導語：如何才能寫好一篇關(guān)心人的話，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、夏天的風拂面輕爽；夏天的雨透徹冰涼；夏天的傍晚心情舒暢；夏天的夜溫馨浪漫，夏天的問候一陣清涼：健康常伴，鈔票多賺！

2、夏天到，蚊子來報到，蚊帳顯身手；蒼蠅騷擾，拍子驅(qū)趕；氣溫升高，風扇空調(diào)啟動；善意提醒朋友，凡事都有度，適度納涼，小心不要著涼！

3、天蒼蒼，路茫茫，沒有冷飲熱的慌；天黑黑，路漫漫，蚊子成群心里煩；給你一杯冷飲，給你一圈蚊香，祝你夏天開開心心，愜愜意意清清爽爽！

4、酷暑來臨，送你一個西瓜，翠綠的顏色給你送去一份好心情，紅紅的瓜瓤甜透你的心，油黑的瓜子播下一片深厚的情，讓你享受清涼的每一天！祝清爽一夏！

5、心情之火為你燃燒，友誼點滴正隨風妖嬈，問候孕育濃情短信一條，請深呼吸感受祝福味道，愿你時刻美好，快樂到老。

6、悠悠歲月，夏至是個再普通不過的日子，我在這樣一個普通的日子發(fā)信息給你，并非是有意選擇，而是真的想你了，祝你在每一個普通的日子里都能開心快樂！

7、花落是雨，花開是詩，花開花落是四季的贊歌；云散是美，云聚是緣，云聚云散是四時的浪漫。相識是緣，相知是情，相識相知是人生的感動，好朋友要珍惜！

8、短短的幾行漢字，趣味橫生的語言；網(wǎng)住忙碌的你我，越過鋼筋的信息；來證明我們友誼，越來越加的牢固；好像鉆石的永恒！

9、今年夏天熱鬧鬧，關(guān)心朋友忘不了：空調(diào)扇，別多扇，涼水澡多易感冒；冷飲食，勿多吃，飯菜一次消滅掉。多喝水，睡足覺，每天不忘笑一笑！

10、熱熱的天，開心的你，幸福的日子要注意身體；清清的風，不平凡的你，不要讓無情的太陽曬著你；瀟灑的陽光，熱情的你，在這炎熱的天氣里要照顧好自己！

11、此短信有“防暑降溫”功效：“防”止你打瞌睡，“數(shù)”落你很久沒消息，“降”低你對我的想念，“溫”暖你被數(shù)落后砰跳的心！清涼一夏，送給你！

12、雨滴變成咖啡，種子開出玫瑰，旅行是種約會，不是沒人陪，咖啡喝不醉，路一走就累，花一碰就碎，只有朋友最貴重。

13、一杯淡茶一點情，簡單和諧；一滴眼淚一絲笑，真心無聲；一個朋友一生在，快樂永遠；一句祝福一幅畫，美麗永恒。伸出手，你我一起來畫出最美吧！

14、風吹草低，你更美麗；風生水起，你更旖旎！風花雪月，你更浪漫；風送荷香，你更幸福！風過竹林，你更清爽；風鈴陣陣，你更爽朗！夏天快樂！

15、炎熱的夏天，我用池塘的荷葉為你遮陰，做一碗清香的綠豆湯為你降溫，再做一把扇去為你扇去清涼的風，讓你度過一個涼爽的夏天！

16、菩薩是用來拜的，老婆是用來愛的，門檻是用來邁的，摩托車是用來踹的，對你的關(guān)心永遠都是最實在的，天氣熱了出門別忘了帶傘，注意防暑降溫！

17、夏天到了，如果你感到熱，就是我在想你；如果你被雨淋，就是我在念你，如果你被蚊子咬了，()就是我想見到你?？傊?，祝你夏天過得開心愜意！

18、夏季到了，我想送你一杯冰檸檬，消去夏日的暑氣，帶來冰涼的氣息；想送你一棵薰衣草，祛除夏日的焦躁，帶來寧靜的問候，愿你度過清涼一夏。

19、一周緊張的忙碌終于在今天放下了，不用再怕清早被那該死的鬧鐘吵醒，盡情的享受這美好的周末吧！呼吸一下新鮮的空氣，整理好輕松的心情來面對下周工作！

20、衷心祝愿你在夏天火熱的日子里，經(jīng)營愛情紅紅火火，開創(chuàng)事業(yè)紅紅火火，幸福生活紅紅火火，紅紅火火開開心心過一夏！

21、輕輕的微風寄來思念，柔柔的細雨送來關(guān)懷，暖暖的陽光帶來歡笑，短短的信息送來祝福：在溫馨平凡的每一刻，都祝你活的開心，過的快樂！

22、夏日高溫不斷，我的問候是否來慢，愿它伙同思念，活捉清涼到你身邊，讓你舒爽整個夏天，快樂幸福無邊；祝夏天快樂！

篇2

地處南匯區(qū)周浦鎮(zhèn)的南匯監(jiān)獄是全國第一家與大型監(jiān)獄醫(yī)院合并建設(shè)，專門收押老、病、殘罪犯的監(jiān)獄。

聽說這座監(jiān)獄將于7月27日早晨啟用，記者一大早便趕到了滬南公路與繁榮路交界處的南匯監(jiān)獄。收押的犯人未到之前，這里是一片寧靜，偶爾有早起的神態(tài)悠閑的老人路過，呼吸著周圍田野里散發(fā)的新鮮空氣。

一輛警車橫亙在監(jiān)獄大門右面路的盡頭，我坐在警車里把照相機的鏡頭對準了路的另一端，從鏡頭里望出去，泛著晨光的路面干凈又安靜。慢慢地，鏡頭中出現(xiàn)了一長列車隊和閃爍的警燈，從上海市新收犯監(jiān)獄移押來的老、病、殘犯人在車輪滾滾中向著他們新的“家”前進，周圍的武警戰(zhàn)士和監(jiān)獄人民警察持槍警戒，嚴陣以待。

下了車的犯人東張西望，眼神里露出一絲驚訝和滿足。“這么漂亮的監(jiān)獄，出乎我們的意料，人民政府如此關(guān)心我們，我們一定要好好改造，出去以后不能再做壞事了”。記者隨機攔住一個犯人提問，他的回答很實在。

確實，新建的南匯監(jiān)獄充分體現(xiàn)了人性化改造犯人的特點，據(jù)監(jiān)獄長戴衛(wèi)東先生介紹：南匯監(jiān)獄在設(shè)計過程中就充分考慮了老、病、殘犯人的生理特點和生活特性，最大限度地便利了老、病、殘罪犯的日常生活，依法保障了罪犯未被剝奪的法定權(quán)利。如在監(jiān)區(qū)門口建造供輪椅通行的無障礙通道，在僅有三層的監(jiān)舍樓內(nèi)安裝電梯，在走廊內(nèi)安裝防撞扶手，通過擴大監(jiān)舍窗戶面積，增加牢房的通風采光效果，在每間監(jiān)舍的廁所內(nèi)都安裝了一蹲一坐兩個便器，并在坐便器旁安裝了扶手，給行動不便的犯人提供方便。

