導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇開(kāi)學(xué)了日記，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

——將巷村社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一瞥

江蘇省常熟市謝橋中心小學(xué)六（3）班　 陶穎秋

老師說(shuō)要去蔣巷村體驗(yàn)生活，蔣巷村是鼎鼎大名的全國(guó)文明村！嘴上說(shuō)著很開(kāi)心，可轉(zhuǎn)念一想，我們這是第一次離開(kāi)父母的呵護(hù)獨(dú)自到那么遠(yuǎn)的地方去生活，在那兒，什么都要自己干，同學(xué)們會(huì)想家嗎？可事實(shí)證明了不是這樣的。

我盼星星盼月亮，終于盼來(lái)了這一天。

5月30日上午，驅(qū)車1小時(shí)后，我們終于到達(dá)了目的地，來(lái)到了綠樹(shù)環(huán)抱的蔣巷村村委會(huì)寬闊的廣場(chǎng)上。廣場(chǎng)北面,就坐落著四層高的蔣巷賓館和三層高的村黨委辦公大樓。它們恢弘而端莊,仿佛在迎接我們的到來(lái)。后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)，常德生爺爺還親自出來(lái)跟我們打過(guò)招呼呢！

我們一下汽車,營(yíng)地老師就來(lái)迎接我們了。集合整隊(duì)后,我們背帶到宿舍。這片宿舍就在村委會(huì)辦公大樓后面，是二層的別墅花園小樓。我們五(3)班的女生住進(jìn)了9號(hào)樓。

一切安頓好了之后,營(yíng)地老師說(shuō)：“里面有迷彩服，進(jìn)入穿上。哨聲響后，出來(lái)集合！”

同學(xué)們似乎對(duì)迷彩服很感興趣，一下子沖進(jìn)了宿舍。哇！是雙層床也！我本來(lái)想在上面睡的，可是我有稍微有點(diǎn)恐高，只好在下面安了“家”。

找準(zhǔn)了自己的鋪位后，我們迫不及待地穿起了迷彩服，可穿著穿著，出了狀況，大個(gè)子女上勉強(qiáng)能使穿得穩(wěn)當(dāng)，我們幾個(gè)小女生怎么也無(wú)法讓褲子固定在腰眼上，幸好老師及時(shí)找來(lái)了幾根繩子，才救了我們。

穿上了迷彩服，我們互相看了看，大家都不禁“撲哧”一聲笑了起來(lái)。我們的迷彩服又肥又長(zhǎng)，活像裹在一張大被單里，顯然不是為我們特制的。

終于成了一位光榮的"戰(zhàn)士"，老師還為我們?cè)趧e墅門口找照了一張合影。接著我們前往劇院進(jìn)行開(kāi)營(yíng)儀式，為期兩天的營(yíng)地生活拉開(kāi)了序幕?；仡檭商斓幕顒?dòng)， 同學(xué)們一直沉浸在歡笑聲中，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)想家的感覺(jué)。

指導(dǎo)老師：黃惠娟

篇2

今天是暑假的最后一天，明天就要開(kāi)學(xué)了，我非常高興。

我又可以回到我的學(xué)校見(jiàn)到親愛(ài)的同學(xué)們和慈祥的老師們。想起從前我們師生在課堂上一同學(xué)習(xí)　 ，一同討論問(wèn)題。課下一起玩耍嬉戲……我期待著明天的到來(lái)！

我要以一個(gè)全新的我去迎接明天，迎接新學(xué)期的到來(lái)。

篇3

A君哥哥，在那一年的日記中出現(xiàn)最多的稱謂。我還記得這個(gè)稱呼適合幾個(gè)好朋友隨便決定的，為的是方便議論他。他的確是個(gè)出色的男生，高高的個(gè)子，迷人的笑容，溫柔的話語(yǔ)，比當(dāng)時(shí)的我們高一屆。

看到這些記載了他的日記，我的嘴角不知不覺(jué)揚(yáng)起微笑。當(dāng)時(shí)的臥室多么的單純幼稚?。∶刻煸缟隙己退畛送惠v公車到學(xué)校，就職位多點(diǎn)看到他；更朋友大廳他的名字，卻沒(méi)有和他交談過(guò)一次；在校運(yùn)會(huì)上期待著他能參賽，卻沒(méi)有勇氣為他喊過(guò)一聲“加油”。日記里總是寫著我只是純欣賞他，這并不是暗戀。呵！當(dāng)時(shí)的我還真是可愛(ài)。

看著，讀著，他出現(xiàn)的次數(shù)減少了，我抬頭開(kāi)一下日期，不禁笑了一下：他離開(kāi)學(xué)校了。從那時(shí)開(kāi)始，A君哥哥不再出現(xiàn)在那個(gè)車站了，也不再與我一起乘車上學(xué)了。日子依然這樣過(guò)著。我并沒(méi)有特別傷心的感覺(jué)，只是有那么一點(diǎn)不舍，因?yàn)槲沂チ艘粋€(gè)刻印欣賞的帥哥。

