導(dǎo)語：如何才能寫好一篇初中生畢業(yè)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

感人的初中生畢業(yè)感言

1、在這個陽光熱辣的季節(jié)里，我們就要離去，為著更好的宴會，更多的熱鬧。

2、假如你曾有過虛度的時光，請不要以嘆息作為補(bǔ)償；明天的路途畢竟長于逝去的歲!快邁向前面相迎的是幸福的曙光!

3、四年的大學(xué)時光轉(zhuǎn)眼過去了，祝愿你在以后的生活中，勇往直前，擁有自己的成就。

4、愛情，友情，還有眷戀的校園!這就走了，從此天各一方，會懷念嗎?即便天色將晚，鳳凰花開，心頭總會有些感懷。

5、離歌聲聲，夢里依然輕輕吟唱，就要吃最后一頓飯了，再舉杯不知是來世還是今生；就要在站臺上揮淚灑別了，也許命運(yùn)將把這次再見變成永遠(yuǎn)不能再見

6、留些記憶吧，在腦海里；說些話語吧，在內(nèi)心底；唱首老歌吧，在空氣中；寫些文字吧，在歲月里……別宴已盡，離歌隨起。

7、今日同窗分手，說一聲：珍重!明朝校友相逢，賀一句：成功!

8、愿你是航船，在知識的海洋中乘風(fēng)破浪；愿你是水晶，永遠(yuǎn)保持一顆純潔美麗的心；愿你是雄鷹，在廣闊的天空中翱翔!

9、“經(jīng)得起各種誘惑和煩惱的考驗(yàn)，才算達(dá)到最完美的心靈健康”。愿你畢業(yè)后，能經(jīng)得起各種考驗(yàn)，做一個有益于社會的人。

10、我們曾是并肩戰(zhàn)斗的兩棵小樹，我們曾經(jīng)是二重唱中的兩個聲部，我們曾經(jīng)是一張課桌上的學(xué)友。今天，我們揮手告別的時候，請接受我深情的祝福。

11、今天，我們是親密的同學(xué)；明天，我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。

12、同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。

13、柳蔭下握別百般惆悵——同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量!

14、生活已經(jīng)向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗(yàn)它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧!

15、朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們——一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海!

16、今天的歡聲笑語，今夜的清風(fēng)明月，美好卻并非永恒，還沒來得及分享最后一杯酒，卻要各奔東西，珍重，學(xué)友

17、若不得不分離，也要好好地說聲“再見”，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。

18、哈哈，四年的老同桌，你身上一定有門捷列夫沒有發(fā)現(xiàn)的元素!否則，語言怎么在我最需要的時候無影無蹤了呢?

19、用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。相信你的明天不一定會燦爛輝煌，卻一定充實(shí)無悔!

20、風(fēng)吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線，我扎緊了思念的情結(jié)，相信總有一天我們會再度重逢!

經(jīng)典的初中生畢業(yè)感言

1. 昔我來思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。

2. 青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想。

3. 我的身影伴著孤燈，燈下有萬縷相思情，見到你之前，先寄給你我的祝愿，祝你新年快樂。

4. 有早春的萌芽就會有金果香，只要精心培育。生命的路，盡管泥濘翻漿、艱難漫長，只要我們走下去，總會到達(dá)理想的境界!

5. 總也是這樣的噴，總也是這樣地流；噴的是晶瑩的渴望，流的是不息的追求。啊，你有美好的青春之泉，永遠(yuǎn)值得我羨慕!

6. 你飄來的那一朵朵充滿摯情的絮語，就仿佛嫩葉在樹枝上發(fā)芽那么自然、清新，沁人心脾，啟人遐想。

7. 知識是升天的羽翼，是恐懼的解毒藥，人的自主權(quán)深藏于知識之中。讓我們爭分奪秒，好學(xué)不倦，努力使自己成主車個學(xué)識淵博、眼光遠(yuǎn)大的人。

8. “此時只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞?”你的歌兒，發(fā)自內(nèi)心，聲情兼美，動人心弦。

9. “積累千萬，無過讀書”。積累，積累，再積累，雪山終將孕出一條浩浩大江。

10. 你是一只聰明、勤的小密蜂，嗡嗡、嗡嗡不息地繞著百花，博采眾長，辛勤地釀著甜蜜。你不像悲翠那樣富麗，卻似珍珠般晶瑩。你不愿被串成裝飾用的項鏈，卻甘愿成為粉末，去強(qiáng)健人們的肌體。

11. 你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時的純真和友誼。當(dāng)我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。

12. 一要因?yàn)樯龑W(xué)無望而心灰意懶，要看到你身處的這個時代的色彩，比你想象的豐富得多，你可以作出的選擇也比你設(shè)想的多得多。

13. 你的演唱蘊(yùn)藏著對美好生活的渴望，充滿了催人奮進(jìn)的力量，令人心潮澎湃，熱淚盈眶!

14. 你像那山間的百合，獨(dú)自榮枯，無以為憾。盛開時不矜夸，衰謝時不悔恨。清雅留芳，歸人永恒的春天。

15. 我們的青春為何這般朝氣逢勃?我們的生活為何這般龍騰虎躍?——啊!因?yàn)槲覀兊那啻汉蜕畹拿恳凰查g，都為著希望和奇跡而存在!

16. 火炬，光耀天庭，我贊揚(yáng)；蠟燭，光照咫尺，我也稱頌；我的贊歌獻(xiàn)給你，因?yàn)槟阌幸环譄?，發(fā)一分光。

17. 濃濃的祝福，溫暖的友誼，贈給將要離去友人。祝你擁有更美好的前程，百尺竿頭，更進(jìn)一步。

18. 你如一艘勇敢的船，逆流而上，在洶涌的浪濤中始終把握著前進(jìn)的航向。

19. 愿悠揚(yáng)的歌聲，時刻圍繞著著你，使你的生活充滿著喜悅。

20. 新年只有一天，我們的友誼永恒，敞開你的心扉，讓我誠摯的友情，填滿你美麗的心懷，祝新年快樂。

優(yōu)秀的初中生畢業(yè)感言

1. 讓祝福，譜成一段旋律，捎帶給你——愿你新年一切如意，開開心心，生活充滿音樂之聲。

2. 一個人，最可憐的是無知，最可悲的是自私，最可笑的是狂妾，最可敬的是拼搏；我和無知無緣，你摒棄了自私，你白眼對狂妾，你有的是拼搏。我可敬的人!

3. 你是默默無聲地潛入海底去探尋寶藏的采珠者。我贊賞你的精神，謳歌功頌德你的作風(fēng)，并預(yù)祝你成功!

4. 你生就的一種嫻雅的氣質(zhì)和誘人的魅力，使得你在認(rèn)識你的人們的心里永久存在。

5. 你潔白如雪，你潤澤如脂，你光輝如濁，你堅貞如磐，你是令人傾心的美玉。如果說，太陽是一塊快樂和力量的源泉，那么，你就是我心上永不墜落的太陽。

6. 大海有博大的胸懷，故能積涓涓細(xì)流而形成浩瀚之勢。你虛懷若谷，又博采眾行，定能擁有無窮的智慧。

7. 你總是感到自己膚淺，所以時時在走向深沉；你總是感到自己沒有什么可以夸耀，所以天天去追求。呵，是廉虛造就了你的事業(yè)!

8. 你是折了雙翅的大雁，仍然渴望著飛翔；你是埋在泥沙中的真金，閃爍著美的靈光。

9. 藍(lán)色，在天空中是那樣的清澈透明，它代表著希望；藍(lán)色，在大海中是那樣的深沉穩(wěn)重，它代表著毅力。愿你的生活永遠(yuǎn)充滿藍(lán)色。

10. 你像山崖邊的青松、冰山上的雪蓮、風(fēng)雨中的雄鷹；你頑強(qiáng)、勇敢，用生命的強(qiáng)音譜寫了一曲青春之歌。

11. 生活己經(jīng)向我們敞開胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗(yàn)它無邊無際的壯闊，無窮無盡的真諦吧!

