導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇日出即景作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

“日出江花紅似火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”。唐代詩(shī)人白居易這樣贊美日出，現(xiàn)代作家巴金先生在《海上日出》中把日出描寫(xiě)的淋漓盡致，今天，我決定親自去深圳灣公園目睹這美麗、震撼的奇觀。

我一大早就來(lái)到了深圳灣公園，當(dāng)我抬起頭看向天空時(shí)，天空只是一片淺藍(lán)，顏色很淺，有幾朵孤零零的白云鑲嵌在藍(lán)天。過(guò)了一會(huì)兒，東邊露出了一點(diǎn)紅光，漸漸地，太陽(yáng)才露出了它的半張臉，微弱的陽(yáng)光照耀著大地，天空也被染上了淡淡的花邊，是整個(gè)天空別具特色，真是美極了！

太陽(yáng)繼續(xù)往上升，感覺(jué)十分吃力，整個(gè)身子好像負(fù)著沉重的擔(dān)子，雖然速度緩慢，可是那情景十分迷人。快到天空中間時(shí)，太陽(yáng)好像被一面屏障擋住了。我的目光又看到太陽(yáng)旁邊的天空，驚訝的發(fā)現(xiàn)天空已經(jīng)不是橙色的了！而是漂亮的橙紅色，我定睛一看，原來(lái)是火燒云。我往遠(yuǎn)處望去，看見(jiàn)一名晨練老爺爺那胡子是橘橙色的，小狗變成了淡黃色……那幾多孤零零的云變得千變?nèi)f化，有的變成了憨態(tài)可掬的熊貓，在那兒快樂(lè)地“吃”著“竹子”；還有小狗和大狗，在天空上快樂(lè)的“嬉戲”。只見(jiàn)一匹烈馬在天空上奔跑著，仰天嘶鳴，真是美極了！

這時(shí)，太陽(yáng)整個(gè)臉露出來(lái)了，驕陽(yáng)似火，強(qiáng)烈的光芒刺著人們的眼睛，太陽(yáng)的周圍金燦燦的，像一個(gè)天使，天空也被照的通亮，如同一個(gè)大火球，真是美極了！

很快，所有的陽(yáng)光照在公園的每個(gè)角落，使整個(gè)大地都暖洋洋的。這時(shí)，我才感嘆：“這日出不愧是文人墨客流連忘返的奇觀啊！”

篇2

――李存樂(lè)然

新生代感言

我的名字叫李存樂(lè)然?！按妗奔础八嬲呱瘛?，“樂(lè)”是希望我快樂(lè)，“然”即自然。

我從小就很愛(ài)讀書(shū)，那些圖文并茂的兒童讀物令我著迷，一有時(shí)間，我就捧起一本書(shū)看，樂(lè)此不疲。隨著年齡增長(zhǎng)，書(shū)的厚度在增加，內(nèi)容更豐富，我也越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了。無(wú)論通俗小說(shuō)、還是文學(xué)名著；無(wú)論散文名篇，還是人物傳記……每本書(shū)都是靈魂的樂(lè)土、知識(shí)的寶藏，它們?yōu)槲掖蜷_(kāi)探索的大門，帶我進(jìn)入五彩繽紛的文學(xué)殿堂。

我家有一個(gè)大大的書(shū)架，它“頂天立地”，是我最寶貴的財(cái)富。一有空閑，我就會(huì)從中抽出一本書(shū)，盤著腿坐在高大的書(shū)架旁，仔細(xì)閱讀。讀書(shū)，不僅洗滌了我的靈魂，增長(zhǎng)了知識(shí)，還讓我的作文生動(dòng)起來(lái)。那些從閱讀中汲取的知識(shí)、積累的詞匯和寫(xiě)作手法常常在我作文時(shí)一股腦兒地涌出來(lái)，讓我的文章妙語(yǔ)連珠，成為范文。讀書(shū)，讓我的文章構(gòu)思更嚴(yán)密，景物人物描寫(xiě)更生動(dòng)，主題更高遠(yuǎn)……

