導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇纖纖玉手，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

基礎(chǔ)護(hù)理篇

一、 閨蜜的洗手妙招

護(hù)手要先從洗手開(kāi)始，大家不要因?yàn)橄词趾芎?jiǎn)單，就忽視它的重要性，想要纖纖玉手還是要先用科學(xué)又有效的方法洗手哦！

1、洗手也講科學(xué)

冬天不要讓手長(zhǎng)時(shí)間浸在水中，盡量避免頻繁洗手。洗手時(shí)用洗手液，絕不能用洗衣粉、肥皂等堿性大的清潔劑。

水溫不能過(guò)冷或過(guò)熱，手洗凈后，一定用干凈、柔軟的毛巾擦手。堅(jiān)持用淘米水洗手，可得到意想不到的好效果。煮飯時(shí)將淘米水貯存好，臨睡前用淘米水浸泡雙手10分鐘左右，再用溫水洗凈、擦干，涂上護(hù)手霜即可。

2、 改用多脂香皂洗手

盡量使用多脂性香皂或是含有油性的洗面奶洗手，洗手后立即用毛巾擦干，涂上護(hù)手霜。

3、 橡膠手套好用處

在廚房干活一定要戴橡膠手套。廚房中的清潔劑化學(xué)成分高，堿性大，會(huì)吸掉手上大量的油脂，使手看上去很衰老，而橡膠手套是隔絕化學(xué)物質(zhì)侵襲，保護(hù)雙手肌膚的簡(jiǎn)單工具。手套最好放在廚房的菜池旁、爐臺(tái)邊等，這樣會(huì)隨時(shí)提醒你在需要的時(shí)候戴上，以免遺忘。

閨蜜Tip：

冬季請(qǐng)注意不要讓水分停留在手上，及時(shí)把手擦干并涂上護(hù)手霜，這個(gè)簡(jiǎn)單的小動(dòng)作就能避免你的手產(chǎn)生裂痕及凍瘡。

二、閨蜜的護(hù)手秘籍

涂抹護(hù)手霜是洗完手之后的必備環(huán)節(jié)，無(wú)論你是辦公室白領(lǐng)還是家庭主婦，身邊需要必備一支護(hù)手霜，對(duì)于護(hù)手霜的選擇和使用先讓閨蜜給你支支招。

冬天手部也要防曬

即使是冬天，手部防曬也是有必要的。外出時(shí)，請(qǐng)給嬌嫩的雙手抹上防曬霜，然后戴上手套。即使是開(kāi)車(chē)出去，也要按以上的方麗防曬。紫外線(xiàn)會(huì)穿透玻璃，這是每個(gè)愛(ài)美的女生都應(yīng)該知道的小常識(shí)哦。

必備護(hù)手霜

護(hù)手霜是每個(gè)冬季的護(hù)手必備品。根據(jù)不同工作性質(zhì)和不同活動(dòng)空間，可以選擇不同功效的護(hù)手霜。

辦公室白領(lǐng)：因?yàn)殚L(zhǎng)期處在空調(diào)房并與電腦持續(xù)接觸，手部既干燥缺水又遭遇近距離輻射（尤指筆記本電腦），所以高度滋潤(rùn)保濕，成為護(hù)手的首要環(huán)節(jié)，應(yīng)選擇富含草本植物或藻類(lèi)萃取精華的“保濕型”護(hù)手霜。

居家主婦：由于過(guò)多接觸清潔劑、洗潔精、皂液等堿性物質(zhì)，手部肌膚容易因“微腐蝕”造成損傷而變得粗糙。所以護(hù)理修復(fù)成為美手必要手段，應(yīng)選擇富含天然果酸及維生素E等修復(fù)元素的“修復(fù)型”護(hù)手霜。洗一次手，抹一次護(hù)手霜，不能省略。床頭、廚房、衛(wèi)生間、辦公室、隨身挎包等都應(yīng)備上一支護(hù)手霜。每天出門(mén)前、睡覺(jué)前一定要涂護(hù)手霜（務(wù)必不能用面部護(hù)膚霜代替）。做家務(wù)前，也最好先抹護(hù)手霜。

閨蜜Tips：

涂護(hù)手霜時(shí)，不要忘記指尖、指間及手腕。

如果雙手極干，可先涂一層厚厚的潤(rùn)手霜，然后包上保鮮紙，或者戴上橡膠手套，1小時(shí)后，雙手會(huì)變的滋潤(rùn)柔軟。

閨蜜推薦：

Mamonde薔薇保濕護(hù)手霜 RMB50/50ml

Chanel滋養(yǎng)緊致護(hù)手霜 RMB540/75ml

La Mer護(hù)手霜 RMB800/100ml

特殊護(hù)理篇

一、手部按摩操進(jìn)行時(shí)

基礎(chǔ)護(hù)理中的洗手環(huán)節(jié)和護(hù)手霜的配合是少不了的，但倘若你對(duì)自己的纖纖玉手有更高的要求，手部按摩操就可以學(xué)起來(lái)啦，它能幫助促進(jìn)雙手的血液循環(huán)，還能緩解凍瘡等癥狀，快快和閨蜜學(xué)起來(lái)吧！

1、常做手部按摩和護(hù)手操

冬季皮膚新陳代謝慢，不管選擇哪一類(lèi)型的護(hù)手霜都應(yīng)結(jié)合手部按摩或有意識(shí)練習(xí)手部美容操，以加速血液流動(dòng)和新陳代謝，促進(jìn)手部皮膚對(duì)營(yíng)養(yǎng)成分的吸收。

手部按摩法：

將護(hù)手霜均勻涂于手背后，用手指以螺旋狀在手背循環(huán)打圈按摩，并針對(duì)手指關(guān)節(jié)進(jìn)行拉伸按摩，用拇指按摩手背骨骼肌理，直至手部發(fā)熱護(hù)手霜完全被皮膚吸收。

手部美容操：

閑暇時(shí)模擬空中彈鋼琴或空中打字活動(dòng)手指關(guān)節(jié)，或十指相對(duì)擠壓做手部壓伸，達(dá)到加速手部血液循環(huán)的功效。

2、周末特殊護(hù)理

利用周末做一做手部特殊護(hù)理，是養(yǎng)護(hù)的好方法。晚上睡覺(jué)前，將雙手放在熱水中浸泡20分鐘，然后進(jìn)行10～20分鐘的按摩，加速血液循環(huán)，促進(jìn)皮脂腺分泌，再將潤(rùn)手霜或乳液放在微波爐內(nèi)，用低度微微加熱，涂在雙手上，戴上薄棉手套睡覺(jué)。第二天旱晨，雙手會(huì)變得非常柔潤(rùn)光滑，每周做一次這樣的護(hù)理，手部的皮膚會(huì)得到大大的改善。

閨蜜Tips：

磨砂膏也是護(hù)手的好幫手，如果雙手很粗糙干燥，可以先用溫?zé)崴荩缓笥媚ド案嘣陔p手手指上輕輕按摩，十分鐘后，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，雙手竟會(huì)變得意想不到的細(xì)膩滑潤(rùn)。

