導(dǎo)語：如何才能寫好一篇兔娃娃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

圖瓦人，即《新疆圖志》中所載的“烏梁?！比?，是蒙古族的一個(gè)分支，世代以放牧、狩獵為生，居深山密林，沿襲傳統(tǒng)的生活方式?？{斯地區(qū)是中國圖瓦人惟一的聚居地。關(guān)于圖瓦的來歷，歷來說法不一。一說他們是成吉思汗西征時(shí)遺留下來的士兵繁衍的后代，也有人認(rèn)為他們是五百年前從現(xiàn)俄羅斯圖瓦共和國一帶遷移過來的，布爾津縣文物至今保存著1918年時(shí)的中國中央政府頒發(fā)給他們的“烏梁海左翼左旗札薩克”銀印。圖瓦人多穿蒙古長袍、長靴；居住的木屋用松木壘砌，有尖尖的斜頂。主要食物是奶制品、牛羊肉和面食，飲用奶茶和奶酒；在一年一度的“敖包節(jié)”，圖瓦人舉行賽馬、射箭、摔跤等競技活動(dòng)。他們信奉薩滿教和喇嘛教，每年舉行祭山、祭天、祭湖、祭樹、祭火、祭敖包等宗教祭祀儀式；淳樸、善良、豪爽是圖瓦人比較鮮明的性格特征。

在《圖瓦之書》中，圖瓦人的生活被置于“游牧”這一古老文化背景中，地域氣息濃郁。游牧文化所包含的大地文化意味――人畜隨季節(jié)遷徒，逐水草而居的現(xiàn)實(shí)境況，古往今來一直是西部高地游牧民族的生命運(yùn)動(dòng)方式，從某種程度上而言，游牧民族的生存方式經(jīng)歷了很多年的磨礪，已呈現(xiàn)出具有深刻內(nèi)涵和豐富內(nèi)容的文化特質(zhì)。作為一部文學(xué)作品，尤其是以寫實(shí)手法表達(dá)一個(gè)地方時(shí)，用“文化”這一特殊體系來支撐全書，就顯得尤為重要并富有獨(dú)特意味了。

作者從容、自然地表達(dá)了圖瓦人的文化狀態(tài)：“柵欄內(nèi)外”、“明亮的器具”、“傳奇六種”、“煙塵騰起”、“坡上舞者”、“游牧者的身姿”，分別把圖瓦人的居住、生活、歷史、地理環(huán)境、游牧生活等細(xì)化，從而找到沉淀在其中的人的生存品質(zhì)和精神反應(yīng)。圖瓦人蓋房子前先修柵欄，柵欄使一家人在房子蓋好前已具有一個(gè)獨(dú)立世界。所以，柵欄在人們心目中有著很重的分量。圖瓦人目前仍多使用古老傳統(tǒng)器具，蘇爾、扇鐮、奶桶、斧子等等，仍散發(fā)著古老悠久的氣息，讓使用者保持沉迷而冷峻。在具體的生活場景中，騰升的煙塵、人對水的禁忌心理等等，顯示出人們心靈中對大自然的敬仰，對自己的要求和對生命精神的依賴。

數(shù)字使圖瓦人的生活變得豐富多彩、興趣盎然。他們往往能夠應(yīng)用數(shù)字將自己的生活加以轉(zhuǎn)換，他們從自然中，從自己的生活中發(fā)現(xiàn)了“另一種事實(shí)的存在”，然后，用自己的嘴巴說出來。

篇2

小兔把自己的長絲巾拿出來包好自己，正想往外沖?？捎晗碌迷絹碓酱?，地上的水也越來越深，小兔沒辦法，只好等他的小同學(xué)青蛙哥哥一起回去。

青蛙哥哥走出教學(xué)樓，看見小兔被大雨困住了，拿著長柄傘向小兔跑去

青蛙哥哥問小兔：你沒事吧？“沒事，我們?nèi)ボ囌镜溶嚢??！?/p>

篇3

一、案例描述

（一）“半途而廢”的小童

認(rèn)識小童的媽媽F女士已經(jīng)很久了，她是個(gè)大大咧咧的人，整天笑呵呵的。這幾天她的臉上卻是愁云密布。

原來，暑假剛開始時(shí)，小童的朋友小迪準(zhǔn)備報(bào)書法班，F(xiàn)女士覺得練習(xí)書法對孩子很有好處，于是征詢了小童的意見，希望小童也能學(xué)習(xí)書法，小童很高興地答應(yīng)了?？墒?，一個(gè)多月過去了，小童堅(jiān)決不同意再學(xué)書法了，任憑F女士如何勸說均無濟(jì)于事。

開始時(shí)，小童學(xué)書法的興趣很高，常常和好朋友約好一起練字，也會因?yàn)槔蠋煹谋頁P(yáng)而眉飛色舞?？墒锹兀⊥絹碓綗懽至?，覺得這是一項(xiàng)太漫長的任務(wù)，從每天都練三張，到練兩張，再到幾乎不練。上一次的書法作業(yè)，小童是臨去老師那兒之前才趕出來的，所以質(zhì)量很差，理所當(dāng)然受到了老師的批評。這一次，小童竟然再也不愿寫了。F女士勸了半天，道理說了一大通，小童皺著眉，大聲地叫著：“你當(dāng)初說過，讓我自己決定學(xué)還是不學(xué)的，現(xiàn)在我不學(xué)了，我不喜歡！你不要逼我！”說完便一頭扎進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)游戲，不再理媽媽。F女士只能眼睜睜地看著小童的朋友繼續(xù)去學(xué)習(xí)書法?！鞍Γ阍趺礇]人家小迪一半聽話、懂事呢！”轉(zhuǎn)而她又安慰自己：“小童還小，也許大了就好了?！?/p>

（二）小童的家庭

小童的爸爸是位小學(xué)老師，F(xiàn)女士經(jīng)營一家童裝店。按理，小童的學(xué)習(xí)應(yīng)該由擅長教育的爸爸來負(fù)責(zé)，可是這項(xiàng)任務(wù)卻一直由F女士承擔(dān)。小童爸爸的理由是，他整天上班就和小孩子打交道，太累了，所以不想管自己的小孩，只想休息時(shí)能好好享受自己的生活。F女士無奈之下除了管孩子的學(xué)習(xí)外，家里的大小事務(wù)也一并都得她操心，以致心力交瘁。

除了F女士一家三口之外，小童的爺爺奶奶也跟他們同住。F女士說，每當(dāng)她責(zé)罰小童時(shí)，奶奶都要出來阻止，她因?yàn)榭紤]到老人的面子，便常常只嚇唬小童便罷。

