導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇新老師的自我介紹，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

又到了開(kāi)學(xué)季，很多新教師上崗教學(xué)，在第一次面對(duì)學(xué)生，怎么自我介紹呢?小編為大家?guī)?lái)物理老師自我介紹范文，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。

大家好，我叫***來(lái)自河北師范大學(xué)xx級(jí)物理系，很高興這學(xué)期能和大家一起學(xué)習(xí)物理課程。

xx師范大學(xué)是一個(gè)有著悠久歷史的大學(xué)，深厚的文化積淀和良好的學(xué)習(xí)氛圍讓我受益匪淺?！皯烟煜?，求真知”的校訓(xùn)可以看出師大人的目標(biāo)和胸襟。“學(xué)為人師，行為世范”是我們行動(dòng)的目標(biāo)和動(dòng)力。第一次要在講臺(tái)上成為一名教師，來(lái)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我感到萬(wàn)分榮幸。

物理系出身的我，對(duì)物理有著特殊的感情。物理學(xué)最大的美在于探索，探索自然規(guī)律、探索未知的世界。而物理又是無(wú)處不在的，用“萬(wàn)物之理”來(lái)說(shuō)明這門學(xué)科最合適不過(guò)，所以我們這門學(xué)科取名“物理”。 接下來(lái)的這學(xué)期我想和大家一起來(lái)探索生活中的物理，一起來(lái)探索和發(fā)現(xiàn)物理的美，一起來(lái)了解生活中無(wú)處不在的物理，一起來(lái)解決生活中以前遇到的不解問(wèn)題。

課堂上我們是師生，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)物理知識(shí)，課下我們可以是朋友。我性格比較外向，熟悉我的人都知道我是特別健談的。雖然比你們大好幾歲，可還不至于有代溝吧，我有一個(gè)弟弟和你們年齡一樣，所以中學(xué)生的話題我也知道不少呢，我想我們一定會(huì)成為無(wú)話不談的好朋友的。

我一直認(rèn)為老師和學(xué)生的關(guān)系不能是傳統(tǒng)的“師徒如父子”的關(guān)系的，而“亦師亦友”的關(guān)系才是我心目中良好的師生關(guān)系。雖然如此，但是我還是想在這里給大家提出幾點(diǎn)上課的要求。漢王進(jìn)漢中先約法三章，盡得民心所以才有了后來(lái)的大漢江山，所以“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，而課堂教學(xué)也是如此，只有有組織有規(guī)矩的課堂才能是高效率的課堂，高效率的課堂是我們共同的理想和目標(biāo)。難道你們不想一節(jié)課的內(nèi)容都在課堂上掌握嗎?難道你們不想課下可以沒(méi)有作業(yè)的煩惱嗎?難道你們不想輕輕松松的取得好成績(jī)嗎?當(dāng)然，我們都想，那我們就在以后的學(xué)習(xí)中一起來(lái)營(yíng)造高效率的課堂吧!

在此我提出幾點(diǎn)課堂要求，方便我們以后上課有一個(gè)尺度。我們一起以此來(lái)監(jiān)督，監(jiān)督其他學(xué)生，監(jiān)督自己，也監(jiān)督老師。第一、上課精神力必須要集中，這是高效率課堂的基礎(chǔ)。第二、課前必須預(yù)習(xí)，這是高效率課堂的前提。第三、對(duì)自己要有信心，我們都是有朝氣和活力的年輕人，我們的目標(biāo)難道沒(méi)有信心去努力追求嗎?物理是一門很有意思的學(xué)科，他貼近生活、貼近我們自身。我們沒(méi)有理由去害怕他，我們都應(yīng)該有一雙觀察生活、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛。這樣你肯定可以看到課本上的知識(shí)就是生活中的常識(shí)，簡(jiǎn)單至極以至于有時(shí)候我們都忽略了。

篇2

我是一個(gè)來(lái)自江西一個(gè)小村莊的小男孩，村莊里只有一座小學(xué)，由于常常被老師罵得無(wú)地自容，于是我學(xué)會(huì)了逃學(xué)，第一次說(shuō)說(shuō)就放過(guò)了，第二次上了一堂教育課，第三次叫來(lái)了家長(zhǎng)，第四次……逃學(xué)次數(shù)越來(lái)越多，最后我只能被開(kāi)除了，無(wú)可奈何之下，父母帶我來(lái)到了福建這塊土地……

