導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇關(guān)于困難的名言，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、書(shū)山有路勤為徑。——古詩(shī)

2、困難與折磨對(duì)于人來(lái)說(shuō)，是一把打向坯料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。——契訶夫

3、走自己的路讓別人去說(shuō)吧。——但丁

4、上天完全是為了堅(jiān)強(qiáng)你的意志，才在道路上設(shè)下重重的障礙。——泰戈?duì)?/p>

5、最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念。——羅曼·羅蘭

6、世上本沒(méi)有路，走的人多了便成了路。——魯迅

7、想象困難做出的反應(yīng)，不是逃避或繞開(kāi)它們，而是面對(duì)它們，同它們打交道，以一種進(jìn)取的和明智的方式同它們奮斗。——馬克斯威爾·馬爾茲

8、每人心中都應(yīng)有兩盞燈光，一盞是希望的燈光；一盞是勇氣的燈光。有了這兩盞燈光，我們就不怕海上的黑暗和風(fēng)濤的險(xiǎn)惡了。——羅蘭

9、霧氣彌漫的清晨，并不意味著是一個(gè)陰霾的白天。

10、順境的美德是節(jié)制，逆境的美德是堅(jiān)韌，這后一種是較為偉大的德性。——培根

11、累累的創(chuàng)傷，就是生命給你的最好的東西，因?yàn)樵诿總€(gè)創(chuàng)傷上在都標(biāo)示著前進(jìn)的一步。——羅曼·羅蘭

12、人生是一次航行。航行中必然遇到從各個(gè)方面襲來(lái)的勁風(fēng)，然而每一陣風(fēng)都會(huì)加快你的航速。只要你穩(wěn)住航舵，即使是暴風(fēng)雨，也不會(huì)使你偏離航向。——西·切威廉斯

13、人在身處逆境時(shí)，適應(yīng)環(huán)境的能力實(shí)在驚人。人可以忍受不幸，也可以戰(zhàn)勝不幸，因?yàn)槿擞兄@人的潛力，只要立志發(fā)揮它，就一定能渡過(guò)難關(guān)。——卡耐基

14、我要扼住命運(yùn)的咽喉。()——貝多芬

15、痛苦留給的一切，請(qǐng)細(xì)加回味！苦難一經(jīng)過(guò)去，苦難就變?yōu)楦拭馈?mdash;—歌德

15、有困難是壞事也是好事，困難會(huì)逼著人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人才來(lái)。——徐特立

16、任何問(wèn)題都有解決的辦法，無(wú)法可想的事是沒(méi)有的。——愛(ài)迪生

17、大路無(wú)邊，各走一邊。——俗語(yǔ)

18、路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。——諺語(yǔ)

19、在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì)遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活的強(qiáng)者。——張海迪

篇2

1、當(dāng)你能飛的時(shí)候就不要放棄飛。當(dāng)你能夢(mèng)的時(shí)候就不要放棄夢(mèng)。

2、生命本身就是奇跡，每個(gè)人都要勇敢地去夢(mèng)想，勇敢地創(chuàng)造奇跡。

3、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。

4、失敗是什么？沒(méi)有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過(guò)了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。

5、人生最大的成就，就是能從失敗中站起來(lái)。

6、成功者具有強(qiáng)烈的成功企圖心。

7、沒(méi)有口水與汗水，就沒(méi)有成功的淚水。

8、莫找借口失敗，只找理由成功。

9、我成功因?yàn)槲抑驹诔晒Γ?/p>

10、成功呈概率分布，關(guān)鍵是你能不能堅(jiān)持到成功開(kāi)始呈現(xiàn)的那一刻。

11、成功與不成功之間有時(shí)距離很短——只要后者再向前幾步。

12、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

13、成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。

14、成功的人做別人不愿做的事，做別不敢做的事，做別人做不到的事。

15、沒(méi)有播種，何來(lái)收獲；沒(méi)有辛苦，何來(lái)成功；沒(méi)有磨難，何來(lái)榮耀；沒(méi)有挫折，何來(lái)輝煌。

16、如果你想成功，（）那么請(qǐng)記?。哼z產(chǎn)為零、誠(chéng)實(shí)第一、學(xué)習(xí)第二、禮貌第三、刻苦第四、精明第五。

17、在這個(gè)世界上取得成功的人，都努力去尋找他們想要的機(jī)會(huì)，如果找不到時(shí)，他們就自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

18、生活若剝?nèi)ダ硐?、?mèng)想、幻想，那生命便只是一堆空架子。

19、擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。

20、世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。

21、一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。

22、哪怕是最沒(méi)有希望的事情，只要有一個(gè)勇敢者去堅(jiān)持做，到最后就會(huì)擁有希望。

23、沒(méi)有承受困難的能力，就沒(méi)有希望了。

24、有壓力，但不會(huì)被壓垮；迷茫，但永不絕望。

25、一個(gè)有信念者所開(kāi)發(fā)出的力量，大于99個(gè)只有興趣者。

篇3

近些年來(lái),隨著中國(guó)改革開(kāi)放的深化發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)全球化的不斷擴(kuò)大,中國(guó)正積極主動(dòng)地融入到國(guó)際經(jīng)濟(jì)當(dāng)中。那么關(guān)于勵(lì)志的話英語(yǔ)名言有哪些呢?下面是小編為您整理的勵(lì)志的話英語(yǔ)名言，希望對(duì)您有所幫助!

勵(lì)志的話英語(yǔ)名言【精選篇】1.Fear

not that the life shall come to an end, but rather fear that it shall never have a beginning.——J.H.Newman不要害怕你的生活將要結(jié)束，應(yīng)該擔(dān)心你的生活永遠(yuǎn)不會(huì)真正開(kāi)始。——紐曼

2.Gods

determine what you're going to be.——Julius Erving人生的奮斗目標(biāo)決定你將成為怎樣的人?！?dú)W文

3.Will,

work and wait are the pyramidal cornerstones for success.——Louis Pasteur意志工作和等待是成功的金字塔的基石?！▏?guó)化學(xué)家巴斯勒

4.All

that you do, do with your might; things done by halves are never done right.——R.H.Stoddard做一切事情都應(yīng)盡力而為，半途而廢永遠(yuǎn)不行?！绹?guó)詩(shī)人斯托達(dá)德

5.An

aim in life is the only fortune worth finding.——Robert Louis Stevenson生活的目標(biāo)，是唯一值得尋找的財(cái)富?！返傥纳?/p>

6.Only

those who have the patience to do simple things perfectly ever acquire the skill to do difficult things easily.——Friedrich Schiller只有有耐心圓滿(mǎn)完成簡(jiǎn)單工作的人，才能夠輕而易舉的完成困難的事?！聡?guó)劇作家詩(shī)人席勒

7.Try

not to become a man of success but rather try to become a man of value.——A.Einstein不要為成功而努力，要為做一個(gè)有價(jià)值的人而努力?！獝?ài)因斯坦

8.You

have to believe in yourself.That's the secret of success.——Charles Chaplin

9.人必須有自信，這是成功的秘密。

——卓別林

10.We

must accept finite disappointment, but we must never lose infinite hope.——Mattin Luther King我們必須接受失望，因?yàn)樗怯邢薜?，但千萬(wàn)不可失去希望，因?yàn)樗菬o(wú)窮的?！R丁·路德·金

11.Energy

and persistence conquer all things.——Benjamin Franklin能量加毅力可以征服一切。——富蘭克林

12.Cease

to struggle and you cease to live.——Thomas Carlyle生命不止，奮斗不息?！ㄈR爾

13.There

is no such thing as a great talent without great will - power.——Balzac沒(méi)有偉大的意志力，便沒(méi)有雄才大略。——巴爾扎克

14.A

man can succeed at almost anything for which he has unlimited enthusiasm.——C.M.Schwab無(wú)論何事，只要對(duì)它有無(wú)限的熱情你就能取得成功?！绹?guó)實(shí)業(yè)家施瓦布

15.Strength

alone knows conflict, weakness is below even defeat, and is born vanquished.——Swetchine只有強(qiáng)者才懂得斗爭(zhēng);弱者甚至失敗都不夠資格，而是生來(lái)就是被征服的。——斯威特切尼

