導語：如何才能寫好一篇中秋祝福語言，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2、月近中秋月近圓，情至中秋情至酣。短信千里傳思念，只言片語慰心田。

3、中天皓月明世界，遍地笙歌樂團圓。祝您的事業(yè)更加成功，從本次月圓時開始，好事不斷！

4、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，只是不能團圓，但愿人長久，千里共嬋娟。中秋節(jié)快樂！

5、天上月圓圓，世間事圓圓，心中事圓圓，天遂人意，舒心開懷！中秋快樂！

6、圓圓的月亮像面鏡，你的心思能看見。幽幽的夜色是張幕，我的星愿不可數。

7、在這特別的日子里，送一份淡淡的清香，為你灑脫繽紛的祝福！遠方的你，中秋節(jié)快樂！

8、月兒圓又亮，月餅圓又甜，家家團圓相聚，人人歡心甜蜜，祝你家圓人圓事事圓，中秋愉快！

9、月是中秋圓，人是我最好。愛你誠摯心，天地可為鑒。

10、明月本無價，高山皆有情。人雖不至，心向往之。衷心祝愿您和家人團圓美滿，幸福安康！

篇2

關鍵詞：高等教育；延展；關聯

Focus on extension and associated knowledge，

Meet the needs of the community to develop qualified personnel for computer science

Hu yang1,LI ze-ping2

(Qiannan Teachers College Department of Computer Science and Technology，Guizhong duyun 558000)

Abstract: This paper emphasizes the extension of computer knowledge and relevance, and how to carry out the teaching process to explore the extension and associated teaching.

Key wrods: Higher Education; Extension; Associate

當前，我們的計算機本科教育腳步遠遠落后于計算機知識、技術的更新度。大學本科四年，由于時間局限性，我們人才培養(yǎng)方案的更多精力還是放在基于基礎理論知識與基本實踐能力的傳授與培養(yǎng)上。更多的精力放在基礎理論知識與基本實踐能力的培養(yǎng)上，這一點，毋庸置疑。但事必跟社會對計算機人才的需求造成一定的矛盾，一邊是具備一定的理論與實踐知識能力，一邊是各行各業(yè)希望畢業(yè)的學生就業(yè)后就能掌握各種最新IT技術。這幾年，高校計算機專業(yè)招生的下降與一些計算機專業(yè)后人才培訓機構的火熱似乎也證明了這一點。這些年的教學經歷，我們也感覺如果在教學過程中過分孤立以及沉溺于基礎理論與基本實踐的教學，很容易使同學們失去專業(yè)興趣以及信心。其實當前的各種IT新知識、新技術，都離不開專業(yè)基礎知識的奠基，只要我們在教學過程中注重每門課程知識的延展與關聯，讓同學們能跟各種新知識新技術接上軌，事必對同學們的學習興趣與信心有所提高。其實，高校計算機老師不僅應具備扎實的基礎知識，更應具備對IT新知識與新技術的跟蹤與學習。對新知識與新技術的不間斷學習，這是計算機教師必備的素質。下面我們就如何在教學過程中做好知識延展與關聯做一些探討，不足之處，敬請指正。

1、 對計算機知識延展與關聯的認知

所謂知識延展，指在知識的寬度、范圍上向外延長、拓展。計算機知識的延展性在于計算機程知識都有其寬度、范圍，并且隨著IT技術的發(fā)展不停息的延長與拓展，就像大樹的年輪。例如程序設計課程中的C語言：CC++.NET中的C#, Java語言中的JavaJDKJ2SEJ2EEJ2ME等；又如數據庫課程知識的延展：數據庫原理各種DBMS技術數據倉庫數據挖掘Newsql等等；計算機知識的延展性不應理解為它的發(fā)展史，意義在于應該讓同學們了解每門課程知識的來龍去脈，以利于掌握舊知識，引入新知識。例如C++是C的擴充，它是為了適應面向對象程序開發(fā)方法應運而生的。C#是一種最新的、面向對象的編程語言，它使得程序員可以快速地編寫各種基于Microsoft .NET平臺的應用程序，.NET平臺是當今各種信息系統的主要開發(fā)平臺。Java是高效的跨平臺開發(fā)語言，它能夠被應用在信息網絡的平臺上編寫互動性及強的Applet程序。它的延展JDK能使程序員具有良好的開發(fā)環(huán)境與平臺；J2SE延展是環(huán)境平臺的拓廣、它更快速。J2EE延展可以用來實現企業(yè)級的面向服務體系結構和當今最流行的Web 2.0 應用程序開發(fā)環(huán)境；J2ME延展為在移動設備和嵌入式設備（比如手機、PDA、電視機頂盒和打印機）上運行的應用程序提供一個健壯且靈活的開發(fā)環(huán)境等。計算機知識中還有一種思想、方法的重要延展，比如操作系統API的思想方法，在許多個行業(yè)中都能通用（比如軟件開發(fā)，比如通信）。需要說明的是，知識的延展并不需要我們在教學過程過于深入，四年時間很短，但我們認為這是必需的，它能為同學們指明方向，以至于畢業(yè)后，對新環(huán)境、新技術不會有太大的陌生感。

關聯指的是知識之間都存在互相貫連。承如上面的例子，雖然Java與C分屬不同的開發(fā)技術，但它們又有一定的關聯。Java是一個純的面向對象的程序設計語言，它繼承了 C++ 語言面向對象技術的核心，Java舍棄了C ++語言中容易引起錯誤的指針（以引用取代）、運算符重載（operator overloading）、多重繼承（以接口取代）等特性，增加了垃圾回收器功能用于回收不再被引用的對象所占據的內存空間，使得程序員不用再為內存管理而擔憂；Java 平臺是基于 Java 語言的平臺。這樣的平臺目前非常流行，因此微軟公司推出了與之競爭的.NET平臺以及模仿 Java 的 C# 語言等等。通過這樣對知識關聯的講解，提高了同學們學習軟件開發(fā)技術的興趣，以及對未來技術的選擇有一個自己的判斷。還有一種是計算機課程知識關聯，比如數據庫管理系統與高級程序設計語言關聯；操作系統與編譯原理關聯；數據結構與高級程序設計語言關聯；計算機原理與操作系統關聯等等。其實每一門計算機課程都具有極強的開放性與系統性,每門課程中都存在關聯，我們在教學過程中應強調關聯，這樣能使同學們對知識的理解不至于孤立。如今有許多畢業(yè)生出去后，愛說的一句話是大學四年我似乎什么都沒學到，其實最大的根源在于這種系統化認知能力的缺失。強調關聯也即強調專業(yè)系統化認知能力的培養(yǎng)。

2、 對計算機知識延展與關聯的教學認知

我們應該認識到，計算機教學不應只是傳授、接收知識的過程,而是師生多向、互動的、開放的交流的過程,而這種多向、互動的、開放的交流過程意味著更多的不確定性和生成性。正是交流過程中的這種不確定性和生成性，才會產生知識的延展與關聯。因此我們必須注重師生交流環(huán)境的打造，如課堂交流，課外課程QQ群、電子郵件、論壇以至現今流行的微博等等。只有在深度交流中，知識的延展與關聯才能得到真正的實現。

對知識延展與關聯的教學也不只是單純的引導教學，我們在教學過程中應該從學生已有或現有的知識體系中，通過具有開放性、延展性的提問方式逐步引出新的知識，要讓知識從學生的思想當中流淌出來，而不是我們灌輸進去。因此，我們要充分地了解學生的知識儲備程度和面對新問題具有的可擴展的程度，從而使提問的延展性得到合理的發(fā)掘。比如在數據庫教學中，并行處理問題，可提問如果并行處理用戶數到達上億，MSSQL能勝任嗎？通過實驗，顯然費勁，引出新知識：Oracle數據庫管理系統，Oracle主要是大用戶量下的并行處理能力極強，因為Oracle提供了“無阻塞查詢”功能。Oracle是當今社會上大型企業(yè)機關（銀行、電子商務、證券、公安）首選的數據庫管理系統，它安全、可靠、更勝任互聯網時代的需求。根據此問題，還可引導學生在時空上做拓展性的延伸，聯系現實或環(huán)境談出新的認識不同的看法。比如課外可進一步延伸到“Windows+sql-server”與“Linux+Oracle”的學習與討論。此外，提問的延展與關聯方法還有很多：比如結合所學知識，從學生的愛好處延展，然后提出問題；結合所學知識，從計算機知識體系的不同角度中延展與關聯，然后提出問題；以及從開發(fā)方法、對比中延展與關聯等等。

3、結束語

教學過程中，僅僅具備知識延展與關聯的意識還遠遠不夠，要做好知識的延展與關聯，往往還要涉及到課程設計是否細致周密、課堂安排是否緊湊合理（不要隨意延展問題）、軟硬件環(huán)境是否配套、實踐能力如何延展關聯等等諸多方面的具體問題。計算機知識的延展與關聯是一項系統工程?？傊?，我們只有充分注重計算機知識的延展與關聯，才能培養(yǎng)出社會需要的計算機專業(yè)合格人才。

參考文獻：

【1】 baike.省略/view/1818194.htm百度百科,延展。

【2】 baike.省略/view/706386.htm百度百科,關聯。

作者簡介：

胡洋，副教授。主要研究方向：計算機教育、數據庫、電子商務、管理信息系統等；

篇3

1、十卷詩賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經，四書三字兩雅一心栽樹，點點心血育英才澤神州。辛苦了，老師，中秋快樂！

2、悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時間的限制。只有我的祝福永恒，永遠永遠祝福您，給我智慧之泉的老師！用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

3、祝老師中秋快樂。你在家中干什么？吃月餅…愿你的生活就像這十五的月亮一樣，圓圓滿滿。

4、在此中秋佳節(jié)來臨之際，愿你心情如秋高氣爽！笑臉如鮮花常開！愿望個個如愿！中秋快樂！

5、中秋節(jié)，祝你天天快樂，心想事成，身體健康！

6、悠悠的云里有淡淡的詩，淡淡的詩里有綿綿的喜悅，綿綿的喜悅里有我輕輕的問候，老師，中秋快樂！

7、月是中秋分外明，我把問候遙相寄；皓月當空灑清輝，中秋良宵念摯心；祝愿佳節(jié)多好運，月圓人圓事事圓！

8、當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛的老師，祝您中秋快樂！

9、又是一年月圓夜，月下為你許三愿：一愿美夢好似月兒圓，二愿日子更比月餅甜，三愿美貌猶如月中仙。

10、撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的老師，祝您中秋快樂，永遠幸福！

11、如今，天空已經成為我們的領地，而我們永遠都不會忘記，是您給了我們飛翔的信念和力量。老師！向您致十二萬分的祝福：中秋快樂！

12、我將你的手機號碼告訴了一個陌生人，他叫月老，他會在中秋月圓夜要幫我告訴你；我心祝美女老師您中秋快樂！

13、講臺上，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點；花園里，扶殘助弱，風霜雨雪，育出新蕊亭亭。敬愛的老師，辛苦了，中秋快樂！

14、老師：每一縷的陽光是我對您的祝福，每一顆星星是我看您的眼睛，每一絲雨牽著我對您深深地思念，想念你，中秋快樂！

15、您就像一位辛勤的園丁，我們就像您培植的小樹，我們愿在冬天為您抵擋寒冷，春天帶給您綠意，夏天帶給您涼爽，秋天帶給您碩果！老師，中秋快樂！

16、當風起的時候，我在想你！當月圓的時候，我在念你！中秋快樂，記得常聯系。

17、清風帶去我的祝福，明月捎走我的問候，送你一絲風兒，贈你一縷月兒，風月無邊，人間有情，老師，中秋快樂！祝節(jié)日快樂~愿老師在這中秋相逢的佳節(jié)里，合家團圓，萬事如意，身體健康！

18、迎國慶，賀中秋，中國移動推出"×老師認識我我驕傲，我認識×老師我自豪"活動，每晚睡前將此口號嗷嗷吼六遍，即增話費100元，詳情請咨詢10086。

19、您把人生的春天奉獻給了芬芳的桃李，卻給自己留下了冬的干凈、雪的潔白、冰的清純…祝您節(jié)日快樂！

20、您是摩天大樓的粒?；?，您是跨江越河的座座橋墩，您是祖國建設的中流抵柱。老師，節(jié)日快樂！

21、一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢…老師，謝謝您！中秋快樂！

22、一縷情思一棵紅豆，月圓時分我會讓玉兔送去我特制的月餅！祝中秋節(jié)快樂！

23、明月幾時有，把餅問青天，不知餅中何餡，今日是蓮蓉，我欲乘舟觀月，又恐飛船太慢，遠處不勝寒。

24、面對講臺，背靠黑板，在時光長河里，老師是您把一個個45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數耀眼的光環(huán)。在這月圓之時，祝你快樂！

25、一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您，中秋快樂，親愛的老師！

26、當星星隱匿在遙遠的天際，依稀的燈光依然閃亮在您窗前。正因您的執(zhí)著，才有我們璀璨的明天！節(jié)日快樂！

27、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰，當年您憑此教導劣徒，今天我以此駕馭人生。老師，您辛苦啦！中秋快樂！

28、一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下！敬愛的老師，中秋快樂！

29、您是人類靈魂的工程師，您從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)，您是社會文明進步的階梯。白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發(fā)，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。任何語言，都道不盡對您的敬意，只讓月亮捎去祝福：中秋快樂！

30、海上明月共潮生，千里相思隨云去，遙寄祝福千萬縷，化作清風入夢里。中秋快樂！

31、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏，辛苦了，親愛的老師，中秋快樂！

32、許一個美好的心愿祝你快樂連連，送一份美妙的感覺祝你萬事圓圓，發(fā)一條短短的信息祝你心順甜甜。

篇4

1. 中秋節(jié)快到了，買輛奔馳送你太貴;請你出國旅游浪費;約你海吃一頓傷胃;送你一枝玫瑰誤會;給你一個熱吻不對;只好短信祝你快樂實惠! 月亮又載幸福到，中秋之夜樂逍遙。酒要足，飯要飽，生活越來越美好。八月十五中秋到，幸福自動把門敲。中秋快樂。

2. 天上月圓，人間團圓，家庭情圓，心中事圓，左右逢圓。愿你在每天，人緣，情緣，福緣，財緣，緣緣不斷，事事如愿，祝你天天快樂，時時好心情!

