中國生活向?qū)Х段?/h1>
時間：2023-04-04 20:15:31
導(dǎo)語：如何才能寫好一篇中國生活向?qū)?，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。
中國北京舉行，這是個讓全國人民（包括海外華僑華裔）興奮不已的消息。隨著時間的流逝，08奧運越來越接近了，人們的心也越來越緊張、激動?？烧敶蠹叶汲两趥鬟f火炬的喜悅中，不幸發(fā)生了！我們的母親一次次地受到了攻擊……
傳聞?wù)f在巴黎火炬?zhèn)鬟f的過程中，火炬一再共熄滅了共四次！
一大群“”分子燒殺搶掠，一心想破壞奧運會的正常舉行！
國外許多電視臺對“多倫多反‘’集會”視之不理！
一個又一個噩夢在我們周圍上演著……中國的心靈一次又一次地受到傷害……
當看到或聽到一些有關(guān)危害08奧運的惡訊時，我無法想象當時的那種場面、陣勢。為什么他們會如此殘忍！對于中國來說，這是一次多么大的打擊！可我心中，所有中國人心中，都會永遠支持我們的母親——中國！中國，不哭！
西藏，是屬于中國的，就是中華民族這個大家庭中必不可少的成員。中國母親已經(jīng)承受過“香港”、“澳門”離開自己的痛苦。如今，孩子們又回到母親身邊了。可又將有一個孩子——西藏一心想掙脫她的懷抱，離開她！這么多年了，西藏一直都是母親心中的好孩子。如今，在即將舉辦奧運會這么振奮人心的時候，在境外傳遞火炬這么神圣的時候，那些既酷又無情還冷血的“”分子一再破壞，一再地辜負了母親的重望。萬萬想不到，國人竟會想要把祖國——哺育自己多年的母親搞的雞犬不寧！但是，我們堅定：中國，不哭！
篇2
作為中國普通教師，我們第一次走出國門，第一次走上國際教育講壇，感到特別榮幸而激動，希望通過學(xué)術(shù)交流，得到諸位專家的指導(dǎo)。
江蘇油田技校位於美麗的洪澤湖濱，80年代後期，我們組織了“向?qū)Ы虒W(xué)法”課堂教改實驗。在既無先例又無經(jīng)費的情況下，我們之所以長期堅持深化研究，自然存在客觀的原因和內(nèi)在的動力?，F(xiàn)將其基本情況簡述如下：
一、中國傳統(tǒng)教育背景
1、我國千百年來家家戶戶供奉“天地君親師”的牌位，學(xué)生視師如父，“父為子綱”，教師決定學(xué)生的風(fēng)氣世代相傳，形成了根深蒂固的文化積習(xí)。
2、50年代蘇聯(lián)凱洛夫“教育學(xué)”中的“教師主導(dǎo)”論，在我國教育界成為“金科玉律”，“教師的要求就是法律”的觀念廣為流行。
3、從科舉制度到現(xiàn)在全國統(tǒng)考，單向的灌輸教育、“題海戰(zhàn)術(shù)”成為主要教學(xué)方式，“應(yīng)試教育”把學(xué)生變成高壓下的容器，使其精神困乏不堪重負。
4、我國傳統(tǒng)教育束縛學(xué)生思想解放，理論嚴重脫離實際，從而壓抑青少年創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展。
二、向?qū)Ы虒W(xué)法實驗情況
1、向?qū)Ы虒W(xué)法實驗思路
我校80年代后期組織“向?qū)Ы虒W(xué)法”課堂教學(xué)改革實驗，1992年撰寫實驗報告上報省勞動廳，論文已經(jīng)中央教科所專家組評審發(fā)表。向?qū)Ы虒W(xué)法的基本指導(dǎo)思想表明：學(xué)生主動掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容實現(xiàn)素質(zhì)發(fā)展目標是教學(xué)活動主線，教師適時提供必要幫助，激勵、誘導(dǎo)、啟發(fā)、評價、回饋、調(diào)整，積極為學(xué)生主動學(xué)習(xí)發(fā)揮向?qū)Х?wù)作用，有利于充分發(fā)掘培養(yǎng)青少年潛在能力。在新的教學(xué)過程中，教師輔導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，相機點撥，“啟”而不“發(fā)”，讓學(xué)生獨立思考，積極探索，應(yīng)時而“發(fā)”，展開豐富聯(lián)想，主動開展互助學(xué)習(xí)活動。學(xué)生在主動學(xué)習(xí)的活動中，在分析、歸納和推理過程中，在辨別正確和錯誤的爭論中，在質(zhì)疑問難發(fā)表獨立見解中，辯證思維的各種方式方法，在實踐應(yīng)用中不斷內(nèi)化成為閃爍創(chuàng)造天才火花的最可珍貴的思想素質(zhì)。
2、向?qū)Ы虒W(xué)法基本原則
A、學(xué)生主體性原則。在整個教育教學(xué)過程中，學(xué)校、社會、家庭是學(xué)生主動學(xué)習(xí)的條件，學(xué)生始終處于認識和實踐的主體地位。這就要不斷激勵學(xué)生的內(nèi)在求知動力，獨立思考，積極探索，堅持不懈，勇于創(chuàng)新，自主、主動、能動、自由、有目的地展開學(xué)習(xí)。
B、教師向?qū)栽瓌t。互助合作是人的社會性的本質(zhì)特征。在教學(xué)活動中，教師作為組織者必須發(fā)揮向?qū)Х?wù)作用，要想學(xué)生之所想，提供學(xué)生之所需，才能保證學(xué)生在認識和實踐活動中的主體地位。
C、教育全面性原則。在教學(xué)過程中，主要表現(xiàn)在要把學(xué)生專業(yè)素質(zhì)教育，與相關(guān)的身心素質(zhì)發(fā)展有機地聯(lián)系起來，相輔相成、相得益彰；教學(xué)面向全體學(xué)生，既要因材施教、因人制宜，又要揚長避短、長善救失，充分發(fā)掘和培養(yǎng)每一個學(xué)生的潛在能力。
D、自學(xué)主導(dǎo)性原則。自學(xué)是指一切自主掌握知識形成能力的認識和實踐活動，是學(xué)生主體性在教學(xué)過程中的主要表現(xiàn)；教師的主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，把學(xué)生已有知識最近區(qū)域與新的教學(xué)內(nèi)容緊密連結(jié)起來，在自學(xué)、鞏固、提高過程中，開展激勵、誘導(dǎo)、評價、回饋、調(diào)整活動，使學(xué)生始終處于生動活潑、主動發(fā)展的良好狀態(tài)。
E、素質(zhì)發(fā)展性原則。這一原則規(guī)定了一切教學(xué)活動都應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。掌握教學(xué)內(nèi)容的過程，既是學(xué)生認識和實踐積極主動的活動過程，又是實現(xiàn)教學(xué)素質(zhì)目標的必要條件。教學(xué)評價應(yīng)以課堂學(xué)生的積極活動為內(nèi)容，以學(xué)生身心素質(zhì)的健康發(fā)展為標準。
3、向?qū)Ы虒W(xué)法實驗證明了向?qū)Ы逃枷氲目尚行浴＝虒W(xué)過程形成四個基本環(huán)節(jié)：自學(xué)輔導(dǎo)，檢查復(fù)習(xí)，識辯演練，歸納總結(jié)。教改實驗過程貫穿民主和開放教育思想，向?qū)Ы虒W(xué)法沒有凝固不變的統(tǒng)一模式，應(yīng)該因教材而異，因?qū)W生而異，因教學(xué)條件而異，借鑒各種先進教育思想和形式，不斷豐富和更新方法。
三、向?qū)Ы虒W(xué)法實驗的意義
1、蘇聯(lián)80年代掀起“合作教育”熱潮，世界教育民主化趨勢不可逆轉(zhuǎn)。向?qū)Ы逃枷胫赋?，師生在教學(xué)活動中是一種特殊的合作關(guān)系，只有教師積極為學(xué)生主動學(xué)習(xí)提供向?qū)Х?wù)，“導(dǎo)而不主，辦而不包”，才能有效確立學(xué)生的主體地位。向?qū)Ы虒W(xué)法實驗課題，是教育民主化有效實現(xiàn)途徑的研究。
2、傳統(tǒng)教育強調(diào)“教師為中心”，當代西方教育流行“學(xué)生為中心”，這兩個極端都失之偏頗。教師和學(xué)生認知的特點說明，學(xué)生主動學(xué)習(xí)是教學(xué)活動主線，教師為學(xué)生主動學(xué)習(xí)積極發(fā)揮向?qū)Х?wù)作用，有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。