在生活上，F(xiàn)女士對小童也是無微不至地關(guān)愛，無論小童要什么，都盡可能給她買?？墒乾F(xiàn)在F女士發(fā)現(xiàn)小童越大越不聽話了，常常頂嘴，說媽媽這個(gè)不好，那個(gè)不好，讓F女士傷透了心?，F(xiàn)在連奶奶都常對F女士說：“唉，你家這個(gè)小丫頭以后可怎么得了，你們以后有苦吃了！”

（三）小童的學(xué)習(xí)

小童從上一年級開始，便參加課外輔導(dǎo)班，學(xué)習(xí)語文和數(shù)學(xué)。每次周末都是小童的爸爸開車送小童去輔導(dǎo)班上課。在小童上課期間，小童爸爸會約一幫朋友打牌，到時(shí)間了，再把小童送到F女士處，便不再過問。別人問小童的爸爸為何不自己輔導(dǎo)小童，小童爸爸說自己沒有耐心，容易發(fā)火，所以索性將小童交給輔導(dǎo)班，自己也可以在那個(gè)時(shí)間段會會朋友。

小童目前上三年級，語文、數(shù)學(xué)考試基本都能保持在九十分以上，但自覺性很差，作業(yè)都要媽媽催著才能完成。今年的暑假作業(yè)，她一直拖到8月底快開學(xué)時(shí)才在媽媽的催促下做好。

F女士對小童這次的表現(xiàn)很失望，但未過多責(zé)怪，仍然像從前一樣關(guān)愛著她，甚至為小童開脫：“唉，不學(xué)就不學(xué)吧，況且下周日她過生日，也沒時(shí)間再去練字了。”F女士問小童不學(xué)書法能不能學(xué)美術(shù)，小童聽說她的另一個(gè)朋友小麗也準(zhǔn)備學(xué)美術(shù)，高興地答應(yīng)了，“行，我就學(xué)美術(shù)吧，因?yàn)槲铱上牒托←愖鐾瑢W(xué)了”。F女士警告道：“這次可不能再半途而廢了?！毙⊥荒蜔┑?cái)[擺手：“行了，行了?！比缓蟊阃嫒チ恕?/p>

二、案例分析

（一）原因分析

在日常生活中，像小童這樣喜歡半途而廢、虎頭蛇尾，不能善始善終的孩子不在少數(shù)，那么是什么原因造成的呢？

1.自身因素

一般來講，做事不能有頭有尾的孩子，往往心理比較脆弱，意志力較差，情緒不穩(wěn)定，注意力也不太能集中長久。從整體上看，這樣的孩子自理能力較差。由于孩子做事很少成功，所以造成自信心不足，甚至有嚴(yán)重的自卑感，或者馬馬虎虎，對人對事都抱一種不在乎的無所謂態(tài)度。

同時(shí)兒童年齡越小，注意力集中的時(shí)間就越短，這與他們大腦的抑制功能尚未發(fā)育完善有關(guān)。兒童期，正是對外界新奇事物充滿好奇與探索欲望的年齡段，同時(shí)這種好奇也“來得容易去得快”，兒童的興趣很容易發(fā)生轉(zhuǎn)移。

2.家庭因素

往往一個(gè)習(xí)慣半途而廢的孩子都有一個(gè)習(xí)慣半途而廢的家長。家長如果一遇到困難就找各種理由為自己開脫，從而終止既定的目標(biāo)，以致常不能踐行承諾，就會影響到自己的孩子。因?yàn)楦改甘呛⒆拥陌駱?，其言行及作風(fēng)習(xí)慣，都可能成為孩子模仿的對象。

家長對孩子要求不嚴(yán)，甚至包辦代替也是導(dǎo)致孩子易養(yǎng)成做事虎頭蛇尾的重要原因之一。F女士說，小童半途而廢可不是一次兩次了。可我們看到F女士對小童的半途而廢雖然有意見，并且進(jìn)行了說教，但始終認(rèn)為這些并不是原則性的問題，甚至為小童的半途而廢找借口：“她還小”“也許她對這個(gè)不感興趣”……這些無疑給小童一種錯(cuò)覺，半途而廢是無所謂的。現(xiàn)在很多父母讓孩子學(xué)書法、樂器、繪畫等，大多數(shù)并不是想讓孩子成名成家、享譽(yù)全世界，而是想讓孩子多懂一些，綜合素質(zhì)得到提升，所以并不太苛求孩子在這些“副業(yè)”中的表現(xiàn)。當(dāng)孩子不想繼續(xù)的時(shí)候，父母會說：“唉，不想學(xué)就別學(xué)了吧，反正咱們孩子將來也不想當(dāng)音樂家?！庇谑呛⒆泳汀昂锨楹侠怼钡匕胪径鴱U了。

（二）教育指導(dǎo)

辦事是否有頭有尾、有始有終屬于心理活動(dòng)中的意志品質(zhì)問題。意志是人自覺地確定目的，并根據(jù)目的支配、調(diào)節(jié)自己的行動(dòng)，克服困難以實(shí)現(xiàn)目的的心理過程。意志是人特有的心理活動(dòng)，是人的意識的能動(dòng)性和積極性的體現(xiàn)，是關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成敗，活動(dòng)效率高低的一個(gè)重要因素。

一個(gè)人意志是否堅(jiān)強(qiáng)，對他長大以后的學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)的成敗都有重要的影響。執(zhí)著的人，他一定會比一個(gè)因心急而半途而廢的人受人歡迎。

1.運(yùn)用榜樣的作用

若想自己的孩子做事不虎頭蛇尾，家長首先要言必行，行必果。“以人為鏡，可以明得失”。榜樣不僅是一面鏡子，也是一面旗幟。心理學(xué)研究表明，人是最富有模仿性的生物，人的大部分行為是模仿行為，而榜樣則是模仿行為發(fā)生的關(guān)鍵。班杜拉在社會學(xué)習(xí)理論中，將個(gè)體在觀察學(xué)習(xí)時(shí)對社會情景中某個(gè)人或團(tuán)體行為學(xué)習(xí)的歷程，稱為模仿。模仿不但能使人形成新的行為，也可使原有的潛伏的行為得以表現(xiàn)，或使已有的行為得以加強(qiáng)或改變。而榜樣則是模仿行為發(fā)生的關(guān)鍵。父母作為孩子的第一任老師，榜樣作用更不能小覷。

同伴的影響也很重要。研究發(fā)現(xiàn)，孩子四歲以后，同伴的吸引力已經(jīng)趕上成人。以后隨著交往活動(dòng)與交往能力的發(fā)展，同伴關(guān)系對兒童心理發(fā)展的影響愈來愈大。到了青春期，同伴關(guān)系對交往主體的影響已經(jīng)超過了與成人交往的影響，因此兒童與同伴交往關(guān)系的發(fā)展對兒童的社會進(jìn)程、對兒童自我意識、社會技能和健康人格的發(fā)展起著極為重要的作用。運(yùn)用同伴的榜樣作用更能起到內(nèi)在的感染、激勵(lì)、號召、啟迪、警醒等功能。

