導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇預(yù)防傳染病措施，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

傳染病手足口預(yù)防措施近些年來(lái)在世界各國(guó)廣為流行。全年均可發(fā)病，手足口病多發(fā)生在夏天和初秋。這種病傳播速度極快，傳播范圍極廣，發(fā)病年齡可從4個(gè)月的嬰兒到30歲的成人，但以3歲以下嬰幼兒發(fā)病率最高。成人和大兒童也會(huì)傳染上這種病，但是由于大部分以隱性感染為主，所以沒(méi)有很明顯的癥狀。 手足口病是，最常見(jiàn)的病原體是甲類柯薩奇病毒，屬于腸病毒的一種。

一、傳染源：人是本病的傳染源，隱性感染者和無(wú)癥狀帶毒者為該病流行的主要傳染源。

二、傳播途徑：主要是通過(guò)人群間的密切接觸?；颊哐屎矸置谖锛巴僖褐械牟《?，可通過(guò)空氣飛沫傳播。唾液、皰疹液、糞便污染的手、毛巾、手帕、玩具餐具及床上用品、內(nèi)衣等，通過(guò)日常接觸傳播，亦可經(jīng)口傳播。

三、易感人群：幼兒多發(fā)，小于三歲的年齡組發(fā)病率最高。

四、臨床表現(xiàn)：以發(fā)熱、口腔潰瘍和皰疹為特征。初始癥狀為低熱、食欲減退，常拌咽痛。發(fā)熱一至二天后，出現(xiàn)口腔潰瘍，開(kāi)始為紅色小皰疹，然后變?yōu)闈?。口腔皰疹常?jiàn)于舌、牙齦和口腔頰黏膜。一至二天后可見(jiàn)皮膚斑丘疹，常見(jiàn)于手掌、足底，也可見(jiàn)與臀部。

五、手足口病預(yù)防措施：

1、做好晨間檢查，發(fā)現(xiàn)疑似病人，要及時(shí)送診、居家休息，及時(shí)隔離治療，對(duì)患兒所用的物品進(jìn)行消毒處理。

2、做好疫情報(bào)告，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病人，積極采取預(yù)防措施，防止疾病蔓延擴(kuò)散。

3、流行季節(jié)教室和場(chǎng)室等要保持良好通風(fēng);

4、教育指導(dǎo)兒童養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣(見(jiàn)下圖);

5、在傳染病流行時(shí)，應(yīng)做好環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。飯前便后要洗手，預(yù)防病從口入。

6、每日對(duì)玩具、個(gè)人衛(wèi)生用具、餐具等物品要清洗消毒;衣物、被褥、玩具、毛巾等要在陽(yáng)光下暴曬，保持室內(nèi)通風(fēng)換氣。

7、家長(zhǎng)盡量少帶孩子到擁擠的公共場(chǎng)所，減少被感染的機(jī)會(huì)，還要注意幼兒的營(yíng)養(yǎng)、休息，避免日光暴曬，防止過(guò)度疲勞，降低機(jī)體抵抗力。

6、中藥具有清涼解毒作用，如：板蘭根、大青葉、金銀花、貫眾等具有一定效果，可用水煎服。

手足口病預(yù)防消毒方法：1.中心保持教室的良好通風(fēng);

2. 每天對(duì)玩具、個(gè)人衛(wèi)生用具、餐具等物品必須進(jìn)行清洗，餐具等物品用50度以上的熱水浸泡30分鐘或者煮沸3分鐘;

3. 每天必須對(duì)門把手、桌面、座椅、圖書(shū)、教具等物體表面進(jìn)行擦拭消毒;

4. 老師要教育指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣;

5. 學(xué)生進(jìn)入中心要檢查皮膚(主要是手心、腳心)和口腔有沒(méi)有異常,注意孩子體溫的變化。

6. 毛巾等煮沸或蒸汽消毒，也可用消毒劑溶液浸泡;

7. 全天班學(xué)生的睡覺(jué)教室要經(jīng)常通風(fēng)，勤曬衣被;

8. 進(jìn)行清掃或消毒工作(尤其清掃廁所)時(shí)，工作人員應(yīng)穿戴手套。清洗工作結(jié)束后應(yīng)立即洗手;

9. 飯前便后、要用肥皂或洗手液等給兒童洗手，保育員不要學(xué)生喝生水、吃生冷食物，避免接觸患病學(xué)生;

10.保育員、老師處理學(xué)員糞便后均要洗手，并妥善處理污物;

11.每天進(jìn)行晨檢，發(fā)現(xiàn)可疑患兒時(shí)，要對(duì)患兒采取及時(shí)送診及時(shí)向衛(wèi)生和教育部門報(bào)告;對(duì)患兒所用的物品要立即進(jìn)行消毒處理; 希望各位中心老師提高預(yù)防意識(shí)，以保證中心孩子的健康。

手足口病預(yù)防方案為有效防控手足口病及各類傳染病的發(fā)生和流行，全面貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，根據(jù)當(dāng)前手足口病防治工作的要求，切實(shí)抓好病情監(jiān)控和防治工作，召開(kāi)了“傳染病防控專題研討會(huì)”、制訂了“手足口傳染病預(yù)防方案”、舉辦《手足口病防治知識(shí)要點(diǎn)問(wèn)答》專欄，使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)明確此種疾病的病理、發(fā)病時(shí)的癥狀及預(yù)防措施等，做到群防群控，保護(hù)廣大師生生命安全和身體健康。

一、明確防控責(zé)任，落實(shí)防控措施。明確校長(zhǎng)為學(xué)校傳染病防控第一責(zé)任人，班主任為班級(jí)傳染病防控第一責(zé)任人，結(jié)合本校實(shí)際，制定學(xué)校防控方案和應(yīng)急預(yù)案，做好應(yīng)急處理工作。配合衛(wèi)生防疫部門，做好學(xué)生的常規(guī)免疫、強(qiáng)化免疫和補(bǔ)種的宣傳工作，落實(shí)好各項(xiàng)防控措施。

二、強(qiáng)化健康教育活動(dòng)，普及防控知識(shí)。通過(guò)各種途徑大力宣傳手足口病、麻疹等春季傳染病的防控知識(shí)。

1、開(kāi)展“勤洗手、吃熟食、喝開(kāi)水、多通風(fēng)、曬衣被”宣傳活動(dòng)，教育和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣，同時(shí)通過(guò)班會(huì)、健康教育課、家長(zhǎng)會(huì)、板報(bào)、隊(duì)會(huì)等方式，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳傳染病防控知識(shí)。

2、少先隊(duì)發(fā)動(dòng)春季愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)，主題：“動(dòng)員師生，清潔家園，減少疾病，促進(jìn)健康”。 各中隊(duì)要根據(jù)活動(dòng)的要求，研究制定本中隊(duì)的具體實(shí)施方案和防控傳染病措施，明確重點(diǎn)，落實(shí)責(zé)任，并采取多種形式，廣泛宣傳活動(dòng)的目的、意義和任務(wù)，使之人人知曉，營(yíng)造出良好的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)防控傳染病活動(dòng)氛圍。

3、活動(dòng)內(nèi)容

①全面清理環(huán)境。各班級(jí)要立即開(kāi)展衛(wèi)生大掃除，組織廣大師生開(kāi)展室內(nèi)外衛(wèi)生整治活動(dòng)，對(duì)衛(wèi)生死角進(jìn)行全面清理，生活垃圾實(shí)行定點(diǎn)存放、統(tǒng)一收集，搞好公共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生。各班級(jí)每周至少要進(jìn)行一次徹底的衛(wèi)生清掃，少先隊(duì)大隊(duì)部進(jìn)行衛(wèi)生檢查和評(píng)比活動(dòng)，使內(nèi)外環(huán)境整潔有序，無(wú)衛(wèi)生死角。

②清除污水。對(duì)部分生活污水要定點(diǎn)集中排放;對(duì)低洼處污水坑立即進(jìn)行填埋。

③開(kāi)展滅蠅、滅蚊和定期消毒殺菌活動(dòng)。

④搞好個(gè)人衛(wèi)生、家庭衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生。大力開(kāi)展健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng)，向全體師生倡導(dǎo)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，“洗凈手、喝開(kāi)水、吃熟食、勤通風(fēng)、曬衣被”，不隨地吐痰、不亂扔亂倒生活垃圾，保持戶廁清潔，防治病從口入。學(xué)校教室、桌椅要定期清掃擦拭和消毒。

⑤加大飲食、飲水衛(wèi)生監(jiān)管力度。

⑥各班級(jí)廣泛利用各種宣傳陣地進(jìn)行預(yù)防傳染病宣傳，有針對(duì)性地宣傳手足口病等傳染病的傳播途徑和防治措施，做好手足口病等春季傳染病疫情監(jiān)測(cè)預(yù)警工作，提高救治防控應(yīng)急處理能力，做好晨檢工作，早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置，完善防控救治應(yīng)急預(yù)案。

⑦示范引路，樹(shù)立一批愛(ài)國(guó)衛(wèi)生的典型，進(jìn)環(huán)境衛(wèi)生綜合治理，樹(shù)立環(huán)境綜合治理好、輻射效應(yīng)強(qiáng)、管理規(guī)范的典型班級(jí)。

三、嚴(yán)格晨檢制度，及時(shí)報(bào)告疫情。要求各班進(jìn)一步健全突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告制度，加強(qiáng)對(duì)本校師生的疫情監(jiān)測(cè)。落實(shí)晨檢制度，填寫晨檢日志，記錄學(xué)生缺課情況和原因。一旦發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似病例及時(shí)做好隔離和上報(bào)工作，切實(shí)做到早隔離、早治療、早處理。

