導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇形容冬天的詩(shī)句，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、有關(guān)夏天的成語(yǔ)

1、夏日炎炎：夏天陽(yáng)光強(qiáng)烈，十分炎熱。

2、椅席炙手：椅子、席子摸著燙手，形容天氣炎熱。

3、赫赫炎炎：形容炎熱熾盛的樣子。

4、無(wú)間冬夏：無(wú)論冬天還是夏天。指一年四季從不間斷。同“無(wú)冬無(wú)夏”。

5、冬溫夏凊：凊：涼。冬天使父母溫暖，夏天使父母涼爽。本指人子孝道?，F(xiàn)亦泛稱冬暖夏涼。

6、燕雁代飛：燕夏天來(lái)溫帶，冬天歸南方；雁冬天來(lái)溫帶，夏天歸南方。比喻各自一方，不能相見(jiàn)。

7、炎天暑月：指炎熱的夏天。

8、無(wú)冬無(wú)夏：無(wú)論冬天還是夏天。指一年四季從不間斷。

9、火傘高張：比喻烈日當(dāng)空。

10、熱不可耐：形容非常熱，令人不可忍受。

11、炎陽(yáng)炙人：炙：烤。指炎熱的太陽(yáng)照射在身上，好像烤火一般熱。形容非?？釤?。

12、祁寒暑雨：祁：大。冬季大寒，夏天濕熱。

13、烈日當(dāng)空：炎熱的太陽(yáng)高掛天空。形容天氣酷熱。

14、春去夏來(lái)：春天過(guò)去，夏天到來(lái)。形容時(shí)光流逝。

15、冬溫夏清：冬天使父母溫暖，夏天使父母涼爽。指人子孝道。亦泛稱冬暖夏涼。

16、春生夏長(zhǎng)，秋收冬藏：春天萌生，夏天滋長(zhǎng)，秋天收獲，冬天儲(chǔ)藏。指農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一般過(guò)程。亦比喻事物的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程。

17、驕陽(yáng)如火：像火一樣的陽(yáng)光。形容天氣非常熱。

18、夏日可畏：象夏天酷熱的太陽(yáng)那樣使人可怕。比喻為人嚴(yán)厲，令人畏懼。

19、暑來(lái)寒往：夏天過(guò)去，冬天到來(lái)。泛指時(shí)光流逝。

20、葛屨履霜：冬天穿著夏天的鞋子。比喻過(guò)分節(jié)儉吝嗇。

21、皎陽(yáng)似火：皎：白而亮。太陽(yáng)像火一樣燃燒。多形容夏日的炎熱。

22、冬箑夏爐：箑：扇子。冬天搧扇子，夏天生火爐。比喻做事不符合當(dāng)時(shí)的需要，費(fèi)了力氣而得不到好處。

23、炎炎夏日：非常炎熱的夏天。

24、蟬不知雪：知了夏天生，秋天死，看不到雪。比喻人見(jiàn)聞不廣。

25、冬暖夏凊：凊：涼。冬天使溫暖，夏天使涼爽。比喻適合時(shí)用。

26、狂風(fēng)烈日：強(qiáng)風(fēng)猛烈而酷熱的天氣。

27、盛暑祁寒：祁：大。炎熱的夏天，嚴(yán)寒的冬季。形容氣候條件惡劣的時(shí)節(jié)。

28、火傘張：火傘：比喻烈日；張：展開(kāi)。形容夏天烈日當(dāng)空，酷熱難耐。

29、冬寒抱冰，夏熱握火：冬天寒冷卻要抱冰，夏天炎熱卻要握火。形容刻苦自勉。

30、冬日夏云：冬天的太陽(yáng)，夏天的云層。比喻人態(tài)度溫和可親，使人愿意接近。

31、祁寒酷暑：祁：大。冬季大寒，夏天濕熱。

32、暑往寒來(lái)：夏天過(guò)去，冬天到來(lái)。泛指時(shí)光流逝。

33、若張火傘：張：展開(kāi)；火傘：比喻夏天太陽(yáng)酷烈。形容夏天烈日當(dāng)空，十分炎熱。

34、春風(fēng)風(fēng)人，夏雨雨人：春風(fēng)：春天的和風(fēng)；風(fēng)：吹人。和煦的春風(fēng)吹拂著人們，夏天的雨水滋養(yǎng)人。比喻幫助了別人，人家也會(huì)給予回報(bào)。

35、夏爐冬扇：夏天生火爐，冬天扇扇子。比喻做事不符合當(dāng)時(shí)的需要，費(fèi)了力氣而得不到好處。

36、綠樹(shù)成蔭：樹(shù)木枝葉茂密，遮住了陽(yáng)光。正是盛夏季節(jié)。

37、夏雨雨人：雨：前一個(gè)“雨”，名詞，雨水；后一個(gè)“雨”，動(dòng)詞，下雨。有如夏天的雨落在人身上。比喻及時(shí)給人幫助和教育。

38、冬扇夏爐：冬天的扇子，夏天的火爐。比喻不合時(shí)宜。也比喻毫無(wú)用處的東西。

39、溫凊定省：冬溫夏凊、昏定晨省的省稱。謂冬天溫被，夏天扇席，晚上侍候睡定，早晨前往請(qǐng)安。表示侍奉父母無(wú)微不至。

40、青衫涼笠：衫：?jiǎn)我?；笠：斗笠。比喻夏天的衣服和帽子?/p>

41、烈日炎炎：形容夏天陽(yáng)光強(qiáng)烈。

42、火傘高張：火傘：比喻夏天太陽(yáng)酪烈；張：展開(kāi)。形容夏天烈日當(dāng)空，十分炎熱。

二、有關(guān)夏天的詩(shī)句

1、接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

2、風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子，午陰嘉樹(shù)清圓。

3、謝卻海棠飛盡絮，困人天氣日初長(zhǎng)。

4、夏蟲(chóng)也為我沉默，沉默是今晚的康橋！

5、日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛。

6、綠陰生晝靜，孤花表春余。

7、懶搖白羽扇，青林中。

8、澗影見(jiàn)藤竹，潭香聞芰荷。

9、黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

10、過(guò)雨荷花滿院香，沈李浮瓜冰雪涼。

11、風(fēng)聲撼山翻怒濤，雨點(diǎn)飛空射強(qiáng)弩。

12、稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。

13、殘?jiān)剖障氖?，新雨帶秋嵐?/p>

14、仲夏苦夜短，開(kāi)軒納微涼。

15、夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃。

16、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

17、小池殘暑退，高樹(shù)早涼歸。

18、松風(fēng)澗水雜清音，空山如弄琴。

19、散發(fā)乘夕涼，開(kāi)軒臥閑敞。

20、明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。

21、殘?jiān)剖障氖?，新雨帶秋嵐?/p>

22、連雨不知春去，一晴方覺(jué)夏深。

篇2

我認(rèn)為，在四季中最有特色的莫過(guò)于秋天。秋天沒(méi)有冬天千里冰封的奇妙景象，也沒(méi)有春天的柳浪聞鶯，夏的清風(fēng)鳴蟬。但秋天有她的秋高氣爽，丹桂飄香。

秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。站在田地邊，放眼望去，一幅生動(dòng)的“秋日豐收?qǐng)D”將會(huì)映入你的眼簾：田地里，高粱漲紅了臉，稻谷壓彎了腰；田地邊，果樹(shù)直的果子都已成熟只等農(nóng)民伯伯去采摘；樹(shù)下，農(nóng)民伯伯放下飽食過(guò)稻香的鐮刀，拿著毛巾擦干自己辛勤的汗水，笑容可掬望著豐收的田野，盡情享受著豐收的喜悅。

秋天的景象很優(yōu)美。從文人墨客形容秋天的詞語(yǔ)“秋風(fēng)送爽”“碩果盈枝”中便能體會(huì)到，但這還不夠，在現(xiàn)實(shí)生活中去體味才更富有詩(shī)情畫(huà)意，你若要尋找秋天，我建議你最好去樹(shù)林走走，時(shí)間就選擇在一個(gè)晴朗的下午吧。因?yàn)檫@段時(shí)間最能讓你感受到秋的氣息。此時(shí)獨(dú)自一人漫步在幽靜的林間小道，秋風(fēng)拂過(guò)，秋陽(yáng)普照，林濤聲聲；聞著迷人的香，看著樹(shù)上金黃的葉子隨風(fēng)飄落，不禁會(huì)讓你想起黃巢的《不第后賦菊》的詩(shī)句：等到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺。沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲。

篇3

春天的西湖，道路兩旁的柳樹(shù)抽出了嫩芽，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，一陣陣春風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)擺動(dòng)它的裙子，跳起了優(yōu)美的舞蹈，真可以用“碧綠妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”來(lái)形容。路邊的野花香味芬芳撲鼻，讓人流連忘返，它們有的含苞待放，有的欣然怒放，有的連花骨朵都還沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)。春天的西湖，百花盛開(kāi)，姹紫嫣紅！

夏天的西湖，柳樹(shù)變得茂盛，枝葉也更綠了。夏天的荷花池有一種別樣的美，為夏天的西湖增添了無(wú)限的風(fēng)光，成了人們夏天納涼賞景的好去處。走近荷花池，瞧，這里的荷花真是千姿百態(tài)，有的還是花骨朵，正羞答答地躲在池塘里，等著哪一天把自己最美麗的樣子展現(xiàn)給人們看；有的只開(kāi)了兩三片花瓣兒，羞答答地向人們展示自己粉嫩的笑臉；有的花瓣全開(kāi)了，真像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的美麗少女挺立在池塘里！在看那一個(gè)個(gè)綠色的蓮蓬，如同洗澡用的花灑。還有那一片片又圓有綠的荷葉，紅花也要綠葉襯，正因?yàn)橛辛诉@一池綠葉的映襯，這一池的荷花才顯得格外妖嬈。此情此景，怎能不讓人想起“接天蓮葉無(wú)窮碧， 映日荷花別樣紅”這樣優(yōu)美的詩(shī)句。

秋天的西湖，楓樹(shù)、銀杏樹(shù)的葉子在半空飛舞，如同蝴蝶一般。這時(shí)，走在林間小路上的人就會(huì)看到一朵朵千姿百態(tài)、五顏六色的向你們招手，仿佛一位位仙子來(lái)到人間。秋天的西湖正是“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”。

篇4

讀書(shū)使人成長(zhǎng)，讀書(shū)可以豐富精神，充實(shí)生活。讀書(shū)的美妙無(wú)法用言語(yǔ)完美的詮釋。如果，有閑暇時(shí)間，請(qǐng)放下手機(jī)、游戲，多讀一些好書(shū)吧!下面為大家精心整理了一些關(guān)于唐詩(shī)讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)，請(qǐng)您閱讀。

唐詩(shī)讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)1中華文化瑰寶——唐詩(shī)

——讀《唐詩(shī)三百首》后感

中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，唐詩(shī)又是中國(guó)詩(shī)歌的一個(gè)高峰。在唐代優(yōu)秀詩(shī)人大批涌現(xiàn)，超過(guò)了中國(guó)歷的任何一個(gè)朝代，成為中國(guó)詩(shī)歌的全盛時(shí)期。

唐朝二百八十九年，唐詩(shī)約為四萬(wàn)八千九百余首。李白、杜甫、韓愈、柳宗元、白居易、李商隱、杜牧等一連串如雷貫耳的名字，使浩如煙海的唐詩(shī)迸發(fā)出最美的光彩。

我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)唐詩(shī)呢?

第一，能更好地發(fā)揮想象力。詩(shī)歌的畫(huà)面感很強(qiáng)，讓詩(shī)歌飛翔的是想象。比如讀到：“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥青波”的時(shí)候，我仿佛看到鄉(xiāng)間的小溪邊，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝垂到溪面上，溪水清澈見(jiàn)底，一群美麗的白鵝悠閑地游著，仰起脖子，仿佛唱起最動(dòng)聽(tīng)的歌。

第二，能更好地感受意境美。每讀一首古詩(shī)，我的腦子感覺(jué)都在“放電影”，那美麗的景象仿佛就在眼前、銘刻在心中，讓我如癡如醉。當(dāng)我和爸爸媽媽登臨黃鶴樓的時(shí)候，望著滾滾長(zhǎng)江，我的腦子里只有一句：“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”。

第三，能更好抒發(fā)自己感情。當(dāng)你看到落日那壯觀景象的時(shí)候，不是：“哇，有好多鳥(niǎo)!”而是：“落霞與孤鶩齊飛，秋水長(zhǎng)天共一色”，當(dāng)你看到一池荷花時(shí)，不是“哇，好美的花”，而是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。

那么，我是如何學(xué)習(xí)唐詩(shī)的：

第一，因?yàn)橄矚g所以學(xué)習(xí)。讀詩(shī)能使人心情愉悅，就像懂音樂(lè)的人聆聽(tīng)音樂(lè)一樣，能從中獲得快樂(lè)。詩(shī)歌是一塊精美蛋糕,我們把它送口中,只是為了品嘗它的香甜,不是為了某天向別人炫耀我吃過(guò)蛋糕，背誦是為了更好地把那些詩(shī)句內(nèi)化為自己的東西,更好地體會(huì)詩(shī)歌的語(yǔ)言美、意境美、想象美。

第二，要尋找理解的鑰匙。古詩(shī)中的關(guān)鍵詞，往往點(diǎn)明了詩(shī)的主要內(nèi)容，表達(dá)了詩(shī)人的情感，這就是我們理解古詩(shī)的金鑰匙。比如杜甫的《春雨》，這首詩(shī)就是圍繞關(guān)鍵詞“好雨”來(lái)寫(xiě)作的。這場(chǎng)雨好像知道農(nóng)民的需要，應(yīng)時(shí)而來(lái)，大小合適，滋潤(rùn)萬(wàn)物，這不是好雨嗎?而且，這場(chǎng)雨夜晚悄無(wú)聲息地下，不妨礙人們的勞動(dòng)和休息，多好呀。抓住了“好雨”，理解起來(lái)就非常容易了。

