導(dǎo)語：如何才能寫好一篇漁港之夜，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

第一條為進(jìn)一步提高漁港的避風(fēng)抗災(zāi)能力，構(gòu)筑沿海防災(zāi)減災(zāi)體系，保障沿海漁民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，科學(xué)合理地開發(fā)、利用和保護(hù)漁港資源，促進(jìn)漁業(yè)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，編制《**省沿海標(biāo)準(zhǔn)漁港布局與建設(shè)規(guī)劃（****—****年）》（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)劃》）。

第二條規(guī)劃依據(jù)。依據(jù)《**省漁港漁業(yè)船舶管理?xiàng)l例》和《**省人民政府關(guān)于加快標(biāo)準(zhǔn)漁港建設(shè)的若干意見》（浙政發(fā)〔****〕14號(hào)）及其它有關(guān)法律、法規(guī)、政策文件、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的要求進(jìn)行編制。

第三條規(guī)劃期限。規(guī)劃基準(zhǔn)年為****年。近期：****～****年；遠(yuǎn)期：**13～****年。

第四條規(guī)劃范圍。**省沿海**8座漁港，分屬**市、**市、**市、**市以及嘉興市、**市，其中規(guī)劃重點(diǎn)是**、**、**、**四市的**5座漁港。

第五條規(guī)劃原則。標(biāo)準(zhǔn)漁港布局與建設(shè)遵循防災(zāi)減災(zāi)、服務(wù)漁民的原則；因地制宜，合理布局的原則；突出重點(diǎn)、統(tǒng)籌兼顧的原則；政府主導(dǎo)、社會(huì)參與的原則。

第六條指導(dǎo)思想。堅(jiān)持以黨的“十七”大和省第十二次黨代會(huì)精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入實(shí)施省委、省政府提出的“創(chuàng)業(yè)富民，創(chuàng)新強(qiáng)省”總戰(zhàn)略，以保障廣大漁民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全、構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧漁區(qū)為總要求，緊緊圍繞**省人民政府《關(guān)于加快標(biāo)準(zhǔn)漁港建設(shè)的若干意見》，按照“明確目標(biāo)，科學(xué)建設(shè)，強(qiáng)化政策，完善機(jī)制，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)”的工作方針，通過5—10年左右的努力，將漁港建設(shè)成為我省沿海防災(zāi)減災(zāi)的重要屏障、現(xiàn)代漁業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要平臺(tái)、沿海漁區(qū)特色塊狀經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要載體、漁區(qū)小城鎮(zhèn)和新農(nóng)村建設(shè)的重要支撐。

第七條建設(shè)目標(biāo)。以傳統(tǒng)漁港的改造、擴(kuò)容、升級(jí)為重點(diǎn)，以提高避風(fēng)能力為核心，大力增加有效避風(fēng)港池面積，進(jìn)一步完善漁港配套設(shè)施，使護(hù)岸和碼頭達(dá)到五十年一遇、防波堤達(dá)到百年一遇的標(biāo)準(zhǔn)，三級(jí)及以上漁港普遍建立起漁船系泊、防碰撞、港區(qū)監(jiān)控報(bào)警等裝置和風(fēng)力等級(jí)標(biāo)志等。

1、近期目標(biāo)。到****年，基本建成一批大中小配置合理、布局科學(xué)、產(chǎn)權(quán)清晰、主體明確、配套完善、功能齊全的新型漁港，形成以國家中心漁港為龍頭，一、二級(jí)漁港為骨干，三級(jí)漁港為基礎(chǔ)，天然避風(fēng)岙口為補(bǔ)充的標(biāo)準(zhǔn)漁港體系。具體為：

（1）基本完成69座漁港的建設(shè)計(jì)劃。新建防波堤26條，長(zhǎng)約2萬米，碼頭132座，護(hù)岸約3萬米，系纜墩55個(gè)，港池疏浚248萬立方米，補(bǔ)網(wǎng)場(chǎng)地約14萬平方米，管理用房約2萬平方米，港內(nèi)道路長(zhǎng)約7萬米。

（2）新增有效避風(fēng)港池面積**00萬平方米（由****年的1650萬平方米增加到3650萬平方米），新增避風(fēng)漁港25座（由****年的34座增加到59座），力爭(zhēng)全省95%以上海洋捕撈漁船能夠就近安全避風(fēng)。

2、遠(yuǎn)期目標(biāo)。到****年，基本建成布局合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、功能互補(bǔ)、設(shè)施完備、服務(wù)完善、生態(tài)良好、可持續(xù)發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)漁港體系。基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)提高，有效避風(fēng)港池面積增加到46**萬平方米，能基本滿足在我省作業(yè)的省內(nèi)外海洋機(jī)動(dòng)漁船就近安全避風(fēng)，為全面構(gòu)筑防災(zāi)減災(zāi)體系奠定基礎(chǔ)。

第八條本《規(guī)劃》是編制區(qū)域、縣（市、區(qū)）漁港布局與建設(shè)規(guī)劃、進(jìn)行漁港開發(fā)、利用、保護(hù)、建設(shè)的基本依據(jù)。

第九條**省發(fā)展和改革、海洋與漁業(yè)行政主管部門對(duì)本《規(guī)劃》實(shí)施宏觀管理。國土資源、財(cái)政、建設(shè)、海事、農(nóng)業(yè)、水利、環(huán)保等有關(guān)部門按各自職責(zé)，加強(qiáng)協(xié)作，共同做好漁港建設(shè)工作。省海洋與漁業(yè)主管部門負(fù)責(zé)本《規(guī)劃》實(shí)施的監(jiān)督和管理工作。有漁港建設(shè)任務(wù)的縣（市、區(qū)）人民政府負(fù)責(zé)組織實(shí)施本《規(guī)劃》。

第十條任何地區(qū)、部門、單位和個(gè)人未經(jīng)允許，不得隨意變更本《規(guī)劃》。確需對(duì)本《規(guī)劃》的規(guī)劃方案或規(guī)劃措施作出重大變更的，必須經(jīng)原審批機(jī)關(guān)審查批準(zhǔn)。

第二章漁港資源評(píng)價(jià)

第十一條漁港。漁港是指主要為漁業(yè)生產(chǎn)服務(wù)和供漁業(yè)船舶停泊、避風(fēng)、裝卸漁獲物、補(bǔ)給漁需物資的人工港口、自然港灣以及綜合港的漁業(yè)港區(qū)，包括陸域、水域、岸線等。漁港水域是指漁港的港池、錨地、避風(fēng)灣和航道。漁港公益性基礎(chǔ)設(shè)施主要包括防波堤、碼頭、護(hù)岸、管理用房、港區(qū)道路、補(bǔ)網(wǎng)場(chǎng)地、漁船系泊、防碰撞、給排水、供電照明、通訊、導(dǎo)航、助航、海洋水文監(jiān)測(cè)測(cè)報(bào)、風(fēng)力等級(jí)標(biāo)志、消防、環(huán)保、監(jiān)控預(yù)警預(yù)報(bào)等設(shè)施；經(jīng)營設(shè)施主要包括加水、加冰、加油、冷庫、加工及交易市場(chǎng)等。

第十二條漁港資源現(xiàn)狀。**02年全國漁港普查我省漁港數(shù)為243座。本次規(guī)劃經(jīng)過深入詳細(xì)調(diào)查，近年因淤積、圍墾、整合、廢棄、涉海項(xiàng)目開發(fā)、其它基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目建設(shè)、人口遷移等原因停止使用的漁港數(shù)為35座，****年底全省擁有漁港**8座，其中**市59座，**市57座，**市44座，**市45座，其他地區(qū)3座。全省漁港水域面積10455萬平方米，陸域面積1830萬平方米，漁業(yè)碼頭368座，岸線**萬米，防波堤1.68萬米，補(bǔ)網(wǎng)場(chǎng)地2.82萬平方米，管理用房1.70萬平方米；具有通訊設(shè)施的漁港86座，導(dǎo)航設(shè)施的26座，消防設(shè)施的50座，可避**級(jí)臺(tái)風(fēng)的34座；有效避風(fēng)港池面積達(dá)到1650萬平方米，可容納15050艘漁船避風(fēng)停泊，為43.6%的海洋機(jī)動(dòng)漁船提供了就近安全避風(fēng)的條件。

第十三條漁業(yè)生產(chǎn)與漁船。**省****年海洋捕撈量318萬噸，海洋機(jī)動(dòng)漁船345**艘。根據(jù)省政府“堅(jiān)決壓縮近海捕撈，穩(wěn)健拓展遠(yuǎn)洋漁業(yè)”戰(zhàn)略和農(nóng)業(yè)部《關(guān)于**03～**10年海洋捕撈漁船控制制度實(shí)施意見》的有關(guān)規(guī)定，預(yù)計(jì)近十年內(nèi)全省海洋捕撈量穩(wěn)定在300萬噸左右，海洋機(jī)動(dòng)漁船數(shù)控制在34500艘左右。

第十四條有效避風(fēng)港池面積需求。到****年，全省共需有效避風(fēng)港池面積46**萬平方米，其中靜態(tài)需求38**萬平方米，動(dòng)態(tài)需求需增加800萬平方米。

靜態(tài)需求是指漁船在船籍所在地避風(fēng)所需的錨泊面積。它主要受漁船的大小、數(shù)量和錨泊方式的影響。本規(guī)劃按三種大小漁船類型和6船并排單錨系泊的錨泊方式以及不同地市的分布狀況進(jìn)行加權(quán)統(tǒng)計(jì)。

動(dòng)態(tài)需求是指漁船因遷移作業(yè)而跨區(qū)流動(dòng)避風(fēng)所需增加的錨泊面積。它主要受漁汛季節(jié)、作業(yè)習(xí)慣等因素影響。本規(guī)劃根據(jù)**省海洋水產(chǎn)研究所的調(diào)研資料，通過對(duì)浙北、浙中和浙南三大區(qū)域在伏休后和冬汛期間的漁船遷移情況進(jìn)行測(cè)算。

第三章標(biāo)準(zhǔn)漁港布局

第十五條漁港布局。按農(nóng)業(yè)部漁港等級(jí)分類標(biāo)準(zhǔn)，全省**8座漁港分為五級(jí)。其中國家級(jí)中心漁港10座、一級(jí)漁港18座、二級(jí)漁港35座、三級(jí)漁港43座、等級(jí)以下漁港102座。本次規(guī)劃針對(duì)我省防災(zāi)減災(zāi)、抗臺(tái)避風(fēng)的實(shí)際需要，在農(nóng)業(yè)部漁港等級(jí)分類基礎(chǔ)上，突出漁港的主導(dǎo)功能，將漁港進(jìn)一步細(xì)分為綜合型漁港、避風(fēng)型漁港、服務(wù)型漁港。通過本規(guī)劃的實(shí)施，全省形成綜合型漁港39座（含9座中心漁港、15座一級(jí)漁港、10座二級(jí)漁港、3座三級(jí)漁港、等級(jí)以下漁港2座）、避風(fēng)型漁港**座（含2座一級(jí)漁港、4座二級(jí)漁港、5座三級(jí)漁港、等級(jí)以下漁港9座）、服務(wù)型漁港149座的標(biāo)準(zhǔn)漁港體系（詳見附表1）。

第十六條空間結(jié)構(gòu)。根據(jù)地理位置、行政區(qū)域以及自然特性，形成“一軸、四群、九區(qū)”的空間布局結(jié)構(gòu)。即構(gòu)建一個(gè)沿海漁港主軸，四個(gè)海洋漁業(yè)地市漁港群，九個(gè)漁港核心區(qū)。

一軸。以**、**、**、**沿海重點(diǎn)漁港為主線，建立現(xiàn)代漁港主軸。該主軸是**省海洋漁業(yè)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)帶，具有漁船分布集中，漁港資源集中，漁業(yè)區(qū)位條件優(yōu)越的特點(diǎn)。要打破行政區(qū)域界限，加強(qiáng)漁港產(chǎn)業(yè)的縱向溝通，實(shí)現(xiàn)防災(zāi)減災(zāi)資源共享，促進(jìn)信息、資源、技術(shù)的流通，提高沿海防災(zāi)減災(zāi)能力和綜合服務(wù)能力。

