導語：如何才能寫好一篇哲理簽名，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2、再高的人有時也需踮足，再矮的人有時也需屈身。

3、追逐著鹿的獵人看不到腳下的高山。

4、明明是傻，卻說自己是逆向思維。

5、身上事少自然苦少；口中言少自然禍少；腹中食少自然病少；心中欲少自然憂少。

篇2

2、人總是在把最好的東西糟蹋之后，再感慨人生若只如初見。

3、本欲起身離紅塵，怎奈影子落人間。

4、因為你，我變得更好；更因為你，我想要變得更好！

5、去找一個像太陽一樣的人，幫你曬曬所有不值一提的迷茫。

6、我不想改掉那些習慣，我也改不掉的。

7、我只是心很痛以至于呼吸有點困難。

8、真正愛你的人，也許不會說許多愛你的話，卻會做許多愛你的事。

9、我把心事寫在紙上，放進瓶子里，卻怎么也漂不到你的心里。

篇3

古語云：工欲善其事必先利其器。萬丈高樓平地起靠的就是堅實的基礎。值得一提的是，區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生信息網(wǎng)絡建設的核心基石就是電子健康檔案的共享與醫(yī)療機構電子病歷系統(tǒng)的建設與信息互通。那么，作為醫(yī)療機構，加速推行電子病歷系統(tǒng)的建設成了信息化建設的重要任務。

醫(yī)療改革的必由之路

曾有人用“倒三角”理論來形容我國目前的醫(yī)療資源分配現(xiàn)狀：頂端是三級醫(yī)院，三級醫(yī)院接待病情輕重不一的各類患者、大量手術和門診病人，看診病人數(shù)量最多；中間是二級醫(yī)院，二級醫(yī)院接待門急診病人和住院病人，未被充分利用；底端是一級醫(yī)院，一級醫(yī)院主要接待門診病人，利用率很低。

理想的醫(yī)療資源分配狀況應該是“正三角”：頂端是大型醫(yī)療中心專注于疑難病治療和研究，看診病人數(shù)量最少；中間是地區(qū)性醫(yī)療機構提供常見、多發(fā)和普通醫(yī)療服務，看診病人數(shù)量居中；底部是社區(qū)型醫(yī)療機構，提供社區(qū)服務，實現(xiàn)醫(yī)生、私人診所和社區(qū)醫(yī)療中心的全面合作，主要接待門診病人，病人數(shù)量最多。

我國從2009年實行新醫(yī)改政策，提出通過信息技術手段實現(xiàn)醫(yī)療資源共享，成為支撐新醫(yī)改的“四梁八柱”之一的一“柱”。 隨即國家從2010年3月1日開始實施的《病歷書寫基本規(guī)范》是新醫(yī)改眾多配套文件之一，認可了電子病歷這一發(fā)展方向，開始了以電子病歷為核心醫(yī)院信息化建設試點工作。衛(wèi)生部也相繼于2010年10月14日《衛(wèi)生部關于開展電子病歷試點工作的通知》及《電子病歷試點工作方案》，《通知》指出，決定在北京市等22個省（區(qū)、市）部分區(qū)域和醫(yī)院開展電子病歷試點工作?！斗桨浮反_定了試點工作的目標，即用1年左右的時間，通過開展電子病歷試點工作，探索建立適合中國國情的電子病歷系統(tǒng)。

目標：提升服務與管理質(zhì)量

電子病歷指的是患者在醫(yī)院中接受的所有治療信息，如診斷、生化檢查、影像學檢查、手術治療、藥物、出院情況等，而非狹義的紙質(zhì)病歷的電子化。

“從我的角度理解，電子病歷不是單純把手寫的病歷電子化，其內(nèi)涵實質(zhì)上是把醫(yī)療行為用信息化手段，建立標準化的管理機制，以幫助醫(yī)院建立醫(yī)療質(zhì)量管理新的模式，促進醫(yī)療精細化管理?！?天壇醫(yī)院信息中心主任王韜曾在采訪中表示，醫(yī)療行為作為醫(yī)生一種相當個性化的行為，沒有信息化手段之前很難進行管理?！耙郧爸荒芄芙Y(jié)果，即從結(jié)果進行分析評價，而電子病歷讓醫(yī)療行為更有章可循，把對結(jié)果的管理逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閷^程的管理，從而保證醫(yī)療質(zhì)量?！?/p>

