導語：如何才能寫好一篇個人簡歷模版，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

檢驗個人簡歷模版一基本信息

姓 名：張xx

性 別：男

婚姻狀況：未婚

民 族：漢

戶 籍：湖北

年 齡：30

現(xiàn)所在地：上海

身 高：170

聯(lián)系電話：

電子郵箱：

求職意向

希望崗位：質量檢驗員、測試員、外貿助理

工作年限：7年

職稱：無職稱

求職類型：全職

可到職日期：隨時

月薪要求：面議

工作經歷

xx年3月—至今 xx有限公司，擔任總經理助理。主要工作是：

1、協(xié)助總經理處理一些日常工作、行政制度的編制、辦公室的管理、公司活動的組織、重要客戶的接待和跟進等；

2、在總經理領導下負責企業(yè)具體管理工作的布置、實施、檢查、督促、落實執(zhí)行情況；

3、公司人員招聘、員工考核、內部關系的協(xié)調；

4、每月對銷售部的銷量和營銷工作進行總結和評估，形成書面報告呈送總經理；

5、對外主要收集客戶意見并作及時處理，協(xié)調與客戶的關系。

xx年3月—xx年7月 xx有限公司，擔任副經理。主要工作是：

1、負責聯(lián)系接待國內外客戶，并洽談相關事項，簽訂采購合同等；

2、進口生產需要的各種化工原料，并對原料進行技術指標分析，保證原料質量符合生產要求；

3、掌握庫存與生產計劃資料，做到供應及時而不造成原料堆積；

4、維護公司與客戶的良好的關系。

xx年3月—xx年7月 xx有限公司，擔任技術人員。主要工作是：

1、高嶺土產品分析，產品制作過程質量監(jiān)控，了解市場需求，開發(fā)新產品，增加產品附加值；

2、監(jiān)督跟進公司新生產線的建設，對新生產線進行調試和改進，提高生產效率和產品質量；

3、對車間員工進行技術培訓，提高基層員工的整體素質，使其成為一支專業(yè)高效、積極主動、團結合作的優(yōu)秀團隊。

教育背景

畢業(yè)院校：華南理工大學

最高學歷：本科

獲得學位：學士

畢業(yè)日期：20xx-07

所學專業(yè)一：應用化學

所學專業(yè)二：工商管理

語言能力

英語水平：優(yōu)秀

國語水平：優(yōu)秀

粵語水平：優(yōu)秀

工作能力及其他專長

熟悉商務英語，有較強的聽、說、讀、寫能力，能用英語溝通及翻譯中英文件，具有計算機實際操縱能力，熟練使用辦公軟件。

自我評價

本人為人誠懇，適應能力強，善于學習，工作認真負責，先后從事過化工技術、采購、行政管理等方面的工作，具有強烈的改進與創(chuàng)新意識；做事主動、積極、認真、嚴謹；具有良好的策劃、組織、溝通、統(tǒng)籌、協(xié)調、應變、洞察與分析處理問題的能力；有良好的全局觀，高度的工作責任心和職業(yè)操守；良好的團隊合作能力、執(zhí)行力與文字表達能力。

檢驗個人簡歷模版二基本信息

姓 名：

性 別：

婚姻狀況：

民 族：

戶 籍：

年 齡：

現(xiàn)所在地：

身 高：

最近工作

公 司：XX有限公司

行 業(yè)：醫(yī)療/護理/衛(wèi)生

職 位：臨床醫(yī)學檢驗

最高學歷

學 歷：本科

專 業(yè)：臨床醫(yī)學與醫(yī)學技術

學 校：上海醫(yī)科大學

求職意向

到崗時間：一個月之內

工作性質：全職

希望行業(yè)：醫(yī)療/護理/衛(wèi)生

目標地點：上海

期望月薪：面議/月

目標職能：檢驗員

工作經驗

20xx/2 — 20xx/2：XX有限公司[2年]

所屬行業(yè)：醫(yī)療/護理/衛(wèi)生

1. 臨檢各項常規(guī)項目檢測；

2. 主攻臨床生化室、質控品、標本處理、檢測、報告打?。?/p>

3. 臨床輸血申請、交叉配血；

4. 健康體檢、招工體檢各項檢查。

20xx/8 — 20xx/2：XX有限公司[6個月]

所屬行業(yè)：醫(yī)療/護理/衛(wèi)生

1. 按照各項規(guī)章制度和技術操作常規(guī)要求，做好登記.統(tǒng)計和消毒隔離工作；

2. 認真做好各項檢驗，核對檢驗結果，完整填寫檢驗報告單，并登記備查；

3. 負責各種儀器的日常管理，定期對儀器設備做好維護、保養(yǎng)；

4. 報告審核發(fā)放。

教育經歷

20xx/9— 20xx/6 上海醫(yī)科大學 臨床醫(yī)學與醫(yī)學技術本科

證書

20xx/12 大學英語四級

語言能力

英語（良好）聽說（良好），讀寫（良好）

自我評價

本人知識比較廣泛，熟悉計算機軟件，實際操作能力強。工作上積極向上，適應性強。性格開朗，善于與人溝通，樂于助人。工作認真、負責，具有很強的責任心和進取心，并具有較強的團隊合作意識，服從管理。希望在不斷的學習和工作中充實和完善自己，更好的把握發(fā)展的契機。

檢驗個人簡歷模版三基本信息

姓 名：

性別：男

婚姻狀況：已婚

民族：漢

戶 籍：湖南

年齡：37

現(xiàn)所在地：上海

身高：169cm

聯(lián)系電話：

電子郵箱：

求職意向

希望崗位：醫(yī)學檢驗師

工作年限：5

職稱：初級

期望月薪：面議

求職類型：全職

到崗時間：隨時

工作經歷

xx年3月-至今 xxxx，擔任檢驗師。

工作描述：

應用PCR-SSP 技術（TBG,BIOTEST）進行HLA-A,HLA-B,HLA-DR分型,群體反應性抗體檢測和CDC等實驗技術進行骨髓移植和腎移植等相關檢測。閱讀相關中文文獻和書籍了解HLA的基礎理論知識，HLA分型技術，Applied Biosystems 3130 and 3130xl Genetic Analyzers的基本操作。

xx年3月-xx年7月 xxxx，擔任遺傳室教研室技術員。

工作描述：

在完成學業(yè)的情況下，承擔了教研室實驗室日常工作管理，應用各種分子生物學實驗技術對各種地貧稀少和未知突變進行檢測，新進研究生基礎實驗培訓，輔助完成科室其他教師和研究生的科研工作，承擔了部分實驗教學任務。

xx年3月-xx年7月 xxxx，擔任產前診斷中心分子遺傳室技術員。

工作描述：

承擔中心的臨床遺傳學日常檢測工作，有溶血象檢測、血紅蛋白電泳、地貧篩查、地貧分子診斷、唐氏篩查、遺傳病分子診斷等；其中地貧篩查、地貧分子診斷、遺傳病分子診斷是主要工作內容，從標本的收取，登記，表型篩查（血常規(guī)檢測及分析，醋酸纖維膜或bio-RAD瓊脂糖血紅蛋白電泳），提取DNA進行Gap-PCR，RDB，DHPLC等各種分子生物學實驗技術檢測，到報告結果，患者隨訪均獨立完成。協(xié)助分子遺傳室組長和生化遺傳室組長進行各類儀器的維護校準和維修，檢測項目試運行與效果評價、全面質量管理與質量控制，參加編寫了《規(guī)章制度與操作規(guī)程文件匯編》地貧基因檢測 SOP文件，產前診斷病歷和遺傳病分子檢測結果的匯總存檔、產前診斷標本的規(guī)范化保存、合理安排工作，熱情服務病友，積極溝通臨床，參加科室學術活動，提升服務與技術水平。

