導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇人與人之間的關(guān)愛(ài)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

人與人之間的關(guān)愛(ài)有很多種。例如：“母愛(ài)和父愛(ài)，這是父母給予的關(guān)愛(ài)；有親朋好友之間的關(guān)愛(ài)；還有一種人與人之間特殊的關(guān)愛(ài)，那就是陌生人給予的關(guān)愛(ài)。那種愛(ài)讓人感到溫暖，讓人感到親切。

在我的回憶中，那件事像打印機(jī)一樣把這件事深深地刻在我的腦子里，讓我久久不能忘懷：有一次，我坐公共汽車時(shí)，我“搶”到了一個(gè)位子，在司機(jī)的旁邊，上車下車都非常方便。車開(kāi)出一站后，就上來(lái)一位老奶奶。她凹下去的眼睛有著不一樣的光澤；皺皺的臉，讓人看起來(lái)十分和藹可親；高高的鼻梁又讓人覺(jué)得很嚴(yán)肅。

“有沒(méi)有人給這位老奶奶讓座呀？有沒(méi)有人給這位老奶奶讓座呀？”我的耳朵差一點(diǎn)點(diǎn)兒就被震聾了?？墒擒嚿线€是一片沉默，似乎每一個(gè)人都是木頭人。老奶奶充滿光澤的眼睛突然黯淡下來(lái)。那時(shí)，我正在猶豫：“到底要不要給這位老人讓座？”我猛然站起來(lái);“奶奶您坐吧！”我的聲音太響亮了，所有人的眼睛都看著我，臉上不由得發(fā)紅。

哪位老奶奶露出了微笑像茉莉花一般純潔，又像向日葵一樣美。司機(jī)也用贊許的眼光看著我。老奶奶用不是很標(biāo)準(zhǔn)的普通話對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，孩子，來(lái)，和我一起坐下?！边€不時(shí)的摸摸我的腦袋，自言自語(yǔ)。

篇2

”看我還在那里猶豫不決，王老師伸出手拉著我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的溫暖。

到了王老師家，王老師端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃，我看著王老師那溫和的目光，一點(diǎn)都不拘束了，美美地吃了一頓。吃飽了，王老師好像知道我想睡覺(jué)一樣，對(duì)我說(shuō)：“你去睡一會(huì)。”我躺在床上不一會(huì)就睡著了。睡得可香可香了。王老師輕輕地叫了一聲我就醒了。我很奇怪在家里媽媽要喊五六遍才醒來(lái)，怎么王老師叫一聲我就起來(lái)了？

老師帶著我去學(xué)校，在路上我看著王老師那和藹的目光，心想：她在上課時(shí)的目光很嚴(yán)厲，現(xiàn)在怎么變得那么溫柔??！

我感謝王老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。她的愛(ài)是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我一定要取得好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的愛(ài)。

人與人之間的關(guān)愛(ài)

人與人之間的關(guān)愛(ài)

世界上有60多億人口，蕓蕓眾生，擦肩接踵。這當(dāng)中有我們認(rèn)識(shí)的，有我們不認(rèn)識(shí)的。那么人與人之間需要什么來(lái)維系呢？

在闡述我的觀點(diǎn)之前，我先給大家說(shuō)一件發(fā)生在我身邊的事情。我的媽媽近來(lái)正在給一個(gè)高三的姐姐補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，效果雖不能說(shuō)是立竿見(jiàn)影，但也是頗有成效?？粗鴭寢屆恐軄?lái)回奔波，如此辛苦，我不禁對(duì)媽媽說(shuō)：“ 您為什么不收點(diǎn)兒學(xué)費(fèi)呢？”聽(tīng)了我的話，媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“別人求我辦事，說(shuō)明別人對(duì)我的信認(rèn)，我應(yīng)該盡我所能。人與人之間不能只講錢，應(yīng)該多一些互相的關(guān)愛(ài)。只有你多關(guān)心、幫助別人，才會(huì)得到別人給予你的關(guān)心和幫助?！甭?tīng)了媽媽的話，我深感羞愧。同時(shí)也由衷地敬佩媽媽。

篇3

在你的生活中，你無(wú)時(shí)無(wú)刻的都在接受著愛(ài)的孕育，因?yàn)槿伺c人之間的關(guān)系只有用愛(ài)來(lái)編織才能夠天長(zhǎng)地久！