一旦電子病歷能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)共享，便可實現(xiàn)貫穿整個醫(yī)護過程，橫跨醫(yī)療服務機構，跨越地理位置，從而達到有效地控制醫(yī)療費用不合理的增長、減少醫(yī)療差錯、提高醫(yī)療與服務質(zhì)量的目的。

“標準難統(tǒng)一”是重要挑戰(zhàn)

擁有電子病歷的醫(yī)療共享時代，醫(yī)生可以在任何醫(yī)院、任何時候獲取病人健康的相關信息，從而避免重復檢查、重復診斷、重復用藥，同時，系統(tǒng)可以根據(jù)病人的歷史信息，提示醫(yī)生臨床用藥和治療的合理性，提高醫(yī)療質(zhì)量，這是理想的數(shù)字醫(yī)療場景。然而，理想與現(xiàn)實終有差距。據(jù)記者調(diào)查了解，集成是電子病歷的成功關鍵。而要想很好的集成就需要解決電子病歷的標準化問題。

“電子病歷的復雜和難度遠比預想中的要多，醫(yī)療信息共享不是容易事?！痹锥坚t(yī)科大學宣武醫(yī)院信息中心主任尚邦志告訴記者，“國外發(fā)達國家同樣如此，雖然這方面的建設時間上比我們早，力度上比我們大，但仍然有很多挑戰(zhàn)。”

“真正達到實施電子病歷，醫(yī)院之間聯(lián)網(wǎng)共享病人數(shù)據(jù)、記錄都是挑戰(zhàn)。電子病歷建設的一大挑戰(zhàn)就是標準不統(tǒng)一。”同仁醫(yī)院信息中心主任潘登也這樣認為。同仁醫(yī)院本身有三個區(qū)，三個區(qū)以前各自有三套HIS系統(tǒng)，后來出于提高就診效率整合為兩套。就醫(yī)療信息的互連互通而言，南區(qū)醫(yī)院HIS系統(tǒng)有20至30個模塊，不同模塊分別由不同廠商提供，目前只有少數(shù)幾個模塊與其他兩區(qū)實現(xiàn)互聯(lián)。

可以看出，醫(yī)院內(nèi)部系統(tǒng)的互聯(lián)互通尚且如此，又何況要在不同醫(yī)院之間實現(xiàn)互聯(lián)互通。

有專家呼吁，目前醫(yī)院信息化迫切需要國家從整體上來扶持、規(guī)范、引導，包括像醫(yī)生的行為、醫(yī)院的流程、醫(yī)院的運作模式、醫(yī)院間的關系等等，從根本上為技術標準的實現(xiàn)打下基礎。

因為，醫(yī)療信息共享在國內(nèi)的發(fā)展還處于討論技術標準的階段，具體的技術實踐并沒有大規(guī)模的開始，其中的技術難度也就無從真實感受了。

“目前，許多基層醫(yī)療機構醫(yī)生工作站還沒做好，大城市的三級醫(yī)院做的好的電子病歷已經(jīng)推廣一段時間，這本來就是基礎不對等的，再加上政府又沒有立法支持，電子病例沒有統(tǒng)一標準，想要互通互聯(lián)，恐怕還要一段路要走?！迸说潜硎?。

據(jù)了解，現(xiàn)在國外有一些標準也在制定中，美國總統(tǒng)奧巴馬上任伊始在醫(yī)療衛(wèi)生領域頒布的第一個政策就是要推行電子病歷建設，好多國家對電子病歷的施行建設都仍在摸索中前行。“雖然國外沒有成功的電子病歷建設經(jīng)驗值得我們借鑒，但國外成功的標準化建設體系對我們有很好的借鑒意義，但要遵從不要盲從，還是要根據(jù)我國的國情進行建設推廣。”309醫(yī)院信息中心主任楊宏橋?qū)τ浾哒f。