有同學(xué)問(wèn)我：“作文考試時(shí)你不緊張嗎？”當(dāng)然不緊張。我構(gòu)思或?qū)懽鲿r(shí)，完全進(jìn)入自己的內(nèi)心世界，仿佛身臨文中的境界，完全忘記自己是身處緊張的考場(chǎng)、喧鬧的教室，或者嘈雜的大街……

我的作文有時(shí)清新優(yōu)雅，有時(shí)俏皮可愛(ài)，有時(shí)嚴(yán)肅犀利；當(dāng)然嘍，還有時(shí)天馬行空，甚至一團(tuán)亂麻。這跟當(dāng)時(shí)的靈感有很大關(guān)系。有時(shí)“靈感爆發(fā)”，文思如潮，不需要想，不停地把心靈深處涌出來(lái)的文字寫(xiě)出來(lái)即可。有時(shí)“靈感干涸”，寫(xiě)文章像擠牙膏，那無(wú)疑是一種煎熬。

每篇作文我都要改好幾遍，不論是考場(chǎng)作文還是隨筆，不論它看上去是“已臻完美”還是“需要放棄”。我一遍遍地讀，一次次地想，一點(diǎn)點(diǎn)地改，這個(gè)習(xí)慣成了我最好的寫(xiě)作老師。我的作文也在這種不斷閱讀、反復(fù)推敲中慢慢“進(jìn)化”，變得更成熟、更豐富多彩。

沙漠即景 李存樂(lè)然

第一次見(jiàn)到沙漠，大概是在上小學(xué)一年級(jí)時(shí)。那時(shí)沙漠在我眼里就是黃色世界。隨著年齡增長(zhǎng)，我心中的沙漠“增添”了一張又一張名片：炎熱、干燥、凄涼、絕望……但我對(duì)它有了深刻的認(rèn)識(shí)卻是在六年級(jí)的暑假。

那年夏天，我去了騰格里大沙漠。汽車進(jìn)入寧夏騰格里沙漠沙坡頭景區(qū)，我的心情無(wú)比激動(dòng)，只覺(jué)得車窗外的風(fēng)都裹挾著神秘與荒涼。越野車向沙漠深處顛簸飛馳，我體會(huì)到無(wú)數(shù)詩(shī)人筆下的沙漠，不同于大海的廣闊、森林的繁盛，沙漠像一位洞察世事的睿智老人，他曾擁有朝氣蓬勃的青春，就像眼前這片生機(jī)勃勃的沙漠綠洲。越野車內(nèi)播放著歡快的歌曲，游客們情緒激動(dòng)地談笑著，可我感受到的卻是車窗外的寂靜。每當(dāng)車子躍上一個(gè)沙丘，我都期待著前方的美景。沙漠完全不像文學(xué)作品中描繪的那樣單調(diào)可怕，我看到的是無(wú)窮的變幻和靈動(dòng)。或許因?yàn)槟晟俚奈也辉?jīng)歷艱苦生活，或許因?yàn)樽鳛橛慰偷奈覜](méi)有那樣的心境，讀不出他們心中的恐懼和憂慮。

沙漠酒店只有二十幾間房，可米白色的外表，沙丘般流暢的線條和沙漠融為一體，真是大師的設(shè)計(jì)！安頓好行李，我一個(gè)人走在沙漠里。黃昏下的沙漠是金色的，太陽(yáng)把最后的光芒都釋放出來(lái)，仍然耀眼。一陣風(fēng)吹過(guò)，整個(gè)沙漠就像籠罩上一層金紗，如仙境一般。我如醉如癡。我走過(guò)的路留下兩行小小的、淺淺的凹坑，煞是可愛(ài)。傍晚，太陽(yáng)緩緩西沉，沙漠那炫目的金色也緩緩?fù)嗜ァ?yáng)沒(méi)入了地平線，只能看到一個(gè)光圈了。褪去光芒的沙漠是灰褐色的，寒意很快襲來(lái)，這才是沙漠最真實(shí)的寫(xiě)照??！余暉給灰色的沙漠鑲上了一層金邊，光明與灰暗、金黃色和灰褐色對(duì)比鮮明，展現(xiàn)著天地之大美。傍晚的沙漠像褪去光環(huán)的明星，露出最真實(shí)的孤獨(dú)。

