導(dǎo)語：如何才能寫好一篇消防安全知識資料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、燃燒的基礎(chǔ)知識:

燃燒，俗稱著火，是指可燃物與氧或氧化劑作用下發(fā)生的釋放熱量的化學(xué)反應(yīng)，通常伴有火焰和發(fā)煙的現(xiàn)象。在時間或空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害叫火災(zāi)。

任何物質(zhì)發(fā)生燃燒都有一個由未燃狀態(tài)轉(zhuǎn)向燃燒狀態(tài)的過程，這個過程的發(fā)生必備三個條件，即:可燃物、助燃物和著火源，并且三者要相互作用。

1.可燃物:凡是能與空氣中的氧或其他氧化劑起化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)稱為可燃物。

2.助燃物:凡是能幫忙和支持可燃物燃燒的物質(zhì)，即能與可燃物發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)稱為助燃物3著火源:凡能引起可燃物與助燃物發(fā)生燃燒反應(yīng)的能量來源稱作著火源。

二、燃燒的類型與火災(zāi)構(gòu)成的條件:

1、燃燒的類型可分為閃燃、著火、自燃、爆炸等幾種。

2、火災(zāi)構(gòu)成的條件:必須要有著火源、可燃物、助燃物缺一不可。

3、預(yù)防火災(zāi)的基本措施:

三、預(yù)防火災(zāi)就是要消除產(chǎn)生燃燒的條件

1、控制可燃物

2、隔助燃物

3、消除著火源等措施破壞產(chǎn)生燃燒的條件。

除了從物質(zhì)上、客觀環(huán)境上做好防火工作外，強(qiáng)化人們的防火防災(zāi)的主觀意識更為重要。僅有讓人們懂得了怎樣防火并重視防火，才能自覺遵守各項防火規(guī)章制度，杜絕火源，采取必要的防火措施。唯有如此，才能真正消除產(chǎn)生火災(zāi)的條件。

四、火災(zāi)有哪幾種類型，各類火災(zāi)怎樣選用滅火器具

凡失去控制，對財產(chǎn)和人身造成損害的燃燒現(xiàn)象，叫火災(zāi)。按燃燒的性質(zhì)劃分，火災(zāi)有五種類型，各類火災(zāi)所適用的滅火器如下:

A類，指包含碳固體火災(zāi)?？蛇x用清水滅火器，泡沫滅火器，磷酸銨干粉滅火器(ABC干粉滅火器)。

B類，指可燃液體火災(zāi)?？蛇x用干粉滅火器(ABC干粉滅火器)，氧化碳滅火器，泡沫滅火器只適用于油類火災(zāi)，而不適用于極性溶劑火災(zāi)。

C類，指可燃汽體火災(zāi)?？蛇x用干粉滅火器(ABC干粉滅火器)，二氧化碳滅火器。

易發(fā)生上述三類火災(zāi)部位一般配備ABC干粉滅火器，配備數(shù)量可根據(jù)部位面積而定，一般危險場所按每75平方米一具計算，每具重量為4公斤。4具為一組，配有一個器材架。危險性地區(qū)或輕危險性地區(qū)可適量增減。

D類，指金屬火災(zāi)，目前尚無有效滅火器，一般可用沙土。

E類，指帶電燃燒的火災(zāi)?？蛇x用干粉滅火器(ABC干粉滅火器)，二氧化碳滅火器。

五、各類滅火器的使用方法:

二氧化碳滅火器的使用方法:

滅火時只要將滅火器提到或扛到火場，在距離燃燒物5米左右，放下滅火器，拔出保險銷，一手握住喇叭根部的手柄，另一只手緊握啟閉閥的壓把。對沒有噴射軟管的二氧化碳滅火器，應(yīng)把喇叭筒往上扳70~90度。事業(yè)時，不能直接用手抓住喇叭外壁或金屬連接管止手被凍傷。滅火是當(dāng)可燃液體呈流淌狀燃燒時，使用者應(yīng)將二氧化碳滅火劑的噴流由近到遠(yuǎn)向火焰噴射。如果可燃液體在容器內(nèi)燃燒時，使用者應(yīng)將喇叭筒提起，從容器的一側(cè)上部向燃燒的容器噴射，但不能將二氧化碳射流直接沖擊可燃液面上，以防止將燃液體沖擊容器而擴(kuò)大火勢，造成滅火困難。

使用二氧化碳滅火器時，在室外使用的，應(yīng)選擇上風(fēng)方向噴射，在室內(nèi)窄小空間使用的，滅火后操作者應(yīng)迅速離開，以防窒息。

ABC干粉滅火器的使用方法

體火災(zāi)時，應(yīng)注意不能將噴嘴直接對準(zhǔn)液面噴射，防止噴流的沖擊力使可燃液體濺出而擴(kuò)大火勢，造成滅火困難。如果當(dāng)可燃液體在金屬容器中燃燒時間過長，容器的壁溫已高于撲救可燃液體的自燃點(diǎn)，此時極易造成滅火后再復(fù)燃的現(xiàn)象，若與泡沫滅火器、石棉布聯(lián)用，這個道理。報告時必須講清楚發(fā)生火災(zāi)的單位和詳細(xì)地點(diǎn)，并盡可能講清楚著火的對象、類型和范圍。及時、準(zhǔn)確報警，消防部門在接到報告后，就能迅速調(diào)派消防車趕到著火地點(diǎn)，并針對燃燒物的性質(zhì)"對癥下藥"及時將火撲滅。

六、滅火的基本方法有哪些

我們認(rèn)識到燃燒必須同進(jìn)具備三個條件-可燃物質(zhì)、助燃物質(zhì)和著火源。前面我們已經(jīng)介紹滅火都是為了破壞已經(jīng)產(chǎn)生的燃燒條件，只要能去掉一個燃燒條件，火即可滅。根據(jù)這個基本道理，從滅火斗爭實踐中，人們總結(jié)出以下幾種基本方法。我們只要撐握了這些基本方法，就能夠按照客觀的實際情景，創(chuàng)造出多種多樣具體的、有效的滅火方法來。

1、隔離法:將著火的地方或物體與其周圍的可燃物隔離或移開，燃燒就會因為缺少可燃物而停止。實際運(yùn)用時，如將靠近火源的可燃、易燃、助燃的物品搬走，把著火的物件移到安全的地方;關(guān)掉電源、可燃?xì)怏w、液體管道閥門，中止和減少可燃物質(zhì)進(jìn)入燃燒區(qū)域;拆除與燃燒著火物毗鄰的易燃建筑物等。

2、窒息法:陰止空氣流入燃燒區(qū)或用不燃燒的物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅。實際運(yùn)用時，如用石棉毯、濕麻袋、濕棉被、濕毛巾被、黃沙、泡沫等不燃或難燃物質(zhì)覆蓋在燃燒物上;用水蒸氣或二氧化碳等惰性氣體灌注容器設(shè)備;封閉起火的建筑和設(shè)備門窗、孔洞等則滅火效果更佳。

3、冷卻法:將滅火劑直接噴射到燃燒物上，以降低燃燒物的溫度。當(dāng)燃燒物的溫度到該物的燃點(diǎn)以下時，燃燒就停止了?；蛘邔缁饎﹪姙⒃诨鹪锤浇目扇忌希蛊錅囟冉档?，防止輻射熱影響而起火。冷卻法是滅火的主要方法，主要用水和二氧化碳來冷卻降溫。

4、抑制法:這種方法是用含氟、溴的化學(xué)滅火劑(1211)噴向火焰，讓滅劑參與到燃燒反應(yīng)中去，使游離基鏈鎖(俗稱("燃燒鏈")反應(yīng)中斷，到達(dá)滅火的目的。

以上方法在實用中，可根據(jù)實際情景，采用一種或多種方法并用，以到達(dá)迅速滅火的目的。

七、怎樣參與滅火

"火光就是命令，火場就是戰(zhàn)場"。在歷次滅火戰(zhàn)斗中，出現(xiàn)了許多為保護(hù)國家財產(chǎn)和人民生命安全而奮不顧身的先進(jìn)事跡和英雄人物。然而，火場常常是人員眾多，情景十分復(fù)雜的場所，要迅速地?fù)錅缁馂?zāi)，必須統(tǒng)一指揮，協(xié)調(diào)一致，才能做到有計劃、有步驟、有成效地進(jìn)行滅火戰(zhàn)斗。我們又應(yīng)當(dāng)怎樣做呢

