導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇大學(xué)校園活動(dòng)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

大學(xué)校園中五彩繽紛的社團(tuán)活動(dòng)豐富了我們的業(yè)余生活，也為我們提供了展示自我能力與發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺(tái)。不但能開(kāi)闊眼界，增加人生閱歷，還能提高學(xué)生綜合素質(zhì)。以下是小編精心收集整理的大學(xué)校園活動(dòng)策劃，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

大學(xué)校園活動(dòng)策劃1一、活動(dòng)主題：發(fā)現(xiàn)生活中的美，共建安農(nóng)學(xué)子風(fēng)。

二、活動(dòng)目的及意義：安農(nóng)是我們學(xué)習(xí)和生活的地方,為了充分發(fā)揮學(xué)校在育人當(dāng)中

的功能和作用,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素質(zhì)，營(yíng)造溫馨生活環(huán)境，增強(qiáng)大學(xué)生美好的生活意識(shí)。更好地投身于學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐,提高綜合素質(zhì),學(xué)院特決定開(kāi)展創(chuàng)建“發(fā)現(xiàn)生活中的美”活動(dòng)。對(duì)于加強(qiáng)我們的主管能動(dòng)性，加強(qiáng)學(xué)生自我教育，增加學(xué)生的發(fā)現(xiàn)能力，增加品質(zhì)。強(qiáng)化大學(xué)生思想政治教育、促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和文明風(fēng)尚具有重要意義。

三、活動(dòng)時(shí)間：3月31號(hào)至4月15號(hào)。

四、活動(dòng)對(duì)象：安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)所有在校生

注：可以個(gè)人參加，也可以組團(tuán)參加(2-3人)

五、活動(dòng)步驟：

1.從20__年3月30日開(kāi)始在八教、九教、和餐飲廣場(chǎng)前擺活動(dòng)介紹和活動(dòng)報(bào)名展臺(tái);

2.有興趣的同學(xué)可以先了解活動(dòng)的參賽要求和注意事項(xiàng)，然后決定報(bào)名與否;

3.報(bào)名參加的同學(xué)于20__年4月15號(hào)之前將作品發(fā)至資環(huán)素拓郵箱()

4.素拓部工作人員對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)選活動(dòng)，選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名和優(yōu)秀獎(jiǎng)十五名;

六、活動(dòng)內(nèi)容要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1.作品可以以照片，PPT，DV形式展現(xiàn);

2.作品內(nèi)容要豐富，富有審美性，藝術(shù)性，內(nèi)容積極向上，能夠?qū)厕r(nóng)學(xué)子的正面學(xué)習(xí)風(fēng)貌表現(xiàn)出來(lái);

3參加作品必須為原創(chuàng)，不得抄襲，不得脫離主題，不得有過(guò)于偏激的內(nèi)容。

4.參賽作品需注明參賽者姓名、年級(jí)、專(zhuān)業(yè)、學(xué)院、聯(lián)系方式等。

5.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：作品總分100分，思想性和審美性占70%，作品精細(xì)程度占30%。

七、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1.一等獎(jiǎng)：一名

150元現(xiàn)金及獲獎(jiǎng)證書(shū)

2.二等獎(jiǎng)：兩名

價(jià)值100元現(xiàn)金禮品及獲獎(jiǎng)證書(shū)

3.三等獎(jiǎng)：三名

價(jià)值50元現(xiàn)金禮品及獲獎(jiǎng)證書(shū)

4.優(yōu)秀獎(jiǎng)：十五名

紀(jì)念品及獲獎(jiǎng)證書(shū)

八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1.宣傳橫幅一個(gè)：40元

2.宣傳材料：30元

3.獲獎(jiǎng)證書(shū)以及獎(jiǎng)品：獎(jiǎng)金150元

禮品350元

獲獎(jiǎng)證書(shū)50元

紀(jì)念品180元

4.總計(jì)：800元

獲獎(jiǎng)人員都獲得相應(yīng)的榮譽(yù)證書(shū)，凡參賽者即可加社會(huì)實(shí)踐0.3分。

資環(huán)素拓部

20__年3月26日星期六

大學(xué)校園活動(dòng)策劃2一、活動(dòng)背景

作為當(dāng)代大學(xué)生，奉獻(xiàn)與文明是思想道德教育的成分之一，是不容忽視的。據(jù)調(diào)查，近幾年大學(xué)生奉獻(xiàn)意識(shí)和文明素質(zhì)已引起了社會(huì)各界廣泛的關(guān)注。三月為雷鋒月，因此要組織開(kāi)展“愛(ài)奉獻(xiàn)、創(chuàng)文明”主題班會(huì)活動(dòng)，讓奉獻(xiàn)與文明走進(jìn)班級(jí)，走進(jìn)每個(gè)人的`心中。

二、活動(dòng)目的

響應(yīng)全校上下“學(xué)雷鋒”的號(hào)召，讓同學(xué)們從自我做起，弘揚(yáng)雷鋒精神，光大傳統(tǒng)美德，不斷提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，努力建設(shè)和諧校園，促使更多同學(xué)認(rèn)識(shí)到奉獻(xiàn)和文明的重要性，以及如何學(xué)雷鋒，建設(shè)文明校園。從我們的學(xué)習(xí)生活中做起，培養(yǎng)正確的審美觀、道德觀和價(jià)值觀，爭(zhēng)做文明大學(xué)生，成為一名高素質(zhì)人才，現(xiàn)代化大學(xué)生。

三、活動(dòng)宗旨：促進(jìn)校園和諧化發(fā)展，建設(shè)文明校園。

四、活動(dòng)主題：愛(ài)奉獻(xiàn)、創(chuàng)文明

五、活動(dòng)形式：主題班會(huì)(全班互動(dòng)，交流)

六、活動(dòng)時(shí)間：

七、活動(dòng)地點(diǎn)：403教室

八、參與人員：13級(jí)師范二班全體同學(xué)

九、活動(dòng)過(guò)程：

1、主持人引入話題介紹大學(xué)生擁有奉獻(xiàn)的心與文明的行為的重要性。

2、同學(xué)們討論時(shí)間。

話題一：什么是奉獻(xiàn)?

話題二：我們應(yīng)如何做一名文明的大學(xué)生。

3、同學(xué)分組講講古今有關(guān)奉獻(xiàn)和文明的事例。

4、合唱時(shí)間。

十、注意事項(xiàng)

1、人員分配：主持人2名，會(huì)議記錄員1名

2、做好班會(huì)記錄工作，拍照，后期記錄

3、班委組織好班會(huì)秩序，保證班會(huì)順利進(jìn)行

4、同學(xué)可以進(jìn)行討論但不能偏離主題

5、搞完活動(dòng)后，班委及相關(guān)負(fù)責(zé)人搞好場(chǎng)地衛(wèi)生工作

十一、活動(dòng)意義

通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回學(xué)生回報(bào)愛(ài)心的良知，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感，懂得奉獻(xiàn)的真正意義，把奉獻(xiàn)與文明在生活當(dāng)中有機(jī)結(jié)合為一體，做一個(gè)有志向、有理想的人，做一名新時(shí)代的大學(xué)生。

大學(xué)校園活動(dòng)策劃3一.目的和意義

新校區(qū)啟用以來(lái)，校園環(huán)境與服務(wù)不斷提升，但校園占地廣闊，也造成了學(xué)生校內(nèi)通行距離較遠(yuǎn)的實(shí)際困難。校內(nèi)相關(guān)部門(mén)雖開(kāi)通了電瓶車(chē)服務(wù)，但覆蓋范圍和頻率有限，特別是北門(mén)到中心區(qū)，師生往返極為不便?！昂椭C校園，誠(chéng)信騎行”活動(dòng)希望通過(guò)愛(ài)心單車(chē)免費(fèi)騎行的形式，一方面解決師生的實(shí)際困難，一方面將誠(chéng)信教育與感恩教育融入服務(wù)中，進(jìn)一步樹(shù)立從學(xué)生切身利益出發(fā)關(guān)懷學(xué)生的形象，進(jìn)而更好地發(fā)揮學(xué)校育人功能。

二.車(chē)輛來(lái)源

學(xué)生處擬通過(guò)吸引校外企事業(yè)單位贊助的方式予以解決，經(jīng)過(guò)溝通與洽談，已與中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)人壽、中國(guó)聯(lián)通及天津市血液中心初步達(dá)成合作意向，以上單位各向?qū)W校提供15輛單車(chē)，學(xué)校作為回報(bào)，允許各企業(yè)在各自贊助的車(chē)輛上噴繪一定數(shù)量的產(chǎn)品宣傳廣告。

三.宣傳作用

1.單車(chē)車(chē)身均噴繪學(xué)校校徽及標(biāo)識(shí)，使學(xué)生能夠感受到學(xué)校對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷，進(jìn)而樹(shù)立愛(ài)校敬校的觀念;

2.活動(dòng)本身就是感召學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)信觀念，養(yǎng)成公益之心的過(guò)程，是學(xué)校全方位育人的一個(gè)方面

3.噴繪獻(xiàn)血光榮的標(biāo)識(shí)，有助于宣傳獻(xiàn)血文化，使學(xué)生樹(shù)立奉獻(xiàn)社會(huì)，濟(jì)危助困的精神。

四.服務(wù)范圍

凡具有天津師范大學(xué)學(xué)籍持有校園一卡通的專(zhuān)科生、本科生、研究生及在職教工。

五.服務(wù)區(qū)間和站點(diǎn)

首先開(kāi)行自北門(mén)到學(xué)生二食堂門(mén)的區(qū)間。

單車(chē)取用和歸還在校內(nèi)設(shè)兩個(gè)站點(diǎn)，分別設(shè)在北門(mén)治安崗?fù)ず蛯W(xué)生二食堂前治安崗?fù)ぃ總€(gè)站點(diǎn)提供30輛單車(chē)，#from本文來(lái)自高考資源網(wǎng)gkstk.com end#單車(chē)固定在此區(qū)間內(nèi)騎行。

六.服務(wù)流程

1.學(xué)生及教工到站點(diǎn)拍卡;

2.保安確認(rèn)身份登記后提供車(chē)輛;

3.借用人員在規(guī)定區(qū)間內(nèi)騎行;

4.到達(dá)另一站點(diǎn)后拍卡確認(rèn)，交還車(chē)輛。

七.注意事項(xiàng)

1.借取單車(chē)人員必須攜帶校園一卡通，拍卡后辦理單車(chē)借還手續(xù);

2.借騎單車(chē)人員需愛(ài)護(hù)單車(chē)，避免造成車(chē)輛損壞;

3.借騎單車(chē)人員應(yīng)當(dāng)注意交通安全，因個(gè)人原因造成的安全問(wèn)題，由借騎單車(chē)人員自行負(fù)責(zé);

4.愛(ài)心單車(chē)只限在校內(nèi)固定區(qū)間騎行，不得超出界限騎行。

八.協(xié)作部門(mén)分工

1.學(xué)生處：活動(dòng)策劃書(shū)，車(chē)輛購(gòu)置及設(shè)計(jì)等;

2.保衛(wèi)處：安排兩個(gè)站點(diǎn)保安人員負(fù)責(zé)辦理拍卡登記工作;

3.宣傳部：活動(dòng)的內(nèi)宣外宣工作;

4.信息辦：提供拍卡終端及技術(shù)調(diào)試工作;

5.團(tuán)委：安排單車(chē)借還站點(diǎn)的志愿者服務(wù)工作。

大學(xué)校園活動(dòng)策劃4活動(dòng)背景

__科技職業(yè)學(xué)院信息技術(shù)工程系將于20__年秋季迎來(lái)又一屆新生。開(kāi)學(xué)典禮是新生入學(xué)必不可少的儀式，一個(gè)好的開(kāi)始既可讓學(xué)生感到我院正規(guī)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k學(xué)態(tài)度，也能讓學(xué)生快速地融入我院的學(xué)習(xí)氛圍當(dāng)中，更可以讓學(xué)生親自感受大學(xué)校園里美麗的環(huán)境。對(duì)于新入學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，開(kāi)學(xué)典禮尤顯重要。

活動(dòng)目的

20__年的開(kāi)學(xué)典禮，是新生入學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，該計(jì)劃涉及新生對(duì)學(xué)院的認(rèn)識(shí)，將會(huì)給新生帶來(lái)思想上的重大影，同時(shí)，開(kāi)學(xué)典禮也是最快捷、最有效的宣傳學(xué)院發(fā)展渠道，公布新學(xué)期計(jì)劃。是優(yōu)秀畢業(yè)生和優(yōu)秀學(xué)員給新生交流經(jīng)驗(yàn)的很好機(jī)會(huì)。畢業(yè)生的感召力、以及在學(xué)生中所起到的楷模作用不容忽視。號(hào)召新生向師哥、師姐學(xué)習(xí)，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。讓新一屆學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，同時(shí)也使大二學(xué)生明白自己今后的發(fā)展方向，懂得這學(xué)期的重要性?；顒?dòng)對(duì)象：信息技術(shù)工程學(xué)院全體師生

活動(dòng)時(shí)間：9月23號(hào)