3. 中秋佳節(jié)，為響應黨的號召，凡是家里有月餅的，一律上繳國庫，路途遙遠的，我家可收納;中秋佳節(jié)，為聯絡朋友感情，凡是有祝福短信的，一律發(fā)給朋友，短信過多的，可以的全部發(fā)給我;若不執(zhí)行，中秋不準看月亮!中秋節(jié)快樂，喜氣洋洋!

4. 月亮圓，月餅圓，團團圓圓人團圓;家人圓，幸福圓，快快樂樂合家圓;愛情圓，事業(yè)圓，順順利利好夢圓;今日圓，明日圓，歲歲年年總團圓。中秋到，恭祝節(jié)日快樂，合家幸福，事事圓圓滿滿!

5. 中秋節(jié)就要到了，趁著時間尚早，夜色還未降臨，月亮還不很圓，月餅還未端出，短信尚未擁堵，我以姚明的高度，博爾特的速度，杜麗的精準度，鄭重向你祝福：愿你中秋節(jié)快樂，永遠平安幸福!

6. 為什么月亮這么圓，因為我對你的思念不會減;為什么月餅這么甜，因為我對你的祝福不間斷。中秋節(jié)，祝你節(jié)日快樂，好運連連!

7. 中秋節(jié)到，我們要緊密聯系在一起，以短信為中心，高舉有空就要聯系沒空就騰出空來聯系的偉大旗幟，牢記務必不怕手酸務必不省話費精神，杜絕不發(fā)信不回復不轉發(fā)之風，做到語言要有新思路主題要有新尺度祝福要有新提高的基本要求：祝你中秋快樂!

8. 中秋節(jié)就要到了，在此，提前向一路陪我苦過累過唱過鬧過哭過笑過瘋過玩過一路走過從未錯過以后還要一直這樣過的朋友們送上真誠的祝愿：愿中秋愉快，合家歡樂，事業(yè)有成，天天發(fā)大財!

9. 友情呀，就像五仁月餅，相聚的餅皮很薄，惦念的餡兒很多;愛情呀，就像蓮蓉月餅，你中有我，我中有你;親情呀，就像雙黃月餅，爸爸在左邊，媽媽在右邊。一口月餅，多種思念;一種思念，多種寄愿。中秋佳節(jié)將至，預祝朋友合家團圓幸福美滿!

10. 月亮越來越圓了，中秋越來越近了，假期越來越盼了，工作越干越慢了。中秋節(jié)前上班，苦熬如同加班，讓我們沖破黎明前的黑暗，馬上就功德圓滿!注意：本短信由嫦娥編輯，帶有仙氣;玉兔發(fā)送，攜有靈氣;你收到了，真有運氣。預祝中秋快樂!

11. 生命中有你感覺精彩，回憶中有你感覺溫馨，旅程中有你感覺驕傲，失落中有你感覺堅毅，沉默中有你感覺燦爛，朋友中有你，我不再感到寂寞。中秋快樂安康。

12. 不求最好，只求最真;不求最深，只求最濃;不求最早，只求最實，中秋節(jié)到了，送你最濃最真最實的祝福短信，祝你有錢花有房住，四面八方真情環(huán)繞，十心十意愛心懷抱，五湖四海財氣全到，祝你中秋遇好事行大運發(fā)大財得如意!

13. 年年有中秋，天天喝好酒。生活蒸蒸上，只把幸福收。一家永團圓，天長又地久。中秋共賞月，親情傳不朽。中秋快樂。

14. 月滿人齊全，家國兩團圓，花好月圓佳節(jié)夜，思念千里夢甜甜。祝福你中秋佳節(jié)快樂，合家團聚，月圓人更圓。

15. 偶爾的繁忙，不代表遺忘，秋天的到來，愿您心情舒暢，曾落下的問候，這次一起補償，所有的關心，凝聚成短信一條：祝福我親愛的朋友，中秋快樂身體健康!

16. 中秋節(jié)到了，送你一條用心短信，它將把我的心情心意心思心緒心聲心懷心神心靈心肝心語心動心跳心愿一并的通通送去給你，愿我的好友你永遠都能順心開心爽心留心安心遂心舒心稱心歡心!

17. 月圓圓月團圓夜，團圓夜里望月圓，月圓夜圓月圓圓，夜圓月圓夜團圓，中秋來臨送祝愿，愿你福氣滿家園，事圓人團圓，夢圓圓夢夢兒圓!中秋快樂!

18. 人間有多少月餅，對你就有幾多深情;樹上有幾朵桂花，對你就有幾多牽掛;耳畔就幾縷清風，對你就有幾多情真;中秋佳節(jié)來臨，唯有獻上我滿月般的祝福，愿你幸福度，健康度，快樂度!

19. 月圓之夜，一只黑猩猩不小心踩到了長臂猿的便便，長臂猿溫柔細心地幫他擦干凈后，他們相愛了。結婚那天，別人問他們是怎么走到一起的。黑猩猩感慨說：猿糞，都是猿糞吶長臂猿羞澀：死鬼，今年中秋你不也許了這個猩愿嘛!祝你中秋快樂，心想事成心愿圓!

20. 人生如逆旅，一程接一程，山一程，水一程，風一程，雨一程，悲一程，喜一程，窮一程，富一程，聚一程，別一程，幼稚一程，成熟一程，失敗一程，成功一程，平淡一程，輝煌一程。中秋到，花好月圓又一程，愿皎潔明月照亮你每一程，愿甜蜜幸福陪你每一程。

21. 八月十五中秋節(jié)，動物森林也瘋狂;獅子吼來百鳥叫，狗熊大象瞎胡鬧，一起來把節(jié)日鬧;只有小豬靜悄悄，打開手機看短信：豬你中秋節(jié)快樂。

22. 在人月兩團圓，普天同慶的日子愿你：有泡不完的帥哥!吊不完的凱子。隨心所欲(遇)!!花好月圓人更圓!!

23. 鮮花，或雅或艷，總栽在盆里;月亮，或遠或缺，總掛在天上;情誼，或遠或近，總握在手中;朋友，見或不見，總記在心中!

24. 月圓中秋，故鄉(xiāng)總是明朗幾分。中秋佳節(jié)，倍增思念，我愛的人，月亮可以代表我的心。在這花好月圓的中秋之夜，讓我們一起舉杯共度。愿這明月將一切美好的祝福帶到每一個人身邊。祝您中秋快樂，月圓人圓!

25. 您好!這是點歌臺，您的朋友想念您，特點一首《特別的愛給特別的你》，并祝你中秋快樂!由于系統繁忙無法播出，麻煩您自己先哼哼。祝天天快樂!

26. 偶爾的繁忙，不代表遺忘，秋天的到來，愿你心情舒暢，曾落下的問候，這次一起補償，所有的關心，凝聚這條短信：祝福你朋友!

27. 你的一笑，使人心跳;你的一看，世界震撼;你的一站，交通癱瘓;你一出汗，海水泛濫;你不打扮，已很好看;你一打扮，宇宙驚嘆美女，給你祝愿：中秋快樂! 神武英明蓋世無雙，人見人愛花見花開，打遍天下無敵手，情場殺手鬼見愁玉面飛龍，人稱美貌無雙心地善良，暈倒一片的我祝你中秋快樂! 中秋節(jié)短信

28. 溫馨團圓夜，皎潔月當空;桂香飄萬里，中秋情意濃;短信載柔情，祝福遙相送;但愿人長久，千里心相逢。值此中秋佳節(jié)，愿你和你的家人：時時刻刻健健康康，分分秒秒開開心心，日日夜夜瀟瀟灑灑，年年歲歲平平安安，朝朝暮暮順順利利，永永遠遠快快樂樂!中秋快樂!

29. 滿月飛明鏡，團圓家家情。又到一年中秋臨，人間添吉慶。金菊怒發(fā)桂花香，佳節(jié)滿溫馨。喜迎中秋送祝愿，短信寄我心。合家幸福樂無盡，永遠有好運!

30. 摘月桂一縷香，愿你盡享快樂芬芳;裁月華一片霜，愿你籠罩好運之光;借月餅一塊糖，愿你把甜蜜品嘗;圈月宮一面墻，為你建造幸福天堂。中秋節(jié)就要到了，祈月送福思念翔，真心朋友情意長，衷心祝你花好月圓人安康，春華秋實家吉祥。

31. 中秋將到，月餅備好，短信祝福，提前送到!天氣變化快，涼風悄襲來，晚上毯子要蓋，別把腳丫凍壞，沒事啃啃骨頭，健齒又補鈣!預祝你中秋愉快!

32. 朋友不論新舊，你排第一;感情不論深淺，真心第一;交往不論疏密，聯系第一;假期不論多少，開心第一;月餅不論咸甜，健康第一;中秋祝福不論早晚，能實現第一。預祝你中秋快樂，永遠快樂，一定要兌現哦!

33. 中秋將至，凡在本人心中有一定地位的，干工作不勞累的，點鈔票不瞌睡的，天天歡笑不皺眉的，本人都將提前送上價值人民幣一毛錢的短信以表祝賀：中秋快樂!

34. 中秋節(jié)快要到了，有個傳說十分靈驗，瞧瞧天上的月亮，生活幸福圓滿;吃吃盤中的月餅，從此笑容甜甜;發(fā)發(fā)祝福的信息，收獲溫馨無限;想想親愛的朋友，問候立馬出現;若想一切實現，請你馬上行動?？煸囋嚢?祝中秋好運相伴，笑容燦爛!

35. 天若有情天亦老，月若無恨月常圓。

36. 不管天多高，海多深，鋼多硬，風多大，尺多長，河多寬，酒多烈，冰多冷，火多熱 我只想告訴你，這些都不關你的事!中秋節(jié)快樂。

37. 月圓了，家圓了，肚子圓了，最好錢包也圓了節(jié)日快樂，萬事如意，合家團圓美滿!!!千萬別掛念我，嘿嘿!!

38. 金秋十月，異鄉(xiāng)的午夜別樣的冷清年了沒能和爹媽一起吃上一口月餅。兒好想好想。我不會再淚灑金秋了!

39. 窗前明月光，你我在遠方，中秋思故鄉(xiāng)!

40. 月圓了，你和我的心同樣的圓滿，你的成功就從次開始。

41. 月圓家圓臉兒圓，你圓我圓大家圓，中秋節(jié)到了，我一定要圓!我一定要圓!圓圓! 愿你像中秋的月亮一樣明亮皎潔。

42. 五仁站在懸崖邊，背后是拿著五仁滾出月餅界橫幅的人們，他回頭看了看被人們捧在手心的白富美冰皮，土豪蓮蓉蛋黃，女漢子豆沙，軟妹子椰蓉，高富帥火腿，以及含在嘴里怕化了捧在手里怕摔了的女神冰激凌。心想：你我同為月餅，命運卻千差萬別，真是造化弄餅!說完含淚跳下懸崖

43. 一生相識，來自天意;一段友情，來自誠意;一句問侯，來自惦記;一句祝福，來自心底。忙碌之余，別忘疼愛自己。在月餅的香氣還沒飄來，信息公路還沒塞車之際，讓提前而至的短信替我表達情意，祝您及家人中秋快樂!

44. 愛年恨年緣分啊;你條我條謝謝嗷;過天美年哲學啊;走兩步是兩步開心嗷!蒼天啊大地啊，替我提前祝?？炊绦诺倪@個人吧，預祝中秋快樂!

45. 中秋節(jié)，月兒圓，許個心愿圓又圓：日圓，月圓，團團圓圓;官源，財源，左右逢源;人緣，福源，源源不斷;情愿，心愿，愿愿隨心愿;真誠地祝愿你，圓愿遂愿，提前祝你中秋快樂!

46. 月亮都快圓了，你還不回來團圓嗎?在后天的圓月下，我希望見到你圓圓的臉

47. 中秋，國慶，雙喜臨門;你儂，我儂，兩心相許;歡樂，幸福，別無它感! 中秋之夜/花好月圓/你心可全/我心可全/若都殘缺/可否合圓/ 每年的中秋傳統佳節(jié)，無數的有情人終成眷宿。還有無數的心中人情致心中。

48. 國慶日，中秋夜，同慶同圓寄相思，共祝愿，同緣同愿

49. 七月七日鵲橋斷，八月十五月兒圓日暖秋涼菩提院，月兒無限月長圓 您生命的秋天，是楓葉一般的色彩，不是春光勝似春光，時值霜天季節(jié)，卻格外顯得神采奕奕。

50. 秋空給人以深深的思索，您留給我的瑰寶是哲人的深思明辨，還有那從容出世的信條

51. 中秋將到，我沒吃飯，沒睡覺，就為了讓祝福第一個找你報道：短信發(fā)得有點早，只因跟你特要好，當天短信太多了，怕你一時顧不著，提前祝福才最好，排在第一地位高。提前祝你中秋快樂，花好月圓，闔家幸福!