“醫(yī)院之間的互聯(lián)互通一定是未來的發(fā)展方向，但需要一段時間。首先醫(yī)院內(nèi)部之間必須實現(xiàn)互聯(lián)。另外就是安全、電子病歷授權以及相關管理上的問題，這些都意味著實施電子病歷是很漫長的一個過程，但一定是未來趨勢。”二炮總醫(yī)院信息中心主任盧敬泰表示。

專家觀點

總醫(yī)院醫(yī)學信息研究所

副所長 薛萬國

電子病歷是對人的整個生命周期的健康情況的記錄。電子病歷不只是一個記錄，而是一個主動地幫助醫(yī)生提高醫(yī)療質(zhì)量，減少醫(yī)療差錯，覆蓋醫(yī)療每個環(huán)節(jié)，歷史的外來的信息都要覆蓋的潛力無限的一個系統(tǒng)。真正的電子病歷的優(yōu)勢不光是展現(xiàn)，還能幫助醫(yī)生做出判斷。比如醫(yī)生開處方時，會告訴病人某個藥是否合理、是否對癥、藥品之間是否有相互判斷，即合理用藥的問題。

福州總醫(yī)院信息中心

主任 陳金雄

電子病歷是醫(yī)療機構醫(yī)務人員對門診、住院患者（或保健對象）臨床診療和指導干預的、使用信息系統(tǒng)生成的文字、符號、圖表、圖形、數(shù)據(jù)、影像等數(shù)字化的醫(yī)療服務工作記錄，是居民個人在醫(yī)療機構歷次就診過程中產(chǎn)生和被記錄的完整、詳細的臨床信息資源，它可在醫(yī)療衛(wèi)生服務中作為主要的信息源，取代紙張病歷，并提供超越紙張病歷的服務，滿足所有的醫(yī)療、管理和法律的需求。

中國衛(wèi)生信息學會

篇4

第一段：買入高風險股票多頭市場的第一段漲勢行情是相當愉快的。

當市場從空頭過度壓抑的背景下反彈時，幾乎什么股票都會上漲?？梢圆聹y在這期間內(nèi)什么股票表現(xiàn)最好，可以試著買進高風險股票。高風險股由于具有最高度的走向破產(chǎn)的可能性，因而在空頭市場可能被打擊得最嚴重?？疹^市場的悲觀與恐慌，用不著太大的財務動蕩就可讓投資人紛紛逃命，并且使股價跌到極低的水準。當流動資金回到經(jīng)濟體系時，破產(chǎn)的威脅減少，這些股票就會回復到較為正常的水準。所以，這一階段高風險股票可以好好表現(xiàn)一陣子了。而績優(yōu)成長股在第一段行情中，往往只有中等程度的表現(xiàn)，或者只有與股指相等的漲幅，沒有什么特別的表現(xiàn)，也并非第一批上漲的股票，此時它們還沒有足夠的吸引力。

第二段：成長股開始表演多頭市場的第二段行情同樣是股票的大好時光。

這個時候，大多數(shù)投資人認識到空頭市場已經(jīng)結(jié)束了。由于他們已錯過了最佳的一段，所以他們的投資游戲還沒結(jié)束。在這段行情中，成長股開始大有表現(xiàn)。投資人此時看出了經(jīng)濟的未來美景，開始尋找參與成長股的方式。小盤成長股往往比大型工業(yè)巨人表現(xiàn)得更好，它們有最大的成長潛力。在這種有利的投資氣候里，投資人往往想象這些成長股具有極其巨大的成長潛力。小盤意味著買盤的興趣可以促使這些股票更快地升高價位。同時，績優(yōu)成長股走勢也相當穩(wěn)健，并且漲幅可能比股指還要高?！盀轱L險而風險”的題材，可能在第二段便告結(jié)束了。因為大多數(shù)風險股已經(jīng)漲到接近其公平評價的標準。從這個時候開始，它們已經(jīng)不再是突出的便宜貨。漲升必須基于長期展望，有些風險股會由于它們本身的優(yōu)點而繼續(xù)挺升，而其他的個股則會遭遇抵制。