3、在向?qū)Ы虒W(xué)法課堂實驗的基礎(chǔ)上，我們從中觀（學(xué)校）和宏觀（社會）兩個方面制訂了深化教改實驗的方案，提出了學(xué)習(xí)化社會充分發(fā)掘教育資源潛力，創(chuàng)造學(xué)習(xí)者終生自主選擇學(xué)習(xí)的條件和機制，為建設(shè)有中國特色的未來新教育進行了有益的探索。
4、日本的“寬松教育”和中國的“研究性學(xué)習(xí)”，都是綜合性的實踐教育和創(chuàng)新教育，是教育改革的重大舉措。然而教育的主要任務(wù)仍然是繼承（學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗），沒有繼承就沒有發(fā)展和創(chuàng)造，學(xué)科教育是不可忽視的重要內(nèi)容。向?qū)Ы虒W(xué)法正是通過學(xué)科教改實驗，在學(xué)科教育中讓學(xué)生主動掌握、應(yīng)用和探索知識，通過學(xué)生主動探索學(xué)習(xí)從而培養(yǎng)其批判繼承精神，在繼承中發(fā)展學(xué)生的批判能力和創(chuàng)新意識，積極開展學(xué)生互助合作和“自理、自立、自治”活動，使其在學(xué)習(xí)、生活和社會實踐中成長為有社會責(zé)任感的新時代公民。
篇3
然而，第二天天亮后，當我們來到穿上洞前，瞬間覺得之前的旅途非常的值得。青山綠水之間，一座天然的石洞昂然聳立于群峰之上，巨大的石筍從洞頂垂下。洞口與洞內(nèi)非常開闊，足夠一架飛機穿過其中。白色的巖壁上，不時會看到攀巖者用來固定身體的巖片和快掛，而許多攀巖運動員和愛好者已經(jīng)在飛檐走壁了?？梢韵胂?，第一位發(fā)現(xiàn)這些大洞的人當時的心情應(yīng)該同我們一樣震憾。
在參加活動與拍攝之余，我們也發(fā)現(xiàn)攀巖為格凸這個偏遠小鎮(zhèn)帶來的變化。不僅僅是游客的增多，當?shù)睾芏嘈『⒆右查_始躍躍欲試，將攀巖當做一項日常游戲。而這也體現(xiàn)了攀巖這項運動的無窮魅力。
本次2012格凸攀巖交流大會由中國登山協(xié)會主辦，戶外品牌奧索卡及技術(shù)裝備品牌Petzl贊助，于8月24日-28日在貴州紫云格凸順利召開。
CMDI中國高級登山人才培訓(xùn)班
中國有著很多山峰，有著眾多的登山愛好者，但是始終沒有屬于我們自己的阿爾卑斯式專業(yè)登山向?qū)?。為了培養(yǎng)出適于中國國情的專業(yè)登山向?qū)?，以現(xiàn)代攀登、向?qū)Ю砟钔苿拥巧竭\動在中國的發(fā)展，中國登山協(xié)會在奧索卡品牌的支持下,成立了中國登山高級人才培訓(xùn)班（China Mountain Development Institute,簡稱“CMDI”）。
攝影與攀巖
篇4
火炬登頂珠峰，不是征服山峰，而是征服人類自身極限。奧運火炬登臨珠峰是“更快、更高、更強”奧林匹克精神的一種全新闡釋。很多人通過電視畫面感受到了火炬珠峰傳遞的震撼與莊嚴，并為國人這一壯舉感到無比的自豪。
勝利的畫面和場景令人欣喜，但這些畫面也需要有人去記錄，才能讓人們盡情欣賞；需要有人去典藏，才能被人們深深記憶，而這些為我們典藏勝利的幕后英雄便是高山攝影師。這些高山攝像師來自于同一個地方――登山學(xué)校。登山學(xué)校成立于1999年，作為一所登山綜合性培訓(xùn)學(xué)校，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的高山登山運動人才，是中國著名的登山訓(xùn)練基地。
近幾年登山學(xué)校培養(yǎng)的高山協(xié)作人才異軍突起，嫻熟的登山技術(shù)完全可以媲美夏爾巴人(夏爾巴人――在喜馬拉雅山地附近生活的一支特殊的部族，夏爾巴人由于常年生活在高山地帶，是天生的登山向?qū)?，攀登珠峰的很多記錄都被夏爾巴人保持，他們幾乎是高山向?qū)У拇~)。登山學(xué)校多次配合國家和相關(guān)機構(gòu)完成重大的登山活動，其實力得到了登山界的一致認同。登山學(xué)校被稱為中國培養(yǎng)高山向?qū)У摹拔鼽c軍?！?。
央視珠峰傳遞直播節(jié)目組高山攝像隊隊長阿旺羅布和隊員旺堆都是登山學(xué)校的弟子。作為登山學(xué)校的弟子，二人攀登這座世界之巔的次數(shù)分別是7次和5次。
第一次認識珠峰火炬登山隊員還是在五月，那時是隔著電視機遠遠的看第二次熟悉這些人卻是難得的面對面，在佳能專業(yè)HDV行業(yè)用戶應(yīng)用研討會上。面前的阿旺羅布和旺堆臉上的笑容如繼往地明媚釋然。拿出在世界之巔上用佳能高清專業(yè)DV記錄的時空典藏，關(guān)于火炬登頂珠峰的記憶永遠都新鮮如初……
阿旺羅布告訴我們：“此次珠峰拍攝有三個機位是固定的，火炬、火種燈是一個機位，中間火炬交接有一個機位，頂峰有一個機位，我們還建議加了一個機位，這個機位主要是拍攝沿途的一些精彩畫面?！卑⑼群?次登上珠峰這座世界之巔，是中國人里登峰次數(shù)最多的一個人，他對珠峰的情況非常熟悉，談到珠峰，哪有坑，哪有溝他如教家珍，還不時的向央視直播活動組推薦好的機位。
高山攝像對攝像師的要求非常高，他們不僅是高山攝像師，還必須是高山登山運動員?！皣鴥?nèi)不缺專業(yè)的登山隊員，但是缺少高山攝像師，作為一個登山運動員，常年面對高山、征服高山，但卻很少能有觀眾，我們有時也非常孤獨。把在山上的事情，包括登山的過程記錄下來，不僅是為了完成任務(wù)，還是為了讓更多的人了解登山運動和登山運動員，和我們一起分享?！卑⑼寡?。
篇5
準備——世界上最難走的徒步路線
這條路線被稱為“世界上最難走的徒步路線”，每個走出叢林的登山者都有一種劫后重生的感覺。
1月24日早上6點多鐘，三號航站樓集合了。我、范范。王秋楊、孫爺、建哥、次落，都是老熟人了，一起攀登過那么多的雪山，現(xiàn)在又一起出發(fā)了，內(nèi)心踏實甚至有些感動。終于在下午6點抵達了我們的第一站雅加達，我們從冬天飛到了夏天啦。
徒步——第1天：安保人員荷槍實彈護送
從sugapa（海拔2200米）到大本營（海拔4200米）一共110公里，一般都是按照6天走完，其中3天在原始森林里面穿行，3天在高山草甸上行走。路線漫長，濕滑，泥濘，據(jù)說是世界上“最難走的徒步路線”，頭兩天要走8-10個小時，以后每天走6-8個小時，第六天要翻一個4400米海拔的山口（新西蘭山口）才能到達大本營。
為了節(jié)省時間，與向?qū)贤ǎＭ?天走完6天的路。向?qū)ξ覀兊奶嶙h有些不置可否，說是走走看吧，根據(jù)大家的狀態(tài)來定。大家都有點不以為然，甚至有些躍躍欲試，當?shù)氐南驅(qū)Э浯舐肪€的難度是太普遍不過的事情。
8點40分徒步正式開始。上午天氣不錯，大太陽，但是由于海拔有2000多米，倒也不是那么炎熱。大家都穿著徒步鞋，輕裝前進，當然食物、水、雨鞋、雨衣、雨傘都放在背包里。很快，背夫就開始超過了我們，后來還看到有三個背槍的人也跟著我們，一問向?qū)Р胖朗菑漠數(shù)剀婈犝埖陌脖Ｈ藛T，護送我們經(jīng)過今天的幾個村莊，當天就會返回。
一路上，經(jīng)過了五六個村子，也被攔了好幾次，或是老太太，或是婦女和壯漢，隊伍一停，安保人員和向?qū)н€有背夫領(lǐng)隊就過去交涉，時間有長有短，一般都是給了錢了事。印象深刻的是一個老太太，怎么說也不讓過，最后加錢才讓我們過去。我們并沒有把這件事情看得很嚴重，隊伍停下來的時候，我正好有機會看看當?shù)氐纳顮顟B(tài)，拍照休息。但向?qū)eldy卻很緊張，讓我們盡量不要在村子里面停留，盡快通過。不知不覺間就進入了森林，路也越變越窄，濕滑泥濘，大家集中精神，全神貫注地行走，這一走就是9個小時，下午5點半，終于到了第一天的營地。
王秋楊、范范、次落、建哥、陳芳他們早些到了營地，看到出發(fā)前連續(xù)拉肚子的王秋楊狀態(tài)不錯，大家都舒了口氣。孫爺?shù)拇笸扔欣蟼@一天走得很艱苦。營地建在一個木屋的邊上，等我和孫爺?shù)綘I地的時候，帳篷已經(jīng)搭好，大部分背夫也都到了，木屋里面濃煙滾滾，擠滿了人，可什么也看不清。
