導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇大人們這樣說(shuō)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我見(jiàn)過(guò)賽龍舟，

看過(guò)舞龍燈。

我知道北海有九龍壁，

我知道東北有黑龍江省。

可是龍是什么，

誰(shuí)又見(jiàn)過(guò)真真切切的龍？

連屬龍的人也說(shuō)不清。

奶奶告訴我，

龍是水里生出的神。

縮小如蠶蟻，

伸展能遮天；

有時(shí)顯露于云端，

有時(shí)隱形入深淵；

龍能騰云駕霧，呼風(fēng)喚雨，

翻攪起四海云水，威力無(wú)邊。

爺爺說(shuō)，

龍的故鄉(xiāng)在中國(guó)。

龍從九州大地上騰空而去，

于是大地上留下了

龍口、龍門(mén)、九龍坡。

我們都是龍的傳人，

華夏民族有龍的精神、龍的氣魄。

爸爸帶我登上八達(dá)嶺，

給我講述龍和長(zhǎng)城，

他指點(diǎn)著老龍頭的方向，

又面對(duì)著嘉峪關(guān)吹來(lái)的秋風(fēng)，

長(zhǎng)城好像在崇山峻嶺中飛舞，

它是民族歷史的見(jiàn)證，

他是巨龍留下的身影。

媽媽說(shuō)龍并沒(méi)有消失，

長(zhǎng)江從三峽大壩上噴涌而下，

那是龍?jiān)谵Z鳴；

列車(chē)在京九線(xiàn)上呼嘯而過(guò)，

那是龍的身影；

西昌基地火箭直沖云霄，

那是龍?jiān)陲w騰。

老師告訴我們，

在世界的東方有一條龍，

它正在躍出東海。

它要去搏擊萬(wàn)里長(zhǎng)空，

他要去迎接旭日東升。

篇2

這就是一個(gè)普通孩子的述說(shuō)，一段發(fā)自?xún)?nèi)心的述說(shuō)。

一個(gè)小孩的話(huà)好像起不了什么作用，所以這純粹是我的發(fā)泄。

大人，代表著什么？是話(huà)語(yǔ)權(quán)，是“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”，是王。讀到這里，你不要否認(rèn)這一點(diǎn)——因?yàn)樗行『⒍际沁@樣想的。也許我們小孩也有些地方做得不對(duì)，但大人做錯(cuò)的事比我們小孩做錯(cuò)的事要多多了，況且大人們還用盡各種理由與使他們占上風(fēng)的“權(quán)利”把我們這些小孩逼退，庇護(hù)自己，并以一種讓所有人都認(rèn)為“好”的完美方式退場(chǎng)。這就是大人們與我們所講的“要好好待人、處事”嗎？我可沒(méi)看出來(lái)。大人們總是給我們講道理，說(shuō)是講道理，其實(shí)就是無(wú)盡的責(zé)罵，就算是講道理吧，講完后又會(huì)做出一些言行不一的表現(xiàn)，我們會(huì)去思考大人們語(yǔ)言和行動(dòng)之間的自相矛盾的，這注定了大人們不會(huì)成為我們小孩的“榜樣”。大人們總是拿我們和別的孩子作比較，這種教育孩子的方法是最失敗、最沒(méi)用的，這不僅不會(huì)激起我們的上進(jìn)心，還會(huì)傷了我們的自尊心，難道就不能用更好的方法來(lái)激勵(lì)我們么？爸爸批評(píng)我，說(shuō)的沒(méi)理我就會(huì)反駁兩句，這又說(shuō)錯(cuò)了，我說(shuō)一句，他總會(huì)再說(shuō)幾十句，天天給我上課，總是挑我的刺，這世界上是不會(huì)有十全十美的人的。大人們總是看不到我們的優(yōu)點(diǎn)，永遠(yuǎn)都是在批評(píng)我們的缺點(diǎn)，一個(gè)人的閃光點(diǎn)不被發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)是可怕的，最終，等待這種人的只有一事無(wú)成。這不，爸爸又催我去復(fù)習(xí)了。

大人們，我們這個(gè)世界是人人平等的，我們不應(yīng)該把大人和孩子間劃一道分界線(xiàn)，只要大人愛(ài)我們，我們愛(ài)大人，這樣互相關(guān)愛(ài)，小到家庭，大到世界，就會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)和和諧。大人們，趕快用自己的行動(dòng)，把“道理”、“榜樣”、“關(guān)愛(ài)”上面的引號(hào)和問(wèn)號(hào)統(tǒng)統(tǒng)擦掉吧！