打字、彈琴或用手指在桌面上輕輕敲打有助于促進(jìn)雙手的血液循環(huán)，同樣的方法，也適用于凍瘡的治療，可以配合手部按摩操讓手部的皮膚更有彈性。

二、閨蜜大課堂——滋潤(rùn)手膜DIY

護(hù)手除了從外部的物理保養(yǎng)之外，想要擁有完美無(wú)缺的雙手，還需要從食療和手膜中下一番功夫。例如維生素B是促進(jìn)皮膚、毛發(fā)、指甲生長(zhǎng)的重要營(yíng)養(yǎng)元素，所以對(duì)手部的養(yǎng)護(hù)也非常有效，多見(jiàn)于動(dòng)物肝臟、魚(yú)類(lèi)、蛋類(lèi)和大豆中，另外白蘿卜和杏仁也可以在冬季配合日常飲食多攝入一些。至于手膜的配合，更是能為你的護(hù)手之道錦上添花哦！

手部滋養(yǎng)手膜DIY

燕麥片手膜

作用：去手部粗糙角質(zhì)。

做法：取適量燕麥片用溫水浸泡3小時(shí)左右，加入少許蜂蜜，成糊狀后將其敷于手部，15

分鐘后一邊清洗一邊揉搓按摩，可去除角質(zhì)，令手部肌膚光滑。

香蕉酸奶手膜

作用：美白保濕、增強(qiáng)手部彈性。

做法：一根香蕉、一杯無(wú)糖酸奶，香蕉搗爛后倒入酸奶，并加入少許甘油制成糊狀。涂抹手背及手指，敷約15分鐘用溫水沖凈。

白蘿卜蜂蜜手膜

作用：深度保濕滋潤(rùn)、改善手部膚色。

做法：白蘿卜洗凈榨汁后加入蜂蜜，再加入少量珍珠粉（或普通面粉）調(diào)勻，仔細(xì)涂于手部及指甲周邊，20分鐘后洗凈。

護(hù)手油

做法：50克芝麻油或色拉油，30克蜂蜜，1個(gè)雞蛋清，混合調(diào)勻，把雙手浸泡其中10分鐘左右。然后，將手沖洗干凈，即可獲得很好的滋養(yǎng)效果。用剩的護(hù)手油可裝在玻璃瓶?jī)?nèi)，放入冰箱，隔兩日再浸泡1次。每周調(diào)配1次護(hù)手油，堅(jiān)持護(hù)理1個(gè)月，你的雙手就會(huì)明顯許多。

按摩油

做法：30克橄欖油，幾滴玫瑰花香水，半湯匙蜂蜜和少量純凈水，調(diào)勻后裝入小瓶，每日早晚涂抹于手背、手指上，雙手再互相搓揉直至吸收。此法尤其適合皮膚粗糙開(kāi)裂的手。

閨蜜Tips：

皮膚需要酸性保護(hù)，可以在擦干手后，在食醋中蘸一下，每天一次，這樣可以使皮膚表面形成一層酸性保護(hù)膜，對(duì)手的保護(hù)作用很好。

如果手上長(zhǎng)了倒刺，可經(jīng)常將雙手放在溫?zé)岬拈蠙煊停ㄓ梦⒉t加熱）中浸泡，如果還不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充維生素B6或維生素C。

指甲容易折斷也是由于缺少水分，可在睡前用橄欖油按摩，對(duì)于經(jīng)常涂指甲油的女士，去甲水中含有令指甲粗糙脆弱的成分，盡量避免使用。

篇2

兩年前，女大學(xué)生小月從生活中發(fā)現(xiàn)需求，在需求中創(chuàng)造商機(jī)。制售“仿生魔法紅唇膏”，在業(yè)界掀起了口紅文化革命。今天，小月又從女性的生活需求中又發(fā)現(xiàn)了商機(jī)，掀起了呵護(hù)女性纖手的第。

手模特遭遇不幸引發(fā)項(xiàng)目創(chuàng)新

女大學(xué)生小月抓住了“仿生魔法紅唇膏”的商機(jī)創(chuàng)辦了廣州迪勝公司，由一名打工大學(xué)生一躍而成為身價(jià)百萬(wàn)的紅唇皇后。并帶領(lǐng)許多人走上了創(chuàng)業(yè)致富奔小康的道路，成了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的楷模。

在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益嚴(yán)峻的今天，小月深感創(chuàng)業(yè)如逆水行舟，不進(jìn)則退。所以，她在做好“仿生魔法紅唇膏”的同時(shí)，積極擴(kuò)展自己的商業(yè)生存空間，隨時(shí)做好項(xiàng)目創(chuàng)新的準(zhǔn)備。

一天，網(wǎng)上一則關(guān)于中國(guó)首例手模特索賠的新聞引起了小月的注意。新聞報(bào)道了北京有一位名叫謝愛(ài)紅的女孩，因有一雙美麗纖細(xì)的玉手，多次在各類(lèi)手模大賽中獲獎(jiǎng)，成了享譽(yù)國(guó)內(nèi)外的手模特。在一次外出時(shí)，謝愛(ài)紅的一只手卻被一只小狗咬傷，留下了一道難看的疤痕，被迫結(jié)束了她的藝術(shù)生涯。最終，法院判決小狗的主人賠償謝愛(ài)紅人民幣9萬(wàn)元。報(bào)道后面還有一位美學(xué)專(zhuān)家對(duì)女性手的評(píng)價(jià)：一雙修長(zhǎng)、細(xì)膩、紅潤(rùn)的纖纖玉手，給人以健康、纖柔、靈巧之感。時(shí)下，手的另一種非現(xiàn)實(shí)的、抽象的功能──審美功能，正悄然興起并日益被人們接受與重視。

小月在為手模謝愛(ài)紅惋惜之余，便產(chǎn)生了研制護(hù)手產(chǎn)品的想法：自己不是一直在苦苦尋找新的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，使自己的事業(yè)更上一層樓嗎？既然現(xiàn)代女性越來(lái)越注重手的美麗，我何不專(zhuān)門(mén)研制一種護(hù)手產(chǎn)品來(lái)滿(mǎn)足愛(ài)美女性的需求呢？

綜合同行造精品量身訂做纖纖玉手

以后，小月有意收集有關(guān)現(xiàn)代女性重視手資料：身為現(xiàn)代美女, 還有一項(xiàng)最應(yīng)該小心呵護(hù)的佳人利器, 那就是你的纖細(xì)雙手；優(yōu)雅女人不止要有白皙的皮膚、光潔的頸部，還需要一雙柔軟細(xì)嫩光滑的手；手是女人的第二張臉，往往會(huì)在不經(jīng)意間泄露女性年齡的秘密，所以現(xiàn)在很多女性都格外注意保護(hù)雙手！一組組現(xiàn)代愛(ài)美女性對(duì)手的描寫(xiě)深深的打動(dòng)了小月。

為了更好的了解女性的需求，了解更多護(hù)手產(chǎn)品的信息。小月投入大量的財(cái)力，專(zhuān)門(mén)派人到全國(guó)大中城市對(duì)不同群體的女性進(jìn)行走訪(fǎng)調(diào)查。三個(gè)月后,調(diào)查人員給小月帶回了大量的第一手資料。許多現(xiàn)代女性都對(duì)手非常重視。部分女性認(rèn)為即使有漂亮的臉蛋，如果配了一雙粗糙的手，那么她的美麗也將被大打折扣。然而，雙手在生活當(dāng)中使用卻非常頻繁。寫(xiě)字、打電腦或是洗衣、洗碗、家務(wù)勞動(dòng)，這些工作不斷進(jìn)行，都會(huì)傷害到雙手的肌膚，使得雙手粗糙、脫皮甚至龜裂。面對(duì)這樣的事實(shí)，保護(hù)女性的纖手刻不容緩。