活動(dòng)地點(diǎn)：食堂四樓

活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

1、確定新生代表，并準(zhǔn)備發(fā)言稿

2、確定開(kāi)學(xué)典禮主持人，由主持人準(zhǔn)備發(fā)言稿

3、確定老生發(fā)言人，由學(xué)生準(zhǔn)備發(fā)言稿。

4、確定發(fā)言的任課教師代表，請(qǐng)教師準(zhǔn)備發(fā)言稿

5、確定與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)名單與發(fā)言領(lǐng)導(dǎo)名單，制作領(lǐng)導(dǎo)座位牌

6、確定大會(huì)PPT流程制作

活動(dòng)流程安排：

1、主持人致詞

2、齊唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》

3、學(xué)院院長(zhǎng)致詞

4、輔導(dǎo)員代表致詞

5、老生代表做發(fā)言(10分鐘左右)

6、新生代表做發(fā)言(10分鐘左右)

7、科任老師代表發(fā)言

8、齊唱《國(guó)際歌》

9、領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)

活動(dòng)任務(wù)安排：

1.主席團(tuán)負(fù)責(zé)大會(huì)總體安排。

負(fù)責(zé)人：楊澤宇、何思函

2.書(shū)記處負(fù)責(zé)大會(huì)主持安排。

負(fù)責(zé)人：王太平

3..秘書(shū)處負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)成員簽到及大會(huì)記錄。

負(fù)責(zé)人：雷佳希

4.活動(dòng)宣傳由組織部通知到各班級(jí)。

負(fù)責(zé)人：張小禹

5.活動(dòng)由宣傳部負(fù)責(zé)拍攝、宣傳。

負(fù)責(zé)人：秦嬌嬌

6.紀(jì)檢部負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律和會(huì)場(chǎng)執(zhí)勤。

負(fù)責(zé)人：楊芳

7.生活部和體育部負(fù)責(zé)布置會(huì)場(chǎng)、活動(dòng)后會(huì)場(chǎng)清潔。

負(fù)責(zé)人：謝雷、吳小輝

8、學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)發(fā)言人員名單安排和PPT制作。

負(fù)責(zé)人：文桂林

9、各部門(mén)新干事輔助各項(xiàng)活動(dòng)安排。

活動(dòng)細(xì)節(jié)問(wèn)題

1、各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)人員簽到

2、會(huì)場(chǎng)禁止隨意走動(dòng)，大聲喧嘩

3、各班人員準(zhǔn)時(shí)到達(dá)會(huì)場(chǎng)

4、各班班干部積極配合學(xué)生會(huì)各部門(mén)工作

活動(dòng)所需物品

桌椅、水、紙杯、紅桌布，系旗、話筒

大學(xué)校園活動(dòng)策劃5為了表示對(duì)首屆____學(xué)院全體學(xué)生的歡迎，我校____學(xué)院研究生會(huì)特舉行迎新晚會(huì)，以此豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)同學(xué)們對(duì)新學(xué)校、新生活的熱愛(ài)。這不只是一個(gè)迎新的舞臺(tái)，同時(shí)也是一個(gè)展現(xiàn)自我、釋放才藝、增進(jìn)友誼的舞臺(tái)。通過(guò)此次迎新晚會(huì)一定會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)快樂(lè)，豐富同學(xué)們的研究生生活。

一、活動(dòng)名稱(chēng)：

___學(xué)院迎新舞會(huì)

二、活動(dòng)主題：

______

三、活動(dòng)宗旨：

通過(guò)晚會(huì)形式表示對(duì)研一新生的熱烈歡迎，增強(qiáng)新生的凝聚力和團(tuán)結(jié)力，幫助同學(xué)建立積極向上的學(xué)習(xí).生活態(tài)度，并且增強(qiáng)同學(xué)們的溝通交流。

四、活動(dòng)時(shí)間：

__月中旬

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

__或南活

六、活動(dòng)對(duì)象：

___研究生院學(xué)研究生外院感興趣者

七、活動(dòng)人員：

學(xué)院才藝學(xué)生。

2.積極參與活動(dòng)的其他院系有才藝的學(xué)生。

學(xué)院文體部所有工作人員。

八、活動(dòng)要求：

節(jié)目?jī)?nèi)容必須健康積極向上，能夠充分活躍氣氛，鼓勵(lì)節(jié)目形式多樣，有創(chuàng)新性和渲染力的節(jié)目?jī)?yōu)先。

九、活動(dòng)準(zhǔn)備階段：

1.節(jié)目的確定，由兩位副部負(fù)責(zé)召集文體?a

href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽蓖π髟?1月28日前匯總，形式多樣化。

3.邀請(qǐng)主持人(1男1女，要求口齒伶俐，五官端正，熱情)

5.由___負(fù)責(zé)節(jié)目報(bào)名以及各項(xiàng)節(jié)目的安排與排練(副部安排)，保證節(jié)目的質(zhì)量，并為晚會(huì)制作最后的演出名單。

為此次活動(dòng)為晚會(huì)審請(qǐng)場(chǎng)地。同時(shí)準(zhǔn)備好晚會(huì)所需的音響設(shè)備及調(diào)試工作。

7.由宣傳部向校內(nèi)各大媒體如廣播站，記者團(tuán)發(fā)出邀請(qǐng)，前來(lái)現(xiàn)場(chǎng)觀看，并作相關(guān)報(bào)道。

8.由___購(gòu)買(mǎi)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)所需物品，如彩帶、氣球等

9.由___根據(jù)晚會(huì)節(jié)目單，準(zhǔn)備背景音樂(lè)、服裝，及道具或由表演者自備。

十、活動(dòng)開(kāi)展階段：

1、現(xiàn)場(chǎng)布置：

(1)___負(fù)責(zé)打掃現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生。

(2)大家一起負(fù)責(zé)協(xié)助晚會(huì)當(dāng)天晚上的現(xiàn)場(chǎng)布置。

(3)___負(fù)責(zé)話筒等音響設(shè)備。

(4)相機(jī)由___負(fù)責(zé)拍照與保管。

2、由___于晚會(huì)開(kāi)始前半小時(shí)小時(shí)在會(huì)場(chǎng)處組織同學(xué)入場(chǎng)，管理場(chǎng)內(nèi)秩序，保證晚會(huì)成功舉行。

3、由部長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)晚會(huì)節(jié)目的最后準(zhǔn)備，檢查一切工作，等待晚會(huì)開(kāi)始。

研究生迎新晚會(huì)策劃書(shū)研究生迎新晚會(huì)策劃書(shū)4、由___保障后勤工作(如茶水、水果的擺放)。

5、晚上7：30準(zhǔn)時(shí)由主持人宣布晚會(huì)開(kāi)始。

6、晚會(huì)過(guò)程中，由___負(fù)責(zé)拍照，___維持秩序。

7、在觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)，由主持人開(kāi)展游戲，并為大家發(fā)放小禮品。

十一、后續(xù)工作：

1、由___負(fù)責(zé)物品的回收與歸還。

2、學(xué)生會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)對(duì)本次活動(dòng)的通訊稿的投遞。

通過(guò)校內(nèi)媒體對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行相關(guān)報(bào)道，增強(qiáng)影響力。

3、___負(fù)責(zé)會(huì)后打掃工作。

十二、活動(dòng)宣傳

a、自身宣傳

1、宣傳板：制作四塊宣傳板于活動(dòng)前分別在一教樓前和桂園梅園門(mén)口各立兩塊。

2、橫幅：制作一條橫幅懸掛北活或圖書(shū)館兩側(cè)

3、向校內(nèi)媒體發(fā)出邀請(qǐng)前來(lái)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪，并對(duì)晚會(huì)實(shí)況進(jìn)行宣傳。

(注：以上宣傳活動(dòng)均由宣傳部負(fù)責(zé)申請(qǐng)場(chǎng)地并收掛)

b、商家宣傳(有贊助商的情況下)

1、贊助商享有本次活動(dòng)的冠名權(quán)。

2、贊助商可以在橫幅及宣傳板上進(jìn)行宣傳。

篇2

關(guān)鍵詞：校園活動(dòng)；抓拍；技巧

菁菁校園，莘莘學(xué)子，大學(xué)生活是人生最繽紛的一個(gè)篇章，廣場(chǎng)演出、體育運(yùn)動(dòng)、技能比賽……要生動(dòng)傳神地記錄學(xué)子們朝氣蓬勃的精神面貌，抓拍無(wú)疑是最佳手段。抓拍的技巧則是校園活動(dòng)拍攝成敗的關(guān)鍵。下面，筆者根據(jù)平時(shí)業(yè)余愛(ài)好及近幾年的新聞拍攝實(shí)踐，來(lái)談一談這方面的體會(huì)。

一、校園活動(dòng)抓拍的前期工作

1. 細(xì)致觀察，用心思考，潛心積累

細(xì)微之處便是動(dòng)人之處，好的抓拍作品，會(huì)讓觀賞者感受到：原來(lái)動(dòng)人之處就是身邊最常見(jiàn)之處，只是因?yàn)榧?xì)微，我們平常忽略了它。別人眼里不屑一顧的東西，是抓拍者眼里的好題材。

細(xì)致的觀察和細(xì)膩的思考，總是緊密聯(lián)系在一起。有一句話叫做“不用腦子去拍攝，永遠(yuǎn)是工匠，成不了家”，說(shuō)的就是細(xì)致的觀察，細(xì)膩的感受。這需要我慢下腳步，靜下心，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)觀察身邊的細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)其動(dòng)人之處，并用手中的相機(jī)將這種感受表達(dá)出來(lái)。攝影是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，僅僅掌握攝影技術(shù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一個(gè)人，因?yàn)榉e累才會(huì)變得美妙而有吸引力；一張好的攝影作品，同樣與攝影師長(zhǎng)期的積累有著密切的關(guān)聯(lián)。多翻閱書(shū)籍，增加閱歷，擴(kuò)大視野，提高綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，提升審美意識(shí)，注重新聞敏感的培養(yǎng)，提高對(duì)事物的判斷能力，對(duì)于我們的拍攝工作不無(wú)裨益。

2. 選擇器材，熟練操作，訓(xùn)練感覺(jué)

（1）使用單反照相機(jī)。近年來(lái)，我們外出旅游時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在越來(lái)越多的人使用單反相機(jī)。拍攝時(shí)，從取景框取景，可以更換鏡頭。單反相機(jī)迅捷的響應(yīng)速度正是校園活動(dòng)中抓拍所必須的，一般都可以達(dá)到每秒拍攝3～4張的速度，有的相機(jī)則達(dá)到了每秒17張的速度。（2）沒(méi)有熟練的操作就沒(méi)有攝影創(chuàng)作。校園活動(dòng)中，人物運(yùn)動(dòng)頻繁，拍攝場(chǎng)景也會(huì)跟隨人物不停變換，這就要求抓拍者要熟練快速地運(yùn)用相機(jī)的操控，根據(jù)不同場(chǎng)景迅速調(diào)整設(shè)置。只有用熟、用透手中的武器，才有可能捕捉到精彩的瞬間。（3）拿穩(wěn)相機(jī)是新聞抓拍的基本功，清晰拍攝的前提就是拿穩(wěn)相機(jī)。這項(xiàng)基本功，不是一朝一夕就可以練就的，需要平常多使用、多練習(xí)，功到自然成。

3. 做好準(zhǔn)備，充分領(lǐng)會(huì)，有的放矢

俗話說(shuō)：“不打沒(méi)有準(zhǔn)備的仗?！痹趨⒓右豁?xiàng)活動(dòng)拍攝之前，要了解事件的主要內(nèi)容，搜集有關(guān)資料，熟悉活動(dòng)的時(shí)間、主要人物和路線安排。接下來(lái)，還要明確拍攝方向，即突出主題。主題是所要報(bào)道對(duì)象的靈魂，攝影者在拍攝之前必須明確該項(xiàng)校園活動(dòng)的中心思想，做到有的放矢。

二、校園主題教育活動(dòng)抓拍的技巧

學(xué)校里各級(jí)團(tuán)組織活動(dòng)多，有環(huán)保低碳主題，心理健康教育活動(dòng)，慶國(guó)慶迎新生演出和無(wú)償獻(xiàn)血、捐助西部貧困兒童等志愿活動(dòng)。能夠在人員繁雜的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)確把握主題，迅速觀察、判斷、選擇角度并按下快門(mén)，需要熟練的抓拍技巧。

1. 明確任務(wù)，緊盯主體不放松

每一個(gè)新聞事件，都有一個(gè)主要人物或主要事件。拍攝時(shí)抓住主體，突出主體在畫(huà)面中的主導(dǎo)位置，這是一幅有效新聞圖片的基礎(chǔ)所在，校園活動(dòng)的抓拍亦不例外。不論主體在什么場(chǎng)景之中，事件發(fā)生當(dāng)時(shí)的光線條件如何，抓拍者都要明確任務(wù)，緊緊盯住主體不放。

