導語：如何才能寫好一篇小學生英文作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、觀察現(xiàn)實生活，寫生活中的事

無論哪一 類寫作都脫離不開現(xiàn)實，離開現(xiàn)實的想象是空洞的。例如童話式想象作文，它是根據(jù)小學生喜愛動物的特點，用動物代替人類的形象來表達他們對世界的認識。這類作文實際上是對現(xiàn)實的再現(xiàn)。如要求學生對“未來——”進行想象，寫一 篇習作。這一類寫未來生活的想象作文對學生而言更有難度。未來是什么樣的，學生除了接觸到一 些科幻片、科幻小說以外，其他的就十分抽象，不知寫什么好。其實這些想象都與我們現(xiàn)實生活密切相關。可引導學生勤觀察，多積累。

二、結合課文內(nèi)容，進行再造想象

現(xiàn)行的小學英語課本，都是以對話形式出現(xiàn)的課文，這對學生進行寫作的訓練是極好的材料。除了聽錄音、對話、表演和編寫相似的對話外，還要求學生把對話改寫成一段短文，這樣就要求學生把對話在變成短文的過程中，注意時態(tài)、語態(tài)、人稱和前后的邏輯關系，重復使用課文中出現(xiàn)的、要特別注意的重點詞匯、詞組和例句，有意識地使學過的知識得到復習和鞏固，把已學知識和現(xiàn)學知識聯(lián)系起來，使語言能力得到發(fā)展和提高，又可擴大學生的附加詞匯量，增加背景知識，培養(yǎng)語感，加深對英語特點的理解，從而為寫作打下基礎。此外，在“跨越式發(fā)展”的教學理念指導下，我鼓勵學生進行“手工畫”的創(chuàng)作，鼓勵和引導學生發(fā)揮自己豐富的想象力，結合已學過的英語知識，把英語的詞句與畫很好的結合在一起，更加體現(xiàn)出學生學習的主體性。

三、根據(jù)圖片所給的情景練習寫作

通過看圖讓學生充分發(fā)揮自己的想象力，結合自己的實際生活經(jīng)歷，創(chuàng)編對話，讓學生在符合情景的條件下把自己看到的、想到的有意義的內(nèi)容用文字自由地表達出來。如，一副圖上操場上有的小朋友在放風箏，有的踢足球，有的騎自行車，選擇怎樣的主線來串聯(lián)這幅圖呢？——兒童節(jié)?！癘n Children’s Day, the students don’t have school. They are playing in the playground. Some of them are flying kites, some boys are playing football, two girls are riding bikes. They are very happy today！”在看圖寫作中，教師要選擇適當?shù)膱D片給學生，剛開始接觸時，教師要選擇一些生動的、活潑的圖片給學生，讓學生有話可寫。圖片的選擇還要盡量貼近學生的實際生活，讓他們有寫的欲望。在這樣的教學過程中，教學目的比較明確，教學任務清楚，學生的書面表達能力會得到很大的提高。

四、多積累一些常用的、精彩的詞、短語、句子

（1）積累一個詞，應該要同時掌握這個詞的用法。記單詞不能光記它的表面意思，而應深入了解它的適用語境、常用搭配、習慣用法等，這樣才算真正掌握了一個詞。例如“Actually，no rules of the game states you must do anything”這個句子中，查字典了解到“state”一詞意思是“表明、說明”，在這里作及物動詞，用法之一是“…state…”。以后在寫作中要表達“考試中取得高分表明你學習取得了很大進步”便可翻譯成“The high marks of the tests state you’ve made great progress in your studies”。

（2）對一些精彩的句子應摘抄下來，熟讀成誦，并有意識地將它們應用到自己的習作中去。這里說的“精彩”，并不是專指那些生僻的、羞澀難懂的句子，而是一些表達方式新穎、生動形象的句子。例如《The Climate & Clothing of the UK》一文中有一句“September may find you eating your lunch on some grassy spot in the sun one day and trying to shelter from the rain under an umbrella that has turned itself inside-out in a howling gale the next！”這個句子盡管長卻不難理解，正是由于其倒裝句式的妙用。假如將它變成一般性的陳述句便是“In September you may be eating lunch on some grassy spot one day and the next day you may be trying to shelter from the rain under an umbrella that has turned itself inside-out in a howling gale.”這樣的陳述句就顯得單調(diào)枯燥。一些原汁原味的英文習作之所以讀起來更有味道，其中一個很重要的原因就是它們綜合運用了不同的表達方式，能變換句式，避免重復哆嗦。有意識地多積累一些這樣的精彩句子，并應用到自己的習作中去，便可擺脫那種“單一陳述”型的模式，使自己的文章更有活力。

五、培養(yǎng)英語學習興趣

篇2

I am a student at grade 6,I want to say something about my life in primary school.