教育背景

畢業(yè)院校：湖南師范大學醫(yī)學院

最高學歷：大專

畢業(yè)日期：20xx-07

專 業(yè)：醫(yī)學檢驗

語言能力

外語： 英語良好

粵語水平： 一般

國語水平： 良好

工作能力及其他專長

通過學習臨床醫(yī)學檢驗的理論知識和實踐技能，獲得基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學等基本知識和一定的醫(yī)學檢驗科學技術的科研能力。對于各種檢驗科常規(guī)操作,檢驗儀器知識,檢驗試劑原理方法熟練了解。

通過南方醫(yī)院產前診斷和遺傳病診斷技術中心分子遺傳室工作學習和廣東PCR實驗室的培訓；對PCR實驗室操作流程和運行熟知熟練，對gap-PCR,RDB,等分子生物學實驗操作及原理理解通透并能很好的完成操作。對地貧的臨床表現(xiàn)，分子機理也能知之一二。

幾年的工作經驗積累和人物接觸相信我對我的社交能力也相當自信。

其他專長，下棋，寫作，籃球，羽毛球，長跑

自我評價

作為八零后的一員，我有著七零人的穩(wěn)重，嚴謹，獨立，也有著八零人的奔放，激情。

工作中我勇于探索試驗，以苛刻的條例要求自己，不服輸，認真，勤快，敢于向新興事物挑戰(zhàn)學習。

我適合到各級醫(yī)院、血站、衛(wèi)生監(jiān)督檢測、醫(yī)學科研等單位從事醫(yī)學檢驗技術工作。也適合到醫(yī)藥和醫(yī)療器械公司從事我所沒有經歷過的事業(yè)。

對于未來，我有著我獨有的計劃，工作學習兩不誤，我相信我自己，自信，自制，自知，自明，也許對于我來說，有的事現(xiàn)在不可能，未來呢，一切皆有可能。

檢驗個人簡歷模版四基本信息

姓 名：

性別：

婚姻狀況：

民族：

戶 籍：

年齡：

現(xiàn)所在地：

身高：

聯(lián)系電話：

求職意向

醫(yī)院、血站、疾病控制中心、試劑公司

個人技能

熟練操作和正確使用醫(yī)院檢驗科各科室半自動或全自動各項儀器（血細胞分析儀、尿沉渣儀、血凝儀、全自動生化儀、熒光免疫分析儀等），并能獨自、準確地鑒定細菌及掌握了體液室、免疫室、血液室、生化室……各項手工操作檢查。了解常用檢驗儀器的日常維護和室內質控，并多次輔助帶教老師完成儀器的室內質控操作

主修課程

臨床檢驗技術、生化檢驗技術、寄生蟲檢驗技術、微生物檢驗技術、免疫檢驗技術

社會實踐

在為期將近一年的工作期間，在以下科室進行了系統(tǒng)而全面的實踐經驗。生化室、微生物室、門診化驗室、免疫室、血流變室、血庫、臨檢室，掌握了三大常規(guī)的手工操作，微生物標本的接收和處理，常見致病微生物的鑒定及藥敏，輸血科的操作規(guī)程，elisa方法測定肝炎系列及生化檢惻項目的原理和操作規(guī)程等。尤其擅長于elisa方法測定肝炎系列和三大常規(guī)檢驗。

興趣愛好

唱歌、看書、打羽毛球、畫畫、上網(wǎng)、聽音樂

篇2

一年以上工作經驗|男|26歲(1990年3月29日)

居住地：上海

電 話：156******(手機)

E-mail：

最近工作[7個月]

公 司：XX有限公司

行 業(yè)：多元化業(yè)務集團公司

職 位：貿易經理

最高學歷

學 歷：本科

專 業(yè)：物流管理

學 校：上海交通大學

自我評價

本人作風優(yōu)良、待人誠懇，人際關系良好，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務。具備較強的邏輯思維方式，對事情認真負責，能吃苦受累，有很強的責任心和團隊意識。自信、樂觀，具有一定的創(chuàng)新意識。

求職意向

到崗時間：一個月之內

工作性質：全職

希望行業(yè)：多元化業(yè)務集團公司

目標地點：上海

期望月薪：面議/月

目標職能：貿易經理

工作經驗

2015/1 2015/9：XX有限公司[7個月]

所屬行業(yè)：多元化業(yè)務集團公司

業(yè)務部貿易經理

1. 準備購貨訂單，征求出價建議并且審查貨物和服務的要求。

2. 根據(jù)價格、質量、服務、可獲得性、可靠性和分配能力以及供應者的名聲來研究和評價供應者。

3. 分析報價，財務報告和其他數(shù)據(jù)及信息來確定合理的價格。

2013/8 2014/12：XX有限公司[1年4個月]

所屬行業(yè)：多元化業(yè)務集團公司

業(yè)務部貿易經理

1. 監(jiān)控裝載的貨物保證貨物按時到達，萬一裝載貨物出現(xiàn)問題要追蹤未送到的貨物。

2. 與員工、用戶和賣主進行商談來討論有缺陷或不可接受的貨物或者服務，以確定相應的行動。

3. 評價并監(jiān)控合同的執(zhí)行以確保與合同合約一致并確定變化的需要。

教育經歷

2009/9 2013/6 上海交通大學 物流管理本科

證書

2010/12 大學英語四級

篇3

醫(yī)生個人簡歷封面模板展示

醫(yī)生個人簡歷封面模板(一)

醫(yī)生個人簡歷封面模板(二)

醫(yī)生個人簡歷封面模板(三)

醫(yī)生個人簡歷封面模板(四)

醫(yī)生個人簡歷范文模板

阮先生

目前所在： 白云區(qū)

年

齡： 25

戶口所在： 南海區(qū)

國

籍： 中國

婚姻狀況： 未婚

民

族： 漢族

身

高： 175 cm

體

重： 60 kg

求職意向

人才類型： 普通求職

應聘職位： 針灸/推拿/理療/保健師

工作年限： 2

職

稱： 無職稱

求職類型： 全職

可到職日期： 一個月

月薪要求： 3500～5499元

希望工作地區(qū)： 廣州，佛山，

工作經歷

**公司

起止年月：2010-11 ～ 至今

公司性質： 國有企業(yè)

所屬行業(yè)：醫(yī)療/護理/保健/衛(wèi)生

擔任職位： 醫(yī)生

工作描述： 治病治療。目前在職。。

離職原因：

**公司

起止年月：2010-09 ～ 2010-10

公司性質：

所屬行業(yè)：醫(yī)療/護理/保健/衛(wèi)生

擔任職位： 理療師

工作描述： 做針灸推拿

離職原因： 薪水低

**公司

起止年月：2009-06 ～ 2010-06

公司性質： 國有企業(yè)

所屬行業(yè)：醫(yī)療/護理/保健/衛(wèi)生

擔任職位： 實習醫(yī)生

工作描述： 在醫(yī)院實習，增加臨床經驗，加深對專業(yè)基礎知識的了解，體會各個療法的效果，總結出自己的臨床治療經驗

離職原因：

教育背景

畢業(yè)院校： 廣州中醫(yī)藥大學

最高學歷： 大專

獲得學位:

畢業(yè)日期： 2010-07

專 業(yè) 一： 針灸推拿

專 業(yè) 二：

起始年月 終止年月 學校(機構) 所學專業(yè) 獲得證書 證書編號

2009-03 2009-06 廣州市勞動和社會保障局 針灸推拿 高級按摩師證 0919011044300098

語言能力

外語： 英語　良好 粵語水平： 精通

其它外語能力：

國語水平： 精通

工作能力及其他專長

獲獎情況：

2008.8 廣東省武術比賽集體二等獎及個人賽三等獎

2008年綜合獎學金文體單項獎

2008年校優(yōu)秀學生干部

2009.5 校武術文化節(jié)集體賽第一名

2009年校優(yōu)秀學生干部

2009年綜合獎學金三等獎

自我評價

2007-2008 校社團聯(lián)合會網(wǎng)絡部干事(踏實做人，靈活做事)

校武術協(xié)會會員(強身健體，以武會友)

2008.8 參加省武術比賽(檢驗成果，增強自信)

2008-2009 校社團聯(lián)合會網(wǎng)絡部副部長(橫向發(fā)展，完善自我)

武術文化節(jié)八段錦表演(醫(yī)武同源，全民健身)

“靳三針”籃球賽(動感活力，團結互助)

2009傳統(tǒng)醫(yī)藥國際科技大會暨博覽會志愿者(挑戰(zhàn)自我，開拓視野)

看過“醫(yī)生個人簡歷封面模板”的人還看了： 1.醫(yī)學生個人好看的簡歷封面免費模板

2.醫(yī)學專業(yè)簡歷封面模板

3.醫(yī)學生好看的簡歷封面模板

4.醫(yī)生好看的簡歷封面背景圖模板

篇4

在應聘時,恰到好處地包裝自己、向用人單位充分展示精美簡歷顯得極其重要。那你知道怎么制作個人簡歷表格嗎?下面是小編整理的怎么制作個人簡歷表格，以供大家閱讀。

制作個人簡歷表格的步驟新建一個Word文檔，按“Ctrl+S”快捷鍵將其保存為“個人簡歷”。

執(zhí)行菜單欄上的【文件】【頁面設置】命令，打開【頁面設置】對話框。

單擊【頁邊距】標簽，打開【頁邊距】選項卡，在【頁邊距】選項區(qū)域中將上、下、右邊距設為2.4厘米，左邊距設為邊3厘米。單擊【確定】按鈕完成頁面設置。

為表格添加標題

輸入標題內容“個人 簡歷 ”。

在標題下一行29字符處雙擊鼠標，輸入內容“填表日期：”。這是Word的即點即輸功能，它能從我們指定的位置按我們指定的對齊方式輸入文本。這里是在29字符處插入一左對齊制表位，選中標題，設置標題的字體為宋體、小二、加粗、加下劃線，且居中對齊。 選中標題，執(zhí)行菜單欄上的【格式】【調整寬度】命令，打開【調整寬度】對話框。在【調整寬度】對話框中設置新文字寬度為：8字符。

插入表格

單擊菜單欄上的【表格】【插入】【表格】命令，打開【插入表格】對話框，在【列數(shù)】和【行數(shù)】文本框中分別輸入2列和14行，如下圖所示，然后單擊【自動套用格式…】按鈕。

打開【表格自動套用格式】對話框。在【表格樣式】下拉列表框中選擇典雅型樣式，如下圖所示。單擊【確定】按鈕返回【插入表格】對話框。單擊【確定】按鈕，此時表格以所選擇的樣式插入到頁面中。

也可以在插入表格后，單擊菜單欄上的【表格】【表格自動套用格式】來選擇表格的樣式。

修改表格結構

將指針停留在兩列間的邊框上，指針變?yōu)?，向左拖動邊框到合適的寬度。我們可以事先在第一列中輸入文本“應聘職務”，拖動邊框時以能容納完此文本的寬度為準。

下面我們使用繪制表格或拆分、合并單元格來修改表格結構。為了方便操作，首先單擊菜單欄上的【視圖】【工具欄】，選擇【表格和邊框】激活如下的【表格和邊框】工具欄。

繪制表格——單擊【繪制表格】按鈕，指針變?yōu)?，這時就可以繪制表格，繪制結束后單擊【繪制表格】按鈕取消繪制表格狀態(tài)。

合并單元格——選擇要合并的單元格區(qū)域，單擊【合并單元格】按鈕。

拆分單元格——選擇要拆分的單元格區(qū)域，單擊【拆分單元格】按鈕，在彈出的【拆分單元格】對話框中設置要拆分的行數(shù)及列數(shù)，單擊【確定】按鈕完成。

輸入表格中各單元格內容。

參照第1步，拖動各邊框調整各單元格的寬度，這里應用了一個技巧【平均分布各列】。即選擇這四個單元格，單擊【平均分布各列】按鈕，就可以在選定的寬度內平均的分配各列的寬度。同理，也有【平均分布各行】。

單擊表格左上角的標記，選定整個表格。

單擊菜單欄上的【表格】【表格屬性】命令，打開【表格屬性】對話框，單擊〖行〗選項卡，勾選指定高度，設置第1-14行的

行高為0.8厘米，行高值是“最小值”。如下圖左圖所示。單擊【確定】按鈕完成設置。單擊“教育”項目的第2行(第8行)。打開【表格屬性】對話框，單擊〖行〗選項卡，設置行高為3厘米，如上圖右圖所示。

單擊【確定】按鈕完成設置。

參照上步，依次設置“獎勵”“工作經歷”“獲得證書”所在的行高為3厘米，“技能”所在的行高為2厘米。

對表格進行修飾

單擊表格左上角的標記，選定整個表格。設置字體為宋體小四號字。

移動指針到表格第1列的頂端，指針變?yōu)?，單擊選定整列。

單擊右鍵，選擇快捷菜單中的【單元格對齊方式】【中部居中】樣式。單擊“教育”所在的單元格，單擊右鍵，選擇快捷菜單中的【文字方向…】，打開【文字方向】對話框，設置單元格文字方向。

如上圖右圖所示。同樣依次設置“獎勵”“工作經歷”“技能”“獲得證書”。

依次調整“教育”“獎勵”“技能”的字符寬度為4字符。

制作個人簡歷表格的技巧1、盡量使用Tab、圓點的項目符號對齊，盡量不用空格找齊。

用表格制作也可以，但是發(fā)送word版的時候會很難看。

2、最好按照模版來制作

簡歷 。很多人都是自己想當然的制作，這樣HR看起來會不容易找到關鍵信息，要知道看一份 簡歷 不會超過30秒。

3、按照

簡歷 模版制作可能會出現(xiàn)一些信息沒法寫進去，比如投IT研發(fā)的項目經驗，有種解決方法是，如果項目經驗很多，再加上技術技能，剛好又搞出一頁來。

4、簡歷兩頁足矣，中英文無論在內容還是在格式上都必須完全對照，外企時英文在前中文在后，要是投國企就反過來。

5、個人信息：最上面的，就是名字、聯(lián)系方式(電話、手機、郵件、地址、郵編)，什么什么性別、身體健康、個人成份全都免了吧。

6、教育背景：除非特殊需要，少說為好。

學校、時間、地點、系別、學位就夠了，需要的話，加上GPA、排名、課程、研究方向，當然要看不同的公司。

7、獲獎經歷：以獎學金為主，挑最大最新的寫，三到四項足夠了，每項一行，英文去找標準

翻譯 。要注明獲獎年份和地點。

8、工作經歷：重中之重!工作經歷里面寫兩種，一種是實習，一種是

兼職 ，注意區(qū)別。所要寫的有：時間、公司、地點、職位和職責，職責要分條來寫，每個經歷的職責不要超過3條?？偣膊灰^3個工作經歷。這些經歷在你來講，對不同的公司要有不同的順序或者內容，在這點上建議多花點心思參考下網(wǎng)上范例。