如在一次喜迎新生的晚會(huì)上，主持人事先透露：下一節(jié)目中，雍容的貴妃由一位新入學(xué)的男生扮演，扮相俊美，以假亂真，不僅如此，該男生的女聲演唱也入木三分，十分傳神。這一介紹激起了在場(chǎng)師生極大的好奇心，十分期待。表演開(kāi)始時(shí)，表演者絲絲入扣，神情狀態(tài)俱佳，果然不負(fù)眾望。而觀眾也是專(zhuān)注、驚奇、贊嘆，表情各異，臺(tái)上臺(tái)下都是抓拍的最好時(shí)機(jī)。我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)場(chǎng)幾位拍攝者這時(shí)也目不轉(zhuǎn)睛地只顧看表演，等反應(yīng)過(guò)來(lái)，已逝，錯(cuò)失了最佳拍攝機(jī)會(huì)。

2. 反應(yīng)敏捷，尋找最佳動(dòng)作形態(tài)

校園活動(dòng)的主體處在頻繁的變化運(yùn)動(dòng)中，抓拍中要尋找被攝者最佳的神形體態(tài)。如文藝會(huì)演時(shí)，舞蹈演員的舞姿及神態(tài)變化多端，表演到經(jīng)典造型之時(shí)，演員們通常都會(huì)有一個(gè)漂亮的亮相，并稍加停頓用眼神與觀眾進(jìn)行交流。此時(shí)，便是我們攝影的最佳時(shí)機(jī)。與此同時(shí)，我們要注意避開(kāi)一些不利于人物形象的動(dòng)作、眼神以及襯體。比如我們的拍攝對(duì)象的手勢(shì)是否擋住臉部、發(fā)言時(shí)話筒有沒(méi)有擋住嘴、參觀時(shí)是否身邊有垃圾筒等都要注意避免攝入鏡頭。拍攝者要集中注意力，高度關(guān)注主體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和神態(tài)，結(jié)合當(dāng)時(shí)主體所處的環(huán)境，抓取最自然的狀態(tài)。

有時(shí)，參觀者會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間等原因，參觀速度比較快，我們可以打開(kāi)連拍功能，以多制勝。

3. 發(fā)掘亮點(diǎn)，捕捉濃縮信息的瞬間

抓拍活動(dòng)主體固然重要，但用來(lái)烘托主體的其他元素也有著重要意義。單一的主體活動(dòng)圖片，雖然可以直觀有力地體現(xiàn)主題，但對(duì)于活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)之外、需要依靠觀看圖片了解現(xiàn)場(chǎng)信息的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這樣的照片就顯得單薄了，不能有效地展示活動(dòng)時(shí)的整體情況。校園活動(dòng)的照片所濃縮的信息越多，新聞價(jià)值就越大。這就要求攝影師能夠仔細(xì)觀察并分析活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的具體情況，充分發(fā)掘、尋找合適的角度進(jìn)行拍攝。

如拍攝反映大學(xué)生在食堂大廳共慶神舟九號(hào)飛天的照片，能在主體——一位神采飛揚(yáng)、臉上繪有五星紅旗、高呼口號(hào)揮舞國(guó)旗的學(xué)生會(huì)主席的場(chǎng)景之外，適當(dāng)攝入電視機(jī)周?chē)渌麑W(xué)子自豪、興奮的神情和簇?fù)須g呼的形態(tài)，既可以反映同學(xué)們觀看神九飛天時(shí)周?chē)恼w情況，也有利于烘托主體人物，凸顯愛(ài)國(guó)主題。

4. 另辟蹊徑，從平凡中尋找動(dòng)人畫(huà)面

在大型校園活動(dòng)中，我們時(shí)常面臨多人擠在一起搶鏡頭的尷尬場(chǎng)面。此時(shí)如果能另辟路徑，尋找新的拍攝點(diǎn)，出其不意的好照片也可以信手拈來(lái)，給我們帶來(lái)意外的收獲。擁擠人群中的目不轉(zhuǎn)睛，發(fā)令槍響前的興奮焦慮，比賽失敗后的黯然神傷，純真情誼的深情擁抱……都值得我們用心關(guān)注。很多有味道的照片，就來(lái)自主體之外的平凡的面孔。

參考文獻(xiàn)：

[1]顏志剛.攝影技藝教程(第6版)[M].上海:復(fù)旦大學(xué)出版社,2009.

篇3

活動(dòng)時(shí)間：2008年9月3日

舉辦單位：十堰郭玉蛟科技有限公司

協(xié)辦單位：十堰信息物理工程學(xué)院團(tuán)學(xué)會(huì)

2008年9月3日

關(guān)于在國(guó)際志愿者日

組織募書(shū)活動(dòng)的策劃書(shū)

志愿服務(wù)是一項(xiàng)高尚的事業(yè)。志愿者所體現(xiàn)和倡導(dǎo)的“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的精神，是中華民族助人為樂(lè)、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德和雷鋒精神的繼承、創(chuàng)新和發(fā)展。中南大學(xué)信息物理工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)準(zhǔn)備在2008年國(guó)際志愿者日到來(lái)之際與海外中國(guó)教育基金會(huì)（Overseas China Education oundation）合作組織一次為貧困地區(qū)的中小學(xué)生捐助圖書(shū)的活動(dòng)。

附：海外中國(guó)教育基金會(huì)(OCEF) 是一個(gè)基于美國(guó)的助學(xué)組織。宗旨是幫助中國(guó)貧困地區(qū)中小學(xué)生的義務(wù)教育。在中國(guó)的主要項(xiàng)目是為貧困地區(qū)的中小學(xué)募捐圖書(shū)和建立圖書(shū)室。OCEF的所有工作人員都是義工，不從OCEF獲得任何報(bào)酬。

一、活動(dòng)背景：

1985年12月17日，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)40/212號(hào)決議，確定每年12月5日作為國(guó)際志愿者日，其目的是為了在世界范圍內(nèi)弘揚(yáng)志愿者精神，宣傳志愿者在社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。每年的這一天，世界各國(guó)都開(kāi)展慶?；顒?dòng)，以推動(dòng)志愿者服務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展。

二、活動(dòng)目的：

弘揚(yáng)志愿者精神，為貧困地區(qū)的中小學(xué)生的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。

三、活動(dòng)簡(jiǎn)介：

院青協(xié)計(jì)劃于2007年12月5日左右舉行一次大型的宣傳活動(dòng)，并借助此次宣傳將募書(shū)活動(dòng)持久開(kāi)展下去（考慮到同學(xué)們手中適合中小學(xué)生閱讀的書(shū)籍較少，我們計(jì)劃將第一階段的活動(dòng)延續(xù)至下學(xué)期，以保證同學(xué)們能利用放假回家的機(jī)會(huì)帶來(lái)一些合適的書(shū)籍。預(yù)計(jì)第一階段活動(dòng)將持續(xù)到2006年3月）。如果各方面條件成熟，可以考慮將此項(xiàng)募書(shū)活動(dòng)作為信息物理工程學(xué)院青協(xié)的傳統(tǒng)逐屆開(kāi)展下去。

四、活動(dòng)地點(diǎn)及負(fù)責(zé)人：

宣傳活動(dòng)地點(diǎn)：校本部飲食文化中心前、中南大學(xué)南校區(qū)七食堂前

校本部負(fù)責(zé)人：戴海波

南校區(qū)負(fù)責(zé)人：吳可嘉

五、活動(dòng)步驟：

(一)前期準(zhǔn)備

1、活動(dòng)申請(qǐng) ；

2、設(shè)計(jì)宣傳板 OCEF組織有特制的宣傳板報(bào)，可供直接使用；

3、設(shè)計(jì)及復(fù)印海報(bào)和宣傳單 可參考OCEF組織的特制海報(bào)和宣傳單；

4、在校園網(wǎng)BBS發(fā)表募書(shū)帖 借助科實(shí)部網(wǎng)站的管理權(quán)限，對(duì)募書(shū)活動(dòng)在網(wǎng)上進(jìn)行積極宣傳；

5、大力開(kāi)展本院的內(nèi)部宣傳 通知全院各班青協(xié)負(fù)責(zé)人務(wù)必在班級(jí)內(nèi)作好宣傳工作，讓他們將此次活動(dòng)的精神和意義詳實(shí)地傳達(dá)給班級(jí)每一位同學(xué)，爭(zhēng)取在本院同學(xué)中募到更多書(shū)籍；

6、制作書(shū)籍募集明細(xì)表 供集書(shū)負(fù)責(zé)人登記捐書(shū)者個(gè)人以及所捐書(shū)籍的詳細(xì)信息；

7、為捐書(shū)者準(zhǔn)備小紀(jì)念品若干 如OCEF組織特制的書(shū)簽等。

(二)活動(dòng)實(shí)施：

1、12月4日前完成前期宣傳工作 將海報(bào)貼在所有學(xué)生宿舍樓下及人流密集區(qū)（食堂、教學(xué)區(qū)和宣傳欄）；

2、12月4日（周日）組織大型的宣傳活動(dòng) 宣傳板分別于南校區(qū)七食堂前、本部飲食文化中心前展出，志愿者派發(fā)宣傳單，并向大[你閱讀的文章來(lái)自：126]家介紹本次活動(dòng)具體流程及開(kāi)展意義；

3、確定固定的收書(shū)時(shí)間和收書(shū)地點(diǎn) 由專(zhuān)人負(fù)責(zé)收書(shū)和書(shū)籍信息登記工作，便于該活動(dòng)的長(zhǎng)期開(kāi)展；

4、書(shū)籍的托運(yùn)工作 在募集到一定數(shù)量的圖書(shū)之后，分類(lèi)整理托運(yùn)到OCEF組織的受助學(xué)校。

(三)注意事項(xiàng)：

1、海報(bào)盡可能持久的保留，避免被覆蓋；

2、南校與本部的協(xié)調(diào)；

3、圖書(shū)的管理和保存；

4、由于活動(dòng)規(guī)模較大，歷經(jīng)周期較長(zhǎng)，所需人手較多，可考慮讓04或05級(jí)的一個(gè)班級(jí)來(lái)承辦此次活動(dòng)；

5、在書(shū)籍質(zhì)量上嚴(yán)格把關(guān)，以適合農(nóng)村中小學(xué)生閱讀為標(biāo)準(zhǔn)。如果收到一些不合要求的書(shū)籍，我們將作為舊書(shū)變賣(mài)，所得現(xiàn)金將購(gòu)買(mǎi)適量適合的圖書(shū)或者作為包裝費(fèi)用；

6、關(guān)于圖書(shū)托運(yùn)，要事先找好運(yùn)輸公司；

7、所有費(fèi)用一律以發(fā)票作為報(bào)銷(xiāo)憑證。

六、活動(dòng)預(yù)算：

橫幅

2條

10元/條

宣傳板

2塊

70元/塊

海報(bào)（A3紙張）

80份

0.15元/份

宣傳單（A4紙張）

1000份

0.07元/份

書(shū)籍募集明細(xì)表（A4紙張）

70份

0.05元/份

紀(jì)念書(shū)簽

200份

由OCEF供給

書(shū)籍托運(yùn)費(fèi)用（鐵路慢運(yùn)）

300公斤

費(fèi)用由OCEF供給

合計(jì)：10*2+70*2+0.15*80+0.07*1000+0.05*70= 245.5(元)

七、預(yù)計(jì)影響：

篇4

社團(tuán)部在大院的活力形象。

活動(dòng)對(duì)象：化學(xué)院全體成員。

比賽規(guī)則：1、該游戲由五人玩四副牌。

2 共有五張三，憋三，最后出三，無(wú)三用二買(mǎi)，無(wú)二用王買(mǎi)，無(wú)二無(wú)王直接送一張。

3 在四副牌上有一個(gè)大王上寫(xiě)個(gè)“皇”字，證明是皇帝。摸到者如果不想當(dāng)皇帝，可以在摸完牌后把標(biāo)有“皇”的牌順時(shí)針往下讓?zhuān)粝录乙膊幌氘?dāng)皇帝需掛二才可以往下讓。直到有愿當(dāng)?shù)脼橹埂?/p>

4 對(duì)于皇帝送保子，皇帝選三張同樣的牌（如三張紅桃A）除3，2，王以外，指定剩余一張為保（注：所有的人均應(yīng)有此數(shù)的牌，如，皇帝選三張紅桃A，其他幾個(gè)人必須有A才能確定紅桃A為保。還有，保為特王，這張?zhí)赝跄艽虼笸酢?/p>

5 四個(gè)一樣的牌（如四張紅桃5,32除外）為炸彈，能打所有的牌。（注：四個(gè)一樣的牌再不打別人的牌的情況下，單獨(dú)出不是炸彈。）炸彈無(wú)大無(wú)小。