根據(jù)不同的工作生活環(huán)境，現(xiàn)代女性又都需要不同類(lèi)型的護(hù)手產(chǎn)品。經(jīng)常做家務(wù)的女性，手部肌膚容易受到腐蝕，需要含有天然膠原蛋白及維生素E等修復(fù)性元素，利于修復(fù)皮膚損傷的護(hù)手產(chǎn)品。而上班族女性經(jīng)常在空調(diào)環(huán)境中工作，室內(nèi)濕度很小，再加上電腦輻射，手部往往很干燥，需要含有天然植物蛋白，如胚芽蛋白成分的護(hù)手產(chǎn)品。然而令廣大愛(ài)美女性困惑的是，市面上的護(hù)手霜或是護(hù)手乳液，通常又黏又滑膩，想好好擦個(gè)護(hù)手霜，卻又怕沾黏到隨身的物品，連電腦鍵盤(pán)都不敢按，非常麻煩。而且這類(lèi)產(chǎn)品還達(dá)不到良好的護(hù)手效果。她們迫切需要有一種能夠適合各種生活工作環(huán)境，真正能達(dá)到護(hù)手效果的產(chǎn)品。

雖然許多現(xiàn)代愛(ài)美女性的想法與小月的項(xiàng)目計(jì)劃不謀而合，但國(guó)內(nèi)護(hù)手產(chǎn)品比較單一，生產(chǎn)簡(jiǎn)單。根本沒(méi)有符合這種產(chǎn)品的原料和配方。小月便把目光投向了國(guó)外。通過(guò)多方尋找，小月終于打聽(tīng)到即將在法國(guó)巴黎舉行的第六屆國(guó)際化妝品博覽會(huì)，參加會(huì)展中有幾家化妝品公司有這方面的原料和配方。興奮不已的小月急不待可待地辦理了出國(guó)手續(xù)，飛往法國(guó)巴黎。

在巴黎國(guó)際化妝品博覽會(huì)上參展的近千家化妝品公司中，僅有五家公司擁有這樣的技術(shù)和原料。經(jīng)過(guò)考察，小月選中了英國(guó)倫敦的一家生物化妝品公司生產(chǎn)的“塑造纖纖玉手套裝產(chǎn)品”。這種產(chǎn)品是倫敦生物科技化妝品公司經(jīng)過(guò)多年潛心研制而成。專(zhuān)利的聚合物織物采用了突破性的技術(shù)，原來(lái)是為醫(yī)療應(yīng)用而設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的，通過(guò)深入研究使其水分補(bǔ)充及修護(hù)功能得到進(jìn)一步的加強(qiáng)。應(yīng)用到美容方面，可以兼顧在多種工作環(huán)境下工作的不同群體。

“沁純塑造纖纖玉手套裝產(chǎn)品”套裝包括：沁純手部修護(hù)水晶膜、沁純手部多維營(yíng)養(yǎng)霜、沁純純棉手套。沁純手部修護(hù)水晶膜蘊(yùn)含黃精、甘草、三七等中草藥精華，抵抗自由基對(duì)肌膚造成的傷害，修護(hù)受損細(xì)胞并撫平細(xì)紋，同時(shí)能激發(fā)肌膚自身水分代謝平衡機(jī)制，令肌膚保持水潤(rùn)細(xì)膩，含歐洲海鹽及多種植物油，可用于手部肌膚的護(hù)理，有效去除死皮，同時(shí)滋潤(rùn)肌膚，皮膚的手膜就完成了。沁純手部多維營(yíng)養(yǎng)霜蘊(yùn)含黃精、枸杞、紅棗等中草藥精華，延緩手部肌膚衰老，深入潤(rùn)澤肌膚，修護(hù)受損細(xì)胞。還有一個(gè)比較有特點(diǎn)的功能是預(yù)防靜電，這在容易起靜電的冬季非常適合，減緩色斑形成補(bǔ)水護(hù)甲，它可以使色斑明顯減少，同時(shí)，使指甲更具柔韌性，還可改善倒刺現(xiàn)象，UVA、UVB復(fù)合濾光器則可以有效阻擋紫外線(xiàn)，有效延緩手部肌膚衰老。

不但如此，“沁純塑造纖纖玉手套裝產(chǎn)品“還具有多種明星喜愛(ài)的絕密配方。港星劉嘉玲、關(guān)芝琳和張國(guó)榮愛(ài)用的指甲沙龍專(zhuān)用產(chǎn)品，里面的獨(dú)門(mén)“角蛋白質(zhì)”配方，是一群英國(guó)馴馬師在保養(yǎng)馬匹的腳蹄時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)自己的手越來(lái)越光滑，進(jìn)而從馬蹄中研究提煉出來(lái)的。從制作到銷(xiāo)售，都堅(jiān)持采用最天然的成分，并盡可能利用最環(huán)保的方式做包裝，為的只是讓“自然、天然”的理念更深植人心。

“沁純塑造纖纖玉手套裝產(chǎn)品”的使用方法非常簡(jiǎn)單。只需取適量沁純手部修護(hù)水晶膜均勻平滑地涂抹到整個(gè)手上。過(guò)20―30分鐘揭去型手膜可用水沖洗干凈。再取適量的沁純手部多維營(yíng)養(yǎng)霜均勻平滑地涂抹到整個(gè)手上，戴手套約20分鐘。只要使用一次“全新沁純塑造纖纖玉手套裝產(chǎn)品”，雙手的皮膚即明顯地變得更光滑和年輕。干燥脫水的皮膚立時(shí)得到大量水分補(bǔ)充。你的手就會(huì)嫩得跟嬰兒的手一樣！如果想對(duì)手部進(jìn)行強(qiáng)化調(diào)理?？梢源魇痔走^(guò)夜，每星期用一次，平均每對(duì)手套可重用至三個(gè)月。

通過(guò)親自試用，看著自己的一雙手突然間變得白白嫩嫩的。興奮不已的小月當(dāng)即就與這家化妝品生產(chǎn)廠(chǎng)商達(dá)成合作意向，直接從英國(guó)倫敦學(xué)習(xí)技術(shù)，進(jìn)口原料，在國(guó)內(nèi)建廠(chǎng)獨(dú)家生產(chǎn)“沁純塑造纖纖玉手套裝產(chǎn)品”。

協(xié)議簽訂后，小月歸心似箭般的回到廣州。派人學(xué)習(xí)技術(shù)，擴(kuò)大廠(chǎng)房，購(gòu)買(mǎi)生產(chǎn)設(shè)備，產(chǎn)品設(shè)計(jì)包裝。這些別人做起來(lái)很繁瑣的事情，卻被小月這位女強(qiáng)人做得井井有條。只用了一個(gè)多月的時(shí)間?！扒呒兯茉炖w纖玉手套裝產(chǎn)品”便很順利的投入批量生產(chǎn)。

演繹美手新主張開(kāi)拓時(shí)尚新財(cái)源

為了使“沁純塑造纖纖玉手套裝產(chǎn)品”一炮打響，全面占領(lǐng)市場(chǎng)。小月和公司的營(yíng)銷(xiāo)人員通過(guò)周密的計(jì)劃制定了兩條營(yíng)銷(xiāo)路線(xiàn)。一條是針對(duì)加盟“沁純魔法紅唇膏”的老客戶(hù)的營(yíng)銷(xiāo)路線(xiàn)。另一條是以廣州為根據(jù)地輻射全國(guó)的營(yíng)銷(xiāo)路線(xiàn)。