四群九區(qū)。一是**漁港群：由4座國家級(jí)中心漁港，7座一級(jí)漁港，11座二級(jí)漁港，18座三級(jí)漁港，19座等級(jí)以下漁港構(gòu)成。特點(diǎn)：漁港密度大，捕撈漁船多，漁場(chǎng)知名度高，區(qū)域輻射面廣，漁港建設(shè)條件好。發(fā)展方向：鞏固近海漁業(yè)，積極發(fā)展遠(yuǎn)洋捕撈業(yè)。以水產(chǎn)品加工業(yè)為基礎(chǔ)，做大做強(qiáng)漁港服務(wù)業(yè)，積極發(fā)展?jié)O港休閑觀光業(yè)，努力打造全國一流的現(xiàn)代化漁業(yè)基地和漁港經(jīng)濟(jì)強(qiáng)區(qū)。重點(diǎn)建設(shè)嵊泗中心漁港、岱山高亭中心漁港、**本島中心漁港三大核心區(qū)。

二是**漁港群：由1座國家級(jí)中心漁港，3座一級(jí)漁港，8座二級(jí)漁港，10座三級(jí)漁港，35座等級(jí)以下漁港構(gòu)成。特點(diǎn)：生產(chǎn)歷史悠久，近海作業(yè)為主，等級(jí)以下漁港較多。發(fā)展方向：優(yōu)化漁港產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，充分利用石浦的漁港文化優(yōu)勢(shì)，建設(shè)多功能漁港，為漁民提供優(yōu)質(zhì)的生產(chǎn)與生活條件。重點(diǎn)建設(shè)石浦中心漁港核心區(qū)。

三是**漁港群：由3座國家級(jí)中心漁港，4座一級(jí)漁港，8座二級(jí)漁港，8座三級(jí)漁港，21座等級(jí)以下漁港構(gòu)成。特點(diǎn)：生產(chǎn)能力強(qiáng)，漁港密度大，經(jīng)營機(jī)制靈活，建設(shè)現(xiàn)代漁港的社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)條件較好，漁港經(jīng)濟(jì)開發(fā)潛力較大，但避風(fēng)漁港偏少。發(fā)展方向：加快漁港避風(fēng)能力建設(shè)，充分利用周邊地區(qū)的避風(fēng)漁港，構(gòu)建區(qū)域聯(lián)動(dòng)的抗臺(tái)防災(zāi)體系。重點(diǎn)建設(shè)椒江中心漁港核心區(qū)，溫嶺中心漁港核心區(qū)，玉環(huán)坎門中心漁港核心區(qū)。

四是**漁港群：由2座國家級(jí)中心漁港，4座一級(jí)漁港，8座二級(jí)漁港，7座三級(jí)漁港，24座等級(jí)以下漁港構(gòu)成。特點(diǎn)：臺(tái)風(fēng)登陸最頻繁，建港迫切性較高，海域廣闊，港灣眾多，但建港條件較差。發(fā)展方向：優(yōu)化漁業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展二、三產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)漁港建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的互動(dòng)。在建好骨干漁港的同時(shí)，努力建好重點(diǎn)漁區(qū)、海島的漁港。重點(diǎn)建設(shè)洞頭中心漁港核心區(qū)和蒼南中心漁港核心區(qū)。

第四章標(biāo)準(zhǔn)漁港建設(shè)

第十七條近期建設(shè)任務(wù)。綜合考慮各地自然條件、漁船數(shù)量、作業(yè)區(qū)域、風(fēng)暴潮災(zāi)害、避風(fēng)能力和避風(fēng)習(xí)慣、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要、省級(jí)財(cái)政和地方資金的承受能力、地方建港積極性等要素。到****年，全省建設(shè)69座標(biāo)準(zhǔn)漁港，總投資29.69億元（詳見附表8）。其中國家級(jí)中心漁港8座，投資約8億元（詳見附表2）；一級(jí)漁港17座，投資約14億元（詳見附表3）；二級(jí)漁港19座，投資約4億元（詳見附表4）；三級(jí)漁港13座，投資約1億元（詳見附表5）；三級(jí)以下漁港**座，投資約2億元（詳見附表6）。其中****年計(jì)劃投資0.88億元，**08年計(jì)劃投資2.39億元，**09年計(jì)劃投資11.83億元，**10年計(jì)劃投資9.16億元，**11年計(jì)劃投資4.15億元，****年計(jì)劃投資1.28億元。續(xù)建項(xiàng)目9個(gè)。另外，鑒于漁港建設(shè)受國家宏觀調(diào)控、地方自籌資金、建設(shè)條件等因素的影響，具有不確定性，規(guī)劃安排**個(gè)后備項(xiàng)目，投資約6億元（詳見附表7）。

1、主體工程建設(shè)。主要包括防波堤、碼頭、護(hù)岸等。防波堤26條，長(zhǎng)約2萬米，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)100年一遇；碼頭132座，泊位長(zhǎng)約6000米，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)50年一遇；護(hù)岸約3萬米，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)50年一遇。（詳見附表9）。

2、配套設(shè)施建設(shè)。主要包括道路、管理用房、補(bǔ)網(wǎng)場(chǎng)地等。其中道路約7萬米；管理用房約2萬平方米，主要用于綜合執(zhí)法辦證、漁港視頻監(jiān)控、海洋環(huán)境水文測(cè)報(bào)設(shè)施等的需要；補(bǔ)網(wǎng)場(chǎng)地14萬平方米，滿足曬網(wǎng)、補(bǔ)網(wǎng)的要求（詳見附表9）。

第十八條遠(yuǎn)期建設(shè)任務(wù)。至****年，全省再增加有效避風(fēng)港池面積1000萬平方米，基本滿足在我省作業(yè)的省內(nèi)外海洋機(jī)動(dòng)漁船就近安全避風(fēng)。優(yōu)先考慮列入本次規(guī)劃的后備項(xiàng)目建設(shè)，其它項(xiàng)目由省海洋與漁業(yè)局、省發(fā)改委、省財(cái)政廳另行確定。

第十九條漁港建設(shè)管理機(jī)制與體制。漁港所在地政府要把漁港建設(shè)與漁港投資、管理體制改革有機(jī)結(jié)合起來，積極創(chuàng)新漁港建設(shè)管理機(jī)制，廣泛調(diào)動(dòng)社會(huì)力量參與漁港建設(shè)的積極性，凡是能夠?qū)嵭惺袌?chǎng)化運(yùn)作的配套服務(wù)項(xiàng)目應(yīng)盡可能動(dòng)員社會(huì)力量來投資建設(shè)。各級(jí)政府要及早明確漁港今后使用、管理和維護(hù)的主體，并使其在漁港建設(shè)過程中充分發(fā)揮業(yè)主的監(jiān)督作用和科學(xué)合理設(shè)計(jì)項(xiàng)目功能的作用。

第二十條陸域建設(shè)用地。各漁港項(xiàng)目所在地政府和建設(shè)單位，要認(rèn)真做好與土地利用總體規(guī)劃的銜接工作，科學(xué)合理利用灘涂資源，盡量少占耕地。在嚴(yán)格控制新增建設(shè)用地總量的同時(shí)，盡量滿足漁港及其配套設(shè)施建設(shè)對(duì)用地的合理要求。對(duì)部分漁港建設(shè)過程中通過圍填海新增的土地，在符合國家節(jié)約集約用地的政策條件下，優(yōu)先用于漁港建設(shè)。

第五章資源與環(huán)境保護(hù)

第二十一條漁港資源保護(hù)。要進(jìn)一步貫徹落實(shí)《**省漁港漁業(yè)船舶管理?xiàng)l例》，依法保護(hù)和管理漁港及其設(shè)施。對(duì)列入全省布局規(guī)劃的漁港應(yīng)當(dāng)劃定陸域、水域保護(hù)范圍，明確港界，并根據(jù)需要設(shè)立界碑（標(biāo)）。漁港范圍一經(jīng)確定，不得擅自變更。因建設(shè)確需占用二級(jí)及以上漁港陸域、水域和漁港設(shè)施的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)省級(jí)海洋與漁業(yè)行政主管部門審核同意；占用漁港或部分改變漁港功能的，要按照“占一補(bǔ)一”和“補(bǔ)償在先、占用在后”的原則，由占用者負(fù)責(zé)異地重建并給予相應(yīng)補(bǔ)償。

第二十二條漁港環(huán)境保護(hù)。要依法保護(hù)漁港環(huán)境，加強(qiáng)港區(qū)生態(tài)環(huán)境建設(shè)。凡列入規(guī)劃實(shí)施的漁港都要配置港區(qū)油污、生活垃圾處置與回收等“三廢”治理設(shè)施。各工程建設(shè)項(xiàng)目不得造成海洋生態(tài)環(huán)境的破壞。

第六章規(guī)劃實(shí)施

第二十三條沿?？h（市、區(qū)）發(fā)展和改革行政主管部門、海洋與漁業(yè)行政主管部門應(yīng)會(huì)同有關(guān)部門根據(jù)本規(guī)劃編制縣（市、區(qū)）漁港建設(shè)規(guī)劃，縣（市、區(qū)）漁港建設(shè)規(guī)劃編制完成后，由各市發(fā)改委會(huì)同海洋與漁業(yè)局根據(jù)省級(jí)有關(guān)部門漁港規(guī)劃編制要求組織審查，經(jīng)修改后由當(dāng)?shù)厝嗣裾鷾?zhǔn)，并報(bào)省發(fā)改委、省海洋與漁業(yè)局備案。

第二十四條為保證《規(guī)劃》目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，實(shí)行分級(jí)管理制度。省級(jí)《規(guī)劃》主要確定全省漁港布局與建設(shè)規(guī)劃，提出近期建設(shè)的主要內(nèi)容，并將全省《規(guī)劃》確定的建設(shè)重點(diǎn)和重點(diǎn)建設(shè)的項(xiàng)目具體落實(shí)到縣（市、區(qū)）?？h級(jí)《規(guī)劃》則依據(jù)省級(jí)《規(guī)劃》確定的目標(biāo)和地方國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需求，確定相對(duì)詳細(xì)的建設(shè)規(guī)劃，并會(huì)同有關(guān)單位組織實(shí)施。各級(jí)人民政府要對(duì)其審批的《規(guī)劃》的實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。海洋與漁業(yè)行政主管部門每年要對(duì)《規(guī)劃》實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)，并報(bào)上級(jí)海洋與漁業(yè)行政主管部門。

第二十五條規(guī)劃應(yīng)根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況進(jìn)行適時(shí)修編；修編時(shí)應(yīng)由原編制機(jī)關(guān)會(huì)同有關(guān)部門提出修編方案，報(bào)有批準(zhǔn)權(quán)的人民政府批準(zhǔn)。在《規(guī)劃》的編制過程中，遇有對(duì)全局有重大影響的建設(shè)項(xiàng)目需要改變《規(guī)劃》的，根據(jù)有批準(zhǔn)權(quán)的人民政府的批準(zhǔn)文件修改《規(guī)劃》；按照有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章需要報(bào)請(qǐng)國家批準(zhǔn)的項(xiàng)目，按規(guī)定程序報(bào)批后，根據(jù)國家的批準(zhǔn)文件修改《規(guī)劃》。

第二十六條認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)漁港及其配套的法規(guī)規(guī)章，并結(jié)合**實(shí)際，制定我省地方性法規(guī)、規(guī)章及相關(guān)的實(shí)施細(xì)則，真正把《規(guī)劃》編制、審批和實(shí)施工作的各個(gè)方面納入法制化、規(guī)范化軌道。

堅(jiān)持把《規(guī)劃》作為漁港建設(shè)的依據(jù)?！兑?guī)劃》范圍內(nèi)的一切建設(shè)活動(dòng)，都應(yīng)當(dāng)遵守批準(zhǔn)的《規(guī)劃》。對(duì)一時(shí)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)漁港建設(shè)要求的，允許在一定時(shí)期內(nèi)逐步調(diào)整建設(shè)到位。

堅(jiān)持把《規(guī)劃》作為發(fā)展?jié)O港經(jīng)濟(jì)，開發(fā)利用漁港資源、引導(dǎo)漁港生產(chǎn)力合理布局的依據(jù)。在符合海洋功能區(qū)劃、城市總體規(guī)劃、土地利用總體規(guī)劃和防洪規(guī)劃等相關(guān)規(guī)劃要求的同時(shí)做好與港口總體規(guī)劃、海塘建設(shè)規(guī)劃、灘涂圍墾規(guī)劃等專項(xiàng)規(guī)劃的銜接工作。