離開(kāi)了故鄉(xiāng)，離開(kāi)了朋友，我就有如一朵不是十全十美的花兒。爸爸拉著我去當(dāng)?shù)貙W(xué)校報(bào)名，膽小的我一言不發(fā)，一件老師就低下了頭，做錯(cuò)事似地搓著衣服……

開(kāi)學(xué)了，爸爸載我去學(xué)校，在下車時(shí)，一看到操場(chǎng)上追歡取樂(lè)的同學(xué)，我的頭埋得更低了。爸爸拉著我的手去班級(jí)，到門口時(shí)，爸爸的手被我抓得更緊了，“兒子，進(jìn)去吧！”我抬頭望向爸爸，眼淚是我無(wú)聲的控訴，“去吧，去吧……”爸爸掙脫我的手，一咬牙走了。

我拖著鉛似的腳步踱進(jìn)了教室。我這不速之客打斷了同學(xué)的朗讀。“哦，新同學(xué)，歡迎你！”一陣洋溢的聲音在耳畔響起，一雙紅色的皮鞋進(jìn)入我的眼簾。啊，這是新老師嗎？我握緊的拳頭已滲出了汗水。

新老師將我?guī)У阶簧?，我放完?shū)包就聽(tīng)到老師要新生做自我介紹，我死拉著桌子，心里是一萬(wàn)個(gè)不愿意，可是無(wú)論如何也必須要去的，于是我打著結(jié)巴一字一頓得的做了簡(jiǎn)單的自我介紹，這一天就這樣結(jié)束了。

第二天，我背著書(shū)包獨(dú)自上學(xué)，一小步一小步地走著，無(wú)數(shù)思緒就像眼前的花兒一直浮現(xiàn)在腦海里，去學(xué)校后，同學(xué)會(huì)不會(huì)因?yàn)槲姨訉W(xué)而嫌棄我？會(huì)不會(huì)叫我逃學(xué)狂？慶幸的是。沒(méi)有同學(xué)罵我，我的心稍微放松許多，很快地過(guò)去了兩節(jié)課，最后一節(jié)語(yǔ)文課了。老師進(jìn)來(lái)了。

“這次我要教你們一個(gè)有趣的詞語(yǔ)，叫”有趣“。”老師先念了3遍，接著又讓同學(xué)們齊讀，全班同學(xué)都大聲讀，就我在那角落默默的低下頭，接著就是叫一名同學(xué)讀了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，有的跑出座位去講臺(tái)上舉手，我也想說(shuō)，可我十分膽小，右手蜷縮在桌子下，留下了一小部分地的手指中的一節(jié)，老師叫了我，我低下頭，慢慢站起來(lái)，卻始終沒(méi)動(dòng)，老師笑著說(shuō)：“小明，你不要怕，昨天你已經(jīng)勇敢的做了自我介紹，，今天我相信你一定會(huì)更勇敢地，說(shuō)吧，說(shuō)好說(shuō)懷不重要。”我愣了一下，又小聲說(shuō)：“由……取……”本以為會(huì)遭到同學(xué)們的取笑，沒(méi)想到一大部分同學(xué)爭(zhēng)著要教我，老師叫了一名同學(xué)，那同學(xué)大聲說(shuō)：“有趣！”老師又要我說(shuō)一遍，這時(shí)我才想起老師的那句話，我鼓起勇氣，說(shuō)：“有趣！”“嘩——”班上頓時(shí)響起一片掌聲，經(jīng)久不息，我紅著臉坐了下來(lái)“下次，你會(huì)更勇敢的！”老師笑著說(shuō)。

篇3

“大家好，我是你們的新老師，我叫錢尚，金錢的錢，和尚的尚，今天是開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課，請(qǐng)大家也做一下自我介紹吧?！卞X尚說(shuō)完，轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下了自己的名字，說(shuō)話十分小心，因?yàn)樗?，這些公子哥和公主們可惹不起，這個(gè)班除了丁曉白，哪個(gè)不是在家庭強(qiáng)大，金錢豐厚的環(huán)境下出身的？

這個(gè)班人不多，總共就9個(gè)人，丁曉白也是幸運(yùn)的被分到了這個(gè)A級(jí)班，他睜大眼睛看豎起耳朵聽(tīng)，生怕錯(cuò)過(guò)了那個(gè)重要的環(huán)節(jié)。而對(duì)比之下，學(xué)生們干什么的都有，吃東西的，做面膜的，聊天的，完全無(wú)視老師說(shuō)的話。

