導語：如何才能寫好一篇圣誕祝詞，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、圣誕到，鹿兒跑，鈴兒響叮當；雪花飄，鳥兒叫，樹兒盡妖嬈；床起早，夢醒了，我的祝福已來到：花兒為你開，心兒為你摘，所有幸福為你來。圣誕快樂！

2、圣誕將至祝福到：健康給你送擁抱；成功為你開大道；甜蜜生活對你笑；平安對你更關(guān)照；幸福光環(huán)圍你繞。提前祝你：圣誕節(jié)快樂！

3、圣誕到，送你一棵圣誕樹：樹根是幸福的家庭，樹干是健康的體魄，樹枝是美滿的愛情，樹葉是輝煌的事業(yè)，樹上燈光閃閃，映照你多彩的生活！圣誕快樂！

4、圣誕到了，但我實在沒什么錢，只能向圣誕老人借五百送你，給你百事可樂、百事順心、百事大吉、百無一失、百戰(zhàn)百勝，祝圣誕快樂！

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇2

女：星河輝煌、雙旦祝福。

男：尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師。

女：親愛的同學們

合：大家晚上好!

男：歡迎大家來到放飛青春，超越夢想慶圣誕迎元旦xx職教中心2015年雙旦晚會的節(jié)目現(xiàn)場。

女：元旦佳節(jié)喜相逢，圣誕之夜歡樂多

男：今天我們在圣誕元旦來臨之際，相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂 女：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪圣誕晚會主持詞男：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩

女：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律

男：親愛的老師同學們，真心的祝愿你們：圣誕哈皮!

女：真心的祝愿你們，元旦快樂!!

男：愿圣誕老人把我們今晚許下的所有心愿

合：逐一實現(xiàn)

女：讓我們用我們的方式

男：歡度這個美好的夜晚

女：讓我們用我們的愿望

男：展望這個美好的新年

女：首先，讓我們來一起認識一下出席本次晚會的領(lǐng)導和老師，他們分別是。。。。 男：讓我們對他們的到來表示最熱烈的歡迎!

女：放飛青春，超越夢想慶圣誕迎元旦xx職教中心2015年雙旦晚會，現(xiàn)在開始!

1.舞動的筷子，飄揚的彩帶，歡快明朗的節(jié)奏、淋漓盡致的舞蹈，表現(xiàn)出我們學生的個性美，讓我們用舞蹈送上最真摯的祝福，下面請欣賞由高二(5)班同學帶來的舞蹈《歡樂草原》

2.接下來有請本年度校園十佳歌手之一，來自三(5)班的xx同學為大家?guī)砀枨堆辔驳?/p>

3.下面有請二(22)班的王xx同學帶來歌曲《The day you went away》

4.青春是跳動的旋律，青春是飄揚的音符，青春是生命中的火把，點燃你我沸騰的熱情，燃燒你我飛翔的夢想，請欣賞由校藝術(shù)團的同學帶來的熱舞串燒。

5.下面由本次十佳歌手之中的xx、xx和xx同學為我們帶來歌曲聯(lián)唱。掌聲有請

6.讓我們用掌聲歡迎校藝術(shù)團的xx和xx為我們帶來雙簧《英雄就義》讓我們一起期待這精彩的表演

7.下面由一(15)班的謝xx同學為大家?guī)硪皇住哆^火》掌聲有請

8.嘉賓表演

9.規(guī)則：你比我猜

條件：兩人一組，一組老師，一組學生

要求：每組在三分鐘內(nèi)猜兩個詞語，至少才對一個

說明：一個人用肢體語言形容所給詞語，不能說話，讓自己的搭檔猜出是什么詞

獎懲：陳宮的組合有禮品，失敗的組合懲罰表演節(jié)目

10.讓我們掌聲有請出本次十佳歌手中的xxx、xx、xx、xx為大家?guī)砀枨?lián)唱

11.想必大家都聽過鳳凰傳奇的《荷塘月色》吧?下面，有請二(19)班同學，用舞蹈，為我們描繪，那片荷塘月色。掌聲有請。

12.嘉賓表演

14.最后有請校藝術(shù)團的同學為大家?guī)硇∑贰洞蚬て嬗觥罚坡曈姓垺?/p>

結(jié)束語

男：今晚大家燦爛的笑臉，爽朗的笑聲，分外的喜悅，讓今晚顯得其樂融融，分外愜意。 女：同學們，回首過去我們熱情洋溢，展望未來我們斗志昂揚，讓我們在新的一年里張開騰飛的翅膀，向著更高的目標飛翔。

男︰讓我們用青春的金線編織美好的明天

女︰讓我們用燃燒的夢想編織燦爛的未來

男︰編成絢麗的歲月

女︰編成遐思的年華

男：讓我們再一次種下成功與希望，再一次張開熱烈的雙臂等待著擁抱未來的成功與收獲!

篇3

2. 分離不忘思念你，換季不忘牽掛你，天冷不忘提醒你，元旦更不能忘了祝福你。雖然路遠隔千里，心中仍然藏情誼，祝你在新的一年里，生活幸福，身體健康!

3. 新的一年即將來到，愿你繼續(xù)實現(xiàn)幸福指標，讓快樂貫穿年初年末，讓幸福貫徹年頭年尾，讓好運伴隨日起日落，讓健康守護春夏秋冬，讓愛情甜蜜朝朝暮暮，祝你來年都快快樂樂順順當當!

4. 元旦來恭喜你，發(fā)個短信祝福你，成功事業(yè)屬于你，開心笑容常伴你，健康長壽想著你，最后還要通知你，財神爺爺也要拜訪你!元旦快樂!

5. 抓一把開心，采一串歡笑，摘一簍快樂，添一盆好運，加一袋幸福，揉捏成一個喜慶的大圓蛋，借短信空運給你，祝你財源滾滾，夢想圓圓!元旦快樂!

6. 元旦即將來到，信息不能遲到;好友前來報到，祝福提前送到：愛情浪漫美好，友情溫暖籠罩，親情時刻圍繞，工作業(yè)績攀高，生活幸福歡笑，來年更美好。

7. 冬至快樂在眼前;圣誕快樂正預告;元旦緊貼著圣誕的臉，快樂幸福接力上演;平安夜平安祝福到永遠。愿你一切都好，吉祥如意，甜甜蜜蜜，圓圓滿滿!

8. 一個起點，一種期盼，未來召喚;一次忘記，一種新生，從頭開始;一個機遇，一種把握，好好珍惜;一個元旦，一種祝福，祝你元旦快樂。

9. 元旦元旦，祝福不斷;世遷，思念不變;深深祝福，藏在心間;問候短信，傳到身邊;愿你平安，幸福綿綿;愿你健康，快樂依然。元旦快樂!

10. 今年假期有盼頭，喜慶氣氛在心頭;過完元旦是新年，美好祝福送不完;思念依舊藏心間，短信提前送心愿;愿你新年快樂，幸福綿綿，快樂依然!

11. 元旦到，新年來，一切都以新為先，愿你薪水總是不斷漲，心情總是很燦爛，永遠保持著開心，這可是我新年開始最大的心愿，一定要收下呀，元旦快樂。

12. 奉天承運，皇帝詔曰：愛卿，多日來盡心盡力，操勞公事，在此元旦來臨之際，特御賜由朕親編短信一條，以示關(guān)懷。望愛卿笑納，欽此!