12. 你的生活是跳躍的河流，匆匆又匆匆；你的生命是水上的帆，追浪又追風(fēng)。

13. 你是生活的寵兒，你已擁有明麗的霞光；明天定然是萬里晴空、陽光璀璨。

14. 你高興時大笑，你悲痛時慟哭。我都喜歡，喜歡你像一塊白玉，毫不掩飾，坦誠率直。

精彩的初中生畢業(yè)感言

1、被窩里的說悄悄話，課堂上傳小紙條，窗前偷偷看心儀的她，一起看流星許愿，一起讀經(jīng)典童話，日子在淚水和歡笑里開花。再美的宴席也得分別，珍藏記憶于心，畢業(yè)在即，祝愿我們明天絢麗如畫。

2、此時，走在夕陽下的校園，看著忙碌或悠閑的學(xué)弟學(xué)妹，已經(jīng)有著少許的陌生，已經(jīng)開始懷念曾經(jīng)的我們???我們即將告別純真的學(xué)生時代，開始人生新的征程。校園的生活有著許多值得我們回憶和感受的地方，或許我們可以用片言只語記錄下來，關(guān)于學(xué)業(yè)、老師、同窗、好友、愛情、遺憾、迷茫??????

3、明天你就要遠(yuǎn)行，我思緒萬千，送上真摯的祝福，愿你早日賺到很多錢，早日成為大款，早日開上寶馬，早日住上洋房，早日結(jié)婚，早日生子，早日如愿!

4、多年之后再讀會覺得留言的人是最了解自己的人，會有一份長久的感動。所以，不要讓別人幫你寫留言，一定要根據(jù)對象的不同來寫，這才是珍貴的留言。 同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!

5、那個撥動著六弦琴的你，那個滿不在乎地?fù)P起黑發(fā)的你，即將像一只鴿子般地飛走了，多少年后，還能記得你我曾經(jīng)同桌苦讀的這段日子么?

6、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。

7、隨著離校的日子越來越近，那種離別的感傷便越來越強(qiáng)烈。每一個人都在最后的日子里盡可能和更多的朋友在一起，盡可能多地給自己的大學(xué)生活留下更多的快樂和美好的回憶。

8、輕輕的，時光荏苒著；匆匆的，畢業(yè)來到了。畢業(yè)了，我們約定好不好；畢業(yè)了，我們堅持好不好。雖然學(xué)校生活已畢業(yè)，但我們的愛情卻永遠(yuǎn)不會畢業(yè)。

9、天下沒有不散的宴酒，這永不消逝的經(jīng)歷和財富，將珍藏在我的人生之游，將永遠(yuǎn)在我的腦海里停留，離別了，朋友，愿明天之路有我的祝福，我親愛的校友!

10、20多年來，除了父母之外，我們最熟悉的莫過于老師，當(dāng)我提筆的時候，我發(fā)現(xiàn)千言萬語化作的只是一個淡淡的墨痕，我的頭腦一片空白,我想不出任何可以用來修飾老師的詞句，也沒有任何詞句可以表達(dá)我當(dāng)時的心情，但我希望用我最美的語言來表達(dá)我的致意，給我最最親愛的老師。

11、輕輕地?fù)]一揮手，告別昨日的懵懂；靜靜地回一回眸，靜看曾經(jīng)的奮斗；時光此刻難停留，畢業(yè)之際各自走，唯愿你牽著拼搏的手，伴著祝福，成功走過人生每一個關(guān)口。

12、你的白云，我是黑土；你是香菇，我是豬肚；你是字典，我是書櫥；你是地瓜，我是紅薯；你給我歡樂，我送你祝福。祝你天天開心!

13、分離之際，愿我們倆友情萬古長青!清靜的湛教校園，你我朝夕相處，筆墨相親，晨昏歡笑，情如手足，義重泰山，怎奈光陰流逝，歲月不返。

14、人在旅途，難免會遇到荊棘和坎坷，但風(fēng)雨過后，一定會有美麗的彩虹，我希望看到一個堅強(qiáng)的我，更希望看到一個堅強(qiáng)的學(xué)哥學(xué)姐!

15、結(jié)束小學(xué)的學(xué)習(xí)步入初中，你將產(chǎn)生一個質(zhì)的飛躍，學(xué)習(xí)上，你將變得更強(qiáng)，進(jìn)步將更快；同時也希望你有堅強(qiáng)的信念，博大寬容的胸懷，不斷提升自己綜合能力，做個對社會有益的人才。

16、跑道上的加油，聲聲回響；教室里的鼓勵，句句暖心；宿舍里的調(diào)侃，笑翻全場；一起努力的默契，心中流淌?？鞓房偸悄敲炊虝?，畢業(yè)在即，讓我們珍存青春，作一輩子的財富吧。祝你明天更輝煌。

17、四年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同窗四載，卻使我終生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心里天幕上的一顆明星。

18、你的自身條件很不錯，你有帥氣的模樣、迷人的微笑，是個活潑、可愛的小男生。你畫的恐龍活靈活現(xiàn)，你使用剪刀變換自如，很多事情你都能做得很好，可是你在學(xué)習(xí)時經(jīng)常不夠?qū)Ｗⅲ⒁饬θ菀追稚?，這是你學(xué)習(xí)上最大的障礙，在以后讀書的日子里一定要提醒自己改正這個缺點(diǎn)，讓自己盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，好嗎?祝愿你學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活愉快!

19、四年光陰，匆匆而過，如夢的年紀(jì)，彌漫著串串歡聲笑語，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。

20、相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。

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篇2

三年的初中生涯就要結(jié)束了，自己過得怎么樣，收獲了什么，今天小編就給大家分享一下畢業(yè)生自我鑒定，歡迎大家來參考哦

有關(guān)初中畢業(yè)生鑒定總結(jié)我性格開朗，在校期間能自己遵守學(xué)校及班級紀(jì)律，熱愛運(yùn)動，并積極參與學(xué)校組織的各項活動;與同學(xué)和睦相處，尊敬師長，熱愛班集體，能為班集體貢獻(xiàn)出自己的力量;雖然即將畢業(yè)，但是以中考并不意味著結(jié)束，而是新旅程的開始，相信明天會更好。

初中畢業(yè)生鑒定閱讀范文本人能自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。

本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。

學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

篇3

大家好！

今天，在這個既莊嚴(yán)又充滿希望的時刻，我們?nèi)w師生將一起渡過這美好的時光，一起以見證這激動人心的場面，一起回憶三年來我們走過的難忘歲月，一起送你們踏上新的人生征程，此時此刻，我的心情和大家一樣感到格外激動，難分難舍之情油然而生，但不管我們又怎樣的依戀，怎樣的不舍，今天的告別依然來臨，時光之舟將載著你們到達(dá)新的彼岸。在此，我代表九年級全體教師向你們表示衷心的祝賀：祝賀你們將開啟新的航程，實(shí)現(xiàn)新的夢想。

同學(xué)們：你們告別活潑幼稚的童年，來到多彩的蘇村初中，在這里，你們走過朝氣澎湃的初一，踏過熱情奔放的初二，相聚在充滿收獲的初三，手牽手，我們走過風(fēng)雨，肩并肩，我們渡過困難，心連心，我們彈奏人生之歌。三年了，你們與這所學(xué)校已融為了一體，這里有你們睡過的床鋪，這里有你們用過的桌椅，這里有你們在教室發(fā)奮苦讀的身影，這里有你們運(yùn)動場上龍騰虎躍的英姿，這里更有你們建立的師生情，同學(xué)誼。你們給我們留下了青春的美麗，執(zhí)著的追求，留下了拼搏的精神，收獲的喜悅，更給我們留下了難忘的師生情。總之，這里的一切一切都留下了你們成長的印跡，都見證了你們青春的絢麗。

同學(xué)們：短短的三年，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn)，脫去了稚氣，獲得了自信，三年的跋涉，三年的苦讀，三年的探索，成長了你們，成長了我們，也成長了蘇村初中這所美麗的校園，當(dāng)你們對這所學(xué)校從憧憬到走進(jìn)，從陌生到依戀，你們也在用自己的青春激情構(gòu)建著一座精神校園，你們在母校的經(jīng)歷和精神都將成為蘇村初中發(fā)展史上一道亮麗的風(fēng)景！