My school life in primary school is wonderful! I have a lot of friends. They are friendly to me.We study together play together and talk together. My teachers are very patient .They teach me a lot and help me with many problems. The school life is unforgettable.

【參考譯文】

篇3

圣誕節(jié)英語作文(一)

It is said that there was a farmer served a poor boy on a cold windy Chrismas Eve and gave him a big chrisemas meal. The boy cut a Fir tree's branch and ed it into the earth.He said, "every year this time. There will be many presents in this branch. I wish I can pay back to your favor by this beautiful Fir tree. " After the boy left, the farmer discovered that the branch had grow up as a big tree. Then he realized that the boy was an envoy of the god. This is the origin of the chrismas day. In western countries, Whatever you are, everyone will prepare a chrismas tree to increase the happiness of the chrismas day.Chrismas trees are made of evergreen tree like Fir trees and they represent the long lives.People put candles,flowers,toys,stars on the tree and they put chrismas present on thetree. On Chrismas Eve,people sing and dance happily and they enjoy themselves around the tree.

圣誕節(jié)英語作文(二)

Although Christmas is a Western holiday, but now there are many Chinese people love it, perhaps because in the day we can get many gifts, or perhaps because it is

篇4

一、教師精心設計作文教學環(huán)節(jié)，為學生的寫作練習提供必要的支撐過程

寫作是近年來受交際語言教學思想影響形成的一種寫作教學模式。這種教學法認為寫作學習應當與學生的人生經(jīng)驗發(fā)生聯(lián)系，成為一種有意圖、有意義的學習活動;任何寫作學習都是一個漸進的過程，而其教學側重點由傳統(tǒng)的篇章結構、語法、詞匯，轉(zhuǎn)向?qū)τ趯懽鲀?nèi)容及寫作過程的關注。

1．構思文章。在傳統(tǒng)寫作教學中，通常老師布置題目，學生開始寫作。過程寫作教學法強調(diào)充分的準備工作是寫作的前提條件。教師要指導學生選定話題、構思文章、提供詞匯表等。幫助學生構思文章是寫作準備階段最重要的環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)中，教師首先引導學生對話題所涉及的問題展開自由而廣泛的聯(lián)想或討論，接著要指導學生創(chuàng)建寫作思路圖，用文字幫助學習者記錄并整理寫作思緒，可以用帶有個人色彩的標記，如箭頭、圖形、分項符號等。為寫作提供參考詞匯和表達也十分必要，學生集思廣益，共同為寫作搭建橋梁。

2．學習經(jīng)典語篇，領悟英語寫作格局。在起草作文之前，教師還應當提供一定數(shù)量的范文。范文可以是完整文章，也可以是一個經(jīng)典段落。在閱讀的基礎上，教師引導學生學習和借鑒各種寫作知識和寫作方法。大學英語寫作練習安排在每單元閱讀課文之后，閱讀與寫作密切結合。詞匯與話題融為一體，閱讀與寫作同步進行，這樣的課程設計為課后的寫作練習奠定扎實的基礎，也為寫作練習做好充分準備。

二、在語篇學習中，領悟作文規(guī)則

《新視野大學英語》的寫作要求的重點在于訓練學生寫好段落，學會段落的展開方式。每一單元的寫作練習都是在學生有細致的閱讀理解之后進行，而且閱讀理解的文章中提供的語篇知識和技巧是寫作的基礎。段落構成和展開方式的講解應當是語篇教學涉及的非常重要的內(nèi)容，也是與寫作關系最密切的知識。英語典型的段落結構為:主題句、若干擴展和結尾句，尤其是說明性和論述性的段落更具有上述特點。而且，每一段在內(nèi)容上要保持一致性，還要有連詞使句子連貫，緊湊。段落展開方法多種多樣，常見的方式包括:列舉法、舉例法、因果法、比較法、分類法、定義法和圖表法。而每一種發(fā)展方式又包含一系列的相關詞匯，這也就是人們常說的寫作套語。不同的段落展開方法有一套與之相配套的連接方式或表達方式。