勵(lì)志的話英語(yǔ)名言【熱門(mén)篇】1.The

people who get on in this world are the people who get up and look for circumstances they want, and if they cannot find them, make them.——Bernara Shaw在這個(gè)世界上取得成就的人，都努力去尋找他們想要的機(jī)會(huì)，如果找不到機(jī)會(huì)， 他們便自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)?！挷{

2.Ideal

are like the stars --- we never reach them ,but like mariners , we chart our course by them.——Carl Schurz理想猶如天上的星星，我們猶如水手，雖不能達(dá)到天上，但是我們的航程可憑借它指引?！绹?guó)政治家舒爾茨

3.A

strong man will struggle with the storms of fate.——Thomas Addison強(qiáng)者能同命運(yùn)的風(fēng)暴抗?fàn)??！獝?ài)迪生

4.The

failures and reverses which await men - and one after another sadden the brow of youth - add a dignity to the prospect of human life, which no Arcadian success would do.——Henry David Thoreau盡管失敗和挫折等待著人們，一次次地奪走青春的容顏，但卻給人生的前景增添了一份尊嚴(yán)，這是任何順利的成功都不能做到的?！罅_

5.My

philosophy of life is work.——Edison我的人生哲學(xué)就是工作。——愛(ài)迪生

6.Victory

won't come to me unless I go to it.——M.Moore勝利是不會(huì)向我們走來(lái)的，我必須自己走向勝利?！?tīng)?/p>

7.He

who seize the right moment, is the right man.——Goethe誰(shuí)把握機(jī)遇，誰(shuí)就心想事成。——歌德

8.Genius

only means hard-working all one's life.(Mendeleyev Russian chemist)天才只意味著終身不懈地努力。(俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列耶夫)

9.The

man who has made up his mind to win will never say "impossible ".(Bonaparte Napoleon ,French emperor )凡是決心取得勝利的人是從來(lái)不說(shuō)"不可能的"。( 法國(guó)皇帝拿破侖.B.)

10.There

is no such thing as a great talent without great will - power.(Balzac)沒(méi)有偉大的意志力，便沒(méi)有雄才大略。(巴爾扎克)

11.Cease

to struggle and you cease to live.(Thomas Carlyle)生命不止，奮斗不息。(卡萊爾)

12.A

strong man will struggle with the storms of fate.(Thomas Addison)強(qiáng)者能同命運(yùn)的風(fēng)暴抗?fàn)帯?愛(ài)迪生)

13.Living

without an aim is like sailing without a compass.(John Ruskin)生活沒(méi)有目標(biāo)，猶如航海沒(méi)有羅盤(pán)。(羅斯金)

14.Live

a noble and honest life.Reviving past times in your old age will help you to enjoy your life again.過(guò)一種高尚而誠(chéng)實(shí)的生活。當(dāng)你年老時(shí)回想起過(guò)去，你就能再一次享受人生。

15.Accept

what was and what is, and you’ll have more positive energy to pursue what will be.接受過(guò)去和現(xiàn)在的模樣，才會(huì)有能量去追尋自己的未來(lái)。

勵(lì)志的話英語(yǔ)名言【經(jīng)典篇】1.Behind

every successful man there's a lot u unsuccessful years.(Bob Brown)每個(gè)成功者的后面都有很多不成功的歲月。(鮑博·布朗)

2.Enrich

your life today,.yesterday is history.tomorrow is mystery.充實(shí)今朝，昨日已成過(guò)去，明天充滿(mǎn)神奇。

3.The

secret of success is constancy to purpose.成功的秘密在于始終如一地忠于目標(biāo)。

4.Between

two stools one falls to the ground.腳踏兩頭要落空。

5.You

have to believe in yourself.That's the secret of success.(Charles Chaplin)人必須有自信，這是成功的秘密。(卓別林)

6.Success

grows out of struggles to overcome difficulties.成功來(lái)自于克服困難的斗爭(zhēng)。

7.The

dictionary is the only place where success comes before work.只有在字典中，成功才會(huì)出現(xiàn)在工作之前。

8.There

are no shortcuts to any place worth going.到任何值得去的地方都沒(méi)有捷徑。

9.You're

uinique, nothing can replace you.你舉世無(wú)雙，無(wú)人可以替代。

10.Great

works are performed not by strengh, but by perseverance.(Samuel Johnson, British writer and critic)完成偉大的事業(yè)不在于體力，而在于堅(jiān)韌不拔的毅力。(英國(guó)作家和評(píng)論家約翰遜.S.)

11.Until

you make peace with who you are, you’ll never be content with what you have.除非你能和真實(shí)的自己和平相處，否則你永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)已擁有的東西感到滿(mǎn)足。

12.If

you would go up high , then use your own legs ! Do not let yourselves carried aloft; do not seat yourselves on other people's backs and heads .(F.W .Nietzsche , German Philosopher)如果你想走到高處，就要使用自己的兩條腿!不要讓別人把你抬到高處;不要坐在別人的背上和頭上。(德國(guó)哲學(xué)家 尼采.F.W.)

13.Keep

trying no matter how hard it seems.it will get easier.堅(jiān)持不懈，難也變易。

14.True

mastery of any skill takes a lifetime.對(duì)任何技能的掌握都需要一生的刻苦操練。

15.The

first wealth is health .(Ralph Waldo Emerson , American thinker)健康是人生第一財(cái)富。(美國(guó)思想家 愛(ài)默生.R.W.)

16.Where

there is life, there is hope.有生命必有希望。

17.What

makes life dreary is the want of motive.(George Eliot)沒(méi)有了目的，生活便郁悶無(wú)光。(喬治·埃略特)

18.At

twenty years of age , the will reigns; at thirty , the wit ; and at forty , the judgment .(Benjamin Franklin ,American president)二十歲時(shí)起支配作用的是意志,三十歲時(shí)是機(jī)智,四十歲時(shí)是判斷。(美國(guó)總統(tǒng) 富蘭克林 .B.)

19.Shallow

men believe in luck.Self-trust is the first secret of success.膚淺的人相信運(yùn)氣，而成功的第一秘訣是自信。

20.I

篇4

人生離不開(kāi)理想，只有有了理想，生活才會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光，人生才有意義。本文是關(guān)于人生與理想的名言警句，一共50句，希望大家喜歡。

1、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的?！挸?/p>

2、路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史?！櫜?/p>

3、但愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚——郭小川

4、人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的?！蟹颉ね袪査固?/p>

5、一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么?！獝?ài)因斯坦

6、生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會(huì)這樣可口！——郭小川

7、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川

8、冬天已經(jīng)到來(lái)，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？——雪萊

9、先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你?！栏衲?/p>

10、如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬?！?/p>

11、常求有利別人，不求有利自己?！x覺(jué)哉

12、君子喻于義，小人喻于利?！浊?/p>

13、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！諟Y明

14、志不強(qiáng)者智不達(dá)?！?/p>

15、燕雀安知鴻鵠之志哉！——陳涉

16、志當(dāng)存高遠(yuǎn)。——諸葛亮

17、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已?！懿?/p>

18、燕雀戲藩柴，安識(shí)鴻鵠游?！苤?/p>

19、窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。——王勃

20、大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里?！畎?/p>

21、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。——蘇軾

22、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?！钋逭?/p>

23、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。——陸游

24、貧不足羞，可羞是貧而無(wú)志?！獏卫?/p>

25、生活的理想，就是為了理想的生活。——

26、理想的人物不僅要在物質(zhì)需要的滿(mǎn)足上，還要在精神旨趣的滿(mǎn)足上得到表現(xiàn)?！诟駹?/p>

27、生命的全部的意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西?！罄?/p>

28、活著的時(shí)候，疑慮牽掛著死；死的時(shí)候，又眷眷戀棧著生。無(wú)怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累?！恿肿?/p>

29、無(wú)論何時(shí)，只要可能，你都應(yīng)該“模仿”你自己，成為你自己?！溃┠獱柶?/p>

30、人活著總是有趣的，即便是煩惱也是有趣的?！溃┖嗬らT(mén)肯

31、人生最困難的事情是認(rèn)識(shí)自己?！厝R斯。

32、世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗?！K格拉底

33、理想如晨星，——我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的位置而航行。——史立茲

34、悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打?。粯?lè)觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活?！魢?guó)真35、沒(méi)有風(fēng)浪，就不能顯示帆的本色；沒(méi)有曲折，就無(wú)法品味人生的樂(lè)趣。

