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【關(guān)鍵詞】菜籽油；營銷策略；客戶關(guān)系管理

隨著社會經(jīng)濟水平的迅速發(fā)展，人民生活水平顯著提高。人們對生活質(zhì)量的追求也越來越高，菜籽油俗稱的菜油，又叫香菜油，作為一種別具特色的、健康的食用油受到了廣大消費者的青睞，其采用十字花科植物蕓苔（即油菜）的種子榨制所得的透明或半透明狀的液體，經(jīng)過先進的壓榨和精煉工藝加工而成，不含黃曲霉毒素和膽固醇，保存豐富的不飽和脂肪酸和甾醇，營養(yǎng)豐富，對人體新陳代謝具有顯著的效果。如今菜籽油逐漸成為人們消費的熱門食用油，在消費者心里食用油不僅是烹飪的調(diào)味品，也追求健康和營養(yǎng)。十年來，消費者對食用油的消費觀念有了明顯的提高，國內(nèi)二、三級菜籽油市場潛力巨大，根據(jù)目前的消費趨勢來看，食用油產(chǎn)品的品類在不斷升級，消費者必將從中做出選擇。與此同時，在食品行業(yè)中，存在了眾多的小品牌的菜籽油產(chǎn)品。

本文從小品牌菜籽油產(chǎn)品營銷策略方面入手，分析了塑造良好的品牌形象、有效的客戶關(guān)系管理、科學的產(chǎn)品市場細分及全方位的網(wǎng)絡營銷用以解決中小品牌菜籽油產(chǎn)品如何同“金龍魚”、“香滿園”、“福臨門”、“魯花”等國內(nèi)知名品牌競爭，如何提升市場占有率，讓更多的消費者接受并記住該產(chǎn)品，從而使公司能在激烈的市場競爭中長期穩(wěn)定發(fā)展的問題。

1.塑造良好的品牌形象

中小品牌菜籽油產(chǎn)品往往缺乏正確的品牌興公意識，產(chǎn)品市場占有率遠遠低于其他同類知名品牌的產(chǎn)品。品牌是一種名稱、標記、符號或設計，或是一種組合運用，其目的是借以辨認其他銷售者的產(chǎn)品或服務，并使之同競爭對手的產(chǎn)品和服務區(qū)別開來。因此，中小品牌菜籽油產(chǎn)品應該注重品牌意識，塑造良好的品牌形象，這樣不僅可以提高商品的檔次，還可以保護其知識產(chǎn)權(quán)。

部分中小品牌菜籽油產(chǎn)品的企業(yè)在質(zhì)量方面取得了較好的成績，但是在品牌方面并未重視，導致公司市場占有率低。為了讓公司效益越來越好，在品牌塑造過程中，首先應體現(xiàn)在產(chǎn)品包裝方面，中小品牌菜籽油產(chǎn)品應該突出企業(yè)自身產(chǎn)品品牌。同一地域內(nèi)不只一家公司生產(chǎn)菜籽油產(chǎn)品的企業(yè)，同時，很多商家都打球，使用一些容易使顧客混淆的品牌名稱，誤導顧客。為此，企業(yè)可以在產(chǎn)品的外包裝口掛上標簽，使產(chǎn)品既美觀又有利于公司對產(chǎn)品品牌的宣傳；公司也可以在桶裝油的瓶口系一塊小標簽，通常情況下消費者打開瓶蓋時必須取下小標簽方可使用，這樣讓消費者更多機會認識公司品牌。標簽中要采用樣式鮮明的企業(yè)或產(chǎn)品的Logo，增加消費者品牌的認知度。

2.有效的客戶關(guān)系管理

有效的客戶關(guān)系管理是企業(yè)搞好和客戶間關(guān)系管理的一個重要手段，客戶之間的關(guān)系管理不好，會造成竄貨，價格混亂，利益沖突，閑置資源，營銷成本增加等問題，會導致營銷效率降低，很難實現(xiàn)客戶和企業(yè)利潤最大化，從而影響客戶關(guān)系。

企業(yè)應該建立專業(yè)的客戶關(guān)系管理部門。如果公司規(guī)模較小，部門可以由客戶資料管理、客戶服務管理組成?？蛻糍Y料管理部門需要安排專門的客戶資料收集人員、客戶信息統(tǒng)計人員和客戶分析人員；客戶服務部門由售后服務人員、客戶投訴處理人員和客戶回訪人員組成。由專門的人員去對客戶信息進行統(tǒng)計分析，把客戶按照忠誠度、消費水平、購買量進行分類，然后對不同類別的客戶采取不同的溝通方式，了解客戶的需求，改進公司產(chǎn)品，滿足客戶需要。由于公司成立時間不長，管理者應該主動與客戶聯(lián)系進行溝通。同時，公司應該重視客戶意見反饋，開通線上和線下的意見信箱，及時查看相關(guān)內(nèi)容，使管理人員能夠及時回復意見，解決客戶問題。

3.科學的產(chǎn)品市場細分

中小品牌菜籽油產(chǎn)品的市場細分一般做的并不科學，這也就導致了市場定位的不明確。因此，企業(yè)必須科學的進行市場細分，從地理細分、人口細分和心理細分三方面綜合考慮。

地理細分：菜籽油作為餐飲的基本原料，對城市和農(nóng)村消費者都適合。多數(shù)的中小品牌的菜籽油產(chǎn)品主要銷售地在其地市內(nèi)，有部分市場在地市以外，因此，根據(jù)目標市場的地理區(qū)域，可以將市場細分為：市內(nèi)城市市場、市內(nèi)農(nóng)村市場、市外經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)市場，市外經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)市場。

人口細分：現(xiàn)在中國家庭的規(guī)?？此戚^小，但家庭數(shù)量在逐漸增加的，大部分家庭都選擇自己烹飪，所以基本上每個家庭都是一個潛在的客戶。公司可以根據(jù)消費者的收入、家庭人口、家庭生命周期，將市場細分為：高收入大家庭市場、高收入小家庭市場、中等收入大家庭、中等收入小家庭市場、低收入大家庭市場、低收入小家庭市場，其中高收入小家庭市場偏向于購買營養(yǎng)價值高、品質(zhì)優(yōu)的油脂產(chǎn)品，而低收入大家庭市場偏向于購買價格低廉、品質(zhì)一般的油脂產(chǎn)品。

心理細分：按照消費者心理因素可以劃分為：儉樸型、時髦型、奢華型、保守型等。儉樸型消費者更注重的是產(chǎn)品價格，同類產(chǎn)品他們更偏向于選擇經(jīng)濟實惠型；時髦型消費者更傾心于潮流和新事物，會對新生事物和宣傳曝光率較高的產(chǎn)品感興趣；奢華型消費者更加關(guān)注品質(zhì)，這類消費者不會計較價格而更多的是希望物有所值；保守型消費者的忠誠度較高，選定一個品牌后，不喜歡做新的嘗試。

4.全方位的網(wǎng)絡營銷

生產(chǎn)中小品牌菜籽油產(chǎn)品的企業(yè)由于規(guī)模限制和思想意識保守，往往沒有充分利用網(wǎng)絡資源，多數(shù)只有一個簡單的靜態(tài)網(wǎng)頁，顧客無法及時了解到公司的產(chǎn)品情況，簡單的公司網(wǎng)頁也會令顧客對公司的形象大打折扣。為了實現(xiàn)公司網(wǎng)絡營銷戰(zhàn)略目標，公司應該充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源，結(jié)合公司自身情況實施全方位的網(wǎng)絡營銷。

公司應該建立公司官方網(wǎng)站，站點欄目應由公司簡介、發(fā)展歷程、公司文化、商品展示、行業(yè)動態(tài)、公司榮譽、公司動態(tài)、通知通告、合作伙伴、資料下載、服務熱線、在線BBS、聯(lián)系我們等。并且公司應該派專門的網(wǎng)絡人員管理網(wǎng)站，及時更新網(wǎng)站中需要更新的內(nèi)容，使瀏覽者能夠及時了解公司近況。除了網(wǎng)站推廣外還可以借助電視廣告對公司產(chǎn)品品牌進行宣傳。比如地方電視臺插播廣告，廣告內(nèi)容應該插入原料地和生產(chǎn)車間工作人員認真工作的場景，并強調(diào)“純壓榨菜籽油，不使用轉(zhuǎn)基因原料。在線下公司同時參加一些公益活動，如政府組織的“溫暖送下鄉(xiāng)”活動，可以為農(nóng)村的孤寡老人送去糧油食品和一些日常生活用品，同時公司建立官方微博和微信公眾平臺，及時分享這些關(guān)于參加公益活動的過程和心路，并附上活動圖片，提高微博點擊率和維信關(guān)注度，吸引大量的粉絲，建立自己的粉絲群，這樣在宣傳企業(yè)文化、產(chǎn)品品牌時，粉絲的接受度和轉(zhuǎn)發(fā)度也會大大增加。

菜籽油行業(yè)未來必將朝著更加健康、營養(yǎng)的方向發(fā)展，而且對于產(chǎn)品性價比的要求仍將持續(xù)。企業(yè)必須認真落實市場營銷戰(zhàn)略、策略，不斷提升企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量及服務，為消費者提供安全、健康、營養(yǎng)的菜籽油產(chǎn)品。

【參考文獻】

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[關(guān)鍵詞]出資者 財務體系 內(nèi)部控制