52. 聯系你真困難，大門不出二門不邁的宅著，沒學會上網先學會了隱身，打你電話還是呼叫轉移，只能發(fā)你短信告訴，中秋快到了，多吃月餅!

53. 閃開，閃開，我的短信來也!凡在本人心目中有一定地位者，在中秋即將來臨之際，均送上價值一毛錢短信一條，外帶祝福幾句，關心幾縷，問候幾斤。收到并閱讀本短信的人都將快樂一生，儲存的人將幸福一世，轉發(fā)者將快樂幸福生生世世。祝各位中秋快樂，事事順心，闔家團圓!

54. 把我的心情心思心意心愿心疼心急心動心愛心靈心血心田心扉心緒心潮心醉心神心結心碎一并送給你，讓你永遠開心爽心留心定心舒心遂心一切順心!中秋節(jié)快樂!

55. 因為緣份，所以遇見你;因為開心，所以認識你;因為快樂，所以結交你。友誼讓我們在一起，牽掛讓我想念你，中秋將至，愿我的祝福讓你擁有一個快樂難忘的中秋節(jié)。

56. 祝中秋節(jié)快樂：獎金多多再翻一倍，事業(yè)發(fā)達再進一步，人氣直升再火一點，身體安康再棒一點，人見人愛身邊美女再多一群。

57. 最好喝的紅酒也許不是最貴的那瓶，因為買到酒買不到心情。最好的朋友也許不是聯絡最多的，而是在特別的日子想起的人。祝中秋節(jié)快樂!

58. 酒越久越醇，朋友相交越久越真;水越流越清，世間滄桑越流越淡。祝吾友中秋佳節(jié)過得開心!

59. 中秋有的送月餅，還有人送腦白金，送出祝福事圓圓，送去健康好精神!編個短信當月餅，加上短信腦白金!送你蘋果保平安，送你葡萄大團員!

60. 十五的皓月高掛晴空，你不在我的身邊，我只好讓明月帶上我思念和祝福--節(jié)日快樂!我想你!!!

篇5

1、陽光閃爍，有默默的祝福，當月光到地球的祈禱中，在一顆流星，此刻的做了一個愿望：我希望你健康和安全，圣誕快樂！

2、一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季如斯，五洲學子，六屆精英，七（齊）心祝愿，八方好運，九九（久久）健康，十分幸福，百般感激，萬千祝福，愿您安好，平安夜平安快樂！

3、親愛的老師，謝謝您的辛勤的汗水來滋養(yǎng)我們的心靈，撫育我們成長。祝你所有的日子都充滿了幸福，快樂和溫暖！

4、老師，今天我們發(fā)出的智慧光芒，至今仍閃爍著你，火星的光?。?/p>

5、多年前，講臺上的粉筆是您揮灑的激情；作業(yè)本上的紅字是您書寫的箴育?？扇缃瘢酃P染上了您的雙鬢，紅色也成了您雙眼中的血絲。老師，您辛苦了！

6、一腔熱情，三尺講臺育英才，滿身正氣，一只粉筆譜華章，千言萬語道不盡，師恩深厚重如山，平安夜平安到，祝愿天下平安夜平安日快樂！

7、我是月亮，因為你——太陽，人類可以看見我的榮耀。老師，你的監(jiān)護人，是我一千年的討飯。我年輕的植物，都是你心碎，滋潤的心圣誕送老師的祝語。我是小草，你是太陽，照在我長大了。感謝您啊，教師！老師的圣誕祝福。

8、與書同行，我學到了知識；與友同行，我學會了珍惜；與你同行，我有了良師益友。今天平安夜，向我生活中的良師益友獻上深深的感謝和祝福：平安日平安快樂！

9、當我還是個孩子的時候，總是覺得你太嚴厲，現在才知道這是你愛的表現。老師的圣誕祝福。老師，祝您節(jié)日愉快！當我還很小的時候，我知道你是世界上最美麗的場景；長大的，我知道我將會喜歡你！

10、圣誕將至，給老師的圣誕致辭你想？老師是我們的人類靈魂的工程師，是生命的我們領先，在溫暖的圣誕節(jié)，讓我們的老師說：“硬”，然后你知道老師的圣誕致辭嗎？這篇文章為你收集了一些精美的句子，不輕易下來了嗎？圣誕節(jié)的時候，老師給你最熱烈的祝福！

11、一根尺長教鞭，二目殷切期盼，三番四復教育，五冬六夏無怨，七開八得指導，九變十化如愿；這就是博愛的教師，平安夜平安到了，祝你健康快樂！平安夜平安祝福短信

12、一顆丹心，兩袖清風，“三顧茅廬”，四訪學童，五黃六月，七上八下，九九歸一，師恩浩蕩。貧困山區(qū)的孩子，感謝您敬愛的老師，祝您平安日平安快樂一生平安！

13、藝術老師：用藝術眼光看世界，用世界眼光看藝術。無論哪種眼光，都來自您的眼眶，您把眼光給了我們，找到成功也不會太長！送上最誠摯的祝福平安夜平安快樂！

14、春雨，綠色世界，不出聲，消失在泥里了。老師，您就象那春天的雨滋潤著我們的心，我們將永遠感謝您。老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩…我該怎么感謝你！

15、微笑是一條曲線，它能使許多東西變直。祝您節(jié)日愉快！忘記你的笑容，忘記不了青年重記憶。但愿明月千里寄相思，祝福您好人民生命安全。

16、在人生的旅途中，你我的心靈，開發(fā)豐富我的智力，為我點燃了希望之光。感謝您啊，教師！

17、心臟的跳動每一個角落，一步通過心靈的每一寸，滿是尊重你。像一些北方冬季戶外來到壁爐旁的雪夜，教師，你在乎，如爐深碳，給我無限溫暖。我怎能不感謝你呢？對于你的工作在教學過程中，我很感激，并將銘記于心！

18、一橫一豎，一點一滴，一舉一動，一言一行，一心一意，一片赤誠，一生勤勉。敬愛的老師，你教誨我們做人要“始終如一”。平安夜到了，祝福你一生平安！

19、以前，是您走到我面前，為我解答疑難問題。如今，請讓我走到您面前，為您撣去身上的粉筆灰。在平安夜平安來臨時之際，讓我真誠的祝福您：老師，平安日平安快樂。

20、這只鳥遇到刮風下雨，躲進它的窩，我的心雨降在我身上，總是躲在你們的bosom-my老師，你是我的遮雨的傘，墻壁的風擋玻璃，我怎能不謝謝！

21、一支粉筆，寫盡古往今來；兩袖清風，堪稱清正廉明；教師，人類靈魂的工程師，是太陽底下最神圣的職業(yè)，在平安夜平安來臨之際，送上我最真誠的祝福：老師，您辛苦了，祝您平安日平安快樂。

22、老師，我的心在喊你、向你致敬。那靈，那柔情，圣誕送老師的祝語一腔愛的母親給了我……老師，你才知道，從不想費用，讓我怎能不你衷心的尊重嗎？

23、相同的時間，不同的地點，變化的空間，變化的容顏，變化的語言，不變的是我對您的思念，平安夜到了，祝福您我的老師！

24、我要把所有的好新聞成奶油，祝福所有的軟成巧克力，所有快樂的你做蛋糕時，然后說圣誕快樂！

25、有是一年平安夜平安，簡單的問候，送給我最敬愛的老師。祝您平安日平安快樂，事事順利，身體健康，家庭幸福，桃李繼續(xù)滿天下。您的所有孩子都愛您。

26、您是紅燭燃燒亮麗的生命，您是春蠶獻出一生的忠誠，您是梅花吟唱早春的歌聲，您是朝陽播撒智慧的火種。老師，平安日平安里衷心祝愿您幸福安寧！

27、有了你，生活才如此精彩紛呈；因為有了你，世界才如此美麗動人。您是人類靈魂的工程師！您的教導如細雨潤物般悠遠。感謝您！衷心祝您平安夜平安快樂！

28、不是你的慷慨，我收獲的今天。十二個非常非常謝謝你，敬愛的老師！你送我進入一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋€無限的世界……

29、您就像那一把火，熊熊火焰燃燒了我；您就像春天的雨滴，纏纏綿綿滋潤了我；你都這樣了，我還有什么話說，只有祝福聲聲：平安夜平安快樂、一生平平安安。

30、有一種老師人稱“一字師”，老師你沒有教會我很多，只教會我一個字“愛”。但是足夠我一生受用了。平安夜平安到了。祝福您幸?？鞓罚?/p>

31、什么是一個快樂的圣誕節(jié)嗎？不快樂的陽光，圣誕送老師的祝語也不鳥啁啾，這就是幸福的思念和開心的笑了，是有一個賢淑的問候。

32、平安夜平安不簡單，請來中秋當旅伴，一條短信心兩半，一半感謝師恩大過天，一半慶祝中秋家團圓，兩半相加是真心愿，祝你雙節(jié)樂翻天！

33、一只粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季辛勞，五德兼?zhèn)洌嚲?，品追七賢，桃李八方，久享清譽，十分清貧，千秋功業(yè)，萬世師表。祝平安夜平安快樂！

34、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；如果我是沒有實現的火炬，是你給了我青春的亮度。

35、有一種愛無可比擬的，有一種感情不能忘記，那是老師的愛和情感。有人說，老師你已經找到了自己的位置，事實上，你只有在我們心中。協調還有誰比你站得更高，看得更遠？

篇6

1、曾經年少無知留下了太多的遺憾，不知如何去表達關愛，在這懺悔，想念您的思緒萬千，也無法表達我心底下的思念。沒有了悲傷，也就沒有了反思；沒有了痛感，也就沒有了警醒。沒有了反思與警醒，也就沒有了化悲痛為食糧、更好前行的動力。經歷過生離死別的人，更懂得愛和珍惜。

2、生老病死乃人之常情。

3、鮮花送給最愛的人，您在天堂過的好嗎？謝謝您的親人經常照看我的雙親！

4、我一直都不懂，小時候攥著你的衣角傻傻地跟在身后，看著皺巴巴的鈔票變成紙包的糖，我才懵懂地露出笑臉，長大了呆呆地在前面走著，跟著蹣跚的你，聽到一句呼喚才迷茫地回頭，看著你笑得那么開心?，F在，懵懂的我看著黑白的像框，殘缺的笑臉，內心空洞得可怕，眼眶干澀，我想，我依舊不懂。愿外婆在沒有疾病與寒冷的天堂，永遠快樂。

5、盡人事！聽天命！萬事終究有始有終！隨緣。

6、楊柳青青景色新，桃花相映笑迎人。年年清明今又是，萬紫千紅總是春。

7、寶貝，這次的事情可能讓你打擊很大，但是我們還是要振作起來，應為爸爸永遠在我們的心里，我們要更加的振作，不能讓這次事情給打倒了，相信在天上的爸爸也不希望你這樣，讓我們一起振作起來吧！

8、生老病死，一切都是自然現象；人生自古誰無死，只要?；钗倚闹?。

9、親人以乘黃鶴去，人去音存樓不空。但以笑顏慰慈恩，從來此恨最無窮。

10、親愛的，可能你會因為過去而悔恨，會因為失去而悲傷，但請在最悲傷的時候學會堅強。

11、家人會在那邊過的很好。一定不希望看到大家太難過！

12、你的親人去世了，不要太傷心難過，在天國，他不會喜歡你這樣消沉的，打起精神，努力吧，為了你的親人。

13、上帝對每個人都是公平的，你在失去一些東西的時候，也獲得了一些寶貴的東西。人人都要擁有一顆感恩的心。

14、巨星隕落，天地動容，山河哭泣，世界悲鳴！一代偉人已遠去，留下英名存長空，今雖不見你揮舞的巨手，但那響徹長空的吼聲，在歷史的時空。

15、你的親人只是到了你看不到的地方，但是他們能看到你，他們不希望因為他們而讓你過得不好，要讓他們知道你是非堅強的人，不會讓他們失望的。

16、親愛的，你為親人的離逝而悲哭，我的心隨同流淚。想盡用很多的語言來安慰你，卻總是詞不達意，心中的萬語千言不知從何說起。只希望我的愛人啊，把頭靠在我的肩膀上，讓我安撫你哭泣的心。讓痛快快離去，因為你的身邊有我在伴著你。我的愛人，祝福你！

17、確實失去，就要越堅強，過去的事就讓它過去，無法挽回過去。就讓我們堅強起來，失去了一個人，至少還有其他人，不會讓我們覺得寂寞的！

18、人之常情，每個人都無法去體會失去親人的痛苦，我們只能在心里為死去的人默默祈禱，希望他們在另一個天堂也活過的很好！

19、親戚或余悲，他人亦已歌。

20、親人會在天上注視著你。陪伴著你。親人一直都會在你身邊。只是你看不到他了。

21、他是到另一個地方完成自己的任務，我們應該祝福他。因為他在與大自然親密的接觸。天天開心是最好的。

22、死去何所道，托體同山阿。

23、我會常常仰望天空，是想，如果真有天堂，希望我的親人們，能在天堂里相聚，并相互照顧。不求能賜予我什么，只愿你們不再有病痛的折磨，能有一份真正屬于自己的幸?？鞓罚裆袷?，我心足矣！

24、天有不測風云，這些事是誰會愿意誰能想到的呢？失去了那個曾經我們天天一起快樂生活的人，這怎能不讓人難過，可是我們還能做什么呢？我想要是他在天堂看到你們不吃飯，他也會難過的。