36、落葉——樹(shù)葉撒下的淚滴，既已落下，何須再?gòu)澭捌?；與其肩負(fù)苦澀的回憶，不如走向明天，淋浴春雨。

37、人們似乎每天在接受命運(yùn)的安排，實(shí)際上人們每天在安排著自己的命運(yùn)。

38、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。——?jiǎng)?/p>

39、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！T葛亮

40、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！鳑r

41、春天不播種，夏天就不生長(zhǎng)，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗?！Ｄ?/p>

42、做人不可有傲態(tài)，不可無(wú)傲骨?！ㄇ澹╆戨]其

43、白日莫閑過(guò)，青春不再來(lái)?！謱?/p>

44、年年歲歲花相似，歲歲年年人不同?！?jiǎng)⑾Ｒ?/p>

45、大丈夫行事，論是非，不論利害；論順逆，不論成??；論萬(wàn)世，不論一生?！鳎S宗羲

46、一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小?！Ａ_

47、歲月可以贏去我們的生命，卻贏不去我們一路留下的歡聲笑語(yǔ)，我們的祝福，無(wú)盡的愛(ài)意。——杏林子

48、知了的吟唱為何使人厭煩？因?yàn)樗粫?huì)重復(fù)自己的名字。

篇5

我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)自己調(diào)整自己的心態(tài)，那么關(guān)于調(diào)整心態(tài)的勵(lì)志名言有哪些呢？下面是小編給大家整理的調(diào)整自己心態(tài)的勵(lì)志名言，供大家參閱!

調(diào)整自己心態(tài)的勵(lì)志名言精選1.凡笑者，就表現(xiàn)著他尚有生活的膽和力。

——德懋庸

2.凡事總要有信心,老想著“行”。

要是做一件事,先就擔(dān)心著"怕咱不行吧”,那你就沒(méi)有勇氣了?！w叫天

3.既然太陽(yáng)上也有黑點(diǎn)，“人世間的事情”就更不可能沒(méi)有缺陷。

——車(chē)爾尼雪夫斯基

4.內(nèi)心的歡樂(lè)是一個(gè)人過(guò)著健全的、正常的、和諧的生活所感到的喜悅。

——羅曼·羅蘭

5.人生要有意義只有發(fā)揚(yáng)生命，快樂(lè)就是發(fā)揚(yáng)生命的最好方法。

——

6.所謂內(nèi)心的快樂(lè)，是一個(gè)人過(guò)著健全的正常的和諧的生活所感到的快樂(lè)。

——羅曼·羅蘭

7.只有利害關(guān)系和出眾的才干，才能幫你出起主意來(lái)，才認(rèn)真細(xì)到，眼光透徹。

——巴爾扎克

8.理解生活而且還要熱愛(ài)生活。

——羅曼?羅蘭

9.面對(duì)危險(xiǎn)的迫切，人類(lèi)靈魂中總有勢(shì)均力敵的兩種聲音：一種很合理的教人考慮危險(xiǎn)的性質(zhì)和避免危險(xiǎn)的方法;

另一種則更合理地說(shuō)，考慮危險(xiǎn)太令人喪氣和痛苦了，因?yàn)轭A(yù)見(jiàn)一切和回避大勢(shì)不在人類(lèi)能力之內(nèi)，所以在痛苦的事到來(lái)以前還是不去管它而去想愉快的事好?！袪査固?/p>

10.藝術(shù)是生活的點(diǎn)綴，是引向生命的一種誘惑。

——《托爾斯泰傳》

11.生活的美妙就在于它的豐富多彩，要使生活變得有趣，就不斷地充實(shí)它。

——高爾基

12.真實(shí)的、永恒的、最高級(jí)的快樂(lè)，只能從三樣?xùn)|西中取得：工作、自我克制和愛(ài)。

——羅曼?羅蘭《托爾斯泰傳》)

13.靜默是表示快樂(lè)的最好的方法，要是我能夠說(shuō)出我心里多么快樂(lè)，那么我的快樂(lè)只是有限度的。

——莎士比亞

14.愿一年比一年快樂(lè)，但愿連我們最卑賤的兄弟或姊妹也不會(huì)被剝奪他們應(yīng)得的一份快樂(lè)。

——《狄更斯評(píng)傳》

15.不管我到什么地方去，我是去找快樂(lè)的。

我決不會(huì)到什么地方去找痛苦，因?yàn)槲疑鷣?lái)就是個(gè)尋歡作樂(lè)的人。只有痛苦找到我頭上，我才會(huì)痛苦。——狄更斯

調(diào)整自己心態(tài)的勵(lì)志名言經(jīng)典1.歡樂(lè)是希望之花，能夠賜給她以力量，使她可以毫無(wú)畏懼地正視人生的坎坷。

——巴爾扎克

2.笑，就是陽(yáng)光，它能消除人們臉止的冬色。

—雨果

3.使你自己有更多更多工作，使你習(xí)慣于工作。

這是人生快樂(lè)的第一個(gè)條件?！_曼?羅蘭

4.我相信過(guò)，如果懷著愉快的心情談起悲傷的事情，悲傷就會(huì)煙消云散。

——高爾基

5.只有含辛茹苦，才能獲得真正的歡樂(lè)。

——《泰戈?duì)栐u(píng)傳》

6.在美好的景色、悅耳的聲音和撲鼻的芳香給我?guī)?lái)的愉快當(dāng)中，我不會(huì)緊鎖住自己感官的大門(mén)。

——《泰戈?duì)栐u(píng)傳》

7.打消了一切憂慮，卸下了一切擔(dān)子，一時(shí)不由感到滿(mǎn)足，真好比心里搬開(kāi)一塊大石頭。

——馬克?吐溫

8.悲傷可以自行料理;

而歡樂(lè)的滋味如果要充分體會(huì)，你就必須有人分享才行?！R克?吐溫

9.天地專(zhuān)為胸襟開(kāi)豁的人們提供了無(wú)窮無(wú)盡的賞心樂(lè)事，讓他們心情受用，而對(duì)于心胸狹窄的人們則加以拒絕。

——雨果

10.假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨，相信吧，快樂(lè)之日就會(huì)到來(lái)。

——普希金

11.越擔(dān)驚受怕，就越遭災(zāi)禍。

因此，一定要懂得積極態(tài)度所帶來(lái)的力量。要堅(jiān)信希望和樂(lè)觀能引導(dǎo)你走向勝利。

12.即使處境危難，也要尋找積極因素。

這樣，你就不會(huì)放棄取得微小勝利的努力。你越樂(lè)觀，你克服困難的勇氣就越會(huì)倍增。

13.以幽默的態(tài)度來(lái)接受現(xiàn)實(shí)中的失敗。

有幽默感的人，才有能力輕松地克服惡運(yùn)，排除隨之而來(lái)的倒霉念頭。

14.既不要被逆境困擾，又不要幻想出現(xiàn)奇跡，要腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈，全力以赴去爭(zhēng)取勝利。

15.不管多么嚴(yán)峻的形勢(shì)向你逼來(lái)，你也要努力去發(fā)現(xiàn)有利的條件。

不久，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：你到處都有一些小的成功，這樣，自信心自然也就增長(zhǎng)了。

調(diào)整自己心態(tài)的勵(lì)志名言推薦1.不要把悲觀作為保護(hù)你失望情緒的緩沖器。

樂(lè)觀是希望之花，能賜人以力量。

2.你失敗了，但你要想到，你曾經(jīng)多次獲得過(guò)成功。

這才是值得慶幸的。如果個(gè)問(wèn)題，你做對(duì)了個(gè)，做錯(cuò)了個(gè)，那未你還是完全有理由慶祝一番，因?yàn)槟阋呀?jīng)成功地解決了個(gè)問(wèn)題。