第三段：資金轉(zhuǎn)移至績優(yōu)股在第三段行情開始的時候，走勢變得較為困難。

許多股票達到其股價高峰，開始走下坡路，這對次等成長股來說更為真實，可能是考慮慢慢將它們脫手的時候了。也就是說，整體漲勢大部分已告結(jié)束，這時候挑選股票必須相當謹慎，要慢慢地賣出次等成長股，轉(zhuǎn)移部分資金于具有在多頭市場里維持價位能力更強的績優(yōu)成長股，并持部分現(xiàn)金。簡言之，必須開始為空頭市場的到來作準備。

第四段：準備撤離市場。

篇5

職業(yè)院校政治理論課堂不僅僅是哲學課，她本質(zhì)上是培養(yǎng)學生對人性，對尊嚴，對價值等概念進行思考，她引導學生追求和關注人類文明，她塑造學生完整的人格理想。一個職業(yè)院校的學生需要完成這樣一個對人生目標，人生價值，人生信仰的思考過程或者說啟蒙過程，只有這樣學生才能不斷督促自己，剖析自己，認識自己，對自己的社會關系進行適當?shù)脑u定。在完成了這樣一整套哲學思考思辨之后，學生們才有可能更好的按照自己選擇的專業(yè)有針對的培養(yǎng)和塑造自我，提高職業(yè)水平并提升個人修養(yǎng)。所以，職業(yè)院校的政治理論課無論對于學生本人還是對于整個社會都是必不可少的，尤為重要的。

近幾年隨著社會分工的加劇，全社會迅速衍生出很多前所未有的行業(yè)，職業(yè)教育也在這個難得的歷史發(fā)展機遇期獲得了巨大的發(fā)展。在迅速擴招的同時高等職業(yè)院校也將教學重點更多的側(cè)重在了學生專業(yè)技能的培養(yǎng)和訓練上，繼而忽視了學生更廣泛的人文修養(yǎng)的提高。對于學生個人而言，在他人生未來的學習和工作過程中是否能戰(zhàn)勝困難，勇于前進更取決于他個人的對于世界觀的理解和選擇，而不僅僅取決目前的專業(yè)技能的掌握情況。

所以，職業(yè)院校的政治理論課是一門為學生未來人生道路提供指南的學科，當學生面對各種挑戰(zhàn)和抉擇時如何能夠以勇敢和從容面對和承擔，學生們將從這門課程中獲得應有的思考。

二、從哲學高度討論生命的普世意義

哲學是各種學科之上的科學，把對生命意義的討論不停追問下去就上升到哲學高度。對生命存在的意義的討論是生命教育的出發(fā)，在高等職業(yè)院校政治課上討論有關生命意義的話題并進行相關延伸和探討本身就是對生命意義的哲學探索。這樣的討論將有助于學生們珍惜生命，尊重他人，熱愛生活，這樣的討論是幫助學生形成良好世界觀、人生觀的基礎。

生命教育應讓學生感受到生命的意義和份量。鄂溫克老人告誡小孩子不要去搗亂螞蟻的窩，因為那是他們的家啊。豐子愷曾勸告小孩子不要肆意用腳去踩螞蟻，不要肆意用火或用水去殘害螞蟻，他認為自己那樣做不僅僅出于憐憫之心，更是怕小孩子那一點點殘忍心以后擴大開來，以致駕著飛機裝著炸彈去轟炸無辜的平民。不僅只有人類才擁有生命神性的光輝，每一個生命，每一個魚蟲走獸都擁有同樣的生存的權利。我們敬畏地球上的一切生命，不僅僅是因為人類有憐憫之心，更因為它們的命運就是人類的命運：當它們被殺害殆盡時，人類就像是最后的一塊多米諾骨牌，接著倒下的也便是自己了。