為了開(kāi)辟新的市場(chǎng)。小月和公司的營(yíng)銷(xiāo)人員一起走進(jìn)廣州的美容院、健身房、休閑會(huì)館、各大小化妝品柜臺(tái)、大專(zhuān)中院校、機(jī)關(guān)企業(yè)辦公室、商場(chǎng)、超市。進(jìn)行地毯式的營(yíng)銷(xiāo)。一時(shí)間，廣州女性經(jīng)常光顧的所有場(chǎng)所隨處可以看到“沁純塑造纖纖玉手套裝產(chǎn)品”及其招商宣傳。小月不但讓許多女性對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行免費(fèi)試用，還對(duì)一線(xiàn)銷(xiāo)售人員給予業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)，更大的調(diào)動(dòng)她們銷(xiāo)售積極性。小月的“輻射”式營(yíng)銷(xiāo)和“地毯”式營(yíng)銷(xiāo)相結(jié)合的營(yíng)銷(xiāo)方案使“沁純塑造纖纖玉手套裝產(chǎn)品”的信息很快傳遍整個(gè)廣州，“沁純”也成了家喻戶(hù)曉的品牌。

藥品的最好廣告是病人服用后的療效，而“沁純塑造纖纖玉手套裝產(chǎn)品”的最好廣告是愛(ài)美女性試用后的美手效果?？粗约旱囊浑p原本粗糙的手在用過(guò)“沁純塑造纖纖玉手套裝產(chǎn)品”后突然變得柔柔的，滑滑的，如嬰兒的手般嫩白。驚喜不已的女性朋友們紛紛前來(lái)購(gòu)買(mǎi)。

“沁純塑造纖纖玉手套裝產(chǎn)品”全面占領(lǐng)廣州市場(chǎng)后，小月又和營(yíng)銷(xiāo)人員搶占深圳市場(chǎng)、佛山市場(chǎng)、海南市場(chǎng)、廣西市場(chǎng)……

小月還隨時(shí)關(guān)注市場(chǎng)變化，根據(jù)市場(chǎng)導(dǎo)向推出一系列相關(guān)業(yè)務(wù)和促銷(xiāo)活動(dòng)。

“情人節(jié)”來(lái)臨時(shí)，小月聯(lián)合各大化妝品專(zhuān)柜對(duì)“沁純塑造纖纖玉手套裝產(chǎn)品”進(jìn)行禮品包裝后，推出“愛(ài)她，就用‘沁純’牽上她的雙手！”等專(zhuān)門(mén)針對(duì)情人節(jié)的促銷(xiāo)活動(dòng)。

“三八”時(shí)，小月又在各大商場(chǎng)打出“給您一張美麗的玉唇，還您一雙纖細(xì)的雙手，把您打造成現(xiàn)代完美女性”的宣傳，把“沁純魔法紅唇膏”和“沁純塑造纖纖玉手套裝產(chǎn)品”進(jìn)行捆綁銷(xiāo)售。

“母親節(jié)”來(lái)臨時(shí)，小月又打出了“呵護(hù)母親的雙手，表達(dá)一份純真的孝心”的宣傳標(biāo)語(yǔ)，推出多種促銷(xiāo)活動(dòng)。

看到“沁純塑造纖纖玉手套裝產(chǎn)品”的銷(xiāo)售如此火爆。許多新老客戶(hù)紛紛找到小月，強(qiáng)烈要求做各級(jí)。小月的“打造戰(zhàn)略聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)事業(yè)雙贏(yíng)”的加盟方案不失時(shí)機(jī)地出臺(tái)。首批進(jìn)貨4～8萬(wàn)元可以成為省級(jí)；首批進(jìn)貨2～3萬(wàn)元可以成為市級(jí)。而且還根據(jù)不同經(jīng)濟(jì)能力，不同群體的創(chuàng)業(yè)者量身訂做不同級(jí)別的加盟方案。1萬(wàn)元可以成為經(jīng)濟(jì)級(jí)別的加盟者、3萬(wàn)元可以成為實(shí)用級(jí)別的加盟者、4萬(wàn)元可以成為尊貴型級(jí)別的加盟者、8萬(wàn)元可以成為豪華級(jí)別的加盟者。根據(jù)許多小客戶(hù)的需求推出了散戶(hù)經(jīng)銷(xiāo)，價(jià)為68元／套。

“沁純塑造纖纖玉手套裝產(chǎn)品”以它自身良好的美手效果和小月周到翔實(shí)的營(yíng)銷(xiāo)方案由廣州市場(chǎng)迅速占領(lǐng)全國(guó)市場(chǎng)。僅幾個(gè)月的時(shí)間，“沁純塑造纖纖玉手套裝產(chǎn)品”已擁有省級(jí)五家，市級(jí)九家，各種級(jí)別的加盟者三十多家，散戶(hù)經(jīng)營(yíng)近八十多家。

當(dāng)年小月由一名打工大學(xué)生到制售“沁純魔法紅唇膏”，創(chuàng)辦廣州迪勝公司完成了自己人生的第一次飛越?！扒呒兯茉炖w纖玉手套裝產(chǎn)品”的推出讓小月又上升到另一個(gè)高度，但小月并不滿(mǎn)足。她還像當(dāng)初創(chuàng)業(yè)時(shí)一樣，隨時(shí)做好準(zhǔn)備，迎接新的項(xiàng)目創(chuàng)新。而且小月與倫敦生物科技化妝品公司合作的另一個(gè)項(xiàng)目“沁純提臀套裝產(chǎn)品”也已上線(xiàn)生產(chǎn)，正式投入市場(chǎng)。其價(jià)僅為75元/套。小月在創(chuàng)業(yè)致富的道路上迎來(lái)又一個(gè)春天！

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篇3

黑龍江省博物館藏有一件乾隆的賞玩之物――圓雕玉神獸。此玉器是1959年6月由上海文管會(huì)撥入的，于1993年8月9日被國(guó)家文物鑒定組確認(rèn)為二級(jí)文物，該器為乾隆年間制作，所用玉質(zhì)溫潤(rùn)，為上等的和田白玉。

玉獸長(zhǎng)7．85厘米，寬4厘米，高5．5厘米(圖1)。獸昂首曲頸，呈臥式。獸首似龍，雙眼凸起，炯炯有神，頭上有兩只角向后傾斜。嘴扁平前伸，頜下牙齒清晰，外露門(mén)齒和一對(duì)獠牙。曲頸上有一圈圈凸起的頸紋。殼四周和中脊飾棱形龜殼紋，與頸紋相呼應(yīng)。殼下有四足，足上有凸起的褶皺紋。尾較短，向左彎曲，與頸首右轉(zhuǎn)相呼應(yīng)。獸周身有多道橫向的黃色與金紅色的紋理，十分美麗。傳說(shuō)此獸能辨是非曲直。抑惡揚(yáng)善。