1、"一切行動聽指揮"。為了有效地進(jìn)行滅火，火場一般都要成立指揮機(jī)構(gòu)。工廠發(fā)生火災(zāi)，好多員工常常是滅火戰(zhàn)斗的進(jìn)取參加者。在火場上應(yīng)自覺地聽眾指揮機(jī)構(gòu)的指揮，是有秩序地進(jìn)行滅火的關(guān)鍵。參加滅火戰(zhàn)斗的員工和各專業(yè)隊伍，在火場指揮機(jī)構(gòu)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，一般要組成四支隊伍協(xié)同戰(zhàn)斗:一支是滅火戰(zhàn)斗隊伍，協(xié)同公安消防隊伍撲滅火災(zāi);一支是搶救人員和物資的戰(zhàn)斗隊，主要協(xié)助公安消防隊搶救人員和疏散主要物資;一支是警戒火場，維持秩序的戰(zhàn)斗隊;一支是后勤隊，負(fù)責(zé)救護(hù)傷員，供應(yīng)戰(zhàn)斗用的物資、器材和茶水。在火場上戰(zhàn)斗異常緊張，分配什么工作就要干什么工作，并且要主動進(jìn)取，認(rèn)真干好。

2、要提高警惕，遵守火場秩序，防止壞人乘火場混亂之機(jī)，竊取財物，進(jìn)行破壞活動。

3、在滅火戰(zhàn)斗中，要注意安全，避免不必要的傷亡?；饒鲆话愣驾^復(fù)雜，越是復(fù)雜的火場，越是要有條不紊。既要發(fā)揚(yáng)一不怕苦，二不怕死的精神，敢于戰(zhàn)斗，又要避免不必要的犧牲，講究科學(xué)方法，善于戰(zhàn)斗。要攻得上，撤得出，切忌盲目行動?；饒鋈藛T多，流動頻繁，人們思想處于緊張狀態(tài);器械多，經(jīng)常挪動;雜物多，通道不暢;人、物相互撞擊情景經(jīng)常發(fā)生。有的火場帶電，甚至有危險物品。許多安全問題，領(lǐng)導(dǎo)和他人難于關(guān)照，主要靠自我勇敢機(jī)智，謹(jǐn)慎行事，保障自身安全。

八.人身著火怎樣辦

第一，不能奔跑，就地打滾。一所大學(xué)有一同學(xué)在進(jìn)行試驗時，不慎將正在燃燒的酒精燈打翻，酒精濺滿了衣服，沾到那里，燒到那里頓時全身起火。由于來得突然。她和一些在場的同學(xué)都驚慌失措，異口同聲的叫:"快跑!快跑!"，結(jié)果火越燒越旺。之后還是一位教師有經(jīng)驗，命令身上著火的同學(xué)"打滾"。那位女同學(xué)就地打滾后，在同學(xué)的幫忙下，很快把火窒熄?？墒?，由于前面來了個"快跑"，所以燒傷仍然不輕。

第二，如果條件允許，能夠迅速將著火的衣服撕裂脫下，溱入水中，或踩，或用滅火機(jī)，水撲滅。

第三.倘若附近有河，塘，水池之類，可迅速跳入淺水中，可是如果人體燒傷太大或燒傷程度較深，則不能跳水，防止細(xì)菌感染或其它不測。

第四.如果有兩人以上的人在場，未著火的人需要鎮(zhèn)定，沉著，立即用隨手能夠拿到的麻袋，衣服，掃帚等朝著人身上的火點(diǎn)覆蓋，撲，摜，或幫他撕下衣服，或?qū)衤榇?，毛毯把著火人包裹起來?/p>

第五.用水澆滅。但應(yīng)注意，不宜用滅火機(jī)直接往人體身上噴射。

九.樓梯著火時樓上的人如何脫險

現(xiàn)代工廠高樓甚多，幾乎廠房都在一齊，廠內(nèi)存放的物品又比較復(fù)雜，我們工作，生活在這些場所一旦出現(xiàn)火災(zāi)，由于沒有思想準(zhǔn)備，可能會驚慌失措。當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓梯口煙霧彌漫或熊熊烈火燒著樓梯時，更是急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知如何是好。

在這種火災(zāi)面前，我們要有壓倒它的勇氣，要有臨危不懼的精神，要有敢于的戰(zhàn)勝它膽識。當(dāng)然，首先是要鎮(zhèn)定自我的神志，堅持清醒的頭腦，想辦法就地滅火，能撲滅的盡量撲滅。列如，用誰澆或用樓內(nèi)的滅火機(jī)和消防設(shè)施。用濕棉被等物覆蓋等等。如果不能立刻撲滅而火勢越燒越旺，人有被火焰圍困的危險，這時，我們應(yīng)當(dāng)辟免不必要的犧牲，設(shè)法脫險可從屋頂或陽臺轉(zhuǎn)移;是否能夠破墻而走;是否能夠越窗而出;可不能夠借用下水管、竹竿滑下來;是否可利用繩子、皮帶等物滑下來;可不能夠進(jìn)行逐級跳越而下等等，只要多動腦筋，一般是能夠解救的。

如果有小孩、老人、病人等被火圍困在樓上，應(yīng)及時搶救。如果用被子毛毯、棉襖等物扎好，有繩子用繩子，沒有繩子用撕裂的被單結(jié)起來當(dāng)繩索蕩下來，或投于鄰近房屋的陽臺、屋面上等等，爭取盡快脫險。

呼救，也是極為重要的。被火圍困的人。沒辦法出來，周圍群眾聽到呼救，也會設(shè)法搶救的。

十.火險的處理程序:

1.第一時間切斷電源并報警、撲救、疏散人群及物資。

2.報警不僅僅是撥打"119火警電話"同時應(yīng)拉響警鈴?fù)ㄖ渌藛T并集合義務(wù)消防隊快速有報警時效地組織撲救，疏散人群及物資。

3，應(yīng)講明著火位置，火災(zāi)性質(zhì)及大小，并講明附近有標(biāo)示性的建筑物，同時應(yīng)安排相關(guān)人員到附近路口迎接消防車，并為消防車開辟通道，以便消防隊能及時準(zhǔn)確地趕到火災(zāi)現(xiàn)。樓房著火，濃煙往往朝樓梯口通道蔓延，樓上的人容易產(chǎn)生錯覺，以為樓梯已被燒斷，沒有退路了，其實并未燒著，完全能夠設(shè)法掩護(hù)面部奪路而出。如果被嗆得透可是氣來，可用濕毛巾捂住嘴鼻，貼近樓板或者干脆蹲下來走。即使樓梯被火焰封住了，在無出路時，也能夠用濕棉被等物作掩護(hù)及早迅速沖出去。

如果樓梯確已被火燒斷了，也應(yīng)冷靜想一想，查一查，是否還有別的樓梯可走;是否場。

篇2

“創(chuàng)業(yè)千日功，火燒一日窮”。為進(jìn)一步增強(qiáng)全體干部職工的消防安全意識，普及消防安全知識，切實預(yù)防火災(zāi)事故帶來的危害，3月11日，區(qū)自然資源局黨支部開展主題黨日活動，邀請市消防支隊宣教處兩名警官為局干部職工開展消防安全知識專題講座。

講座中，市消防支隊警官對我們生活中經(jīng)常遇到的幾類火災(zāi)事故產(chǎn)生的原因，及火災(zāi)的特點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)講解，并為大家傳授了初期火災(zāi)撲救、自救逃生技能、日?；馂?zāi)預(yù)防措施等知識，通過播放火災(zāi)事故視頻資料，促使全體干部職工深刻認(rèn)識到火災(zāi)的危害性，增強(qiáng)大家的消防安全意識。同時，余警官還詳細(xì)講解并演示了消防工具的正確使用方法。