1．在語篇理解中領悟詞匯的銜接作用。胡壯麟認為詞匯的銜接指語篇中出現(xiàn)的一部分詞匯相互之間在語義上的聯(lián)系，只有詞匯的相對集中，才能保證語篇的主題取得統(tǒng)一。朱永生在其論著中對詞匯的銜接功能做一比較詳細的論述。他認為:1)同義詞出現(xiàn)在同一句內(nèi)，其功能可能是解釋另一個層次的含義或加強說話的語氣。而同義詞跨句出現(xiàn)時，它們既可以從意義上把句子聯(lián)系起來，還能夠使兩個段落彼此銜接。從修辭角度來看，使用同一語義獲得多種表達方式，同義詞的使用給整個語篇增添色彩。2)反義詞在同一句內(nèi)或同一語篇中出現(xiàn)，其基本功能是使兩個不同的語言成分在意義上形成明顯的對照，使句子或語篇上下銜接。3)搭配作為語篇銜接手段包括所有語義相關的詞項。在這里我們會認識到，同義詞、反義詞和搭配的作用遠遠超出詞匯本身的作用，它們深層的語篇功能在教學中不可忽視。在實際教學中，詞匯的語篇銜接功能往往不被普遍重視。學生常常脫離語篇學習詞匯，寫作時很少考慮使用同義詞或反義詞或有共現(xiàn)關系的詞來加強語篇的連貫性。語篇教學可以讓學生感知詞匯的語篇聯(lián)系功能。這些表達在語篇銜接方面、突出話題方面都起到很好的作用。通過這些教學指導和訓練可以逐步培養(yǎng)起學生對詞匯與語篇關系的意識，而這種語篇意識的建立是寫作的重要基礎，而且高質(zhì)量的作文必然涉及選詞意識和能力。

2．以語篇理解促進寫作連貫、照應。連貫是指段落的層次和順序。如果段落之間缺乏必要的聯(lián)系，它們之間就沒有連貫性。過渡詞表現(xiàn)出來的邏輯關系，可以大大增加文章的連貫性。照應是語篇中的指代成分與指稱或所指對象之間的相互解釋關系。照應在語篇中發(fā)揮著重要作用。首先，它可以使發(fā)話者運用簡單的指代形式來表達上下文中已經(jīng)提到的內(nèi)容，從而使語篇在修辭上具有言簡意賅的效果。更為重要的是，照應可以使語篇在結構上更加緊湊，從而使語篇成為前后銜接的整體。朱永生認為領會文章整體連貫，照應決不是靠詞匯、語法知識就可以達到的，它需要學習者跳出詞匯和語法去通篇解讀文章，領悟文章的妙筆所在。課堂的語篇分析和探討是培養(yǎng)這種語篇意識的重要途徑。

3．以語篇理解指導思辯方法。在英文寫作過程中，具體和實證的思維方式是很典型的英語書面表達方式，英語文章非常注重使用細致具體的證據(jù)支撐主題。詳實、細致的支撐句可以加強文章的可讀性，也是優(yōu)秀作文不可缺少的重要因素。這些知識和技能只能通過語篇學習獲得。大學生寫作的一個突出問題是不能通過恰當?shù)氖聦?，事例或有效的?shù)據(jù)闡明觀點，以至內(nèi)容空洞，觀點不明，缺少可讀性。

三、通過網(wǎng)絡批改、教師評閱，學生互評提升寫作能力

評閱作文是寫作課程的重要組成部分，點評之后的再次修改是提升寫作能力的關鍵所在，但為每一位學生評閱作文幾乎是不可實現(xiàn)的教學任務。目前，有許多學校都在使用網(wǎng)絡批改系統(tǒng)。教師應當充分利用網(wǎng)絡批改的優(yōu)勢，同時使用傳統(tǒng)的批閱方法。PeerReading在寫作教學中占有特殊重要地位。許多教師都認為學生在評析、欣賞別人作文的過程有助于提高自己的作文水平。但是教師應當對peerreading提出具體要求，比如要求重點檢查時態(tài)、主謂一致、冠詞使用、拼寫、搭配、句子之間和段落之間的連貫等。每次項目不宜過多，視作文性質(zhì)而定。這樣有助于養(yǎng)成他們自我檢查的習慣。此外，可以結合四級作文評分標準，讓學生清楚不同檔次的作文存在的問題。此外，用一些固定的符號來標識作文的錯誤會提高修改的規(guī)范性和效率。