玉獸下有一紫檀木基座，高3厘米，長(zhǎng)8.8厘米，寬5.4厘米。底座上剔雕四足印，獸足與足印吻合得天衣無(wú)縫?；鶠榘死庑?，每面浮雕一種佛教吉祥圖案，為法螺、、寶傘、白蓋、蓮花、寶瓶、金魚(yú)、盤(pán)長(zhǎng)，合稱(chēng)八吉祥(或稱(chēng)八寶)?；撞筷幙獭扒∮p”4字(圖2)，可見(jiàn)是乾隆經(jīng)常賞玩之物。玉獸與八吉祥圖案正好相匹配，八寶用來(lái)表示祥瑞，而神獸能震懾邪惡，人們只有在消除邪惡的情況下，才能更加平安、祥和、快樂(lè)地生活。

玉獸與基座分別放置于兩個(gè)紫檀小木盒中。其中一盒長(zhǎng)12．3厘米，寬10．1厘米，高9．7厘米，盒的正面淺浮雕神獸海水圖案，神獸悠閑自得地在海中暢游。浮雕正面嵌有兩個(gè)黃銅鈕，便于取放。另一盒稍小，正面也浮雕神獸海水圖案，長(zhǎng)12．8厘米，寬10．1厘米，高6．7厘米。兩個(gè)小盒又共同置于一大匣中，匣長(zhǎng)19．3厘米，寬14．5厘米，高11．8厘米(圖3)。匣的三面及蓋上浮雕海水祥龍圖案。龍首高昂，勇猛雄健，張口露齒，龍須長(zhǎng)飄，四爪前伸，矯健有力?！墩f(shuō)文》：“龍，鱗蟲(chóng)之長(zhǎng)，能幽能明，能細(xì)能巨，能短能長(zhǎng)，春分而登天，秋分而潛淵?！鼻宕凝埣y飾趨于繁復(fù)，有的獨(dú)作紋飾的主題，有的則與其他紋飾配合使用。匣面上所飾龍紋以海水作襯托，是龍紋中較為成功的作品。

玉獸在漢代以前多為片狀玉雕，圓雕玉獸大量出現(xiàn)在漢以后。而這些圓雕玉獸中，又以異獸最引人注目。漢魏六朝，以有翼玉異獸為多。這種情況的出現(xiàn)，一方面是受我國(guó)原有異獸神話(huà)的影響；另一方面，張騫通西域后，將許多西域有關(guān)異獸的傳說(shuō)帶人中國(guó)，對(duì)玉器制作產(chǎn)生了很大的影響。異獸象征祥瑞、忠勇和先知，這類(lèi)傳說(shuō)在古代文獻(xiàn)中也經(jīng)常能夠看到。使用具有神異傳說(shuō)的異獸玉雕，就更能表現(xiàn)出祥瑞氣氛。所以，異獸在玉雕中成為常盛不衰的題材。

篇4

想起與爸爸媽媽牽手那是一件最難忘的事情了，從小到大，只牽過(guò)1次手，在牽爸爸媽媽的手時(shí)，我已經(jīng)感受到一家人的溫暖，這溫暖已經(jīng)是7年前的溫暖了，現(xiàn)在，哪怕自己沒(méi)有溫暖也可以感受的到這7年前的溫暖。

記得在7年前的一個(gè)秋天，這是一個(gè)難忘的一天，那天是我5歲的生日，爸爸媽媽答應(yīng)我，我們一家人一起去買(mǎi)衣服，在挑選衣服的過(guò)程中，是爸爸媽媽第一次讓我親眼看到她們幫我挑的一件連衣裙，這件事是一件非常難忘的事情，平時(shí)想要他們帶我去公園那些地方的話(huà)是很難可以一家人去的，當(dāng)他們買(mǎi)好衣服拿到我手中時(shí)，媽媽說(shuō)：寶貝，把這件新衣服穿上，換完了新衣服我們一家人牽手去游樂(lè)園玩。這件事情已經(jīng)是在7年前了，可是現(xiàn)在，不可能了，平時(shí)去買(mǎi)衣服什么的，一般都是自己先挑好，在向爸爸要錢(qián)買(mǎi)。不過(guò)，這溫暖在我心里中是永遠(yuǎn)忘記不到的。

文錦中學(xué)初一:周曉彤

篇5

1、想問(wèn)你，你口中的永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)？或許，只是下一秒。你就這樣走了，留下的只有你給的那些傷與痛。沒(méi)有我你會(huì)不會(huì)在某天偶爾想念我，沒(méi)有我你會(huì)不會(huì)經(jīng)過(guò)某個(gè)路口時(shí)想起曾經(jīng)與你牽手的那個(gè)我？

2、當(dāng)我在你懷抱里時(shí)，我多想就這么抱著你，一輩子都不松開(kāi)。當(dāng)你牽著我的手時(shí)，我希望這條路永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。當(dāng)你讓我走在你左邊時(shí)，我多渴望你身邊的女人永遠(yuǎn)只有我一個(gè)。然而這些渴望，你永遠(yuǎn)不知道……

3、牽著你的手，過(guò)小橋流水，聽(tīng)，潺潺水聲，流淌希冀；牽著你的手，游世外桃源，感，束束陽(yáng)光，披灑溫暖；牽著你的手，逛桃林梅園，賞，朵朵鮮花，姹紫嫣紅！牽著手一切變得很美，很美。

4、種最激情的感動(dòng)！牽手，一種最平實(shí)的成功！

篇6

中國(guó)女子的美是世界公認(rèn)的。那或清秀或柔媚的面孔，那纖細(xì)的腰肢，那高貴典雅的氣質(zhì)。如出水芙蓉般高潔，如傲雪紅梅般嫵媚。

你可見(jiàn)過(guò)，她微顰的眉，泛著波光的眸子，面如敷粉，唇若施脂。松散的發(fā)髻，斜插的玉簪。著著輕盈的薄紗，纖纖玉手在水波中輕搖。閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處如弱柳扶風(fēng)。你驚嘆她的病態(tài)之美，你欣賞她的淡雅閑靜。這就是江南女子的典范。江南女子喜歡把發(fā)髻散開(kāi)，任它隨風(fēng)飄揚(yáng)，就像她們無(wú)欲無(wú)求的個(gè)性，江南女子可以不施粉黛，但依然風(fēng)流婉轉(zhuǎn)，江南女子都有一雙纖纖玉手，可以撫弄琴弦，江南女子喜歡坐在西湖邊，品著一杯淡淡的茶，一坐就是一整天，把自己融入這杯香茶中，融入這江南美景里。

你可見(jiàn)過(guò)，她們大方高貴，發(fā)髻高雅的挽起，露出光潔的額頭，五官端正開(kāi)闊，細(xì)長(zhǎng)的丹鳳眼，高聳的鼻梁，櫻桃似的朱唇。神情淡定自若。高雅的旗袍更加襯托出她們高挑的身段，舉手投足之間，無(wú)意中透露出大家閨秀的高雅氣質(zhì)，那一眨眼一皺眉無(wú)不顯示著中國(guó)五千年文化底蘊(yùn)的古典之美。她們?cè)缫殉蔀槔媳本┑南笳?。她們?cè)谖鞣饺搜壑?，永遠(yuǎn)是那么神秘。

你可見(jiàn)過(guò)，馬背上的她英姿颯爽，長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中飄揚(yáng)，咄咄逼人的目光，清麗俊秀的面龐，雷厲風(fēng)行的個(gè)性，叱咤風(fēng)云的氣質(zhì)。本應(yīng)穿針引線(xiàn)的雙手拿上長(zhǎng)劍，本應(yīng)柔媚輕盈的紗裙換上戎裝，戰(zhàn)場(chǎng)上無(wú)所畏懼，誰(shuí)說(shuō)女子不如男兒郎，保家衛(wèi)國(guó)女子同樣強(qiáng)！她們被載入歷史的光榮榜讓后世人共同瞻仰。