通過本次宣講，讓大家認(rèn)識到消防安全工作的重要性和預(yù)防火災(zāi)的必要性，掌握了現(xiàn)代消防安全理念，進(jìn)一步增強(qiáng)了全體干部職工的消防安全應(yīng)對能力，保障單位消防安全穩(wěn)定。

篇3

一、指導(dǎo)思想

通過開展校園消防安全宣傳月活動使廣大師生牢固樹立“全民消防、生命至上”理念，顯著提高廣大師生消防安全意識和火場逃生自救技能。動員全院師生，采取多種形式和手段認(rèn)真組織開展消防安全宣傳月活動，努力營造濃厚的宣傳氛圍，大力增強(qiáng)學(xué)校師生消防安全意識，確保我院消防安全。

二、活動主題及時間

主題：防范火災(zāi)風(fēng)險、創(chuàng)建平安校園

時間：2017年11月1日至2017年11月30日

三、活動對象

xx機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院全院師生員工

四、活動內(nèi)容

1、組織開展一次火災(zāi)應(yīng)急疏散逃生演練。

2、各系部班級組織召開一次主題教育班會，做到每班級不少于2課時，學(xué)習(xí)消防知識和成功逃生自救經(jīng)驗，增強(qiáng)師生“珍愛生命、關(guān)注安全”的意識。

3、組織開展一次火災(zāi)安全隱患排查活動。對校園內(nèi)消防器材、疏散通道、設(shè)備等進(jìn)行全面排查。

4、組織開展一次消防器械、設(shè)備的正確使用系列培訓(xùn)，提高火災(zāi)處置的技能水平。

5、組織一次專業(yè)消防安全知識講座，進(jìn)行消防常識科普宣傳。

6、開展一次以“珍愛生命、防止火災(zāi)”為主題的萬人簽名活動。

7、各系部班級組織開展一次集中觀看消防安全視頻。

8、組織一次參觀消防博物館，走進(jìn)現(xiàn)場體驗火災(zāi)帶來的危害。

9、組織開展一次消防安全知識競賽活動。

10、通過宣傳欄、板報、電子屏、展板及懸掛橫幅等形式開展一次全校性消防宣傳工作。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實加強(qiáng)對這次宣傳月活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)院成立校園消防宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

組長：

副組長：

成員：各系部黨政負(fù)責(zé)人、處室負(fù)責(zé)人

六、活動要求

1、落實責(zé)任，精心組織。各部門強(qiáng)化消防安全責(zé)任意識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織，做到消防安全宣傳工作全覆蓋。

篇4

一,指導(dǎo)思想

以深入貫徹落實國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)消防工作的意見》(國發(fā)〔2011〕15號)為主線,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),廣泛宣傳火災(zāi)的危害性,多層次,全方位普及消防安全知識,傳授防火,滅火,逃生自救技能,全面普及消防知識,宣傳消防法律政策,增強(qiáng)群眾消防法制意識,提高自防自救能力,為構(gòu)建平安南潯,打造和諧社會創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境.

二,活動主題

生命至上 平安和諧

三,活動內(nèi)容

(一)創(chuàng)新載體,策劃"生命至上,平安和諧"消防日主題宣傳活動.各鎮(zhèn)(開發(fā)區(qū)),各部門在119活動前要認(rèn)真策劃消防日活動有創(chuàng)意的宣傳方案,活動期間或舉行1型宣傳活動時,要組織各類消防趣味活動,號召廣大群眾積極參與,提高廣大群眾參與消防公益事業(yè)的積極性.要采取懸掛橫幅,張貼標(biāo)語,發(fā)放宣傳資料等方式,營造宣傳氛圍.

(二)搭建平臺,召開公眾聚集場所業(yè)主消防宣傳教育培訓(xùn)交流會.各鎮(zhèn)(開發(fā)區(qū)),各部門要開展"消防宣傳進(jìn)公眾聚集場所"活動,組織轄區(qū)內(nèi)酒吧,網(wǎng)吧,迪吧,茶吧,ktv等公眾

聚集場所業(yè)主或安全管理人召開一次消防宣傳教育培訓(xùn)交流會,搭建相互交流管理平臺,指導(dǎo)提高開展互相檢查,互相監(jiān)督,互相整改能力,發(fā)揮安全管理人積極性,創(chuàng)新消防宣傳教育培訓(xùn)模式.

(三)壯大隊伍,組織消防宣傳志愿者深入開展"消防宣傳進(jìn)家庭"活動.各地可聯(lián)合郵政部門和報刊發(fā)行站,發(fā)揮郵遞員和送報員的工作優(yōu)勢,聘請郵遞員和送報員為消防宣傳志愿者,利用送家書和報紙工作機(jī)會,在重大節(jié)假日期間向千家萬戶隨送消防宣傳教育資料,把消防知識送到千家萬戶.

(四)營造氛圍,利用組織開展消防演練和消防文藝小分隊進(jìn)社區(qū),進(jìn)農(nóng)村演出等活動,擴(kuò)大影響面.各鎮(zhèn)(開發(fā)區(qū)),各部門要認(rèn)真組織開展消防滅火逃生演練和"千鎮(zhèn)萬村消防文化之旅"文藝演出活動,組織當(dāng)?shù)匚乃囆》株爡f(xié)同各地社區(qū)居委會,村委會等,把消防常識融入文藝節(jié)目,利用群眾喜聞樂見的形式組織進(jìn)行消防文藝演出,切實增強(qiáng)群眾的參與意識和自防自救能力.

(五)鞏固成果,積極參加"生命至上,平安和諧"消防知識競賽和主題征文活動.各鎮(zhèn)(開發(fā)區(qū)),各部門要組織各單位和群眾積極參加湖州市消防支隊,市郵政局聯(lián)合舉辦"消防安全知識有獎答題"活動和省公安廳消防局,中國人壽保險公司浙江分公司聯(lián)合舉辦的"中國人壽杯"消防知識競賽活動."消防安全知識有獎答題"活動于2011年11月9日前全面分發(fā)明信片,2011年12月9日前回收明信片并閱卷."中國人壽杯"活動消

防知識競賽題刊登在11月1日的《都市快報》上,答題卡截止時間11月30日(以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)).區(qū)教育局和區(qū)消防大隊在全區(qū)各中小學(xué)校部署開展了以"生命至上,平安和諧"消防為主題的征文活動,各地要認(rèn)真組織轄區(qū)內(nèi)學(xué)校積極參與.

四,有關(guān)要求

篇5

(一)提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

各中小學(xué)校應(yīng)成立以分管校長為組長的消防安全專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對消防安全治理工作的領(lǐng)導(dǎo)，由該小組具體負(fù)責(zé)全校的消防安全隱患排查工作和消防安全治理工作。認(rèn)真貫徹落實《中華人民共和國消防法》和《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等各項與消防相關(guān)的法律法規(guī)，嚴(yán)格落實消防安全責(zé)任制，具體落實到人，切實加強(qiáng)消防安全管理工作，從而確保中小學(xué)校的校園消防安全工作順利開展。在校園內(nèi)普及消防安全知識，組織部分有特長的教師收集消防安全教育視頻資料，進(jìn)行消防安全知識宣講。針對不同年齡段的學(xué)生編寫消防安全知識普及讀物，可以通過“消防安全知識問答”的形式進(jìn)行普及教育。部分有條件的學(xué)?？梢耘c消防部門聯(lián)合開展消防教育工作，讓師生真正認(rèn)識到消防的重要性并在活動中學(xué)會如何使用常用的消防器材。