難怪今天移押來的這些老、病、殘犯人感到十分高興：“政府真是關(guān)心我們?！币蚍副I竊罪而被判3年6個月的病犯楊振斌自稱感覺很好：“這里的設(shè)施比我想象的還要好，以前，我在新收犯監(jiān)獄服刑時，因肺結(jié)核而成為病犯，監(jiān)獄醫(yī)院多次給我治療，如今，我又來到這里，看到了這么多的人性化的設(shè)施，給我觸動很大……”他的話在犯人中具有一定的代表性。

南匯監(jiān)獄的啟用，不僅有效地緩解了目前上海市押犯量增大，關(guān)押場地不足的矛盾，而且在一定程度上更好地保障了老、病、殘罪犯的合法權(quán)益，長期以來，全市的老、病、殘罪犯分散關(guān)押在各個監(jiān)獄，受客觀條件限制，給日常監(jiān)管改造工作帶來許多不便。所以，將監(jiān)獄與總醫(yī)院合并建設(shè)，是上海監(jiān)獄布局調(diào)整工作的一個創(chuàng)舉，有利于老、病、殘罪犯的就近就醫(yī)治療，降低了過去各監(jiān)獄送各自關(guān)押的老、病、殘罪犯到設(shè)在提籃橋的上海市監(jiān)獄總醫(yī)院的成本，有利于全市在押人員醫(yī)療權(quán)的保障。

篇3

逝者如斯夫，不舍晝夜。

你當我是個風箏，要不把我放了，要不然收好帶回家，別用一條看不見的情思拴著我，讓我心傷。

時間會慢慢沉淀，有些人會在你心底慢慢模糊，學會放手，你的幸福需要自己的成全。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇4

【關(guān)鍵詞】信息化 戰(zhàn)爭 人與武器 再認識

從近期幾場信息化條件下的局部戰(zhàn)爭可以看出，武器裝備對于戰(zhàn)爭的影響更加突出，以先進的信息化武器裝備謀求信息優(yōu)勢進而取勝，似乎已經(jīng)成為戰(zhàn)爭的普遍規(guī)律。在這樣一種背景下，人與武器裝備的關(guān)系是否已經(jīng)逆轉(zhuǎn)，如何看待信息化條件下人的作用問題，顯得尤為重要，需要我們根據(jù)的立場、觀點，重新加以認識。對此，可以從以下三個方面進行理解：

一、取得人民的理解和支持，就能最大限度地調(diào)動一切因素支援戰(zhàn)爭，這在信息化條件下仍是至關(guān)重要的

指出：“馬克思列寧主義的基本原則，就是要使群眾認識自己的利益，并且團結(jié)起來，為自己的利益而奮斗。”同志在總結(jié)時說：“中國人民的巨大民族覺醒、空前民族團結(jié)和英勇民族抗爭，是中國人民勝利的決定性因素?！?/p>

這些原則在信息化條件下也是同樣適用的，如果一個國家發(fā)動了一場侵略戰(zhàn)爭，那么被侵略國家以及與該國有直接聯(lián)系的其他國家的利益都將受到侵犯，他們必將團結(jié)起來，最大限度地去支援這場反侵略戰(zhàn)爭，如1991年的海灣戰(zhàn)爭就是這樣，以美國為首的多國部隊得到了世界上大多數(shù)國家人民的支持，所以能夠在很快時間內(nèi)取得勝利，將伊拉克軍隊從科威特趕出去。這一原則要發(fā)揮作用，首先一點就是要讓人民知道誰是正義的一方，是為人民而戰(zhàn)斗的，如果一個政權(quán)或一支軍隊不為人民的利益著想，那么在關(guān)鍵時刻必將被人民所拋棄，21世紀爆發(fā)的伊拉克戰(zhàn)爭和利比亞戰(zhàn)爭中薩達姆政權(quán)和卡扎菲政權(quán)的，也向我們說明了這一點。我黨正在進行的反腐斗爭也是為維護人民利益而進行的，如果黨的聲譽受到影響，黨失去人民的支持，很難想象在未來戰(zhàn)爭中不被人民所拋棄。其次要有配套的措施來宣傳群眾、組織群眾、武裝群眾，使他們以適當?shù)男问絽⑴c到戰(zhàn)爭中來，使人民的力量真正成為一股戰(zhàn)爭之偉力，否則即使人民是支持戰(zhàn)爭的，但只是一種道義上的支援，不能化作一種行動，也可能起不到任何作用。在這一點上必須要有發(fā)展的眼光，不斷創(chuàng)新人民支援戰(zhàn)爭的形式，將各階層的力量充分調(diào)動起來。

二、人的因素可以促進武器裝備建設(shè)，幫助獲取裝備技術(shù)支持，從而大大縮小與軍事強國在武器裝備上的差距

武器裝備再先進也是由人來研制并由人來使用的，即使正在大力發(fā)展的無人化作戰(zhàn)平臺也離不開人在后方的操控與保障，所以不管是和平時期還是戰(zhàn)爭時期，人永遠是比裝備更主動的一種因素。在和平時期，武器裝備的發(fā)展方式一是靠本國自己研制自己創(chuàng)新，優(yōu)點是不受制于人，但可能周期較長;二是靠從他國直接引進，優(yōu)點是可以縮短周期，很快形成戰(zhàn)斗力，但可能要受制于人。這兩種方式都是與人的因素密切相關(guān)的，如果調(diào)動起人的積極性，就可以充分發(fā)揮人的聰明才智，使不同的科技人才形成合力，不斷取得裝備技術(shù)的突破性進展，我國的兩彈一星和載人航天工程就是充分發(fā)揮人的能動性，實現(xiàn)技術(shù)突破的最好例證。如果能夠與軍事強國搞好外交關(guān)系，取得外國人民的大力支持，就可以縮短我們的研制周期，使國防技術(shù)在最短時間內(nèi)取得進展，在抗美援朝戰(zhàn)爭中，志愿軍與美軍裝備差距很大，但也并非差出幾代，就是因為我軍得到了蘇聯(lián)在裝備上的大力支援。我國戰(zhàn)斗機、軍艦等裝備能夠取得現(xiàn)在這樣的成就，如果沒有外國人民的支持，借用外國的一些先進技術(shù)或直接購買他們的成品，將是難以想象的。所以如果國際國內(nèi)人民支援我們的戰(zhàn)爭和軍隊建設(shè)，就可以增強武器裝備實力，提高我軍戰(zhàn)斗力，從而將人的因素化為裝備的優(yōu)勢，進而增強戰(zhàn)爭之偉力。

篇5

關(guān)鍵詞：企業(yè) 人力資源管理 新時期 創(chuàng)新

一、引言

隨著知識經(jīng)濟時代的到來，企業(yè)的核心競爭力因素中人才已經(jīng)逐漸成為重要內(nèi)容。企業(yè)的人力資源管理也逐漸成為企業(yè)經(jīng)營管理中的重要組成部分。面對知識經(jīng)濟的不斷發(fā)展、科學技術(shù)的不斷進步、低碳經(jīng)濟及創(chuàng)新理論的樹立，企業(yè)要想在復雜的市場環(huán)境中取得一定的競爭優(yōu)勢，就必須重視對人力資源的管理，必須對企業(yè)人力資源的管理進行創(chuàng)新。著名的GM公司的前總裁史龍·亞夫德曾這樣說道： “ 你可以拿走我所有的資產(chǎn)，但是只要你把組織人員給我留下，我必將在五年之內(nèi)將失去的一切資產(chǎn)統(tǒng)統(tǒng)給賺回來?！笨梢?，企業(yè)人力資源的管理對一個企業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展是多么重要。