第三，要聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)。古詩(shī)中的很多詩(shī)句，如果聯(lián)系生活實(shí)際，理解起來(lái)就非常容易。春天，你會(huì)真切感受到“吹面不寒楊柳風(fēng)”;夏日，走近荷花池邊，眼前的美景，就是“映日荷花別樣紅”的注解;秋季，火紅的楓葉，你會(huì)覺(jué)得“霜葉紅于二月花”的描寫(xiě)是多么恰當(dāng)!冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，眼前不就是“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”嗎?結(jié)合實(shí)際發(fā)揮想象，理解古詩(shī)自然輕松自如。

我相信，被古詩(shī)滋養(yǎng)的孩子，得到的不僅僅是詩(shī)情和文才，實(shí)際上也將成為被生活和命運(yùn)多一份垂青的人。

唐詩(shī)讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)2小口袋書(shū)里的大世界

——讀《唐詩(shī)三百首》有感

我有一本口袋書(shū)，它叫《唐詩(shī)三百首》。它穿著一件紅色的衣服，有一條細(xì)細(xì)的綠色小繩系在上面，搭配起來(lái)很是可愛(ài)。它就像我的一個(gè)好伙伴，我在哪里它就在哪里。別以為這本口袋書(shū)很小就沒(méi)有用處，其實(shí)它可是古人生活的萬(wàn)花筒，它帶給我們一個(gè)奇妙的世界。日月星辰，四季變化，大好河山，喜怒哀樂(lè)……都在這里找到精彩的描繪。我們小學(xué)一年級(jí)到三年級(jí)學(xué)過(guò)的詩(shī)歌都在這里可以找到，有的詩(shī)讓我印象特別深刻。

一年四季，季季不同，這在《唐詩(shī)三百首》中都有合適的表達(dá)。我們都說(shuō)春天是最美的、最有希望的，確實(shí)如此。孟浩然的《春曉》“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?！北磉_(dá)了春天、春風(fēng)、春雨，靜悄悄、柔綿綿的感覺(jué)，讓人特別珍惜。賀知章的《詠柳》中“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，讓我們感到了春風(fēng)喚綠的力量。夏天，草木蔥蘢，繁花似錦，更是美不勝收。孟浩然的《過(guò)故人莊》：“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”，把一幅山樹(shù)、人家相互環(huán)繞的畫(huà)面呈現(xiàn)在我們眼前。秋天也是多姿多彩的。杜牧的《山行》：“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！睂⑶锾鞐髁值拿谰俺尸F(xiàn)在我們眼前，成為現(xiàn)在人們旅游看楓葉的經(jīng)典表達(dá)。秋天，萬(wàn)物蕭瑟。如杜甫的《登高》：“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)?！睂?xiě)盡了枯葉滿天的景象。也有對(duì)秋天唱贊歌的，比如劉禹錫的“自古逢秋悲寂寞，我言秋日勝春朝”，表達(dá)了對(duì)秋天的喜悅。冬天是雪的世界。劉長(zhǎng)卿的《逢雪宿芙蓉山主人》：“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，讓我們看到了一幅大雪紛飛人歸來(lái)的景象。岑參“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，把冬雪來(lái)勢(shì)的急、來(lái)勢(shì)的快，表達(dá)得形象生動(dòng)，也寫(xiě)出了詩(shī)人面對(duì)滿天雪花的喜悅心情?？梢哉f(shuō)四季的美景都在這本《唐詩(shī)三百首》里了。

《唐詩(shī)三百首》還有對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美。比如李白的《望廬山瀑布》“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，把廬山瀑布的壯觀描繪了出來(lái)。王維名句“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，把祖國(guó)山川河流描繪得活靈活現(xiàn)，讓荒涼的沙漠變得十分美麗，令人神往，成為千古傳唱。

我們知道，詩(shī)歌都會(huì)表達(dá)情感?！短圃?shī)三百首》表達(dá)了很多真摯的情感，其中最感動(dòng)我的就是友情。比如，李白的《贈(zèng)汪倫》“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”雖然手法夸張，但李白和汪倫之間深厚的友情卻深深地打動(dòng)了我。王維的《送元二使安西》“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”把朋友之間的不舍、留戀寫(xiě)得十分生動(dòng)。還有的詩(shī)表達(dá)了個(gè)人情懷，如李商隱的《樂(lè)游原》：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，表達(dá)人老年衰的傷感。我們熟知的王維的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，表達(dá)了佳節(jié)對(duì)親人的懷念。

《唐詩(shī)三百首》還告訴了我們不少道理。比如《登鸛雀樓》中“欲窮千里目，更上一層樓”告訴我們有目標(biāo)，有愿望，就要更努力，積極行動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)理想。

我們的語(yǔ)文課本中有不少古代詩(shī)歌，這些都是傳統(tǒng)文化經(jīng)典。我這本口袋書(shū)中的詩(shī)歌不少在我們語(yǔ)文課本中也有，看到它們，我很親切。我感覺(jué)唐詩(shī)三百首就是一個(gè)內(nèi)容豐富，多姿多彩的世界。閱讀學(xué)習(xí)這些詩(shī)歌，我們可以感受自然及祖國(guó)大好河山之美，也能體會(huì)到古人的情感，還能懂得一些詩(shī)中的道理。我想，這就是經(jīng)典的魅力吧。

唐詩(shī)讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)3孔老夫子言：“詩(shī)，可以興，可以觀，可以群，可以怨，邇之事父，遠(yuǎn)之事君，多識(shí)于鳥(niǎo)獸草木之名?！币髟?shī)作對(duì)，一般都是文人墨客的表達(dá)交流的寄托所在?！短圃?shī)三百首》，名頭之高婦孺皆知，靈動(dòng)拗口的唐詩(shī)，悠悠一千多年的傳唱，已沒(méi)有隨著時(shí)光的流逝，變得艱澀。泰半久遠(yuǎn)，我借光陰為引線，在若隱若現(xiàn)的記憶中尋覓那唐代性格各異、出色出眾的才人們，花香漠漠落花盈盈。

我本楚狂人，鳳歌笑孔丘。手持綠玉杖，朝別黃鶴樓。五岳尋仙不辭遠(yuǎn)，一生好入名山游。廬山秀出南斗傍，屏風(fēng)九疊云錦張。

——李白《廬山謠寄盧侍御虛舟》

他獨(dú)自漫游山中，心里非常清靜，放下繁雜的思慮，讓奔騰的念頭停歇下來(lái)，任它隨清流遠(yuǎn)去。意識(shí)得到控制，整個(gè)天地入眼清明。很多人會(huì)覺(jué)得，這是的他，應(yīng)是受了現(xiàn)實(shí)很深的沖擊，帶著強(qiáng)烈的失落心意歸隱山中。產(chǎn)生這種見(jiàn)解實(shí)則是基于先入之見(jiàn)形成的無(wú)意識(shí)的強(qiáng)加，認(rèn)定一個(gè)人的歸隱總包含著對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和遺憾。

我認(rèn)為，終其一生，李白都是個(gè)積極入世的人不會(huì)輕易失望失落，他有自在悠然的內(nèi)心，磅礴的才華和見(jiàn)識(shí)。野心催逼他，于是促使他施展其才，就像不能阻止大鵬去展翅遨游九天外，同樣不能勉強(qiáng)李白只能看到腳下的一塊地方。

他是個(gè)精彩的人，善于發(fā)現(xiàn)身邊的美好，無(wú)論是樓前的流水，懷中的美酒，還是窗前的明月光，入他眼來(lái)都別有意趣，他有世人無(wú)法企及的才華，哪怕最平常景物，經(jīng)由他描摹，亦會(huì)動(dòng)人心弦。

里邊醫(yī)生都無(wú)法進(jìn)入政治的漩渦中，有太多人為他抱怨不公，可這樣的結(jié)局對(duì)一個(gè)天性浪漫的偉大詩(shī)人而言，委實(shí)是的結(jié)局。

昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫(huà)樓西畔桂堂東。

身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。

——李商隱《無(wú)題》

他生在晚唐，錯(cuò)過(guò)了最繁華榮勝的時(shí)期，又身處牛李黨爭(zhēng)的政治漩渦鐘，終身潦倒，郁郁不得志。當(dāng)時(shí)唐朝式微，正逐步走向沒(méi)落，可是除了詠史詩(shī)外，李商隱詩(shī)綺麗之處，絲毫不露末世悲涼之意，倒是頗有開(kāi)元遺風(fēng)。能不讓自身遭遇霸占思想的人是可敬的。唐詩(shī)浩如煙海，李白杜甫雙馬橫絕，其余眾人峰巒疊嶂，各有擁躉。情勢(shì)則是李商隱當(dāng)之無(wú)愧獨(dú)占鰲頭。進(jìn)而放眼晚唐詩(shī)人，仍似李商隱的成就為翹首。

李商隱以愛(ài)情詩(shī)稱著于世，我想這與他的情感經(jīng)歷是分不開(kāi)的。不然，如何能隔了千年，依舊扣人心弦?他曾經(jīng)有一段影響了他一生的初戀。他與宋華陽(yáng)的戀情最后以悲劇收?qǐng)?，是李商隱的心結(jié)所在，也是他的愛(ài)情.

唐詩(shī)讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)4真好!今年暑假我有幸閱讀了《唐詩(shī)三百首》這本書(shū)。讀完這本書(shū)，我受益匪淺。

書(shū)中的每一首詩(shī)都是那樣的耐人尋味，每一首詩(shī)都是那樣的含義深刻。拿起《唐詩(shī)三百首》再去細(xì)細(xì)品讀，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一首詩(shī)都是一則伊索寓言，告訴我們一個(gè)深刻的道理。古詩(shī)只要細(xì)細(xì)地去品讀，這便是一生中的財(cái)富，讓我們一輩子受益。

就這么屈指可數(shù)的幾個(gè)字，卻如海上的照明燈，風(fēng)雪中的煤炭，時(shí)時(shí)幫助著我們，溫暖著我們，這一切，都離不開(kāi)古詩(shī)告訴我們的哲理。古詩(shī)，他并不是啞巴，不論是在學(xué)習(xí)，還是工作上遇到困難，他都像老師那樣教導(dǎo)著我們，關(guān)心著我們，給予我們希望。

《唐詩(shī)三百首》，寄托了中國(guó)人對(duì)文明的夢(mèng)想。作為一個(gè)現(xiàn)代人，為了不辜負(fù)古人的希望，我們要為他而努力，為他而奮斗。不僅是為祖國(guó)，也是為我們自己，創(chuàng)下偉大的事業(yè)。

唐詩(shī)是中國(guó)詩(shī)歌發(fā)展的峰巔，是一代文學(xué)的標(biāo)志。唐詩(shī)的作家上有帝王將相、下有漁夫樵人、僧道伶工;唐代詩(shī)壇上不僅涌現(xiàn)了初唐四杰、王維、孟浩然、高適、岑參、白居易、韓愈、孟郊、柳宗元、劉禹錫、李賀、李商隱、杜牧等璀璨的群星，而且升起了“詩(shī)仙”李白和“詩(shī)圣”杜甫兩位光照千秋的詩(shī)壇巨星。

在我們小學(xué)生讀的唐詩(shī)中，其實(shí)有的詩(shī)句與我們現(xiàn)實(shí)生活中的事情相同，如李白的《靜夜思》是表達(dá)詩(shī)人思念親人的思想感情。在我們生活中，有許多人外出打工，長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)家人都有思念家人的情感。再比如說(shuō)，賈島的《題李凝幽居》一詩(shī)中有個(gè)“敲”字，顯示出賈島行為很文明、很有禮貌。在我們生活中，經(jīng)常遇到的紅綠燈，大家要遵守交通規(guī)則，紅燈停、綠燈行。要是到了一戶人家，就要懂得講禮貌、懂禮儀。

讀完這本書(shū)，我深深感受到唐詩(shī)與我們現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系。我們小學(xué)生一定要好好背誦唐詩(shī)哦!

唐詩(shī)讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)5對(duì)自然的仰慕，對(duì)英雄的壯舉，對(duì)友人的思念。我無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容，所以只好借《唐詩(shī)三百首》中的詩(shī)句來(lái)代替我那無(wú)法形容的詩(shī)句。讓我們一起吟誦并感悟唐詩(shī)三百首吧。

山水之氣

輕輕地翻開(kāi)《唐詩(shī)三百首》，和王摩詰一起暢游在山水之間，一輪皎潔嬌美的圓月在松枝間穿拂，如水的山間軟泥上縹緲著點(diǎn)點(diǎn)精巧的光斑，如碎碎的寶石鑲嵌在大山的錦緞上，自然而不虛浮，淳樸而不媚俗。一沵清泉靜靜地流淌，柔柔地穿梭在林間，不時(shí)地撞擊在石壁上，蜿蜒成圈圈漣漪，美好詩(shī)意地蕩漾開(kāi)來(lái)。在溪畔的靜夜中氤氳成心中淡淡的思緒。

思念之情

緩緩翻開(kāi)《唐詩(shī)三百首》，和王勃一起沉浸在友人的思念之中?！芭c君離別意，同是宦游人”是他的祝愿，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是他的心聲，“無(wú)論去與往，俱是夢(mèng)中人”是他的思念，那對(duì)朋友的思念，那對(duì)朋友的不舍，在長(zhǎng)河中聚集在一起，永遠(yuǎn)樂(lè)會(huì)消逝。

人生之挫

靜靜翻開(kāi)《唐詩(shī)三百首》，和李白一起面對(duì)人生挫折?！坝牲S河冰塞川，將登太行雪滿山”是他的挫折，“行路難，行路難，多歧路，今安在?”是他的感嘆，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！笔撬男拍?。那縷堅(jiān)貞的信念，是他的心中留下了永遠(yuǎn)的烙印。

《唐詩(shī)三百首》讓我欣賞如此溫柔的山水之氣，美哉!