F女士在教育過程中也注意為小童尋找優(yōu)秀的同伴，意圖通過同伴的作用對小童產(chǎn)生激勵(lì)作用，這點(diǎn)是值得肯定的。但是通過交流發(fā)現(xiàn)，F(xiàn)女士常常拿小童的短處和同伴的長處作比較，不經(jīng)意間挫傷了小童的積極性和自信心，減弱了小童的自我認(rèn)同感，因此小童出現(xiàn)了消極抵抗的做法。

2.善于鼓勵(lì)、贊美孩子

“好孩子是夸出來的”。孩子需要家長們的夸獎(jiǎng)，而不是處處否定。家長們隨口的否定，很可能讓孩子失去競爭的勇氣，時(shí)間久了，還會產(chǎn)生逆反心理。要看到孩子本身的長處和進(jìn)步，提倡對孩子進(jìn)行縱向比較，增強(qiáng)孩子的成就感。

《知心姐姐》雜志社曾對全國3671名中小學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查，詢問他們最希望做的事是什么。本來雜志社的工作人員都猜想，這些孩子們最希望的無非是吃喝玩樂，沒想到出來的結(jié)果令所有人大跌眼鏡，竟有56.82%的學(xué)生最希望父母看到自己的進(jìn)步，能肯定自己。而另有超出40%的學(xué)生最希望的是家長不要總拿別人跟自己比，不要總是說別人比自己強(qiáng)。

贊美也是一門藝術(shù)。首先，贊美需要及時(shí)。其次，要夸獎(jiǎng)孩子具體的行為，忌用空洞的詞語贊美孩子，不然容易導(dǎo)致孩子不知道究竟好在什么地方，甚至有可能盲目自大。例如：“你這個(gè)點(diǎn)比上一周寫得更有韻味，特別是這個(gè)回旋的地方”“這個(gè)‘日’字的右邊一豎如果彎曲的弧度再自然一點(diǎn)就完美了”等言行來激勵(lì)孩子前行。第三，切忌為了贊美而贊美，甚至夸大其詞地去表揚(yáng)。如果家長因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就把孩子奉若天才，反而會傷害到孩子。因?yàn)楹⒆娱L期高估自己會妨礙對自己能力的客觀認(rèn)識，也會使孩子像上癮一樣渴求贊美，并且非常看重來自外界的承認(rèn)。另外夸張的表揚(yáng)使孩子的耐性、寬容程度以及應(yīng)對挑戰(zhàn)和競爭的能力都大大降低。

3.做一個(gè)有“威信”的家長

我們提倡平等的親子關(guān)系，但是平等不意味著完全的聽之任之。孩子的心智還未成熟，很多時(shí)候都需要大人的引導(dǎo)。F女士雖然事無巨細(xì)地照顧著小童，但是從小童明明在自己做錯(cuò)事的情況下仍然毫無顧忌地對著F女士大呼小叫看，F(xiàn)女士作為家長的“威信”顯然是不足的。

從本案例看，F(xiàn)女士在教育小童的過程中遇到了奶奶的阻撓，F(xiàn)女士因?yàn)榈K于老人的情面選擇了妥協(xié)，最終卻導(dǎo)致了教育孩子上的威信危機(jī)。上一輩人的思想方法、生活經(jīng)歷、個(gè)人愛好、生活習(xí)慣以及所受到的教育等等，與父母都存在很大差距，在教育晚輩方面持有不同的意見、態(tài)度和方法是正常的。因此，家長要理解老人溺愛孩子的“天性”。作為父母應(yīng)在肯定老人的慈愛之心、勞動(dòng)成果的前提下向老人陳述正確教育孩子的責(zé)任以及溺愛孩子的危害性。采用講道理的方法解決矛盾，老人一般會通情達(dá)理，來共同承擔(dān)教育孩于的重?fù)?dān)。 切不可因?yàn)樽孑吀舸H式的溺愛便選擇了妥協(xié)，父母對“威信”的一次次失守，其實(shí)也是一種對承擔(dān)責(zé)任的逃避。

“威信”并不等同于“打罵”，很多時(shí)候“威信”是一種以愛為基石的堅(jiān)持、智慧，也是一種不可推卸的責(zé)任。

4.做一個(gè)“堅(jiān)持”的家長

當(dāng)孩子開始學(xué)一樣有意義的東西時(shí)，很多時(shí)候需要我們 “逼迫”孩子堅(jiān)持下去。

孩子進(jìn)行某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，可能因困難或厭倦不愿再進(jìn)行下去，這時(shí)要鼓勵(lì)他們堅(jiān)持把正在進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行到一個(gè)階段再罷手，不要不想干了撒手就走。當(dāng)孩子耐著性子做完他應(yīng)該做的事之后，應(yīng)當(dāng)及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，以強(qiáng)化做事有始有終的良好行為習(xí)慣。

5.培養(yǎng)孩子良好的注意力

對意志力的培養(yǎng)必須從堅(jiān)持不懈的注意開始。注意力是視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺五大信息通道對客觀事物的關(guān)注能力，指人的心理活動(dòng)指向和集中于某種事物的能力。

有的家長在孩子學(xué)習(xí)時(shí)一會削只蘋果送過去，一會送一杯水或飲料，一會關(guān)照要保持距離、注意保護(hù)眼睛，一會提醒多穿一件衣服，一會批評孩子什么不對，一會又表揚(yáng)孩子表現(xiàn)不錯(cuò)。如此這般，既分散了孩子的注意力，又弄得孩子心煩意亂，哪里還能專心學(xué)習(xí)呢？

給孩子安排學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，需要有一個(gè)孩子可以達(dá)到的目標(biāo)以及明確的完成作業(yè)的期限，孩子學(xué)習(xí)時(shí)就會有必要的動(dòng)力，從而保持緊張狀態(tài)，提高注意力。不過，要求的時(shí)間不能太長，否則易導(dǎo)致孩子注意力不集中。

