(xué)習(xí)小組中，優(yōu)生、中等生、潛能生都要有相應(yīng)的比例。第三，要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，班主任和班級(jí)考核小組要定期對(duì)個(gè)小組進(jìn)行考核，可以從行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)、推進(jìn)率等方面考核，推動(dòng)“兵教兵”，實(shí)現(xiàn)共同提高。

篇9

為確保專題會(huì)議質(zhì)量，第四督導(dǎo)組于會(huì)前10天堅(jiān)持從“思想認(rèn)識(shí)上不去的不放過、查擺問題不聚焦的不放過、自我剖析不深刻的不放過、整改措施不到位的不放過”的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)專題會(huì)議材料進(jìn)行了“四不放過”的嚴(yán)格審核把關(guān)。在重點(diǎn)審核班子及其個(gè)人的對(duì)照檢查材料時(shí)，督導(dǎo)組針對(duì)存在的不足多次提出建議，反復(fù)修改完善。17日抵達(dá)昆明后，迅速分兩個(gè)小組分別與8名班子成員進(jìn)行面對(duì)面談話。談話圍繞聽取第一環(huán)節(jié)實(shí)踐教育活動(dòng)開展情況、聽取意見建議、“邊學(xué)邊查邊改”落實(shí)等情況，及時(shí)了解掌握黨委班子聚焦“”問題、個(gè)人自查，以及專題民主生活會(huì)前談心交心等情況，較好地履行了督導(dǎo)職責(zé)。

專題民主生活會(huì)是昆明中支黨委開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容之一，此次專題民主生活會(huì)集中體現(xiàn)了以下五個(gè)特點(diǎn)：

一是細(xì)心籌劃，準(zhǔn)備充分。主要從七個(gè)方面在思想上、內(nèi)容上、方法上作好充分的準(zhǔn)備工作：研究制定專題工作方案；全面梳理匯總包括社會(huì)各界對(duì)黨委班子和成員反對(duì)“”、落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”方面的意見建議；在已開展4次黨委中心組集中（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，又圍繞此次專題民主生活會(huì)要求有重點(diǎn)地選學(xué)了相關(guān)篇章的內(nèi)容；班子成員聯(lián)系思想、工作和生活實(shí)際，從5個(gè)方面撰寫個(gè)人對(duì)照檢查材料；黨委書記與班子成員以及黨委委員相互間進(jìn)行了交心談心；將班子對(duì)照檢查材料發(fā)到機(jī)關(guān)各支部征求修改意見，并召開黨委會(huì)審議通過；黨委書記對(duì)班子成員的個(gè)人對(duì)照檢查材料進(jìn)行了審核把關(guān)。

二是緊貼履職，注重實(shí)效。借此次專題民主生活會(huì)之機(jī)，昆明中支黨委全面反思了加強(qiáng)班子自身建設(shè)、履行基層央行職責(zé)、自覺踐行群眾路線、強(qiáng)化對(duì)外服務(wù)效能方面的情況，總結(jié)出助推“惠農(nóng)支付服務(wù)點(diǎn)”工程、助推工業(yè)園區(qū)發(fā)展、助推服務(wù)貿(mào)易便利化、助推農(nóng)村信用體系建設(shè)、助推小微金融機(jī)構(gòu)發(fā)展、助推林權(quán)抵押貸款業(yè)務(wù)擴(kuò)大等六項(xiàng)助推工作，以此推動(dòng)云南省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，積極發(fā)揮中央銀行在支持地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用。