四、加強(qiáng)環(huán)境整治，提高防控能力。學(xué)校經(jīng)常性地對(duì)教學(xué)生活環(huán)境和基礎(chǔ)衛(wèi)生設(shè)施進(jìn)行自查。動(dòng)員師生集中整治環(huán)境衛(wèi)生，徹底清除衛(wèi)生死角，保持教室、圖書(shū)室、專用教室等室內(nèi)場(chǎng)所經(jīng)常通風(fēng)換氣。組織學(xué)生參加多種形式的戶外活動(dòng)，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。

五、保障措施

1、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任。堅(jiān)持以人為本，把維護(hù)師生健康放在第一位;堅(jiān)持預(yù)防為主，著力抓好健康教育、環(huán)境衛(wèi)生整治和疾病防控工作。

2、廣泛宣傳，全面發(fā)動(dòng)，群防群控。廣泛宣傳預(yù)防疾病的衛(wèi)生知識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式，引導(dǎo)廣大師生正確認(rèn)識(shí)疾病，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，做到群防群控。充分利用校園宣傳欄等宣傳媒體，有針對(duì)性地向廣大師生和家長(zhǎng)宣傳春季傳染性疾病特別是手足口病的防控知識(shí)，教育家長(zhǎng)糾正兒童不良衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為。要將“洗凈手、喝開(kāi)水、吃熟食、勤通風(fēng)、曬衣被”宣傳到每一個(gè)師生和家長(zhǎng)，使廣大師生和家長(zhǎng)了解手足口病等傳染病的引發(fā)原因、傳染途徑、預(yù)防方法和治療措施。

3、明確任務(wù)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。預(yù)防和減少傳染病的發(fā)生，提高師生的健康水平，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和諧，是學(xué)校不可推卸的責(zé)任。學(xué)校校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、年級(jí)組長(zhǎng)為具體責(zé)任人，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，建立責(zé)任制和責(zé)任追究制。

4、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，確保取得實(shí)效。進(jìn)一步加大工作力度，積極開(kāi)展自評(píng)活動(dòng)，并加強(qiáng)信息的送報(bào)工作，確保春季傳染性疾病防控目標(biāo)全面實(shí)現(xiàn)。為有效防控手足口病及各類傳染病的發(fā)生和流行，全面貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，根據(jù)當(dāng)前手足口病防治工作的要求，學(xué)校切實(shí)抓好病情監(jiān)控和防治工作，召開(kāi)了“傳染病防控專題研討會(huì)”、制訂了“手足口傳染病預(yù)防方案”、舉辦《手足口病防治知識(shí)要點(diǎn)問(wèn)答》專欄，使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)明確此種疾病的病理、發(fā)病時(shí)的癥狀及預(yù)防措施等，做到群防群控，保護(hù)廣大師生生命安全和身體健康。

手口足病癥狀：1、大多數(shù)患兒是突然發(fā)病，首先表現(xiàn)為發(fā)高燒，體溫多在38度以上，同時(shí)伴有頭痛，咳嗽，流涕等癥狀，體溫持續(xù)不退，體溫越高，病程越長(zhǎng)，病情也就越重。

2、患兒發(fā)熱的同時(shí)或發(fā)熱1-2天后，可在他們的口腔粘膜、唇內(nèi)見(jiàn)到皰疹，皰疹破潰后會(huì)形成潰瘍，疼痛感較重，患兒常表現(xiàn)出煩燥、哭鬧、流口水，不吃飯等不適。

3、口腔皰疹后1-2天可在患兒的手心、足心及小屁屁上看到皮膚斑丘疹，以腳心部最多，皰疹呈圓形或橢圓形扁平小至米粒，大至豌豆大，較硬并內(nèi)有混濁液體疹子周圍繞以紅暈。

4、小兒手足口病的疹子較少出現(xiàn)在軀干及面部，一般7天左右就能消退，不會(huì)造成瘢痕，更不會(huì)留下印跡。

篇2

【關(guān)鍵詞】傳染病護(hù)理；風(fēng)險(xiǎn)；預(yù)防措施

【中圖分類號(hào)】R193 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-6851（2014）04-0308-01

1 我國(guó)傳染病護(hù)理存在的風(fēng)險(xiǎn)分析

1.1 傳染病護(hù)理管理方面的風(fēng)險(xiǎn)

首先，值得一提的是，傳染病護(hù)理的各項(xiàng)規(guī)章制度不能落實(shí)到位，雖然制定了名目繁多的制度、預(yù)案，但最重要的還是執(zhí)行的力度。執(zhí)行的力度不夠顯然是一個(gè)大問(wèn)題。一旦傳染病的護(hù)理管理不到位，很容易引起病人的憤怒的發(fā)生。傳染病的病人護(hù)理不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程，需要更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。對(duì)于病人不能簡(jiǎn)化流程，需要按照流程來(lái)，不能“簡(jiǎn)化操作流程”而重業(yè)務(wù)輕“管理”。制度的執(zhí)行力度是傳染病護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)因素的重中之重。

1.2 護(hù)理操作中的風(fēng)險(xiǎn)

很多傳染病護(hù)理的低年資的護(hù)士沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待工作，粗心大意，，甚至于簡(jiǎn)化一些護(hù)理中的手續(xù)。雖然內(nèi)容很熟，但是只是知道不去查對(duì)，只是憑借主觀的意愿辦事，不履行嚴(yán)格的流程手續(xù)，這是造成醫(yī)患之間的沖突的重要原因之一。隨著人們對(duì)于道德知識(shí)以及對(duì)于醫(yī)務(wù)人員的道德素質(zhì)的給予了更高的要求，倫理知識(shí)的缺乏所導(dǎo)致的醫(yī)患矛盾增加，醫(yī)護(hù)人員如何協(xié)調(diào)個(gè)人隱私與維護(hù)公眾利益之間的沖突、如何將尊重個(gè)人權(quán)利與強(qiáng)制隔離治療統(tǒng)一起來(lái)等問(wèn)題，都給醫(yī)護(hù)人員和管理者帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。與西方發(fā)達(dá)國(guó)家相比，對(duì)于護(hù)理病人的心理需求的滿足以及倫理知識(shí)的高度我國(guó)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到這一水平。

1.3 服務(wù)環(huán)境的風(fēng)險(xiǎn)

服務(wù)環(huán)境對(duì)于病人的康復(fù)來(lái)說(shuō)顯得尤其重要。尤其是對(duì)于傳染病的病人來(lái)說(shuō)尤其如此。醫(yī)院需要盡力改善對(duì)于傳染病護(hù)理的環(huán)境和配置，來(lái)適應(yīng)市場(chǎng)的需要和發(fā)展，而不是停滯不前。傳染病的護(hù)士不僅僅需要在容易傳染的危險(xiǎn)下工作，還需要應(yīng)付當(dāng)病人多的時(shí)候環(huán)境的嘈雜，所以，創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境對(duì)于傳染病的護(hù)理是非常重要的，同時(shí)也是降低傳染病護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的一個(gè)重要手段。

1.4 護(hù)士風(fēng)險(xiǎn)、法律及自我保護(hù)意識(shí)淡薄

剛來(lái)的護(hù)士經(jīng)驗(yàn)較少，法律意識(shí)較為淡薄，自我防護(hù)的觀念不夠，沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)管理的觀念，對(duì)于傳染病的病人很容易由于心理上的恐懼而產(chǎn)生疲勞狀態(tài)，造成注意力不集中和分散，這其實(shí)潛在方面存在很多風(fēng)險(xiǎn)。傳染病有很強(qiáng)的傳染性所以一般人都是避而遠(yuǎn)之，所以傳染病病人的交際也就大為減少，此外，一些心理承受能力不強(qiáng)的護(hù)士會(huì)產(chǎn)生心理恐懼，一旦醫(yī)護(hù)人員在護(hù)理和管理的過(guò)程中只是注重對(duì)于疾病的治療而忽略了病人的心理的變化，導(dǎo)致病人對(duì)于護(hù)士缺乏信任甚至仇恨的話，很容易造成非常嚴(yán)重的后果。

1.5 儀器設(shè)備方面的風(fēng)險(xiǎn)

搶救儀器沒(méi)有處于備用狀態(tài)眾多儀器的應(yīng)用在提高急救護(hù)理水平的同時(shí)，也增加了許多潛在的不安全因素。如果搶救儀器保養(yǎng)維修不及時(shí)、擺放位置不當(dāng)?shù)榷际亲o(hù)理差錯(cuò)、糾紛的導(dǎo)火線。

2 針對(duì)存在風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)防措施

2.1 加強(qiáng)護(hù)士的風(fēng)險(xiǎn)教育以及風(fēng)險(xiǎn)知識(shí)培訓(xùn)，鼓勵(lì)人人參與風(fēng)險(xiǎn)管理

傳染病的護(hù)理是非常危險(xiǎn)的，一旦不慎，很可能造成傳染的可能。所以對(duì)于新來(lái)的護(hù)士，需要加強(qiáng)對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)的管理和教育，定期學(xué)習(xí)新的《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》， 對(duì)醫(yī)療護(hù)理糾紛的個(gè)案進(jìn)行分析， 從典型事例中吸取教訓(xùn)， 每月召開(kāi)護(hù)理不安全因素討論會(huì)，在討論中每個(gè)人都要提出一些對(duì)于自身和病人的不安全的因素，盡量排查出所有的風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)而討論解決的對(duì)策，加強(qiáng)護(hù)士的自我保護(hù)意識(shí)以及風(fēng)險(xiǎn)防范能力，鼓勵(lì)人人參與風(fēng)險(xiǎn)管理，把不安全的因素消除在萌芽狀態(tài)。此外，在護(hù)士對(duì)于自身的基礎(chǔ)知識(shí)以及基本技能培訓(xùn)的同時(shí)，可以針對(duì)其臨床能力進(jìn)行個(gè)人化培訓(xùn)，要求每個(gè)護(hù)士都要掌握本專業(yè)的專業(yè)知識(shí)，操作技能，以及安全管理的規(guī)定和程序，防范和化解護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)和能力。

2.2 建立完善的告知制度認(rèn)真履行告知義務(wù)