6.別讓孩子太忙

如今成年人都知道健康的重要，也知道勞逸結(jié)合才是終身學(xué)習(xí)的正確理念，小孩子也需要這樣。 在不上學(xué)的時(shí)間，孩子首先需要的就是調(diào)整身心，好好休息，這也是教育學(xué)和教育心理學(xué)所應(yīng)當(dāng)遵循的規(guī)律。假期里，學(xué)生們難得有一些不同于平時(shí)緊張學(xué)習(xí)的生活，利用好假期，按照自己的興趣，選擇個(gè)興趣班還是可以的，這也可以使他們以更好的狀態(tài)面對即將到來的新學(xué)期，但興趣班過多顯然是不科學(xué)的。在平時(shí)上學(xué)期間，更不宜上太多興趣班，這樣會極大地加重孩子的負(fù)擔(dān)。如果假期里排滿了課程，讓假期成為另一個(gè)“學(xué)期”，這樣的過度教育非常容易引起孩子的厭學(xué)情緒，進(jìn)而發(fā)展成為“厭學(xué)癥”。家長切忌盲目從眾、盲目從多，否則孩子會焦慮，壓力會增大，難以靜下心來專心地做好一件事。

篇4

承包方： (以下簡稱乙方)

經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致就云庭花園建設(shè)項(xiàng)目1#、2#住宅、3#辦公樓及地下車庫基礎(chǔ)土方開挖工程由乙方包工完成，為了雙方的合法權(quán)益，特訂立本合同，由雙方共同遵守執(zhí)行。

一、工程內(nèi)容及承包范圍：

丁岸路1#、2#住宅、3#辦公樓及地下車庫基礎(chǔ)土方開挖工程，乙方提供大型挖掘機(jī)、運(yùn)輸車輛等機(jī)械，按甲方要求包工按時(shí)完成(包開挖、包回填)，所開挖的土方量自行安排場外空地儲存堆放。不得倒賣，以確?；A(chǔ)驗(yàn)收后土方足夠及時(shí)回填，并按照甲方要求分層夯實(shí)。回填土應(yīng)無雜質(zhì)、生活垃圾、建筑垃圾及淤泥土等。乙方在施工前必須與昆山市城管中隊(duì)聯(lián)絡(luò)、溝通，遵循城市道路管理?xiàng)l例。施工中負(fù)責(zé)施工廠內(nèi)外道路清理、打掃等工作。如有違章罰款，一切均由乙方承擔(dān)。在土方開挖期間，所有土方外運(yùn)車輛駕駛員嚴(yán)禁喝酒、疲勞駕駛等。若因此發(fā)生交通事故均與項(xiàng)目部無關(guān)，因事故造成停工或延誤工期對項(xiàng)目部造成的經(jīng)濟(jì)損失，將在工程款中扣除。

二、工程技術(shù)質(zhì)量要求及工期：

乙方進(jìn)場后，要服從甲方管理人員的現(xiàn)場指揮，遵守“安全生產(chǎn)、文明施工”條例。作業(yè)時(shí)，嚴(yán)格按照本工程基坑開挖方案施工。首先開挖2#商住樓基坑，然后再進(jìn)行1#樓、3#辦公樓土方開挖。必須指派專人指揮，采取“分層分段、對稱開挖”，每層開挖長度不超過20m，開挖深度為2m，并嚴(yán)格遵循 “分層開挖、嚴(yán)禁超挖” 及大基坑小開挖的原則。當(dāng)挖至標(biāo)高接近基礎(chǔ)底板標(biāo)高時(shí)，嚴(yán)格按甲方施工人員的抄平位置，由甲方派人進(jìn)行人工清槽，乙方挖機(jī)給予配合，防止超挖，并按圍護(hù)結(jié)構(gòu)要求及時(shí)修整邊坡及放坡，樁體周圍300厚土方甲方派人員清理，乙方應(yīng)積極配合用挖掘機(jī)帶走。切忌機(jī)械碰撞樁體。開挖時(shí)間：自XX年5月12日開挖日起，三十日內(nèi)完工。

三、安全生產(chǎn)、文明施工：

1、 甲方對乙方承包土方開挖工程項(xiàng)目做到安全交底，提出明確的安全要求，乙方必須貫徹執(zhí)行甲方的要求及有關(guān)安全施工的規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，作業(yè)時(shí)挖掘機(jī)前方及旋轉(zhuǎn)半徑內(nèi)嚴(yán)禁站人，同時(shí)應(yīng)注意基坑土方坍塌，確保施工安全。

2、 本工程為江蘇省“安全生產(chǎn)、文明施工”標(biāo)準(zhǔn)化工地，乙方人員、機(jī)械進(jìn)場首先要服從項(xiàng)目部管理人員指揮，統(tǒng)一管理，機(jī)械停放有序，不得損壞甲方場內(nèi)建筑物軸線控制樁和標(biāo)高控制樁，以及甲方場內(nèi)的電纜、電線、電箱等一切物品，不得偷竊甲方材料、工具等。如有發(fā)生，乙方照價(jià)賠償，必要時(shí)移送公安機(jī)關(guān)處罰。

3、 本工程所有拉土車輛必須有車輛保險(xiǎn)，且每臺車輛燈光必須完整，在施工現(xiàn)場內(nèi)外發(fā)生的交通事故及其他責(zé)任事故，均與本項(xiàng)目部無關(guān)，均由乙方承擔(dān)全部賠償責(zé)任;在拉土期間車輛四周必須封閉好，禁止漏土、掉土;禁止使用黑車?yán)痢?/p>

四、承包單價(jià)及違約責(zé)任：

1、本工程土方開挖是每8元/立方，以實(shí)際放坡開挖體積計(jì)算，未挖邊坡不在計(jì)算內(nèi)?；靥钔?xí)r每14元/立方，且必須是粉質(zhì)粘土，粘土為工程綠化土使用。

2、本工程涉及1#、2#、3#建筑物地下基礎(chǔ)土方開挖及回填，乙方自合同簽訂之日起，須向甲方交保證金人民幣20萬元整，入甲方帳戶由甲方出具財(cái)務(wù)專用章收據(jù)，待該工程1#、2#、3#建筑物基礎(chǔ)驗(yàn)收后土方回填完畢，由甲方退還乙方。若乙方將開挖土方倒賣造成基坑無土回填，甲方將用此保證金購置土方回填，多余資金由甲方退還乙方。購?fù)临Y金不足，乙方必須彌補(bǔ)。

3、在合同期間，如乙方工人發(fā)生任何意外傷害均由乙方承擔(dān)全部賠償責(zé)任，如導(dǎo)致甲方承擔(dān)責(zé)任的，則甲方可以向乙方予以全部追償。本合同自簽訂之后日至工程竣工，簽訂的價(jià)格無論市場材料漲價(jià)等因素，都不予調(diào)整。

五、工程款結(jié)算和付款及合同有效期：

1、乙方土方開挖完成付總款10萬元。本工程全部回填完成，經(jīng)甲方驗(yàn)收合格后，再付總價(jià)的50%，并退回保證金，其余款項(xiàng)在單元驗(yàn)收合格后 日內(nèi)付清。