朝陽(yáng)出來(lái)了，湖水為它梳妝；新月上來(lái)了，群星為它做伴；春花開(kāi)了，綠葉為它映襯；鳥(niǎo)兒迎唱了，蟋蟀為它彈琴。夏夜一陣陣蛙聲，伴著你入睡；秋天用一個(gè)成熟的頭腦，證明著你的品質(zhì)；冬天下雪了，你會(huì)情不自禁的叫到瑞雪兆豐年！……就連這天地萬(wàn)物都在向我們講訴著愛(ài)的故事！更何況萬(wàn)物之靈的人類呢？你難道就沒(méi)有感覺(jué)的愛(ài)嗎？

當(dāng)你喝完一杯豆?jié){，提著書(shū)包走向?qū)W校的時(shí)候；當(dāng)你不小心摔倒了，母親輕輕的扶你起來(lái)的時(shí)候；當(dāng)你生病了，母親又焦急的送你去醫(yī)院的時(shí)候；當(dāng)你口渴了，同學(xué)為你端上一杯熱茶的時(shí)候；當(dāng)你累的滿頭大汗時(shí)，同學(xué)悄悄的為你遞上一塊手帕的時(shí)候；當(dāng)你學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，老師耐心的為你開(kāi)導(dǎo)的時(shí)候！……你是否意識(shí)到你是生活在關(guān)愛(ài)之中呢？你也許會(huì)說(shuō)，“這是很平常的呀！”可是當(dāng)你在關(guān)愛(ài)別人的時(shí)候，當(dāng)你了解什么是真愛(ài)的時(shí)候，你就會(huì)知道，你正生活在關(guān)愛(ài)之中。

朋友們，人與人之間的愛(ài)并不是單純、絕對(duì)的。只有互助互愛(ài)，你才能夠更加了解，更加深刻的意識(shí)到愛(ài)是超脫世間的一切！愛(ài)生活中，你不但要學(xué)會(huì)怎樣去接受別人的關(guān)愛(ài)，你還要學(xué)會(huì)怎樣去關(guān)愛(ài)別人！這樣一來(lái)，別人不但能得到你的關(guān)愛(ài)，你自己也會(huì)覺(jué)得這是一種美德，這是促進(jìn)人與人之間的關(guān)系更加的密切！

學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人吧！它會(huì)使你在人群中不被孤立，不被排斥，永遠(yuǎn)得到別人對(duì)你的關(guān)愛(ài)！學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人吧！他腌會(huì)使你生活的更加充實(shí)，到處充滿陽(yáng)光，充滿歡笑！學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人吧！它會(huì)使你的人生更加有價(jià)值！快樂(lè)與煩惱，幸福與苦悶，喜悅與憂傷，都在關(guān)愛(ài)之中，讓大家一起來(lái)品味生活中的酸甜苦辣！

篇4

社會(huì)需要愛(ài)。一個(gè)個(gè)貧困山區(qū)的失學(xué)兒童，一個(gè)個(gè)被疾病折磨的窮苦人家，一個(gè)個(gè)無(wú)父無(wú)母的流浪孩子……他們命運(yùn)悲慘，身陷于不辛之中。然而，社會(huì)是不會(huì)遺棄他們的，媒體大力宣傳他們的事跡，人人都獻(xiàn)出愛(ài)心幫助他們，共同創(chuàng)造和諧社會(huì)。是愛(ài)，讓生命更和諧。

親人之間需要愛(ài)。骨肉之情是生來(lái)就伴隨的。雖然我們偶爾會(huì)和爸爸媽媽拌嘴，有時(shí)候會(huì)和弟弟妹妹吵架，但是親人的感情是不會(huì)淡漠的，因?yàn)橛肋h(yuǎn)有愛(ài)存在于我們之間，正是因?yàn)閻?ài)，矛盾才會(huì)化解。我正處于青春期，經(jīng)常會(huì)和媽媽吵架，有時(shí)候鬧得幾天不和，可畢竟血濃于水，很快就和好了。有愛(ài)，才讓生命更和諧。