錢尚不禁有些失望，是啊，這些考試全體滿分通過(guò)的優(yōu)等生們，自己又有什么好說(shuō)的呢？不過(guò)，不經(jīng)意間，他瞥見(jiàn)了坐在角落的丁曉白，丁曉白正全神貫注的看著他，不知為什么，錢尚好像在這位少年的眼光中看到了希望，他咳了幾聲，說(shuō)：“這位同學(xué)，你來(lái)先坐一下自我介紹，好么？”

錢尚的話音剛落，全班都安靜了下來(lái)，眾人的目光齊刷刷地落在了丁曉白的身上。丁曉白對(duì)于這種“親切”的目光固然已經(jīng)習(xí)慣，他并不在意，心中卻很高興，他是第一個(gè)發(fā)言的??！這點(diǎn)足以讓丁曉白高興半天了，當(dāng)然，那些貴族少爺們自然不會(huì)在意這些，只是對(duì)老師的舉動(dòng)感到好奇，這名眼前平凡得不能再平凡的少年，怎么會(huì)引起原本就對(duì)這個(gè)班級(jí)失去興趣的錢尚的注意？

丁曉白站了起來(lái)自我介紹道：“我叫丁曉白，今年16歲，我的理想是成為一名術(shù)士?！闭f(shuō)完，錢尚馬上鼓掌，要知道，雖然丁曉白沒(méi)說(shuō)多少，不過(guò)他的發(fā)言已經(jīng)讓錢尚很高興了，下面的學(xué)生也跟著鼓掌。

緊接著，有一名學(xué)生站起來(lái)，說(shuō)：“蕭楓，16歲?！?/p>

又是一片掌聲。

“陳梓夜，16歲，理想是成為一名戰(zhàn)士?！薄疤屏鳎?6歲，愛(ài)好打球。”“許柳，16，理想無(wú)?！薄霸S靜，15歲，理想是成為學(xué)者。”“瑤晨，15歲?！薄澳吡郑?6歲?！闭坡暡粩囗懫?，錢尚十分高興，在丁曉白的帶動(dòng)下，大家都紛紛作了自我介紹，雖然很短，不過(guò)發(fā)言了就好，心中不由覺(jué)得一股激動(dòng)，果然沒(méi)有看錯(cuò)人，將來(lái)絕對(duì)是個(gè)大才，他張口說(shuō)道：“既然同學(xué)們都這么熱情，那我們就開(kāi)始上課?！?/p>

“老師好過(guò)分啊，我還沒(méi)說(shuō)呢。。?！壁w蘭的聲音從教室后面轉(zhuǎn)來(lái)。

“對(duì)不起，這位同學(xué)，那請(qǐng)你先說(shuō)吧?！卞X尚臉上抱有幾份歉意，說(shuō)。

“我叫趙蘭，16歲，請(qǐng)大家多多指教。”趙蘭很禮貌地說(shuō)。

篇4

短暫的暑假假期馬上就要過(guò)去了，這不我馬上就要成為一名高中生了，我已經(jīng)是初三畢業(yè)的學(xué)生了，我馬上就要成為一名高一的新生了。我考到了馬永順中學(xué)，雖然那個(gè)中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量不是特別的好，但是我還是非常喜歡她的。我當(dāng)時(shí)和我的朋友們一起去了學(xué)校報(bào)道，那當(dāng)時(shí)正好趕上的是疫情期間，我們只好每個(gè)人都帶著口罩，拿著手機(jī)，因?yàn)榈脪叽a，我記得我當(dāng)時(shí)特別的激動(dòng)，因?yàn)槲覐男【蛪?mèng)寐以求，我成一名高中生，背著書(shū)包，穿著高中的校服，走在街上是那么的灑脫，別人看到你不會(huì)說(shuō)你是一名初中生，而是說(shuō)你是一名高中生了，我就特別的興奮，感覺(jué)特別的驕傲，我成為了一名高中生。其實(shí)在中考的時(shí)候我是特別緊張的，因?yàn)槲液ε挛铱疾缓?，但是媽媽告訴我正常發(fā)揮，不要太緊張，太緊張的話，更考不好，所以我就釋?xiě)蚜恕?/p>

