導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇小學(xué)生安全小報(bào)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

那么，如何增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)，把反恐作為校園安全工作的重要內(nèi)容，提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力？近日，記者走進(jìn)部分學(xué)校和有關(guān)部門，對(duì)校園安保及反恐防范工作進(jìn)行了采訪。

多措并舉，提高應(yīng)急處置能力

“各級(jí)教育行政部門、各級(jí)各類學(xué)校結(jié)合涉恐?jǐn)城?，定期分析研判，完善工作預(yù)案，組織人員熟悉預(yù)案、方案，做好安保力量、裝備器材、通信工具、藥品救助等方面的準(zhǔn)備工作?！痹颇鲜〗逃龔d學(xué)校保衛(wèi)后勤處處長(zhǎng)趙光武介紹說，“3?01”事件發(fā)生后，3月2日，云南省教育廳下發(fā)了《云南省教育廳關(guān)于切實(shí)做好當(dāng)前學(xué)校安全穩(wěn)定工作的緊急通知》，要求各級(jí)教育行政部門、各級(jí)各類學(xué)校要在當(dāng)?shù)攸h委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)與公安機(jī)關(guān)的溝通、聯(lián)系、配合，有針對(duì)性地強(qiáng)化安全穩(wěn)定及反恐防范工作措施，加強(qiáng)校園及周邊治安安全工作。嚴(yán)格按照《大型群眾性活動(dòng)安全管理?xiàng)l例》的規(guī)定，落實(shí)大型活動(dòng)“誰主辦、誰主管、誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任，確保各項(xiàng)反恐安全措施落實(shí)到位。要以食堂、飲用水源、鍋爐房、實(shí)驗(yàn)室等容易成為恐怖襲擊的部位為重點(diǎn)，增加人員設(shè)施，嚴(yán)格制度要求。要加強(qiáng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)化學(xué)品的管控，嚴(yán)格落實(shí)流向登記、守衛(wèi)看護(hù)等安全管理措施。要加強(qiáng)本校小、遠(yuǎn)、偏、散單位的管理，嚴(yán)格門衛(wèi)管理制度和執(zhí)勤檢查，對(duì)進(jìn)出校園的陌生、可疑人員進(jìn)行盤查、詢問，嚴(yán)禁陌生人員隨意進(jìn)出校園。要嚴(yán)格學(xué)生管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生請(qǐng)銷假制度，及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。按照誰檢查、誰簽字、誰負(fù)責(zé)的原則，安全隱患的排查要有登記和記錄，排查出的隱患要及時(shí)予以整治。

“結(jié)合暴力恐怖事件處置特點(diǎn)，在公安機(jī)關(guān)的指導(dǎo)下，組織開展有針對(duì)性的訓(xùn)練演練，進(jìn)一步提高現(xiàn)場(chǎng)處置救援能力，一旦發(fā)生突發(fā)事件，確保能夠第一時(shí)間快速反應(yīng)，在現(xiàn)有應(yīng)急條件下有效控制事態(tài)，最大限度降低師生生命財(cái)產(chǎn)損失。”就如何掌握輿情動(dòng)態(tài)，云南省強(qiáng)調(diào)，要嚴(yán)格校園網(wǎng)的管理和監(jiān)控，密切關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)短信、QQ群、重點(diǎn)論壇、微博上影響校園安全穩(wěn)定的信息，密切掌握師生對(duì)昆明“3?01”暴力恐怖事件的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好思想穩(wěn)定工作。要強(qiáng)化師生安全教育，學(xué)校師生要提高安全警惕，注意自身安全，盡量少到人員密集場(chǎng)所。要加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，引導(dǎo)師生不傳播無準(zhǔn)確來源的信息，及時(shí)封堵刪除各種煽動(dòng)、破壞、造謠信息，及時(shí)官方準(zhǔn)確信息。要加強(qiáng)輿情信息的搜集、核實(shí)、研判和預(yù)警工作，注重獲取校園學(xué)校安全穩(wěn)定的苗頭性、預(yù)警性、行動(dòng)性信息，掌握工作主動(dòng)權(quán)。

在工作紀(jì)律方面，云南省要求，要按照屬地管理和誰主管、誰負(fù)責(zé)的原則，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任，明確責(zé)任倒查和追究機(jī)制，把學(xué)校安全及反恐防范工作責(zé)任落實(shí)到每個(gè)單位、每個(gè)部門、每個(gè)崗位、每個(gè)人員，不留空當(dāng)，不留死角和盲點(diǎn)；對(duì)因工作措施不落實(shí)、落實(shí)不到位、責(zé)任心不強(qiáng)的人員將進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，造成嚴(yán)重后果的，將嚴(yán)肅追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的責(zé)任。嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭帶班和24小時(shí)值班制度，安排足夠力量在崗在位，盡職盡責(zé)，確保政令及信息通暢，加強(qiáng)工作的請(qǐng)示匯報(bào)和溝通協(xié)同。

“三防建設(shè)”與“三個(gè)提升”結(jié)合，提高安保隊(duì)伍的能力和素質(zhì)

“我們學(xué)校開展的防范暴力恐怖襲擊安全教育活動(dòng)，主要對(duì)常見恐怖襲擊手段有哪些、如何識(shí)別可疑車輛、怎樣辨別可疑人物、遇到爆炸或槍擊怎么躲避、被劫持后如何保全生命等反恐防暴知識(shí)進(jìn)行了學(xué)習(xí)?！贝罄碇輰?shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)周嗣昌介紹說，在學(xué)校日常安保工作中，門衛(wèi)對(duì)進(jìn)校人員嚴(yán)格進(jìn)行盤查，嚴(yán)格登記，沒有證件的校外人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校；由行政值周領(lǐng)導(dǎo)帶班，組織值周班主任及相關(guān)安保人員加強(qiáng)安全校園巡查；加強(qiáng)宣傳教育，提高師生防范意識(shí)和能力，并注意輿論導(dǎo)向，防止造成恐慌。