生命教育應讓學生感受到和諧。生命教育應該創(chuàng)造一種廣泛的和諧，即讓學生與自身生命和諧、與周圍生命和諧、與大自然萬物和諧。教育的最高境界應該是達到以上三個和諧，從而使受教育者在處理人與自我、人與人、人與社會、人與自然的四大基本關系中，能相互適應、相互包容，感到美好與愜意。和諧意識包括人與自我的和諧、人與他人、社會的和諧、人與自然的和諧。

生命教育最終就是讓學生了解生命的意義在于奉獻。為他人帶來歡樂，為他人減輕痛苦、為家鄉(xiāng)和社會作出貢獻時，這樣的生命才會有價值。腳踏實地，從現(xiàn)在做直，從一點一滴的小事做起實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值。珍愛生命，為他人為社會作出貢獻，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。 奉獻意識教育是基于“生命”基礎上的教育，它不是通過貶抑“肉體”的價值來提高“精神”的價值。奉獻意識教育并不是推崇單一的價值觀，而是尊重價值的多元化。

三、課堂上理論論述之外如何進行生命教育

課堂上的理論學習往往簡單枯燥，對學生的世界觀的培養(yǎng)也要脫離簡單說教的模式，可以課外活動，如探險、露營等讓學生體驗成功，體驗苦難，從而更加珍惜自己、他人的生命。通過組織大學生參加公益活動，扶貧助困，引導大學生學會關愛與施予，從而增強生命的責任感，體驗和感悟生命的快樂。通過組織大學生到德育教育基地參觀，讓大學生學會欣賞生命，懂得生命的價值和意義等。