3.在你的閑暇時(shí)間，努力接近樂(lè)觀的人，觀察他們的行。

通過(guò)觀察，你能培養(yǎng)起樂(lè)觀的態(tài)度，樂(lè)觀的火種會(huì)慢慢地在你內(nèi)心點(diǎn)燃。

4.要知道，悲觀不是天生的。

象人類(lèi)的其它態(tài)度一樣，悲觀不但可以減輕，而且通過(guò)努力還能轉(zhuǎn)變成一種新的態(tài)度：樂(lè)觀。

5.如果樂(lè)觀態(tài)度使你成功了，那末你就應(yīng)該相信這樣的結(jié)論：樂(lè)觀是成功之源。

6.心態(tài)若改變，態(tài)度跟著改變;

態(tài)度改變，習(xí)慣跟著改變;習(xí)慣改變，性格跟著改變;性格改變，人生就跟著改變?！R斯洛

7.態(tài)度決定成敗，無(wú)論情況好壞，都要抱著積極的態(tài)度，莫讓沮喪取代熱心。

生命可以?xún)r(jià)值極高，也可以一無(wú)是處，隨你怎么去選擇?！袼?/p>

8.眼睛就是身上的燈。

眼睛若明亮，全身就光明;眼睛若昏花，全身就黑暗?！ソ?jīng)

9.用不存偏見(jiàn)的心情和人交往，才可以交到朋友。

——羅蘭

10.當(dāng)生活像一首歌那樣輕快流暢時(shí)，笑顏常開(kāi)乃易事;

而在一切事都不妙時(shí)仍能微笑的人，是真正的樂(lè)觀?！柨瓶怂?/p>

11.一個(gè)人如能讓自己經(jīng)常維持像孩子一般純潔的心靈，用樂(lè)觀的心情做事，用善良的心腸待人，光明坦白，他的人生一定比別人快樂(lè)得多。

——羅蘭

12.為了在生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛(ài)人生吧。

——羅丹

13.心情愉快是肉體和精神的最好衛(wèi)生法。

——喬治·桑

14.你明白，人的一生，既不是人們想象的那么好，也不是那么壞。

——莫泊桑

15.既然太陽(yáng)上也有黑點(diǎn)，“人世間的事情”就更不可能沒(méi)有缺陷。

——車(chē)爾尼雪夫斯基

16.讓我們建議處在危機(jī)之中的人：不要把精力如此集中地放在所涉入的危險(xiǎn)和困難上，相反要集中在機(jī)會(huì)上——因?yàn)槲C(jī)中總是存在著機(jī)。

——卡羅琳

17.積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。

18.一切的和諧與平衡，健康與健美，成功與幸福，都是由樂(lè)觀與希望的向上心理產(chǎn)生與造成的。

——華盛頓

19.一個(gè)人除非自己有信心，否則不能帶給別人信心，自己信服的人，方能讓別人信服。

20.永遠(yuǎn)以積極樂(lè)觀的心態(tài)去拓展自己和身外的世界。

篇6

一、走進(jìn)經(jīng)典，促進(jìn)學(xué)生調(diào)控自己的情緒

俗話說(shuō)：“孩子的臉，六月的天，說(shuō)變就變?！鼻榫w能感染自己也能影響別人，不好的心情也一樣可以對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活造成很大的影響。經(jīng)典誦讀可以調(diào)整孩子們的情緒，讓他們以更好的情緒迎接生活中的挑戰(zhàn)。

（1）穩(wěn)定情緒。華東師范大學(xué)課題組和香港國(guó)際文教基金會(huì)的研究結(jié)果顯示：兒童經(jīng)過(guò)5～15分鐘的誦讀后，情緒明顯穩(wěn)定下來(lái)。在經(jīng)過(guò)四個(gè)星期的誦讀訓(xùn)練后，老師普遍反映學(xué)生的吸收能力增加，上課更能集中注意力，他們教起來(lái)也變得輕松了。而班級(jí)的秩序、整潔程度也都名列前茅。老師不在的時(shí)候，學(xué)生也懂得自我約束，自制力也進(jìn)步了。而家長(zhǎng)也反映，小朋友不只語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步了，數(shù)學(xué)和其他科目的成績(jī)也提高了，在家里也比較聽(tīng)話、孝順。依據(jù)筆者經(jīng)驗(yàn)，誦讀的時(shí)候，老師輔之以悠揚(yáng)、輕松的古曲，易使孩子們的心靈在這一刻得到寧?kù)o，情緒得以安撫。

（2）激勵(lì)學(xué)生的信心?，F(xiàn)在許多孩子不缺少信心，而是缺乏遇到挫折后戰(zhàn)勝困難的信心。在我國(guó)的經(jīng)典中有許多這樣的故事。如《西游記》中的唐僧師徒在取經(jīng)的征途中，遇到了那么多的艱難險(xiǎn)阻都沒(méi)有放棄理想和追求，歷經(jīng)八十一難后終于取得真經(jīng)。如果能夠帶領(lǐng)孩子們?cè)谶@樣充滿(mǎn)昂揚(yáng)斗志的作品中走個(gè)來(lái)回，孫悟空那種面對(duì)各種困難和挫折的不屈的斗志、永不言敗的精神就會(huì)潛進(jìn)孩子們心中。這比任何說(shuō)教來(lái)得更有說(shuō)服力和親和力，且更容易在孩子們幼稚的心中鋪墊厚實(shí)的精神儲(chǔ)備。

二、走進(jìn)經(jīng)典，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己

現(xiàn)在學(xué)生都是在父母的庇護(hù)下長(zhǎng)大的，依賴(lài)心理比較嚴(yán)重。他們過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，在生活中遇到了困難和問(wèn)題，總是有父母幫他們解決。因此，他們對(duì)自己沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)，不能正確認(rèn)清自己身上的一些問(wèn)題和缺點(diǎn)。他們習(xí)慣將目光放在別人的身上，而沒(méi)有內(nèi)省力。生活中常?？梢砸?jiàn)到這樣的學(xué)生，當(dāng)他們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，他們每個(gè)人都振振有詞。首先把責(zé)任都推卸到別人身上，當(dāng)覺(jué)得實(shí)在推卸不了的時(shí)候，就默不作聲。當(dāng)老師教育他們的時(shí)候，常常是滿(mǎn)不在乎，或者很不服氣。針對(duì)這樣的學(xué)生，我們不妨從經(jīng)典中去找教育的材料。例如，老子說(shuō)過(guò)：“知人者智，自知者明。”意思是說(shuō)：知道別人，了解別人，是智慧；你知道自己，了解自己，這是高明。因此有了后來(lái)的一句經(jīng)典名言：“人貴有自知之明。”老師適當(dāng)?shù)匾眠@些經(jīng)典名言，輔之以耐心講解，盡可能從學(xué)生的真實(shí)生活世界里、從學(xué)生生命的成長(zhǎng)點(diǎn)上，尋找契合點(diǎn)，使他們以一種愉快的心境積極地進(jìn)入經(jīng)典閱讀情境，可以為他們的終身成長(zhǎng)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

三、走進(jìn)經(jīng)典，促進(jìn)學(xué)生了解他人，和諧相處

情商的一個(gè)重要內(nèi)容就是了解別人，學(xué)會(huì)移情。實(shí)質(zhì)也就是培養(yǎng)交際能力，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與他人合作。我們可以讓學(xué)生從小走進(jìn)經(jīng)典，從經(jīng)典中學(xué)會(huì)了解他人，懂得與別人和諧相處。

（1）了解他人?？鬃釉缇透嬖V人們：“不患人之不知己，患不知人也。”怎樣去了解別人呢？《論語(yǔ)》中有這樣的句子：“人之過(guò)，各于其黨”，意思是說(shuō)，每個(gè)人的過(guò)錯(cuò)是可以歸進(jìn)那一類(lèi)的人所犯的錯(cuò)誤。

（2）合作意識(shí)。在我國(guó)經(jīng)典當(dāng)中有許多關(guān)于與人合作、和諧相處的內(nèi)容。如“萬(wàn)人操弓，共射一招，招無(wú)不中。”（《呂氏春秋》）

字面上的意思學(xué)生都容易理解掌握。如何讓孩子們把這些知識(shí)內(nèi)化到自己的行動(dòng)中去呢？在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)和他人合作才是學(xué)習(xí)的目的。我們知道孩子們的天性都喜歡游戲，不妨在經(jīng)典和游戲之間嫁接，培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)。筆者先讓孩子們記住這些合作意識(shí)的內(nèi)容，然后一齊做“老鷹捉小雞”等游戲，接著讓孩子們寫(xiě)出自己玩游戲的感受。這樣既讓孩子掌握了經(jīng)典，又使學(xué)習(xí)形式不枯燥，更能吸引孩子們的興趣。