(二)對重點(diǎn)消防安全問題進(jìn)行專項治理

地方教育局組織召開由各中小學(xué)校消防安全責(zé)任人或消防安全管理人參與的會議，對重點(diǎn)消防安全問題的專項治理工作進(jìn)行動員和部署。消防安全的組織部署工作要結(jié)合各個學(xué)校的實際情況，制定出具體、操作性強(qiáng)、有針對性的消防安全治理工作實施方案，并且明確職責(zé)范圍，周密部署安排，精心組織實施。關(guān)于具體的工作流程，各中小學(xué)校應(yīng)首先進(jìn)行自查整改，摸清存在的安全問題和隱患所在，根據(jù)自身能力進(jìn)行突出問題的整改工作，然后組織公安消防部門進(jìn)行檢查驗收。為了預(yù)防和遏制群死群傷火災(zāi)事故，堅決杜絕堵塞消防疏散通道和鎖閉消防安全出口的違法行為，首先要保證消防疏散設(shè)施的完好和消防安全出口的暢通。在中小學(xué)校的校園內(nèi)應(yīng)當(dāng)采用廣播、書面、多媒體等各種宣傳方式，告之本校師生消防安全出口的位置、消防緊急疏散通道和消防安全疏散的線路，并形成制度，加強(qiáng)日常管理。在各相關(guān)部門檢查驗收工作結(jié)束后，專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組要及時總結(jié)自查整改和檢查驗收的工作情況，排除火災(zāi)隱患，并交流一些好的做法和推廣一些成功的經(jīng)驗，推動整個區(qū)域內(nèi)的校園消防安全管理工作。

(三)加大經(jīng)費(fèi)投入，完善消防設(shè)施

各中小學(xué)校要落實日常消防工作經(jīng)費(fèi)，確?；A(chǔ)消防設(shè)施的基本開支和消防設(shè)施的維護(hù)。對于部分老舊建筑，可以有針對性地采取消防防范措施，確保安全消防疏散通道和消防安全出口的暢通。對于新建的教學(xué)樓和公寓樓，一定要嚴(yán)格按照《建筑設(shè)計防火規(guī)范》和《建筑滅火器配置設(shè)計規(guī)范》等條文規(guī)定進(jìn)行設(shè)計和建設(shè)，并且明確專人對消防器材進(jìn)行定期管理與維護(hù)。

(四)加強(qiáng)宣傳教育，提高師生的消防意識

廣播、電視、報刊等宣傳媒體要大力宣傳消防安全管理工作的重要性和必要性。同時，要將逃生自救知識和防火安全常識納入到社會公益宣傳的內(nèi)容中，利用社會力量來普及消防安全知識，從而不斷地增強(qiáng)全體公民的消防安全意識。在中小學(xué)校的校園內(nèi)，還要根據(jù)季節(jié)的不同有針對性地進(jìn)行消防安全工作。如在冬季，由于天氣寒冷，在學(xué)生公寓內(nèi)可能廣泛存在使用高功率用電器的情況，對此應(yīng)加強(qiáng)安全管理，提高學(xué)生的消防安全意識。在各種途徑的教育活動中要全面提高師生、員工的“四個能力”，即檢查消除火災(zāi)隱患能力、撲救初起火災(zāi)能力、組織疏散逃生能力和消防宣傳教育能力。

(五)結(jié)語

篇6

學(xué)校消防安全工作方案范文1為貫徹落實上級關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防安全教育的相關(guān)部署要求，進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)學(xué)校消防安全教育工作，切實提高廣大師生的消防安全意識和自防自救能力?，F(xiàn)結(jié)合我區(qū)實際，制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實《中華人民共和國消防法》、《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律法規(guī)和文件精神，進(jìn)一步加大學(xué)校消防安全教育力度，提高廣大師生的消防安全意識、消防法制觀念和自防自救能力，實現(xiàn)學(xué)校消防安全工作“自我管理，自我教育，自我完善，自我提高”和“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，輻射整個社會”的目標(biāo)，為創(chuàng)建平安校園、構(gòu)建和諧高新創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)我區(qū)學(xué)校消防安全教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立高新區(qū)學(xué)校消防安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由區(qū)教育局、區(qū)公安消防大隊有關(guān)人員組成：

組 長：xxx

副組長：xxx

成 員：xxx

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在區(qū)教育局，由 兼任辦公室主任。

三、工作目標(biāo)

(一)將消防安全教育內(nèi)容納入?yún)^(qū)教育主管部門的日常工作職責(zé)，與年終工作考評掛鉤。全區(qū)各級、各類學(xué)校按照《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》的要求建立健全消防安全管理制度，對全體師生全面深入開展消防安全宣傳教育，完善學(xué)校消防安全宣傳教育工作檔案;學(xué)校的消防安全責(zé)任人、消防安全管理人和專兼職消防管理人員按《消防法》的規(guī)定接受消防培訓(xùn)。

(二)各學(xué)校要把消防安全知識納入學(xué)生的素質(zhì)教育中，使學(xué)生受教育率達(dá)到100%。

(三)各學(xué)校與轄區(qū)消防大隊要加強(qiáng)聯(lián)系，促進(jìn)全區(qū)學(xué)校消防安全教育工作的開展。

(四)各中小學(xué)校不發(fā)生火災(zāi)事故。

四、工作要求

各學(xué)校要認(rèn)真開展消防宣傳教育工作，完善規(guī)章制度，落實消防安全責(zé)任，建立學(xué)校消防宣傳教育的長效機(jī)制，并針對單位的實際，開展形式多樣的消防宣傳教育活動。

(一) 提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，切實加強(qiáng)對學(xué)生消防安全教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要制定消防宣傳教育工作規(guī)劃和階段性工作方案，建立健全消防宣傳教育檔案，做到“三有四進(jìn)”、“四個建立”。要充分認(rèn)識開展“三有四進(jìn)”、“四個建立” 學(xué)校消防安全教育工作的重要性和迫切性，以向?qū)W生負(fù)責(zé)、向家長負(fù)責(zé)、向社會負(fù)責(zé)的責(zé)任感和使命感，堅持不懈地長期抓下去，把校園消防安全工作做好。

(二) 結(jié)合實際，多策并舉，合理安排，注重實效。各學(xué)校要在每學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行2次以上的消防知識教育，聘請消防官兵擔(dān)任消防輔導(dǎo)員，指導(dǎo)學(xué)校開展消防主題班會、演講比賽、消防征文、板報評比、消防書畫展、消防知識競賽等消防宣傳教育活動。要把消防宣傳教育與創(chuàng)建“生命暢通工程”、“安全文明校園”、“雛鷹獎?wù)隆钡然顒酉嘟Y(jié)合。要根據(jù)學(xué)校生活環(huán)境、學(xué)?；馂?zāi)特點(diǎn)和學(xué)生的年齡、生理、心理特點(diǎn)，以及學(xué)生知識結(jié)構(gòu)、認(rèn)識能力的差異，有針對性地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的消防安全教育活動。

(三)各學(xué)校要設(shè)立消防宣傳教育活動場所，開辟消防宣傳教育園地或?qū)?，配備相?yīng)的宣傳教育資料和器材(包括：消防書籍、掛圖、音像制品、滅火器、防毒面具等)供師生閱讀和操作。

(四)各學(xué)校要定期組織各級消防安全管理人員和其他教職員工進(jìn)行消防安全的專題學(xué)習(xí)，并安排1名以上的教師參加由區(qū)公安消防大隊組織的消防培訓(xùn)。

(五)組織各類學(xué)校師生到消防站參觀學(xué)習(xí);建立學(xué)校消防應(yīng)急疏散預(yù)案，每學(xué)期至少組織一次演練。

(六)嚴(yán)格制度，狠抓落實，建立學(xué)校消防安全教育工作的長效機(jī)制。要拓寬渠道，廣泛宣傳，注意總結(jié)推廣行之有效的經(jīng)驗和做法。實施過程中遇到問題要及時加以反饋，爭取得到區(qū)學(xué)校消防安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)和幫助。

學(xué)校消防安全工作方案范文2一.活動背景

對小學(xué)生進(jìn)行消防安全知識教育，是我們教育工作者義不容辭的責(zé)任。開展小學(xué)生消防安全知識是保護(hù)在校學(xué)生人身安全和合法權(quán)益的需要。在發(fā)生火災(zāi)時在校小學(xué)生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。如果學(xué)生安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災(zāi)和逃生自救互救能力低小，一旦發(fā)生火情，勢必釀成火災(zāi)，造成嚴(yán)重后果。據(jù)不完全統(tǒng)計，每年發(fā)生火災(zāi)數(shù)百起，造成經(jīng)濟(jì)損失數(shù)億元，死亡人數(shù)上萬人。因此對小學(xué)生進(jìn)行消防知識教育刻不容緩。