今天的長路給了所有人一個下馬威，大家都走得很疲勞，于是早早地進了帳篷休息。晚上8點，在向?qū)У膸づ窭锩娉缘耐聿?，雖然晚餐很豐盛，但大雨傾盆，帳篷里潮濕而擁擠。跟向?qū)eldy一溝通，才知道我們駐扎的營地是6天方案的營地，如果走5天的話，還得往前走兩小時！而且第二天的路會更長，根據(jù)我們的狀態(tài)，向?qū)Ыㄗh我們還是按照6天走。這時大家一致同意，看來大家的信心都有些受打擊了，哈哈。雨淅淅瀝瀝地下了一夜，看來這條徒步線路真的是名不虛傳啊。
徒步——第2天：雨中穿過原始森林
早上的時候雨還未見停，大家7點就匆忙起床收拾行囊。8：30，大家全副武裝，雨鞋，雨衣全都穿上了，但走了一會兒，天就放晴了。今天全天都在茂密的原始森林里面穿行，非常難走，泥漿淹沒了我們的雨鞋，好不容易下一腳又陷進去，而且樹杈縱橫異常難走。
下午遇到了一個澳大利亞的登山者從大本營出來，全身都是泥，滿嘴的泡，狼狽不堪，詢問才知道他登到了4700米滑索的地方，由于繩子結(jié)冰嚴重，沒有登頂?？粗纯喽魫灥臉幼?，內(nèi)心很是同情，來回10多天走這么難走的路就是為了觸摸到頂峰，但登頂也就罷了，不然這長長的路將是多大的折磨啊。我們心里也開始沉沉的，做好最壞的打算。
16：30，我們終于到了一片開闊地，這就是我們今天的營地（海拔2600米），又是8小時的漫長跋涉。雖然大家都有走長路的經(jīng)驗和準備，但看得出大家都很疲倦，這樣的路還是超出了大家的預(yù)期。
徒步——第3天：“螞蟻種的菜”
按照向?qū)eldy告訴我們的信息，今天的路比較短，預(yù)計6個小時以內(nèi)走完，再加上早上起來，天氣終于神奇的晴了，大家都很高興。
到處都是倒伏的樹木，覆滿了苔蘚，每一步都要小心翼翼。虧得準備了高筒套鞋，要不然再怎樣防水的徒步鞋也沒辦法很愉快地行走。由于泥漿太多，即使有雨鞋，最后襪子褲腿也都是泥巴，很是惡心。但是畢竟今天的距離不長，希望總在不遠的前方。到了下午的時候，天地豁然開朗，Meldy告訴我們，我們終于走完雨林了。大家樂不可支，開始照相合影，再加上天氣晴朗，一切好像都變得異常美好。
這里的樹上長著一些奇奇怪怪的東西，遠看像一只只的猴子，近看才知道是一種寄生在樹上的植物，油乎乎長滿了刺，再走近一看，上面到處都是螞蟻。我們很好奇，于是弄下來～個，切開一看，里面都是空腔，住著無數(shù)的螞蟻，原來這種寄生植物與螞蟻是相輔相生的，于是就給它起了個名字——螞蟻種的菜。
今天的營地（海拔3100米）在一條清澈的河邊的草坪上，很平很舒服。一到營地，大家都到河邊去清洗身上的泥巴，在陽光的照射下，很是舒服。
晚上，背夫的帳篷里面?zhèn)鞒隽舜蠹业囊鞒?，而且是幾個聲部的和聲，如同天籟，面對如此艱難的跋涉和簡陋的住所，是什么讓他們還有如此的興致？思來想去，只能說，這，就是他們的世界。頑強的生命力和強大的適應(yīng)性不由得讓人懷疑，自詡為現(xiàn)代人的我們是在進步還是倒退？我們花很大的代價去攀登、探險，是不是在嘗試著找回身體深處對自然的記憶？
徒步——第4天：感覺像是杭州郊游
王秋楊今天狀態(tài)又有點不好，路上拉了好幾次，令人擔心。中午是在山脊的頂上吃的路餐，向?qū)orxy給了我們一聽橙味汽水，7個人來回幾輪才喝完，異常幸福。想想也是，只有在這樣的地方，這樣的狀態(tài)，僅僅
聽汽水就能給我們帶來幸福的感覺，人的感受多么奇妙啊。
站在山脊的頂上，遠處云山霧罩仍然看不到查亞峰，不覺有些郁悶，走了這么久，連山長什么樣都看不到，很是打擊情緒。今天的路仍然很長，雖然下午開始有些下坡，沼澤也不是那么多了，但是又開始下雨，于是大家紛紛穿上雨衣，還打上了花花綠綠的雨傘，感覺像去杭州郊區(qū)春游。
下午3點半，才到達營地（海拔3300米），競走了7個小時，比預(yù)計遠很多。接近營地的時候，雨越下越大，在大雨中遠遠的看到山坡中間一小片空地上有幾個營地，很親切也很向往。大雨中倉促地收拾了下行李，趕快鉆進帳篷，除了晚餐外，再沒有什么可以誘惑大家走出帳篷。
晚間的時候，背夫又開始唱歌，吃飯的時候想進他們的帳篷看看，結(jié)果一推門，一股濃煙涌出，嗆得涕淚直流，只好作罷。
徒步——第5天：我們到大本營了
31日，今天就要到大本營了，大家明顯狀態(tài)良好。但天氣卻不是很好，云量很大，由于海拔升高，大家都開始穿著風(fēng)衣和抓絨?？墒俏覀兊谋撤蛉匀皇嵌萄澇嗄_，在鋒利的碎石路上健步如飛，讓人驚嘆不已。中飯是在頭天看到的大山腳下吃的，飯后“考古學(xué)家”建哥一邊刨地，一邊興奮地告訴大家他又發(fā)現(xiàn)了什么化石，大家很是懷疑。
終于站在山口，對面就是查亞峰，雖然有些霧氣，但是依然可以看出山體非常陡峭。走了這么多天，終于看到了廬山真面目。山谷的末端是幾個美麗的湖泊，湖水非常藍，估計是富含銅的原因，邊上露出幾個黃點，就是我們的海拔4300米的大本營。
進帳篷收拾完東西后，和向?qū)С醪綔贤讼拢J為大家的狀態(tài)都很不錯，每個人都恨不得趕快登完，然后趕快出去到巴厘島腐敗。建議第二天直接攻頂，往返大致需10～12個小時，因此，建議凌晨2點起床，3點出發(fā)，陪我們?nèi)サ南驅(qū)в袃蓚€，一個是porxy（25次登頂），一個是beers（實習(xí)向?qū)В?，我們的領(lǐng)隊Meldy由于腳肌肉受傷，將在大本營留守。
稍事休息后，我和次落再次檢查了大家的技術(shù)裝備，包括安全帶一條，牛尾一套，上升器一個，下降器一個，鐵鎖4個，抓節(jié)繩套，頭盔一個。孫爺?shù)陌踩珟П容^重，就借了Meldy的安全帶。由于溫度不是那么寒冷，服裝要求大家穿著風(fēng)衣行走，在背包里面準備備份的衣服、路餐、水和相機等個人物品。我還另外背了一條50米的繩子，次落背了一條20米的，以防萬一。
登頂前夜，大家興奮地忙著打包，忙著整理各種物資，斗志昂揚。但是天又下起雨來，我躺在帳篷里祈禱，希望明天天氣好，希望一切順利。
登頂——我們登上了赤道上的雪山
凌晨2點醒來的時候，雨還沙沙地下著，有些忐忑?？焖俚卮┐鞒鰩づ瘢琈eldy他們已經(jīng)起床，他說這已經(jīng)是好天氣了，可以出發(fā)。于是，催著大家起床，吃了簡單的早餐，凌晨3點多，我們開始走進黑暗，走向頂峰。
我們需要翻過營地上方的一個山脊，進入頂峰下方的山谷，然后爬升到巖壁的根部，這段整整用了一個小時。到了巖壁根部的時候，雨也基本停了，看來是祈禱起了作用。
翻越開始了，起步的地方是一個5米左右的坎，接近垂直，需要利用幾個非常小的手點橫切上去，其中幾步動作還是有一些難度。雖然這里有一段路線繩可以用上升器保護，由于不是直上直下，無法借力，而且如果脫落，即使有上升器保護，也會蕩出去很遠，還是比較難的。我開始還比較擔心狀態(tài)不好的王秋楊和孫爺，結(jié)果大家很順利就通過了，開門大吉啊。
接下來都是50～60度的巖壁，都有路線繩。大家進展很順利，快天亮的時候，我們到達了半山的一個臺階上面。不遠處燈火通明的銅礦也躍入視野，里面機器轟鳴，車輛忙碌，看來是晝夜不停啊。由于很多天在原始而寧靜的環(huán)境中行走生活，突見這樣的場景竟然有些不習(xí)慣，感覺刺耳刺眼。這是上個世紀印尼賣給美國的礦山，據(jù)說是世界上最大的銅礦和金礦，而在不遠處就是無邊的熱帶雨林和土著人的原始生活狀態(tài)。一邊是充滿權(quán)利利益，機器代替人力，溫室控制自然。一邊是藍天白云、生老病死、自然法則，對比強烈，哪一個更真實？
據(jù)向?qū)дf，我們的速度很快，估計3～4個小時就可以登頂，這個消息無疑讓大家很受鼓勵。
在臺階上稍事休息后，我們就開始攀登翻上山脊的最后一個陡坡，大家掛上上升器，挨個往上，王秋楊比較恐高，路上不免大呼小叫，搞得孫爺也蠻擔心的。這段陡壁花了不少時間，到了山脊上的時候，霧也上來了。
山脊比較窄，兩邊都是幾百米的懸崖，暴露感很強，小心翼翼地往前，不遠處就是那個傳說中著名的斷崖，大概20多米寬，中間是幾十米的缺口，掛了好多條新新舊舊的繩子，看得大家都慎得慌。向?qū)焐侠K子拖著另外一條主繩就滑向了對岸，繩子上的冰嘩嘩地往下掉，然后在對面的石頭上坐定，開始保護。
第一個過去的是次落，過得很順利，快到對岸的時候，向?qū)Ш莺莸刈е骼K，幫他度了過去。看到次落順利通過，也就有些底了。到了王秋楊的時候，剛開始滑的時候，眼睛閉得緊緊的，滑了幾步，就開始大呼好玩，后面的人也都躍躍欲試。雖然溜索的位置比較特殊，由于大家都是第一次坐溜索，全體通過后，都覺得很過癮，期待回來的時候再坐一次。我們就這樣，順利地抵達了查亞峰。