朋友之間需要愛(ài)。因?yàn)閻?ài)，才會(huì)使兩個(gè)人走在一起。友誼是美好的，但卻常常出現(xiàn)一些不和諧的現(xiàn)象，甚至于持續(xù)好幾天，但是有愛(ài)，這些不和諧的現(xiàn)象就會(huì)消失。愛(ài)，讓生命更和諧。

陌生人之間也是有愛(ài)的。上公交車，有人主動(dòng)幫老人讓座；下雨了，有人主動(dòng)給你撐傘；拿著重東西上樓，有人主動(dòng)幫你提……，一件件微不足道的事情中，卻滲透者一種關(guān)愛(ài)，正是這種愛(ài)才使人與人之間和諧。愛(ài)，讓生命更和諧。

篇5

??先生先是愣了一會(huì)，然后露出意味深長(zhǎng)，充滿詭秘的笑，說(shuō)：“會(huì)啊，當(dāng)然會(huì)，不過(guò)對(duì)方拿牌子的得是美女才行?！?/p>

??我微笑：“不美不行??？”

??他說(shuō)：“對(duì)啊。如果是美女，那么就將計(jì)就計(jì)，不抱白不抱；如果不是，免談，誰(shuí)走得好好的，要你這陌生人突然來(lái)抱一下?。俊?/p>

??我：“你勢(shì)利，美女也是陌生人啊，你怎么就敢被抱了？”

??他：“嘿嘿，那不同，美女哦”。

??

??雖然知道先生是在開(kāi)玩笑，但這么一來(lái)，曾經(jīng)那么風(fēng)行一時(shí)的抱抱團(tuán)的意義，全讓他幾句話攪和了，人家是說(shuō)傳遞溫暖奉獻(xiàn)愛(ài)心，他怎么就要美女才給抱，不是就不讓抱呢？難道說(shuō)美女的抱抱就是溫暖的，不是美女的抱就是不溫暖的？

?“給需要的人一個(gè)溫暖的擁抱”是時(shí)尚抱抱團(tuán)的唯一原則和特性。抱抱團(tuán)成員們，在都市的大街上，手舉著寫(xiě)有“抱抱團(tuán)，freehug”的牌子，向陌生人送去擁抱。擁抱是一種肢體語(yǔ)言，很美的一件事，有時(shí)用語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)時(shí)，一個(gè)擁抱一個(gè)握手一個(gè)親吻就能表達(dá)出很多心里無(wú)法說(shuō)出的話。但作為一種表達(dá)思想、交流情感的手段，在我們國(guó)家應(yīng)用得就非常少，國(guó)情國(guó)人傳統(tǒng)思想所至，很多時(shí)我們真的無(wú)法做到如西方人那樣豁達(dá)開(kāi)放，陌生人之間初遇，溝通方式總是限以善意的點(diǎn)頭，微笑，握手開(kāi)始，熱情中也是既尊重別人也尊重自己，更尊重習(xí)慣。如果與人初見(jiàn)面，就送出自己的懷抱，估計(jì)是會(huì)嚇著對(duì)方的，當(dāng)然在國(guó)外可入鄉(xiāng)隨俗，另當(dāng)別論。而在大街上，行走得好好的，沒(méi)人說(shuō)需要，人家卻要送上一個(gè)擁抱，這總感覺(jué)思想繞不過(guò)來(lái)。

??在當(dāng)今人與人之間關(guān)系日益緊張，情感日益疏離的工商社會(huì)，人們渴望溫暖渴望信任，當(dāng)期待如投入一顆深井的石子，不再浮現(xiàn)，那些耐人尋味的勾心斗角，你防我一腳，我防你一腿如漣漪讓人感覺(jué)很無(wú)奈，人心不古，世風(fēng)日下，雖然不致憤世嫉俗，卻也真是有感于懷，我們所遇的最大威脅，并不是缺少溫暖，而是群體良善意識(shí)的淪喪?！氨ПF(tuán)”的初衷也許就是想改變這種人與人之間的信任危機(jī)，而作出的良善互動(dòng)行為?？墒牵绻瓦@樣抱一抱，社會(huì)就和諧了，人與人之間的關(guān)系就不緊張了，人與人之間就真誠(chéng)了，就得到溫暖了快樂(lè)了，可能嗎？雖然對(duì)方是善意的真誠(chéng)的，不帶有一點(diǎn)點(diǎn)思想雜念，很純粹就是為了送需要的人一個(gè)溫暖，只是如果讓我來(lái)說(shuō)，如果是街上的陌生人，要求“抱抱你，好嗎？”，我一定說(shuō)：不好。