13. 我做人比較厚道，做事比較低調(diào)，怕到時擠不上祝福你的快車道，擠不進祝福你的人潮，所以先預祝一聲元旦好!這可是最后最新的哦。

14. 冬至臨，天轉(zhuǎn)寒;平安夜，念平安;圣誕節(jié)，展笑顏;元旦至，心也甜;發(fā)短信，問候傳;送祝福，把心暖;愿友人，身體健;事業(yè)順，幸福綿。

15. 頌一頌新年的美，放一響喜慶的炮，斟一杯美滿的酒，奏一曲快樂的歌，描一幅富貴的畫，繡一朵幸運的花，釀一句真誠的話：祝朋友元旦快樂!

16. 元旦到，美滋滋，家家戶戶樂陶陶;唱起歌，跳起舞，心情舒暢笑開顏;掛燈籠，放鞭炮，喜上眉梢樂開懷;會親朋，送祝福，錦上添花福無邊。祝愿你心情妙，元旦開懷樂翻天!

17. 我的祝福像飄浮在天下的片片白云，無時不在;像連綿不絕的悠悠流水，永不斷絕;像寒冷冬日的明媚陽光，恒久溫暖。祝你元旦快樂。

18. 日歷一頁一頁就要扯完，日子一天一天匆匆向前，就快過完，就到眼前，牽掛把距離縮短，問候?qū)⒍熳兣?，祝福從心中飛出一串一串：祝你元旦快樂，新年美滿。

19. 瑞雪把祥瑞送到，北風把煩惱吹掉，人人臉上都含笑，今年的生活會更美好。一聲問候把新年的信息傳達，一聲祝福把彼此的距離消除。祝你元旦快樂，生活幸福美滿!

20. 元旦到來之際，本人特將此短信送給各位朋友。凡收到者皆是美女帥哥，且夢想都能實現(xiàn)，事業(yè)都能如愿，錢包都會滿滿，好運都會連連。元旦快樂!

21. 元旦將至，提前發(fā)條祝福給你，本祝福熱力十足，它能裹住健康揣上浪漫兜滿幸福貼緊快樂傳遞溫情，愿你披著它，溫暖過冬天，開心迎新年。

22. 新年新氣象，給予心的希望;新年新豐收，給予心的理想;新年新動力，給予心的拼搏;新年新事物，給予心的幸福。祝你元旦快樂!

23. 好運是郵差，財神是信使，幸福是信箋，快樂是信紙，機會是郵票，平安是郵包，真心是郵戳，友誼是筆跡，快樂老家是地址，收件人是唯一的你。新年快樂!

24. 冬漸深，氣微寒，樂無限：冬至的訊息吻上臉，快樂的心兒像春天;平安攜著圣誕的肩，幸福如花綻笑靨;元旦又到眼前，喜事連連福祿無邊!

25. 聽到的是新年鐘聲，流逝的是歲月蹉跎，留下一段美美回憶，帶走了所有的煩惱，迎來了無限好運，送來無數(shù)祝福，愿我的朋友你新年幸福平安!元旦快樂!

26. 元旦到，祝福來：愿財神把你騷擾，把憂愁收購;愿開心把你套牢，把無聊拋售;愿幸福把你綁架，把煩惱搶走。元旦快樂!

27. 雖然身在千里外，可是祝福像天籟，不僅牽掛在心間，而且問候依然快。短信迢迢遠方來，友誼之花濃濃開，幸福之樹為你栽，吉祥如意塞滿兜，祝你元旦樂開懷，小樣永遠可愛!

28. 乘一朵悠悠白云，借一縷柔柔春風，攜一片暖暖陽光，帶一腔純純深情，表一心濃濃思念，發(fā)一條切切短信，祝福親愛的朋友，過一個快樂元旦

29. 元旦送走了，元旦迎來了，在元旦的鐘聲敲響之時，讓我們一起送舊迎新，愿你新的一年萬象更新，精神面貌煥然一新，事業(yè)發(fā)展劃舊謀新，生活處處輝光日新!

30. 元旦將至，財氣，喜氣，運氣，福氣，四大祥和之氣，頻頻眷顧您，愿您健康平安有財氣，幸福快樂沾喜氣，萬事發(fā)達好運氣，事事如意有福氣!

31. 元旦的炮竹鑼鼓響徹在四面八方，歡慶的秧歌舞蹈跳躍在大街廣場，喜悅的嘹亮歌聲唱響在千家萬戶。元旦來到了，愿朋友新年快樂，心想事成，勇往直前!

32. 要來了，讓一切憂愁天崩地裂，掀起幸福的巨浪，刮起好運的風暴，下起吉祥的暴雨，讓快樂的地震更猛烈些吧!祝明年感受最刺激的幸福!元旦快樂!

33. 元旦到，笑一笑，快快樂樂多美好;元旦到，跳一跳，抖去昨天的塵土;元旦到，跑一跑，力爭今年更上游;元旦到，抱一抱，朋友情誼永留長!元旦開心!

34. 酒杯端起，盛滿祝福的美酒，敬您一杯酒，愿您元旦快樂樂無邊;敬您二杯酒，愿您福壽安康幸福長;敬您三杯酒，愿您心想事成萬事順!

35. 元旦要到了，大家發(fā)了很多短信祝福你，基本能代表我的心意。另外我再補充一點：你要理個圓圓的發(fā)型，臉上帶著開心笑容，這樣才與圓蛋快樂相吻合!

36. 蛋啊蛋，圓啊圓，滾啊滾，滾進了你的生活日子人生，給你帶來年終獎，給你帶來團圓福，給你帶來友誼問候，請使勁的敲擊發(fā)送鍵，來砸開這個圓圓的蛋，不讓元旦快樂滾遠!

37. 平安夜，圣誕，元旦，節(jié)節(jié)相連，幸福，快樂，平安，健康緊接而來，親情，友情，愛情，真情情情相牽，牽掛，關(guān)懷，祝福撲面而來，祝節(jié)日快樂。

38. 奔波一年又一年，道句辛苦了。攜手一天又一天，說聲感謝了。走過一程又一程，終點變起點。人生一站又一站，日子苦也甜。新的一年，祝你幸福平安!

39. 鐘聲是我的問候，歌聲是我的祝福，雪花是我的賀卡，美酒是我的飛吻，清風是我的擁抱，快樂是我的禮物!統(tǒng)統(tǒng)都送給你，祝你元旦快樂!

40. 因你缺錢，送給你嶄新一元;因你演戲，送給你妝扮小旦;因你笨拙，送給你眼勤手快;因你悲傷，送給你歡歡樂樂;因你全無，送給你我的全部：元旦快樂!

41. 在這辭舊迎新的時刻，我買了兩個雞蛋，送給我最親愛的你。給它們?nèi)∶惺フQ和元旦。希望你能夠收蛋幸福，圣誕元旦雙節(jié)快樂。

42. 山高高，路迢迢，海遇順風浪滔滔;雨毛毛，花嬌嬌，鵲報喜訊嘮叨叨;福包包，運好好，人逢吉日樂淘淘;元旦到，祝福到，祝你一年更比一年好!

43. 好山好水好心情，好吃好喝好開心，好夢好運好熱鬧，好人好家好康寧，元旦到了，把十二個好送給你，祝你一生好好，全家好好，元旦快樂!

44. 元旦來臨新年到，張燈結(jié)彩放鞭炮。煩惱已隨舊時消，快樂鐘聲報喜到。歡呼雀躍人興奮，幸福時光美逍遙。大步邁向新一年，吉祥之光永照耀。祝元旦快樂!

