導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇攝影知識(shí)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

在進(jìn)行拍攝時(shí)，調(diào)節(jié)相機(jī)鏡頭，使距離相機(jī)一定距離的景物清晰成像的過(guò)程，叫做對(duì)焦，而被攝景物所在的點(diǎn)稱為對(duì)焦點(diǎn)。

焦點(diǎn)前（靠近相機(jī)）、后一定距離內(nèi)的景物是清晰的，這個(gè)前后清晰的范圍就叫做景深。

景深的大小首先與鏡頭焦距有關(guān)：焦距長(zhǎng)，景深小，反之，景深大。其次，景深與光圈有關(guān)：光圈越?。ü馊χ翟酱螅馊υ叫。┚吧罹驮酱螅环粗?，景深就越小。

什么是光學(xué)變焦？什么是數(shù)碼變焦？

光學(xué)變焦是依靠光學(xué)鏡頭結(jié)構(gòu)來(lái)實(shí)現(xiàn)變焦，就是通過(guò)鏡頭中鏡片組的移動(dòng)來(lái)使要拍攝的景物放大與縮小，這是一種“真實(shí)的放大”。

理論上變焦倍數(shù)越大，鏡頭成像質(zhì)量越低且越容易抖動(dòng)，因此需要根據(jù)實(shí)際需求在成像質(zhì)量和變焦倍數(shù)之間取得平衡。

數(shù)碼變焦實(shí)際上是通過(guò)插值算法將畫(huà)面放大，理論上可以達(dá)到無(wú)數(shù)倍，但成像質(zhì)量也隨之變差。

什么是“CCD”？

CCD是電荷耦合器件（Charge Couple Device）的簡(jiǎn)稱，是1969年由美國(guó)貝爾實(shí)驗(yàn)室首先開(kāi)發(fā)出來(lái)的，它能夠?qū)z入的光線轉(zhuǎn)變?yōu)殡姾?，并將其?chǔ)存、轉(zhuǎn)移，把成像的光信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)輸出，具有完成光電信號(hào)轉(zhuǎn)換的功能，因此是理想的攝像元件。其主要特點(diǎn)是感光度好，噪音少，成像細(xì)膩，但速度慢，耗電多。

什么是“CMOS”？

CMOS中文譯為“互補(bǔ)金屬氧化物半導(dǎo)體”，它實(shí)際上是一種通用的半導(dǎo)體材料，廣泛應(yīng)用于計(jì)算機(jī)芯片的制作。在攝像或照相領(lǐng)域，CMOS指用此材料制作的感光芯片。其基本原理與CCD類似，但又有些不同。其最大的特點(diǎn)是速度快，集成度高，省電。早期的CMOS噪音大，成像質(zhì)量難以和CCD媲美，但近幾年以索尼、Canon為代表的新CMOS技術(shù)在保持原有優(yōu)勢(shì)的同時(shí)大大提高，并且在大尺寸方面更有成本優(yōu)勢(shì)。

光學(xué)防抖和電子防抖有什么區(qū)別？

光學(xué)防抖系統(tǒng)是通過(guò)改變鏡片組或感光芯片的位置來(lái)達(dá)到減震防抖的功能，其防抖效果比電子防抖好，但缺點(diǎn)是成本高、費(fèi)電，且需要一定空間。因此一般用在鏡頭倍數(shù)高、畫(huà)質(zhì)要求嚴(yán)的大型高端攝像機(jī)上。

電子防抖系統(tǒng)是指通過(guò)電路像素來(lái)實(shí)現(xiàn)防抖功能，通過(guò)內(nèi)置的感應(yīng)器進(jìn)行調(diào)整?？傊还苌舷伦笥业亩秳?dòng)都可能通過(guò)總像素來(lái)修正。普通攝像機(jī)都具備電子防抖系統(tǒng)。

什么是光圈？

篇2

近年來(lái)，信息技術(shù)對(duì)我國(guó)三維動(dòng)畫(huà)事業(yè)的發(fā)展具有重要的推動(dòng)作用。新興產(chǎn)業(yè)具有很大的發(fā)展?jié)摿吧鐣?huì)對(duì)這方面人才的需求量逐漸增大，不少高校開(kāi)設(shè)了與動(dòng)畫(huà)相關(guān)的課程，如原畫(huà)設(shè)計(jì)、Maya角色動(dòng)畫(huà)等。我國(guó)高校經(jīng)過(guò)了多年的發(fā)展，在影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)方面取得了不小的成就，培養(yǎng)了一大批三維動(dòng)畫(huà)人才，然而在其發(fā)展過(guò)程中依然存在諸多的問(wèn)題，如重視重點(diǎn)課程的教學(xué)而忽視一些次要課程，不利于學(xué)生的全面發(fā)展，對(duì)我國(guó)三維動(dòng)畫(huà)事業(yè)的發(fā)展也產(chǎn)生了不良的影響。

一攝影知識(shí)及其在三維動(dòng)畫(huà)教學(xué)中的重要作用

1攝影知識(shí)概述

通俗來(lái)講，攝影就是人們利用專業(yè)設(shè)備記錄影像的一種行為方式。隨著人們審美觀的改變以及攝影器材的發(fā)展，攝影不再單純地是一種記錄影像的行為，而成為了藝術(shù)家心中的珍寶。經(jīng)過(guò)藝術(shù)家不斷地鉆研和探索，攝影逐漸和藝術(shù)有了緊密地聯(lián)系，出現(xiàn)不同種類的攝影，如抽象派攝影、商業(yè)攝影、寫(xiě)實(shí)派攝影以及人物攝影等。雖然攝影的種類各不相同，也不論是對(duì)人或物的攝影，其本質(zhì)是不變的，只是攝影的方法和場(chǎng)合發(fā)生了不同的變化。

2三維動(dòng)畫(huà)課程的設(shè)置情況

一般情況下，高校將動(dòng)畫(huà)類課程按照三個(gè)階段來(lái)分：第一階段為基礎(chǔ)時(shí)期，即鞏固基礎(chǔ)的時(shí)期，設(shè)置的課程主要有素描素材類基礎(chǔ)課程，還有一些相關(guān)的課程，學(xué)生的精力主要是放在提高自己的審美觀以及強(qiáng)化自己的繪畫(huà)功底，提高自身的繪畫(huà)水平；第二階段為提高手繪水平的時(shí)期，即重視訓(xùn)練學(xué)生的手繪能力，教師有目的地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行手繪練習(xí)，并且?guī)椭鷮W(xué)生明確學(xué)習(xí)的方向，并指導(dǎo)學(xué)生對(duì)運(yùn)用第一階段所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行進(jìn)一步地創(chuàng)作，以便能夠?yàn)槲磥?lái)課程的學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備；第三階段為軟件的引入時(shí)期，即通過(guò)一定的思維過(guò)程中將軟件合理地引入進(jìn)來(lái)，學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)軟件知識(shí)，還需要能夠合理地運(yùn)用自己已經(jīng)創(chuàng)作出來(lái)的作品，并借助軟件為其制作相應(yīng)的材質(zhì)和模型以及一張張貼圖，還要合理地設(shè)置動(dòng)作，最終將這些創(chuàng)作出來(lái)的作品進(jìn)行有目的地渲染，經(jīng)過(guò)渲染之后，便會(huì)出來(lái)一張一張的圖片，這些圖片與我們?nèi)粘Ｉ钪信某龅恼掌再|(zhì)是一模一樣的，都是單張的靜幀作品，然后再將這些圖片導(dǎo)入到后期軟件中進(jìn)行合成，最終便可制作出相應(yīng)的動(dòng)態(tài)作品。

3攝影知識(shí)在三維動(dòng)畫(huà)中的重要作用

在三維動(dòng)畫(huà)教學(xué)中，攝影知識(shí)具有十分重要的作用。尤其是在引入軟件的過(guò)程中，攝影知識(shí)更是發(fā)揮著不可替代的作用。首先，三維動(dòng)畫(huà)的制作離不開(kāi)一幅幅靜止的圖片，每幅圖片的呈現(xiàn)都需要借助軟件中的攝像機(jī)來(lái)完成。事實(shí)上，這個(gè)攝像機(jī)是一個(gè)仿真的攝影設(shè)備，在呈現(xiàn)圖片的過(guò)程中需要在攝影機(jī)適合的條件下進(jìn)行，如果沒(méi)有按照相應(yīng)的條件，是無(wú)法呈現(xiàn)圖片的，這種設(shè)備的工作原理與真實(shí)的攝像機(jī)是相同的。可見(jiàn)，要在攝像機(jī)框中讓我們的東西得到完美的呈現(xiàn)，并且使呈現(xiàn)的圖片符合標(biāo)準(zhǔn)要求，掌握相應(yīng)的攝影知識(shí)是非常有必要的。此外，在制作軟件的過(guò)程中，燈光問(wèn)題也需要用到大量的攝影知識(shí)。

二攝影知識(shí)在三維動(dòng)畫(huà)教學(xué)中的應(yīng)用前景

攝影不是一種獨(dú)立的技術(shù)，我們不能利用它一成不變地反映現(xiàn)實(shí)，而是應(yīng)該將其與藝術(shù)結(jié)合在一起，創(chuàng)作出源于生活卻高于生活的藝術(shù)產(chǎn)品。攝影知識(shí)在三維動(dòng)畫(huà)中的應(yīng)用更是我們需要關(guān)注的問(wèn)題，當(dāng)我們對(duì)其有了正確的認(rèn)識(shí)和掌握，將會(huì)對(duì)三維動(dòng)畫(huà)事業(yè)的發(fā)展具有重要的推動(dòng)作用。盡管人們對(duì)攝影知識(shí)的重要作用，尤其是對(duì)三維動(dòng)畫(huà)事業(yè)發(fā)展的重要促進(jìn)作用有了明確的認(rèn)識(shí)，但是因?yàn)槭艿搅瞬簧僖蛩氐闹萍s，如技術(shù)因素等，致使一些想學(xué)習(xí)三維動(dòng)畫(huà)的攝影人士對(duì)復(fù)雜度、難度較高的三維動(dòng)畫(huà)望而卻步，并且攝影知識(shí)在三維動(dòng)畫(huà)教學(xué)中僅局限于一些比較淺顯的理論知識(shí)，這就導(dǎo)致了學(xué)生很難將二者進(jìn)行有效地融合，也在一定程度上影響了三維動(dòng)畫(huà)作品的最終效果和水平。

在三維動(dòng)畫(huà)教學(xué)中，教師如何使攝影知識(shí)發(fā)揮重要作用，有效促進(jìn)我國(guó)三維動(dòng)畫(huà)事業(yè)的發(fā)展，并為我國(guó)培養(yǎng)出一批高素質(zhì)、高質(zhì)量的優(yōu)秀三維動(dòng)畫(huà)人才，這是擺在所有三維動(dòng)畫(huà)專業(yè)教師面前的重要問(wèn)題。盡管在三維動(dòng)畫(huà)教學(xué)中，將攝影知識(shí)和三維技術(shù)進(jìn)行有效地融合還具有相當(dāng)?shù)碾y度，但只要我們堅(jiān)持不懈、持之以恒地繼續(xù)努力，終會(huì)取得滿意的結(jié)果。

參考文獻(xiàn)

篇3

不少人在選擇電腦時(shí)會(huì)有一個(gè)誤區(qū)，那就是一味追求高端高價(jià)的型號(hào)，而忽略了自己的實(shí)際需求，這樣既浪費(fèi)了大量的資金，也不能很好地滿足自己的需求。對(duì)于攝影師而言，最需要關(guān)心的有四個(gè)方面，即顯示器、CPU、內(nèi)存和硬盤(pán)，其中顯示器最為重要，應(yīng)該占到總預(yù)算的一半，或者根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)能力選擇最好的顯示器。但不少人恰恰忽略了這一點(diǎn)，有些人可能在主機(jī)上投入上萬(wàn)元的資金，但卻配了一臺(tái)千元級(jí)的顯示器，不管主機(jī)的性能有多么強(qiáng)悍，處理速度有多快，但看到的畫(huà)面卻無(wú)法還原照片的本來(lái)面貌，根本無(wú)法達(dá)到攝影師的需求，這樣的搭配就是本末倒置了。

品牌機(jī)還是DIY

如果自己有一定的動(dòng)手能力，并具備一定的軟硬件知識(shí)，那么強(qiáng)烈建議采用DIY的方式，既可以節(jié)省資金，也可以達(dá)到資源的最大化利用，而且DIY一般具有良好的擴(kuò)展性，可以有效地延長(zhǎng)電腦的使用年限。如果動(dòng)手能力一般，又對(duì)電腦知識(shí)了解較少的，建議選擇品牌機(jī)，但盡量只選擇主機(jī)，不要購(gòu)買(mǎi)套裝的顯示器，目前絕大多數(shù)廠商都提供了單獨(dú)出售主機(jī)的服務(wù)，這樣只需再購(gòu)買(mǎi)一臺(tái)高品質(zhì)的顯示器就可以滿足需求了，有效地避免了資源的浪費(fèi)。另外一個(gè)很好的選擇就蘋(píng)果公司的iMac一體臺(tái)式機(jī)，它出色的屏幕性能以及在軟件上的優(yōu)勢(shì)獲得了不少專業(yè)攝影師的青睞。