《醫(yī)療事故處理?xiàng)l理》第二章第十一條規(guī)定， 在醫(yī)療活動(dòng)中， 醫(yī)療機(jī)構(gòu)及其醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)將患者的病情、醫(yī)療措施、醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)等如實(shí)告知患者， 及時(shí)解答其咨詢。理管理者應(yīng)根據(jù)工作實(shí)際擬訂完善的告知制度， 明確規(guī)定告知的項(xiàng)目、內(nèi)容、時(shí)間、人員及應(yīng)履行的相關(guān)手續(xù)， 各級(jí)護(hù)理人員亦應(yīng)高度重視告知義務(wù)， 認(rèn)真履行告知義務(wù)。

2.3 提高患者的風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)

傳染病護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生不僅僅只是與護(hù)理人員有關(guān)，還與患者自身缺乏防范風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)有關(guān)。所以，傳染病病人由于其特殊性，在入院必須進(jìn)行入院教育，對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行詳細(xì)分析和講解，特殊的檢查、治療和藥物應(yīng)詳細(xì)告知患者其目的、具體操作方法、操作過(guò)程中可能發(fā)生的問(wèn)題及注意事項(xiàng)。在患者出入較多處， 如開(kāi)水間、洗漱間張貼安全警示語(yǔ)， 保持地面干燥， 可使用防滑墊。對(duì)老年患者實(shí)施跌倒風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估， 對(duì)跌倒風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估分高的患者， 提前采取防范措施。

2.4 人性化護(hù)理是整體護(hù)理的實(shí)質(zhì)

護(hù)士在護(hù)理的過(guò)程中必須遵循嚴(yán)格的隔離原則，在對(duì)自我保護(hù)的基礎(chǔ)上，對(duì)病人始終進(jìn)行人文關(guān)懷。巧妙運(yùn)用溝通技巧主動(dòng)與傳染病病人建立良好護(hù)患關(guān)系，有目的地協(xié)助病人建立起通暢的護(hù)患溝通、醫(yī)患溝通、患際溝通渠道，消除病人的陌生感、增強(qiáng)病人的治療信心。此外，還應(yīng)注意觀察病人的心理變化，時(shí)識(shí)別病人的心理問(wèn)題，提供相應(yīng)的心理護(hù)理?？傊?，從事傳染病護(hù)理工作的人員須端正職業(yè)態(tài)度，以愛(ài)心、同情心去關(guān)心、理解病人方能真正實(shí)行人性化護(hù)理。

結(jié)論

綜上所述，我們知道，傳染科由于病人的傳染性， 加強(qiáng)對(duì)于護(hù)理的風(fēng)險(xiǎn)防范，顯得尤為重要。我國(guó)傳染病護(hù)理存在很多的風(fēng)險(xiǎn)，包括了傳染病護(hù)理管理方面的風(fēng)險(xiǎn)，護(hù)理操作中的風(fēng)險(xiǎn)，服務(wù)環(huán)境的風(fēng)險(xiǎn)，護(hù)士風(fēng)險(xiǎn)、法律及自我保護(hù)意識(shí)淡薄

儀器設(shè)備方面的風(fēng)險(xiǎn)等。本文認(rèn)為需要采取相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)防范措施，主要包括： 加強(qiáng)護(hù)士的風(fēng)險(xiǎn)教育以及風(fēng)險(xiǎn)知識(shí)培訓(xùn)，鼓勵(lì)人人參與風(fēng)險(xiǎn)管理 ；提高患者的風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí) ；人性化護(hù)理是整體護(hù)理的實(shí)質(zhì)等措施。

參考文獻(xiàn)

[1]鄒曉清.風(fēng)險(xiǎn)管理在臨床護(hù)理質(zhì)量管理中的運(yùn)用[J].護(hù)理管理雜志，2009，3（6）：21-23.

[2]夏純，王曉艷.臨床科室的護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理[J].中國(guó)醫(yī)院管理，2008，25（2）：44-45.

篇3

學(xué)校是一個(gè)特殊場(chǎng)所，容易造成傳染病疫情的傳播、蔓延和暴發(fā)流行。做好學(xué)校傳染病防治工作，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育，保證身體健康具有重要意義，同時(shí)也是控制社會(huì)上傳染病流行的重要環(huán)節(jié)?，F(xiàn)將學(xué)校傳染病的預(yù)防與控制措施淺談如下：

1　學(xué)校傳染病的預(yù)防

1.1　加強(qiáng)健康教育工作，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力：在校園內(nèi)利用各種形式開(kāi)展合理營(yíng)養(yǎng)、良好衛(wèi)生習(xí)慣、戒煙、性知識(shí)、體育鍛煉及傳染病防治方面的宣傳教育。定期對(duì)各級(jí)各類學(xué)生，尤其是在校的高中、中專學(xué)生開(kāi)展健康知識(shí)和傳染病預(yù)防知識(shí)的宣傳教育。讓他們了解各種常見(jiàn)傳染病的癥狀、傳播途徑，使學(xué)生掌握防治傳染病的一些常識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，樹(shù)立健康意識(shí)，培養(yǎng)健康行為，主動(dòng)選擇健康的生活方式，以達(dá)到提高素質(zhì)、降低發(fā)病的目的。

1.2　加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生管理工作，加強(qiáng)飲食、飲水安全：學(xué)校食堂應(yīng)落實(shí)好各項(xiàng)規(guī)章制度。食堂作業(yè)處必須符合我國(guó)《食品衛(wèi)生法》要求，內(nèi)部布局合理、功能齊全、設(shè)施完善。同時(shí)注重對(duì)食堂工作人員的培訓(xùn)提高食品安全意識(shí)；食堂從業(yè)人員要定期體檢、持證上崗；設(shè)專(兼)職管理人員對(duì)食堂的采購(gòu)、加工、儲(chǔ)存及銷售過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督管理。認(rèn)真提高廚師技術(shù)，尤其應(yīng)加強(qiáng)高危食品的加工注意事項(xiàng)的培訓(xùn)，確保所加工的食品安全、衛(wèi)生。加強(qiáng)水源管理，搞好食堂衛(wèi)生，同時(shí)做好餐具、炊具消毒工作；認(rèn)真執(zhí)行食品的加工流程和有關(guān)食品留樣的規(guī)定。認(rèn)真落實(shí)“三管一滅”(管水、管飲食、管糞便、滅蒼蠅)措施，防止病從口入，避免食源性疾病如食物中毒、傷寒、細(xì)菌性痢疾、甲型肝炎、霍亂等的發(fā)生和流行。

1.3　做好學(xué)生入學(xué)體檢和免疫接種工作：做好新生入學(xué)體檢，通過(guò)建立健康檔案，及時(shí)了解學(xué)生免疫接種情況，對(duì)未參加計(jì)劃免疫者應(yīng)及時(shí)補(bǔ)種疫苗。在一些傳染病的流行高峰時(shí)期，校醫(yī)要掌握學(xué)生的免疫狀況，如果學(xué)生免疫水平低下，可以集體接種相應(yīng)的疫苗或免疫制劑。

2　學(xué)校傳染病的控制措施

2.1　健全學(xué)校傳染病報(bào)告機(jī)制：健全學(xué)校醫(yī)療保健服務(wù)設(shè)施，配備專職校醫(yī)或兼職衛(wèi)生教師負(fù)責(zé)傳染病的報(bào)告管理工作。應(yīng)加強(qiáng)晨檢報(bào)告及缺課報(bào)告登記，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新病人，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告。出現(xiàn)較多學(xué)生同時(shí)缺課時(shí)，老師應(yīng)對(duì)缺課原因作調(diào)查，了解掌握發(fā)生原因。嚴(yán)格執(zhí)行我國(guó)《傳染病防治法》及有關(guān)規(guī)定，責(zé)任疫情報(bào)告人在執(zhí)行職務(wù)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有法定傳染病病人、疑似病人或病原攜帶者，必須按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行疫情報(bào)告。

2.2　做好傳染病發(fā)生后的處理工作：學(xué)校出現(xiàn)傳染病時(shí)，除及時(shí)向上級(jí)報(bào)告疫情外，學(xué)校還應(yīng)配合疾病控制部門做好疫情的控制工作，如隔離病人、實(shí)施疫點(diǎn)消毒和無(wú)害化處理等。例如學(xué)校出現(xiàn)食源性傳染病時(shí)，校醫(yī)及學(xué)校老師應(yīng)立即組織人員對(duì)同班、同寢室、同時(shí)進(jìn)餐的學(xué)生進(jìn)行排查，督促有可疑癥狀者及時(shí)就醫(yī)檢查，盡量減少傳播機(jī)會(huì)。被確診的傳染病病人要到指定醫(yī)院接受相應(yīng)的隔離治療，學(xué)校要保存好食品的加工現(xiàn)場(chǎng)，食堂從業(yè)人員待命、等候衛(wèi)生監(jiān)督部門的調(diào)查及處理。當(dāng)社會(huì)或校園內(nèi)出現(xiàn)傳染病流行時(shí)，校醫(yī)或老師應(yīng)通知學(xué)生采取預(yù)防措施，減少聚會(huì)。對(duì)發(fā)病學(xué)生做好隔離、治療工作，對(duì)癥狀較重的學(xué)生或傳染源做好解釋和心理安慰工作，避免因傳染病的發(fā)生而導(dǎo)致學(xué)生的恐慌心理。

總之，認(rèn)真做好傳染病的監(jiān)測(cè)，控制好傳染源、阻斷傳播途徑、保護(hù)好易感人群，搞好學(xué)校公共衛(wèi)生建設(shè)，提高學(xué)生身體素質(zhì)，是做好學(xué)校傳染病的預(yù)防與控制工作的關(guān)鍵。