《唐詩(shī)三百首》讓我感覺(jué)到朋友之間濃濃的友情，幸哉!

《唐詩(shī)三百首》讓我體味如此偉大的人生之挫，妙哉!

沏一杯茶，捧著唐詩(shī)三百首，窗外有陽(yáng)光照過(guò)窗簾，驀然回首，細(xì)細(xì)欣賞那溫柔的山水之氣，感受那濃濃的思念之情，體味那偉大的人生之挫，倏然，忘記了今夕今日。

感恩，在生活中是無(wú)限存在的，有時(shí)是你對(duì)朋友一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，有時(shí)是你對(duì)待別人伸出手臂的過(guò)程，有時(shí)是你對(duì)陌生人的一個(gè)微笑。只有懂得感恩的含義，才能學(xué)會(huì)感恩。

唐詩(shī)讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)6《芳兒的夢(mèng)》是葉圣陶老先生《稻草人》這本書(shū)里面的一個(gè)小故事。我很喜歡這個(gè)故事，故事里的主人公芳兒很愛(ài)自己的媽媽，我也愛(ài)自己的媽媽。

芳兒媽媽的生日馬上就要到了，芳兒的姐姐要送給媽媽一個(gè)花球做禮物。芳兒覺(jué)得她送給媽媽的禮物一定要比姐姐的好。芳兒想到了家里的一切，想到了野外的一切，想到了街上的一切，但是還是想不出要送什么給媽媽。她一定要送一份獨(dú)一無(wú)二的禮物給媽媽。芳兒把心愿告訴了天上的月亮姐姐和云哥哥，月亮姐姐和云哥哥告訴芳兒，星星就是給媽媽的的禮物。月亮姐姐帶著芳兒到天上去摘星星，芳兒把摘來(lái)的星星串成了美麗的星星環(huán)。她把親手做成的最獨(dú)一無(wú)二的禮物送給媽媽，媽媽一把抱起了她，慈祥地看著芳兒，芳兒很滿足。

我的媽媽是一位工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的高中教師，她工作很辛苦，每天早早就要去上班，有時(shí)候晚上和周末也要加班。媽媽在生活上很關(guān)心我，周末總是問(wèn)我想吃什么菜，然后去菜市買(mǎi)我最喜歡吃的菜做給我吃。媽媽很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，經(jīng)常過(guò)問(wèn)我的學(xué)習(xí)，還耐心解答我不懂的題目，鼓勵(lì)我要認(rèn)真努力爭(zhēng)取進(jìn)步。我生病的時(shí)候，媽媽給予我無(wú)微不至的關(guān)懷。周末的時(shí)候，媽媽總帶我去騎車(chē)、打球、跳繩，她希望我有棒棒的身體。寒暑假的時(shí)候，爸爸媽媽都會(huì)帶我到各地游玩，幫助我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。媽媽還經(jīng)常教育我在學(xué)校要做一個(gè)老師和同學(xué)歡迎的好學(xué)生;在家里要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任，做懂事的好孩子。

篇5

我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，平?jīng)鲆l(fā)展，各行各業(yè)都要發(fā)展，這就需要各行各業(yè)每一位同仁孜孜不倦地辛勤努力。每個(gè)時(shí)代每個(gè)人都有他的歷史使命，平?jīng)鑫乃嚞F(xiàn)階段文藝鏈條的長(zhǎng)短與粗細(xì)，就要看我們這一代文藝工作者的努力程度。

但是在經(jīng)濟(jì)浪潮洶涌澎湃淹沒(méi)一切的今天，多少熱愛(ài)文藝鐘情詩(shī)歌極具詩(shī)才的人都拋棄了手中心愛(ài)的筆，不再寫(xiě)詩(shī)了，但仍有一些詩(shī)歌癡情者，卻還在孜孜不倦地歌唱著，大寫(xiě)著。他們的努力幾乎得不到回報(bào)，我甚至暗暗希望他們最好扔下手中的筆，走到快速富起來(lái)的人群中去。詩(shī)人，沒(méi)有理由清貧，難道憑詩(shī)人的智商就不能謀得溫飽嗎。可是還是有人堅(jiān)持下來(lái)，張?jiān)u就是其中的一個(gè)，二十多年來(lái)，他寫(xiě)詩(shī)不已，就像啼血的杜鵑，只要把心中的贊歌奉獻(xiàn)給心愛(ài)的家鄉(xiāng)。

《平?jīng)鲈?shī)語(yǔ)》就像一個(gè)熱情歌手引吭高唱的贊歌，傾注了作者全部的熱情，作者傾情歌唱著家鄉(xiāng)的山山水水一草一木。我在張?jiān)u沉甸甸的詩(shī)集面前感動(dòng)了。

《平?jīng)鲈?shī)語(yǔ)》是唱給家鄉(xiāng)的贊歌，唱給平民的贊歌，這與其說(shuō)是作者選材的平民化，毋寧說(shuō)是作者對(duì)家鄉(xiāng)的一份濃得化不開(kāi)的鐘愛(ài)之情。寫(xiě)家鄉(xiāng)僻壤不但需要勇氣和才氣，更需要作者的那份癡愛(ài)之心，去抵御年復(fù)一年的清貧歲月。否則，寫(xiě)一兩首家鄉(xiāng)的詩(shī)，應(yīng)應(yīng)景，看看場(chǎng)子即可，何以要用一本詩(shī)集來(lái)表達(dá)呢。你看崆峒灌木，“絕對(duì)沒(méi)有粗壯的軀干/撐起碩大的陰冠/天生矮小/長(zhǎng)小小的葉子/開(kāi)小小的花/根扎進(jìn)石縫里/聽(tīng)松柏的濤聲/想自己的心事/但毅力在猛長(zhǎng)/一縷陽(yáng)光。一滴雨水/活的有滋有味/柔軟的肥土/是你年年歲歲的落葉/我愿是你/任人砍割去編織——屋頂?shù)幕h笆/盛裝豐收的糧囤”（《崆峒灌木》），詩(shī)人像一位手藝高超的畫(huà)家用精準(zhǔn)嫻熟的工筆畫(huà)法，將平民百姓樣的灌木形容準(zhǔn)確細(xì)致地描畫(huà)出來(lái)了。誰(shuí)不想長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，誰(shuí)不想頂天立地讓人尊敬讓人愛(ài)慕呢？一旦當(dāng)你長(zhǎng)成了灌木，當(dāng)你的根扎進(jìn)貧瘠的石縫時(shí)，就只能聽(tīng)聽(tīng)松柏的濤聲，想想自己的心事，但毅力卻一直在生長(zhǎng)。也沒(méi)有必要對(duì)平民樣的灌木拔高——也拔不高的，灌木就是灌木，但灌木卻可以編織籬笆，編織成盛裝豐收果實(shí)的糧囤。只要對(duì)社會(huì)有用，灌木就有其生存的價(jià)值。這樣一個(gè)極不起眼極沒(méi)有詩(shī)意的灌木在詩(shī)人的筆下，彰顯出了其存在的本原價(jià)值，也體現(xiàn)出了詩(shī)人的不凡筆力。

平?jīng)鲈?shī)畫(huà)，詩(shī)話平?jīng)?。這是我閱讀《平?jīng)鲈?shī)語(yǔ)》詩(shī)集的總體印象，詩(shī)人飽蘸情感的筆墨，用心繪制出了一幅家鄉(xiāng)風(fēng)景畫(huà)的優(yōu)美長(zhǎng)卷。只不過(guò)詩(shī)人是用美麗的詩(shī)句描畫(huà)出來(lái)的。

打兒窩，是家鄉(xiāng)人祈求子女的一種古老風(fēng)俗，說(shuō)白了也是一種變異了的性祟拜。說(shuō)人們的美好愿望也行，說(shuō)是一種陋習(xí)也行，但詩(shī)人卻說(shuō)“石塊扔進(jìn)去了/得到一絲滿足/但崆峒山就此蒙上一塊羞布/徹喊疼痛”（《打兒窩》），這樣的詩(shī)句，你可以讀出詩(shī)以外的一些東西，這種形式詩(shī)的創(chuàng)作無(wú)意中就拓展了詩(shī)的外延，也增加了詩(shī)人的厚度。同樣詩(shī)篇的還有《玄鶴洞》，“這原是鶴的故鄉(xiāng)/自由的翅膀在藍(lán)天留下印跡/但鶴最終去了/帶著它的哀鳴/崆峒仙境仍是仙境/卻挽留不住鐘情于它的玄鶴/留下一個(gè)無(wú)法彌補(bǔ)的傷洞/在日夜滴血”（《玄鶴洞》）。每一個(gè)風(fēng)景名勝處，總有無(wú)數(shù)個(gè)美麗的傳說(shuō)，在物欲橫流的今天，人們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)那些勝景也即如何保護(hù)那些美麗的傳說(shuō)，是時(shí)候了。也不僅僅只需要詩(shī)人保持清醒的頭腦，其他人是否也該檢討檢討，自己的行為是否有損于這些美麗的景色。

作者鐘情于家鄉(xiāng)的山水，你看他把胭脂河寫(xiě)的多好：“很多花瓣落進(jìn)這條河里/很多秋葉落進(jìn)這條河里/很多歡笑落進(jìn)這條河里/很多眼淚落進(jìn)這條河里/這條河便流出了許多故事/許多既美麗又傷心的故事”（《胭脂河》），這鮮艷的花瓣、這凋零的秋葉、這喜悅的歡笑、這傷心的眼淚凝聚了多少個(gè)悲歡離合的故事啊，就像這滾滾流淌的胭脂河水一樣，誰(shuí)又能說(shuō)得清說(shuō)得完呢？當(dāng)苦難不斷的時(shí)候，就有人站出來(lái)承擔(dān)這苦難，“一個(gè)發(fā)髻戴花的少女祈求上蒼/瑩瑩的淚水滴出鮮紅/善良少女仁慈的祈禱/竟使這條河色彩斑瀾”（《胭脂河》）。這不只是詩(shī)人的臆想，名字叫著胭脂河，其實(shí)凝聚了家鄉(xiāng)祖祖輩輩人的無(wú)限期望，他們期望“魔一般使兩岸的田地長(zhǎng)出豐收的莊稼/綠草搖曳、鮮花盛開(kāi)”（《胭脂河》），詩(shī)人是在歌頌家鄉(xiāng)勤勞勇敢的人民，為了謀取幸福的生活而付出艱辛努力的英勇場(chǎng)面。

作者始終是用一種歡快的心情在歌唱，你看他“陽(yáng)光的手指將天空撩成蔚藍(lán)/也將孩子的笑聲送上翱翔的風(fēng)箏”（《平?jīng)龀菈Α罚?shī)人信手拈來(lái)，就將眼中的景物作成一幅優(yōu)美的畫(huà)面“我攜妻走上城墻/她的美麗使城墻增輝/紅色的綢巾似獵獵旌旗/我的風(fēng)衣也隨之入伍/換作將士捕殺的盔甲”（《平?jīng)龀菈Α罚?，這樣美麗的畫(huà)面，這樣迷人的場(chǎng)景，不由人不浮想聯(lián)翩，詩(shī)句疊出，想不寫(xiě)詩(shī)也難啊。

說(shuō)龍隱寺“秋風(fēng)輕輕一抹，你便壯美成傲立的男子”（《龍隱寺》），說(shuō)涇河石是“同一種屬性有著不同的命運(yùn)/同一種質(zhì)樸有著萬(wàn)變的結(jié)局/幸運(yùn)的走進(jìn)藝術(shù)殿堂/沉默的墊注堅(jiān)實(shí)的路基/與世無(wú)爭(zhēng)的姿態(tài)/讓好大喜功的人羞愧難容”（《涇河石》），說(shuō)的是涇河石，何嘗不是在說(shuō)人。

詩(shī)人還用詩(shī)記錄了平?jīng)鲞^(guò)去了的一段歷史，其中“過(guò)店街的陽(yáng)光總是朦朧/映入一排排圓孔窗的青磚木樓/煙花女子的臉半是蜜意半是淚痕/十指彈奏的琵琶時(shí)歡時(shí)悲/老爺公子哥出入青樓/圓孔窗傳出時(shí)而嬌嫩時(shí)而粗野的笑/賣(mài)妻賣(mài)女的人把腸哭斷在這里/有錢(qián)有勢(shì)的人放幾個(gè)銅板就摘花摘柳/只有正午的陽(yáng)光很亮/青樓女子擦去紅粉在圓孔窗很亮的部位曝光”（《過(guò)店街》）。

詩(shī)人的目光是銳利的，在《太統(tǒng)山》中說(shuō)“我跑向太統(tǒng)山/發(fā)現(xiàn)到處是傷痕斷骨/最鮮亮的部位對(duì)我說(shuō)/很早就在脫皮流血/骨架被拆走/燒成灰/白色的是石灰/灰色的是水泥”（《太統(tǒng)山》），詩(shī)人用冷嘲熱諷的詩(shī)語(yǔ)，在委婉地抗議，呼呼人們不要為了眼前的蠅頭小利，不要去肆意破壞大自然的美景，詩(shī)人在吶喊，詩(shī)人在憤怒，可是有多少人在意呢，盡管關(guān)于在風(fēng)景區(qū)開(kāi)采礦石的報(bào)道，此前國(guó)家級(jí)報(bào)刊已經(jīng)報(bào)道過(guò)了。