采訪中，記者了解到，針對(duì)不同地區(qū)、不同類型學(xué)校，云南省教育廳對(duì)各學(xué)校的內(nèi)部保衛(wèi)力量、守衛(wèi)防護(hù)裝備、視頻監(jiān)控等防范設(shè)施等進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，提出分類指導(dǎo)方案和解決辦法，提升校園內(nèi)部安全防范水平。人防方面，目前，全省配備專職安保人員的學(xué)校達(dá)8 060所，兼職安保人員的學(xué)校達(dá)11 800余所；已配備專職安保人員12 950人，兼職安保人員18 245人。物防方面，目前，全省90%以上的農(nóng)村中小學(xué)幼兒園和城區(qū)學(xué)校幼兒園、城鎮(zhèn)中心校以上的學(xué)校有圍墻護(hù)欄等設(shè)施，能實(shí)現(xiàn)封閉式管理。技防方面，已經(jīng)安裝校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)的學(xué)校達(dá)5 490所，785所學(xué)校配備了一鍵式報(bào)警設(shè)施，校園視頻監(jiān)控設(shè)施能與公安機(jī)關(guān)聯(lián)網(wǎng)運(yùn)行的有585所。

2013年云南省就組織開展法制、安全宣傳教育27 916場(chǎng)次；省教育廳組織分類專題培訓(xùn)5期共計(jì)800余人；州、市教育局組織專題培訓(xùn)35期共計(jì)5 000余人。目前，該省各級(jí)各類學(xué)校共制定各類應(yīng)急預(yù)案近10萬件，確定安全疏散演練引導(dǎo)員6.5萬名，每年開展自救安全疏散演練4萬次以上，參加演練師生達(dá)1 000多萬人次。

“安全工作是學(xué)校的頭等大事，安全工作重于泰山?！庇浾咴诒Ｉ揭恢胁稍L時(shí)，正遇上該校黨總支書記、校長(zhǎng)孫正飛帶領(lǐng)分管安保工作的副校長(zhǎng)和幾名保安巡查校園。他介紹說，為了抓好校園安全工作，學(xué)校建立了從校長(zhǎng)到副校長(zhǎng)，從副校長(zhǎng)到部門主任，從部門主任到副主任，從年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、業(yè)務(wù)組長(zhǎng)到安全干事的安全管理體系，“把學(xué)校與市教育局簽訂的安全責(zé)任書，層層細(xì)化到各科室、各年級(jí)、各班主任和每位學(xué)生?！?/p>

在狠抓校園安全保衛(wèi)工作中，云南省主要打好“四個(gè)戰(zhàn)役”：打好預(yù)防學(xué)生溺水死亡翻身仗，大幅降低學(xué)生溺水死亡事故人數(shù)。在云南省教育廳的統(tǒng)一安排下，當(dāng)?shù)攸h委、政府組織協(xié)調(diào)有關(guān)部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)加強(qiáng)重點(diǎn)水域安全管理，普遍開展學(xué)生上下學(xué)路途和經(jīng)常活動(dòng)區(qū)域及周邊水域安全隱患排查巡查，及時(shí)在危險(xiǎn)路段及水域周圍設(shè)置安全警示標(biāo)牌，設(shè)立安全隔離帶、防護(hù)欄，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，及時(shí)消除隱患，有效防范、減少溺水死亡學(xué)生。打好預(yù)防學(xué)生交通事故翻身仗，降低學(xué)生交通事故死亡人數(shù)。云南省教育廳聯(lián)合公安、交警部門組成工作組赴部分州市開展專項(xiàng)調(diào)研、指導(dǎo)，各級(jí)各類學(xué)校密切配合公安、交警部門向家長(zhǎng)宣傳不讓孩子乘坐非法營(yíng)運(yùn)車輛和超員車輛，加大對(duì)集中接送學(xué)生的其他客運(yùn)車輛行駛路線，特別是鄉(xiāng)村道路的巡邏管控力度。打好預(yù)防老師猥褻翻身仗，杜絕老師猥褻學(xué)生案件。各級(jí)各類學(xué)校集中開展了學(xué)生青春期教育和安全、法制教育，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。向?qū)W生傳授防范的方法和技能。對(duì)于發(fā)生教師猥褻學(xué)生案件的當(dāng)事人和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要求屬地教育局依法依規(guī)從重從快處理，做到以儆效尤。打好預(yù)防“校鬧”翻身仗，減少“校鬧”發(fā)生率。云南省教育廳與省社管綜治辦、省公安廳出臺(tái)了治理“校鬧”問題管理文件，認(rèn)真研究把校園傷害事故處理等工作納入法制渠道。一旦發(fā)生“校鬧”案件，將按照有關(guān)規(guī)定和處置程序，及時(shí)、正規(guī)進(jìn)行處置，積極構(gòu)建校園及周邊治安穩(wěn)定的新機(jī)制，維護(hù)校園正常秩序。

2013年，學(xué)生溺水事故同比下降9.1%；交通事故同比下降25.4%；杜絕了“校鬧”事件的發(fā)生。

應(yīng)加大校園安全保障經(jīng)費(fèi)投入，倡導(dǎo)形成政府層面抓

篇2

一、家長(zhǎng)必須配合學(xué)校對(duì)子女進(jìn)行交通安全教育，熟知交通規(guī)則，并教育子女認(rèn)真嚴(yán)格遵守交通秩序。

二、家長(zhǎng)必須向子女講清楚乘坐車輛的相關(guān)規(guī)定。

三、家長(zhǎng)必須將子女準(zhǔn)時(shí)送到指定的停靠點(diǎn)上車，超出等候時(shí)間，客車不再等候。由此帶來的后果，責(zé)任自負(fù)。

四、下午放學(xué)家長(zhǎng)必須按時(shí)在指定的停靠點(diǎn)接學(xué)生。

五、家長(zhǎng)必須向子女講清楚當(dāng)駕駛員出現(xiàn)以下情況時(shí)，應(yīng)當(dāng)拒絕乘車并告知家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)向?qū)W校安全負(fù)責(zé)人舉報(bào)：

1、駕駛員沒有按規(guī)定地點(diǎn)進(jìn)行停放，導(dǎo)致學(xué)生上下車及過馬路存在安全隱患。

2、駕駛員未嚴(yán)格按照核定載客人數(shù)載客、超員、超載。

3、駕駛員存在身體心理健康的現(xiàn)象。

4、駕駛員酒后駕駛的車輛。

5、駕駛員出現(xiàn)超速行駛等交通違法行為的。

五、家長(zhǎng)有責(zé)任了解接送子女車輛的基本情況(駕駛?cè)藛T的工作作風(fēng)、身體狀況、駕駛經(jīng)驗(yàn)以及車況是否符合要求等)，發(fā)現(xiàn)異常應(yīng)當(dāng)向?qū)W校舉報(bào)。