9、課外活動：基本上就是學生工作經驗。

比如班長、學生會、社團什么的。要寫時間、職位、地點、職責與貢獻，同上，不要寫多了。

10、其它信息：包括語言水平、計算機水平、課余愛好。

需要注意的就是，語言水平對于一些外企要注明普通話水平，然后就是四六級， 托福 什么的，還要強調聽和說的能力。有人擔心寫了 托福、GRE 成績會讓HR認為有 出國 傾向，按照經驗來看， 托福 可以寫，其他就免了。計算機水平，可能也要一些證明來寫，如果是計算機系的，這個就無所謂了。課余愛好要好好想想，這方面HR會比較重視，誰也不愿意要呆瓜。

看過“怎么制作個人簡歷表格”的人還看了：1.個人簡歷表格制作步驟指導

2.怎樣在word中制作個人簡歷表

3.個人簡歷模板制作教程

4.如何用word制作表格個人簡歷

5.個人簡歷模板如何制作

6.怎么做個人簡歷表格

篇5

好惡程度會因人而異的東西不要寫(例如：宗教、支持的球隊、偶像等)，因為你無法預估甄試者的喜好，如果只因征選者特別討厭哪支隊伍、哪個政治人物而使你喪失面談的機會，豈不冤枉?

另外，工作經驗的部分，有下列幾個變通的好方法：假如你想當個記者，寫一寫你對新聞的看法，或是自己找個題材做篇報導，都能證明你即使沒有相關的工作經驗，卻有擔任該職務的能力。

將畢業(yè)專題或研究報告的內容摘要出來，告知招聘者你對該行或某項專業(yè)已有相當程度的認知也是個好方法，或是將你研究的過程寫出來，譬如說：如何去搜集信息?碰到哪些問題?如何解決?小組間如何溝通協(xié)調?這些信息都可以顯露出你發(fā)現(xiàn)并解決問題的能力，以及與其它成員溝通協(xié)調的模式，相信能讓招聘者更清楚你的個人特質、做事風格和能力。

寫簡歷的步驟：

步驟1認清自己

當你下筆寫簡歷前，請先想清楚下列問題：什么是你最在乎、想要的(經驗、薪資、成就感)?什么是你最不能忍受的(受限過大、加班)?什么是你與眾不同的(優(yōu)、缺點)?什么事情是你最得意的?什么事情是最失敗的?如何處理及后續(xù)改進?

步驟2認清職務與企業(yè)

清楚了解所應征的職務是什么?該職務做哪些事情?必須具備什么樣的條件和能力?如果還是不了解，可以詢問從事該行業(yè)的親朋好友或學長學姐們，或者是學校的生涯規(guī)劃單位、輔導室，相信一定可以理清你的困惑;再來就要搜集你想進的公司的相關信息了。不同的企業(yè)有不同的文化，所要挑選的人員特點和條件自然也不相同，所以掌握得愈周全，脫穎而出的機會愈高。

步驟3突出特色賣點

找到你最理想的職務和企業(yè)，找到自己最突出的賣點，列出所有要項，千萬不要有遺珠之憾，列出你所能提供企業(yè)所想要的特點，想想用何種方式適度地去包裝、行銷，接著就可以進行步驟4了。

步驟4挑選制作適合的簡歷

篇6

又到了每年的畢業(yè)季，除了改了又改的論文，準備簡歷也成為一個難題。到了每年這個時候，總能在朋友圈看到各種求職簡歷模版。今天小編整理了小學教師求職簡歷模板范文最新供大家參考，共同閱讀吧!

#小學教師求職簡歷模板1#姓名:

性別:

民族:

出生年月:

婚姻情況:

身高:

體重:

戶籍:

現(xiàn)所在地:

畢業(yè)學校:

學歷:

專業(yè)名稱:

畢業(yè)年份:

工作年限:

求職意向

職位性質:全職

欲從事崗位:

工作地區(qū):

待遇要求:

到職時間:

教育經歷

時間所在學校學歷

工作經歷

工作地點1:

時間范圍:

擔任職位:

工作描述:

剛走上工作崗位的那段記憶至今歷歷在目.從走上講臺的老練到如今上課的行云流水讓我不禁感謝大學時艱辛地付出.真的是“一份耕耘一份收獲!!”。一年來班主任這個角色使我更堅信了教師這個職業(yè)的神圣,使我更堅信了此生我就愛上了你—-教師.我將為此付出畢生!!

工作地點2:桐城市石河高中

時間范圍:2007年9月-2008年12月

擔任職位:中小學類-高中語文教師

工作描述:

從小學到中學,角色的轉變更使我如魚得水,歡樂暢游.這個平臺的設立更使我覺得知識的重要,于是我認真?zhèn)湔n,精心教學,虛心請教,刻苦鉆研.果然出彩了,一年來我?guī)У膬蓚€高一班每次測試都高居榜首.我和同學緊緊地擁在一起,他們笑得是那樣舒心,那樣灑脫.我更樂不思蜀.我快走了,他們都不舍,都哭,都鬧,最后靜了,含著淚"擁有并不就是最幸福的,還是我們默默地祝福你,你的順利就是我們的幸福,下一個不管是誰接替,我們還是努力,因為你永遠烙在了我們的心里".我無語,無奈—-但還是默默祝福就象他們祝福我一樣.

自我評價:

本人系本科畢業(yè)生，已工作2年多，特別是在文字構造方面有較強的功底，在大學期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學和高中任教,受到學生和領導的一致好評.本人具有良好的思想品質，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂的出現(xiàn)，立志用平生所學為貴單位貢獻力量。

發(fā)展方向:

本人系本科畢業(yè)生，已工作2年多，特別是在文字構造方面有較強的功底，在大學期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學和高中任教,受到學生和領導的一致好評.本人具有良好的思想品質，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神.希望與同事共同探討教學,力求自己更大的進步.希望貴校能給予更多的機會展現(xiàn)自我.從而提升自我,完善自我.