篇3

有好多事。

學(xué)校是我常?；貞浧鸬牡胤健２还苁悄睦锏娜?，今天在這里的人這樣子，明天這里的人肯定還是人這樣子，我總覺(jué)得這個(gè)社會(huì)就是這么些人組成的，所以我們也沒(méi)有那些大人們?yōu)轱@示自己而令小孩子敬畏所時(shí)常在口中說(shuō)的“沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”。你做的事有多少是蠢得令你不堪回想的，多少時(shí)光被你或者是被人強(qiáng)迫浪費(fèi)掉了?我們有些小孩子時(shí)常被老師長(zhǎng)輩們教訓(xùn)，并沒(méi)覺(jué)得他們出于什么目的或者這件事情他們罵的有何不對(duì)，一旦反抗，其最好的下場(chǎng)便是被痛打一頓，而且還是孩子輸理。大人們最可惡的就是無(wú)論什么事情總是振振有詞，嘴巴上不占便宜的事或者道德上說(shuō)不過(guò)去的只要依托自己強(qiáng)大的肢體威脅，便每可息戰(zhàn)。

很多孩子們殺父弒母的極端慘劇就是大人們強(qiáng)詞奪理品質(zhì)低下的杰作。所以如何教育孩子看起來(lái)還是得看自己什么品質(zhì)。天性善良的孩子你們就別以為是可以隨意欺負(fù)的了，他們有苦常常埋在心底，不愿與大人分擔(dān)憂(yōu)愁，許多時(shí)候是為了保護(hù)自己的隱私，個(gè)性還有秘密都迫使他們這樣做，大人們要總是打著“這是為了你好的”的借口常常強(qiáng)迫孩子去大人自己都做不來(lái)的事，并且是孩子不愿意而且不正確、夾雜著自己的偏見(jiàn)的事情，那等著吧，他們長(zhǎng)大后不是感謝您的養(yǎng)育之恩，將是極其強(qiáng)烈的報(bào)復(fù)。

這是一個(gè)關(guān)于受壓迫學(xué)生心理剖析的的事。我覺(jué)得大人們?nèi)绻唤邮苓@些看法或者找歪理由來(lái)解脫自己的錯(cuò)誤那完全是自欺，這樣就請(qǐng)放心大膽地去強(qiáng)迫。

廣西欽州市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校九年級(jí) 李焸傆

篇4

大人喜歡自己孩子的腦袋里開(kāi)出智慧的花朵，卻又說(shuō)她是一片廢棄的雜草叢。

大人嘲笑別人的孩子是溫室里的花朵，卻又努力培養(yǎng)自己的孩子成為溫室里的花朵。

小孩寧愿被仙人掌刺傷，也不愿意聽(tīng)見(jiàn)大人們，尤其是爸爸媽媽的冷嘲熱諷。

大人們都愛(ài)說(shuō)孩子是他們自己的一面鏡子，孩子們說(shuō)什么做什么，都是大人們的反射。要讓孩子有好模樣，大人應(yīng)該先要做好榜樣。

當(dāng)我變得的和你期待的不一樣時(shí)，請(qǐng)愛(ài)我現(xiàn)在的樣子，疼我現(xiàn)在的樣子，贊美我現(xiàn)在的樣子。

大人希望孩子能夠承擔(dān)壓力，但是我們不懂，不懂為什么我們要擔(dān)當(dāng)起不屬于我們這個(gè)時(shí)候該背負(fù)的責(zé)任……

大人喜歡小孩子能按他們的希望，長(zhǎng)成一個(gè)令人羨慕，贊嘆的模范小孩。

但大人的希望，總是讓小孩感到深深失望。

當(dāng)我為你唱歌時(shí)，請(qǐng)別挑剔我五音不全。

當(dāng)我為你寫(xiě)詩(shī)時(shí)，請(qǐng)別嫌棄我言語(yǔ)乏味。

當(dāng)我為你跳舞時(shí)，請(qǐng)別嘲笑我四肢僵硬。

……

篇5

一、飯店里大多都沒(méi)有電視，雖然賓館有，但一般情況下，大人們都不許我們小孩子看，這樣就會(huì)錯(cuò)過(guò)我喜歡的動(dòng)畫(huà)片和節(jié)目了。