四、結語

篇5

突然，一個男的把一個女的衣服給脫掉了，然后就那個了，啊，看了一部黃，好羞哦，我看了一下旁邊的小明，小明都把眼睛閉上了。

黃色的沙漠黃色的灰塵布滿了我的眼睛，不知道如何是好。

后來，一個男的拿著劍和很多人打了起來，而且那個沒有名字的男的居然把劍打到了那個女孩的胸脯上，好肉麻哦，我受不了了，老師說過，自古英雄都好色，看來一點都不假，英雄都好色的，都是大流氓。

后來，該死的都死了，電影結束了。

篇6

英語作文一：我最喜歡的小動物

Rabbit is an cute kind of amimals.It has two long ears.They can make rabbits hear carefully.It also has a short tail，which makes rabbits so lovely.Rabbits likes eating carrots.If you feel lonely.You can keep a rabbit.It can be your good friend.

兔子是一種機靈的動物，它有兩個長耳朵，它們可以讓兔子清楚地傾聽。兔子還有一個短尾巴,讓兔子更可愛。兔子喜歡吃胡蘿卜，如果你感到孤獨，你可以養(yǎng)一只兔子，它會成為你的朋友。

英語作文二：我最喜歡的小動物

I like the small animal is a puppy, it whole body covered with a white hair, like a regiment cotton candy; The eyes are the YuanLiuLiu, like two gem; Ear is a semicircle, nose is black, short tail, very lovely.

I give it to love to eat, it will be the bones of a piece of a piece, a short for a short to chew. It finished eating bones, will call a few barks

Sound, as if to say: "small host, thank you." Whenever I go to school, she will always give me a journey, until I pretended to be angry, hit it two or three it quietly ran home. It will not only send me to school, also like and I together race, run very quickly, sometimes, I fell a journey. At ordinary times, it looks very timid, but saw the stranger, but do not break again fierce with his eyes wide open to tight stared at the stranger's every move, the key when still can call out,

It was a clever and loyal dog!

When I returned home from school, can be the most happy dog. As long as the dog at home, I'm on my way home from school at the door and a long way from home can always see the dog at the door waiting for me. It saw me, he would shook tail to me here, then shot in my people after the previous bouncing around. So clever dog can not likable?

I'm hoping to put the dog to keep fat in vain, because it is really cute.

Town six primary school grade four: day O (∩ _ ∩) O make

我喜歡的小動物是一只小狗，它全身長滿白色的毛，像一團棉花糖;眼睛是圓溜溜的，像兩顆寶石;耳朵是半圓形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可愛。

我給它愛吃的骨頭，它會一塊一塊，一小段一小段地啃。它啃完骨頭后，就會汪汪地叫幾

聲，好像在說：“小主人，謝謝你。”每當我去上學，她總是會送我一段路程，直到我假裝生氣打它兩三下，它才乖乖地跑回家去。它不但會送我去上學，還喜歡和我一起賽跑，跑得十分快，有時，把我落了一段路程。平時，它看起來很膽小，但看見陌生人時，卻又不失威猛地睜著雙眼緊盯著陌生人的一舉一動，關鍵時還會大聲叫，

它真是一只機靈又盡忠職守的小狗啊!

我放學回家時，可算是小狗最開心的時候。只要小狗在家，我在放學回家的路上離家門口還有一段路總可看見小狗在門前等著我。它看見了我，就會搖著尾巴往我這里飛奔而來，然后在我人前人后蹦來蹦去。這么機靈的小狗能不討人喜歡嗎?

我很希望把這只小狗養(yǎng)得白白胖胖，因為它實在太可愛了。

篇7

House, it’s very important for us, because we must study, live ,and sleep in it .