三年來，你們和老師苦樂共擔(dān)，榮辱與共，作為老師，我們快樂著你們的快樂，痛苦著你們的痛苦。也許，你們曾厭煩過老師的嘮叨，曾埋怨過老師的嚴(yán)厲，曾反感過老師的批評，在這里，請你們理解老師恨鐵不成鋼的心理，了解老師期盼你們立志成才的心愿。在你們面前，老師是循循善誘的父母，是熱情睿智的長者，是親密無間的朋友，是秉公執(zhí)法的判官，老師們?yōu)槟銈兊某砷L所付出的心血只有等你們長大成人后才能深深體會其中的甘苦，其中的深情，多年后，假如你們對老師的信任和感激猶在，對母校的依戀猶在存，那將是你們帶給母校和老師最好的禮物！

篇4

初中畢業(yè)生自我鑒定是一個我們可以知道自己在初中努力做的不足的文章，下面小編就給大家來整理了畢業(yè)生自我鑒定，有興趣的來有閱讀哦

表達(dá)初中畢業(yè)生自我鑒定閱讀作為一名初中生，我明辨是非，關(guān)心國家大事。在校，我模范遵守校紀(jì)校規(guī)，以強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和初度的責(zé)任感為班級工作出謀劃策。我嚴(yán)于律己，報名參加團(tuán)章學(xué)習(xí)小組，注重培養(yǎng)自己的能力，具有樂于助人的品質(zhì)。我學(xué)習(xí)成績一般，從不氣餒，認(rèn)真對待每一門功課。

在學(xué)習(xí)上，我學(xué)到了以前很多不懂的知識，這得感謝老師的耐心教育，但這也與我自身的不懈努力是分不開的。在日常生活中，我重視鍛煉身體，有良好的心理和身體素質(zhì)，體育達(dá)標(biāo)。我興趣廣泛，熱愛生活，熱愛勞動，能認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一次值日生工作。

經(jīng)過三年學(xué)習(xí)，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進(jìn)步，但也清醒地認(rèn)識到自己的不足之處，學(xué)習(xí)還應(yīng)更細(xì)心，防止因?qū)忣}粗心而失分，爭取在初考中發(fā)揮自己的最好水平，向祖國匯報。

關(guān)于初中畢業(yè)生自我鑒定三年初中生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

學(xué)習(xí)成績不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度;其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力;再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會"方法"，做事情的方法。在學(xué)習(xí)時，以"獨(dú)立思考"作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。

隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和人生哲理，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認(rèn)為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。

通過初中的生活，學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認(rèn)識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會實(shí)踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎(chǔ)。

初中畢業(yè)生自我鑒定范文作為一名初中生，我明辨是非，關(guān)心國家大事。在校，我模范遵守校紀(jì)校規(guī)，以強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和初度的責(zé)任感為班級工作出謀劃策。我嚴(yán)于律己，報名參加團(tuán)章學(xué)習(xí)小組，注重培養(yǎng)自己的能力，具有樂于助人的品質(zhì)。我學(xué)習(xí)成績一般，從不氣餒，認(rèn)真對待每一門功課。

在學(xué)習(xí)上，我學(xué)到了以前很多不懂的知識，這得感謝老師的耐心教育，但這也與我自身的不懈努力是分不開的。在日常生活中，我重視鍛煉身體，有良好的心理和身體素質(zhì)，體育達(dá)標(biāo)。我興趣廣泛，熱愛生活，熱愛勞動，能認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一次值日生工作。

篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我很榮幸能代表20xx屆初三的全體同學(xué)在畢業(yè)典禮上發(fā)言。

在今天這個特別的時刻，首先請允許我代表全體初三同學(xué)，向辛苦培養(yǎng)我們的老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意。感謝你們，一年乃至三年以來對我們的悉心教導(dǎo)！謝謝老師?。ň瞎?是你們熱切的目光，讓我們心懷放飛的夢想；是你們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)，給了我們最堅定的信心；是你們精心的指導(dǎo)，使我們從容地走進(jìn)考場。你們精心培養(yǎng)的鮮花，現(xiàn)在該是讓每一個花瓣都散發(fā)芬芳的時候了。我想所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會化做頻傳的捷報，如期而至，飛到你們的案前。我知道，那是對你們長期以來無私奉獻(xiàn)的最好報答……

如今，我們已經(jīng)初中畢業(yè)了。如果要問我的收獲有多少？至少我可以說，三年了，在和老師、同學(xué)共同度過的日日夜夜里，我懂得了什么叫奉獻(xiàn)，什么叫敬業(yè)； 我懂得了什么叫拼搏，什么叫執(zhí)著。傳道，受業(yè)，解惑，您與學(xué)生迎難而上；快樂，傷心，奮進(jìn)，您與學(xué)生形影不離。我們忘不了的是老師那一聲聲的諄諄教誨，一次次的鼓舞、微笑讓我們懂得了立志追求拼搏、學(xué)會自尊、自信、自強(qiáng)。 感謝老師，教會我們做人，培養(yǎng)我們成才，也許我們曾經(jīng)任性，讓您難過；也許我們曾經(jīng)調(diào)皮，讓您傷心；但請原諒我們，那是我們經(jīng)歷青春，走過成長的真實(shí)故事，也正因?yàn)槿绱?，我們更加難忘老師的精心培養(yǎng)。此時此刻，我代表初三的全體同學(xué)在這里向你們道一聲：老師，你們辛苦了?。ň瞎?/p>

感謝八中，我的母校！您不但給了我們優(yōu)美的校園環(huán)境、過硬的教學(xué)設(shè)施和優(yōu)秀的師資隊伍，還教會了我們做人的基本準(zhǔn)則——責(zé)任。在您寬曠的胸懷里，我們從三年前那一個個稚氣的孩童成為了今天蓬勃向上的青年，八中精神已經(jīng)浸入了我們的肌骨，成為我們?nèi)松囊徊糠?，是我們起錨遠(yuǎn)航的永恒動力…… 今天我們即將離開母校，明天我們就將成為八中放飛的希望……

有人說，初中的生活是一本太倉促的書。是的，三年的時光，一千多頁的喜怒哀樂就這樣匆匆翻過，但是卻給我們留下了那么多生動的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片段。我們用勤奮和智慧創(chuàng)造了一次又一次的輝煌，編織了溫馨絢爛的初中生活。課堂上，有我們專注的眼神；運(yùn)動場上，有我們揮灑汗水的颯爽英姿；藝術(shù)的舞臺上，有我們清亮的歌聲、輕盈的舞步。

回顧這三年我們已從稚嫩走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實(shí)。無法抹去的青春痕跡，我們有厚實(shí)堅定三年的歡樂，三年的汗水，三年的收獲，一切都即將揭曉，無論是否完美，但要銘記的是我們的青春在奮斗中譜寫，我們的汗水在拼搏中揮灑，我們的熱情在競爭中激昂。 未來又是一個千變?nèi)f化的魔方，需要人們更多去拼搏，去努力。無論未來怎樣，我都會滿臉微笑地走下去，銘記自己曾經(jīng)是一個八中的學(xué)生，八中人，以一種進(jìn)取的、自強(qiáng)不息的精神狀態(tài)、不斷激勵自己、完善自己，為嶗山八中爭光添彩。讓我們帶著在這個美麗的校園里耕耘三年的收獲奔赴八方，在高中及未來的學(xué)習(xí)生活中書寫新的華彩篇章！ 謝謝大家。（鞠躬）

初中畢業(yè)典禮學(xué)生發(fā)言稿（二）

今天我非常榮幸地站在這個舞臺代表全級1000多名畢業(yè)發(fā)言，我感到很高興，同時此時此刻也非常激動，因?yàn)槲覀兘裉飚厴I(yè)了！

今天，對我們初三1000余名同學(xué)來說，是個難忘的日子，是一個值得銘記的日子。三年的初中生涯在今天就要結(jié)束，此時此刻，我們不但有著對未來的憧憬，更有著掩飾不住的回憶和留戀。有人說，初中生活是一本太倉促的書。是的，三年的時光，一千多頁的喜怒哀樂，就這樣匆匆翻過，但是卻給我們留下了那么多生動的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片斷。