這些對(duì)孩子未來(lái)成長(zhǎng)有幫助的經(jīng)典，我們老師應(yīng)該盡早引導(dǎo)孩子走進(jìn)它們，為孩子們形成健全的人格以及良好的情商打下厚實(shí)的基礎(chǔ)。

四、引領(lǐng)孩子們走進(jìn)經(jīng)典時(shí)的注意事項(xiàng)

篇7

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，確保順利實(shí)施。

開(kāi)展學(xué)困生幫扶工作，直接關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益，是社會(huì)文明進(jìn)步的具體體現(xiàn)。我校從踐行“科學(xué)發(fā)展觀”、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的高度，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展學(xué)困生幫扶工作的重要意義。為了確保學(xué)困生幫扶落到實(shí)處，我校成立了以潘寨春校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)困生幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，并由副校長(zhǎng)王文偉同志分管此項(xiàng)活動(dòng)。政教處周有元、張法平具體組織學(xué)困生幫扶的全面開(kāi)展，力求建立一個(gè)以學(xué)校為主導(dǎo)、社會(huì)廣泛積極參與的學(xué)困生幫扶機(jī)制，使學(xué)困生幫扶工作長(zhǎng)期化、制度化。

二、加強(qiáng)輿論宣傳，提高責(zé)任意識(shí)。

我校在縣啟動(dòng)大會(huì)以后，及時(shí)召開(kāi)了全校扶貧助學(xué)“百千萬(wàn)工程”實(shí)施動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真宣傳學(xué)習(xí)縣教育局下發(fā)的《關(guān)于認(rèn)真實(shí)施扶貧助學(xué) “百千萬(wàn)工程”的意見(jiàn)》，并依據(jù)縣局的實(shí)施意見(jiàn)，出臺(tái)了《望直港中心初中扶貧助學(xué) “百千萬(wàn)工程”實(shí)施方案》，引導(dǎo)每一個(gè)教育工作者統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)實(shí)施學(xué)困生幫扶的自覺(jué)性和責(zé)任感。

學(xué)校還充分利用宣傳櫥窗、戧牌、橫幅等宣傳載體，加大力度宣傳開(kāi)展學(xué)困生幫扶的意義和具體要求。為營(yíng)造良好的輿論氛圍，我校將有關(guān)學(xué)困生幫扶的要求、考核細(xì)則印發(fā)到每位教師手中，方便每位教師學(xué)習(xí)、監(jiān)督和宣傳。

三、徹底排查登記，建立學(xué)生信息檔案。

我校為不漏掉一個(gè)孩子，由學(xué)校的幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組的成員親自到各班級(jí)進(jìn)行詢(xún)問(wèn)、排查，將全校的66名學(xué)困生以及其中的27名重點(diǎn)學(xué)困生逐一登記，摸清了他們的情況(包括他們的家庭成員、住址、聯(lián)系方法、家庭實(shí)際情況)，再通過(guò)訪問(wèn)、調(diào)查的形式，弄清楚了每個(gè)孩子的興趣愛(ài)好、健康狀況等方面的事宜，最后統(tǒng)計(jì)成冊(cè)，作為全校幫扶的對(duì)象。

四、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，提出不同要求。

針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同情況，我校結(jié)合上級(jí)主管部門(mén)的意見(jiàn)，從關(guān)愛(ài)入手，特提出了幫扶的相關(guān)要求：對(duì)學(xué)困生做到安全上優(yōu)先教育和監(jiān)管、學(xué)習(xí)上優(yōu)先幫助和輔導(dǎo)、生活上優(yōu)先關(guān)心和照顧、活動(dòng)上優(yōu)先參與和指導(dǎo)“四優(yōu)先”，與學(xué)生本人和其中遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的學(xué)生父母、在家照看學(xué)生的第二監(jiān)護(hù)人保持“三溝通”，潘校長(zhǎng)率先垂范，主動(dòng)聯(lián)系了初一(3)祁海平進(jìn)行幫扶，在他的影響下，每位教師自然的聯(lián)系了一名學(xué)困生或貧困生、留守兒童，建立“一對(duì)一”幫扶機(jī)制，實(shí)行班主任或任課老師和“代管家長(zhǎng)”協(xié)同管理的“雙管理”制度，一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)困生的大家庭就這樣不知不覺(jué)地形成了。

五、開(kāi)展豐富多彩的業(yè)余生活，愉悅孩子身心。

學(xué)困生成績(jī)暫時(shí)落后或行為習(xí)慣較差，在家庭、班上優(yōu)越感不強(qiáng)，所以很大一部分孩子的性格很內(nèi)向、甚至是孤僻，不愿意和別人交往，常常獨(dú)來(lái)獨(dú)往。針對(duì)這樣的狀況，我們采取了以活動(dòng)來(lái)促進(jìn)他們改變的方法，讓這些孩子能和其他正常的孩子一樣充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

1、讓他們找到知心朋友。每個(gè)班級(jí)利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)的時(shí)間，號(hào)召學(xué)生主動(dòng)和他們做朋友，給他們以純真的友誼，讓他們覺(jué)得自己的有朋友作伴，不感到孤單。

2、給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)。美術(shù)課上、音樂(lè)課上、體育課上、電腦課上、勞技課上……抓住每次的機(jī)會(huì)，根據(jù)各自的特點(diǎn)，有意識(shí)地讓他們展現(xiàn)自我，在他們各自擅長(zhǎng)的“領(lǐng)域”里張揚(yáng)自己，還將他們吸納到各種藝術(shù)團(tuán)地：泥塑、剪紙、舞蹈等，讓他們感覺(jué)到自己并不比別人缺少什么。

3、讓心理咨詢(xún)室成為傾訴委屈的港灣。他們的心理或多或少的存在著問(wèn)題，他們的表現(xiàn)也是很反復(fù)無(wú)常的，有時(shí)會(huì)懊惱，有時(shí)會(huì)亢奮，有時(shí)會(huì)冷漠，有時(shí)會(huì)放縱。為使他們的身心健康，我們學(xué)校成立心理咨詢(xún)室，刁仁紅老師對(duì)他們進(jìn)行定期或者不定期的心理咨詢(xún)，及時(shí)地排除他們內(nèi)心的憂慮，開(kāi)導(dǎo)他們以積極的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。

4、為他們成立合唱團(tuán)。我校還特地成立了合唱團(tuán)，學(xué)校的專(zhuān)職音樂(lè)教師教他們演唱感恩勵(lì)志的歌曲，讓他們?cè)谒囆g(shù)的氛圍中感受生活，感受集體的溫暖。在今年校慶祝元旦的演唱比賽中，他們合唱團(tuán)榮獲了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

5、給他們營(yíng)造家的溫馨。學(xué)習(xí)有困難了，首先知道的是老師，很快就會(huì)迎刃而解，生活上有困難了，首先知道的還是老師，很快也會(huì)煙消云散了。他們有難處時(shí)，師生們會(huì)主動(dòng)幫助，他們有收獲時(shí)，師生們會(huì)及時(shí)祝賀。讓他們感覺(jué)到自己生活在這樣的一個(gè)集體中感到溫暖，感到溫馨。

6、讓他們學(xué)會(huì)感恩，報(bào)恩。結(jié)合一些節(jié)日，我們通過(guò)組織學(xué)困生給家長(zhǎng)、親人寫(xiě)信，通話、表演等多種形式，讓他們把自己在學(xué)校生活的點(diǎn)滴、感觸傳達(dá)給家長(zhǎng)、親人、社會(huì)，證實(shí)自己的成功和長(zhǎng)大。

重陽(yáng)節(jié)這天組織了 “愛(ài)心奉獻(xiàn)、回報(bào)社會(huì)”活動(dòng)，組織他們到望直敬老院開(kāi)展“敬老院、愛(ài)心行”、“手牽手義務(wù)勞動(dòng)”、“我行我表演”等多種活動(dòng)。這些活動(dòng)得到了社會(huì)各界普遍關(guān)注和好評(píng)，向社會(huì)展示了我校幫扶學(xué)生自立、自信、自強(qiáng)的風(fēng)貌。