我到了學(xué)校，馬上就要家廚新同學(xué)新老師了，我們先進(jìn)了學(xué)校，先掃了碼，然后填了家庭戶口之類一系列的東西，最后我們便站在講臺(tái)下面，聽(tīng)著老師說(shuō)話。老師給我們分配到班級(jí)，我們有一個(gè)老師在前面舉著牌子，然后后面都是一排排的學(xué)生，我被分配到了高一七班，我從此以后就是一名高一七班的學(xué)生了。老師舉的牌子，我們則是看著老師而走過(guò)去，講臺(tái)上的老師一遍遍的重復(fù)這個(gè)學(xué)生的名字，和這個(gè)學(xué)生要到哪個(gè)班級(jí)？比如說(shuō)xxx高一幾班，最后念到我的名字的時(shí)候，我是特別興奮和激動(dòng)的，然后念叨了我是高一七班的學(xué)生，我便去找到了高一七班，高一七班的老師是一個(gè)女老師，她是班主任，看起來(lái)還算可以，不算特別的兇，漲的也還是蠻好看的。他背著一個(gè)白色的包，在那里站著，有的時(shí)候還對(duì)我們笑，我妹特別的開(kāi)心，原來(lái)這回遇到的是一個(gè)溫柔的老師，因?yàn)樵诔踔械臅r(shí)候，我的老師是特別的兇的，他每天都管理的約束我們，但是到了后來(lái)我們老師哭的是最慘的，因?yàn)樗覀冋f(shuō)的第一天上學(xué)的時(shí)候就想在你們心里樹(shù)立一個(gè)我的位置，想讓你們初中這三年好好學(xué)習(xí)，我們聽(tīng)了也非常的感動(dòng)，因?yàn)槿缓蟮搅顺醵哪莻€(gè)時(shí)候，我們便跟他混熟了，我們就開(kāi)始跟他開(kāi)玩笑之類的，老師也不會(huì)真的生我們的氣了。到了高中之后，我們又遇到了新老師，新同學(xué)，我是站在第三個(gè)女同學(xué)的堆里，我算得上是，身高比較中等的那種類型。然后同學(xué)們?nèi)慷寄钔昝麊瘟?，老師便帶著我們進(jìn)了班級(jí)，進(jìn)了班級(jí)里之后，我們便排好做，我是倒數(shù)第二排的學(xué)生，我的同桌是一個(gè)胖胖的女孩，她的性格特別的好，第一天上學(xué)就向我招手，還對(duì)我笑，并且還跟我說(shuō)了，他叫什么名字。我也對(duì)他說(shuō)了，我叫什么名字，因?yàn)槲疫@個(gè)人本身就有點(diǎn)自來(lái)熟，而且他還是那么的善良，那么的可愛(ài)，我就開(kāi)始慢慢的喜歡他了。第一天上學(xué)就有這么好的一個(gè)同桌，別提我有多高興了。我們是女生，一排男生，一排我的，后面是一個(gè)身材中等的男生，他的性格是不怎么愛(ài)說(shuō)話，我的前面是一個(gè)很瘦很瘦的男生，他的性格是還算得上是可以挺活潑的。第一天上學(xué)，老師給我們介紹了，他叫什么？她今年是多大？而且還跟我們說(shuō)了他的電話號(hào)碼，我們都一一記住了，然后我們就開(kāi)始做自我介紹，到我的時(shí)候，我特別的緊張，手上都出汗了，但是同桌卻拍拍我的肩，對(duì)我說(shuō)不要緊張，加油，你可以的，然后我就慢慢地放松了。后來(lái)到我這里順利的通過(guò)了我的自我介紹，我才知道我們老師原來(lái)是教政治的，他是一名政治老師，我們班級(jí)是文科班，我們一共是四個(gè)文科班，一共是十個(gè)班，我是占了1/10的文科班。我當(dāng)時(shí)特別的開(kāi)心，因?yàn)槲揖头浅Ｏ矚g的文科，我不喜歡學(xué)理科，我不知道為什么理科對(duì)我來(lái)說(shuō)就是特別特別的難，怎么學(xué)都學(xué)不會(huì)？但是文科卻我一背就可以背下來(lái)。后來(lái)開(kāi)學(xué)第一天結(jié)束了，我們下午放了假。

這就是我的高中開(kāi)學(xué)第一天，你有什么開(kāi)學(xué)第一天呢？如果你開(kāi)學(xué)第一天和我一樣緊張的話，那你是怎么度過(guò)來(lái)的呢？我的開(kāi)學(xué)第一天是因?yàn)橛型篮屠蠋煹墓膭?lì)，我才可以做足自我介紹，你的自我介紹是什么樣的呢？如果你的發(fā)言的時(shí)候和我一樣緊張的話，那就讓我們一起來(lái)討論討論當(dāng)時(shí)的心情吧！