臺(tái)式機(jī)還是筆記本

如果沒(méi)有移動(dòng)操作的需求，那么優(yōu)先選擇臺(tái)式機(jī)，它的性能以及舒適性是筆記本無(wú)法媲美的。如果有移動(dòng)操作的需求，那么筆記本是必不可少的工具了，不過(guò)目前絕大多數(shù)筆記本的屏幕性能一般，無(wú)法與獨(dú)立顯示器媲美，最好的方案是購(gòu)買(mǎi)一臺(tái)筆記本，再外接一立顯示器，這樣就即可以滿足外出時(shí)移動(dòng)操作的需求，也可以實(shí)現(xiàn)日常工作時(shí)良好的顯示性能。

DIY配置攻略

顯示器對(duì)于攝影師而言，顯示器是個(gè)人電腦中最重要的環(huán)節(jié)，應(yīng)該關(guān)注如下幾個(gè)方面：

物理尺寸：顯示器的尺寸并非越大越好，以觀看舒適度來(lái)說(shuō)，20-27英寸之間無(wú)疑是最佳的選擇，再大尺寸就會(huì)有一定的不便，沒(méi)有必要一味求大。顯示器的比例最好是16:10寬屏，當(dāng)然這點(diǎn)更多取決于個(gè)人的使用習(xí)慣。

色彩的準(zhǔn)確性：這點(diǎn)對(duì)于攝影師來(lái)說(shuō)無(wú)疑是至關(guān)重要的，也是最考驗(yàn)顯示器性能的一個(gè)指標(biāo)。通常來(lái)說(shuō)，IPS面板的色彩還原要好于其他面板的。另外一個(gè)重要的概念就是顯示器的校色，分硬件校正和軟件校正兩種，一般來(lái)說(shuō)，專業(yè)顯示器都需要定期校色的。

色彩漂移：色彩漂移就是通常說(shuō)的可視角度，對(duì)于大尺寸顯示器這個(gè)性能比較關(guān)鍵。在這方面，IPS面板具有先天的優(yōu)勢(shì)，可以實(shí)現(xiàn)178度水平和垂直的可視角度，很好地解決了這個(gè)問(wèn)題。

色域范圍：也可以理解為色彩飽和度。一般顯示器的規(guī)格表中會(huì)標(biāo)明色域值，大部分顯示器的色域值為 74% NTSC（相當(dāng)于100% SRGB的色彩空間），如果色域值接近或超過(guò)100% NTSC，就可以稱之為廣色域顯示器。

90度旋轉(zhuǎn)屏幕：這點(diǎn)對(duì)于攝影師來(lái)說(shuō)很有必要的，特別是人像攝影師，由于人像拍攝中大多會(huì)采用豎構(gòu)圖，90度旋轉(zhuǎn)屏幕對(duì)于瀏覽和處理豎構(gòu)圖的照片無(wú)疑是很有幫助的。

目前傳統(tǒng)的CRT顯示器由于功耗大、高輻射和體積大等缺點(diǎn)已經(jīng)淡出了市場(chǎng)。液晶顯示器一般分為三種，即民用、商用和專業(yè)用途。民用級(jí)的顯示器一般價(jià)格低廉，性價(jià)比高，它們的主要用途是瀏覽網(wǎng)頁(yè)、文檔編輯和游戲等，對(duì)色彩還原要求比較低。商業(yè)用途的一般采用了專業(yè)級(jí)的面板，在品質(zhì)控制和電路設(shè)計(jì)方面存在一定的不足，但比民用級(jí)的顯示器要有顯著的提高，這個(gè)群體主要是攝影愛(ài)好者和一些企事業(yè)單位。最后一種就是專業(yè)用途了，做得好的廠家寥寥無(wú)幾，目前基本是藝卓（EIZO）與NEC呈雙雄爭(zhēng)霸的格局。這類顯示器面向?qū)I(yè)級(jí)的攝影師、圖片工作者、印刷廠、平面設(shè)計(jì)師和出版社等專業(yè)用戶。這類顯示器的價(jià)格通常非常昂貴，但品質(zhì)卻是其他顯示器所無(wú)法媲美的。了解了以上的幾個(gè)方面，就可以根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)能力選擇合適的顯示器了。

顯卡一說(shuō)圖像處理，很多人馬上會(huì)聯(lián)想到專業(yè)的顯卡，其實(shí)對(duì)于平面圖像（2D）處理來(lái)說(shuō)，目前的軟件對(duì)顯卡的性能要求并不是很高，多數(shù)中低端獨(dú)立顯卡或集成顯卡就可以滿足需求。高端的顯卡大多是針對(duì)3D圖形處理的，例如大型的3D游戲、3D工程設(shè)計(jì)等。

但從未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，顯卡將會(huì)在照片處理軟件中扮演越來(lái)越重要的角色，例如鼎鼎大名的Adobe公司就在Photoshop CS4和CS5中加入了GPU（圖形處理器，顯卡核心元件）加速功能，也有一些最新開(kāi)發(fā)的圖片瀏覽和處理軟件加入了GPU加速功能，這樣就可以降低CPU的負(fù)擔(dān)，極大地提高了效率并帶來(lái)更好的視覺(jué)感受。如果要很好地實(shí)現(xiàn)GPU加速的功能，那么就一定要選擇支持OpenGL2.0標(biāo)準(zhǔn)的顯卡，Photoshop就是通過(guò)OpenGL接口來(lái)實(shí)現(xiàn)GPU加速的，目前絕大多數(shù)顯卡都支持這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。在選擇時(shí)盡量挑選顯存比較大的顯卡，Photoshop的GPU加速對(duì)顯存比較敏感，512MB的容量比較理想，但如果經(jīng)常同時(shí)打開(kāi)多個(gè)應(yīng)用程序，那么盡量挑選1GB或更大容量的顯卡。顯卡的驅(qū)動(dòng)程序要定期更新，以適應(yīng)技術(shù)、應(yīng)用程序和操作系統(tǒng)的更新。

CPU是一臺(tái)電腦的核心，它的性能決定著整體電腦的品質(zhì)。對(duì)于普通照片的瀏覽和處理來(lái)說(shuō)，對(duì)CPU的壓力不是很大，中端CPU即可滿足需求。但在處理高像素RAW格式照片時(shí)，卻非?？简?yàn)CPU的能力，如果有經(jīng)常處理RAW格式照片的需求，那么就選擇一款高品質(zhì)的CPU，例如Intel i5或i7處理器。

硬盤(pán)需要關(guān)注兩個(gè)方面，一方面是數(shù)據(jù)的讀取和寫(xiě)入，它將直接影響到系統(tǒng)的整體水平，而且傳統(tǒng)的機(jī)械硬盤(pán)較之CPU、內(nèi)存和顯卡等部件發(fā)展是最慢的，很容易成為系統(tǒng)的瓶頸部分。如果預(yù)算充足，可以考慮SSD固態(tài)硬盤(pán)，它的讀寫(xiě)速度要明顯快于傳統(tǒng)的機(jī)械硬盤(pán)，可以極大地提高電腦的整體性能，而且還具有噪音低、抗震和發(fā)熱小的優(yōu)勢(shì)；如果預(yù)算一般，可以用兩塊相同的機(jī)械硬盤(pán)組建Raid0系統(tǒng)，這樣理論上也可以提升一倍的性能。另一方面需要關(guān)注的是照片的存儲(chǔ)，一定要保證數(shù)據(jù)的存放的安全性，建議組建Raid1系統(tǒng)，或者在移動(dòng)硬盤(pán)做備份。

內(nèi)存是硬盤(pán)與CPU進(jìn)行溝通的橋梁，計(jì)算機(jī)中所有程序的運(yùn)行都是在內(nèi)存中進(jìn)行的，因此內(nèi)存的性能對(duì)計(jì)算機(jī)的影響非常大。對(duì)于照片處理來(lái)說(shuō)，內(nèi)存越大越好，特別是一次性處理多張大尺寸照片時(shí)非常吃內(nèi)存。目前主流的配置為4GB內(nèi)存，如果經(jīng)常有批處理的需求，那么建議加到8GB或更大的內(nèi)存。

篇4

攝影圖像與語(yǔ)言、圖騰、文字一樣，是社會(huì)文化的符號(hào)和載體。攝影提供了以光學(xué)圖像為特征的視覺(jué)符號(hào)系統(tǒng)，使現(xiàn)實(shí)世界中的內(nèi)容能夠以圖像的方式得以再現(xiàn)、存儲(chǔ)和傳播，從而彌補(bǔ)了傳統(tǒng)文化符號(hào)和載體在圖像領(lǐng)域的傳播缺陷。攝影作為文化符號(hào)的價(jià)值在于：光學(xué)圖像的參與使得文化媒介中的視覺(jué)內(nèi)容更加逼真、客觀、多樣，從而提升了文化載體對(duì)視覺(jué)符號(hào)的表達(dá)和再現(xiàn)能力?！皵z影使文化符號(hào)系統(tǒng)由語(yǔ)言(聲音符號(hào)系統(tǒng))――文本(文字符號(hào)系統(tǒng))――攝影(圖像符號(hào)系統(tǒng))組成三位一體而趨向完整和成熟”。①

圖像技術(shù)的飛速發(fā)展和其在人類生產(chǎn)、生活中的廣泛運(yùn)用，促使攝影成為人們獲取知識(shí)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解歷史的主要信息來(lái)源和參考依據(jù)，并演變?yōu)槿祟惛脑焓澜绲囊环N社會(huì)生產(chǎn)力。因此，攝影必然成為人類知識(shí)結(jié)構(gòu)的一部分，現(xiàn)代生活的一個(gè)內(nèi)容，社會(huì)交往的一種方式。正如美國(guó)著名學(xué)者丹尼爾?貝爾所言：“當(dāng)代的文化正在變成一種視覺(jué)(圖像)文化……”②美國(guó)著名學(xué)者阿爾溫?托夫勒在他的名著《第三次浪潮》中指出：隨著社會(huì)的演進(jìn)和科技的發(fā)展，人類將產(chǎn)生“文字文化文盲、計(jì)算機(jī)文化文盲、影像文化文盲”。不可否認(rèn)，在現(xiàn)代社會(huì)，影像文化已經(jīng)成為現(xiàn)代文化的重要特征和鮮明標(biāo)志。而攝影恰恰是影像文化的基礎(chǔ)和重要組成部分。有專家指出：當(dāng)前，攝影的普及程度和攝影水平的高低，已是衡量一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)水平、生活水平、文化水平、教育水平的標(biāo)志之一。世界上許多發(fā)達(dá)國(guó)家，早已把攝影作為現(xiàn)代影像信息技術(shù)，納入到國(guó)民綜合素養(yǎng)教育體系之中。那么，普及攝影教育對(duì)提升公眾綜合素養(yǎng)有哪些作用呢？美，是人類的一種精神需求和高尚追求。美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛曾經(jīng)指出：“人人都需要美，它是人最高級(jí)的需要，正如人的飲食中需要的鈣一樣，美有助于使人變得健康。”③美育是提升公眾綜合素養(yǎng)不可缺少和不可忽視的重要環(huán)節(jié)。美育的途徑很多，而通過(guò)藝術(shù)教育的形式實(shí)施美育，是世界上多數(shù)國(guó)家一致認(rèn)可的途徑。

藝術(shù)教育，又叫審美教育或美感教育。它在本質(zhì)上是一種精神和情感教育。通過(guò)藝術(shù)表現(xiàn)手法，塑造藝術(shù)形象，培養(yǎng)人們具有高尚的審美情趣和人文素養(yǎng)，提高對(duì)美丑的感知力和鑒別力，激發(fā)人們對(duì)美的熱愛(ài)與追求，對(duì)丑的憎惡與鞭撻；同時(shí)還可以提高人們對(duì)美的表現(xiàn)和創(chuàng)造力，開(kāi)發(fā)創(chuàng)新潛能。

在藝術(shù)教育領(lǐng)域中，多數(shù)國(guó)家目前主要通過(guò)美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、戲劇等藝術(shù)形式進(jìn)行。作為美育的一種載體，攝影藝術(shù)的本體價(jià)值和美育價(jià)值還沒(méi)有真正被我們發(fā)掘和重視。長(zhǎng)期以來(lái)，由于人們總是把攝影教育的目的定位于培養(yǎng)專業(yè)的攝影人才，而對(duì)攝影教育對(duì)于提高國(guó)民精神文化素質(zhì)的本體價(jià)值認(rèn)識(shí)不足。有鑒于此，我們應(yīng)充分發(fā)掘攝影教育的本體價(jià)值，高度重視攝影教育在公眾綜合素養(yǎng)提升中的重要地位和獨(dú)特作用。

普及攝影教育有利于公眾涉足現(xiàn)代高科技最新領(lǐng)域，快速了解、掌握最新科學(xué)應(yīng)用技術(shù)。攝影術(shù)從發(fā)明至今只有167年的歷史，可以講是一門(mén)相當(dāng)年輕的學(xué)科。但是，攝影科技和攝影藝術(shù)在這短短167年的飛速發(fā)展卻是其他學(xué)科難以企及的――人類總是把最新的科技手段在很短的時(shí)間內(nèi)應(yīng)用于攝影領(lǐng)域。如今，攝影已經(jīng)進(jìn)入數(shù)碼化時(shí)代，照片的獲取、存儲(chǔ)、處理、傳輸、沖印等，均可以通過(guò)數(shù)碼設(shè)備和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行，連小巧的手機(jī)也具備了拍攝和傳輸圖像的功能?，F(xiàn)代攝影已經(jīng)不僅僅涵蓋了光學(xué)、化學(xué)、機(jī)械等學(xué)科知識(shí)，也涵蓋了電子、數(shù)碼、網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)知識(shí)。因此，引導(dǎo)公眾接觸攝影、愛(ài)好攝影，可以很好地促使其涉足現(xiàn)代科技最新領(lǐng)域，從而了解、掌握相關(guān)的應(yīng)用技術(shù)。公眾可以通過(guò)較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、了解、掌握攝影基礎(chǔ)知識(shí)和技能，可以將自己的得意之作通過(guò)掃描儀、計(jì)算機(jī)等設(shè)備進(jìn)行個(gè)性化加工或遠(yuǎn)程傳輸，獲得成功的愉悅，進(jìn)而激發(fā)對(duì)科學(xué)和藝術(shù)的追求。而這種愉悅與追求又是其他教育手段不能替代的。