第二天，我們將離開營地，返回人間，雖然還有4天的路要走，但登頂后，回憶這幾天的路竟然不那么可怕，甚至有些親切了。而之后的行程，卻讓我們猶如上演了一場逃生劇，至今想來仍是驚魂未定。
意外——背夫突然撤走了
2月2日，早上7點就起床了，外面還是淅淅瀝瀝的下著雨，查亞峰籠罩在濃霧中。由于要出山，大家很快地用過早餐，收拾好馱包，這時已經(jīng)有5個背夫到達營地了，一起忙著收拾準備。
過了一會，Meldy過來告訴我們，一個背夫病了，建議我們的行李要精簡，提供幾個背夫來背病人。大家商量了下，覺得這個要求很難接受，首先，我們馱包里面的東西已經(jīng)是本次活動必須的了，其次，我們一路來，公用物資消耗了很多，特別是食物，現(xiàn)在應(yīng)該有很多背夫是沒有包可背的，還讓我們精簡東西，這讓我們無法理解。
當我正在和向?qū)贤〞r，一隊背夫從山谷外走向大本營，其中有個背夫馱著一個人，全身裹著毯子，看來就是那個病人。我遠遠地站著觀察，只見這個人一動不動地躺在地上，蜷縮著，邊上的人忙著用毯子把他蓋得嚴嚴實實的，每個背夫都神情嚴肅。我們的向?qū)eldy跟他們交涉了一會，開始爭吵，態(tài)勢變得很不好。
過了一會，他過來跟我們講，這個背夫病得很嚴重，當?shù)厝苏J為是我們的原因致使他得病，現(xiàn)在他們拒絕繼續(xù)幫我們走出叢林，并拒絕了Meldy關(guān)于將此人送到礦山醫(yī)院醫(yī)療，從帝米加坐小飛機飛回sugapa村子的建議，他們將背著病人從原路返回村子，并用他們傳統(tǒng)的方法進行治療。
這個消息讓我們很震驚，但我們覺得可能他們是為了加工資而提出這樣的問題，于是讓Meldy再去交涉。氣氛依然凝重，先上來的那5個背夫也過去跟他們溝通。
突然，他們背起病人，呼嚕嚕全走了。Meldy告訴我們，他們沒有提加錢的事情，他帶過很多支隊伍攀登這座山峰，這是他第一次遇到這種情況。一瞬間，我們和向?qū)В€有5個背夫就被留在了大本營，很凄涼的感覺。
但更讓人意想不到的是Meldy告訴我們，我們已經(jīng)不能沿著原路返回了，剛才背夫告訴他，如果我們沿原路返回，經(jīng)過他們的村子，后果會很嚴重，有人會死。
這下我們都傻了，現(xiàn)在怎么辦？
于是我們一起坐下來商量，認為目前我們有三條路可以走：第一，按照探險公司的要求走另外一條路出山，但是這條路照樣不能避免土著人的威脅，還是很危險；第二，坐直升機出去，但費用很貴，我們覺得這是探險公司的責(zé)任，我們也不想去承擔這塊費用；第三，經(jīng)過礦區(qū)出去。這些都需要讓探險公司考慮，并作出安排。另外我們也不能閑著，需要通知國內(nèi)想辦法。于是，我又去跟Meldy去溝通，把這些情況跟他講了，他也積極與總部聯(lián)系，讓我們等消息。
困境——如何返回前途未卜
面臨的幾條選擇，其實經(jīng)過分析看起來都不能列入選擇項。按照探險公司要求的另一條3天的路線出山，意味著我們要在大本營再等好幾天。如果那個背夫在路上死了，那么很可能這些土著人會回我們營地找我們麻煩，因此大本營不是久留之地；雖然食物和燃料夠用，但是大本營現(xiàn)在也是危險的，我們不能在大本營久待。且這條路線，是之前我們進山時探險公司并未選擇的路線，意味著這條線路不太靠譜。
如果坐直升機，費用和天氣都是問題。最后一個方法，從礦區(qū)經(jīng)過出去，似乎也不太行得通，因為探險公司和警察局有合同，經(jīng)過礦區(qū)他們會有牢獄之災(zāi)，而且會影響將來他們在這個地區(qū)的活動。
但從以上分析而言，從礦山出去卻是我們現(xiàn)在最可行也最安全的方案了，但是這個方案的達成光靠探險公司是不行的，需要我們通過國內(nèi)的力量去斡旋。
今天看來出山無望了，我們又把帳篷搭了起來，苦笑中收拾著行李，誰也沒想到會發(fā)生這樣的事情。讓人更抓狂的是我們的銥星電話沒電了，問向?qū)Ы璧碾娫捫Ч懿缓茫緹o法溝通。建哥搖身一變成了電工，用干電池裝好了我們的銥星電話，向國內(nèi)隊長報告情況后，發(fā)現(xiàn)電話又沒電了，原來三節(jié)新的干電池只能支撐一個電話，這讓我們又緊張起來，這時才意識到通信的重要性啊，很快收集了所有的干電池，做成了幾個電池組備用。
我向Meldy說明了我們的想法，要求他們盡快拿出可行的方案來。我們也會努力通過國內(nèi)的力量，希望能通過礦區(qū)出去，但Meldy堅持認為這是不可能的。
現(xiàn)在四面楚歌，前途未卜，我們怎么辦呢？
轉(zhuǎn)機——各方營救在進行
比我們晚
天登頂?shù)呐餐艘驳搅藸I地，我們向他們借到了電話，王秋楊聯(lián)系隊長希望能盡快通過外交部跟大使館來營救我們。他們的領(lǐng)隊Eide拿出一塊移動電源給我，說這個電源是滿的，可以借給我們，但是沒有連接線給我們的電話充電，這個需要想辦法解決?！半姽ぁ苯ǜ缬直憩F(xiàn)出了杰出的專業(yè)素質(zhì)，他把一條usb線和充電器的線連在一起，做成了一個可以連接移動電源和電話的線，一連，竟然可以充電和打電話了，真神奇！
就這樣度過了漫長等待的一天，大家躺在帳篷里面很安靜，現(xiàn)在形勢非常復(fù)雜，明天會怎樣？誰也沒有把握。
2月3日一早，挪威人已開始下撤了，我們感激地和他們告別，現(xiàn)在大本營就剩下我們幾個人了。
中午的時候，Meldy答復(fù)我們：一、直升飛機不可行，據(jù)說，印尼唯一可以飛這里的直升機駕駛員駕照過期了，要6～7天才能補辦；二、礦區(qū)也不可行，他們無法獲得許可；三、現(xiàn)在唯一的出路就是3天出山的路線了，他們正安排了一隊軍隊安保人員和背夫來大本營幫助我們出山，但是這條路要在違法的情況下通過礦山，需要我們半夜悄悄通過。
這一切都在我們的意料之中，更堅定了我們通過礦區(qū)出山的決心，即使國內(nèi)的斡旋不起作用，我們也會沖入礦區(qū)，被礦區(qū)抓起來也比被拿著大刀長矛弓箭的土著抓住好。我們冒著大雨，走向礦區(qū)，走向四面楚歌后的希望。
一個多小時后，就來到了礦區(qū)的尾端。這里立著幾個牌子，其中一個英文的牌子上說嚴禁徒步登山者進入礦區(qū)，如若進入，后果自負。我們沒有搭理，繼續(xù)前行。
雨還在下，迅速地搭好營地。按照約定，我們又和國內(nèi)通了話，帶回來了好消息：救援行動一切順利，外交部已經(jīng)出面，印尼政府也很重視，隊長向我們要了我們的地址和GPS數(shù)據(jù)，讓我們在礦區(qū)等待，另外國內(nèi)的媒體對我們非常關(guān)注，大家都希望我們能盡早脫險。
真是太好了，大家很開心，包括我們的向?qū)牭竭@個消息也很興奮，隊里的氛圍一下子就從凝重變得輕松起來，開始憧憬出山后的幸福生活了。
獲救——裝甲車護送逃出
早，建哥就起床，往邊上的山坡上溜達，我們開玩笑說，他就像電影《甲方乙方》里面那個著名的大款，天天趴在村口守望。
突然，他大喊一聲：“有車來了?！边@時上面下來一個穿著安保服裝的人，一問才知道是礦區(qū)的安保人員，他們來接我們了。大家迅速忙碌起來，收拾好行李就往山坡上的吉普車走，每個人的臉上都樂開了花。
很快我們就到了附近叫銅城的鎮(zhèn)子，大家的手機短信息聲此起彼伏，里面都是來自國內(nèi)的問候和關(guān)懷，讓我們很幸福。用過傳統(tǒng)的手抓飯，當?shù)鼐扉_包檢查了我們的物品，把孫爺、范范在山上撿的石頭全沒收了，很無奈啊，連紀念品都不放過。
下午，警察局的人把我們幾個送到了一個公共汽車站，這里聚集著好多輛卡車改裝的公共汽車。我們在汽車上等了很久，這時上來一個美國的安全顧問，告訴我們從這里到帝米加有3個小時路程，沿途可能有反政府武裝威脅，一月份有一輛公共汽車被襲擊，8個人被打死了，沿途如果聽到槍聲，我們應(yīng)立即趴下躲避。這讓我們一下緊張起來，才理解我們的司機穿著防彈背心，帶著頭盔的必要性。
一行6輛大車，前后都有護衛(wèi)車護衛(wèi)，里面坐滿了荷槍實彈的安保人員，搞得氣氛非常緊張。車子在石子路上行進，車輪卷起石子打在底盤上，啪啪作響，一開始讓我們心驚肉跳的，不過走長了也就放松了。孫爺最可愛，找了個沒有玻璃的位置坐下，很警惕的樣子。
中間又換了一次車，這次更是隆重，竟然有裝甲車在前面護送。我們一面心里是惴惴的，一面又很面面相覷的新奇。