一、前言

現(xiàn)代世界發(fā)展日新月異,各行各業(yè)分工越來越細且聯(lián)系越來越密切,一個公司的健康發(fā)展離不開資本、管理、技

術(shù)、市場和人才等幾個要素。股東擁有資本這個要素,但他往往不同時擁有其他幾個要素,為了使經(jīng)濟能夠穩(wěn)健發(fā)展,必須在資本、管理、技術(shù)、市場和人才等幾個要素能夠有機地統(tǒng)一起來。在這種大的背景下,現(xiàn)代公司制度誕生了且不斷發(fā)展。產(chǎn)權(quán)關(guān)系明晰是現(xiàn)代公司制度的基本特征,而這就要求公司具有獨立于出資者的法人地位,出資者保留了終極所有權(quán),公司得到了法人所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)。在這種情況下,出資者和經(jīng)營者之間的關(guān)系形成了公司財務的第一個層次―出資者財務。出資者財務以資本的終極所有權(quán)為依據(jù),以資本的安全和增值為目的,對其出資及運用狀況進行管理,是一種間接約束機制;經(jīng)營者財務以法人所有權(quán)為依據(jù),在出資者的監(jiān)控下,以直接控制的方式對企業(yè)的資金運行進行管理,處于財務管理的核心地位;專業(yè)財務以現(xiàn)金流轉(zhuǎn)為管理對象,保證經(jīng)營者財務決策的順利執(zhí)行和預期效益的實現(xiàn)。三者的辨證統(tǒng)一是實現(xiàn)公司有效治理的關(guān)鍵。

二、出資者財務的特點

出資者財務是按照財務主體的不同而劃分出的財務理論的一個分支,是以企業(yè)的出資者為主體,以企業(yè)中的投入資本的運動及其體現(xiàn)的企業(yè)行為為客體而實施的產(chǎn)權(quán)管理。出資者財務的特點突出表現(xiàn)在財務目標和財務對象兩方面。

1. 出資者的財務目標

出資者的財務目標是出資者進行財務活動所要達到的根本目的。出資者財務管理是否有效、財務決策是否合理可行、財務成果是否滿意,都要以財務目標作為評價的最高標準。出資者財務的目標是出資者財富最大化,確保投出資本的安全和資本增值。而國家作為企業(yè)的出資者,根本目標就是確保國有資本的保值增值。其中確保資本安全是基礎目標,而資本增值是發(fā)展目標。所謂出資者財富,是以考慮風險因素的資本成本為折現(xiàn)率,將未來期間屬于出資者權(quán)益的現(xiàn)金流量折算為現(xiàn)值的投資報酬。將出資者財富最大化作為出資者的財務目標,是符合所有出資者的利益的:一是出資者財富最大化要求正確權(quán)衡投資報酬與風險的利弊得失,選擇能實現(xiàn)二者之間最佳均衡的投資結(jié)構(gòu);二是它要求考慮資金的時間價值和風險價值,以反映出資者對資本保值增值的要求;三是符合國際慣例,有利于吸引外商投資者以擴大資本規(guī)模,適應中國加入WTO的需要;四是有利于建立出資者評價經(jīng)營者功過是非的標準,刺激我國企業(yè)家隊伍的發(fā)展,完善出資者對企業(yè)經(jīng)營者的激勵約束機制;五是有利于引導企業(yè)的財務人員從單純注重利潤增加向同時注重資本保全和利潤增加兩方面轉(zhuǎn)化,可避免企業(yè)的短期行為,也有利于提高會計信息的質(zhì)量。

2. 出資者財務管理的對象

出資者財務管理的對象表現(xiàn)在兩個方面:一是管理出資者投出資本的投資活動,二是監(jiān)督經(jīng)營者的財務管理行為。就前者而言,著重于進行投資的預測、決策和投出資本的管理;就后者而言,著重于監(jiān)督經(jīng)營者的財務管理行為、監(jiān)督(或者說是間接管理)企業(yè)對資金的具體運用。歸根到底,出資者財務的對象是存在于兩個財務主體中的資金運動。

3. 出資者財務管理的意義

財務管理是一個十分重要的控制機制。出資者財務在治理結(jié)構(gòu)中發(fā)揮重要的激勵作用和約束作用。例如:在一個大型的現(xiàn)代化公司中,股東大會管決策,董事會和經(jīng)理管經(jīng)營,監(jiān)事會管監(jiān)督,由于董事會和經(jīng)理直接地具體地負責公司生產(chǎn)經(jīng)營活動,對企業(yè)各項經(jīng)營活動都十分熟悉,具有信息上的優(yōu)越性,并且董事會和經(jīng)理直接掌管公司,廣大員工面對著公司管理當局主要也就是董事會和經(jīng)理。因此客觀上董事會和經(jīng)理有著很大的執(zhí)行權(quán)力乃至于便宜行事的權(quán)力。股東大會的決策客觀上有著可能不能落實的土壤。因此對董事會和經(jīng)理的激勵與監(jiān)控就成為市場經(jīng)濟國家普遍遇到的問題。在這種情況下,由于公司的各項經(jīng)營活動一般都能通過貨幣來體現(xiàn),而財務會計恰恰是以貨幣為背景,且具有反映和監(jiān)督兩大職能,所以出資者財務在客觀上首先能保證公司廣大股東比較熟悉各項有關(guān)事務,其次能使股東對公司事務施加更有力和更完美的影響,而使得出資者在更高層次的基礎上實現(xiàn)對董事會和經(jīng)理乃至整個公司的激勵和約束。

三、建立有效的出資者財務體系的對策

1. 完善財務控制體系

財務控制包括內(nèi)部財務控制和外部財務控制兩個方面,內(nèi)部財務控制是投資者對經(jīng)營者控制的重點,內(nèi)部財務控制主要是指在董事會、經(jīng)理層和有關(guān)責任人中建立的財務控制體系。相比之下,董事會應該是約束經(jīng)營者日常行為,實現(xiàn)事前控制的主要機構(gòu)組織。對內(nèi)部控制而言,一個積極主動的董事會是相當重要的。加強內(nèi)部控制,首先要加強董事會的建設,發(fā)揮董事會的作用與潛能,使股東及其它利益團體的利益真正受到保護。同時,這種控制體系應該明確界定企業(yè)內(nèi)部決策權(quán)的分割,如通過企業(yè)各種規(guī)則、規(guī)定和預算,以及職業(yè)技術(shù)規(guī)范和各種管理實現(xiàn)決策權(quán)分割;同時,還應該明確規(guī)定: (1)對企業(yè)的每一個下屬部門和對每一個決策人的績效度量和評價體系,(2)與個人績效相聯(lián)系的獎勵和懲罰體系,包括建立作為績效度量體系的成本中心、費用中心和利潤中心、確定預算在績效度量中的作用和建立個人績效的度量、獎勵及懲罰制度。

2. 有效評估經(jīng)營者的業(yè)績

在評估經(jīng)營者的業(yè)績時,投資者應該首先確定經(jīng)營者的責任目標,經(jīng)營者的責任目標應分為兩部分:一是資本保全,包括質(zhì)量保全和數(shù)量保全;二是資本增值。對于一個經(jīng)營者來說,在他的經(jīng)營期間資本是否保全,最關(guān)心的問題應該不是數(shù)量問題,而是在庫的存貨、應收賬款里的賬款、固定資產(chǎn)科目上的固定資產(chǎn)價值是不是真正具有實實在在的價值,具有真正的變現(xiàn)能力,即是否進行了質(zhì)量保全。要考察資本是否保全或增值,我們需要在期末對經(jīng)營者該年度的資產(chǎn)進行評估和審計。評估時我們會遇到這樣的問題:就是怎樣確認該經(jīng)營者的資本利潤率。財政部規(guī)定,只有商業(yè)企業(yè)可以提取銷價準備金,而工業(yè)企業(yè)不可以提取銷價準備金。在今天的商機下,無論工業(yè)還是商業(yè),都要面對市場競爭的嚴峻挑戰(zhàn),一個企業(yè)的存貨多少已不再代表任何真正的價值,而只有存貨迅速變現(xiàn),才會給企業(yè)帶來利潤。在我國,納稅時按財政部納稅規(guī)定提取壞賬準備、銷價準備,但是考核利潤時,我們應當注意保持全部庫存資產(chǎn)的變現(xiàn)能力,是所有的應收賬款都能夠收回。所以,在考核經(jīng)營者時,資本利潤率的計算應是在年底盤點完后,把企業(yè)的不良資產(chǎn)全部剝離,以求出經(jīng)營者的真實利潤,用真實利潤除以資本,就是真實的資本利潤率。有了這一指標,我們再與標準利潤率進行比較,即可知道經(jīng)營者業(yè)績的好壞。

3. 建立內(nèi)部控制制度

(1)完善內(nèi)部會計控制。通過內(nèi)部會計控制規(guī)范企業(yè)會計行為,保證會計資料真實、完整;堵上漏洞,消除隱患,防止并及時發(fā)現(xiàn)、糾正錯誤及舞弊行為,保護企業(yè)資產(chǎn)的安全、完整,保護投資者和員工的合法權(quán)益;確保國家有關(guān)法律、法規(guī)和企業(yè)內(nèi)部規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行。