45. 歲月如畫美似仙，新年如歌勝喜樂。元旦喜慶福滿盈，大地同賀春又歸。飄雪紛飛落祥瑞，煙花滿天寄心意。真情話語不多說，敬祝佳節(jié)笑呵呵。元旦快樂!

46. 以想念我為榮，以忽略我為恥;以關(guān)心我為榮，以不理我為恥;以贊美我為榮，以批評我為恥;以請我吃飯為榮，以占我便宜為恥。謹記八榮八恥元旦快樂!

47. 元旦已來到，向你問個好。開心無煩惱，好運跟著跑。家人共團聚，天倫樂逍遙。朋友相扶持，心情不寂遼。事業(yè)風水順，金銀撐荷包。好運從天降生活步步高。

48. 鄭重聲名：此短信不曾轉(zhuǎn)發(fā)不曾見過包裝質(zhì)樸情真意濃原裝正版翻版必究如有雷同實屬巧合。元旦快樂!

49. 敲響元旦的鐘聲，驅(qū)散郁悶的寒冬，趕走煩惱的跟蹤，好運過來吹吹風，新年快樂有幾重，祝福給你是無窮，溫暖溫馨最從容，祝福祝愿喜相逢。元旦快樂!

50. 青楓浦，妝鏡樓，扁舟子，不勝愁，閑潭落花東流水，相思明月對高樓。君心蓮子清如水，可否置袖細細嘗?值此元旦佳節(jié)日，共擬與子偕老言。

51. 歲末年初，讓失敗與不快成過往云煙，讓成功與喜悅伴隨，懷揣對美好事物的向往與規(guī)劃，跨入新的紀年，祝你在新的一年里萬事如意，身體安康，元旦快樂!

52. 結(jié)束一年奔忙，元旦粉墨登場，新年喜氣洋洋，又是精彩開場，短信祝福送上，愿您幸福安康，好運從天而降，收入天天增長，快樂心中流淌，新年開啟希望，好事新年成雙!

53. 圓蛋滾去，好運滾來;元旦飄去，浮躁消逝;思念不變，祝福不斷;吉祥永伴，喜事連連;幸?？鞓?，時時刻刻，天天月月，歲歲年年。

54. 武功再高，也怕菜刀。走自己的路，讓別人打車去吧。穿別人的鞋，讓他們找去吧?，F(xiàn)在就送給你元旦的祝福，讓別人羨慕去吧。新年快樂!

55. 美味佳肴在喜悅中歡快分享，瓊漿玉液在歡笑中推杯換盞。親朋好友歡聚一堂熱鬧非凡，親情友情融為一體和諧吉祥。盛世佳節(jié)同賀共慶幸福美滿，祝愿親朋新年元旦愉快!

56. 一生中不論快樂或悲傷，到最后都將成為回憶，不妨學著一笑置之的胸懷，去看待人生的起落得失，這樣才能擁有幸福的生活。

57. 我做人比較厚道，做事比較低調(diào)，怕到時擠不上祝福你的快車道，擠不進祝福你的人潮，所以先預祝一聲元旦好!這可是最后最新的哦。

58. 氣象預警：年最后一場雪即將落下，輔天蓋地，紛紛揚揚，預計持續(xù)一周。這場大雪由一股代號友情暖流引起，一朵雪花就是一個祝福。新年快樂!

59. 年不過剩幾天，祝福的云朵不會散;年短信去拜年，思念的心意仍蔓延;元旦雖未到，問候聲聲傳;提前祝你新年快樂連連，幸福綿綿!

60. 元旦將至，祝你在新的一年里：枕著吉祥如夢，伴著平安入眠。跟著夢想啟航，迎著希望。沿著季節(jié)收獲，引著潮流變遷。裝著家國天下，盯著目標向前!

61. 元旦到元旦到，雖然不曾見面，心中依然想念，新年這一天，祝福短信傳。鐘聲里藏著我的牽掛，云朵里默念著平安，雪花飄飄祝福不變，愿你幸福每一天!

62. 元旦將至，誠邀各國財神集中送財：美麗就送你美元，英俊就送你英鎊，意氣風發(fā)就送你里拉，德才兼?zhèn)渚退湍泷R克，中規(guī)中矩就送你人民幣!祝你元旦大發(fā)!

63. 一生中總有一些朋友難忘記!一年中總有一些日子最珍惜，從春到夏，由陌生到熟悉，雖不能時時想起，卻會在特別的日子輕輕問一聲：元旦快樂!

64. 不送雞蛋，不送鴨蛋，送你一個快樂蛋;不送金蛋，不送銀蛋，送你一個健康蛋。不管什么蛋，反正今天元旦，明天就會為你孵出幸福來!新年快樂!

65. 元旦來，新年到，愿你新的一年：工作順利元滿，繁忙疲勞全完旦;心情快樂元滿，一切煩惱全完旦;生活幸福元滿，所有霉運全完旦。祝心想事成，心如所愿!

66. 元旦到，祝你在新的一年里：身體健康平安，生活充實飽滿，事業(yè)步步高升，心情陽光燦爛，財運滾滾而來，家庭美滿幸福，新年開心快樂!

67. 元旦到來，幸福揣懷;新年的風，喜慶飄揚;喜悅?cè)兆樱f里祥瑞;煙花綻放，璀璨大地;快樂問候，送達你心;溫暖祝福，入駐你身。祝你元旦快樂，幸福久久!

68. 新年到，新年到，新年到了祝福到;吃水餃，慶團圓，問候就在元旦這一天;放煙火，短信傳，祝你快樂一年又一年;前途明，總高升，祝你錢包鼓鼓不缺錢!

69. 新年第一天，祝福少不了，老實人不會客套，就用老實話祝你日日被財神圍繞，天天與好運擁抱，被幸福追著跑，與平安伴到老，美滿生活無限好。元旦快樂!

70. 元旦到，新年新氣象，美好祝愿送給你，愿你幸福疊加，煩惱遞減，快樂翻倍，好運開平方，帶著我的新愿踏上征程吧，愿你勤奮進取，開創(chuàng)自己的一片藍天，元旦快樂!

71. 大財，小財，意外財，財源滾滾親情;友情，愛情，情情如意官運;福運，財運，桃花運，運運亨通。元旦到來之際，送上我最真摯的祝福：元旦快樂!

72. 元旦祝你新年佛象：智若如來廣無邊仁似觀音慈無邊笑如彌勒樂無邊敏似行者智無邊福比八戒厚無邊!南無阿彌陀佛，愿你大吉大利財無邊!

73. 捧著一顆關(guān)注關(guān)照關(guān)懷之心;表達一種真實真誠真摯之情;傳遞一股感謝感動感恩之意;書寫一條祝福祝愿祝賀之信息：祝你元旦快樂!

篇4

乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們班級的春天，這是我們學校的春天，這更是我們每個人的春天;

丙：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光;

?。航裉?，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪;

丙：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情;

乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄!

甲： 三年級六班xx年元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始!首先，由我們的班主任致新年祝詞!(... ...)感謝班主任的祝福!讓我們用掌聲把祝福也送給她和她的家人,祝他們新年快樂,身體健康!同時,也把祝福送給在座的每一位,祝大家新的一年萬事如意,心想事成!