親愛的同學(xué)們，讓我們一起來回顧和感悟初中三年這一路的成長：課堂上，我們熱烈討論，積極展講；公寓里，我們靜心讀書，安靜休息；操場上，我們的隊伍最整齊，口號最響亮我們不但學(xué)會了求知，還學(xué)會了合作；我們不但學(xué)會了生活，還學(xué)會了做人；我們不但學(xué)會了把握今朝，還學(xué)會了展望未來

初中三年我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實(shí)。感謝Xx，感謝老師，教會我們求知，教會我們做人。也許我們曾經(jīng)任性，讓您難過；也許我們曾經(jīng)調(diào)皮，讓您傷心。但請原諒我們，那是我們經(jīng)歷青春的導(dǎo)航地圖真實(shí)故事，那是我們走過成長的心路歷程。也正因如此，我們更加難忘老師您的精心培養(yǎng)：一節(jié)節(jié)悉心傳授，一聲聲諄諄（zhūn）教誨，一次次潛移默化。一千多個煩瑣的日日夜夜，讓我們懂得了立志求知，讓我們懂得了拼搏進(jìn)取。此時此刻，我再次代表初三全體同學(xué)在這兒向您深情地道一聲：謝謝您，老師，您辛苦了！

同時，作為一名學(xué)生會干部，我還想代表全體學(xué)生會干部，向同學(xué)們說句話：這三年來，為了能讓大家有一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境，我們不知道曾批評過多少同學(xué)，沒收過多少本網(wǎng)絡(luò)小說，給多少個同學(xué)扣過分。如果哪個同學(xué)還在為此耿耿于懷的話，請允許我在此向你說一聲：對不起！其實(shí)同學(xué)們，在生活中，我們何嘗不想和每一個同學(xué)友好相處

篇6

正值北大附中收獲的季節(jié)，點(diǎn)擊家校平臺熟悉的界面，有一種依依不舍的感覺，是啊，北大附中深圳南山分校陪伴我的孩子在這度過了她難忘的初中三年，雖然中考成績未出，但我堅信北大附中學(xué)子一定行、一定優(yōu)秀。

昨天孩子回校參加初中畢業(yè)典禮，捧回了“優(yōu)秀學(xué)生”獎狀和畢業(yè)證書。當(dāng)我從孩子手上接過該獎狀時，更多的感想是想親口對她的老師們說聲“謝謝您”當(dāng)我的朋友們征詢北大附中校況時，我會不容思考地推薦它“北大附中”，因?yàn)檫@有很多兢兢業(yè)業(yè)的園丁，有教壇精英，更有如母親般的生活老師的默默關(guān)懷學(xué)生，重新點(diǎn)擊著那一封封老師來郵，足有厚厚一本有幾十封，這一封封信多則上千字、幾百字，少則也的近百字，飽浸了北大師者心。

特別是九（四）班王東亮班主任老師，眾所周知原因九（四）班前身是相對散漫的班，由于于教師與學(xué)校雙向選擇種種客觀光是班主任就換了二個，家長學(xué)生也一度迷茫，但自從王東亮老師接手該班后明顯地看出班的班風(fēng)好獲得“優(yōu)秀自主班級”，王老師也如師中父般關(guān)心孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，記不清多少次王老師下班之余給我們郵來宇捷的每一個進(jìn)步、思想、生活、學(xué)習(xí)情況，就算公辦學(xué)校負(fù)責(zé)的老師家訪也做不到那么細(xì)致，且他逢郵必復(fù)，接聽家長電話總是那么耐心，他與我們共同溝通探討教育幫助宇捷更好發(fā)展的方法，遇有好的家教文章又總是很及時地郵給班中學(xué)生的家長們，臨近中考前夕王老師又及時地替他們設(shè)法減壓，并請家長配合，往事雖逝但仍如昨天那么親切，因?yàn)橛辛诉@樣一位好老師的無私付出，才讓宇捷他們學(xué)而有趣，德智體美勞全面綜合發(fā)展，才有了孩子的年年三好生獎。

還有語文老師孫曉菊一字一句為她改作文，性格開朗的數(shù)學(xué)于翔老師，英語老師廖丹，歷史老師王玉寶，還有那如母親般的生活豐老師，正是有了這樣一支優(yōu)秀老師，才能讓宇捷這三年來在眾老師的傳道解惑讓宇捷從一個小學(xué)生成長為一名優(yōu)秀的初中生，孩子腆態(tài)掩飾不了她對恩師的感激，眼看著她就要離開北大附中又踏上又一求學(xué)征途，這將是她成長的美好回憶，也是我們家長永遠(yuǎn)回味的黨校，因?yàn)檫@有一批優(yōu)秀的老師們。

所以，當(dāng)我的朋友問起我小孩讀書的這所學(xué)校，我會向他們首薦“北大附中南山分校”，且是很真誠的推薦免費(fèi)做“廣告”，但絕非虛假廣告。

最后，向你們建議，對這樣好的班主任、老師，除了留他們的人，更要留住他們的心。他們桃李遍天下。愿附中不斷培育英才。

篇7

初中畢業(yè)升學(xué)考試要體現(xiàn)九年義務(wù)教育普及性、基礎(chǔ)性、發(fā)展性的基本性質(zhì)與要求，要有利于基礎(chǔ)教育課程改革的推進(jìn)與深化，有利于減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，有利于鞏固已取得的教育改革成果和開創(chuàng)新的局面，有利于高一級學(xué)校選拔新生。

二、報名

（一）報名條件

具有本市正式戶口或長期居住在我市的外地戶口的應(yīng)屆往屆初中畢業(yè)生（含借讀生）均可報名。各類中等學(xué)校在讀生、觸犯法律而被追訴或正在服刑者不得報考。

（二）報名辦法

1、具備報名條件的應(yīng)屆初中畢業(yè)生和借讀生在畢業(yè)學(xué)校所在地的招生辦集體報名。

2、往屆初中畢業(yè)生在戶口所在地的招生辦辦理報名手續(xù)。

3、戶口在大連市內(nèi)四區(qū)但未在市內(nèi)四區(qū)學(xué)校就讀的學(xué)生報考市內(nèi)高中，必須到戶口所在地招生辦辦理報名手續(xù)。

4、采取攝像報名的辦法，由區(qū)市縣招生辦集體采集包括考生肖像信息在內(nèi)的各種信息資料。

（三）報名時間：3月25日至4月10日。

三、畢業(yè)升學(xué)考試

（一）命題原則

1、以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，試題難易程度不超過課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，難度適中，具有一定的區(qū)分度，兼顧不同學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際和不同學(xué)校對錄取新生的要求。試題的難易程度低、中、高三檔試題的比例為7：2：1。

2、命題要切實(shí)體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，要符合學(xué)生的實(shí)際并貼近學(xué)生的生活，要盡可能地以學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷作為問題的背景，引導(dǎo)學(xué)生重視學(xué)習(xí)過程的積累，注重對學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能分析問題、解決問題能力的考查，要有利于學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮。

3、要減少機(jī)械記憶的內(nèi)容。注重考查學(xué)生思維過程，減少客觀題的數(shù)量，增加主觀題目。不出偏題、怪題，不出人為編造的計算、證明過于繁瑣的題目，不出似是而非的題目。

4、原則上不單獨(dú)考查基礎(chǔ)知識，注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識應(yīng)用能力的考察。引導(dǎo)學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生理解、運(yùn)用知識分析解決問題等最基本的學(xué)習(xí)能力。

（二）考試的科目、時間與組織

1、考試科目：初二的地理、生物學(xué)科和初三開設(shè)的語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、思想品德、歷史、體育學(xué)科為畢業(yè)升學(xué)考試科目。

2、考試的組織：語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、體育、思想品德、歷史、地理、生物、外語聽力考試由全市統(tǒng)一命題，統(tǒng)一組織實(shí)施。

語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)采取閉卷考試的形式。思想品德、歷史、地理、生物學(xué)科考試開卷、限時、獨(dú)立完成。