6 2不能帶牌出。

判斷輸贏的方法：一桌有六張積分撲克，無(wú)平局現(xiàn)象。

頭科：得三張撲克。 二科：的兩張撲克

三科：得一張撲克 四科：得零張撲克

五科：得一張撲克（一張就是在總數(shù)上減一張撲克）

打完一局后，皇帝和保子一伙得的撲克牌數(shù)加起來(lái)，革命軍得的撲克數(shù)加起來(lái)，哪一方的撲克數(shù)少哪方得勝。

7 比賽采取積分，不上貢。

8 比賽中有明保有暗保，明保積分加倍。

具體內(nèi)容：

1、 參賽同學(xué)以五人為一組，活動(dòng)進(jìn)行抽簽分配。

2、 比賽過(guò)程，不能隨便說(shuō)話，聲音過(guò)大，或者偷看牌按犯規(guī)計(jì)算。

具體分工：

1、 社團(tuán)部具體安排，組織比賽。

2、 用社費(fèi)購(gòu)買(mǎi)撲克牌。

3、 選手犯規(guī)兩次被罰下。

4、 社團(tuán)干事負(fù)責(zé)秩序。

積分規(guī)則：（比賽共設(shè)6局）

1、 皇帝——保子一伙勝，皇帝得二分，保子得一分，其他各革命軍各得負(fù)一分；皇帝——保子一伙輸，皇帝得負(fù)二分，保子得負(fù)一分。其他各革命軍各得一分。

2、 若是明保，得分都翻倍。

比賽設(shè) 一等獎(jiǎng)：二名

二等獎(jiǎng)：三名

篇5

此次活動(dòng)為更進(jìn)一度繁榮校園文化，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)以外的技能，豐富大學(xué)生的課余生活，展現(xiàn)社團(tuán)本色風(fēng)采，培養(yǎng)與社會(huì)接觸的能力，從而來(lái)幫助提高綜合素質(zhì)，形成多樣、活潑、開(kāi)放、文明及積極的校園學(xué)生活動(dòng)氛圍，并為話劇社在新的階段中提高宣傳制度，擴(kuò)大影響力，同時(shí)也以傳承嘉興學(xué)院醫(yī)學(xué)院多年以來(lái)學(xué)生與學(xué)生間的互助精神及學(xué)校的優(yōu)良風(fēng)氣為宗旨，發(fā)揚(yáng)醫(yī)學(xué)院的良好校風(fēng)。且此次活動(dòng)的成功進(jìn)行可以擴(kuò)大嘉興試，拍攝出來(lái)的結(jié)果同時(shí)也可以做為嘉興學(xué)院醫(yī)學(xué)院在學(xué)生課余生活方面的一學(xué)院醫(yī)學(xué)院的影響力，畢竟這也是醫(yī)學(xué)院乃及整個(gè)嘉興學(xué)院從來(lái)沒(méi)有過(guò)的一次嘗個(gè)重要展示成果，因活動(dòng)以醫(yī)學(xué)院為背景，拍攝場(chǎng)景選取在醫(yī)學(xué)院，且在劇中可明顯表明給觀眾，以醫(yī)學(xué)院為中心展開(kāi)的一個(gè)情景劇。并且，拍攝完畢后，會(huì)在嘉興電視臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)論壇，及嘉興學(xué)院越秀校區(qū)的學(xué)生活動(dòng)中心同步播放，且醫(yī)學(xué)院可拿到一份完整的刻錄DV以做紀(jì)念。以供以后宣傳之用。 .

一）活動(dòng)目的

醫(yī)學(xué)院方面:以醫(yī)學(xué)院為背景,重在表現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的友好互助的團(tuán)隊(duì)精神，與良好的校園氛圍，傳達(dá)自身成就的優(yōu)秀文化， 表露社會(huì)中存在的涉及大學(xué)學(xué)生的普遍問(wèn)題，以及社會(huì)人士包括學(xué)校，學(xué)生等對(duì)公益活動(dòng)的理解和支持。從而既之宣傳醫(yī)學(xué)院成立的“愛(ài)心基金”的必要性與可行性，讓更多的人投入到幫助他人的事業(yè)中去，讓周?chē)耐瑢W(xué)感受到團(tuán)結(jié)互助的重大意義與帶給自己的快樂(lè)。

工作室方面：第一次嘗試與大學(xué)生合作拍攝情景劇，讓更多的學(xué)生朋友認(rèn)識(shí)工作室，為工作室發(fā)展做宣傳與鋪墊走出重要的一步，重在以后這方面的發(fā)展，并得到一個(gè)作品以作新拍攝類(lèi)型的樣品, 為他們嘗試想開(kāi)辟的一個(gè)新欄目，新平臺(tái)做基礎(chǔ)。以后可適當(dāng)長(zhǎng)期合作。

二）活動(dòng)主旨：發(fā)揚(yáng)互助精神，展現(xiàn)優(yōu)秀校風(fēng).

三）活動(dòng)時(shí)間四）活動(dòng)取景地點(diǎn)：嘉興學(xué)院醫(yī)學(xué)院梁林校區(qū)

五）活動(dòng)主辦單位：嘉興學(xué)院醫(yī)學(xué)院團(tuán)總支 /禾雨影音工作室

六）活動(dòng)承辦單位：嘉興學(xué)院醫(yī)學(xué)院星萌話劇社

七）活動(dòng)贊助單位：

方案1）醫(yī)學(xué)院贊助，話劇社作為承辦，舉辦海選活動(dòng)，并提供該劇表演人員，及負(fù)責(zé)一些劇務(wù)工作；禾雨影音工作室提供影音拍攝器材及專(zhuān)業(yè)人員，進(jìn)行對(duì)作品的拍攝，并完成作品的全部的后期制作,活動(dòng)結(jié)束后最終版權(quán)屬校方.

方案2）移動(dòng)公司全程贊助，話劇社作為承辦，舉辦海選活動(dòng)，并提供演員，但女主角由南湖學(xué)院“魅力女生”活動(dòng)第一名擔(dān)任（但為12月之后才能選拔開(kāi)機(jī)）；禾雨影音工作室影音拍攝器材及專(zhuān)業(yè)人員，進(jìn)行對(duì)作品的拍攝，并完成作品的全部的后期制作，版權(quán)屬禾雨影音工作室.

方案3）中國(guó)建設(shè)銀行全程贊助冠名，話劇社作為承辦，舉辦海選活動(dòng)，并提供該劇表演人員，及負(fù)責(zé)一些劇務(wù)工作；禾雨影音工作室提供影音拍攝器材及專(zhuān)業(yè)人員，進(jìn)行對(duì)作品的拍攝，并完成作品的全部的后期制作,活動(dòng)結(jié)束后最終版權(quán)屬校方.

八）活動(dòng)對(duì)象：面向嘉興學(xué)院全體學(xué)生.

九）活動(dòng)性質(zhì)：活躍學(xué)院氣氛，豐富校園生活

十）活動(dòng)分工合作：宣傳和海選由嘉興學(xué)院醫(yī)學(xué)院星萌話劇社負(fù)責(zé)，拍攝及一切電影后期工作由工作室負(fù)責(zé)。

十一）活動(dòng)內(nèi)容及就具體流程

活動(dòng)宣傳

1 前期宣傳：

（1）海選活動(dòng)前做好宣傳, 可通過(guò)嘉興學(xué)院校廣播站、宣傳海報(bào)、情景劇大型噴繪、學(xué)生短信平臺(tái)及院報(bào)學(xué)報(bào)等媒體進(jìn)行全方位的綜合宣傳，張貼于校園里，報(bào)名時(shí)間為三周

（2）關(guān)于海選活動(dòng)（活動(dòng)細(xì)則詳情見(jiàn)附頁(yè)），報(bào)名者上交詳細(xì)報(bào)名表并進(jìn)行2分鐘的自行表演，

（3）現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委由醫(yī)學(xué)院星萌話劇社主要人員及禾雨影音工作室人員，以及影音工作室方邀請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師進(jìn)行評(píng)比.

2 中期宣傳：

及時(shí)出展板介紹比賽情況，公布第一輪入圍者名單，再進(jìn)行復(fù)賽，直至公布最后確定的主要演員，海選比賽安排全體同學(xué)觀看.，實(shí)行公開(kāi)化原則。

篇6

一、活動(dòng)主題：

校園綠色節(jié)資市場(chǎng)由我做主

節(jié)約社會(huì)資源齊聚舊貨(二手)市場(chǎng)共建河蟹校園

二、活動(dòng)背景：

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)能力也日漸增強(qiáng)，有些不用的東西堆砌在寢室里成了雞肋。另一方面，隨著畢業(yè)生的相繼離校，勢(shì)必會(huì)留下許多物品，丟了可惜，帶走又不方便，特別是各種學(xué)習(xí)書(shū)籍往往對(duì)低年級(jí)的同學(xué)有著特殊的價(jià)值，現(xiàn)在大家就可以通過(guò)這個(gè)安全規(guī)范的平臺(tái)來(lái)交換平時(shí)不常用的物品，這樣同學(xué)們不僅可以得到物美價(jià)廉的物品，還能減少同學(xué)們上當(dāng)受騙的機(jī)率，更能提高物品使用率，減少資源浪費(fèi)。

節(jié)約體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)的品德，大學(xué)生要從節(jié)約入手提高自己的思想道德素質(zhì)。有人認(rèn)為節(jié)約是品德上的一點(diǎn)閃亮，浪費(fèi)不過(guò)是品德上的一點(diǎn)瑕疵，其實(shí)，節(jié)約或浪費(fèi)展示了一個(gè)人品德的高下。校園學(xué)生舊貨(二手)市場(chǎng)可以幫助我們學(xué)校把一些不需要的東西通過(guò)這種媒介轉(zhuǎn)移到將有用處的人的身上。這樣使得一方面人避免了浪費(fèi)。也使另一部分人獲得物美價(jià)廉的物品。

另外，社會(huì)貧富差距是現(xiàn)實(shí)的，學(xué)生家境好壞是客觀的，但是，高校應(yīng)該是社會(huì)公平的高端平臺(tái)，大學(xué)生應(yīng)該是追求社會(huì)公平的先行者。我們通過(guò)舉辦校園學(xué)生舊貨(二手)市場(chǎng)，可以利用活動(dòng)中獲取得的收入幫助有需要的困難學(xué)生，使大學(xué)生堅(jiān)持不懈地做好節(jié)約小事，不僅展示了一個(gè)人認(rèn)真做事的態(tài)度，而且孕育著高尚的個(gè)人品德

三、活動(dòng)目的：

為了緩解畢業(yè)生物品去留問(wèn)題，此活動(dòng)的目的為：

1、方便大家把閑置不用的東西以低價(jià)交換的形式處理給其他需要這些東西的同學(xué)，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，各取所需，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)盡一份力。

2、節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)。大學(xué)生要從節(jié)約入手提高自己的思想道德素質(zhì)。

3、大學(xué)生應(yīng)該克服消費(fèi)上的虛榮心和攀比心，優(yōu)化校園風(fēng)氣。校園生活和人際交往對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)有深遠(yuǎn)的影響，一些學(xué)生的浪費(fèi)不僅會(huì)助長(zhǎng)享樂(lè)主義敗壞校園風(fēng)氣，而且會(huì)傷害同學(xué)的自尊心，疏遠(yuǎn)同學(xué)關(guān)系。合理消費(fèi)適度消費(fèi)不僅有利于自身素質(zhì)的提高，也有利于營(yíng)造良好的校園氣氛。

4、通過(guò)此次活動(dòng)，加強(qiáng)部門(mén)人員之間的團(tuán)結(jié)互助，鍛煉每個(gè)工作人員自身的能力，特別是大一的新生，需要好好體驗(yàn)一下，積累經(jīng)驗(yàn)。

5、以校園學(xué)生(二手)市場(chǎng)的形式，提供一個(gè)學(xué)生之間互利互惠的交易平臺(tái)。也減少了校園小廣告的亂貼現(xiàn)象，美化了校園，更借此宣揚(yáng)一種勤儉樸素的生活作風(fēng)。

通過(guò)舉辦校園學(xué)生舊貨(二手)市場(chǎng)的活動(dòng)，加強(qiáng)各學(xué)院及個(gè)社團(tuán)間的交流,以“校園學(xué)生舊貨(二手)市場(chǎng)”為平臺(tái),推進(jìn)資源綜合利用和循環(huán)利用，倡導(dǎo)同學(xué)們節(jié)約意識(shí),樹(shù)立正確的發(fā)展觀、價(jià)值觀。

四、活動(dòng)所要達(dá)到的效果

1、以校園學(xué)生舊貨(二手)市場(chǎng)的形式，提供一個(gè)學(xué)生之間互利互惠的交易平臺(tái)

2、以這次的活動(dòng)宣揚(yáng)一種勤儉樸素的生活作風(fēng)

3、以校園學(xué)生舊貨(二手)市場(chǎng)的形式，為希望小學(xué)募集一筆物資

五、活動(dòng)前提條件

1、獲得校方的活動(dòng)準(zhǔn)許(保衛(wèi)科及校園占地允許)。

2、爭(zhēng)取到各學(xué)院學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)、校園網(wǎng)站的協(xié)助和支持。

3、爭(zhēng)取贊助商提供足夠的前期活動(dòng)經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。

4、爭(zhēng)取到至少30-50名的學(xué)生參與活動(dòng)。

六、活動(dòng)原則

1、全心全意以為同學(xué)服務(wù)為宗旨。我們是以全心會(huì)意為同學(xué)服務(wù)為宗旨開(kāi)展這次活動(dòng)，因此我們不謀求私人利益，無(wú)償?shù)臑橥瑢W(xué)提供中介服務(wù)。

2、自愿原則。整個(gè)活動(dòng)交易過(guò)程遵照自愿原則，不強(qiáng)買(mǎi)強(qiáng)賣(mài)。

七、活動(dòng)形式：

1、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)：現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立咨詢臺(tái)，隨時(shí)解答同學(xué)疑問(wèn)，同時(shí)運(yùn)用音響手段活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛

2、愛(ài)心社募捐及義賣(mài)：將學(xué)生(二手)市場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)自愿捐出的物品，整理、歸類(lèi)，將書(shū)籍、生活用品等進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)義賣(mài)，其義賣(mài)所得錢(qián)及沒(méi)有義賣(mài)的物品以畢業(yè)生及愛(ài)心社的名義捐贈(zèng)給“希望小學(xué)”

3、贊助商展賣(mài)

八、活動(dòng)時(shí)間：

201*年5月XX日-----201*年X月XX日

九、活動(dòng)對(duì)象：

全校師生及校內(nèi)工作人員

邀請(qǐng)嘉賓：北方民族大學(xué)XX

北方民族大學(xué)……..