2、合同有效期：工程款付清合同自行失效。本合同一式三份，雙方簽字或蓋章生效。甲乙雙方各執(zhí)一份，公司存檔一份。

甲方 乙方

篇5

片名：《山里的天圖娃》

導(dǎo)演：劉如榮 等

主演：歐李君 邱佳琦

片長：15分鐘

誕生地：湖南省炎陵縣下村鄉(xiāng)學(xué)校

講故事

村口有一棵大銀杏樹。聽爺爺說，它已經(jīng)有一百多年的歷史了。粗大的樹干，姐姐和弟弟手拉手都抱不過來呢。這對小姐弟住在離銀杏樹不遠(yuǎn)的土房子里。爸爸媽媽在外面打工，他們和爺爺奶奶住在一起。

弟弟是姐姐的小尾巴，姐姐走到哪，他就跟到哪。姐姐放學(xué)了，他早早地等在老銀杏樹下，他們倆總是在這里玩捉迷藏。姐姐回到家里，放下書包，馬不停蹄地忙碌起來。姐弟倆要喂雞、砍柴，還要去山里割豬草。

最近，弟弟對姐姐有點(diǎn)意見。在愛心基金會的幫助下，姐姐讀書的學(xué)校建了一個(gè)天圖圖書館。喜歡看書的姐姐高興得不得了，走到哪里都拿著一本書。銀杏樹下的游戲好幾天都不玩了，她和伙伴們泡在書堆里，頭都不抬一下。

今天，弟弟決定好好地生一次氣。姐姐和伙伴在樹下看書，他走過去，生氣地?fù)屵^姐姐手里的書，狠狠地丟在了地上。

好脾氣的姐姐愣了一下，撿起來，柔聲柔氣地說：“弟弟，過來，姐姐給你讀書上的故事?！薄拔也宦?！”弟弟氣鼓鼓地說，眼淚開始在眼眶里打轉(zhuǎn)。

姐姐拿著書，站起來，大聲地讀起來：“從前，有一只小松鼠，住在一望無際的大森林里。他有一個(gè)長脖子的好朋友，名字叫做長頸鹿……”

讀著讀著，弟弟忍不住靠了過來。哈哈，他也被書里的故事吸引住了。姐姐抱著弟弟，一起看書。很快，弟弟也看得入了迷。

有書相伴的時(shí)光，過得飛快。轉(zhuǎn)眼，弟弟也到了上學(xué)的年紀(jì)。清早，姐姐牽著弟弟的手去學(xué)校。上學(xué)的路真遠(yuǎn)。山路彎彎，弟弟從來沒有走過這么遠(yuǎn)的路。他不想走了，一屁股就坐在了地上。姐姐把自己的書包掛到胸前，彎腰把弟弟背了起來……

特寫鏡頭

銀杏樹下，教室里，操場上，都可以看到一個(gè)溫馨的場景。姐姐摟著弟弟，一起看故事書，弟弟不認(rèn)識的字，姐姐就給他讀出來。

――范 靜

影片最后，姐姐給爸爸媽媽寫了一封信――親愛的爸爸媽媽，我現(xiàn)在最喜歡做的事，就是和弟弟在村口的銀杏樹下看書。我多么希望有一天，在這里看見你們回家的身影。我長大了，我會照顧好弟弟，你們放心吧。

――黎明可

我喜歡讀書。書，讓我忘記煩惱。有了圖書館，校園里到處可以見到聚精會神讀書的小伙伴。

――羅 聞

每天，姐姐牽著弟弟的手去上學(xué)。放學(xué)了，姐姐守在弟弟教室門口，等他一起回家。

姐姐無微不至地照顧著弟弟，就像他的小媽媽。

――黎云紅

臺前幕后

一直在走來走去的導(dǎo)演

肖春燕

我很榮幸地當(dāng)上了《山里的天圖娃》劇組的小導(dǎo)演。

我一直以為，導(dǎo)演就是坐在椅子上看視頻，看得不高興就喊“?！?。自己當(dāng)了導(dǎo)演，才知道完全不是那么回事。

為了表現(xiàn)出山里孩子對書的熱愛，電影中要時(shí)刻出現(xiàn)主人公看書的場景。有時(shí)候，拍一個(gè)鏡頭要重來好幾遍。小主演擺好姿勢，等我去調(diào)整機(jī)器的時(shí)候，群眾演員又跑不見了。

我要當(dāng)導(dǎo)演，管拍攝，還要負(fù)責(zé)喊人，召集演員。整個(gè)攝制過程，我一直在走來走去，幾乎沒有停下來休息過。

給爸爸媽媽寫信

鄺 卉

拍小演員在樹下看書的鏡頭時(shí)，我跟他們說，請專心看書上的故事，不要看我和攝像機(jī)。很快，他們就入戲了。

拍到最后，講的是電影里的姐姐寫信給爸爸媽媽。

演姐姐的歐李君，表情總是不到位。我想了想，對她說，你想象一下，思念父母卻見不到的心情。她的眼睛里閃爍著淚光。

篇6

竣工報(bào)告

一、

項(xiàng)目概況

該項(xiàng)目位于**市**區(qū)**鎮(zhèn)**村4組陽洼及背洼，該項(xiàng)目總面積60.95畝，項(xiàng)目總投資50888萬元，項(xiàng)目由任喜成個(gè)人承包建設(shè)，**村村委會及本組代表負(fù)責(zé)監(jiān)理，本工程自2019年3月1日起正式施工以來，在各方主要人員的大力支持和幫助配合下，確保了本工程的順進(jìn)行，并于2019年4月份竣工，現(xiàn)已全部完成規(guī)劃設(shè)計(jì)的所有土地平整項(xiàng)目。

二、

施工部署

為了做好**村4組陽洼及背洼土地整理施工，科學(xué)的組織施工，強(qiáng)化項(xiàng)目管理，在鎮(zhèn)政府和村委會的指導(dǎo)下，由相關(guān)部門對該土地進(jìn)行了全面的測量，并科學(xué)地進(jìn)行了規(guī)劃設(shè)計(jì)，并由此對該工程進(jìn)行投資預(yù)算，公開招標(biāo)。

三、

項(xiàng)目規(guī)劃內(nèi)容和實(shí)施成果

1、項(xiàng)目規(guī)劃內(nèi)容

通過對陽洼及背洼山坡與溝渠統(tǒng)一平整，使原來形狀、大小不一的土地整合為11排寬度不低于9m的標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)業(yè)用地，預(yù)計(jì)新增農(nóng)田用地面積60畝左右。