二、活動目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：了解消防安全知識及怎樣預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生。

2、能力目標(biāo)：掌握一些日常生活中的消防知識和處理火險的簡易方法，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，提高學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)的能力。

3、情感目標(biāo)：通過這種活動的開展，使學(xué)生懂得“珍愛生命，安全第一”的意義

三、活動時間：20xx年10月(紅十月活動之一)

四、活動空間：學(xué)?！乐嘘牎彝?/p>

五、活動準(zhǔn)備：

1、談?wù)勏腊踩闹匾?/p>

2、實地去消防中隊進(jìn)行參觀、訪問，觀看消防安全演習(xí)，上網(wǎng)查資料。

六、主題確定

1、結(jié)合上網(wǎng)查資料及同學(xué)們知道的消防知識，討論擬定主題的名稱。

2、圍繞主題提出感興趣的值得研究的問題，預(yù)設(shè)問題。

(1)小學(xué)生消防安全知識

(2)火災(zāi)發(fā)生時怎樣逃生

(3)消防器材知多少

(4)家庭失火怎樣應(yīng)急

3、選擇自己感興趣的問題組成活動小組。

4、選出小組長4名，擬定小組名稱。

七、活動過程：

(一)、與縣消防中隊聯(lián)系，聘請活動指導(dǎo)老師。

(二)、擬定小組活動計劃

(三)、實踐活動

1、乘車到縣消防中隊參觀、訪問，觀看消防軍事演習(xí)。

2、擬定消防安全知識知多少調(diào)查問卷。

3、上網(wǎng)查資料

(四)、整理資料

1、制消防知識手抄報，收集各種消防器材的圖片。

2、制作宣傳卡片，自編兒歌。

3、自己出消防知識競賽試題，討論知識競賽程序。

(五)、成果展示與交流

資料集 手抄報 宣傳卡 調(diào)查報告 消防兒歌 知識競賽 消防器材圖片

(六)、活動總結(jié)

1、小組內(nèi)進(jìn)行個人總結(jié)，填寫《學(xué)生個人活動評價表》，請家長和老師填寫活動評語。

2、各小組分析本次活動的收獲與不足，填寫《小組活動自評表》

3、評選活動積極分子

4、交流活動體驗

(七)、相關(guān)資料

消防兒歌(一)

消防用具要記牢，實戰(zhàn)場合不可少，防火閥和消防泵，一個來滅一個防，消防高溫排煙機(jī)，大火逃生必須要，家裝鋼質(zhì)防火門，勿怕大火進(jìn)門燒，火場之中命難保，消防應(yīng)急燈來照，可用干粉滅火器，沉著冷靜就安好，記住火警119，及時報警災(zāi)可少。

消防兒歌(二)

家庭失火別著急，沉著冷靜守秩序，遇到火災(zāi)別害怕，火警電話要牢記，煙霧較濃別慌張，匍匐前進(jìn)有空氣，逃離火場要關(guān)門，防止火災(zāi)速蔓延，搶救要及時迅速。

學(xué)校消防安全工作方案范文3為了進(jìn)一步落實各級有關(guān)學(xué)校安全教育工作精神，在各種事故發(fā)生時能緊急疏散師生，增強(qiáng)全體師生安全意識，提高自救能力，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現(xiàn)場，采取強(qiáng)有力的措施，避免傷亡。堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，根據(jù)扎囊縣教育體育局要求小學(xué)應(yīng)急疏散演練工作的意見，結(jié)合我?，F(xiàn)有校舍條件的狀況，為堅決杜絕因樓道擁擠而產(chǎn)生踩踏傷害事故。為此，學(xué)校定于6月 9 日星期六下午第二、三、四節(jié)課高消防安全活動。

活動內(nèi)容：

1、消防安全講座2、應(yīng)急防火疏散演練 3、現(xiàn)場使用滅火器滅火演練。

活動過程：

第一、消防安全講座

一、消防安全講座目標(biāo);為了提高全體師生的安全意識，今后看見火不會害怕，知道怎么逃生。最大限度的保證人民財產(chǎn)安全，知道如何使用消防器具等。

二、講座地點(diǎn)：學(xué)生食堂

三、講座方法：播放課件(講解課件的內(nèi)容)

四、參加人員：全體師生及后勤人員

五、講座人：男達(dá)瓦

六、組織員：當(dāng)天的值班人員

第二、應(yīng)急防火疏散演練

一、疏散演練的預(yù)定目標(biāo)

師生能按預(yù)定的方法和路線迅速的逃離危險地帶(教學(xué)樓)，轉(zhuǎn)移到安全地帶(學(xué)校足球場);本次演練要求迅速有序;使學(xué)生初步掌握遇到消防事故時自救和逃生的方法。

二、演練總指揮：男達(dá)瓦

三、演練路線

全體師生從危險區(qū)(教學(xué)樓)轉(zhuǎn)移到安全區(qū)(學(xué)校足球場)。具體為兩條線路轉(zhuǎn)移：

(一)、教學(xué)樓二樓三年級(1)班、二年級、三年級(2)班、四年級(1)班同學(xué)從教室出門沿走廊墻邊從教學(xué)樓右邊樓梯下樓，東門撤離。撤離順序為三年級(1)班、二年級、三年級(2)班、四年級(1)班。五年(2)班、一年級、五年(1)班、四年(2)班、同學(xué)從教室出門沿走廊墻邊從教學(xué)樓左邊樓梯下樓，西門撤離。撤離順序為五年(2)班、一年級、五年(1)班、四年(2)班。

(二)、教學(xué)樓三樓、三年級(3)班、四年級(3)班、五年級(3)班，同學(xué)從教室出門沿走廊墻邊從教學(xué)樓右邊樓梯下樓，東門撤離。撤離順序為三年級(3)班、四年級(3)班、五年級(3)班。六年級(3)班、六年級(2)班、六年級(1)班同學(xué)從教室出門沿走廊墻邊從教學(xué)樓左邊樓梯下樓，西門撤離。撤離順序為六年級(3)班、六年級(2)班、六年級(1)。

1、班級里和的疏散路上組織教師：

各班班主任

2、各樓梯口人員：

一樓東邊樓梯口：次仁措姆 西邊樓梯口：次仁拉姆

一樓東門：旦增 西門：索朗次仁

一樓與二樓東邊轉(zhuǎn)角處：女達(dá)瓦 西邊轉(zhuǎn)角處 ：偉色

二樓東邊正廳：格桑加措 西邊正廳：指章

二樓與三樓東邊轉(zhuǎn)角處：次仁跟宗 西邊轉(zhuǎn)角處：王亭亭

三樓東邊正廳：單真次仁 西邊正廳：強(qiáng)巴

3、其他：

①、安全區(qū)(足球場)組織：羅布次仁

②、學(xué)生逃離危險區(qū)后，各班主任組織清點(diǎn)學(xué)生數(shù)，及維持本班紀(jì)律。清點(diǎn)人數(shù)后向總指揮報告。(報告總指揮，*年*班*人，全部安全撤離，報告完畢)

③、攝像：嘎瑪次旺

四、各人員的具體工作職責(zé)

1、各班的組織教師：負(fù)責(zé)本班的學(xué)生清點(diǎn)工作;組織好本班學(xué)生有序的逃離現(xiàn)場(即教學(xué)樓);最后在安全區(qū)再一次清點(diǎn)本班的人員是否都安全撤離。

2、各樓梯口及樓道的教師：組織好逃離的學(xué)生有序的撤離。

3、安全區(qū)組織人員：組織好安全逃離的學(xué)生的集合和紀(jì)律維持工作。

五、疏散原則：

1、疏散時，學(xué)生必須用毛巾或口罩等(自帶)手捂口鼻，彎腰遠(yuǎn)離建筑，撤離到安全地帶;

2、嚴(yán)禁推搡、擁擠、搶先，有序安全撤離;

3、樓梯疏散撤離隊伍發(fā)生沖突時，按先到優(yōu)先原則，一律聽從引導(dǎo)員指揮;