人若畫(huà)，畫(huà)似人。

篇7

【關(guān)鍵詞】學(xué)前教育；手工課；教學(xué)；創(chuàng)造力

手工課是中職幼師專(zhuān)業(yè)中實(shí)用性、應(yīng)用性很強(qiáng)的一門(mén)課程。幼兒教師在日常工作中經(jīng)常要運(yùn)用手工知識(shí)與技能開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)還要?jiǎng)邮譃橛變褐谱鞔罅康耐婢?、教具，并結(jié)合季節(jié)、節(jié)日及時(shí)地更新幼兒活動(dòng)場(chǎng)所的環(huán)境，教師還要通過(guò)手工教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)、協(xié)作精神以及動(dòng)腦、動(dòng)手、獨(dú)立解決問(wèn)題等能力。手工課程將為從事幼兒教育工作打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)是幼兒教師的職前教育，因此，手工課在學(xué)前教育教學(xué)中具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。下面我就如何上好學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)手工課談幾點(diǎn)自己的看法：

一、抓好課堂教學(xué)，注重手工教學(xué)的示范性

手工課的教學(xué)任務(wù)，主要是通過(guò)課堂教學(xué)形式來(lái)完成的，所以要切實(shí)抓好n堂教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)。注重手工教學(xué)的示范性，提高學(xué)生對(duì)制作技法的理解。在手工教學(xué)中許多制作方法僅用語(yǔ)言表達(dá)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，特別是要注重手工教學(xué)的操作性，必須加強(qiáng)示范。課前準(zhǔn)備的示范作品或其他制作材料在課中適時(shí)演示，這樣進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)，可使教學(xué)更加生動(dòng)，學(xué)生思維得以啟發(fā)，構(gòu)思得以馳騁。因此，教師在課前一定要熟悉教材，熟練掌握本課內(nèi)容的制作技巧，以保證示范的規(guī)范性、熟練性，使講解與示范配合到位。

二、了解學(xué)生，挖掘創(chuàng)造才能，激發(fā)學(xué)生對(duì)手工的興趣

學(xué)前教育學(xué)生手工創(chuàng)造力主要依靠學(xué)生內(nèi)在的潛力，只有提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，才能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的興趣。如果學(xué)生對(duì)手工活動(dòng)沒(méi)有興趣，不能從創(chuàng)造中得到樂(lè)趣，那么對(duì)手工活動(dòng)就不會(huì)有熱情。老師對(duì)學(xué)生的了解和熟悉，有助于激發(fā)學(xué)生對(duì)手工創(chuàng)造性的熱情。

中職學(xué)前教育學(xué)生正是想象力、創(chuàng)造力發(fā)展的黃金時(shí)期，她們思維活躍，可塑性強(qiáng)，想像力大膽豐富。因此，在手工活動(dòng)中，應(yīng)創(chuàng)設(shè)各種各樣的環(huán)境來(lái)激發(fā)她們手工制作的興趣。手工課主要以動(dòng)手為主，教師應(yīng)該多引導(dǎo)學(xué)生多動(dòng)手多動(dòng)腦，給學(xué)生提供創(chuàng)設(shè)自由想象的機(jī)會(huì)，并且參與到學(xué)生制作的過(guò)程中來(lái)，以引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作為主，突出學(xué)生的主體地位，讓他們自主討論，集思廣益。在手工課堂中，我常用“可以這樣做，也可以這樣做，還可以這樣做”的引導(dǎo)方式來(lái)開(kāi)啟學(xué)生的思路，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，學(xué)生的創(chuàng)造性得到了充分發(fā)揮，他們?cè)O(shè)計(jì)的作業(yè)內(nèi)容非富，技法多樣，各具特色，在他們的心里開(kāi)啟了一扇求知?jiǎng)?chuàng)新之門(mén)，才能做出高質(zhì)量的手工作品。 要培養(yǎng)、挖掘?qū)W前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的創(chuàng)意性思維，創(chuàng)意性思維能夠激發(fā)學(xué)生的情感和學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生只有創(chuàng)意性思維才有可能創(chuàng)造出豐富多彩的手工制作作品。

三、學(xué)前教育手工課教學(xué)要與幼兒園教學(xué)相結(jié)合

專(zhuān)業(yè)教師應(yīng)根據(jù)幼兒園教學(xué)的需要來(lái)選擇手工課的教學(xué)內(nèi)容，比如平面紙工、立體紙工、泥工、廢舊物造型、幼兒園應(yīng)用手工等，這些手工制作內(nèi)容在幼兒園的課堂教學(xué)和校園環(huán)境設(shè)計(jì)中會(huì)經(jīng)常運(yùn)用，所以這些內(nèi)容是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須掌握的，考慮到她們就業(yè)方向，我給她們安排了幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)、教具設(shè)計(jì)、廢舊物造型等的教學(xué)內(nèi)容。由于這些課程和他們以后的工作有關(guān)，所以學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)特別的用心，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，進(jìn)而學(xué)習(xí)效率也有了很大提高，在走上工作崗位也能得心應(yīng)手。

四、展示作品，靈活評(píng)價(jià)

篇8

【關(guān)鍵詞】學(xué)前教育；手工制作；教學(xué)策略

前蘇聯(lián)著名的教育學(xué)家霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“兒童的才智與能力反映在他們的手指上?！睂?shí)踐證明，手工制作可以有效促進(jìn)學(xué)生的多重感官的直接參與，使得學(xué)生的智慧與能力能夠得到最大限度的發(fā)展。所以，手工制作教學(xué)對(duì)于學(xué)前兒童的教育具有重要重要的意義，因而對(duì)幼兒教師的手工制作教學(xué)水平也提出了更高的要求。鑒于此，教師在幼兒師范學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)手工制作教學(xué)方法上要加強(qiáng)研究，優(yōu)化策略，為學(xué)前教育崗位培養(yǎng)出出色的教師。筆者在學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)手工制作的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，積極探究與實(shí)踐，認(rèn)真總結(jié)與改進(jìn)，在學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)手工制作教學(xué)方法的研究方面獲得了一些有益的心得，并取得了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與成績(jī)，現(xiàn)簡(jiǎn)述如下，與各位同仁共分享。

一、課前調(diào)研，有的放矢

手工制作是人類(lèi)普遍而古老的綜合性的藝術(shù)形式，因此，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的手工制作課程獨(dú)具魅力，具有很強(qiáng)的實(shí)用性與藝術(shù)性。教師在開(kāi)展學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)手工制作教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，應(yīng)圍繞教材內(nèi)容，加強(qiáng)課前調(diào)研，分析學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)手工制作教學(xué)的內(nèi)容與目標(biāo)，從而做到在課堂教學(xué)過(guò)程中能夠有的放矢、行之有效地提升課堂教學(xué)效率。比如，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生到多家幼兒園進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習(xí)，了解其他幼兒師范學(xué)校在學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)手工制作方面的教學(xué)內(nèi)容，搜集與學(xué)習(xí)其他學(xué)校的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)手工制作教學(xué)中的優(yōu)秀而典型的教案，此外，教師還需要樹(shù)立以人為本的教學(xué)理念，對(duì)本校學(xué)生加強(qiáng)調(diào)研，了解同學(xué)們的特長(zhǎng)與興趣，并結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及本校的學(xué)生狀況，研究與探索有效的教學(xué)策略，從而在教學(xué)活動(dòng)中能夠有的放矢，提升手工制作教學(xué)課堂的有效性，并達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。需要說(shuō)明的是，教師在課前調(diào)研過(guò)程中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生明確認(rèn)識(shí)到手工制作教具的制作方法與目的意義，以及手工制作課程和幼兒園布置課程的重要性，促使學(xué)生在手工制作的學(xué)習(xí)過(guò)程中，積極獲取更多的信息，熟練掌握更多的手工制作技能，從而能夠在日后走上工作崗位時(shí)，能夠更好地服務(wù)于幼兒教育手工制作教學(xué)活動(dòng)。教師在開(kāi)展學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)手工制作教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，積極開(kāi)展課前調(diào)研，使得教學(xué)過(guò)程能夠有的放矢，從而為圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)提供了前提。