普及攝影教育是提高公眾動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維能力的有效途徑。攝影是一門(mén)應(yīng)用科學(xué)，也是一門(mén)應(yīng)用藝術(shù)。無(wú)論從傳統(tǒng)照相機(jī)的光圈、快門(mén)、焦距的調(diào)整，還是現(xiàn)代化數(shù)碼照相機(jī)的復(fù)雜功能的預(yù)設(shè)，以及攝影光線的選擇、影像的取舍與構(gòu)圖、攝影瞬間的抓取等都要求攝影者自己動(dòng)手操作，離開(kāi)了操作，攝影創(chuàng)作就無(wú)從談起。學(xué)習(xí)攝影，可以有效地鍛煉學(xué)生的眼、腦、手、腳的運(yùn)動(dòng)能力和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力、發(fā)現(xiàn)力，靈活、開(kāi)闊的思考力，靈敏、快捷的捕捉力。

美國(guó)著名攝影大師安塞爾?亞當(dāng)斯說(shuō)過(guò)：“培養(yǎng)興趣，努力實(shí)踐，是攝影成功的主要因素?！倍鴶z影教育則可以通過(guò)寓教于樂(lè)的形式，以培養(yǎng)公眾學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)對(duì)大量圖片、聲像資料的解讀和分析，以及現(xiàn)場(chǎng)操作、演示，直觀、生動(dòng)、活潑地傳授知識(shí)和技能，充分調(diào)動(dòng)公眾的參與積極性，實(shí)現(xiàn)在操作中學(xué)習(xí)，在體會(huì)中受益的目的。隨著公眾科學(xué)知識(shí)的不斷獲得和藝術(shù)鑒賞能力的提高，其審美情趣逐步升華，思維界面也不斷延展，對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的認(rèn)識(shí)會(huì)進(jìn)一步深化，創(chuàng)新思維能力也會(huì)得到有效的提升。

普及攝影教育可以提高公眾的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。攝影是繼繪畫(huà)、雕塑、音樂(lè)、舞蹈、戲劇之后的一門(mén)新興現(xiàn)代造型藝術(shù)。從科學(xué)與藝術(shù)的角度講，以攝影為發(fā)端的新的圖像藝術(shù)的繁榮，標(biāo)志著藝術(shù)領(lǐng)域的一場(chǎng)革命。與其他形式的藝術(shù)相比，攝影是真正的大眾化藝術(shù)。而且隨著數(shù)碼科技的急速發(fā)展，它的門(mén)檻變得越來(lái)越低，公眾只要具備一定的攝影基礎(chǔ)知識(shí)，就可以拿起相機(jī)開(kāi)展攝影創(chuàng)作，不像繪畫(huà)、雕塑、音樂(lè)等“高藝術(shù)”，必須具備較深厚的藝術(shù)功底和較高的藝術(shù)悟性，才能創(chuàng)作出令人嘆服的作品――這就是攝影藝術(shù)得以在公眾中快速普及的先決因素。

雖然學(xué)攝影入門(mén)很容易，但它也絕不是那種“咔嚓”一聲就“OK”的“傻瓜藝術(shù)”，把攝影創(chuàng)作當(dāng)成是“小兒科”顯然是一種誤解與偏見(jiàn)。真正有價(jià)值的攝影作品是作者心血的結(jié)晶：無(wú)論是攝影構(gòu)思、攝影用光、取景構(gòu)圖，還是瞬間把握、影調(diào)控制、色彩應(yīng)用，都要求攝影者不僅具有一定的攝影技術(shù)，更要有敏銳的觀察力、準(zhǔn)確的判斷力、深刻的領(lǐng)悟力和較深的藝術(shù)修養(yǎng)，攝影藝術(shù)作品是攝影者綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn)，攝影藝術(shù)創(chuàng)作是對(duì)攝影者綜合素質(zhì)的鍛煉與檢驗(yàn)。另外，攝影是電影、電視、DV短片藝術(shù)產(chǎn)生、發(fā)展的基礎(chǔ)。電影、電視、DV短片創(chuàng)作中的很多藝術(shù)手法都脫胎于攝影藝術(shù)。我國(guó)著名電影導(dǎo)演張藝謀，大學(xué)期間就讀于北京電影學(xué)院攝影系，正是因?yàn)樗哂猩詈竦臄z影造型藝術(shù)功底，才使得他所執(zhí)導(dǎo)的電影畫(huà)面普遍具有一種如詩(shī)如畫(huà)般的美妙意境和恢弘博大的視覺(jué)場(chǎng)面，從而形成其特有的藝術(shù)風(fēng)格。通過(guò)對(duì)攝影藝術(shù)的學(xué)習(xí)，有助于公眾對(duì)當(dāng)前處于大眾圖像文化領(lǐng)域前沿的電影、電視、DV短片藝術(shù)的理解和鑒賞。

普及攝影教育可以提高公眾的人文素養(yǎng)，歷練其人文精神。攝影不僅僅是一門(mén)藝術(shù)，它更重要的是一種文化載體。從根本上講，藝術(shù)是文化的重要組成部分，是人類主體意識(shí)的物化和張揚(yáng)，是對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的能動(dòng)反映，有著豐富的人文內(nèi)涵和人文價(jià)值。攝影更是這樣，它具有紀(jì)實(shí)性的本質(zhì)特征，它與自然界、人類社會(huì)的聯(lián)系最為直接和真實(shí)，對(duì)社會(huì)生活的影響和干預(yù)也極為強(qiáng)烈，攝影形象與現(xiàn)實(shí)景象之間，存在著某種一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。正如世界攝影大師亨利?卡蒂埃?布勒松所言：“在所有的表現(xiàn)方法中，攝影是唯一能夠精確地把轉(zhuǎn)瞬即逝的瞬間絲毫不差地固定下來(lái)的一種手段?！焙玫臄z影師既用鏡頭記錄社會(huì)人生，也用鏡頭表達(dá)拍攝者的觀點(diǎn)、思想，體現(xiàn)其社會(huì)責(zé)任感和人文情懷，尤其是紀(jì)實(shí)攝影、新聞攝影，其文化價(jià)值、思想價(jià)值更為突出。在攝影教育中，可以充分利用作品的人文資源，深入地挖掘作品的人文內(nèi)涵，對(duì)公眾進(jìn)行人文精神和人文素養(yǎng)的教育，構(gòu)建其文化心理結(jié)構(gòu)和健全的人格。首先，在分析、評(píng)價(jià)作品時(shí)可以有意識(shí)地引導(dǎo)公眾結(jié)合社會(huì)文化背景，深入理解作品所傳達(dá)的社會(huì)意義、人生哲理，結(jié)合作者的思想傾向、創(chuàng)作動(dòng)機(jī)和作品產(chǎn)生的社會(huì)效應(yīng)，引導(dǎo)公眾關(guān)注社會(huì)、關(guān)心他人、學(xué)會(huì)做人，完善人格。其次，可以在教育過(guò)程中，引導(dǎo)和鼓勵(lì)公眾深入街道、工廠、郊區(qū)、農(nóng)村，深入下崗工、低保戶、特困生、農(nóng)民工、乞討者等弱勢(shì)群體中，把認(rèn)識(shí)社會(huì)、理解社會(huì)與創(chuàng)作采風(fēng)結(jié)合起來(lái)，達(dá)到在實(shí)踐中超越自我、完善自我的目的。

注釋：

①潘嘉來(lái)：《攝影的文化闡釋》，《世紀(jì)攝影論壇精粹》，北京：中國(guó)攝影出版社，2001。

②轉(zhuǎn)引自王傳東：《論攝影教育與大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)》，《中國(guó)高教攝影研究》，北京：中國(guó)攝影出版社，2006。

③崔琰：《論舞蹈美育在素質(zhì)教育中的重要價(jià)值》，《河南教育》，2006（6）。

篇5

關(guān)鍵詞：讀圖時(shí)代;攝影文化;價(jià)值分析;意義;

中圖分類號(hào)：J40 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-3520（2014）-11-00-02

一、攝影文化的傳播

（一）攝影文化的現(xiàn)實(shí)之意

信息傳播融入讀圖時(shí)代，這是歷史和社會(huì)發(fā)展的必然，研究時(shí)我們必須把信息傳播置身于廣大的社會(huì)背景之中，才能看出攝影文化與信息傳播之間的深刻聯(lián)系?！白x圖時(shí)代”的到來(lái)，從某種意義上來(lái)說(shuō)是“圖文之爭(zhēng)”，并且在這場(chǎng)爭(zhēng)奪之中，不是文字的日漸衰落和圖像的日漸發(fā)達(dá)，而是圖文之間的相互結(jié)合、相得益彰，代表著某種和諧關(guān)系的誕生。21世紀(jì)這個(gè)繁盛的時(shí)代，處于其中的攝影文化也深受科學(xué)技術(shù)、受眾心理和傳播環(huán)境的影響，而且這種現(xiàn)代的信息傳媒手段更加誘發(fā)了攝影文化的深層發(fā)展，也加強(qiáng)了民眾的可接受性，為攝影文化的傳播創(chuàng)造了良好的社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)了讀圖時(shí)代到來(lái)的進(jìn)程，使得攝影文化的價(jià)值相較于傳統(tǒng)媒介時(shí)代有了更加深層的發(fā)展。

（二）攝影文化的流轉(zhuǎn)演變

自攝影文化誕生之日起，它就以其微妙的藝術(shù)優(yōu)勢(shì)穿梭于人類生活，并對(duì)人類生活產(chǎn)生影響，但這種藝術(shù)新形式的產(chǎn)生絕非偶然，而是有一定的條件催化其產(chǎn)生發(fā)展。最早意義上的攝影，它并非獨(dú)立的一門(mén)藝術(shù)，而是繪畫(huà)活動(dòng)中的一個(gè)輔助部分，直至在1840年3月4日《紐約時(shí)報(bào)》報(bào)道了有史以來(lái)的第一間照相館，其主要攝影表現(xiàn)方式為立體照片和名片照，卻也真正宣告了攝影的獨(dú)立，后隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，攝影已經(jīng)分布到人類生活的方方面面，并據(jù)隨網(wǎng)絡(luò)媒體得到了更高層次的發(fā)展，現(xiàn)今攝影文化依據(jù)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行傳播的方式已不再稀奇，并且脫離了時(shí)間空間的限制，達(dá)到了最大程度上的攝影文化資源共享，成為一種十分流行的攝影文化傳播方式。

二、讀圖時(shí)代攝影文化傳播的價(jià)值方向

（一）攝影文化的信息傳播價(jià)值

立于如今信息化的時(shí)代背景之下，報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、電視等等多種媒介無(wú)不吸收著全球各地的信息資源幫助人類開(kāi)闊視野，促進(jìn)人與人之間的信息溝通，此處的媒介從廣義上來(lái)說(shuō)，即包括所有的信息傳播介質(zhì)，而在這種介質(zhì)上進(jìn)行信息的傳達(dá)與交流。對(duì)于攝影文化來(lái)說(shuō)，攝影照片就是一種媒介，是攝影藝術(shù)將時(shí)間與空間交錯(cuò)后的一種結(jié)果展現(xiàn)，借助照片這種形式從而達(dá)到傳播文化、信息的目的。將攝影藝術(shù)作為一種傳播手段之后，我們可以發(fā)現(xiàn)攝影文化的傳播不僅范疇十分廣泛，而且簡(jiǎn)化了信息傳播的過(guò)程，致使信息傳播更加快捷、高效與具有影響力，尤為在傳播某些社會(huì)輿論、表?yè)P(yáng)真善美行為的信息傳播上，照片式的表達(dá)方式使信息更具有直觀性、表現(xiàn)力。

（二）攝影文化傳播的審美價(jià)值

攝影作為一種用圖片表達(dá)情感、傳遞信息的藝術(shù)形式，其審美價(jià)值也是十分豐富的，不管是風(fēng)光記錄還是人物錄入，亦或是生命攝入，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)都是對(duì)生活瞬間美的一中發(fā)現(xiàn)，每一張圖片都具有特殊的審美價(jià)值。再者，攝影者在進(jìn)行攝影內(nèi)容的選擇之時(shí)，大抵上都是經(jīng)過(guò)自己的精挑細(xì)選，在實(shí)際的攝影時(shí)也融入了個(gè)人的一種奇妙情愫或者審美判斷，賦予了所拍事物的美感和生命，一般來(lái)說(shuō)，攝影照片具有紀(jì)實(shí)美、情感美和風(fēng)格美三種審美價(jià)值，著名攝影家謝海龍的代表作《大眼睛的小女孩》，主要是對(duì)一位小女孩的個(gè)人拍攝，在女孩眼中表現(xiàn)對(duì)知識(shí)的渴望之感，這幅畫(huà)也作為希望工程的宣傳海報(bào)被人們所銘記，而這其中所變現(xiàn)的“三種美”也正是攝影藝術(shù)的審美價(jià)值所現(xiàn)。