二、目前企業(yè)人力資源管理中存在的問題

經(jīng)濟的發(fā)展帶動了企業(yè)之間的競爭不斷激烈，很多企業(yè)在經(jīng)濟發(fā)展的同時，針對國內(nèi)外經(jīng)濟發(fā)展對企業(yè)提出的要求，企業(yè)在人力資源的管理中還存在一些問題。例如：很多企業(yè)在人力資源的管理上還存在陳舊的管理理念。他們只是重視對企業(yè)財產(chǎn)資金、物質(zhì)資源、科學技術(shù)等提高和管理，忽視了對企業(yè)人力資源的管理。這樣的結(jié)果就是造成了企業(yè)有的崗位人才濟濟、人滿為患，有的崗位卻是嚴重缺乏人才。這樣對人才的不均衡使用嚴重影響著企業(yè)的進一步發(fā)展和戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)。再例如：簡單的人力資源管理模式嚴重制約著企業(yè)的發(fā)展。很多企業(yè)由于管理模式的單一使得企業(yè)職工之間缺乏團隊合作精神，職工之間為了自己的利益而相互排擠、打壓。還有的企業(yè)沒有一套適合企業(yè)自身發(fā)展的激勵機制，嚴重打擊了企業(yè)職工的工作熱情和積極性。

三、新時期企業(yè)人力資源管理的創(chuàng)新策略

人力資源作為企業(yè)生存和持續(xù)發(fā)展的重要因素，在企業(yè)中的作用越來越明顯。近年來，世界經(jīng)濟發(fā)生了巨大變化。我國經(jīng)濟的迅速崛起改變了世界經(jīng)濟格局；同時，激烈的市場競爭迫使企業(yè)必須站在企業(yè)的長遠發(fā)展角度來規(guī)劃和實施戰(zhàn)略目標。而且戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)離不開對人力資源管理的創(chuàng)新。

（一）在企業(yè)樹立起“以人為本”的新的人力資源管理理念

人力資源目前是企業(yè)最具創(chuàng)造性、最具能動性、最具活力的資源。面對目前的經(jīng)濟發(fā)展特征，企業(yè)必須樹立起“以人為本”的管理理念，將人才看作是企業(yè)的重要資源。企業(yè)的發(fā)展，不僅要依賴物質(zhì)資源和財力資源，更重要的是做好人力資源的管理。企業(yè)必須將注意力集中在如何合理使用人才、如何開發(fā)人才、如何有效地管理人才上，關(guān)心企業(yè)職工的物質(zhì)生活和精神生活，挖掘職工的個人潛能和創(chuàng)造力，充分發(fā)揮企業(yè)人才的作用，為企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造更多的效益。只有這樣才能使企業(yè)在激烈的國內(nèi)外市場競爭中立于不敗之地。

（二）從多角度思考企業(yè)人力資源管理體系的構(gòu)建

隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，企業(yè)對員工的管理方式可以從不同的角度進行管理。站在雇主與企業(yè)員工的角度，可以在企業(yè)內(nèi)部建立起職工技能戰(zhàn)略、企業(yè)的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)員工的工資戰(zhàn)略等體系。從不同的角度來激勵企業(yè)員工的工作熱情，提高企業(yè)員工的競爭意識。如果站在企業(yè)變革的不同過程角度看，企業(yè)可以就人力資源的發(fā)展構(gòu)建發(fā)展型戰(zhàn)略、任務(wù)型戰(zhàn)略、轉(zhuǎn)型式戰(zhàn)略的人力資源管理體系。不同時期的人力資源管理體系的建立有利于企業(yè)在不同變革時期的發(fā)展。

（三）加強企業(yè)知識型人才的培養(yǎng)

隨著國內(nèi)外科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，很多企業(yè)對于高科技成果在生產(chǎn)中的運用越來越重視。高科技成果所產(chǎn)生的經(jīng)濟效益遠高于其他資產(chǎn)給企業(yè)帶來的效益。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的普及，知識經(jīng)濟越來越對企業(yè)的發(fā)展起著重要的作用?？梢?，企業(yè)必須重視對知識型人才的培養(yǎng)。這就要求企業(yè)必須根據(jù)企業(yè)員工的特點，采取多種方式來培養(yǎng)員工的學習積極性，使員工能夠有明確的學習方向，豐富的實踐經(jīng)驗和創(chuàng)造性的思維鍛煉。例如：企業(yè)中負責經(jīng)濟業(yè)務(wù)方面的員工，可以引導他們學習一些財會、法律法規(guī)等方面的基礎(chǔ)知識，這有利于員工拓展自己的知識面。再例如：企業(yè)中從事人力資源工作的員工，不僅要具備豐富的人力資源管理知識，還必須學一些心理學、管理溝通方面的知識，這樣有利于管理中與員工的溝通。

（四）努力創(chuàng)建具有企業(yè)特色的企業(yè)文化氛圍

企業(yè)文化的建設(shè)是每個企業(yè)發(fā)展和吸引人才的基礎(chǔ)，良好的企業(yè)文化氛圍不僅是在吸收了我國多年的傳統(tǒng)文化的精華后建立的，更是企業(yè)正確引導職工的言行，激發(fā)企業(yè)員工的奮發(fā)精神的最佳途徑。良好的企業(yè)文化氛圍將為企業(yè)吸引大量優(yōu)秀人才，激發(fā)員工的發(fā)明、創(chuàng)造性，激勵員工通過不斷的思考對生產(chǎn)技術(shù)進行創(chuàng)新，為企業(yè)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

總之，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，在新時期企業(yè)將面臨多種機遇與挑戰(zhàn)，這就需要企業(yè)必須不斷探索新的人力資源管理策略和途徑，為企業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的人才，最終提高企業(yè)的綜合競爭力，實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標。

參考文獻：

[1]邢百軍淺談新經(jīng)濟時代人力資源管理的創(chuàng)新[J].中國新技術(shù)新產(chǎn)品，2009（08）

[2]李晨.新時期我國企業(yè)人力資源風險管理探析[J].中國商貿(mào).2012，（14）

篇6

前言

信息技術(shù)的飛速發(fā)展和經(jīng)濟全球一體化進程的加快，使市場競爭日益激烈。企業(yè)發(fā)展再走“適者生存”的道路已經(jīng)落伍，“變者生存”才會成為市場的強者。企業(yè)信息化帶來了企業(yè)管理的創(chuàng)新與升級，無數(shù)的企業(yè)實踐證明信息化的實現(xiàn)對于企業(yè)管理水平和競爭力的提高有著重要的作用。但是經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)目前我國的企業(yè)信息化綜合水平與國外還存在的一定的差距，尤其是在一些中小型企業(yè)表現(xiàn)明顯。如何有效解決企業(yè)信息化過程中存在的問題，助推企業(yè)發(fā)展成為我們思考的問題。