嘻嘻，舊的不去新的不來(lái)，瞧瞧當(dāng)時(shí)的我，很快又物色到可以養(yǎng)眼的“藝術(shù)品”了。

日記上輕快的字跡記載著，在某一天的一節(jié)體育課上本人順著眾女生的目光尋去，看到了她們心中的“王子”。愛(ài)慕，欣賞的眼光跟隨著操場(chǎng)上那三個(gè)正打著籃球的身影移動(dòng)，她們的芳心似乎就如那個(gè)籃球一樣忽上忽下吧。而我呢？當(dāng)然是大量一下那竊取了我的兩個(gè)好朋友的思緒的人啦！

一個(gè)，瘦瘦高挑的，黑色的T恤穿在他身上是多么的合適，可惜卻散發(fā)著陰柔的美，直一點(diǎn)說(shuō)，如果他是女生那就perfect了。另一個(gè)是黑黝黝，俊朗的，一看就知道是經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的人，他是那么的沉穩(wěn)，溫柔。再一個(gè)是爽朗，帥氣的，穿梭在那兩人之間的他是那么的自然，不掩蓋他人的光芒也不因廠自己的耀彩。

他們都是那么的出色，難怪可以成為女生口中心中的GG。當(dāng)然，日記中的我還是那樣明確的寫著：只是純欣賞，養(yǎng)養(yǎng)眼罷了，不是愛(ài)慕哦！

篇4

在主觀上，每個(gè)學(xué)生都有表達(dá)的需求與愿望。回憶起自己小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，看到哥哥姐姐們寫的習(xí)作很羨慕，當(dāng)時(shí)就很渴望用文字表達(dá)自己的想法，跟老師說(shuō)說(shuō)心理話，并展示自己?？上s沒(méi)有機(jī)會(huì)。一直等到上了三年級(jí)，卻因?yàn)榱?xí)作總是規(guī)定了題材與內(nèi)容，還有諸多的限制，不能自由地寫。變得怕寫了。如今我當(dāng)了教師，就一直努力把自己小時(shí)侯沒(méi)能實(shí)現(xiàn)的愿望在學(xué)生中實(shí)現(xiàn)。教一年級(jí)時(shí)，學(xué)了《秋姑娘的信》一課，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們悄悄地在課堂上傳紙條，其實(shí)這也是因?yàn)樾枰獪贤?，而采用文字表達(dá)，我告訴同學(xué)們，用文字表達(dá)你想要說(shuō)的，就是習(xí)作。習(xí)作就是這么簡(jiǎn)單，一點(diǎn)不難。一年級(jí)下學(xué)期，我就提早讓同學(xué)們用文字來(lái)表達(dá)自己想說(shuō)的。

在客觀上，同學(xué)們更需要寫作。我對(duì)他們列舉了一大堆寫好習(xí)作的必要性：節(jié)假日給父母寫的祝福語(yǔ)；外出時(shí)給父母的留言；給親朋好友寫信；鬧矛盾時(shí)與人的交流溝通；大大小小的考試都離不開(kāi)寫作；甚至發(fā)表文章、寫書當(dāng)作家……寫作太重要了！

無(wú)論從主觀上，還是從客觀上，同學(xué)們都是需要寫作的。讓需要來(lái)喚醒他們的寫作欲望，讓他們感受到寫作成為生活與情感交流的一種需要時(shí)，我想他們會(huì)樂(lè)此不疲的。

二、 用恒心來(lái)支持

每新接一個(gè)班，開(kāi)學(xué)第一天，我就要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一本厚的、漂亮的、能夠長(zhǎng)久保存的日記本，因?yàn)橐酝膶?shí)踐告訴我，這樣會(huì)有利于提高學(xué)生寫日記的興趣。

開(kāi)始教學(xué)生寫日記時(shí)，學(xué)生有的害怕寫，無(wú)從下手，不知寫什么好；有的虎頭蛇尾，開(kāi)始挺有興趣，后來(lái)就不寫了；有的三天打魚兩天曬網(wǎng)，馬虎應(yīng)付；也有的自始至終都認(rèn)真按要求寫。每次改完日記，我會(huì)認(rèn)真作小結(jié)，在班上讀寫得好的日記，特別表?yè)P(yáng)那些認(rèn)真堅(jiān)持寫日記的學(xué)生，在班上樹(shù)起榜樣。還不定期的組織日記展覽，而且常講寫日記的好處，用各種方法激勵(lì)學(xué)生寫日記。有些學(xué)生寫日記總會(huì)經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)從怕到愛(ài)的磨合期。但教師要堅(jiān)持與引導(dǎo)，習(xí)慣養(yǎng)成就好了。這樣常抓不懈，班上的學(xué)生基本能堅(jiān)持寫日記。三年下來(lái)，有的學(xué)生已經(jīng)寫完了四五本厚厚的日記，甚至迷上寫小說(shuō)，到畢業(yè)時(shí)，能出自己的優(yōu)秀作文了。學(xué)生看到自己的進(jìn)步，嘗到了寫日記的甜頭，在不知不覺(jué)中，已經(jīng)養(yǎng)成了寫日記的好習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生的意志力。