篇4

關(guān)鍵詞：生豬養(yǎng)殖；傳染病；預(yù)防；治療

中圖分類號(hào)：S858.2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1 樹(shù)立生豬傳染病的防范意識(shí)，選擇健康豬進(jìn)行飼養(yǎng) 要做好生豬養(yǎng)殖工作中傳染病的預(yù)防，最為重要的是養(yǎng)殖戶要樹(shù)立起生豬傳染病的防范意識(shí)，選擇健康的豬仔進(jìn)行飼養(yǎng)。有關(guān)部門比如畜牧局等應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，加強(qiáng)對(duì)養(yǎng)殖戶的宣傳和教育，通過(guò)不同的形式讓他們認(rèn)識(shí)到生豬養(yǎng)殖傳染病防治工作的重要性，鼓勵(lì)他們選擇健康豬進(jìn)行飼養(yǎng)。在選擇豬種時(shí)，不能單純的考慮經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，對(duì)于規(guī)模較大的養(yǎng)殖戶，要選擇自繁自養(yǎng)的豬仔。選擇自繁自養(yǎng)的豬仔，是預(yù)防傳染病的一項(xiàng)基本措施。自繁自養(yǎng)的養(yǎng)殖模式，可以避免從市場(chǎng)上買回病豬的現(xiàn)象發(fā)生。當(dāng)養(yǎng)殖戶選擇豬仔時(shí)，一定要到信譽(yù)度較高、持有政府部門頒發(fā)的相關(guān)許可證的豬場(chǎng)進(jìn)行選擇，經(jīng)細(xì)心選擇后的豬仔不能立即混合飼養(yǎng)，應(yīng)將其隔離飼養(yǎng)，并報(bào)當(dāng)?shù)氐膭?dòng)物檢疫部門，讓有關(guān)部門對(duì)其進(jìn)行檢查，確認(rèn)所選擇的豬仔是健康豬之后才能將其納入正常養(yǎng)殖范圍之內(nèi)。這樣可以防止新豬身上攜帶的病原菌導(dǎo)致疫情的發(fā)生。

2 加強(qiáng)對(duì)豬生活環(huán)境的消毒

一般來(lái)說(shuō)，養(yǎng)殖戶在購(gòu)進(jìn)豬仔后，最為重要的是要對(duì)豬生活的環(huán)境進(jìn)行有效的消毒。也許有的養(yǎng)殖戶會(huì)認(rèn)為：對(duì)豬的生活環(huán)境進(jìn)行消毒，并不能從根本上消滅豬舍內(nèi)疫情的致病菌，達(dá)不到什么效果，因此，對(duì)豬舍的消毒工作認(rèn)為做不做都是一樣的。這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。對(duì)豬舍環(huán)境進(jìn)行消毒，雖然不能從根本上消滅疫情的致病菌，但在一定程度上來(lái)說(shuō)，卻對(duì)一些普通的病毒有一定的消除作用，對(duì)防止疫情的發(fā)生能起到一定的效果，也能夠降低豬群感染傳染病的概率。在消毒的過(guò)程中還要嚴(yán)格按照說(shuō)明書(shū)上的要求對(duì)消毒藥品進(jìn)行配置和噴灑，不可根據(jù)自己的主觀意志隨意改變，以確保藥品的效用能夠得到最大程度的發(fā)揮。

3 在夏季做好豬舍的通風(fēng)降溫，保證豬群的產(chǎn)仔和安全 眾所周知，夏季天氣炎熱，不僅是生豬傳染病流行和爆發(fā)的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)也是豬群配種的重要時(shí)期。但是，很多養(yǎng)殖戶并沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)。夏季的很多豬舍由于溫度較高、通風(fēng)不良，公豬不能生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的，嚴(yán)重導(dǎo)致產(chǎn)仔數(shù)量的降低。運(yùn)用縱向濕簾降溫系統(tǒng)?？v向濕簾降溫系統(tǒng)就是在豬舍的一端裝幾臺(tái)大型的抽風(fēng)扇，在另一端安裝水簾，以保證豬舍內(nèi)空氣的濕度和溫度都最為適宜。有條件的養(yǎng)豬戶可以在豬舍內(nèi)安裝空調(diào)，以便能夠?yàn)樨i群的配種和飼養(yǎng)提供一個(gè)有利的環(huán)境。使用防曬網(wǎng)和在豬舍的向陽(yáng)面植樹(shù)遮蔭，以保證豬舍內(nèi)溫度的適宜。在豬舍頂部開(kāi)天窗，以便豬舍內(nèi)的熱空氣能夠排出，也為豬舍和外界空氣的流通創(chuàng)造了有利的條件。從這些方面保證豬舍內(nèi)部空氣的流通和溫度、濕度都適宜，為豬群的配種和飼養(yǎng)提供一個(gè)可靠的環(huán)境，從根本上減少傳染病的發(fā)生和經(jīng)濟(jì)的損失。

4 做好生豬疾病的定期監(jiān)測(cè)

定期監(jiān)測(cè)包括養(yǎng)殖場(chǎng)、養(yǎng)殖戶、屠宰場(chǎng)和生豬交易市場(chǎng)等過(guò)程中的監(jiān)測(cè)。生豬疾病的定期監(jiān)測(cè)可以有效地降低生豬的發(fā)病率，提高生豬的免疫力。在監(jiān)測(cè)的工作中，要注意在養(yǎng)殖場(chǎng)、養(yǎng)殖戶、屠宰場(chǎng)和生豬交易市場(chǎng)等地方設(shè)定有效的監(jiān)測(cè)，此外，對(duì)于跨縣運(yùn)輸?shù)纳i也要進(jìn)行有效的調(diào)查，可以通過(guò)定期的采用流行病學(xué)調(diào)查、臨床觀察、病原學(xué)監(jiān)測(cè)等方法進(jìn)行調(diào)查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。當(dāng)然，還可以采用皮下或肌肉注射的方法為豬仔注射疫苗，注射疫苗要以豬仔的生長(zhǎng)特點(diǎn)為根據(jù)，在豬仔長(zhǎng)到35日齡時(shí)，豬仔體內(nèi)的母源抗體不能達(dá)到保護(hù)乳豬的水平，這時(shí)就需要第1次對(duì)豬仔進(jìn)行疫苗注射；當(dāng)豬仔長(zhǎng)到第65日齡時(shí)，需要對(duì)豬仔進(jìn)行第2次注射。這樣一來(lái)，就能從很大程度上減少生豬傳染病的發(fā)生。在此需要注意的是，制定科學(xué)的免疫接種程序必須根據(jù)當(dāng)?shù)厣i疫病流行的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行，并在生豬生長(zhǎng)的不同階段，制定不同適宜的免疫接種程序。接種的疫苗必須保證質(zhì)量，拒絕不正規(guī)的疫苗。

5 生豬發(fā)生傳染病后的治療

在生豬養(yǎng)殖工作中，如生豬發(fā)生了傳染病，養(yǎng)殖戶和有掛部門必須對(duì)患病的豬群進(jìn)行及時(shí)的治療。當(dāng)生豬疑似發(fā)生傳染病或者已經(jīng)發(fā)生了傳染病之后，養(yǎng)殖戶必須在第一時(shí)間向當(dāng)?shù)氐臋z疫部門報(bào)告生豬傳染病的相關(guān)疫情。在報(bào)告時(shí)，要報(bào)出病發(fā)豬的數(shù)量、死亡的數(shù)量以及病發(fā)豬的主要表現(xiàn)和癥狀，方便檢疫部門的工作人員對(duì)疫情的正確判斷。報(bào)告完畢之后，還要對(duì)患病的豬群進(jìn)行隔離，對(duì)已經(jīng)發(fā)病的豬群和發(fā)病區(qū)進(jìn)行封鎖，及時(shí)為尚未被傳染的豬注射疫苗，嚴(yán)格按照規(guī)定定期的對(duì)豬舍、用具以及豬的排泄物等進(jìn)行消毒。對(duì)于被傳染的豬群不能外送，已經(jīng)死亡的豬不能隨意丟棄、售賣或者食用，要使用化學(xué)用品及時(shí)處理制作成工業(yè)原料或者焚燒深埋。養(yǎng)殖戶和有關(guān)部門對(duì)于病豬必須采取積極主動(dòng)的態(tài)度，積極治療患病豬群，根據(jù)不同種類和不同程度的疫情采用不同的方法進(jìn)行治療，將養(yǎng)殖戶的損失減少到最低。

總之，在生豬養(yǎng)殖中，傳染病的預(yù)防和治療是其中一項(xiàng)最為重要的工程。要做好這項(xiàng)工作，保證豬仔的健康養(yǎng)殖，將養(yǎng)殖戶的經(jīng)濟(jì)效益提高到最大，就必須做好傳染病的防治。生豬養(yǎng)殖傳染病的防治可以從樹(shù)立生豬傳染病的防范意識(shí)，選擇健康豬進(jìn)行飼養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)豬生活環(huán)境的消毒，在夏季做好豬舍的通風(fēng)降溫，保證豬群的產(chǎn)仔和安全，做好生豬疾病的定期監(jiān)測(cè)等方面出發(fā)，再根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，不斷探索，勇于創(chuàng)新，將生豬傳染病的防治工作做好，保證養(yǎng)殖業(yè)的不斷發(fā)展和順利進(jìn)行。

篇5

（黑龍江省雞西市雞東縣東海鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站158212）

羊傳染性膿皰病具有傳染性，可以通過(guò)接觸進(jìn)行傳染，羊只被傳染性膿皰病毒侵襲而發(fā)病。該疾病的發(fā)生率比較高，傳播快，致死率為1%～15%，影響羊只健康，且治愈后發(fā)育受到影響，危害極大。?

1病原特性?

羊傳染性膿皰病毒對(duì)高熱和消毒劑比較敏感，溫度在60℃左右環(huán)境持續(xù)5min，病毒就會(huì)失去活性，可是對(duì)于普通環(huán)境有較強(qiáng)抵抗能力，一般可以在羊毛、羊舍等處存活半年，牧場(chǎng)中可以存活2個(gè)月。干燥痂皮內(nèi)的病毒對(duì)日光和低溫的抵抗力很強(qiáng)，暴露于夏季陽(yáng)光下的病變干痂傳染性可達(dá)30～60d，對(duì)3%硼酸、2%水楊酸鈉和10%漂白粉均有抵抗力。若用2%氫氧化鈉或1%醋酸，可在5min內(nèi)將病毒殺死。?