二、我近來(lái)發(fā)現(xiàn)，在飯店或賓館，大人們都吃飯時(shí)吸煙。雖然我們沒(méi)有吸煙，但我吸了他們吐出來(lái)的氣，后果會(huì)比吸了煙的更嚴(yán)重。（比常人更容易得癌癥）

三、我們小孩吃得很快，而他們大人吃得比烏龜還慢。我吃完了又沒(méi)事做，俗話(huà)說(shuō)“一寸光陰一寸金”，不知大人們浪費(fèi)了我多少金子呀！

四、去吃飯都有非常渴的時(shí)候，而飯店賓館都只有開(kāi)水。我便叫爸爸買(mǎi)了一瓶水，雖然當(dāng)場(chǎng)不說(shuō)我，但是一回到家，就說(shuō)了一大堆大道理，什么“有錢(qián)也不能這樣”，什么“這就是浪費(fèi)錢(qián)”，我生氣死了。

篇6

《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)十九世紀(jì)文學(xué)大師馬克吐溫的代表作。這本書(shū)描寫(xiě)了十九世紀(jì)密西西比江畔一個(gè)小鎮(zhèn)人民的生活，可以說(shuō)是當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)的一個(gè)縮影。

書(shū)中的主人公湯姆索亞是一個(gè)聰明活潑、正直勇敢的美國(guó)少年。他在一場(chǎng)正義與邪惡的斗爭(zhēng)中毫不猶豫地挺身而出，在法庭上指正了惡魔印江喬埃，為了說(shuō)出實(shí)情，他完全不顧及自己的生命安全。由此可見(jiàn)，湯姆多么富有正義感?。∵@一點(diǎn)是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。有一次，湯姆和他的朋友貝奇被困在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指，通道縱橫交錯(cuò)的山洞里，就在貝奇快要絕望的時(shí)候，湯姆卻依然堅(jiān)持尋找著生存的機(jī)會(huì)。最后，他冒著生命危險(xiǎn)找到了出口。結(jié)果，湯姆不但拯救了伙伴和自己還意外地發(fā)現(xiàn)了畏罪潛逃的印江喬埃。他這種臨危不亂的精神真是令人深感佩服！然而，就是這樣一個(gè)充滿(mǎn)正義感，聰明、勇敢的少年，你也許想不到，他在大人們的心目中，竟然是一個(gè)不折不扣的“淘氣鬼”，這點(diǎn)與他的性格有關(guān)。湯姆討厭牧師騙人的鬼話(huà)，不喜歡學(xué)校里枯燥、呆板的教育。相反，湯姆十分崇尚那種充滿(mǎn)自由的生活，他夢(mèng)想著自己能去當(dāng)綠林好漢。沒(méi)想到，因?yàn)檫@次的冒險(xiǎn)，他的心愿竟然實(shí)現(xiàn)了。

湯姆雖然不具備所謂的“優(yōu)秀生”良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和令人欣慰的成績(jī)，在人們看來(lái)：他逃學(xué)、撒謊、喜歡打架、愛(ài)耍小聰明、成績(jī)差……幾乎一無(wú)是處。但是，他卻能在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，勇敢地和惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，這是多么強(qiáng)烈的正義感啊！我想，恐怕有些大人也不敢這樣做吧！從而我們可以看出，其實(shí)有的時(shí)候，孩子就是大人們最好的老師。從一個(gè)孩子身上，大人們完全可以學(xué)到許多東西。雖然有時(shí)大人們礙于面子，常常把孩子的一些行為、做法稱(chēng)之為“幼稚”?？墒牵l(shuí)也不能否認(rèn)，有時(shí)這種“幼稚”也是大人們所向往的。是啊！經(jīng)歷了太多成人之間的勾心斗角、爾虞我詐，誰(shuí)能不感到疲憊呢？雖然有時(shí)湯姆的行為很幼稚，但是，我們完全可以把他那種行為視為一種孩子“天真爛漫”的表現(xiàn)。相反，現(xiàn)在社會(huì)上那些表面上看起來(lái)斯斯文文、瀟灑大方的人，一到關(guān)鍵時(shí)刻，他們卻跑得無(wú)影無(wú)蹤，這就充分體現(xiàn)出了那些人的自私、保守和貪婪，這是多么鮮明的對(duì)比呀！