終于，熬過漫長提心吊膽的3個小時，我們來到了帝米加的車站，探險公司的車把我們接到了
個很不錯的酒店，終于可以洗澡，終于可以喝上啤酒，終于可以安心地在干燥的床上躺著了。
現(xiàn)在談起來路，大家都感嘆不已，認為這是個“操蛋的雨林”，神色卻異?？蓯?。回顧10多天查亞之行的珍貴體驗，如同《阿凡達》在我們心中激起的漣漪。
TIPS
1.簽證
印尼政府開放對中國大陸公民赴印尼的落地簽證，落地后可持護照前往專設(shè)柜臺辦理（確保護照有效期超過6個月），選擇停留期30天的簽證（25美元）。
2.飛行
從北京飛雅加達需時6個小時。
3.氣候
印尼其他時間比較炎熱，需帶齊各種短袖短褲和涼鞋。
4.貨幣
印尼主要貨幣為印尼盾。1美元大致可換取9000印尼盾（兌換處一般不收96年版美元），美元也可直接使用。
5.電壓及插座
電壓一般為220伏，請帶多用電源插座適配器。
6.手機信號
中國移動開通國際漫游后可以在印尼使用，登山過程中將配備衛(wèi)星電話。
篇6
張蓉王秋楊喜歡在山里風(fēng)餐露宿的感覺，理由是“那種環(huán)境下能夠看到真實的自己。” 和山親近多了，快樂變得簡單起來，回到城市，一罐王老吉也被她視為美味，王秋楊說，“這種快樂很真實！”
丈夫張寶全偶爾也會戲稱她為“四毛”，因為很多時候，她和當年的三毛一樣，背上行囊四處游歷。這個曾經(jīng)夢想著要當一名地質(zhì)工作者的女子，即使站在你面前，你也絕不會想起她跟山會有什么聯(lián)系，溫婉的談吐修長的身材，讓你感覺時光仿佛還停留在她的少女時代，只有那張被陽光微微曬紅了的臉才讓你相信，她，就是那個完成“7+2”極限探險的王秋楊。
王秋楊并不“孤獨”，在地產(chǎn)界和她一樣鐘情于登山的，前有王石，后有黃怒波，而王秋楊是他們當中唯一的女性。
歷時6年完成“7+2”，王秋楊的個人版本也由此升級為“首位完成7+2的華人女性”。這個12年前帶上幾件秀水街外貿(mào)店買來的厚衣服就敢踏上南極探險的“菜鳥”，終于憑著自己的堅毅，完成了這個登山界的極限探險。
“7+2”猶如魔咒般吸引
“7+2”仿似是個魔咒，所有的探險者對它只有一種反應(yīng)：亢奮。1997年俄羅斯人康尼克霍夫第一個完成“7+2”探險之后，登頂七大洲的最高峰并到達南極和北極極點的“7+2”便成了登山界又一項新探險活動。
比起中國登山隊完成14座海拔8000米以上高峰探險，“7+2”的難度要小得多。 “7+2”由上世紀80年代登山圈流行的攀登世界七大峰延伸出來，它不但是世界頂級的探險活動，同時也是人類超越自身極限、體現(xiàn)世界文明、社會、經(jīng)濟發(fā)展高度的活動。最初的探險者提出這個概念的意義在于，這九個點代表著地球上各個坐標系的極點，代表著極限探險的最高境界。迄今為止，全世界成功完成全球七大洲最高峰攀登的有275人，其中完成“7+2”的僅有13人，而中國人占據(jù)了半壁江山，共有7人完成這個探險活動，他們分別是：中國登山隊隊長王勇峰（2005年12月16日完成），《華西都市報》記者劉建（2005年12月16日完成），國家登山隊教練次洛（2005年12月16日完成）,香港攀山訓(xùn)練中心總教練鐘健民(2005年12月28日完成)，萬科企業(yè)股份有限公司董事長王石（2005年12月28日完成），高級商務(wù)策劃師金飛豹（2007年12月08日完成）。再加上今年7月完成此項探險的王秋楊。
2004年之前，王秋楊還只是個開著SUV穿越羅布泊、，爬爬哈巴雪山和四姑娘山的“菜鳥”級戶外發(fā)燒友，但自打2004年登上歐洲最高峰厄爾布魯士峰（5642米）之后，“7+2”魔咒開始牽引著她。
2004年 7月， 王秋楊跟隨王勇峰，次洛，王石，劉建組成的登山隊沖擊歐洲第一峰，這距離她從南極洲探險回來已是整整6年，6年里，她經(jīng)歷過自駕一萬多公里探險和新疆羅布泊無人區(qū)；攀登海拔5396米的哈巴雪山和6250的四姑娘山，算是具備登雪山的基礎(chǔ)。
厄爾布魯士因其錐狀外形被當?shù)厝朔Q為火山之子，3200米就看到雪線，那次的順利登頂，讓王秋楊萌生了繼續(xù)完成“7+2”的想法。
2007年王秋楊準備沖頂珠峰，在此之前，她已經(jīng)完成了登頂非洲最高峰乞力馬扎羅、徒步南北極點，成功登頂南極洲最高峰文森峰。
沖頂珠峰的難度盡管超乎王秋楊的想象，但卻是她“7+2”探險中最為順利的一次。
王秋楊所在的2007中國珠峰業(yè)余登山隊，一共六名隊員，全部隊員都有登頂8000米以上高峰的經(jīng)驗。沖頂日子安排在2007年5月23日，也許是興奮，那天王秋楊的身體狀態(tài)出奇得好：從8300米突擊營地出發(fā)時還排在最后，隨著慢慢爬升，五名隊友漸漸落在了她身后。途中，那些長眠在這里的山難者遺體更讓王秋楊平添對這座圣山的敬畏，腦子里竟閃過“我會不會也躺在這里”的念頭。記得從大本營出發(fā)時，她給張寶全發(fā)了個短信說會活著回來，可自己心里也沒底。
順著陡峭的雪坡來到著名的第二臺階時，王秋楊的雙手剛觸到那久慕的金屬梯，耳中的MP3剛好播放到《青藏高原》，那一刻她的眼淚直往外涌。
5月24日凌晨6點，在高山向?qū)Т稳实膸椭?，王秋楊第一個登頂，全程用時6小時30分。
站在珠峰之顛，和所有登頂這里的人一樣，王秋楊失聲痛哭。“那是種登頂后的大悲大喜，是一種把你的一切都掏空了又還給你很多的感覺，只有親身經(jīng)歷過那種極端付出的人才能體會到！”
為了記住喜瑪拉雅群山的每一個山峰，記住珠峰頂上這難得一見的日出，王秋楊在珠峰頂逗留了一個多小時才戀戀不舍地離開。
8848.44米的珠峰被稱作“世界第三極”，一個世紀以來，這個人類極限令全世界登山家、探險家們趨之若鶩，如果說當年的登山者只是單純地以科考、探險為使命，那么借助現(xiàn)代商業(yè)登山實現(xiàn)夢現(xiàn)的人某種程度上會有虛榮的一面。“當時我是很得意，”王秋楊坦誠，“那種想讓所有人知道自己上珠峰，想夸耀的心情到現(xiàn)在都一直有。回到北京，朋友提議讓我搞個慶功會，我嘴上說這個不重要，對自己有個交待就成了，不過在心里特得意。不過真要是當時萬一沒有登頂,那豈不是很糾結(jié)？哈哈！”
高海拔不但耗費人的體力，也損傷著人的大腦，雪山上腦子不好使，記不住日期，也記不住太多的事，只要有空，王秋楊就鉆進帳篷里寫日記，盡可能把身邊發(fā)生的事都記錄下來，偶爾心情好時甚至還做一回面膜，這也難怪經(jīng)常會聽見隊友在帳篷外大叫：“王秋楊，你怎么又鉆到帳篷里了？”
生死之間的感悟
這段歷險里，南州極的冰裂縫已不算什么，而阿空加瓜、查亞峰的遇險，才是王秋楊一輩子刻骨銘心的收獲，
依利安查亞，印尼最偏遠的角落，這里還居住著古老的食人族。出發(fā)前王秋楊一直拉肚子，第八天才開始好轉(zhuǎn)，胃潰瘍的舊傷也折磨著她。但想到查亞峰（海拔5030米）之后，就只剩麥金利了，她執(zhí)意要去。查亞峰攀登很順利，但在登頂下撤途中，王秋楊、孫冕、孫斌、劉建、次洛、范文俊、陳芳等七人組成的業(yè)余登山隊由于雇傭的當?shù)赝林撤蛲椴〉梗林苏J為這是上天的意思，是王秋楊和隊友把疾病和邪魔帶給了他們，突然提出不給大伙再做向?qū)?，并且不允許大伙再經(jīng)過他們的村莊回去。這意味著，隊員們已經(jīng)不可能原路返回了，土著人的突然翻臉，拒絕合作，讓登山隊一度陷入困境，若硬著頭皮回去會有被土著人吃掉的危險。向?qū)Ч窘o大家建議了三條路：一條是三天的線路，需要經(jīng)過另外一個村莊，但那個部落和他們有過磨擦，會有被人拿著弓箭追殺的可能。另外一種方式就是請直升飛機把大家載出去；但費用很高昂，而且是軍方的；再就是協(xié)調(diào)礦山，但問題是礦山的美國人控制，不許經(jīng)過，向?qū)Ч疽蚕蚓炀謱懥吮ＷC，不能經(jīng)過礦山，如果靠近礦山就會被美國人隨時抓起來。登山隊只好向中國登山協(xié)會、外交部和中國駐印尼使館求救，最終經(jīng)過中國駐印尼使館的協(xié)調(diào)，當?shù)卣删熳o送登山隊員，才將王秋楊和六名隊員從礦山解救出去。
阿空加瓜是2009年王秋楊唯一攀登的山峰。沖頂前王秋楊因為高反一連吐了好幾次，埋下了體力透支的后患，但起初她也沒在意，并用了9個小時成功登上了南美洲這座最高山峰（海拔6964米）。但下撤過程過程中，王秋楊突然失去知覺，昏迷過去，在隊友和向?qū)У钠此绤f(xié)助下，她艱難地支撐到山下，這一路幾乎是被隊友和向?qū)П诚聛淼?，四個小時后撤回營地時，王秋楊終于清醒過來，說出口的第一句話竟是“登山真好！”