2流行特點(diǎn)?

羊傳染性膿皰病在秋季的發(fā)生率要高些，各品種和各年齡段的羊只都有發(fā)病的幾率，以3～6月齡的羊羔發(fā)病率高些，傳染性很強(qiáng)，因此基本上都是群發(fā)，較多的羊只死亡，成年羊較少發(fā)病，所以一般成年羊群中都是呈散發(fā)性傳染。?

感染傳染性膿皰病毒的羊只和其他動(dòng)物是主要傳播源頭。病毒主要聚集在動(dòng)物的皮膚和膿皰內(nèi)，經(jīng)由被擦傷皮損部位進(jìn)入到羊只體內(nèi)。因此羊只生存環(huán)境附近的物件均有可能成為傳播的介質(zhì)，如圈舍的草、飲用水等。當(dāng)有病羊或感染羊只進(jìn)入到羊舍，以及將病羊使用過(guò)的器具放置在羊舍就會(huì)有較大的幾率導(dǎo)致感染發(fā)病。傳染性膿皰病對(duì)外界的抵抗力很強(qiáng)，所以流行期比較長(zhǎng)。除了羊，貓也會(huì)感染本病毒，其他動(dòng)物沒(méi)有感染的情況出現(xiàn)。?

3臨床癥狀?

唇型羊只患病后食欲不佳，精神萎靡，持續(xù)發(fā)熱，齒齦紅腫。嘴角及其附近部位會(huì)出現(xiàn)紅斑，逐漸的發(fā)展為丘疹，然后形成水皰和膿皰，然后潰爛結(jié)痂。如果是良性，一般2周內(nèi)可以緩慢的康復(fù)。而病情比較嚴(yán)重的話，則會(huì)持續(xù)的潰瘍結(jié)痂，如此反復(fù)，導(dǎo)致痂層逐漸增厚，對(duì)羊只的進(jìn)食造成影響。病羊逐漸的衰亡。?

蹄型患病羊只部分會(huì)有蹄型變化，導(dǎo)致其肌腱和關(guān)節(jié)活動(dòng)受到束縛，患羊不能正常行走，跛行或者臥地不起。?

外陰型部分患病羊只的感染部位比較特殊，如在乳房、陰囊、包皮等部位出現(xiàn)病理癥狀，會(huì)引起相應(yīng)部位的腫脹，出現(xiàn)黏性分泌物。哺乳期的母羊發(fā)病后，初期會(huì)有水皰，逐漸變成膿皰，然后潰爛結(jié)痂，公羊則陰囊腫脹，對(duì)其繁殖造成較大的影響。?

4治療與預(yù)防?

西藥療法。刮掉干硬痂皮，痂皮較硬時(shí)，先用水楊酸軟膏將垢痂軟化，除去痂垢后(剝掉的痂皮要集中燒毀，以防散毒)，用0.2%～0.3%高錳酸鉀溶液沖洗創(chuàng)面，或用浸有5%硫酸銅溶液的棉球擦掉潰瘍面上的污物，再涂以2%龍膽紫溶液、碘甘油(5%碘酊加入等量的甘油)，或磺胺類軟膏，每日2～3次。蹄部發(fā)生病變，可將蹄部置于5%～10%福爾馬林溶液中浸泡1～2min，連續(xù)浸泡3次，也可在第二天用3%龍膽紫溶液、1%苦味酸或土霉素軟膏涂拭患部。結(jié)膜患病時(shí)，可用1%硫酸鋅溶液或0.5%鞣酸溶液治療。乳房患部用2%～3%硼酸水沖洗，涂氧化鋅魚(yú)肝油軟膏。?

中藥療法本著去腐生肌、消炎止痛的原則，配制中藥冰硼散、雄黃散、脫腐生肌散等涂敷患部。也可以用金銀花、野、蒲公英、紫花地丁各等份，粉碎成末，混合玉米面喂服。?

篇6

【關(guān)鍵詞】 流行傳染?。灰倚透窝?；結(jié)核；預(yù)防；控制

DOI：10.14163/ki.11-5547/r.2015.27.202

傳染病主要指的是由于病毒、寄生蟲(chóng)與細(xì)菌等病原體感染而導(dǎo)致的傳染性疾病。在臨床中， 傳染病具備著傳染性與流行性， 對(duì)人類正常生活質(zhì)量與身體健康具備著非常嚴(yán)重的威脅[1]。所以， 積極的采取有效措施對(duì)流行傳染病進(jìn)行控制與預(yù)防一直是相關(guān)傳染病專家所重點(diǎn)研究的課題。本研究中選擇焦作地區(qū)102例正常成年人以及給予流行傳染病控制與預(yù)防干預(yù)的102例正常成年人為研究對(duì)象， 以探討分析流行傳染病的控制途徑與預(yù)防措施對(duì)于流行傳染病發(fā)病率具有的影響， 現(xiàn)報(bào)告如下。

1 資料與方法

1. 1 一般資料 選擇焦作地區(qū)102例正常成年人（對(duì)照組）以及給予流行傳染病控制與預(yù)防干預(yù)的102例正常成年人（研究組）作為研究對(duì)象。研究組男50例， 女52例， 年齡20～60歲， 平均年齡（46.9±5.9）歲；對(duì)照組男48例， 女54例， 年齡22～61歲， 平均年齡（47.8±5.1）歲。兩組研究對(duì)象的性別與年齡等一般資料比較差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）， 具有可比性。

1. 2 干預(yù)方法

1. 2. 1 完善相關(guān)的傳染病控制機(jī)制 傳染病的傳播與發(fā)生期間， 應(yīng)對(duì)傳染病進(jìn)行嚴(yán)密監(jiān)測(cè)， 其主要包含致病原、發(fā)病及死亡監(jiān)測(cè)等；及時(shí)采取有效措施完善傳染病的預(yù)防與控制機(jī)制（救治機(jī)制、衛(wèi)生監(jiān)督、疾病預(yù)防、信息情報(bào)及疾病控制體系等）， 從而有效的完善衛(wèi)生檢疫體系[2]。

1. 2. 2 重視全民參與情況 結(jié)合流行傳染病的具體發(fā)病特點(diǎn)， 使全民參與宣傳力度逐步的加大， 開(kāi)展實(shí)施三級(jí)保健網(wǎng)， 且采取綜合性的預(yù)防措施進(jìn)行干預(yù)。同時(shí)， 還應(yīng)及時(shí)采取有效措施對(duì)易感人群進(jìn)行健康宣傳教育， 培養(yǎng)其良好的行為、衛(wèi)生習(xí)慣， 有效切斷傳染病傳播途徑[3]。此外， 還應(yīng)該對(duì)易感人群免疫預(yù)防進(jìn)行重視， 通過(guò)疫苗接種使傳染病發(fā)病率得到控制， 同時(shí)改善食品監(jiān)督管理與居民衛(wèi)生條件， 從而有效的降低傳染病的傳播與發(fā)生。定期對(duì)常見(jiàn)傳染病進(jìn)行監(jiān)測(cè)， 其主要包含居民免疫水平、病原體特征、居民死亡、發(fā)病情況以及宿主分布與種類等。加強(qiáng)國(guó)際間的交流與溝通， 從而有效的對(duì)流行傳染病的傳播與發(fā)生進(jìn)行預(yù)防與控制。

1. 3 觀察指標(biāo) 對(duì)兩組研究對(duì)象結(jié)核與乙肝等常見(jiàn)的流行傳染病發(fā)病情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

1. 4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 采用SPSS17.0 統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。計(jì)量資料以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（ x-±s）表示， 采用t檢驗(yàn)；計(jì)數(shù)資料以率（%）表示， 采用χ2檢驗(yàn)。P

2 結(jié)果

兩組研究對(duì)象干預(yù)后流行傳染病發(fā)病情況對(duì)比研究組發(fā)病率為7.84%， 對(duì)照組發(fā)病率為14.71%， 研究組發(fā)病率明顯低于對(duì)照組， 差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

3 小結(jié)

近幾年， 流行傳染病發(fā)病率呈持續(xù)上升趨勢(shì)， 其原因主要為抗菌藥耐藥性、濫用抗菌藥物以及病原體變異等[4]。隨著全球環(huán)境的日趨惡化， 開(kāi)始出現(xiàn)一些新的病原體， 所以及時(shí)采取有效措施對(duì)流行傳染病進(jìn)行控制以及預(yù)防， 對(duì)于人們的生活質(zhì)量與身體健康具備著至關(guān)重要的作用， 其可以有效的使流行傳染病發(fā)病率得到控制， 并使患者的生活質(zhì)量得到提升[5]。

本研究中選擇焦作地區(qū)102例正常成年人以及給予流行傳染病控制與預(yù)防干預(yù)的102例正常成年人為研究對(duì)象， 其研究結(jié)果顯示：經(jīng)過(guò)干預(yù)后研究組發(fā)病率為7.84%， 對(duì)照組發(fā)病率為14.71%， 研究組發(fā)病率明顯低于對(duì)照組， 差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

綜上所述， 積極有效的開(kāi)展結(jié)核與乙肝等常見(jiàn)流行傳染病控制與預(yù)防干預(yù)措施， 可以有效的使流行傳染病發(fā)病率得到控制， 并使患者的生活質(zhì)量得到提升， 值得在臨床中廣泛的推廣應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)

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篇7

一、進(jìn)一步明確傳染病防控工作的職責(zé)和任務(wù)，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)防控措施