篇2

一是樹立服務(wù)思想，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。牢固樹立服務(wù)客戶的思想，認(rèn)真洞察客戶的想法，為其提供滿意的服務(wù)。通過學(xué)習(xí)和對(duì)市場(chǎng)行情的準(zhǔn)確把握，為客戶提供合理建議。既立足當(dāng)前，更著眼于未來，以服務(wù)爭(zhēng)效益，積極尋求核心客戶，誠意留住黃金客戶，善待客戶，提升客戶價(jià)值，努力開拓發(fā)展我行業(yè)務(wù)。

二是大力拓寬業(yè)務(wù)，促進(jìn)有效發(fā)展。發(fā)展才是硬道理。我把工作重點(diǎn)放在業(yè)務(wù)拓寬上，充分利用現(xiàn)有的資源，加大對(duì)外宣傳力度，大力推行客戶營銷戰(zhàn)略，充分挖掘潛在的客戶資源。同時(shí)，也加強(qiáng)對(duì)存量客戶的維護(hù)和再營銷工作，根據(jù)我行實(shí)際，結(jié)合下達(dá)的工作計(jì)劃任務(wù)，篩選存量?jī)?yōu)質(zhì)客戶，進(jìn)行主動(dòng)營銷。優(yōu)化流程，強(qiáng)化服務(wù)質(zhì)量，針對(duì)存量?jī)?yōu)質(zhì)貸款客戶，推出有吸引力的服務(wù)措施，拓展?fàn)I銷深度，擴(kuò)大我行業(yè)務(wù)范圍和優(yōu)質(zhì)客戶群體?？傊瑺?zhēng)取在業(yè)務(wù)發(fā)展方面能夠遍地開花，齊頭猛進(jìn)。

三是立足本職，做合規(guī)員工。在經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)有序的發(fā)展過程中，只有我們嚴(yán)格地遵照?qǐng)?zhí)行合規(guī)管理細(xì)則要求，才能真正地體現(xiàn)在我們行業(yè)的發(fā)展上。合規(guī)是我們銀行人的生命線，是促進(jìn)本行員工隊(duì)伍健康發(fā)展的機(jī)制保障，合規(guī)操作是崗位工作的第一要義。作為營業(yè)廳主任，要勇于解放思想，破除陳舊傳統(tǒng)觀念的束縛，加強(qiáng)鍛煉，敢于突破，及早成為思維敏捷、作風(fēng)穩(wěn)健、適應(yīng)崗位要求的新型復(fù)合型人才；其次，要掌握一定的外向工作方式。只有做到人人主動(dòng)合規(guī)，事事處處合規(guī)，才能將各種隱患永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地消滅在萌芽狀態(tài)，鑄就企業(yè)成功的基石，當(dāng)然，只有把握好合規(guī)這根主線，才能在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。

篇3

摘要：本文通過對(duì)監(jiān)獄警察崗位與職業(yè)化訓(xùn)練改革的關(guān)系問題出發(fā)，對(duì)現(xiàn)有監(jiān)獄警察訓(xùn)練的現(xiàn)實(shí)評(píng)估，提出監(jiān)獄民警職業(yè)化訓(xùn)練的基本思想，為監(jiān)獄民警職業(yè)化改革服務(wù)。

關(guān)鍵詞：監(jiān)獄警察崗位資格職業(yè)化訓(xùn)練改革

構(gòu)建監(jiān)獄警察崗位資格制度，是監(jiān)獄警察職業(yè)化建設(shè)的必要條件。監(jiān)獄警察崗位資格的取得，不外乎兩個(gè)條件，一是錄用前專業(yè)學(xué)歷的取得，二是錄用后通過職業(yè)訓(xùn)練后獲得。本文主要研究后一個(gè)問題，即如何通過系統(tǒng)的職業(yè)化訓(xùn)練改革，為在職監(jiān)獄警察獲取崗位資格，實(shí)現(xiàn)監(jiān)獄警察職業(yè)化改革目標(biāo)。

一、現(xiàn)有監(jiān)獄警察訓(xùn)練制度的評(píng)介

近年來，我們監(jiān)獄警察的教育培訓(xùn)工作取得了很大成績(jī)，通過上下的不懈努力，較好地構(gòu)建起了以警院等大專院校為龍頭，以監(jiān)獄自主培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以社會(huì)培訓(xùn)為補(bǔ)充的多元培訓(xùn)機(jī)制，在監(jiān)獄執(zhí)法、獄政管理、教育改造、經(jīng)營生產(chǎn)文秘站:、醫(yī)療衛(wèi)生等諸多領(lǐng)域培養(yǎng)了大批專業(yè)人才，為監(jiān)獄工作的改革進(jìn)步提供了有力的智力支持和保障，監(jiān)獄民警教育培訓(xùn)工作已經(jīng)向職業(yè)化訓(xùn)練方向邁出了一大步。但是，隨著監(jiān)獄民警隊(duì)伍職業(yè)化建設(shè)的推進(jìn)，民警隊(duì)伍的職業(yè)化訓(xùn)練改革顯得相對(duì)滯后，難以職業(yè)化訓(xùn)練來構(gòu)建監(jiān)獄警察崗位資格制度。歸納起來，主要有三個(gè)方面。

一是訓(xùn)練思路相對(duì)還比較封閉，缺乏系統(tǒng)性。思路決定出路，有思想才有辦法。由于多種原因，近年來，監(jiān)獄警察培訓(xùn)工作還比較習(xí)慣于缺什么補(bǔ)什么或者是對(duì)原有知識(shí)的重復(fù)訓(xùn)練，缺乏系統(tǒng)性和創(chuàng)新性，對(duì)監(jiān)獄的改革發(fā)展，對(duì)監(jiān)獄人才的戰(zhàn)略研究等還缺乏超前的思想與部署，沒有從監(jiān)獄警察專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)等宏觀層面去系統(tǒng)地思考研究。監(jiān)獄警察有哪些職業(yè)和專業(yè)知識(shí)要求、如何以教育培訓(xùn)來構(gòu)建監(jiān)獄警察崗位資格制度等問題影響著民警隊(duì)伍職業(yè)化訓(xùn)練的進(jìn)展。

二是訓(xùn)練管理制度與職業(yè)化訓(xùn)練的要求不盡配套。審視現(xiàn)有的培訓(xùn)教育制度，一方面自身缺乏系統(tǒng)性，另一方面與其他相關(guān)部門也缺乏配套性。監(jiān)獄警察崗位資格的取得、配置是項(xiàng)系統(tǒng)工程，職業(yè)化訓(xùn)練作為重要一環(huán)，必須要在縱向、橫向兩方面都有周密系統(tǒng)的制度安排。目前的教育培訓(xùn)管理，尚缺乏完備的組織體系和管理體系。上級(jí)教育訓(xùn)練主管部門與警院、與監(jiān)獄職能部門的縱向關(guān)系不甚密切，缺少制度性規(guī)定。在橫向培訓(xùn)制度方面，也沒有系統(tǒng)的周密的安排，如監(jiān)獄急需的若干專業(yè)，教育培訓(xùn)的目標(biāo)、數(shù)量、時(shí)間、標(biāo)準(zhǔn)等都比較含糊，與崗位資格準(zhǔn)入制度缺乏銜接。

三是訓(xùn)練內(nèi)容隨機(jī)性比較強(qiáng)?，F(xiàn)有的監(jiān)獄警察訓(xùn)練目的性不強(qiáng)，不少訓(xùn)練活動(dòng)不是基于職業(yè)化訓(xùn)練的要求，而是基于檢查的需要，不是立足于培訓(xùn)效果，而是滿足于有沒有培訓(xùn)過，此種隨意性培訓(xùn)既浪費(fèi)了監(jiān)獄系統(tǒng)本身就十分缺乏的教育資源，對(duì)民警隊(duì)伍的職業(yè)化建設(shè)進(jìn)程也沒有較大的推進(jìn)作用。

二、監(jiān)獄警察職業(yè)訓(xùn)練模式設(shè)計(jì)

根據(jù)監(jiān)獄警察職業(yè)化改革和實(shí)施監(jiān)獄警察崗位資格準(zhǔn)入制度要求，我們認(rèn)為必須重新設(shè)計(jì)監(jiān)獄警察職業(yè)訓(xùn)練模式，從訓(xùn)練的體制、機(jī)制、制度等三方面進(jìn)行改革，構(gòu)建符合上述改革要求的現(xiàn)代監(jiān)獄警察職業(yè)化訓(xùn)練模式。

第一、分層分級(jí)職業(yè)訓(xùn)練模式。所謂分層分級(jí)就是構(gòu)造從中央到基層監(jiān)獄多層次、多級(jí)次的多元職業(yè)訓(xùn)練體制?，F(xiàn)有的中央司法警院、省市屬警院、監(jiān)獄培訓(xùn)中心三級(jí)教育培訓(xùn)體制雖然比較完備，但問題是現(xiàn)有院校教育功能與監(jiān)獄警察職業(yè)化配置不相適應(yīng)。

對(duì)分層分級(jí)職業(yè)訓(xùn)練模式我們有以下三個(gè)方面的設(shè)計(jì)建議。首先，中央司法警官學(xué)院主要培養(yǎng)監(jiān)獄級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)，省市屬警院以培養(yǎng)監(jiān)區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為主，監(jiān)獄、監(jiān)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部的提拔任用，原則上必須經(jīng)過上述兩級(jí)院校至少一到三年的專業(yè)訓(xùn)練，才能取得專業(yè)“綠卡”，方能有上崗資格。其次，中央、省市兩級(jí)院校，尤其是省市屬警院是否作為學(xué)歷教育學(xué)校，目前有不同看法。筆者認(rèn)為，在當(dāng)前形勢(shì)下，上述兩級(jí)院校還是作為學(xué)歷教育學(xué)校比較符合實(shí)際。作為崗位資格準(zhǔn)入，監(jiān)獄新錄用民警可以采用社會(huì)院校和警院雙學(xué)歷制，或警院結(jié)業(yè)證（綠卡）準(zhǔn)入制比較符合實(shí)際。再次，監(jiān)獄的教育培訓(xùn)中心也可加以改革。目前的現(xiàn)狀是，每個(gè)監(jiān)獄都設(shè)有自己的培訓(xùn)中心，但由于民警數(shù)量、師資、設(shè)施等諸多因素的制約，監(jiān)獄級(jí)的培訓(xùn)實(shí)際上是時(shí)有時(shí)無，不可能規(guī)范系統(tǒng)。筆者建議撤銷監(jiān)獄級(jí)培訓(xùn)，整合資源，在全省成立南片、北片兩個(gè)培訓(xùn)中心，直屬省局領(lǐng)導(dǎo)，主要承擔(dān)分監(jiān)區(qū)級(jí)部分監(jiān)管專業(yè)的短期培訓(xùn)。這樣改革的好處是，可以充分發(fā)揮師資、設(shè)施的集約優(yōu)勢(shì)，又可以大大提升培訓(xùn)的質(zhì)量。

第二，分塊定性訓(xùn)練模式。在理順層級(jí)培訓(xùn)體制的基礎(chǔ)上，三級(jí)培訓(xùn)機(jī)制可以根據(jù)監(jiān)獄工作實(shí)際，有計(jì)劃地對(duì)教育培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行分塊定性地組織實(shí)施。監(jiān)獄管理主要涉及司法刑務(wù)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)等學(xué)科，上述學(xué)科又分為高級(jí)教育、中級(jí)教育、初級(jí)教育三個(gè)層次。筆者認(rèn)為三級(jí)教育培訓(xùn)機(jī)制要明確各自教育的重點(diǎn)和職責(zé)，有計(jì)劃有目的地有序開展教育。上述分塊定性教育模式，要通過創(chuàng)制監(jiān)獄警察職業(yè)化教育制度加以框定，提高教育培訓(xùn)的針對(duì)性、有效性。

第三，社會(huì)定點(diǎn)擴(kuò)展模式。事實(shí)上，監(jiān)獄管理涉及方方面面，監(jiān)獄自身、警院都不可能全面組織教育培訓(xùn)，如監(jiān)獄的醫(yī)學(xué)、心理學(xué)等都要通過社會(huì)院校教育才能達(dá)到目的。因此，上級(jí)主管部門要統(tǒng)籌計(jì)劃，有選擇地確定某些專業(yè)，定點(diǎn)交給地方院校培訓(xùn)。如監(jiān)獄急需的外語人才、