二、課中創(chuàng)新，因人制宜

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的手工制作的教學(xué)內(nèi)容包括布藝、泥藝、紙藝、材料畫(huà)以及廢舊材料的再利用等，是一個(gè)充滿(mǎn)了情趣的教學(xué)課程，但是，如果教師在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中只是照本宣科，那么，勢(shì)必使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中覺(jué)得索然無(wú)味而失去興趣，從而一定程度地影響課堂教學(xué)效率。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，教師必須加強(qiáng)手工制作方面的教學(xué)研究，在課堂教學(xué)過(guò)程中積極創(chuàng)新，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)的目的。

比如，教師在手工制作課堂教學(xué)中，可以從教材中的教學(xué)內(nèi)容出發(fā)，精心編寫(xiě)和組織教學(xué)過(guò)程 ，以教案的形式記錄下來(lái)，并在教學(xué)過(guò)程中，不拘泥于教案，隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和反饋的教學(xué)效果，創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，在帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)觀(guān)摩課、制作課、欣賞課、實(shí)踐課的同時(shí)，還要充分利用學(xué)生想象力豐富與活潑好動(dòng)的個(gè)性特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造潛能和創(chuàng)造思維，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，組織學(xué)生以合作學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行集體創(chuàng)作，還可以因人制宜，通過(guò)適當(dāng)?shù)毓膭?lì)和引導(dǎo)，讓學(xué)生利用所學(xué)習(xí)的手工制作技能，結(jié)合個(gè)人的想象，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，成功地根據(jù)自已的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，創(chuàng)造出各具個(gè)性的手工制作作品，

需要強(qiáng)調(diào)的是，手工制作是一項(xiàng)對(duì)于動(dòng)手操作能力要求較強(qiáng)的課程，教師在學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)手工制作教學(xué)活動(dòng)中，為了使得每一個(gè)學(xué)生都能夠熟練而靈活地掌握手工制作的一般規(guī)律與制作手法，使得學(xué)生在走上幼教工作崗位后能夠更好地開(kāi)展手工制作教學(xué)，教師在手工制作的課堂上應(yīng)圍繞教學(xué)內(nèi)容，積極開(kāi)展創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身的個(gè)性化特點(diǎn)，張開(kāi)思維的翅膀，利用已學(xué)的知識(shí)，進(jìn)行豐富多彩的手工制作作品的個(gè)性化創(chuàng)作，引導(dǎo)學(xué)生不但能夠熟練掌握手工制作技巧，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的手工制作基本功，而且能夠“八仙過(guò)海，各顯神通的”具有靈活的創(chuàng)作能力。從而在調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，成功喚起學(xué)生高漲的學(xué)習(xí)熱情，幫助學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和掌握手工制作技能，并能夠靈活運(yùn)用，從而達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。

三、課后總結(jié)，擅用評(píng)價(jià)

根據(jù)教育心理學(xué)的研究成果，成功的評(píng)價(jià)應(yīng)該是恰到好處，可以成功激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，促發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力，從而大大提高課堂教學(xué)效果。學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的手工制作課程中的評(píng)價(jià)同樣是非常重要的。而且貫穿教學(xué)過(guò)程始終。比如，教師在帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行手工制作評(píng)價(jià)其習(xí)作成果的過(guò)程中，可以先拋開(kāi)學(xué)生的手工制作“作品”的“優(yōu)”與“劣”不談，首先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己在“創(chuàng)作”過(guò)程中的“構(gòu)思”與“靈感”，然后，通過(guò)師生之間的積極互動(dòng)，挖掘出蘊(yùn)含于“作品”中的個(gè)性化優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，幫助每一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處與短處，幫助學(xué)生增強(qiáng)學(xué)好手工制作的信心，幫助學(xué)生明確努力的方向，從而達(dá)到揚(yáng)長(zhǎng)避短的目的。教師還可以組織同學(xué)們進(jìn)行互評(píng)，以促進(jìn)互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，互相勉勵(lì)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。此外，教師還可以將教室“開(kāi)辟”出“藝術(shù)角”，巡回展覽同學(xué)們的手工作品，組織學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生以前學(xué)校其它專(zhuān)業(yè)的學(xué)生前來(lái)觀(guān)摩，不但可以樹(shù)立每個(gè)參展學(xué)生的榮譽(yù)意識(shí)，提高學(xué)生的手工制作積極性與參與興趣，而且可以在觀(guān)摩中認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，從而取長(zhǎng)補(bǔ)短，開(kāi)拓思維廣度和深度，提高手工制作的創(chuàng)作和制作水平。需要說(shuō)明的是，教師作為教學(xué)活動(dòng)的組織者，一定要擅用評(píng)價(jià)，在語(yǔ)言上要保持委婉與中肯，不可夸大其辭，讓學(xué)生覺(jué)得評(píng)價(jià)言不由衷，甚至誤認(rèn)為是嘲諷，從而達(dá)到應(yīng)有的效果。教師在學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)手工制作教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)及時(shí)作課后總結(jié)，并擅用評(píng)價(jià)，為同學(xué)們創(chuàng)造活躍而和諧的教學(xué)氛圍，從而使學(xué)生的主動(dòng)性和積極性得到有效加強(qiáng)，以取得預(yù)期的教學(xué)效果。

綜上所述，教師在學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)手工制作教學(xué)活動(dòng)中，要真正樹(shù)立學(xué)生在課堂教學(xué)過(guò)程中的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，重視教學(xué)方法的研究，通過(guò)課前調(diào)研，課中創(chuàng)新，課后總結(jié)等一系列行之有效的教學(xué)策略，開(kāi)展學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)手工制作教學(xué)活動(dòng)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并為向?qū)W前教學(xué)崗位輸送合格的、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)發(fā)展需要的新型人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

[1] 沈建洲.手工基礎(chǔ)教程[M].上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2010.

[2] 沈建洲.幼兒園實(shí)用手工[M].上海：復(fù)旦大學(xué)出版社， 2011.

[3] 汝茵佳.幼兒園玩具教具制作[M].北京：人民教育出版社，2008.

[4] 周春梅.加強(qiáng)手工教學(xué)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)[J].師范教育，2003（Z1）.