當(dāng)前，全國(guó)傳染病疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻，本市傳染病防控任務(wù)艱巨。根據(jù)傳染病疫情監(jiān)測(cè)結(jié)果，本市手足口病將逐漸進(jìn)入高發(fā)期，人禽流感和流感、麻疹等呼吸道傳染病防控任務(wù)依然不容忽視。同時(shí)，隨著天氣轉(zhuǎn)暖，本市即將進(jìn)入霍亂和痢疾等夏秋季腸道傳染病的重點(diǎn)防控期。因此，各區(qū)縣衛(wèi)生行政部門要充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前做好傳染病防控工作的重要性和緊迫性，充分認(rèn)識(shí)各類重點(diǎn)傳染病所帶來(lái)的嚴(yán)重危害和可能造成的社會(huì)影響。要高度重視傳染病防控工作，進(jìn)一步明確各部門職責(zé)和任務(wù)，強(qiáng)化疫情意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和報(bào)告意識(shí)，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)傳染病防控工作制度，積極主動(dòng)開(kāi)展手足口病等傳染病防控工作。要在各級(jí)政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步完善傳染病聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制，加強(qiáng)與教育、農(nóng)業(yè)、水務(wù)、交通、商務(wù)、宣傳、旅游、公安、食品藥品監(jiān)管等相關(guān)部門的溝通和協(xié)調(diào)，明確傳染病防控預(yù)警機(jī)制，并在各自職責(zé)范圍內(nèi)做好傳染病防控工作。

當(dāng)前，各區(qū)縣要嚴(yán)格按照《**市人禽流感和流感等冬春季主要呼吸道傳染病防治工作方案》和市衛(wèi)生局、市教委《關(guān)于加強(qiáng)托幼機(jī)構(gòu)手足口病防治工作的通知》、《關(guān)于在本市托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)一步落實(shí)手足口病防控措施有關(guān)事項(xiàng)的通知》等文件要求，進(jìn)一步明確轄區(qū)內(nèi)各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的防控職責(zé)和工作任務(wù)，切實(shí)落實(shí)對(duì)托幼機(jī)構(gòu)、學(xué)校、流動(dòng)人口聚集地等重點(diǎn)場(chǎng)所和兒童、學(xué)生、老年人等重點(diǎn)人群的各項(xiàng)傳染病預(yù)防、干預(yù)和控制措施。

二、進(jìn)一步規(guī)范傳染病臨床診斷工作，切實(shí)落實(shí)傳染病報(bào)告制度

各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)要進(jìn)一步提高傳染病防控工作意識(shí)，要嚴(yán)格落實(shí)預(yù)檢分診制度，提高對(duì)傳染病疫情的警惕性和敏感性；要認(rèn)真落實(shí)“首診負(fù)責(zé)制”，嚴(yán)格按照各類傳染病的臨床診斷標(biāo)準(zhǔn)和工作預(yù)案的要求，在鑒別診斷基礎(chǔ)上，對(duì)病例進(jìn)行診斷；要落實(shí)傳染病病例門診日志和傳染病疫情登記、核對(duì)、通報(bào)等相關(guān)制度，嚴(yán)格執(zhí)行《**市傳染病信息報(bào)告工作方案》，進(jìn)一步加強(qiáng)傳染病病例報(bào)告工作，如發(fā)現(xiàn)甲類傳染病、參照甲類管理的乙類傳染病或在本市已經(jīng)消滅的傳染?。ò缀?、脊髓灰質(zhì)炎和絲蟲(chóng)病等），應(yīng)及時(shí)報(bào)告醫(yī)療機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)，在采取有效防控措施基礎(chǔ)上落實(shí)“不瞞報(bào)、不漏報(bào)、不誤報(bào)”的要求，做到及時(shí)、準(zhǔn)確和可靠。

各區(qū)縣疾病預(yù)防控制中心要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)傳染病病例報(bào)告的技術(shù)指導(dǎo)和每日審校工作，特別是要加強(qiáng)對(duì)甲類傳染病、參照甲類管理的乙類傳染病或在本市已經(jīng)消滅的傳染病病例的審核。如發(fā)現(xiàn)托幼機(jī)構(gòu)、學(xué)校一周內(nèi)發(fā)生**例及以上手足口病病例或其他傳染病的暴發(fā)疫情，要嚴(yán)格按照規(guī)定的報(bào)告程序和要求向上級(jí)疾病預(yù)防控制中心以及同級(jí)衛(wèi)生行政部門報(bào)告。市疾病預(yù)防控制中心應(yīng)加強(qiáng)對(duì)各級(jí)疾控機(jī)構(gòu)傳染病疫情的報(bào)告和管理工作，指導(dǎo)做好網(wǎng)絡(luò)直報(bào)工作，保征報(bào)告信息的質(zhì)量。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)疫情監(jiān)測(cè)預(yù)警工作，切實(shí)提高傳染病疫情的發(fā)現(xiàn)水平

各區(qū)縣、各單位要嚴(yán)格按照《**市傳染病監(jiān)測(cè)方案》、《**市手足口病監(jiān)測(cè)方案》等的要求，加大對(duì)手足口病、人禽流感、流感、麻疹、霍亂等重點(diǎn)傳染病的監(jiān)測(cè)力度。各監(jiān)測(cè)點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)按照要求積極開(kāi)展對(duì)病例或重癥病例的主動(dòng)搜索，并落實(shí)報(bào)告、登記、核對(duì)和標(biāo)本采集等工作；各級(jí)疾病預(yù)防控制中心應(yīng)加強(qiáng)病原學(xué)監(jiān)測(cè)，及時(shí)掌握病毒特點(diǎn)和菌株菌型變化情況，為分析疫情動(dòng)態(tài)和采取有效防治措施提供科學(xué)依據(jù)。

各級(jí)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)傳染病監(jiān)測(cè)疫情的分析，高度關(guān)注病例聚集等異常情況的發(fā)生；市疾病預(yù)防控制中心要加強(qiáng)對(duì)國(guó)內(nèi)外傳染病疫情的監(jiān)測(cè)和分析、加強(qiáng)重點(diǎn)傳染病輿情跟蹤和分析，切實(shí)做到“科學(xué)分析、準(zhǔn)確預(yù)警、積極應(yīng)對(duì)”，確保在“第一時(shí)間”發(fā)現(xiàn)疫情或突發(fā)性公共衛(wèi)生事件苗子。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)工作，切實(shí)提高臨床診治和疫情處置水平

各區(qū)縣衛(wèi)生行政部門應(yīng)組織轄區(qū)內(nèi)醫(yī)療衛(wèi)生單位積極開(kāi)展人員培訓(xùn)工作。要加強(qiáng)對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)務(wù)人員有關(guān)手足口病、人禽流感、霍亂等重點(diǎn)傳染病以及一些在本市少見(jiàn)、新發(fā)或已被消滅傳染病診斷和治療知識(shí)與技能的培訓(xùn)，切實(shí)提高醫(yī)務(wù)人員的診治能力、水平和自我防護(hù)意識(shí)，確保對(duì)重癥病例的正確識(shí)別和科學(xué)、有效救治，確保院內(nèi)感染防控措施有效落實(shí)。

各級(jí)疾病預(yù)防控制中心和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心要加強(qiáng)對(duì)專業(yè)人員有關(guān)傳染病現(xiàn)場(chǎng)流行病學(xué)調(diào)查和處置知識(shí)和技能的培訓(xùn)與演練，切實(shí)做好流行病學(xué)調(diào)查、追溯傳染源和現(xiàn)場(chǎng)處置工作，提高在“第一時(shí)間”將疫情控制在萌芽狀態(tài)的能力。

五、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)傳染病防控的指導(dǎo)工作，切實(shí)落實(shí)依法管理措施

各級(jí)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)要積極組織開(kāi)展對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)傳染病報(bào)告和消毒隔離等工作的技術(shù)指導(dǎo)，加強(qiáng)質(zhì)量控制和考核評(píng)估。各級(jí)疾病預(yù)防控制中心和婦幼保健機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)托幼機(jī)構(gòu)和學(xué)校等的指導(dǎo)和檢查，切實(shí)落實(shí)晨檢、預(yù)防性消毒和病例報(bào)告、處置等傳染病防控措施。

各級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)預(yù)檢分診、傳染病報(bào)告、消毒隔離等工作的監(jiān)督執(zhí)法力度；加強(qiáng)對(duì)托幼機(jī)構(gòu)、學(xué)校傳染病防控措施尤其是日常預(yù)防性消毒、飲用水衛(wèi)生等方面工作的監(jiān)督檢查。

篇8

1.吉林省德惠市結(jié)核病防治所，吉林德惠 130300;2.吉林省德惠市疾病預(yù)防控制中心,吉林德惠 130300

[摘要] 傳染病作為當(dāng)前最為主要的危險(xiǎn)類疾病，我們需提高警覺(jué)對(duì)傳染性疾病進(jìn)行有效防控。主要是因?yàn)閭魅炯膊【哂形：π愿?、難以治療、多發(fā)且分布廣泛等特點(diǎn)，因此，綜合性醫(yī)院需要進(jìn)行疾病防控工作的嚴(yán)密部署，有針對(duì)性的對(duì)傳染病進(jìn)行控制，采取積極有效措施建立起傳染病防控體系，為實(shí)現(xiàn)對(duì)傳染病的控制而不斷努力。本文主要針對(duì)綜合性醫(yī)院在傳染病預(yù)防以及控制體系建立上的一些問(wèn)題進(jìn)行探討，以來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)傳染病有效控制研究。

[

關(guān)鍵詞 ] 綜合性醫(yī)院；傳染?。活A(yù)防與控制；建設(shè)

[中圖分類號(hào)] R197.3[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A[文章編號(hào)] 1672-5654（2014）10（c）-0046-02