25、很后悔沒有去參見你的葬禮，也許是遠離了那個家庭，他們都遺忘了我?？墒悄銓ξ业暮?，我一直記得。你待我如自己的親生女兒。如果有可能我會我能去你的墓地給你磕頭。

26、給天堂的親人送上美麗的鮮花，留下祝福的話語，愿你幸福快樂。

27、節(jié)哀吧，走的人不希望你不快樂。

28、親愛的，不管如何，當你累了，當你孤單時，我都會陪在你的身邊。

29、生者奮然，死者安息。

30、又是一年的清明節(jié)，想起了爸爸，其實我無時無刻不在想著他，特別是在人生不順時和這樣敏感的日子，我知道思念只能留在心里，我們要好好的生活，我要好好的努力、過好美一天以他期望的方式好好生活，帶著他的那一份幸福，真誠地生活但我知道只有好好的活著才是最好的悼念！

31、你隨無情的離我們而去，但你會永遠留在我們心中，走好。

32、天下無不散之筵席。爺爺雖然離開他了，但是爺爺留下了許多東西，永遠活在他的心中。

33、生者幸福是對逝去親人最好的安慰，為了老人家的希望你一定要努力讓自己快樂起來！

34、人生就是這樣，想要擁有卻不能夠擁有，或許會使人們自暴自棄。

35、別太難過了，我接下來最應該做的就是振作起來，一切都挽回不了了，我們還要繼續(xù)生活下去，不知是為自己，也為你哥哥，好好活下去！尤其是你，現在最應該做的就是替你哥哥照顧好你爸媽，你都這樣，那你爸媽還有什么活下去的動力呢，你一定不能這么軟弱，要你承擔的責任還很多。

36、去的已經去了，但他一定不希望我們活著的人過得痛苦。他一定希望我們在表達了適度的悲哀之后，應該照樣會好好地活著。他會在另一個世界為我們祝福的！

37、以實際行動來回報老人家，只有好好工作才對得起他的在天之靈。

38、幾經生活的變遷，終于從南方回到了北方，回到了屬于自己的故鄉(xiāng)，每個中秋的晚上，思鄉(xiāng)的愁緒漸漸淡忘，畢竟是久居故土常忘家，笑看了月圓月缺花開落，醉遍了中秋寒冬夏時雨。對于曾經生養(yǎng)自己的江南，只記得煙色朦朧，木棉如血，茉莉飄香，棕櫚搖曳。還有中秋晚上的點點螢火。

39、別太難過了，我接下來最應該做的就是振作起來，一切都挽回不了了，我們還要繼續(xù)生活下去，不知是為自己，也為你哥哥，好好活下去——！尤其是你，現在最應該做的就是替你哥哥照顧好你爸媽，你都這樣，那你爸媽還有什么活下去的動力呢，你一定不能這么軟弱，要你承擔的責任還很多。

40、節(jié)哀順便，不要太難過了。照顧好身體。

41、逝者已登仙界，生者節(jié)哀順變。請記得，他的教誨和疼愛會永遠陪伴在你身邊，你的腦海里還會經常浮現出他微笑的慈顏；請為了關心你的親朋更加積極而快樂地活著，讓他在天堂里為你自豪地笑瞇了親切和藹的雙眼！

42、奶奶，我好想你啊，大家都好想你，你在那邊過的好嗎，雖然孫子現在面臨一些困難，但是您放心，我會加油的，因為我是您親手養(yǎng)大的孫子，我們永遠都在一起。

篇7

摘要： 手機作為傳播媒介，迅速影響到現代社會和文化生活的方方面面，逐步取代了書信、電話、電子郵件等,成為人們親情祝福和朋友拜年的主要方式。手機短信以其強大的傳播功能，強化了人們傳統節(jié)日的時空意識和節(jié)慶儀式，豐富了傳統節(jié)日的娛樂活動，拓展了節(jié)慶祝福和信息傳遞的表達形式。節(jié)慶中的手機祝福和拜年短信對民族文化傳統的喜愛與繼承，表明了新媒體并不是解構傳統文化的，而是在其發(fā)展過程中與傳統文化雙向互動，從而形成了新的具有中國特色的傳播文化。

中圖分類號：G206

文獻標志碼：A文章編號：1009－4474(2012)03－0082－06

手機被人們稱為繼報紙、廣播、電視、網絡之后的“第五媒體”。進入21世紀后，隨著手機以驚人的速度普及，手機的功能逐步增多，它已經不僅僅是簡單的通信工具了，手機通訊技術的快速發(fā)展很快改變著人們的傳播方式和文化思維，并營建出一種新的文化現象。這其中，空前普及的手機短信給人們帶來了表達節(jié)日心聲和感恩祝福的新功能，其在中國節(jié)慶傳播中的作用十分引人注目，很大程度上改變了節(jié)慶傳播的傳統景觀，極大地影響著人們的文化與社會生活。

一、傳統節(jié)慶文化的現代傳播意義

“新年到，龍?zhí)?，家家戶戶齊熱鬧；辭舊歲，迎新春，鞭炮聲聲喜相隨。祝愿新的一年里，龍馬精神精氣爽，事業(yè)步步穩(wěn)步升，國泰民安日子甜！”這是一條2012年春節(jié)流行的短信。這條短信，可以說很準確也很精煉地概括了中國春節(jié)的節(jié)日特點。據相關部門統計，2012年春節(jié)期間，全國的手機拜年短信發(fā)送量突破了300億條。而此前，2011年為近300億條，2010年為230億條，2009年為180億條〔1〕。由此可見，用手機短信祝賀節(jié)日在人們的媒體運用中呈現出爆炸性增長，逐漸成為中國人最喜歡的傳播方式，已經從傳播時尚成為傳播主流，“手機春節(jié)，短信過年”，是當今中國人過年過節(jié)特別是元旦和春節(jié)的一大景觀。

從2008年開始，我國正式把清明、端午、中秋這幾大民族傳統節(jié)日從民俗節(jié)日上升為國家法定節(jié)假日，傳統民俗節(jié)日越來越受到重視。元旦、春節(jié)、清明、端午等這些傳統節(jié)日不僅是中華民族傳統文化的重要組成部分和文化生命力的重要體現，也是中華民族文化身份的標志。從大眾心理需要來看，民族文化深厚、民族情感激蕩的傳統節(jié)日體現了其巨大的文化生命力和受眾滿足效果；從現代傳播內容來看，用傳統節(jié)日來進行文化傳播是任何形式的傳播媒介活動的常態(tài)，古今都如此。與其它文化形態(tài)相比，傳統節(jié)日文化的傳播幾乎是不受時空限制、地域限制的，而且訴諸于人的情感世界，讓人樂于接受?！皞鹘y文化只有融入老百姓的日常生活，才能鮮活靈動并源遠流長。作為民俗文化的重要組成部分，傳統節(jié)日是一種‘活’的文化，它以人們喜聞樂見的形式，融合在老百姓的衣食住行當中。”〔2〕

傳統節(jié)日是中華民族一致遵循和共同享用的一整套文化符號系統。被稱為“中國的狂歡節(jié)”的春節(jié)，是節(jié)日文化廣泛性和群眾性最典型的代表，同時凸顯出中華民族的節(jié)日訴求和文化特質。清明節(jié)的郊游踏青、端午節(jié)的龍舟競渡、中秋節(jié)的月夜賞月、重陽節(jié)的登高賞菊等，都廣泛存在于中華各民族和不同區(qū)域的傳統節(jié)日活動中，成為各族人民的共同文化財富，其文化傳播活動在全國都具有廣泛性和群眾性特點，也具有鮮明的時代特色。民族意識和文化精神的相同是節(jié)日文化廣泛性和群眾性的一大體現，它們囊括了節(jié)日文化的一切傳統與現實形態(tài)。幾千年來，許多節(jié)日生活內容和活動方式都是中國傳統文化與民眾思想情感的積淀，反映了中國各族人民共同的文化追求，甚至成為中華各族人民的集體無意識。對于節(jié)日文化的儀式化和世俗化體驗、節(jié)慶的循環(huán)周期與天象的統一對稱所反映的天人合一精神、以儒學政治為核心的中庸和諧意識和節(jié)日政治化、貴人倫重親情的大團圓內容和人際關系偏向、強調集體觀念、講究道德秩序的價值取向、以道制欲、以樂為教的娛樂規(guī)范等，都是從歷史到現實、從時間到空間廣泛存在于傳統節(jié)日中，并且是決定中華民族文化生活、文化發(fā)展和文化傳播的關鍵因素。

雖然傳統節(jié)慶表現出自己的穩(wěn)定性特征，但它們卻是隨著時代與傳播條件的變化而變化的。傳統節(jié)慶在文化內容和文化形式上的發(fā)展體現為：在內容上，每朝每代“過春節(jié)”的文化內容都被統治者所規(guī)定，融入了當朝當代統治者的要求和規(guī)范，其節(jié)日文化主題表現了一定的且又是每個時代不同的政治內容和意識形態(tài)，在傳播內容上也不斷變化。在形式上，歷史的發(fā)展和科技的進步使過節(jié)形式和過節(jié)手段不斷更新，所以，人們過春節(jié)、清明、端午、中秋等節(jié)日的形式和手段也在日新月異。這恰如王安石在一首歌唱春節(jié)慶?；顒拥脑娭兴f：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。”“新桃換舊符”是中國傳統節(jié)日文化傳播發(fā)展與變化的顯著方面?，F代人們過春節(jié)就不僅僅只有玩獅舞龍觀燈放爆竹這些“舊符”了，還隨著時代推出了一些富有高科技特點的新的文化活動方式的“新桃”。比如2008年的清明節(jié)，網上追憶親人和獻花留言等就逐漸成為節(jié)日活動的新潮流。同樣，一些新的具有時代特點的節(jié)慶活動形式，如唱卡拉OK、汽車旅游、看電影電視、打電子游戲、發(fā)手機短信、送網絡歌曲等等都正在普及。顯然，傳統節(jié)日文化的傳播不僅能給現代人提供精神支柱和價值導向，而且還具有心理滿足、行為調適甚至情緒表達和壓力釋放的功能，因此，對于手機傳播媒介而言，宣傳傳統節(jié)日的現代意義，挖掘傳統節(jié)日的文化內涵，注重在文化繼承基礎上的文化創(chuàng)新，對社會發(fā)展越來越需要的文化轉型和心理變革加以引導、促進和保證，給人們的節(jié)日文化活動提供陣地，就應該是其重要的文化傳播職責。

二、手機短信強化和拓展了節(jié)慶傳播的內容與形式

中國的移動通信網絡早在1994年就具備了短信功能。從1998年開始，中國移動、聯通先后大范圍拓展短信業(yè)務，手機短信由純文本形式進化為融聲音、圖片、文字于一體的多媒體彩信，近年來中國成為短信發(fā)送量增長最快的國家。據中國互聯網絡信息中心（CNNIC）在京的《第29次中國互聯網絡發(fā)展狀況統計報告》統計，至2011年底，中國手機網民規(guī)模達到3.56億，同比增長17.5%；手機即時通信是滲透率最高的手機應用，在2011年其使用率有大幅度的增長，同比增幅達15.4個百分點。在這其中，中國傳統節(jié)慶的短信發(fā)送量是增長最快的。隨著3G和智能手機在消費者生活中的日益普及，手機拜年的方式變得越來越多元化和現代化，手機短信已經逐步取代了書信、電話、電子郵件等祝福方式而成為現代社會節(jié)日祝福的主要方式。在新媒體中，手機短信的普及大大強化了傳統節(jié)慶的傳播內容，也拓展和豐富了表達形式。

第一，手機短信以新技術加強了人們有關傳統節(jié)日的時空意識。每個民族在節(jié)日文化生活和節(jié)日文化心理中都有鮮明的時空意識。在中國人心中，節(jié)慶狂歡的時間意識是以自然節(jié)序中的歲時節(jié)日為基礎的，中國人最大的娛樂狂歡是在季節(jié)性的春節(jié)和元宵節(jié)?？梢?，中國人過節(jié)的時間意識是“自然時間”，遵循了人們日常生活和自然秩序的節(jié)日時間。而且，中國人節(jié)慶的“時間意識”正好契合節(jié)慶文化活動的“和諧之為美”的審美心理。在空間上，中國人一貫注重空闊鄉(xiāng)野，節(jié)慶活動講究空間關系上的“天人合一”，人倫和天然要融為一體，時間與空間不能分割。在中國傳統節(jié)日的時間和空間中，四時節(jié)慶紛至沓來。春天有春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)，夏天有端午節(jié)、七夕節(jié)，秋天有中秋節(jié)、重陽節(jié)，冬天有除夕等。即使一些帶有社會政治意義的節(jié)日，如“五一”、“國慶”等非古典傳統性的節(jié)日，在長期的發(fā)展過程中實際上也被中國人傳統地“季節(jié)”化了，融入了中國人的“自然時間”意識和“宇宙空間”意識。時序諧調，天人合一，人倫和樂，被中國人視為節(jié)日文化的“最高境界”?！霸臒?、端午的粽子、中秋的月餅、重陽的花糕，禮尚往來，情深意濃。千百年來，傳統節(jié)日已成為維系中國社會人際關系重要的感情紐帶。只要是中國人，都可以從中真切地體驗到一種血濃于水的骨肉親情，從而產生一種強烈的認同感、親和力。”〔3〕考察我國手機短信的傳播高峰和時空走向，顯然可以看到其傳播都是以滿足老百姓的歲時節(jié)日狂歡的親情和審美需要而產生的，季節(jié)時序性和空間節(jié)奏感非常明顯。每年的歲末除舊迎新、春節(jié)來臨以及各種節(jié)慶日都是發(fā)揮手機短信傳播功能的最好“黃金時間”和“無垠空間”。如我們常見的幾則短信:

一笑憂愁跑，二笑煩惱消，三笑心情好，四笑不變老，五笑興致高，六笑幸福繞，七笑快樂到，八笑收入好，九笑步步高，十全十美樂逍遙，端午節(jié)快樂!