畢業(yè)生XX

十、活動(dòng)地點(diǎn)：

北方民族大學(xué)清真餐廳及漢餐廳

十一、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、制作大展板200元

2、制作宣傳條幅、海報(bào)300元

3、制作邀請(qǐng)函300元

4、領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓用水和工作人員必需品等200元

5、其他支出200元總計(jì)1200元

十二、活動(dòng)流程：

前期準(zhǔn)備：

宣傳方面：

1、海報(bào)宣傳(邀請(qǐng)海報(bào)和活動(dòng)宣傳海報(bào))。

a、將完成的海報(bào)在活動(dòng)前三天貼于主要宣傳欄(保留三天)。

b、由各院學(xué)生會(huì)對(duì)各年級(jí)(07、08、09年級(jí))學(xué)生進(jìn)行此活動(dòng)的宣傳，并在各院宿舍樓下進(jìn)行海報(bào)宣傳。

2、條幅、展板宣傳，在人流量大的地方放置條幅、展板進(jìn)行宣傳

條幅宣傳

尺寸：10m*0.75m

內(nèi)容：內(nèi)容

懸掛位置：清真餐廳、十二號(hào)樓前，漢餐廳前、足球場(chǎng)

懸掛日期：活動(dòng)期間

海報(bào)宣傳

尺寸：10m*0.75m

內(nèi)容：內(nèi)容

懸掛位置：清真餐廳、十二號(hào)樓前、韓餐廳前、足球場(chǎng)

懸掛日期：活動(dòng)期間

3、邀請(qǐng)校報(bào)記者、院記者和廣播站的相關(guān)人員共同參與我們的活動(dòng)，報(bào)道和宣傳我們的活動(dòng)。如校電臺(tái)進(jìn)行校內(nèi)廣播連續(xù)滾動(dòng)播音，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與.

4、校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)宣傳

5、現(xiàn)場(chǎng)布置

現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立咨詢臺(tái)，隨時(shí)解答同學(xué)疑問(wèn)，同時(shí)運(yùn)用音響手段活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

活動(dòng)運(yùn)行：

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：

(1)現(xiàn)場(chǎng)由XXX統(tǒng)領(lǐng)，參加活動(dòng)的同學(xué)雙向排開(kāi)，二手商品分類(lèi)擺放，本人看管，出售。

(2)安排兩名同學(xué)負(fù)責(zé)音響，在活動(dòng)過(guò)程放些音樂(lè)烘托氣氛，并通過(guò)音響對(duì)活動(dòng)進(jìn)行不定時(shí)的介紹，宣導(dǎo)穩(wěn)定秩序，并報(bào)道一些在活動(dòng)進(jìn)行中發(fā)生的比較有趣的事情。(若有同學(xué)遺失或拾到物品，也可以通過(guò)此進(jìn)行廣播)

(3)由XXX安排人員負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)的秩序，防止不法行為發(fā)生;有工作人為同學(xué)們排憂解難，并保證人流通暢，讓同學(xué)們放心采購(gòu)。

(4)現(xiàn)場(chǎng)由校會(huì)安排記者進(jìn)行全程跟蹤拍攝，并會(huì)采訪部分同學(xué)和工作人員，為后期宣傳總結(jié)做準(zhǔn)備。

(5)實(shí)行輪流站崗制，保證現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)秩序的維護(hù)。

(6)活動(dòng)結(jié)束安排XX部清理活動(dòng)場(chǎng)地。

十三、活動(dòng)策劃

1、口號(hào)校園綠色節(jié)資市場(chǎng)由我做主

2、主辦單位北方民族大學(xué)校團(tuán)委XXX

3、承辦單位愛(ài)心社創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)xxxx

4、指導(dǎo)創(chuàng)新性項(xiàng)目XXX

4、贊助單位*********************

【二】

一、活動(dòng)基本信息

主題：校園跳蚤市場(chǎng)

時(shí)間：“十一”長(zhǎng)假過(guò)后

地點(diǎn)：長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院操場(chǎng)

主辦方：長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院校學(xué)生會(huì)勤工信息部

二、活動(dòng)內(nèi)容

號(hào)召在校生拿出自己閑置不用的東西，我們收集起來(lái)，對(duì)這些物品的主人一一進(jìn)行登記，然后采用跳蚤市場(chǎng)的形式將這些東西賣(mài)給其他需要它們的同學(xué)?；顒?dòng)后未被賣(mài)出去的東西須打電話通知所屬人來(lái)取回。

三、活動(dòng)目的和意義

1、方便大家把閑置不用的東西以低價(jià)交換的形式處理給其他需要這些東西的同學(xué)，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，各取所需，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)盡一份力。

2、節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)。大學(xué)生要從節(jié)約入手提高自己的思想道德素質(zhì)。

3、大學(xué)生應(yīng)該克服消費(fèi)上的虛榮心和攀比心，優(yōu)化校園風(fēng)氣。校園生活和人際交往對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)有深遠(yuǎn)的影響，一些學(xué)生的浪費(fèi)不僅會(huì)助長(zhǎng)享樂(lè)主義敗壞校園風(fēng)氣，而且會(huì)傷害同學(xué)的自尊心，疏遠(yuǎn)同學(xué)關(guān)系。合理消費(fèi)適度消費(fèi)不僅有利于自身素質(zhì)的提高，也有利于營(yíng)造良好的校園氣氛。

4、通過(guò)此次活動(dòng)，加強(qiáng)部門(mén)人員之間的團(tuán)結(jié)互助，鍛煉每個(gè)工作人員自身的能力，特別是我們大一的新生，需要好好體驗(yàn)一下，積累經(jīng)驗(yàn)。

5、以跳蚤市場(chǎng)的形式，提供一個(gè)學(xué)生之間互利互惠的交易平臺(tái)。也借此宣揚(yáng)一種勤儉樸素的生活作風(fēng)。

四、活動(dòng)可行性

1、一些學(xué)生買(mǎi)了許多對(duì)自己無(wú)用的東西,丟掉浪費(fèi)。所以組織在校學(xué)生進(jìn)行一次“校園學(xué)生跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)是切實(shí)可行的.這可使學(xué)生出清一些對(duì)自己沒(méi)用的東西的同時(shí)也可以使無(wú)固定收入的學(xué)生以低廉的價(jià)格買(mǎi)到有用的東西。

2、有些學(xué)生會(huì)把自己不用的東西以較低的價(jià)格賣(mài)給“二手市場(chǎng)”的商家，商家又會(huì)以較高的價(jià)格賣(mài)給我們學(xué)生，這對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)將是不劃算的。所以我們希望通過(guò)建立跳蚤市場(chǎng)，搭建一個(gè)平臺(tái)，讓廣大學(xué)生受益。對(duì)所有學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。這次活動(dòng)將起到一個(gè)很好的效果。

五、活動(dòng)前提條件

1、獲得校方的活動(dòng)準(zhǔn)許。

2、爭(zhēng)取得到各社團(tuán)組織的協(xié)助和支持。

3、要獲取足夠的前期活動(dòng)經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。

4、所有參與活動(dòng)的學(xué)生都要登記注冊(cè)，以方便活動(dòng)的組織。

5、本次活動(dòng)只針對(duì)在校學(xué)生，登記必須持學(xué)生證，堅(jiān)決杜絕以贏利為目的的行為出現(xiàn)。

六、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1、形成初步的策劃方案，并獲得校方的支持。

2、向?qū)W校申請(qǐng)此次活動(dòng)的審批。

3、對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行規(guī)劃。召集部門(mén)人員開(kāi)會(huì)，介紹場(chǎng)地與分配工作。

4、確定活動(dòng)所需桌凳的來(lái)源以及數(shù)量，方便我們進(jìn)行“u”字形的擺放。

5、與校廣播站取得聯(lián)系，希望他們可以幫我們做滾動(dòng)的宣傳。

6、在各個(gè)院系的教室外墻上、校內(nèi)宿舍和當(dāng)代學(xué)生公寓、食堂以及學(xué)校主干道邊貼上我們的宣傳海報(bào)，盡量讓所有在校生都能看到我們活動(dòng)的大概信息。

七、活動(dòng)預(yù)算(單位：元)

宣傳橫幅：50

宣傳海報(bào)：20

宣傳單：50

水費(fèi)：20

展板：10

帳篷：100

其他費(fèi)用：50

總計(jì)：300

【三】

活動(dòng)主題：校園跳蚤市場(chǎng)

一、活動(dòng)可行性評(píng)估

本校學(xué)生生活水平普遍偏高,一些學(xué)生買(mǎi)了許多對(duì)自己無(wú)用的東西,一些學(xué)生的二手貨同雞肋——留之無(wú)味，棄之可惜。其市場(chǎng)潛力由此可見(jiàn)一斑，所以組織在校學(xué)生進(jìn)行一次“校園學(xué)生跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)是切實(shí)可行的。他在讓同學(xué)出清一些對(duì)自己沒(méi)用的東西的同時(shí)也可以使無(wú)固定收入的學(xué)生以低廉的價(jià)格買(mǎi)到有用的東西;三、活動(dòng)前提條件1、獲得校方的活動(dòng)準(zhǔn)許。

2、爭(zhēng)取到學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)、校園網(wǎng)站的協(xié)助和支持。

3、有學(xué)生會(huì)提供足夠的前期活動(dòng)經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。

4、爭(zhēng)取到至少20~30名的學(xué)生參與活動(dòng)。

5、所有參與活動(dòng)的學(xué)生都須要求登記注冊(cè)，以方便活動(dòng)的組織。

6、本次活動(dòng)只針對(duì)在校學(xué)生，登記必須持學(xué)生證，堅(jiān)決杜絕不法分子借機(jī)銷(xiāo)贓!

主辦者：商學(xué)院311學(xué)生會(huì)

二、活動(dòng)前期籌備

1.形成初步策劃方案,并獲得校領(lǐng)導(dǎo)的支持

2.向?qū)W校申請(qǐng)此次活動(dòng)的審批

3.對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行規(guī)劃

衣物,運(yùn)動(dòng)圖書(shū)光盤(pán)電子科技生活用品

4.12月17號(hào)下午5點(diǎn)召集參賽人員和管理人員開(kāi)會(huì),介紹場(chǎng)地與分配工作

三、活動(dòng)宣傳

1.在學(xué)校新建圖書(shū)館后鐵絲網(wǎng)圍欄上懸掛宣傳橫幅

2.制作30張海報(bào),每天五張?jiān)谛@各醒目處廣泛張貼

3.在學(xué)校休閑廣場(chǎng),商學(xué)院一樓大廳,美食街門(mén)口等地設(shè)立報(bào)名點(diǎn)

四、活動(dòng)規(guī)則

1.報(bào)名者可以是個(gè)人也可以以團(tuán)體報(bào)名,如宿舍名義2.凡報(bào)名者都可獲得一個(gè)攤位號(hào)

3.本活動(dòng)本著公平自愿的原則,由買(mǎi)賣(mài)雙方商議價(jià)格,也可互換

4.活動(dòng)中不可使用擴(kuò)音器,音響等太吵鬧的機(jī)器

5.311學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)維持活動(dòng)秩序

五、參賽對(duì)象

吉利大學(xué)全體師生

篇7

院屬各系部：在五四青年節(jié)即將來(lái)臨之際，我校將舉行“繼承五四傳統(tǒng)，構(gòu)建和諧校園”為主題的文藝晚會(huì)暨優(yōu)秀學(xué)生干部的表彰大會(huì)。本次大會(huì)將于5月4日晚6：00在我校大禮堂舉行，30屆時(shí)我校領(lǐng)導(dǎo)將到場(chǎng)觀看，具體要求如下：

1.我校學(xué)生必須入場(chǎng)內(nèi)佩戴好自己的胸牌。

2.我校須學(xué)生提前半小時(shí)入場(chǎng)。

3.必須遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，嚴(yán)禁大聲喧嘩。

學(xué)院電力工程系團(tuán)總支20年5月3日

策劃書(shū)