篇5

“丁零零，丁零零。”隨著一小曲熟悉悅耳的上課鈴聲，我與同學(xué)們猶如被施了魔法一般蜂擁涌進(jìn)教室，以眨眼之速“刷——”地各歸其位。然后，只見(jiàn)班主任朝這兒大步走來(lái)，一副新新的眼鏡，筆直的鼻梁骨……不管怎么看都是一位“正宗”的老師模樣。

自我介紹

“同學(xué)們好，從今天開(kāi)始，我就是你們初中的班主任，也是數(shù)學(xué)老師。我姓朱，你們可以叫我‘朱老師’……好，下面就讓同學(xué)們自我介紹一下吧?！敝炖蠋熡镁殹⑶逍碌纳らT說(shuō)道。但……可能是因?yàn)槲覀冮_(kāi)始彼此誰(shuí)對(duì)誰(shuí)都不太了解，也或是沒(méi)勇氣，羞澀，呵，剛才還鬧得像菜市場(chǎng)呢！可以下子“鴉雀無(wú)聲”了……“滴答，滴答?！睍r(shí)間正一分一秒地流逝著，朱老師見(jiàn)大家都沒(méi)反應(yīng)，便使出“殺手锏”：“好，既然大家都不上來(lái)，那就開(kāi)始上課吧？……”老師話還沒(méi)說(shuō)完，一位同學(xué)就大膽地跑上來(lái)了，雖然臺(tái)上不相識(shí)，可臺(tái)下卻爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。不到一分鐘，那位“勇者”就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單單地講完了，走時(shí)還舒了一口氣，我猶豫了一下。緊接著，同學(xué)們一個(gè)個(gè)地爭(zhēng)先恐后地沖上講臺(tái)講了起來(lái)，當(dāng)然，我也放松地上臺(tái)講了……不愧是一名嚴(yán)格、聰明的老師，能夠機(jī)敏地抓住同學(xué)們的“把柄”

火眼金睛

篇6

新老是自我介紹了：“大家好，我是你們的新老師。我姓柳，叫柳明杰?，F(xiàn)在讓大家也報(bào)一下自己的姓名吧！讓我們認(rèn)識(shí)一下?！?/p>

前面的都報(bào)完了，到我了：“老師好，我叫米麗?！薄班?，”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，“米麗同學(xué)真有禮貌！”之間李可瞟了我一眼。我微笑的回敬，表示對(duì)她的態(tài)度不屑一顧。她“高貴”地一甩頭。我不理她，坐下了。

接下來(lái)到古躍了。咦？怎么沒(méi)反應(yīng)？我扭頭一看……天哪！竟然睡著了！我拍拍他的肩膀。他迷迷糊糊的醒來(lái)了，搔了搔后腦勺，站起身說(shuō)：“有什么事嗎？如果是問(wèn)問(wèn)題的話，對(duì)不起老師，我全都答不上來(lái)?！蔽覈@氣，心想：我怎么會(huì)有這樣的同桌呀?。ㄐ睦锇底越锌?。）

老師說(shuō)：“你很誠(chéng)實(shí)，但我不是要問(wèn)你問(wèn)題，我只是想知道你叫什么名字?！?/p>

古躍有些緊張，說(shuō)：“你不會(huì)告訴我家長(zhǎng)吧？！求求你了，千萬(wàn)不要，要不然，我今晚就死定了?。?！”（眾：瀑布汗......）

頓時(shí)，全班同學(xué)哄堂大笑，異口同聲地說(shuō)：“老師，他叫古躍！是我們班的瞌睡蟲(chóng)！”

篇7

一、豐富例會(huì)內(nèi)容,讓例會(huì)“實(shí)”起來(lái)

教師們?cè)诶龝?huì)時(shí)去做改試卷之類的事情,是因?yàn)樗麄冇X(jué)得例會(huì)所談的大多是一些繁瑣的雜事,跟自身的教育教學(xué)工作關(guān)聯(lián)不大,照著去做就行了。誰(shuí)能說(shuō)開(kāi)會(huì)時(shí)改試卷的教師不是好教師呢?針對(duì)這種思想,我們就在例會(huì)上安排了一個(gè)“有效教學(xué)•給老師們的建議•主任論壇”,讓學(xué)校的所有中層干部在“主任論壇”上“華山論劍”,把例會(huì)的“話語(yǔ)權(quán)”轉(zhuǎn)讓到學(xué)校中層?！爸魅握搲本o扣“有效教學(xué)”這一主題,展示了主任們的風(fēng)采,“曬”出了他們?cè)凇坝行Ы虒W(xué)”研討中的成果、經(jīng)驗(yàn),也吸引了教師們關(guān)注的眼光。這一舉措,既促進(jìn)了教育教學(xué)工作的研討,又讓例會(huì)充實(shí)了起來(lái)。