外語聽力安排兩次考試，對第一次考試成績不滿意者，可參加第二次考試，考試成績以最好的一次為準(zhǔn)。

地理、生物學(xué)科學(xué)業(yè)考試成績?nèi)?008年初二結(jié)業(yè)時全市統(tǒng)一組織考試時取得的成績。

3、考試時間：

4、成績設(shè)定：語文、數(shù)學(xué)、外語學(xué)科考試成績滿分各為150分；物理、化學(xué)學(xué)科考試成績滿分各為100分，體育成績滿分30分，升學(xué)總分為680分。

思想品德、歷史、地理、生物學(xué)科考試成績滿分各為100分，外語聽力考試成績滿分為50分。以上各項考試成績轉(zhuǎn)換成A、B、C等三個等級。等級的劃分采取標(biāo)準(zhǔn)參照與常模參照相結(jié)合的辦法。體育成績按照本意見所附的《2009年大連市初中各年級學(xué)生體育考試工作方案》（見附件1）確定。

用朝鮮族語言答卷的考生，語文學(xué)科分別考漢語文、朝語文，成績各按50%計入總分。

（三）加試、面試及考查

1、市內(nèi)四區(qū)報考重點(diǎn)高中、省級示范性高中的學(xué)生需要加試物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)動手操作以及信息技術(shù)應(yīng)用的上機(jī)操作由市教育局統(tǒng)一組織實(shí)施。其他區(qū)市縣和開發(fā)區(qū)是否加試，由區(qū)市縣教育局和開發(fā)區(qū)教育衛(wèi)生局決定。

加試成績均以等級形式呈現(xiàn)，分為“合格”、“不合格”兩個等級。成績不合格的，均可參加一次補(bǔ)考。

2、體育、藝術(shù)、科技類特長生的加試按照本意見所附的《2009年大連市普通高中招收體育、藝術(shù)、科技類特長生規(guī)定》（見附件3）執(zhí)行。

3、音樂、美術(shù)及綜合實(shí)踐活動為畢業(yè)考查科目，5月末前由各學(xué)校根據(jù)市統(tǒng)一下發(fā)的考核標(biāo)準(zhǔn)在校內(nèi)組織完成。

4、報考普師專科班的考生要參加面試及音美術(shù)科加試。面試及音美術(shù)科加試成績均以等級形式呈現(xiàn)，分為“合格”、“不合格”兩個等級，不合格者不得報考普師?？浦驹?。報考普師?？瓢嗫忌募釉?、面試工作由招生學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施，并處理遺留問題。

5、普通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院(“3+2”下同)、中等職業(yè)學(xué)校的加試、面試工作由招生學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施，遺留問題由招生學(xué)校負(fù)責(zé)處理。

上述各招生學(xué)校加試、面試結(jié)果于6月10日前通知考生本人，同時報市招生辦。

（四）評卷

評卷工作由市招生辦統(tǒng)一組織實(shí)施。利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，實(shí)行網(wǎng)上閱卷。各學(xué)科評分標(biāo)準(zhǔn)由市命題組統(tǒng)一制定，以確保評卷公平、公正，科學(xué)、高效。

四、招生錄取

（一）填報志愿

填報志愿工作于考試前進(jìn)行?？忌筛鶕?jù)自己的志向、愛好，依據(jù)錄取順序填報普師專科班、普通高中（包括重點(diǎn)高中、省級示范高中、一般高中、民辦高中、綜合高中，下同）、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、普通中專、職業(yè)中專（職業(yè)高中）、技工學(xué)校志愿。

1、志愿的設(shè)置

（1）普師?？瓢嘣O(shè)1個學(xué)校志愿，2個有序?qū)I(yè)志愿和專業(yè)服從志愿。

（2）普通高中志愿設(shè)置為：

A、重點(diǎn)高中、省級示范高中統(tǒng)招公費(fèi)生類，設(shè)2個志愿，不設(shè)“服從”志愿；指標(biāo)到校生類設(shè)1個志愿，不設(shè)“服從”志愿；擇校生類設(shè)2個志愿和無條件“服從”志愿。

B、一般高中公費(fèi)生類、擇校生類各設(shè)2個志愿和無條件“服從”志愿。

C、民辦高中和綜合高中各設(shè)1個志愿，不設(shè)“服從”志愿。

D、具備下列條件之一的普蘭店市、瓦房店市、莊河市戶籍的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，可分別填報普蘭店市第二中學(xué)、瓦房店市高級中學(xué)、莊河市高級中學(xué)開設(shè)的“宏志班”志愿：

ⅰ、有社會救濟(jì)證的農(nóng)村家庭的子女。

ⅱ、有最低生活保障證的城鎮(zhèn)家庭的子女。

ⅲ、經(jīng)戶口所在地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處認(rèn)定的其他農(nóng)村貧困家庭的子女。

填報“宏志班”志愿的考生，須經(jīng)申請并向所在學(xué)校遞交相關(guān)證明材料，由所在學(xué)校上報當(dāng)?shù)亟逃姓块T審核認(rèn)為符合報考“宏志班”條件的考生（教育行政部門需將符合報考“宏志班”條件的考生名單轉(zhuǎn)交當(dāng)?shù)卣猩k），方可在當(dāng)?shù)卣猩k指定的志愿欄內(nèi)填報“宏志班”志愿。

（3）高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、普通中專、職業(yè)中專（職業(yè)高中）各設(shè)2個有序?qū)W校志愿，每個學(xué)校設(shè)2個有序?qū)I(yè)志愿和專業(yè)“服從”志愿。

（4）技工學(xué)校單設(shè)志愿卡。

2、填報志愿的具體規(guī)定

（1）考生可同時填報普師專科班、普通高中、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、中等職業(yè)學(xué)校志愿，但不得兼報普通中專、職業(yè)中專（職業(yè)高中）、技工學(xué)校志愿。

（2）市內(nèi)四區(qū)考生填報普通高中志愿，不受畢業(yè)學(xué)校所在區(qū)和本人戶口所在區(qū)的限制，可以任意選報市內(nèi)四區(qū)的普通高中。市內(nèi)四區(qū)考生填報市內(nèi)四區(qū)以外民辦高中志愿時，依據(jù)市教育局公布的招生計劃和招生范圍填報。民辦高中與綜合高中志愿不得兼報。

（3）不允許借讀生填報公辦普通高中公費(fèi)生類志愿和普師?？瓢嘀驹?。

（4）不允許往屆初中畢業(yè)生填報重點(diǎn)高中、省級示范高中志愿和普師?？瓢嘀驹浮?/p>

（5）所在地在大連的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院和中等職業(yè)學(xué)校的志愿與所在地不在大連的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院和中等職業(yè)學(xué)校的志愿不得兼報。

（6）填報外市地的師范類學(xué)校志愿，其志愿填寫在第三批錄取的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院志愿欄內(nèi)。

（7）考生志愿必須由考生選擇，并認(rèn)真填涂志愿卡。涂改的志愿無效。

（二）體檢

市招生辦不統(tǒng)一組織高、中等職業(yè)學(xué)校和師范學(xué)校招生的體檢工作。報考師范類、醫(yī)藥類、食品加工類、烹飪、化驗(yàn)檢驗(yàn)類的考生，須在填報志愿前到當(dāng)?shù)卣猩k指定的醫(yī)院體檢，體檢、化驗(yàn)單由考生本人保管，錄取后，交給學(xué)校。報考其它學(xué)校（專業(yè)）的考生是否需要體檢，由報考學(xué)校自行決定。體檢地點(diǎn)：大連市內(nèi)四區(qū)學(xué)校的考生到大連市體檢中心體檢；其他區(qū)市縣和開發(fā)區(qū)的考生，到考生所在地招生辦指定的縣級以上醫(yī)院體檢。

（三）錄取

普師?？瓢?、普通高中、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、普通中專、職業(yè)中專（職業(yè)高中）錄取工作由市招生辦統(tǒng)一組織進(jìn)行?？偟匿浫≡瓌t是：在綜合考生各項加試成績、綜合素質(zhì)評價以及享有加分等政策情況的基礎(chǔ)上，按照考生的志愿順序和考試成績從高分到低分擇優(yōu)錄取。

錄取工作分三個批次進(jìn)行：

（1）第一批次：普師?？瓢啵ú缓馐械貙W(xué)校）錄取。普師專科班錄取時設(shè)最低錄取控制分?jǐn)?shù)線，在面試及考查合格的考生中，按照考試成績擇優(yōu)錄取。