篇6

1、天空海闊要做最堅強的泡沫

2、有些事不怕做錯，只因怕錯過。

3、當你有勇氣把長發(fā)剪成短發(fā)你就有勇氣放棄過去

4、不要只因一次挫敗，就忘記你原先決定想達到的遠方。

5、大膽挑戰(zhàn)，世界總會讓步。如果有時候你被它打敗了，不斷地挑戰(zhàn)，它總會屈服的。

6、拋掉過去，不一定有好的開始，但一定不會比過去壞。

7、要讓每一天都有所值。

8、用這生命中的每一秒，給自己一個不后悔的未來。

9、你可以用力擁抱生命。

10、自己選擇的路，不管有多艱難，就算用爬，也要爬完。

11、不要忘了去想象，不要忘了去做夢，不要忘了去相信人有無限的可能。

12、年輕沒有失敗，自信創(chuàng)造精彩。

13、不是每次回首都有人等你也不是每次伸手都有人幫你。

14、經(jīng)不起磨練，怎能得來幸?！?/p>

15、前方艱險知多少老子明天會更好

16、逆著光旳從來只是過去，而不是未來。

17、感謝傷害你的人，因為他磨煉了你的心志！

18、每個人都是自己命運的建筑師。

19、任何不會致你于死的都會讓你變得更強。

20、再苦再累，只要堅持往前走，屬于你的風景終會出現(xiàn)。

21、姑娘把眼淚咽下去你就贏了

22、人總要在失敗路上走向成功，你何必輕易的說放棄

23、放下已經(jīng)走遠的人與事，放下早已塵封的是與非

24、既然成長了，就要變強。

25、不念過往，不為未來，珍惜現(xiàn)在

26、從今天開始，幫自己一個忙，不再承受身外的目光！

27、受挫一次，對工作和生活的理解加深一層。

28、勇敢，不一定有結(jié)果，但不勇敢，一定沒有結(jié)果。

29、只有自己佩服自己，才能讓別人信服你。

30、誰都知道就算每天的生活單調(diào)又乏味。但還是我們始終要過

31、人生就像騎單車想要保持平衡就得往前走

32、用勇氣證明自己是最棒的

33、只要內(nèi)心足夠強大，別人就傷害不了你

34、沒有百分之百的把握就不要抱百分之百的希望

35、人的一生要面臨許多選擇，而每次選擇都會帶來一陣陣劇痛，而這種劇痛叫做成長

36、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。

37、在難過的時候，不要忘記自己還要前進！

38、永遠不要后悔，我們無法選擇回去的路程，但是要清晰地面對已經(jīng)造成的挑戰(zhàn)。

39、如果你的生活已處于低谷，那就大膽走。因為你怎樣走都是在向上。

40、沒有一種不通過蔑視，忍受和奮斗就可以征服的命運。

41、自己成功才能感悟生命壯觀

42、有時候，成功者只是堅持夢想不放棄的人。

43、過去屬于死神，未來屬于你自己。

44、斷了過去讓明天好好繼續(xù)

45、守株待兔的人永遠都不會得到什么

46、夢想從這刻起，并不只是個幻想，靠自己它能成為現(xiàn)實中的一部分。

47、人生就像走貓步：左一步、右一步

48、姑娘，一個人，沒啥，拼的就是堅強

49、我并不快樂，但我可以笑著生活。

篇7

——題記

讀書很難，但總有切入口；學習很苦，但總有方法；而想品讀她，卻是難上加難，難得上青天。她，如同一本無字白卷，潔白、無暇，而我卻總想從上面讀些什么，可誰都知道，這一切只是徒勞。

也不知從何時開始注意她的，總覺得她是高高在上的太陽，而我就是圍繞著她一年四季，一日晝夜，不停地公轉(zhuǎn)的地球。一段時間內(nèi)，我對她的癡迷如同患了癌癥一般，無法治療，揮之不去。我總想做點什么引起她的注意……

原來她是“仙劍”迷

去年的圣誕節(jié)前夕，“偶然”從她的同班同學處打聽到她喜歡“仙劍”，于是我為了能送一份不錯的禮物，同老媽簽訂了班里“家喻戶曉”的不平等條約。終于，我送了本“仙劍”給她，自己也開始苦苦鉆研“仙劍”的吸引力。但她仍對我沒啥注意，我就像是她周圍被無視的二氧化碳一般?，F(xiàn)在想想自己當時真是幼稚的天真的最好代表啊。

她怎么近視了

新學期，每個人都有新氣象，她也一樣。但出乎意料的是，她竟然戴上了一副眼鏡！我雖然以前對戴眼鏡沒興趣，但因為她，卻覺得原來戴眼鏡好有氣質(zhì)?。拇?，我對眼鏡有了一種向往，總想戴上試試，總以為這樣會和她多一些共同點，可是我這1。5米的視力卻總也降不下來，唉……如今，近視了，才發(fā)現(xiàn)自己好傻?。〔唤暥嗪冒?，我也不再對眼鏡那么向往了……

她真的好難讀啊

自從關注她后，我也開始看起她的QQ，自從看了她QQ后，我徹底被震撼了，她的心情簽名天天換，還不用中文，今天用日語，明天用英語，我估計要有水星文，她都能馬上掌握，光說那英語簽名用的單詞沒有一個我認識的，在折騰了幾個小時的持久戰(zhàn)后，終于，在貼吧上找到了翻譯，一看，我傻眼了，展現(xiàn)在我面前的是一句極有哲理的話，我徹底無語了……

終于，一天在與朋友出去玩時，他向我調(diào)侃道：“以后你要和她考不一樣的地方，你會放棄自己的前程嗎？”我沉默了，幾年里，我?guī)缀跻痪湓挾紱]同她說過，甚至在近距離看都沒看到過她，我只是她生活圈子邊的路人甲吧！這種感覺就讓它深埋心底吧！我情愿把她當作天邊的明月一樣遠觀。就讓她當作我這春日里的，一株在遠方可遠觀而不可褻玩的蒲公英吧，遠遠地守望，不要靠近，別讓自己的呼吸把她吹散，永遠地逝去……