#小學教師求職簡歷模板2#姓名：

性別：男

年齡：42歲

身高：168CM

婚姻狀況：離異

月薪要求：1000-1500

籍貫：南京中山人

現(xiàn)居住地：深圳廉租房

希望工作地：南京

求職意向：

家教助教小學教育

本人在大學期間學的是師范專業(yè)，已獲得國家教師資格證，而且對孩子十分喜歡，有愛心，責任心，樂于幫助孩子解決生活中的有關學習和生活的一些難題，將孩子交給我，家長可以放心上班去。

教育經歷

畢業(yè)院校學歷主修

江西科技師范大學本科漢語言文學

2009年10月獲校立項申請論文三等獎。

2010年10月獲校立項申請論文二等獎。

2010和2011年分別獲得校三等獎學金兩次。

2010年通過國家普通話二級甲等，并獲證書。

2012年獲國家教師資格證。

工作(實習)經歷

2011年暑假在廣州羊城晚報集團實習，擔任體育報記者。

2011年10月至2012年1月在澄海區(qū)南翔中學高中部實習語文老師。

技能專長

英語水平CET4計算機能力良好駕駛證F、輕便摩托車

寫作、看書、跳舞、彈琴。

自我評價

我覺得自己是一個積極，對生活充滿信心，每天都充滿活力的一個人。無論生活中遇到怎樣的困難，我始終相信只要努力就能夠克服。對于自己負責的每一件事都會盡力去做，也樂于與其他人配合，因為團結的力量就是一道亮麗的風景線。

#小學教師求職簡歷模板3#___

女23歲

學歷：大專

工作年限：2-3年

期望薪資：3000-5000元

工作地點：__-__

求職意向：教師

工作經驗(工作了3年，做了3份工作)

__省__市__小學

工作時間：20__年7月至20__年7月[1年]

職位名稱：英語老師

工作內容：在__小學主要負責三到六年級的英語教學工作

__省__市__學校

工作時間：20__年9月至20__年7月[1年10個月]

職位名稱：英語教師

工作內容：在__學校，分別教過一學年的四年級，五年級英語課程，在教學上，所帶的班級都能超出學習所設定的教學能手的目標分，多次獲得教學能手獎工作上，能夠按時完成領導下發(fā)的任務，與同事友好相處，得到領導的認同，多次評得優(yōu)秀教師。

__市__鎮(zhèn)__小學

工作時間：20__年9月至20__年11月[2個月]

職位名稱：小學六年級英語教師

工作內容：主要負責六年級的英語教學工作，所帶班級都能達到年級前一二名

教育經歷

20__年6月畢業(yè)____職業(yè)技術學院英語教育

自我描述

本人是個活潑開朗的女生，在學校期間，積極參加各種社會實踐，做過不同類型的兼職，獲得三好學生，先后取得了教師資格證，普通話證書，大學英語四六級證書，工作后，與同事友好相處，對待工作認真負責，得到領導們的認可，多次評為優(yōu)秀教師。在教學上，所任班級分數(shù)都可以達到學校規(guī)定的教學能手獎分數(shù)，希望各位領導能給我一個平臺，讓我更好的鍛煉自己。

#小學教師求職簡歷模板4#姓名：__ 性別：女

民族：漢族出生年月：1987.7.10

證件號碼：44088___________婚姻狀況：未婚

身高：158cm體重：47kg

戶籍：廣州現(xiàn)所在地：廣州

畢業(yè)學校：廣州懷化學院學歷：本科

專業(yè)名稱：中文教育畢業(yè)年份：2年

工作年限：一年以上職稱：

求職意向

職位性質：全職

職位類別：教師-小學教師

職位名稱：小學語文教師;中學語文教師;文案

工作地區(qū)：廣州;

待遇要求：1600元/月可面議;不需要提供住房

到職時間：一周內

技能專長

語言能力：英語A級;

教育培訓

教育經歷：

時間所在學校學歷

20__年9月-20__年7月__學院本科

工作經歷

所在公司：廣州市___中心小學

時間范圍：20__年9月-20__年12月

公司性質：國有企業(yè)

所屬行業(yè)：教育、培訓、科研院所

擔任職位：教師-小學教師

工作描述：20__年芷江縣教學比武一等獎20__年九月至今擔任學校教研組組長20__年參加全國語文教育出版社舉辦的全國作文示范課活動參加20__年12月湖南省頂崗培訓

其他信息

自我評價：本人對待工作嚴謹認真，喜愛教育事業(yè)，喜歡跟孩子們在一起。從事小學教育兩年。

本人性格活潑開朗善于交流，給人很好的親切感，深受學生喜愛。

發(fā)展方向：我喜愛教育事業(yè)，喜歡孩子們，只想把更多的東西交給孩子。一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。

其他要求：培訓機會

多多充實自己才能帶給學生更多。

聯(lián)系方式

聯(lián)系電話：13888888888

電子郵件：__@

#小學教師求職簡歷模板5#應聘職位:小學教師/幼兒教師:教師、客服代表/專員/助理:、信貸管理/信用調查/分析人員:

工作年限:0職稱:無職稱

求職類型:全職可到職日期:隨時

月薪要求:面議希望工作地區(qū):廣州珠海深圳

工作經歷:實習及社會經驗2005學年10月份在廣州市天河區(qū)沙河小學見習兩周

2006學年5月份在廣州市天河區(qū)先烈東小學實習三周

2006學年上半學期當鋼琴家教(對象:4歲小男孩)

2006學年暑假期間曾在家鄉(xiāng)的一所私人幼兒園(歡歡幼兒園)兼職

2006學年10月份在廣州市天河區(qū)先烈東小學實習兩周

畢業(yè)院校:廣東女子職業(yè)技術學院

學歷:大專畢業(yè)日期:2007-06-01

所學專業(yè):小學藝術教育第二專業(yè):小學藝術專業(yè)

培訓經歷:2004年9月-2007年6月就讀于廣東女子職業(yè)技術學院小學藝術教育專業(yè)

2005年6月25日全國計算機信息高新技術辦公軟件應用操作員考試證書

2005年4月20日獲得入黨積極分子結業(yè)證書

外語:英語一般

國語水平:良好粵語水平:良好

工作能力及其他專長

三年的大學生活即將過去,面對我的將是另一起點,另一目標,對此我充滿自信心,并做好一切準備去迎接社會的挑戰(zhàn).社會在發(fā)展,時代在前進.本人將繼續(xù)以與時俱進的奮斗精神,用100的付出去實現(xiàn)自身的價值

本人除了精通藝術方面以外,同時對計算機也有一定認識及了解.同時獲得了全國計算機信息高新技術辦公軟件應用操作員考試證書.雖然是一張很不起眼的證書.但是還是希望貴單位能給我一個機會,不論在任何的崗位上,我都會認真的去努力.在這里我不敢跟您保證我一定能成為的一個,但是我可以肯定的是只要我努力了,我就一定能夠做好我的工作的.

在工作上我沒有十足的經驗,我擁有的只是一個年輕人所有的自信,十幾年的求學路,造就了我熱情穩(wěn)重,正直樂觀的性格.我的優(yōu)點就是吃苦耐勞,我的資本就是年輕.我敢想,但我決不妄想;我敢干,但我決不盲干.