（三）攝影文化傳播的新聞紀(jì)實(shí)價(jià)值

除去攝影的審美價(jià)值后，從另一種角度上來(lái)說(shuō)，攝影也是一種文獻(xiàn)記錄與文化交流發(fā)展的傳播手段，它具有不可代替的特殊價(jià)值，同時(shí)也作為一種新聞紀(jì)實(shí)的手段，形象真實(shí)的記錄并傳遞了新聞信息，展現(xiàn)了其特殊的功能，而作為新聞傳播的攝影文化具有以下特點(diǎn)：其一，具有一定的客觀真實(shí)性。新聞圖片的拍攝一般都講求以事實(shí)為根據(jù)，真實(shí)記錄新聞現(xiàn)場(chǎng)的所有物象，幫助新聞工作者的紀(jì)實(shí)寫(xiě)作;其二，具有一定的普及性。新聞放映的場(chǎng)所大多比較廣泛，不因?yàn)榈貐^(qū)身份的差異而不平等對(duì)待，因而具有一定的普及性;其三，具有一定的群眾性。關(guān)注新聞的人群關(guān)乎整個(gè)社會(huì)群體，所欣賞的對(duì)象也都是各年齡、各層次的民眾，加之拍攝內(nèi)容大多生活化和平民化，也就愈加受群眾的歡迎。

（四）攝影文化傳播的商業(yè)價(jià)值

攝影這項(xiàng)藝術(shù)最早是在歐洲成長(zhǎng)和引進(jìn)而來(lái)的，最初由于人類的好奇和拍攝自身照片的強(qiáng)烈欲望，從而衍生出這種藝術(shù)形式，并在整個(gè)歐洲的達(dá)蓋爾工作室均成功進(jìn)行了商業(yè)運(yùn)作，這也就代表了攝影從產(chǎn)生之初就帶有一定的商業(yè)價(jià)值。如今的現(xiàn)代社會(huì)，大多企業(yè)為宣傳自己的商品或者企業(yè)文化，均會(huì)拍攝大量的圖片來(lái)進(jìn)行某種內(nèi)容的展示，一定程度上提高了攝影文化的商業(yè)性，根據(jù)現(xiàn)實(shí)觀察來(lái)看，攝影文化傳播的商業(yè)價(jià)值主要有四種特點(diǎn)，分別為技術(shù)性、藝術(shù)性、創(chuàng)意性和信息性四點(diǎn)，著名服裝品牌貝納通，它的企業(yè)廣告設(shè)計(jì)就相當(dāng)?shù)那擅钣殖錆M深刻含義，畫(huà)面通過(guò)不同膚色的兒童和成人的手掌相合，體現(xiàn)了該服裝品牌的無(wú)年齡、無(wú)國(guó)界限制之處，并且可以被各個(gè)年齡層次的消費(fèi)者所接受。

三、干擾攝影文化傳播的因素分析

（一）客觀因素

1、攝影自身傳播與發(fā)展問(wèn)題

攝影代表了一種科技與藝術(shù)相融合的典型現(xiàn)象，表達(dá)了科學(xué)技術(shù)水平的高低對(duì)攝影文化傳播發(fā)展的影響，從攝影的產(chǎn)生直到如今的遍地生花，攝影始終以一種“活動(dòng)”的樣貌展示于人，表現(xiàn)人在攝影文化中的特殊地位。早期的攝影藝術(shù)與傳播，可追溯到十九世紀(jì)二十年代，“日光濁刻法”的攝影生成概念進(jìn)入人們視線，再到柯達(dá)公司提出的“你們按快門(mén)，我們來(lái)完成"這句口號(hào)，宣告了攝影文化已成為藝術(shù)大眾化的一個(gè)典型標(biāo)志，直到現(xiàn)在讀圖時(shí)代的攝影文化發(fā)展，這期間所經(jīng)歷的種種現(xiàn)象，都是攝影自身傳播與發(fā)展的問(wèn)題，也是干擾攝影文化傳播的一大重要因素，即歷史演變因素。

2、復(fù)制技術(shù)對(duì)其傳播干擾

攝影文化內(nèi)容的展現(xiàn)離不開(kāi)攝影圖片這個(gè)載體，所以說(shuō)圖像的獲得與傳播，除了與攝影技術(shù)的應(yīng)用有密切關(guān)系之外，還與復(fù)制技術(shù)有著重要的聯(lián)系?，F(xiàn)今的復(fù)制藝術(shù)，與我國(guó)古代的印刷技術(shù)之間有著重要的聯(lián)系，我國(guó)最早的一部印刷作品即唐代的佛教經(jīng)文《金剛經(jīng)》，其印刷的時(shí)間大致為公元868年，它所利用的印刷技術(shù)在我國(guó)歷史上很長(zhǎng)一段時(shí)間都被采納。隨后，相繼出現(xiàn)的網(wǎng)版制版法即照片制版法，才真正將圖片可以原樣導(dǎo)入到媒介上，實(shí)現(xiàn)攝影圖像的真實(shí)化，并且這一復(fù)制技術(shù)的發(fā)現(xiàn)與應(yīng)用，使得圖片的傳播速度大大提高，各種期刊雜志的相繼發(fā)行也促進(jìn)了影響行業(yè)的發(fā)展，同時(shí)也意味著，圖像在攝影文化傳播中的地位正與日俱增。

（二）主觀因素

1、多元的文化性

我國(guó)現(xiàn)今的經(jīng)濟(jì)水平雖有大幅度提升，但我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制仍舊不是十分成熟，處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的中國(guó)，其文化不可避免的會(huì)朝著多元化的方向發(fā)展，而這種文化多元化的發(fā)展，主要包括：精英文化與大眾文化共同存在，西方文化與民族文化共同存在，先鋒文化與守舊文化共同存在。就拿大眾文化與精英文化的關(guān)系來(lái)說(shuō)，大眾文化優(yōu)于精英文化成為社會(huì)文化的主流，但并不意味著存在于少數(shù)人手中的精英文化地位衰弱，它仍然作為文化的一大組成部分，掌握了文化的潮流與發(fā)展方向。因此，文化的多元化發(fā)展導(dǎo)致民眾也出現(xiàn)了多元化的欣賞局面，因而應(yīng)根據(jù)不同的受眾情況，進(jìn)行攝影文化的不同層次傳播。

2、欣賞的差異性

攝影文化的欣賞對(duì)象來(lái)自于廣泛的社會(huì)群體，因此群體欣賞的差異性，也是干擾攝影文化傳播價(jià)值的一大因素。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人類已經(jīng)無(wú)法滿足于簡(jiǎn)單的物質(zhì)生活，越來(lái)越多的人開(kāi)始跟隨自己的內(nèi)心，強(qiáng)烈的希望得到某種層面上的精神安慰，但又因?yàn)樗麄儌€(gè)人認(rèn)知水平、知識(shí)水平的明顯差異，難以接受統(tǒng)一的文化培養(yǎng)與文化享受，所以這也就是藝術(shù)為何會(huì)分為“陽(yáng)春白雪”和“下里巴人”兩種的原因。而且每個(gè)人所經(jīng)歷的生活情況也對(duì)他的藝術(shù)欣賞能力有所影響，而攝影文化這種藝術(shù)形式，就需要社會(huì)群體具有一定的文化意識(shí)，方可真正領(lǐng)略攝影文化的內(nèi)涵，受眾欣賞的差異性也是干擾攝影文化傳播的因素。

四、結(jié)束語(yǔ)

總之，讀圖時(shí)代的的攝影文化，正改變著人類的交流方式、生活方式和社會(huì)聯(lián)系方式，它是對(duì)攝影的社會(huì)功能與審美價(jià)值的展現(xiàn)，也給攝影文化的傳播帶來(lái)了潛藏的巨大價(jià)值。

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篇6

攝影的好壞沒(méi)有一個(gè)確定的標(biāo)準(zhǔn)，最成功的攝影師不一定是最棒的攝影師，只有最用心追尋的人才會(huì)拔得頭籌。對(duì)于商業(yè)和廣告攝影師來(lái)說(shuō)，創(chuàng)造力是唯一推動(dòng)他們向前的動(dòng)力。雖然商業(yè)攝影師的收入比大多數(shù)其他攝影領(lǐng)域的攝影師都要高，但他們要面對(duì)的“投資收益比”的壓力也高于其他攝影師，所以商業(yè)攝影這個(gè)領(lǐng)域是非常不容易做的。

一方面，攝影趨向商業(yè)化的表現(xiàn)越來(lái)越明顯，可是商業(yè)攝影師的價(jià)值卻被嚴(yán)重低估。一名合格的商業(yè)攝影師需要多方面的綜合實(shí)力，并有強(qiáng)大的拍攝團(tuán)隊(duì)全力配合?？删退氵@樣，經(jīng)過(guò)數(shù)年也未必能獨(dú)當(dāng)一面。就整個(gè)商業(yè)攝影市場(chǎng)來(lái)看，商業(yè)攝影師的生存空間也并不理想，很多商業(yè)攝影師堅(jiān)持不下去，往往都會(huì)轉(zhuǎn)做偏向大眾市場(chǎng)的領(lǐng)域，比如人像攝影。

隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化和城市的發(fā)展，中國(guó)經(jīng)濟(jì)處于一個(gè)上升階段，越來(lái)越多的客戶開(kāi)始認(rèn)可優(yōu)秀商業(yè)攝影師及其作品的價(jià)值，所以商業(yè)攝影有巨大的市場(chǎng)潛力，是攝影師不容忽視的一個(gè)市場(chǎng)。

邁向成功的第一步

那么怎樣才能在商業(yè)和廣告攝影大餐中分得一杯羹呢？最關(guān)鍵的因素當(dāng)然還是你的作品，你必須有一種自己獨(dú)特的看事情的角度—這是超越技術(shù)的。單純的技術(shù)性創(chuàng)新不足以給你帶來(lái)職業(yè)上的安全感，因?yàn)槿绻麆e人知道你是怎么做的，那么他們很容易復(fù)制你的技術(shù)。所以，你的作品必須有自己獨(dú)特的視角，并且這種東西是客戶從其他任何地方都無(wú)法得到的。

攝影師不光是要有感覺(jué)，將東西拍漂亮，圖片的功能性也很重要。尤其在廣告類攝影里，要通過(guò)作品的視覺(jué)表現(xiàn)，將一些內(nèi)在的信息傳遞出去。

市場(chǎng)調(diào)查和自我推廣

如果你是個(gè)新人，那么就一定要先做市場(chǎng)調(diào)查，找到目前市場(chǎng)上所需要的商業(yè)和廣告題材到底是什么，你能否從中找到適合自己的拍攝題材，這其實(shí)是大部分剛?cè)胄械娜怂龅氖虑?。這也就牽扯到你要先拍攝一些自己的作品，可能是汽車(chē)、食物，也可能是建筑，絕不是隨便拍，一定要拍出那些市場(chǎng)認(rèn)知、認(rèn)可的照片。換句話說(shuō)，就是給自己找好定位、包裝好，制作好一個(gè)作品將它傳播出去。

在商業(yè)攝影師傅興看來(lái)，作為一個(gè)初入行的新人，和別人交流、做自己的推廣，也就是去做自己的市場(chǎng)，這部分工作應(yīng)該占到新人工作的60%以上。“首先，你一定要讓人知道你的存在，也就是說(shuō)你要有自己的窗口展示自己，這個(gè)窗口可以是持續(xù)性的，比如跟專業(yè)雜志等媒體合作；也可以是冒泡式的，比如參加攝影比賽，獲得一定的名次，同時(shí)要讓人家認(rèn)可你。當(dāng)然你可以有水分，這是你在推廣當(dāng)中的劑，但是水分不能太大，否則你不可能持續(xù)發(fā)展，還是要實(shí)實(shí)在在?！?/p>

找到適合自己的定位

在商業(yè)攝影領(lǐng)域中，年輕人輩出。商業(yè)攝影師每天首先關(guān)心的一定是自己拍的每張照片能夠賣(mài)多少錢(qián)。我經(jīng)常聽(tīng)到有年輕攝影師提出一個(gè)比正常報(bào)價(jià)高出兩到三倍價(jià)格的事情。

掙錢(qián)是無(wú)可厚非的，但是其實(shí)我們首先要找到屬于自己的位置。其實(shí)任何一個(gè)行當(dāng)都是有不同等級(jí)的，技術(shù)好的攝影師酬勞自然不會(huì)太低，使用不同的設(shè)備所開(kāi)出的價(jià)錢(qián)也各不相同，所以作為一名商業(yè)攝影師，無(wú)時(shí)無(wú)刻都要秉承一個(gè)虛心認(rèn)真的態(tài)度，這也是任何一個(gè)行業(yè)都要具備的態(tài)度。

也許你可能真的很有天分，拍得非常好，但是攝影師是一個(gè)職業(yè)，大家應(yīng)該運(yùn)用自己的手藝，不斷提高自己的能力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。所以在開(kāi)始的時(shí)候，還是腳踏實(shí)地為好。

最好的敲門(mén)磚：做助手

很多有一定攝影基礎(chǔ)的攝影系學(xué)生，初入商業(yè)攝影領(lǐng)域可能會(huì)很難適應(yīng)，那么最好的辦法是去給知名攝影師做一段時(shí)間的助手。