三、 用靈感來(lái)發(fā)展

習(xí)作、日記讓學(xué)生寫什么？我認(rèn)為師生都要做生活的有心人，例如，我讓學(xué)生回去問(wèn)父母，為什么給自己取這個(gè)名字，寫寫自己名字的來(lái)歷，百分之八九十的學(xué)生寫得很好。一年級(jí)學(xué)了《放小鳥》一文，我就讓學(xué)生展開(kāi)想象，寫課文中鳥媽媽與小鳥的對(duì)話，讓學(xué)生寫《小蘋果樹(shù)請(qǐng)醫(yī)生》。

生活是寫作的源泉，師生都要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，讓學(xué)生有話可說(shuō)，不吐不快。當(dāng)他們有了寫作的靈感時(shí)，一定要及時(shí)去寫，才能激發(fā)同學(xué)們寫作的興趣與熱情，提升寫作能力。

四、 用成就來(lái)激發(fā)

我們認(rèn)為，促進(jìn)學(xué)生自主習(xí)作，關(guān)鍵是要讓同學(xué)們喜歡習(xí)作，對(duì)寫作有興趣。實(shí)踐證明，讓學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)最能激起同學(xué)們的興趣。這一年多來(lái)，我們開(kāi)展了以下工作，具體做法是：（1）培養(yǎng)寫日記的習(xí)慣，改變傳統(tǒng)的習(xí)作本，讓學(xué)生們年年“出書”；（2）創(chuàng)辦學(xué)校金太陽(yáng)電視臺(tái)的《寫作欄目》，讓同學(xué)們成為“小明星”；（3）創(chuàng)辦《快樂(lè)新作文》報(bào)，開(kāi)放辦報(bào)，培養(yǎng)小作家、小編輯；（4）創(chuàng)辦綠韻閣網(wǎng)站，在鳳凰論壇開(kāi)辟自主習(xí)作專輯，搭建更廣闊的交流平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)；（5）建立學(xué)生個(gè)人優(yōu)秀習(xí)作集；（6）學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)，鼓勵(lì)并幫助學(xué)生投稿；（7）認(rèn)真辦好展板；（8）大量閱讀，做好讀書筆記。

篇5

今年暑假過(guò)得可真快呀，還有兩三天就開(kāi)學(xué)了，那我就寫篇假期總結(jié)吧！

今年假期去了一些地方，比如：我去醫(yī)院看牙了（因?yàn)槲业难揽牡袅耍?；我去爸爸單位了（因?yàn)槲覜](méi)人帶）；我去了慈云寺（因?yàn)槲覀內(nèi)ツ抢锫糜瘟耍?/p>

今年假期我取得了一些進(jìn)步，比如：學(xué)英語(yǔ)學(xué)得不錯(cuò)，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)；寫字、吃飯都比以前快了，日記寫得比以前好了，等等等等。

篇6

跟安慶兒同桌的第一天，福根就對(duì)安慶兒有一種莫明的好感，不知是因?yàn)樗改鸽p亡，還是因?yàn)閼c兒性格孤僻。福根友好的向慶兒伸出手，并說(shuō)：“慶兒，早上好。很高興與你同 桌！”但安慶兒卻只象征性的與福根拉了拉手，什么話也沒(méi)說(shuō)。

福根看后，沒(méi)說(shuō)什么，輕輕地問(wèn)安慶兒：“慶兒，我們能做朋友嗎？”安慶兒好象被電觸了一下，一時(shí)間，呆呆地望著福根。這是第一次，第一次有人想要和她做朋友，慶兒的心里矛盾極了，她不知該不該接受福根這個(gè)朋友，當(dāng)她的腦子還在思考的時(shí)候，她的嘴已經(jīng)做出了決定，她同意了。

福根聽(tīng)后，高興地說(shuō)：“慶兒，明天是你的生日，你想要些什么禮物？”這次，慶兒卻說(shuō)：別對(duì)我太好了，我不需要生日禮物！”福根被慶兒的這句話所震驚，他沉沒(méi)了……

“鈴鈴鈴……”午休時(shí)間到了，當(dāng)福根再次把目光轉(zhuǎn)向慶兒的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)慶兒哭著跑出了教室……

***福根日記***

3月9日晴

星期一

今天，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫安慶兒的女生，不知為什么，我對(duì)她有一種莫名的好感，可惜慶兒并不快樂(lè)，我發(fā)誓要讓慶兒快樂(lè)起來(lái)。