（2）第二批次：普通高中錄?。ǚ秩危?/p>

第一段為重點(diǎn)高中、省級示范高中錄取。按照考生志愿，依照先錄取統(tǒng)招公費(fèi)生，再錄取指標(biāo)到校生，最后錄取擇校生的順序錄取。

第二段為一般高中錄取。按照考生志愿，依照先錄取公費(fèi)生，再錄取擇校生的順序錄取。

第三段為民辦高中和綜合高中錄取。實(shí)行市招生辦錄取和學(xué)校錄取相結(jié)合的錄取辦法。填報民辦高中、綜合高中志愿的考生由市招生辦統(tǒng)一錄取。民辦高中和綜合高中自主招生必須在市招生辦統(tǒng)一規(guī)定的時間內(nèi)實(shí)行預(yù)招生，經(jīng)市招生辦按招生計劃審核批準(zhǔn)后，方可正式錄取。

普通高中錄取的有關(guān)規(guī)定：

A、普通高中招生要嚴(yán)格執(zhí)行招生計劃，嚴(yán)格執(zhí)行“三限”政策。

B、市內(nèi)重點(diǎn)高中、省級示范高中公費(fèi)招生計劃數(shù)的60%，按比例依照本意見所附的《2009年大連市內(nèi)重點(diǎn)高中、省級示范性高中招收指標(biāo)到校生指標(biāo)分配辦法及其工作原則》（見附件2）分配到初中學(xué)校，依據(jù)考生志愿和考試成績以初中學(xué)校為單位面向?qū)W區(qū)內(nèi)學(xué)生擇優(yōu)錄取。同一重點(diǎn)高中錄取的不同初中指標(biāo)到校生最低分?jǐn)?shù)差控制在30分以內(nèi)，對分?jǐn)?shù)差大于30分的低分考生指標(biāo)到校名額要一次性收回，用于補(bǔ)錄其他初中填報該高中指標(biāo)到校志愿的高分考生。指標(biāo)到校生錄取結(jié)果要以初中學(xué)校為單位向社會公示五個工作日。

其它區(qū)市縣和開發(fā)區(qū)重點(diǎn)高中、省級示范性高中公費(fèi)招生計劃中的指標(biāo)到校生的分配比例不得低于70%，招生辦法由各區(qū)市縣教育局、開發(fā)區(qū)教育衛(wèi)生局依照《2009年大連市內(nèi)重點(diǎn)高中、省級示范性高中招收指標(biāo)到校生指標(biāo)分配辦法及其工作原則》和上述錄取辦法，結(jié)合本地實(shí)際另行制定，并報市教育局批準(zhǔn)后執(zhí)行。

C、特長生錄取

具有招收體育特長生條件的普通高中按不高于招生計劃的3%招收體育特長生。對經(jīng)特長測試并認(rèn)定具有體育特長生資格的考生，根據(jù)志愿和招生計劃，在其所申報的學(xué)校統(tǒng)招公費(fèi)錄取分?jǐn)?shù)線下降30分按統(tǒng)招公費(fèi)生擇優(yōu)錄??；在擇校錄取分?jǐn)?shù)線下最多可降100分按擇校生擇優(yōu)錄??；對在大連市中學(xué)生田徑運(yùn)動會比賽中取得國家二級運(yùn)動員資格，并經(jīng)參加體育專項測試認(rèn)定具有體育特長生資格的考生，在其所申報的學(xué)校擇校錄取分?jǐn)?shù)線下降200分按擇校生優(yōu)先錄取。

一般高中按市教育局審批的特長生招生計劃招收藝術(shù)、科技類特長生。經(jīng)特長測試并認(rèn)定具有特長生資格的考生,根據(jù)考生志愿和招生計劃，在其所申報學(xué)校擇校錄取分?jǐn)?shù)線下最多可降50分按擇校生擇優(yōu)錄取。

大連市第八中學(xué)按招生計劃總數(shù)的4%招收音樂特長生（管弦樂特長）。經(jīng)特長測試并認(rèn)定具有特長生資格的考生，根據(jù)招生計劃，在統(tǒng)招公費(fèi)錄取分?jǐn)?shù)線下最多可降10分按公費(fèi)生擇優(yōu)錄?。辉趽裥ｄ浫》?jǐn)?shù)線下最多可降10分按擇校生擇優(yōu)錄取。

D、市內(nèi)重點(diǎn)高中、省級示范性高中和一般高中錄取時，確定最低控制分?jǐn)?shù)線。在最低控制分?jǐn)?shù)線上，考生分?jǐn)?shù)在同一分?jǐn)?shù)段（10分為一段）內(nèi)的優(yōu)先錄取填報第一志愿的考生，錄取填報第二志愿的考生時，其考試成績必須高于填報第一志愿考生的最低錄取分?jǐn)?shù)線10分，錄不滿時，再錄取“服從”志愿的考生，錄取服從志愿的考生，其考試成績也要高于填報第一志愿考生的最低錄取分?jǐn)?shù)線10分。

E、重點(diǎn)高中、省級示范性高中錄取時，考生外語聽力測試、思想品德、歷史、地理、生物、物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、信息技術(shù)應(yīng)用為A等或“合格”的正常錄?。黄渲杏幸豢茷锽等或“不合格”（含未參加加試的）的，其考試總分需高于A等考生最低分?jǐn)?shù)線5分參與錄??；其中有一科為C等的，其考試總分需高于A等10分參與錄取。一般高中錄取時，外語聽力測試、思想品德、歷史、地理、生物成績達(dá)到A等或B等的正常錄取；其中有一科為C等的其考試總分需高于B等考生最低分?jǐn)?shù)線5分參與錄取。如有多科不合格或達(dá)不到規(guī)定等級，按上述標(biāo)準(zhǔn)累計計算。錄取時如遇到分?jǐn)?shù)完全相同無法區(qū)分情況時，按綜合素質(zhì)評價的等級區(qū)分（綜合素質(zhì)評價按《大連市初中生綜合素質(zhì)評價方案》實(shí)施）。

F、普通高中錄取公費(fèi)生時，學(xué)習(xí)日語和俄語的考生在所報對口學(xué)校最低錄取分?jǐn)?shù)線下降低5分錄取。如考生自愿改考英語，錄取時既不得享受此項照顧，也不得享受學(xué)區(qū)內(nèi)考生待遇（屬對口升入小語種班學(xué)習(xí)的考生仍可享受學(xué)區(qū)內(nèi)考生待遇）。

G、大連市第十五中學(xué)按照重點(diǎn)高中、省級示范性高中錄取批次面向全市招生（不設(shè)指標(biāo)生志愿），錄取時，取得美術(shù)專業(yè)加試合格證書且美術(shù)專業(yè)成績前10%的考生，可在統(tǒng)招公費(fèi)錄取分?jǐn)?shù)線下降10分按公費(fèi)生擇優(yōu)錄??；在擇校錄取分?jǐn)?shù)線下降10分按擇校生擇優(yōu)錄取。戶籍在市內(nèi)四區(qū)以外的本市其他區(qū)市縣的考生，享受市內(nèi)四區(qū)考生同等待遇。在省內(nèi)外市招生的招生辦法由大連市第十五中學(xué)制定，報市教育局批準(zhǔn)后組織實(shí)施。

H、宏志班的錄取工作，由普蘭店市、瓦房店市、莊河市招生辦根據(jù)《關(guān)于2008年宏志班招生工作的通知》精神，結(jié)合考生志愿，按照招生計劃從高分到低分依次錄取。

I、市內(nèi)四區(qū)以外的區(qū)市縣、開發(fā)區(qū)所屬的重點(diǎn)高中、省級示范性高中、一般高中的錄取工作由各區(qū)市縣招生辦、開發(fā)區(qū)教育衛(wèi)生局負(fù)責(zé)統(tǒng)一劃定最低控制分?jǐn)?shù)線，并具體組織實(shí)施。

（3）第三批次：高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、普通中專、職業(yè)中專（職業(yè)高中）錄?。ǚ秩危?/p>