文化管理人才可以定點(diǎn)交由傳媒學(xué)校、外語學(xué)校深造培訓(xùn)等。

三、監(jiān)獄警察職業(yè)化訓(xùn)練教育制度創(chuàng)新

首先，著力于抓好職業(yè)化訓(xùn)練的體制創(chuàng)新。筆者認(rèn)為，應(yīng)該建立一個(gè)以省局為領(lǐng)導(dǎo)，以警院為核心的全省監(jiān)獄職業(yè)化訓(xùn)練教育管理組織，對(duì)職業(yè)化教育實(shí)行規(guī)范的、統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃和管理。具體可以設(shè)計(jì)為：①省局成立監(jiān)獄警察職業(yè)化教育委員會(huì)。職教委成員除監(jiān)獄、警院內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)外，可以吸收地方院校、科研機(jī)構(gòu)相關(guān)成員。職教委下設(shè)學(xué)歷教育、警務(wù)教育、專業(yè)教育等若干教育管理小組。②各監(jiān)獄成立監(jiān)獄警察職業(yè)化教育辦公室，作為一個(gè)主管民警職業(yè)化訓(xùn)練教育的常設(shè)機(jī)構(gòu)，將目前的宣教科中的職業(yè)教育職能分離出來。③監(jiān)獄職教機(jī)構(gòu)納入地方職工教育管理體系，接受省局職教委和地方職教委雙重領(lǐng)導(dǎo)，也可以吸納地方職教委人員作為特派人員進(jìn)入監(jiān)獄職教辦。

其次，要著力監(jiān)獄警察職業(yè)化訓(xùn)練教育機(jī)制創(chuàng)新。一是根據(jù)監(jiān)獄警察的職業(yè)分類，規(guī)劃編制監(jiān)獄警察職業(yè)教育分類方案，實(shí)施有針對(duì)性的分類教育。具體可以將職業(yè)化教育劃分為常規(guī)輔助教育，專業(yè)初、中、高級(jí)教育，學(xué)歷提升教育等多個(gè)級(jí)次，有重點(diǎn)地加強(qiáng)專業(yè)高級(jí)教育，如心理學(xué)、精神病學(xué)、社會(huì)學(xué)等。具體如下：

監(jiān)獄警察職業(yè)化訓(xùn)練教育分類常規(guī)教育類普法教育、政治教育、寫作培訓(xùn)、

素質(zhì)教育、道德教育等

學(xué)歷教育類中級(jí)學(xué)歷教育各類大學(xué)、本科學(xué)歷教育

高級(jí)學(xué)歷教育碩士、博士學(xué)歷教育

專業(yè)技術(shù)類初級(jí)教育醫(yī)務(wù)技術(shù)、心理矯治、獄偵技術(shù)、文化藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理、生產(chǎn)技術(shù)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、師資教育、法律、精神病學(xué)等

中級(jí)教育

篇4

關(guān)鍵詞：鋼材利用、余料管理　制造業(yè)

對(duì)汽輪機(jī)制造業(yè)的鋼材利用和余料管理進(jìn)行，

1　筑牢基礎(chǔ)——統(tǒng)一并規(guī)范鋼材余料及廢料基礎(chǔ)管理

1.1進(jìn)一步細(xì)化、明確、統(tǒng)一全公司余料、廢料判斷標(biāo)準(zhǔn)。相關(guān)單位在原制度基礎(chǔ)上進(jìn)一步細(xì)化余料、廢料的范圍、定義、確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一確認(rèn)流程。

1.2各分廠、事業(yè)部全面清查，摸清家底，建立余料、廢料動(dòng)態(tài)分類管理機(jī)制。

各用鋼生產(chǎn)單位以實(shí)施精益制造為契機(jī)，區(qū)分不良資產(chǎn)、積壓品、短期內(nèi)不使用的材料，全面清理現(xiàn)存原材料、余料、廢料等生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)鋼材，建立現(xiàn)有量帳，將不良資產(chǎn)、積壓品、短期內(nèi)不使用的材料報(bào)物資管理處。

1.3規(guī)范廢料回爐及處置程序。在對(duì)廢料進(jìn)行回爐或處置前，對(duì)是否作為廢料進(jìn)行回爐或處置要有物資管理部門的鑒定和監(jiān)督，避免將可再利用的材料作為廢料進(jìn)行了回爐或處置。

1.4積壓鋼材及余料應(yīng)采取多渠道處置，規(guī)范處置過程。對(duì)積壓物資進(jìn)行技術(shù)鑒定，確實(shí)無法再用的應(yīng)按子公司、集團(tuán)關(guān)聯(lián)方或外擴(kuò)廠家、周邊機(jī)加工民營企業(yè)、廢舊回收單位這一優(yōu)先順序，通過合理定價(jià)、規(guī)范處置程序，消化公司積壓鋼材，減少以廢鋼形式處置帶來的材料變現(xiàn)價(jià)值損失。

1.5進(jìn)一步清理庫存物資，開展對(duì)主要材料的經(jīng)濟(jì)庫存量評(píng)估，進(jìn)一步降低庫存資金占用。加大力度進(jìn)一步及時(shí)清理庫存材料情況，積極聯(lián)系工藝、材研等單位對(duì)因改型和代用導(dǎo)致庫存材料積壓?jiǎn)栴}進(jìn)行分類確認(rèn)，對(duì)長(zhǎng)期不用、不良資產(chǎn)、報(bào)廢資產(chǎn)分別情況及時(shí)進(jìn)行處置，減少庫存資金占用和庫房積壓。同時(shí)，對(duì)主要庫存材料應(yīng)結(jié)合訂貨周期、材料周轉(zhuǎn)速度、材料特殊性、價(jià)格波動(dòng)幅度等因素進(jìn)行經(jīng)濟(jì)庫存量評(píng)估，控制超量?jī)?chǔ)備。

1.6健全并落實(shí)鋼材余料利用的激勵(lì)機(jī)制。公司應(yīng)修訂涉及鋼材激勵(lì)的兩個(gè)制度，使之更具操作性，并強(qiáng)化制度執(zhí)行力的監(jiān)督檢查，才能有效推進(jìn)鋼材利用工作。

2　健全體制——完善余料管理制度，規(guī)范余料再利用及調(diào)劑流程

充分利用KG6Y余料庫的信息集成功能，進(jìn)一步完善全公司余料管理、再利用及調(diào)劑機(jī)制：

2，1物資管理處歸口管理全公司余料庫，牽頭組織各生產(chǎn)單位梳理鋼材原材料領(lǐng)用流程、原材料入KG6Y余料庫及下料出庫流程、余料與廢料判斷流程、余料再利用及調(diào)劑審批流程、廢料出庫處置審批流程、余料定期清查核對(duì)流程等管理流程并形成規(guī)范文件，健全余料管理制度體系。

2，2物資管理處牽頭組織資產(chǎn)財(cái)務(wù)處、ERP項(xiàng)目組等單位，按鋼材的型號(hào)及規(guī)格尺寸啟用批次管理，將鋼材原材料入庫及項(xiàng)目領(lǐng)用(含任務(wù)領(lǐng)用)、余料出入庫、調(diào)劑等涉及KG6Y余料庫的操作流程實(shí)現(xiàn)信息化操作。

2.3通過充分發(fā)揮KG6Y余料庫的再利用及調(diào)劑功能，使之成為全公司鋼材余料形成及再利用情況、調(diào)劑情況的信息共享平臺(tái)，與一級(jí)庫庫存、廢料臺(tái)賬一起，構(gòu)建起完整反映全公司鋼材消耗、再利用、結(jié)存情況的信息系統(tǒng)。

3　解決瓶頸問題——建立虛擬下料中心從源頭解決超量領(lǐng)用問題

建立虛擬下料中心源頭解決超發(fā)料帶來的余料過剩及管理問題。目前各分廠、事業(yè)部的余料產(chǎn)生主要源于物資管理處不具備下料能力，采取整張整根的方式進(jìn)行發(fā)料，而由于超發(fā)料帶來的余料一般也不作退庫處理，故使得各生產(chǎn)單位存量余料較多，為從根本上解決這一問題，建議在目前用鋼較大且具有下料能力的四個(gè)單位，作為集中下料點(diǎn)，同時(shí)在下料點(diǎn)配備相應(yīng)物管處庫房及庫房管理人員，下料過程綜合考慮全公司用鋼單位提出的用料需求，考慮任務(wù)時(shí)間要求、生產(chǎn)處提前下料控制要求對(duì)產(chǎn)品零件做好套裁拼接統(tǒng)一下料，由這四個(gè)下料點(diǎn)進(jìn)行集中下料后，配送到各單位，余料在下料現(xiàn)場(chǎng)直接通回物資管理處，從而減少在各分廠、事業(yè)部現(xiàn)場(chǎng)余料的產(chǎn)生和由此帶來的一系列管理問題。

4　實(shí)現(xiàn)管理提升——深化定尺及材料優(yōu)選管理

4.1材料消耗定額的標(biāo)準(zhǔn)化，與市場(chǎng)實(shí)際交易材料品種實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)對(duì)接。首先，物資管理處對(duì)ERP底層金屬材料數(shù)據(jù)庫的信息進(jìn)行全面清理，提出鋼材歸并取消采購品種的建議方案，總師辦牽頭組織設(shè)計(jì)、材研中心和制造技術(shù)處對(duì)建議方案進(jìn)行評(píng)審鑒定；其次，結(jié)合多產(chǎn)業(yè)、多產(chǎn)品需用材料品種規(guī)格多的特點(diǎn)，采購處、物資管理處應(yīng)與設(shè)計(jì)部門、總師辦標(biāo)準(zhǔn)化科、材研中心共同努力制定材料推薦優(yōu)選標(biāo)準(zhǔn)，在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)完成材料優(yōu)選工作。最后，總師辦牽頭組織采購處、物資管理處與設(shè)計(jì)處建立信息溝通及動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，采購處定期向物資管理處反饋鋼材市場(chǎng)交易品種、市場(chǎng)份額、采購難易程度等分析信息，物資管理處及時(shí)對(duì)市場(chǎng)交易品種與設(shè)計(jì)選材品種的差異性、材料優(yōu)選目錄的適當(dāng)性進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤，形成分析報(bào)告反饋總師辦、設(shè)計(jì)處及材研中心等單位，如出現(xiàn)較大偏差，則由物資管理處提出調(diào)整方案，提請(qǐng)總師辦召開材料優(yōu)選評(píng)審會(huì)，適時(shí)調(diào)整材料優(yōu)選目錄并實(shí)施。

篇5

根據(jù)財(cái)經(jīng)管理系專業(yè)和商務(wù)信息實(shí)訓(xùn)中心的實(shí)際情況，規(guī)劃建設(shè)財(cái)經(jīng)管理類跨專業(yè)綜合實(shí)習(xí)平臺(tái)，以供應(yīng)鏈為中心，制造型企業(yè)經(jīng)營理念、上下游業(yè)務(wù)關(guān)系、配套的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)環(huán)境，形成“三個(gè)仿真”的仿真綜合實(shí)習(xí)平臺(tái)。三個(gè)仿真即利用實(shí)訓(xùn)中心環(huán)境仿真企業(yè)工作環(huán)境、仿真企業(yè)與服務(wù)機(jī)構(gòu)生產(chǎn)、流通、資金、協(xié)同管理流程、仿真企業(yè)工作崗位。實(shí)現(xiàn)財(cái)經(jīng)管理系會(huì)計(jì)電算化、金融管理與實(shí)務(wù)、連鎖經(jīng)營管理、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)六個(gè)專業(yè)學(xué)生在平臺(tái)上進(jìn)行跨專業(yè)綜合實(shí)習(xí)，每次參加實(shí)訓(xùn)人數(shù)根據(jù)實(shí)訓(xùn)室實(shí)際情況為120－200人。模擬企業(yè)有制造企業(yè)8家、模擬貿(mào)易公司2家、模擬銀行1家、模擬工商局1家、模擬稅務(wù)局1家、模擬會(huì)計(jì)師1家、模擬招投標(biāo)1家、模擬物流公司2家、模擬國際貨代1家、新聞中心1家、證劵公司1家。仿真企業(yè)N位工作崗位。

二、跨專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的教學(xué)組織和任務(wù)內(nèi)容

1.配備實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師

根據(jù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的實(shí)際情況，初步配備4名教師進(jìn)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)，具體有綜合實(shí)指導(dǎo)1名，負(fù)責(zé)綜合實(shí)習(xí)中教學(xué)活動(dòng)的組織、總體進(jìn)度與安排；模擬企業(yè)指導(dǎo)教師1名，負(fù)責(zé)指導(dǎo)模擬生產(chǎn)制造企業(yè)的模擬進(jìn)度與指導(dǎo)，要求具備經(jīng)營模擬課程的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；服務(wù)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)教師1名，負(fù)責(zé)各服務(wù)企業(yè)/機(jī)構(gòu)的模擬進(jìn)度與指導(dǎo)，要求具備服務(wù)業(yè)機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)流程教相關(guān)專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；技術(shù)人員1名，負(fù)責(zé)在模擬過程中的技術(shù)問題。