《西寺街》是一幅街市平民的現(xiàn)代浮世繪，詩(shī)人用一管靈巧神奇的畫(huà)筆，精彩紛紛地畫(huà)了出來(lái)。

詩(shī)人寫(xiě)《水橋溝》《紙坊溝》，寫(xiě)《廣場(chǎng)，四棵槐樹(shù)》與《上寺臺(tái)》《致平?jīng)隽沂苛陥@》，詩(shī)人寫(xiě)齊了城內(nèi)的勝景，又將眼光盯上了平?jīng)瞿媳倍瑢?xiě)《白水》《香蓮》《峽門(mén)》《草峰塬》《四十里鋪》和《麻武》，寫(xiě)《塬上桃樹(shù)》《塬上柳》《塬上草》和《白廟杏樹(shù)》，寫(xiě)《七里店高粱》與《北塬洋芋》，說(shuō)北塬洋芋是“很古的一種食物/在很厚的黃土層中保存下來(lái)/是一種留戀、是一種癡情——沉甸甸積蓄一種愿望/賦予北塬漢子誠(chéng)實(shí)的笑容/賦予北塬女子豐盈的體態(tài)”（《北塬洋芋》）。

張?jiān)u的詩(shī)，正如他的詩(shī)句中所描述的一樣：“滿腹?jié)M腔傾吐對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)/明朗爽快的語(yǔ)言/詩(shī)情熾熱的語(yǔ)言/發(fā)表在眾人驚喜的眼中/和平?jīng)鳇S土地的每個(gè)角落/硬朗的氣質(zhì)/如高聳山巔的楊柳”（《春官》）。

他寫(xiě)《柳湖春燈》，寫(xiě)說(shuō)《春官》的，寫(xiě)《踩高蹺》的，寫(xiě)《平?jīng)龅哪Ｌ亍罚瑢?xiě)平?jīng)鋈颂摹渡茸游琛放c《舞龍者》，意猶未盡的詩(shī)人又寫(xiě)起了《隴東的冬天》，他說(shuō)北國(guó)的雪是“注定要落下來(lái)/開(kāi)始還有點(diǎn)猶豫/往后就義無(wú)返顧”（《雪》）。寫(xiě)《冬天的麥田》翠青碧綠，寫(xiě)雪落涇河時(shí)的優(yōu)美場(chǎng)面，“我站在涇河南岸邊/體驗(yàn)一種清純與感覺(jué)/固守一種親情與緘默”（《雪落涇河》）。

詩(shī)人深情地歌唱《大秦塬》，他為《崆峒酒》叫好，為《柳湖春酒》歡呼，寫(xiě)平?jīng)觥度隆?，?xiě)《平?jīng)龃河辍?，?xiě)《平?jīng)銮锛尽?，然后?xiě)隴東女子“十八九歲的妙齡就像盛開(kāi)的山丹丹花/火紅的灼疼雙眸肥酥的胸前掛一塊紅肚兜/桃紅的唇送出一縷縷香馨”（《隴東女子》），說(shuō)秋紅“是一個(gè)隴東女子/就像一粒種子/隨手一撒就落土生根滿樹(shù)繁花滿樹(shù)碩果/禁不住伸手采摘——這可是禁果/冒失的后生只能眼饞秋紅也要被一個(gè)男人摘走/但不知哪個(gè)男人的味/隴東女子的命運(yùn)歷來(lái)就是這種結(jié)局——有幸，不幸”（《秋紅》），讓人心痛的是“被情所傷/腮邊留著淚/大紅襖穿起來(lái)/騎著毛驢翻過(guò)幾座大山/秀長(zhǎng)的黑發(fā)在晨光里飄逸/一點(diǎn)秋紅消失在山后（《秋紅》）”，這就是隴東女子的命運(yùn)，詩(shī)人滿腔的深情，只能無(wú)奈地發(fā)出這樣讓人心顫的感嘆，“一點(diǎn)秋紅消失在山后”。詩(shī)人說(shuō)“酒是女兒晶瑩的淚釀成/索性暢飲酣醉/通紅的面頰涂一層桃紅/彈一首心曲吟一首戀歌/讓夜的寒風(fēng)/蕩去無(wú)盡的知音（《醉酒》）”，在回家途中，“女兒的淚和路一樣長(zhǎng)/點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是灑給父親的牽掛”（《回家》）。

《黃土》這首詩(shī)，充滿了張力、奇持、矛盾的想象?！胺置饔幸粔K涼爽的綠陰/怎就不知道納涼/但土地早就厭倦了/男女之間的糾纏/一座座墳瑩埋葬著數(shù)千年愛(ài)情的白骨”（《黃土》），有一種意象是說(shuō)男人放著眼前的情愛(ài)不去追尋，卻還要徒勞地尋覓，但土地早已司空見(jiàn)慣了這一切，“雨從天而降/黃土又是濕潤(rùn)的/如少女的乳房”（《黃土》），說(shuō)黃土是無(wú)情的，卻又是多情的。這似乎就是人生的暗喻。

詩(shī)人對(duì)《挑擔(dān)女郎》的深情關(guān)注，他《看到一雙眼睛》時(shí)的心情沉重，“我躲避著這雙眼睛/深怕這雙眼睛刺痛我的心/我將這個(gè)故事講給兒子/兒子睜大了困惑的眼睛/不相信這是真的”（《看到一雙眼睛》）。因?yàn)椤班l(xiāng)下姐姐像陜北的一首民歌/紅艷艷開(kāi)在崖畔/趕生靈的后生甩下一袋小米/姐姐就出嫁了（《鄉(xiāng)下姐姐》）”。詩(shī)人敘述的欲望是那樣的強(qiáng)烈，真實(shí)。

篇6

教學(xué)目標(biāo):

1.反復(fù)朗讀并理解詩(shī)歌。

2.培養(yǎng)欣賞、品味詩(shī)歌的能力。

教學(xué)重點(diǎn): 朗讀詩(shī)篇、了解詩(shī)意、體會(huì)詩(shī)情。

教學(xué)難點(diǎn): 品味詩(shī)歌語(yǔ)言的精妙。

教學(xué)設(shè)想:按照“讀――譯――品――背――悟――遷移”的順序精講多讀，讀品結(jié)合。

教學(xué)過(guò)程:

一、 導(dǎo)入

師：雪，潔白、純潔、美麗。冬天雪花飄飄，給我們的生活增添無(wú)限的樂(lè)趣,所以，它歷來(lái)都是人們吟詠、描繪的對(duì)象。在古詩(shī)中，更是有不少歌詠白雪的名句，誰(shuí)能舉出一些例子嗎？

如:①北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄。（《沁園春?雪》）

②孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。（《江雪》柳宗元）

③千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。（《別董大》高適）

④欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。（《行路難》李白）

讓學(xué)生說(shuō)出“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”一句的出處，引出岑參的《白雪歌送武判官歸京》。和學(xué)生一起來(lái)看看這位唐代大詩(shī)人是在怎樣的情境之下創(chuàng)作出這樣的千古名句的。

二、 詩(shī)文賞析

（一）聆聽(tīng)感受

播放語(yǔ)音資料，聆聽(tīng)感受。讓學(xué)生注意字的讀音。

（二）整體把握

1.齊讀全詩(shī)――讀準(zhǔn)字音，初步感知。

2.解題――從詩(shī)題中能看出這首詩(shī)寫(xiě)了哪些內(nèi)容？（預(yù)設(shè)：詠雪、送別。）

詩(shī)的前半部分是詠雪，后半部分寫(xiě)送別，同時(shí)在送別中進(jìn)一步描寫(xiě)雪景。這是一首雪中送別詩(shī)。

3.詩(shī)歌是從哪里開(kāi)始著重寫(xiě)送別的？（預(yù)設(shè)：從“中軍置酒飲歸客”一句開(kāi)始。前10句著重詠雪，后8句著重送別。）

（三）賞析詠雪部分

學(xué)生自主提出問(wèn)題，教師適時(shí)點(diǎn)撥、補(bǔ)充。

1. 齊讀詠雪部分――思考：詠雪部分描繪了怎樣的畫(huà)面？請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描述出來(lái)。（預(yù)設(shè)：北風(fēng)席卷著大地，把強(qiáng)韌的草都折斷了。塞北的天空，農(nóng)歷八月就飛起了雪花。就像是忽然刮了一夜春風(fēng)，使千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)開(kāi)滿了梨花。雪花飄散進(jìn)入珠簾，沾濕了羅幕，穿上狐裘不感覺(jué)到溫暖，蓋上錦衾也覺(jué)得單薄。將軍和都護(hù)的角弓被凍得拉都拉不開(kāi)了，鐵衣冰冷得難以著身。在大沙漠上縱橫交錯(cuò)著百丈厚的堅(jiān)冰，愁云暗淡無(wú)光，在萬(wàn)里長(zhǎng)空凝聚。）

2. 賞析詩(shī)句。（從詩(shī)的內(nèi)容、意境、抒發(fā)的情感、用詞的精妙、句子修辭手法的應(yīng)用等方面來(lái)賞析。）

（1）朗讀詠雪部分――思考：對(duì)雪的描繪，哪一句最精彩？為什么？小組研討，合作探究。（預(yù)設(shè)：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”用詞精妙：一個(gè)“忽”字，形容雪來(lái)得急，下得猛。不僅表現(xiàn)了邊塞氣象變化的特點(diǎn)，而且傳達(dá)出詩(shī)人賞雪時(shí)的心情。千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)，突出雪景的壯觀，寫(xiě)出雪鋪天蓋地。比喻新穎：以梨花喻雪，以春天比冬天，用“春風(fēng)”使梨花盛開(kāi)來(lái)比喻“北風(fēng)”使雪花飛舞，極為新穎貼切。創(chuàng)設(shè)了梨花滿樹(shù)、春意盎然的意境，以春暖顯奇寒。同時(shí)體現(xiàn)了昂揚(yáng)樂(lè)觀的精神：嚴(yán)酷的自然環(huán)境中透出了詩(shī)人的樂(lè)觀主義精神，表現(xiàn)出這種化苦為樂(lè)、積極向上的情懷。）

（2）詩(shī)的首句寫(xiě)了什么？（預(yù)設(shè)：寫(xiě)了風(fēng)猛雪早。第一句寫(xiě)風(fēng)，一個(gè)“卷”字， 一個(gè)“折”字分別從正面和側(cè)面寫(xiě)出了風(fēng)勢(shì)之猛。第二句寫(xiě)雪，“八月”說(shuō)明下雪的時(shí)間早。）

（3）“飛”字可不可以換成“下”或“飄”字，為什么？（預(yù)設(shè)：不可以,因?yàn)椤帮w”字不但勾畫(huà)出了一幅雪花漫天飄舞的形象，還暗指風(fēng)猛。）

（4）詩(shī)中哪些句子表現(xiàn)了雪天奇寒？（預(yù)設(shè)：“散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著?！焙貌慌?、錦衾薄、角弓不得控、鐵衣冷難著，都生動(dòng)地說(shuō)明這種嚴(yán)寒叫人難以忍受。）

（5）有人評(píng)論這幾句，認(rèn)為只寫(xiě)軍中的上層人物，沒(méi)有寫(xiě)到普通士兵。你怎樣看待？（“將軍”與“都護(hù)”尚且如此，一般士兵的痛苦就可想而知了。）

（6）“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝”一句運(yùn)用了什么修辭手法,勾畫(huà)了怎樣的雪景，起了怎樣的作用？（預(yù)設(shè)：夸張的修辭手法，千里冰封。描繪了萬(wàn)里雪飄，瑰奇壯麗的邊塞雪景，又點(diǎn)出“武判官歸京”，安排了一個(gè)典型的送別環(huán)境。如此惡劣的天氣，長(zhǎng)途跋涉必將艱辛。“愁”，并非云愁而是作者對(duì)離別作了暗示，為后面朋友“行路難”的無(wú)比艱辛而憂愁。）

3.作者寫(xiě)雪，寫(xiě)雪中的景象，寫(xiě)寒北雪的特點(diǎn)，是懷著怎樣的情感來(lái)寫(xiě)的？（預(yù)設(shè)：喜愛(ài)，贊美的感情，昂揚(yáng)樂(lè)觀的精神。）

4.為什么在這樣艱苦惡劣的環(huán)境中，作者卻能表現(xiàn)出如此昂揚(yáng)向上的情緒呢？（預(yù)設(shè)：這和當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景和詩(shī)人自身的經(jīng)歷有關(guān)。具體略。）

（四）賞析送別部分

1.齊讀送別部分――思考，請(qǐng)用自己的語(yǔ)言敘述送別武判官歸京的情形?