(2)完善內(nèi)部管理制度。完善企業(yè)各項成本費用的內(nèi)容、授權(quán)批準制度以及相關(guān)的計算辦法,這在企業(yè)的規(guī)章制度中都要加以列明,確定投資企業(yè)成本費用開支的范圍和標準,將成本費用按是否與個人收入有關(guān)劃分,開支標準要與銷售收入、銷售毛利、稅前稅后利潤等掛鉤;完善利潤管理制度方面,明確規(guī)定各項利潤的計算依據(jù)、利潤構(gòu)成的內(nèi)容;制定企業(yè)的各項收入分配制度,根據(jù)企業(yè)的實際償債能力狀況,在實際分析的情況下,合理確定企業(yè)的資本結(jié)構(gòu)。出資者如何控制企業(yè)負債規(guī)模,應以是否給企業(yè)帶來破產(chǎn)風險為邊界?，F(xiàn)金控制方面,可將現(xiàn)金知情權(quán)與控制權(quán)分離。通過(收支兩條線)利用銀行網(wǎng)絡體系設立結(jié)算中心或內(nèi)部銀行,把子公司的現(xiàn)金流入流出賬號分別開設。確定企業(yè)合并、分立、組織變更、解散、重組、清算,確定投資企業(yè)資產(chǎn)使用的主體、方向、規(guī)模等等。

(3)設立內(nèi)部審計機構(gòu),加強經(jīng)理層對下屬各部門的監(jiān)管。內(nèi)部審計機構(gòu)的地位應高于其他各職能部門,在業(yè)務上接受審計委員會的指派并負責報告審計結(jié)果,在行政上向經(jīng)理層負責并報告工作。目前,我國公司的內(nèi)部審計人員大多將主要精力用于財務數(shù)據(jù)的真實性、合法性的審查和監(jiān)督上,而內(nèi)部審計的主要職責還是傳統(tǒng)的審查企業(yè)會計報表、賬簿、憑證及相關(guān)資料――“查錯防弊”。但實踐中,公司發(fā)生或產(chǎn)生的錯誤與舞弊大多存在于經(jīng)營管理過程中。因此,內(nèi)部審計的工作重點必須從傳統(tǒng)的“查錯防弊”轉(zhuǎn)向?qū)ιa(chǎn)經(jīng)營效率和效果的事前、事中審計;對內(nèi)部控制系統(tǒng)有效性、適用性和完善性的審計;發(fā)揮其監(jiān)督、評價與服務職能,為公司內(nèi)部的管理、決策服務。

4. 完善預算控制體系

企業(yè)戰(zhàn)略目標既可以是短期目標,也可以是長期目標,主要是企業(yè)近期或中長期想要達到的一種難以用數(shù)字進行量化的目標,需要根據(jù)實際需要進行確定。為使戰(zhàn)略目標得以實現(xiàn),需將其進一步具體化,增強可操作性,量化后的預算指標就是為了達到該目的:銷售預算、成本費用預算共同形成預算利潤表(或損益表),并與目標利潤或責任目標保持一致;投資預算是基于銷售業(yè)務擴大,成本和費用降低以及企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略需要而形成的,它是其實現(xiàn)的基礎;銷售、成本控制以及投資過程必然會產(chǎn)生現(xiàn)金流入流出,當流出不抵流入時當然通過融資解決,相應形成預算現(xiàn)金流量表;在上述各預算的基礎上進一步確定企業(yè)相應的資金來源與去向,也即企業(yè)的負債與所有者權(quán)益、企業(yè)的資產(chǎn)規(guī)模,進而形成預計資產(chǎn)負債表。業(yè)務預算與現(xiàn)任人或主體結(jié)合,并將業(yè)務預算層層分解。

5. 完善財務決算報告的審計制度

年度財務決算是企業(yè)年度經(jīng)營成果的總“盤點”,也是出資人開展企業(yè)保值增值考核、績效評價、業(yè)績考核、收入分配等各項工作的重要基礎,因此,保證年度財務決算的真實客觀尤為重要,就該方面而言,可建立會計報告鑒證制度,聘請注冊會計師。同時,為了履行對資產(chǎn)的保全責任――期末資產(chǎn)可變現(xiàn)能力的判斷,由專家組成的審計組確定,制定一整套相應的審計政策,包括誰來審、以什么程序、方式和標準審計、如何支付審計費等,都是需要在公司章程中載明的東西。相關(guān)辦法可以借鑒中央國資委印發(fā)的《中央企業(yè)財務決算審計工作規(guī)則》(以下簡稱《規(guī)則》)。其中,《規(guī)則》中要求:企業(yè)委托的會計師事務所應當連續(xù)承擔不少于2年的企業(yè)年度財務決算審計業(yè)務,同一會計師事務所承辦企業(yè)年度財務決算審計業(yè)務不應連續(xù)超過5年。該舉措是國資委成立后確保企業(yè)財務會計信息質(zhì)量,防范財務報表粉飾的重要手段。

6. 建立科學的出資者參與重大財務決策的機制

出資者參與重大財務決策的機制,應當明確以下內(nèi)容:(1) 應由出資者審批決定的重大投資、籌資方案、資本轉(zhuǎn)讓、資產(chǎn)重組及重大資產(chǎn)處置事項、收益分配辦法等重大財務決策的標準和范圍;(2)重大財務決策的程序和方式,包括產(chǎn)權(quán)代表的委派和其表決權(quán)的行使方式、重大財務決策的審批程序和議事方式;(3)重大財務決策的信息報告制度和信息反饋制度等。

總之,現(xiàn)代企業(yè)必須全面、完善地保障出資者的利益,但最終體系的執(zhí)行效果如何很大程度上取決于具有主觀能動性的責任人,所以,還應不斷提高各崗位人員的素質(zhì),做到因事設人、人盡其才,以便充分實現(xiàn)出資者財務管理體系的目標,實現(xiàn)出資者利益的最大化。

參考文獻:

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【關(guān)鍵詞】 高校資產(chǎn)； 信息采集； 投資優(yōu)化； J2EE； 沖突

一、引言

高校資產(chǎn)已經(jīng)成為一所高?？蒲兴?、現(xiàn)代化建設，以及創(chuàng)新性建設的重要標志。在資金有限、設備更新較快較多的情況下，高校會出現(xiàn)資金數(shù)額無法滿足實驗室建設需求的情況，因此合理地投放資金成為了高校資產(chǎn)管理最為核心的問題。那么，什么是建設的重要依據(jù)呢？實驗設備信息采集系統(tǒng)就是建設的重要依據(jù)。通過系統(tǒng)采集到的設備使用率這個有效指標，除了能夠解決實驗室建設、設備投資優(yōu)化等問題外，還可以作為實驗室兼并重組的重要依據(jù)。所以實驗設備的使用情況作為一種有效的信息，在實驗室建設優(yōu)化等方面具有重要意義，同時，對于設備信息的采集也是一個實驗室管理者值得研究的問題。

為了實現(xiàn)信息的采集，以及將采集來的信息以可視化的圖形圖像界面展現(xiàn)給用戶，本文所討論的系統(tǒng)基于B/S和C/S兩種模式，在采集端以基于PC或其他智能終端C/S的架構(gòu)實現(xiàn)信息的采集，在信息匯總端采用B/S模式架構(gòu)，將設備的使用信息以Web瀏覽方式顯示給用戶。

二、系統(tǒng)總體設計

（一）系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)

整個系統(tǒng)包含三個服務器，分別是應用服務器、數(shù)據(jù)庫服務器、Web服務器（圖1所示）。

1.應用服務器

基于C/S模式架構(gòu)，與前端的客戶機協(xié)同工作。負責監(jiān)聽客戶機發(fā)出的消息，將客戶機采集到的信息通過數(shù)據(jù)庫服務器寫入數(shù)據(jù)庫中。該子系統(tǒng)為整個系統(tǒng)的核心模塊，負責信息的采集工作。該子系統(tǒng)在設計時必須充分考慮到影響采集質(zhì)量的因素，如并發(fā)性訪問、海量數(shù)據(jù)、消息傳遞機制等。

2.數(shù)據(jù)庫服務器

連接該系統(tǒng)唯一的數(shù)據(jù)庫，用于和數(shù)據(jù)庫之間的交互，任何訪問數(shù)據(jù)庫的操作必須經(jīng)過該服務器，此外該服務器還具有訪問合法性檢查、數(shù)據(jù)定期備份等功能。

3.Web服務器

為用戶提供與信息查詢相關(guān)的Web服務，該子系統(tǒng)是典型的基于B＼S模式架構(gòu)的，以J2EE框架實現(xiàn)，并采用MVC經(jīng)典模型，整合了當前流行框架Struts+Hibernate+Spring（SSH），在數(shù)據(jù)的持久化、信息查詢的高效性等方面作了相關(guān)優(yōu)化處理。

（二）數(shù)據(jù)庫設計方案

注：為了降低問題的復雜性，本文討論的實驗設備暫為微型計算機。因為任何設備若要對其進行智能化監(jiān)控必須綁定一個智能終端，如：PDA，PPC，MT等。

數(shù)據(jù)庫作為該系統(tǒng)的核心，所有的記錄信息都保存在數(shù)據(jù)倉庫中。此外，數(shù)據(jù)模型設計的好壞很大程度上影響著系統(tǒng)的執(zhí)行效率。