***安慶兒日記***

3月9日晴

星期一

篇7

離開(kāi)快樂(lè)，我努力尋找著，就要開(kāi)學(xué)了，我究竟期盼著什么！或許我期盼遇見(jiàn)某些人，但是，大腦不斷地掃描著，沒(méi)有一個(gè)是我想要見(jiàn)到的人，沒(méi)有一個(gè)是我特別想要見(jiàn)到的人，沒(méi)有一個(gè)是我迫切想要見(jiàn)到的人。想要見(jiàn)的人，都已經(jīng)離開(kāi)！還會(huì)有誰(shuí)是自己想見(jiàn)的。

昨天晚上，面對(duì)著空寂的房間，放蕩無(wú)羈的孤寂心突然猛上心胸。不知不覺(jué)，打開(kāi)了日記本，曾經(jīng)，你也是我日記里面的一個(gè)主角，我打開(kāi)我專門為你準(zhǔn)備的本子，里面給你的一封封信，看著看著，發(fā)現(xiàn)自己早已找不到當(dāng)初的那種心情，我不由的拿起書桌上的筆，想給你寫點(diǎn)什么，但是，我卻寫不出來(lái)，連你的名字都不想要多寫，只是一個(gè)簡(jiǎn)單的字，沒(méi)有你的姓。開(kāi)始寫起內(nèi)容，卻不知道要寫什么，早已失去了當(dāng)初那顆只要提起筆寫起你就滔滔不絕的心。

唯一的一句，就是離開(kāi)快樂(lè)！

即使你拿到用閃光卡換來(lái)的籃球那優(yōu)雅地笑還縈繞在腦海。即使你那聲聲抱怨依舊在我的耳邊纏繞。即使你那一首一萬(wàn)個(gè)舍不得還是會(huì)讓自己聽(tīng)著聽(tīng)著就不由自主地落下淚，但是，你卻不會(huì)再出現(xiàn)了！我也找不到當(dāng)初的那一顆心。登錄扣扣，曾經(jīng)只為你一個(gè)人登錄，如今，卻不知道為誰(shuí)登錄，但應(yīng)該不是你！不再像以前那樣翻看你空間，不再像以前那樣聽(tīng)聽(tīng)你的歌。

曾經(jīng)是祝你轉(zhuǎn)?？鞓?lè)，如今是祝你離開(kāi)快樂(lè)！你曾經(jīng)的還會(huì)再見(jiàn)面，如今自己卻如此的恐懼，害怕我們會(huì)再見(jiàn)面，即使我不懂自己究竟在逃避著什么！但，依舊是那句話，離開(kāi)快樂(lè)！

篇8

1.新加入的她

“HOHOHO~通關(guān)了通關(guān)了！第六關(guān)我終于進(jìn)了去了！”米歆沁一邊拿著薯片，一邊嗷叫道。

大家都在“祝賀”，而乾美卻道：“沁，你少吃點(diǎn)，免得長(zhǎng)胖了，找不到男朋友而天天纏著我哭訴?！?/p>

米歆沁由笑臉轉(zhuǎn)成了一副不服氣的樣子：“老大，不是偶說(shuō)你，我這叫做健康，愛(ài)吃的女生才是健康的女生。”

“‘健康’？……汗，你一天消滅十箱零食，這叫做健康？”乾美為她的理論打上了叉叉。

“這…這…這說(shuō)明我很獨(dú)特！”米歆沁繼續(xù)她的歪理論。

“哦？！真獨(dú)特呀！可是，全宇宙到目前為止還否定你這種獨(dú)特哦！”跟我拌嘴，你還嫩點(diǎn)！乾美心想。

…兩人爭(zhēng)吵中…

“我們是多余的？！”若嫣翡抬了抬額前的斜劉海。

“正確?！狈而S兒前一秒還在床上呼呼大睡，下一秒就不知不覺(jué)飄到了若嫣翡后面。

金小琴則是為了報(bào)恩，在一旁努力化作啦啦隊(duì)給乾美加油。

…冷璃月臥室…

小絮（作者）躡手躡腳地走進(jìn)冷璃月的臥室，看著把書遮在臉上的睡狀態(tài)的冷璃月，小絮不由得感慨一聲：“可憐的娃?！?/p>

“我怎么可憐了?！毙⌒鮿傓D(zhuǎn)身，就被冷璃月的一句話嚇出半條命。

“看你一個(gè)人孤零零的，就不由得感慨一聲…”

“走吧?！闭媸抢溲?，馬上就下了逐客令。

小絮只好走出臥室…

“璃月，出來(lái)，有會(huì)議?！薄馈?/p>

一會(huì)兒，冷璃月一副強(qiáng)裝微笑的樣子走了出來(lái)。

“真是的，不想笑就不要笑，用這種方式敷衍我們，我很討厭你！”米歆沁嘟著小嘴。

“米歆沁！”乾美指責(zé)道，“會(huì)議結(jié)束后給我寫份檢討，關(guān)于璃月的！”