2、項(xiàng)目建設(shè)主要技術(shù)指標(biāo)完成情況

該項(xiàng)目自開工以來，承包方嚴(yán)格按照工程設(shè)計(jì)要求和標(biāo)準(zhǔn)施工，在施工前，承包方對施工圖紙及預(yù)算工程量進(jìn)行了仔細(xì)的核對，在施工過程中，施工方嚴(yán)格按照施工標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施工，同時(shí)村委會與居民代表也認(rèn)真履行監(jiān)督職責(zé)，雙方出現(xiàn)問題及時(shí)溝通，并能予以及時(shí)協(xié)調(diào)解決。并最終在規(guī)定的工期內(nèi)完成土地平整任務(wù)，工程總挖土方量18920m3,田埂土方量796.3

m3，新增農(nóng)田用地面積60.95畝。

四、

篇7

我的小白兔娃娃很多，其中，我最愛的就是聰聰。

聰聰是我在三歲的時(shí)候，過生日，我娘娘送給我的。我第一眼見到它，就喜歡上了它。

聰聰是23厘米的個(gè)子，不胖不瘦，剛剛好。聰聰?shù)亩浜瞄L，光是耳朵，就占了全長的四分之一了。聰聰?shù)难劬么蠛么?，鼻子和那張三瓣嘴在一起，好可愛哦。聰聰最受苦的地方就是它的身體了：聰聰?shù)纳眢w是爛了好多次了，就是縫了就爛，爛了就縫。它的衣服老是換，它已經(jīng)穿過紅、黃、綠、紫……等顏色的衣服了，現(xiàn)在穿的是藍(lán)色的。

關(guān)于聰聰?shù)拿?，我可是想了好久了。我把聰聰看作是一個(gè)人，我的妹妹，我希望它很聰明，所以，我決定叫它聰聰。大名就跟我性，性王。因?yàn)榭蓛旱木壒剩野阉拇竺凶鐾蹩陕敗?/p>

聰聰每天晚上都和我一起睡覺，因?yàn)槲蚁矚g它，我也喜歡我的每一個(gè)小白兔娃娃，因?yàn)椋鼈兌际俏业拿妹谩?/p>

篇8

2、洗澡洗衣服用。妹子們內(nèi)衣用內(nèi)衣皂是不是總是滑的難以捏住呢，教你一個(gè)小妙招。只要把肥皂用舊絲襪整個(gè)包起來，然后打個(gè)結(jié)，而且舊絲襪還可以有泡網(wǎng)的作用，能出更多的泡沫，用起來更方便。

3、擦絨面鞋子。絨面鞋子一般都很容易臟，并且非常難清理。但絲襪是非常吸灰吸塵的，可以把絲襪套在刷子上，輕刷鞋子就可以輕松的把鞋子弄干凈了。

4、除灰塵。桌子角落柜子角落，或者是書架上，肯定會積累一些灰塵。用毛巾擦后毛巾還會很難清洗，用紙等把會掃掉還會弄臟地板，這時(shí)候就可以用破的絲襪了。用它擦拭時(shí)，絲襪能吸附走灰塵，清潔完后直接丟掉就可以了，方便實(shí)用。

篇9

關(guān)鍵詞：土方 基坑 施工 地面

土方開挖是工程初期以至施工過程中的關(guān)鍵工序。將土和巖石進(jìn)行松動(dòng)、破碎、挖掘并運(yùn)出的工程。按巖土性質(zhì)，土石方開挖分土方開挖和石方開挖。

一、基坑（槽）、管溝降水

在地下水位較高的地區(qū)開挖基坑或溝槽時(shí)，土的含水層被切斷，地下水會不斷地滲入基坑。雨季施工時(shí)，地面水也會流入基坑。為了保證施工的正常進(jìn)行，防止出現(xiàn)流沙、邊坡失穩(wěn)和地基承載能力下降等現(xiàn)象，必須在基坑或溝槽開挖前或開挖時(shí)，做好降水、排水工作?；踊驕喜鄣呐潘椒煞譃槊髋潘ê腿斯そ档偷叵滤环?。

1、流沙及其防治。

（1）地下水簡介。

地下水即為地面以下的水，主要是由雨水、地面水滲入底層或水蒸氣在地層中凝結(jié)而成。地下水可分為上層滯水（結(jié)合水）、潛水和層間水（自由水）三種。

（2）地下水流網(wǎng)。

水在土中穩(wěn)定滲流時(shí)，水流情況不隨時(shí)間而變，土的空隙比和飽和度也不變，流入任意單元體的回來等于該單元體留出的水利，一保持平衡。若用流網(wǎng)表示穩(wěn)定滲流，其流網(wǎng)由一組流限和一組等勢線組成。

流線是指地下水從高水位想低水位滲流的路線。等勢線是指各水流線上水頭值相等的點(diǎn)連成的面（等勢面“）子啊平面或剖面上所表示的線。

如果根據(jù)降水方案繪出相應(yīng)的流網(wǎng)，就可直觀的地考察誰在土體中的滲流途徑，更主要是流網(wǎng)可用于計(jì)算基坑（槽）的滲流量（涌水量）及確定體重個(gè)點(diǎn)的水頭和水利梯度。

（3）動(dòng)水壓與流沙。

當(dāng)基坑（槽）挖土到達(dá)地下水位以下，而土質(zhì)是細(xì)砂或粉砂，又采用明排水法時(shí)，基坑（槽）底下面的土?xí)纬闪鲃?dòng)狀態(tài)，隨地下水涌入基坑，這種現(xiàn)象稱為流沙。此時(shí)土體完全喪失承載能力，邊挖邊冒，造成施工條件惡化，難以達(dá)到設(shè)計(jì)深度，嚴(yán)重時(shí)會造成邊坡塌方及附近建筑物、構(gòu)筑物下沉、傾斜、倒塌等。

①動(dòng)水壓力。

動(dòng)水壓力是指流動(dòng)中的地下水對土顆粒產(chǎn)生的壓力。動(dòng)水壓力的性質(zhì)可通過相關(guān)測試和試驗(yàn)來說明。

②流沙產(chǎn)生的原因。

水流在水位差作用下，對單位土體（土顆粒）產(chǎn)生動(dòng)水壓力，而動(dòng)水壓力方向與水流（流線）方向一致。水流線向下，則動(dòng)水壓力向下，與重力方向一致，土體趨于穩(wěn)定；水流線向上，則動(dòng)水壓力向上，與重力方向相反，這時(shí)土顆粒在水中不但受到水的浮力，而且還受到向上的動(dòng)水壓力作用，有向上舉的趨勢。