賦予大人的影響，現(xiàn)在的孩子普遍有了這樣的意識(shí)：一個(gè)好孩子，做到成績(jī)優(yōu)異才是最重要的，其他的不必過(guò)多考慮。我想，之所以孩子們會(huì)存在這樣的意識(shí)，是因?yàn)樗麄冎溃挥羞@樣，才能換取家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)和別人的羨慕。久而久之，這種意識(shí)被大多數(shù)的人所贊成，也就漸漸得成為了一種定律。從此，孩子們竟失去了原有的單純和天真，一個(gè)個(gè)是那么虛偽、做作、嬌氣、愛(ài)面子、有心計(jì)。然而，這些缺點(diǎn)卻早已被那優(yōu)異的成績(jī)掩蓋了。

除了湯姆以外，書(shū)中的流浪兒哈克貝里給我留下的印象很深。他整天游手好閑、無(wú)法無(wú)天……不但沒(méi)有人管他，而且每個(gè)人都有意地疏遠(yuǎn)他。對(duì)于這樣一個(gè)孩子，你或許認(rèn)為它可能已經(jīng)無(wú)藥可救了吧！然而，我卻對(duì)他產(chǎn)生了一股莫名的同情，這種同情讓我不禁想要問(wèn)問(wèn)他身邊的人：“一個(gè)缺少關(guān)愛(ài)的孩子，一個(gè)缺少教導(dǎo)的孩子，怎么可能達(dá)到人們渴望的“優(yōu)異”呢？所以，當(dāng)大人們?cè)诔靶?、?zé)怪一個(gè)孩子沒(méi)有教養(yǎng)的時(shí)候，還是先檢討一下自己曾給過(guò)他們多少關(guān)愛(ài)吧！

篇7

與大人們一同承受

――比大人們更多承受的

確是那只能背動(dòng)書(shū)包的嫩肩

無(wú)邪童貞的無(wú)限驚懼

和連同理想一起被截去的

正在發(fā)育的肢體，是

震殤中最痛――我們的孩子！

想起震災(zāi)中的你們

大人們心的震顫又何止八級(jí)

因你們是生命的明天

你們是血脈的延續(xù)

還因呵護(hù)孩子是大人們天職

孩子被傷害是人類(lèi)悲憫不變的至極

大人們是已盡力

大人們也來(lái)不及

而此刻，以大人的名義

我們要說(shuō)：

別怕，孩子，再大的災(zāi)難也會(huì)被戰(zhàn)勝

因地震摧不垮祖國(guó)的身軀

別哭，孩子，父母雖逝去

會(huì)有好多家庭愿養(yǎng)你愛(ài)你

別愁，孩子，美好未來(lái)仍屬于你

廢墟上新建的希望學(xué)校

會(huì)把你們的志向更高托舉

花蕾，會(huì)在天堂里綻放

五月，本是花期

汶川，曾是山花爛漫的地方

孩子，也正值花季

花蕾，蘊(yùn)藏著芬芳的期望

孩子，你走了

沒(méi)聽(tīng)完老師講的最后一課

連禮貌的“再見(jiàn)”也未說(shuō)上

沒(méi)來(lái)得及帶上爸爸的叮嚀

也沒(méi)穿上媽媽給你新買(mǎi)的衣裳

寶貝，你沒(méi)有走

你的乖巧，你的歡暢

你的淘氣，你的守望

就在身旁，分明是

活生生形象……

不盡哀思，會(huì)連通

陰陽(yáng)兩界時(shí)空

億萬(wàn)人禱盼；能夠讓

浴火重生不是夢(mèng)想

孩子――被震魔摧折的花蕾

你會(huì)繼續(xù)著生長(zhǎng)，天堂里

你會(huì)安祥而美麗地綻放

最感人的敬禮

會(huì)有太多人想親你

因你太可愛(ài)

會(huì)有太多人想護(hù)你

因你還稚弱

會(huì)有太多人欽佩你

因你太堅(jiān)強(qiáng)