通過需求分析可知（圖2所示），該系統(tǒng)涉及到實驗室、PC終端、學生、班級、課程、教師、記錄（學生記錄和教師記錄）八類對象，映射到數(shù)據(jù)庫中為相應的八張核心表。在所有表中最重要的是學生記錄表，因為該記錄是學生使用微機的重要憑證，其中的記錄需保存學生一次上機的起始時間。微機的使用率、學生的到課率等相關(guān)信息都依據(jù)該記錄。為了提高系統(tǒng)性能，對學生記錄表不設置任何外鍵，只通過學生的學號和微機的物理地址（MAC地址）關(guān)聯(lián)。

三、優(yōu)化措施

（一）沖突優(yōu)化

由于此系統(tǒng)的工作環(huán)境屬于高并發(fā)性環(huán)境，最壞的情況為所有機房的所有微機都在同一時刻與信息采集服務器通信，當然服務器同一時刻不可能同時處理這些通信請求，于是便產(chǎn)生了沖突。雖然，數(shù)據(jù)庫連接池模型可以有效地提高工作效率，使CPU能夠充分利用有限的時間片，在盡量短的時間內(nèi)處理盡量多的請求，但是仍舊無法完全避免同一時刻的通信請求。

退避算法的提出能夠有效解決這種沖突問題（圖3所示）。每當客戶機向服務器發(fā)出通信請求時，都會啟動一個計時線程記錄客戶機的等待時間和沖突的次數(shù)，如果客戶機發(fā)出請求后服務器超過5秒應答認為請求超時，沖突次數(shù)（n）加一，之后等待2n秒后再加上2n乘以一個0到1的隨機數(shù)，最后取整得到延遲時間S，等待S秒后再重新發(fā)送通信請求，當沖突次數(shù)達到8后認為與服務器失去連接，并將相關(guān)消息返回到客戶端。

經(jīng)實際測試，在100臺機器的測試環(huán)境下，當設定等待時間為5秒，最大沖突次數(shù)為8時，在1小時內(nèi)通過退避算法有效避免沖突671次，且沖突數(shù)最高為3，即在100個隨機并發(fā)環(huán)境下單機持續(xù)沖突的次數(shù)不超過3。等待時間（T）=2n+2n×Random（秒）。

（二）線程池并發(fā)性處理

由于服務器在接收到客戶機消息的同時還會進行數(shù)據(jù)庫操作，因而使用線程池模型（圖4所示）能夠顯著提高服務器的效率。當服務器接收到客戶端的消息后，根據(jù)消息的內(nèi)容創(chuàng)建一個任務模型（TaskModel）用來處理相關(guān)業(yè)務，然后把任務傳遞給線程池處理，當線程池中的活動線程達到最大時任務進入等待隊列等候處理，否則從線程池中取出一個就緒線程處理該任務。

該線程池模型同時設置了線程池活動線程數(shù)量（corePoolSize）、最大線程數(shù)量（maximumPoolSisze）、等待隊列的最大長度（workQueueSize）、當?shù)却犃羞_隊滿時對新到線程采取的策略（policy）、線程池的最長保持時間（keepAliveTime）參數(shù)。

四、信息采集解決方案

（一）學生端信息采集

當學生上機登錄系統(tǒng)時（圖5所示），系統(tǒng)向服務器發(fā)送登錄信息，經(jīng)過驗證后在數(shù)據(jù)庫中寫入相關(guān)條目并向客戶端返回該條目在數(shù)據(jù)庫中的唯一標識rid，之后只要該學生沒有退出客戶端，客戶端便每隔一段時間向服務器發(fā)送更新信息，服務器便根據(jù)此rid更新該條目的最后時間為當前時間。該學生此次登錄的總時間為最后時間—登錄時間。

（二）教師端信息采集

當教師登錄客戶端時（圖6所示），經(jīng)過服務器驗證信息，若驗證通過則返回該教師的班級和課程給客戶端，客戶端收到后供教師選擇，當教師正確選擇后向服務器發(fā)送選擇信息，服務器便將此信息記錄到數(shù)據(jù)庫當中。教師此條登錄信息具有重要意義，服務器根據(jù)該記錄通過時間和班級兩個字段就可以關(guān)聯(lián)到該機房當前正在上該老師課的所有學生。

五、結(jié)論

（一）B/S信息查詢框架

由于該系統(tǒng)涉及到的業(yè)務邏輯較為復雜，同時為了確保數(shù)據(jù)的一致性和準確性，該系統(tǒng)采用三層結(jié)構(gòu)，即表現(xiàn)層、業(yè)務層，持久層（圖7所示）。用戶通過瀏覽器將請求發(fā)送給表現(xiàn)層，表現(xiàn)層根據(jù)請求的業(yè)務，將請求傳遞給相關(guān)的業(yè)務層，業(yè)務層完成相關(guān)的業(yè)務邏輯并通過持久層來進行數(shù)據(jù)持久化操作。

該Web系統(tǒng)基于Tomcat/JBoss服務器，采用JSP、J2EE技術(shù)，整合了SSH框架。系統(tǒng)表現(xiàn)層基于Struts框架開發(fā)，業(yè)務邏輯層采用Spring面向切面技術(shù)，極大降低了模塊之間的耦合，在持久層中應用Hibernate框架，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的增刪改查。系統(tǒng)在內(nèi)部運用各種技術(shù)提高系統(tǒng)的性能，保證查詢框架的正常運行，而系統(tǒng)外部借助美工技術(shù)，將界面設計得簡潔大方，盡可能降低用戶使用系統(tǒng)的復雜度。

（二）B＼S信息查詢框架

該系統(tǒng)在C/S端設計時充分考慮服務器的處理能力和通信能力，應用多種技術(shù)進行改進（表1所示）。如處理通信沖突時通過結(jié)合退避算法有效地避免了并發(fā)性沖突；在處理服務器處理能力上，為了服務器能夠在有限的時間片內(nèi)處理更多的數(shù)據(jù)并減少CPU等待時間，引入線程池模型；通過把每個獨立的任務制作成一個單獨的線程交給線程池去處理，從而提高了服務器的處理性能。此外，在其他優(yōu)化服務器性能的措施上還采用了自定義消息處理框架、Java反射機制、哈希映射集等技術(shù)。在真實測試環(huán)境下系統(tǒng)運行正常，隨著終端數(shù)量的增加沖突也在增加，但是通過前述的一系列優(yōu)化措施，有效地提高了數(shù)據(jù)的可靠性和準確性。

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篇4

論文摘要：我國酒店行業(yè)的發(fā)展速度越來越快，但是酒店在人力資源管理上存在的問題卻日益凸顯，而營銷人才也正是酒店發(fā)展的一個關(guān)鍵，如何解決好這一問題成為酒店可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。本文從我國酒店行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀入手，結(jié)合酒店行業(yè)在營銷人才人力資源管理方面存在的問題，探討做好酒店營銷人才人力資源管理的實用性對策。 經(jīng)濟

近年來，隨著我國社會主義經(jīng)濟的快速發(fā)展，再加上旅游業(yè)的推動作用，我國酒店行業(yè)的發(fā)展速度也越來越快。與此同時，酒店業(yè)內(nèi)的競爭也有愈演愈烈之勢，這種激烈的競爭不僅僅體現(xiàn)在酒店客源市場的競爭，同時也體現(xiàn)在酒店業(yè)內(nèi)的人才，特別是營銷人才的競爭，我國的酒店行業(yè)已經(jīng)成為人才流動最為頻繁的行業(yè)之一，人力資源管理方面存在的問題已經(jīng)嚴重影響到了酒店行業(yè)的深層次發(fā)展，做好酒店的營銷人才人力資源管理已經(jīng)成為酒店發(fā)展道路上的亟待解決的一個問題。本文從我國酒店行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀人手，結(jié)合酒店行業(yè)在營銷人才人力資源管理方面存在的問題，探討做好酒店人力資源管理的實用性對策。 經(jīng)濟

一、酒店營銷人才人力資源管理的重要性

我們都知道，不管是在哪一個行業(yè)，21世紀的競爭就是人才的競爭，只有好好地把握住人才這一發(fā)展因素，才能在21世紀今天激烈的市場競爭中站穩(wěn)腳跟。酒店行業(yè)也不例外。酒店如何做到更好地吸引營銷人才、留住營銷人才、發(fā)展營銷人才，如何營造一個適合酒店生存和發(fā)展的營銷人才人力資源管理氛圍，已經(jīng)成為酒店在發(fā)展道路上要直接面對的一個問題，做好這一方面的工作，也是保障酒店健康發(fā)展的一個關(guān)鍵。

只有做好酒店的營銷人才人力資源管理，才能在殘酷激烈的市場競爭中幫助酒店企業(yè)吸引到優(yōu)秀的營銷人才，也才能為企業(yè)留住真正需要的營銷人才，同時也能讓這些營銷人才得到更好地發(fā)展空間，為酒店可持續(xù)的良性發(fā)展提供更好地人力資源的保證。只有酒店管理者真正地做到重視營銷人才人力資源管理，營銷人才人力資源管理才能真正地發(fā)揮出其重要性的作用，也才能保障酒店的健康穩(wěn)定發(fā)展。

二、酒店營銷人才人力資源管理方面存在的問題

(一)薪酬待遇機制有待優(yōu)化

由于我們國內(nèi)酒店營銷人才一直處于—種流動性大的狀態(tài)，所以酒店管理者往往就有意識或無意識地不重視薪酬待遇機制。在招聘營銷人才的時候，往往也只是想到的是滿足酒店短期內(nèi)的需求，而沒有考慮到酒店長遠發(fā)展的需求，所以對新招聘的營銷人才薪酬待遇往往也是不固定，隨機性比較大，所以使得營銷人才在酒店干了一段時間后由于薪酬待遇方面的問題而選擇跳槽，所以也就形成了一個惡l生循環(huán)，營銷人才的流動性也就越來越大。所以如何完善好薪酬待遇機制，成為酒店留住營銷人才的關(guān)鍵。