My dream house is very different from the usual house. I would like to introduce it to you if you are interested in it.

The shape of my dream house like a strawberry; the roof if green, and walls are red.

Let’s enter my dream house and look around: it consists of a living-room, a study-room, a bedroom, and a bathroom. The wall of the bedroom is covered with mink, so that I can sleep with a sweet dream and feel more comfortable. There are a lot of things in my house ----such as computers,televisions, telephones, tables, beds, and so on. Of course, the cost of my dream house is very big, too.

How can make my dream come true? We will realize it only by our hard working.

篇8

關于四季的小學生英語作文一

Hello, every one! My name is Andy. My hometown is Guiyang. It is a colorful and pleasant city. In spring, the weather is warm and cool.

In summer, the weather is hot. So many people hold up an umbrella. These umbrellas look like so many flowers. The city looks like a garden.

In autumn, the weather is dry. I like autumn very much. Because I like moon cake so much. I always flow my saliva, when I think of moon cake.

In winter, it is cold, I can make a show man.

Guiyang is a beautiful city. The air temperature often is 25C. It is a trip famous scenic spot. Welcome you to Guiyang.

大家好，我的名字是安迪。我的家鄉(xiāng)是貴陽。這是一個豐富多彩，舒適的城市。春季，天氣暖且涼爽。

夏季，天氣炎熱。所以很多人都撐著傘，這些傘看起來像許多花朵，讓城市看起來像一座花園。

秋季，天氣干燥。我非常喜歡秋季，因為我非常喜歡月餅，當我想到月餅時，忍不住口水直流。

冬季，非常寒冷，我可以堆雪人。

貴陽是一座美麗的城市，氣溫經(jīng)常是25℃。這是一個非常著名的風景區(qū)，歡迎您到貴陽。

關于四季的小學生英語作文二

A year has four seasons. Every season has three months. The weather of one season is different from that of any other. The life cycles of plants are controlled by the seasons.

The first season is spring. The three months in it are March, April and May. During that time we have warm weather and fine days. All plants come to life. Animals wake up from hibernation. It is time for farmers to get ready for their fields.

The second season is summer. The three months are June, July and August. The weather is very hot and it often rains. People can go swimming and sightseeing. It is time for all things to grow up.

The third season is autumn. The three months are September, October and November. The weather becomes cooler and cooler. Leaves begin to fall to the ground. It is the harvest time for farmers.

The fourth season is winter. December, January and February are the three months of that season. The weather is very cold, and most of the plants die at that time. Sometimes it snows. People can enjoy skating and skiing. But winter doesn' t stay with us for a long time, for spring comes again soon.

一年有四季，每個季節(jié)有三個月，每個季節(jié)的氣候都不一樣。生命的輪回由四季控制。

第一個季度是春季。春季的三個月為三月、四月和五月。在這段時間里，天氣溫暖、晴朗，萬物復蘇。冬眠的動物們也醒過來了，農(nóng)民們開始忙農(nóng)活。

第二個季節(jié)是夏季，包括六月、七月和八月。天氣非常熱，而且老是下雨。人們能游泳、觀光。夏季也是萬物生長的好時候。

第三個季節(jié)是秋季，三個月分別是九月、十月和十一月。天 氣越來越?jīng)?，樹葉開始飄落。這是一個收獲的季節(jié)。

最后一個季節(jié)是冬季，這一季包括十二月、一月和二月。天氣非常冷，大多數(shù)植物都死了。有時候還下雪，人們可以滑冰和滑雪。但是冬天不會太長，因為春天馬上就要來臨了。

關于四季的小學生英語作文三

There are four seasons in a year. They are spring、summer、fall and winter.

I like spring. It is warm. It often rains. I can plant trees and flowers in spring. The spring is green.

Summer is very hot. I can swim in the river.

Fall is a good season. It is nice. I can fly kites in fall. I can eat many apples too.

Winter is cold. I wish I can play snow and make a snowman in Beijing someday. Because it does not snow in Guangdong.

I love all the seasons, because they are nice.