（預(yù)設(shè)：在大沙漠上縱橫交錯(cuò)著百丈厚的堅(jiān)冰，愁云暗淡無(wú)光，在萬(wàn)里長(zhǎng)空凝聚著。在軍中主帥所居住的營(yíng)帳里擺設(shè)酒宴，給回京的人餞行，胡琴、琵琶與羌笛奏出了熱烈歡快的樂(lè)曲。傍晚在轅門(mén)外，大雪紛紛飄落，紅旗被冰雪凍硬，強(qiáng)勁的北風(fēng)也不能讓它飄動(dòng)。在輪臺(tái)東門(mén)外送武判官離去，離去的時(shí)候大雪鋪滿了天山的道路。山嶺迂回，道路曲折，看不見(jiàn)武判官的身影，雪地上只留下馬走過(guò)的蹄印。詩(shī)的后半部分描繪的是“風(fēng)雪送客圖”。）

2.詩(shī)人寫(xiě)送別寫(xiě)出了對(duì)友人怎樣的情感？（預(yù)設(shè)：依依不舍。）

3.哪些詩(shī)句表現(xiàn)了這種情感？是怎樣表現(xiàn)出來(lái)的？（預(yù)設(shè)：①“中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛?！薄昂倥门c羌笛”這些西域特色的管弦樂(lè)器齊鳴，給邊塞的軍中宴飲增添了幾分蒼涼悲壯的豪氣。②“紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻?！泵ＣＱ┰幸粭U紅旗，奇異而美麗的畫(huà)面。天氣奇寒，勁吹的北風(fēng)翻不動(dòng)墜有厚重冰凌的紅旗，更顯出一個(gè) “寒”字。③“輪臺(tái)東門(mén)送君去，去時(shí)雪滿天山路?！睆霓@門(mén)一直送到輪臺(tái)東門(mén)，依依不舍。④ “山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。”望不見(jiàn)遠(yuǎn)去的朋友，仍看著雪上空留的馬蹄足跡。結(jié)尾兩句，寓情于景，言盡而意無(wú)窮，耐人尋味。與學(xué)過(guò)的詩(shī)句“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”有異曲同工的作用。一個(gè)“空”字把路遙遠(yuǎn)，風(fēng)雪猛，難行走，惜別、擔(dān)憂之意表達(dá)得淋漓盡致。）

三、 小結(jié)

這首詠雪送別詩(shī)，前10句從不同側(cè)面寫(xiě)雪，后8句寫(xiě)送別。雪景襯托送別，送別中又描寫(xiě)雪景。詩(shī)在詠雪景的同時(shí)表現(xiàn)了雪中送友的真摯情誼，還傳達(dá)出詩(shī)人獨(dú)特奇妙的感受，意境鮮明壯偉，具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。

四、揣摩，領(lǐng)悟

1.一般的送別詩(shī)大多寫(xiě)有對(duì)朋友勸慰、關(guān)愛(ài)的話語(yǔ)，設(shè)想一下作者在送別的酒宴上，在揮手的那一刻，會(huì)做些什么，說(shuō)些什么，想些什么？（預(yù)設(shè)：對(duì)朋友歸京，他感到高興。因?yàn)閷?duì)戍邊將士來(lái)說(shuō)，能和家人團(tuán)聚是可喜可賀的一件事。在杯來(lái)盞去中，仿佛可以聽(tīng)見(jiàn)詩(shī)人由衷地祝賀：“來(lái)，為你歸京干杯！”然而朋友情深，輪臺(tái)距離長(zhǎng)安路途遙遠(yuǎn)，這一分手不知何時(shí)才能再相見(jiàn)。依依惜別之情仍然襲上心頭：“千里冰封，朋友這一路可會(huì)順利？今日我送君，何時(shí)人送我？”“雪上空留馬行處”，那一行馬蹄印啊，將“我”的牽掛和惆悵一直延伸到長(zhǎng)安。 ）

2.這首詩(shī)前半部分詠雪，后半部分將送別融情于景，情景交融。讓學(xué)生任選角度，將前面詠雪的句子和后面送別的心情聯(lián)系起來(lái)。比如說(shuō)：雪是冷的，可朋友的心是熱的。（預(yù)設(shè)：雪是潔白的，朋友的情是純真的；雪會(huì)融化的，而朋友的情誼是永恒的等。）

五、對(duì)比閱讀，遷移生成

1.因?yàn)楣糯煌ú槐?，人們常常一別多年無(wú)法相見(jiàn)。因此，“送別”就成了古代詩(shī)歌中的一個(gè)重要題材。讓學(xué)生相互交流一下自己積累的送別詩(shī)。教師出示4幅圖，具體情境是以前學(xué)過(guò)的送別詩(shī)， 讓學(xué)生根據(jù)寫(xiě)景的特點(diǎn)和送別的場(chǎng)面詠出詩(shī)句?(展示圖畫(huà)。具體略。)

篇7

盛夏，我放任鮮啤的暢爽，那是激情燃燒的時(shí)段。與知己對(duì)坐對(duì)視，談古避開(kāi)當(dāng)今，談己不論他人。但見(jiàn)夢(mèng)幻般的泡沫，如五月布拉格那喧沸的街頭；如加拿大麥克皇后湖畔的山林積雪；如芬蘭奧魯?shù)貐^(qū)的白云飄逸……繼而，想起歌德贊美啤酒的詩(shī)句：“堆積如山的書(shū)籍布滿塵埃。最偉大的人與啤酒為伴，啤酒令世人歡樂(lè)無(wú)窮，書(shū)本卻令我們痛苦?！?/p>

仲秋，我留戀葡萄酒的格調(diào)，那是清醒與成熟的時(shí)段。與情投意合的人同時(shí)端起波爾多杯，任憑葡萄酒那涌動(dòng)的暗紅旋轉(zhuǎn)蕩漾。那是午夜浪漫的顏色，那是丹楓輝映的深沉。

冬夜，我垂青白蘭地的品相，那是雪原上殘留的一枚金色秋葉。1863年冬天，甘密家族釀酒廠歡呼震耳。一N把酒精從十幾度提高到四十幾度的高烈葡萄酒誕生！軒尼詩(shī)、人頭馬、馬爹利、百事吉、夏博、珍尼……自此出現(xiàn)在豪華廳堂。因蒸餾過(guò)程顯現(xiàn)堅(jiān)忍與磨礪，揮發(fā)的香氣又別有情味，被后人冠以“葡萄酒靈魂”。

有夜雪不能沒(méi)有綠蟻新醅、紅泥火爐，有紅酒不能沒(méi)有庭院美境、經(jīng)典西餐。與美酒西餐邂逅，與文友知己長(zhǎng)談，似乎不適宜選擇紛繁鬧市、高檔酒店。那里，大多酒敘、餐敘、茶敘、咖啡敘的消費(fèi)者，關(guān)注點(diǎn)在于交易，成就感在于獲取。我以為，讓靚麗之餐伴隨閑情逸致，在冬雪飄落后，應(yīng)去人民大學(xué)1958西餐廳小坐。

那日黃昏后，我與久違的詩(shī)友在人大校園并肩而行、互訴情懷。腳下軟軟的黃葉不斷延伸，小徑周邊的夜燈相繼亮起，晚來(lái)天欲雪的寒意漸漸襲來(lái)，由此引發(fā)我們走向燈火較為集中的休閑區(qū)域，就像面對(duì)寒潮的一葉扁舟，靜靜駛向泊位。小徑曲折，零星雪花在街燈下如精靈舞動(dòng)。偶見(jiàn)常綠植被、創(chuàng)意雕塑、學(xué)子背誦……在寒夜之中隱現(xiàn)幾許春意。文友相聚、話題難免無(wú)章無(wú)序、峰回路轉(zhuǎn)，我們從先秦兩大顯學(xué)談起，切入到六朝士大夫的散淡瀟灑，繼而又談及納蘭性德的詞賦特點(diǎn)。不知何時(shí)，又從泰戈?duì)柕慕?jīng)典詩(shī)句，聯(lián)想到印象派繪畫(huà)的代表人物……

無(wú)意間抬望眼，一排老式木屋近在咫尺。1958西餐廳的燈箱，被零星雪花所纏繞，守望著冬夜的一縷溫馨。

于是，我倆相視一笑、拾階而上，進(jìn)入溫馨。本想按很俗套的程序?yàn)g覽菜單，不想，無(wú)意間環(huán)顧食境，竟然與一個(gè)時(shí)代不期而遇。

頗顯力道的木制穹頂下，色調(diào)古樸且精致的餐桌疏密有致。以抒懷為格調(diào)的薩克斯十大名曲輕柔舒緩，如幽谷之嵐，滋潤(rùn)蕭索之夜。精致花簇、墻掛舊照、歐式壁爐、老式吊燈、俄式皮椅、歐式窗幔連同帶有幾分神秘感的通道……我恍然看到，瓦列里?巴里金在包間內(nèi)沉思；奧斯特洛夫斯基在眺望窗外燈火；雨果手握波爾多杯端詳紅酒，小仲馬佇立紅彤彤壁爐前，構(gòu)思小說(shuō)情節(jié)……

送餐通道前，墻懸一幅老照片，那是1958年的一個(gè)冬晚，著名教育家、歷史學(xué)家、語(yǔ)言文字學(xué)家、人民大學(xué)第一任校長(zhǎng)吳玉章，與國(guó)外學(xué)者在這里共進(jìn)晚餐時(shí)的留念。大廳、通道、包間的老照片是記憶平臺(tái)，留下諸多功成名就者遠(yuǎn)眺、握手、沉思、暢敘的音容笑貌……以無(wú)聲的語(yǔ)言，向來(lái)者展示餐廳的前世今生。

這是2013年由大學(xué)教工食堂改建的西餐廳，也是北京著名高等學(xué)府首家經(jīng)營(yíng)俄式、法式餐點(diǎn)的家族式西餐廳。由于營(yíng)業(yè)時(shí)間從午前持續(xù)到午夜，很適合情侶、知己雕刻時(shí)光、互訴心曲。我們?cè)谂R窗一隅坐下，點(diǎn)上開(kāi)胃沙拉、俄式紅菜湯，選了一款意大利年份紅酒，不約而同地把頭扭向窗外。冬夜燈下，是追新族的世界。多見(jiàn)相擁的情侶在餐廳門(mén)前駐足、耳語(yǔ)?；蛟S，是在探尋浪漫深處的磁性？

不覺(jué)間，侍者把意大利托斯卡尼地區(qū)的莊園紅酒醒好、入杯。瞬間，嫩紅鮮亮的色調(diào)、隱隱飄來(lái)的果香，在柔和的燈光下，如夢(mèng)回的少女一樣迷人。由此，讓我們的話題，從中華史話飛揚(yáng)到意大利北部邊界。我們隨著語(yǔ)境，徜徉于意大利阿爾卑斯山下的皮埃蒙特，流連在濃霧漂移、夜色如畫(huà)的莊園木屋。以味蕾為證、以品享為趣，與“霧葡萄”――內(nèi)比奧羅葡萄釀制的木桶珍藏，作心靈溝通。

佐餐的菜品逐一而上。我們開(kāi)始評(píng)議西餐的審美情調(diào)，觀點(diǎn)多有趨同之處。一是西餐凸顯自取自食、隨心所欲，免去中餐場(chǎng)面那種“被添菜”“被加餐”的糾結(jié)與尷尬；二是西餐菜品鮮亮、形態(tài)俏美。較之量足盤(pán)滿、忽略色形、杯盤(pán)狼藉，甚至以“手抓”“亂燉”為特色的國(guó)菜，似乎高雅許多。三是俄式、法式西餐，能讓人想起與之相應(yīng)的行旅景致。如俄式熏魚(yú)酸瓜什錦拼盤(pán)，器皿敞亮，內(nèi)置幾款精心腌制的海魚(yú)美味。其造型或棱角分明、口感清淡，以黑椒粒為“披掛”；或圓潤(rùn)紅亮、不加裝飾，以酸甜為特征。肉食上面，輕輕覆蓋幾許時(shí)令鮮蔬、幾粒黑莓，盤(pán)邊點(diǎn)綴幾支梅朵，更顯濃淡相宜、清芳徐徐。于是，我倆的視感與聯(lián)想碰撞出火花，眼前呈現(xiàn)的情景一致：圣彼得堡宮殿廣場(chǎng)雪花飛舞、一片潔白。幾位離別很久的朋友相約相聚。有人的臉被凍得通紅，有人在激動(dòng)之余，來(lái)不及脫下戎裝，故此，肩章上的將校星光在閃耀。大家旋轉(zhuǎn)著、暢笑著，跳著民間舞蹈《阿金諾奇卡》。

篇8

一

孟浩然這首詩(shī)家喻戶曉，婦孺皆知。唐詩(shī)的魅力就在于用這些孩子都認(rèn)識(shí)的字組成一個(gè)美麗的令人陶醉的詩(shī)的意境，聞一多說(shuō)她（唐詩(shī)）美在這種天真，其弊亦在此，一不小心這樣的文字就會(huì)墮落為淺陋?！洞簳浴肥且皇酌利惖奶圃?shī)，是天真爛漫沖口而出的童稚麗曲！

“春眠”，一張嘴就給人無(wú)盡的遐想和溫柔的誘惑。眠，睡覺(jué)。春眠，睡在春天里，和春天相擁而眠?！懊摺笔顷?yáng)平聲，“睡”和“覺(jué)”都是仄聲，“眠”字與這兩個(gè)字相比就要柔和得多，溫柔得如少女深夜的呼吸一般?！懊摺弊峙c“春”字在一開(kāi)始就讓人有一種愜意，不是睡在炎熱的夏天，也不是睡在酷寒的冬天，同樣不是從秋雨凄涼的早晨一覺(jué)醒來(lái)，是在春天！讀到這里似乎已經(jīng)感受到了那萌動(dòng)的陽(yáng)氣，裊裊的柳絲，暖暖的春風(fēng)，微微的春波……

“不覺(jué)”是整首詩(shī)的“眼睛”，那么晶瑩，那么溫婉，簡(jiǎn)直可以用“”來(lái)形容了！因?yàn)槭撬诖禾炖?，所以“不覺(jué)”――我們常說(shuō)，不合腳的鞋子才會(huì)被感覺(jué)，而“春天”是“睡眠”無(wú)比合適的鞋，人感受到的只有舒服、自然，所以你不覺(jué)。像打了一個(gè)呵欠或是伸了一下懶腰，動(dòng)作完了自己才恍然大悟：哦，我剛才打呵欠了，伸懶腰了。

我們讀的時(shí)候，要將這個(gè)“覺(jué)”字拉得長(zhǎng)一些，與前面的“眠”字相呼應(yīng)。整句中“春”、“不”和最后的“曉”字都要讀得短一些，這三個(gè)字相比較呢，“春”字又要讀得稍微長(zhǎng)一點(diǎn)兒。當(dāng)然，“眠”字和“覺(jué)”字要讀得有些抑揚(yáng)，聲母（m、j）抑一點(diǎn)，韻母（ian、ue）揚(yáng)上去，就更能夠傳出詩(shī)的神情和韻味了。