(二)缺乏對企業(yè)營銷人才的在崗培訓

我們知道，不管是酒店行業(yè)還是其他的服務性行業(yè)，對于營銷人才的文憑要求一般都不會像其他管理崗位或者技術(shù)崗位那么高，營銷人才的入門門檻相對來說比較低，所以酒店招收的營銷人才在綜合素質(zhì)方面也相對來說不會很高。但是，現(xiàn)在的酒店行業(yè)卻也往往忽視了對酒店營銷人才的在崗培訓，很少給這些營銷人才提供再培訓的機會和提升的空間。而員工的培訓也往往是企業(yè)發(fā)展和員工自身發(fā)展的一個關(guān)鍵，對員工的培訓往往直接決定了一個企業(yè)的企業(yè)文化和發(fā)展傳統(tǒng)?？梢灶A見，如果一個文化程度不是很高的酒店營銷人才，沒有接受過酒店的系統(tǒng)培訓，那么他對于這個酒店的酒店文化以及其它的一些關(guān)乎酒店發(fā)展的實質(zhì)性內(nèi)容都不大可能會了解，那么對最終的營銷工作來說，能帶來的也就只剩負面的影響。(三)酒店對營銷人才的績效考核機制不健全、不科學

目前，我國酒店對員工的績效考核經(jīng)常會流于一種形式，績效考核機制往往不能有效地起到對酒店員工的激勵作用。而績效考核對于一個企業(yè)的發(fā)展來說往往也是起著至關(guān)重要的作用，一個完善健全的績效考核機制往往能夠激發(fā)起員工的工作熱情，也能夠更好地幫助企業(yè)留住人才。所以對于酒店行業(yè)來說，績效考核的重要性同樣應該受到重視。并且對酒店營銷這種特殊的人才，更加應當有一種特殊的績效考核方式來適應這種人才的需求，而不能僅僅只統(tǒng)一地運用一種績效考核方式來對整個酒店的員工進行考核。酒店管理經(jīng)營者只有真正認識到，幫助酒店營銷人才提升自我，實現(xiàn)其個人目標，增強酒店與營銷人才之間的情感交流，做到以情制勝，才能從根本上真正的做到吸引營銷人才、留住營銷人才、發(fā)展營銷人才。

三、如何做好對酒店營銷人才的人力資源管理的策略

(一)完善薪酬待遇機制，將員工的職業(yè)生涯規(guī)劃納入機制中

酒店在招聘營銷人才的時候，就應當從酒店對營銷人才的長遠需求出發(fā)，制定出一套合理的招聘方案。并且在招聘之初，就將完善的薪酬待遇情況告知應聘者知道，并且將對應聘者以后的職業(yè)生涯規(guī)劃引入到招聘之中，讓招聘者一眼就能明白他在這個單位以后的發(fā)展方向和發(fā)展前景。并且應聘人員也能更加清楚地知道自己的條件是不是真的符合酒店營銷類工作的需求，這樣既能節(jié)約雙方的時間，同時也能更好地提高效率。

(二)重視對酒店營銷人員的在崗培訓

酒店在對營銷人員的職業(yè)生涯規(guī)劃中就應當加入對營銷人才的在崗培訓的內(nèi)容，同時也應當從酒店自身的特點出發(fā)，結(jié)合自身的發(fā)展需求對營銷人員進行針對性的在崗培訓。像對經(jīng)濟型酒店或者是對星級酒店的營銷人員的培訓內(nèi)容肯定就是不一樣的。只有酒店經(jīng)營者真正做到從酒店的實際發(fā)展需要和酒店營銷人員自身的實際需求出發(fā)，針對酒店營銷人員制定出一套合理、科學的在職培訓計劃，才能真正促進酒店和員工的共同發(fā)展。

(三)完善對酒店營銷人員的績效考核體系

通過對營銷人員的績效考核，為酒店營銷人員提供一定的發(fā)展和升遷的機會，幫助酒店營銷人員實現(xiàn)自我需求也是對酒店營銷人員的一種職業(yè)生涯規(guī)劃，也是相當重要的。酒店經(jīng)營者只有重視對績效考核體系的完善，改變對酒店營銷人員這種不合理、不科學的績效考核體系，才能真正做到從根本上激發(fā)起酒店營銷人員的工作熱情，滿足營銷人員的心理成就感，也才能從根本上留住優(yōu)秀的酒店營銷人才。

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篇5

關(guān)鍵詞：企業(yè)物資 招標采購 存在風險 防范措施

在新時期的發(fā)展背景下，企業(yè)的招標投標作為商品競爭的主要方式之一，一般適用于大型的交易活動，并且其特點就是由一個買主或是賣主進行標r的設定，然后再邀請若干個買主或是賣主以秘密上報的形式展開競爭，進而選取出優(yōu)勝方進行交易協(xié)議的簽訂，然而根據(jù)目前的招標現(xiàn)狀來看，在招標采購期間，出現(xiàn)意外情況進而導致招標采購結(jié)果與預期效果有著較大差距的情況是頻繁發(fā)生，這對企業(yè)會帶來嚴重的經(jīng)濟損失。

一、現(xiàn)階段企業(yè)物資招標采購存在的風險分析

（一）企業(yè)物資招標采購的外在風險

一般情況下，企業(yè)物資招標采購存在的外在風險主要包括以下幾方面內(nèi)容：第一，自然風險。通常自然風險包含以下三種形式：其一，由于一些不可預知的自然災害情況導致企業(yè)物資招標不能按照規(guī)定時間進行開標、評標等工作，如出現(xiàn)火災現(xiàn)象或者是運輸途中的中斷等，都會帶來一定程度的影響；其二，出現(xiàn)一些不可抵抗的外力因素導致工程項目取消，而其中的物資招標采購項目也就自然而然韻取消了；其三，一些不可預見的自然災害導致招標文件受損，進而無法開展招標工程項目。第二，相關(guān)政策存在的風險。在新時期的發(fā)展下，我國的相關(guān)政策法規(guī)也是層出不窮，進而容易導致已經(jīng)決定的招標采購項目受到調(diào)整或是阻礙。第三，市場存在的風險。具體是指一旦市場環(huán)境發(fā)生變化，物質(zhì)招標采購的供應關(guān)系和市場價格也在發(fā)生劇烈的波動，進而致使投標人的意向和措施也改變，對招標采購造成影響。第四，質(zhì)量安全存在的風險。具體是指中標方在嚴格落實合約中的產(chǎn)品質(zhì)量規(guī)定和投標承諾內(nèi)容時，一旦出現(xiàn)不符合情況，就會對該企業(yè)的經(jīng)濟水平和人身安全等方面帶來嚴重的損壞，而其與物資招標采購還有這直接的聯(lián)系。

（二）企業(yè)物資招標采購韻內(nèi)在風險

企業(yè)物資招標采購的內(nèi)在風險主要包括以下幾點：第一，管理制度方面存在的風險。通常是指企業(yè)內(nèi)部的物資招標采購管理制度不夠完善健全，且具體采購流程不具有一定的規(guī)范化，根本不符合相關(guān)招標采購等法律法規(guī)的明確規(guī)定。第二，計劃存在的風險。一是針對企業(yè)物資招標采購的計劃不及時上報，導致相關(guān)單位的物資使用情況緊張、招標采購周期嚴重縮短及招標采購文件編制不合理的問題逐漸暴露；二是企業(yè)的物資招標采購計劃沒有嚴格按照消耗規(guī)律進行，從而容易致使招標采購中的物資出現(xiàn)大量積壓和報廢的現(xiàn)象。第三，招標文件存在的風險。招標文件主要是由招標人對于一些潛在的投標人進行邀請的一種文件形式，屬于企業(yè)招標工程項目的基礎和核心，對于雙方都具有一定的約束功能，然而根據(jù)目前的招標采購情況來看，招標文件也存在著一系列的問題，如條理不清楚、前后矛盾化、具有一定的歧視傾向及評價標準不合理等。

二、針對企業(yè)物資招標采購存在的風險制定有效防范措施

（一）關(guān)于企業(yè)物資招標采購風險的分擔

在目前的企業(yè)物資招標采購過程中，必定會存在一定的風險情況，進而帶來相應的經(jīng)濟損失，因而產(chǎn)生的風險損失也應當由招標人和投標人二者進行共同承擔，進而才能對風險展開有效合理的管理。同時物資招標采購風險的分擔在相關(guān)招標文件和合同中應明確規(guī)定，具體如下：第一，風險分擔在一定程度上可以有效降低物資采購成本；第二，安排能夠有效控制招標采購產(chǎn)生風險損失的人進行風險的承擔；第三，風險分擔政策有利于提高招投標雙方控制風險的整體水平，進而使其做好風險管理工作，促進招標采購項目的順利展開。