一年有四個季節(jié)，春、夏、秋、冬。

我喜歡春天，很暖和，常常下雨，春天我可以種樹和花，春天是綠色的。

夏天非常熱。我可以在河里游泳。

秋天是個好季節(jié)，非常棒。秋天我可以放風箏，吃很多蘋果。

冬天非常冷，我希望有一天我可以在北京玩雪堆雪人，并在北京一天一個雪人，因為廣東不下雪。

我喜歡所有的季節(jié)，都非常的美麗。

關于四季的小學生英語作文四

There are four seasons in a year: spring, summer, autumn and winter.

一年有四個季節(jié)，初天、夏天、秋天和冬天

In spring, the weather gradually gets warmer and everything comes back to lfie. The peasants are busy with sowing.

春天，氣候慢慢的變暖和，萬物蘇醒。農(nóng)民們都忙于播種。

When the summer comes, the weather becomes very hot. It rains frequently and causes many floods.

夏天來時，氣候慢慢變熱。經(jīng)常下雨而且還會引起洪水。

Autumn is the best season all the year round. The weather is neither too hot nor too cold. The sky is blue and cloudness. At night, millions of stars can be seen in th sky. It’s also a busy season for peasants to harvest.

秋天是全年中最好的季節(jié)。氣候既不是太熱也不是太冷。天空是藍的和不透明的。晚上，可以看到天空上數(shù)以萬計的星星。這也是一個忙碌的季節(jié)，因為農(nóng)民們要收割莊稼了。

Winter is the last season of the year. Days become shorter and nights longer. The weather is cold and windy. In winter, leaves fall from trees and everything seems to fall into a deep sleep to prepare for the next spring.

冬天是一年當中最后的一個季節(jié)。白天變短而晚上卻變長了。冬天天氣很冷還刮著風。樹葉從樹上落下來，萬物似乎都要進入冬眠來為下一個春天做準備。

關于四季的小學生英語作文五

篇9

關鍵詞：學生管理工作；民辦；高校學生；管理

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）11-002-02

大學是向社會輸送人才的重要基地，學生管理工作直接影響社會主義現(xiàn)代化建設人才的培養(yǎng)。學生管理工作的好壞，直接影響著學生的整體素質(zhì)，同時也是影響高等學校辦學質(zhì)量，影響學校的生源，制約高等教育發(fā)展最為重要的因素。在新的形勢下如何進行學生管理工作，是我們學生工作者應該不斷探索與思考的課題。

一、樹立以人為本的管理理念

作為高校管理者，要培養(yǎng)出以“學生為本”的這種意識。一切為學生利益著想，了解學生中存在的主要問題是什么，學生普遍關心的問題是什么，學生迫切需要解決的問題是什么。要改變過去把學生管理工作看成“管理學生”的錯誤認識，變管理為“服務”。這樣才能得到學生的認可和信服，一切以學生的利益為出發(fā)點，要體現(xiàn)學生的主體地位，本著提高學生的整體素質(zhì)為目的，全面的完成自己的本職工作。

二、充分發(fā)揮主體“學生”的關鍵作用

作為高校的學生管理者，不可能時刻與每一位學生面對面地交流，這時候要充分發(fā)揮學生的中堅力量，為學生管理工作注入新鮮的血液。

1、調(diào)動學生干部的帶頭作用

學生干部主要是通過學生民主選舉產(chǎn)生的，在學生中具有一定的親和力和凝聚力。在學生和學生之間，比較容易把廣大學生團結在自己的周圍，共同進步、共同提高。由于現(xiàn)在高校的擴招，大多是 來自不同的地方，思想素質(zhì)高 低不一，學習成績參差不齊，僅僅只靠輔導員、任課老師及學生工作者顯然是不夠的，所以只有通過學生干 部掌握信息，對學生中出現(xiàn)的 問題，暴露出來的矛盾及時進行分解和溝通。發(fā)揮這種帶頭的作用與老師做好協(xié)調(diào)管理，提高學生管理效果。

2、豐富課外生活

豐富多彩的課 外活動是實施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，在加強 校園文化建設、提高學生 綜合素質(zhì)、引導學生適應社會、促進學生成才就業(yè)等方面發(fā)揮著重要作用，是新形勢下有效凝聚學生、開展思想政治教育的重要組織動員方式。課外活動作為高校校園文化，是高校人才培養(yǎng)的有效手段，是實現(xiàn)高校人才培養(yǎng)不可或缺的途徑。完善的課外生活不僅有利于高校學生的自身綜合素質(zhì)的提高，進一步加強了整個校園的豐富文化內(nèi)涵。具體的實施策略比如。