高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、普通中專、職業(yè)中專（職業(yè)高中）錄取由市招生辦根據(jù)招生計劃，統(tǒng)一劃定最低錄取控制分?jǐn)?shù)線并組織錄取。

第一段為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取。

第二段為普通中專錄取。

第三段為職業(yè)中專（職業(yè)高中）錄取。

錄取時，在考試成績達(dá)到控制分?jǐn)?shù)線的考生中參照考生志愿，德智體全面考核，從高分到低分擇優(yōu)錄取。加試專業(yè)的錄取由招生學(xué)校自主確定錄取原則及辦法，并負(fù)責(zé)處理遺留問題。

高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院和中等職業(yè)學(xué)校的招生采取統(tǒng)一填報志愿錄取和自主招生相結(jié)合的辦法。自主招生部分，由學(xué)校直接參與生源組織工作，并負(fù)責(zé)處理遺留問題。擬錄名單報市招生辦，經(jīng)審核后辦理錄取手續(xù)。

（四）加分、優(yōu)先及降分錄取的有關(guān)規(guī)定

1、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、中等職業(yè)學(xué)校錄取

（1）可在同一分?jǐn)?shù)段內(nèi)優(yōu)先錄取在初中階段獲得省級以上計算機(jī)競賽優(yōu)勝者的應(yīng)屆考生、散居在漢族地區(qū)的少數(shù)民族考生。

（2）在初中階段被評為省級“三好學(xué)生”和省級“優(yōu)秀學(xué)生干部”的應(yīng)屆考生，可在所報學(xué)校調(diào)檔線增加5分提供檔案，由招生學(xué)校審查擇優(yōu)錄取。

（3）可在所報學(xué)校調(diào)檔線增加10分提供屬于烈士子女、干部（期間）子女、歸僑學(xué)生、華僑子女、歸僑子女、港澳臺胞子女考生的檔案，由招生辦審查擇優(yōu)錄取。

2、普通高中錄取

（1）應(yīng)屆考生在初中階段被評為省級“三好學(xué)生”和市級以上“優(yōu)秀學(xué)生干部”的，在公費(fèi)生錄取時總成績增加5分。

（2）歸僑學(xué)生、歸僑子女、華僑子女、港澳臺同胞子女、烈士子女、干部（期間）子女，在公費(fèi)生錄取時總成績增加10分。

（3）依據(jù)有關(guān)政策規(guī)定，經(jīng)市臺灣事務(wù)辦公室認(rèn)定的臺灣省籍（系指1945年8月在臺灣設(shè)有戶籍，并于1949年前來大連居住且有大連戶籍）同胞子女，根據(jù)志愿，達(dá)到一般高中最低控制分?jǐn)?shù)線可按公費(fèi)生錄取到重點(diǎn)高中就讀；達(dá)到能夠隨班就讀分?jǐn)?shù)的可按公費(fèi)生錄取到一般高中就讀。

（4）應(yīng)屆考生在初中階段被評為市級“三好學(xué)生”，在錄取公費(fèi)生時，同等條件下優(yōu)先錄取。

（5）錄取重點(diǎn)高中、省級示范性高中擇校生時，戶口在大連的現(xiàn)役軍人（含武警部隊）子女，按照所報學(xué)校分?jǐn)?shù)線降低10分參與錄取。

篇8

高中畢業(yè)出國都有哪些途徑

對于18、19歲的孩子而言，其心理素質(zhì)、獨(dú)立生活能力、自我控制能力、英語水平等尚需磨練，高中畢業(yè)就直接出國學(xué)習(xí)，可能會產(chǎn)生許多意想不到的問題，造成時間和金錢上的損失。那么，現(xiàn)在通常出現(xiàn)在高中學(xué)生群體的出國途徑都有哪些？

專家認(rèn)為，每個國家由于情況不同，途徑也稍有區(qū)別，如以澳大利亞為例，高中畢業(yè)生去留學(xué)有五種有效途徑：

一、優(yōu)秀高中畢業(yè)生直讀海外大學(xué)一年級。按照規(guī)定，應(yīng)屆高考生如果高考成績達(dá)到總分的65％，就有機(jī)會參加國外大學(xué)入學(xué)考試，但該途徑對學(xué)生的語言要求非常高，可供學(xué)生選擇的學(xué)校也非常少。

二、國外大學(xué)本科教育。直接到國外去讀書，有助于學(xué)生語言能力的提高。但到國外院校讀本科，要求學(xué)生具有很強(qiáng)的自覺學(xué)習(xí)的能力。

三、拿國外職業(yè)教育文憑。不少國家職業(yè)教育比較發(fā)達(dá)，學(xué)生取得職業(yè)教育文憑，就表明學(xué)生具有了從事某項工作的技能，留到當(dāng)?shù)毓ぷ鞯臋C(jī)會會更多一些。比如澳大利亞的沖浪專業(yè)和養(yǎng)馬專業(yè)均屬于職業(yè)教育，目前國內(nèi)也有學(xué)生申請這些專業(yè)。

四、上著名大學(xué)預(yù)科課程。供選擇的學(xué)校面很寬。但經(jīng)濟(jì)擔(dān)保數(shù)額比較高，國內(nèi)的家庭很難承擔(dān)，而且語言水平要求比較高。

五、上國內(nèi)的大學(xué)預(yù)備課程。這種途徑的最大優(yōu)勢在于，學(xué)生可以在國內(nèi)接受專業(yè)的語言訓(xùn)練，為進(jìn)入國外大學(xué)打好基礎(chǔ)，這一途徑比較節(jié)省時間，費(fèi)用上相對國外來說比較劃算，大大節(jié)省了費(fèi)用支出，可選擇的項目比較多。

深受高中畢業(yè)生追捧的“2+2”留學(xué)模式

據(jù)介紹，近年來出現(xiàn)的“2+2”本科留學(xué)項目以國內(nèi)讀預(yù)科、學(xué)分可轉(zhuǎn)換、節(jié)省時間和費(fèi)用、高簽證率等特點(diǎn)，也比較適合高中畢業(yè)生出國留學(xué)?！?+2”項目一般分為兩個階段：第一階段兩年，在國內(nèi)學(xué)習(xí)英語及部分專業(yè)課，學(xué)分可全部轉(zhuǎn)移到相應(yīng)國外和大學(xué);第二階段兩年，在國外合作院校學(xué)習(xí)專業(yè)課，畢業(yè)取得國外大學(xué)學(xué)士學(xué)位。“2+2”項目所獲學(xué)位與直接留學(xué)獲得的學(xué)位完全一樣，可以由教育部留學(xué)服務(wù)中心進(jìn)行認(rèn)證。此外，“2+2”畢業(yè)生還可免試?yán)m(xù)讀研究生,一年即可獲得碩士學(xué)位。

據(jù)北京工業(yè)大學(xué)中加學(xué)院“2+2”項目招生負(fù)責(zé)人介紹:今年該院“2+2”留學(xué)本科項目在不到一個月的時間內(nèi)就完成了招生計劃，新推出的國內(nèi)第一個實(shí)用設(shè)計（美術(shù)）專業(yè)“2+2”項目，深受考生歡迎，項目說明會場場爆滿。因此，為了滿足廣大考生和家長要求，北京工業(yè)大學(xué)中加學(xué)院“2+2”留學(xué)本科項目在原來的招生計劃基礎(chǔ)上擴(kuò)招工商管理專業(yè)一個班（30人），實(shí)用設(shè)計（美術(shù)）專業(yè)一個班（20人）。據(jù)了解，今年國內(nèi)其他中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)、留學(xué)預(yù)科學(xué)院或者留學(xué)中介舉辦的類似項目招生情況也不同程度地好于往年。中加工商學(xué)院院長帥楊介紹：“我們和美國城市大學(xué)合作的MBA項目開設(shè)雙語課程，以適應(yīng)國內(nèi)學(xué)生的語言習(xí)慣;和英、美高校合作的中外合作“專升本”項目采用小班案例教學(xué)的“小MBA”模式，能充分發(fā)掘成年人學(xué)習(xí)的自主性、互動性;我們的國際合作雙校園項目（2+2留學(xué)）用國內(nèi)2年、國外2年的學(xué)習(xí)模式，幫助高中畢業(yè)生在國內(nèi)打好語言和專業(yè)課基礎(chǔ)，順利完成國外學(xué)業(yè)?！?/p>