篇6

如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛(ài)是一種美好的享受，關(guān)愛(ài)他人是一種高尚美好的品德。

我們需要?jiǎng)e人的關(guān)愛(ài)，別人同樣需要我們的關(guān)愛(ài)。只要你細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你身邊處處都是人與人之間的關(guān)愛(ài)。

我還記得，我們一家去樓下的麻辣燙吃飯時(shí)，我看見(jiàn)一位跛腳的老人在賣花，可食客們絲毫不動(dòng)容，有的甚至連看都不看一眼，還說(shuō)：“讓開(kāi)點(diǎn)！”我看了之后，心不由地在這句話中涼了個(gè)半截。這時(shí)，那位老人剛好走到了爸爸身邊，問(wèn)：“先生，買花嗎？”我本想買的，可爸爸比我更快，毫不猶豫地買了一串茉莉花。待老人微微顫顫地走遠(yuǎn)了以后，我不解地問(wèn)：“爸爸，你平時(shí)不買花的呀！可今天怎么……”爸爸回答說(shuō)：“人與人之間的關(guān)愛(ài)不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛(ài)，也是精神上的關(guān)愛(ài)……”

除此之外，還有一件發(fā)生在我們班上的事兒：我們班的陳嘉敖同學(xué)在打籃球時(shí)，手受傷了，是骨折，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)完后不由地倒吸了一口冷氣，骨折！那該多疼呀！我急忙跑到他的方位上去看，可怎么也擠不進(jìn)去，只能在外面干著急，聽(tīng)著同學(xué)們關(guān)切的話語(yǔ)，看著同學(xué)們關(guān)懷的眼神，我心想：陳嘉敖心里一定非常溫暖吧~

關(guān)愛(ài)是全世界共同的語(yǔ)言，每個(gè)人都會(huì)，都懂！所以，讓我們同唱：“只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)更美好……”

篇7

人與人之間正是因?yàn)殛P(guān)心，才會(huì)使人感到溫暖，更加和睦。其中，在我的朋友中，就有一位非常關(guān)心我的人——徐碧霜。

還記得那一次……

那一天，陽(yáng)光明媚，是個(gè)難得的好天氣，我和徐碧霜一同走在通往學(xué)校的道路上。我們手牽著手，一起行走。然而，再過(guò)馬路的時(shí)候，意想不到的一幕發(fā)生了……

我和徐碧霜正說(shuō)說(shuō)笑笑的走著，過(guò)馬路時(shí)，有一輛摩托車想我疾馳而來(lái)，我嚇的還不及閃躲，根本不知道該怎么辦，腦子里一片空白，然而，就在這時(shí)，徐碧霜馬還是那個(gè)把我向后拉了一把，才是我躲過(guò)這輛“瘋狂”的摩托。過(guò)了馬路以后，徐碧霜還想媽媽叮囑小孩一樣的叮囑我說(shuō)：“你怎么這么不小心呀！幸虧我把你拉了一把，不然……哎，算了！你下次走路小心點(diǎn)！”雖然只有短短的幾句話，但從中我卻深刻的感受到了他對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

篇8

人們會(huì)感嘆這些人是多么的善良可愛(ài)呀，沒(méi)有任何人的要求，發(fā)自內(nèi)心的善意促使他們做出這樣的行為，然而事實(shí)上這是一種禮貌。

我們從小就知道對(duì)長(zhǎng)輩要如何，對(duì)老師要如何。要尊敬問(wèn)好，有禮貌，對(duì)他人要如何？要充滿善意，寬容幫助。為什么呢？誰(shuí)都知道這是禮貌呀。

現(xiàn)在的社會(huì)不斷的發(fā)展，人與人之間缺少不了交流與相處，為了促進(jìn)人的和諧相處，總會(huì)有學(xué)校公司等提出所謂的規(guī)范和要求，有些只是簡(jiǎn)單的基本禮貌。在學(xué)校里會(huì)有中學(xué)生規(guī)范手冊(cè)，會(huì)要求你在學(xué)校里見(jiàn)到老師要禮貌的問(wèn)候，見(jiàn)了同學(xué)要求幫助。在公司里，會(huì)有行為規(guī)范要求你見(jiàn)到領(lǐng)導(dǎo)禮貌的問(wèn)候。