二、轉(zhuǎn)換例會(huì)主體,讓例會(huì)“動(dòng)”起來(lái)

為了讓更多的教師擁有例會(huì)的“話語(yǔ)權(quán)”,日常的例會(huì)上,我們安排了“教學(xué)常規(guī)系列話題研討”活動(dòng)。每周的例會(huì)上,由一名校長(zhǎng)主持,分別圍繞“怎樣上好早讀課”“怎樣做好課前準(zhǔn)備”“如何關(guān)注潛能生”等話題,用抽撲克牌確定發(fā)言者的方式進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)研討。由于每周的話題都是上周例會(huì)上就公布的,教師們都結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了充分準(zhǔn)備,所以,話題研討常常是精彩不斷,掌聲不斷。有心的教師總是邊聽(tīng)邊記,然后綜合大家的發(fā)言形成了很有質(zhì)量的論文?！霸鯓由虾迷缱x課”“怎樣做好課前準(zhǔn)備”兩個(gè)話題已經(jīng)直接以話題稿的形式刊發(fā)到《語(yǔ)言文字報(bào)》等報(bào)刊上。

有時(shí),例會(huì)需要對(duì)學(xué)校剛剛舉行(承辦)的大型活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),我們就單獨(dú)準(zhǔn)備一個(gè)話筒在教師們之間傳遞,讓更多的人擁有“話語(yǔ)權(quán)”。每次活動(dòng)總結(jié)之后,教師們雖然嘴上不說(shuō)得到了一種滿足,但是絕對(duì)可以看出一種表達(dá)之后的,一種傾訴之后的舒暢,一種得到肯定之后的愉悅……我們欣喜地看到:總結(jié)從校長(zhǎng)讀稿子走向了讓教師自己說(shuō)內(nèi)心話,從校長(zhǎng)提出表?yè)P(yáng)或批評(píng)走向了教師們自己交流、提出表?yè)P(yáng)和自我表?yè)P(yáng)(批評(píng)和自我批評(píng)),從學(xué)校給予肯定(否定)走向了教師們自我的一種肯定(否定)。這樣的總結(jié),必將讓教師們參加集體活動(dòng)的積極性得到更大的激發(fā),使他們內(nèi)心滋生出更強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和在大型活動(dòng)中團(tuán)結(jié)協(xié)作、為學(xué)校做貢獻(xiàn)的責(zé)任心。

三、創(chuàng)新例會(huì)形式,讓例會(huì)“美”起來(lái)

例會(huì)上如果都是總結(jié)、布置工作一類的事情,就比較單調(diào)、枯燥。為此,我們先后在例會(huì)上安排了“新老師自我介紹”“中青年教師才藝展示”“藝術(shù)欣賞”等內(nèi)容?！靶吕蠋熥晕医榻B”時(shí),大多數(shù)教師本來(lái)對(duì)他們都不認(rèn)識(shí),便瞪大眼睛看著、聽(tīng)著。不少教師的介紹很有個(gè)性,比如,“我姓‘郭’,郭沫若的‘郭’,說(shuō)明我‘能文’;名叫‘蘭蘭’,花木蘭的‘蘭’,說(shuō)明我‘能武’。初來(lái)乍到,請(qǐng)多關(guān)照!”“我叫宋劉成,宋祖英的‘宋’,劉德華的‘劉’,成龍的‘成’”。如此介紹,總是逗得大家哈哈大笑。有了這樣的“佐料”,例會(huì)當(dāng)然會(huì)受歡迎?！爸星嗄杲處煵潘囌故尽睍r(shí),大家各展絕技,朗誦、聲樂(lè)、舞蹈、特技、書(shū)法、剪紙……樣樣讓人感嘆不已、心生羨慕。“藝術(shù)欣賞”是不定期的一個(gè)環(huán)節(jié),搞過(guò)的形式有“《蘭亭序》賞析”“走進(jìn)李白”等。主講的都是我們自己的教師,負(fù)責(zé)一次“藝術(shù)欣賞”,必然會(huì)給其教學(xué)生活留下一個(gè)美好的回憶。臺(tái)下的人總是聽(tīng)得興趣盎然,覺(jué)得臺(tái)上的人已經(jīng)多少有些“大師”風(fēng)味。于是,趕緊悄悄操練起來(lái),或等待校長(zhǎng)“點(diǎn)兵”,或來(lái)個(gè)自報(bào)家門。