一、活動(dòng)意義

在第九十一個(gè)五四青年節(jié)來(lái)臨之際，我院將舉行大型文藝晚會(huì)，本次活動(dòng)意在展現(xiàn)我校學(xué)生的積極向上的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步推動(dòng)我校和諧校園的建設(shè)，表彰在工作方面有突出貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體。

二、活動(dòng)主題

本次晚會(huì)是以“繼承五四傳統(tǒng)，構(gòu)建和諧校園”為主題的文藝晚會(huì)暨優(yōu)秀學(xué)生干部表彰大會(huì)。

三、活動(dòng)概述

時(shí)間：5月4日晚6：30

地點(diǎn)：湖南水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院大禮堂

對(duì)象：我校領(lǐng)導(dǎo)及全體師生

活動(dòng)流程：頒獎(jiǎng)典禮晚會(huì)結(jié)束晚會(huì)開(kāi)始后勤工作互動(dòng)游戲

準(zhǔn)備工作：

4月5日——10日在全院發(fā)出通知，征集參演人員。

4月11日——15日宣傳開(kāi)始，拉贊助。

4月16日——20日對(duì)參演節(jié)目進(jìn)行篩選，確定參演節(jié)目單。

4月21日——25日統(tǒng)計(jì)所需物品，以便統(tǒng)一采購(gòu)。

4月26日——30采購(gòu)物品。

5月3日對(duì)晚會(huì)進(jìn)行彩排。

5月4日熱誠(chéng)邀請(qǐng)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)觀看演出。

四、前期工作的任務(wù)

贊助工作

1、由電力工程系團(tuán)總支社會(huì)實(shí)踐部完成具體操作，最遲在21日之前完成，以便舞臺(tái)設(shè)計(jì)及各種用品的的購(gòu)買(mǎi)。

宣傳工作

1、由宣傳部完成，與社會(huì)實(shí)踐部協(xié)商橫幅、海報(bào)的的內(nèi)容。

2、聯(lián)系學(xué)校廣播站對(duì)本次晚會(huì)進(jìn)行報(bào)道。

3、在4月28日之前完成橫幅、海報(bào)的張貼。

節(jié)目編排

1、由組織部對(duì)參演節(jié)目進(jìn)行初評(píng)，然后進(jìn)行復(fù)評(píng)，最后確定參演節(jié)目名單。

2、選拔主持人時(shí)要選擇應(yīng)變能、表達(dá)能強(qiáng)，有責(zé)任心的人。

舞臺(tái)布置

1、由素質(zhì)拓展部進(jìn)行舞臺(tái)設(shè)計(jì)，對(duì)所需物品于25日前做好統(tǒng)計(jì)工作交到辦公室。

2、舞臺(tái)的主色調(diào)應(yīng)為紅色，要求熱烈。

物品采購(gòu)

1、辦公室對(duì)所需物品，進(jìn)行統(tǒng)一采購(gòu)

2、對(duì)各個(gè)部門(mén)所要購(gòu)買(mǎi)物品進(jìn)行審核，嚴(yán)禁浪費(fèi)。

安保工作1、由青工部負(fù)責(zé)檢票工作。

2、維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，嚴(yán)禁中途退場(chǎng)。

五、湖南水利水電學(xué)院五四青年節(jié)文藝晚會(huì)工作任務(wù)表：學(xué)院五四青年節(jié)文藝晚會(huì)工作任務(wù)表節(jié)文藝晚會(huì)工作任務(wù)部門(mén)辦公室時(shí)間6：00——8:00內(nèi)容會(huì)場(chǎng)總協(xié)調(diào)要求保證晚會(huì)順利圓滿完成

組織部5：00——6：00主席臺(tái)的布置，水果擺放拜訪整齊

宣傳部6：00——8：00進(jìn)行攝像工作都角度選景，便于選取。

素質(zhì)拓展部5：00——6：00對(duì)燈光，話筒確保設(shè)備正等設(shè)備進(jìn)行調(diào)試。社會(huì)實(shí)踐部青工部

六、開(kāi)場(chǎng)<開(kāi)場(chǎng)白>建議稿

女：敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓

男：親愛(ài)的老師同學(xué)們

和：晚上好

女：今夜你我歡聚一堂，構(gòu)筑今宵歡樂(lè)無(wú)眼之夜常運(yùn)行。

6：00——8：00領(lǐng)導(dǎo)招待

6：00——8：00執(zhí)勤工作熱情有禮。嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)格。

男：今夜你如約走來(lái)，帶著滿面春風(fēng)，一身彩裝走進(jìn)了水電學(xué)院

合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎……………

2.女：下面由校長(zhǎng)為晚會(huì)致詞

3.頒獎(jiǎng)典禮開(kāi)始

4.<主持人宣布晚會(huì)開(kāi)始>

5.節(jié)目進(jìn)行(按節(jié)目單)

6.結(jié)束語(yǔ)

七、[節(jié)目單]：節(jié)目單]序號(hào)節(jié)目名稱(chēng)演員姓名

八、互動(dòng)活動(dòng)

游戲:

1:偷天陷阱

記得電影偷天陷阱中辛康納利訓(xùn)練澤塔瓊斯過(guò)紅外線的情景嗎?這個(gè)游戲有些類(lèi)似，先制作道具找一些紅繩(玻璃繩就行)，中間穿上紙杯，來(lái)形容鈴鐺，還要準(zhǔn)備眼罩根據(jù)參加人數(shù)，再準(zhǔn)備背景音樂(lè)disco。然后請(qǐng)幾個(gè)助手在舞臺(tái)上拉著繩子，讓參賽者先睜著眼睛練習(xí)一下，跟他們說(shuō)這是一個(gè)非常有挑戰(zhàn)性的游戲，要考驗(yàn)他們的靈巧度和記憶力，練習(xí)幾次后，蒙上他們的眼睛，音樂(lè)響起，讓他們走，這時(shí)候是，主持人讓所有的助手把繩子拿開(kāi)，你就會(huì)看到很精彩的表演了，注意旁邊的人還可以故意誤導(dǎo)一下，說(shuō)低頭，抬腳等等.

2:椅子渡河

概

要：用兩張椅子輪流傳送來(lái)渡河的接力賽

1、全員分成三隊(duì)

2、地板上各畫(huà)出一條起點(diǎn)和終點(diǎn)線，中間當(dāng)渡河。

3、各隊(duì)派出二人以傳遞椅子的方式前進(jìn)，到達(dá)對(duì)岸后放下一位。

4、另一位再回到起點(diǎn)，以同樣的方式把下一位隊(duì)員運(yùn)過(guò)去。

5、如果腳著地，全部對(duì)員都要重新做起。

6、最快渡河的一隊(duì)獲勝。

九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1.活動(dòng)用水費(fèi)用：24元箱共十箱(共240元)

2.主席臺(tái)布置：500元(水果、鮮花等)

3.舞臺(tái)布置：2700元(道具、氣球等)

4宣傳資料：1000元(橫幅、海報(bào)、節(jié)目單、邀請(qǐng)函等)

5.演員服裝費(fèi)用：1500元

6.其他費(fèi)用：500

7、總計(jì)：6640元

篇8

關(guān)鍵詞： 校園文化籃球活動(dòng)河南師范大學(xué)影響

前言

通過(guò)調(diào)查研究籃球活動(dòng)作為校園文化的一部分對(duì)學(xué)校的建設(shè)起到了什么樣的作用，對(duì)在校學(xué)生產(chǎn)生了什么樣的影響，學(xué)生對(duì)籃球有多少興趣，河南師范大學(xué)籃球活動(dòng)的開(kāi)展情況及學(xué)生的接受情況，分析得出結(jié)論籃球活動(dòng)對(duì)河南師范大學(xué)校園文化的影響。

1、校園文化的含義及其作用

校園文化指的是學(xué)校所具有特定的精神環(huán)境和文化氣氛，它包括校園建筑設(shè)計(jì)、校園景觀、綠化美化這種物化形態(tài)的內(nèi)容，也包括學(xué)校的傳統(tǒng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、人際關(guān)系、集體輿論。心理氛圍以及學(xué)校的各種規(guī)章制度和學(xué)校成員在共同活動(dòng)交往中形成的非明文規(guī)范的行為準(zhǔn)則。健康的校園文化，可以陶冶學(xué)生的情操、啟迪學(xué)生心智，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

校園文化是社會(huì)主義精神文明在學(xué)校的體現(xiàn)，是一所學(xué)校獨(dú)特的精神風(fēng)貌，也是學(xué)生文明素養(yǎng)、道德情操的綜合反映。校園文化建設(shè)反映了學(xué)校的綜合辦學(xué)水平，是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。因此，倡導(dǎo)什么樣的校園文化，始終是高等學(xué)校的一項(xiàng)重要研究課題。校園文化又是整個(gè)社會(huì)文化的一部分，是一種具有引導(dǎo)性的亞文化，一種特殊的社區(qū)文化、一種精神文化。從其構(gòu)成上看，它是以物質(zhì)條件為基礎(chǔ)的載體文化和以人文為中心的人和社會(huì)精神文化的統(tǒng)一。校園文化活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，對(duì)于提高學(xué)生的人文道德素養(yǎng)，拓寬同學(xué)們的視野，培養(yǎng)一專(zhuān)多能的跨世紀(jì)、高層次的復(fù)合型人才具有深遠(yuǎn)意義。

高等學(xué)校是一個(gè)十分有特色的群體組合：“有朝氣蓬勃、風(fēng)華正茂的莘莘學(xué)子；有德高望重的專(zhuān)家學(xué)者；有豐富的圖書(shū)信息資源；有較發(fā)達(dá)的傳播媒體；還有多種學(xué)術(shù)團(tuán)體、研究機(jī)構(gòu)和學(xué)生社團(tuán)等等。這些構(gòu)成了一個(gè)獨(dú)特的、既依存于社會(huì)文化，又有著高層次文化水準(zhǔn)并具有相對(duì)完整的文化環(huán)境，蘊(yùn)涵著巨大的文化創(chuàng)造功能。它可以促進(jìn)大學(xué)生認(rèn)識(shí)人生、認(rèn)識(shí)社會(huì)，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域。校園文化又具有導(dǎo)向功能。除此，校園文化氛圍還具有娛樂(lè)調(diào)節(jié)功能。娛樂(lè)是校園生活的重要組成部分，它可以活躍、調(diào)節(jié)師生的工作和學(xué)習(xí)生活，增添生活的情趣?！痹⒔逃跇?lè)是校園文化教育功能的延伸；可以陶冶大學(xué)生的思想道德情操，培養(yǎng)良好的個(gè)性品格、培養(yǎng)高雅的審美情趣，有利于大學(xué)生的身心健康發(fā)展。激勵(lì)凝聚功能，校園文化可以提高人們對(duì)學(xué)校的榮譽(yù)感和責(zé)任感，激發(fā)師生拼搏進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神。實(shí)際上校園文化開(kāi)展的過(guò)程，就是大學(xué)生自我教育、自我修養(yǎng)、自我提高的過(guò)程。

2、河南師范大學(xué)的籃球文化及籃球活動(dòng)開(kāi)展情況

近幾年來(lái),以CUBA為主體的籃球運(yùn)動(dòng)在中國(guó)大學(xué)校園里掀起了一股籃球文化熱潮,將籃球運(yùn)動(dòng)在高校的普及和提高推上了一個(gè)史無(wú)前例的高度,極大豐富了學(xué)生的校園文化生活,也為加強(qiáng)校園文化建設(shè)提供了一個(gè)強(qiáng)大的平臺(tái)和載體。

河南師范大學(xué)舉辦的“師大杯”籃球比賽則是在普系開(kāi)展的一項(xiàng)籃球活動(dòng)，每年都吸引近三十支隊(duì)伍參加，普系的同學(xué)展示了本院系的風(fēng)采，活躍了校園文化。

河南師范大學(xué)體育學(xué)院舉辦的“體院杯”籃球教學(xué)比賽展現(xiàn)了體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生超群的技藝和頑強(qiáng)拼搏的精神，吸引很多普系同學(xué)的觀看，展示了體育學(xué)院獨(dú)特的魅力，促進(jìn)校園學(xué)生文化的建設(shè)。

3、籃球活動(dòng)對(duì)河南師范大學(xué)學(xué)生的影響

3．1 籃球活動(dòng)可以提高學(xué)生的思想道德水平

體育活動(dòng)可以磨練學(xué)生的意志，籃球是集體性項(xiàng)目，為培養(yǎng)大學(xué)生的群體意識(shí)、集體主義觀念、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神提供了條件。通過(guò)舉辦一年一度的“師大杯”籃球比賽，提高了學(xué)生熱愛(ài)集體、服從集體、維護(hù)集體，有效地培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和精神。

3．2 籃球活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德。

職業(yè)道德是大學(xué)生未來(lái)從事不同職業(yè)時(shí)所必備的基本行為準(zhǔn)則。校園體育文化活動(dòng)中，公平競(jìng)賽、平等競(jìng)爭(zhēng)、遵守規(guī)則、尊重對(duì)手、求真求實(shí)等體育道德要求，恰好為培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德和習(xí)慣提供了現(xiàn)實(shí)的活教材。