可當(dāng)一些要求具體化的時(shí)候就有人覺(jué)得不認(rèn)同。如最近一個(gè)大學(xué)，新出的行為規(guī)范是說(shuō)“讓女生走在馬路內(nèi)側(cè)”“為女生擰瓶蓋”“走在避開(kāi)女生背包的一側(cè)”這些是對(duì)女性的善意關(guān)愛(ài)。人們覺(jué)得不可思議，為什么都是女生，為什么會(huì)有這樣的要求。可仔細(xì)想想，這不是禮貌行為的具體化嗎？一般來(lái)講，女性的形象是弱小需要保護(hù)的。所以才有針對(duì)女性的要求，而對(duì)于男性也可以有要求。對(duì)于男性，你可以說(shuō)需要細(xì)心指導(dǎo)，好心幫助，在做事上也可以有女性的幫助。在生物學(xué)上，男性總是比女性力氣大，很多事情都是男性優(yōu)于女性，所以在這方面女性處于劣勢(shì)，為什么不可以對(duì)她們多加保護(hù)呢。

所以說(shuō)，這些只不過(guò)是人與人之間的禮貌，出于對(duì)女生的關(guān)心，禮貌不僅僅是對(duì)長(zhǎng)輩的問(wèn)候，對(duì)老人小孩的關(guān)愛(ài)，也可以是男生對(duì)女生的幫助，是人們?cè)诳吹剿诵枰獛椭?，需要關(guān)懷的時(shí)候做自己力所能及的事，不關(guān)乎老弱男女，不是格外關(guān)注特定的人群。

篇9

和諧，能讓人過(guò)上美滿幸福的生活；和諧，能使戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙從此永絕于世；和諧，能讓這個(gè)我們賴以生存的世界更好的發(fā)展下去。和諧不用太多，一句感謝的話；一點(diǎn)小小的退讓；一次大方的交流……一次次微小的事兒，足以讓我們生活在一個(gè)和諧，關(guān)愛(ài)的世界，我們將共同攜手，為和諧安樂(lè)的世界做出自己力所能及的事兒。

在這個(gè)千瘡百孔的世界上，有過(guò)多少斗毆、多少無(wú)理的爭(zhēng)斗、多少不至于的戰(zhàn)爭(zhēng)，可它們確實(shí)已經(jīng)發(fā)生了，每一次的戰(zhàn)爭(zhēng)都會(huì)讓世界充滿硝煙；每一次戰(zhàn)爭(zhēng)都會(huì)埋下多少尸骨；每一次戰(zhàn)爭(zhēng)都會(huì)讓多少人顛沛流離。戰(zhàn)爭(zhēng)是為人所唾棄的。有時(shí)，因?yàn)閮蓚€(gè)無(wú)理的人相撞，其實(shí)只需一句簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)——對(duì)不起，便可以得到他人的原諒，可是他們都覺(jué)得不是自己的錯(cuò)，為什么道歉，繼而一場(chǎng)爭(zhēng)斗開(kāi)始，可能只是小爭(zhēng)斗，也可能上升到群毆事件，其影響之惡劣，當(dāng)屬中華之罪。

問(wèn)世間之人，一句“對(duì)不起”有這么難嗎？

中華，我的祖國(guó)，我們生在祖國(guó)，就要承擔(dān)得起這份責(zé)任。中華是禮儀之邦，五千文明古史教育我們的是什么，是對(duì)人的尊敬。其實(shí)，不和諧的原因都遵循一個(gè)世界的原則：人可忍，卻不可忍下奇恥大辱。很多人因?yàn)檫@個(gè)原則，而破壞了這個(gè)原則，他認(rèn)為，忍就是在兩個(gè)人或兩個(gè)國(guó)家之間發(fā)生矛盾時(shí)，只有對(duì)方先說(shuō)了對(duì)不起，從而才能忍下去，但是，面對(duì)同樣的兩個(gè)人，又有誰(shuí)會(huì)先說(shuō)出“對(duì)不起”這個(gè)詞呢？