清明時節(jié)雨紛紛，墓前親人念故人。清明時節(jié)天晴亮，短信亦可悼故人。

國慶巧遇中秋萬家歡，人生適逢盛世精神爽。祝您節(jié)日愉快、合家團圓，與時俱進、心想事成。

以上短信中的時間觀念非常突出。在中國，因為文化傳統的原因，手機短信有自己的“傳播季”，主要傳播時空就是傳統節(jié)日，如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)以及現在開始流行的“中國情人節(jié)”七夕節(jié)等，都是按照中國人的“自然時間”及其影響下的“節(jié)慶”審美心理來進行短信傳播。在節(jié)慶傳播的內容方面，手機短信緊貼傳統節(jié)日的“親情友情”、“吉祥如意”心理，以“賀新春”、“喜相逢”、“春滿人間”、“中秋月圓”等富有中國特色的樂感、文辭、意蘊、祝福的短信，構成了傳統節(jié)慶傳播的文化風景線。

第二，手機短信以新方法加強了人們傳統節(jié)日的節(jié)慶儀式。人類節(jié)日活動最明顯的特征就是“儀式化”?！胺扑箍茖ⅰ畠x式’定義為：將不同年齡、背景和社會地位的人們聚合在一起，分享一種共同的體驗，以創(chuàng)造共有的意義和統一的身份的活動?！薄?〕“作家肖復興指出：任何一種節(jié)日都會有自己歷史形成的傳統儀式，這種融化在節(jié)日里的儀式，漸漸形成了對世界與人生的一種祈求和寄托。缺少節(jié)日的儀式感，便缺少了對節(jié)日的尊重與敬畏?！薄?〕

在中國，盡管節(jié)日時間和節(jié)慶形式各不相同，但中國人創(chuàng)造共有意義和統一身份的活動的節(jié)日主題大都一致，基本是“每逢佳節(jié)倍思親”、“人間骨肉同此團圓”、“明月千里寄相思”的“大團圓儀式”。這樣的“大團圓儀式”明顯是與中國人的歲時季節(jié)“周而復始”、“氣象萬千”的“自然時間”密不可分的。我們看到，遵循著自然時序的“回家”、“團圓”是中國大眾傳媒節(jié)日傳播永恒的“儀式”和“主題”。比如，在常見的春節(jié)手機短信祝福和拜年中，海量的內容都是以“回家”和“團圓”作為主題的，形成了一個個“儀式”組合。

祝你在新年中,一帆風順,人財兩旺,三羊開泰,四季發(fā)財,五福臨門,六六大順,七星高照,八面威風,九九歸一,十全十美。

祝福你：新年大吉，一如既往，二人同心，三口之家，四季歡唱，五福臨門，六六順意，七喜來財，八方鴻運，九九吉祥，十分美滿！

月缺時我想你，月圓時我念你，無論月圓月缺，我的心如那恒古不變的月光默默的追隨著你的每一次微笑!

海上生明月，天涯共此時！愿今夜的月光照亮您所有的夢想，衷心祝愿美夢成真！

新春快樂！吉祥如意！幸?？到?！新的一年，心平氣和，順順利利，和和美美，團團圓圓！

以上這些節(jié)慶祝福和拜年短信都體現了傳統節(jié)日“團圓心理和回歸意識”對人們審美心理結構和現代傳播內容的重大影響，同時大大增加了現代人對傳統文化的認同感和儀式感，增強了社會凝聚力。

第三，手機短信以新手段增添了人們傳統節(jié)日的娛樂方式。在傳播學視野中，傳播具有四大功能，在其環(huán)境監(jiān)測功能、社會整合功能、文化傳遞功能之外，就是越來越重要的娛樂功能。傳播的娛樂功能是現代傳播多種功能中最顯露、最有力、最大眾化的功能。在當代社會，隨著各國的文化交流和與外界環(huán)境的接觸的不斷增多，人們越來越重視和喜愛娛樂，娛樂文化在當代短信文化領域的突出體現具有超乎國界的普遍性，其中最為顯著的就是節(jié)日中的手機短信。

祝你:兜兒里裝滿money,心情總是happy,每天都很sunny,快樂得象個baby,一生一世都那么lucky,新年快樂!

樂快心開旦元你祝就那 嗎易容我心開你讓了為 啊難真可一第個弄頭年這 到收次一第是你計估式形這 套老樣一人別和愿不就我

節(jié)日來了,我一直想對你說六個字,但又怕說了連普通朋友也做不成,可我控制不住,還是想說:借點錢，好過節(jié)！

我祝你一而再再而三三而四的五福臨門六六大順七彩生活八面威風九九同心十全十美百年好合千里有緣萬貫家財新年快樂!

祝新春快樂，捂著肚子樂，蒙著被子樂，流著鼻涕樂，對天哈哈樂，喝水咕咕樂，不想我也樂，想到我更樂，此時肯定樂，健康又快樂！

以上節(jié)慶短信語句幽默，詼諧，句式或中英語混雜，或用倒裝語言，或語言連綴而形成一種特別的娛樂效果。特別是3G手機的使用，使手機在節(jié)日中除了傳統的信息傳遞功能、時尚的照相功能外，更具有了MP3功能、錄音筆功能和網絡游戲功能和觀看電視功能，基于首位的就是對人們節(jié)日娛樂需要的滿足。作為移動通信和娛樂終端，手機正在成為一種強勢節(jié)日娛樂手段，它在短信中還融合了文學故事、影視表演、動漫游戲等諸多功能，其新穎別致，機智有趣，大大地張揚了節(jié)日祝福語的通俗性、娛樂性、口頭性和民間性，既幽默地表達和宣泄了人們對社會現象的各種情緒，又松弛了人們緊繃的神經，人們借助手機短信中的娛樂內容在節(jié)日中得到心靈放松和精神調節(jié)。

第四，手機短信給節(jié)日祝福和信息傳遞帶來了許多新的形式，這些形式達到的效果是其它媒體難以達到的。如鈴聲下載、圖片傳情、手機QQ、手機短信和視頻,仍可以時刻在線與QQ上的好友聊天。大量的節(jié)日祝福短信中,出現了語碼混用，標點、數字、鍵盤符號等在短信文本中占據一定比重的現象。祝福短信表達方式的多元化特征，在一定程度上彌補了漢字表形表情功能的不足,增添了語言情趣,使祝福短信具有了很多新穎別致的語言表達形式。

利用漢字與數字組合，或利用數學公式表達節(jié)日問候，在節(jié)慶短信中很常見。這類短信用數字諧音成義，既增加了短信的意義，又增加了娛樂效果：

新的1年開始,祝好事接2連3,心情4季如春,生活5顏6色,7彩繽紛,偶爾8點小財,煩惱拋到9霄云外!請接受我10心10意的祝福。

摘2009顆星星照亮您的前程，種2009朵玫瑰陶醉您的心情，做2009個紙鶴陪您時刻歡樂，找2009種理由祝福您：元旦快樂！

送你一份100%純情奶糖,成分=真心+思念+快樂,有效期=一生+營養(yǎng)=溫馨+幸福+感動,制造商=真誠+朋友。

愿你365天，天天開開心心，8760小時，時時快快樂樂，525600分鐘，分分健健康康，31536000秒，秒秒幸幸福福！

又如現在手機上網，手機用戶又喜歡網絡聊天和BBS,因而很多節(jié)日短信利用電腦鍵盤、文字符號或者網絡上各種特殊符號巧妙地來表達心愿，使節(jié)日祝語圖文并茂,相映成趣，生動活潑，形象直觀。手機短信的特殊形式，形成了手機短信語言的特色，增強了短信語言的生動形象性。如：

$$$$$$$$$當你收到這些錢的符號時,就表示你已接到財神爺的祝福,他會為你在新的一年里帶來財運哦!

/#####/@

|_〔〕_|_|降溫了,送你一個小木屋給你避風用!

祝你每天:(^^)(-_-)〔.〕〔@.@〕。我要坦白告訴你:520,1314179。(符號組合成臉譜表示表情:開懷地笑、溫柔地睡、天真地發(fā)呆、放心地酒醉。數字諧音表義:我愛你,一生一世一起走。)

/）/）/）/）

（-.-）?(-)（-.-）?(-)，又是一年春來到！特地養(yǎng)了兩只幸運兔送給您，它們真的會給您帶來幸福哦！祝新年開心快樂！

手機短信作為新媒體的一種新傳播手段,其產生和發(fā)展有著深刻的時代意義和文化意義?！岸绦刨R年從一個側面折射出人類文化和社會關系的轉型，即現實社會關系正在部分地被新媒體所建立的虛擬空間里的社會關系所取代。以網絡、手機為代表的新媒體、新技術在重塑社會關系和文化方面，正展現出強大的能量。”〔6〕手機節(jié)慶祝福短信與中國傳統文化相結合，涌現出頗為壯觀和新穎的節(jié)日祝福形式，成為新媒體傳播的典型代表，同時也顯示了新媒體傳播對中國古典文學的借鑒、對中國傳統文化的認同、對民族審美的喜愛與繼承，更表明了新媒體并不是完全解構傳統文化的，而是在發(fā)展過程中逐步與傳統文化接軌，從而發(fā)展出新的傳播文化。手機這種新時代的傳播媒介，拓寬了人們節(jié)日祝福的心愿,拓展了節(jié)日表達的方式，便于人們用更多的表達方式和新鮮詞語來表現豐富的難以言狀的內在意蘊，同時顯示出新媒體傳播方式的文化影響與創(chuàng)新功能。

三、民族文化和新媒體傳播的傳承與創(chuàng)新

就文化傳播而言，一切媒體都是文化形態(tài)的具體表現形式，是民族文化的物質載體。新媒體同樣是建立在大眾社會文化環(huán)境根基之上的，必然以自己國家和地區(qū)獨特的民族文化為傳播核心。就媒介的社會影響而言，大眾傳媒不僅僅靠傳播和溝通來維系社會生活，而且可以說社會就存在于傳播和溝通之中，媒介被社會形態(tài)所規(guī)定，又不斷地改變著社會群體和他們的交往方式。加拿大文化學家馬修·弗雷澤在他的《軟實力》一書中說到美國為什么發(fā)展迅速并且成為全球性大國時就指出：“如果說美國式的文化全球化具有顛覆性，原因恰恰就是因為它強大的信息傳播效率驚人，極易讓人欣然接受?！薄?〕美國文化傳播的這一“全球化”策略，正在于他們以美國民族文化作為核心內容，以宣傳他們所謂的“美國精神”和文化價值觀。所以，我們的新媒體既需要緊跟現代先進技術的發(fā)展，又必須立足于中國本土文化，運用具有國家“身份特征”的民族話語系統，著力傳播中國民族文化的歷史精神和現展，這是中國文化走向世界并逐步成為文化大國的重要途徑。手機短信發(fā)展與中國傳統節(jié)慶的緊密聯系，以及傳播浪潮的洶涌澎湃之勢令世界矚目，就很好地說明了這一道理。

新媒體的飛速發(fā)展雖然給傳統文化的傳播帶來了沖擊和挑戰(zhàn)，但更多的是為傳統文化的傳承、延伸提供了更大的發(fā)展空間，使民族傳統文化在新的社會時期迸發(fā)出了更加強勁的影響人們思維和行動的力量。在新媒體出現之前，傳統文化的傳播在許多方法和手段上存在缺陷，無法和受眾及時互動，難以多向傳播，而這一點則是其最大的缺陷。以中國傳統節(jié)慶的傳播為例，在手機出現之前，人們只能通過書信和電話進行拜年和祝福。書信沒有及時性，電話難有豐富多彩的表達方式，所以傳統節(jié)慶在以前很難有今天的傳播規(guī)模和傳播效應。手機傳播特別是拜年短信的出現，從根本上“補救”了中國傳統節(jié)慶的傳播缺陷。這正如保羅·萊文森所指出：媒介進化是一種系統內的自調節(jié)和自組織，其機制就是“救性媒介”（remedial media），即“后生媒體”對“先生媒體”按其“人性化趨勢”有補救作用，現代文化對傳統文化有極大的補救功能?！耙磺忻浇槎际橇⒏鸵娪暗难a救性媒介”，都是對過去的某一種媒介或者某一種先天不足的功能的“補救和補充”〔8〕。因此，從一個方面說，新媒體不會自發(fā)地、孤立地出現，它們都是從舊的文化形態(tài)和媒介手段中逐漸脫胎、變化出來的。從另一個方面來說，如同歷史上每一次文化變革一樣，傳統文化只有通過適應新的文化傳播形態(tài)和文化生存空間，用新的“補救”老的，轉換傳播語境，才有可能獲得傳承與發(fā)展。其中非常重要的一條，就是通過整合、運用新媒體的傳播手段，延伸和拓展文化內容和文化形式，使民族傳統文化在新時代得到深入人心的傳播。