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)表面，具有下列性質(zhì)的土，在一定動(dòng)水壓力作用下，就有可能發(fā)生流沙現(xiàn)象。當(dāng)土的顆粒組成中黏土含量小于10%，粉粒的粒徑為0.0005～0.05mm，含量大于75%；當(dāng)土的顆粒級配中，土的不均勻系數(shù)小于5；當(dāng)土的天然空隙比大于43%時(shí)；當(dāng)土的天然含水量大于30%。因此，流沙現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生在細(xì)砂、粉砂及粉質(zhì)砂土中。實(shí)踐還證明，在可能發(fā)生流沙的土質(zhì)處，基坑（槽）挖深超過地下水位線0.5m左右時(shí)就會發(fā)生流沙現(xiàn)象。

此外，當(dāng)基坑（槽）底部位于不透明水層內(nèi)，而其下面為承壓蓄水層，基坑（槽）底不透明水層的覆蓋厚度的種類小于承壓水的頂托力時(shí)，基坑（槽）底部便可能發(fā)生管涌現(xiàn)象。

③流沙的防治。從以上分析可以看出，發(fā)生流沙的主要條件是動(dòng)水壓力的大小和方向。因此，在基坑（槽）開挖中，防止流沙的途徑一是減小或平衡動(dòng)力壓水；二是改變動(dòng)水壓力的方向，設(shè)法是動(dòng)水壓力的方向向下，或是截?cái)嗟叵滤?；三是改善土質(zhì)。

2、明排水法。

明排水法又稱集水井法，屬于重力降水，是采用截、疏、抽的方法來進(jìn)行排水，即在基坑開挖 過程中，沿基坑底周圍或重要開挖排水溝，并設(shè)置一定數(shù)量的集水井，似的基坑內(nèi)的水經(jīng)排水溝流向集水井，

然后用水泵抽水。施工中，應(yīng)根據(jù)基坑（槽）底涌水量的大小、基礎(chǔ)的形狀和水泵的抽水能力，決定排水溝的截面尺寸和集水井的個(gè)數(shù)。排水溝和集水井應(yīng)在基礎(chǔ)邊線0.4m以外。當(dāng)基坑（槽）底為砂質(zhì)土?xí)r，排水溝邊緣應(yīng)離開坡腳不小于0.3m，以免影響邊坡穩(wěn)定。排水溝的截面一般為0.3X0.5m。溝底低于挖土工作面不小于0.5m，并向集水井方向保持3%左右的縱向坡度；每間隔20～40m設(shè)置一個(gè)集水井，其直徑或?qū)挾葹?.6～0.8m，深度隨挖土深度增加而加深，且低于挖土面0.7～1.0m。集水井積水到一定深度，講水抽出坑外?；樱ú郏┩谥猎O(shè)計(jì)標(biāo)高后，集水井底比溝底低0.5m以上，毛病鋪設(shè)隨時(shí)濾水層。為了防止井壁由于抽水時(shí)間較長二將擊殺抽出及井底土被攪動(dòng)而塌方，井壁可用竹、磚、水泥管等進(jìn)行簡單的加固。

3、人工降低地下水位。

人工降低地下水位，就是在基坑（槽）開挖前，預(yù)先在基坑（槽）四周埋設(shè)一定數(shù)量的濾水管，利用抽水設(shè)備從中抽水，使地下水位降低至坑（槽）底標(biāo)高以下，直至基礎(chǔ)施工結(jié)束為止。這樣，而可使所挖的土始終保持干燥狀態(tài)，改善了施工條件。同時(shí)，還是動(dòng)水壓力方向向下，從根本上防止流沙發(fā)生，并增加土中有效應(yīng)力，提高他而定強(qiáng)度和密實(shí)度。在降水過程中，基坑（槽）附近的地基土壤會有一定的沉降，施工時(shí)應(yīng)加以注意。

人工降低地下水位的方法有輕型井點(diǎn)、噴射井點(diǎn)、電滲井點(diǎn)、管井井點(diǎn)（大口井）等，各種方法的選用可視土的滲透系數(shù)、降水深度、工程特點(diǎn)、設(shè)備條件及經(jīng)濟(jì)條件等。其中以輕型井點(diǎn)的粒料最為完善，應(yīng)用較廣。但目前很多深基坑（槽）將是都采用大口井方法，它的設(shè)計(jì)是以經(jīng)驗(yàn)為主、理論計(jì)算為輔，目前這種井的規(guī)程較難找出。

二、土方邊坡與土壁支撐

土方開挖之前，在編制土方工程的施工組織設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)確定出基坑（槽）及管溝的邊坡形式及開挖方法，確保土方開挖過程中和基礎(chǔ)施工階段土體的穩(wěn)定。

1、放坡開挖。

放坡的形式由場地土類別、開挖深度、周圍環(huán)境、技術(shù)經(jīng)濟(jì)的合理性等因素決定。

當(dāng)場地為一般黏性土或粉土，，基坑（槽）及管溝周圍具有堆放土料和機(jī)具的條件，地下水位較低，或降水、放坡開挖不會對相鄰建筑物產(chǎn)生不利影響，具有放坡開挖條件時(shí)，可采用局部或全深度的放坡開挖方法。如開挖土質(zhì)均勻可放成直線形；再如開挖土質(zhì)為多層不均且差異較大，可按個(gè)層土的土質(zhì)放坡呈折線形或階梯形。

2、影響土方邊坡穩(wěn)定的因素。

土方邊坡的穩(wěn)定主要是由于土體內(nèi)土顆粒件存在的摩擦力和黏結(jié)力，使土體具有一定的抗剪強(qiáng)度。黏性土既有摩擦力，又有黏結(jié)力，抗剪強(qiáng)度較高，土體不易失穩(wěn)，土體若失穩(wěn)，則是沿著滑動(dòng)面整體滑動(dòng)（滑坡）；砂性土只有摩擦力，無黏結(jié)力，抗剪強(qiáng)度較差。所以黏性土的放坡可陡些，砂性土的放坡應(yīng)緩些，使土體下滑力小于土顆粒之間的毛擦里和黏結(jié)力，從而保證邊坡穩(wěn)定。

篇10

據(jù)說曾有一艘金光閃閃的太空船，從外太空飛到地球上，載來一個(gè)名叫奧雅娜的女人。她是來履行“大地祖母”的神圣任務(wù)的。

奧雅娜只有四根手指頭，正好與太陽門楣石上的神像一樣。她給地球生了70個(gè)小孩，讓他們繁衍人類，然后又回到她的星球去。

相信這個(gè)傳說的印第安土著斬釘截鐵地稱，太陽門上的神像便是奧雅娜。

考古學(xué)家認(rèn)為，這些長著翅膀的神像跟人類崇拜鳥人的習(xí)俗有關(guān)。

費(fèi)解之城

宛如一條巨龍般迤邐于南美洲太平洋沿岸的安第斯山脈，曲線畢露，崢嶸險(xiǎn)峻，高聳入云。

它終年覆蓋著皚皚冰雪，在陽光的照耀下，閃爍著令人目眩的光芒，其間不知孕育出多少已成為人類無上瑰寶的文明古跡。

就在玻利維亞首都拉巴斯以西60千米、海拔3660米的荒涼高原上，不知什么人在這塊狂風(fēng)怒號、土壤貧瘠的土地上建造出了雄偉而叫人費(fèi)解的泰亞瓦納柯城。