一、企業(yè)信息功能的認識

互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展對人們的做事方法和經(jīng)營管理模式產(chǎn)生了重大的影響，新型的企業(yè)管理模式已經(jīng)形成。比如電子商務(wù)、虛擬企業(yè)、動態(tài)聯(lián)盟等接連出現(xiàn)，它們都是以計算機信息技術(shù)為基礎(chǔ)發(fā)展開來的。信息化建設(shè)無疑已經(jīng)成為企業(yè)最先進的管理方法。通過機構(gòu)重組、業(yè)務(wù)重組和管理重組把業(yè)務(wù)需求、生產(chǎn)制造和供應鏈有機的聯(lián)合在了一起體現(xiàn)了以客戶為中心，進行整合經(jīng)營的辦法。

二、企業(yè)信息化管理的重大意義

企業(yè)信息化管理據(jù)有較高的明確性和及時性，它對于實現(xiàn)企業(yè)決策的科學化、促進業(yè)務(wù)辦理和管事程序的科學化以及提高企業(yè)的快速反應能力，提高企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和管理績效的等重要作用。它不但使企業(yè)擁有了快捷的交流信息平臺，而且為企業(yè)的迅速發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。目前有諸多的企業(yè)進行了信息化建設(shè)在國內(nèi)成功的企業(yè)有Intel、思科、通用電氣和華為、海爾、萬科、TCL可看出，所以說企業(yè)的信息化管理已經(jīng)成為企業(yè)進入21世際的生存之本，是企業(yè)進入知識經(jīng)濟的通行證。

三、我國企業(yè)信息化存在的主要問題

在有些企業(yè)中還存在對企業(yè)信息化認識不清的問題，仍然把銷售和管理停在傳統(tǒng)模式中，對信息管理帶來的巨大變化一無所知，有的企業(yè)管理人員認為即使不提高信息化建設(shè)也能把企業(yè)做好。有的雖然提高了信息化建設(shè)但是并未有效的運用信息化建設(shè)，導致信息化管理手段形同虛設(shè)，浪費嚴重。企業(yè)信息化建設(shè)的成本相對來說有些昂貴，有的企業(yè)根本無力承擔高額的費用，既是國家采取了一系列的措施也都效果甚小。有的企業(yè)投入了信息化設(shè)備但是軟件的配套措施不到位，造成投資比例嚴重失衡，并未給企業(yè)管理造成較大改觀，反而是資金浪費嚴重。有的企業(yè)雖然施行了信息化管理但是并沒有或者比較缺乏相對專業(yè)的信息化人才，人才的缺失造成了企業(yè)信息化管理發(fā)展緩慢。

四、企業(yè)信息化管理的有效對策

1.取得領(lǐng)導重視，消除認識誤區(qū)

企業(yè)的領(lǐng)導是企業(yè)發(fā)展的靈魂，企業(yè)的領(lǐng)導必須認識到信息化建設(shè)不是“面子”問題，不是趕潮流，而是對管理進行有效提升的工具。企業(yè)應當加大在信息化建設(shè)中的投入。企業(yè)的信息化是個公司管理發(fā)生改變的過程，不是一撮而就的。在加強信息化管理的過程中應當避免產(chǎn)生以下錯誤認識。認為計算機就是普普通通的電腦，認為信息化管理就是簡簡單單的買幾臺電腦就可以，認為信息化管理是能夠馬上看見成效的，認為信息化管理能就絕管理上的一切問題等，這些都是錯誤的認識。

2.加大資金投入，重視首期工作

一些發(fā)達國家的經(jīng)驗有力的證明了政府的引導對于企業(yè)信息化管理的重要作用，政府應當不斷完善信息化環(huán)境建設(shè)，為企業(yè)信息化管理提供良好的環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。企業(yè)要根據(jù)需求進行科學投資，避免浪費。在進行資金投入過程中要做好方案，整體規(guī)劃，分期實施。尤其是企業(yè)在進行信息化管理以前必須做好調(diào)研工作，明確好企業(yè)的那些信息需要共享，那些信息需要保密，那些需要向外宣傳和公布等，學習其它企業(yè)信息化管理過程中的經(jīng)驗與教訓，真正的做到有的放矢。

3.建立一支專業(yè)過硬的隊伍

在信息化管理過程中，計算機人員對本單位業(yè)務(wù)流程不了解，就很難定位企業(yè)的軟件需求。在計算機專業(yè)高速發(fā)展的今天，計算機的管理人員要全面掌握計算機專業(yè)的新知識很難做到的。所以企業(yè)信息化管理人員的主要任務(wù)就是維護現(xiàn)有系統(tǒng)的正常運行，有效協(xié)調(diào)人與系統(tǒng)之間的關(guān)系，進一步對內(nèi)部控制和管理進行進一步的細化。做到對本單位的生產(chǎn)和管理任務(wù)有一定程度的了解，做好企業(yè)信息化管理的建議與意見。在培養(yǎng)信息化管理人才之前必須要“以人為本”充分調(diào)動計算機管理人員的積極性，培養(yǎng)出一支高水平和高素質(zhì)的隊伍。從中挑選優(yōu)秀人員成為公司發(fā)展的骨干。

4.選擇合適的管理軟件

從目前來看，我們只針對中小企業(yè)而言，適合企業(yè)的管理軟件應當具備以下特點。此軟件應當具有較強的管理思想適合企業(yè)的進一步發(fā)展。由于人才的缺乏企業(yè)選擇軟件應當謹慎，做好選擇方便、實用性的。另一方面應當是中小企業(yè)資金有限，要選擇價格合適的軟件。對于中小企業(yè)而言，滿足需求變化和工作效率顯得更加突出，因此如何更好地滿足中小企業(yè)不斷變化的應用需求，是所有針對中小企業(yè)的產(chǎn)品供應商需要考慮的，這就要求產(chǎn)品在系統(tǒng)設(shè)計上必須具備很高的靈活性，同時具有快速實施的特點。

篇7

美國心理咨詢學家基伯森（Gibson，

1993）說過：好的貫注表示了一個人對另一個的全神貫注（focusedintensity），而差的貫注則表示了一個人對另一個人的心不在焉（detachedpassivity）。所以，貫注表示的好壞直接影響著心理咨詢關(guān)系的確立及其功能，貫注是心理咨詢過程中面談的基礎(chǔ)。艾維（Ivey）曾把“貫注技能”定義為“根據(jù)個人和文化的背景做出的適當目光接觸、身體語言、語音特征和言語追蹤”。“貫注技能”以目光接觸、面部表情、身體語言等非言語的方式為主，非言語行為是人們表達思想、觀點、態(tài)度、情感的重要途徑。在言語表達的同時，配以非言語行為往往能對語言表達起到加強、配合的作用；即便是沒有言語表達，會談一方的非語言行為也往往能十分有效地向?qū)Ψ絺鬟_豐富、微妙、準確的信息。正如Edward T. Hall所說：溝通有10%是言語的，有90%是一種所謂“隱藏的文化語法”。其他心理學家也類似地提出65%或更多的信息含義是由非言語方式傳達的。在心理咨詢中，Gazda等指出，“當言語與非言語信息相矛盾時，治療者通常會相信非言語信息?！币虼?，作為班主任，在與學生的談話中，不僅要善于觀察、發(fā)現(xiàn)、理解學生通過非語言方式表達的信息，還要善于運用這種方式表達信息，更要善于利用“貫注技能”對學生做出反應，實施影響，以提高談話效率。