三是引領(lǐng)示范，正視問題。黨委書記帶頭上黨課、帶頭參與支部學(xué)習(xí)、帶頭聽取意見、帶頭深入基層調(diào)研、帶頭查擺問題、帶頭交心談心、帶頭組織籌備會(huì)議、帶頭撰寫檢查材料、帶頭整改落實(shí)。為確?；顒?dòng)不走過場(chǎng)，第一責(zé)任人認(rèn)真履行職責(zé)，身體力行，突出重點(diǎn)，把握細(xì)節(jié)，以點(diǎn)帶面，問需于民、問計(jì)于民、問情于民，起到了較好地示范作用。昆明中支黨委堅(jiān)持咬住問題不放松，聚焦“”，廣開言路、開門納諫，敢于正視群眾意見。分類別、層級(jí)召開座談會(huì)近40次、發(fā)征求意見函69份、班子成員深入12個(gè)地州14個(gè)縣支行調(diào)研、設(shè)置意見箱、開通專線電話，通過各種渠道收集意見建議224條，認(rèn)真對(duì)照22種表現(xiàn)形式，逐項(xiàng)自查，對(duì)號(hào)入座，深查深糾，自覺接受群眾監(jiān)督。

四是深入剖析，不走過場(chǎng)。會(huì)上，周振海同志按照要求匯報(bào)了前期準(zhǔn)備工作、聽取意見建議以及2012年民主生活會(huì)整改措施落實(shí)情況，并代表黨委班子和本人進(jìn)行對(duì)照檢查，其他黨委班子成員也都以精神，堅(jiān)持誠(chéng)心、公心、真心，有則改之，無則加勉，實(shí)事求是、民主客觀地進(jìn)行了批評(píng)與自我批評(píng)。班子成員通過自己主動(dòng)找、互相幫著找、上級(jí)提醒找、對(duì)照典型找、突出重點(diǎn)找等方式，查擺出貫徹群眾路線和作風(fēng)建設(shè)方面的突出問題，帶著問題把自己真正擺進(jìn)去，重點(diǎn)從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、道德品行等方面勇于剖析，深挖思想根源，對(duì)自己有了一個(gè)更加清醒、全面地認(rèn)識(shí)，并制定了整改措施，明確了今后努力方向。會(huì)議達(dá)到了觸及心底、觸動(dòng)靈魂，坦誠(chéng)而嚴(yán)肅，“團(tuán)結(jié)——批評(píng)——團(tuán)結(jié)”的目的。

五是邊查邊改，立說立行。昆明中支黨委直面問題，敢于擔(dān)當(dāng)，按照周振海同志“該解決也有能力解決的馬上解決，該解決沒有能力解決的限時(shí)解決，不該解決的有能力也不能解決”的要求，堅(jiān)持邊查邊改，立說立行。對(duì)收集匯總的4個(gè)方面43條作風(fēng)方面的意見建議，已經(jīng)整改12條，近期將整改18條，活動(dòng)結(jié)束前整改5條，中長(zhǎng)期整改8條。

第四督導(dǎo)組有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在對(duì)此次專題會(huì)議進(jìn)行點(diǎn)評(píng)后，對(duì)下一步工作提出三個(gè)方面的要求：一是堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松，繼續(xù)把理論學(xué)習(xí)貫穿始終、把聽取意見貫穿始終、把查擺問題貫徹始終；二是在建章立制、制度落實(shí)上要進(jìn)一步細(xì)化，建立長(zhǎng)效機(jī)制，在整改落實(shí)上要確定時(shí)間表，及時(shí)向群眾反饋；三是要按照總行的統(tǒng)一部署，積極推動(dòng)活動(dòng)繼續(xù)深入開展，確?；顒?dòng)不虛、不空、不偏、不走過場(chǎng)。

篇10

自從黨誕生以來，我們黨所肩負(fù)的歷史使命和責(zé)任便是不斷的造福人民群眾，提高人民群眾的生活水平。隨著社會(huì)形勢(shì)的日益革新，許多新的問題源源不斷的涌出，這就要求我們黨的能力也要隨社會(huì)的進(jìn)步而提高。只有群眾不斷地提出新的問題，才能將我們黨的能力提升到一個(gè)更高的臺(tái)階。只有解決了人民群眾所提出的一切問題，才能將群眾的心和我們黨的心緊密的貼在一起，才能使群眾明白，我們黨就是他們永不更改的依靠。