4、教師疏散撤離時，特別照顧特殊學(xué)生(特異體質(zhì);患病學(xué)生)。

六、其他事項：

1、各位教師一定要正確、認(rèn)真地對待本次演練，要讓學(xué)生有序地撤離，避免學(xué)生互相推擠、踩踏等事發(fā)生。

2、各位教師要在學(xué)生撤離后再自己迅速撤離。

七、安全區(qū)為：足球場上。

第三、使用滅火器滅火流程：

一、演練目的： 為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，學(xué)會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。

二、參加人員：全體師生和全體后勤人員。

三、活動過程：

1、由我校消防負(fù)責(zé)人男達(dá)瓦、羅布次仁講解滅火器的使用方法及演示。

2、 抽調(diào)個別老師、學(xué)生、后請人員進(jìn)行滅火操作。

3、滅火器滅火流程完畢。

注意事項：

1.班主任和所有負(fù)責(zé)老師要做好演習(xí)前的安全教育和演習(xí)中的管理工作。

2.班主任在講臺上組織同學(xué)有序撤離教室，安排在樓梯口的領(lǐng)導(dǎo)、教師要組織學(xué)生有序下樓，學(xué)生下樓疏散時要2人為一排，安靜、迅速下樓，不要跑得過快。杜絕不要打鬧，驚叫和推搡等。

篇7

二﹑活動背景：為了加強(qiáng)大學(xué)生安全意識,我們班積極響應(yīng)學(xué)院的關(guān)于“消防安全”的特色團(tuán)日活動的要求。

三﹑活動目的：決定以此次活動,來豐富我班學(xué)生的安全知識,以免不必要的悲劇發(fā)生。這次活動以講事例,日常生活的注意事項以及遭遇危險時逃生方法為主，讓同學(xué)們知道預(yù)防火災(zāi)的重要性。

四﹑活動主辦：市營xx團(tuán)支部

五﹑活動時間：20xx.x.x—20xx.x.2x

六﹑活動形式：

①在中區(qū)廣場張貼宣傳海報，向同學(xué)們演示滅火器的使用方法來普及火災(zāi)預(yù)防知識，以及拉橫幅提醒大家注意消防安全。

②通過團(tuán)支書向班里同學(xué)講述消防安全知識。

③組織全班進(jìn)行激烈的關(guān)于消防安全知識搶答。

七﹑活動步驟：

i活動分組：

1、宣傳小組：負(fù)責(zé)活動所需的海報的排版與制作。

2、記錄小組：負(fù)責(zé)活動的全程記錄。包括文字記錄、圖片等拍攝，以及相關(guān)ppt制作。

3、后勤小組：查詢火災(zāi)預(yù)防相關(guān)資料和火災(zāi)發(fā)生時的自救小常識，以及還有向?qū)I(yè)人員學(xué)習(xí)滅火器的使用方法。

ii前期準(zhǔn)備：

①團(tuán)支部成員召開小會議，討論商議特色團(tuán)會的相關(guān)活動方案和活動細(xì)節(jié)，并確定活動策劃書。

②于本周內(nèi)，在班級舉行動員大會，號召大家積極參與，并對參與人員進(jìn)行分組。分配好各組的相關(guān)任務(wù)。

③于下下周前，做好小組之間的交流工作，包括設(shè)計、排版好宣傳畫，并即時開始后期制作工作，同時要在這個星期內(nèi)完成知識搶答的問題設(shè)置，消防安全講解的稿子。

④申請需要使用的教室。

iii宣傳工作：

①制作展板，刊登出高校往年發(fā)生火災(zāi)較典型的案例，并附照片;

②用漫畫的方式來宣傳預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)逃生的知識;

③在校園內(nèi)掛宣傳橫幅;

④借用課室放映與消防有關(guān)的宣傳片;

⑤“構(gòu)建安全河蟹校園”的校園簽名活動。

八﹑注意事項：

篇8

為貫徹落實區(qū)、市、縣消防安全會議精神，強(qiáng)化消防安全宣傳措施，維護(hù)我縣消防安全形勢穩(wěn)定，切實加強(qiáng)消防安全工作，按照安委辦《關(guān)于印發(fā)2019年XX縣“119”消防宣傳月活動實施方案的通知》（X安委辦發(fā)〔〕號）的要求，我局在11月份開展了以“防范火災(zāi)風(fēng)險

建設(shè)美好家園”為主題的“119消防安全宣傳月”活動。現(xiàn)將開展消防安全宣傳月活動情況匯報如下:

一、加強(qiáng)消防安全宣傳，增強(qiáng)消防安全意識

為切實加強(qiáng)消防安全工作，確保我縣農(nóng)業(yè)領(lǐng)域消防安全形勢持續(xù)穩(wěn)定，我局制訂了《XX縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局2019年“119”消防宣傳月活動實施方案》，召開專門會議，動員部署。同時通過發(fā)放消防宣傳資料、開展消防知識培訓(xùn)等多種形式，積極開展消防安全宣傳，大力營造“人人重防火，處處講安全”的良好氛圍，提高廣大干部職工學(xué)習(xí)消防知識、遵守消防法規(guī)、關(guān)心消防工作、參與消防活動的積極性，增強(qiáng)干部職工的消防安全意識。

二、加強(qiáng)消防知識學(xué)習(xí)，提高單位消防安全能力

為進(jìn)一步提高全體干部職工消防安全意識，我局認(rèn)真組織干部職工學(xué)習(xí)《中華人民共和國消防法》等消防法律、法規(guī)，使他們了解有關(guān)消防法律、法規(guī)，掌握防火、滅火、火場逃生知識，提高他們的消防安全意識和單位消防安全“四個能力”(檢查消除火災(zāi)隱患能力;撲救初起火災(zāi)能力;組織疏散逃生能力;消防宣傳教育能力)。

三、組織開展消防培訓(xùn)，提高職工自救、逃生能力

11月13日我局邀請鑫政安消防安全知識宣傳中心在我局三樓會議室，組織開展消防滅火、疏散逃生自救培訓(xùn)。專業(yè)教官從火災(zāi)危險性、預(yù)防火災(zāi)的措施、逃生自救方法、撲救火災(zāi)的方法、使用消防器材、撲救初起火災(zāi)、報火警、組織疏散逃生等方面進(jìn)行了細(xì)致的講解和實際操作演練，全方面多角度的讓大家學(xué)習(xí)了消防安全知識。通過此次培訓(xùn)，我們要進(jìn)一步樹立防患于未然的消防安全意識、熟悉掌握消防器材的正確使用方法，對消防安全的重要性有了更加深刻的理解。

四、開展消防安全檢查，落實整改安全隱患

篇9

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)，全國公務(wù)員共同天地

學(xué)校消防安全教育試點(diǎn)工作要以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以深入貫徹《消防法》為主線，以提高廣大師生的消防安全素質(zhì)為目標(biāo)，認(rèn)真摸索和總結(jié)學(xué)校消防安全教育經(jīng)驗。通過試點(diǎn)工作，建立和完善學(xué)校消防安全教育領(lǐng)導(dǎo)體制和運(yùn)行機(jī)制，不斷強(qiáng)化廣大師生的消防安全素質(zhì)，實現(xiàn)學(xué)校消防安全工作“自我管理、自我教育、自我完善、自我提高”和“教育一個學(xué)生、影響一個家庭，輻射整個社會”的目標(biāo)。試點(diǎn)工作取得的經(jīng)驗后向全市推廣，以推動全市學(xué)校消防安全教育的全面開展。

二、組織機(jī)構(gòu)

成立××市消防安全教育試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，機(jī)構(gòu)組成如下：

組長：××市教育局××*副局長

副組長：××市消防局副局長××*

成員：××市第二中學(xué)校長××*

××市公安消防局防火處處長××*

××市教育局基礎(chǔ)教育科科長××*

××市公安消防局防火處參謀××*、××*、××*

試點(diǎn)單位要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并指定一名領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，抓好試點(diǎn)工作。

三、工作內(nèi)容

以建立組織、完善制度、宣傳教育、考核考評、健全檔案為試點(diǎn)工作內(nèi)容，全面開展學(xué)校消防安全教育工作，努力創(chuàng)建安全和諧校園。消防安全教育試點(diǎn)單位如成績突出，擬提請以市政府或以市公安局、市教育局的名義進(jìn)行表彰，并掛牌。