其實(shí)商業(yè)攝影還是一個(gè)手藝活，依然秉承著師傅帶徒弟的傳統(tǒng)。拜一個(gè)技藝精湛的師傅是很多攝影師入行的開(kāi)始，從基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí)，了解每一個(gè)工種所要做的是什么。一開(kāi)始你可能就是一個(gè)幫忙布光的，但你能看到很多實(shí)際操作的工程，比如遇到問(wèn)題時(shí)攝影師的瞬間判斷，以及后期處理的全部過(guò)程。但是我很想說(shuō)的是，做助手真的是一個(gè)很艱難的過(guò)程，你經(jīng)常是那個(gè)起得最早，走得最晚，拍攝時(shí)滿場(chǎng)飛的“機(jī)器人”，但正是因?yàn)橛羞@個(gè)過(guò)程，知識(shí)的沉淀才得以扎實(shí)牢靠。不過(guò)中途放棄的助手也大有人在，有的是真的發(fā)現(xiàn)自己不適合這個(gè)行當(dāng)，有的是被長(zhǎng)年累月的艱苦嚇跑的。

了解/精通后期處理

一般情況下，商業(yè)攝影或者廣告攝影的流程里有固定的修圖環(huán)節(jié)。后期工作雖然不屬于攝影師的范疇，但工作本身環(huán)環(huán)相扣，相應(yīng)的了解還是要有的。修圖的標(biāo)準(zhǔn)需要事先約定好，使用的軟件大多為Photoshop或者Capture One Pro，它們各有千秋，也根據(jù)個(gè)人使用習(xí)慣的不同而決定。

你所要提供給廣告公司的就是若干張同一機(jī)位不同曝光的照片素材，以及RAW格式或者盡量少修改的TIFF格式照片。而針對(duì)許多需要直接使用照片的客戶來(lái)說(shuō)，他們需要的是初始化的修圖，素材完全、影調(diào)豐富就可以。這些都應(yīng)該是雙方事先約定好的。

我們?cè)谥谱鬟^(guò)程中都使用最好的設(shè)備，而且這些專業(yè)顯示器是有很高損耗的，正常使用年限里基本上是每小時(shí)3元的折舊成本。為什么用高檔的Quato顯示器？因?yàn)槲覀兯吹降淖顬榫?xì)的東西是在最新款iMac上也沒(méi)法看到的，所以我拿Quato沖圖后再用iMac修圖就沒(méi)辦法做，它顯示不出這個(gè)細(xì)微的差距（沖圖是指通過(guò)專業(yè)軟件將照片原圖轉(zhuǎn)換為電腦可編輯的格式，如從RAW格式?jīng)_圖成TIFF格式或?qū)⒛z片掃描成數(shù)碼圖片—編者注）。

不是每一個(gè)項(xiàng)目都配有專業(yè)的后期制作團(tuán)隊(duì)，有時(shí)需要你親自上陣。作為一個(gè)廣告攝影師，對(duì)后期制作的整體流程以及相關(guān)的制作技法一定要如數(shù)家珍，如果你有屬于自己獨(dú)特的修圖方式和制作風(fēng)格，則是錦上添花的事情了。

關(guān)于圖片檢驗(yàn)和交付

一般交圖在技術(shù)上是有一些要求的。首先，照片的直方圖需要是沒(méi)有斷層的，高光、暗部?jī)蛇叾疾慌?。另外，你要放大?00%來(lái)看這個(gè)圖是否有虛焦，至少有一半的攝影師，他們的作品無(wú)法通過(guò)這一檢驗(yàn)。

注意，看圖時(shí)不能用ACDSee軟件，因?yàn)樗纳蔬€原能力欠佳。所以我們很苦惱的就是客戶在他自己那里看到的和我們的不一樣，有的客戶甚至不和你商量就說(shuō)這不是我所需要的圖?，F(xiàn)在iPad比較普及，你可以讓他把圖放在iPad里看一下。

現(xiàn)在驗(yàn)圖這個(gè)事情是非常重要的，要讓客戶滿意，客戶要拿到達(dá)到自己標(biāo)準(zhǔn)并且有一定后期修片余地的照片。你提供JPG格式的照片是不值錢(qián)的，一定要使用TIFF格式，讓人家有一定再操作的余地，這是專業(yè)攝影師應(yīng)該具備的。

最后你可能會(huì)被要求拍攝一些備用照片，通常這些照片都用不上—因?yàn)檫@些并不是被選上的照片。如果沒(méi)有特殊的原因，別把這些備用照片交給客戶。

攝影師的形象經(jīng)營(yíng)

對(duì)客戶的充分理解

在做規(guī)劃案之前，盡量提前了解客戶的想法，站在他的角度考慮問(wèn)題。要知道，勸一個(gè)人不去考慮其他的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)而信任你的創(chuàng)作理念，這需要極大的誠(chéng)意。所以真誠(chéng)是你最強(qiáng)大的武器，千萬(wàn)不要忽視它。

你會(huì)在制片前會(huì)議上遇到很多人，比如客戶、預(yù)算團(tuán)隊(duì)、制作團(tuán)隊(duì)等，還有一些連職務(wù)都記不住的人。你需要向他們說(shuō)明你將如何拍攝，你將在什么時(shí)間、什么地方拍攝，你還要向他們講解照片中的角色如何分配，你將如何進(jìn)行構(gòu)圖?？傊?，你一定要讓客戶相信你知道自己在做什么。

記住，客戶是要拿一大筆錢(qián)給一個(gè)完全陌生的人，讓他去拍一些無(wú)法提前看到的照片。任何人都不希望自己的錢(qián)石沉大海，所以對(duì)于他們的擔(dān)心要理解，要努力消除他們的顧慮，而且不要就一些以后會(huì)被遺忘的或照片拍好之后無(wú)關(guān)緊要的小細(xì)節(jié)跟他們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。

另外，我也很想跟我們的客戶說(shuō)：不是外來(lái)的和尚就一定好念經(jīng)，國(guó)內(nèi)高水平的廣告攝影師還是很多的。

尊重身邊的工作人員

在拍攝過(guò)程中，你要記住，美術(shù)總監(jiān)總是站在你這邊的，跟他一起工作你一定會(huì)干得很出色。在拍攝外景的時(shí)候，你會(huì)花很多時(shí)間跟全體工作人員呆在一起，所以要好好跟他們相處，這樣他們才會(huì)好好工作。片場(chǎng)的氛圍很大程度上是由攝影師決定的，如果你喜歡對(duì)助手大吼大叫，又愛(ài)生氣，行為舉止像個(gè)混蛋一樣，你一定不會(huì)拍出好照片來(lái)，而且相信這個(gè)客戶從此之后再也不會(huì)聯(lián)系你了。所以，一定要冷靜地處理麻煩，不要做無(wú)謂的擔(dān)心—這不會(huì)有什么好處。

除了前期的創(chuàng)意策劃之外，其他各環(huán)節(jié)工作也不再是攝影師一個(gè)人的事情，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要更專業(yè)、專一的人員進(jìn)行分工，因此，整個(gè)制作團(tuán)隊(duì)的協(xié)作是最重要的。

平衡工作和創(chuàng)作

篇7

關(guān)鍵詞：高職院校；攝影專業(yè)；人才培養(yǎng)

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展和人們生活的不斷提高，攝影行業(yè)蓬勃發(fā)展，國(guó)內(nèi)平面媒介的報(bào)紙擴(kuò)版增容及攝影藝術(shù)機(jī)構(gòu)（如影樓婚紗攝影、人像藝術(shù)攝影、廣告攝影）、攝影股份制企業(yè)、民營(yíng)照相館等數(shù)量迅猛增長(zhǎng)，還有媒體廣告宣傳部門(mén)、圖片制作部門(mén)、媒介傳播部門(mén)、企事業(yè)黨政機(jī)關(guān)宣傳部門(mén)等，對(duì)攝影技能人才的需求大大增加，攝影專業(yè)人才市場(chǎng)前景甚好，尤其是攝影專業(yè)技能人才更受歡迎。攝影行業(yè)對(duì)教育程度較高的專業(yè)技能人才的需求會(huì)持續(xù)增長(zhǎng)，因此，高職院校攝影專業(yè)技能人才培養(yǎng)適應(yīng)了社會(huì)發(fā)展的需要，這對(duì)高職攝影專業(yè)技能人才培養(yǎng)及就業(yè)來(lái)說(shuō)是一個(gè)美好的前景。

一、高職攝影專業(yè)技能人才培養(yǎng)存在的主要問(wèn)題

高職院校開(kāi)設(shè)攝影專業(yè)相對(duì)于本科院校來(lái)說(shuō)，起步較晚，在攝影專業(yè)技能人才培養(yǎng)中存在的主要問(wèn)題是：一是師資隊(duì)伍還相對(duì)薄弱。教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、“雙師型”教師等無(wú)法與本科院校相比。二是教學(xué)設(shè)備及實(shí)訓(xùn)場(chǎng)館建設(shè)規(guī)模、數(shù)量有限，學(xué)生實(shí)習(xí)用的攝影器材從質(zhì)量到數(shù)量還不能滿足教學(xué)的需求。三是教材內(nèi)容不精，知識(shí)點(diǎn)過(guò)于序列化。比如《攝影》課程用的《攝影技術(shù)教程》是普通高校攝影專業(yè)的專用教材，理論原理深，專業(yè)概念多，涉及數(shù)理化知識(shí)，許多同學(xué)望課本而生畏，傳統(tǒng)攝影的內(nèi)容占有大量的篇幅。進(jìn)入了數(shù)字時(shí)代，數(shù)碼攝影技術(shù)將是未來(lái)攝影技術(shù)發(fā)展的主流，攝影教材內(nèi)容應(yīng)隨著數(shù)字時(shí)代的發(fā)展而更新。四是課堂教學(xué)方法和手段過(guò)于傳統(tǒng)，理論講授多，操作實(shí)習(xí)少。五是攝影專業(yè)的校企合作攝影實(shí)習(xí)基地沒(méi)有得到較好的落實(shí)。

二、高職攝影專業(yè)技能人才培養(yǎng)目標(biāo)和職業(yè)面向

1、攝影專業(yè)技能人才培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)具備廣泛的科學(xué)文化和攝影基礎(chǔ)理論知識(shí)，了解攝影各類器材，掌握其性能、結(jié)構(gòu)及使用、維護(hù)方法，具備攝影的獨(dú)立工作能力，能在攝影藝術(shù)機(jī)構(gòu)、攝影公司、企業(yè)、文化傳播公司、新聞媒體、出版單位、廣告宣傳和影視制作等部門(mén)從事攝影和影視攝影相關(guān)的工作，具有良好的職業(yè)道德和具有技術(shù)精湛的高級(jí)攝影技能應(yīng)用型專門(mén)人才。

2、攝影專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)面向及職業(yè)崗位。攝影專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)面向主要是攝影藝術(shù)機(jī)構(gòu)、攝影公司、攝影股份制企業(yè)、民營(yíng)照相館、廣告制作公司、文化傳播公司、報(bào)社、新聞媒體單位、攝影培訓(xùn)學(xué)校、企事業(yè)宣傳部門(mén)、自主創(chuàng)業(yè)等。職業(yè)崗位是攝影行業(yè)的攝影師、策劃員、業(yè)務(wù)主管、經(jīng)理；新聞媒體單位攝影通訊員、攝影記者；攝影教師、攝影培訓(xùn)師、自由攝影師。

3、攝影專業(yè)畢業(yè)生的知識(shí)、工作能力及職業(yè)素質(zhì)要求。知識(shí)要求方面：具有掌握攝影專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)、現(xiàn)代數(shù)碼攝影技術(shù)知識(shí)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉photoshop圖像處理軟件的使用。接受美術(shù)、設(shè)計(jì)、攝影等方面的基本訓(xùn)練和操作能力。具有工作需要的公關(guān)、禮儀、策劃、管理知識(shí)和一定的法律知識(shí)，了解黨和國(guó)家在新聞出版、文化藝術(shù)領(lǐng)域有關(guān)政策、法規(guī)。工作能力要求方面：具有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力、創(chuàng)新能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、組織協(xié)調(diào)能力、公關(guān)能力、對(duì)外業(yè)務(wù)能力。職業(yè)素質(zhì)要求方面：具有良好的品德修養(yǎng)和職業(yè)道德素質(zhì)，身心健康、工作積極、愛(ài)崗敬業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、誠(chéng)實(shí)守信、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓進(jìn)取和完成好各項(xiàng)任務(wù)的能力。

三、高職攝影專業(yè)技能人才培養(yǎng)課程體系構(gòu)建

高職攝影專業(yè)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建，其中重要的一環(huán)就是課程體系的構(gòu)建。學(xué)校要根據(jù)高職的“2+1”辦學(xué)模式和攝影專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)面向，構(gòu)建高職攝影專業(yè)技能人才培養(yǎng)課程體系。第一學(xué)年為公共基礎(chǔ)課與專業(yè)基礎(chǔ)課，主要課程有攝影史、美學(xué)、色彩、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、色彩構(gòu)成、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、數(shù)字?jǐn)z影原理、攝影用光、攝影用光、攝影構(gòu)圖、景物攝影和人像攝影等。第二學(xué)年為必修專業(yè)課，主要課程有攝影美學(xué)、風(fēng)俗攝影、廣告靜物攝影、室內(nèi)外環(huán)境攝影、時(shí)裝攝影、工業(yè)攝影、商業(yè)攝影、新聞報(bào)道攝影、廣告策劃與設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)圖形處理技巧、數(shù)碼攝錄像與多媒體應(yīng)用等。第三學(xué)年畢業(yè)實(shí)習(xí)（頂崗實(shí)習(xí)）和畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文。?