祖國(guó)是怎么教育我們的，“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！惫庞辛H、藺相如教導(dǎo)我們：寬厚以待人，人必以此待你。當(dāng)初的藺相如如果因?yàn)榱H的針對(duì)而出手，那藺相如的下場(chǎng)會(huì)是什么，歷史將不會(huì)再出現(xiàn)他們的經(jīng)典故事。當(dāng)初劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮出山，一次兩次諸葛亮的刻意回避，劉備沒(méi)有惱怒，他依舊以笑臉相迎諸葛亮，諸葛亮終于肯出山輔佐劉備，若當(dāng)初劉備被諸葛亮多次拒絕后便惱羞成怒，派兵抓捕諸葛亮，那現(xiàn)在的歷史有沒(méi)有他的身影。他們的故事穿越歷史的長(zhǎng)河，教育著我們一代又一代的后輩。

篇10

在家人特別忙顧不上做飯的時(shí)候，我也會(huì)光顧一回這家小面館，這回也是。

“小伙子，來(lái)點(diǎn)什么？”我剛一坐下，店主就笑嘻嘻地跑了過(guò)來(lái)。

“一碗牛肉面，一籠蒸餃。”

“好哩，您稍等！”爽朗的應(yīng)答。店主是位戴著眼鏡身體微胖的中年男子，聽(tīng)人說(shuō)他以前也是一名農(nóng)民工，前幾年才轉(zhuǎn)行開(kāi)面館的。

“老板，來(lái)八碗陽(yáng)春面！”就在店主人剛要轉(zhuǎn)身時(shí)，四位身著藍(lán)色工作服，頭戴安全帽的農(nóng)民工走了進(jìn)來(lái)。他們渾身上下沾滿了泥水，臉上掛滿汗珠。走近我身邊時(shí)，我明顯覺(jué)出一股腥味和熱浪向我撲來(lái)。

“就四個(gè)人，干嘛要點(diǎn)那么多碗?。俊逼渲幸粋€(gè)民工拉了拉那個(gè)領(lǐng)頭的人衣服。

“我以前在城里呆過(guò)，基本上每個(gè)面館面條的分量都差不多。要我說(shuō)，那一碗面我三口就能解決?！鳖I(lǐng)頭的農(nóng)民工解釋道，還得意地抖了抖眉毛。

“瞧你說(shuō)的，三大口就能吃完？”

“嗯，肯定的！”

“我就不信，今天我們打個(gè)賭，一碗面你三口沒(méi)吃完就輸給我們仨每人一包煙！”

“沒(méi)問(wèn)題，賭就賭！”

這四個(gè)人便打起賭來(lái)。

“你們是才到這里的吧？”店主人突然打斷了他們的談話。

“對(duì)??！”站在最后的一個(gè)民工大聲答道。

“你們先點(diǎn)四碗，不夠的話再添行不行？”

“那也成?！鳖I(lǐng)頭的人回答得很干脆，隨即就跟他的幾個(gè)工友們?cè)谖覍?duì)面的一張桌子四周坐了下來(lái)。

一會(huì)兒工夫，隨著一聲“來(lái)啦！來(lái)啦！陽(yáng)春面四碗――”，店主將四碗面條擱在幾位民工所坐的桌上。他們那邊立刻熱鬧起來(lái)。

“開(kāi)始了！第一口――第二口――第三口――哈哈！你瞧，面條還有那么多呢！快，每人一包煙！”

“不可能?。∫郧拔以趧e的面店都是最多三大口就能吃完的！”

“確實(shí)呢！這家店的面條分量就是比別的面店足呢！”

話音剛落，所有的人目光都聚集到了坐在一旁開(kāi)心地盯著這些吃面條的農(nóng)民工的店主身上。

“面條還夠吧？我以前也是農(nóng)民工，我知道你們干活有多辛苦，因此來(lái)我這兒吃面的農(nóng)民工我都會(huì)給他們多抓上一把面的?！钡曛餍χf(shuō)。

大家一下子明白了過(guò)來(lái)。

其實(shí)，我想，有的時(shí)候，所謂的人與人之間的關(guān)愛(ài)，不就是這多出來(lái)的一把面嗎？