六、突出關(guān)愛(ài)重點(diǎn)學(xué)困生

在教育教學(xué)工作中，望直港中心初中始終堅(jiān)持幫扶重點(diǎn)學(xué)困生，實(shí)實(shí)在在開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)。一是開(kāi)學(xué)初贈(zèng)送一本書(shū)，并在書(shū)的扉頁(yè)寫(xiě)下一句激勵(lì)的名言;二是每周與學(xué)困生談心一次，幫扶老師選擇課外時(shí)間找學(xué)困生談心，談心內(nèi)容包括近期思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)中的不足及改進(jìn)方法等方面，讓學(xué)生感受到老師在時(shí)刻關(guān)注著自己;三是幫定一個(gè)近期目標(biāo)，針對(duì)他們的實(shí)際情況，每月制定一個(gè)學(xué)習(xí)小目標(biāo)，并鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒向小目標(biāo)奮斗;四是幫助實(shí)現(xiàn)一次成功的體驗(yàn)，樹(shù)立自己的信心，如課堂中回答問(wèn)題、日行一善情況等方面給予表?yè)P(yáng)和肯定，讓學(xué)困生感受到自己“成功”的快樂(lè)。五是幫找一個(gè)幫助伙伴，在學(xué)困生的周?chē)乙粋€(gè)優(yōu)秀生，經(jīng)常參與討論、交流，讓其發(fā)表觀點(diǎn)，逐步從研討中找回自信;六是在學(xué)期內(nèi)至少家訪一次，了解學(xué)困生在家思想表現(xiàn)、對(duì)待作業(yè)的態(tài)度、雙休期間學(xué)習(xí)計(jì)劃等。

七、助學(xué)到人，關(guān)愛(ài)進(jìn)家

1、學(xué)校對(duì)學(xué)困生中家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生予以一定的經(jīng)濟(jì)幫扶，把幫扶工作落實(shí)到各班、各責(zé)任人，做到每個(gè)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生都有人關(guān)愛(ài)，每個(gè)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生家庭都能感受到社會(huì)學(xué)校的溫暖。我校20xx年投放助學(xué)資金近XX0元，一部分用來(lái)減免教輔用書(shū)等服務(wù)性收費(fèi)，另一部分給經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生當(dāng)生活補(bǔ)貼。

八、嚴(yán)格把關(guān)，表彰先進(jìn)

篇8

關(guān)鍵詞： 山區(qū)幼兒 意志品質(zhì) 調(diào)查研究

一、問(wèn)題的提出

意志是人在行動(dòng)中自覺(jué)地克服困難以實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過(guò)程。良好的意志品質(zhì)包括自覺(jué)性、果斷性、自制性和堅(jiān)持性。在眾多影響人成功的非智力因素中，“良好的意志品質(zhì)”引起人們非常關(guān)注。普遍認(rèn)為：良好的意志品質(zhì)應(yīng)從小培養(yǎng)。羅定市位于廣東省西部欠發(fā)達(dá)的云浮地區(qū)，本研究通過(guò)對(duì)羅定市部分在園幼兒的調(diào)查，旨在揭示不同年齡階段幼兒意志發(fā)展的不同特點(diǎn)及規(guī)律，提出幼兒意志培養(yǎng)的建議，為當(dāng)?shù)赜捉谈母锾峁┮欢ǖ膮⒖肌?/p>

二、對(duì)象、方法及步驟

對(duì)象：用隨機(jī)抽樣的方法在羅定市選取公立幼兒園3間，私立幼兒園5間，從中再隨機(jī)抽樣選取各年齡階段（3―4歲、4―5歲、5―6歲、6―7歲）兒童各100名，共400名幼兒參加實(shí)驗(yàn)。

方法：在幼兒的游戲中自然觀察。

步驟：1. 按意志的四種品質(zhì)分別設(shè)計(jì)“幼兒意志發(fā)展特點(diǎn)觀察表”；

2. 對(duì)相關(guān)幼兒教師進(jìn)行培訓(xùn)，使其掌握實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)過(guò)程；

3. 實(shí)驗(yàn)幼兒和其他幼兒一起在自然環(huán)境中游戲，幼兒教師根據(jù)“觀察表”對(duì)實(shí)驗(yàn)幼兒的意志的各種品質(zhì)做出記錄。

4. 對(duì)所得結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

三、結(jié)果及分析

1. 意志的自覺(jué)性是指人在行動(dòng)中具有明顯的目的性，并充分認(rèn)識(shí)到行動(dòng)的意義，使自己的行為服從于一定要求的良好品質(zhì)。

2. 總的說(shuō)來(lái)，幼兒的自覺(jué)性品質(zhì)隨年齡增長(zhǎng)而提高。

3. 3―5歲幼兒基本上沒(méi)有自覺(jué)性，5―7歲幼兒開(kāi)始有自覺(jué)性的萌芽，但水平低。

4. 不良品質(zhì)主要表現(xiàn)為受暗示性和獨(dú)斷性，受暗示性隨年齡上升而下降，獨(dú)斷隨年齡上升而上升。表明教師的意見(jiàn)對(duì)幼兒有較大影響，但這種影響隨幼兒年齡增長(zhǎng)有所下降，說(shuō)明幼兒隨年齡增長(zhǎng)開(kāi)始用自己的主見(jiàn)來(lái)支配行為。

1. 意志的果斷性是指一個(gè)人勇于明辨是非，及時(shí)作出決定，并執(zhí)行決定的能力。

2. 總的說(shuō)來(lái)，幼兒果斷性品質(zhì)隨年齡增長(zhǎng)而提高。

3. 幼兒意志果斷性的品質(zhì)較其他品質(zhì)發(fā)展要好：低齡幼兒中就有一部分能迅速、正確地做出決定，大齡幼兒有一半以上能預(yù)見(jiàn)和了解行動(dòng)的可能結(jié)果。不良品質(zhì)主要表現(xiàn)為草率決定，優(yōu)柔寡斷的相對(duì)比較少。說(shuō)明當(dāng)今幼兒獨(dú)立判斷能力增強(qiáng)，實(shí)際教學(xué)過(guò)程，幼兒教師應(yīng)充分考慮到幼兒的這個(gè)特點(diǎn)。

1. 意志的自制性是指一個(gè)人善于控制和支配自己行動(dòng)的能力。

2. 總的說(shuō)來(lái)，幼兒自制性品質(zhì)隨年齡增長(zhǎng)而提高。

3. 幼兒的自制性品質(zhì)的水平較差，3―6歲幼兒基本上不能抵抗內(nèi)外干擾的同時(shí)影響，6―7歲幼兒也僅有極少部分（5%）能較好控制自己的行為。

4. 幼兒階段的自制性品質(zhì)一般表現(xiàn)在服從教師的要求上。

5. 幼兒受內(nèi)部干擾的影響明顯大于外部干擾的影響，各年齡段均如此。實(shí)際教學(xué)中，幼兒教師要特別考慮對(duì)幼兒抵抗內(nèi)部干擾能力的培養(yǎng)。

1. 意志的堅(jiān)持性是一種在行動(dòng)中能以堅(jiān)韌不拔的毅力克服困難而堅(jiān)持到底的良好品質(zhì)。

2. 總的說(shuō)來(lái)，幼兒的堅(jiān)持性的提高與年齡有關(guān)。

3. 幼兒的堅(jiān)持性品質(zhì)表現(xiàn)出明顯的年齡特征（從堅(jiān)持時(shí)間的平均20秒到13分）

低齡幼兒較易放棄開(kāi)始的活動(dòng)，這與他們注意穩(wěn)定的時(shí)間短，情緒的情境性有關(guān)；高齡幼兒由于注意穩(wěn)定的時(shí)間延長(zhǎng)，有意注意、情緒調(diào)控能力的初步發(fā)展，開(kāi)始能較長(zhǎng)時(shí)間維持已經(jīng)開(kāi)始的符合目的的活動(dòng)。