作為新世紀的大學畢業(yè)生,我比以往更加感到競爭的激烈和殘酷,然而我始終對自己充滿信心.因為在未來的我將以實際行動去證明我的能力,考驗我的意志,接受一切新的挑戰(zhàn)

詳細個人自傳

我是廣東女子技術學院小學藝術教育系的一名學生

即將面臨畢業(yè)大學三年

奠定了我的專業(yè)基礎

良好的組織能力，團隊協(xié)作精神

務實的工作作風通過三年的美術學習(包括兒童美術設計與創(chuàng)作)、舞蹈方面有了很大的提高在實習當中也接觸了對小學的民樂團以及合唱團的排練

有了一定的認識及了解

大三擔任副班長、實習期間擔任實習小組組長在擔任期間受到了老師及同學的信任及好評

思想修養(yǎng)上

思想進步，篤守誠、信、禮、智的做人原則在校期間，光榮成為入黨積極分子

雖然還為能成為一名中國員

但我依然在不斷認真改進我的不足之處

不斷努力加強我的專業(yè)理論

實習與社會實踐上

我對自己嚴格要求，注重能力的培養(yǎng)，尤其是實踐積極及能力更是我的強項我還積極地參加各種社會實踐，更讓我學會了思考,學會了如何做人、如何做事、如何與人共事.抓住每一個機會，鍛煉自己大學三年來，廣東女子職業(yè)技術學院培養(yǎng)了我自尊、自信、自立、自強的一面

同時培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風

手機:159_________qq號碼:

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篇7

關鍵詞： 自我營銷；簡歷制作；投遞

一、大學生簡歷制作和投遞普遍存在的問題

近年來，許多高校都開設了就業(yè)指導課程，并且把簡歷制作與投遞當作重點來向大學生講述。然而，在實際的求職過程中，畢業(yè)生的簡歷制作與投遞依然存在著這樣或者那樣的問題，概括起來為“四重四輕”：

1、內容上重全面展示輕個性刻畫。

有的同學不管應聘什么類型的單位，也不管是應聘什么崗位，都是用同一份簡歷模版。盡管簡歷事無巨細，把自己介紹的面面俱到，但是沒有重點，沒有特點，有時甚至很難找到與用人單位要求相符的字句或詞語。用人單位需要的是適合他崗位的人選，而不是普通無個性的平庸之輩。這樣的簡歷很容易就從招聘人員的眼前“飄過”，很難獲得面試機會。

2、表達上重感性描述輕理性說明。

在描述個人簡歷的時候，用描述性的語句來陳述自己的教育背景、社會實踐、工作經歷、成績等，比如“畢業(yè)于××中學”“全程參與項目”、“熟練運用××軟件”、“成績優(yōu)秀”等。這些“全程”、“熟練”、“優(yōu)秀”等形容詞或副詞的修飾雖然可以在一定程度上反映個人的技能水平或程度，但是缺乏理性的、更有說服力的證明，給人的感覺很平淡，難以給招聘人員留下深刻印象。

3、版式上重啰嗦冗長輕簡捷明快。

很多同學生怕簡歷薄，不夠分量，引不起招聘人員的重視，所以遞交的是一份厚厚的“百科全書”式的大部頭簡歷。其實，那些冗長、空洞的簡歷不僅會增加招聘人員的工作量，引起他們的反感，還讓人覺得求職者啰嗦、不干練。

4、投遞中重普遍撒網(wǎng)輕重點歸納。

有的同學這樣的同學不清楚自己的求職目標，對未來沒有合理規(guī)劃，抱定“普遍撒網(wǎng)”的心態(tài)，見到單位就投簡歷，看到郵箱就發(fā)E-mail。其實，這種做法的結果往往是費時費力，卻又“顆粒無收”。

二、從大學生自我營銷角度進行簡歷制作和投遞的必要性

以上的問題會直接導致大學生在“海選”中難以被一眼相中，難以獲得被進一步問詢的機會。那么在就業(yè)市場競爭如此激烈的情況下，如何讓投出的簡歷有較高的“中標”率呢？筆者建議從大學生自我營銷角度進行簡歷制作和投遞。

1、大學生自我營銷基本含義

大學生的自我營銷，就是在自我認知（Product）的基礎上，根據(jù)自己的專業(yè)特點、知識結構，結合社會環(huán)境和市場環(huán)境，通過自我定位（Position）、自我定價（Price）以及正確的求職渠道（Place），采用簡歷、求職信、面試（筆試）等自我促銷方式（Promotion）展示自我形象、人品及能力，以達到被錄用目的的活動＼+①。與普通商品營銷不同的是，大學生既是營銷的主體——主要由他來行使營銷手段，進行營銷活動，同時也是營銷的客體——他營銷的產品是他自己。

2、從自我營銷角度進行簡歷制作和投遞的必要性

從自我營銷角度進行簡歷制作和投遞是嚴峻就業(yè)形勢的必然要求。自2003年第一批擴招大學生數(shù)量超過212萬，2013年全國畢業(yè)生規(guī)模為699萬人，10年畢業(yè)生數(shù)量翻了兩倍多，另外，受國際持續(xù)低迷的經濟形勢和國內宏觀經濟放緩、結構性矛盾突出的影響，針對高校畢業(yè)生的有效用人需求下降。這種就業(yè)形勢，就像買方市場一樣。當代大學生要想在畢業(yè)時能夠找到一份理想的工作，就要求作為特殊商品的大學生在校期間做好“自我營銷”，針對目標市場的需求對自己進行準確定位，進而進行自我設計、包裝、定價等“營銷”活動，以適應市場需求，“主動”將自己“推銷”出去。

從自我營銷角度進行簡歷制作和投遞是大學生個人品牌價值的體現(xiàn)。在就業(yè)市場，簡歷就像一個商品的功能簡介一樣，傳遞商品的有效的信息，能把你最優(yōu)秀、最獨特的能力素質展現(xiàn)給用人單位，讓用人單位了解你的品牌價值。從自我自我營銷角度進行簡歷制作和投遞需要大學生審視自己、定位自己、定價自己，是個人品牌價值的外在表現(xiàn)。成功推銷自己則是個人品牌價值的最終體現(xiàn)。

三、把自我營銷理念運用到簡歷制作和投遞中

大家都知道，不管以什么形式展示出來，一份簡歷的基本內容大體包括以下六個方面＼+②：個人基本信息、求職意向、教育經歷、工作經歷、特長興趣愛好、自我評價及其它。一份獨特、吸引人的簡歷可以展現(xiàn)你的特殊素質。如何把從自我營銷理念運用到簡歷制作和投遞中去呢？筆者認為可以從以下四方面著手：

1、提早出擊策略＼+③。

在競爭中，要想在戰(zhàn)爭前把對手“置于死地”，就需要戰(zhàn)略性的提早規(guī)劃。提早出擊需要從以下三方面做好準備：一是心態(tài)上的提早調整，即一定要克服“等靠怕”的思想，克服自身性格弱點，發(fā)揮個人主觀能動性，積極主動向單位推銷自己，牢牢掌握促銷主動權；二要了解單位，明確自己所學專業(yè)在就業(yè)市場中的需求情況，根據(jù)崗位需求調整期望值，從而對招聘崗位有一個職業(yè)定位；三要在求職材料上提前準備。“凡事預則立不預則廢”，充足的、體現(xiàn)個人品牌特色的宣傳材料（簡歷等）有助于大大提高簽約成功率。

2、有的放矢策略。

針對買家的需求，促銷員需要有針對性的提供對策。買家需要什么樣的產品，我就要提供什么樣的產品；買家需要什么樣的能力，我就要展示什么樣的能力。同時，要向“適合”的買家展示自己，這樣做的目的只有一個——體現(xiàn)出自己能勝任這份工作，便于買家“一見鐘情”。有的放矢的求職一來可以提高求職成功率，二來可以提高交易速度，達到事半功倍的效果，三來可以減少金錢和精力的浪費，降低求職成本。此策略主要體現(xiàn)在：一是簡歷內容上針對性要強。不同行業(yè)需要的人才不同，簡歷所要展示的特色也不一樣。比如，應聘技術類崗位，重點要突顯學習能力、創(chuàng)新精神、團隊合作和溝通能力，最好是通過多陳述自己以前團隊合作成功的案例，以及本人在這其中所擔任的角色和所起到的作用來體現(xiàn)；應聘銷售管理類的，重點要顯示組織能力，可以把在學校的學生工作經驗，社團經驗，兼職經驗等進行深刻描述。二是投遞對象要有目的性。招聘現(xiàn)場求職時，要先了解參與招聘會的單位情況，結合自己的求職意向，再投遞簡歷；網(wǎng)上求職時，投遞的對象主要應該放在擁有人才數(shù)據(jù)庫的招聘網(wǎng)站上，要把你的簡歷放到他們的數(shù)據(jù)庫中。讓用人公司帶著明確的目的來找你，這要勝過自己向大量公司無目的的發(fā)放個人簡歷。