一、在談話中運用良好的目光接觸學生，引起學生的好感，以便更好地了解學生的真切思想

班主任在與學生的談話過程中，常常會有目光的接觸，班主任運用良好的目光注視學生，表示對學生的話感興趣，同時，可以引起學生的好感，激發(fā)學生真切的表達。在談話時，往往說話多者比聽話多者更少注視對方，如果一方開始說話了，就會先把目光從對方身上移開，說話結(jié)束時，又會重新注視對方。目光的接觸在談話過程中因談話的內(nèi)容、氣氛、場合、輔助關(guān)系等有不同的反應和表現(xiàn)形式。班主任應善于利用自己的目光，如果學生開始說話，你卻還在那里東張西望或看著別的地方，顯得心不在焉，就會使學生感到班主任對其談?wù)摬魂P(guān)心，從而妨礙學生繼續(xù)表達。比如，學生（生氣地來到班主任面前）：“陳老師，我根本就沒有惹過張小三，他卻無緣無故罵我?！标惱蠋煟^也沒抬，繼續(xù)批閱著學生的作文）：“是嗎？你們的事情真多，好讓人心煩”……這樣，班主任聽學生講話時的三心二意，傳遞給學生的信息就是：我對你所講的內(nèi)容根本就沒有什么興趣，我還有好多事情要做呢，別一直煩我了，快點說完吧！這種行為對學生是不太禮貌、不太關(guān)注、不太理解、不太尊重的，而且學生以為你很看不起他，或是在心里取笑他，恐怕以后再也不會找你傾訴了。因此，班主任與學生談話時，一定要對話題表現(xiàn)出積極關(guān)注，要全神貫注地聽，并不時地以一些良好的目光接觸學生，目光注視的范圍以學生的面龐為宜，從而鼓勵學生繼續(xù)說下去。另外，教師目光不要始終注視學生，如發(fā)現(xiàn)學生有意避開目光接觸時，就不要緊盯著學生使其尷尬。

二、融合適的身體語言于談話過程中，使學生感到真切關(guān)注，以利于談話推進

身體語言（面部表情、身體姿態(tài)、手勢）也是傳達其思想、感情、態(tài)度的重要渠道。一般來說，當學生有心理困惑尋求班主任幫助時，班主任應起身表示歡迎，并熱情友好地招呼來訪學生坐在適當?shù)奈恢蒙?。在談話過程中，班主任面帶微笑，并配合點頭或手勢會對學生產(chǎn)生強有力的影響，使其談吐受到鼓舞。事實上，班主任應該有面部表情的變化，以增加學生的自我表達。皺眉雖然傳達的是一種不贊成的信息，但從另一方面講，偶爾的皺眉可傳達給學生你無法了解他，從而可引起學生注意提供翔實的資料。所以，作為班主任，在學生面前，應將自己合適的身體語言融入到談話過程中，從而推進談話順利進行。比如，談話時，學生（神色有些慌張地）：“老師，我把物理課本和物理配套練都忘在家里了?！?班主任（身體微微傾斜向?qū)W生、心平氣和地）：“看來，你現(xiàn)在有點小麻煩了?！睂W生（稍微放松了些）：“是的，我昨晚預習后忘記放在書包里了?！卑嘀魅危P(guān)切地）：“想一想看有沒有可以解決的辦法？”學生（輕松地）：“我可以向外班的學生先借一本物理書，然后把習題重做在作業(yè)本上?！?班主任（微笑著）：“看來你把問題解決了?！?學生（開心地）：“就是，我現(xiàn)在去借書了”……此時微笑的面部表情、關(guān)切的身姿所傳遞的信息比言語更為重要和真實，正如文學家雨果所說：“笑就是陽光，它能消除人們臉上的冬色?！钡拇_，微笑是人類最甜美、最動人的表情，微笑可以表達人們的喜愛，傳遞友善的信息，使人們顯得可愛而有魅力。因此，在談話過程中，班主任要坐在與學生大約一臂遠的地方，稍微向?qū)W生傾斜身體，腿和腳擺放一個禮貌姿勢，使自己自然、舒適、得體并注意學生，保持說話時手勢溫文有禮，盡量減少其他動作，傾聽時巧妙地控制臉部肌肉表現(xiàn)出微笑、皺眉、憤怒、冷淡、疑惑等表情，以對學生的共情、尊重、接納的態(tài)度為出發(fā)點，表達出班主任對學生談話的真切關(guān)注和理解的信息，鼓舞學生的談話向前推進。反之，如果班主任與學生相距太近，坐立不安，在座位上蹺起二郎腿并不時地晃蕩，臉部木然、缺乏表情，手勢過大并指指點點，學生會感到班主任對他的談話缺乏關(guān)心，或者因為不能從班主任的身姿、臉部、手勢讀出對自己談話的反應，學生會對自己的談話產(chǎn)生懷疑以致不愿繼續(xù)表達。

三、掌握談話語言的聲音特征，誘發(fā)學生的態(tài)度和情感，以引起學生領(lǐng)悟和思考

我們知道，人在氣頭上、高興時、憤怒時、玩笑時或冷酷時說出的語氣、語調(diào)等可以是完全不同的，表達的意義也不一樣?？梢姡f話的音量、音調(diào)、語速、語氣和節(jié)奏等聲音特征的變化，可以表現(xiàn)人的感情狀態(tài)，對班主任與學生談話關(guān)系的建立和談話的效果均會產(chǎn)生影響。因此，班主任要很好地掌握談話語言的聲音特征，談話時，盡力做到讓學生感到舒服、順耳和溫暖。比如，學生（煩躁而憂愁地）：“陳老師，我好煩好煩。”班主任（頭微微向?qū)W生傾斜、語速稍緩地）：“你是不是碰到了什么不高興的事情？”學生（聲音小而哽咽）：“我爸爸媽媽一天到晚就是吵架，要鬧離婚，我好害怕。”班主任（同情地、聲音低沉地）：“你害怕爸爸媽媽離婚？”學生（輕聲地）：“是的，我不想他們離婚。我想和他們在一起。我看到我樓下的小萌以前好開心，可自從她爸爸媽媽離婚后，她總是愁眉苦臉的，好可憐。而且她媽媽總是罵她”……如此，學生把心中的郁悶毫不保留地向班主任抖了出來后，覺得心里輕松多了，而且對班主任十分感激。由此看來，班主任在與學生談話時，聲音不能太大，以等于或低于學生的音量為宜；語速要稍慢，尤其是學生因激動而語速加快時，班主任的語速要更慢，以平靜學生；語調(diào)不應該平淡單調(diào)，而應該有些抑揚頓挫；注意使用停頓，以引起學生重視，產(chǎn)生領(lǐng)悟和思考。