學(xué)校安全責(zé)任人(簽名)：

乘車學(xué)生(簽名)： 學(xué)生家長(zhǎng)(簽名)：

篇3

縣教委安全辦公室：

    學(xué)校安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、經(jīng)常性的工作.我校本著“安全第一”的原則，時(shí)刻保持高度的警惕，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。在安全工作中已取得較好的成績(jī)。根據(jù)國(guó)務(wù)院4月8日安全生產(chǎn)電視電話會(huì)議和《教育部關(guān)于落實(shí)國(guó)務(wù)院辦公廳決定立即組織開展學(xué)校安全大檢查的緊急通知》（教電[2002]95號(hào)），開教辦[2003]5號(hào)文件要求，我校黨、政、工、隊(duì)負(fù)責(zé)人在于詩(shī)瓊校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，于4月10日對(duì)學(xué)校安全進(jìn)行了全面徹底的排查，現(xiàn)就我校安全自查情況書面報(bào)告于后：

    一、組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

    利用每周校會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，分期分批組織全體師生學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》、《消防工作條例》、食品衛(wèi)生法》等法律法規(guī)，組織全校學(xué)生開展安全、健康、法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，使全體師生懂得了學(xué)校安全工作的重要性和持久性，樹立了師生對(duì)安全不能有半點(diǎn)疏忽和麻痹思想。時(shí)刻將學(xué)校安全工作擺在學(xué)校工作重中之重的位置，形成“三位一體”（學(xué)校分管副校長(zhǎng)具體抓，班主任時(shí)時(shí)抓，全體師生配合抓）的安全工作格局，做到一切可能出現(xiàn)的安全事故隱患都在全體師生的監(jiān)控中，及早發(fā)現(xiàn)，及時(shí)排除。

    二、學(xué)生宿舍及寄讀生安全情況

    加強(qiáng)寄讀生的管導(dǎo)工作和自主管理工作，嚴(yán)格寄讀生紀(jì)律、宿舍衛(wèi)生和消毒工作。本期學(xué)生宿舍整體結(jié)構(gòu)無半點(diǎn)安全隱患跡象，玻窗、電源開關(guān)、，學(xué)生用床完好；寄讀生實(shí)行早、晚點(diǎn)名，時(shí)常清查制度，有事中途回家必須向班主任書面請(qǐng)假。再在值周教師處銷號(hào)（早、晚點(diǎn)名銷號(hào)），寄讀學(xué)生在校寄讀期間無一例安全事故發(fā)生。

    三、學(xué)校食堂及飲食安全情況

    學(xué)校注重督促飲食從業(yè)人員一年一度的健康檢查（從業(yè)人員已獲得健康許可證）和食堂生熟食品是否分開，食物有無必要的防塵防蠅設(shè)施，堆放是否有序，購(gòu)置物品是否有變質(zhì)現(xiàn)象，食堂內(nèi)外的清潔衛(wèi)生是否長(zhǎng)期保持等工作。本期以來，無一例因吃食品影響師生身體不適或造成生病的安全事故。

    四、教學(xué)、科研用房情況

    黨、政、工、隊(duì)一幫人對(duì)學(xué)校教學(xué)、科研用房進(jìn)行了全面系統(tǒng)檢查，不放過任何一個(gè)死角，檢查情況表明：校舍結(jié)構(gòu)無安全隱患跡象，整個(gè)電線路無破損，個(gè)別教室開關(guān)不靈及時(shí)進(jìn)行更換；微機(jī)室、遠(yuǎn)程教育設(shè)備室用電總控設(shè)備設(shè)施安裝及材料都符合用電要求，學(xué)生宿舍線路無亂拉接現(xiàn)象，學(xué)校自然室儀器，按規(guī)定要求存放，排列有序，無安全隱患。

    五、學(xué)校周邊環(huán)境整治、交通管理及校內(nèi)治安情況

    1、學(xué)校周邊環(huán)境整治工作，實(shí)行鄉(xiāng)政府、學(xué)校、社區(qū)三結(jié)合的原則，加大對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境整治的宣傳力度，形成校、社區(qū)、鄉(xiāng)政府整合力量，全面開展工作。到目前為止，沒有一例干擾學(xué)校教學(xué)秩序的現(xiàn)象。

    2、本期由于注重了交通安全知識(shí)的講授，開展了一系列交通安全活動(dòng)，進(jìn)行了專項(xiàng)知識(shí)競(jìng)賽，增強(qiáng)了學(xué)生交通安全的防范意識(shí)，形成了師生對(duì)交通安全相互提醒，相互督促的工作格局。到目前為止尚無一例交通安全事故。

    3、校內(nèi)治安工作。通過組織教師職工學(xué)習(xí)《治安管理工作條例》和《教師職業(yè)道德要求》等一系列活動(dòng)，增強(qiáng)了教職工相互理解，相互合作意識(shí)，到目前為止，教職工中無一例內(nèi)部矛盾和糾紛，也無一例與社會(huì)人員發(fā)生矛盾沖突。

    六、安全責(zé)任制、規(guī)章制度的建立健全和執(zhí)行情況

篇4

關(guān)鍵詞：校園暴力；教育；家庭環(huán)境；生命

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-2851（2011）01-0085-01

近年來，人們的生活越來越好，對(duì)孩子的各個(gè)方面的疼愛更是有加。素質(zhì)教育的進(jìn)行也是轟轟烈烈，應(yīng)該說在這樣的優(yōu)越環(huán)境下我們的孩子或者說學(xué)校該讓家長(zhǎng)和社會(huì)高枕無憂了。然而現(xiàn)實(shí)卻不然，中小學(xué)的校園暴力行為愈來愈嚴(yán)重。因此，對(duì)青少年進(jìn)行生命教育，使其在人格上獲得健全發(fā)展，養(yǎng)成尊重生命、愛護(hù)生命、敬畏生命的意識(shí)已迫在眉睫。就此問題，本人有如下思考與同仁共商榷。

一、校園暴力與生命教育的關(guān)系

（一）生命教育的含義。生命教育就是“指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)人的價(jià)值、人的生命、理解生活的真正意義；培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)終極信仰的追求，養(yǎng)成學(xué)生的關(guān)愛情懷，使他們學(xué)會(huì)過現(xiàn)代文明生活”。生命教育旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命，提高生存技能，提升生命質(zhì)量的一種教育活動(dòng)。