半夜里，我爬上一座沙丘，伸展四肢躺在上面看星星。柔軟的沙子帶著些許寒意，卻又有一份親切自然之感。四周黑黢黢的，耳邊傳來(lái)極細(xì)碎、極微弱的聲響。遠(yuǎn)處的酒店里，尚未熄燈的房間里透出橘黃色的暖光，這溫暖的燈光并沒(méi)有破壞夜的黑，相反，幾團(tuán)橘黃色的光亮融入了黑暗中。那隱約的聲響則被無(wú)邊的寂靜吞噬。黑夜像一個(gè)沒(méi)有盡頭的漩渦，要把一切都吸進(jìn)去。繁星閃爍，像在對(duì)我眨眼。一道銀色的光芒劃過(guò)天空，純凈的銀光似一把銀剪刀，把廣漠漠的天空從中間裁開(kāi)……那顆流星真快啊，轉(zhuǎn)瞬即逝。天空又恢復(fù)了純凈的黑，四周靜悄悄的，唯有我滿足的笑容是璀璨的見(jiàn)證。

第二天一大早，我就從床上爬起來(lái)，穿上厚厚的衣服看日出。沙漠的清晨冷得不行，我直打噴嚏。沙漠并不像昨天傍晚那般灰暗，清晨的沙漠是柔和的淺淺的棕灰色，像個(gè)還沒(méi)睡醒的孩子。時(shí)間悄悄溜走，突然，一抹金光躍上了沙丘，像是突然出現(xiàn)的，又像是一點(diǎn)點(diǎn)爬上來(lái)的。瞬間，沙漠就被絢麗的光芒籠罩了……

我的心中有很多美好的回憶：峨眉山金頂?shù)纳袷?；孔廟的智慧；喀納斯湖的神秘；長(zhǎng)白山天池的清靈；普吉島的浪漫……但在我心中，沙漠的黃昏、沙漠的夜晚、沙漠的清晨……沙漠里的一道道風(fēng)景，深深感動(dòng)了我、震撼了我，讓我時(shí)時(shí)回想。

教師點(diǎn)評(píng)

樂(lè)然是個(gè)特別關(guān)注自身感受的女孩，且有獨(dú)立群體之外的自覺(jué)。她在沙漠的一片荒蕪中想到它就像一個(gè)滄桑老人，也曾有青春勃發(fā)的激情，這豈是一般小孩子能想到的？在周圍的喧鬧和音樂(lè)的嘈雜聲中竟感受到靈魂的寂靜。小小年紀(jì)，獨(dú)自一人到沙漠中看夜景，這已夠奇特了，她卻絲毫不感到孤獨(dú)害怕，反而享受獨(dú)處的樂(lè)趣，靜靜地與沙漠、與大自然交流，用富有靈性的目光去發(fā)現(xiàn)獨(dú)有的關(guān)。她是小小觀察家，時(shí)時(shí)用審視的目光觀察周圍的世界、思考周圍的世界，這恐怕是一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)作者必備的素養(yǎng)吧！愿我們稚嫩的小觀察家能夠堅(jiān)持下去，即使成不了作家，也一定能讓自己的生活精彩紛呈。 （陸晉瑋）

人蚊大戰(zhàn) 李存樂(lè)然

“每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕……”我一筆一畫(huà)地臨摹字帖，眼前所見(jiàn)的不僅是筆畫(huà)流暢、抑揚(yáng)頓挫、行云流水的詩(shī)句，還有三峽那壯美的景色，耳邊“哀轉(zhuǎn)久絕”的猿鳴聲不斷……突然，眼前閃過(guò)一道微小的、可疑的黑影，耳邊的猿鳴消失了，取而代之的是讓我恨得牙根癢癢的嗡鳴聲。發(fā)出陣陣“魔音”的正是可惡的――蚊子！

我“噌”的一下蹦了起來(lái)，雙眼像雷達(dá)一樣不斷掃描著“可疑”的角落；雙耳機(jī)敏地豎起來(lái)，不放過(guò)一絲一毫該死的、尖細(xì)的嗡鳴聲；雙手時(shí)刻準(zhǔn)備著，恨不得立刻將蚊子狠狠拍死！