坐在救援的飛機上，王秋楊在日記里寫下了一段話“這是一種大悲大喜的生活,昨天坐著一極小輕薄的飛機（三人）超低空濃密的云層下，冒著雨雪飛出山谷，飛向人間……眼前什么也看不清，那一段時刻，望著玻璃上成片向后吹散的細小水珠,那極其特別的景象和體驗,無法言表,那感覺，那心情，真美好……那才叫飛翔啊……”
家庭、事業(yè)、登山一個都不能少
登山能帶給王秋楊無限快意，事業(yè)能讓王秋楊有成就感，但家庭、丈夫和兒子才是王秋楊生活半徑無論怎樣延伸都要回歸的那個圓心。
登頂麥金利峰后，王秋楊做的第一件事就是，從阿拉斯加乘坐十幾個小時飛機趕往波士頓去看望正在那里夏令營的兩個兒子，對山的癡迷轉(zhuǎn)瞬間化作對兒子和丈夫的思念。以前只有王秋楊主動離開他們的份兒，不想這次兒子的遠行，讓她突然感覺到兒子離開自己的傷感和思念。是啊，兒子們都長大了！
每一次外出，一家老小總是早早地起來，在樓道里等著送她，臨行，一家人又站到家門口，揮著手和她道別，目送她的離去，這個場面常常讓王秋楊很不忍心。同時又覺得很幸福。
王秋楊和張寶全這對夫妻搭檔，工作之余一個癡迷山川荒野，一個喜歡研究電影書畫，有時王秋楊也會想出一些辦法，盡可能在親近山的同時又能夠享受親情的存在，比如說全家四口一起去登山。
2007年2月，王秋楊和張寶全帶著兩個兒子打算一起攀登非洲乞力馬扎羅峰，可張寶全的體力遠遠不如兩個兒子，更別說王秋楊了。到達山腳的坦桑尼亞墨西鎮(zhèn)，張寶全就體力透支，只能打道回府，留下王秋楊娘兒仨繼續(xù)攀登。兩個孩子還挺有實力，每天都跟著媽媽攀登5個小時，最終歷時5天登頂海拔5895米的乞力馬扎羅峰，同時創(chuàng)造了中國最小年齡登頂非洲最高峰的紀錄。
王秋楊習(xí)慣每次外出前趕一段時間的工作，這樣以此平衡工作和自己的事兩不誤，但這樣的結(jié)局自然是：外出前的那幾天忙得個昏天黑地，有時投入得上了路還不知自己身在何處，“哦，這是真的又在路上啦？”
18年前，夫妻倆為攢夠50萬拍一部電視劇而下海經(jīng)商。電影，一直是導(dǎo)演系畢業(yè)的張寶全還沒有實現(xiàn)的夢，完成了自己的“7+2”之后，王秋楊也想要讓張寶全實現(xiàn)自己的夢想，公司明年投資五千萬拍電影，王秋楊說，“我覺得，人一旦有機會可以實現(xiàn)自己的夢想的時候，就要盡可能去實現(xiàn)。”
今生前世情緣
王秋楊一直懷疑自己前世是人，因為每次進藏，她總感覺自己和那里融為一體。以至于她把自己在北京昌平的別墅取名叫做“柿子林卡”，林卡在藏語里是莊園的意思。而她的辦公室里，也只放了一套款式簡單的桌椅。她說，她喜歡這種空曠，很像。
第一次進藏是在2003年6月，美不勝收的風(fēng)景、空曠寂遼的藏北無人區(qū)都帶給她前所未有的感慨，而最讓她觸動的是在一個牧民區(qū)，一大群藏民圍著她要藥，她把隨身所帶的一大箱的藥都發(fā)光了，藏民們還伸著手不肯離去。一位拄著拐杖的老人擠到王秋楊面前，舉著一個銅號牌問王秋楊能不能給他看病，拿著這個牌子的臧民可以優(yōu)先看病，還是是頭一年政府在一次送醫(yī)下鄉(xiāng)的活動時發(fā)的，王秋楊聽了難過得眼淚掉下來。
那次從回來，王秋楊決定要為阿里做點事，改善藏民們的教育和醫(yī)療條件，“就這么點錢，一年到處撒也沒有效果，不如專注地投入?！庇谑?，蘋果基金為此成立。
如今，在阿里已有4所蘋果學(xué)校、11個蘋果圖書室，這里的孩子學(xué)習(xí)條件得到了大大改善，同時在阿里地區(qū)建立“赤腳醫(yī)生”工程，由蘋果基金培訓(xùn)起來的270名村級赤腳醫(yī)生和143名村級接生員，為生活在這里的藏民及時治病行醫(yī)，阿里基層的所有農(nóng)牧民都拿到了由蘋果基金會提供的免費藥品。
篇7
素材選擇實例
1.2008奧運素材
教師利用PPT放映：1988、1992……2008、2012的年份演變。
師：從這組數(shù)字可以想到什么？
生：奧運。
師：是的，今年又是奧運年，7月27日到8月12日將在英國倫敦舉行第30屆奧運會。在此，我們回顧一下中國的奧運歷史，展望一下未來，為中國奧運健兒鼓勁加油。
教師使用PPT出示如圖1的文字宣傳材料。
師：這是近幾屆中國奧運代表團取得的成績，哪位同學(xué)愿意給大家讀一讀？
學(xué)生朗讀。
師：大家能否一下子就能知道哪一屆金牌數(shù)最多，哪一屆最少？獎牌榜排名情況如何？
生：不容易，不能。
師：老師提取這段文字的相關(guān)信息制作了一張表格（如圖2），大家看看用表格來展示這條信息有什么特點。
生：能一一對應(yīng)，比較簡潔、明了。
師：老師根據(jù)這張電子表格中的數(shù)據(jù)制作了一張圖表（如下頁圖3），從文本到表格，再從表格到圖表，同一信息用不同的形式來表達，請同學(xué)們對比觀察，從中你有什么感受？還有什么問題？
設(shè)計意圖：以奧運年為契機，引導(dǎo)學(xué)生回顧歷史、展望未來，為中國奧運健兒鼓勁加油，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過對同一信息的三種描述方式的特點的分析，引導(dǎo)學(xué)生認識到圖表描述具有形象和直觀的特點，并促使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力。
2.人口素材
師：老師前一段時間看到一則消息，說全球的人口總量已經(jīng)超過70億，其發(fā)展的趨勢仍然是不斷增加的，其中人口數(shù)量排前10位的國家占的比重相當大。課前老師了解到，同學(xué)們在地理課中學(xué)習(xí)過《世界人口》一課，那你能回憶一下“世界人口排前10位的國家”是哪10個嗎？
學(xué)生未能完整回答。
師：還有一些國家讓老師來告訴你們。
教師使用PPT展示“世界人口前十位國家”，請一個學(xué)生解讀。
師：從這段文字中能否一眼看出這十個國家人口數(shù)量誰多誰少？
師：老師從這段文字中提取出相關(guān)信息，制作了電子表格，同學(xué)們看一下整理后有什么樣的變化。
教師使用PPT展示相應(yīng)表格，學(xué)生觀察，交流。
師：老師根據(jù)這張電子表格中的數(shù)據(jù)制作了一張圖表（幻燈片展示相應(yīng)的柱型統(tǒng)計圖，如圖4，三種描述方式依次顯示在一張幻燈片中），從文本到表格，再從表格到圖表，同一信息用不同的形式來表達，請同學(xué)們對比觀察，從中你有什么感受？還有什么問題？
師：剛才有同學(xué)提到了如何根據(jù)表格制作圖表的問題，那么，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)這方面的知識。Excel為解決制作圖表的問題提供了一個專門的工具——“圖表制作向?qū)А?，下面老師就來演示一下如何用“圖表制作向?qū)А眮碇谱魃厦娴膱D表，請大家邊觀察邊思考：“圖表制作向?qū)А敝谱鲌D表有幾個步驟？操作過程中哪些步驟最為關(guān)鍵？
設(shè)計意圖：以地球人口的急劇增加來吸引學(xué)生的注意力，并結(jié)合學(xué)生學(xué)過的地理中關(guān)于世界人口排名前十國家的知識，通過學(xué)生的回憶、教師的演示，引出同一信息的三種不同表達方式，并討論總結(jié)出各自的特點，引出新知。
3.研究性學(xué)習(xí)素材
師：老師通過了解知道，“研究性學(xué)習(xí)”是你們最喜歡的課程之一，在秦老師的指導(dǎo)下，你們在各方面開展小型化的研究，取得了一系列的成果。誰能說一下開展過哪些課題的研究？
學(xué)生回答。
師：說得非常好，我們開展的研究課題都與我們的生活學(xué)習(xí)有關(guān)系，是有實際意義的，其研究結(jié)果也對我們有一定的啟發(fā)或警示作用。要想做到廣而告之，具有良好的宣傳效果，展示環(huán)節(jié)至關(guān)重要。請大家觀看一例研究匯報PPT，同時請思考與你做的匯報PPT相比有何特點。（部分截圖如圖5、圖6所示）
師：哪位同學(xué)有想法，可以起來說一說？
生：有好多圖。
生：用圖比較形象、直觀。