會(huì)有太多人落淚

因你那感人的敬禮

一個(gè)不尋常的動(dòng)作

出自一只幼小的肢臂

不顧疼痛，學(xué)大人模樣

舉起還可以動(dòng)彈的右手

舉起感恩，也舉起敬意

一個(gè)躺擔(dān)架上敬禮的孩子

這“男子漢”年齡只有三歲

拋開(kāi)驚慌，不要害怕

在剛從死亡線(xiàn)爬出的時(shí)刻

選擇不哭，表達(dá)著無(wú)畏

這敬禮崇高

孩子的純真閃耀人性光輝

這敬禮凄美

災(zāi)難中仍搖曳著不屈花蓓

這敬禮精彩

中國(guó)應(yīng)驕傲有這樣的后輩

這敬禮感人，是最感人的敬禮

篇8

我們大家都喜歡玩，但是大人們都認(rèn)為學(xué)習(xí)才是最重要的，但我卻認(rèn)為他們其實(shí)是錯(cuò)了。

“學(xué)習(xí)”是一輩子的事即是說(shuō)“學(xué)習(xí)”是一輩子都可以學(xué)習(xí)；而“玩”呢？“玩”則不同，只要你過(guò)了“玩”這個(gè)年齡，你就想玩也玩不了了。即是說(shuō)等你到了20 幾歲，甚至更老時(shí)，那時(shí)就不能夠玩了?；蛟S你會(huì)說(shuō)是到那時(shí)候就不想玩了，而我卻不這么認(rèn)為。因?yàn)檫@并不是說(shuō)你不想玩，而是說(shuō)你已經(jīng)被生活中的忙碌沖淡了 “玩”這個(gè)念頭，忘記了怎么“玩”?？赡苣阏J(rèn)為工作后去休息一下，去旅游這就是玩，但是我卻認(rèn)為這和小時(shí)候的“玩”并不一樣。為什么我會(huì)這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得到那個(gè)時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)“玩”并不像是想象中的那樣好玩，即使你在旅游中笑得很開(kāi)心，笑得很燦爛，但你會(huì)不會(huì)覺(jué)得這和你小時(shí)候的開(kāi)心不一樣呢？正是如此，我想大多數(shù)人可能都有這種想法。

你會(huì)不會(huì)覺(jué)得大人們?cè)趺炊疾涣私馕覀兡?？為什么一定要“學(xué)”呢？為什么不讓我們好好玩玩呢？為什么我們即使告訴他們我們的想法他們都不了解呢？為什么……

想必你在心中肯定有這樣的疑問(wèn)吧，這么多個(gè)為什么就讓我來(lái)一一為您解答。

第一個(gè)問(wèn)題：這個(gè)問(wèn)題老師也有在課堂上跟我們講過(guò)，她是這么講的：你會(huì)不會(huì)覺(jué)得大人們?cè)趺炊寄敲床涣私馕覀冄剑∵@游戲是多么好玩??！是吧！×××?。ㄟ@里的×××是一個(gè)人的名字，不方便講出）當(dāng)時(shí)我們?nèi)嗑瓦@樣“一笑而過(guò)”了。我卻認(rèn)為老師的想法錯(cuò)了，我們做任何事它都有一個(gè)度，只要我們沒(méi)過(guò)了這個(gè)“度” 就沒(méi)事，所以我覺(jué)得玩玩游戲并不是那么嚴(yán)重的事，只要有個(gè)“度”就好。為什么大人不了解我們呢？我覺(jué)得是因?yàn)樗麄兡莻€(gè)年代總是以工作為首，不知道“玩”的樂(lè)趣。如果不是這個(gè)原因的話(huà)，我想是這種：是因?yàn)樗麄兲珦?dān)心了，太杞人憂(yōu)天了，認(rèn)為玩多了學(xué)習(xí)就不好了，成績(jī)就降了。其實(shí)他們又錯(cuò)了。

第二個(gè)問(wèn)題：為什么一定要“學(xué)”呢？“活到老學(xué)到老”這句話(huà)是沒(méi)錯(cuò)，古時(shí)候的那些偉大的思想家、教育家講的并無(wú)錯(cuò)，但是我覺(jué)得現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代和那個(gè)時(shí)代并不一樣。學(xué)習(xí)古文的意思、詩(shī)詞的意思、作者想要表達(dá)的感情，這有什么意義呢？難道這些在社會(huì)上用得到嗎？我的老師說(shuō)過(guò)：讀書(shū)、讀書(shū)，最后還是要靠這個(gè)找一個(gè)謀生之路。難道說(shuō)學(xué)習(xí)這些就能夠找到謀生之路嗎？難道說(shuō)學(xué)習(xí)這些在社會(huì)上它就用得到嗎？大家常說(shuō)“知識(shí)就是力量”而這樣的例子又有幾個(gè)，這些用知識(shí)做武器的人，我并不否定他們的觀念和行為，我并不是認(rèn)為他們就是錯(cuò)的，而是我認(rèn)為現(xiàn)在的社會(huì)和那時(shí)候不一樣，不一定知識(shí)在每個(gè)環(huán)境下都能夠派得上用場(chǎng)的。所以大人們又錯(cuò)了。