篇8

小C知道此消息后，連忙找到B博士進行移植手術，12小時后，B博士將已故著名主持人K的記憶成功移植到小C的腦袋里。

這天，班上舉行口才比賽，小C站在講臺上滔滔不絕地說了一大段話，什么哲理呀、名言呀令同學們發(fā)暈，老師也贊嘆不已，對小C出色的表現(xiàn)刮目相看。凡是關于口才方面的比賽，總少不了小C的參與，什么水晶杯、寶石杯、全能獎杯……都被小C勇奪。

班上的同學被小C的快速進步震驚了，全校學生集體罷課，天天簇擁著小C簽名，向她討要成功的秘訣。小C得意地把自己移植記憶的事公開給同學們，聽后，同學們發(fā)出“嘖嘖”贊嘆，紛紛都趕去移植記憶。從此，課堂上個個口若懸河，老師想管卻無法管得住，往往是還沒等老師開口，就被各種反駁的話給堵住。

篇9

當外星人攻擊地球時，我們用什么去迎擊？相信這一定激起了你許多美麗的回憶：神通廣大的孫悟空，頑劣善良的哪吒，呼風喚雨的諸葛孔明，英勇無敵的關羽，還有團結(jié)無隙的金剛葫蘆娃，智慧活潑的舒克貝塔，明辨是非的黑貓警長……成長過程中，這些人物給了我們勇敢、智慧、力量，相信借助他們的“神力”，是可以打敗外星人的。值得提醒的是，題目中的“咱們有什么”，可能讓很多人走如死胡同，以為我們就得寫一個武器與之抗衡。其實，當外星人入侵，我們能有的又何止武器？我們有的可以是一種態(tài)度、一種想象的力量。寫作時更重要的不是在于表現(xiàn)如何搞定戰(zhàn)爭，而是寫出我們?nèi)绾蚊鎸?zhàn)爭。

記得在談及電影《霍元甲》時，李連杰這樣說：“武力可能是一個解決問題的方法，但一定不是唯一的方法，暴力能夠征服別人的肉體，但永遠征服不了別人的心，只有愛?！笔堑模瑦凼鞘澜缟献顓柡Φ奈淦?，可以對付任何邪惡與丑陋。

這個題目充滿了科幻色彩，要大膽想象，但也要符合生活情理，可以有神力，但不能咒語一念，外星人全部死光光，這樣的構思就顯得低幼?？苹帽尘暗淖魑囊部梢詫懙糜猩钗叮灰愀蚁胂?，只要你愿意去思考，你的答案一定是豐富多彩的。

家是一種情懷，家是一段時光，家是一份理解，家是一種責任?！爱敿摇保皇且环N結(jié)果，而是一種過程，一種規(guī)劃―――今天我當家，我會叫上同學來家里一起看“哈利?波特”，讓同學之情更醇厚；我會誠懇地邀請老師來家訪，讓師生之情更深厚；我會為爸爸媽媽做上幾道拿手好菜，讓親情的笑聲在家里回蕩。今天我當家，我會嘗試著自己洗衣服，嘗試著打零工掙錢給媽媽買生日禮物，體驗成長的滋味；今天我當家，我會細心地規(guī)劃一個星期的家庭生活計劃，讓家更溫馨更幸福，感受責任的所在……

當家就意味著責任，意味著做主。我是岳飛，今天我當家，我會直搗黃龍，“收復舊河山，朝天闕”；我是小草，今天我當家，我會讓綠色點綴荒漠；我是帆船，今天我當家，我將駛出港灣，向著夢想的那片島嶼前進……

篇10

【初中軍訓心得體會500字一】

我剛來到初中，初中生活的開端5天的軍訓生活結(jié)束了，我們那位教官給大家留下了深刻的印象，盡管他是一個威嚴正氣的教官,可我們大家都很喜歡他，深受同學們的歡迎。