四、小結(jié)及建議

由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析，我們可以得出以下結(jié)論：

1. 意志四種品質(zhì)的水平均可以隨兒童年齡的增加而有所提高。

2. 但總的來(lái)說(shuō)，幼兒意志發(fā)展的水平還不高，自覺(jué)性、果斷性、堅(jiān)持性屬于低級(jí)水平，自制力比較弱。

3. 在幼兒意志的教育和培養(yǎng)中，教師應(yīng)針對(duì)不同幼兒的認(rèn)識(shí)水平和實(shí)際活動(dòng)采取適宜的內(nèi)容和方式，使幼兒的意志在正確有效的教育培養(yǎng)下迅速發(fā)展。

4. 關(guān)于意志的四種品質(zhì)，公私立幼兒園的兒童沒(méi)有發(fā)現(xiàn)顯著差異。

對(duì)幼兒意志力的培養(yǎng)，我們提出以下建議：

1. 引導(dǎo)幼兒樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。

志向是一個(gè)人的人生觀的集中體現(xiàn)，志向也是堅(jiān)強(qiáng)意志的前提。幼兒雖然理解能力有限，但教師可以通過(guò)一些生動(dòng)形象的故事（如臥薪嘗膽、聞雞起舞）和一些瑯瑯上口的名言警句來(lái)引導(dǎo)幼兒從小立志。

2. 培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

良好的行為習(xí)慣可使幼兒在今后的成長(zhǎng)中不必付出太大的意志努力就能很好地完成任務(wù)，而幼兒內(nèi)在行為習(xí)慣的形成也提高了意志品質(zhì)。培養(yǎng)行為習(xí)慣應(yīng)從小事做起，如要求幼兒按時(shí)吃飯、按時(shí)睡覺(jué)、按時(shí)起床；做了游戲，收拾好玩具才能離開(kāi)等等，在生活中，對(duì)幼兒也要嚴(yán)格要求，如布置的任務(wù)，除非特殊情況，幼兒一定要完成，教師要多給予鼓勵(lì)，不能讓幼兒從小養(yǎng)成半途而廢的習(xí)慣。

3. 有意創(chuàng)設(shè)困難的情境，提高幼兒克服困難的能力。

意志力的水平和克服困難的水平直接聯(lián)系，因此要多為幼兒設(shè)置困難情境。如幼兒游戲中的角色游戲，讓幼兒通過(guò)不同角色的扮演，去克服各種困難，對(duì)幼兒的意志進(jìn)行訓(xùn)練。但設(shè)置的難度要符合幼兒的實(shí)際水平，過(guò)難容易使幼兒自卑，產(chǎn)生畏難情緒；過(guò)易又引不起兒童的興趣，那么何謂恰當(dāng)?shù)碾y度呢？這就要求教師找準(zhǔn)幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”，具體到不同年齡的幼兒有不同標(biāo)準(zhǔn)，總的說(shuō)來(lái)，“跳一跳能把蘋(píng)果摘下來(lái)”，付出一定努力才能完成的難度才是恰當(dāng)?shù)摹?/p>

4. 利用環(huán)境，樹(shù)立好的榜樣。

榜樣的力量是無(wú)窮的，尤其對(duì)極易受暗示的幼兒來(lái)說(shuō)。教師可有意在班中樹(shù)立幾個(gè)意志品質(zhì)相對(duì)較好的兒童，成為其他兒童學(xué)習(xí)的對(duì)象。這樣，既可以影響意志品質(zhì)差的兒童，也能繼續(xù)鞭策好的兒童，使他們更加進(jìn)步，由此形成良好的班級(jí)氣氛，先進(jìn)帶后進(jìn)，利用集體教育個(gè)人。

5. 針對(duì)個(gè)別差異，因材施教。

不同的兒童有著不同的意志特點(diǎn)，有的可能堅(jiān)持性好、自覺(jué)性差，有的可能果斷性好、自制力差，教師在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中要善于觀察，認(rèn)真總結(jié)，必要時(shí)還要做出記錄，了解幼兒的個(gè)別差異，有針對(duì)性地進(jìn)行教育，這對(duì)幼兒意志品質(zhì)的迅速提高是非常有幫助的。

6. 家園配合，形成合力。

幼兒的進(jìn)步，僅靠幼兒園是不夠的，孩子的大部分時(shí)間還是和父母生活在一起。教師要及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，經(jīng)?；ハ嗤?。學(xué)校教育和家庭教育保持一致，更有利于幼兒的健康成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)：

［1］黃人頌.學(xué)前教育學(xué)［M］.北京：人民教育出版社，2002.

篇9

關(guān)鍵詞：課外閱讀；寫(xiě)作積累；閱讀氛圍；讀寫(xiě)雙贏

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2017）05-0068

空袋子難以直立?？梢?jiàn)，寫(xiě)作文需要平時(shí)儲(chǔ)備素材，而素材的最佳來(lái)源就是生活和閱讀。目前，學(xué)生因缺乏素材的積累導(dǎo)致對(duì)作文的恐懼、盲目以及缺乏序列有效的寫(xiě)作訓(xùn)練等問(wèn)題讓作文教學(xué)變得棘手。那么，我們應(yīng)該如何引領(lǐng)學(xué)生課外閱讀，讓生活素材像源頭活水，成為學(xué)生寫(xiě)作的源泉呢？

一、通過(guò)學(xué)生課外閱讀，提升學(xué)生的寫(xiě)作能力

1. 累積寫(xiě)作資源

通常在構(gòu)思某一文章的時(shí)候，都要最先考慮到底寫(xiě)些什么內(nèi)容?？墒菍?xiě)作所需的素材資源又是從哪里得來(lái)的呢？課外閱讀就是其中最重要、最有效的途徑與渠道，尤其是各類(lèi)語(yǔ)言資源，從課外閱讀獲取的語(yǔ)言會(huì)更加豐富、多樣。

2. 充實(shí)寫(xiě)作情感

一般情況下，每篇文章都能表達(dá)出作者最真實(shí)的情感、最現(xiàn)實(shí)的價(jià)值觀。而寫(xiě)作情感一般要通過(guò)自己感受的，在現(xiàn)實(shí)生活中也是可以慢慢積累出來(lái)的，當(dāng)然學(xué)生通過(guò)課外閱讀，就能激起他們各類(lèi)寫(xiě)作內(nèi)心情感的共鳴。

3. 強(qiáng)化寫(xiě)作語(yǔ)感

寫(xiě)作語(yǔ)感，實(shí)際上就是學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作時(shí)對(duì)每一句話、每一個(gè)文字下意識(shí)的感受能力，換句話說(shuō)就是要提高寫(xiě)作領(lǐng)悟力和實(shí)際運(yùn)用率。如果學(xué)生寫(xiě)作語(yǔ)感非常強(qiáng)的話，在寫(xiě)作時(shí)就會(huì)有充實(shí)的知識(shí)，進(jìn)而就會(huì)“下筆如有神”，但相反，如果學(xué)生語(yǔ)感能力較弱，整個(gè)寫(xiě)作思路就會(huì)發(fā)生卡頓，完全不會(huì)表達(dá)情感。

4. 學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法

每一件事都有完成的方法，作也不例外。如怎樣將人物完全寫(xiě)活、怎樣讓語(yǔ)言變得更加生動(dòng)、怎樣使寫(xiě)作文路變得有條理性、怎樣讓情節(jié)變得更加吸引人等。想要獲得不同的寫(xiě)作方法技巧，不單單只依賴(lài)于教師的細(xì)心教導(dǎo)，還依賴(lài)于學(xué)生自己從課外閱讀上所自主吸收到的知識(shí)。

二、注重課外閱讀引領(lǐng)，提升學(xué)生的寫(xiě)作質(zhì)量

1. 激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣

現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境里，有很多學(xué)生都喜歡課外看點(diǎn)書(shū)籍作為休閑，但想要提升寫(xiě)作能力形式的課外閱讀肯定不是一般的消遣閱讀那么簡(jiǎn)單了，應(yīng)該是一種有目的性的，將接受性和探索性結(jié)合在一起的閱讀。因此，教師在日常教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)大膽激發(fā)出學(xué)生對(duì)課外閱讀的喜愛(ài)點(diǎn)，將接受性和探索性合理融合起來(lái)。