丁：新年新氣象,回味過去的xx，我們感謝那些為了我們的成長付出心血的家長和老師，感謝我們的朋友和同學，是大家的共同付出，才讓我們有了今天這絢爛的時刻。所以，讓我們?nèi)嗤瑢W以一首《感恩的心》拉開今天聯(lián)歡會的序幕。(全體同學手語歌《感恩的心》)

乙：大家有請楊鈺格、欒天格和佟啟越。她們表演的是《小白兔遇險記》。

甲：欣賞完了她們的話劇，我們進入第二板塊“朗朗歌聲”

乙：大家請欣賞徐子源演唱的《送別》。

丙：接下來我們有請佟啟越演唱《小烏龜》，大家歡迎。

甲：我們即將欣賞到的是葉倩演唱的《愛的華爾茲》，大家歡迎。

乙：每個人都有過純真的童年時代,它象一股清泉流淌在我們心底.長大了,每每想起童年,我們都會回味無窮.下面我們有請于卓浩上臺演唱《童心是小鳥》，大家歡迎。

甲：聽完了歌曲，我們進入第三板塊“故事樂園”。

乙：首先來聽聽王兆的英語故事,《小約翰購物》。

丙：相信同學們喜歡聽謎語，所以我們來聽聽焦翰嫻的《謎語故事》。

?。汗适侣犕炅?，我們進入下一板塊“天籟之音”。

甲：請欣賞余可欣的《五月里》。

乙：請欣賞徐樂佳的《星光圓舞曲》。

丙：請欣賞王彥舒的《溪水》。

丁：請欣賞李安然的《天使的歌聲》。

甲：請欣賞王子陽的《賽馬》。

乙：請欣賞陳穎的《美麗的黃昏》。

丙：請欣賞金少雯的《鈴聲叮叮當》。

丁：欣賞完了天籟之音，我們進入下一個板塊“大吃一驚”。

甲：下面請欣賞康哲雨的《變雞蛋》《置換空間(大)(小)》。

乙：請欣賞陳超然和王彥博的《神奇鐵圈》。

丙：請欣賞欒天格的《色子魔術(shù)》。

丁：請欣賞李秋陽的《變錢》《穿錢術(shù)》。

甲：請欣賞欒曉恩的《把短、中、長的繩子變成一樣長》。

甲：剛才我讓欒曉恩教了我一手，先伸出一只手，再伸出一只手，然后雙手拍幾下。

乙：請欣賞張子涵、顧嘉鵬、騰玉如的，《硬幣魔術(shù)》。

丙：請欣賞于卓浩的《碎紙粘合》。

?。赫埿蕾p孫靖凱的《 》。

甲：請欣賞姜福瑞的《空扇飛雪》。

乙：請欣賞趙炳炎的《跆拳道舞》和《劈木板》。

丙：看完了“大吃一驚”這個版塊，我們在來看看“開懷一笑”這個板塊。

丁：首先，我們欣賞一下康哲雨的《上天堂》。

甲：讓我們欣賞一下劉超傳和于翔的《捉小偷》。

乙：請欣賞葉倩和吳子雋的《30年前，30年后》。

丙：課文《金子》告訴我們，只要用心付出就會有收獲，精彩的課文被同學改編成有趣有充滿哲理的課本劇，請欣賞李安然和王彥舒的《金子》。

?。赫埿蕾p江春泉和楊子慍的《1+1》。

甲：聽完了這些笑話，我們進入下一個版塊“動動腦子”。

乙：請聽好陳超然的《謎語》。

丙：請聽好孫靖凱的《腦筋急轉(zhuǎn)彎》。

丁：聽完了，讓我們一起來觀看一段模特吧!有請鄭育昆!

結(jié)束語：

甲：多么有趣的聯(lián)歡會，多么難忘的時光。雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情;

乙：今天的聯(lián)歡會更加體現(xiàn)我們是一個充滿活力，面向未來的集體;

丙：在這里，校訓“讓我們成為有教養(yǎng)的人”為我們指明了努力的方向，催人上進，振奮人心;

?。涸谶@里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子;

甲：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動著青春的脈搏;

乙：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望;

合：因為，我們始終相信：明天會更好!

篇5

2.你是大樹，為我們遮蔽風風雨雨;你是太陽，為我們的生活帶來光明。親愛的父親，祝你圣誕快樂永遠健康!

3.圣誕快樂，親愛的媽媽!您對我們的愛，言語永遠不足以表達。

4.獻上天天都屬于你的赤誠和愛心，寄上聲聲都祝福你的親情，親愛的媽媽，祝您圣誕快樂!

5.祝我美麗的樂觀的熱情的健康自信的充滿活力的大朋友——媽媽，平安夜快樂!

6.愛您，謝謝您，還要聲聲不斷祝福您。媽媽，圣誕快樂!

7.圣誕節(jié)讓我想起您對我的體貼，還有您為我所做的一切。我只希望您所給予我的幸福，我將同樣回報給你。祝福您，媽媽!

8.父親給了我一片藍天，給了我一方沃土，父親是我生命里永遠的太陽，祝爸爸圣誕快樂!

9.永遠我都會記得，在我肩上的雙手，風起的時候，有多么溫熱;永遠我都會記得，伴我成長的背影，用你的歲月?lián)Q成我無憂的快樂!祝您圣誕快樂!

10.爸，您最近身體還好嗎?年紀大了，就別太操勞了，兒女們的事會自己處理的，您要多保重身體。今天是圣誕節(jié)，祝您節(jié)日快樂!

11.爸爸，記住少抽煙，少喝酒，多運動，您的健康是全家人的幸福，祝您圣誕快樂!

12.祝我我多才多藝的爸爸圣誕快樂，你永遠是我心中的偶像――就是明星那樣的人物!

13.老爸你知道嗎：每天都會有人贊嘆我的聰明優(yōu)雅和帥氣!而我總是神氣地說：俺爹出品，必屬精品!老爸：圣誕快樂!

14.爸:為了兒的人生您辛苦了大半輩子!今天是您的節(jié)日,兒想對您說:謝謝您,我最親最愛的爸!

15.快樂圣誕!什么使圣誕快樂?不是那快樂的陽光，也不是鳥兒的啁啾那是愉快的念頭和幸福的笑容，而是溫馨慈愛的問候!—圣誕快樂!

16.Dear媽媽：這十幾年來你辛苦了!希望在這特別的日子送上我特別的問候!媽媽我永遠愛你!圣誕節(jié)快樂!

17.把無數(shù)的思念化做心中無限的祝福，默默地為你祈禱，祝您健康快樂!

18.爸，您最近身體還好嗎?年紀大了，就別太操勞了，兒女們的事會自己處理的，您要多保重身體。今天是節(jié)日，祝您節(jié)日快樂!

19.爸爸，感謝您為我做的一切，我一定會加倍努力工作學習來報答您的養(yǎng)育，我愛您。今天是節(jié)日，我深深的祝福您節(jié)日快樂!

20.爸爸，今天是圣誕節(jié)，節(jié)日快樂哦。雖然，你有時很兇，但是我知道你是愛我的，是嗎?在這里祝你快樂，健康!

21.爸爸，您總是用最平淡最樸素方式去表達您的愛，但您的愛卻足夠我受用一輩子。祝您節(jié)日快樂!

22.老爸，我很想你，雖然我不能陪您過圣誕節(jié)，但我會為您祈福的，希望您健康平安。

23.你是雄鷹，我是小鳥;你是大樹，我是小草;你是我老爸，我是你那位特調(diào)皮搗蛋的孩子，今晚圣誕夜特意發(fā)短信給您過節(jié)呢!

24.老爸，今天是圣誕夜，你不知道吧?祝老爸身體健康，平平安安!要不要什么禮物啊?不過，得要你報銷啊!