師：這一組的同學(xué)在展示的時候把數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化制成了圖表，也就是剛才同學(xué)說的“圖”，比較形象、直觀，可以讓觀看的人一眼就能明白講演者所要表達的意思，很有說服力。我們今天就來學(xué)習(xí)怎么制作這樣的圖表。
師：其實這一組同學(xué)一開始也沒有想到用圖表，而是采用了同學(xué)們一貫的做法，用文字來描述（PPT展示“文字描述”，如下頁圖7），后來秦老師指出光用文字雖然很詳細但是不直觀、不明了，如果你是觀眾，希望看到的信息是什么形式的？這組成員進行了改進，用了如圖所示的第二種方法（PPT展示“表格描述”，如圖8），后來秦老師還是不滿意，要求繼續(xù)改進，這組成員進行了網(wǎng)絡(luò)搜索，終于找到了用圖表表達的方法。
師：其實這是三種信息的描述方式，各有特點，請大家對比分析一下，它們各有什么特點？
生：文字描述比較清晰；表格比較簡潔、明了；圖表直觀、形象。
師：圖表具體怎么制作呢？Excel為解決制作圖表的問題提供了一個專門的工具——“圖表制作向?qū)А?，下面老師就來演示一下如何用“圖表制作向?qū)А眮碇谱魃厦娴膱D表，請大家邊觀察邊思考：“圖表制作向?qū)А敝谱鲌D表有幾個步驟；操作過程中哪些步驟最為關(guān)鍵？
設(shè)計意圖：研究性學(xué)習(xí)是學(xué)生非常喜愛的一門課程，通過技術(shù)手段輔助學(xué)生有效和高效完成課程學(xué)習(xí)將會極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，本課以研究性學(xué)習(xí)匯報中相關(guān)數(shù)據(jù)的圖表演示方式，帶來直觀、形象的效果，比單純的文字描述更有說服力，從而使學(xué)生產(chǎn)生積極的求知欲望。
素材選擇反思
篇8
作為世界上最活躍的兩座活火山之一，馬魯姆火山是瓦努阿圖人的圣山，我們得到了瓦努阿圖最高行政法院和文化部的同意，可以登山并進行拍攝。但通過火山下的安布里姆島上土著那一關(guān)，還得靠我們自己。
瓦努阿圖獨立于1980年，之前的150多年，這片島嶼群一直被英、法兩國殖民。因此，獨立后，土著們依然很痛恨白人。帕斯卡幫我們聯(lián)系了在安布里姆島上的另外一個向?qū)桃了埂４巳耸钱數(shù)赝林氖最I(lǐng)，島上的一切生殺大權(quán)全由他掌控。 以煙相待，以誠相待
我們租了三架飛機，兩架固定翼飛機負責(zé)把我們和行李送到安布里姆島。一架直升飛機負責(zé)從安布里姆把我們送到馬魯姆火山上。
到了安布里姆島，直升飛機在那兒等著我們，還有土著。村子一下子就亮堂了起來，無數(shù)火把點燃，還有燈。我們見到了喬伊斯一個30多歲的中年漢子，穿著一身戶外運動裝，完全是一個現(xiàn)代都市人的樣子。但除他之外的其他人，部分上了年紀的套著短褲，剩下的全都光著腳、戴著草帽，用樹葉蔽體。我們帶著微笑將從中國帶來的小禮品送給他們，他們并不感冒，一個老者走到我面前，跟我比劃，意思是問我有沒有煙。在安布里姆，煙是奢侈品，跟他們并肩抽著煙，友好的關(guān)系很快建立起來。
第二天，六個人上山，我、梁紅、魏凱、曾喬、向?qū)桃了购退闹帧?/p>
飛機低空飛行，一座座山頭像濃縮的3D地圖一樣，忽高忽低，特別壯觀。靠近火山的時候，天氣變了，這是火山帶的獨特氣候，多雨、濕度高、霧氣大，迷迷茫茫一片。直升飛機著陸費了點兒工夫，走下飛機，到處霧氣騰騰的，我們仿佛在云里。 新西蘭人杰夫?邁凱里跟馬魯姆火山較了十幾年勁，三個月前，終于下去了。他有句名言：人生要么是一次不可思議的冒險，要么平淡如初。
我和梁紅走到馬魯姆火山的邊緣，一陣風(fēng)吹散了山口的濃霧熔巖翻滾，熾焰沸騰，鮮紅耀眼，仿佛太陽的一塊脫落在了這里，任何語言都無法形容。梁紅淚眼婆娑地說：“這是我30多年以來，見過的最美、最震撼的大自然景象。這趟火山之行，已經(jīng)圓滿了。”
喬伊斯的部落稱馬魯姆火山為天堂入口，如果有人在這里死去，靈魂會通過這里，進入到天堂。山下部落歷任酋長的遺體都被送進了火山里，包括他的父親。
在一種“神圣”的氛圍中，我們打開裝備、支帳篷、扎營……下雨了。查了一下天氣臺風(fēng)來了。接下來的幾天，我們備受折磨，帳篷的支撐桿全折了，雨幾乎就是橫著飛，子彈一樣射在身上；裝備箱被吹得往高處滾……如果太冷了，我們就鉆出去，把身體往火山口里邊探一下。連續(xù)四天，我們的身上都沒干過。
第五天，雨勢轉(zhuǎn)弱，物資儲備耗得差不多了，即將彈盡糧絕，要進入馬魯姆火山，留給我們的時間不多了。
經(jīng)過一番勘察，我們確定了下降路線先是一個80度左右的斜坡，100米左右；接下來是一個絕對直角的垂直峭壁，再下面又是一段斜坡，然后經(jīng)過一個負角度降到馬魯姆火山里面400米的地方，靠近熔巖湖。
路線確定后，我們開始制作錨點，弄好一切，天也黑了。喬伊斯找到我，說：“我不希望剛交到的幾個中國朋友，因為這次下火山而出現(xiàn)意外?！边@些天來，每頓飯我們都讓土著兄弟先盛，這讓他們感受到了我們的尊重，也回饋給我們真誠。
“我不是瘋子，也不是傻子，我相信我能下去，也能上來。”我對喬伊斯說。
新西蘭人杰夫?邁凱里跟馬魯姆火山較了十幾年勁，三個月前，終于下去了。他有句名言：人生要么是一次不可思議的冒險，要么是平淡如初。 生死一線
行動的那天，天氣依然不好，但至少沒有下雨。所有的攝像設(shè)備，全被前幾天的酸雨腐蝕了，11臺攝像機，九臺報廢。我套上防護裝備，除了防毒面具，還有三層防護服。最里面是陶瓷纖維防護服，中間是石棉纖維防護服，最外層是鋁箔防護服。如果沒有這些，在離熔巖湖100米的距離，人最多只能待十分鐘。還有一個特別定制的一個上升器材，那種懸崖峭壁，爬上來不現(xiàn)實，如果靠上面人拉，我能被巖壁上尖銳的石塊撕成碎片。
第一次試降失敗了，但還來不及傷感，我們就等到了又一個壞消息第二波臺風(fēng)將在后天早晨到達。時不我待，我生命中最嚴峻的一次挑戰(zhàn)時刻，到來了。
第一個100米還算順利，但下到那個垂直峭壁時，通訊斷了。攀巖或者巖降，最怕兩件事：繩子斷了、通訊斷了。繩子斷了馬上死，通訊斷了等會兒死。
酸雨又開始稀里嘩啦地下來，霧氣越來越濃，什么都看不見。我在絕望中等了一個小時，對講機里終于有聲音了，原來是酸雨導(dǎo)致了通訊故障。后面沒有再出大問題，五個小時后，我到達了此次征服馬魯姆火山的第一個目標位置下降275米，這也是我的最低要求。
俯身往下，跳動的馬魯姆火山就在我眼前。隔著厚重的防護服，我的肌膚也能感受到它的熱情。沸騰的巖漿翻滾著，透著要吞噬一切的霸氣，要鉆到人心里去。眼前的馬魯姆火山，像有魔力一樣，牢牢攥著我的心，讓人不舍再離開，但在某個瞬間，我突然感到一陣窒息。防毒面具在酸雨中浸泡間太長，有點兒失效，一陣酸霧上涌，感覺全世界的氧氣都被抽光了。我放棄了繼續(xù)下降，因為，絕不玩命。
回到火山口的地面上，同伴捏著一段保險繩給我看，它已經(jīng)被巖壁磨損得只剩一發(fā)相牽。還有那些金屬的繩套、鎖扣，都已經(jīng)被酸雨腐蝕得變形了。如果我選擇繼續(xù)下降，可能就真的跟馬魯姆火山終生相伴了。
第二天，臺風(fēng)如約而至，無法搭乘直升機的我們只得跟著喬伊斯步行下山，“我讓部落里的人上來幫你們搬行李，”他說，要知道，這本不是一個向?qū)У牧x務(wù)。
我們整整翻越了九座山，還了好幾個水坑，終于走出了火山覆蓋的地帶。眼前，是一片茂密的熱帶雨林參天古木，遮天蔽日，兩邊生長著從未見過的植物，還有好聽的鳥鳴婉轉(zhuǎn)。找了片空曠地休整，陽光穿過樹叢照射下來，八天里我們第一次曬到太陽。
喬伊斯爬上一個高地，開始唱歌：“這就是我們每天的生活，爬到山頂看到煙霧升起，就勇敢地擁抱我們的生活，擁抱我們美好的生活?！蓖林霜氂械拇己裆ひ?，淳樸的歌詞，很動人。
篇9
【關(guān)鍵詞】中職電工電子 二極管 三極管 門效應(yīng)
電子電工學(xué)主要任務(wù)是，使學(xué)生掌握相關(guān)專業(yè)必備的電子電工技術(shù)與技能，培養(yǎng)學(xué)生解決涉及電學(xué)技術(shù)實際問題的能力，為后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。對文化基礎(chǔ)較弱的中職學(xué)生來說，要求所學(xué)到的知識“實用”“夠用”“好用”。在電子電工類教學(xué)過程中，我們碰到過許多現(xiàn)實的問題，多媒體教學(xué)或許不滿足于學(xué)生的理解需求，那么現(xiàn)實生活的例子則起到很大的作用。本文就半導(dǎo)體學(xué)習(xí)過程中的一些問題做些描述。