“曉”字是第一句的煞尾，也是第二句的過(guò)渡，承上啟下的字兒?！安挥X(jué)”是不知不覺(jué)，“不知不覺(jué)”是有了“知覺(jué)”以后才能說(shuō)出來(lái)的。為什么有知覺(jué)了呢？因?yàn)樘炝亮栓D―蒙蒙亮，不是大亮。那么有了“知覺(jué)”為什么還要說(shuō)“不覺(jué)”呢？不是被白熾燈那樣的“大亮”驚醒的，是被睜開(kāi)眼睛后感覺(jué)到的那一絲絲透明的、薄薄的亮喚醒，有了感覺(jué)又好像沒(méi)什么感覺(jué)?！皶浴弊衷诘谝痪渲凶屇愀惺艿教焐?，而同時(shí)又系連到第二句，讓你感受到天籟。

二

正是那天籟般的鳥(niǎo)鳴，使人不知不覺(jué)中感受到了“曉”。為什么呢？天亮了，鳥(niǎo)兒們比詩(shī)人還要起得早。不是一只鳥(niǎo)在那個(gè)地方叫，也不能知道是百靈鳥(niǎo)還是叫天子在叫，也不可辨出這些鳥(niǎo)兒在過(guò)去的哪個(gè)時(shí)候叫的和現(xiàn)在哪個(gè)時(shí)候再唱著怎樣的曲子？“處處”，既是地點(diǎn)的，也是時(shí)間的，無(wú)時(shí)不在鳴叫，無(wú)處沒(méi)有啼唱，好像在繁華嫩葉當(dāng)中，又好像在小窗低檐之間，好像在耳邊叫了好久了，又好像剛剛才是第一聲。

當(dāng)然這時(shí)候的鳥(niǎo)兒雖然起得很早，可還沒(méi)有起得很早的蟲(chóng)子，似乎因?yàn)檫€餓著，所以歌聲也并不那么高昂，作者特意輕輕地說(shuō)了一個(gè)“聞”字，比“聽(tīng)”字來(lái)得清麗淡雅，似乎那些鳥(niǎo)兒清脆委曲的夢(mèng)幻調(diào)兒主動(dòng)飄進(jìn)了剛剛睜開(kāi)惺忪雙眼的詩(shī)人的耳中?！奥劇弊诌€有那種不經(jīng)意間聽(tīng)到的意味，也不一定要聽(tīng)到的樣子，聽(tīng)到了時(shí)又感到是一種享受的狀態(tài)?！奥劇弊峙c“啼”字輝映，細(xì)聲為“啼”，小聲的鳴叫是“啼”?！疤洹弊钟钟休p柔、纖弱的意韻，“叫”字過(guò)俗，“鳴”字調(diào)門(mén)太高――瞧瞧，作者真會(huì)煉字！我們不要將這個(gè)“啼”字與“哭哭啼啼”的“啼”字等同起來(lái)，那是流眼淚的小聲的 “哭”，它們是兩個(gè)不同的義項(xiàng)。

“鳥(niǎo)”字很俗，但于此處，似乎又只能這么俗。用一個(gè)世人皆知的稱呼，更能夠呼應(yīng)“處處”：數(shù)量很多的鳥(niǎo)，很多品種的鳥(niǎo)，在很多地方（東南西北）的鳥(niǎo)，還有剛才飛來(lái)現(xiàn)在又飛走的鳥(niǎo)。如果改用“鶯”、“雀”或“鳩”，甚或其他更美麗的鳥(niǎo)名，我想都達(dá)不到剛才所體味的意境?？梢?jiàn)其實(shí)俗與雅在神不在貌，無(wú)怪乎古人常說(shuō)大俗大雅――我想至少有時(shí)大俗是可以大雅的。同時(shí)，這個(gè)“鳥(niǎo)”字也是由“不覺(jué)”而來(lái)的：知道是鳥(niǎo)在叫，但不知道是哪只鳥(niǎo)在叫，也不知道是在什么地方叫，更不知道是哪種鳥(niǎo)在叫，所以“不覺(jué)”矣?！安挥X(jué)”還照應(yīng)著鳥(niǎo)“啼”：因?yàn)槭恰安挥X(jué)”地醒來(lái)，可見(jiàn)鳥(niǎo)聲是輕柔的，并沒(méi)有敲夢(mèng)而入，更沒(méi)有驚醒夢(mèng)中的人兒。

三

已經(jīng)確乎醒來(lái)，覺(jué)矣！鳥(niǎo)啼聲好像清晰了，腦中回憶也好像清晰了，昨夜似乎有風(fēng)聲，似乎也有雨聲，但不那么確切。因?yàn)轱L(fēng)聲雨聲都極細(xì)微，那微微的聲音似乎潛入到了夢(mèng)中，但很快似乎又從夢(mèng)中飄出了，所以詩(shī)人沒(méi)有醒來(lái)。如果是狂風(fēng)驟雨，就驚醒了，也許就睡不著了，可是詩(shī)人是在清晨懵懵懂懂的不知不覺(jué)中醒來(lái)的。因此詩(shī)人也不能肯定昨夜就確實(shí)刮風(fēng)下雨了，所以這一句話要讀得輕一些，猶豫一些，尤其那個(gè)“來(lái)”字更是要拉得長(zhǎng)一些，似乎在回憶昨夜的微風(fēng)細(xì)雨，又似乎在詢問(wèn)誰(shuí)，昨天有過(guò)那樣的風(fēng)那樣的雨嗎？

花落春歸，韶華不再。同樣是詢問(wèn)，如果說(shuō)前一句是慵懶的似問(wèn)非問(wèn)的一問(wèn)，這一句就是帶著淡淡的憂傷的極想問(wèn)又極不想問(wèn)的一問(wèn)了。因?yàn)榛貞浧饋?lái)昨夜好像有風(fēng)也有雨，雖然遲疑，但還是問(wèn)出了聲，本該問(wèn)“昨夜的風(fēng)雨中有花落下嗎”，心一恍惚竟沖口而出：“庭中的花在風(fēng)雨中落了多少了呢？”心知一定是落花了，只是擔(dān)心不要落了太多，最怕的是：不會(huì)全都落盡了吧？詩(shī)人問(wèn)得很急切很焦灼，那種內(nèi)心的擔(dān)憂躍然紙上，千年而下似乎我們還能夠聽(tīng)得見(jiàn)詩(shī)人問(wèn)出這句話時(shí)心碎的聲音。詩(shī)人需要一個(gè)答案，“知”，但又害怕那不是自己要的那個(gè)答案，所以“知多少”？不管誰(shuí)來(lái)回答，我都將去面對(duì)。天地?zé)o聲，風(fēng)雨已寂，鳥(niǎo)兒們的啼唱又低下了八度音高，詩(shī)人不需要任何人來(lái)回答，但詩(shī)人最害怕天越來(lái)越亮，如果自己發(fā)現(xiàn)并回答出的那個(gè)答案恰恰是自己所不愿意要的那個(gè)答案的話，那種憂傷就會(huì)更加濃郁一層了。“知”又是“不覺(jué)”的影子了，不知不覺(jué)地醒來(lái)，卻要去明明白白地知覺(jué)庭中的落花，原來(lái)雖好但不知，夢(mèng)醒春殘竟是如此的惱煞人哪！

詩(shī)的最后一個(gè)字“少”要讀得輕而短幾乎聽(tīng)不見(jiàn)才好。這首詩(shī)是古體絕句，一二四句尾字都是仄聲，第三句尾字是平聲。所以，一二四句的情感在詩(shī)的中間，如讀“眠”、“覺(jué)”、“處”（第二個(gè)“處”字雖然是仄聲，但因?yàn)檫@兩個(gè)相同的仄聲字在一起，所以讀時(shí)將后一個(gè)仄聲字處理成平聲字的樣子，不過(guò)不必拉得太長(zhǎng)）、“聞”、“啼”、“知”和“多”時(shí)應(yīng)該長(zhǎng)聲去讀，“落”字雖然也是一個(gè)仄聲字，但這里是詩(shī)人一種極為復(fù)雜的感情起點(diǎn)，所以也可以讀得長(zhǎng)一些，而這三句收尾的字都要讀得短而輕些。唯有第二句，應(yīng)該讀得很長(zhǎng)的字是“來(lái)”和“聲”，這是詩(shī)人內(nèi)心世界的起伏變化，因此不光讀得長(zhǎng)而且要讀得一字之中有高低變化。

以前一直以為這首詩(shī)是很陽(yáng)光的，其實(shí)它竟有這不一般的憂傷。原來(lái)，春眠的溫馨，處處的鳥(niǎo)啼，或有或無(wú)的春風(fēng)春雨進(jìn)都是詩(shī)人迷惑我們眼目的詞語(yǔ)，最后發(fā)現(xiàn)，不知不覺(jué)地，春天竟在這一夜悄悄的遠(yuǎn)走了。那種憂傷不是愁，但比愁更為纏人；那種憂傷不是痛，但比痛更能亂人靈魂；那種憂傷沒(méi)有眼淚，但比眼淚更叫人心疼。

篇9

冬天要吃厚味，那“生發(fā)”的早春，我們?cè)撛趺闯圆拍莛B(yǎng)“生”？讓我們來(lái)看看國(guó)家高級(jí)公共營(yíng)養(yǎng)師陳允斌老師的早春飲食妙招吧。陳老師因長(zhǎng)期致力推廣健康飲食生活方式，出版多部養(yǎng)生著作，受益者眾多，被媒體譽(yù)為“中國(guó)簡(jiǎn)易食療推廣第一人”。她的早春食方，非常家常，但吃法有獨(dú)特之處，所選食材遵循時(shí)令，正如白居易的詩(shī)句，“二日立春人七日，盤(pán)蔬餅餌逐時(shí)新”，既美味又養(yǎng)生。

立春時(shí)節(jié)，警惕病毒蘇醒

“立”，即開(kāi)始。公歷2月4號(hào)前后為立春，意味著春天到來(lái)了。二月初，北方的朋友也許還感覺(jué)不到春天的氣息，冰雪未融，地沒(méi)長(zhǎng)草，樹(shù)無(wú)新芽。但這只是表面現(xiàn)象，天地之氣已經(jīng)在悄悄啟動(dòng)了。這時(shí)節(jié)，即便下雪，也是春雪了，大片大片的雪花，水氣很足。而天晴時(shí)，陽(yáng)光曬在身上就有暖意。所以一到立春，我們就要開(kāi)始按照春天的規(guī)律來(lái)保養(yǎng)身體。

春餅與春盤(pán)

在這冬天剛結(jié)束，春天剛開(kāi)始的時(shí)候，冬眠的動(dòng)物逐漸蘇醒。同樣的，各種各樣的病毒也復(fù)蘇了。因此我們飲食的重點(diǎn)，不再是進(jìn)補(bǔ)，而是抗病毒。怎樣抗病毒呢？老祖宗早就幫我們選好了該吃的食物。南宋陸游有一首立春時(shí)寫(xiě)的詩(shī)很應(yīng)景：

蓼芽蔬甲簇青紅，盤(pán)箸紛紛笑語(yǔ)中。

一餅不分空恨望，暮年知有幾春風(fēng)？

詩(shī)中講了古人立春要吃的兩樣?xùn)|西：一是春餅，一是春盤(pán)。

立春吃春餅有什么好處呢？春餅里包的都是適合春天吃的菜，比如綠豆芽、韭菜等，把它們放到春餅里面卷到一起來(lái)吃，為的是補(bǔ)充人體的生發(fā)之氣。豆芽是發(fā)芽的東西，而在春天，凡是發(fā)芽的東西，都能好好提升我們身體的生發(fā)之氣。

為什么春餅不用黃豆芽，而用綠豆芽呢？因?yàn)榫G豆芽排肝毒的效果好。綠豆芽是清熱解毒的好東西，又沒(méi)有綠豆那么寒涼，正適合初春天氣尚未暖和時(shí)來(lái)吃。

春餅我們現(xiàn)在也在吃，而春盤(pán)，很多人已經(jīng)弄不清是什么東西了。

春盤(pán)，其實(shí)就是一盤(pán)子青菜――春天新長(zhǎng)出來(lái)的各種蔬菜，而且必須是辛味的，能幫我們排毒抗毒。辛味的作用是發(fā)散。因?yàn)榻?jīng)過(guò)一個(gè)冬天，我們的五臟內(nèi)積存了許多濁氣，需要借助辛味來(lái)排出去，而辛味同時(shí)又能提升人體陽(yáng)氣，防止春困，幫助我們精神抖擻地迎接春天。

春盤(pán)中，古人最初是放蒜苗、頭葉子、韭菜、油菜苔、香菜這五種辛味菜，所以又叫“五辛盤(pán)”。后來(lái)變化出各種不同的搭配，還要放上春餅，用來(lái)卷菜吃，再配上青蘿卜來(lái)消食，就稱為春盤(pán)了。

不論怎么搭配，春盤(pán)講究的是要選擇帶有辛香味道的綠色蔬菜。我們現(xiàn)在配春盤(pán)，除了上面說(shuō)的五種，還可以選擇：芹菜、薺菜、蘿卜纓。

如果你想要在立春這天，學(xué)古人食用五辛盤(pán)，允斌老師推薦的搭配是：芹菜、韭菜、香菜、薺菜、蘿卜纓。它們對(duì)于初春養(yǎng)生，既有共同的作用――排毒抗毒，又各有所長(zhǎng)――芹菜去風(fēng)氣，韭菜行血?dú)?，香菜通?yáng)氣，薺菜利肝氣，蘿卜纓消食氣。