25.老爸，圣誕節(jié)到了，我做道菜給你吧，主料：牽掛;配料：想念;制造日期：認識你的那天;保質(zhì)期：永遠;味道：快樂開心加陶醉。

26.爸爸，是您讓我擁有了更廣闊的天空，是您讓我看得更高更遠。圣誕節(jié)快樂!

27.爸爸，坦白講你有時非常狡猾，有時又非?；尚?，但是我更想說：最令我引以為榮的正是你的幽默風趣!!祝圣誕快樂!

28.爸爸，在這特殊的日子里，所有的祝福都帶著我們的愛，擠在您的酒杯里，紅紅深深的，直到心底。圣誕節(jié)快樂!白雪兒飄飄，鹿鈴兒敲敲，甜蜜的平安夜快來到!舞姿兒擺擺，心愿兒翱翔，快樂的圣誕多美好!短信悄悄，祝福早早，愿你圣誕開心樂陶陶!

29.圣誕了，準備好了嗎?將你的咖啡你的美酒你的蠟燭你的心情準備好吧，在這個溫馨的日子里，愿你收拾好一切，迎接快樂迎接幸福吧!

30.圣誕節(jié)到了，我要為你許下祝福。可是我沒有找到神燈，也沒有找到上帝，我只有寄托這條短信了，把它發(fā)送給你，祝你圣誕快樂，好運一生!

31.因為你的存在，這一天是有更特別的意義，因為可以和你一起相約在樹下許下一個共同的心愿，讓我們相愛一生吧。

32.如果你是圣誕，我是元旦，你是圣誕老人，我是馴鹿道夫，你是圣誕老婆婆，我是圣誕老公公，祝你圣誕快樂!

33.平安夜請給我與你共度的機會，小小的要求能滿足我嗎?

篇6

第一，幫助學生樹立識記單詞的信心。從開始上英語課，我就鼓勵學生加強單詞的學習。在每次單詞測試之后，針對一些學生考試成績不好的情況，我不是簡單粗暴地批評了事，而是先肯定學生在單詞學習上的努力，進而幫他們分析本次考試失利的原因，教授他們正確的單詞識記方法。尤其是對于在下一次測試中有進步的學生，我一定不吝惜贊美的話語，在全班學生面前進行表揚。學生體驗到了成功，學習信心自然而然得以增強，學習勁頭就大多了。

第二，學習音標打基礎(chǔ)。音標對于英語單詞就像拼音對于漢字一樣重要，學習音標不僅有利于學生自己拼讀單詞，更有利于學生此后正確識記大量單詞。英語字母的發(fā)音相對比較固定，尤其是音節(jié)的發(fā)音更為固定，所以在學習初期，教師應(yīng)該讓學生在學習音標的基礎(chǔ)上，注意音標常對應(yīng)的字母和音節(jié)。如教師給出音標讓學生猜測拼寫，或者給出拼寫讓學生猜測讀音，以培養(yǎng)學生正確、科學的識記習慣。

第三，用限時記憶法來記單詞。注意力是否集中也是影響學生單詞識記的關(guān)鍵。有些學生兩三分鐘就能記好多個單詞，可有些學生5分鐘也記不住一個。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)前者在記憶時會把眼、口、手、腦全部結(jié)合起來，全神貫注地用來記背，從而有效刺激大腦皮層的興奮度，在第一時間就記得又快又準；后者在記憶時沒有把自己全方位調(diào)動起來，總會出現(xiàn)這樣或那樣的不足。就如同同樣見到一個人，前者第一次就把那個人記得牢固，自然越見越熟；可后者卻糊里糊涂，連別人的胡子眉毛都沒看清楚，下次再見自然是張冠李戴。針對這一情況，我在班里采取了限時記憶法來幫助學生記單詞。如果本節(jié)課單詞量在10個以下，我會給學生5分鐘時間，要求他們必須記住這些單詞，接下來我們要進行測試。利用時間限制讓學生有一定的緊張感，這份緊張感會幫助學生集中注意力，加快單詞識記速度。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)原先不少背單詞慢悠悠的學生也開始用眼睛認真看、用嘴巴大聲讀、用耳朵仔細聽、用手指小心“畫”，這四項結(jié)合起來，單詞自然就背得快，記得準了。

第四，用記憶力大比拼法來記單詞。長時間用限時記憶來記單詞，會讓學生產(chǎn)生疲勞，逐漸會對這種單一的記憶方式產(chǎn)生無所謂的態(tài)度，尤其是對于7年級的學生來說，他們好奇心強，表現(xiàn)欲強烈，再加上單詞測試不可能及時出結(jié)果，不易于滿足學生的成就感，那就進行記憶力大比拼吧。它能馬上出結(jié)果，可以很好地調(diào)動學生的學習積極性。教師可這樣操作：在限時記憶5分鐘后開始比賽，把學生分成挑戰(zhàn)方和應(yīng)戰(zhàn)方，挑戰(zhàn)方可任意派代表挑選應(yīng)戰(zhàn)方學生進行記憶力比拼，看誰把今天課上的單詞記得準、記得多、說得快。班上的每名學生都有可能要挑戰(zhàn)或應(yīng)戰(zhàn)。這種競爭機制，激發(fā)了學生的好勝心和榮譽感，學生的注意力更集中，背起單詞更賣力。

不同的年級有不同的記憶大比拼規(guī)則。對于9年級的學生來說，更需要在短時間內(nèi)記憶盡可能多的單詞，因此規(guī)則是：在有限時間內(nèi)看誰能記憶盡可能多的單詞。這種方法有效地擴充了學生的詞匯量，為他們的閱讀和寫作打下了堅實基礎(chǔ)。

第五，用“找熟人”來記單詞。隨著學生英語學習的深入，一些較長和較難記憶的單詞出現(xiàn)了，對于動輒八九個甚至更多字母的單詞，學生叫苦不迭。在教學中，我發(fā)現(xiàn)這些單詞中總會或多或少含有學生學習過的，于是我就要求學生從中找出學過的單詞，比比看，誰找得快。例如，language這個單詞，長度8個字母，學生很容易記錯?？墒菍W生在里面發(fā)現(xiàn)了兩個學過的單詞an和age，這下好了，這個單詞的記憶就變成復習兩個舊單詞再加上3個字母了(l，an，g,u，age)， 記憶起來就容易多了。

黑貓白貓，能抓老鼠的就是好貓。單詞記憶也一樣，無論采取什么樣的方式，能讓學生準確牢記單詞的方法都值得使用。因此，在單詞記憶時教師也不妨讓學生發(fā)揮想象力，用一些“旁門左道”來記憶單詞，比如順口溜。例如，單詞onion，學生可以這樣記憶“左邊on,右邊on,中間是個i”。又或者“單詞新解”。比如“forget”可以分解為for和get，我告訴學生此單詞可理解為：“為了得到一些東西，我們必須先忘記一些東西?！痹诮虒W中，我發(fā)現(xiàn)使用這些方法記憶的單詞，學生印象深刻，并且記憶準確。

篇7

乙：在這一刻，我們已經(jīng)感觸感染到了春的氣息，這是我們湖塘的春天，這是我們酒廠職工和學校教工這個各人庭的春天，這更是我們每小我的春天;

丙：今天，我們塔牌酒廠的員工們和湖塘中學教師的相約在這里，享受緣分帶給我們的歡喜，享受這段夸姣韶光;

甲?。航裉?，我們相聚在這里，一路專心來感受真情，用愛來融化冰雪;

乙：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情;

丙：今天，我們相聚在這紅紅火火的雞年，讓我們奏響金雞的樂章，歡聚于些。甲：新的一年但愿的鐘聲即將敲響!在此之際，全校師生人人喜氣洋洋，班班張燈結(jié)彩，整個校園各處洋溢著一派節(jié)日的熱烈的氛圍。