（二）生命教育的缺失是校園暴力頻發(fā)的重要原因。近些年來，以學(xué)生為施暴主體的校園暴力案件一直居高不下，低齡化趨勢(shì)也日益明顯。導(dǎo)致校園暴力的原因是多方面的，而家庭、社會(huì)、學(xué)校教育中存在的問題，是造成校園暴力的最主要的因素。

孩子缺乏應(yīng)有的生命意識(shí)，歸根結(jié)底是孩子所處的環(huán)境(家庭、學(xué)校、社會(huì))缺乏生命意識(shí)的教育。雖然素質(zhì)教育、新課改都提出要把人當(dāng)做一個(gè)全面發(fā)展的生命體看待，但在一切以升學(xué)率、成績(jī)?yōu)橹氐墓麅A向驅(qū)使下，學(xué)校教育依然是“只見分?jǐn)?shù)不見“人”的教育，教育、管理工作缺失人性、人情和個(gè)性。為應(yīng)付升學(xué)考試的壓力，個(gè)別老師甚至?xí)?duì)“問題孩子”采取不理睬、疏遠(yuǎn)或諷刺體罰等傷害的行為。這種反人性、反生命的教育將會(huì)極大地傷害孩子的自信和自尊，輕則導(dǎo)致他們厭學(xué)、自我放棄，重則會(huì)影響到他們的心理健康，使他們極易成為校園暴力的施暴者。

家庭環(huán)境和家長(zhǎng)的教育方式也會(huì)直接影響到孩子的人格形成。父母離異、家庭生活的不和諧或家庭暴力、簡(jiǎn)單粗暴的家庭教育方式等很容易使孩子感到缺少尊重、關(guān)愛和安全感。但現(xiàn)在家庭多是以獨(dú)生子女為主，更多則是對(duì)孩子的過分溺愛和放任，使孩子在成長(zhǎng)過程中無法形成是非以及價(jià)值的基本判斷，以致唯我獨(dú)尊、任性妄為。從而形成驕縱或暴力人格，遇到困難和挫折易走極端。

社會(huì)風(fēng)氣和媒體文化對(duì)學(xué)生暴力行為帶來的影響也有著不可推卸的責(zé)任。社會(huì)不良風(fēng)氣尤其是大眾傳媒過度宣揚(yáng)暴力、兇殺侵蝕著青少年，助長(zhǎng)了校園暴力的滋生。

此外，青少年的心理素質(zhì)差、人格缺陷、心理壓力過重、應(yīng)對(duì)方式不良等，也會(huì)導(dǎo)致他們通過暴力的方式來舒解壓力。

可見，我們的教育本身缺乏對(duì)生命的真正的尊重、珍視和關(guān)懷。因此，解決校園暴力需要從家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面著手，從小對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育。

二、防范和減少校園暴力的生命教育措施

校園目前存在的主要問題：1、內(nèi)容上更多的是從道德、心理健康、法制的角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，而忽略了生命教育；2、防范策略上缺乏具體的操作性分析。要從根本上防范和減少校園暴力，就須從多個(gè)層面有效地開展生命教育。

（一）提高對(duì)校園暴力和生命教育的重視和理解。首先應(yīng)該提高整個(gè)社會(huì)對(duì)此問題的重視和理解。無論是家庭、學(xué)校還是社會(huì)，都需要轉(zhuǎn)變教育價(jià)值觀，使教育能夠真正以生命的發(fā)展為本真，通過教育引導(dǎo)人認(rèn)識(shí)生命的意義、發(fā)現(xiàn)生命的價(jià)值。

其次，要通過多種途徑來提高整個(gè)社會(huì)對(duì)校園暴力與生命教育的認(rèn)識(shí)，。教師在生命教育的實(shí)施工程中扮演著非常重要的角色，學(xué)生生命意識(shí)的強(qiáng)弱以及價(jià)值取向，更多的是在學(xué)校和教師的引導(dǎo)下形成的。因而，加強(qiáng)中小學(xué)生命教育師資的培訓(xùn)，配套激勵(lì)教師開展生命教育的相關(guān)措施，自然就是生命教育措施中的重點(diǎn)工作。

（二）加強(qiáng)生命教育的針對(duì)性。加強(qiáng)生命教育的針對(duì)性，有利于防范和減少校園暴力，提高生命教育的實(shí)效。青少年學(xué)生正處于心理斷乳期，隨著第二性征的出現(xiàn)，他們的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，喜歡表現(xiàn)自己，渴望得到別人認(rèn)同。當(dāng)他們內(nèi)心郁積的困惑或憤怒無法釋放時(shí)，在感情的沖動(dòng)下，就可能會(huì)通過暴力達(dá)到目的。這就要求生命教育無論從對(duì)象還是內(nèi)容、方法上都要有針對(duì)性。

1.對(duì)象的針對(duì)性。教師及相關(guān)工作者要關(guān)心學(xué)生的情緒表現(xiàn)，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的消極情緒，要積極尋找原因，而不應(yīng)讓受欺侮者忽略、忍耐或者自己解決遇到的問題。

2.內(nèi)容的針對(duì)性。社會(huì)交往能力和自我調(diào)控能力是生命適應(yīng)能力的重要體現(xiàn)，因此，應(yīng)該著力培養(yǎng)中小學(xué)生的社會(huì)交往能力和駕馭自我、調(diào)控情緒的能力，幫助學(xué)生適應(yīng)與處理人生幾個(gè)重要的關(guān)系。

3.方法的針對(duì)性。一是學(xué)?？梢詫⒁恍┓仙P(guān)懷的、行之有效的方法概括成規(guī)章，二是針對(duì)學(xué)生的行為，教師應(yīng)掌握一些輔導(dǎo)策略，三是通過建立同伴關(guān)系調(diào)節(jié)團(tuán)體，幫助受害者。四是強(qiáng)化自我防范和自我保護(hù)，教育學(xué)生識(shí)別暴力的危險(xiǎn)信號(hào)。