（二）關(guān)于企業(yè)物資招標采購風險的有效轉(zhuǎn)移

所謂招標風險的轉(zhuǎn)移主要是指通過一定的方式方法將招標采購存在韻風險轉(zhuǎn)移到另一主體結(jié)構(gòu)中，其中包括自然風險、市場風險及質(zhì)量安全風險等。其中對于自然風險，不但可以在相應的招標文件中明確規(guī)定由投標人來承擔，還可以與投標人進行約定由保險公司或是金融機構(gòu)來承擔。而對于市場風險和質(zhì)量安全風險來說，可以在招標相關(guān)文件中的合同明確規(guī)定由投標人進行風險的承擔。

（三）關(guān)于企業(yè)物資招標采購的自留招標風險

通常對于以下不可預知并且不能轉(zhuǎn)移回避的風險只能由招標人獨自承擔，但其可以采取一定預防措施，來將其風險發(fā)生概率降到最低，如針對企業(yè)內(nèi)部工作人員風險的防范措施，不但可以加強對其的專業(yè)化培訓，提高其專業(yè)技能能力，進而使物資招標采購更具規(guī)范化和高效化，還可以定期對從事招標的工作人員和評標專家進行教育引導，使其逐漸養(yǎng)成良好的自律意識，能夠積極接受來自各方面的監(jiān)督工作，有效避免出現(xiàn)廉政風險。同時，監(jiān)察部門還要對企業(yè)的招標采購過程實行全方位的監(jiān)督工作，防止出現(xiàn)任何的違法行為，從而保證物資招標采購項目的順利進行。

篇6

二、活動時間、地點：20xx年xx月xx日(星期六)晚7點于(待定)

三、活動對象：20xx級xx班全體成員。參與人數(shù)100人左右

四、活動準備:

1、通知各個寢室準備節(jié)目及統(tǒng)計寢室合作情況,周四下午統(tǒng)計節(jié)目數(shù)量,具體節(jié)目及其參與人員.

2、準備互動游戲所需道具及獎品.

3、確定主持人2名,攝影師2名,音效師1名,及現(xiàn)場協(xié)助人員2名.具體人員周四確定.

4、場地準備(主要為借教室，周六前確定)。

五、活動流程

1、主持人宣布活動開始，介紹活動內(nèi)容，活躍氣氛。每個寢室坐一起。

2、環(huán)節(jié)一：明星秀

個人才藝展示(若報名人數(shù)較少，則和第二環(huán)節(jié)合并)

3、主持人做銜接，串聯(lián)前后節(jié)目(即承前啟后)

4、環(huán)節(jié)二：家庭表演

寢室節(jié)目表演(活動重要環(huán)節(jié))周四根據(jù)節(jié)目數(shù)量和內(nèi)容確定表演次序及中間的串臺詞和小游戲。

5、環(huán)節(jié)三：狂歡進行曲

趣味小游戲：

㈠、換名字

準備：①一個男生寢室和一個女生寢室，即4男4女，共8人為一組。②把每個寢室的寢室號寫在同等大小的一張小紙條上并折起，男女生寢室號紙條分別放在兩個小紙盒里。③由老師或特定的同學從兩個紙箱中分別抽出一張紙條，抽到的兩個寢室一組，共抽3組，游戲為3輪。

規(guī)則：①每組的8名同學站在講臺上分別自我介紹，然后男女隨機交叉面向大家站成橫排。②此時你右邊同學的名字就變成了你的名字，最左邊同學的名字就變成最右邊同學的名字。8個同學最好提問一遍，可以不按站的左右順序提問。

如：主持人問A同學‘你是光棍嗎’則應由A同學右側(cè)的B同學回答，答案自定。若A或B出錯或反映過慢，則要表演個節(jié)目(如唱歌，講笑話等)或罰喝2杯水(暫定紙杯，罰的杯數(shù)可當場征求同學們的意見)

㈡、真心話大冒險

準備：根據(jù)到場情況，以寢室為單位分組。暫定3個寢室12人一組，未能組成一組的同學可加入任意一組。每組男女生都要有。每組可座成2排或3排。

規(guī)則：①由前到后一個接個提問，最后一位同學問第一位同學，問題自定。②提問中若其他同學一致或多數(shù)認為某同學的回答不真實，則可以決定實行懲罰，懲罰辦法可自行決定但要有一定限度。提供懲罰辦法：在自己能力范圍內(nèi)為組員做一件事或?qū)崿F(xiàn)小組的一個愿望。

6串聯(lián)環(huán)節(jié)：心有靈犀

每個女生在對著的男生手掌里寫一個字，讓男生猜然后從左到右男生分別說出自己認為的字。答對有獎品(獎品待定)，答錯要記住8位女生的名字后才能下臺。

細節(jié)：主持人在活動開始的時候可設下懸念：讓你終生難忘的最美好的禮物將在兩個趣味游戲結(jié)束后送出，特別是對于男生。 ①在分別裝有男女生寢室號的兩個紙盒中各抽2張紙條(參加過“換名字”游戲的寢室不再參加)②8名男生先背對著大家橫著站成一排，每位女生對著一位男生也站成一排。③由主持人按由左到右的順序把寫有一個字的紙條發(fā)給臺上的8位女同學，女生看完收起紙條后，男生轉(zhuǎn)向大家，然后讓女同學用手指在對著的男同學的手掌上寫下這個字，注意不能讓臺上的男同學看到紙條上的字，否則即為犯規(guī)并實施懲罰。④男同學猜字，并按順序說出答案。

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[關(guān)鍵詞] 高等教育；文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)；資源優(yōu)勢；人才培養(yǎng)

[作者簡介]李建明（1957—），男，研究生，江西理工大學南昌校區(qū)副教授，研究方向為文學研究和教學；葉慧文（1971—），女，江西理工大學南昌校區(qū)助、研究方向為教育學、心理學研究。（江西南昌 330013）

本文系江西省社會科學藝術(shù)學項目《江西高校整合優(yōu)勢資源規(guī)?；囵B(yǎng)文化及創(chuàng)意人才的研究》（項目編號YG2011140）階段成果。

黨的十七屆六中全會作出了深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮的戰(zhàn)略部署，重點提出了加快文化創(chuàng)意等新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是以文化資源為基礎，以創(chuàng)意等智力因素為核心，利用高科技手段實現(xiàn)文化與其他產(chǎn)業(yè)融合，創(chuàng)造高附加值產(chǎn)品和服務的新型知識密集型產(chǎn)業(yè)，其科技含量高、發(fā)展?jié)摿Υ?、資源消耗少，是知識經(jīng)濟和社會轉(zhuǎn)型發(fā)展的集中體現(xiàn)。

近年來，江西省委、省政府深入貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，大力發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。經(jīng)過幾年的努力，江西統(tǒng)籌規(guī)劃建設了一批布局合理、功能完善、主業(yè)突出、產(chǎn)業(yè)配套、管理規(guī)范的文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)和基地，形成了一批有較強實力和競爭力的領(lǐng)軍文化企業(yè)，培育了一批具有自主知識產(chǎn)權(quán)和核心競爭力的知名文化品牌。據(jù)不完全統(tǒng)計，全省投資規(guī)模超億元的文化產(chǎn)業(yè)項目有61個。文化產(chǎn)業(yè)基地的品牌示范效應日益顯現(xiàn)。2011年，全省文化產(chǎn)業(yè)主營業(yè)務收入突破千億元大關(guān)，文化產(chǎn)業(yè)增加值占全省GDP的比重超2.5%。全省文化產(chǎn)品出口9.4億美元，同比增長71.3%，居全國第5位，中部第2位。文化產(chǎn)業(yè)增加值位于全國第16位，高于江西省GDP在全國排名3個位次。文化產(chǎn)業(yè)成為江西經(jīng)濟發(fā)展中最具活力、最具發(fā)展?jié)摿Φ闹匾a(chǎn)業(yè)之一。

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)相比，具有四大特性：創(chuàng)新性；高附加值性；強融合性；不可復制性?；谶@些特性，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)很大程度上依賴于人力資源的整體素質(zhì)。人才作為文化和知識的擁有者、創(chuàng)造者、實踐者和傳播者，是推動文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心要素。調(diào)查表明，作為經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，江西文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的人才相對較為缺乏，其管理型、經(jīng)營型和專業(yè)技術(shù)型三類人才都顯得嚴重不足。人力資源的相對匱乏當前已經(jīng)成為制約江西文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展的瓶頸。

高等院校是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)專業(yè)人才培養(yǎng)的主力軍。江西高等教育資源豐富。據(jù)不完全統(tǒng)計，全省絕大多數(shù)高校都設置了與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)相關(guān)聯(lián)的學科和專業(yè)，近幾年來為江西文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)了大批專業(yè)人才，為江西文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出了一定的的貢獻。總體來看，江西高校在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)方面具有一定的資源優(yōu)勢。

首先，江西高校具有深厚的文化底蘊和豐富的文化資源，能夠為江西文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供創(chuàng)新源。高校既是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要基地，也是先進文化的創(chuàng)新基地和重要輻射源。江西高校作為江西社會文化、科學的中心，有深厚的文化底蘊和豐富的文化資源，既是人類歷史文化和先進文化集中傳播的地方，也是新文化的誕生地以及新的文化消費和時尚的傳播中心。江西高校經(jīng)過數(shù)十年的發(fā)展，普遍擁有較為完善的文化設施，如圖書館、體育館、藝術(shù)館、游泳館、音樂廳、學刊、校報等等，還活躍著一大批文化社團組織，周邊形成眾多的創(chuàng)意工作室乃至創(chuàng)意群落，這些都為江西文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了創(chuàng)新源，起到積極的示范和引導作用。