乙：起首感激我們塔牌酒廠的向?qū)Ш屯５亩α纬郑沟么舜温?lián)歡會得以順遂進行。塔牌酒廠在我們在全國甚至世界都享有盛譽。全廠上下對峙以社會好處為已任，“正視社會責任，做讓老公民寧神的酒”為標語，從而使“塔牌”這個商標在短短十年內(nèi)得以享譽中外。我們祝賀它能在雞年更上一層，展翅高飛。

篇8

【關(guān)鍵詞】背單詞，艾賓浩斯，行動研究

一、案例背景

小李作為3個高中生的英語家教，每周末都會去這些高中生的家里輔導英文。他們的英文成績雖然在年級的排名不低（中間的位置），但總是在這個排名徘徊。為此，小李專門與他們交流，了解原因所在。她將這些學生的意見收集起來，總結(jié)發(fā)現(xiàn)：雖然學生們列出的原因有很多，但出現(xiàn)頻率最高的理由為單詞量不夠。為此，小李一邊找資料文獻、一邊向自己大學的老師請教，決定在新學期引入一套新的、更為科學的單詞的記憶方法作為改進教學的切入點。

二、方案設(shè)計

（一）理論基礎(chǔ)：艾賓浩斯記憶曲線

德國心理學家艾賓浩斯（H.Ebbinghaus）研究發(fā)現(xiàn)，遺忘在學習之后立即開始，而且遺忘的進程并不是均勻的。最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢。他認為"保持和遺忘是時間的函數(shù)"，并根據(jù)他的實驗結(jié)果繪成描述遺忘進程的曲線，即著名的艾賓浩斯記憶遺忘曲線（Wazniak， 1999）。對于學習曲線，中國也有學者進行了相關(guān)的嘗試。國內(nèi)學者楊鵬在其所著書籍《17 天搞定GRE 單詞》中詳細描述了記憶曲線在記憶GRE等難度較大單詞上的應(yīng)用。在書中他強調(diào)，所謂有效的記憶其實便是將容易被遺忘的短期記憶轉(zhuǎn)變成長期有效記憶的過程。而這一過程的實現(xiàn)正是通過針對記憶曲線的不同節(jié)點進行反復的復習而得到的。在這本書中記憶的節(jié)點進行了細分，并且為學習者制作出了詳細的復習節(jié)點。即5 分鐘，0.5小時，l小時，12小時，24小時（一天），48小時（兩天），96 小時（4天），1周為復習的節(jié)點。通過不斷的反復復習，學習者每次復習的時間逐漸縮短，而記憶也在不斷強化中繼續(xù)加深，最終轉(zhuǎn)化為長期記憶（楊鵬，2006）。

（二）具體方案

小李以記憶曲線作為指導、并結(jié)合實際教學的情況，為這些同學制定了詳細的記憶每個新單元詞匯的計劃表，如表1所示。平時記單詞的量以單元為單位（每個單元大約30個單詞），學習時間為每天早上起床后的10分鐘，周末的家教課拿來測試當周的學習成果。因為是從這些學生的新學期開始實施這個方案，所以從第一個單元Unit 1（共8個unit）開始。

三、行動方案實施

（一）動員期。在新一輪的家教課上，小李給同學們講解了關(guān)于新的英語單詞復習計劃，具體包括單詞復習應(yīng)該做什么和為什么要這樣做。她把本學期的復習方案（即表1）也同時交給了同學，希望他們能參照執(zhí)行。

（二）試行期。前一周為試行期。畢竟同學們剛開始接觸這種新的學習單詞的方法，需要一定的時間來適應(yīng)。這就要求小李在這期間積極引導、多費時費神，不斷與同學交流、幫助其養(yǎng)成新的記單詞的習慣。

（三）正式實行期。一周的試行情況良好，所以一周后正式進入實行期。期間，小李除了強化同學們單詞的新習慣外，更注重同學們記單詞的質(zhì)量。每周日家教課的詞匯檢測時間，從一定程度上鞏固了同學的學習效果。一發(fā)現(xiàn)問題，她就有針對性地及時給他們提供幫助。在計劃進行的同時，小李也做好對他們?nèi)粘Ｔ~匯學習的記錄工作，并及時反思、總結(jié)。

（四）評估期。第十周的時候，小李用問卷的形式征求學生的意見，讓他們自我評價前九周的詞匯學習情況。問卷提包括兩個部分。第一部分采用5級量表（1=完全不統(tǒng)一；2=不同意；3=不肯定；4=同意；5=完全同意），第二部分要求小亮用文字描述自己詞匯記憶中碰到的困難和改進意見。根據(jù)問卷，她找到其中認為自己進步不大的同學，分別與他們談話，進一步了解其困難所在。

四、行動研究評價

一個學習周期結(jié)束后，小李對本次關(guān)于幫助學生記詞匯的行動研究做一個總結(jié)和評價。她查看自己日常的記錄、回顧學生詞匯學習的情況，分析問卷的數(shù)據(jù)，按照以下思路歸納本次行動研究的效果：

1、學生是否形成定期復習詞匯的習慣？

2、詞匯記憶的效果是否有所提高？

就定期復習的習慣而言，學生基本上能按照計劃表（表1）的要求復習所學單詞。大概1/5的孩子堅持得不夠好，尤其是年齡偏小的、定力相對沒有年齡大的孩子好的學生。他們反映說這樣的記憶法雖然有效果，但比較枯燥、無趣。

詞匯記憶的效果有了顯著提高，這點可以從每周日的詞匯測試成績逐步提高看出來。令人驚喜的是，同學們在家教課上回答問題時，用到的很多詞匯都是新學的。這證明同學們在提取詞匯的速度比以前快捷很多。

小結(jié)。基于以上，小李肯定了本次行動研究的總體成效，決定今后堅持這種教學方式，一來占用不了多少時間，二來確實效果不錯。當然，她還要不定期地就詞匯記憶對學生提出要求，以鞏固自己教學的質(zhì)量以及本次教學的成果。通過總結(jié)，她還認識到，如果今后還想繼續(xù)對其他學生采用這種教學方法，則首先需要判斷學生的承受力、年齡是否適合，年齡太小的孩子則不在考慮范圍內(nèi)。

參考文獻：

篇9

女：十二年秋實春華，我們播下真情收獲太陽。

男：我們同舟共濟，走過十二年的征途。

女：我們朝氣蓬勃，展現(xiàn)十二歲的青春!

男：今天，華燈閃爍的華美學園中期盼已久的熊博士和圣誕老人又向我們走來了。

女：here comes the santa claus!

男：讓我們在歡歌笑語中迎接圣誕老人的祝福。首先，有請幼兒園可愛的小朋友拉開我們圣誕晚會的序幕!

女：let’s welcome the santa claus with the cheerful singing and dancing performed by huamei kindergarten children!

、、、、、

謝謝32名小朋友和全體幼兒園教師帶給我們節(jié)日《喜洋洋》的心情和氣氛。

2、

女：你喜歡唱歌嗎?

男：那當然!

女：那你喜歡唱什么歌?

男：那還用問，流行歌。

女：可這些歌適合我們唱嗎?