（三）實(shí)現(xiàn)生命教育的有效滲透。針對(duì)目前學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)實(shí)情況和生命教育的特點(diǎn)，我們主張通過教學(xué)滲透和適時(shí)的專題教育活動(dòng)相結(jié)合的方式，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、專題教育、課外活動(dòng)的作用，進(jìn)行生命教育。堅(jiān)持以實(shí)踐體驗(yàn)為主，以活動(dòng)為載體，來開展豐富多彩的生命教育活動(dòng)。

（四）啟動(dòng)立體化生命教育。生命教育是一項(xiàng)學(xué)校、家庭和社會(huì)積極互動(dòng)的系統(tǒng)工程，需要三方密切配合，實(shí)現(xiàn)立體化生命教育。學(xué)校要和社區(qū)、派出所密切配合，加強(qiáng)對(duì)暴力的管理和監(jiān)控，為學(xué)生提供一個(gè)安全的校園環(huán)境，凈化校園周邊環(huán)境。

篇5

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)和交通安全知識(shí)，提高安全意識(shí)和防護(hù)自救能力，時(shí)刻提醒自己注意維護(hù)自己和他人的交通安全。

2、嚴(yán)格遵守騎自行車、電動(dòng)自行車應(yīng)該遵守的交通法規(guī)，不騎“病車”，不違章騎車，騎自行車不帶人。不滿12周歲的學(xué)生不在道路上駕駛自行車、三輪車，不滿16周歲的學(xué)生不在道路上駕駛電動(dòng)自行車。

3、嚴(yán)格遵守行人應(yīng)該遵守的交通法規(guī)，走路靠右行，不違章過馬路，做到“一停二看三通過”、“紅燈停，綠燈行”，不翻越護(hù)欄，不橫穿綠化帶，不向過往車輛拋擲石塊等。

4、嚴(yán)格遵守乘車時(shí)應(yīng)該遵守的交通法規(guī)，上車時(shí)不擁擠、遵守“先下后上”規(guī)則，不將頭手伸出窗外，不在車內(nèi)戲鬧或大聲喧嘩，下車時(shí)不急于過馬路等。

5、嚴(yán)格遵守“四不”原則，即：不搭乘“三證”不全的車輛;不搭乘超載車輛;不搭乘車況不好的車輛;不搭乘駕駛員有問題(酒后、疲勞等)的車輛。

6、家長(zhǎng)要教育子女不駕駛摩托車等機(jī)動(dòng)車輛，教育子女不在公路上踢球、溜滑板、游玩、奔跑、戲鬧，時(shí)時(shí)處處注意交通安全。

7、家長(zhǎng)接送孩子的車輛要經(jīng)常檢修，不違規(guī)超載，不違章駕駛。

8、嚴(yán)格遵守其他應(yīng)該遵守的交通法規(guī)。

篇6

(一)每個(gè)學(xué)生必須服從院部的在外活動(dòng)安排，在規(guī)定的時(shí)間到指定地點(diǎn)活動(dòng);

(二)在外期間，學(xué)生必須遵守學(xué)院及活動(dòng)單位的各種規(guī)章制度，聽從活動(dòng)單位的安排，不準(zhǔn)擅自離隊(duì)，不準(zhǔn)私自外出活動(dòng);

(三)在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，必須執(zhí)行有關(guān)現(xiàn)場(chǎng)操作安全管理規(guī)定和現(xiàn)場(chǎng)工作紀(jì)律。對(duì)違反工作紀(jì)律，不服從管理的學(xué)生，出現(xiàn)安全事故由學(xué)生自行負(fù)責(zé);

(四)帶隊(duì)指導(dǎo)老師和外出活動(dòng)的學(xué)生實(shí)行每日點(diǎn)名制度，每天學(xué)生向帶隊(duì)指導(dǎo)老師匯報(bào)工作及安全狀況，指導(dǎo)老師要每日向帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)生活動(dòng)情況、安全狀況;

篇7

認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、學(xué)?！缎l(wèi)生工作條例》，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，提高學(xué)生健康水平。

二、工作目標(biāo)：

1、嚴(yán)格控制學(xué)生近視發(fā)病率，做好眼保健操。

2、小學(xué)生口腔衛(wèi)生保健知識(shí)知曉率達(dá)80%，保健牙刷的使用率達(dá)100%，。

3、健全學(xué)校各項(xiàng)衛(wèi)生檔案，學(xué)生體檢建卡率達(dá)100%。

4、教室采光、課桌椅配套比例逐步符合教學(xué)衛(wèi)生要求。

5、建立健全衛(wèi)生管理制度。

三、工作重點(diǎn)：

(一)加強(qiáng)健康教育。

1、按照宣城市中小學(xué)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》檢查評(píng)估細(xì)則要求,做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作。迎接宣城市教育局關(guān)于市級(jí)“衛(wèi)生學(xué)校”復(fù)查驗(yàn)收工作。

2、認(rèn)真上好健康教育課，做到有教師、有課本、有課時(shí)、有評(píng)價(jià)，確保學(xué)生健康知識(shí)合格率達(dá)90%以上。

3、開展形式多樣的健康教育宣傳活動(dòng)。少先隊(duì)及每班黑板報(bào)每期開辟衛(wèi)生欄目。

4、堅(jiān)持每周五校衛(wèi)生評(píng)比日制度，著力培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學(xué)生健康行為形成率達(dá)100%。

(二)做好學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作。

1、按《學(xué)校衛(wèi)生檔案》要求，做好學(xué)生病假統(tǒng)計(jì)工作，提高上報(bào)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

2、做好教學(xué)衛(wèi)生管理與監(jiān)督，逐步使學(xué)生課桌椅及采光照明等符合衛(wèi)生工作要求。

3、認(rèn)真監(jiān)督學(xué)校飲水衛(wèi)生、食品衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生，開展經(jīng)常性的食品衛(wèi)生檢查以及對(duì)外購(gòu)食品的索證工作，杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生。

(三)開展學(xué)生常見病防治。

1、繼續(xù)開展防近視工作，及時(shí)掌握學(xué)生視力動(dòng)態(tài)，對(duì)近視新發(fā)病率及假性近視及時(shí)督促矯正，隨堂糾正學(xué)生讀寫姿勢(shì)(一尺一寸一拳)，不疲勞用眼，按時(shí)下課，保證學(xué)生課間休息時(shí)間，學(xué)生每天在校時(shí)間不超過6小時(shí)。