常用的半導(dǎo)體元件在實際教學(xué)過程中，通常有重點難講解、學(xué)生聽懂難等很多不利學(xué)習(xí)的因素，利用多媒體教學(xué)及PPT直觀展現(xiàn)的特點，能很好地講解半導(dǎo)體元件的結(jié)構(gòu)和知識點，但很難讓學(xué)生在腦海中留下對半導(dǎo)體元件特性的印象。那么這時候教室里隨手可碰到的教室門，就能為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供很好的啟發(fā)。
一、利用“門效應(yīng)”突破二極管的“單向?qū)ㄐ浴?/p>
在中職教材中，二極管按照電流電壓的特性曲線圖可分成四種狀態(tài)：正向偏置導(dǎo)通區(qū)、正向偏置死區(qū)、反向偏置截止區(qū)以及反向偏置擊穿區(qū)。見圖1：
圖1 二極管伏安特性
二極管的單向?qū)ㄊ怯袟l件的，必須在正向偏置下，正向加載電壓超過一定范圍才能實現(xiàn)導(dǎo)通，沒有達到一定電壓時二極管將處于死區(qū)釤。這與教室門處于虛掩狀態(tài)是一個道理，當教室門處于虛掩狀態(tài)時，正向推門的時候必須加載一定的力量才能打開教室門，如果正向推門和加載一定力量這兩個條件缺一個，門就會打不開。
二極管按照材料可分成兩類：硅二極管和鍺二極管。兩種不同材料構(gòu)成的二極管具有共同的單向?qū)ㄌ匦浴５沁@兩種二極管卻有不同的死區(qū)電壓要求，硅二極管在正向偏置時大約0.5伏特電壓就能使它達到單向?qū)顟B(tài)，但是鍺二極管卻只要大約0.2伏特電壓就足夠其導(dǎo)通。
兩種不同的電壓正好對應(yīng)不同材質(zhì)的教室門，需要推門的力量也是不同的，但是相對反向推門，其所需要的力量是微弱的。
另外二極管還有一種性質(zhì)，以硅二極管為例，正向偏置導(dǎo)通狀態(tài)過程中，當正向電壓達到約0.7伏特的時候，二極管能允許通過的電流值理論上可以無限大，但是實際使用過程中，任何一個二極管都有最高正向通過電流的最大值，這也是二極管的主要參數(shù)之一。以教室門為例，當正向推門達到一定力量后，門就可以與門框成90度夾角，此時門已經(jīng)全開，那么能通過的物體在理論上達到最大值。但實際上，門框有大小，太大的物體通過，會對門框有損失，這就跟二極管正向偏置通過大電流的時候會燒壞二極管是一個道理。
當二極管處于反向偏置時，二極管分為截止和擊穿兩種狀態(tài)，在反向電壓增大的過程中，二極管能允許通過的電流相當小，理論上是微安級別的電流，比正向?qū)〞r所允許通過的電流低3個數(shù)量級。所以我們認為二極管在反向偏置的初始階段是不導(dǎo)通的，如用教室門解釋的時候就相當于在反向推門，盡管你的力量很大，但很可惜門是不會向外開的，但是又不是完全不導(dǎo)通，總有些空氣能在門縫的間隙處向外流通，這便相當于微安級別的電流了。當持續(xù)增大反向偏置電壓的時候，總會有電壓能使二極管從反向截至狀態(tài)過渡到反向擊穿狀態(tài)，隨之而來的便是二極管被損壞，擊穿的結(jié)果是二極管將失去反向截止的作用。此時能通過的電流將劇烈增加，常規(guī)的二極管在被擊穿之后是不能恢復(fù)正常作用的，它將失去二極管的單向?qū)ㄌ匦?，就像一段?dǎo)線。就比如教室門，當反向推門的力量加載到很大的時候，門就被損壞了，當門被破壞之后，就失去門的作用了，正反兩個方向都可以通行了。
教師一邊課堂講解，演示PPT的同時，配合開關(guān)門的動作，實時讓學(xué)生們了解二極管的特性，然后通過多媒體的運用，例如二極管特性的演示動畫，更能讓學(xué)生了解整個單向?qū)ǖ倪^程。
二、利用“門效應(yīng)”呈現(xiàn)三極管的放大特性
二極管的教學(xué)輔助是靠“門效應(yīng)”來進行的，三極管也可以。課本介紹的三極管分為PNP和NPN兩種，一個二極管其實相當于一個PN結(jié)，那么三極管其實就是兩個二極管的配合使用。三極管的主要目的是放大電流，也就是讓微弱的基極電流控制較大的集電極電流變化，從而達到類似放大電流的作用。
圖2
課本上解釋三極管電流放大的時候用的是最基本的共射極放大電路，那么集電極電流最終將到發(fā)射極。在三極管結(jié)構(gòu)中，集電極電流將流過三個半導(dǎo)體區(qū)，分別是：集電區(qū)、基區(qū)以及發(fā)射區(qū)。從圖2例子中的NPN型三極管來看，利用門的正向?qū)ㄔ恚覀兛梢暂p松地解釋基區(qū)電流通往發(fā)射區(qū)的單向?qū)ㄌ匦?。那么集電區(qū)的電流是如何下來的呢？這時候我們可以假設(shè)一個游戲：假設(shè)一間房間里有很多人，這里面的人需要出去只能從門離開，而且只能用推門的方式打開門，但這扇門卻是從外向里開的，所以從房間內(nèi)推這扇門肯定是出不去的，那么有什么辦法能讓這個房間里的人出去呢？學(xué)生們很快就能想到從外面喊個人來推開這扇門，那么就能自然引出基極加載的控制電壓了，房間里的人出去的速度是由門開的角度決定的，而門開的角度卻是由外面推門的人決定的，所以自然而然正向推門的力量決定了人出去的速度，這就相當于較小的基極電流控制較大的集電極電流變化了。PNP型三極管解釋起來與NPN型三極管的方法類似，也可以利用門的特點來解釋。
半導(dǎo)體元件這部分的介紹，在整個電子部分至關(guān)重要，半導(dǎo)體元件介紹得不清楚將直接影響后面的學(xué)習(xí)，對模擬電子電路和數(shù)字電路而言，半導(dǎo)體元件都是最基本的結(jié)構(gòu)。模擬電路中的放大電路部分知識，對數(shù)字電路部分的邏輯門電路以及后續(xù)七段LED顯示等關(guān)鍵電路教學(xué)過程中也有一定的影響。
專業(yè)教學(xué)之路很漫長，所有人都知道普通的課堂教學(xué)對中職學(xué)生而言，難上加難；學(xué)生們厭學(xué)，教師無從下手；大量的多媒體技術(shù)應(yīng)用已經(jīng)引不起學(xué)生的興趣了，即使是教師準備大量的資料，愿意聽課的學(xué)生也寥寥無幾。在這群愿意聽課的人中能聽懂的就更少了，所以我們作為一線教師，要改變我們的方法，在課堂教學(xué)中，我們不如利用身邊的一切有利物體對枯燥無味的電子電工學(xué)知識加以講解，以物講物，從而加深學(xué)生了解復(fù)雜的電工電子線路是什么工作原理。
總之，沒有哪種教學(xué)方法是萬能的，是完美的?！敖逃乃囆g(shù)不在本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒與鼓勵?！钡聡逃业谒苟嗷莸倪@句名言，正確的引導(dǎo)會促進課堂的氣氛。教師在課堂上的每一個動作，每一句話都能影響學(xué)生。多元教學(xué)方案也是現(xiàn)在職業(yè)教育所倡導(dǎo)的，我們只有不斷在教學(xué)道路上探索，才能找到歸屬于適合學(xué)生的教學(xué)方法。一切以學(xué)生為中心，不斷提高教師的視野，為創(chuàng)建高效的電子電工課堂教學(xué)而努力奮斗。
【參考文獻】
篇10
1、尊重是站在對方立場為對方著想，不是遷就，更不是表里不一的附和。
2、他是一個值得尊重的、性情溫和而有才能的新聞記者。
3、我們應(yīng)該尊重每個人的意見。
4、要尊重老前輩，因為他們個個都有過翻江倒海般的經(jīng)歷，實在是我們的好向?qū)?、好參謀。
5、如果你不尊重別人不幫助別人，那別人也不會尊重你或幫助你。
6、懂的尊重自己的人，往往是那些懂的生活的人。
7、他秉持誠信，尊重公平競爭，贏得了大家的贊揚。
8、傾聽是對別人的尊重，也是對自己品德的一種修養(yǎng)。
9、我們要尊重別人的勞動成果。
10、中國的消費者需要尊重，不需要忽悠！
11、只有你尊重別人或幫助別人，別人才會尊重你或幫助你。
12、學(xué)會了尊重他人，往往也會得到尊重。