3、校園文化氛圍的營造

針對學校的辦學特色和相應的專業(yè)知識，結合當時社會的現(xiàn)實問題和熱點新聞事件，舉行一些文藝活動、專題講座 、辯論賽、技能大賽、演講比賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大 賽等校園文化活動，這種活動不僅豐富了學生的業(yè)余生活，而且充分調(diào)動了學生的主動性，提高了學生自身綜合素質(zhì)。

4、注重寢室文化

據(jù)有關部門調(diào)查顯示，有相當部分學生三分之二的時間是在寢室里度過的，寢室不僅是學生 學習、休息、就餐的地方，更是學生娛樂、交流思想的場所。但現(xiàn)在大部分的學生寢室臟、亂、差現(xiàn)象嚴重，作為學生工作者應 大力加強寢室文化建設，及 時了解關注寢室中學生的思想動態(tài)，掌握規(guī)律，指定相關措施，經(jīng)常深入寢室，組織學生開展互動活動，和他們談心，講 理想，談人生，幫助他們解決學習、生活、人際關系、情感等方面的難題，讓學生感到親人般的關懷和溫暖無時不在，使大學生在良好環(huán)境下健康成長。

5、學生要變被動管理為自我管理

在校園內(nèi)舉行的一些文化活動中，學生自己不要認為我就是被老師管的，在大學時期正是每學生完善自身的人生觀、世界觀的重要時期，每個學生要主動的約束自己、增強自身的主體意識，轉(zhuǎn)變思想要變被動管理為自我管理。

三、充分發(fā)揮輔導老師在學生管理工作中的主導作用

大學階段是學生人生觀、價值觀形成的重要階段。當代大學生既有開拓、進取等積極的一面，同時也有價值取向多樣化，缺乏責任感，怕吃苦等消極的一面。作為輔導員要積極的引導和指導，具體問題具體分析，既要深入的去挖掘每個學生身上的優(yōu)勢，又要總結學生一些共性的缺點，積極的引導改正。輔導員應該經(jīng)常查課、記考勤、定期開班會、講評學習情況、進行考前紀律教育等，促使學生重視學習 ，教育學 生珍惜大學時光，任何時候都應該把學習放在首位。學生有了學習壓倒一切的觀點，動力有了，主動性就出來了。同時，要幫助學生樹立自主學習、勤奮學習、全面學習和終身學習的信念，這將是他們在大學里所收獲的畢身財富。大學校園是一個沒有“圍墻的”校園，并且伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的應用，輔導員老師要多進行一些思想上生活上的正確引導。在大學里管理大學生日常生活和思想政治工作的是輔導員，輔導員是大學生管理工作的主要實施者。因此輔導員工作應規(guī)范化，是實現(xiàn)大學生日常生活規(guī)范管理的中心內(nèi)容，輔導員要做到規(guī)范管理。

篇10

有一個圓圓的臉。當我看著鏡子，我可以看到一張蒼白的臉。我有我有疙瘩。我沒有任何的酒窩。

My haircut is a crew cut. Sometimes it’s center parting and sometimes it’s side parting. And my hair is jet-black. I have two big eyes, and they are close-set. And I have double eyelids. And I even have long eyelashs .

我的發(fā)型是平頭。有時它的中心分型，有時邊分。我的頭發(fā)是黑色的。我有兩個大眼睛，它們很近。我有雙眼皮。我甚至有長長的睫毛。

My nose is pointed. I have a pair of beautiful ears, and I have a big mouth, so sometimes I am very big mouth . My teeth are even , and the color are blonde. My chin is round, and my neck is a little long. My belly is flat because I am too thin though I eat a lot of things every day. My back is a little bended. I am of medium height and I am very thin. My classmates say that I am very cute but I don’t think so.

我的鼻子尖。我有一雙美麗的耳朵，和我有一個大嘴巴，所以有時我非常大的嘴。我的牙齒，和顏色是金色的。我的下巴是圓的，和我的脖子上長了一點。我的腹部是平坦的因為我太薄，我每天都吃很多東西。我的背有點彎。我是中等身材，我很瘦。我的同學說我很可愛，但我不這么認為。