2、提高眼保健操質(zhì)量，班主任要每天檢查學(xué)生眼保健操情況，對(duì)穴位按壓不準(zhǔn)確的及時(shí)予以糾正。

3、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點(diǎn)，認(rèn)真做好預(yù)防宣傳工作、消毒隔離工作。

4、做好學(xué)生計(jì)劃免疫工作。

5、配合衛(wèi)生防疫部門廣泛開展對(duì)手足口病、甲型n1h1型流感、近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲、腸道傳染病、貧血、艾滋病、血吸蟲病、結(jié)核病、麻疹、風(fēng)疹、流感、乙肝、流腦等疫病的防治，加強(qiáng)對(duì)殘疾體弱學(xué)生的醫(yī)學(xué)照顧和心理衛(wèi)生工作。

(四)積極做好創(chuàng)建工作。

1、按照學(xué)校衛(wèi)生工作要求，認(rèn)真積累健康宣傳資料，為創(chuàng)建工作提供可靠的依據(jù)和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。

2、繼續(xù)對(duì)各班進(jìn)行衛(wèi)生評(píng)分，評(píng)流動(dòng)紅旗(一周一次)，室外繼續(xù)劃分責(zé)任包干區(qū)，定班定人負(fù)責(zé)，保持室內(nèi)外清潔整齊。

四、主要工作安排：

九月份：

1、制定安全衛(wèi)生工作計(jì)劃

2、查驗(yàn)兒童預(yù)防接種證件工作

十月份：重點(diǎn)預(yù)防甲型h1n1型流感，其次預(yù)防手足口病。

十一月份：調(diào)查上報(bào)學(xué)校周邊食品安全情況

篇8

關(guān)鍵詞：小學(xué)生；培養(yǎng)；安全意識(shí)；自我保護(hù)；能力；突發(fā)事件

一、培養(yǎng)小學(xué)生安全自保意識(shí)和能力的重要意義

培養(yǎng)小學(xué)生安全自保意識(shí)和能力，關(guān)系到小學(xué)生面對(duì)突發(fā)事件時(shí)，是否能夠有足夠的安全意識(shí)和知識(shí)，以正確的方式保護(hù)自己逃離危險(xiǎn)。學(xué)校和教師要關(guān)注小學(xué)生的安全教育問題，實(shí)施有效的安全教育，預(yù)先做好安全準(zhǔn)備，培養(yǎng)小學(xué)生安全自保意識(shí)和能力，促進(jìn)小學(xué)生的健康成長(zhǎng)，避免出現(xiàn)無法挽回的悲劇。

二、培養(yǎng)小學(xué)生安全自保意識(shí)和能力的措施

學(xué)校和教師要對(duì)學(xué)生實(shí)施安全教育，培養(yǎng)小學(xué)生安全自保意識(shí)和能力，主要從以下兩個(gè)方面入手：

1.自然災(zāi)害下自我保護(hù)能力的培養(yǎng)

正所謂，天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍?！，F(xiàn)實(shí)世界中，人類時(shí)刻面臨著自然災(zāi)害的威脅，如果我們不具備一定的安全知識(shí)和自保能力，就會(huì)處于極大的危險(xiǎn)中。而小學(xué)生作為弱勢(shì)群體，更需要學(xué)習(xí)關(guān)于面對(duì)自然災(zāi)害時(shí)如何逃生的理論知識(shí)，并且提高自我保護(hù)能力。學(xué)校首先要針對(duì)小學(xué)生的心理特征和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，將復(fù)雜的自然災(zāi)害理論知識(shí)以相對(duì)簡(jiǎn)單的方式教給他們，讓他們了解自然災(zāi)害的發(fā)生原因和特點(diǎn)，讓他們掌握一定的逃生知識(shí)和技能。比如說，學(xué)校要讓小學(xué)生掌握有關(guān)地震、防火等安全知識(shí)，進(jìn)行安全演習(xí)，訓(xùn)練小學(xué)生在面對(duì)地震和火災(zāi)的時(shí)候，選擇正確的逃生路線，有序地撤離危險(xiǎn)地帶。

2.社會(huì)環(huán)境下自我保護(hù)能力的培養(yǎng)

相對(duì)于自然災(zāi)害，社會(huì)上的危險(xiǎn)更加花樣繁多。比如，拐賣兒童、安全事故等。學(xué)校和教師要教育小學(xué)生警惕陌生人，提高辨別是非的能力，遇到有危險(xiǎn)或者不確定的事件及時(shí)向家長(zhǎng)或者教師反映，尋求幫助。另外，要求小學(xué)生要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防病菌的侵襲。具體來講，小學(xué)生在校外游玩的時(shí)候，最好要有家長(zhǎng)陪伴，不要輕信陌生人的言語(yǔ)，離開自己熟悉的地方。面對(duì)誘惑和威脅的時(shí)候，要及時(shí)向家長(zhǎng)或者教師反映。比如，小學(xué)生在校外遇到被人勒索錢財(cái)?shù)臅r(shí)候，要以保護(hù)自己為前提，先作出妥協(xié)，不能一味抵抗。事后要及時(shí)向師長(zhǎng)報(bào)告并尋求幫助。

篇9

小學(xué)生安全保證書

安全無小事，交通安全從我做起。眾多的事故告訴我們，交通事故的發(fā)生往往只是行人、車輛一念之間的疏忽、大意。為了進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的交通安全意識(shí)和遵守交通法規(guī)的自覺性，保障每一位同學(xué)的生命安全，保障學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全。

為了保證自己有一個(gè)健康的身體,能夠安心地學(xué)習(xí),少讓老師和家長(zhǎng)操心,我堅(jiān)決做到以下幾點(diǎn):

1、 注意交通安全,遵守交通規(guī)則,不闖紅燈.

2、 不在馬路上扒車、追車或拋物擊車.

3、 不在馬路上踢球、跳皮筋、打鬧、玩耍.

4、 未滿十二周歲不在道路上騎自行車.

5、 不用濕手、濕布擦電器,不隨意玩耍電器.

6、 遠(yuǎn)離高壓電器,不在高壓線下玩耍.

7、 打雷下雨時(shí),不在大樹等易導(dǎo)電的物體下躲避.

8、 不在建筑施工現(xiàn)場(chǎng)站立、通行、玩耍.

9、 上下樓梯有序緩慢右行,不擁擠,不打鬧.

10、 不在教室里追逐打鬧,不翻越門窗.