2.教學(xué)任務(wù)項(xiàng)目

根據(jù)教學(xué)任務(wù)流程，完成16個(gè)仿真實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，具體有分為三大部分，第一部分為企業(yè)籌建，包括企業(yè)機(jī)構(gòu)籌備、企業(yè)設(shè)立；第二部分為制造企業(yè)經(jīng)營，包括企業(yè)經(jīng)營分析、人力資源管理、生產(chǎn)配置、財(cái)務(wù)管理、銷售與市場(chǎng)管理、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升、經(jīng)營總結(jié)8個(gè)項(xiàng)目；第三部分為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)環(huán)境，包括工商局業(yè)務(wù)模擬、稅務(wù)局業(yè)務(wù)模擬、銀行業(yè)務(wù)模擬、會(huì)計(jì)師事務(wù)所業(yè)務(wù)模擬、國際貨代業(yè)務(wù)模擬、招投標(biāo)中心業(yè)務(wù)模擬、物流公司業(yè)務(wù)模擬7個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目下設(shè)置若干子項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)具體仿真崗位和具體業(yè)務(wù)技能，完成業(yè)務(wù)鏈流程，資金鏈流程等，填制模擬業(yè)務(wù)表格、單據(jù)、憑證等。

三、跨專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)考核評(píng)定

根據(jù)綜合實(shí)訓(xùn)的項(xiàng)目任務(wù)設(shè)置，每一學(xué)生需要在跨專業(yè)實(shí)訓(xùn)平成具體的項(xiàng)目任務(wù)，根據(jù)學(xué)生的完成情況系統(tǒng)平臺(tái)會(huì)自動(dòng)計(jì)算學(xué)生完成的時(shí)間、質(zhì)量、經(jīng)營情況等，給學(xué)生評(píng)定成績(jī)。最后結(jié)合學(xué)生在仿真實(shí)訓(xùn)的出勤、最后的實(shí)訓(xùn)總結(jié)綜合評(píng)定學(xué)生實(shí)訓(xùn)成績(jī)。

四、總結(jié)與展望

篇6

關(guān)鍵詞：港口企業(yè) 投資資金風(fēng)險(xiǎn)

在如今風(fēng)云多變的市場(chǎng)環(huán)境經(jīng)營，企業(yè)要面臨的風(fēng)險(xiǎn)無處不在，多數(shù)企業(yè)的衰退都是由于對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)測(cè)和控制不當(dāng)造成的。港口企業(yè)初始投入成本高，固定資產(chǎn)所占比重偏大，且資產(chǎn)變現(xiàn)能力受行業(yè)景氣指數(shù)影響也較大，屬于比較容易發(fā)生資金短缺的資金密集型行業(yè)。港口企業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)所面臨的風(fēng)險(xiǎn)很多，諸如投資戰(zhàn)略風(fēng)險(xiǎn)、資金風(fēng)險(xiǎn)、人才風(fēng)險(xiǎn)、項(xiàng)目決策風(fēng)險(xiǎn)、運(yùn)營管理風(fēng)險(xiǎn)、項(xiàng)目退出風(fēng)險(xiǎn)等，港口企業(yè)應(yīng)充分對(duì)其進(jìn)行識(shí)別、評(píng)估和防范。本文主要對(duì)投資資金風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分析，并嘗試提出一些化解風(fēng)險(xiǎn)的建議。

一、港口企業(yè)投資資金風(fēng)險(xiǎn)的成因

對(duì)于高投入的港口企業(yè)，會(huì)面臨投資資金的各項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)，會(huì)因貸款利息上調(diào)，面臨利率風(fēng)險(xiǎn)，也會(huì)因投資期限長(zhǎng)，面臨通貨膨脹風(fēng)險(xiǎn)，相比較其他企業(yè)而言，港口企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者需要?jiǎng)e具慧眼，做出更好的決策，否則會(huì)因?yàn)椴荒艿钟黜?xiàng)風(fēng)險(xiǎn)而使企業(yè)蒙受巨大損失。港口企業(yè)的投資風(fēng)險(xiǎn)主要是由于其投資項(xiàng)目的特點(diǎn)所造成的，主要包括以下兩個(gè)方面：

（一）投資周期長(zhǎng)、金額大、決策難

港口企業(yè)的投資項(xiàng)目，往往是前期的工程建設(shè)和固定資產(chǎn)投入較多，建設(shè)周期長(zhǎng)，受到的影響因素較多，風(fēng)險(xiǎn)比較大，并且投入的金額巨大，需要依靠外部資金來源，不可避免的會(huì)受到各種風(fēng)險(xiǎn)的沖擊。港口企業(yè)投資項(xiàng)目前期的巨大資金投入需要經(jīng)過若干年建設(shè)才可以實(shí)現(xiàn)，即港口企業(yè)投資項(xiàng)目的回收期較長(zhǎng)，這使得港口企業(yè)面臨投資風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，港口企業(yè)項(xiàng)目的投資特點(diǎn)以對(duì)資金的籌措及投放都提出了較高的要求，這要求企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層需要對(duì)投資項(xiàng)目的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)環(huán)境等各個(gè)方面都做出評(píng)估和研究，再做出決策，沒有經(jīng)過嚴(yán)格論證的不科學(xué)的決策會(huì)導(dǎo)致投資風(fēng)險(xiǎn)的產(chǎn)生，且會(huì)使得企業(yè)財(cái)務(wù)危機(jī)甚至破產(chǎn)。

（二）影響投資效果的因素多，且投資替代性差

港口企業(yè)投資項(xiàng)目涉及方方面面，各種因素都對(duì)投資項(xiàng)目的實(shí)施與進(jìn)展有影響，未來的各種變化因素、各種不確定性使得港口企業(yè)投資效果的預(yù)測(cè)變得復(fù)雜和困難。此外，由于港口企業(yè)投資項(xiàng)目都是在一定時(shí)期內(nèi)對(duì)特定領(lǐng)域的投資，是在特定地區(qū)形成的固定資產(chǎn)，這種投資形式?jīng)Q定了港口項(xiàng)目投資不像其他投資活動(dòng)一樣靈活。對(duì)于港口企業(yè)來說，一旦發(fā)現(xiàn)投資有誤或有新的投資機(jī)會(huì)，短期內(nèi)調(diào)整的可能性幾乎為零，投資發(fā)生替代和轉(zhuǎn)移的可能性較低，只要發(fā)現(xiàn)投資有誤就很難用其他方法來彌補(bǔ)，而所投資形成的固定資產(chǎn)與生產(chǎn)能力也很難轉(zhuǎn)作其他用途。

二、導(dǎo)致港口企業(yè)投資資金管理風(fēng)險(xiǎn)的主要問題

港口企業(yè)的行業(yè)特性決定其在投資資金風(fēng)險(xiǎn)管理過程中存在著許多必然的或者不可避免的缺陷，當(dāng)然也存在許多由于制度建設(shè)不健全、風(fēng)險(xiǎn)管理意思不強(qiáng)而引致的問題。

（一）投資前期調(diào)研分析不充分，影響投資決策

目前，港口企業(yè)最大的投資資金風(fēng)險(xiǎn)來源于對(duì)投資項(xiàng)目的決策失誤，這主要是因?yàn)閷?duì)投資項(xiàng)目前期考察工作不充分。比如說存在的下列情況：項(xiàng)目沒有經(jīng)過充分論證，特別是對(duì)于外地的投資項(xiàng)目，由于對(duì)項(xiàng)目地理?xiàng)l件、人文觀念、地方關(guān)系、政府態(tài)度等信息了解不充分，對(duì)行業(yè)研究投入資源不足，對(duì)外部專業(yè)機(jī)構(gòu)編制可研報(bào)告的質(zhì)量控制手段薄弱，可能難以合理保證可研報(bào)告的質(zhì)量，影響投資決策；在投資項(xiàng)目的前期規(guī)劃中沒有對(duì)項(xiàng)目中可能會(huì)出現(xiàn)的工作扯皮、責(zé)任不清，拖延工期等情況制定防范措施等。任何一項(xiàng)投資項(xiàng)目港口其企業(yè)都應(yīng)做好項(xiàng)目可行性分析，綜合考慮各方面的因素，如果不做好項(xiàng)目可行性的市場(chǎng)調(diào)研，必然帶來巨額投資損失。

（二）對(duì)資金籌措方式研究不深入，融資手段比較單一

港口企業(yè)的投資方向主要是港口及港口綜合配套區(qū)建設(shè)等大型基礎(chǔ)建設(shè)類項(xiàng)目，資金需求巨大，而這類項(xiàng)目所持資產(chǎn)的流動(dòng)性較差，雖然受到國家政策統(tǒng)一規(guī)劃、遠(yuǎn)期前景看好，但是短期內(nèi)又難以產(chǎn)生較好收益，可能出現(xiàn)投資資金緊張的情況。 雖然目前國家有交通部門的專項(xiàng)資金與國家政府的下?lián)軐ｍ?xiàng)資金，但企業(yè)主要仍通過市場(chǎng)自籌方式獲得的投資資金，融資方式主要依靠企業(yè)自有資金、銀行的貸款來實(shí)現(xiàn)，融資方式比較單一，成本也較高。

（三）風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)不強(qiáng)，資金的監(jiān)督控制力度不夠，風(fēng)險(xiǎn)管理制度有待完善

港口企業(yè)往往是大型集團(tuán)性企業(yè)，具有較高的信用水平，也可以容易的獲取銀行貸款，這種優(yōu)勢(shì)使得港口企業(yè)對(duì)資金風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)不強(qiáng)，如過度大意在資金不到位的情況下施工，當(dāng)銀行款項(xiàng)不能及時(shí)到位時(shí)，就造成了財(cái)務(wù)資金運(yùn)轉(zhuǎn)困難，很多港口企業(yè)雖然制定了資金風(fēng)險(xiǎn)管理制度，但是往往制定的并不科學(xué)，沒有細(xì)化資金在運(yùn)用過程中的實(shí)際風(fēng)險(xiǎn)，不能實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理。部分企業(yè)內(nèi)部控制制度的不健全，缺乏有效的監(jiān)督和控制，會(huì)導(dǎo)致港口企業(yè)資金風(fēng)險(xiǎn)管理缺乏控制力，如缺乏資金資金風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的事前預(yù)測(cè)往往缺少準(zhǔn)確合理的控制標(biāo)準(zhǔn)作為參考，無法采取措施實(shí)施事前控制；內(nèi)部審計(jì)工作屬地管理影響了審計(jì)獨(dú)立性，也因缺乏足夠的材料和數(shù)據(jù)的情況下更多的時(shí)候是一種形式。這種較弱的執(zhí)行力也會(huì)加大了資金風(fēng)險(xiǎn)管理難度。

三、加強(qiáng)港口企業(yè)投資資金風(fēng)險(xiǎn)管理和控制的建議

（一）創(chuàng)造良好的財(cái)務(wù)管理環(huán)境

要加強(qiáng)港口企業(yè)的投資資金風(fēng)險(xiǎn)管理要?jiǎng)?chuàng)造良好的財(cái)務(wù)管理環(huán)境，應(yīng)充分發(fā)揮財(cái)務(wù)職能，切實(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理與風(fēng)險(xiǎn)控制，創(chuàng)造良好的財(cái)務(wù)管理環(huán)境。一方面要提高財(cái)務(wù)人員風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，并聘用一些有經(jīng)驗(yàn)的管理人員，使得財(cái)務(wù)人員將風(fēng)險(xiǎn)防范體現(xiàn)在任何環(huán)節(jié)的工作上，盡可能的把可能預(yù)見到的投資資金風(fēng)險(xiǎn)損失降到最低；另一方面要設(shè)置高效的財(cái)務(wù)管理機(jī)構(gòu)，健全財(cái)務(wù)管理規(guī)章制度，從各項(xiàng)基礎(chǔ)工作抓起，使企業(yè)財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)有效運(yùn)行。