[作者簡(jiǎn)介] 王永江（1973-），男，漢族，吉林省德惠市人，大專學(xué)歷，主管醫(yī)師，研究方向：傳染病防控。

傳染病防治屬于一項(xiàng)公共衛(wèi)生事業(yè)，其關(guān)乎廣大人民群眾的人身健康安全以及公共利益和社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。醫(yī)院作為為人們提供必須的醫(yī)療、保健、預(yù)防以及康復(fù)服務(wù)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，其在傳染病的防治工作中占據(jù)著非常重要的作用。綜合性醫(yī)院對(duì)于傳染病的預(yù)防和控制不僅會(huì)對(duì)患者產(chǎn)生影響，而且還會(huì)對(duì)工作人員、醫(yī)院穩(wěn)定發(fā)展產(chǎn)生影響。本文主要從綜合性醫(yī)院對(duì)防治傳染病的必要性以及具體措施進(jìn)行綜述，希望為廣大的綜合性醫(yī)院提供一個(gè)借鑒。

1 綜合性醫(yī)院建立起傳染病預(yù)防控制體系的必要性

1.1 建立起傳染病預(yù)防控制體系是履行社會(huì)職責(zé)的表現(xiàn)

在我國(guó)各項(xiàng)法律法規(guī)中明確的指出了綜合性醫(yī)院在公共衛(wèi)生防疫系統(tǒng)中的職責(zé)、義務(wù)、地位等，其中提到綜合性醫(yī)院具有依法做好傳染病管理的社會(huì)職責(zé)，所以綜合性醫(yī)院做好社會(huì)公共傳染病防控工作是其義不容辭的責(zé)任。如果在綜合性醫(yī)院中爆發(fā)傳染病，不但會(huì)危害醫(yī)院中醫(yī)護(hù)人員以及患者的身體健康，影響醫(yī)院周圍環(huán)境，更重要的是容易造成社會(huì)恐慌，使人們形成對(duì)醫(yī)院的不信任感，從而影響社會(huì)的穩(wěn)定與和諧[1]。因此綜合醫(yī)院尤其要重視傳染病的危害性以及防控措施，加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)部傳染病的防控意識(shí)宣傳，并建立起傳染病預(yù)控控制體系，以從容的應(yīng)對(duì)傳染病的突況的出現(xiàn)、履行好自身的社會(huì)職責(zé)。

1.2 傳染病是影響人員健康的危險(xiǎn)因素

綜合性醫(yī)院作為傳染病控制以及治療的第一線，醫(yī)護(hù)人員是直接面對(duì)傳染病的第一線人員，在日常工作中時(shí)刻接觸著傳染源，傳染病細(xì)菌、病毒等會(huì)通過(guò)各種途徑威脅著醫(yī)務(wù)人員的身體健康，如乙型肝炎、肺結(jié)核、艾滋病等傳染病，如果綜合性醫(yī)院不對(duì)這些傳染病進(jìn)行科學(xué)的預(yù)防、控制以及治療，那么也就無(wú)法保證醫(yī)院內(nèi)部人員的身體健康[2]。

1.3 傳染病對(duì)我國(guó)人群的危害性很大

過(guò)去有很多的人認(rèn)為傳染病對(duì)人們的危害性不足以影響人們的生命，但是，自從進(jìn)入到80年代，一些新出現(xiàn)的傳染病或者以前曾出過(guò)的傳染病給人們帶來(lái)了巨大的生命威脅，這些傳染病再次給人們敲響了警鐘，如肺結(jié)核、艾滋病、狂犬病等，還有人們記憶猶新的SARS，這些傳染病對(duì)我國(guó)人群帶來(lái)了巨大的危害[3]。

2 綜合性醫(yī)院傳染病預(yù)防控制體系建設(shè)措施

2.1 轉(zhuǎn)變防控觀念

2.1.1 正確看待傳染病發(fā)生與傳播規(guī)律傳染病的發(fā)生在一定程度上可以反映出當(dāng)?shù)貐^(qū)域的防控工作效果，而且還能夠反映出當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)因素、醫(yī)療水平以及經(jīng)濟(jì)水平等狀況。當(dāng)然對(duì)于醫(yī)院的傳染病防控能力也是一個(gè)很大的考驗(yàn)，對(duì)于該醫(yī)院的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)能力也能夠起到評(píng)估作用。長(zhǎng)期以來(lái)，政府部門致力于構(gòu)建安全、完善的傳染病防控體系，這從根本上對(duì)傳染病的防治工作起到了推動(dòng)作用。

2.1.2 樹(shù)立正確的大醫(yī)院觀念針對(duì)傳染病的防控工作需要我們樹(shù)立起綜合性大醫(yī)院觀念，切實(shí)動(dòng)用全院疾病控制部門的力量進(jìn)行傳染性疾病防控研究工作。聚集全院傳染病防控的頂級(jí)專家，運(yùn)用全院最好的疾病病原體實(shí)驗(yàn)室，合理應(yīng)用人力資源爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)完成對(duì)醫(yī)院傳染病防控能力升級(jí)。另外還要突破地域限制，建立起傳染病周邊省市聯(lián)防檢查機(jī)制，嚴(yán)防外區(qū)域傳染疾病傳入，從而有效的將傳染病控制在一定區(qū)域內(nèi)傳播，最大限度減少損失[4]。

2.2 實(shí)現(xiàn)標(biāo)本兼治和諧發(fā)展

2.2.1 傳染病防和治之間的辯證關(guān)系在傳染病的防控工作中，不輕視治療，也不輕視預(yù)防，將治療作為預(yù)防的重要措施。傳染病的防與治并不是簡(jiǎn)單的拼湊，同時(shí)二者也不是對(duì)另外一個(gè)方面的補(bǔ)充，而是將整個(gè)臨床工作納入到防控范圍，如隔離治療是為了治愈好患者以減少傳染源，預(yù)防治療是對(duì)和患者接觸較廣、較深人員的預(yù)防措施，防止其被傳染。科學(xué)的處理好傳染病的防和治之間的關(guān)系，有利于預(yù)防控制部門和臨床治療部門的各項(xiàng)工作，從而有利于對(duì)傳染病的防控工作。

2.2.2 傳染病控制和預(yù)防之間的關(guān)系根據(jù)以往防控和治療SARS傳染病積累的經(jīng)驗(yàn)與我國(guó)傳染病防治法提出的要求可以看出醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)傳染病疫情的控制是工作中的重點(diǎn)，其中的控制與預(yù)防是傳染病防控工作的兩個(gè)核心，兩者有所交集，但是又有很大的區(qū)別，所以在防控工作中需要對(duì)兩者進(jìn)行重視，尤其是對(duì)傳染病的預(yù)防方針以及預(yù)防策略進(jìn)行重視，因?yàn)樵卺t(yī)療機(jī)構(gòu)中這點(diǎn)容易被大家所忽略[5]。

2.2.3 辯證看待地區(qū)發(fā)展和適應(yīng)問(wèn)題由于地區(qū)與地區(qū)之間的環(huán)境、經(jīng)濟(jì)等都有所差別，所以使得傳染病的防控工作具有明顯的地區(qū)性，防控工作的開(kāi)展需要和地區(qū)的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境等相適應(yīng)才能取得比較理想的成績(jī)，盲目的追求“大而全”不僅無(wú)法切合當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展規(guī)律，防控的效果也也不能達(dá)到理想的預(yù)期。再加上傳染病的防控是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，需要長(zhǎng)期的人力、物力保持這項(xiàng)工作的開(kāi)展，一次性的大投入或者短時(shí)間的大投入不僅后力不足，還超越了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)能力和社會(huì)條件，會(huì)致使地區(qū)長(zhǎng)時(shí)間的防控效果不理想，所以傳染病的防控工作需要和當(dāng)?shù)氐恼巍⒔?jīng)濟(jì)、環(huán)境、文化等相適應(yīng)[6]。

2.2.4 協(xié)調(diào)好醫(yī)療機(jī)構(gòu)實(shí)際需要和傳染病防控體系之間的關(guān)系傳染病防控工作并不是僅僅依靠醫(yī)療機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，其和當(dāng)?shù)卣墓ぷ餍再|(zhì)一樣，是地區(qū)性一體化工作機(jī)制。傳染病防控工作的開(kāi)展依據(jù)的是我國(guó)的傳染病防治法，它不僅有堅(jiān)實(shí)的法律基礎(chǔ)，也是工作開(kāi)展的基本要求。因?yàn)楦鱾€(gè)地區(qū)存在著差異和不平衡性，所以需要各個(gè)地區(qū)的傳染病防控體系在法律允許的范圍內(nèi)具有各個(gè)地區(qū)的特色，也要根據(jù)地區(qū)面臨的情況差異針對(duì)的開(kāi)展防控工作。

2.3運(yùn)用科學(xué)手段防控

隨著當(dāng)前科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，在傳染病防控方面也需要運(yùn)用更多科學(xué)的防控手段來(lái)完善當(dāng)前的工作，不斷擺脫舊的工作模式，采用新科學(xué)手段促使傳染病防控工作的落實(shí)。運(yùn)用科學(xué)手段開(kāi)展傳染病防控非常重要，因?yàn)槠鋽[脫了以前依據(jù)某個(gè)專業(yè)或者依靠制度來(lái)對(duì)傳染病進(jìn)行防控的工作模式。這種主觀的影響因素難以實(shí)現(xiàn)傳染病防控的有效實(shí)施，因此需建立起完善有效的疾病防控機(jī)制，在傳染病防控工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)層面需避免這種人為因素的影響，最大限度的推動(dòng)綜合醫(yī)院疾病防控工作進(jìn)展。因此科學(xué)防控可以通過(guò)以下幾點(diǎn)作為發(fā)展重點(diǎn)：①最大限度避免人為影響影響；②明確所有工作流程，將責(zé)任落實(shí)到崗位；③提高醫(yī)院各個(gè)部門的衛(wèi)生資源有效利用率。

3 小結(jié)