11、 不帶棍棒,刀具等危險(xiǎn)品上學(xué),不做危險(xiǎn)游戲.

12、 正確使用剪刀、圓規(guī)、鉛筆、鋼筆等學(xué)習(xí)用具,避免傷害別人.

13、 正確使用體育器材,注意保護(hù)自己和他人.

14、 參加體育活動(dòng)時(shí)要嚴(yán)格按老師要求去做.

15、 不看不健康的書,不進(jìn)入網(wǎng)吧即娛樂場(chǎng)所.

16、 不私自外出,不與人口角斗毆.

17、 飯前便后要洗手,不喝生水,不吃腐爛變質(zhì)食品.

18、 不帶零食進(jìn)校園,不到學(xué)校周邊小攤買食品.

19、 不帶煙花、炮、火柴、打火機(jī)等易燃物品.

20、 不吸煙,不玩火,防火防盜.

21、 不跟陌生人走,不接受陌生人的禮物,在校期間沒有老師允許不得離開校園.

22、 不爬樹、電線桿,不到危險(xiǎn)的地方去.

23、 加強(qiáng)體育鍛煉,不與傳染病接近,積極參加預(yù)防.

24、 維護(hù)校園文明,確保校內(nèi)外安全,做文明的小學(xué)生.

小學(xué)生安全保證書

為構(gòu)建和諧的教育發(fā)展環(huán)境,進(jìn)一步維護(hù)師生生命安全, 全面提高教育質(zhì)量,確保學(xué)生健康，特向本校全體師生、廣大家長(zhǎng)莊嚴(yán)承諾：

一、認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,建立健全學(xué)校安全管理責(zé)任制,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全管理制度,高度重視并做實(shí)、細(xì)化學(xué)校安全管理工作

二、加強(qiáng)學(xué)生安全教育和培訓(xùn) 通過板報(bào)、櫥窗、班會(huì)、隊(duì)會(huì)等形式,開展多種形式的安全教育和培訓(xùn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、飲食衛(wèi)生、活動(dòng)、治安、以及防觸電、防煤氣中毒、防網(wǎng)絡(luò)傷害等安全教育,創(chuàng)造條件組織學(xué)校安全應(yīng)急演練,提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力、安全防范能力

三、加強(qiáng)學(xué)生安全管理 對(duì)在校學(xué)生實(shí)行全天候管理,只要有學(xué)生在校,就有教師值班進(jìn)行跟蹤管理 合理安排學(xué)校作息時(shí)間,實(shí)行學(xué)生放學(xué)排隊(duì)制度,由教師護(hù)送通過馬路,確保學(xué)生的交通安全

四、密切家校聯(lián)系 通過家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)信等形式,督促家長(zhǎng)重視孩子安全,加強(qiáng)對(duì)子女的教育和管理,努力減少學(xué)生離校期間因家長(zhǎng)管理不到位而出現(xiàn)的學(xué)生傷害事故

五、加大安全隱患排查與整改力度 經(jīng)常性、有計(jì)劃地開展安全隱患排查,建立安全隱患排查與整改工作責(zé)任制,對(duì)排查出的安全隱患,及時(shí)整改

六、加強(qiáng)學(xué)校治安和周邊環(huán)境治理工作 加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)制度,建立完善領(lǐng)導(dǎo)帶班制度;積極爭(zhēng)取當(dāng)?shù)毓膊块T支持,做好學(xué)校治安秩序整治和周邊環(huán)境治理工作,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,確保教育教學(xué)正常開展

七、加強(qiáng)安全工作的檢查督導(dǎo) 加強(qiáng)對(duì)安全教育,安全管理、安全隱患排查與整改情況的督導(dǎo)檢查,并將安全工作作為教職員工工作考核的重要內(nèi)容,確保全體教師認(rèn)識(shí)上位,工作到位,保證質(zhì)量。

敬請(qǐng)社會(huì)各界和廣大群眾監(jiān)督

承 諾 人：

小學(xué)生安全保證書

為了增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)，確保學(xué)生平安，學(xué)校做如下要求：

1、珍愛生命，不斷加強(qiáng)自我安全保護(hù)意識(shí)。

2、在校外行走時(shí)不追車、不爬車;自行車做到車鈴、閘、鎖齊全，不乘坐三無車輛、超載車輛。

3、不吃變質(zhì)瓜果和食物，不亂吃零食，不亂喝飲料，不在無衛(wèi)生保證的攤點(diǎn)就餐。

4、不私拉電線、不私自使用電器;嚴(yán)禁攜帶火種進(jìn)入學(xué)校。

5、不攀爬校墻、宿舍、教室及樹木等;不進(jìn)入建筑施工現(xiàn)場(chǎng)。

6、不逃學(xué)、曠課;不進(jìn)入網(wǎng)吧、歌舞廳等營(yíng)業(yè)性?shī)蕵穲?chǎng)所。

7、嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間，放學(xué)后不在外逗留或夜不歸宿。

8、不在校園內(nèi)追逐打鬧;上體育課時(shí)不擁擠或狂奔。

9、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不吸煙，不喝酒，著裝整齊，不在穿拖鞋、背心。

10、正確處理同學(xué)關(guān)系，不打架斗毆，不攜帶管制刀具、棍棒等危險(xiǎn)物品進(jìn)入學(xué)校。

11、 不私自動(dòng)用他人的物品;不勒索、盜竊、損毀他人財(cái)物和不盜竊、損毀公共財(cái)物。

12、正常上課時(shí)間確需離校時(shí)必須當(dāng)面向班主任請(qǐng)假，由班主任同意并開據(jù)假條后方可離校;學(xué)生自行外出和擅自離校發(fā)生意外，責(zé)任自負(fù)。

13、不到池塘、水庫(kù)和河流中洗澡、游泳;發(fā)現(xiàn)學(xué)生私自到池塘、水庫(kù)和河流中洗澡、游泳者，學(xué)校將嚴(yán)肅處理;學(xué)生私自到池塘、水庫(kù)和河流中洗澡、游泳發(fā)生意外，后果由學(xué)生及其家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

14、教育好您的孩子，是我們共同的責(zé)任。請(qǐng)家長(zhǎng)與學(xué)校密切合作，加強(qiáng)監(jiān)督，讓學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，確保安全。敬請(qǐng)家長(zhǎng)簽字或蓋章。