其次，江西高校匯聚了眾多文化創(chuàng)意人才，能夠為江西文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供智力源。高校具有整合知識，創(chuàng)造、加工、傳播和應用知識的功能。目前，南昌、九江、贛州、吉安、撫州、景德鎮(zhèn)、宜春等許多城市都依托本地高校資源興辦文化創(chuàng)意科技園區(qū)，充分利用本地高等教育資源和人力資源發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。在產(chǎn)學研結(jié)合過程中，江西高校能夠把自己擁有的智力資源與生產(chǎn)要素結(jié)合起來，使文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的新技術(shù)和新思想及時移植到文化創(chuàng)意企業(yè)中去，從而幫助文化創(chuàng)意企業(yè)加快技術(shù)創(chuàng)新，建立和保持良好的競爭優(yōu)勢。

再次，江西高校不僅具有學科、品牌優(yōu)勢，還具有打造高起點、高水平文化創(chuàng)意產(chǎn)品孵化基地的優(yōu)勢。江西高校學科布局較為完整，學科門類和專業(yè)設置較為齊全，各類人才較為齊備。調(diào)查表明，江西高校集中了人才、學科、資金、品牌優(yōu)勢和產(chǎn)學研用結(jié)合的獨特優(yōu)勢，能夠依托在自然科學、人文社科領(lǐng)域的科技資源，自建或合作建設一批高起點、高水平的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新基地、文化創(chuàng)意產(chǎn)品孵化基地、文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)培訓基地，能夠為江西文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展奠定重要基礎。

雖然，江西高校在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)方面具有一定的資源優(yōu)勢，但與高速發(fā)展的江西文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對人才的旺盛需求還不相適應。各高校的教學水平、科研能力等方面參差不齊，高校的優(yōu)勢資源沒有得到充分的發(fā)揮及有效的整合。江西高校在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)方面普遍存在以下問題：1、各自為陣，盲目辦學，追求短期效應，缺少規(guī)?；囵B(yǎng)文化創(chuàng)意人才的長遠打算和方針策略；2、以傳統(tǒng)的學科和專業(yè)知識分類為中心的人才培養(yǎng)模式，已經(jīng)不能滿足江西文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展對交叉型、復合型人力資源的特殊需求；3、教學內(nèi)容陳舊，教學方法單一，基本以課堂理論教學為主，缺乏專業(yè)能力實踐和社會實踐，忽視對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，甚至出現(xiàn)教學內(nèi)容與社會需求相脫節(jié)的現(xiàn)象。因此，江西高校只有創(chuàng)新學科和專業(yè)建設理念，探索高校產(chǎn)學研用結(jié)合的新型人才培養(yǎng)模式，推動學科和專業(yè)建設與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的緊密結(jié)合，才能全方位滿足江西高速發(fā)展的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對高素質(zhì)人才和智力的需求。

首先，江西高校應從實際出發(fā)，整合自己的優(yōu)勢資源，全力建設大學科技園區(qū)，加強院校之間的合作，互通有無，取長補短，提高專業(yè)資源的利用率，最大限度地實現(xiàn)師資、設備、科技園區(qū)、管理等資源共享，聯(lián)合打造規(guī)模化培養(yǎng)文化創(chuàng)意人才的航空母艦，形成強大的辦學合力，為江西文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展奠定堅實的人才和智力基礎。

其次，江西高校要按照專業(yè)培養(yǎng)目標服務于人才市場需求，課程教學服務于專業(yè)培養(yǎng)目標的原則，理論聯(lián)系實際，以江西文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的人才需求為依據(jù)，以技術(shù)含量為參數(shù)，根據(jù)自己的區(qū)位優(yōu)勢，用戰(zhàn)略和發(fā)展的[光，建設一批適應江西文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的長久穩(wěn)定的新型學科、交叉學科，打造一批與江西文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)相適應的特色專業(yè)。同時，密切關(guān)注江西文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展變化，深入了解文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)新知識、新技術(shù)的進展情況，不斷調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，修訂教學計劃，將文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的新知識、新技術(shù)融入新的課程體系之中，使專業(yè)教育與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)實際緊密結(jié)合，努力提升創(chuàng)新能力和應變能力，以高校特色專業(yè)帶動文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展推動高校專業(yè)改革。

再次，江西高校要按照“厚基礎、重能力、求創(chuàng)新”的總體思路，緊緊抓住當前江西文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展的大好機遇，確立新的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)目標，著力“雙師型”師資隊伍，創(chuàng)新文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)模式，開門辦學，校企合作，聯(lián)合建構(gòu)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)實踐教學基地，深入推進產(chǎn)學研用結(jié)合，實現(xiàn)學校與企業(yè)資源共享、優(yōu)勢互補。在教育教學過程中，突出實踐性教學環(huán)節(jié)，“產(chǎn)教結(jié)合”、“工學結(jié)合”，全面推進素質(zhì)教育，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，增強學生分析問題、解決問題的能力，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。

總之，江西高校必須以人才培養(yǎng)求支持，以專業(yè)服務求發(fā)展。只有立足江西文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)新辦學理念和人才培養(yǎng)模式，為江西文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)“訂單式”培養(yǎng)高素質(zhì)實用型專業(yè)人才，既解決高校畢業(yè)生的就業(yè)難題，又獲取江西地方政府和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對高等教育的大力支持，才能實現(xiàn)江西高等教育和江西文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的雙進雙贏。

[參考文獻]

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[3]梁冬梅.高校文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)方略初探[J].中國輕工教育，2010，（5）.

篇8

以下是我這八天培訓的心得體會：

一、嚴格的作息時間，軍事化的管理

軍訓——一種人生體驗：戰(zhàn)勝自我、鍛煉意志、培養(yǎng)團隊精神的最佳良機。立正、稍息、下蹲、擺臂、踏步這些看似簡單的基本動作想要達到整齊劃一的效果卻沒有那么容易，需要保證每個人的步調(diào)一致，需要隊員間的默契配合，需要每個隊員都具有團隊精神。整齊的內(nèi)務，口號、隊列，統(tǒng)一的著裝，軍人般的紀律感染著每一位隊員，全面提升了我們的精氣神，為后續(xù)的培訓學習打下了堅實的基礎。

二、公司對技術(shù)性人才的重視

為了這期培訓的順利進行，公司領(lǐng)導及相關(guān)組建人員花了將近一年的時間來籌備，期間領(lǐng)導抽出了諸多寶貴的時間，據(jù)說開會都開了不下十幾次，同時大多授課老師都是從很遠的地方在百忙中抽出寶貴的時間來給我們授課，期間花費的人力物力無法計量。為此我們應該珍惜這次難得的培訓機會努力汲取養(yǎng)分提升自己的知識水平和工作能力，通過學以致用努力為公司創(chuàng)造更高效益以此回饋公司對我們的栽培。

三、開行公開課，鑄就濃濃的歸屬感

公開課由人力資源部的孟老師、紀檢監(jiān)察部的王老師、物質(zhì)部的楊老師、安質(zhì)部的廖老師、工會工作部的甄老師、工程技術(shù)中心的侯老師、公司業(yè)務部的蒲老師還有宣傳思想文化建設的游老師給我們授課，上課的內(nèi)容無一不是引經(jīng)據(jù)典講得面面俱到，讓我們對公司的組成有了全新的認識。通過公開課的學習，讓我體會到了公司的強大，同時產(chǎn)生一種自豪感和濃濃的歸屬感，讓人有一種想為之付出畢生心血的沖動，同時也有一種家的溫暖。

四、專業(yè)的團隊，針對性的學習

專業(yè)課的授課老師都是出自于公司的精英班子，有的在某一方面具有很高的專業(yè)知識水平并在這一方面有獨到的見解和經(jīng)驗，有的是從事多年該事業(yè)的老司機具有豐富的實踐經(jīng)驗。課堂的授課內(nèi)容包含了本專業(yè)從開工到竣工中重點、難點的工藝流程。在學習探討的同時和老師一起去后院基地進行實踐操作，實踐操作不僅加深了對理論知識的理解同時動手能力也得到了提升。

五、豐富的活動，與領(lǐng)導、前輩、叔叔、阿姨、小朋友們一起歡度元旦佳節(jié)

元旦那天下午分公司領(lǐng)導組織了一場座談會，那也是我過得最開心的一次元旦。座談會不僅邀請到了幾位老鐵道兵前輩，同時還邀請到了一些職工的家屬。會場布置的很漂亮，簡約卻溫馨的布置讓人感覺是那么的舒適，配上可口的小吃、水果及飲料，同時與領(lǐng)導、同事、叔叔、阿姨、小朋友一起進行著歡快的小游戲如“猜成語”“猜字謎”“搶板凳”“夾玻璃球”“蒙眼畫頭像”等，幸福感油然而生。這次元旦的座談會舉辦的小游戲活動，使得職工與領(lǐng)導之間有了一個交互的過程，通過娛樂的形式拉近了彼此間的關(guān)系親切感愈加濃厚，相信在以后的工作當中交流將會變得更加輕松。

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一、創(chuàng)設輕松愉快的學習情境，激發(fā)識字興趣