四、高職攝影專業(yè)技能人才培養(yǎng)的策略

1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)。師資隊(duì)伍的建設(shè)是高職攝影專業(yè)人才培養(yǎng)模式構(gòu)建的有力保證，學(xué)校要根據(jù)辦學(xué)規(guī)模培養(yǎng)、引進(jìn)或聘用一批德藝雙馨的專業(yè)教師和“雙師型” 教師，使師資隊(duì)伍在學(xué)歷結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和雙師素質(zhì)符合人才培養(yǎng)評(píng)估的要求。

2、加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備及實(shí)訓(xùn)場(chǎng)館建設(shè)，為實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)造良好條件。要加大實(shí)踐教學(xué)資金投入，充實(shí)設(shè)備設(shè)施，創(chuàng)造良好實(shí)訓(xùn)條件。要依據(jù)實(shí)踐教學(xué)需要建立攝影實(shí)訓(xùn)室（或攝影棚），購(gòu)置中、高檔次的攝影器材，并從數(shù)量上滿足學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的需要。

3、根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，精選教學(xué)內(nèi)容。高職攝影專業(yè)技能人才的培養(yǎng)目標(biāo)，是培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，攝影技術(shù)精湛的高素質(zhì)技能人才。

因此，學(xué)校要從實(shí)際出發(fā)，按照“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)踐、必需、夠用”的原則和專業(yè)技能培養(yǎng)的實(shí)際需要，加強(qiáng)教材建設(shè)，并對(duì)課程設(shè)置作適當(dāng)調(diào)整，突出技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)。在課程教學(xué)的內(nèi)容方面，要精選適合時(shí)展和實(shí)用的教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)實(shí)踐中，首先選取適合高職教育的高校規(guī)劃教材，注重教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性與實(shí)用性相結(jié)合，注意教學(xué)內(nèi)容應(yīng)反映新知識(shí)、新技術(shù)和新方法。如《攝影》課程教學(xué)，傳統(tǒng)攝影應(yīng)僅作介紹，數(shù)字?jǐn)z影技術(shù)是重點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容。

4、優(yōu)化課堂教學(xué)方法和教學(xué)手段，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。高職院校是培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線所需的技術(shù)應(yīng)用型專門(mén)人才。高職教育強(qiáng)調(diào)“能力本位”，學(xué)校要樹(shù)立以能力為本位的教育理念，以就業(yè)為導(dǎo)向，強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)技能教育，按照“實(shí)用、夠用”的原則和專業(yè)技能培養(yǎng)的實(shí)際需要，調(diào)整課程設(shè)置，理論教學(xué)實(shí)用、夠用，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)有課程實(shí)訓(xùn)、模擬實(shí)訓(xùn)、綜合實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等方式，并要體現(xiàn)實(shí)用性、適應(yīng)性、可操作性，使學(xué)生通過(guò)實(shí)訓(xùn)，熟練照相機(jī)的使用操作方法、熟練掌握攝影曝光控制、景深控制、色彩控制，熟練掌握攝影用光及布光方法、構(gòu)圖方法，掌握人像、風(fēng)光、花卉、新聞、體育、廣告等各類攝影的拍攝技能及拍攝技巧。在教學(xué)中，用啟發(fā)式教學(xué)法、專題討論法、課堂輔導(dǎo)和因材施教的教學(xué)方法。要強(qiáng)化教學(xué)手段，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，理論講授100%應(yīng)多媒體課件，給予學(xué)生更加直觀的視覺(jué)感受。要通過(guò)組織學(xué)生參觀影展、攝影名家講座、藝術(shù)欣賞、攝影比賽等活動(dòng)，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和攝影水平。

5、開(kāi)展頂崗實(shí)習(xí)，強(qiáng)化職業(yè)能力。頂崗實(shí)習(xí)是專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是校內(nèi)實(shí)習(xí)訓(xùn)練向校外的延伸，是專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中綜合性最強(qiáng)的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德、熟練的專業(yè)技能、較強(qiáng)的可持續(xù)發(fā)展能力等具有重要的意義。學(xué)校要大力推行工學(xué)結(jié)合的校企合作培養(yǎng)模式，校企合作是實(shí)現(xiàn)高職攝影業(yè)人才培養(yǎng)模式的基本途徑。校企合作培養(yǎng)模式強(qiáng)調(diào)學(xué)校與企業(yè)互動(dòng)，生產(chǎn)與學(xué)習(xí)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，學(xué)生畢業(yè)后可直接上崗，受到企業(yè)的歡迎。學(xué)生通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，置身于現(xiàn)代企業(yè)之中，接受企業(yè)文化的熏陶和專業(yè)技能的訓(xùn)練，并樹(shù)立良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，迅速提高自身的素質(zhì)，畢業(yè)后適應(yīng)社會(huì)的要求。學(xué)校要做好學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作，努力形成以學(xué)校為主體，企業(yè)和學(xué)校共同教育、管理和訓(xùn)練學(xué)生的教學(xué)模式。

學(xué)校要建立一批長(zhǎng)期穩(wěn)定的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)校外實(shí)習(xí)基地，如攝影企業(yè)、文化傳播公司、出版、新聞媒體單位、廣告宣傳等部門(mén)，安排學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，讓更多的學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)中親自動(dòng)手拍攝、親歷一線管理，以得到鍛煉、增長(zhǎng)才干，并在頂崗實(shí)習(xí)中實(shí)現(xiàn)預(yù)就業(yè)。要加強(qiáng)校企合作，實(shí)施“訂單式”人才培養(yǎng)，使攝影專業(yè)技能人才有就業(yè)的出路，使更多畢業(yè)生在職業(yè)的舞臺(tái)上施展自己的才華。

6、強(qiáng)化高職攝影專業(yè)學(xué)生的就業(yè)工作

高職攝影專業(yè)技能人才培養(yǎng)，概要解決入口問(wèn)題，也要解決出口問(wèn)題。畢業(yè)生就業(yè)工作關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展。為此，高職院校要強(qiáng)化攝影專業(yè)學(xué)生的就業(yè)工作。

（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善學(xué)生就業(yè)工作的有效機(jī)制。一是成立學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的指導(dǎo)、加強(qiáng)學(xué)校層面與各系的聯(lián)系與溝通。二是各系也應(yīng)成立就業(yè)工作專門(mén)小組，成員由系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任組成，定期召開(kāi)會(huì)議、制定、落實(shí)措施。三是實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制和問(wèn)責(zé)制。制定階段性的就業(yè)率工作目標(biāo)，未能完成工作目標(biāo)的，要進(jìn)行問(wèn)責(zé)，尋差距、找原因。四是將畢業(yè)生的就業(yè)工作業(yè)績(jī)與評(píng)優(yōu)掛鉤、激勵(lì)先進(jìn)。

（2）注重高職生就業(yè)能力的培養(yǎng)。一是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入教學(xué)工作中，如通過(guò)公平競(jìng)爭(zhēng)選舉班干部、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委干部或開(kāi)展豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)等，營(yíng)造一種競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，提高學(xué)生參與意識(shí)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。二是注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，提高學(xué)生就業(yè)適應(yīng)社會(huì)的能力。三是培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德素質(zhì)。高職生踏入社會(huì)之初要想獲得社會(huì)認(rèn)可，關(guān)鍵是要遵守職業(yè)道德，學(xué)校要把職業(yè)道德放在首位，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，為走向社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的道德基礎(chǔ)。

（3）加強(qiáng)高職生的就業(yè)指導(dǎo)。一是加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)課程的教學(xué)教改，通過(guò)不同的教學(xué)方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)政策、就業(yè)技巧教育，使學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，自覺(jué)、主動(dòng)地到基層、到艱苦的地方和行業(yè)去就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，到中小企業(yè)、股份制企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)去就業(yè)。二是加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育，引導(dǎo)學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。三是鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參加職業(yè)技能培訓(xùn)，多拿職業(yè)資格證書(shū)，如攝影師等級(jí)資格證書(shū)，藝術(shù)設(shè)計(jì)師等級(jí)資格證書(shū)、營(yíng)銷(xiāo)師等級(jí)資格證書(shū)等，有利于學(xué)生的就業(yè)。四是加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，引導(dǎo)學(xué)生充分利用國(guó)家的畢業(yè)生就業(yè)政策，自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)。

（4）收集就業(yè)信息，做好搭橋工作。充分發(fā)揮職能部門(mén)?——就業(yè)指導(dǎo)中心的作用，加強(qiáng)與地方勞動(dòng)人事部門(mén)的聯(lián)系與溝通，以獲取更多的就業(yè)信息，向用人單位推薦具有攝影專業(yè)技能人才的畢業(yè)生。學(xué)校也可通過(guò)聯(lián)系用人單位到校舉行“雙選會(huì)”，或要求學(xué)生積極參加校外舉行的人才招聘會(huì)，加大畢業(yè)生就業(yè)機(jī)會(huì)。要發(fā)動(dòng)教職員工，參與學(xué)生的就業(yè)工作。通過(guò)親戚、朋友，廣泛收集就業(yè)信息，做好畢業(yè)生就業(yè)搭橋。學(xué)校還可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)拓就業(yè)無(wú)型市場(chǎng)，介紹攝影專業(yè)畢業(yè)生概況，為用人單位提供學(xué)生信息。也可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收集用人單位提供招聘信息，核實(shí)單位信息后組織畢業(yè)生進(jìn)行投檔求職，通過(guò)搭橋工作拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。

參考文獻(xiàn)：

[1]羅勇，蘆娟.高職物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式構(gòu)建探索[J].中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育，2010(8).

篇8

【關(guān)鍵詞】自媒體時(shí)代；攝影實(shí)驗(yàn)；數(shù)字媒體

一、我國(guó)攝影教育現(xiàn)狀

最早的大學(xué)攝影教育伴隨著攝影技術(shù)的出現(xiàn)和發(fā)展成熟在西方興起已經(jīng)超過(guò)140年。和國(guó)外攝影教育相比，中國(guó)的攝影教育興起晚了100年。幾十年間，我國(guó)各大專院校也開(kāi)設(shè)了不少五花八門(mén)的攝影課程。但是我們的攝影教育幾十年間并沒(méi)有大的進(jìn)步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有形成西方成套的攝影教育體系。更多學(xué)校的非攝影專業(yè)的攝影課程做的基本是照相機(jī)使用技巧說(shuō)明。攝影藝術(shù)的產(chǎn)生緣起于照相機(jī)的產(chǎn)生，但是發(fā)展至今，它的范疇遠(yuǎn)遠(yuǎn)已經(jīng)超出了“照相機(jī)操作”這么個(gè)局限的概念。可想而知，我們培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生是怎樣一種人。我想無(wú)非是些懂得使用照相機(jī)的匠人、懂得跟隨別人風(fēng)格的跟隨者。

二、時(shí)代需要怎樣的攝影者

伴隨著電腦技術(shù)和數(shù)碼照相機(jī)技術(shù)的發(fā)展，能懂得如何正確使用照相機(jī)已經(jīng)不是一個(gè)難事了，我們不再需要記住光圈和快門(mén)之間固定的數(shù)值搭配、不再需要膠片、不再需要懂得照片沖洗技術(shù)，膠片照相機(jī)時(shí)代需要一個(gè)學(xué)期才能講授完的攝影技術(shù)4周時(shí)間足以講完。

而另外一個(gè)嚴(yán)峻的事實(shí)是我們需要用到照相機(jī)的時(shí)間大大增加，需要用到照片的時(shí)間大大增加。很多時(shí)候圖片甚至超過(guò)了文字的重要性。而伴隨著照相機(jī)的普及，手機(jī)、平板電腦等更多的日常生活設(shè)備都能充當(dāng)照相機(jī)的功能。似乎讓人覺(jué)得攝影不再需要太多技術(shù)，進(jìn)而認(rèn)為攝影在沒(méi)有經(jīng)過(guò)太多培訓(xùn)的情況下人人都能做。不錯(cuò)的，目前我們的媒體行業(yè)已經(jīng)進(jìn)入到自媒體時(shí)代，每個(gè)人都可以作為一個(gè)媒體，每個(gè)人都應(yīng)該成為照片的創(chuàng)作者和者。

在這種時(shí)代背景下，對(duì)于專業(yè)媒體攝影記者的素質(zhì)要求不僅沒(méi)有降低，而是提升了。他們需要懂得更多的不是對(duì)攝影器材操作的了解、技法的熟練，而是更多照片中的思想性。

三、目前攝影教育之弊病

一直以來(lái)中國(guó)高等院校攝影教育最大的隱患集中表現(xiàn)在傳統(tǒng)重技術(shù)技巧的教育模式與現(xiàn)代看重照片內(nèi)容上的創(chuàng)造之間的碰撞。新時(shí)代背景下無(wú)論是數(shù)碼時(shí)代還是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代或者是讀圖時(shí)代，全部從各個(gè)角度和側(cè)面顯示出攝影藝術(shù)與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展不可分割的必然聯(lián)系自媒體時(shí)代下的攝影不管從造作工具上，還是從媒體記錄、媒體傳播上面全部產(chǎn)生了變化。這種完全的變化為高校攝影藝術(shù)教育勾勒出了一個(gè)不斷發(fā)生變化的全新面貌。數(shù)字時(shí)代的拍攝工具，記錄媒體、多平臺(tái)的傳播途徑、多重化的創(chuàng)作方法，使得中國(guó)高校攝影藝術(shù)在傳統(tǒng)教育模式上呈現(xiàn)出全新的格局。