3、技巧運用策略。

簡歷制作的表達方式是一門學問，又是一門技巧藝術，必須講究方法和策略。一要多用展示“可遷移技能”的行動詞。適當?shù)男械脑~可以反映你的品牌價值信息，可以讓你的簡歷“動”起來，給人的感覺是你在為了理想努力學習和鍛煉的情景，使用“擔任”、“組織”、“培養(yǎng)”、“收獲”、“增強”、“結識”等這樣的詞越多，向審核簡歷的人反映的技能和價值就越多。二要運用數(shù)據(jù)和比較，用于反映個人的素質和價值也是非常有用的，可以讓模糊的、抽象的、感性的認識變的清晰、具體和理性。比如，用“完成項目80%的工作”替代“全程參與項目”，用“成績排在年級前10%”替代“成績優(yōu)秀”。有時候在說出數(shù)據(jù)或者一些不為外人熟悉的名稱的時候，需要有個對比和比較才能夠說明數(shù)據(jù)的分量。比如，有的同學說“高考成績620分”，這個分數(shù)是高是低很難判斷，因為每個省的高考的滿分制度不一樣，如果補充“過一本線××分”，則可以在“瞬間”說明高考分數(shù)之高。三用硬杠杠表述軟實力。軟實力，主要指的是能力和特長。有的同學在簡歷中寫到“擁有較強的學習能力”，這個如何體現(xiàn)？可以通過獲得的獎學金、英語、計算機等級別證書來體現(xiàn)。有的非音樂專業(yè)同學說“我的特長是彈鋼琴”、“我的特長是唱歌”，那么如果鋼琴過了一定的級別或者獲得過較高級別的演唱比賽的獎項的話，這樣的表述就會更讓人信服了，也更容易獲得買家的中意。四要善用關鍵詞。使用一些符合單位招聘要求的關鍵詞，便于用人單位搜索。有的招聘信息要求“較強的語言表達能力和組織能力”、“廣博的知識面和興趣愛好”，那么在你的簡歷中最好有能體現(xiàn)以上要求的詞語來證明，比如“表達能力強”、“經驗豐富”、“能說兩種語言”、“知識淵博”等。

4、簡捷清晰策略。

企業(yè)在推銷產品，總是用簡短的一句話或者幾個詞語來概括產品的特點，便于消費者記憶和推廣。那么作為商品介紹的簡歷同樣需要簡捷的文風和清晰的版式，便于買家留下深刻印象。因此，筆者建議，一是文風要“簡”——言簡意賅、重點突出，最好能用幾句簡單的話語概括自己的能力素質。二是格式要“簡”——A4打印，白紙黑字，不超二頁。打印排版時，注意間隔及字體的常規(guī)性，同時注意語法、標點、措辭，避免錯別字的出現(xiàn)。

[注釋]

① 伍禮霞.當代大學生“自我營銷”對策研究[J].邊疆經濟與文化.2008（2）.P67

② 曾浩，楊軍.大學生求職策略與技巧.武漢：華中師范大學出版社，2008年11月第1版，第108頁

篇8

【關鍵詞】公共英語 網(wǎng)絡教學 專業(yè) 就業(yè)

一、引言

多媒體具有圖文、音頻、視頻多感官同步刺激的作用，外語多媒體教學已經成為當前語言教學的新趨勢，傳統(tǒng)的英語教學方法已經被基于多媒體的建構主義理論和個性教育理論所取代。

2003年11月，由教育部高等教育司組織專家組對其所委托的四家出版社的網(wǎng)絡教育系統(tǒng)進行了評估驗收。2004年初，教育部又從全國1000多所高校中，挑選了180所院校開展網(wǎng)絡教學試點工作。

基于計算機和課堂的英語多媒體教學模式是大學英語教學模式改革的新嘗試，正如《課程要求》所指出的那樣：“教學模式的改變不僅是教學活動或教學手段的轉變，而且是教學理念的轉變，是實現(xiàn)從教師為中心，單純傳授語言知識和技能的教學模式，向學生為中心，既傳授一般語言知識和技能，更注重培養(yǎng)語言運用能力和自主學習能力的教學模式的轉變?！庇⒄Z網(wǎng)絡教學，以學生為中心的教學模式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的語言學習興趣，是一種新型的教學和學習方式，特別是一種自主學習和個性化的學習學習方式，不僅能夠有效的提高學生的語言水平和運用能力，更重要的它也是一種提高教師隊伍素質的方式和標志。這些方面也已經被許多高校英語多媒體教學實踐所證明，因此多媒體網(wǎng)絡英語教學是將來英語教學改革的趨勢。

多媒體網(wǎng)絡教學不僅能夠使教學效果達到最佳、增強學生的自主學習能力和提高教育質量。通過網(wǎng)絡輔助學生課后學習，甚至美國大約有6000所學校在暑假期間給學生提供網(wǎng)絡教程，幫助學生提高他們想提高的學科。

隨著專門用途英語教學逐漸成為公共英語教學的主流和多元化教學的興起以及個性化學習的興起，計算機專業(yè)英語作為一門專門用途英語，同培養(yǎng)專業(yè)領域內學生的實際英語應用能力和交際與學習研究能力以及為將來就業(yè)服務息息相關，這為計算機專業(yè)英語網(wǎng)絡教學設計提出了新的要求。本文將對此進行具體分析。

二、高等教育英語發(fā)展趨勢

1.專門用途英語教學興起

由于社會發(fā)展和經濟發(fā)展的需要，大學英語教學越來傾向專門用途英語教學發(fā)展。蔡基剛(2007)分析認為我國大學英語教學正在悄悄的從單純基礎語言培養(yǎng)向實用能力(包括與專業(yè)有關的英語能力)培養(yǎng)轉移。現(xiàn)在已經有許多學者主張加強專業(yè)英語教學。上海交通大學和上海理工大學還通過與美國和英國等高校合作辦學，采用全英語授課模式?！陡呗毟邔＝逃⒄Z課程教學基本要求》也強調在完成其規(guī)定的教學任務之后，應結合專業(yè)學習，開設專業(yè)英語課程，這既可保證學生在校期間英語學習的連續(xù)性，又可使他們所學的英語得到實際的應用。在國內外多所大學，專門用途英語逐漸成為非英語專業(yè)學生的主流學習課程，英語語言技能成為必備的工具，為專業(yè)學習服務，并且在專業(yè)學習的過程中提高學生在專業(yè)學習上的英語應用與交際能力和專業(yè)研究能力。