可那只蚊子仿佛知道我的心思似的，“人間蒸發(fā)”了，尋不見(jiàn)蹤影。鐘表的“滴答”聲提醒我時(shí)間飛逝。兩分鐘很快過(guò)去了，狡猾的蚊子仍沒(méi)有現(xiàn)身。我不愿浪費(fèi)時(shí)間，無(wú)奈放棄，繼續(xù)臨摹字帖，可心神不寧，欣賞詩(shī)詞和書(shū)法的興致銳減。寫(xiě)著寫(xiě)著，陣陣“嗡嗡”聲又傳來(lái)了，我立刻煩躁起來(lái)，蚊子的嗡鳴聲是最難聽(tīng)的噪音。蒼天啊！大地啊！誰(shuí)來(lái)代表正義消滅這只蚊子！我的心在哀號(hào)。我不經(jīng)意地瞥了一眼，“??！”那只被我詛咒的蚊子居然洋洋得意、優(yōu)哉游哉地落在我的胳膊上！我氣得七竅生煙，隨后，我怒發(fā)沖冠使勁兒一拍，它竟趾高氣揚(yáng)地飛走了！難道這是一只蚊子精嗎！

在這場(chǎng)人蚊大戰(zhàn)中，可惡的蚊子取得第一回合的勝利。我無(wú)奈地插上電蚊香，噴上花露水，進(jìn)攻改為防守，希望可以熏走那只蚊子精。我把自己保護(hù)起來(lái)坐到書(shū)桌前，記錄這場(chǎng)精彩的……

啊！它又出現(xiàn)了，我一定要拍死它！

教師點(diǎn)評(píng)

夏天的蚊子很惹人眨沉浸在酈道元優(yōu)美詩(shī)詞中的小作者更是不勝其煩了。樂(lè)然性格開(kāi)朗活潑，絕不會(huì)容忍這種“侵犯”，于是一場(chǎng)“人蚊大戰(zhàn)”不可避免地發(fā)生了。聲情并茂的擬聲詞和形神兼?zhèn)涞膭?dòng)作描寫(xiě)活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)出小作者的狼狽相，讀來(lái)令人忍俊不禁。小作者描繪精彩場(chǎng)景時(shí)體現(xiàn)出的自嘲精神，是難能可貴的，更真實(shí)地展現(xiàn)出青春少女特有的活潑與稚拙性格。

（陸晉瑋）

校園的冬天 李存樂(lè)然

校園的冬天是美麗的。經(jīng)過(guò)了金燦燦的秋季，一切仿佛靜止了一般。金黃的銀杏葉靜靜飄落，碧綠的草地漸漸枯黃，原本枝繁葉茂的大樹(shù)褪去翠綠，只剩一條條灰暗蒼勁的枯枝伸向天空。整個(gè)校園就像一張黑白照片，被冬天擦掉所有鮮艷的顏色，顯得古樸神秘、凄涼美麗。

一場(chǎng)雪帶給校園白色的“春天”。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。雪花落在樹(shù)枝上，如夢(mèng)幻般，就像枝條上綻放出神秘的白花。雪花落在大堆的銀杏葉上，仿佛一座座金色的丘陵披上銀披風(fēng)，又像一個(gè)個(gè)金色的胖胖的天使戴著白禮帽，向我們打招呼。雪花落在干枯的草地上，不一會(huì)兒暗淡的枯黃不見(jiàn)了，潔白柔軟的雪地上露出一個(gè)個(gè)黃色的草尖尖。白色大地仿佛灑上了若有若無(wú)的金光，無(wú)精打采的草坪立刻變得神采奕奕。

清晨，天還是灰蒙蒙的，校園里人很少，我放慢腳步，仔細(xì)欣賞著尚未蘇醒的校園。踩在松軟的雪地上，傳來(lái)輕微的響聲，周遭顯得越發(fā)清新靜謐。寒冷的風(fēng)輕輕吹過(guò)，樹(shù)枝微微搖晃，發(fā)出很小很小的“沙沙”聲，仿佛校園在夢(mèng)囈。