觀念改變對(duì)于自媒體時(shí)代高校攝影藝術(shù)教育至關(guān)重要，所謂觀念先行是要求我們對(duì)于攝影藝術(shù)有一個(gè)全面的復(fù)合新時(shí)代精神的認(rèn)識(shí)。觀念上的淺顯、對(duì)攝影藝術(shù)發(fā)展歷史脈絡(luò)的不清、美學(xué)觀念認(rèn)識(shí)上的膚淺以及人文意識(shí)的缺失，倒是新媒體時(shí)代下對(duì)攝影藝術(shù)認(rèn)識(shí)的淺薄。

因此，現(xiàn)代高校攝影藝術(shù)教育的關(guān)鍵不在技術(shù)上，而在觀念和理念意識(shí)上。隨著攝影高科技的發(fā)展，技術(shù)問(wèn)題變得比以前更容易解決。但是觀念的更新就不那么簡(jiǎn)單了，尤其它是一種以人為主的傳播模式?，F(xiàn)代攝影的發(fā)展和現(xiàn)代藝術(shù)一樣，離不開(kāi)現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)以及哲學(xué)思想的發(fā)展衍變，把攝影藝術(shù)知識(shí)系統(tǒng)化，將它放到攝影史、美術(shù)史、美學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)文化等組成的思想坐標(biāo)里，只有這樣，我們對(duì)攝影藝術(shù)的認(rèn)識(shí)才能達(dá)到一定的程度，才能對(duì)自媒體時(shí)代等下高校攝影教育在觀念上做出主動(dòng)調(diào)整和引領(lǐng)。

四、高校攝影實(shí)驗(yàn)教學(xué)變革

在照相技術(shù)如此簡(jiǎn)單的時(shí)代，而對(duì)于照片需求量又如此大的社會(huì)現(xiàn)狀下，我們的非專業(yè)攝影教育何去何從？我們應(yīng)該培養(yǎng)具有何種素質(zhì)的攝影國(guó)民？而我們的實(shí)驗(yàn)室攝影各種設(shè)備在整個(gè)教學(xué)體系中將發(fā)生何種變化？

攝影必將在未來(lái)呈現(xiàn)出兩大趨勢(shì)，一是能成為攝影媒體的工具將越來(lái)越多；二是對(duì)于拍攝者的技術(shù)要求越來(lái)越低，思想性將在攝影創(chuàng)作中起重要作用。對(duì)于這種變化，仿佛攝影實(shí)驗(yàn)室在攝影教學(xué)中的作用會(huì)越來(lái)越弱化。那么，我們的實(shí)驗(yàn)室教學(xué)將在整個(gè)自媒體時(shí)代下攝影教學(xué)中充當(dāng)一個(gè)什么樣的角色呢？我想，應(yīng)該有三個(gè)方面的轉(zhuǎn)變。第一，增加攝影環(huán)境分析這一環(huán)節(jié)，在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)營(yíng)造出實(shí)際拍攝中所能遇見(jiàn)的模擬場(chǎng)景。雖然拍攝的技術(shù)簡(jiǎn)單化了，但是拍攝者所面對(duì)的拍攝環(huán)境是不變的，增加攝影者對(duì)不同環(huán)境下攝影方法的控制能力是作為一個(gè)媒體人攝影過(guò)程中第一要面對(duì)的問(wèn)題。第二，加強(qiáng)攝影方法和攝影內(nèi)容之間的聯(lián)系和探討，在以往的實(shí)驗(yàn)室教學(xué)中，基本只涉及到方式方法的使用，而未來(lái)攝影教學(xué)重點(diǎn)是內(nèi)容的思想性，那么實(shí)驗(yàn)室能為學(xué)生起到的應(yīng)該是基于不同方法和不同思想性表達(dá)中的一個(gè)橋梁作用，能讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中在固有的攝影方法上嘗試無(wú)窮的圖片內(nèi)容的表達(dá)。第三、增加對(duì)新生攝影媒體的了解。自媒體時(shí)代，新的拍攝器材日新月異，但是不同器材成像有優(yōu)劣，學(xué)生只有在充分了解各種拍攝工具的情況下，才能揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮不同攝影器材的最優(yōu)功能。

隨著時(shí)代的發(fā)展，每一門(mén)學(xué)科都不可能固守成規(guī)。而攝影的實(shí)踐，更是一個(gè)緊跟時(shí)代脈搏的科目。從一百多年前攝影技術(shù)發(fā)明至今，照相機(jī)的最初形態(tài)已發(fā)展得面目全非。作為高校攝影課程，只有緊跟技術(shù)的進(jìn)步調(diào)整自己教育體系，才能讓攝影教學(xué)蓬勃開(kāi)展，對(duì)于人才培養(yǎng)才能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

作者簡(jiǎn)介：李開(kāi)碩（1982―），男，漢族，籍貫：四川成都，單位：四川大學(xué)錦城學(xué)院，研究方向：文科實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。

參考文獻(xiàn)：

[1]王瑞1攝影教育中傳統(tǒng)與數(shù)碼的分歧點(diǎn)[N].中國(guó)攝影報(bào)，2005-04-22.

[2]王華麗1數(shù)碼時(shí)代攝影藝術(shù)課教學(xué)改革的探討[J].中國(guó)市場(chǎng)，2007，（10）.

篇9

擔(dān)憂派和反對(duì)派的主要觀點(diǎn)糾結(jié)于兩點(diǎn)，一是地鐵建設(shè)投資的巨額資金的來(lái)源有限，二是通車(chē)后地鐵運(yùn)營(yíng)很難收回成本，實(shí)現(xiàn)盈利更是遙遙無(wú)期。

“國(guó)務(wù)院的一系列批復(fù)決定是否已‘一錘定音’?這些城市上馬地鐵項(xiàng)目是不是也已成定局?如果答案是肯定的，那么接下來(lái)的問(wèn)題就是，該如何建設(shè)并運(yùn)營(yíng)好一座地鐵?！泵鎸?duì)地鐵建設(shè)激流所引發(fā)的爭(zhēng)論，金永祥對(duì)《新經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊》如此說(shuō)。

金說(shuō)這話的主要底氣在于，國(guó)內(nèi)已有地鐵在融資和運(yùn)營(yíng)模式上取得了成功。作為北京大岳咨詢有限公司總經(jīng)理，不久之前，他帶領(lǐng)所在的公司團(tuán)隊(duì)成為北京地鐵4號(hào)線特許經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目的牽頭顧問(wèn)和財(cái)務(wù)顧問(wèn)，全程參與了四號(hào)線PPP融資模式的策劃和運(yùn)作。

成功有先例，后來(lái)者自是“大樹(shù)底下好乘涼”。

投資者：“清算”困境

事實(shí)上，地鐵激流所面對(duì)的兩大困境――巨額資金來(lái)源問(wèn)題和盈利問(wèn)題，都不是小問(wèn)題。

作為政府提供的基本公共服務(wù)產(chǎn)品，城市軌道交通存在著投資巨大、運(yùn)營(yíng)成本高、經(jīng)濟(jì)效益差等特點(diǎn)。國(guó)內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)早已證明，任何地鐵項(xiàng)目，無(wú)不是超大資金規(guī)模的投資。中國(guó)的地鐵建設(shè)成本每公里都在5億元左右，修建一條地鐵，動(dòng)輒百億元的開(kāi)支。

以南寧為例，其地鐵總投資規(guī)劃需要800億元至1000億元，此外地鐵建設(shè)往往還會(huì)遇到一些不可預(yù)測(cè)的情況，預(yù)算只會(huì)有增無(wú)減。南寧軌道交通公司副總經(jīng)理榮先恒就對(duì)媒體公開(kāi)表示，南寧1號(hào)線原來(lái)的預(yù)算是100億元，不久就增加到了137億元。

“目前好多城市的財(cái)政都難以支撐地鐵項(xiàng)目，沒(méi)錢(qián)也就沒(méi)法修建地鐵?！苯鹩老樘钩?。

在國(guó)務(wù)院設(shè)定的三項(xiàng)指標(biāo)中，對(duì)地方財(cái)政的門(mén)檻設(shè)置在“預(yù)算收入100億元以上”，但是在現(xiàn)實(shí)中，即便財(cái)政預(yù)算收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)100億元，在地鐵項(xiàng)目面前，依舊顯得捉襟見(jiàn)肘。

對(duì)此，國(guó)家發(fā)改委基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)司司長(zhǎng)王慶云不得不善意提醒各地量力而行。他說(shuō)，解決公共交通問(wèn)題只有一個(gè)判斷指標(biāo)，就是這個(gè)城市的公共交通需求量與所對(duì)應(yīng)的政府財(cái)政支付能力。就這一點(diǎn)，地方政府往往刻意選擇了回避。

說(shuō)到底，不同城市間的地鐵之爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)上就是城市財(cái)力的競(jìng)爭(zhēng)。

目前，中國(guó)多數(shù)城市的軌道交通建設(shè)都采用世界上通行的政府主導(dǎo)的負(fù)債融資方式。但是，這種單一融資方式，已經(jīng)難以適應(yīng)當(dāng)前大規(guī)模建設(shè)軌道交通的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

即便是建成通車(chē)了，地鐵能否為投資者(包括政府和其他市場(chǎng)化投資機(jī)構(gòu))帶來(lái)利潤(rùn)回報(bào)也是未知之?dāng)?shù)。

老牌地鐵城市北京，如今已經(jīng)建設(shè)起四通八達(dá)的地鐵線路，但是長(zhǎng)期以來(lái)一直處于虧損狀態(tài)。

作為廣泛意義上的社會(huì)福利性行業(yè)的一部分，北京地鐵每年都需要國(guó)家很多補(bǔ)貼。雖然乘坐北京地鐵的人數(shù)非常龐大，但在票價(jià)2元的形勢(shì)下，連最基本的成本都回不來(lái)，更遑論維護(hù)費(fèi)用和其他費(fèi)用的支出。

地鐵投資遇盈利難題，城市地鐵的商業(yè)化運(yùn)營(yíng)至今仍是世界性難題。在世界范圍內(nèi)，地鐵作為國(guó)家經(jīng)營(yíng)的公共事業(yè)一直處于虧損的尷尬境地。全世界范圍也只有為數(shù)不多的城市地鐵盈利。金永祥表示，香港地鐵就是盈利的，但香港地鐵的盈利也不是靠票款收入，而是靠地鐵周邊的其他商業(yè)運(yùn)作。

“事實(shí)上，總的說(shuō)來(lái)，資金來(lái)源問(wèn)題和盈利問(wèn)題本質(zhì)是相互糾結(jié)的，它取決于是否能找到一種好的先期融資模式?！苯鹩老檎f(shuō)。

操盤(pán)人：“花樣”融資

北京地鐵四號(hào)線已經(jīng)成為內(nèi)地地鐵融資模式的經(jīng)典案例，并以其復(fù)制“港鐵模式”而聞名。

2006年，北京地鐵4號(hào)線在國(guó)內(nèi)軌道交通領(lǐng)域首次實(shí)行了特許經(jīng)營(yíng)方式，大大緩解了政府當(dāng)期建設(shè)資金壓力，降低了政府運(yùn)營(yíng)期財(cái)政補(bǔ)貼，建成后的盈利前景也值得期待。

這一PPP項(xiàng)目，也是中國(guó)城市軌道交通行業(yè)第一個(gè)正式批復(fù)實(shí)施的特許經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目，同時(shí)也是國(guó)內(nèi)第一個(gè)利用外資、引入私營(yíng)部門(mén)運(yùn)作的地鐵項(xiàng)目，是基礎(chǔ)設(shè)施融資領(lǐng)域的一項(xiàng)重要?jiǎng)?chuàng)新。

PPP代表的是一個(gè)完整的項(xiàng)目融資的概念。PPP(Public-Prlvate Partnershlps)，即公共部門(mén)與私人企業(yè)合作模式。北京地鐵四號(hào)線項(xiàng)目吸引社會(huì)投資達(dá)46億元。在銀行、證券公司等金融機(jī)構(gòu)和保險(xiǎn)資金、社?；鸬葢?zhàn)略投資者的支持之外，更得到了國(guó)際戰(zhàn)略投資者的支持，成功引入香港地鐵的資金和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。這種直接融資大大提高了投資建設(shè)運(yùn)營(yíng)環(huán)節(jié)的效率。

北京地鐵4號(hào)線是城市軌道交通建設(shè)史上的一個(gè)成功典范，集多項(xiàng)創(chuàng)新于一體，不僅受到了業(yè)內(nèi)人士的廣泛關(guān)注，同時(shí)也得到了政府的大力支持。

金永祥對(duì)媒體記者表示，實(shí)行新模式后，企業(yè)需要和政府簽一個(gè)特許經(jīng)營(yíng)協(xié)議，協(xié)議詳細(xì)規(guī)定企業(yè)的責(zé)、權(quán)、利，政府負(fù)責(zé)監(jiān)管。如果哪件事企業(yè)沒(méi)有按規(guī)定做到，政府就會(huì)處罰?！捌髽I(yè)必須要有一筆錢(qián)押到政府這兒，假設(shè)你不按協(xié)議規(guī)定進(jìn)行地鐵維護(hù)，政府就拿你的押金去維護(hù)。維護(hù)完了以后，你必須得把錢(qián)補(bǔ)上，如果不補(bǔ)，押金花光后，你就走人了。”

那么，接下來(lái)的一個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題是，北京四號(hào)線的“港鐵模式”是否能夠在國(guó)內(nèi)其他城市復(fù)制?