(一)試點(diǎn)單位要成立消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和組織本單位開展消防安全教育工作。逐級建立相應(yīng)的消防安全組織，分類建立保衛(wèi)人員、教職工、學(xué)生三支義務(wù)消防隊伍，定期開展消防培訓(xùn)、宣傳教育、檢查巡查、滅火演練等活動。

(二)完善消防安全管理制度。健全完善消防安全責(zé)任制，進(jìn)一步明確消防安全職責(zé)；落實消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組定期議事制度及時收集掌握本單位消防安全工作開展情況，研究解決本單位在消防安全方面存在的突出問題；建立并落實包括學(xué)校消防安全管理、宣傳教育、防火檢查巡查、用火用電等在內(nèi)的消防安全制度，做到“以防為主，防消結(jié)合”，使學(xué)校消防安全工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。

(三)開展消防安全宣傳教育。依托校辦刊物、廣播站、校園網(wǎng)以及宣傳欄、文化櫥窗等設(shè)施進(jìn)行動員發(fā)動，向廣大師生宣傳消防法律法規(guī)，普及防火、滅火和自救逃生知識；定期對消防安全知識授課老師進(jìn)行培訓(xùn)，提高教學(xué)質(zhì)量，落實每學(xué)期消防安全教育不少于2課時的規(guī)定；在當(dāng)?shù)亟逃⑾罊C(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下，廣泛開展多種形式的消防安全宣傳教育活動。校區(qū)每幢建筑物出入口和公共建筑內(nèi)設(shè)置《學(xué)校防火安全公約》牌，并在顯著位置設(shè)置消防宣傳圖板和宣傳標(biāo)志等；每年組織一至兩次滅火和逃生演習(xí)，節(jié)假日開展有針對性的消防宣傳教育活動。

(四)考核考評。每學(xué)期對學(xué)生學(xué)習(xí)掌握消防安全知識情況進(jìn)行考核，考核成績列入素質(zhì)教育成績；每年對各級消防安全責(zé)任人以及消防安全知識授課老師履行職責(zé)情況進(jìn)行考評，考評成績作為年終評先評優(yōu)依據(jù)，成績突出的給予表彰獎勵，不合格者取消評先評優(yōu)資格；對于積極參加消防宣傳教育活動的學(xué)生也應(yīng)給予相應(yīng)的獎勵，并頒發(fā)證書。

(五)健全消防工作檔案。分級建立消防基本情況登記冊、消防組織人員登記冊、火災(zāi)情況登記冊、消防設(shè)施器材登記冊、消防宣傳教育情況登記、防火巡(檢)查記錄、火災(zāi)隱患整改記錄、消防會議、活動記錄等有關(guān)檔案資料，確保學(xué)校消防安全教育工作底子清、情況明。

四、步驟和時間

第一階段：調(diào)查摸底(2006年5月16日至5月22日)。市教育局、市消防局組織調(diào)研組對全市部分地區(qū)大專院校、中小學(xué)校開展消防安全教育情況進(jìn)行調(diào)研，了解掌握學(xué)校開展消防安全教育的重點(diǎn)、難點(diǎn)，征求廣大師生的意見和建議，并制定切合實際的試點(diǎn)工作方案。試點(diǎn)單位要制定具體的實施方案。

第二階段：宣傳發(fā)動(5月30日前)。在××市第二中學(xué)召開試點(diǎn)工作動員，全國公務(wù)員共同天地大會，由政府組織，公安、教育等職能部門參加，市領(lǐng)導(dǎo)、市教育局、市消防局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加。通過各種媒介和手段，開展多種形式的宣傳動員發(fā)動活動，努力營造關(guān)心消防、學(xué)習(xí)消防、積極參與消防安全教育活動的良好氛圍。

第三階段：具體實施(5月31日至2006年6月20日)。這一階段，各試點(diǎn)單位都要做出詳細(xì)的工作計劃和日程安排表，并按時逐項抓好落實。市教育局、市消防局要深入試點(diǎn)單位具體幫助指導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地推進(jìn)試點(diǎn)工作。市試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組要深入試點(diǎn)單位進(jìn)行檢查指導(dǎo)，確保試點(diǎn)工作的有序有效地進(jìn)行。

第四階段：總結(jié)驗收(6月20日至7月5日)?？偨Y(jié)試點(diǎn)工作經(jīng)驗,完善各項制度和檔案資料。市教育局、市消防局組織對試點(diǎn)單位消防安全教育工作進(jìn)行檢查驗收。在此基礎(chǔ)上，形成經(jīng)驗材料，供各地學(xué)習(xí)借鑒。

第五階段：經(jīng)驗交流(9月16日至9月30日)。擬定于2006年9月份在第二中學(xué)召開由全市各地市教育、消防和市直學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加的現(xiàn)場會議。組織參觀第二中學(xué)試點(diǎn)工作成果，互相學(xué)習(xí)交流工作經(jīng)驗，以此全面推進(jìn)我市學(xué)校消防安全教育工作。

五、幾點(diǎn)要求

(一)提高認(rèn)識，扎實開展試點(diǎn)工作。開展學(xué)校消防安全教育試點(diǎn)工作是貫徹落實公安部、教育部召開的全國學(xué)校消防安全教育經(jīng)驗交流會精神的需要，也是進(jìn)一步推動我市消防宣傳“進(jìn)學(xué)?！钡闹匾胧?。各級領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)同志必須統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識試點(diǎn)工作的重大意義，立足高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高效率，以積極的態(tài)度投入到試點(diǎn)工作中，切實抓出成效。

篇10

（浙江省縉云縣教育局，浙江縉云321400）

摘要：本文主要總結(jié)了中小學(xué)校消防安全管理工作中存在的主要問題，如職能管理者消防意識淡薄、消防基礎(chǔ)設(shè)施配置不足、消防安全出口不暢通、消防技術(shù)安全不規(guī)范等，并探討了加強(qiáng)中小學(xué)校消防安全管理工作的對策，即提高消防安全認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)；對重點(diǎn)消防安全問題進(jìn)行專項治理；加大投入，完善消防設(shè)施建設(shè)；加強(qiáng)宣傳教育，提高師生的消防意識。

關(guān)鍵詞 ：中小學(xué)校；消防安全管理；消防意識；消防設(shè)施建設(shè)

DOI：10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.06.056

中圖分類號：X928.7文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號：1671—1580（2015）06—0120—02

收稿日期：2014—12—20

作者簡介：陳偉強(qiáng)（1977— ），男，浙江縉云人。浙江省縉云縣教育局，實習(xí)研究員，研究方向：校園基本建設(shè)，校舍管理。

中小學(xué)校是培養(yǎng)祖國未來人才的場所，中小學(xué)校的消防安全管理工作直接關(guān)系到學(xué)校校園的安全與穩(wěn)定，也會直接影響到學(xué)校的正常教學(xué)秩序和青少年學(xué)生的健康成長。中小學(xué)校的消防安全管理工作肩負(fù)著保護(hù)師生的生命財產(chǎn)安全和保護(hù)國家的財產(chǎn)不受損失的重任。但由于中小學(xué)校是人員密集區(qū)，人口密度大、校園活動多、學(xué)生的日?；顒右?guī)律又具有其特殊性，所以消防安全管理工作任重道遠(yuǎn)。本文首先梳理了中小學(xué)校消防安全管理工作中可能存在的一些突出問題，然后探討了加強(qiáng)中小學(xué)校消防安全管理工作的對策與建議，最后進(jìn)行了總結(jié)。

一、中小學(xué)校消防安全管理工作存在的主要問題

近年來，在教育、公安、文化等有關(guān)部門的通力合作下，中小學(xué)校校園及周邊環(huán)境的凈化工作取得了很大成效。但從公安消防部門掌握的情況來看，中小學(xué)校的消防基礎(chǔ)工作還是比較薄弱的，校園火災(zāi)事故時有發(fā)生，特別是一到冬季，火災(zāi)隱患更顯突出，消防安全形勢不容樂觀。存在的主要問題有：