初春養(yǎng)生，講究的就是一個(gè)“氣”。冬天養(yǎng)生重在封藏，到了初春，我們就要打開(kāi)自己，就像把窗戶打開(kāi)透氣，讓氣血通暢地流動(dòng)，祛除濁氣，生發(fā)陽(yáng)氣。人體氣血通和，自然百病不生。

薺菜是野菜，市場(chǎng)上不多見(jiàn)，買(mǎi)得到最好，如果買(mǎi)不到又想配齊五種蔬菜，就加一個(gè)油菜苔或者蒜苗。油菜苔也能利肝氣。而北方的朋友，如果住的地方在立春后依然寒冷，甚至是下雪天，用蒜苗就很合適。蒜苗有醒脾氣的作用，也就是激發(fā)身體的運(yùn)化功能。

吃對(duì)芹菜，降壓排毒

芹菜是一種不怕冷的蔬菜，天太熱了反而長(zhǎng)不好。我們?cè)诔醮撼缘降那鄄?，是頭一年秋天就種下的，為四季芹菜中生長(zhǎng)期最長(zhǎng)的一茬，因而藥性也相對(duì)最好。

常吃的芹菜有三種：西芹、旱芹（藥芹、土芹菜）、水芹（香芹）。配春盤(pán)用的是旱芹。西芹雖然吃起來(lái)脆嫩，但保健功效比旱芹和水芹就差了很多。旱芹，也就是市場(chǎng)上普通常見(jiàn)的那種芹菜，它的藥性最強(qiáng)。人們常說(shuō)芹菜降血壓，其實(shí)旱芹降壓的效果才好，水芹是偏于降血糖的。水芹主入肺經(jīng)，可以調(diào)理咳嗽。旱芹主入肝經(jīng)，在春天吃幫助肝臟排毒，又能降血壓。

吃旱芹要吃葉子，降血壓的效果好。鮮嫩的芹菜葉，可以不用下鍋，洗干凈墊在湯碗里，把剛燒開(kāi)的湯倒進(jìn)去，一燙就熟了，整碗湯都是芹菜的香味。做魚(yú)的時(shí)候也同樣，嫩芹菜葉墊在碗底，然后把做好的魚(yú)連同魚(yú)汁兒一起澆上去，連魚(yú)腥味也除干凈了。

芹菜藥性最強(qiáng)的部分除了葉子，就是根部和靠近根部的老桿。根部和老桿能幫助腎臟排濕毒?？蛇x鮮嫩的芹菜根，用鹽腌十多分鐘，涼拌來(lái)吃。老桿怎么吃呢？切碎了炒酸豆角，或者炒肉末，都別有風(fēng)味。

鮮嫩香菜，暖心“醒”脾

早春吃香菜（又稱為芫荽），有兩樣特別的功效：

一是暖心，提高心肺系統(tǒng)的抗病能力。香菜是心臟的保健菜。允斌老師推薦了一個(gè)預(yù)防心血管病的小偏方，香菜炒鵝蛋。此方四季皆可用，堅(jiān)持每個(gè)月吃兩三次，可以預(yù)防老年中風(fēng)。特別是心陽(yáng)虛的人，經(jīng)常感覺(jué)胸悶、心悸的人，可以多吃。

除此之外，在早春吃香菜，對(duì)心臟有什么特別的好處呢？一是可以提升心胸的陽(yáng)氣;二可以幫助心肺抵抗病毒;三可以調(diào)理冬天留下的感冒后遺癥。冬天風(fēng)寒感冒后，很多人會(huì)持續(xù)咳嗽一段時(shí)間，呼吸道的炎癥沒(méi)有好，感覺(jué)總有痰，晚上睡不安穩(wěn)，有胸悶的感覺(jué)，甚至睡覺(jué)時(shí)心臟咚咚跳把自己嚇醒。這是在心肺系統(tǒng)有積液和積痰的表現(xiàn)，時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)影響心肺功能，嚴(yán)重的甚至?xí)鸱涡牟。捶蔚膯?wèn)題引發(fā)的心臟病。因此，感冒痊愈后若是痰多咳嗽，可適當(dāng)吃些香菜來(lái)調(diào)理。

二是“醒”脾，激發(fā)脾的功能。脾就像人體的后勤部，我們消化吸收之后的營(yíng)養(yǎng)，要怎么樣分配到全身各處？這個(gè)是脾的工作。如果脾的工作做得不好，我們?nèi)頎I(yíng)養(yǎng)供應(yīng)和代謝就不均衡，比如皮膚很干，而體內(nèi)卻濕氣重，或者是該豐滿的地方?jīng)]有肉，而不該胖的地方卻贅肉橫生。

香菜有醒脾的功效。這個(gè)“醒”字，古人用得很妙。很多人的脾胃一直都處于昏睡狀態(tài)，而香菜可以說(shuō)是鬧鈴，就像是按了一個(gè)開(kāi)關(guān)，瞬間激活脾的功能。舉個(gè)例子，牛羊肉是很難消化的肉，所以我們吃之前，一般會(huì)在這上面撒一點(diǎn)香菜沫。當(dāng)我們一聞到香菜的香味，就有胃口大開(kāi)的感覺(jué)，這個(gè)香味就是在提醒我們的脾胃：你要開(kāi)足馬力工作了，因?yàn)槲乙杂膊肆恕?/p>

怎樣吃香菜才能達(dá)到上面說(shuō)暖心、醒脾的效果呢？光是把香菜當(dāng)調(diào)料吃是不夠的，要把它當(dāng)主菜來(lái)吃，并且要吃生的。

選一把早春新上市的香菜，三寸多長(zhǎng)那種，短短的。這種香菜很嫩，可以連根一起吃，對(duì)抗心肺病毒的作用才好。在盆里加點(diǎn)面粉，仔細(xì)泡洗，洗干凈根上的泥。瀝干水分，放盤(pán)子里。不需要焯熟，我們要吃生的香菜，而且是現(xiàn)拌現(xiàn)吃。

現(xiàn)在調(diào)一個(gè)三油汁：醬油、香油、花椒油混合在一起，加少許糖，再放少許涼開(kāi)水調(diào)稀一點(diǎn)。這就是生拌香菜的蘸水了。吃的時(shí)候?qū)⑾悴嗽谡核镎阂幌埋R上吃，這樣香菜里的鮮嫩汁液不會(huì)流失，抗病毒的效果更好。

但并不是所有人都適合吃香菜。胃熱重、愛(ài)出汗，出汗后有濃重體味的人宜少吃。.香菜是發(fā)物，對(duì)其過(guò)敏的人禁吃。另外剛做完手術(shù)的人也不應(yīng)吃香菜，避免形成疤痕增生。

哪些人適合吃香菜呢？消化不良，特別是肉食積滯的人;寒性體質(zhì)，特別是胃怕寒的人;胃寒、胃痛的人;咳嗽痰多、痰色白的人。

“天然鈣片”蘿卜纓

蘿卜纓是蘿卜的莖和葉。它既有蘿卜的功效，又有兩點(diǎn)不同：一是蘿卜纓稱得上“天然鈣片”，每100克大約含有150到350毫克左右的鈣，含鈣量在蔬菜中名列前茅，也超過(guò)了牛奶和黃豆;二是蘿卜性涼，而蘿卜纓性溫，這使蘿卜纓在綠葉蔬菜中顯得十分可貴，溫性的綠葉蔬菜原本不多，溫性又不上火的蔬菜更是難得，而且它還有降血壓的功效。

早春蘿卜纓的特點(diǎn)，用一句話來(lái)形容，就是“秉冬氣而得春陽(yáng)”。蘿卜的根部，在冬天的時(shí)候積攢了能量，這是得自于冬氣。春天的陽(yáng)光一來(lái)，蘿卜就長(zhǎng)出葉子來(lái)，這是得春陽(yáng)。所以，早春的蘿卜纓是一種很有能量的食物，陰陽(yáng)并濟(jì)。中醫(yī)用蘿卜纓入藥，也講究要采摘早春的蘿卜纓。

開(kāi)春要抗病毒，蘿卜纓能幫我們對(duì)抗呼吸系統(tǒng)的病毒，還能化解腸胃的濁氣。立春前后通常是春節(jié)或寒假假期，大家吃得比較豐盛，腸胃容易積滯。加上天氣乍暖還寒，容易引發(fā)感冒咳嗽，尤其是孩子。對(duì)付這類感冒咳嗽，吃點(diǎn)蘿卜纓效果很好。

春天來(lái)了，我們還要把脾胃功能打開(kāi)。前面說(shuō)了用香菜來(lái)醒脾，現(xiàn)在再說(shuō)說(shuō)用蘿卜纓來(lái)開(kāi)胃。蘿卜纓是開(kāi)胃消食的，積食、肚子脹、經(jīng)常反酸、打嗝、拉肚子的人，吃了都有好處。

專治感冒后胃口不開(kāi)的食方：熗炒蘿卜纓。

買(mǎi)來(lái)的白蘿卜有時(shí)會(huì)帶著老蘿卜纓，就是一把粗粗的綠桿。這種老桿可以切碎，用鹽腌10分鐘，鍋里放少許油，把兩三個(gè)切碎的干辣椒和花椒放進(jìn)去熗一下鍋，然后放切碎的蘿卜纓進(jìn)去快速翻炒兩分鐘起鍋，就是一道美味的佐餐小菜。它能發(fā)散風(fēng)寒，感冒后如果感覺(jué)前額痛、胃口不開(kāi)，吃這道小菜就有效果。

專治傷食咳嗽的食方：涼拌蘿卜纓。

有一種櫻桃小蘿卜，帶著長(zhǎng)長(zhǎng)的纓子來(lái)賣(mài)。這個(gè)纓子就是葉子，有人覺(jué)得這葉子吃口比較粗，把下面的小蘿卜蘸醬吃了，葉子就揪下來(lái)扔了，很可惜。蘿卜雖好，卻偏涼性，所以大自然讓蘿卜纓長(zhǎng)成溫性來(lái)平衡。吃蘿卜不吃纓，就放棄了一半的營(yíng)養(yǎng)。

如果覺(jué)得蘿卜葉子生吃不大好吃，可以在開(kāi)水鍋里快速焯一下，然后切點(diǎn)姜末，加點(diǎn)糖、醋、鹽一拌，味道就好多了。這道菜還有化痰止咳的功效，特別是對(duì)年輕人和小孩子的傷食咳嗽效果很好。年輕人暴飲暴食后，一著涼很容易感冒咳嗽，這種咳嗽一到晚上就加重，感覺(jué)痰多，就可以吃這道菜，多加點(diǎn)姜末，效果更好。

雨水時(shí)節(jié)，當(dāng)心春寒料峭

雨水，一般在2月19日前后。雨水的“雨”字，在這里不是名詞而是動(dòng)詞，是“下雨”的意思?！坝辍彼钦f(shuō)從這個(gè)節(jié)氣開(kāi)始，天上下的不是雪，而是水（雨水）了。北方人都知道，下雪不冷化雪冷，為什么？初中物理就學(xué)了，雪融化時(shí)會(huì)吸收熱量。雨水節(jié)氣，冰雪消融，北方的冷空氣與南方來(lái)的暖風(fēng)展開(kāi)拉鋸戰(zhàn)，常常伴有寒潮，這就是人們所形容的“春寒料峭”。這個(gè)時(shí)節(jié)要謹(jǐn)記老人們“春捂秋凍”的叮囑?！按何妗睉?yīng)該怎么捂法呢？允斌老師總結(jié)了五個(gè)字：“捂下不捂上”。二月下旬氣溫時(shí)高時(shí)低，當(dāng)晴天升溫時(shí)，還穿個(gè)厚棉襖捂出一身汗是不合時(shí)宜的，覺(jué)得熱了可以脫掉外套，但是下半身不著急減，因?yàn)檫@時(shí)土地還沒(méi)有曬熱。

夜雨剪春韭

為了防御地氣的寒涼，雨水時(shí)節(jié)，我們可以吃一樣專門(mén)溫暖下半身，能夠給人體下焦的腎系統(tǒng)增加陽(yáng)氣的蔬菜：韭菜。在民間，韭菜有一個(gè)別名叫壯陽(yáng)草，因?yàn)樗梢匝a(bǔ)腎陽(yáng)。這個(gè)腎陽(yáng)讓很多人誤解了，把它的作用僅僅理解為針對(duì)生殖功能，這就太窄了。甚至有人由此產(chǎn)生了小孩能不能吃韭菜的疑慮，更是一場(chǎng)誤會(huì)。

其實(shí)腎陽(yáng)是我們?nèi)黻?yáng)氣的源頭，男女老少都需要，因此韭菜不僅僅是男性獨(dú)享的，而是對(duì)全家人都有好處。韭菜又補(bǔ)腎陽(yáng)又能通氣血，屬于蔬菜中的“補(bǔ)藥”。

什么時(shí)候吃韭菜最補(bǔ)呢？就是在初春的時(shí)候。韭菜是宿根植物，可以長(zhǎng)很多年。冬天營(yíng)養(yǎng)回流根部，在北方的凍土里深埋一冬，一開(kāi)春就頂著殘雪長(zhǎng)出苗來(lái)。頭一茬韭菜在越冬時(shí)得到了地氣的充分滋養(yǎng)，初春時(shí)又最早接受到天氣的溫煦，所以很補(bǔ)人，還不易上火。

古人把韭菜稱為“百菜之王”，特別強(qiáng)調(diào)“春三月食之，苛疾不昌，筋骨益強(qiáng)”，認(rèn)為春天多吃韭菜，使人百病不生，筋骨強(qiáng)健，還可以祛除面部的皺紋，使人心情開(kāi)朗，目光炯炯有神。