“哦…”米歆沁有點(diǎn)生氣，雖說(shuō)老大做事都有分寸，可是……

“我，不用你們幫忙；你們，好虛偽?！?/p>

其她人除乾美愣了，隨后，對(duì)她的感覺(jué)是討厭。

“咳咳，這次會(huì)議非常的簡(jiǎn)單，就是還有五天就開(kāi)學(xué)了，各位準(zhǔn)備好哦！”乾美緩解氣氛。

“這點(diǎn)芝麻事還要找我們?。?！”其她人異口同聲地說(shuō)道。

“我記得上學(xué)期開(kāi)學(xué)的前一天，某四位人士忙的要死，還不停的抱怨某美沒(méi)有提醒她們……”

~~~~璃月日記~~~~

我真的好羨慕慕容，她為什么老是笑？而我，為什么總是活在憂愁的世界。看到她們笑，我就有一種撕心的痛。而我又不敢和她們交朋友，對(duì)了呵，那個(gè)米什么不是討厭我么，呵，一個(gè)團(tuán)體的，其她人也會(huì)討厭我吧？呵，我剛才的話語(yǔ)，簡(jiǎn)直就是廢話！什么朋友，什么親人……統(tǒng)統(tǒng)的騙人。世上根本就沒(méi)有真正的朋友吧？！呵，朋友到死頭還不是自顧自的逃？！還不是扔下另一個(gè)她？！對(duì)，人就是虛偽的！世上也根本就沒(méi)有情……

~~~~乾美日記~~~~

篇9

被老師打電話叫到學(xué)校，一見(jiàn)面就被劈頭蓋臉一頓批評(píng)：“你的兒子每次考試都拖全班的后腿，你們當(dāng)家長(zhǎng)的就一點(diǎn)都不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)嗎？”

我的臉真是讓這個(gè)熊孩子丟盡了，氣得我一巴掌招呼過(guò)去，罵道：“你這個(gè)兔崽子，上課不好好考試，老拽同學(xué)的腿干什么？”

別裝

凌晨，我還在勤奮地玩手機(jī)，忽聞門外有腳步聲，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)將手機(jī)鎖屏，放在一旁，裝作睡著了。

老媽站了一會(huì)兒說(shuō)：“行了，別裝了?！?/p>

我納悶，問(wèn)她是如何發(fā)現(xiàn)的。老媽說(shuō)：“這么文雅的睡姿不適合熟睡的你?！?/p>

我們更二

樓主是初三學(xué)生，今天期中考試，最后一場(chǎng)考政治?？纪旰鸵粋€(gè)朋友一起出校，聽(tīng)到前邊的人對(duì)旁邊的人說(shuō)：“慘了，我不知道政治卷子背面有題！”

我和朋友相視而笑，說(shuō)這哥們太二了?？墒?，我突然反應(yīng)過(guò)來(lái)，政治卷子背面還有題？

數(shù)學(xué)攻擊方式

天下最厲害的攻擊方式，是用數(shù)學(xué)公式來(lái)侮辱對(duì)方。

比如：得了吧，您這德行還沖我嚷嚷？身高常函數(shù)體重冪函數(shù)；站著是個(gè)五階完全圖，躺著是個(gè)梅氏三角形；每年被您的臉嚇?biāo)赖娜藬?shù)能排個(gè)斐波那契；人生處處都有失敗，廣度堪比朗蘭茲綱領(lǐng)的深度，像π一樣永無(wú)止境；拉格朗日插值恒等式，都換不出您光明的前程。

把名字和班級(jí)寫下來(lái)

新來(lái)的校長(zhǎng)，自稱心理咨詢師，歡迎各個(gè)同學(xué)去找他傾訴心理問(wèn)題。

一個(gè)同學(xué)去找校長(zhǎng)，說(shuō)：“校長(zhǎng)，我早戀了，怎么辦？”

校長(zhǎng)特和藹地說(shuō)：“別急，慢慢說(shuō)，來(lái)，把你的名字和班級(jí)寫下來(lái)?！?/p>

第二天，那個(gè)同學(xué)就被處分了。

不要早戀

初中老師教育學(xué)生不要早戀，說(shuō)：“初中談朋友，只能要我們這個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的；高中談朋友，只能挑整個(gè)市里的；但你們上了大學(xué)，不僅能挑全國(guó)各地的，運(yùn)氣好還能挑到外國(guó)的……所以，你們還是到大學(xué)再談戀愛(ài)吧！”

沒(méi)留作業(yè)

記得在多年前的9月1日，我因?yàn)樨澩?，沒(méi)寫暑假作業(yè)。

開(kāi)學(xué)了，來(lái)到學(xué)校正不安時(shí)，發(fā)現(xiàn)換了班主任。班主任問(wèn)我們上一任班主任有沒(méi)有留暑假作業(yè)，大家聲調(diào)整齊地回答：“沒(méi)有！”

不用擔(dān)心

兒子：“爸，告訴你一個(gè)好消息跟一個(gè)壞消息，你要先聽(tīng)哪一個(gè)？”