男：這……確實是個問題，不如我們來聽聽他們是怎么說的吧!請欣賞群口相聲《哪有我們能唱的歌》。

3、

男：在全校的幾十個課外興趣小組中，木琴小組是一個多月前才成立的。但我們的小學生已經(jīng)想向大家匯報了。這次他們將和鋼琴、電子琴的同學合作。大膽嘗試民族樂和西洋樂相結(jié)合。

女：xylophone performing group was just established one month ago, but our players are eager to show us their talents and achievement. now, they will cooperate with the students playing piano and electronic keyboard to present us a creative integration of local and western music. please appreciate the instrumental ensemble—

請欣賞樂器合奏《 烏蘇里船歌》《 快樂的羅嗦》，讓我們用掌聲鼓勵這些初次登臺的同學們。

4、《here comes santa claus》

下一個幽默、短小具有西方風情的舞蹈將由來自三大洲的演員們獻上。我相信，你們一定猜到他們就是今年剛剛?cè)雽W的小學部國際班的同學們。

5、女：手牽手我的朋友，愛永遠在你左右，因為你和我，才有明天的彩虹;

手牽手我們共同走過人生的風雨歷程，母校啊，你見證我們的成長!

今天我們迎來了幾十名校友，他們有的剛從海外大學回到家鄉(xiāng)，有的白天還在國內(nèi)的名校教室中刻苦攻讀。93級--95級同學與中學部高二同學聯(lián)合演唱的《手牽手》，將為我們牽出今夜歸來的校友，牽出他們給母校華美的祝福和問侯。

6、

男：華美是學園、樂園。我們在這里學習生活，享受著無盡的歡樂與溫馨?？?我們的快樂 英語 是我們的好朋友。請欣賞小學 英語 戲劇《獅子王》

女：huamei is a paradise for us to learn and enjoy life. we are here happily growing physically and mentally, with teachers’ and students’ love and caring. look, here come our good friends---happy english group. let’s appreciate their english play “ lion king”.

7、

女：小小天鵝初長成，欲展舞姿獻客人。

男：經(jīng)過4年的努力學習，她們終于掂起腳尖、、、

女：看，一群美麗、高貴的小天鵝向我們們走來了。請欣賞芭蕾舞《海盜》片段：花園圓舞曲。

男：look, some little swans are flying toward us to show us their elegant and graceful dancing. let’s enjoy an episode from the classical ballet 《海盜》

8、

男：有音樂的地方就有歡樂，有音樂的地方就有新的希望。

讓我們從多來咪出發(fā)，去尋找音樂帶給我們的歡樂與希望。

請欣賞閻穎老師帶領(lǐng)全體幼兒園大班小朋友表演的電影《音樂之聲》片段《多來咪》。

篇10

A：尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事

B：各位深圳*局的家屬們：

共同：大家晚上好！

A：踏著圣誕寧靜的鐘聲，我們又迎來了一個祥和的平安夜

B：滿懷喜悅的心情，我們即將迎來生機勃勃的雞年。（現(xiàn)場征詢關(guān)于雞的成語或典故，并發(fā)小禮品）。

A：回顧過去的一年：在局領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，我們團結(jié)一心，群策群力，圓滿的完成了各項工作，這是我們的榮譽，這是我們的自豪。下面首先請**副局長作圣誕賀辭（大家鼓掌）

B：謝謝**局。應(yīng)該說，即將過去的一年是不平凡的一年，深圳*局的各位員工作了大量的工作，付出了辛勤的努力。

A：不過，老虎，你還記不記得有一句話：一個成功的男人背后，一定有一個默默奉獻的女人，同樣，一個成功的女人背后，也一定有一個默默奉獻的男人。今天，我們要對深圳*局的家屬說一聲：辛苦了，謝謝你們的大力支持。有了你們的支持和理解，我們深圳*局的每位同事才能夠后顧無憂的全心工作，也才有深圳*局的不斷壯大與發(fā)展?。ù蠹夜恼疲?/p>

B：回首過去的一年，我們有收獲，也有失落；但不管怎樣，我們努力過，奮斗過，我們無怨無悔；

A：新的一年，風險與機遇并存，只有經(jīng)風雨，才能見彩虹，我們的A天將會更加美好。

B：在這回首往事、百感交集的時刻；在這辭舊迎新、祥和歡慶的夜晚，讓我們珍惜這難得的相聚，讓今夜成為歡樂的夜晚，幸運的夜晚。

A：為了讓今晚的聚會更加的絢麗多彩，我們的同事將在接下來的時間里，為大家獻上他們自編自演的節(jié)目。

B：好！首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎深圳*局F4上場！

A：他們帶來的節(jié)目是：F4現(xiàn)代動感組合街舞。

A：剛才的舞蹈充分展示了我們深圳*局的激情和力量，F(xiàn)4們追隨時尚的勁舞，調(diào)動全身動感的細胞，將青春與活力，將歡樂喜悅演繹的淋漓盡致。不過下面這個節(jié)目，卻是個非常傳統(tǒng)的民族保留曲目，請欣賞由辦公室?guī)С龅默F(xiàn)代京劇《沙家浜》選段：智斗！

A：謝謝阿慶嫂、刁德一、胡××，大家看我們的老虎扮演刁德一還真是惟妙惟肖啊，老虎你可以將這個作為第二職業(yè)考慮考慮

B：別瞎說了，反派人物可是我深惡痛絕的。下面請欣賞由**處帶來的男女對唱：祈禱

B：**和**兩個人唱的是情深款款，看的我都有點嫉妒了

A：哎，你嫉妒啥呀，人家是一個處的，當然近水樓臺先得月啦。

B：好了好了，不多說了，咱們繼續(xù)看節(jié)目吧

A：行，下面這個節(jié)目非常搞笑，肯定能撫平你心中的創(chuàng)傷。請欣賞由**處帶來的雙簧表演。

B：非常精彩的雙簧表演，看來咱們中國真是博大精深啊，傳統(tǒng)節(jié)目還是十分有底蘊的。

A：對呀，不過下面這個節(jié)目戲份更重，是由我們局長室表演的神秘節(jié)目！就在10分鐘前，我才知道呢，請欣賞局長室?guī)С龅模骸痢痢痢痢?/p>

B：謝謝局長室的精彩表演！看來咱們的局長們個個也是深藏不露的娛樂高手呀，

A：是呀，今天才發(fā)現(xiàn)咱們深圳*局真是臥虎藏龍的地方

B：大家欣賞了這么多的節(jié)目了，為了使大家玩得更加開心，有所收獲，今晚的演出中我們將穿插“幸運大抽獎”的環(huán)節(jié)。

A：好！那么現(xiàn)在我們就來抽取今晚的三等獎，24名。

B：我提議，請6位處長上臺，每人為大家抽出4張員工姓名，這24位同事就是今晚的三等獎。有請6位處長上臺

（三等獎抽獎，請辦公室××將抽獎箱拿上臺，處長抽獎后，讀出姓名。獎項下周一到局里兌獎，請辦公室××做好獲獎人員登記工作）

A：我們懷著非常復雜的心情，既恭喜他們獲獎，也為他們失去得更大獎的機會遺憾

B：（手遮前額，做望遠狀）

A：老虎，你這是在干嘛？

B：（仍自顧自做望遠狀）你看不懂？

A：（搖搖頭）看不懂。

B：（仍自顧自做望遠狀）我在看咱們深圳*局的美女。

A：??？嗨！我以為你在望風呢。

B：你就這悟性??？看來咱們心無靈犀怎么點都不通啊。

A：誰跟你心有靈犀啊。不過，我倒知道很多人會心有靈犀，特別是美女。

B：是嗎？

A：不信，咱們弄個游戲測試一下。

B：好。

A：這個游戲就叫做——心有靈犀一“比”通

B：不是一“點”通??？

A：是一“比”，動作“比劃”的“比”。大家看屏幕，我們這兒有×類詞組，每組包含了20個詞，請3個業(yè)務(wù)處的處長親自點一名異性同事，兩人上場，一個人只準用手勢或表演，，另一個人根據(jù)同伴的提示說出同伴所表示的是什么詞。