慎選合作辦學(xué)項目

針對市場上越來越多的合作辦學(xué)項目，帥院長提醒:中外合作辦學(xué)項目都要經(jīng)過國家相關(guān)部門批準(zhǔn)并在教育部備案，因此學(xué)生選擇中外合作辦學(xué)項目時首先要看它是否經(jīng)過教育部門批準(zhǔn)，此類信息公布在中國教育部下屬的教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)上，學(xué)生可以上網(wǎng)檢索。第二，教育部門會定期對中外合作辦學(xué)項目進(jìn)行評估，評估合格的項目才能夠繼續(xù)招生，學(xué)生在選擇中外合作辦學(xué)項目時也應(yīng)注意是否評估合格。

除去以上兩個根本要素之外，合作辦學(xué)項目的辦學(xué)歷史、信譽(yù)、辦學(xué)條件、課程質(zhì)量和外方合作院校的相關(guān)條件都是學(xué)生需要仔細(xì)考慮的因素。一般而言，能夠開辦十年的合作辦學(xué)項目，一定擁有比較良好的信譽(yù)，其課程質(zhì)量和辦學(xué)條件也經(jīng)過歷屆學(xué)員檢驗(yàn)，更值得信賴。

對于外方合作院校，學(xué)生主要考察其資質(zhì)，近幾年，國內(nèi)出現(xiàn)了一些洋野雞大學(xué)欺騙學(xué)生的事件，為了避免上當(dāng)受騙，學(xué)生可以登錄教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)，查找該校是否在教育部公布的21個國家部分學(xué)校名單之內(nèi)。另外，外方合作院校的實(shí)力和課程設(shè)置也是需要注意的地方，前者決定了學(xué)生所獲學(xué)位的含金量，后者則關(guān)系到學(xué)生是否能學(xué)到最實(shí)用的知識。

巧選留學(xué)預(yù)科

篇9

2、與你相識，我感到無比幸運(yùn)，而能與你相知，我倍感生命的充實(shí)，以前嬉笑相伴的日子我將深藏，以后不可測的日子，愿你多保重。

3、雪花亂飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨(dú)和凄涼，但我們畢竟走了過來。

4、我們擁有三個在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。

5、同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!

6、今天，我們是親密的同學(xué);明天，我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。

7、今天的分別為了他日的更好重逢。

8、競技場上講謙虛，無疑等于宣告自己的失敗;該需要毛遂自薦時，就要當(dāng)仁不讓。生活需要自己主宰，請珍惜大寫的“我”。

9、聚也不是開始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中

10、柳蔭下握別百般惆悵──同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量?

11、那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠(yuǎn)回味不完。

12、同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。

13、我們曾經(jīng)在一起欣賞過美麗的花;我們曾經(jīng)在一起幻想過美麗的季節(jié)。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們曾經(jīng)一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個共同的理想，發(fā)出一個共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。

篇10

根據(jù)教育部的規(guī)定和*州市大學(xué)中專招生委員會、*州市教育局《關(guān)于2009年*州市高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試的通知》（*市教[2009]22號）精神，結(jié)合我縣實(shí)際情況，現(xiàn)將2009年初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試（以下簡稱“體考”）工作的有關(guān)事宜通知如下，請遵照執(zhí)行。

一、參加“體考”對象

根據(jù)市教育局規(guī)定，凡參加高中階段學(xué)校招生統(tǒng)一考試的學(xué)生必須參加體育考試?！绑w考”成績計入學(xué)生升學(xué)（即升普高、職高、五年制高職?？疲┛荚嚳偡?。

二、“體考”時間及地點(diǎn)

全縣“體考”時間在5月上旬至5月20日期間進(jìn)行?？荚嚤局奖銓W(xué)生、送考到校的原則，具體考試時間和地點(diǎn)由各片區(qū)聯(lián)絡(luò)點(diǎn)確定后報教育局，教育局再統(tǒng)籌安排后另行通知。

三、“體考”項目及評分標(biāo)準(zhǔn)

共五項：（1）身高標(biāo)準(zhǔn)體重（滿分10分）；（2）肺活量體重指數(shù)（滿分20分）；（3）臺階試驗(yàn)（滿分30分）；（4）立定跳遠(yuǎn)（滿分20分）；（5）握力體重指數(shù)（滿分20分）?！绑w考”五項滿分為100分，每項具體評分標(biāo)準(zhǔn)見《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》評分表。“體考”不設(shè)及格標(biāo)準(zhǔn)，“體考”得分無論多少均按實(shí)際得分30%記入升學(xué)成績。

四、“體考”操作辦法

為保證學(xué)生“體考”成績的準(zhǔn)確、客觀、公正，不受自然條件的影響和人為因素的干擾，全縣“體考”統(tǒng)一使用教育部體衛(wèi)藝司推薦的由清華大學(xué)和中體公司共同研制的《中體同方》牌體質(zhì)測試智能化系統(tǒng)作為考試器材，以確保學(xué)生“體考”的公正性和規(guī)范化?！绑w考”各項目測試操作辦法詳見《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)解讀》。

五、報名時間及“體考”經(jīng)費(fèi)

“體考”報名與高中階段學(xué)校招生統(tǒng)一考試報名一并進(jìn)行?？忌脠竺枀⒓印绑w考”?！绑w考”考務(wù)費(fèi)用的收取執(zhí)行省物價局、省財政廳制定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（8元/生），由各片區(qū)教育工作聯(lián)絡(luò)點(diǎn)統(tǒng)一收取上交教育局（城區(qū)教育直屬學(xué)校直接上交）。

六、對免考學(xué)生的處理辦法

仍按《四川省初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作實(shí)施方案》和*教發(fā)*號文件的有關(guān)要求執(zhí)行。

七、“體考”的組織管理及有關(guān)要求

“體考”由市教育局組織領(lǐng)導(dǎo)、縣教育局和各片區(qū)教育工作聯(lián)絡(luò)點(diǎn)共同實(shí)施。縣上成立“*縣初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，具體組織實(shí)施“體考”工作。

為確?！绑w考”的權(quán)威性、嚴(yán)肅性，體現(xiàn)公平、公正、客觀、準(zhǔn)確的原則，為此提出以下要求：

1、各片區(qū)所轄學(xué)校（含所在地教育直屬學(xué)校）考試考務(wù)工作人員由各片區(qū)教育工作聯(lián)絡(luò)點(diǎn)統(tǒng)一安排，統(tǒng)一組織考試，縣上派出巡考組指導(dǎo)、監(jiān)督、管理考試全過程；城區(qū)的縣中、三中、四中、縣職高、巨全雙語學(xué)校、新*學(xué)校、城南學(xué)校等直屬學(xué)校由教育局統(tǒng)一安排考務(wù)工作人員組織考試。“體考”時工作人員要佩證上崗，考場實(shí)行封閉管理，考生必須持《考生信息卡》參加考試。

2、考生參加“體考”的成績，應(yīng)在每項測試完畢后由工作人員當(dāng)眾向考生宣布。如有疑問，應(yīng)立即進(jìn)行核查。

3、各片區(qū)聯(lián)絡(luò)點(diǎn)和學(xué)校對“體考”工作，要廣泛宣傳，精心組織，特別要高度重視“體考”組織實(shí)施過程中的安全問題。各片區(qū)聯(lián)絡(luò)點(diǎn)主任和學(xué)校校長為安全責(zé)任人，各安全責(zé)任人在組織實(shí)施“體考”過程中，要認(rèn)真落實(shí)安全防范措施，消除各種可能存在的不安全隱患，以保證“體考”工作的順利實(shí)施?？荚囍幸獓?yán)肅考紀(jì)，嚴(yán)禁。凡弄虛作假，違反考試紀(jì)律和“代考”的“雙方”考生，一經(jīng)查實(shí)，考生的“體考”成績予以取消；對違紀(jì)考務(wù)工作人員，按照招生工作的有關(guān)紀(jì)律規(guī)定，給予黨紀(jì)政紀(jì)處分。

*縣2009年初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長：*

成員：*

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