（一）在游戲中學習漢字

低年級學生很喜歡做簡單的游戲，在漢字教學中，教師可以設計形式多樣的小游戲，激發(fā)學生的識字興趣。

1.猜字游戲。教師請家長幫助孩子制作生字卡片，在課堂上描述生字的意思時，請學生拿出該生字的卡片。如：“筆”這個字，教師可以這樣描述：這是一種文具，我們經(jīng)常用它來寫字。同學們會很快從卡片中找出這個字。又如：“水”這個字，教師可以這樣描述：它對人類非常重要，沒有它，我們不能洗澡、刷牙。學生在思考理解中，不僅認識了生字，還獲得了更多的知識。教師在進行了一定時間的游戲訓練后，可以請表達能力較強的學生描述，其他學生猜字，效果會更好。

2.認字擺圖形。請學生拿出所有的生字卡片，按照自己的理解，把卡片擺成一定的形狀?？梢园唇Y(jié)構(gòu)擺，也可以按漢字的意思擺，甚至可以按學生對生字的喜好擺。擺好后，請學生介紹自己那樣擺的原因，從而既認識漢字，又鍛煉學生的表達能力和思維能力。

3.找朋友認字游戲。教師可以先出示生字，請學生讀一讀、記一記，接著開始游戲：先請一位小朋友讀出一個漢字的音節(jié)，再請他指自己的小伙伴來認漢字，最后如果小伙伴認對了，倆人來個握手或擁抱的動作。學生特別喜歡這個游戲，因為在學習中他們感受到了友情的溫暖。

把學習生字和游戲結(jié)合起來，孩子就會對生字有興趣。低年級兒童的注意力不能長時間集中，采用游戲的形式吸引孩子，讓他們參與到游戲中，主動輕松地快樂學習生字，不失為一種有效的識字方法。當然，這需要教師有創(chuàng)新思維，根據(jù)本班學生的特點，開發(fā)適合自己學生的游戲，與孩子們一起走進識字樂園。

（二）在說話中學習生字

1.編字謎識字。兒童識字量的積累需要多次重復，強化記憶，這個過程不復雜，但很枯燥。在進行識字教學時，可以根據(jù)字的形狀和意義編成字謎，讓孩子去猜、去讀，調(diào)動他們的積極性，提高他們識字的興趣。

2.編兒歌識字。兒歌或謎語，內(nèi)容簡單，讀起來朗朗上口，一旦記住就不容易忘。

3.加減法識字。例如：“門+口=？”（問）“早+草頭=？”（草）“坐―土=？”也可以讓學生照樣子編題考考老師，在課堂開展競賽，幫助學生記牢字形。

除此之外，還要注意引導學生用自己的眼睛觀察形近字之間的異同。對一些外形相似、形旁不同的字，用換偏旁的方法識記，如：“哇、娃、蛙、洼”、“請、情、清、晴、蜻”，找出字形之間的聯(lián)系，學起來就容易得多。

二、教給學生運用“自我再現(xiàn)法”，復習鞏固生字

（一）給生字編號記憶

對于較少生字的學習，教師可以先和學生一起將生字全部寫在黑板上，標上音節(jié)，然后請學生按順序記憶生字?？梢粤艚o學生幾分鐘的時間，讓他們按自己喜歡的記憶方法學習生字。接著請學生把生字按順序?qū)懺诓莞灞旧?。最后教師請幾位學生展開競賽，在黑板上寫出每一個生字，對優(yōu)勝者進行鼓勵，這種記憶生字的方法學生特別喜歡。

（二）自我口述法

將在課堂上學的生字的讀音、筆畫、筆順、組詞等，不看生字口頭復述出來。說出來之后，再看書或與黑板上的范字對照，及時糾正復述中的錯誤；也可以說給同桌聽，說完后讓同桌指出正誤。此法可在課堂鞏固練習或放在課間休息時進行。

（三）自我默憶法

這是一種只在大腦中進行回憶生字的方法。我讓學生在課堂練習時閉上眼進行回憶：剛才學了哪些生字？每個字的音、形、義是什么？晚上睡覺躺在床上再回憶一下，鞏固記憶。第二天早上到校后再讀讀生字，效果更好。

三、利用寫話，編故事識字

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關(guān)鍵詞： 游戲教學法 小學語文教學 應用研究

1.引言

小學生正處于思想和學習的啟蒙時期，對于未知的事物總是充滿好奇。小學語文教學是學生學好其他學科的基礎，而將游戲教學法科學地運用到小學語文教學中，能夠有效吸引學生的好奇心，充分彰顯他們愛玩的本心，讓他們在輕松的氣氛中邊玩邊學，達到預期的教學效果。

2.游戲教學法的主要內(nèi)涵

游戲并不是一種正式的比賽，而是非正式的一種娛樂活動，在小學語文教學中應用這一方法能夠營造輕松、充滿趣味性的學習氛圍，充分激發(fā)學生的學習興趣，有效提高他們的創(chuàng)造性和想象力，并在這一過程中凸顯學生的主體地位。游戲教學法符合我國近些年實施的新課改對于教育的新要求，并且能夠很好地展現(xiàn)小學語文的學習特征。但是，目前情況是，僅有很少的語文課堂運用了游戲教學法，因此，將游戲教學法科學地運用到小學語文教學過程中是亟待解決的問題。

3.游戲教學法的運用原則

3.1游戲要兼具普遍性和易接受性

在小學語文教學過程中融入游戲主要是面向全體學生，并沒有好壞之分。因此，在設計游戲時要兼具普遍性和易接受性，盡量較多地設計集體性游戲，使每一個學生都能參與進來。在教學過程中讓學生擔當游戲的主要參與者，而且盡可能地讓學生設計感興趣的游戲，在這個過程中，教師可以進行科學的啟發(fā)和積極的引導，讓學生成為游戲教學法的真正受益者。

3.2課堂中的游戲要服從且服務于教學

將游戲應用到小學語文教學中并不意味著可以隨意選擇游戲，這些游戲不是單純以娛樂為目的的。教師在選擇和安排游戲環(huán)節(jié)時要緊扣本節(jié)課的主要教學內(nèi)容，滿足學生的實際需求。在把握教學重點和難點的前提下，將游戲目標轉(zhuǎn)化成為游戲方向，讓小學生在輕松的學習氛圍中掌握新知識。

3.3游戲的形式應該多樣化

將游戲教學法運用到小學語文教學中較關(guān)鍵的問題是如何有效發(fā)揮出應有的趣味性，因為富有趣味性的游戲能夠吸引學生的注意力，并且激勵他們積極主動地參與。小學時期，多樣化的教學活動能夠很好地滿足小學生的好奇心，使得他們邊玩邊學，進而達到教學目的。

3.4盡可能選擇富有創(chuàng)造性和實際可操作性的游戲

在課堂教學過程中，教師要時刻把握教授節(jié)奏，靈活調(diào)整活動，游戲的主要目的不僅是讓學生掌握新知識，還幫助學生提高創(chuàng)造性。因此，教師在設計和選擇游戲時要考慮到其是否易于學生操作，這樣才有助于學生積極踴躍地參與其中，并且在游戲過程中學到新知識。

4.將游戲教學法運用到小學語文教學中的具體措施

4.1有關(guān)識字的游戲

在開始實際教學前，教師可以設計有關(guān)猜字和詞語接龍的小游戲，或者是看圖學字。例如在學習關(guān)于水果名字的詞語時，教師可以安排學生玩當下較為熱門的水果游戲——水果忍者，然后教學生每個水果的名字如何正確讀和寫，對于較難寫的字，教師要帶著學生多練習，加深記憶。

4.2角色扮演的游戲

在教學過程中，讓學生融入內(nèi)容能夠幫助學生更好地理解和記憶所要學習的內(nèi)容，而角色扮演的游戲能夠做到這一點。例如，在學習《鋤禾》這首詩時，教師可以課前用硬紙做幾個較為簡單的鋤頭，課上讓學生將自己想象成農(nóng)民在田地里耕種，與此同時可以準備些手絹，農(nóng)民伯伯可以用這些手絹擦汗。當然，教師可以向小學生示范較為標準的耕種動作，讓他們領(lǐng)會到農(nóng)民種地的艱辛，從而為更好地理解和學習這篇詩做好鋪墊。通過角色扮演，學生不僅能參與到游戲中，在心理上感受到勞作的辛苦，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，而且能夠達到預期的教學目標。

4.3有關(guān)作文的游戲

對于多數(shù)小學生而言，寫作文是個難題，認為沒有什么內(nèi)容可寫。作文一直以來既是小學語文教學的難點又是重點，因此，如何幫助學生既敢于寫作文又樂意寫，是一個非常值得研究的問題。教師在開展語文教學時可以設計與寫作有關(guān)的小游戲。例如，如果讓學生寫我最喜歡的運動時，可以安排學生到操場上拔河，將學生分成兩部分，一部分進行游戲，另一部分仔細觀察整個過程，思考如何將這一運動寫得生動形象。然后換角色，讓之前觀察的學生進行游戲而參加游戲的學生進行觀察。這樣做既能培養(yǎng)學生的觀察能力，又能有效激發(fā)學生的寫作意向。

5.結(jié)語

在開展小學語文教學時，科學合理地運用游戲教學法，能夠有效激發(fā)學生的學習興趣，幫助他們養(yǎng)成正確的學習習慣。因此，教師要在順應學生認知規(guī)律的前提下，依據(jù)教學內(nèi)容設計出形式多樣的游戲，有效調(diào)動學生的學習主動性，為學生的全面發(fā)展打下良好的基礎。

參考文獻：