（二）投資前做好充分的項(xiàng)目可行性研究

港口企業(yè)要預(yù)防投資資金風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)可能產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)防范于未然，積極投入資源對(duì)涉及行業(yè)的政策進(jìn)行深入研究，掌握市場(chǎng)規(guī)律，加強(qiáng)行業(yè)交流，及時(shí)反饋投資過程中遇到的問題，制訂應(yīng)對(duì)措施。每個(gè)項(xiàng)目投資前應(yīng)做好項(xiàng)目可行性研究，特別是要對(duì)其可預(yù)見的投資風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行的論證。由于港口企業(yè)許多業(yè)務(wù)涉外，有些大型集團(tuán)資金來源復(fù)雜，在進(jìn)行投資項(xiàng)目的可行性研究時(shí)，除了要對(duì)本國的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)狀況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，還要對(duì)世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)及項(xiàng)目依賴度或企業(yè)經(jīng)營依賴程度較高的國家和地區(qū)的各種形勢(shì)變化或影響因素進(jìn)行分析。

（三）豐富融資手段，降低資金成本

鑒于港口企業(yè)的建設(shè)特點(diǎn)，除采用傳統(tǒng)的融資方式外，也采用資產(chǎn)支持型證券融資的方式，將投資項(xiàng)目的資產(chǎn)所產(chǎn)生的獨(dú)立的、可識(shí)別的未來收益作為抵押，在國內(nèi)、外資本市場(chǎng)發(fā)行具有固定收益率的企業(yè)債券來募集項(xiàng)目所需資金，使得資產(chǎn)流動(dòng)性較差的基礎(chǔ)建設(shè)類項(xiàng)目產(chǎn)生的沉淀資產(chǎn)可以進(jìn)入證券市場(chǎng)融資，而且無損于公司對(duì)項(xiàng)目的產(chǎn)權(quán)利益。且通過在證券市場(chǎng)發(fā)行債券募集資金，利率低于銀行借貸，從而降低了資金成本，同時(shí)證券市場(chǎng)的資金容量巨大，資金供給充沛，完全可以滿足大型基礎(chǔ)建設(shè)類項(xiàng)目的資金需求。

（四）建立資金風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制，強(qiáng)化資金管理內(nèi)部控制

企業(yè)必須強(qiáng)調(diào)以風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)管為主，加強(qiáng)全面風(fēng)險(xiǎn)管理，強(qiáng)化對(duì)資金運(yùn)用風(fēng)險(xiǎn)的分析和評(píng)定，建立資金風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制。在決策前明確資金風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控指標(biāo)，按投資進(jìn)度分析與監(jiān)控指標(biāo)的偏差，通過預(yù)警提示評(píng)價(jià)所面臨的風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)而查找原因，制定整改措施，防范和化解資金風(fēng)險(xiǎn)。企業(yè)要建立資金信息報(bào)告制度，根據(jù)年度投資計(jì)劃編制年度投資資金預(yù)算，同時(shí)應(yīng)對(duì)資金投資情況進(jìn)行實(shí)時(shí)控制，并將資金使用的情況具體到周或月匯報(bào)，還要建立投資資金預(yù)算責(zé)任制度，查明超過資金預(yù)算原因，并追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，強(qiáng)化資金管理的控制力度。

四、結(jié)論

港口企業(yè)由于其行業(yè)的特殊性，需要更加嚴(yán)密的投資資金風(fēng)險(xiǎn)管理與控制制度。本文在分析港口企業(yè)投資資金風(fēng)險(xiǎn)成因的基礎(chǔ)上對(duì)投資資金管理過程中存在的投資前期決策不充分、融資手段單一、風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)不強(qiáng)，資金的監(jiān)督控制力度不夠、風(fēng)險(xiǎn)管理制度有待完善、的問題做出分析，進(jìn)而有據(jù)的提出了創(chuàng)造良好的財(cái)務(wù)管理環(huán)境、投資前做好充分的項(xiàng)目可行性研究、豐富融資手段、建立資金風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制，強(qiáng)化資金管理內(nèi)部控制等的建議，旨在幫助港口企業(yè)提高投資風(fēng)險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)管控的能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳秀林.進(jìn)一步完善交通運(yùn)輸業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范的策略分析，交通財(cái)會(huì)，2007年第10期

[2]陳明.港口成本核算與管理問題探討，交通財(cái)會(huì)，2009年1期

篇7

論文關(guān)鍵詞：高職院校；職業(yè)能力；影響因素

一、政府方面

政府在學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)過程中擔(dān)任宏觀統(tǒng)籌的作用，間接影響著學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。政府的統(tǒng)籌手段主要包括提供經(jīng)費(fèi)和優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、組織學(xué)校與企業(yè)的合作，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及市場(chǎng)對(duì)人才的需求而制定地區(qū)高職教育規(guī)劃等，因而從宏觀上影響著學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。

（一）未能正確認(rèn)識(shí)高職教育對(duì)人才的培養(yǎng)

由于受傳統(tǒng)觀念的影響，政府對(duì)高職院校在人才培養(yǎng)上的作用認(rèn)識(shí)還不夠全面，沒有真正意識(shí)到高職教育培養(yǎng)的人才對(duì)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來的益處，在就業(yè)準(zhǔn)入制度等方面并沒有提供優(yōu)惠政策給予高職院校學(xué)生，相反，間接地提高了就業(yè)的“門檻”，制約著高職院校學(xué)生職業(yè)能力的綜合表現(xiàn)，在一定程度上也制約著高職教育的發(fā)展。

（二）制度政策及保障體系不完善

在校企合作方面，政府從未出臺(tái)一系列相應(yīng)的政策文件，解決校企合作上實(shí)際存在的問題，也沒有相應(yīng)的機(jī)制保障，使學(xué)校與企業(yè)在合作上各自明確自己的角色，維護(hù)自身的利益。另外，在學(xué)校和企業(yè)的合作基礎(chǔ)上，當(dāng)出現(xiàn)利益性的問題糾結(jié)時(shí)，政府應(yīng)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，而不是干預(yù)，更不是包辦。

二、企業(yè)方面

（一）高職院校人才培養(yǎng)模式對(duì)企業(yè)作用的制約

企業(yè)是學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)過程的積極參與者，也是高職業(yè)院校的合作者。企業(yè)通過提供頂崗實(shí)習(xí)、工讀交替等形式與學(xué)校合作培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力，從客觀效果上來說企業(yè)對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)還是起著一定的作用。由于高職院校的人才培養(yǎng)模式一般是前期在學(xué)校學(xué)習(xí)，后期安排頂崗實(shí)習(xí)，或者通常安排在學(xué)生畢業(yè)前最后一學(xué)期在企業(yè)實(shí)習(xí)，這種培養(yǎng)模式自身就存在弊端，也削弱了高職學(xué)生的培養(yǎng)特色，因而影響了企業(yè)參與高職學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的熱情。

（二）企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)影響其參與的熱情

企業(yè)對(duì)職業(yè)能力培養(yǎng)的投資主觀上來講企業(yè)希望實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)的最大化，要帶來足夠大的收益，否則企業(yè)就不愿進(jìn)行培養(yǎng)?；蛘哒f企業(yè)對(duì)高職學(xué)生職業(yè)能力進(jìn)行培養(yǎng)的所得必須大于企業(yè)對(duì)現(xiàn)有員工進(jìn)行培養(yǎng)的收益，至少要大于從勞動(dòng)力市場(chǎng)直接雇傭具有職業(yè)能力人才的成本，只有這樣，企業(yè)才會(huì)與學(xué)校進(jìn)行一些實(shí)際性的合作。由于我國正處于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的特殊時(shí)期，一些企業(yè)雖然認(rèn)識(shí)到產(chǎn)學(xué)結(jié)合的好處，但由于目前我國還缺乏有效的政策和法律引導(dǎo)，沒有相應(yīng)的制度和健全的機(jī)制保障，因此導(dǎo)致企業(yè)不愿向高職學(xué)生提供實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。 　三、學(xué)校方面

（一）尚未正確理解職業(yè)能力的內(nèi)涵

職業(yè)能力是指從事某種職業(yè)所必須具備的，并在該職業(yè)活動(dòng)中表現(xiàn)出來的多種能力的綜合，它不是單一的一種能力，也不是一個(gè)毫不相干的孤立能力的機(jī)械相加，而是相互聯(lián)系、相互影響的有機(jī)整體，是各種能力的“綜合”。部分高職院校誤認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生某一項(xiàng)操作技能就是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，未能從深層次去真正理解職業(yè)能力的內(nèi)涵。而當(dāng)今社會(huì)不僅需要?jiǎng)趧?dòng)者具有熟練的操作技能，而且更要具備與之相應(yīng)的能力結(jié)構(gòu)如創(chuàng)新能力、適應(yīng)能力、競(jìng)爭(zhēng)能力等，因此高職院校應(yīng)當(dāng)正確理解職業(yè)能力的內(nèi)涵，按照職業(yè)能力的內(nèi)涵來培養(yǎng)學(xué)生，使其具有較強(qiáng)的綜合職業(yè)能力，從而適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

（二）“雙師型”教師隊(duì)伍的缺乏

高等職業(yè)教育培養(yǎng)的是生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理的應(yīng)用型人才，這樣的培養(yǎng)要求對(duì)教師提出了一定的挑戰(zhàn)。高職院校教師作為“雙師型”教師角色，不僅要具有較為扎實(shí)的學(xué)科理論知識(shí)，而且還要掌握先進(jìn)的生產(chǎn)實(shí)踐技能，并且要具備相關(guān)行業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、對(duì)企業(yè)當(dāng)前的先進(jìn)技術(shù)有一定的了解。由于我國多數(shù)的高職院校都是由以前的重點(diǎn)中職學(xué)校或者中專升格而來的，因此教師的學(xué)歷層次和實(shí)際教學(xué)水平都與高職教育人才培養(yǎng)規(guī)格的要求存在著一定的差距，特別是我國高職院校教師普遍存在缺少對(duì)企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際和技術(shù)發(fā)展情況的了解。因此，作為高職院校的教師，只有具備豐富的理論知識(shí)和一定的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，才能在指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)過程中起到真正的作用。

（三）實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)未能融入教學(xué)過程之中

隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，新興的教學(xué)手段需要不斷地融入高職院校的教學(xué)過程之中。例如遠(yuǎn)程教育、多媒體教學(xué)、仿真工作環(huán)境下的實(shí)習(xí)等，特別是對(duì)于一些工科專業(yè)，如汽車檢修、數(shù)控技術(shù)等機(jī)床操作實(shí)習(xí)中發(fā)揮著越來越重要的作用。這些新的教學(xué)手段普遍具有直觀立體、環(huán)境模擬簡(jiǎn)便、不受時(shí)空限制等特點(diǎn)，需要教學(xué)做一體化的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)。但是，由于目前高職院校在教學(xué)過程中往往對(duì)些課程還只是停留在課堂上進(jìn)行理論教學(xué)，不太注重學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，再加上教學(xué)內(nèi)容不能體現(xiàn)職業(yè)能力培養(yǎng)的要求，因此就難以培養(yǎng)出目前知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代所需要的具有多種技能、全面素質(zhì)和廣泛活動(dòng)能力的創(chuàng)造性人才，從而不利于學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，更不能適應(yīng)不斷變化的市場(chǎng)需求。

四、學(xué)生個(gè)人自身方面

篇8

關(guān)鍵詞：高職高專；音樂教育；鋼琴教學(xué)

鋼琴被稱為“樂器之王”，它與其他樂器相比而言，其特有的優(yōu)美的音色和豐富的和聲多變的織體和細(xì)膩的表現(xiàn)力等等，都是其他樂器所不能同時(shí)具備的。并且只需雙手就能完美演奏，因此，對(duì)于演奏者而言，扎實(shí)的基本功，規(guī)范的演奏習(xí)慣，以及對(duì)作品的深刻理解等諸多方面的能力就尤為重要。這些對(duì)于高職高專音樂教育專業(yè)學(xué)生來說，亦非易事，同時(shí)，也給鋼琴教學(xué)帶來了挑戰(zhàn)。面對(duì)這種狀況，在鋼琴教學(xué)中，教師要因材施教，不斷地探索和實(shí)踐，從鋼琴基礎(chǔ)抓起，靈活掌握進(jìn)度，有的放矢。下面，結(jié)合本人多年鋼琴教學(xué)實(shí)踐，對(duì)高職高專音樂教育專業(yè)鋼琴教學(xué)進(jìn)行了粗淺的探討。