B：請大家注意，提示的一方不準用語言提示，但可以說這個詞有幾個字組成，

可以模擬聲音。

A：我們先示范一下給大家看。比如：老虎從屏幕看到“大狗熊”這個詞，

（B對A說，3個字，然后扮熊直立行走的樣子；A猜“大灰熊”，B搖頭，說中間一個字不對，然后扮狗叫，A猜“大狗熊”，對了。）

B：大家都A白了吧？猜測過程限時4分鐘，不懂比劃的詞語可以選擇放棄，進入下一題。猜對詞組最多的處獲勝。

A：現(xiàn)在就請王、馬、湯處長點本處異性同事一名，掌聲鼓勵6位同事登場！

（音樂響起）

（……**處2名參賽者上臺，分工，選詞組，開猜。以此類推，各處選人分批上。）。

B：看來我們的XX和XX確實是心有靈犀啊，配合的那叫默契！不過下面這個節(jié)目也需要高度的默契配合，因為是個集體舞，請欣賞由人教處帶來的圣誕兔子舞

B：一曲激情四射的兔子舞，似乎又把我們帶到了學生時代，大家無憂無慮，就像兔子一樣單純可愛，感謝人教處這四只可愛的小兔子！下面有請**處的王影處長帶來女生獨唱：愛的奉獻

A：特別值得一提的是，王處的女兒昨天出現(xiàn)了一點點意外，不過吉人自有天象，目前已經(jīng)沒事了。我想王處這首歌也表達了一個母親對女兒無私的奉獻，讓我們在這個平安夜里，祝福她的女兒早日完全康復，平平安安！

A：下面這個節(jié)目是我們今天的男主持的拿手好戲—笛子獨奏，昨天老虎說何處是個非常內(nèi)秀的人，不過我今天試聽了一下老虎的笛子獨奏，才發(fā)現(xiàn)原來老虎也是個內(nèi)秀的人！下面有請老虎帶來笛子獨奏—姑蘇行，，讓我們一起體味那煙雨朦朦，那吳儂軟語，那壚邊人似月。

A：真是語音繚繞，三日不絕于耳呀，回頭老虎你在我們深圳*局開個笛子班得了，也培養(yǎng)培養(yǎng)我們的音樂素養(yǎng)。

B：見笑見笑了。閑話少說，我們還是來抽取大家一直關(guān)心的二等獎吧，剛才一直聽下面的同事嘀咕這事兒呢。

A：好的。下面有請*局上臺為我們抽出今天的二等獎！我們的二等獎一共有6位

（二等獎抽獎，請辦公室××將抽獎箱拿上臺，局長抽獎后，讀出姓名。獎項下周一到局里兌獎，請辦公室××做好獲獎人員登記工作）

B：下面這個節(jié)目非常了得，不可不看！

A：為什么？

B：因為他們表演的是一個原創(chuàng)節(jié)目，自編、自導、自演，是一個大手筆呀

A：那我們就趕緊一塊來欣賞吧，有請**處帶來的原創(chuàng)三句半

A：剛才**處的三句半的確是妙趣橫生，非常有專業(yè)水平，不過下面這個節(jié)目也是一絕，因為這個節(jié)目是參與人數(shù)最多的一個節(jié)目，有請辦公室?guī)淼娜盒呛铣好魈鞎?/p>

A：剛才的歌曲唱出了我們大家的心聲，讓我們共同祝愿：祝愿我們深圳*局，百尺竿頭，更進一步；

B:祝愿我們的生活，紅紅火火，甜甜美美

A：祝愿我們的家庭，平平安安，財源滾滾。

B：下面這個游戲，非常有難度，在此請出我們深圳*局的青春美少女—**給大家介紹一下游戲規(guī)則

（**介紹游戲規(guī)則，開始表演，由人教處、統(tǒng)研處、辦公室派人參加

B：今晚我們的節(jié)目真是異彩紛呈，下面這個節(jié)目應(yīng)該算是我們國家的國粹級節(jié)目，有請**處的**給我們帶來單口相聲—馬三立

A：老虎，我想問你一個問題；

B：什么問題：

A：今年宋祖英出新歌了嗎？

B：好像沒有，

A：李谷一出新歌了嗎？

B：沒有，

A：出新歌了嗎？

B：好像也沒有。

A：你知道為什么嗎？

B：不知道，

A：因為今年辦公室的*姐出新歌了，大概他們大腕都怕撞車，

B：好，讓我們一起欣賞由*姐帶來的女生獨唱—誰不說俺家鄉(xiāng)好，

B:激動人心的時刻又來臨了，下面請*局上臺抽出我們今天的一等獎3名，看看大家誰會有好運當頭

A：有請*局

（一等獎抽獎，請辦公室××將抽獎箱拿上臺，局長抽獎后，讀出姓名。獲獎?wù)弋攬錾吓_領(lǐng)獎）

A：輕輕的，我走的，正如我輕輕的來，我輕輕的揮一揮手，不帶走一片云彩

B：夷，你怎么突然詩性大發(fā)呀

A：哦，主要是下面這個節(jié)目引發(fā)了我引吭高詩的興致

B：你說的是咱們深圳*局的現(xiàn)代詩雙雄*和*吧，早就聽說他們是文學憤青了，今天終于可以百聞不如一見了

A：是呀，下面有請*和*為我們帶來配樂詩朗誦—

B：星光點點 燭光搖曳 ；遠方的人依遠舊沒有改變 ；

A：流螢飛懸 恍如從前，時隱時現(xiàn)。歌聲是心靈的碰撞，靈魂的呼喚，宛如天籟之音。請欣賞*處*帶來的英文歌曲：《昨日重現(xiàn)》《yesterday once more》：

B：今天我們的晚會真是一場文化大餐，既有民族精粹，又有異國風情

A：下面這個游戲要考驗大家的反映能力，再次請出我們的青春美少女**介紹具體的游戲規(guī)則

B：2004年即將過去，新的一年就要來臨，在辭舊迎新的時刻，請欣賞**處帶來的合唱——走進新時代

A：好！最激動人心的時刻來臨了！現(xiàn)在讓我們屏住呼吸，默默祈禱，愿幸運能降臨到您的頭上。讓我們以熱烈的掌聲請出*局，為我們抽出今天的一個一等獎。

（一等獎抽獎，請辦公室××將抽獎箱拿上臺，局長抽獎后，讀出姓名。獲獎?wù)弋攬錾吓_領(lǐng)獎）

B：（訪問獲獎?wù)撸┱垎柲憬裉斓玫教氐却螵動泻胃惺埽?/p>

（獲獎?wù)呋卮穑?/p>

A：今夜歌如潮

B：今夜花如海

A：今夜激情四溢

B：今夜跌起！無人入眠！

A：回首往事我們無限感慨，展望明天，我們激情滿懷，

B：讓我們心手相連，大步向前，演唱同一首歌，祝福深圳*局：

共同：一唱雄雞鋪新篇！與時俱進莫等閑！再創(chuàng)輝煌更發(fā)展！明年圣誕再相見！

B：祝大家晚安

（DJ放出同一首歌，大家同唱）

主持：A、B

注：節(jié)目如有變動，以當時安排為準。