2.多元化英語教學興起

Gaddol(2006：82)在語言未來英語教學“不會再只是一種教學模式，一種學習方法，一種學習動機，一種教學模式，一種教學大綱，一種英語教材，一種英語測試方法，甚至一種英語供學習”(蔡基剛2007)。我們應當打破英語教學得統(tǒng)一規(guī)定，讓英語教材和教學因老師個性和專長而別，因學生能力水平和個性發(fā)展而別，因專業(yè)學習和就業(yè)要求而別，為人性化、個性化和職業(yè)化教學服務?！耙坏肚小钡耐灰?guī)定，只能讓老師教非所長，學生學非所需，難于適應個人職業(yè)興趣發(fā)展需要和滿足就業(yè)市場對專業(yè)英語應用能力的需求，明顯的實例是當今職業(yè)市場對翻譯人才的需求，特別是科技翻譯，往往以專業(yè)基礎為先，兼?zhèn)湟欢ǖ挠⒄Z應用能力，而不是單純的外語專業(yè)人才。

三、為專業(yè)和就業(yè)服務的計算機專業(yè)英語網(wǎng)絡教學實踐設計

計算機英語是一門專業(yè)英語，對計算機專業(yè)學生而言正是完成《大學英語課程要求》和《高職高專教育英語課程教學基本要求》(以下簡稱《基本要求》)的基本教學任務之后，與專業(yè)相結合提高學生英語實際應用能力的具體表現(xiàn)?；谟嬎銠C專業(yè)英語該門課程特點、難度、和計算機專業(yè)學生的基本條件和學習能力、特點等具體情況，我們建議計算機專業(yè)英語采用多媒體網(wǎng)絡教學可能最佳。

1.該計算機英語學科與計算機專業(yè)結合操作性強

公共英語教學如何與專業(yè)相結合，為專業(yè)服務，面向就業(yè)教學，是高致高專公共英語教學不懈求索的目標。計算機英語多媒體網(wǎng)絡教學借助計算機技術網(wǎng)絡使英語教學更具自主性和可操作性。由于授課對象是計算機專業(yè)高年級學生，他們已有相當?shù)挠嬎銠C操作能力，和一定量的個人電腦可供學生課后自主學習，因此在技術和設備支持上是可行的

2.網(wǎng)絡學習減輕專業(yè)英語學習負擔

在語言知識難點方面，通過網(wǎng)絡學習英語學生可以利用金山詞霸、googletoolbar等英語詞匯軟件或者在線英語詞典(省略與http：//省略/online/Dictionary.htm)解決學習過程中所遇到的生詞，而且屏幕取詞方便快捷，也可以通過專題的英語論壇解決英語語法難點http：//省略/eng/pub/yufac/inde http：//省略/catalog/grammar.htm；非英語專業(yè)學生在英語學習過程中一般缺少相應英語字典等工具，或者極少攜帶工具書上課以及難以應付一般性語言知識點的問題。網(wǎng)絡工具解決了學生的字典、語法工具書和背景知識搜索等方面的問題。

3.網(wǎng)絡操作加強學生的課堂參與積極性

在教學過程中如何融入學生的參與，是實現(xiàn)教學成果的內在要求。在計算機專業(yè)英語學習中，當學習到相關課文的時候可以指導學生在線搜索相關課文背景信息或者圖片及音視頻文件，并就相關的知識點進行網(wǎng)絡解答，從而強化學習過程和興趣。

4.通過網(wǎng)絡求職面試英語學習提高學生的求職就業(yè)技能

利用所學英語知識制作個人求職簡歷。網(wǎng)絡上提供各種各樣的網(wǎng)絡制作模版，因此教師在教學的過程中可以引導學生完成一份英語個人簡歷的制作，以此成為一次課堂的教學任務。

同時學生可以依據(jù)招聘信息的職位描述和要求，發(fā)掘個人的長處和自己的不足，并進行補充作為個人簡歷的亮點，從而克服學生不能正確認識個人優(yōu)點以及不敢突出個人長處的心理。例如在花旗銀行中國員工招聘簡介中說明技能要求時強調人際交際、英語技能、計算機技能、工作精神等方面的要求

Excellent communication， interpersonal and problem-solving skills

Self starter， customer oriented， initiative and good team worker

Fluent in both oral and written English

Sound knowledge in local authorities (CBRC， PBOC， SAFE) regulations

Excellent PC skills， especially in Word， Excel etc.

http：//jobs.省略/P6/CC0000/5205/J900/003/CC000052054J90000383000.htm

通過實際學習，學生不僅獲得相關的英語知識和技能，還能夠依據(jù)就業(yè)市場的要求鍛煉個人能力。

5.因地制宜因材施教

在進行計算機專業(yè)英語網(wǎng)絡教學過程中，可以突破教材的局限，針對計算機專業(yè)不同的專業(yè)方向，充分利用豐富的網(wǎng)絡語料素材，制定相關的教學側重點，甚至可以依據(jù)學生各自的學習能力、專業(yè)興趣愛好量體裁衣，使教學能夠真正滿足學生的需求。例如對于網(wǎng)絡專業(yè)的學生，可以加強網(wǎng)絡英語知識的介紹，連接相關省略， http：//省略/和威客http：//省略/ 、博客等著名網(wǎng)絡和論壇，參與其中的活動，在學習英語的同時了解網(wǎng)絡在外國的發(fā)展前沿，甚至嘗試引入創(chuàng)業(yè)。

四、計算機專業(yè)英語網(wǎng)絡教學可以彌補當前學科教學的某些不足

1.網(wǎng)絡英語工具可以克服學科更新迅速帶來的學習難度

計算機專業(yè)英語該門學科和計算機緊密結合，隨著信息科技的發(fā)展其教材更新迅速，不僅理論和技術發(fā)展快，計算機專業(yè)英語術語也更新、更難、更多，更復雜，因此而增加了學生學習的難度。因此對大專學生來說其學習的難度比普通高校學生更大。但是如前文所述，可以通過網(wǎng)絡學習應用網(wǎng)絡英語工具和網(wǎng)站加以克服這方面的問題。

2.網(wǎng)絡語料庫的真實特性克服教材更新跟不上技術和教育的發(fā)展的問題

目前，計算機英語教材更新比較慢，有些甚至照搬外文報刊雜志的文章，而且教材本身缺少相應的教學磁帶或光盤，課文中缺少相應的圖片以輔助教學，基本上是一種純文字的全英語教材，這與當前的英語教學要求視聽說相結合和以學生為中心的教學規(guī)律是相違背的。但英語網(wǎng)站的資料都有不斷更新，語言表達方式多數(shù)為當前在外國的使用特性，而且圖文音視頻樣樣齊全，不乏的語言材料的權威性。

五、結語

各種海量的網(wǎng)絡英語語料資源，豐富多彩，圖文、音視頻并茂，使得多媒體網(wǎng)絡教學英語的教學更加貼近現(xiàn)實，有趣味且又充分展現(xiàn)英語文化知識的即時發(fā)展情況，能夠實現(xiàn)英語語料庫材料的即時性、教學環(huán)境的純真性以實踐建構主義、個性化和自主性學習等英語教學和學習改革理論和方法。從多方位刺激英語和專業(yè)學習，調動學生的參與能動性，由此提高學生的英語學習水平和應用能力。總之，縱觀全文，計算機專業(yè)英語網(wǎng)絡教學，既是一個英語學習和運用并行的過程，也是深化和實踐專業(yè)知識知識的過程，是學習和實踐相結合、學習面向就業(yè)和創(chuàng)業(yè)相結合的過程，值得更加深入的探索。

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