中午，冬日的暖陽(yáng)照耀著大地，陽(yáng)光下的雪有一點(diǎn)兒融化了，閃著金光，背光的雪地則泛出淡淡的藍(lán)色，校園的色彩更豐富了。漫步校園讓我覺(jué)得心緒寧?kù)o，一切都那么美好。

終于，雪化了，像來(lái)時(shí)一般安靜，悄悄地、悄悄地離開(kāi)了。那一堆堆銀杏葉還在，雖然顏色淡了些，但那冰冷純凈的雪襯托得它如此富有靈氣；小草依舊枯黃，可草葉上品亮的水珠賦予它們別樣的生氣；灰色的樹(shù)枝伸向天空，或許在期盼――是盼望下一場(chǎng)雪，還是盼望春天的到來(lái)？

教師點(diǎn)評(píng)

北大附中校園以銀杏樹(shù)眾多而聞名。去年的雪來(lái)得特別早，秋末冬初，掉落的銀杏葉尚未清掃，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪就覆蓋了它們。樂(lè)然以獨(dú)特的目光發(fā)現(xiàn)了獨(dú)特的校園美景，用富有童話色彩的比喻展現(xiàn)了童話般美麗的校園和《沙漠》一文一樣，這個(gè)小小的觀察家又把發(fā)現(xiàn)的目光投向了白雪、小草、午后溫暖的陽(yáng)光、草葉上的露珠……她用淡淡的畫(huà)筆將這些景物自然流暢地描畫(huà)出來(lái)，成就了這篇精致的小散文。

（陸晉瑋）

我看李存樂(lè)然

我們班最富有文學(xué)氣息、作文寫(xiě)得最好的就屬李存樂(lè)然了。

李存樂(lè)然是一位知書(shū)達(dá)理、熱情開(kāi)朗的姑娘。老師布置的假期作文、周練作文中她都能取得好成績(jī)。她的作文題材新穎獨(dú)特，想象力豐富，多次被評(píng)為范文，供大家賞讀。她寫(xiě)的記敘文樸實(shí)無(wú)華、情感細(xì)膩，卻最吸引讀者眼球。

她還樂(lè)于幫助其他同學(xué)修改作文，同學(xué)們都非常感謝她。她特別喜歡讀書(shū)，坐在后面的我經(jīng)?？吹秸n間休息時(shí)她專注閱讀的身影。她經(jīng)常把一些有趣的書(shū)推薦給我們，大家都認(rèn)為她是個(gè)“小才女”。

――同學(xué)徐楚蓉

樂(lè)然活潑開(kāi)朗又心思細(xì)膩。

她從小就愛(ài)看書(shū)，當(dāng)別的孩子都在開(kāi)心玩耍時(shí)，她則安安靜靜地看書(shū)。有她的地方，一定有書(shū)。無(wú)論去哪里、去干什么，她一定帶著幾本書(shū)。讀書(shū)是她最大的愛(ài)好。她說(shuō)她從書(shū)中學(xué)到了很多東西。

她有一個(gè)很大的書(shū)架，藏書(shū)很多，保存完好，甚至一本書(shū)讀了好多遍依然沒(méi)一點(diǎn)兒損壞。打掃房間時(shí)她會(huì)扔掉許多東西，唯獨(dú)書(shū)，即使再也不看的書(shū)也舍不得扔。她說(shuō)那是她智商和情商成長(zhǎng)的路，是知識(shí)，是回憶，無(wú)論如何也不能扔。

看到她這么愛(ài)護(hù)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)，我們也很欣慰。我常向她推薦一些名著和我讀過(guò)的好書(shū)，開(kāi)始擔(dān)心她看不懂、不愛(ài)看，后來(lái)發(fā)現(xiàn)擔(dān)心是多余的，她讀得津津有味，還常常做筆記、寫(xiě)讀后感。

現(xiàn)在，樂(lè)然愛(ài)上了寫(xiě)作，有自己筆下的小世界。在這個(gè)世界里，她會(huì)盡情抒發(fā)對(duì)生活和萬(wàn)物的感悟，并提出質(zhì)疑。她的文章雖有幾分稚氣，卻見(jiàn)解獨(dú)特。

我會(huì)永遠(yuǎn)支持她，希望她在書(shū)與寫(xiě)作的陪伴下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！

――李存樂(lè)然的媽媽