四、正確地追蹤學生在談話中表達的內(nèi)容，使學生覺察對方在認真傾聽，以提高談話的有效性

篇8

【關(guān)鍵詞】 臨床帶教；人性化

護理學是一門實踐性很強的學科，理論聯(lián)系實踐穿插在 整個護理學的教育中。臨床帶教工作至關(guān)重要，如何提高護生臨床帶教質(zhì)量，培養(yǎng)職業(yè)能力強的實用型護理人才，是臨床帶教的一項重要工作。人性化帶教可起到事半功倍的效果，這有賴于老師對學生的關(guān)心和互動能力。我院每年承擔著多所學校大、中專護生的臨床實習任務(wù)，通過這5 年的臨床 帶教，體會到臨床帶教工作應從以下幾個環(huán)節(jié)抓起。

1 護生進臨床科室前 加強護生職業(yè)道德培養(yǎng)

現(xiàn)在校護生多為80 后或90 后出生的，獨生子女比例較 高。自幼生活條件優(yōu)越、嬌生慣養(yǎng)、唯我獨尊。進入醫(yī)院實習，要求他們轉(zhuǎn)變觀念，把病人當上帝當親人，成為為人民服務(wù)的白衣天使，這種角色的轉(zhuǎn)變會使他們產(chǎn)生失落感。為了盡快幫助他們適應 醫(yī)院環(huán)境，完成角色轉(zhuǎn)變，在進入醫(yī)院后，由護理部安排進行崗前培訓，內(nèi)容包括：醫(yī)院環(huán)境及各項規(guī)章制度介紹、醫(yī)療安全教育、基礎(chǔ)護理常規(guī)操作練習、醫(yī)囑處理等，介紹護理界先進人物，感人事跡，對他們進行思想及專業(yè)素質(zhì)教育，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀、職業(yè)責任感和道德感；希望他們熱愛護理工作，忠于職守，發(fā)揚救死 扶傷的人道主義精神，高度負責并充滿愛心和同情心；要求他 們進入實習崗位后，要衣帽整潔、儀表端莊，注意文明禮貌，謙虛謹慎，關(guān)心、體貼病人，不怕臟和累，有吃苦耐勞的奉獻精神。

2 護生到科室后，由護士長召開教育，明確教學

目標和任務(wù)，介紹科室特色，指定教學組長和一對一帶教老師。再由教學組長首先介紹本科室環(huán)境，物品擺放的位置，專業(yè)開展情況、護理特色，提供帶教老師個人檔 案，包括老師個性、教學能力、工作業(yè)績 等[1]。護生也可以通過自己的同學側(cè)面了解帶教 老師有關(guān)情況。

3 在帶教過程中，根據(jù)護生特點實行人文關(guān)懷[2]：

對性情急燥的護生，要強調(diào)動作的穩(wěn)定性、準確性；對動作緩慢的護生，強調(diào)操作完成的時間性；對 外向型護生，要鼓勵其多思考，提高觀察病情、解決分析問題的能力；對內(nèi)向型護生要主動接近，有意安 排其發(fā)言與操作，培養(yǎng)其溝通能力；對自尊心強的護 生發(fā)揮其長處，對護生的進步應及時鼓勵表揚，有錯 誤及時指出，但要注意方法，使之心服口服。在帶教工作中體現(xiàn)人文關(guān)懷理念，強調(diào)尊重、關(guān)心、理解、信任護生，充分激發(fā)護生在工作中的積極性和自覺性[1]。讓 護生感受到教師的人性化帶教。

4 鼓勵護生主動提出問題并積極解決問題，實現(xiàn)自我價值。

在工作中，不僅要讓護生明白怎樣做，而且要讓他們明白為什么這樣做。如在對患者進行飲食指導時首先讓護生詳細了解患者病情，復習相關(guān)知識，讓護生先采用通俗易懂方法試講，然后帶教老師補充和完善。在技術(shù)操作方面，帶教老師要先讓護生預習操作程序，然后看自己操作，最后指導護生操作，在臨床實踐中做到放手不放眼。請護生參與科室護理質(zhì)量分析及安全，鼓勵護生對科室質(zhì)量管理及護理安全討論會議防范工作提出自己的想法，護士長和帶教老師及時給予肯定和講評。另外，帶教老師從生活上應多關(guān)心護生，多送溫暖，幫助其解決 生活中的實際困難，熱情邀請護生參加科室組織的各項活動，使護生對科室產(chǎn)生歸宿感。

5 加強護生心理素質(zhì)培養(yǎng)由于護生大多為獨生子女，加之患者對護生操作不信任，會造成護生緊張焦慮、依賴、缺乏自信的心理。

作為帶教老師應具有樂觀開朗、耐心細致、敏感而富有同情心的心理品質(zhì)，做到“帶思想、帶作風、帶技術(shù)”，強化“以病人為中心”的服務(wù)意識。應尊重護生，“請”字當頭，“謝”字當尾，少批評，多鼓勵，協(xié)調(diào)好護生與患者之間的關(guān)系，幫助護生勇敢面對，改變以自我為中心的思維方式，而應以服務(wù)對象的需求為重心，學會設(shè)身處地為病人著想，虛心向同學、老師及周圍的人學習。

總之，實習學生的培訓是護理人力資源管理中非常重要的一部分，在從事專業(yè)的早期給予有計劃、有針對性的培訓指導，有利于他們盡快適應臨床環(huán)境，有利于從學生到專業(yè)人員的角色轉(zhuǎn)變，有利于他們的專業(yè)成長和發(fā)展，有利于護理人才的選拔和培養(yǎng)。因此應引起護理管理者及護理帶教者的重視，適應專業(yè)的發(fā)展，不斷改進并完善實習生 的培訓，以促進護理隊伍的整體建設(shè)。

參考文獻

篇9

關(guān)鍵詞：尊重　關(guān)愛　共享　樂趣　成果

近年來，在校園文化建設(shè)的實踐成果中，人們一般對環(huán)境文化、制度文化等有形的文化建設(shè)載體情有獨鐘，而對關(guān)心學生自身成長的無形文化載體的挖掘卻視而不見。在一些地方，校園文化建設(shè)的展示淪為了應對上級檢查，缺失了文化建設(shè)應有的本意。冷靜反思，如何使校園文化建設(shè)回歸其本來面目？當前，各地開展的文化建設(shè)觀摩與探討交流活動，都給學校教育工作者留下了很多思考。

作為一名班主任，如何在校園文化建設(shè)中創(chuàng)設(shè)班級文化的亮點與特色？筆者認為：班級文化作為校園文化的有機組成部分，打造班級文化，最根本的應從樹立學生的班集體意識做起，人本文化應是班級文化的核心。班級在培養(yǎng)人本文化方面，應著眼長遠，從落實學生的教育主體地位做起。班主任只有充分尊重學生、關(guān)愛學生、依靠學生，才能使學生真正成為班級文化建設(shè)的主人，也才能使學生感受教育的樂趣，共享班級文化建設(shè)的成果。