父親：“先聽(tīng)壞消息吧?！?/p>

兒子：“新聞?wù)f今年有70%的本科畢業(yè)生找不到工作。”

父親：“啊，這么慘！那好消息呢？”

兒子：“我沒(méi)考上本科，你不用擔(dān)心了。”

更加真實(shí)

老師布置家庭作業(yè)，讓學(xué)生們記錄自己每天做的好人好事。

那天，我看見(jiàn)兒子的日記本上寫著：“昨天我撿了一個(gè)大大的金元寶，足有20斤重，我把它交給警察叔叔。”

下面老師批語(yǔ)寫著：“請(qǐng)務(wù)必寫清是‘做夢(mèng)撿的’，那樣讓人讀起來(lái)就更加真實(shí)一些?！?/p>

取名

大學(xué)實(shí)訓(xùn)課，老師說(shuō)要把全班按宿舍分成6個(gè)組，讓大家給自己的組取一個(gè)名字，于是出現(xiàn)了：無(wú)厭組、滑動(dòng)變組、如來(lái)佛組、五號(hào)特工組、重案六組……但真正令我無(wú)語(yǔ)的是我們宿舍，本組叫光宗耀組。

生母和岳母

林小小上小學(xué)了。王老師教學(xué)生拼音，先教他們寫聲母b、p、m……林小小不愛(ài)動(dòng)腦筋，總是學(xué)不會(huì)。

考試了，小小胡亂地在試卷上寫了幾個(gè)。王老師很生氣，叫小小的媽媽來(lái)校。

王老師說(shuō)：“林小小上課不認(rèn)真，連‘聲母、韻母’都不會(huì)寫。”

小小的媽媽大怒，說(shuō)：“媽媽就是你的生母，你爸爸管你姥姥叫‘岳母’時(shí)，你的耳朵跑哪兒去了？記住，我是你的生母，你的姥姥是你爸的岳母?！?/p>

挖飯

記得上高中的時(shí)候，有兩個(gè)男生在開(kāi)學(xué)第一天就把一個(gè)月的生活費(fèi)弄丟了。

在接下來(lái)的一個(gè)月，我們每天吃午飯和晚飯時(shí)，都會(huì)看到一個(gè)場(chǎng)景：他們站在男生宿舍樓下，每人手里拿一把勺子，看到一個(gè)認(rèn)識(shí)的人打飯回來(lái)就挖一勺飯吃。他們用這種方式，堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)了一個(gè)月。

趴在窗戶看

記者采訪一個(gè)老奶奶：“您對(duì)在城市里隨意燃放煙花爆竹這件事怎么看?。俊?/p>

老奶奶：“我還能怎么看??？就是趴在窗戶看唄。”

好多肉

笑笑今天吃涼粉導(dǎo)致肚子疼，趕忙跑去看醫(yī)生。

醫(yī)生摸摸笑笑的腹部，神情嚴(yán)峻地?fù)u搖頭。笑笑擔(dān)心地問(wèn)：“是胃結(jié)石還是胃潰瘍？”

醫(yī)生還是搖搖頭。就在笑笑不禁往更差的方向猜想的時(shí)候，醫(yī)生發(fā)話：“好多肉啊！”

有才的學(xué)生

一個(gè)老師監(jiān)考，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)鄰近的考生經(jīng)常用手指和筆敲桌子。老師起初并不在意，直到批改卷子時(shí)才發(fā)現(xiàn)這兩人的答案很多地方都一樣，包括錯(cuò)的地方。這很明顯就是作弊了，但查看考試監(jiān)控，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有明顯的作弊行為。

老師百思不得其解，直到有一天看諜戰(zhàn)劇才恍然大悟，原來(lái)他們倆用的是莫爾斯密碼。

DNA的中文名稱

生物考試，有一道題目要求寫出DNA的中文名稱。

正確答案是“脫氧核糖核酸”，我的同桌寫的卻是“弟嗯哎”。

騙子

看兒子寫的日記，上面寫：“……考試沒(méi)考好，爸爸對(duì)我說(shuō)：孩子，成績(jī)不重要，你才重要，考多少分都沒(méi)關(guān)系，重要的是你要開(kāi)心，要快樂(lè)……”

篇10

每天日記：青春是盛開(kāi)的鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路;青春是美妙的樂(lè)章，用它跳躍的音符譜寫人生的旋律;青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇;青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢(shì)沖垮陳舊的桎梏。了解相關(guān)精彩內(nèi)容，接下來(lái)請(qǐng)參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章。