第三個(gè)問(wèn)題：為什么不讓我們好好地玩玩呢？我想這個(gè)問(wèn)題應(yīng)是大人們太過(guò)擔(dān)心了，太杞人憂(yōu)天了，我說(shuō)的只是大部分人而已，請(qǐng)大家不要誤會(huì)。為什么我這么說(shuō)呢？因?yàn)槲揖褪翘幱谶@樣的家庭。正好，我就以我自己來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)問(wèn)題吧。我的父親擔(dān)心我初中跟不上，老是叫我去補(bǔ)習(xí)，而我認(rèn)為我們這些學(xué)生如果放假不好好玩地話(huà)，那么就是一年到頭都在學(xué)習(xí)了，難道各位學(xué)者們沒(méi)有這個(gè)想法嗎？為什么不讓我們玩呢？難道我在放假時(shí)好好地玩一下，上學(xué)時(shí)努力讀這樣不可以嗎？而父親卻說(shuō)：我想讓你多學(xué)一點(diǎn)，初中作業(yè)那么多，至少你現(xiàn)在多學(xué)一點(diǎn)，到初中就不會(huì)那么累了。我：請(qǐng)不要馬上就否定一切，不要總往壞處想，干嘛不往好的地方想，為什么總是這樣，為什么不看看結(jié)果，總是這樣杞人憂(yōu)天。父：我怕到時(shí)候就晚了。我：晚了？你總是怕這怕那還怎么向前看？父：你不要再說(shuō)了，我的決定沒(méi)錯(cuò)，我知道的，初中的老師有好幾個(gè)他們都認(rèn)為反正你們以后肯定又要出國(guó)了，就草草地教一下就過(guò)去了，我那一屆也是這樣……大人們都是這樣，草草地說(shuō)一下就過(guò)去了?？倫?ài)把他們那個(gè)時(shí)代和我們這個(gè)時(shí)代比。但我們也不能夠完全地否認(rèn)沒(méi)有這種老師，是吧？我想這個(gè)問(wèn)題的根本原因還是他們太過(guò)與擔(dān)心。在此，他們錯(cuò)了。

第四個(gè)問(wèn)題：為什么我們即使告訴他們我們的想法他們都不了解呢？這個(gè)問(wèn)題的原因我認(rèn)為和第三個(gè)問(wèn)題是基本一至的，這個(gè)問(wèn)題的根本原因我覺(jué)得還是他們的思想過(guò)于“死板”。

篇9

關(guān)鍵詞：小學(xué)生；家庭教育

中圖分類(lèi)號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2015）06-305-01

隨著科技的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步。人們的思想覺(jué)悟也逐步提高，尤其是對(duì)教育問(wèn)題，也有了更高層次的認(rèn)識(shí)。大人們開(kāi)始為孩子鋪設(shè)美好的前程，有的從孩子出生到成家立業(yè)就開(kāi)始了長(zhǎng)期不懈的努力。他們從孩子進(jìn)入幼兒園起，就花錢(qián)讓孩子學(xué)習(xí)舞蹈、繪畫(huà)、手工制作、電子琴等，再長(zhǎng)大了，除了參加所學(xué)的科目外還增添了課外輔導(dǎo)班，把孩子簡(jiǎn)直弄成了只會(huì)學(xué)習(xí)的機(jī)器。這也驗(yàn)證了可憐天下父母心的那句話(huà)。盡管大人們煞費(fèi)苦心的培養(yǎng)自己的孩子，可常聽(tīng)家長(zhǎng)們說(shuō)的一句話(huà)是：“現(xiàn)在的孩子是怎么了，不愁吃，不愁吃，不缺錢(qián)花，可就是不聽(tīng)話(huà)。”但是家長(zhǎng)同志們，你們有沒(méi)有去了解孩子的內(nèi)心世界，知道他們最需要什么嗎？他們最需要的是被理解，被尊重。因?yàn)榧议L(zhǎng)總習(xí)慣用長(zhǎng)輩的口氣和孩子說(shuō)話(huà)，動(dòng)不動(dòng)你必須做什么，你不能做什么，有時(shí)是強(qiáng)迫孩子去做。長(zhǎng)期下去，孩子就形成這樣的認(rèn)識(shí)，原來(lái)大人也蠻不講理。