一、尊重學生是人本文化建設(shè)的前提

尊重別人，就是尊重自己，這是我在班級人本文化建設(shè)實踐中把握的一條準則。理由是：在目前新課程理念倡導構(gòu)建的新型師生關(guān)系中，沒有尊重，就沒有教育。教育的過程，自身就是對學生進行文化熏陶的實踐。其實，有人說，愛是教育的真諦。顯然，師生之愛，說到底還是一個尊重。因為，只有建立在尊重之上的愛，才是理性的可持續(xù)的，也才能不斷豐富教育的源泉。

尊重學生，說起來容易做起來難。在班級開展教育的實踐中，需要一個班主任用心去謀劃體驗。

不高聲呵斥學生，凡事與學生平等交流，這只是低層次的要求；而尊重學生的人格，激發(fā)他們作為班級主人的心理需求，讓他們積極參與到每一項班級建設(shè)的活動中，擁有知情參與權(quán)，感受班級共建的快樂，那才是一個班主任永遠的探索。今天，“自主、合作、探究”成為新課程的基本理念，其實，又何嘗不是班級文化建設(shè)的永恒法則。試想一下：當學生時時處處感受到老師對他們尊重所帶來的滿足與愉悅時，他們?nèi)辗e月累，也必然會把尊重之心之行傳遞給他人，去關(guān)愛他人，與他人合作、學習、生活。這樣班級文化建設(shè)就有了一個好的開端，人本文化的形成便有了扎根的前提。

二、關(guān)愛學生是人本文化的基礎(chǔ)

如果說尊重學生，班級人本文化建設(shè)有了扎根的前提，但是要讓這個根的穩(wěn)固具有堅實的基礎(chǔ)，班主任必須身體力行，去關(guān)心愛護每一個學生。

在班級人本文化建設(shè)的實踐中，我常常通過自己的盡其所能，去關(guān)心、愛護、感染每一名學生，讓學生與我一起分享教育過程的快樂。 我曾為班級每一名學生建立了班級檔案，詳細記錄了他們的家情、性情；我曾帶領(lǐng)班級學生一起為貧困學生捐資；我也曾在節(jié)日里請未能回家的學生們來我家里做客；我還與學生建立了悄悄話信箱，通過網(wǎng)絡(luò)平臺交流；在學生不知情的情況下家訪，去褒揚而不是貶低學生……

送人玫瑰，手留余香。在對學生的關(guān)愛中，我也收獲了愛的回報。當我把曾經(jīng)帶過的學生簽名贈送的筆記本展示給學生的時候，當我給學生朗讀學生發(fā)給我的節(jié)日祝福語及感恩之語時，學生們都在無形中體驗了關(guān)愛他人的價值與快樂，也使他們用自己的行為踐行著班級文化關(guān)愛的魅力。

三、依靠學生是人本文化的關(guān)鍵

在班級文化建設(shè)中的實踐中，我的體會是：尊重學生，能培養(yǎng)他們在班級文化建設(shè)中的自主熱情；關(guān)愛學生，能使學生感受到班級文化共建合作的溫暖；而相信學生，依靠學生，讓學生在班級文化建設(shè)中樂于擔當，真正承擔起文化建設(shè)的主體責任，則是人本文化建設(shè)的關(guān)鍵。

一個班級，只有班主任放手發(fā)動學生、信任學生，讓每個成員做到事事有人管、人人有事做，才有利于培養(yǎng)學生熱愛集體的人本責任意識。為此，在班級文化建設(shè)的實踐中，我審視摸索：班團干部的推選，讓學生們?nèi)珕T參與；班級管理實行值周班長與值日班長相結(jié)合；班級每天撰寫班情日記；班會由值周干部主持；班級各項活動由學生自己策劃組織。總之，班級的發(fā)展，事無大小都由學生自己參與組織管理，讓每個學生找到了自我發(fā)展的“平臺”。相信學生并依靠學生，日積月累，班級的向心力與凝聚力也必將逐步形成。

著名教育家馬卡連柯曾說過：“教育了集體，團結(jié)了集體，加強了集體，以后集體自身就成為很大的教育力量了。”在班級文化建設(shè)的過程中，我的感受是：培養(yǎng)集體的教育力量，其實就是從內(nèi)在上創(chuàng)設(shè)人本文化這個無形的教育載體。當然，班級人本文化的建設(shè)，是一個長期的系統(tǒng)工程，需要班主任用心去探究。實踐證明，做學生這個人的工作，不可能畢其功于一役。但是，只要我們班主任擁有耐心與細心，不圖形式，耐得住寂寞，一天天堅持下來，當全班學生熱情興起之時，當他們主動愿為班級溫暖添薪加柴之時，當你感受班級建設(shè)責任滋生出舍我其誰的聲音之時，你一定會收獲班級全面發(fā)展的豐碩果實。

參考文獻

篇10

【關(guān)鍵詞】流動人員；人事檔案管理；信息化建設(shè)；思考

流動人員的人事檔案管理工作，是我國人事檔案管理工作中非常重要的一部分。人事檔案記載著一個人的個人經(jīng)歷、學歷、人事關(guān)系、思想品德、業(yè)務(wù)能力、工作表現(xiàn)和獎勵處罰等方面的原始資料，是用人單位使用人才的主要載體和依據(jù)，直接關(guān)系到檔案個人的切身利益。而傳統(tǒng)的人事檔案管理已經(jīng)不能滿足社會的需求，利用信息化管理，可以有效地彌補傳統(tǒng)管理模式存在的諸多不足。

一、我國流動人員的人事檔案管理工作的現(xiàn)狀

（一）流動人員人事檔案管理意識差、實用性低。國家相關(guān)文件中明確規(guī)定，流動人員人事檔案應由縣級以上（含縣級）公共就業(yè)和人才服務(wù)機構(gòu)以及經(jīng)人力資源社會保障部門授權(quán)的單位管理。但是，由于受經(jīng)濟利益驅(qū)動或?qū)φ呷狈α私?，致使一些未?jīng)授權(quán)的中介和企業(yè)違法管理流動人員人事檔案，還有個人自行保管本人或他人檔案，而非專業(yè)的管理以及傳統(tǒng)的流動人員人事檔案管理自身的弊端又導致了一些人事檔案的材料中出現(xiàn)資料虛假、信息空白等情況，這種檔案無法真實完全地反映一個人的職業(yè)變換過程，在一定層面上說，這也破壞了人事檔案的實際使用價值。由此可見，流動人員的人事檔案管理工作結(jié)構(gòu)繁復，缺少嚴肅性和權(quán)威性，導致社會各界和百姓對檔案管理的工作缺乏信任。