對(duì)此金認(rèn)為難度太大。在他看來(lái)，新模式要求政府實(shí)現(xiàn)職能轉(zhuǎn)變，即從投資者的身份變成監(jiān)管者。但實(shí)際上，這種轉(zhuǎn)型比較困難?，F(xiàn)實(shí)情況的確如此，PPP模式并沒(méi)有在其他城市內(nèi)很好地實(shí)現(xiàn)借鑒。

據(jù)了解，南寧地鐵在選擇幾個(gè)站點(diǎn)進(jìn)行TOT與BOT模式試點(diǎn)。南寧地鐵25％的注冊(cè)資金主要來(lái)自3個(gè)方面：市本級(jí)財(cái)政撥款(15％左右)、自治區(qū)和國(guó)家財(cái)政撥款(估計(jì)不會(huì)超過(guò)5％)、地鐵沿線的土地出讓金(5％)。剩下的大頭是銀行貸款，占65％以上。此外，南寧地鐵正在嘗試搞金融租賃，即通過(guò)金融租賃公司買(mǎi)來(lái)耗資巨大的各類設(shè)備，地鐵公司租賃使用，每年支付10％左右的租金，10年后，這些設(shè)備的產(chǎn)權(quán)歸地鐵公司所有。

南昌地鐵的資本金來(lái)源一是本級(jí)財(cái)政的直接撥款，二是地方政府債，三是債務(wù)資金。不過(guò)南昌地鐵融資有一個(gè)與眾不同的地方，那就是地鐵公司被允許經(jīng)營(yíng)地鐵沿線的土地。

政府通過(guò)貸款和財(cái)政資金投入地鐵建設(shè)，導(dǎo)致的最大問(wèn)題是各地可用資金更趨緊張，甚至沒(méi)有資金投入其他民生工程。金永祥還提醒，要吸引多元投資，就必須使地鐵有盈利前景，只有理想的盈利模式才可能吸引多元投資。

篇10

關(guān)鍵詞：地質(zhì)；建筑；滑坡；泥石流；斷層；勘查

Abstract: the geological will directly affect the construction of the ground facilities, this chapter focuses on the influence of various facilities geology on the ground, including roads, houses, bridges etc.. Through the geological considerations, more design and construction to help ground facilities, save manpower and material resources, guarantee the ground facilities, durable, and achieve the prevention of earthquakes and landslides role.

Keywords: geological; construction; landslide; debris flow; fault; exploration

中圖分類號(hào)：P5文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-2104(2013)

常見(jiàn)的地質(zhì)問(wèn)題及對(duì)地面設(shè)施的影響

1.1滑坡現(xiàn)象的影響及產(chǎn)生原因

當(dāng)斜坡上的巖體或者土體由于各種原因，在重力的作用下沿著薄弱結(jié)構(gòu)層面整體順坡下滑就會(huì)產(chǎn)生滑坡現(xiàn)象。地質(zhì)問(wèn)題中常見(jiàn)的地質(zhì)災(zāi)害之一就是滑坡，滑坡的發(fā)生會(huì)堵塞交通、破壞道路、掩埋村莊、損害耕地、對(duì)地面設(shè)施構(gòu)成嚴(yán)重威脅，對(duì)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)也會(huì)造成嚴(yán)重的損失。在雨季或者春季冰雪融化時(shí)滑坡經(jīng)常發(fā)生，它的出現(xiàn)對(duì)地面各種設(shè)施的建設(shè)構(gòu)成嚴(yán)重的阻力，給施工人員造成嚴(yán)重的人生威脅。包括建筑場(chǎng)地的開(kāi)挖、自然山體的開(kāi)裂、公路工程的施工、降雨等現(xiàn)象的發(fā)生都是致使滑坡出現(xiàn)的原因。人為活動(dòng)和自然現(xiàn)象致使斜坡體前面出現(xiàn)滑動(dòng)的空間，在兩側(cè)形成切割面，在重力的作用下，于是形成滑坡。另外，地震等自然災(zāi)害也會(huì)引發(fā)嚴(yán)重的滑坡。在一些地勢(shì)陡峭的區(qū)域，振動(dòng)作用下容易出現(xiàn)表面土壤的滑動(dòng)和崩落等，加劇滑坡現(xiàn)象的發(fā)生。

1.2泥石流現(xiàn)象的影響及產(chǎn)生原因

泥石流多發(fā)生在山區(qū)。也是公路等地面設(shè)施中常見(jiàn)的一種地質(zhì)問(wèn)題。它是大量泥沙、石塊等固狀物在降雨的作用下形成的洪流現(xiàn)象。泥石流從溝谷上游奔瀉而下的速度極快，歷時(shí)短暫，但是破壞力很大。泥石流對(duì)地面設(shè)施的破壞是極大的，尤其對(duì)公路工程。它通過(guò)埋塞沖刷，撞擊等方式損害公路路基及其附屬設(shè)施。除此之外還會(huì)堵塞河流使河流水位上升，致使主河槽流向改變，同時(shí)沖刷對(duì)岸路基，對(duì)設(shè)施造成毀壞。山體綠化不夠，礦產(chǎn)采集不合理，以及天氣多變等多是其產(chǎn)生的原因。比如，2010年發(fā)生的甘肅舟曲泥石流事件就是由于山體的綠化不夠加上降雨導(dǎo)致了特大地質(zhì)災(zāi)害。

1.3巖溶現(xiàn)象的影響及產(chǎn)生原因

巖溶主要可引起路基沉陷、路面平整度被破壞、路基穩(wěn)定性被破壞等地質(zhì)現(xiàn)象。若地下存在溶洞，暗河、在附加荷載的作用下，溶洞會(huì)突然坍塌，會(huì)導(dǎo)致地面設(shè)施突然下沉。另外溶洞等自然形態(tài)會(huì)致使公路基面起伏變化，影響路基的分布；若基礎(chǔ)埋置在基巖上，它周邊的溶溝、豎向巖溶裂縫等會(huì)使基礎(chǔ)下的巖層向薄弱的結(jié)構(gòu)層面滑動(dòng)，造成新的地質(zhì)問(wèn)題。除了自然因素外，在選址前對(duì)設(shè)施場(chǎng)區(qū)的調(diào)查和分析的缺乏都是巖溶等地質(zhì)問(wèn)題產(chǎn)生的原因。

1.4崩塌現(xiàn)象的影響及產(chǎn)生原因

在較陡斜坡上的巖石及土體在重力下，突然脫離主體崩裂、滾動(dòng)、堆積在坡底的地質(zhì)現(xiàn)象就是崩塌。在地面設(shè)施建設(shè)中出現(xiàn)的崩塌會(huì)嚴(yán)重影響工程的進(jìn)一步實(shí)施，嚴(yán)重影響工期，其中以公路工程為主。產(chǎn)生崩塌現(xiàn)象的原因主要是人類的不合理工程活動(dòng)以及地震、降雨、過(guò)量開(kāi)采地下水等，另外，路基的開(kāi)發(fā)不當(dāng)使斜坡的外形發(fā)生改變，在附加荷載作用下也會(huì)發(fā)生崩塌現(xiàn)象。崩塌具有突發(fā)性和隱蔽性的特點(diǎn)，所以無(wú)論是巖溶塌陷還是采空塌陷，都可能造成塌陷現(xiàn)象的發(fā)生。

1.5斷層和砂土液化對(duì)地面設(shè)施的影響

地面的破裂，斷層上的房屋建筑等地面設(shè)施的錯(cuò)開(kāi)都是斷層的體現(xiàn)。根據(jù)斷層的力學(xué)性質(zhì)，受張力作用引起的斷層的破碎帶寬度比較大，對(duì)工程建筑物的影響最大的是新構(gòu)造運(yùn)動(dòng)的斷層發(fā)生階段，穩(wěn)定性最差的是飽水的斷層面。液化現(xiàn)象則是由于地下水位偏高，疏松的砂質(zhì)土中的水份無(wú)法及時(shí)排出，致使孔隙水急速上升，降低了砂質(zhì)土的有效應(yīng)力，使得土壤失去抗剪能力。河灘地、海灘地、湖邊等地帶是常見(jiàn)砂質(zhì)液化的地區(qū)，它們可能造成地面設(shè)施不均勻沉陷。所以在地面設(shè)施工程開(kāi)展之前，通過(guò)地質(zhì)勘察對(duì)地質(zhì)進(jìn)行全面勘察，找出影響地面設(shè)施質(zhì)量、安全等非穩(wěn)定性的因素，并提出具體的勘察技術(shù)應(yīng)用建議很有必要。

排除地質(zhì)對(duì)地面設(shè)施的影響——勘查

2.1地質(zhì)勘查的任務(wù)要求

2.1.1勘查出不良的地質(zhì)類型以及地質(zhì)形成的原因、地質(zhì)的發(fā)展規(guī)律和危害性，并提出具體的整治方案。

2.1.2分析地面設(shè)施及建筑范圍內(nèi)的各層地質(zhì)類型、分布和工程性質(zhì)，確定地基的穩(wěn)定性、承載力與均勻性。

2.1.3根據(jù)地質(zhì)變形的數(shù)據(jù)，對(duì)建筑設(shè)施的變形特征進(jìn)行預(yù)測(cè)。

2.1.4查明地下水的埋藏情況，并且根據(jù)地下水的情況判斷對(duì)建筑物地質(zhì)的腐蝕程度已達(dá)到預(yù)防的作用。

2.2公路勘查

公路工程的場(chǎng)區(qū)的地質(zhì)、水文條件和特點(diǎn)對(duì)公路環(huán)境地質(zhì)問(wèn)題都有關(guān)系。因此，要加強(qiáng)地質(zhì)勘查工作，結(jié)合縱斷面，設(shè)計(jì)出切合實(shí)際的路基。在雨水較多的地區(qū)，雨水量過(guò)大容易引起邊坡出現(xiàn)不穩(wěn)定現(xiàn)象，因此，要仔細(xì)地考慮地表水和地下水地面公路的影響，做好排水工作，確保邊坡的穩(wěn)定性。曾經(jīng)發(fā)生過(guò)地質(zhì)災(zāi)害的路段要查清楚所發(fā)生的災(zāi)害的規(guī)模和災(zāi)害性質(zhì)，研究導(dǎo)致該災(zāi)害產(chǎn)生的原因，從而提出合理有效的工程避災(zāi)措施和施工技術(shù)。

防治地質(zhì)對(duì)地面設(shè)施造成的不利影響

3.1以防為主，防治結(jié)合

防治地質(zhì)對(duì)地面設(shè)施的不良影響16字口訣“以防為主，防治結(jié)合，全面規(guī)劃，綜合治理?！备鶕?jù)天氣變化和常年天氣的規(guī)律性變化做好及時(shí)的防治工作。嚴(yán)禁亂砍濫伐、亂采濫挖等行為，多鼓勵(lì)植樹(shù)造林，多做規(guī)劃研究，降低地質(zhì)災(zāi)害對(duì)公路工程等地面設(shè)施建設(shè)的損害。

3.2建立完善的施工管理系統(tǒng)

在進(jìn)行地面工程施工時(shí)，要建立一個(gè)完善的施工管理系統(tǒng)。根據(jù)施工場(chǎng)區(qū)的地形，提前考慮施工過(guò)程中可能出現(xiàn)的地質(zhì)問(wèn)題，最大程度的降低其危害性，從而在施工階段避免地質(zhì)問(wèn)題的出現(xiàn)。對(duì)于地質(zhì)災(zāi)害誘發(fā)可能性大的地區(qū)，提前建設(shè)好配合地質(zhì)災(zāi)害治理工程。

3.3加強(qiáng)監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)工作

調(diào)查部門(mén)要組織專業(yè)隊(duì)伍有針對(duì)性地開(kāi)展地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查研究工作，對(duì)各種高位邊坡和重點(diǎn)施工路段進(jìn)行充分仔細(xì)地調(diào)查，對(duì)存在潛在地質(zhì)災(zāi)害的地質(zhì)和路段進(jìn)行監(jiān)測(cè)，做好預(yù)報(bào)工作，另外，可以結(jié)合運(yùn)用地理信息管理系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)先進(jìn)技術(shù)提高監(jiān)測(cè)水平。

結(jié)語(yǔ)

地質(zhì)問(wèn)題對(duì)地面設(shè)施及工程的建設(shè)有很大的影響。若處理不好，不僅會(huì)增加工程造價(jià)，還會(huì)延長(zhǎng)施工工期，嚴(yán)重的還會(huì)造成一些施工事故，甚至人員傷亡，這些都是我們所不愿看到的。本文對(duì)地質(zhì)問(wèn)題做了簡(jiǎn)要的探析，希望對(duì)提高工程質(zhì)量有所幫助。如文章所說(shuō)，斷層、地面坍塌、滑坡、泥石砂、砂土液化等地質(zhì)災(zāi)害都會(huì)影響地面設(shè)施的建設(shè)和使用。通過(guò)對(duì)地質(zhì)災(zāi)害的實(shí)地調(diào)查研究，了解地質(zhì)災(zāi)害并對(duì)地質(zhì)災(zāi)害進(jìn)行有效地防御以及對(duì)地質(zhì)進(jìn)行改善，保護(hù)一方地質(zhì)條件很有必要。

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