其實(shí)，大人要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，要聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，知道他們的真實(shí)想法，然后耐心的去和他們交談，正確地去引導(dǎo)他們。這樣孩子才會(huì)信任你，才愿意和你交流。如果即使孩子有千萬(wàn)個(gè)理由，你也不靜下心來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，就當(dāng)頭潑了一盆水，那孩子即便有說(shuō)不完的話(huà)，訴不完的苦，也不再會(huì)向你說(shuō)，而是自己封閉自己，因?yàn)樗麄冇X(jué)得大人不理解，不尊重他們。久而久之致使他們的性格也會(huì)愈來(lái)愈壞，最終不可思議。

其實(shí)，家長(zhǎng)和孩子溝通的方式有很多種。你可以留一定的時(shí)間，陪孩子聊天，陪孩子一起玩耍，一起上網(wǎng)。有時(shí)當(dāng)面交談?dòng)X得不合適，可以通過(guò)書(shū)信的方式交流。因?yàn)橛行┰?huà)，當(dāng)面說(shuō)會(huì)使孩子難堪，但通過(guò)書(shū)信的方式，就便于溝通?？墒遣还苣阌煤畏N方式，你要始終記住，你的孩子很普通，你要以一顆平常心去對(duì)待你的孩子。因?yàn)槲覀兊暮⒆邮且粋€(gè)普通人，不是一個(gè)偉人。我們大人不要老習(xí)慣拿別人的孩子和自己的孩子比。因?yàn)槟愕暮⒆硬皇翘觳?。我們大人最重要的?zé)任是教給孩子做人的原則，要讓孩子學(xué)會(huì)自己和自己比，今天和昨天比，哪怕是一點(diǎn)很小的進(jìn)步也要及時(shí)地去鼓勵(lì)，去表?yè)P(yáng)。

現(xiàn)在的許多家長(zhǎng)口口聲聲稱(chēng)自己關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)心孩子的生活，卻從來(lái)不深入了解孩子的內(nèi)心世界。他們只知道賺許多錢(qián)，供孩子上個(gè)好大學(xué)，找個(gè)好工作，卻不知道孩子需要比錢(qián)更重要的東西――理解與尊重。其實(shí)，大人們不妨換個(gè)心態(tài)，站在孩子的角度去思考，去對(duì)待每件事，因?yàn)閯e忘了我們也曾經(jīng)是小孩，我們也有不為人知的一面。你如果一味地去說(shuō)教，只會(huì)使孩子越來(lái)越煩，你與孩子的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。因?yàn)楹⒆用刻炻?tīng)你掛在嘴邊的話(huà)，“好好念書(shū)，在學(xué)校聽(tīng)老師的話(huà)，不然你連重點(diǎn)高中也上不了，更別說(shuō)上好大學(xué)。你看人家某某，學(xué)習(xí)多好，多懂事等”一些老掉牙的話(huà)，只會(huì)使孩子對(duì)你越來(lái)越反感。你應(yīng)該根據(jù)孩子自身的情況，給孩子定一個(gè)符合實(shí)際的目標(biāo)，一個(gè)可以稍加努力就能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。這樣大目標(biāo)具體化，使孩子意識(shí)到成功的快樂(lè)，就能不斷激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，最終去實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。

有句話(huà)說(shuō)：“先學(xué)做人，后學(xué)成才?！逼鋵?shí)，這句話(huà)既告訴我們，不管你準(zhǔn)備把孩子培養(yǎng)成怎樣的人才，但做人才是最重要的。常見(jiàn)一些家長(zhǎng)領(lǐng)著自己的孩子在老師面前無(wú)奈的哭訴，“自己的孩子看起來(lái)和善，可老作出一些不可思議的事。到了學(xué)校，不是和同學(xué)打架，就是和老師頂撞，有的老師和家長(zhǎng)訓(xùn)斥，頭揚(yáng)的高高的，表現(xiàn)出不屑一顧的神情?！睆倪@些家長(zhǎng)的眼里，我們看到了家長(zhǎng)的無(wú)奈和無(wú)助。可是大人們你們想到了嗎？最終的根源在哪里，在你們家里，因?yàn)閱?wèn)題孩子，出現(xiàn)在問(wèn)題家庭。