2. 保證足夠的課外閱讀時(shí)間

現(xiàn)階段，學(xué)生所負(fù)擔(dān)的學(xué)業(yè)壓力都很沉重，尤其是學(xué)習(xí)很多新課，而且又有很多課外活動(dòng)時(shí)，如果想要學(xué)生抽出一點(diǎn)時(shí)間認(rèn)真看書(shū)的話，還真是挺困難的。一般情況下，學(xué)生在校時(shí)不可能抽時(shí)間在讀書(shū)上，而放學(xué)回家后又要寫(xiě)作業(yè)，又要預(yù)習(xí)新課，還有的農(nóng)村學(xué)生回家后必須做家務(wù)活。有時(shí)候，學(xué)生課外閱讀其實(shí)不單單只是指在課外時(shí)間里進(jìn)行的閱讀活動(dòng)，還應(yīng)該指集中時(shí)間閱讀課外書(shū)的活動(dòng)。

3. 加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)

初中學(xué)生攝奇意識(shí)比較強(qiáng)烈、識(shí)別能力相對(duì)較差，教師必須定期或不定期給學(xué)生推薦課外閱讀書(shū)籍，為了增強(qiáng)靈活性，這種推薦可以分為必讀和選讀，也可根據(jù)學(xué)生能力和學(xué)段特點(diǎn)分層推薦，以照顧不同學(xué)生的不同需求。有了教師的推薦，學(xué)生的課外閱讀也就有了針對(duì)性，效果會(huì)更顯著。

三、重視閱讀拓展，創(chuàng)設(shè)閱讀氛圍

首先，在教室內(nèi)有意營(yíng)造書(shū)香氛圍。選擇代表性的關(guān)于讀書(shū)的名言寫(xiě)出來(lái)，張貼在班級(jí)墻上。如在完成《孫權(quán)勸學(xué)》教學(xué)后，筆者就引導(dǎo)學(xué)生收集關(guān)于讀書(shū)的名言名句。通過(guò)討論思考，學(xué)生搜集多則熱愛(ài)讀書(shū)的名人名言。然后，組織學(xué)生交流討論，談?wù)勛约旱母形?，接著?dòng)員、引導(dǎo)學(xué)生從家中帶來(lái)自己喜愛(ài)的書(shū)，以充實(shí)班級(jí)圖書(shū)柜，讓學(xué)生產(chǎn)生一種追求讀書(shū)、熱愛(ài)讀書(shū)的神圣感。

其次，利用教科書(shū)資源進(jìn)行拓展。進(jìn)行日常教學(xué)時(shí)，筆者經(jīng)常會(huì)聯(lián)系文本或作者的創(chuàng)作情況，給學(xué)生講有關(guān)聯(lián)的書(shū)本之外的故事。此外，教師要堅(jiān)持引導(dǎo)學(xué)生定期到圖書(shū)館看圖書(shū)、借圖書(shū)，定期更換從家中帶來(lái)的與大家“共享”的書(shū)籍。根據(jù)學(xué)校安排，筆者每周安排1節(jié)課時(shí)間讓學(xué)生到閱覽室看書(shū)，而中午則鼓勵(lì)他們自己主動(dòng)去圖書(shū)館借閱圖書(shū)，并為此制訂多借閱圖書(shū)的班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，以此促進(jìn)學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)。

四、重視讀寫(xiě)結(jié)合，提高讀書(shū)效益

閱讀是寫(xiě)作的先導(dǎo)，寫(xiě)作是閱讀的深化。因此，應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)所讀之書(shū)進(jìn)行熟讀精思，融會(huì)貫通，積累材料。教師可以根據(jù)實(shí)際情況，初始階段是要求學(xué)生堅(jiān)持摘錄所閱讀文章的好詞、好句、好段，有條件的話加以誦讀、記憶；在此基礎(chǔ)上寫(xiě)讀書(shū)筆記或閱讀感受，逐步積累詞匯量和寫(xiě)作素材。要讓閱讀成為自己寫(xiě)作的“源頭活水”，學(xué)會(huì)遷移，并運(yùn)用到作文中，因?yàn)閮H僅依靠單純的摘錄是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，不妨運(yùn)用仿寫(xiě)來(lái)促進(jìn)學(xué)生閱讀內(nèi)容的進(jìn)一步消化吸收。

例如，在教完《滕野先生》一文后，筆者要求學(xué)生就所喜歡的一個(gè)老師，練習(xí)對(duì)人物外貌進(jìn)行寫(xiě)作時(shí)，劉雯婷同學(xué)的作文《我的語(yǔ)文老師》就較好地模仿課文內(nèi)容引入：“他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。這句話是魯迅先生對(duì)他的老師藤野先生的評(píng)價(jià)。而我認(rèn)為，這句話用在我們語(yǔ)文老師身上也很合適?！?/p>

篇10

1、做人不可有傲態(tài)，不可無(wú)傲骨。——（清）陸隴其

2、窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！醪?/p>

3、人們似乎每天在接受命運(yùn)的安排，實(shí)際上人們每天在安排著自己的命運(yùn)。

4、春天不播種，夏天就不生長(zhǎng)，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗?！Ｄ?/p>

5、如果你曾經(jīng)把失敗當(dāng)成清醒劑，就千萬(wàn)別讓成功變成迷魂湯。

6、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?！钋逭?/p>

7、君子喻于義，小人喻于利?！浊?/p>

8、貧不足羞，可羞是貧而無(wú)志?！獏卫?/p>

9、一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。——愛(ài)因斯坦

10、但愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚——郭小川

11、年年歲歲花相似，歲歲年年人不同?！?jiǎng)⑾Ｒ?/p>

12、燕雀安知鴻鵠之志哉！——陳涉

13、燕雀戲藩柴，安識(shí)鴻鵠游?！苤?/p>

14、活著的時(shí)候，疑慮牽掛著死；死的時(shí)候，又眷眷戀棧著生。無(wú)怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累?！恿肿?/p>

15、沉沉的黑夜都是白天的前奏?！〈?/p>

16、一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小?！Ａ_

17、人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的?！蟹颉ね袪査固?/p>

18、大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。——李白

19、知了的吟唱為何使人厭煩？因?yàn)樗粫?huì)重復(fù)自己的名字。

20、志不強(qiáng)者智不達(dá)。——墨翟

21、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！K軾

22、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。——?jiǎng)?/p>

23、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！諟Y明

24、無(wú)論何時(shí)，只要可能，你都應(yīng)該“模仿”你自己，成為你自己?！溃┠獱柶?/p>

25、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！鳑r

26、理想如晨星，——我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的位置而航行?！妨⑵?/p>

27、落葉——樹(shù)葉撒下的淚滴，既已落下，何須再?gòu)澭捌?；與其肩負(fù)苦澀的回憶，不如走向明天，淋浴春雨。

28、人活著總是有趣的，即便是煩惱也是有趣的?！溃┖嗬らT(mén)肯

29、生活的理想，就是為了理想的生活?！?/p>

30、志當(dāng)存高遠(yuǎn)?！T葛亮

31、悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂(lè)觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。——汪國(guó)真35、沒(méi)有風(fēng)浪，就不能顯示帆的本色；沒(méi)有曲折，就無(wú)法品味人生的樂(lè)趣。

32、如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬?！?/p>

33、扭曲的身影，企望太陽(yáng)光來(lái)賜予正直，那是徒勞的。

34、人生最困難的事情是認(rèn)識(shí)自己?！厝R斯。

35、先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你?！栏衲?/p>

36、歲月可以贏去我們的生命，卻贏不去我們一路留下的歡聲笑語(yǔ)，我們的祝福，無(wú)盡的愛(ài)意。——杏林子

37、大丈夫行事，論是非，不論利害；論順逆，不論成敗；論萬(wàn)世，不論一生?！鳎S宗羲

38、理想的人物不僅要在物質(zhì)需要的滿(mǎn)足上，還要在精神旨趣的滿(mǎn)足上得到表現(xiàn)?！诟駹?/p>

39、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的?！挸?/p>

40、白日莫閑過(guò)，青春不再來(lái)?！謱?/p>

41、冬天已經(jīng)到來(lái)，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？——雪萊

42、生命的全部的意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西。——左拉

43、常求有利別人，不求有利自己?！x覺(jué)哉

44、路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史?！櫜?/p>

45、生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會(huì)這樣可口！——郭小川

46、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。——曹操

47、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄?！懹?/p>