3．3籃球活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)拓創(chuàng)新的鮮明個(gè)性。

眾所周知，開(kāi)拓精神、創(chuàng)新意識(shí)是學(xué)生自強(qiáng)自立、敬業(yè)奉獻(xiàn)的具體體現(xiàn)，也是新時(shí)期大學(xué)生求知、就職、創(chuàng)業(yè)等不可或缺的條件。學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中，自始至終有一種信念在支撐著自己，那就是“努力拼搏、戰(zhàn)勝對(duì)手、成為強(qiáng)者”。正是這種精神激勵(lì)著參加體育運(yùn)動(dòng)的人去戰(zhàn)勝各種困難，超越對(duì)手、超越自我?！肮膭?lì)創(chuàng)新”是體育運(yùn)動(dòng)的文化特質(zhì)，這種文化特質(zhì)正是校園文化建設(shè)中必不可少的靈魂，也是現(xiàn)代教育所追求的不變的神韻。

3．4籃球活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和進(jìn)取精神。

21世紀(jì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的時(shí)代，人們只有具備了積極的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和進(jìn)取精神。才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。校園體育文化的各種競(jìng)賽活動(dòng)，包含了強(qiáng)烈的部分精神、挑戰(zhàn)精神、超越精神和合作精神，這些精神對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生積極進(jìn)取、拼搏向上的現(xiàn)代人意識(shí)，有著獨(dú)特的作用。

3．5籃球活動(dòng)可以豐富學(xué)生的生活情趣。

校園體育文化將文化、娛樂(lè)、衛(wèi)生、保健融為一體，能促進(jìn)學(xué)生的身心健康，發(fā)展人的智力和體力。校園體育文化有競(jìng)技項(xiàng)目，有表演、游戲、休閑等項(xiàng)目，而它們普遍帶有濃厚的娛樂(lè)色彩，寓教于樂(lè)，這正迎合了學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和文化的需要，也給他們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，帶來(lái)身體上和心理上的娛樂(lè)。在這種文化生活中，個(gè)人品質(zhì)、文化素養(yǎng)、人際關(guān)系、情感交流等表現(xiàn)得淋漓盡致，學(xué)生的社會(huì)公德得到培養(yǎng)與發(fā)揚(yáng)，他們的生活健康而且多姿多采。這種校園體育文化已成為人生藝術(shù)化的審美活動(dòng)，成為一種文化，一種文明的象征，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)不可缺少的內(nèi)容。

3．6籃球活動(dòng)可以促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

體育精神是校園體育文化的核心。在校園體育文化建設(shè)中，應(yīng)積極倡導(dǎo)健康向上的體育精神。如集體主義精神、拼搏進(jìn)取精神、敬業(yè)篤學(xué)精神、競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)拓精神、科學(xué)求實(shí)精神、博學(xué)創(chuàng)新精神等，把體育精神與校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合在一起，使其成為校風(fēng)、學(xué)風(fēng)有機(jī)成分。這樣，當(dāng)大學(xué)生投身于多姿多采的校園體育文化生活，浸染于充滿生機(jī)和活力的精神氛圍時(shí)，他們就會(huì)形成積極進(jìn)取的心境，奮發(fā)努力的情感，心態(tài)就會(huì)得到優(yōu)化，情操得到陶冶，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)才能真正成為學(xué)生的行為指南。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫民治.籃球運(yùn)動(dòng)高級(jí)教程[M].北京：人民體育出版社，200.

[2]盧元鎮(zhèn)：《體育社會(huì)學(xué)》，高等教育出版社2001年版

篇9

關(guān)鍵詞 校園經(jīng)濟(jì) 商業(yè)活動(dòng) 大學(xué)生

校園商業(yè)性活動(dòng)，多是指校園內(nèi)學(xué)生直接或間接聯(lián)系的有學(xué)生參與的商業(yè)性活動(dòng)，以直接盈利作為活動(dòng)的一般目的。高等教育逐漸的推進(jìn)，高校的辦學(xué)模式日益彰顯多樣化趨勢(shì)，校園內(nèi)的各樣商業(yè)活動(dòng)也爭(zhēng)相斗艷，也吸引了不少學(xué)生們的參與。在大學(xué)校園中，有些學(xué)生作為商家的校園經(jīng)紀(jì)人，代表商家與學(xué)生團(tuán)體取得聯(lián)系，為商家在大學(xué)校園內(nèi)宣傳促銷(xiāo)；一些精明的商家為占領(lǐng)校園市場(chǎng)，通常尋找學(xué)生在學(xué)校做常年，將自己的產(chǎn)品打入校園；更多的學(xué)生選擇自主經(jīng)營(yíng)，擺地?cái)?、?jīng)營(yíng)商鋪隨處可見(jiàn)，尤其是新生入校期間，人群流動(dòng)性大，商業(yè)活動(dòng)最為活躍；家教也是學(xué)生參與社會(huì)兼職常見(jiàn)的形式之一，家教不需要大量的資金投入，還可以鞏固學(xué)到的知識(shí)，培養(yǎng)人際溝通能力；網(wǎng)店是科技發(fā)展與學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的產(chǎn)物，網(wǎng)上交易，送貨上門(mén)，方便快捷。

1大學(xué)生從事校園商業(yè)的原因

（1）為學(xué)生活動(dòng)籌措經(jīng)費(fèi)。校園學(xué)生會(huì)組織都設(shè)有外聯(lián)部門(mén)，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)與校內(nèi)外商家取得聯(lián)系，是學(xué)生活動(dòng)獲得資助經(jīng)費(fèi)的主要通道。學(xué)生舉辦活動(dòng)的時(shí)候，學(xué)校會(huì)撥下一部分經(jīng)費(fèi)，支持活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)日益增多，給學(xué)校年度活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的申請(qǐng)帶來(lái)了一定的壓力。因此，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生走出校園，想辦法獲得校內(nèi)外商家的對(duì)本活動(dòng)的支持，并通過(guò)經(jīng)商家冠名、廣告宣傳的形式擴(kuò)大影響力，形成互利雙贏的局面。

（2）利用課余時(shí)間，掙得生活費(fèi)用。在校園中，有相當(dāng)一部分學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)較為困難，為了順利完成學(xué)業(yè)，減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，他們利用課余時(shí)間找一些家教、商品促銷(xiāo)等日常兼職，賺得一定的生活費(fèi)用，補(bǔ)貼生活質(zhì)量。這部分學(xué)生能夠充分利用生活空暇時(shí)間，對(duì)自己在校的學(xué)習(xí)、生活有較為合理的規(guī)劃與安排。在日常兼職過(guò)程中，能夠體會(huì)到體力勞動(dòng)的艱辛，這對(duì)于端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，深化個(gè)人品格修養(yǎng)具有良好的啟迪作用。

（3）校園商業(yè)配置不夠合理，供需步伐不一致。大學(xué)是一個(gè)巨大的供求市場(chǎng)，是廣大師生工作、學(xué)習(xí)與生活的重要場(chǎng)所，離不開(kāi)各種物質(zhì)條件保障。由于學(xué)生所需可能有一定的時(shí)節(jié)性，校園商家在短時(shí)間內(nèi)沒(méi)有過(guò)多的貨物儲(chǔ)存，造成短時(shí)供不應(yīng)求的局面，這就給學(xué)生從事校園商業(yè)留下了空間。

2學(xué)生從事校園商業(yè)有利的方面

2.1能夠滿足學(xué)生的日常生活需要

作為校園消費(fèi)群體中最重要的一部分，大學(xué)生對(duì)自身的價(jià)值取向、消費(fèi)觀念更為了解，尤其是知道什么是現(xiàn)階段最需要的，日常用品除了紙筆等文具以外，還需要一些衣食住行的生活用品，這些都需要校園商家來(lái)提供。學(xué)生總能在第一時(shí)間內(nèi)捕捉到有關(guān)學(xué)生所需的最新商機(jī)，提前確定銷(xiāo)售源，快速將商品銷(xiāo)售到學(xué)生手中。

2.2增加學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和能力

大學(xué)生需要在學(xué)習(xí)中步入實(shí)踐，將理論學(xué)習(xí)運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中。大學(xué)生參與校園商業(yè)，有助于提高他們的市場(chǎng)觀念和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，加強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)他們的協(xié)作意識(shí)，有助于大學(xué)更好的認(rèn)識(shí)和適應(yīng)社會(huì)。學(xué)生在商業(yè)活動(dòng)中，需要去聯(lián)系各方面的事務(wù)，處理活動(dòng)中可能出現(xiàn)的各種情況，接觸到不同的人群，擴(kuò)寬交際領(lǐng)域。

2.3緩解學(xué)生經(jīng)濟(jì)困難的局面

大學(xué)生參與校園商業(yè)活動(dòng)，能夠獲得一定的商業(yè)利潤(rùn)，這也成為大多數(shù)學(xué)生參與商業(yè)活動(dòng)的直接動(dòng)機(jī)。學(xué)生參與的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，多是投資少、見(jiàn)效快、時(shí)間短的小規(guī)?；顒?dòng)組織，對(duì)于經(jīng)濟(jì)上困難的學(xué)生而言，在短時(shí)間內(nèi)能夠?qū)崿F(xiàn)經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)的增值，對(duì)于緩解目前的經(jīng)濟(jì)局面來(lái)說(shuō)，是極大的幫助。

3大學(xué)生參與校園商業(yè)的弊端

3.1可能對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展帶來(lái)負(fù)面影響

大學(xué)生正處于青春年華，精力旺盛時(shí)節(jié)，喜歡生活中新鮮刺激的事物，一些娛樂(lè)場(chǎng)所，比如網(wǎng)吧、臺(tái)球廳、KTV，往往使學(xué)生所過(guò)度花費(fèi)時(shí)間，沉溺其中。校園濃厚的商業(yè)氣息，還會(huì)助長(zhǎng)學(xué)生急功近利的思想，總把利潤(rùn)收益放在首位，注重現(xiàn)實(shí)效益和功利收獲，是其價(jià)值觀念出現(xiàn)低俗化傾向，扭曲了高等教育的意義。

3.2混亂了學(xué)校正常的制度管理

大學(xué)生在校園內(nèi)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，沒(méi)有繳納稅務(wù)、租金的規(guī)定，學(xué)校也鼓勵(lì)學(xué)生能夠獨(dú)立進(jìn)行經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。因此，對(duì)于學(xué)生從事的校園商業(yè)活動(dòng)管理不夠嚴(yán)格，學(xué)生們的商品質(zhì)量良莠不齊，價(jià)格隨意，經(jīng)濟(jì)秩序處混亂之中，學(xué)生頻繁地穿梭于宿舍之間，影響學(xué)生們的正常生活秩序。更重要的是有些學(xué)生商業(yè)利潤(rùn)的誘惑，失去生活節(jié)制，導(dǎo)致出現(xiàn)逃課、早退的現(xiàn)象，荒廢學(xué)業(yè)。

3.3師生經(jīng)濟(jì)權(quán)益不能夠得到保障

多數(shù)學(xué)生缺乏專(zhuān)業(yè)的商業(yè)法律和經(jīng)商經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)營(yíng)不慎，血本全賠的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，學(xué)生很少有自己固定的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所和銷(xiāo)售憑證，他們所銷(xiāo)售的商品，沒(méi)有質(zhì)量的保證，商業(yè)糾紛普遍性存在。另外，一些學(xué)生充當(dāng)外來(lái)中介公司的，帶領(lǐng)學(xué)生外出打工，工資克扣嚴(yán)重，不能夠運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)正當(dāng)權(quán)益，自身利益受到損害。

參考文獻(xiàn)

[1] 張章中.高校校園零售營(yíng)銷(xiāo)的問(wèn)題與對(duì)策[J].企業(yè)研究，2010（10）.

[2] 劉志偉.在校大學(xué)生的消費(fèi)心理特點(diǎn)及企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)策略[J].商業(yè)研究，2002（2）.