篇8

關(guān)鍵詞：始業(yè)課 激發(fā)興趣 新生指路

始業(yè)，即學(xué)業(yè)的開(kāi)始。本文闡述的高一英語(yǔ)始業(yè)課為初升高學(xué)生的第一節(jié)課。筆者對(duì)本校的高一英語(yǔ)教師做了一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查，其內(nèi)容只有一項(xiàng)：您第一節(jié)課上些什么內(nèi)容？100%的老師回答都是：自我介紹一下，講一講高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法及要求。然后就匆匆地結(jié)束一節(jié)課。作為新生，面對(duì)新學(xué)校，新老師，他們的期待值是很高的，而教師要想“一鳴驚人”則需在初升高階段唯一的一節(jié)始業(yè)課上給學(xué)生留下深刻的印象。

由于一堂課的時(shí)間是有限的，那么教師究竟在第一堂課如何以恰當(dāng)?shù)姆绞匠尸F(xiàn)哪些信息與內(nèi)容呢？筆者結(jié)合自己的課堂實(shí)例談一談如何集趣味與指路為一體，充分利用寶貴的始業(yè)課，有效引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段。

一 、自我引介

筆者不是班主任，所以學(xué)生首次見(jiàn)到自己是在第一節(jié)英語(yǔ)課上，教師的自我介紹在本節(jié)始業(yè)課上是必不可少的。那么，該采用什么方式來(lái)介紹自己呢？筆者用了兩種不同的形式，其目的在于啟發(fā)學(xué)生要運(yùn)用智慧，使自己與眾不同，并能讓他人迅速地記住你。

（一），解讀式

解讀意為解釋理解并體會(huì)。筆者將自己的的英文名（Yasmine Woo）的首字母為依托，將每一個(gè)首字母擴(kuò)展為一句話，對(duì)自己的名字進(jìn)行了另類的“解讀”。

筆者步入教室后跟學(xué)生簡(jiǎn)單地問(wèn)候后，就設(shè)下懸念。I am your English teacher. But you can’t greet me like “ hello，teacher” for it is not native-like. Who am I？ If you are curious about it， I think you need to get to know me first.然后筆者展示ppt，一句一句的呈現(xiàn)諺語(yǔ)，它們是：

1.You will never know how strong you are until you have no other choice but to be strong.（永遠(yuǎn)都不會(huì)知道自己到底有多堅(jiān)強(qiáng)，直到有一天你除了堅(jiān)強(qiáng)別無(wú)選擇。）

2.A little knowledge is a dangerous thing.（一知半解，自欺欺人。）

3.Strike while the iron is hot.（趁熱打鐵。）

4. Many hands make light work.（眾人拾柴火焰高。）

5.I am a slow walker， but I never walk backwords.（我走得很慢，但是我從來(lái)不會(huì)后退。）

6.Never leaves that until tomorrow， which you can do today.（今日事今日畢。）

7.Every day of your life is a page of your history.（每一天都是你生命長(zhǎng)河的一部分。）

展示完名字，筆者讓學(xué)生討論并猜測(cè)其中的玄機(jī)。一時(shí)課堂氣氛活躍了，大家積極討論，打破了新生之間的陌生與晦澀。最后，學(xué)生在筆者的暗示下，猜出了Yasmine。接下來(lái)，在三個(gè)句子的幫助下，學(xué)生很輕松地才出筆者的姓Woo。這三個(gè)句子分別是：

Well begun is half done.（好的開(kāi)始是成功的一半。）

Oh，love me， love my dog.（愛(ài)屋及烏。）

Oh， love me ，love my English.

隨著第十句的展現(xiàn)，出現(xiàn)了本節(jié)課的第一個(gè)。筆者大聲疾呼，“Do you love me？”生答，“Yes.”筆者再次高呼，“Will you love my English？”生答，“of course.”