一、突出基本功訓(xùn)練

鋼琴演奏是一門講究科學(xué)、講究系統(tǒng)性的技術(shù)。彈鋼琴對(duì)于手指、手臂，包括整個(gè)身體各個(gè)部位的協(xié)調(diào)、放松要求都很高。比如，手指關(guān)節(jié)要站穩(wěn)，觸鍵要快，力量要彈奏到底等。規(guī)范的演奏基本功對(duì)于鋼琴學(xué)習(xí)來講，是基礎(chǔ)也是根本，突出基本功訓(xùn)練是高職高專音樂專業(yè)鋼琴教學(xué)的第一要點(diǎn)。首先，要堅(jiān)持每天練習(xí)音階和琶音。流暢、均勻音階和琶音是鋼琴技巧的基礎(chǔ)，大量而有效音階和琶音訓(xùn)練會(huì)使手指靈活自如,從而增強(qiáng)鋼琴演奏的能力。具體訓(xùn)練方法很多，比如：分手練、合手練、平行、反行等。練習(xí)琶音還要原位、轉(zhuǎn)位一起練。彈音階與琶音時(shí),大拇指橫向動(dòng)作的靈活性很重要,穿指、跨指肘、臂要平穩(wěn)。充分掌握這些細(xì)小的彈奏技術(shù)僅僅是起點(diǎn),卻是基礎(chǔ)訓(xùn)練的關(guān)鍵。其次，要加強(qiáng)練習(xí)曲與技巧性樂曲的練習(xí)。在鋼琴教學(xué)中，練習(xí)曲是訓(xùn)練各種技巧的載體，把一些有難度的練習(xí)曲或片段，從慢到快地精練，是提高技巧的有效方法。慢練的主要目的是熟悉和習(xí)慣樂譜中的指法和音的位置，逐步提高練習(xí)速度是一步步提高技巧的關(guān)鍵。第三，要重視八度技術(shù)的練習(xí)。由于高職學(xué)生鋼琴基礎(chǔ)不像音樂院校學(xué)生那么系統(tǒng)，手和身體都很僵硬，不靈活。在基本功訓(xùn)練中，八度的練習(xí)是有效改善僵硬，提高靈活度的又一有效方法。開始練習(xí)時(shí)，可能會(huì)使肌肉緊張或疲勞,注意量不要大，初期過量練習(xí)八度嚴(yán)重的會(huì)對(duì)手指造成嚴(yán)重傷害。還有其他鋼琴基礎(chǔ)性的訓(xùn)練，也要加強(qiáng)。比如，雙手的跑動(dòng)訓(xùn)練、分句動(dòng)作等，都是要“補(bǔ)課”的內(nèi)容。通過這些重要方面，重點(diǎn)練習(xí),會(huì)讓學(xué)生在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間較快地提高鋼琴水平。

二、規(guī)范讀譜習(xí)慣

正確規(guī)范的讀譜習(xí)慣是鋼琴學(xué)習(xí)的第一習(xí)慣，難度不大，習(xí)慣很重要。每一次都能將樂譜上標(biāo)記的分句、連線、跳音，以及強(qiáng)弱、快慢等準(zhǔn)確地演奏出來，是鋼琴學(xué)習(xí)、表現(xiàn)音樂的基本保證。良好的讀譜習(xí)慣,是鋼琴視奏能力的基礎(chǔ)，也是準(zhǔn)確地理解作品、表現(xiàn)作品的基礎(chǔ)。首先，要結(jié)合音樂理論知識(shí)讀譜。讀譜第一關(guān)是識(shí)譜，識(shí)譜快慢、準(zhǔn)確性是關(guān)鍵。如用音程關(guān)系熟悉鍵盤上的音符位置,用從五線譜的位置快速推算樂音。彈奏和弦時(shí),利用指法手型位置識(shí)別和弦等等。這些有效的輔助方法也是提高識(shí)譜能力的重要方面。其次，要熟悉各種符號(hào)與記號(hào)。鋼琴的樂譜是“死”的，只有演奏者將它彈“活”，才能成為音樂。彈奏的千變?nèi)f化，主要是根據(jù)就是樂譜以及各種演奏標(biāo)記。比如跳音，分為手指、手腕、前臂等彈法，在不同的作品以及不同作品的不同段落要求都不一樣?？焖偬粲弥讣鈴椬?，例如《莫扎特奏鳴曲作品547號(hào)》，和弦跳音用手腕彈奏，跳音的彈奏要注意觸鍵的變化和時(shí)值的概念。第三，要從讀譜中了解作品的藝術(shù)處理。不斷提高學(xué)生理解作品、處理作品的能力是鋼琴學(xué)習(xí)的又一重要任務(wù)。通過分析音樂的發(fā)展手法、曲式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、和聲進(jìn)行特點(diǎn)以及調(diào)式調(diào)性的變化等等,確定作品風(fēng)格、主題、情緒等，較深刻的表現(xiàn)作品藝術(shù)內(nèi)涵是鋼琴演奏的最終目標(biāo)。

三、加強(qiáng)音樂表現(xiàn)力

音樂的內(nèi)在魅力就在于其豐富而細(xì)膩的表現(xiàn)力，這也是音樂學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。學(xué)生在演唱聲樂作品時(shí)，可以借助歌詞形象理解來處理作品，但在器樂作品中，沒有歌詞，沒有音樂內(nèi)涵的外在蹤跡，學(xué)生表現(xiàn)起來則感到很吃力，特別是鋼琴作品，其音樂的表現(xiàn)方式和途徑隨著鋼琴音樂的織體的豐富性而變得變幻莫測(cè)。鋼琴構(gòu)造決定了它不能像弦樂器那樣，較容易的演奏連貫的歌唱性旋律。但鋼琴有寬廣的音域、多變的音色、豐富的力度變化等，都給處理鋼琴作品帶來了挑戰(zhàn)。當(dāng)然，只要掌握演奏要領(lǐng)，演奏者也完全可以像優(yōu)秀的歌唱家一樣縱情地“歌唱”。從器樂曲的學(xué)習(xí)途徑來講，一首練習(xí)曲或作品，從開始就要盡量先分手練習(xí)，先把作曲家在譜面上的演奏要求，力求完整、準(zhǔn)確的表達(dá)出來。再單手基本熟練且能準(zhǔn)確演奏后，再雙手合練，后一步才是完整性訓(xùn)練。當(dāng)然，高職高專音樂學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴也是有明顯優(yōu)勢(shì)的，比如綜合知識(shí)以及音樂知識(shí)有一定積累，對(duì)作品的理解快，對(duì)音樂視聽有一定感官認(rèn)識(shí)，對(duì)于音色、力度、速度的變化有聽覺上的基礎(chǔ)等，鋼琴教學(xué)中要發(fā)揮好學(xué)生在理解音樂上的優(yōu)勢(shì)和優(yōu)點(diǎn)?？偟膩碚f，鋼琴是高職高專音樂教育專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程,由于學(xué)生鋼琴基礎(chǔ)和條件參差不齊，鋼琴教師既要從基礎(chǔ)抓起，不斷規(guī)范和加強(qiáng)鋼琴基本功訓(xùn)練，還要不斷提高學(xué)生的鋼琴演奏能力。鋼琴教學(xué)的壓力和學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力，是伴隨教與學(xué)整個(gè)過程的困惑與困難。因此,對(duì)學(xué)生的扎實(shí)的基本功訓(xùn)練、演奏習(xí)慣的培養(yǎng)以及音樂表現(xiàn)力的提升是有抓手的突破。

作者:劉厚軍 單位:荊州教育學(xué)院

參考文獻(xiàn):

[1]趙曉生.鋼琴演奏之道[M].上海:上海世界圖書出版公司,1999.

[2]趙晰.對(duì)高師院校鋼琴伴奏課教學(xué)現(xiàn)狀的思考[J].河南教育,2008(6):30-34.

篇9

本文以微電子專業(yè)人才培養(yǎng)為例，針對(duì)我校微電子專業(yè)教學(xué)資源庫的建設(shè)，從微電子的需要來說明其重要性，通過與企業(yè)聯(lián)合分析職業(yè)崗位的工作內(nèi)容、工作崗位、工作職業(yè)技能來合理開設(shè)學(xué)校的相關(guān)課程，來培養(yǎng)專業(yè)性技術(shù)人才的學(xué)生[1]。

現(xiàn)狀與背景分析

國家的需求。微電子技術(shù)都是高科技、高風(fēng)險(xiǎn)、高投入、高利潤(rùn)的行業(yè)，而且是一個(gè)國家、地區(qū)科技、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的反映，美國就是以集成電路設(shè)計(jì)、制造為核心的地區(qū)，讓美國擁有了世界上一流的計(jì)算機(jī)和IT核心技術(shù)，為此，中國于1998年下發(fā)了《鼓勵(lì)軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干政策》的18號(hào)文件，大力支持、鼓勵(lì)我國微電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

企業(yè)的需求。從2005年8月的西永微電子園的建立，北大方正FPC等十大項(xiàng)目的建設(shè)，200億資金的投入。到2015年4月8號(hào)，東方重慶8.5代新型半導(dǎo)體顯示器件及系統(tǒng)項(xiàng)目，在重慶兩江新區(qū)水土工業(yè)開發(fā)區(qū)舉行產(chǎn)品投產(chǎn)暨客戶交付活動(dòng)。該項(xiàng)目總投資328億，為重慶近年來最大投資項(xiàng)目。如此浩大的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，必將大量需求各階層微電子技術(shù)人才[2]。

高職學(xué)院自身的需求。近幾年，高職教育在改革和發(fā)展中取得許多可喜的成果。但是專業(yè)不對(duì)口，學(xué)生興趣缺乏，企業(yè)抱怨人才不足，應(yīng)屆畢業(yè)生的實(shí)踐技能不夠等相關(guān)問題也成為我們教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)。基于職業(yè)崗位來分析，才能真正讓學(xué)生畢業(yè)更快的適應(yīng)工作環(huán)境，解決專業(yè)不對(duì)口問題。

高職學(xué)生的需求。高職學(xué)生都期望通過學(xué)校專業(yè)課程學(xué)習(xí)，找到一份合適的工作。學(xué)生也在思考如何將專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化成專業(yè)能力，如何消化書本內(nèi)容。學(xué)生期望能學(xué)習(xí)在以后的工作崗位更實(shí)用的課程內(nèi)容。因此基于職業(yè)崗位分析構(gòu)建微電子專業(yè)課程，能更好的教學(xué)，讓學(xué)生明確的學(xué)習(xí)提升自己的能力，同時(shí)幫助學(xué)生就業(yè)，解決專業(yè)不對(duì)口等問題。

研究?jī)?nèi)容、目標(biāo)、要解決的教學(xué)問題

研究?jī)?nèi)容和目標(biāo)。通過往屆畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)情況分析對(duì)應(yīng)的崗位，找出專業(yè)不對(duì)口，或者就業(yè)工作不影響的主要問題。通過修改課程教學(xué)模式，提高學(xué)生興趣，激發(fā)主觀能動(dòng)性。通過調(diào)研會(huì)邀請(qǐng)重慶44所，24所，西南集成設(shè)計(jì)有限公司等從事微電子行業(yè)的公司，分析高職學(xué)生通過學(xué)生什么課程能快速適應(yīng)崗位，達(dá)到合理構(gòu)建微電子課程來使高職學(xué)生具有對(duì)應(yīng)的崗位能力，從而有效地培養(yǎng)微電子人才[3]。

要解決的教學(xué)問題。激發(fā)學(xué)生對(duì)課程的興趣，提升主觀能動(dòng)性；學(xué)生不僅掌握對(duì)應(yīng)崗位的理論知識(shí)，也要有熟練對(duì)應(yīng)崗位的實(shí)際動(dòng)手能力；調(diào)研企業(yè)崗位，分析微電子集成電路設(shè)計(jì)課程的建設(shè)；調(diào)研全國高職微電子課程開設(shè)，合理調(diào)整集成電路設(shè)計(jì)課程。

采取的分析方法

文獻(xiàn)研究法：利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等媒介，搜集與課堂教學(xué)模式相關(guān)的專著、論文等文獻(xiàn)資料，掌握課堂教學(xué)模式研究，掌握相關(guān)理論知識(shí)和國內(nèi)外對(duì)課堂教學(xué)模式研究現(xiàn)狀。