從手機短信傳播的社會需求和社會影響的視角來看，顯然與民族文化具有血緣性和同構性。傳統節(jié)慶由于有各民族不同的風俗習慣，顯現出豐富多彩、形態(tài)各異的表現方式，而且節(jié)慶的拜年與祝福是非常個人化的東西，因此具有相當的私密性。用今天新媒體傳播的話語來描述二者，可見其都具有傳播的“碎片化”特點。在新媒體中，手機也是最具有“碎片化”特點的傳播工具之一。手機傳播在傳播社會事件的同時，許多時候更多地用在“碎片化”個人、“碎片化”地點、“碎片化”時間中，以傳達個人心情、生活細節(jié)、奇思妙想、家庭事務、幽默個性，表達對親人和朋友的慰問和祝福，而這些又正好契合了傳統節(jié)慶傳播“碎片化”、隨機性、多樣化的需要?！笆謾C之所以迅速滲透到人們的生活中，是因為它能很好地滿足現代人多樣化交流的愿望。人們一方面害怕寂寞，希望與更多的人交流；另一方面又存在著厭倦與人交往的心理。有了手機，不需要總有一個人陪伴在身邊，但在需要的時候卻可以隨時與他人通話或通信，且無須直接面對對方?，F代人都有一種脫離組織和社會的約束、享受孤獨的愿望，但同時又希望在需要的時候能夠與伙伴在一起，手機正好滿足了這兩種需要?！薄?〕由于手機具有便攜隨意、個性化強的特點，因此通過手機媒體獲得親人和朋友的豐富信息也是手機用戶普遍、常見的一種需求動機?！叭藗兩罘绞降淖兓?，每個人的‘碎片時間’越來越多。你在乘坐公共交通、在銀行、在機場、在餐廳都會出現大量的‘碎片時間’，如何連接起這些‘碎片’并進行充分利用是個很重要的課題。而用戶的手機是隨身攜帶的，閱讀信息不受地點限制，可以有效利用‘碎片時間’，從而為用戶節(jié)省了時間?！薄?0〕毫無疑問，手機短信之所以能在每年的傳統節(jié)慶中成“排山倒海的爆發(fā)”之勢，正在于這種傳播方式在傳者和受者之間達到了高度的契合與溝通。

另外，新媒體技術的發(fā)展雖然對今天人們傳播方式產生了極大的影響，但歸根結底，新媒體始終只是傳播工具和手段，傳播內容還是需要延綿不斷的文化書寫來決定。從古到今，傳播工具和手段不斷變化，但文學寫作還是文學寫作，寫作的本質并不會因此而改變，今天流行的網絡寫作和手機寫作在語言形式、表達方式、文體運用上都與傳統寫作方式緊密相關，顯示著文化傳承是不能被中斷的。比如，我們所看到的或者說收到的節(jié)慶拜年與祝福短信寫作，大量地運用了傳統的詩詞與格言，突出地表現為對傳統文體存在形式的繼承和演化，受著中國傳統寫作的內容影響和形式制約。從另一個角度上說，我們也應該認識到，新媒體雖然改變了今天人們傳播的寫作方式，但是并沒有從根本上改變寫作的傳情達意的本質，新媒體是傳統書寫的傳承和發(fā)展，而并非顛覆。手機短信寫作“高手”的寫作技巧、文字運用、意境營造、短信形式，都與深度浸潤傳統文化、學習古典文學有密切的關系。因而可以這樣說，要在傳播中實現手機短信寫作，甚至全部新媒體寫作的“一呼而百應”，特別是在民族傳統節(jié)慶傳播中能感人而心動，這是最受歡迎的一條路徑，也是新媒體文化創(chuàng)新的堅實根基。

參考文獻：

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〔3〕鐘敬文.民俗學概論〔M〕.上海：上海文藝出版社，1998：125.

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〔5〕趙 玙.傳統節(jié)日：不應消逝的文化記憶〔N〕.光明日報，20110131（1）.

〔6〕胡翼青.短信賀年與屏幕文化〔N〕.人民日報，20120112（21）.

〔7〕馬修·弗雷澤.軟實力〔M〕.劉滿貴,等，譯，北京：新華出版社，2006：3.

〔8〕保羅·萊文森.數字麥克盧漢〔M〕.何道寬，譯.北京：社會科學文獻出版社，2001：3-4.

篇8

所謂“假語”現象，簡單講是指虛假的語言，我們把在品德課堂教學的交流過程中師生表現出來的語言的虛假現象統稱為“假語現象”，包括書面語（品德教材）、口頭語（包括無厘頭語言）以及體態(tài)語等。《品德課程標準》在“實施建議”中指出：教學前，教師應通過聊天等方式調查學生已有的生活經驗；在教學中，要鼓勵學生與擁有不同經驗和觀點的同伴、教師和他人開展交流、對話和討論，分享經驗和感受。在師生的語言對話與交流中，雙方都是主體，它意味著師生關系的人性化，是真正意義上的平等與交流?？蔀楹晤l出“假語”呢？現筆者就結合本次課堂評比活動及平時課堂教學中存在的“假語”現象，對其產生的原因從以下三個方面作粗淺的分析。

一、信息來源的失真導致“假語”

世界著名哲學家霍布斯在他的《利維坦》一書中認為，人類“最高貴和最有益處的發(fā)明是語言”，“沒有語言，人類之中就不會有國家、社會、契約或和平存在，就像獅子、熊和狼之中沒有這一切一樣”。每個國家作為學校授課的基本方式的課堂教學，同樣也不能缺少語言的交流，品德課堂也不能例外。無論是思維撞擊出的火花，或是感情之間的交流，抑或是知識間的鏈接，師生間的語言交流才是最基本的形式。但信息來源一旦失真，無論語言多么優(yōu)美，最終都不會達到語言交流的理想效果。品德課堂教學中信息的來源無非就是：教師、學生和教材。我們先來看一下這次課堂教學評比中的一個例子。

有位教師在執(zhí)教一年級下《多彩的課余學習》時，有個四人小組討論的環(huán)節(jié)。討論的內容：根據表格中安排的時間段，填入相應的課余活動安排。（表格如下）

孩子們看似討論得很熱烈，甚至教師叫停了還嘰嘰喳喳，最后教師只好“強行制止”該項活動了。在學生匯報時，有意“引導”學生說出“放學后第一件要做的事情是‘踢球’”，然后依次是做作業(yè)，吃晚飯，看書，看電視和睡覺。最后教師問：“這個安排表你們同意嗎？”大家異口同聲地說“同意”。課后，我問了邊上一組同學：“為什么你們組四個人的意見都不一樣？”有個孩子說：“放學后這段時間我都在等車和坐車，一回家就做作業(yè)，根本沒有球踢?！薄澳呛髞碓趺炊颊f同意老師的方案呢？”“習慣了?！薄拔覀兝蠋熣f要好好配合上課的老師，表現好的小朋友有獎勵?！?/p>

教師提供的是不切學生實際的信息源：踢球。暫不說其他，農村的孩子有場地踢球嗎？可學生的回答卻“令人滿意”，讓課堂呈現出一派歡樂祥和的景象。俄國作家契訶夫說：“有大狗，有小狗，小狗不該因為大狗的存在而心慌意亂。所有的狗都應該叫，就讓它各自用上帝給它的聲音?！逼返抡n堂真正的目的是讓孩子們能表達出真實的心聲，這樣才能真正達到師生間溝通、交流的實效，才能提高學生的道德判斷能力和行為選擇的能力。但在實際課堂教學中，學生被某些原因所左右，有的學生說了，但卻不一定是他的真心話；有的不愿說，也不愿參與某些教學活動，但卻要為了“應付”或者說是為了迎合教師乃至公開課的需要而表演，他們往往會說出一些比較漂亮的或比較吸人眼球的答案，使得教師產生錯覺，以為學生已經真正獲得了感悟。其實學生根本就沒有傳達出準確的信息，教師當然也就無法接收到準確的信息了，師生間的這種“假語”現象的產生也就不足為奇了。

其實，不光是學生會出現“假語”，教師、品德教材也會產生偽信息。教師為了課堂（尤其是公開課）的“順暢”，出現“假語”現象和學生“交流”的例子很常見。如這次課堂評比中，有位上一年級下《我們的教室，我們的家》的教師，在感受“教室溫暖”的環(huán)節(jié)中，說：“當別人忘記帶飯盒時，我們要把飯盒借給他?！敝率埂奥犜挕钡暮⒆右舱f：“下雨了，當同學沒有帶傘時，我要把雨傘借給他。”這切合實際嗎？此時教師不但沒有抓住教育契機，反而來了個夸張的擁抱，還說：“噢！你真是個好孩子！”當教師讓同學們觀看班級師生互幫互助的圖片后，問道：“這又是班里的哪個小朋友在主動幫助輔導同學作業(yè)呢？”有個“敢于說真話”的孩子輕輕地說：“是老師拍照時叫他這么做的。”教師當然沒有“聽見”了，這種虛假的動作所產生的語言，已經分不清什么才是真正的對話了。教師們只重視了語言交流中對話的形式，而忽略了語言交流的實質；只關注了語言交流能否出彩，而輕視了交流的意義。另外，我們的品德教材在改編的過程中也會受到各種社會因素的影響而受到“污染”，這些都會導致“假語“現象的產生。

二、信息傳遞過程中的錯位導致“假語”

信息傳遞過程中的錯位是指只強調了傳播者單方面的思想、利益，而忽視傳播對象對信息的需求和興趣，致使信息無法完全“拷貝”到位。對于品德課堂來講，是指教學中教師和學生由于知識、心理或年齡等“代溝”，無法使師生間的語言交流產生“無縫對接”。我們先來看個例子：

同樣是《多彩的課余學習》這課，在四人小組討論“課余作息安排”后的匯報環(huán)節(jié)中，有個孩子說：“我不同意同桌把‘踢球’安排在放學后，因為我們應該‘先苦后甜’，要先做作業(yè)再玩。”教師聽后的第一反應就是：“做家庭作業(yè)和踢球同樣是課余生活，我們不可以說‘先苦后甜’。”試問現今有幾個教師不布置書面家庭作業(yè)？有幾個孩子認為做家庭作業(yè)很甜？連家長都說“累”??！有多少孩子在放學后可以自由自在地踢球、玩耍、看電視呢！據筆者調查，在周一至周五放學后 “被批準”看電視的孩子不會超過三分之一。孩子可愛地、誠實地說出了真話，可這么精彩的教育契機就被教師給“徹底刪除”了。

由此可以看出，相同的信息源會因為受眾的職業(yè)、年齡、性別等因素，產生不一樣的接受效果，從而導致信息傳遞過程中的錯位或受阻。反映在品德課堂教學中，經常是學生摸不透或聽不明白教師的提問；或者是學生的回答還沒有說完就被教師打斷或妄加評價，以絕對的權威壓倒“搗蛋”的學生，學生滿腔的委屈只能往肚里咽了；抑或是教師“忘詞”，而用“是不是”“對不對”之類的“空話”來延續(xù)交流，由此可見，缺少真實思想感受的交流，不但不會讓師生雙方產生和樂趣，還會成為空談。

而另一位教師在一年級上《我愛秋天》一課中，卻讓師生間信息傳遞過程中的錯位發(fā)揮出了語言溝通的魅力。在四人小組品嘗完秋天的水果后，教師問：“孩子們，現在你覺得秋天是個怎樣的季節(jié)呢？”這時，一個嘴角還流著橘子汁的男孩子，笑瞇瞇地說：“秋天是一個香甜的季節(jié)?！薄昂⒆樱惆选闾稹@個詞語用來形容你對秋天的感受，真令老師佩服，老師把你的感受寫在黑板上?！蔽倚W生家中幾乎都種橘子，對于孩子們來說，橘子已經吃得很多甚至都吃厭了，可這個橘子，相信是這個孩子有史以來吃到的最甜的一個橘子，也是最好吃的水果了。而課后教師說，她其實是想讓學生說出“秋天是一個快樂的季節(jié)，想不到孩子的感受反其道而行”。

通過這個例子可以看出，課堂中師生交流的錯位，有時反而是撮合著最好的教育契機和最佳的教育生長點。一個善于駕馭課堂教學的品德教師，就像一個交通警察，會通過掌握兒童的心理，調整自身的教學語言和角色定位，變被動為主動，因勢利導，疏通信息傳播過程中的阻礙，從而起到“撥亂反正”的作用。

三、信息交流環(huán)境中語言的失范導致“假語”

對于師生語言交流而言，交流的環(huán)境可以分為兩類，一是教育所處的社會環(huán)境，二是師生所處的制度環(huán)境。古人之“時位之移人也”，就說明了環(huán)境對教育有著極其重要的影響，教學語言亦是如此。從眾多品德課堂教學實踐來看，筆者認為，我們目前的課堂教學語言離規(guī)范還有很遠的距離。

如今的時代，是一個電子產品的時代。網絡的盛行，網絡語言的流行，我們發(fā)現，像“美眉”“霉女”等網絡流行語，已經越來越多地出現在課堂交流的語言之中。在這次課堂教學評比中，無論是學生還是教師，同樣出現了這些無厘頭的語言，孩子們好像都熱衷于“不好好說話了”。如在《中秋節(jié)》這節(jié)課的結尾環(huán)節(jié)中，教師要求孩子們給遠方的親人、朋友寫祝福語時，就有孩子這樣寫道：“媽媽，看到你那么辛苦地賺錢，我都淚奔了?！边€有個孩子說：“我以后要多賺點錢，讓我們家成為土豪?！薄白Ｍ瑐冎星锕?jié)快樂?！北緛硎嵌嗝凑嬲\的、發(fā)自內心的祝福，可一旦“攤上這事兒”，那種真誠反而變成了嬉笑，心中總感覺缺少了什么，正能量的傳遞已被大打折扣。而筆者在平時課堂中也發(fā)現這類網絡語的泛濫：“我覺得自己是個絲，和俺滴童鞋相比相差太遠了?！薄按驍∧愕牟皇翘煺?，而是無鞋?！薄叭绻柌怀鰜恚揖筒蝗ド蠈W了，如果太陽出來了，我就繼續(xù)睡覺”……是什么導致孩子們語言的“變性”？只要看看我們周圍的環(huán)境就不難發(fā)現，那些粗鄙的詞匯正是夾雜在嬉笑怒罵的段子里，通過大人以網絡或短信的方式傳遞給了孩子們。還有那熊大、熊二、灰太狼等永不停歇的惡搞類兒童動畫片，這些庸俗的文化能不“卷”了孩子們的舌頭嗎？