（一）部分中小學(xué)校的管理者消防意識不強(qiáng)，認(rèn)為學(xué)校的主要任務(wù)是辦學(xué)，在片面地追求升學(xué)率的背景下，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)文化知識教育的同時，忽略了對學(xué)生消防知識的教育與普及，導(dǎo)致學(xué)生在面對火災(zāi)等一些消防安全事故時常常不知所措。這樣既不利于學(xué)生個人綜合素質(zhì)的提高，也難以達(dá)到“教育一人、影響一家、帶動一片”的消防安全教育效果。

（二）部分中小學(xué)校的消防基礎(chǔ)設(shè)施配置不足，特別是校園內(nèi)的一些老舊建筑，由于建造時間長，當(dāng)時的歷史條件造成其消防規(guī)范不達(dá)標(biāo)，后期又并未進(jìn)行及時整改，如消防水源缺乏、樓房的防火間距不足、消防車道不通暢等。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校由于辦學(xué)資金所限甚至根本沒有配置任何消防器材。由于經(jīng)費(fèi)的問題，更有不少學(xué)校的消防設(shè)施缺乏養(yǎng)護(hù)，不能有效使用，形同虛設(shè)的問題也大有存在。

（三）部分中小學(xué)校的學(xué)生管理部門出于防盜或是方便學(xué)生管理方面的需要，經(jīng)常在學(xué)生休息期間將消防疏散樓梯、消防疏散通道或消防安全出口封堵、鎖閉或是占用，從而導(dǎo)致消防疏散通道、消防安全出口不暢通。在人員密集場所的消防通道、疏散樓梯、安全出口處設(shè)置鐵柵欄和在學(xué)生公寓樓房間的外窗加裝影響安全疏散和應(yīng)急救援的鐵柵欄，這樣的設(shè)置或改裝極易形成消防隱患，一旦事故發(fā)生，會造成嚴(yán)重的后果。

（四）部分中小學(xué)校的教學(xué)樓、公寓樓等的消防疏散樓梯、消防疏散通道和消防安全出口的寬度和數(shù)量達(dá)不到消防規(guī)范要求，特別是校園內(nèi)的一些老舊建筑，跟規(guī)范要求更是相距甚遠(yuǎn)；消防疏散指示標(biāo)志牌缺少、損壞后沒及時更新或是標(biāo)識出現(xiàn)錯誤；消防安全應(yīng)急照明燈和疏散指示標(biāo)志的設(shè)置位置、場所和配置要求不符合消防技術(shù)規(guī)范要求，應(yīng)急照明燈出現(xiàn)損壞或者失效等一系列消防安全配置問題也廣泛存在。

二、加強(qiáng)中小學(xué)校消防安全管理工作的對策

（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

各中小學(xué)校應(yīng)成立以分管校長為組長的消防安全專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對消防安全治理工作的領(lǐng)導(dǎo)，由該小組具體負(fù)責(zé)全校的消防安全隱患排查工作和消防安全治理工作。認(rèn)真貫徹落實《中華人民共和國消防法》和《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等各項與消防相關(guān)的法律法規(guī)，嚴(yán)格落實消防安全責(zé)任制，具體落實到人，切實加強(qiáng)消防安全管理工作，從而確保中小學(xué)校的校園消防安全工作順利開展。在校園內(nèi)普及消防安全知識，組織部分有特長的教師收集消防安全教育視頻資料，進(jìn)行消防安全知識宣講。針對不同年齡段的學(xué)生編寫消防安全知識普及讀物，可以通過“消防安全知識問答”的形式進(jìn)行普及教育。部分有條件的學(xué)?？梢耘c消防部門聯(lián)合開展消防教育工作，讓師生真正認(rèn)識到消防的重要性并在活動中學(xué)會如何使用常用的消防器材。

（二）對重點(diǎn)消防安全問題進(jìn)行專項治理

地方教育局組織召開由各中小學(xué)校消防安全責(zé)任人或消防安全管理人參與的會議，對重點(diǎn)消防安全問題的專項治理工作進(jìn)行動員和部署。消防安全的組織部署工作要結(jié)合各個學(xué)校的實際情況，制定出具體、操作性強(qiáng)、有針對性的消防安全治理工作實施方案，并且明確職責(zé)范圍，周密部署安排，精心組織實施。關(guān)于具體的工作流程，各中小學(xué)校應(yīng)首先進(jìn)行自查整改，摸清存在的安全問題和隱患所在，根據(jù)自身能力進(jìn)行突出問題的整改工作，然后組織公安消防部門進(jìn)行檢查驗收。為了預(yù)防和遏制群死群傷火災(zāi)事故，堅決杜絕堵塞消防疏散通道和鎖閉消防安全出口的違法行為，首先要保證消防疏散設(shè)施的完好和消防安全出口的暢通。在中小學(xué)校的校園內(nèi)應(yīng)當(dāng)采用廣播、書面、多媒體等各種宣傳方式，告之本校師生消防安全出口的位置、消防緊急疏散通道和消防安全疏散的線路，并形成制度，加強(qiáng)日常管理。在各相關(guān)部門檢查驗收工作結(jié)束后，專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組要及時總結(jié)自查整改和檢查驗收的工作情況，排除火災(zāi)隱患，并交流一些好的做法和推廣一些成功的經(jīng)驗，推動整個區(qū)域內(nèi)的校園消防安全管理工作。

（三）加大經(jīng)費(fèi)投入，完善消防設(shè)施

各中小學(xué)校要落實日常消防工作經(jīng)費(fèi)，確?；A(chǔ)消防設(shè)施的基本開支和消防設(shè)施的維護(hù)。對于部分老舊建筑，可以有針對性地采取消防防范措施，確保安全消防疏散通道和消防安全出口的暢通。對于新建的教學(xué)樓和公寓樓，一定要嚴(yán)格按照《建筑設(shè)計防火規(guī)范》和《建筑滅火器配置設(shè)計規(guī)范》等條文規(guī)定進(jìn)行設(shè)計和建設(shè)，并且明確專人對消防器材進(jìn)行定期管理與維護(hù)。

（四）加強(qiáng)宣傳教育，提高師生的消防意識

廣播、電視、報刊等宣傳媒體要大力宣傳消防安全管理工作的重要性和必要性。同時，要將逃生自救知識和防火安全常識納入到社會公益宣傳的內(nèi)容中，利用社會力量來普及消防安全知識，從而不斷地增強(qiáng)全體公民的消防安全意識。在中小學(xué)校的校園內(nèi)，還要根據(jù)季節(jié)的不同有針對性地進(jìn)行消防安全工作。如在冬季，由于天氣寒冷，在學(xué)生公寓內(nèi)可能廣泛存在使用高功率用電器的情況，對此應(yīng)加強(qiáng)安全管理，提高學(xué)生的消防安全意識。在各種途徑的教育活動中要全面提高師生、員工的“四個能力”，即檢查消除火災(zāi)隱患能力、撲救初起火災(zāi)能力、組織疏散逃生能力和消防宣傳教育能力。

三、結(jié)語

認(rèn)真做好消防管理工作既是中小學(xué)校的基本責(zé)任，也是維護(hù)中小學(xué)校校園安全與穩(wěn)定的一項重要內(nèi)容。首先，要從思想上高度重視，同時要加大消防安全建設(shè)方面的經(jīng)費(fèi)投入，完善消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；其次，對于具體消防安全問題和重點(diǎn)消防安全隱患要集中力量進(jìn)行專項治理工作，防患于未然，盡最大力量避免人身傷害與財產(chǎn)損失；最后，要通過加強(qiáng)消防安全宣傳教育工作，提高師生的消防意識，達(dá)到“教育一人、影響一家、帶動一片”的教育效果。

［

參考文獻(xiàn)］

［1］劉玉.淺談高等學(xué)校消防安全管理工作［J］.高教論壇，2005（4）.

［2］盧啟華.中小學(xué)校園消防安全現(xiàn)狀分析及對策［J］.科技創(chuàng)業(yè)月刊，2010（12）.

［3］景臣，俞峰.關(guān)于中小學(xué)消防安全工作的思考［J］.學(xué)校管理，2008（6）.