日記400字1金秋送爽，我們又迎來(lái)了一年一度的校運(yùn)會(huì)。

每年我最期待的就是校運(yùn)會(huì)了，因?yàn)樾＿\(yùn)會(huì)可以不用上課，還可以看到精彩的比賽。我們學(xué)校每年校運(yùn)會(huì)都會(huì)有一個(gè)主題，比如說(shuō)今年的主題是國(guó)家，每個(gè)班抽一個(gè)國(guó)家，然后等到開(kāi)幕式那天就輪番表演。今年我們班抽到的國(guó)家是韓國(guó)，大家紛紛出謀劃策。終于到了開(kāi)幕式了，我們班每個(gè)人手上拿著韓國(guó)小國(guó)旗和中國(guó)小國(guó)旗，還有幾名女生穿著韓服，還有幾名男生跳舞，萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)。我們邁著穩(wěn)健的步伐，揮舞著手中的國(guó)旗，排列整齊，幾名穿著韓服的女生向評(píng)委贈(zèng)送了具有韓國(guó)特色的泡菜餅，幾名男生跳了韓國(guó)舞蹈，表演結(jié)束后，后面的同學(xué)都紛紛鼓掌贊不絕口。

接下來(lái)還有好多表演，有的班級(jí)抽到了新西蘭，結(jié)果全班人都穿著奶牛套裝，真是可愛(ài)極了;有的國(guó)家還抽到芬蘭，那可是圣誕老人的故鄉(xiāng)呢，只見(jiàn)有兩個(gè)女生穿著圣誕裝跳著舞，還有圣誕老人給評(píng)委老師發(fā)禮物呢。這可真是讓我們大開(kāi)眼界呀!

這就是我們學(xué)校的開(kāi)幕式，怎么樣有趣吧?

日記400字2隨著科技迅猛發(fā)展，現(xiàn)代化的東西滲入了人們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使得我們的生活更加便捷和舒適，其中手機(jī)就是這個(gè)時(shí)代的高科技產(chǎn)品，上至七八十歲的老人，下至五六歲的孩子，很多都在用手機(jī)。

早上用手機(jī)鬧鈴，睜開(kāi)眼睛，就要拿手機(jī)看一下時(shí)間，基本上代替了鬧鐘的作用，接下來(lái)就是捧著手機(jī)開(kāi)始刷微博，看微信……看完八卦，聊完天，打開(kāi)手機(jī)上的游戲軟件，玩游戲，或者是看小說(shuō)。反正這一天吃飯?jiān)谕媸謾C(jī)，上廁所在看手機(jī)，感覺(jué)除了睡覺(jué)，剩下的時(shí)間都和手機(jī)粘在一塊了。

如果手機(jī)不見(jiàn)了，那可就不得了了，把家里翻個(gè)地朝天否則不罷休，就算不玩，也要和他在一塊，要不然就心煩氣燥，事情也做不好。

現(xiàn)在的人越來(lái)越離不開(kāi)手機(jī)了，人和人之間的關(guān)系，也變得淡漠起來(lái)，面對(duì)面的時(shí)候也沒(méi)有了話題，感覺(jué)時(shí)間都荒廢在了玩手機(jī)上。

我們這樣天天玩手機(jī)，真的不好，放下手機(jī)去看看這個(gè)美麗的世界吧!關(guān)心關(guān)心你身邊的朋友吧!

日記400字3雨過(guò)天晴后，空氣非常清新，門外小河邊也傳來(lái)了陣陣蛙鳴，約上幾個(gè)小伙伴，帶上工具，一塊去捉青蛙。

到了小河邊，只聽(tīng)見(jiàn)呱呱的聲音，卻沒(méi)有看到青蛙，而以我的經(jīng)驗(yàn)，青蛙一般藏在草從里，于是我分配好任務(wù)，一人人拿著網(wǎng)，一個(gè)人扒開(kāi)草叢，果然一只青蛙從里面蹦了出來(lái)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，小明一下子把網(wǎng)扔了出去，但是青蛙卻異常敏捷，躲開(kāi)了我們的攻擊，而我們也沒(méi)有放棄，繼續(xù)追趕著，結(jié)果青蛙跳進(jìn)了河里，我們也只能望河興嘆。

有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，我們找了一個(gè)離河邊比較遠(yuǎn)的草叢，果不其然，里面有好幾只青蛙我們開(kāi)始分頭行動(dòng)，最后也捉到了好幾只，我們把青蛙放到預(yù)先準(zhǔn)備好的瓶子里，高高興興的回家去了。

到了家，爸爸一看我手中瓶子里裝的是青蛙，就對(duì)我說(shuō):傻孩子，青蛙是人類的朋友，可以消滅害蟲，你們?cè)趺窗亚嗤茏搅?。?tīng)了爸爸的話我才知道我的行為是錯(cuò)的，我趕快把青蛙重新放回了小河里，從今以后我再也不捉青蛙了。

日記400字4我所在的中學(xué)是一個(gè)寄宿學(xué)校，每一個(gè)月才能回家一次，吃穿住行都要在這個(gè)地方，而我卻始終厭惡這里的飯菜，不為其他，簡(jiǎn)直是沒(méi)有胃口。