美國哈佛大學教授亨廷頓曾說過：“儒家的文化……對于秩序的維持和對等級的尊敬是核心的價值?！笔軒浊耆寮覀鹘y思想的影響，走進每一所學校，都能拿出厚厚的一本制度，“制度上墻”“制度管理”等，對學校管理確實起到舉足輕重的作用，但一些針對學生的各種課堂教學制度和社會行政體制都相差無幾了。筆者曾見某校要求學生上課時必須“坐如鐘”，雙手交叉，放于后背腰際位置。這個要求，試想教師自己能做到嗎？但教師卻要求孩子們用這種坐姿的聽課代替本來是感官并用的上課。類似這種近乎“苛刻”的要求，學生那種強烈的主體意識已被依附人格、趨同心理所掩蓋了，我們教師有同感，“為什么隨著孩子年級的升高，課堂舉手發(fā)言的人卻越來越少”？其中一個重要的原因就是被這種沉悶的氛圍所籠罩吧，在這樣的環(huán)境中，要追求師生間語言交流的平等與真實，還真不是一件容易的事情。

篇9

清明短信問候語1. 清明節(jié)到了，發(fā)條短信，捎去對你的思念，愿你平安快樂;打個電話，說下想說的話語，愿你幸福如意;清明節(jié)，祝一切安好，快樂逍遙。

2. 明時節(jié)來掃墓，中華民族重孝道;清明節(jié)時去踏青，人和自然相和諧;緬懷先賢學感恩，孝敬親賢世代傳;踏青出游親自然，感念春天新氣象。

3. 鶯飛草長，我們的情誼也隨之加深。并不為桃花的落盡，而隨之減少。在春風里飄蕩的風箏，代表著我的思念，清明節(jié)，我們并沒有把彼此遺忘。

4. 又是一年清明到，文明祭祖很重要，放完鞭炮火弄滅，上完香紙煙熄掉，一束鮮花敬故人，時尚祭祀就是好，故人也有安慰時，既文明來又環(huán)保!愿清明節(jié)快樂。

5. 清明時節(jié)雨花飄，飄散的是思念的味道;戶外踏青花枝俏，炫耀的是今日的幸福;桃花鮮艷青青草，曼妙的是生活的美好;緩解疲勞煩惱拋，釋放的是情懷;清明時節(jié)，珍惜眼前的幸福，愿你事事順利幸福繞!

6. 清明好時節(jié)，百花齊綻放，山水更秀麗，春景倍芬芳;踏青賞風景，豁然心明朗，旅游覽山水，愉悅更歡暢。清明節(jié)到了，愿你拋下工作，輕松游玩，祝你快樂平安!

7. 清明節(jié)祝福充滿寄托，中秋節(jié)的祝福充滿慶賀，情人節(jié)的祝福充滿甜蜜，圣誕節(jié)的祝福充滿喜悅。祝你圣誕節(jié)狂歡快活，愿你新的一年無病無災無風波。

8. 清明愿你：耳清山清精神清，目明音明志向明，風清玉清泉水清，月明水明心境明，石清池清氣度清，鏡明珠明態(tài)度明，樹清云清神韻清，天明光明前途!

9. 聳立的先輩豐碑，逝去的光輝足跡，遺下的段段往事，留給后人的仰慕，聚焦于四月四日，一年一度的節(jié)日，勿忘來年清明節(jié)。

10. 每到清明節(jié)都會祭悼先人，但別忘記更要珍惜美好人生!祭陵感言：紙錢香燭煙灰滅，風塵世事憶千疊;珍惜人生甜美夢，不愁夢斷七尺穴。

11. 逝去的東西，雖已消散，記憶依舊存在。忘卻的是傷痛，不忘的是懷念。選擇遺忘那傷心的種種，對你的思念永存心頭。清明節(jié)來臨，愿你忘卻煩惱無憂愁。

12. 清明節(jié)，大早上，在路上，撿個寶，是啥寶，是元寶，忘煩惱，開心笑，痛苦少，心情好，快樂多，樂逍遙，愿你幸福美滿直到老。

13. 清明時節(jié)雨紛紛，老板就是不加薪;借問快樂何處有，朋友短信里面尋;雖然老板不加薪，快樂幸福不可分;心中祝愿永留存，愿你開心每一分。清明節(jié)快樂!

14. 獻上一朵希望的花束，撒上一抹溫暖的微笑。喝上一杯記憶的美酒，吃上一桌思念的佳肴。清明節(jié)，傳遞溫馨，關心接力，讓人間真情永隨，讓你我同醉!

15. 一個人的世界會很孤寂，但是請相信每當夜深人靜的時候，耳畔總會想起那句“沒有我的歲月里，你要保重你自己”，清明節(jié)到了，請珍重身體!

20xx清明短信問候1. 有句話叫，難得糊涂，有句俗語叫吃虧是福，有個美事叫傻漢娶了美媳婦。智也罷愚也罷，快樂是第一要素。祝清明節(jié)人幸福!

2. 用溫馨的鮮花代替滿天飛舞的紙錢，用心靈的思念替代表面的鋪張，故去的親人需要的是我們一顆懷念的心，而不是虛情假意的形式。清明節(jié)，讓文明祭掃伴你我而行。

3. 燒炷香，祭奠逝去的時光;叩回首，作別無盡的憂傷;掃次墓，緬懷先人的信仰。清明節(jié)，讓我們把煩惱釋放，將失望流放，迎接燦爛的春光!

4. 清明時節(jié)雨紛紛，酒入愁腸思故人。塵世紛擾無窮盡，熙熙攘攘唯友真。憶昔依依離別意，折柳相贈辟災邪。望友踏上幸福路，奔向錦繡好前程。

5. 歲月流逝，總有不變的問候;世遷，總有不變的諾言;滄海桑田，情誼是永遠;海枯石爛，祝福在每一天。清明又至，愿你幸福綿綿。

6. 清明節(jié)，小長假，風景美，把春享;憂傷消，煩惱拋，精神爽，氣色佳;踏踏青，精神松，益健康，平安行;祝福語，話不多，愿快樂，萬事順。

7. 清明節(jié)來了，愿你把痛苦的回憶“剪切”;把幸福的團聚“復制”;把緊緊的擁抱“粘貼”;把深厚的親情“保存”。祝你及家人清明節(jié)幸?？鞓?

8. 有人問候的春天更加溫暖，有人關心的節(jié)日更加溫情，又到清明，溫馨的感覺心知道，美好的祝愿為你祈禱：愿你幸福安康，合家歡樂!

9. 淡淡的思念，隨著歲月流轉;深深的眷戀，蕩漾在心懷。捧一把黃土，把舊情掩蓋;借一縷東風，把關愛轉載;托一抹云彩，把煩惱挪開;撒一陣細雨，讓心情釋懷;透一縷陽光，讓生活多彩;借一條短信，把祝福傳遞。清明時節(jié)，愿你幸福安康!

10. 清明的風格外的涼，寒涼之中滿是憂傷。清明的雨十分的苦，苦澀之中滿是思念。清明的酒尤其的烈，清烈之中滿是哀悼。清明節(jié)到了，愿天上人間都安好。

11. 短信捎來四月的天，思念蕩漾在湖畔，讓微風吹散你的愁怨，掩不住的是你如花的笑靨。清明到，愿你把往事看淡，把風景看遍，幸福天天繞身邊。

12. 清明節(jié)，送你一個清明果，傷心少來快樂多，送你一杯感恩水，只需祭奠不流淚，送你一顆幸運草，踏青過后笑一笑。祝朋友開心快樂每一秒。

13. 生命中，總會有人缺席;曾經擁有的，原來輕若塵埃;幸福很脆弱，每個人只是站在中轉站;把過去一頁輕翻，幸福只跟自己有關。清明節(jié)近，祝你一切遂愿!

14. 每個人都應記住曾在自己生命留下回憶的人，無論過去的還是現在的。清明節(jié)了，逝去的美好，記牢;現在的歡笑，擁抱;讓溫情傳進人人的手機號!

15. 工作節(jié)奏太快，生活實在太累，轉眼春季到來，外面陽光明媚，約上好友相約郊外，踏踏青挖挖野菜，馬上出發(fā)，別再等待，祝你清明小長假過得愉快!

20xx清明節(jié)問候短信1. 清明節(jié)日雨紛紛，小小長假愿珍重;身體健康是本錢，勤加鍛煉少偷懶;莫要憂傷與悲哀，心情快樂每一秒;時刻保持心態(tài)好，幸福生活樂陶陶!長假快樂!

2. 你悲傷，或者流淚，已發(fā)生的不改變;你努力，或者奮斗，時光前進不倒退;你失意，或者歡笑，生活依舊在繼續(xù)。清明節(jié)，忘記過去迎接未來!

3. 清明節(jié)勸你，莫煩惱，莫憂愁，幸?？鞓肪o跟你，無淚水。無苦惱，健康財運樂逍遙，祝你，笑容開，精神爽，清明小假平安行，踏踏青，氣色佳，財源滾滾奔你家。

4. 清明節(jié)，送一束鮮花，送一段旋律，點一支跳動的蠟燭，再送上我對你的祝福，我的祝福是潺潺的小溪伴隨一生一世，清明節(jié)快樂!

5. 清明節(jié)節(jié)氣養(yǎng)生很重要，高血壓發(fā)病應記牢，眩暈頭痛情致易失調，減少甜食的攝入，輕柔鍛煉不負重，水果蔬菜常伴隨，低鹽低脂是良藥!

6. 清明節(jié)健康出游需注意：做好防護預防花粉過敏;保暖預防感冒;就餐注意衛(wèi)生;不隨意采摘野菜防止食物中毒;登山運動需量力而行。祝健康出行!

7. 清明節(jié)氣，新草青青，仲春不醉清明雨，夏炎未至清明風，承春節(jié)之末寒，引風光之無限，感春意之盎然。踏青、賞花絕佳之時，祝春游愉快!

8. 清明時節(jié)來踏青，賞花觀景好心情;寒食日里吃雞蛋，破殼重生好前景;植樹成林好遮蔭，美化環(huán)境一份力;清明節(jié)里放風箏，趕走晦氣來好運!

9. 快把日歷翻一翻，這個周六要加班。清明節(jié)前忙一忙，放假可以閑幾天。為了快樂小長假，連續(xù)上班莫心煩。朋友提醒多保重，調整節(jié)奏體康安。

10. 為先人掃去四季的腳步，告訴他們我們的幸福，為先人送上時間的祭奠，告訴他們我們的快樂，朋友，清明節(jié)志存高遠，寧靜安康。

11. 還是春回大地，還是盛開百花，還是青煙縷縷，還是鄉(xiāng)愁緒緒。卻，是新一年的光景，是新一年的清明!清明節(jié)略顯憂郁，頗多感覺。珍惜現在!

12. 清明節(jié)到了，短信把情傳：蕩秋千，愿你煩惱憂愁都蕩然無存!放風箏，愿你霉運晦氣都隨風飄遠!玩蹴鞠，愿你身體永康健!插柳條，愿你一生都平安!

13. 萬物復蘇迎清明，緬懷故人祭清明，珍愛生命言清明，生死并置真清明。知道嗎?這才是清明節(jié)的人文精神：一紀念感恩，緬懷故人，二維護新生!

14. 生活，簡單一點;情感，豐富一點;飲食，簡單一點;營養(yǎng)，豐富一點;語言，簡單一點;思想，豐富一點;短信，簡單一點;清明節(jié)，幸福一點。

15. 清風朗朗至閣樓，楊柳依依拂情柔，古人贈別折楊柳，絲絲情意今依舊，我用短信傳問候，一字一句似醇酒，談笑之間驅離愁，清明節(jié)愿你無憂，幸福長久。

16. 圣旨到!奉天承運，皇帝詔曰：清明節(jié)將至，特賜紅包一個，內有幸福萬兩，開心萬兩，快樂萬兩，青春萬兩，愿卿家飽嘗幸福快樂之微笑，欽此!

17. 朋友，讓清明的雨水帶走你的傷痛吧，剩下的只是透亮的人生! 祝福天堂里的人，也祝福你!

18. 朋友是漫漫人生路上的彼此相扶、相承、相伴、相佐。祝福是漫漫人生朋友彼此的關心、關愛、關懷。我們彼此不在身邊，短信送上美好的祝福，愿你清明節(jié)快樂!