南北朝時(shí)期，有一位名士叫周J（yóng）?！赌淆R書(shū)》專門(mén)為他立傳，說(shuō)他“音辭辯麗，出言不窮，宮商朱紫，發(fā)口成句，泛涉百家，長(zhǎng)于佛理”。這位博學(xué)多才的先生身居高位，卻清心寡欲，住在山中，整天吃蔬菜。有一次，太子問(wèn)他：“菜食何味最佳？”他毫不猶豫地回答：“春初早韭，秋末晚菘。”就是說(shuō)初春的第一茬韭菜，晚秋最后收獲的白菜是最好吃的菜。這句對(duì)答一時(shí)傳為佳話，引得后世的文人雅士紛紛效仿。

周J真是深懂蔬菜之味的人。早春的韭菜不僅補(bǔ)人，還特別鮮嫩。夏天長(zhǎng)的韭菜就不值錢(qián)了?！跋木鲁羲拦贰保兜兰炔缓?，還特別熱性，熱毒重，所以會(huì)吃菜的人是不吃夏韭的。而講究養(yǎng)生的人，過(guò)了清明以后吃韭菜就很慎重了。杜甫詩(shī)《贈(zèng)衛(wèi)八處士》里有名句：

夜雨剪春韭，新炊間黃粱。

主稱會(huì)面難，一舉累十觴。

這首詩(shī)寫(xiě)他登門(mén)尋訪二十年不見(jiàn)的老友，老友設(shè)家宴款待。燭光中，兩位經(jīng)歷戰(zhàn)亂、鬢發(fā)早白的中年人舉杯痛飲，感慨著難得的相聚時(shí)光。一盤(pán)碧綠的春韭，配著黃白相間的黃粱米飯，隔了千年讀起來(lái)依然感覺(jué)唇齒生香。

涼拌青韭芽

春天第一場(chǎng)雨落下后，韭菜長(zhǎng)得水靈靈的，又香又嫩。這頭茬的新韭水分很足，做餡兒可惜了，最好直接吃，水分不流失，營(yíng)養(yǎng)才能保全。

怎么吃呢？不要復(fù)雜的烹調(diào)，也不要過(guò)多的配料，簡(jiǎn)單的做法才能凸顯春韭的真味。要是拿來(lái)炒肉就辜負(fù)了它的清香，只有新發(fā)的綠豆芽適合與之相配。

初春吃韭菜，加少許綠豆芽，還可防上火。取這兩樣早春食材，可做一道適合雨水節(jié)氣的時(shí)令菜：涼拌青韭芽。這道菜少油少鹽，清爽、鮮嫩，就像春天雨水的味道。

原料除去嫩韭菜、綠豆芽，還需一味白芝麻。備生姜、芝麻油、鹽、糖、米醋做調(diào)料。

芝麻放炒鍋里用小火稍炒一下，炒出香味就起鍋，用搟面杖搟碎。生姜連皮一起切碎末。用少許鹽、糖、米醋、芝麻油拌成調(diào)味汁。韭菜洗干凈備用，不要切。鍋里多加些水燒開(kāi)，把調(diào)好的調(diào)味汁倒三分之一進(jìn)去（留三分之二備用），保持大火，放入韭菜快速地焯燙一下，馬上撈出來(lái)，用涼水沖淋一遍，切成一寸長(zhǎng)的段。接下來(lái)把豆芽放鍋里焯熟，大約一分鐘左右，撈出過(guò)一下涼水。把韭菜和豆芽放在碗里，倒入姜末和調(diào)味汁，拌勻，放進(jìn)一個(gè)小碗里壓實(shí)，然后倒扣在盤(pán)子中，灑上芝麻碎即可。

這道小菜可通氣血、消除疲勞、清腸排毒。焯韭菜時(shí)，水里放入少許油、鹽、醋、糖調(diào)和的調(diào)味汁，能使韭菜保持脆嫩的口感，顏色保持碧綠，也能避免營(yíng)養(yǎng)素?fù)p失。

哪類人群不宜多吃韭菜呢？ 春天的早韭比較適合多數(shù)人吃。稍晚一點(diǎn)的韭菜，就比較發(fā)了，容易使人發(fā)老病。還有的人吃了會(huì)燒心，特別是胃熱重的人。晚上睡覺(jué)感覺(jué)手腳心很熱的人，不應(yīng)多吃。發(fā)高燒后十天內(nèi)也不要吃韭菜，吃了會(huì)感覺(jué)疲倦。另外皮膚長(zhǎng)痘痘的時(shí)候，如果在紅腫期不要吃，吃了以后痘痘更痛。

怎么挑選好的春韭

篇10

一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分．每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)正確）

1．關(guān)于聲音的發(fā)生和傳播，下列說(shuō)法正確的是

A．聲音可以在空氣中傳播，但不能在水中傳播

B．聲音不能在固體中傳播

C．正在發(fā)聲的物體一定在振動(dòng)

D．聲音在真空中傳播的速度是340m/s

2．針對(duì)以下四幅圖，下列說(shuō)法不正確的是

A．甲圖中，演奏者通過(guò)手指按壓弦的不同位置來(lái)改變發(fā)聲的音調(diào)

B．乙圖中，敲鑼時(shí)用力越大，所發(fā)聲音的音色越好

C．丙圖中，隨著向外不斷抽氣，手機(jī)鈴聲越來(lái)越小

D．丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染

3．流星落在地球上會(huì)產(chǎn)生巨大的聲音，但它落在月球上，即使宇航員就在附近也聽(tīng)不到聲音，這是因?yàn)?/p>

A．撞擊聲太小，入耳無(wú)法聽(tīng)到

B．月球表面沒(méi)有空氣，聲音無(wú)法傳播

C．撞擊月球產(chǎn)生的是超聲波

D．月球受到撞擊時(shí)不產(chǎn)生振動(dòng)

4．下列物態(tài)變化中，屬于升華現(xiàn)象的是

A．春天，冰封的湖面解凍

B．夏天，利用冰箱制作棒冰

C．深秋，屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了一層霜

D．冬天，冰凍的衣服逐漸變干

5．下表為一些物質(zhì)的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)，由此判斷，在我國(guó)各個(gè)地區(qū)都能測(cè)量氣溫的溫度計(jì)應(yīng)選用

A．酒精溫度計(jì)B．乙醚溫度計(jì)

C．水溫度計(jì)D．水銀溫度計(jì)

6．“金星凌日”是在地球上看到金星從太陽(yáng)面上移過(guò)的現(xiàn)象，它

的形成和日食的道理相同．右圖為形成“金星凌日”現(xiàn)象時(shí)的

示意圖，金星的位置在

A．甲B．乙

C．丙D．丁

7．一束光線斜射到兩種介質(zhì)的分界面上，它與界面成40。角＋反射光線跟折射光線的夾角恰好是90°，則入射角、折射角分別是

A．40°50°B．40°40°C．50°40°D．50°30°

8．近視眼鏡的鏡片屬于下列哪種光學(xué)元件

A．平面鏡B．凹透鏡C．凸透鏡D．凸面鏡

9．光斜射到放在空氣中的玻璃磚上，在上、下兩個(gè)相互平行的表面發(fā)生折射，下列關(guān)于光傳播的四張光路圖A、B、C、D中正確的是

10．測(cè)繪人員繪制地圖時(shí)常常需要從飛機(jī)上拍攝地面的照片，若使用的相機(jī)鏡頭焦距為50mm，則底片與鏡頭距離應(yīng)該在

A．100mm以外B．略大于50mmC．恰為50mmD．50mm以內(nèi)

11．正在向南行駛的甲車(chē)上的乘客，看到向北行駛的乙車(chē)從旁邊駛過(guò)時(shí)，感到乙車(chē)特別快，那么，這個(gè)乘客所選的參照物是

A．甲車(chē)B．乙車(chē)C．地面D．太陽(yáng)

12．蘋(píng)果熟了，從樹(shù)上落下來(lái)．下列圖像中可以大致反映蘋(píng)果下落過(guò)程中速度v隨時(shí)間t變化情況的是

二、填空題（本題共11小題，每空1分，共26分）

13．聯(lián)歡晚會(huì)上，口技演員惟妙惟肖地模仿一些動(dòng)物和樂(lè)器的聲音，他主要是模仿聲音的，臺(tái)下觀眾聽(tīng)到口技演員的聲音是靠傳播的．

14．成語(yǔ)“震耳欲聾”從物理學(xué)角度看是形容聲音的大，有資料顯示，噪聲每經(jīng)過(guò)一塊100m寬的林帶可降低20～25分貝．新建的蘇州火車(chē)站在兩側(cè)種著許多樹(shù)木，這是為了在減弱噪聲．

15．人體的正常體溫約為℃，體溫計(jì)的測(cè)量范圍是℃～℃．

16．寒冷的冬天，哈爾濱“冰雪大世界”內(nèi)游客的嘴里不斷呼出“白氣”，這是現(xiàn)象；冰雕作品的質(zhì)量會(huì)一天天減少，這是現(xiàn)象．（填寫(xiě)物態(tài)變化名稱）

17．光在真空中的傳播速度約為m／s，白光被分解成多種色光的現(xiàn)象叫光的．

18．小孔成像是利用了光在均勻介質(zhì)中沿傳播的原理，它所成的像是（正立／倒立）的像．

19．“黑板反光”是由于光射到黑板上發(fā)生反射造成的，而全班同學(xué)都能看到講臺(tái)上的物體是由于光在物體表面發(fā)生反射的緣故．

20．古詩(shī)詞中有許多描述光學(xué)現(xiàn)象的詩(shī)句，如：“潭清疑水淺”說(shuō)的是光的現(xiàn)象，“池水映明月”說(shuō)的是光的現(xiàn)象．

21．圖中刻度尺的最小刻度值是cm，

木塊的長(zhǎng)度是cm．

22．體育課上，甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行50m賽跑，他們的成績(jī)?nèi)缦卤硭荆?/p>

跑得最快的是同學(xué)，這里比較三人運(yùn)動(dòng)的快慢采用的是在相同的條件下比較的方法．

23．如圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖．江、

河、湖、海以及大地表層中的水不斷蒸發(fā)變

成水蒸氣．當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入

高空時(shí)，水蒸氣的溫度降低①凝成小水滴或

②凝成小冰晶，這就是云，在一定條件下，

云中的小水滴和小冰晶越來(lái)越大，就會(huì)下

落．在下落過(guò)程中，③小冰晶又變成小水滴，與原來(lái)的水滴一起落到地面，這就形成了雨．

(1)請(qǐng)依次寫(xiě)出上文劃線處涉及到的物態(tài)變化的名稱：

①、②、③；

(2)上面三種物態(tài)變化中，屬于吸熱的是：（填物態(tài)變化的名稱）．

三、解答題（本題共7小題，共50分．解答第28題時(shí)應(yīng)有解題過(guò)程）

24．（8分）按題目要求作圖

(1)在圖中畫(huà)出光線從水中斜射入空氣的折射光線（大致方向）．

(2)在圖中畫(huà)出物體AB在平面鏡MN中所成的像．

(3)在圖中根據(jù)透鏡的折射光線畫(huà)出入射光線．

(4)根據(jù)光線通過(guò)透鏡前后的方向，在圖虛線框中畫(huà)出適當(dāng)類型的透鏡．

25．（7分）如圖所示，是小明和小華在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中的情景，通過(guò)酒精燈對(duì)水加熱，使水沸騰，他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：

(1)實(shí)驗(yàn)中使用的溫度計(jì)是利用液體的的性質(zhì)工作的．

(2)實(shí)驗(yàn)中觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖（甲／乙）所示；水沸騰后，需要（吸收／放出）熱量，才能保持水的溫度不變；該實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是℃．

(3)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖丙所示的坐標(biāo)上畫(huà)出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖像．

(4)實(shí)驗(yàn)中酒精燈使用完畢后要求蓋好燈帽，這樣做可以減慢液態(tài)酒精的．

26．（4分）某同學(xué)做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃

板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B一前

一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，

如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中：

(1)直尺的作用是便于比較物與像到鏡面的關(guān)系；

(2)兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像的關(guān)系；

(3)移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上

（能／不能）接收到蠟燭A的燭焰的像，這說(shuō)明平面鏡成的是

像．

27．（4分）在沿直跑道進(jìn)行100m賽跑時(shí)，終點(diǎn)處甲、乙兩位記時(shí)員分別根據(jù)發(fā)令槍冒煙和聽(tīng)到槍聲開(kāi)始記錄同一運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)，他們所記錄的結(jié)果分別是13.30s和13.00s，則該運(yùn)動(dòng)員的真實(shí)成績(jī)應(yīng)該是s；這時(shí)聲音的傳播速度大約是m/s．（結(jié)果用小數(shù)表示，且小數(shù)點(diǎn)后保留一位．）

28．（7分）一列長(zhǎng)為360m的火車(chē)勻速穿過(guò)一條長(zhǎng)1800m的隧道，測(cè)得火車(chē)完全通過(guò)隧道需要108s．求：

(1)火車(chē)的運(yùn)行速度（單位用米/秒），合多少千米／時(shí)；

(2)火車(chē)頭從剛進(jìn)入隧道到恰要離開(kāi)隧道所用的時(shí)間；

(3)火車(chē)全部在隧道內(nèi)運(yùn)行的時(shí)間．

29．（8分）某小組同學(xué)分別測(cè)出了甲、乙電動(dòng)小車(chē)作直線運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程—時(shí)間圖像，如圖(a)、(b)所示．

(1)觀察圖(a)可知，甲車(chē)在作直線運(yùn)動(dòng)．甲車(chē)通過(guò)0.6m的路程所用時(shí)間為

s．

(2)觀察圖(b)可知，在A、B對(duì)應(yīng)的時(shí)間段內(nèi)，乙車(chē)通過(guò)的路程為m．

(3)比較圖(a)、(b)可知，甲車(chē)的速度（大于／等于／小于）乙車(chē)的速度．

30．（12分）桌上有兩個(gè)凸透鏡，規(guī)格如下表所示．