（二）流動人員人事檔案管理缺乏統(tǒng)一的標準。人事檔案的標準化管理有利于最大化地發(fā)揮檔案的價值與作用，實現(xiàn)信息資源的共享。但是，當前很多單位的人事部門仍舊使用傳統(tǒng)的紙質(zhì)檔案管理模式，相關(guān)工作人員在檔案的拆封和填寫上浪費了大量的工作時間，工作效率極為低下，并且容易出現(xiàn)檔案資源丟失的現(xiàn)象，這與標準化的檔案管理相距甚遠。我國國有企業(yè)的檔案管理工作相對規(guī)范，因此從國企單位轉(zhuǎn)出來的流動人員的人事檔案具有較高的標準。而民營企業(yè)的人員流動速度快，數(shù)量多，企業(yè)的人事檔案管理方法相對落后，人事檔案來源比較分散，內(nèi)容也是截然不同，因此很難進行標準化的檔案管理工作。比如，標準的人事檔案管理在實際工作中應該使用規(guī)格統(tǒng)一的檔案盒保存檔案，但是很多的民營企業(yè)為了節(jié)約成本和便于拆裝，而使用牛皮紙袋來封裝人事檔案，甚至當紙袋破損時，相關(guān)工作人員也沒有及時處理，而是敷衍了事。

（三）流動人員人事檔案管理無法突出時效性。流動人員的人事管理工作內(nèi)容復雜、任務(wù)繁瑣、數(shù)量巨大、管理機構(gòu)工作人員數(shù)量少，所以很多當事人的職位調(diào)動、外出進修和業(yè)績等資料無法及時存入檔案。因此，大部分流動人員人事檔案管理機構(gòu)中保存的檔案與原來一樣，沒有隨著實際情況而更新或補充，這就對檔案的時效性產(chǎn)生了嚴重的負面影響。

二、流動人員人事檔案管理工作的信息化建設(shè)

（一）建立全面的人事檔案信息數(shù)據(jù)庫。在全國范圍內(nèi)建立各省、各市之間能夠通用的流動人員人事檔案信息數(shù)據(jù)庫，是流動人員的人事檔案信息化管理的基礎(chǔ)準備措施，也是人事檔案管理工作為社會和群眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的前提。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人事制度的改革，人員流動的數(shù)量及速度均有增加，因此建立各省各市甚至全國通用的、先進標準的、可靠性能較高的人事信息數(shù)據(jù)庫是十分必要的，同時這也是今后人事檔案管理工作可以實現(xiàn)信息資源數(shù)據(jù)化、網(wǎng)絡(luò)化，信息資源的載體豐富多樣化、信息資源的共享整體化以及人事檔案管理流程自動化的前提。在建立人事檔案信息通用數(shù)據(jù)庫時，應該避免各個系統(tǒng)和單位自行設(shè)計，否則會導致信息系統(tǒng)硬件設(shè)備配置不同、軟件不能兼容的現(xiàn)象發(fā)生。取而代之的是應由政府起帶頭作用，由專業(yè)的軟件研發(fā)公司開發(fā)設(shè)計統(tǒng)一的人事檔案管理系統(tǒng)，并在各個城市推廣使用，然后收集歸納人事檔案管理系統(tǒng)在使用的過程中出現(xiàn)的問題，并進行修復和完善。該軟件系統(tǒng)的研發(fā)不僅僅要解決的是數(shù)據(jù)錄入工作中的問題，還要保證今后人事檔案查詢工作的高效便捷，同時要設(shè)置查詢權(quán)限，以保證人事資料信息不能非法泄露。針對人事檔案中個人信息的保護工作，應遵循事前完善預防，事后快速補救的原則，因此，流動人員人事檔案信息的通用數(shù)據(jù)庫在建立時就應嚴肅注重系統(tǒng)的前端控制問題。流動人員的人事檔案資料的信息化處理工作，應該由政治素質(zhì)較高并且具有相關(guān)專業(yè)知識的人員來完成，應該在相關(guān)規(guī)定中明確表示出，一旦人事檔案中的相關(guān)信息資料被非法泄露和使用，檔案管理工作的相關(guān)負責人應該按照規(guī)定承擔民事或者刑事責任。

（二）網(wǎng)絡(luò)聯(lián)動的建設(shè)速度應加快。流動人員的人事檔案信息通用數(shù)據(jù)庫雖然具有快速查詢、統(tǒng)計分析流動人員個人信息的高效性，但是卻不能提供人事檔案中的鑒定和考核材料等信息。因此，我們可以參考美國的微縮技術(shù)，將其利用于流動人員的檔案管理工作中，以此保證流動人員的人事檔案信息的合理開發(fā)和利用，提高信息化的資源利用率，保護相關(guān)人事機構(gòu)的實體檔案。建立流動人員的人事檔案全文數(shù)據(jù)庫勢在必行，將那些使用率較高且容易磨損的人事檔案信息使用掃描儀器將其傳輸進入計算機中，然后分門別類地進行整理。在使用相關(guān)人事檔案的信息資源時，就可以在全文數(shù)據(jù)庫進行搜索、導出有關(guān)資料，然后可以通過電子屏幕閱讀、記錄和打印等。同時還要加強局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)以及互聯(lián)網(wǎng)之間的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)動建設(shè)，構(gòu)建成擁有先進技術(shù)、相關(guān)功能比較完善的人事檔案信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，能夠做到在全國范圍內(nèi)的人事檔案信息資源共享，不僅能夠為檔案信息使用者提供便利的條件，還能提高流動人員人事檔案管理工作的效率，進而實現(xiàn)流動人員的人事檔案信息化管理的建設(shè)。

（三）加強流動人員人事檔案管理信息化建設(shè)的指導力度和法制建設(shè)?？梢院饬恳粋€國家、行業(yè)、地區(qū)的綜合實力和現(xiàn)代化程度的標志之一就是信息化的發(fā)展水平，流動人員的人事檔案管理工作也包括在內(nèi)。相關(guān)的業(yè)務(wù)管理部門可以對信息化服務(wù)內(nèi)容進行提前管理和有效監(jiān)管，除必須保密的那一部分外，應該運用科學合理的方式來拓寬流動人員人事檔案管理工作的服務(wù)范疇，并對相關(guān)工作人員進行培訓，以提高流動人員人事檔案管理工作的質(zhì)量。流動人員的人事檔案管理工作是一項具有嚴肅性的工作，必須嚴肅認真地對待。當前在人事檔案管理方面已經(jīng)具有一定的法律基礎(chǔ)，但是相關(guān)法制建設(shè)還不夠完善，因此，加快流動人員的人事檔案管理工作的相關(guān)法治建設(shè)刻不容緩。在建設(shè)流動人員的人事檔案信息化管理工作的過程中，一定會涉及到大部分的全新內(nèi)容，尤其是在人事檔案中的個人信息資料方面，我們必須要重視起這一方面的管理工作，首要就是檔案信息的安全保護工作，其次就是相關(guān)檔案信息合理合法的運用。因此，一定要建立健全的人事檔案管理制度，做到流動人員的人事檔案管理工作有法可依。有效制止盜取人事檔案的違法行為，提升流動人員的人事檔案管理工作的法治水平。

三、結(jié)語

綜上所述，我國當前的流動人員數(shù)量龐大，流動范圍極其廣闊，流動人員人事檔案管理工作進展困難，并且引發(fā)了很多社會問題。傳統(tǒng)的流動人員人事檔案管理模式已經(jīng)不能適應當前的社會人口的發(fā)展需要，因此，必須通過政府、相關(guān)部門的指導以及社會各界的共同努力，加快流動人員的人事檔案管理信息化建設(shè)的步伐。

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