企業(yè)調(diào)研法：派成員組去江蘇，上海，成都等微電子發(fā)達(dá)區(qū)域了解微電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)應(yīng)的崗位需求。在我校組織的微電子行業(yè)專家職業(yè)分析研討會(huì)，邀請(qǐng)重慶24所、44所、西南集成有限公司、鷹谷光電等行業(yè)專家從微電子高職學(xué)生崗位需要來分析，構(gòu)建微電子專業(yè)課程建設(shè)[4]。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)法：用微課進(jìn)行微電子專業(yè)課程的建設(shè)，利用我校作為西南地區(qū)唯一的仿生產(chǎn)工藝線，以及封裝測(cè)試線，配套生動(dòng)形象來表達(dá)上課內(nèi)容?！靶Ｆ蠛献?，工學(xué)結(jié)合”，讓學(xué)生直接企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，驗(yàn)證微電子專業(yè)課程建設(shè)對(duì)應(yīng)崗位的合理性，優(yōu)化調(diào)整。通過微電子相關(guān)的職業(yè)技能大賽嵌入式比賽等等提升學(xué)生興趣，對(duì)應(yīng)的課程建設(shè)學(xué)習(xí)。

微電子專業(yè)課程建設(shè)

本校通過與微電子多個(gè)企業(yè)聯(lián)合分析，將微電子專業(yè)課程分成集成電路制造、集成電路設(shè)計(jì)、集成電路封裝、集成電路測(cè)試、半導(dǎo)體行業(yè)設(shè)備維護(hù)、半導(dǎo)體安全生產(chǎn)管理等相關(guān)方向，然后轉(zhuǎn)為為A、B、C三類課程，由最基礎(chǔ)的理論知識(shí)，如計(jì)算機(jī)使用，英語閱讀，電路分析，工具使用到專業(yè)性技能的操作和綜合職業(yè)技能的培養(yǎng)。

A類課程轉(zhuǎn)換分析表提供的職業(yè)需求信息為基礎(chǔ)，并依據(jù)課程的需要可補(bǔ)充相關(guān)理論知識(shí)信息，使課程具有理論知識(shí)的相對(duì)系統(tǒng)性和完整性。如分半導(dǎo)體器件物理，半導(dǎo)體集成電路，工程制圖，電子材料，SMT工藝等基礎(chǔ)課程。

B類課程的目的是培養(yǎng)基本技能?？梢酝ㄟ^集成電路版圖設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)，集成電路生產(chǎn)工藝實(shí)訓(xùn)，集成電路封裝工藝實(shí)訓(xùn)，集成電路測(cè)試實(shí)訓(xùn)，自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試實(shí)訓(xùn)等課程培養(yǎng)學(xué)生的基本技能。

C類課程的目的是培養(yǎng)綜合職業(yè)能力，也稱為綜合職業(yè)能力課程。通過學(xué)習(xí)集成電路制造工藝，半導(dǎo)體工廠設(shè)計(jì)與管理，集成電路封裝工藝，半導(dǎo)體工藝設(shè)備，集成電路的可靠性等相關(guān)課程來培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力，從工藝到測(cè)試，電路到自動(dòng)化的職業(yè)系統(tǒng)化培養(yǎng)。

篇10

[關(guān)鍵詞]高職語言類專業(yè) 頂崗實(shí)習(xí) 現(xiàn)狀 對(duì)策

一、高職外語類專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)現(xiàn)狀

1.頂崗實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)所占人才培養(yǎng)過程比重增加。在我院高職外語類專業(yè)初建時(shí)期,頂崗實(shí)踐僅設(shè)為4周(120學(xué)時(shí)左右)。隨著頂崗實(shí)習(xí)重要性的不斷凸顯,該環(huán)節(jié)隨之增加為1學(xué)期(600學(xué)時(shí)左右)。在我院語言類專業(yè)2010級(jí)人才培養(yǎng)方案中,該環(huán)節(jié)已增加至1學(xué)年(1200學(xué)時(shí)左右),約占總課時(shí)數(shù)的30%。

2.頂崗實(shí)習(xí)由“無序”變成“統(tǒng)管”。在高職外語類專業(yè)設(shè)置之初,課程設(shè)置還僅僅是本科課程體系的“壓縮餅干”。頂崗實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)大多流于形式,由學(xué)生自主進(jìn)行“放羊式”的實(shí)習(xí)。管理缺失,考核缺乏,實(shí)習(xí)完全處于“無序”狀態(tài);隨著校企合作工作的不斷深入,高職語言類專業(yè)完全可以為學(xué)生提供專業(yè)對(duì)口,學(xué)生滿意的頂崗實(shí)習(xí)崗位。學(xué)校派出指導(dǎo)教師赴實(shí)習(xí)單位為學(xué)生開展實(shí)習(xí)指導(dǎo)。頂崗實(shí)習(xí)管理和考核體系逐步完善,頂崗實(shí)習(xí)由“無序”變成“統(tǒng)管”。

3.頂崗實(shí)習(xí)效果大大提高。過去的頂崗實(shí)習(xí),由于缺乏精心的設(shè)計(jì)和規(guī)范的管理,實(shí)習(xí)崗位專業(yè)對(duì)口與否已不重要,重要的是能否可以達(dá)到評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生也認(rèn)識(shí)不到頂崗實(shí)習(xí)的重要性,只當(dāng)是完成學(xué)校的硬性規(guī)定,因此頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)效性很低。而在我院2010級(jí)外語類人才培養(yǎng)方案中,頂崗實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)已經(jīng)課程化,課堂搬進(jìn)了實(shí)習(xí)單位,“廠中?！钡慕虒W(xué)模式更利于學(xué)生達(dá)到“邊學(xué)邊做”的頂崗實(shí)習(xí)目的,頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)效性大大加強(qiáng)。

二、高職語言類專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)存在的問題

1.學(xué)生離職換崗現(xiàn)象嚴(yán)重。在頂崗實(shí)習(xí)期間,學(xué)生對(duì)從學(xué)習(xí)者到工作者的角色轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)不足,難以接受從學(xué)校到企業(yè)的管理模式,出現(xiàn)眾多不適應(yīng)的現(xiàn)象,例如:初來乍到,缺乏工作經(jīng)驗(yàn),技能不熟練,畏懼眼前的工作,產(chǎn)生工作方面的不適應(yīng);校園人際溝通法則與企業(yè)人際溝通法則相脫節(jié),出現(xiàn)人際關(guān)系不協(xié)調(diào)的問題,產(chǎn)生人際溝通方面的不適應(yīng)。這些不適應(yīng)造成學(xué)生離職換崗現(xiàn)象嚴(yán)重,直接影響到頂崗實(shí)習(xí)工作的順利開展。

2.頂崗實(shí)習(xí)管理難規(guī)范。由于高職外語類專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)單位較分散,每個(gè)企業(yè)都有學(xué)校的指導(dǎo)教師在實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全程監(jiān)督與指導(dǎo)的可能性較小,師生間缺乏溝通。同時(shí),企業(yè)指導(dǎo)教師往往很少花費(fèi)時(shí)問和精力去督促、指導(dǎo)學(xué)生。在這種情況下,一些主動(dòng)性不強(qiáng)的學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中便放松了自我要求、自我管理,自由散漫,實(shí)習(xí)實(shí)效不高。加之,我國的頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)起步較晚,考核辦法的不完整,存在較多評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的空白,影響和制約了頂崗實(shí)習(xí)的教學(xué)實(shí)效性。

3.企業(yè)培養(yǎng)力度不夠。部分企業(yè)借“校企合作”之名,把頂崗實(shí)習(xí)當(dāng)作“項(xiàng)崗生產(chǎn)”,把頂崗實(shí)習(xí)作為緩解勞動(dòng)力緊張、降低勞動(dòng)用工成本的手段,頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生經(jīng)過簡(jiǎn)單的技術(shù)適應(yīng)訓(xùn)練,就直接安排到生產(chǎn)崗位,對(duì)他們的生產(chǎn)勞動(dòng)要求與正式工人一視同仁,不同的是報(bào)酬、福利;企業(yè)的“師傅”生怕“教會(huì)了徒弟,餓死了師傅”,也不愿把自身掌握的技術(shù)和本領(lǐng)傳授給“弟子”;企業(yè)對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的組織管理、指導(dǎo)嚴(yán)重缺失,人才培養(yǎng)力度不夠。

三、對(duì)策

1.明確高職外語類專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),突出頂崗實(shí)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和地位。高職外語類專業(yè)定位于培養(yǎng)“高素質(zhì)、強(qiáng)技能、寬適應(yīng)、復(fù)合型”生產(chǎn)第一線的人才。頂崗實(shí)習(xí)是提質(zhì)量、樹品牌的重要手段。只有重視實(shí)踐,突出實(shí)用,強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng),才能滿足社會(huì)需求和學(xué)生需要。

保障頂崗實(shí)習(xí)順利進(jìn)行,同時(shí)也要抓好實(shí)習(xí)學(xué)生的思想教育工作。由于高職學(xué)生長(zhǎng)期在學(xué)校里學(xué)習(xí)和生活,與企業(yè)接觸較少,加之缺乏吃苦耐勞精神,以及不擅長(zhǎng)處理人際關(guān)系,在頂崗實(shí)習(xí)中容易出現(xiàn)各種“不適應(yīng)”,甚至不少人無法堅(jiān)持完成頂崗實(shí)習(xí)工作,給自己、給學(xué)校和企業(yè)都帶來了不良的影響。因此,應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)崗位前的思想教育工作。讓學(xué)生了解相關(guān)企業(yè)的工作環(huán)境、規(guī)章制度和工作要求。教育學(xué)生要改變心態(tài),轉(zhuǎn)換角色,適應(yīng)企業(yè)工作的需要。讓學(xué)生熟悉各種實(shí)習(xí)管理制度,簽訂頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議,做好思想準(zhǔn)備,杜絕各種安全事故和治安案件的發(fā)生。

2.建立完善的頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量控制體系。規(guī)范管理,嚴(yán)格考核是保證頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量的必要條件?！皼]有規(guī)矩,不成方圓”,為保證頂崗實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行。建立頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量控制體系勢(shì)在必行。

高度重視頂崗實(shí)習(xí)工作,并在組織管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置、管理規(guī)章制度的健全以及人力物力的保障工作上要做好文章。建立多向管理模式。實(shí)行頂崗實(shí)習(xí)單位的管理、學(xué)校的指導(dǎo)管理和學(xué)生的自我管理的多向管理形式,齊抓共管,層層把關(guān),保證對(duì)頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施全過程控制。

3.多渠道開發(fā)頂崗實(shí)習(xí)崗位。一方面,高職院校應(yīng)積極與用人單位取得聯(lián)系,并建立良好的校企關(guān)系,特別是要選擇那些實(shí)力強(qiáng)、信譽(yù)好、管理規(guī)范的企業(yè)作為校企合作的典范?？梢酝ㄟ^選派技術(shù)骨干教師為企業(yè)提供技術(shù)支持,還可以通過為企業(yè)培訓(xùn)員工,為企業(yè)提高員工素質(zhì),也可以派師生與企業(yè)共同開展文體活動(dòng),進(jìn)行聯(lián)歡,豐富企業(yè)的文化生活,提升企業(yè)文化的內(nèi)涵。學(xué)校這一切主動(dòng)服務(wù)于企業(yè)的活動(dòng),必將受到企業(yè)歡迎,這樣做必將鞏固校企合作的基礎(chǔ)。有了“共贏”的基礎(chǔ),頂崗實(shí)習(xí)將不再是難題。

另一方面,高職院校可以考慮針對(duì)外語類專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo),面向社會(huì)創(chuàng)辦以學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)為主的實(shí)習(xí)基地,如外語培訓(xùn)學(xué)校、國際旅行社、翻譯公司等,開辦這些實(shí)習(xí)基地不需要購買更多教學(xué)設(shè)備,也不需要引進(jìn)更多師資,利用學(xué)?，F(xiàn)有的校舍、辦公場(chǎng)所、教學(xué)設(shè)備、師資力量基本可以滿足需要,可操作性高。學(xué)生在這些實(shí)習(xí)基地的頂崗實(shí)習(xí)是基于工作過程的,并且可以親自動(dòng)手完成某個(gè)職業(yè)崗位的典型工作任務(wù),實(shí)效性強(qiáng),所以,實(shí)際動(dòng)手能力將會(huì)得到較大的鍛煉與提高。

頂崗實(shí)習(xí)是高職英語類專業(yè)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的一個(gè)重要環(huán)節(jié),如何提高其實(shí)效性,是一個(gè)重要的課題。筆者希望能通過高職外語類專業(yè)廣大教師的共同關(guān)注和探討,促進(jìn)高職外語類專業(yè)的人才培養(yǎng)工作。

參考文獻(xiàn):

[1]教育部職成司.職教改革與發(fā)展取得歷史性突破[N]中國教育報(bào),2009-10-09.