對(duì)傳染病疾病進(jìn)行預(yù)防和控制，是一項(xiàng)關(guān)系民生的大事，需要從根本上實(shí)現(xiàn)傳染病的預(yù)防和控制。采取有效措施從基層做起，建立起傳染病預(yù)防和控制體系，從根本上提升傳染病的控制能力。本文主要從傳染病的預(yù)防和控制重要性以及相應(yīng)的控制措施著手進(jìn)行研究，希望通過(guò)本文的綜述，能夠?yàn)閺氖聜魅静》乐喂ぷ鞯墓ぷ髡咛峁┫鄳?yīng)的建議。

[

參考文獻(xiàn)]

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篇9

關(guān)鍵詞：農(nóng)村傳染病;預(yù)防控制;問(wèn)題;對(duì)策

1前言

農(nóng)村傳染病預(yù)防控制工作的主要內(nèi)容包括基本的疫苗接種，開(kāi)展相應(yīng)的健康教育宣傳或培訓(xùn)工作，進(jìn)而提升人們自我傳染病保護(hù)和預(yù)防的意識(shí)，減少并控制農(nóng)村傳染病的發(fā)生。根據(jù)相關(guān)的統(tǒng)計(jì)，我國(guó)在2014年1月所發(fā)生的法定傳染病為457766例，其中1157例死亡，其中甲類傳染病中不存在死亡和發(fā)病的病例，乙類傳染病中的的發(fā)病數(shù)較多，為272005例，其中1136例死亡；丙類傳染病的發(fā)病率數(shù)為185761例，其中21例死亡[1]。本文對(duì)農(nóng)村傳染病預(yù)防控制工作中存在的問(wèn)題，以及相應(yīng)的解決措施進(jìn)行分析。

2農(nóng)村傳染病預(yù)防控制工作中存在的問(wèn)題

2.1關(guān)于預(yù)防和控制傳染病的宣傳工作缺乏全面性就目前我國(guó)部分偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村而言，居民普遍存在傳染病防范意識(shí)薄弱的問(wèn)題，并未認(rèn)識(shí)到預(yù)防和控制傳染病的重要性。這與政府相應(yīng)部門的宣傳教育工作存在較大的聯(lián)系，部分管理者因?yàn)槿狈?duì)相應(yīng)傳染病預(yù)防知識(shí)、法律和政策等的了解。因此，在宣傳教育的過(guò)程中，并沒(méi)有做到全面、系統(tǒng)的宣傳教育，最終導(dǎo)致居民對(duì)傳染病的預(yù)防和控制知識(shí)缺乏認(rèn)識(shí)。

2.2開(kāi)展工作的經(jīng)費(fèi)不足盡管近幾年來(lái)，我國(guó)各級(jí)政府對(duì)農(nóng)村傳染病預(yù)防和控制下?lián)艿慕?jīng)費(fèi)逐漸增多，但總體而言，大部分地區(qū)仍然存在資金匱乏的現(xiàn)象，致使傳染病預(yù)防和控制資金的缺口比較大。尤其對(duì)于農(nóng)村基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)，因?yàn)橘Y金缺乏，用于預(yù)防和控制傳染病的醫(yī)療器械，以及基礎(chǔ)設(shè)備均比較差，對(duì)于大型的、新進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備也不能夠及時(shí)購(gòu)買。因此，當(dāng)出現(xiàn)突發(fā)性公共衛(wèi)生事件，其應(yīng)對(duì)能力嚴(yán)重不足，并且在傳染病疫情監(jiān)控和監(jiān)測(cè)方面也表現(xiàn)出較大的缺陷。

2.3社會(huì)發(fā)展因素的影響在社會(huì)不斷發(fā)展下，農(nóng)村和外界的接觸更加廣泛，外加居民缺乏相應(yīng)傳染病預(yù)防和控制的意識(shí)，加大了傳染病預(yù)防和控制的難度。農(nóng)村傳染病的傳播在近年來(lái)集中到中小學(xué)等場(chǎng)所中，但目前僅有極少部分的中小學(xué)具備控制和預(yù)防傳染病傳播的能力，在有關(guān)銀川中小學(xué)農(nóng)村中小學(xué)傳染病的調(diào)查中，共對(duì)184所學(xué)校進(jìn)行調(diào)查，但設(shè)有相應(yīng)防控機(jī)制的學(xué)校僅有138所，為總數(shù)的75%[2]。

2.4農(nóng)村傳染病預(yù)防和控制的工作體系缺乏系統(tǒng)性目前大多村級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，以及部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，因?yàn)榻?jīng)營(yíng)效果不佳，并且基礎(chǔ)設(shè)施和經(jīng)濟(jì)條件較差，工作人員總體醫(yī)療水平偏低，致使整體傳染病預(yù)防和控制工作體系缺乏完整性和系統(tǒng)性，不能夠較好的發(fā)揮預(yù)防和控制農(nóng)村傳染病的作用。

3農(nóng)村傳染病預(yù)防控制工作中存在問(wèn)題的解決措施

3.1加強(qiáng)宣傳的力度為提升村民的傳染病預(yù)防和控制意識(shí)，首先應(yīng)做好相應(yīng)的傳染病宣傳和教育工作。對(duì)農(nóng)村傳染病的法規(guī)、防制法律和相應(yīng)的政策進(jìn)行教育宣傳，進(jìn)而促使居民能夠養(yǎng)成較好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，提升防病意識(shí)。

3.2結(jié)合多種籌措途徑解決資金問(wèn)題在解決農(nóng)村傳染病工作的資金問(wèn)題時(shí)，需建立起相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。政府應(yīng)根據(jù)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)趨勢(shì)，對(duì)應(yīng)的增加對(duì)農(nóng)村傳染病預(yù)防和控制資金的相應(yīng)投入。與此同時(shí)，還應(yīng)完善農(nóng)村衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)現(xiàn)有的基本設(shè)施設(shè)備，對(duì)用于傳染病監(jiān)測(cè)和檢查的相應(yīng)設(shè)備進(jìn)行及時(shí)的更換，進(jìn)而提升傳染病預(yù)防和控制效果的提升，將傳染病的預(yù)防和控工作作為出發(fā)點(diǎn)，落實(shí)好開(kāi)展專項(xiàng)工作的資金。此外，還可通過(guò)多種渠道進(jìn)行資金籌措，借助媒體，向具備相應(yīng)能力的個(gè)人和企業(yè)尋求幫助。

3.3找出農(nóng)村傳染病預(yù)防和控制工作中的主要矛盾進(jìn)行重點(diǎn)管理在開(kāi)展農(nóng)村傳染病的預(yù)防和控制工作時(shí)，應(yīng)將工作的重點(diǎn)區(qū)域放在中小學(xué)等人員比較集中的地方，并注重對(duì)易感人群的防范。此外，各級(jí)政府還應(yīng)注重對(duì)農(nóng)村基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的和服務(wù)單位的管理和監(jiān)督，確保相應(yīng)的部門能夠做好隔離、監(jiān)控和預(yù)防等具體化的工作，進(jìn)而防止交叉感染。同時(shí)還應(yīng)注重對(duì)農(nóng)村公共環(huán)境衛(wèi)生的改善。

3.4促進(jìn)農(nóng)村基層衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)的完善為構(gòu)建系統(tǒng)完整的醫(yī)療衛(wèi)生保障體系，需注重傳染病應(yīng)急處置機(jī)構(gòu)和基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的建立健全，并充實(shí)工作開(kāi)展所需的硬件和軟件設(shè)施，同時(shí)選用專業(yè)的技術(shù)人員，進(jìn)而提升整體專業(yè)技術(shù)水平，最終達(dá)到提升各地區(qū)衛(wèi)生院和疾控中心基層服務(wù)的能力。除改善人員結(jié)構(gòu)之外，還需掌握傳染性疾病的感染過(guò)程和病原生物學(xué)，重點(diǎn)熟知傳染病中流行病學(xué)的特點(diǎn)、重點(diǎn)流行環(huán)節(jié)、傳染途徑和易感人群等，進(jìn)而能夠制定預(yù)防和治療的措施，并能夠?qū)θ罕娺M(jìn)行相應(yīng)健康知識(shí)的宣傳教育[3]。

4結(jié)束語(yǔ)

解決農(nóng)村傳染病預(yù)防和控制中存在的主要問(wèn)題，對(duì)于促進(jìn)人們的健康，以及社會(huì)的和諧具有有重要意義。在具體的實(shí)施過(guò)程中，應(yīng)注重相應(yīng)預(yù)防人員結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，并注重其業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)的提升，以促進(jìn)人們整體健康水平的提升。

參考文獻(xiàn)：

[1]郭拴增.當(dāng)前基層預(yù)防保健存在的問(wèn)題及對(duì)策[J],健康必讀（下旬刊）, 2012,4(3):178-179.

篇10

傳染病的預(yù)防，包括以下三方面：

1、首先應(yīng)該控制傳染源，及時(shí)發(fā)現(xiàn)患者，包括一些隱性感染者，及時(shí)進(jìn)行隔離，不同的傳染病隔離方式是不一樣的，比如常見(jiàn)的血液隔離、體液隔離、呼吸道隔離、接觸隔離等。

2、其次要切斷傳播途徑，比如血液體液中含有一定量的致病病原體，如果接觸有可能會(huì)造成感染，這時(shí)候應(yīng)該嚴(yán)格的消毒處理。

3、然后就是進(jìn)行保護(hù)易感人群，最主要的是使用疫苗進(jìn)行免疫接種，比如乙肝病毒的預(yù)防，可以通過(guò)接種乙肝疫苗來(lái)達(dá)到預(yù)防的效果。

2 傳染病預(yù)防常識(shí) 傳染病預(yù)防常識(shí)，應(yīng)當(dāng)針對(duì)構(gòu)成傳染病流行過(guò)程中的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，采取綜合性措施，同時(shí)，根據(jù)各種傳染病的特點(diǎn)，針對(duì)傳播的主要環(huán)節(jié)，采取適當(dāng)?shù)拇胧?，防止傳染病繼續(xù)傳播。

1、管理傳染源。