篇10

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，意思是說：學習是像是一座藏滿寶藏的大山，但是需要勤奮才能開辟通向山頂的道路;學習也是茫茫的大海，只有辛苦的努力才能泛舟其上。勤奮是我們中華民族的優(yōu)良傳統。寫作文也是如此。下面就是小編為大家梳理歸納的內容，希望能夠幫助到大家。

17七年級上冊語文作文春節(jié)是中國的傳統節(jié)日，中國人過春節(jié)那是別具一格的，各有各的特色。

大年三十的那天，我們穿上新衣服去奶奶家過除夕。上車后我透過玻璃窗往外看，平常人少的路口，一下子變得熱鬧異常。這是因為人行道的兩邊多了許多小販，有賣鞭炮的、賣對聯和賣窗花的。剛一進小區(qū)，便看見家家戶戶張燈結彩，電線桿和伸縮門上都掛著小燈籠，家家戶戶貼對聯、掛燈籠、貼福字。

一進奶奶家，爺爺就和父親聊起天兒，談古論今，說一一些春節(jié)起源的傳說。這時，奶奶拿來一副對聯和兩個燈籠，母親和奶奶開始掛燈籠、貼對聯，房間里一下子充滿了節(jié)日的氣氛。到了下午，奶奶和母親開始做飯，沒過多久，一股香氣撲鼻而來，我走過去，哇，滿滿一桌子全是我喜歡吃的菜，有雞、魚、排骨等，這些菜不禁讓我垂涎欲滴。爺爺舉杯說道：“祝大家虎年好運、財源滾滾!祝我孫子學習進步!”我呵高興了，最后大家舉杯說道：“虎年合家歡樂!”吃完飯，我們坐在電視機前觀看春節(jié)聯歡晚會，電視里有歌舞表演、雜技和小品，唱歌的人歌聲嘹亮，伴舞團翩翩起舞、姿如燕飛。到廠夜里11點，母親、奶奶和父親開始包餃子。我們這里有一個習俗，要在餃子里包一枚硬幣，誰吃到了錢準就是一年中的福星哦。包完餃子，我和父親出門去放鞭炮，天空中的禮花爭奇裝斗艷。鞭炮放完了，我們回家準備吃餃子，這時，電視咀傳來倒計時聲：“5、4、3、2、1。咚!”我們送走了牛年，迎來了虎年，正所謂“辭lLl迎新”。爺爺端上一盆餃子.開始吃餃子啦!我第一個開吃，哇!這個餃子真美味呀!但是我沒有吃到錢，我義接二連三地吃了好幾個餃子，都沒有吃到，我有些灰心了，這時母親鼓勵我說：“再吃最后—個，別灰心?！蔽掖饝耍蝗晃业难辣皇裁礀|西硌了一下.我吐出來，原來是錢，我太高興了，大叫大嚷道：“我吃到錢了，我吃到錢了!我還是一年中的福星哦，哈哈哈!”說完奶奶遞給我一個紅包。吃完餃子我們就各自網房問睡覺了。

我真希望天天都是春節(jié)，因為春節(jié)能放鞭炮、吃餃子，春節(jié)給我?guī)砹颂嗟臍g樂

17七年級上冊語文作文除夕，是一年中的最后一個晚上，讓我最難忘的是除夕“大戰(zhàn)”。

過除夕，就一定少不了年夜飯。瞧!桌上有魚，代表著年年有余。一大桌滿滿的菜，香味彌漫了整間屋子。大家的饞蟲一下子就被勾引上來了，陸陸續(xù)續(xù)地坐到了椅子上。我站起身一一給大家拜了年，姨媽、舅舅、姨婆......分別給我發(fā)了個大大的壓歲錢紅包。

大家迅速的吃完了年夜飯，開始了有趣刺激的搶紅包“大戰(zhàn)”。

我看著一個個紅艷艷的大紅包，一瞬間覺得自己財大氣粗了，就毫不猶豫的在群里發(fā)了個66.66元的大紅包，并寫上祝福語：祝大家在新的一年里工作順利。大家都十分高興，尤其是姨婆特別開心，在群里發(fā)了個更大的紅包：100.1元，并讓我們這些小孩子猜這是什么含義，猜對了有獎。我為了能比別人更快得到這筆“昂貴的財富”，開動“第六感”費力地想，想，想。可是，想了半天還是沒有結果，我沒有辦法，只好去請教我那“神通廣大”的姨婆，姨婆哈哈大笑地對我說：“小鬼頭，這都不知道，姨婆希望你們早日成為百里挑一的人才啊!”

不知不覺中，12點要到了，激動人心的“煙花大戰(zhàn)”開始了。我放了個千子炮，一串串煙花“噼里啪啦”地在地上炸開;弟弟放了個“大紅鷹”，那聲音驚天動地;旁邊的小孩也不甘示弱，舉起一大堆扔炮，大喊：“發(fā)呀個轟”，喊后便把扔炮丟了出去，“砰”的一聲，扔炮在空中炸開了花。前面的人家發(fā)了個“旋轉煙花”，絢麗多彩的煙花在空中跳起了“芭蕾舞”，我的眼光立刻被吸引過來了，只聽身后有“砰砰”的響聲，我急忙轉過身去，只見左右兩邊各放了與眾不同的鞭炮，耀眼的光芒把天空點綴得如同白晝一般。我的目光應接不暇，隨著一簇簇五花八門、五彩繽紛、五顏六色的煙花綻放不時發(fā)出一聲聲尖叫。

零點的鐘聲敲響，除夕一轉眼就過去了。除夕“煙花大戰(zhàn)”讓空氣中彌漫著濃濃的“硝煙”,散發(fā)的是濃濃的年味!新的一年到來，我要努力學習，積極表現，做一個與以前不一樣的我!

17七年級上冊語文作文2017年冬至是12月21日，農歷十一月廿三，星期三

什么是冬至?

冬至(WinterSolstice)，是中國農歷中一個重要的節(jié)氣，也是中華民族的一個傳統節(jié)日，冬至俗稱“冬節(jié)”、“長至節(jié)”、“亞歲”等。早在二千五百多年前的春秋時代，中國就已經用土圭觀測太陽，測定出了冬至，它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個，時間在每年的陽歷12月21日至23日之間。

冬至的由來

冬至過節(jié)源于漢代，盛于唐宋，相沿至今。《清嘉錄》甚至有“冬至大如年”之說。這表明古人對冬至十分重視。人們認為冬至是陰陽二氣的自然轉化，是上天賜予的福氣，。漢朝以冬至為“冬節(jié)”，官府要舉行祝賀儀式稱為“賀冬”，例行放假。

《后漢書》中有這樣的記載：“冬至前后，君子安身靜體，百官絕事，不聽政，擇吉辰而后省事。”所以這天朝庭上下要放假休息，軍隊待命，邊塞閉關，商旅停業(yè)，親朋各以美食相贈，相互拜訪，歡樂地過一個“安身靜體”的節(jié)日。唐、宋時期，冬至是祭天祭祀祖的日子，皇帝在這天要到郊外舉行祭天大典，百姓在這一天要向父母尊長祭拜，現在仍有一些地方在冬至這天過節(jié)慶賀。

冬至習俗

冬至大過年的來由

五邑民間把冬至與春節(jié)、端午、中秋并列為四大節(jié)，又說：冬至大過年。冬至節(jié)比不上春節(jié)、端午、中秋那般熱鬧，氣氛是安祥肅穆的。冬至習俗，最重要的是祭祀祖先。各家各戶均殺雞宰鴨，準備酒肉、果品、糍糕、湯圓，舉行隆重的祭拜儀式，然后合家吃一頓豐盛的晚宴，以慶團圓，賀豐收。

冬至祭祀祖先，湯圓是必不可少的。秋收過后，新糯上場，家家戶戶早已舂好糯米粉，便做起湯圓來了。湯圓有多種，一般以糯米粉為皮，紅糖塊作餡，叫糖心湯圓;也有把炒熟的芝麻、花生攪碎與砂糖拌勻作餡的，叫芝麻湯圓;有將濕糯米粉搓圓壓扁，以濃濃的姜糖水煮之，謂之糖包湯圓，又叫糖不甩;還有一種是咸湯圓，不包餡，以豬肉、蝦米、蘿卜崐絲、芥菜絲滾湯煮之。

拜祭祖先后，家人圍桌共食湯圓，取合家團圓之意。除合家共食外，還要分贈鄰舍，共慶豐收。有首民謠唱道：十一月，云冬至，家家戶戶煮圓糍，扛(捧)碗婆婆共隔(鄰)籬，唔扛大姐一肚氣。雖然冬至湯圓家家有，仍需互相饋贈，以示相敬睦鄰。秋收之后，冬至到來，又要為明年的生計作準備了。農民生活，此時外馳內張，從生產生活的安排和經濟開支這個角度上說，確是冬至大過年了。

17七年級上冊語文作文當香味裊裊升起，灶火漸息，用那雪白的糯米粉包裹的湯圓啊!那甜甜的，黏黏的，熱氣騰騰，幸福滿滿的湯圓呀，滿是我們同學辛辛苦苦的勞動成果。

今天是冬至，學校竟然安排我們做湯圓，真是意想不到啊，大家都開心極了，這是我們第一次在學校里做湯圓。

老師先幫我們分好糯米團和麻心，再把我們每8人分成一個小組開展活動。好，湯圓開做啦!我們把湯圓揉成一個個小球，然后壓扁加入少量麻心，像包餃子一樣，把皮粘合在一起搓成圓球。當然，我遇到了問題--總是不能把湯圓搓圓，總是有一個一個的“小尖角”。裝著餡的湯圓里頭似乎有許多調皮的小人，像是把腳一只一只翹出來，形成一個一個尖尖的角，真是難看。哎，都是軟軟的糯米粉惹的禍，任我們怎么努力搓都沒用。

后來，脆等“湯圓們”干一點了，硬一點了再去搓，里面的“小人”安心了，不會再動了，真是“軟的不服，得來硬的”!再看看其他組的同學--瞧，有的同學把餡放得太多了，結果成了“黑煤球”;有的同學沒放餡，湯圓就成了“實心球”。施捷仁同學在做的時候，禁不住鮮美的麻心餡的誘惑，往嘴里一點一點的塞，引起了同學們陣陣笑聲。

一節(jié)課過去了，我們的湯圓做得差不多了，一個個白白的“胖娃娃”整整齊齊地擺在桌子上，像“孩兒兵”排著隊伍等隊長檢閱呢!做好了，當然少不了吃這個環(huán)節(jié)。嗨，熱氣騰騰的湯圓來啦!湯圓冒著熱氣，在盆里等待我們品嘗?！斑?這湯圓湯的顏色怎么跟在家里吃得不一樣?”哦，是湯圓的“餡漏”了!后來我們知道，原來“罪魁禍首”是王子木。他做了一個“黑煤球”湯圓，外頭是餡，而餡的里頭才是糯米粉，所以，我們的湯圓湯全被它“污染”了。

雖然湯圓包得不是很好，但我們吃得津津有味。一碗碗熱熱的、親手包的湯圓，一碗碗承載著同學們歡聲笑語的湯圓，在寒冷的冬天散發(fā)出陣陣暖意。

17七年級上冊語文作文當你真正愛上一樣東西的時候，你就會發(fā)現語言多么的脆弱和無力，文字與感覺永遠有隔閡。這樣無法用語言代替的感覺，我卻只有過一次，就在今年冬至。

她的名字就叫冬至，一個沒有生命的人偶。也許你會覺得很奇怪，一樣沒有生命的東西，怎樣讓我這么癡迷?同樣地，我無法用語言描述我的感受，冬至帶給了我一個嶄新的世界，不是她，我又怎么會知道這世上還有像SD娃娃這樣絕美不可方物的存在呢。

SD娃娃由日本Volks公司開發(fā)，Volks公司的SD娃娃到目前為止，依然是BJD(球關節(jié)娃娃)世界的領軍角色。Volks公司對SD娃娃的宣傳策劃設計生產也是其他娃廠品牌不能比擬的。每年固定的數次DP大會、定期的限定版新娃發(fā)售、每個月的娃衣新裝會、感謝祭、周年慶、游園會等等活動辦得有聲有色，豐富多彩，讓粉絲們一次一次的興高采烈的心甘情愿的掏空腰包。SD娃娃(也就是BJD)酷似真人，最近V社在會員刊上對SD做出了定義，SD娃娃隸屬與“人形”一類，娃娃是孩子們的玩具，人偶是無心的孩子，而人形是靈魂的載體，V社這樣定義是用心良苦的，是希望所有的孩子都被主人所愛，擁有獨一無二的靈魂，正如VOLKS的廣告所說的，SD如另一個自己，隱藏著的真實的自己，伴隨你一起成長。這也正是娃娃能夠吸引我的一個重要原因。要知道，不是所有美的事物都能給人以影響的。在這么多孩子中，我只看中了冬至，也不是沒有原因的。冬至是AE家的娃娃，他們家的娃娃大都是甜美類型。，雖然我也喜歡，但是過于甜美總不是我想要的風格。終于，我在三分娃中看到了冬至，不同于別的孩子，她的身上有著一種特殊的氣質，第一眼看上去時，決不能用可愛這個詞來形容。因為冬至的表情沒那么甜美張揚，更多的是淺淺的的憂郁與淡然，完全不符合冬至的年齡，仿佛誰都看不到她的經歷一樣。就為這份心動與震撼并存的邂逅，我決定接下冬至。AE家的娃娃并不是日本產的，而是由國內的一家娃社生產，盡管不是限量版，也不是高級的娃娃，但是價值對于一個學生來說，還是過分了些。我并不想依靠任何人來接下冬至，我只想靠自己的能力，哪怕是微薄的稿費，一點一點積累下來就一定能夠達到冬至的高度。這不是奢侈的玩具，盡管很昂貴;這不是固執(zhí)的信仰，盡管我會朝這個方向走;這不是另類的標簽，盡管很讓人覺得不可理喻……我只是想找到另一個我，讓它成為靈魂的載體，這樣的要求，算不算太高?