某校四年級(jí)有一學(xué)生，平時(shí)少言寡語(yǔ)，看起來(lái)也文靜?？砂嗌贤瑢W(xué)老告他的狀，說(shuō)他在宿舍老拿別人的東西，班上又不合群。同學(xué)們見(jiàn)了都喊他“賊”，且沒(méi)有人愿意和他來(lái)往。班主任叫來(lái)這孩子談話(huà)，孩子訴說(shuō)了家里的情況。母親常年在外，和爸爸關(guān)系很糟，爸媽對(duì)他和姐姐不聞不問(wèn)，他們有爸媽和沒(méi)爸媽是一樣的。唉！像這樣的家長(zhǎng)對(duì)你的孩子太不負(fù)責(zé)任了，既然你不好好管理你的孩子，當(dāng)初不如不生，因?yàn)槟銈冞@樣做苦的是孩子。我們，大人也別總看孩子不順眼。孩子自身有毛病，有問(wèn)題那得一點(diǎn)一點(diǎn)解決。但是，這不僅僅是孩子的問(wèn)題，家長(zhǎng)是孩子的一面鏡子，孩子身上的問(wèn)題總是有一個(gè)復(fù)雜的家庭背景。一個(gè)家庭如果通情達(dá)理，你的孩子也會(huì)通情達(dá)理。一個(gè)孩子性格古里古怪的，就說(shuō)明這個(gè)家庭教育一定有問(wèn)題。云南大學(xué)的馬加爵，殘殺四名同學(xué)。然而記者尋訪(fǎng)他的人生履歷時(shí)，沒(méi)想到他給人的印象卻是父母眼里的好孩子，師生面前的好學(xué)生，村民眼里的好青年?？砂赴l(fā)后，人們經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)馬加爵有嚴(yán)重的心理問(wèn)題。馬加爵15歲時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)父母爭(zhēng)吵，他居然就想把父親殺死！從這個(gè)事例中，我們看到孩子有自身的問(wèn)題。但有些父母將自己對(duì)未來(lái)的期望，將沉重的壓力，轉(zhuǎn)嫁到孩子身上，造成孩子更大的問(wèn)題。在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，人們片面追求財(cái)富，地位的同時(shí)，往往忽視了生活中最根本的東西――愛(ài)與寬容。所以好學(xué)生不一定心理素質(zhì)好。

篇10

大家看到我問(wèn)這個(gè)題目，是不是覺(jué)得我很可笑？大人辛苦那肯定是必然的啦，但是，你們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到的是，小時(shí)候，我覺(jué)得大人一點(diǎn)都不辛苦，可以做他們自己想做的事情，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不用受到任何人的限制，因?yàn)樗麄兪浅赡耆?，每天都是那么開(kāi)心，那么快樂(lè)，辛苦什么？但是，我錯(cuò)了，大人們正是因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)，要做的事情更多，要領(lǐng)悟的更多，要學(xué)會(huì)理解別人，要懂得這件事的對(duì)錯(cuò)，思量許久才能做出決定，要承擔(dān)的更多，要接受的更多……

實(shí)則上最快樂(lè)最開(kāi)心的就是小孩子了，他們還小，什么都不需要去想，因?yàn)檫€小的緣故，大人什么事情都不會(huì)讓小孩去承擔(dān)，小孩子只有開(kāi)開(kāi)心心地和朋友們一起玩耍，做游戲。而大人們呢？可不是，還在辛苦的工作嗎？請(qǐng)問(wèn)，他們那么辛苦勞累地工作賺錢(qián)，為了誰(shuí)啊？還不是為了我們這幫什么都不懂的小不點(diǎn)？大人們成熟了，做事情也要為許多人而考慮，并不是像我們所想的那樣的輕松，那樣的無(wú)拘無(wú)束，他們要想的比我們要多得多，要顧慮的也比我們多上很多，他們不能做自己想做的事情，因?yàn)樗麄兌铝?，如果再這樣無(wú)所顧忌地說(shuō)出自己的想法，做出自己想做的事情，這樣會(huì)被別人斥責(zé)。但是小孩子就完全不會(huì)了，正是因?yàn)槟挲g小的原因，什么都不懂，所以什么事情都可以隨心所欲地去做，不會(huì)受到任何的壓制……

我終于明白了大人有多累啊！