雖然泰亞瓦納柯西北20千米處便是世界上具有航運(yùn)之利的最高湖泊――的的喀喀湖，它同時(shí)也是印加文明的發(fā)祥地，但沒有人知道二者在文化的傳承上有什么關(guān)聯(lián)。

這個(gè)遺跡歷經(jīng)地震的肆虐及人為的破壞、掠奪，今天已經(jīng)面目全非了。

然而從殘留的石塊上可以看出，那兒原來是一座6平方千米的堅(jiān)固方城，四周環(huán)繞著高不可攀的石墻，建筑得十分穩(wěn)固精巧。

不知道從什么時(shí)候起，至少在西班牙人由庫斯科翻山越嶺來到這座氣壓只有海平面的一半、空氣異常稀薄的古城時(shí)，還沒有整理出頭緒來。

柯拉沙沙亞西北方的巨石雕刻――太陽門，是整個(gè)泰亞瓦納柯城最令人驚奇的古跡。

它是由一整片堅(jiān)硬無比的山巖鑿成的，高3米，寬3.75米，中央的楣石上刻著一個(gè)謎般的人像，頭上飾以干縮的頭顱，手中握著飾以禿鷹的權(quán)杖。

考古學(xué)家認(rèn)為，那是太陽神或泰亞瓦納柯人心目中的創(chuàng)造神――維拉柯查神。

身份未明的太陽門

太陽門上的神像浮雕出現(xiàn)了許多美洲獅的形象，禿鷹的浮雕也不在少數(shù)。

而且在泰亞瓦納柯出土的彩陶上，也畫著這兩種動(dòng)物的許多圖案，這點(diǎn)與瑪雅文明和印加文明十分近似。

神像眼睛的下方有些小圓洞，據(jù)說代表眼淚。

神像的頭很大，腳卻很短，但構(gòu)圖相當(dāng)完整。這尊神像的兩側(cè)，刻著三排手持笏、鼓動(dòng)翅膀的48尊小神像。

它們?nèi)济嫦蛑醒耄路降囊慌判∩裣駝t戴著禿鷹面具。這些陌生的雕像，到底在傳遞著什么訊息呢？

印第安土著對“大地祖母”奧雅娜的傳說深信不疑。

但是，我們能相信嗎?

考古學(xué)家認(rèn)為，這些長著翅膀的神像跟人類崇拜鳥人的習(xí)俗有關(guān)。由于人類很早就盼望能像鳥一樣在空中飛翔，所以人與鳥的“綜合體”在古代民族的藝術(shù)創(chuàng)作中屢見不鮮。

太陽門上還刻著許多花紋和幾何圖案，它們在彩陶和織物上也有發(fā)現(xiàn)。有的學(xué)者認(rèn)為這些符號可能是世界上最古老的歷法。

奇異的石像

柯拉沙沙亞神殿上有一尊名叫“彭沙”的大石像，高2.8米，神情莊嚴(yán)肅穆，整體呈四方形的立體角柱形。

它的臉部、手部、腳部，頭巾和腰帶都以浮雕的方式表現(xiàn)，刻得有棱有角，全身則雕刻著抽象圖案。如果不仔細(xì)去看，很多人都會以為那只是一根毫無價(jià)值的石柱。

雖然“彭沙”石像的雕刻手法沒有藝術(shù)上的價(jià)值，但那些奇形怪狀的圖案卻令人好奇。

比如有只禿鷹自眼中飛出，頭上刻著半人半獸的動(dòng)物，其中可能隱藏著某些訊息，卻沒有人知道。

泰亞瓦納柯出土的石像，都集中在拉巴斯的拉哈達(dá)伊索廣場展示。

有的石像嘴唇細(xì)長，有的卻粗腫肥厚；有的鼻子長而直，有的卻是鷹勾鼻；有的是曲線玲瓏的耳朵，有的卻只是一堆肥肉；有的顴骨扁平，有的卻高聳突起。

展示這些石像的拉哈達(dá)伊索廣場，是仿泰亞瓦納柯半地下式的神殿建造的。廣場中央豎立著一尊1933年出土的石像，高達(dá)7.3米，為泰亞瓦納柯石像中最高的一尊。

不寒而栗的石雕

泰亞瓦納柯除了太陽門和眾多的人物石像之外，還出土了月亮門和一大塊高達(dá)四層樓、由巖石雕制的階梯。

這些石雕如今已成為探尋泰亞瓦納柯文化最重要的線索。這些大石雕刻品的材料主要是火山凝灰?guī)r、石灰?guī)r、紅沙巖、玄武巖和安第斯山巖。

考古學(xué)家拿這些巖石比對，發(fā)現(xiàn)采石場竟距城中340千米，人們是如何將這些重達(dá)100噸的巨石運(yùn)到城里的呢？這些大石塊整齊劃一，當(dāng)時(shí)又是如何開鑿出來的呢？

現(xiàn)代人開鑿一兩噸的巨石時(shí)，以今天的技術(shù)而言，仍然會有不寒而栗的感覺。

我們無法想象那些古人是用了什么樣的技術(shù)，把百余噸的巨石鑿出，再運(yùn)到幾百千米以外的地方的。

考古學(xué)家大膽假設(shè)，當(dāng)時(shí)在搬運(yùn)巨石之前，人們必然先將路面鋪成石道，再在石道上鋪上濕泥以利拖運(yùn)。雖然如此，拖運(yùn)一塊重達(dá)數(shù)十噸的巨石仍是十分吃力的。

以300個(gè)工人來拖運(yùn)一塊重20噸的巨石為例，每天只能前進(jìn)100厘米，遇到上坡的路段，只能前進(jìn)十幾厘米。

有些地方受到地形限制，這種拖運(yùn)的方式便派不上用場，比如搬運(yùn)安第斯山巖便要使用別的方式。

這種質(zhì)地細(xì)致的巖石產(chǎn)于的的喀喀湖畔的艾帕柯納半島，搬運(yùn)時(shí)完全利用水路。

工人先以湖邊的燈芯草編成大木筏，把鑿下來的安第斯山巖置于船上，然后慢慢蕩到對岸，再以拖運(yùn)的方式運(yùn)到城中。