二年級(jí)(2)班

學(xué)生簽字： 家長(zhǎng)簽字(蓋章)：

小學(xué)生安全保證書

安全無小事，交通安全從我做起。眾多的事故告訴我們，交通事故的發(fā)生往往只是行人、車輛一念之間的疏忽、大意。為了進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的交通安全意識(shí)和遵守交通法規(guī)的自覺性，保障每一位同學(xué)的生命安全，保障學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全，江義小學(xué)校開展自覺遵守交通規(guī)則、文明出行的承諾活動(dòng)。要求每一位學(xué)生及家長(zhǎng)自覺做到以下承諾：

家長(zhǎng)承諾：

1、對(duì)孩子履行監(jiān)護(hù)人的義務(wù)，保障孩子在校外的交通安全。

2、配合學(xué)校加強(qiáng)對(duì)孩子的交通安全教育，提高子女的交通安全意識(shí)。

3、加強(qiáng)對(duì)孩子交通安全管理，發(fā)現(xiàn)孩子的不良交通行為及時(shí)教育和糾正。

4、指導(dǎo)孩子正確騎行自行車，嚴(yán)格禁止孩子騎電動(dòng)、摩托車等機(jī)動(dòng)車上學(xué)、放學(xué)。

5、密切與學(xué)校溝通共同教育管理學(xué)生。

學(xué)生承諾：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，遵守交通法規(guī)，提高自己的安全意識(shí)和防護(hù)自救能力。

2、嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，騎自行車時(shí)不要雙手離把、攀扶其他車輛或者手中持物;不

追逐打鬧，不三五并肩行駛;嚴(yán)禁后座帶人;嚴(yán)禁在校園內(nèi)騎車;不違章騎車。

3、嚴(yán)禁騎電動(dòng)、摩托車或其他機(jī)動(dòng)車輛上學(xué)。

4、在道路上行走做到：走路靠右行，不違章過馬路，一停二看三通過紅燈停、綠燈行等。

5、嚴(yán)格遵守五不原則：不搭乘證件不全的車輛;不搭乘超載的車輛;不搭乘非

客運(yùn)車輛;不搭乘司機(jī)酒后、疲勞等的車輛;不搭乘危險(xiǎn)駕駛的車輛。

6、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校、家長(zhǎng)的交通安全教育。

承諾人 學(xué) 生(簽名)： 班 級(jí)： 年級(jí) 班

篇10

對(duì)周圍人群的調(diào)查

本次調(diào)查主要采用了問卷調(diào)查法。我們?cè)趯W(xué)校范圍內(nèi)發(fā)放了問卷調(diào)查表100份，收回調(diào)查表94份，回收率94%，其中，有效調(diào)查表94份，無效調(diào)查表0份。

一、選擇題

1、你了解交通安全知識(shí)嗎？

a、了解（42）b、基本了解（52）c、不了解（0）

2、你是怎樣來上學(xué)的？

a、自己走路上學(xué)（20）b、家長(zhǎng)接送（70）c、自己乘車上學(xué)（4）

3、你認(rèn)為小學(xué)生上學(xué)路上出現(xiàn)交通事故的原因是：

a、學(xué)生和家長(zhǎng)不懂交通規(guī)則，缺乏安全意識(shí)（20）

b、學(xué)生和家長(zhǎng)不遵守交通規(guī)則（51）

c、一些司機(jī)不遵守交通規(guī)則（23）

4、你會(huì)自覺遵守交通規(guī)則嗎？

5、你能說出幾句交通安全口號(hào)？

a、一句（31）b、兩句（45）c、三句（10）d、更多（8）

6、你或你的家人曾經(jīng)出過交通事故嗎？

a、有（10）b、沒有（84）

二、問答題

1、你覺得在小學(xué)生上學(xué)路上還存在著哪些交通隱患？

答案是多種多樣的，概括起來有這幾個(gè)方面：

⑴、機(jī)動(dòng)車占道停放，使行駛道變窄。

⑵、極少數(shù)學(xué)生過馬路時(shí)沒有注意紅綠燈發(fā)生變化。

⑶、學(xué)生在放學(xué)路上追逐玩耍，沒有注意光顧左右。

⑷、一些非機(jī)動(dòng)車車輛不遵守交通規(guī)則。

⑸、單車、機(jī)動(dòng)車太多，太快。

⑹、流動(dòng)人口多，存在隱患。

⑺、紅綠等偶爾發(fā)生故障，部分司機(jī)和人們會(huì)趁此機(jī)會(huì)不聽指揮。

通過以上調(diào)查結(jié)論，我們可以了解到小學(xué)生上學(xué)交通安全事故的發(fā)生隱患是多方面的，有來自學(xué)生和家長(zhǎng)自己的，有來自交通安全設(shè)施不完備的，更多的是來自汽車司機(jī)和非機(jī)動(dòng)車輛的。

2、請(qǐng)你寫出幾句交通安全口號(hào)

同學(xué)們寫的交通安全口號(hào)五花八門，句句發(fā)人深省。

⑴、找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，交通法規(guī)，經(jīng)?？纯?。

⑵、實(shí)線、斑馬線，都是生命安全線。

⑶、轉(zhuǎn)彎抹角要謹(jǐn)慎，減速慢行記心頭。

⑷、駕車頭盔要戴好，流汗總比流血好。

⑸、安全是生命之本，違章是事故之源。

⑹、交通法規(guī)要遵守，行車暢順樂悠悠。

⑺、生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高。

⑻、互讓半步，處處通途。

⑼、各行其道，平安有靠。

⑽、最大的幸福是平安。

⑾、馬路如虎口，行人靠邊走。

⑿、不要著急，紅燈亮了歇口氣。

建議

1、學(xué)校開設(shè)安全交通課，通過課堂、專欄和講座等對(duì)小學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。教育學(xué)生遵守交通安全，同時(shí)，有條件可以開設(shè)相關(guān)活動(dòng)，例如小交警活動(dòng)，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)遵守交通安全。

2、提醒一、二年級(jí)學(xué)生上、放學(xué)時(shí)一定要有家長(zhǎng)接送。

3、家長(zhǎng)過馬路時(shí)首先要自覺遵守交通安全，要對(duì)孩子進(jìn)行安全方面的教育

4、學(xué)校路段處再多張貼一些關(guān)于交通安全的海報(bào)，讓大家意識(shí)到不遵守交通規(guī)則的后果。