篇10

【關(guān)鍵詞】校園文化活動(dòng);大學(xué)生;引導(dǎo)

校園文化活動(dòng)是校園文化的重要載體，在大學(xué)生性格培育中具有極其重要的地位。它通過(guò)對(duì)參與主體的影響能夠規(guī)范、主導(dǎo)其文化追求和言行舉止，增加群體的認(rèn)同感，對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀有導(dǎo)向作用， 在潛移默化中影響著每個(gè)成員的思維與行動(dòng)。

臨港三校對(duì)校園文化活動(dòng)的開(kāi)展均十分重視，并經(jīng)常性地舉辦各種豐富的校園文化，僅上海電機(jī)學(xué)院平均每周就有3場(chǎng)，每學(xué)期約有40多場(chǎng)各種各樣的文化活動(dòng)吸引著大學(xué)生的參與。重視校園文化活動(dòng)的引導(dǎo)作用可以對(duì)大學(xué)生社會(huì)化進(jìn)程產(chǎn)生積極的影響，更好地提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)其全面發(fā)展。

一、關(guān)于大學(xué)生參與校園文化活動(dòng)情況調(diào)查問(wèn)卷的調(diào)查及分析

（一）大學(xué)生參與校園文化活動(dòng)情況調(diào)查問(wèn)卷的內(nèi)容說(shuō)明

本課題組對(duì)臨港三校大學(xué)生參與校園文化活動(dòng)的情況自編《大學(xué)生參與校園文化活動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷》，共發(fā)放1200份調(diào)查問(wèn)卷，收回有效問(wèn)卷1180份，有效收回率約為98%。調(diào)研組在對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行分類(lèi)處理的基礎(chǔ)上，運(yùn)用計(jì)算機(jī)統(tǒng)計(jì)軟件EXCEL等對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析。問(wèn)卷共包含12題，其中前四道為基本信息題，后八道題基于前四題的調(diào)查結(jié)果將校園文化活動(dòng)的引導(dǎo)作用分為政治社會(huì)化、道德社會(huì)化、心理社會(huì)化、角色社會(huì)化等四個(gè)方面進(jìn)行研究，每個(gè)方面提出2道問(wèn)題。這些問(wèn)題可以充分體現(xiàn)本次研究的意義，并為本次調(diào)查研究提供充足的數(shù)據(jù)資料。

（二）大學(xué)生參與校園文化活動(dòng)情況調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果及分析

1.大學(xué)生參與校園文化活動(dòng)概況的調(diào)查結(jié)果及分析

首先課題組提出了四道基本信息題“你是否參加了校園文化活動(dòng)？”“你參與校園文化活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)是？”“通過(guò)參加校園文化活動(dòng)，你覺(jué)得？”“你認(rèn)為校園文化活動(dòng)開(kāi)展的主要意義是？”，來(lái)了解大學(xué)生參與校園文化活動(dòng)的概況。

調(diào)查結(jié)果顯示：大學(xué)生參與校園文化活動(dòng)的比率較高，參與率為53.7%，大部分大學(xué)生參與校園文化活動(dòng)出于“培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，鍛煉自己的性格和能力”，并且近40%的學(xué)生認(rèn)為開(kāi)展校園文化活動(dòng)對(duì)他們來(lái)說(shuō)有收獲。由此課題組認(rèn)為，當(dāng)代大學(xué)生普遍積極參與校園文化活動(dòng)并將校園文化活動(dòng)當(dāng)做培養(yǎng)自己能力的重要途徑、贊同參與校園文化活動(dòng)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著積極的引導(dǎo)作用。

接下來(lái)課題組對(duì)選擇“參加了校園文化活動(dòng)”的學(xué)生和選擇“沒(méi)有參加校園文化活動(dòng)”的學(xué)生進(jìn)行比較調(diào)查，將校園文化活動(dòng)的引導(dǎo)作用分為政治社會(huì)化、道德社會(huì)化、心理社會(huì)化、角色社會(huì)化等四個(gè)方面進(jìn)行研究，每個(gè)方面提出2道選擇題，共有8道，來(lái)探究校園文化活動(dòng)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)具體的引導(dǎo)作用。

2.校園文化活動(dòng)對(duì)大學(xué)生政治社會(huì)化的引導(dǎo)作用

對(duì)問(wèn)題“你會(huì)經(jīng)?？葱侣勱P(guān)心國(guó)家大事、身邊小事嗎？”， “參加了校園文化活動(dòng)”的學(xué)生中，有66%的人選擇“經(jīng)常關(guān)心”，所占比率最高，而在“沒(méi)有參加校園文化活動(dòng)”的學(xué)生中，有53%的人選擇了“不喜歡看新聞”，比率超過(guò)1/2。

對(duì)問(wèn)題“如果學(xué)校存在不合理的制度，你是否愿意通過(guò)一些手段試圖改變這些不合理的制度？”參加了校園文化活動(dòng)的學(xué)生中選擇最多的選項(xiàng)為 “愿意，我會(huì)運(yùn)用一切合法手段”，有78%的人選擇。沒(méi)有參加校園文化活動(dòng)的學(xué)生中選擇最多的同樣為“愿意，我會(huì)運(yùn)用一切合法手段”，有40%學(xué)生選擇。如圖一：

3.校園文化活動(dòng)對(duì)大學(xué)生道德社會(huì)化的引導(dǎo)作用

對(duì)選項(xiàng)“如果在公共場(chǎng)所發(fā)現(xiàn)不文明現(xiàn)象或行為時(shí)，你會(huì)？”，參加了校園文化活動(dòng)的學(xué)生選擇“馬上制止或勸阻”的比例最高，占85.5%。沒(méi)有參加校園文化活動(dòng)的學(xué)生中，選擇“多一事不如少一事”的人高達(dá)60%，選擇“勸阻一下，聽(tīng)不聽(tīng)由他”和“馬上制止和勸阻”的人占比例相相當(dāng)，都為20%。如圖二：

在問(wèn)題“搞聯(lián)誼活動(dòng)時(shí)，如果別人不小心把酒灑到你身上，而且別人向你道歉了，”你會(huì)怎么樣？”參加校園文化活動(dòng)的學(xué)生中，最多人選擇 “主動(dòng)和他說(shuō)沒(méi)關(guān)系”，占比64%，最少選擇的選項(xiàng)為 “以其人之道還治其人之身，灑回來(lái)再說(shuō)”，為3%。在沒(méi)有參加校園文化活動(dòng)的同學(xué)中，最多為 “主動(dòng)和他說(shuō)沒(méi)關(guān)系”占51%，但比率比參加校園文化活動(dòng)的學(xué)生小。

4.校園文化活動(dòng)對(duì)大學(xué)生心理社會(huì)化的引導(dǎo)作用

在問(wèn)題“當(dāng)你犯錯(cuò)誤或者當(dāng)事情沒(méi)有按照你預(yù)期的計(jì)劃發(fā)展時(shí)，你生氣或心煩的次數(shù)多嗎？”的調(diào)查中，參加校園文化活動(dòng)的學(xué)生有47%選擇了“和大多數(shù)人一樣，偶爾也會(huì)”，而在沒(méi)有參加校園文化活動(dòng)的學(xué)生中，有38%的人認(rèn)為“和大多數(shù)人一樣，偶爾也會(huì)”，比率較小，而且選擇“可能會(huì)比一般人多一些”選項(xiàng)的人明顯比參與校園文化活動(dòng)的學(xué)生比率大。

問(wèn)題“設(shè)定工作期限是否會(huì)給你增添壓力？”，在經(jīng)常參加校園文化活動(dòng)的人中，選擇最多的為“不會(huì)，但在最后期限之前，完成工作是我們每個(gè)人都必須面對(duì)的”，而沒(méi)有參加校園文化活動(dòng)的學(xué)生有40%選擇了“會(huì)，但我認(rèn)為我在壓力下才會(huì)干的很好”，所占比率最大。

5.校園文化活動(dòng)對(duì)大學(xué)生角色社會(huì)化的引導(dǎo)作用

對(duì)問(wèn)題“你想過(guò)用你的專(zhuān)業(yè)知識(shí)服務(wù)于社會(huì)嗎？”，參加了校園文化活動(dòng)的學(xué)生有54%的人選擇了“有，并比較深入的想過(guò)”，所占比率最大。沒(méi)有參加校園文化活動(dòng)的學(xué)生中選擇最多的也為“有，并比較深入的想過(guò)”，但選擇了“一般，覺(jué)得無(wú)所謂”很多，為40%。

問(wèn)題“對(duì)于畢業(yè)后走上工作崗位，作為一個(gè)成功的職員或創(chuàng)業(yè)者，你？”，參加校園文化活動(dòng)的學(xué)生有52%的人選擇了“很有信心”，所占比率超過(guò)1/2。沒(méi)有參加校園文化活動(dòng)的學(xué)生只有23%的人認(rèn)為對(duì)畢業(yè)后從事一份工作并成功“很有信心”。

綜上所述，校園文化活動(dòng)參與度對(duì)大學(xué)生社會(huì)化進(jìn)程有著積極的影響，且總體上呈正比例關(guān)系。參與程度比較高的大學(xué)生更加關(guān)注國(guó)家時(shí)事政治，在政治學(xué)習(xí)和參與民主活動(dòng)方面的積極性更高;道德認(rèn)知水平較高，道德行為更符合社會(huì)道德規(guī)范，道德參與的主動(dòng)性更強(qiáng)，自我認(rèn)識(shí)更清晰，情緒調(diào)節(jié)和自控能力更強(qiáng)，更善于人際交往;對(duì)未來(lái)職業(yè)發(fā)展更自信，社會(huì)責(zé)任感更強(qiáng)。

二、大學(xué)校園文化活動(dòng)開(kāi)展存在的問(wèn)題

在課題組調(diào)查訪問(wèn)的過(guò)程中，通過(guò)與臨港三校的部分老師和同學(xué)座談發(fā)現(xiàn)了一些當(dāng)代校園文化活動(dòng)開(kāi)展所存在的問(wèn)題。

1.大部分校園文化活動(dòng)缺乏有力的引導(dǎo)和合理的規(guī)劃。大多數(shù)校園文化活動(dòng)僅僅只是流于形式，未能真正注重活動(dòng)的開(kāi)展質(zhì)量以及活動(dòng)的本身意義，從而導(dǎo)致校園文化活動(dòng)無(wú)法對(duì)學(xué)生產(chǎn)生吸引力。并且高校對(duì)校園文化活動(dòng)的開(kāi)展缺乏指導(dǎo)教師，或指導(dǎo)教師缺乏專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展缺少實(shí)際性的指導(dǎo)和幫助。

2.校園文化活動(dòng)的性質(zhì)偏離。大多校園文化活動(dòng)并沒(méi)有真正把提高學(xué)生綜合素質(zhì)作為建設(shè)的主要目標(biāo)，活動(dòng)無(wú)法得到大多數(shù)學(xué)生的響應(yīng)。尤其活動(dòng)主要參加者為大一新生，他們的思想認(rèn)識(shí)和整體觀念都不夠成熟，缺乏創(chuàng)造性思維和全局觀念，這種活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)不利。

3.大學(xué)生對(duì)校園文化活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和參與程度差別較大。成長(zhǎng)中大學(xué)生的不成熟性和敏感性，使他們的文化活動(dòng)既豐富多彩，又良莠不齊。從當(dāng)前大學(xué)生校園文化活動(dòng)的實(shí)際開(kāi)展情況看，大都存在明顯的兩極性，即自主與自發(fā)并存，高雅與低俗兼?zhèn)?，?chuàng)新與越軌同在。

4.許多學(xué)生對(duì)校園文化活動(dòng)的響應(yīng)較差。很多大學(xué)生多把精力放在學(xué)習(xí)成績(jī)上，對(duì)社團(tuán)活動(dòng)充耳不聞。此外，許多活動(dòng)由于學(xué)生的不了解以及社團(tuán)相應(yīng)的宣傳誤差，造成學(xué)生對(duì)其望而生畏或盲目跟風(fēng)的現(xiàn)象。

三、針對(duì)大學(xué)校園文化活動(dòng)開(kāi)展存在問(wèn)題的改進(jìn)建議

要使大學(xué)生更好的通過(guò)參與校園文化活動(dòng)來(lái)提升自己就應(yīng)該改善這些問(wèn)題。針對(duì)以上問(wèn)題，課題組提出了相對(duì)應(yīng)的解決方案：

1.校園文化活動(dòng)的開(kāi)展必須講求新穎的形式，這也是提高學(xué)生參加活動(dòng)興趣的重要環(huán)節(jié)。活動(dòng)的種類(lèi)可以相似， 但表現(xiàn)形式是可以多種多樣的， 有關(guān)部門(mén)應(yīng)多加研究， 根據(jù)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)、興趣愛(ài)好等實(shí)際情況， 不斷推陳出新， 使校園文化活動(dòng)豐富、生動(dòng)， 為廣大學(xué)生所喜聞樂(lè)見(jiàn)。

2.校園文化活動(dòng)要以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為根本宗旨，體現(xiàn)自身發(fā)展的特色。在注重參與者的興趣愛(ài)好同時(shí)增加活動(dòng)的知識(shí)性，以提高法學(xué)生駕馭各種文化、社會(huì)知識(shí)的能力。

3.學(xué)校必須對(duì)大學(xué)生校園文化活動(dòng)進(jìn)行正確的指導(dǎo)，堅(jiān)持校園文化活動(dòng)的教育性。學(xué)校要積極引導(dǎo)青年學(xué)生成立各種社團(tuán)組織，充分利用各種形式激發(fā)、帶動(dòng)和影響學(xué)生，讓他們?cè)诨顒?dòng)中既充實(shí)自我，又受到教育。

4.培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。校園文化活動(dòng)要寓教于樂(lè)，在潛移默化中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，把握住學(xué)生的興趣所在，吸引更多的學(xué)生加入其中。同時(shí)校園文化活動(dòng)的開(kāi)展要緊緊依托社會(huì)舞臺(tái)，充分利用社會(huì)資源開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)引導(dǎo)大學(xué)生與社會(huì)接觸，加深學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)，從中體驗(yàn)到自己的價(jià)值、調(diào)整自己的成才目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

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