篇9

【關(guān)鍵詞】 雨水；收集；再利用

【中圖分類(lèi)號(hào)】 tu201.64【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 b 【文章編號(hào)】 1727-5123（2012）03-076-01

隨著城市化進(jìn)程的飛速發(fā)展，水資源利用率低下、水污染嚴(yán)重、水資源匱乏等問(wèn)題的出現(xiàn)，致使我國(guó)的水資源面臨著嚴(yán)峻的形勢(shì)。目前，將雨水作為一種再利用資源進(jìn)行回收并重復(fù)利用，在全世界范圍內(nèi)得到迅速發(fā)展。在民用建筑設(shè)計(jì)中，一方面考慮雨水回滲補(bǔ)充地下水，另一方面通過(guò)場(chǎng)地內(nèi)的豎向設(shè)計(jì)，收集部分雨水，作為景觀(guān)用水和綠化用水的補(bǔ)充。提高雨水的利用率不但可以有效地減少雨洪、營(yíng)造地表水文景觀(guān)、改善小區(qū)周邊環(huán)境，也有利于增強(qiáng)居民愛(ài)水和節(jié)水意識(shí)，而且還可以改善市內(nèi)的局部熱島效應(yīng)。

1雨水利用的技術(shù)與概念

總的來(lái)說(shuō)雨水利用就是直接對(duì)天然降水進(jìn)行收集、儲(chǔ)存并加以利用。成熟的雨水利用技術(shù)從屋面雨水的收集、截污、儲(chǔ)存、過(guò)濾、滲透、提升、回用到控制都有一系列的定型產(chǎn)品和組裝式成套設(shè)備。

雨水利用主要有廣義和狹義之分：

廣義的雨水利用：在城市范圍內(nèi)，有目的的采用各種措施對(duì)雨水資源的保護(hù)和利用，主要包括收集、調(diào)蓄和凈化后的直接利用；利用各種人工或自然水體、池塘、濕地或低洼地堆雨水徑流實(shí)施調(diào)蓄、凈化和利用，改善城市水環(huán)境和生態(tài)環(huán)境；通過(guò)各種人工或自然滲透設(shè)施是雨水滲入地下，補(bǔ)充地下水資源。

狹義的城市雨水利用：主要指對(duì)城市匯水面產(chǎn)生的徑流進(jìn)行收集、調(diào)蓄和凈化后的重復(fù)利用。

2雨水回收的分類(lèi)

2.1雨水回收的直接利用。雨水直接利用是指將雨水收集后直接回用，應(yīng)優(yōu)先考慮用于小區(qū)雜用水、環(huán)境景觀(guān)用水和冷卻循環(huán)用水等。由于我國(guó)大多數(shù)地區(qū)降雨量全年分布不均，故直接利用往往不能作為唯一水源滿(mǎn)足要求，一般需與其它水源一起互為備用。

2.2雨水回收的間接利用。雨水間接利用是指將雨水簡(jiǎn)單處理后下滲或回灌地下，補(bǔ)充地下水。在降雨量少而且不均勻的一些地區(qū)，如果雨水直接利用的經(jīng)濟(jì)效益不高，可以考慮選擇雨水間接利用。

2.3雨水回收的綜合利用。雨水綜合利用是指根據(jù)具體條件，將雨水直接利用和間接利用相結(jié)合，在技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的基礎(chǔ)上最大限度地利用雨水資源。

3雨水收集的一般工藝流程（見(jiàn)圖）

雨水的收集，廣義的范圍內(nèi)，包括了大型水庫(kù)的建設(shè)，河川徑流的取用等。雨水收集的方式有許多種型式，例如屋頂集水、地面徑流集水、截水網(wǎng)等。其收集效率會(huì)隨著收集面材質(zhì)、氣象條件（日照、溫濕度等）以及降雨時(shí)間的長(zhǎng)短等因素而有所差異。建筑工程中的雨水收集有三種方式：如果建筑物屋頂硬化，雨水應(yīng)該集中引入綠地、透水路面，或引入儲(chǔ)水設(shè)施蓄存；如果是地面硬化的庭院、廣場(chǎng)、人行道等，應(yīng)該首先選用透水材料鋪裝或建設(shè)匯流設(shè)施，將雨水引入透水區(qū)域或儲(chǔ)水設(shè)施中；如果地面是城市主干道等基礎(chǔ)設(shè)施，應(yīng)該結(jié)合沿線(xiàn)綠化灌溉建設(shè)雨水利用設(shè)施。此外，居民小區(qū)也將安裝簡(jiǎn)單的雨水收集和利用設(shè)施，雨水通過(guò)這些設(shè)施收集到一起，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的過(guò)濾處理，就可以用來(lái)建設(shè)觀(guān)賞水景、澆灌小區(qū)內(nèi)綠地、沖刷路面，或供小區(qū)居民洗車(chē)和沖洗馬桶，這樣不但節(jié)約了大量自來(lái)水，還可以為居民節(jié)省大量水費(fèi)。

4雨水后的處理及重復(fù)利用

城市雨水收集后的處理過(guò)程，與一般的水處理過(guò)程相似，唯一不同的是雨水的水質(zhì)明顯的比一般回收水的水質(zhì)好，依據(jù)試驗(yàn)研究顯示，雨水除了ph值較低（平均約在5.6左右）以外，初期降雨所帶入的收集面污染物或泥砂，是最大的問(wèn)題所在。

處理方法與裝置則主要取決于：⑴集水方式；⑵雨水取用目的與處理水質(zhì)的目標(biāo)；⑶收集面積與雨水流量；⑷建設(shè)計(jì)劃與相關(guān)的條件；⑸經(jīng)濟(jì)能力與管理維護(hù)條件。

總之，對(duì)于雨水的收集與再利用是解決城市水資源短缺、水資源污染以及改善城市環(huán)境的有限途徑，將雨水收集與利用，可以改善生態(tài)環(huán)境，因地制宜，擇優(yōu)選用，兼顧經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)境效益和社會(huì)效益，標(biāo)本兼治，有利于城市以及生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

1建筑與小區(qū)雨水利用工程技術(shù)規(guī)范,gb50400-2006

2民用建筑節(jié)水設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn),gb50555-2010

3雨水利用工程技術(shù)規(guī)范,dgj32/tj113-2011

4建筑給水排水設(shè)計(jì)規(guī)范,gb50015-2003

篇10

1、十指纖纖：十指:指雙手;纖纖:細(xì)巧。舊時(shí)形容婦女的手細(xì)巧而柔美。

2、一手托天：比喻無(wú)法辦到的事。

3、躡手躡腳：形容放輕腳步走的樣子。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的樣子。

4、易如反掌：象翻一下手掌那樣容易。比喻事情非常容易做。

5、引手投足：比喻出微力便能援救別人。

6、垂手可得：手不動(dòng)就能得到。形容毫不費(fèi)力。

7、心靈手巧：心思靈敏，手藝巧妙（多用在女子）。

8、纖纖玉手：形容人的手小巧或細(xì)長(zhǎng)而柔美。

9、一手一腳：一個(gè)人的手足。指單薄的力量。同“一手一足”。

10、妙手回春：指醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明。

11、眼疾手快：形容做事機(jī)警敏捷。

12、愛(ài)不釋手：放下，放開(kāi)。喜愛(ài)得舍不得放下。

13、手到擒來(lái)：原指作戰(zhàn)一下子就能把敵人捉拿過(guò)來(lái)，后比喻做事有把握，不費(fèi)力就做好了。

14、只手遮天：一只手把天遮住。形容依仗權(quán)勢(shì)，玩弄手段，蒙蔽群眾。

15、以手加額：把手放在額上。表示歡欣慶幸。