（ 二 ），歌曲式

在學(xué)生以為老師的介紹完畢時(shí)，筆者展示了第二種自我介紹。筆者結(jié)合自己的家鄉(xiāng)特色，模仿超女劉惜君的一首歌---I am a girl from東北，改編成自己的一段自我介紹。歌詞如下：

I am a girl from 黃山，

那里的風(fēng)景很美，

If you have a holiday，

來(lái)這里游山玩水喝猴魁。

I am a girl from 黃山，

那里的people很美，

他們正直大方有人情味，

別忘了其中有個(gè)叫吳捷。

當(dāng)筆者表演完畢時(shí)，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。學(xué)生在筆者的啟發(fā)下，也開(kāi)動(dòng)腦經(jīng)，想出了精彩的自我介紹。陳婉約同學(xué)用李清照來(lái)引入，石夢(mèng)寒同學(xué)用韓語(yǔ)經(jīng)典兒歌《可愛(ài)頌》來(lái)推銷自己。這些同學(xué)的成功案例說(shuō)明教師引導(dǎo)的重要性，讓學(xué)生明白英語(yǔ)是一門有趣的學(xué)科，因此樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。

二 、學(xué)科引路

篇9

我回到家仍掛念老師，便去追老師，我用乞求的眼神望著老師：“留下來(lái)好嗎？”“這是生我養(yǎng)我的地方，我一定會(huì)回來(lái)的?！蔽夷芨械嚼蠋熌穷w火熱的心在燃燒。他又?jǐn)[了擺手說(shuō)：“回吧！”

在回家的路上我感到一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)。樹(shù)上落下了幾片葉子，好象樹(shù)也感到難過(guò)；往日歡快的鳥(niǎo)叫，今日也變的非常低沉。

第二天我來(lái)的很晚，都上課了，同學(xué)們都在打鬧，故意氣氣那個(gè)德國(guó)的所謂的老師（其實(shí)是個(gè)軍人），后來(lái)那個(gè)德國(guó)佬先做了自我介紹：“我是XXX，是你們的新老師，你們以前那個(gè)老師，也就是韓麥爾，已經(jīng)逃跑了。從今天起把你們的法語(yǔ)課本交給我，我會(huì)給你新的課本。”我們都很氣憤，把自己的法語(yǔ)課本重重的摔給他。他把我們的課本燒了，邊燒邊說(shuō)：“燒吧，燒吧……”我們更加氣憤了。今天一天我都沒(méi)有聽(tīng)一點(diǎn)德語(yǔ)，還要寫(xiě)很多作業(yè)。放學(xué)后我跑回家，一點(diǎn)作業(yè)也沒(méi)寫(xiě)，而是拿出了法語(yǔ)筆記，往日的厭煩都已經(jīng)逝去，反而充滿了回味，我仿佛看到了韓麥爾老師正耐心的給我們講課……

過(guò)了幾年德國(guó)的軍隊(duì)被我們趕了出去 ，自然韓麥爾先生也回來(lái)了。雖然我已經(jīng)畢業(yè)但我還是回到了學(xué)校上法語(yǔ)課，聽(tīng)著這世界上最美的語(yǔ)言——法國(guó)語(yǔ)言，我不知不覺(jué)已淚流滿面。

篇10

春天來(lái)了，新的學(xué)期也來(lái)了。我們來(lái)到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校里來(lái)了一個(gè)新老師。聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，他是一位新來(lái)的音樂(lè)老師。

記得他給我們上的第一節(jié)課，是我們上的最高興的一節(jié)課。他來(lái)到我們的教室后，先自我介紹了一下，他叫許小龍，還叫我們以后叫他許老師。許老師先讓我們做了一個(gè)游戲。游戲規(guī)則是：男女分成兩隊(duì)，一隊(duì)給另一隊(duì)出一首我們學(xué)過(guò)的歌，如果答不上來(lái)，那么出題的一隊(duì)就先得一分。游戲開(kāi)始了，首先是女生隊(duì)先上，益子晴是第一個(gè)站起來(lái)的，她專門給秦國(guó)瑞準(zhǔn)備了一首《小毛驢》，秦國(guó)瑞有一個(gè)外號(hào)就叫小毛驢，當(dāng)他唱起這首歌時(shí)，逗得我們?nèi)喽脊笮?。比賽很快就結(jié)束了，我們女生對(duì)以四比一的成績(jī)戰(zhàn)勝了男生隊(duì)。

之后的每一節(jié)音樂(lè)課我們都會(huì)做游戲，每節(jié)課都充滿我們的歡聲笑語(yǔ)。我們的音樂(lè)課是很有趣的。

山東博興興福興合小學(xué)三年級(jí)：益佳康