教官姓肖，只比我們大兩歲，剛開始他那威嚴的形象早已樹立在我們心中。他有一張嚴肅而又稚氣的臉龐，一聲口令可以讓我們勢氣大震。訓練時，他與我們一起流汗，一起奮斗。我們的教官可是所有教官中最好的一個了，訓練并非很嚴格，當我們累了時，總會讓我們休息、喝口水。帶領我們拉歌時，他激情澎湃;和同學談話時，他善于溝通;帶領我們訓練時，他正經(jīng)嚴肅。在第四天的文藝晚會上，他獨自表演了一段武術，動作有力到位，使得全年級所有人目瞪口呆，每做一招，下面掌聲一片，我們?nèi)喽紴檫@位教官而感到自豪。結(jié)束時，大家對教官大喊：你好帥!他害羞似的低下頭，接著又拿出軍人的風范帶領我們回宿舍

今天軍訓結(jié)束了，上午教官在教室中發(fā)表了自己的感想。他說自己第一次帶學生軍訓，還說我們與他永遠都不會再見面了，聽了此番話，我很傷感，畢竟分別就在眼前了。于是班長把全班所有同學的簽名合集遞給教官，他也很感動，說會永遠保留，并想我們敬禮表示感謝。我們再次將掌聲送給他!相信我們也會永遠記住教官的。真的很難過與他的離別

【初中軍訓心得體會500字二】

軍訓，是我們苦樂人生的縮影。在這一段痛苦的日子里，年少的我們告別了曾經(jīng)安逸的生活，承受著訓練時身體的疼痛和離家的失落。但是，在這炎炎的烈日下有我們火紅的青春。雖然我們的身體還在疼痛，但是，在這片綠茵上，有我們?yōu)⑾碌暮顾?，相信在以后，必將開放出鮮艷的花朵。

它教會我什么是團結(jié)的力量。那創(chuàng)造中的和諧摩擦出美麗的火花?？窗?，統(tǒng)一而整潔的軍裝，豪邁而整齊的步伐，伴著那嘹亮的口號，一排排，一列列，是那樣賞心悅目，振奮士氣。團結(jié)就是力量，再不是簡簡單單的一句話，它授予我們?nèi)松恼芾恚嬲]我們?yōu)槿说睦砟睿谲娪柕挠柧氈?，鑄起了一座不倒的城墻，集體的榮譽感讓我們將它演繹得淋漓盡致，愈見豐美。不是嗎?那拔河比賽上，躍躍欲試的激動，齊心協(xié)力的合作和抵制不住的欣喜，無一不在表現(xiàn)著我們六十三顆緊緊相連的心。團結(jié)的動力使我們反敗為勝的那一刻，漲紅的雙臉，雀躍的歡呼，又讓我們真實地體驗著這份欣喜，更讓我們感悟：有種力量叫團結(jié)。

軍訓告訴了我們要堅持不懈。我們戰(zhàn)勝了陽光，因為，我們比陽光更燦爛!

【初中軍訓心得體會500字三】

燦爛明媚的陽光，映照在每個人的臉上。此刻，我們正在接受軍訓的最后檢閱。為期一周的軍訓，在不知不覺中結(jié)束，然而它卻給予我們甚多。教會我們的恐怕不只是那稍息立正的軍式訓練，更多的，它讓我們接受了一次意志的沐浴，精神的洗禮。

它教會我什么是堅強的意志。那筆直的腰身，挺起的胸膛，昂揚的勢氣，告訴我那是軍人的颯爽英姿;那驕陽下佇立的身影，那汗水中神采奕奕的雙眼，那支撐著沉重身軀卻依舊絲毫未動的雙腿，讓我為之震撼，為之感動。他教會我們什么是軍人的風范，什么是鋼鐵般堅強的意志。

它教會我什么是團結(jié)的力量。那創(chuàng)造中的和諧摩擦出美麗的火花?？窗桑y(tǒng)一而整潔的軍裝，豪邁而整齊的步伐，伴著那嘹亮的口號，一排排，一列列，是那樣賞心悅目，振奮士氣。團結(jié)就是力量，再不是簡簡單單的一句話，它授予我們?nèi)松恼芾恚嬲]我們?yōu)槿说睦砟?，更在軍訓的訓練中，鑄起了一座不倒的城墻，集體的榮譽感讓我們將它演繹得淋漓盡致，愈見豐美。不是嗎?