這天我們?cè)缭绲姆艑W(xué)了，無(wú)所事事的我逛了一大圈，又到了吃飯的時(shí)間，我極不情愿的來(lái)到了餐廳，看著各種各樣的菜，我卻沒(méi)有一點(diǎn)胃口，我買了兩個(gè)饅頭就走了。

在餐廳里我找了一個(gè)位置坐了下去，拿出饅頭，還有我從家?guī)?lái)的醬肉，津津有味的吃了起來(lái)，一個(gè)饅頭下肚，已經(jīng)吃的很飽了，但是還有一個(gè)饅頭，我想都不想就直接扔在桌子上走了。

無(wú)意間的回頭，我看到班里的張寧把那個(gè)饅頭拿走了，好奇心驅(qū)使著我，我跟在他的后面，而他邊走邊啃著那個(gè)饅頭，一瞬間，我不知道如何表達(dá)，的確，他的家庭比較貧困，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)他浪費(fèi)一點(diǎn)東西，而我，家境與他相差無(wú)幾，卻整天挑三撿四的，想到這，我羞愧的停下了腳步。

一個(gè)饅頭，改變了我的想法，我開(kāi)始接受學(xué)校的飯菜，并且樂(lè)在其中，我知道，珍惜是最珍貴的。

日記400字5我們暑假放的晚，我們放暑假的時(shí)候別人都已經(jīng)在家半個(gè)月了，而我還在不分晝夜的背題，復(fù)習(xí)，看著她們頻繁的發(fā)著朋友圈，我也很想發(fā)一條放假了，現(xiàn)實(shí)是我放下手機(jī)，繼續(xù)背題。

如今她們都已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，而我還在家呢，都不敢出門了，一出門看到親戚，就會(huì)問(wèn)我怎么還沒(méi)上學(xué)，是啊，暑假?zèng)]開(kāi)學(xué)呢唄，暑假放的晚，開(kāi)的晚，怪我嘍?

不過(guò)雖然我們開(kāi)學(xué)算比較晚了，但是我還是很希望假期能更長(zhǎng)一些，在家里偶爾也會(huì)覺(jué)著無(wú)聊，但是相比之下我還是更傾向于在家里，我是個(gè)戀家的人，如果可能的話，每天在家我也不會(huì)待夠。

有時(shí)候很希望畢業(yè)，心里想著如果畢業(yè)了就可以在家了，但仔細(xì)想想還是我想的太美好。如果畢業(yè)了，就不會(huì)再有寒暑假，最大的可能也就是在家附近上班，每天下班之后能回家。

在學(xué)校的生活我并不喜歡，任何事情都要我自己決定，沒(méi)有人出主意，會(huì)遇到各種各樣的煩惱，最讓我傷腦筋的就是同學(xué)關(guān)系，仔細(xì)想想，我沒(méi)有幾個(gè)朋友，同學(xué)之間的嫉妒，猜忌，我都很反感，卻沒(méi)有置身事外。在家就不會(huì)有這些東西，有的只是最真誠(chéng)的家人的愛(ài)。

大概是我太敏感，太多愁善感，總是懷念過(guò)去，總是想太多，唉，心里真煩。

日記400字6在面試周的前一周，我們的口語(yǔ)老師就給我們布置了口語(yǔ)考試內(nèi)容——演講。哇塞，我從未接觸過(guò)演講，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰(zhàn)啊."這次的演講一定要讓自己對(duì)自己刮目相看“我心里默默的想著。

這次演講的范圍是有關(guān)教師事跡的觀后感。我的好朋友推薦了一部經(jīng)典教育片《放牛班的春天》給我看，說(shuō)也許能讓我有所啟發(fā)。果不其然，看完后半小時(shí)我就把演講稿寫出來(lái)了。在試著演講的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己講的并沒(méi)有感覺(jué)。靈機(jī)一動(dòng)，想起了我看過(guò)“我是演說(shuō)家”這個(gè)節(jié)目，于是便立刻選了幾個(gè)好的演講來(lái)看，邊看邊研究他們的重音落在哪個(gè)地方、他們是如何抑揚(yáng)頓挫的講的、以及他們那無(wú)聲勝有聲的面部表情?？赐曛笫斋@頗豐，借鑒著他們好的地方又開(kāi)始演講自己的稿，但是還是覺(jué)得情感不夠豐富，便改了一下稿。然后一遍又一遍的對(duì)著宿舍和電教樓的大鏡子演講著，偶爾會(huì)被同學(xué)笑我傻，也有同學(xué)勸我不必太認(rèn)真，但這并沒(méi)有影響我對(duì)演講的熱情。

到了面試周，我把修改好的演講稿交給了口語(yǔ)老師，然后自信的演講起來(lái)。演講完后，老師的一句“字正腔圓、聲情并茂、有鼓動(dòng)性”令我興奮不已，同時(shí)，這使我對(duì)演講和自己現(xiàn)在學(xué)的學(xué)前教育專業(yè)的興趣更濃厚。