二、鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果的措施

（一）使群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容趨于豐富化，形式趨于多樣化。隨著時(shí)代的迅速發(fā)展，人民群眾的精神境界已經(jīng)達(dá)到了一定的境界，過去那種單一乏味的活動(dòng)形式已經(jīng)不能吸引群眾的眼球了，因此，我們應(yīng)不斷地改革創(chuàng)新活動(dòng)形式，多層次地建立教育機(jī)制。例如，我們可以設(shè)立黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，進(jìn)行黨員學(xué)習(xí)研討，專題講座等多種多樣的形式。同時(shí)，我們也可以開展以“為人民服務(wù)”為主題的各種教育活動(dòng)，設(shè)立表彰活動(dòng)，并且不定期地舉行各類講座、研討會(huì)。在我們舉行的所有活動(dòng)中，必須有人民群眾的參與和提議，我們黨員也要積極主動(dòng)傾聽和采納廣大人民群眾所提出的建議和意見，從而進(jìn)一步增強(qiáng)我們黨員干部工作的實(shí)踐能力。

（二）增加人民群眾與黨員交流的平臺(tái)。隨著時(shí)代的日益革新，新型媒體此起彼伏，原來的交流形式顯得如此的枯燥乏味，新型媒體迅速地成為了廣大人民群眾所喜歡的新一代交流方式的載體。從而導(dǎo)致人民群眾失去了對(duì)我們工作提出意見的熱情，因此，我們必須創(chuàng)新更多的交流平臺(tái)。應(yīng)時(shí)代要求的發(fā)展，我們黨要學(xué)會(huì)利用各大新型媒體不定時(shí)地向人民群眾通報(bào)我們的所有工作情況。例如，我們可以設(shè)立征求意見箱、網(wǎng)上直接反饋意見、在全國(guó)范圍內(nèi)開通群眾舉報(bào)電話等。只有這樣，才能使群眾可以站在與黨員同一平臺(tái)上進(jìn)行交流，不必?fù)?dān)心自己與黨員的身份差距等，我們黨員也可以更快捷，更全面地了解到人民群眾對(duì)我們的工作情況的意見。人民群眾對(duì)我們的意見就是我們黨員不斷進(jìn)步的動(dòng)力之源。

（三）健全黨員干部獎(jiǎng)勵(lì)、考核、自我批評(píng)和他人批評(píng)的機(jī)制?！叭诵南虮酬P(guān)系黨的生死存亡”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話深刻明白地指明了我們黨的工作方向和工作路線。近段時(shí)間，有些黨員不顧及國(guó)家的法律法規(guī)，濫用公權(quán)等不良行為引起了人民群眾的極度反對(duì)，因此，我們黨必須加強(qiáng)對(duì)所有黨員的思想教育工作。我們可以開展考試活動(dòng)，并且將每次的考試成績(jī)和黨員平時(shí)的考核成績(jī)掛鉤。對(duì)于考試成績(jī)優(yōu)秀的黨員，我們可以對(duì)他們給與一定的獎(jiǎng)勵(lì)，這不僅可以增強(qiáng)他的上進(jìn)心，同時(shí)也能鼓勵(lì)其他黨員積極進(jìn)取。對(duì)于考試成績(jī)優(yōu)秀的黨員，我們也可以將他們作為候選人員，或者可以直接破格錄取等，從而更進(jìn)一步地增強(qiáng)他們的進(jìn)取心。對(duì)于考試成績(jī)較差的黨員，應(yīng)當(dāng)增加他們的黨課次數(shù)，增強(qiáng)提高他們的黨課知識(shí)和對(duì)人民群眾的了解。對(duì)于人民群眾強(qiáng)烈反對(duì)的黨員，我們應(yīng)給與懲罰，例如，降低他們的黨員級(jí)別，限制他們的黨員權(quán)利，對(duì)于更加嚴(yán)重違規(guī)的黨員必須除去他們的黨員籍貫。同時(shí)，我們可以定時(shí)讓人民群眾對(duì)所有黨員的工作提出質(zhì)疑和意見，從而使得我們黨員的工作更加有利于人民群眾。

三、小結(jié)