導(dǎo)語：如何才能寫好一篇我的同學(xué)作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我的同學(xué)叫譚雨晴，她今年九歲，可受老師的喜愛了。

譚雨晴很聰明，漢語拼音都學(xué)得很棒，能流利得讀課文、背課文，還能給我們講許多有趣的小故事，所以我覺得他像一本活的故事書。

譚雨晴她還有一項優(yōu)點(diǎn)——很文明，她看見老師說：“老師好。”要借其他同學(xué)的水彩筆時，就會說：“能借我一下嗎?”用好了之后，她就說：“謝謝。”一不小心碰到了別人的東西，她就會說：“對不起。”

還有她每次做值日生，都搶著干，不怕臟、不怕累，直到她把所有的事都干完了，才肯休息。

這就是我的同學(xué)譚雨晴，我要向她好好學(xué)習(xí)!

篇2

我的新同學(xué)

今天,我們作文班來了兩個新同學(xué),他們跟別人不一樣,他們是雙胞胎,他們叫大寶二寶.

大寶長著明亮的眼睛,一個小小的鼻子,紅潤的小嘴.他的臉是長形的,他喜歡玩軍棋.

二寶長著一雙有神的眼睛,一個小小的鼻子,一個櫻桃小嘴,圓圓的小臉,他最有特點(diǎn)的是那兩個小酒窩,他一笑那個小酒窩就會掛在臉上,他喜歡畫畫.

我非常喜歡這兩名同學(xué).

篇3

寒假很快過去了，新的一學(xué)期來臨了。

開學(xué)第二天，我一走近教室，就聽到大家在“嘰嘰喳喳”議論著。我便也湊了過去，看到大家都圍著一個陌生的小男孩。我問旁邊的一個同學(xué)：“那是誰？”那同學(xué)說：“聽說是新來的，我也不清楚?！?/p>

這時班主任毛老師來了，大家很快散開了，各自回到座位。毛老師說：“這是我們班新來的同學(xué)，叫范睿。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他的到來！”大家把目光紛紛投向范睿，熱烈地鼓起掌來。毛老師揮揮手，示意大家停下來，接著說：“希望大家多關(guān)心、幫助范睿，我們也期盼范睿能很快融入我們五（3）班的集體中來。”

范睿被毛老師安排在第四組的第一排，正好和班上的兩個搗蛋大王坐在一起。下課后，那兩個搗蛋大王便和他交談起來。別看他兩搗蛋，交朋友可不賴，不一會兒，范睿便和他們熟了。

第一節(jié)課是語文。語文老師第一個就叫范睿起來讀書。因為范睿是廣東人，所以他讀書時帶著濃濃的廣東腔。語文老師聽了之后，親切地說：“范睿，你如果能注意翹舌音，你會讀地更好！實在記不住，可以在書上標(biāo)一標(biāo)?！?/p>

篇4

大家看到這個題目，一定覺得奇怪吧。什么叫“水”？“水”有兩種意思，我的家鄉(xiāng)方言是閩南話，我們說“你真水”，意思是說“你很漂亮”。另一種意思等一下告訴你們。

我有個同學(xué)，她很漂亮，一頭烏黑的短發(fā)，一張圓圓的臉蛋，一雙水靈靈的眼睛，尖尖的鼻子，能說會道的小嘴。她長得真“水”。

她是個好學(xué)的小女孩，她把中國的四大名著都看完了，老師一提到有關(guān)古代文學(xué)的知識問題，同學(xué)們都不會回答，只有她把手舉得高高的，等著老師叫她起來回答，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。她書讀得真“水”。

她是一個愛哭的女孩，現(xiàn)在，我來告訴你們“水”的另一種意思，哭的時候都會流眼淚，眼淚含有水份，所以叫“水”。你又“水”了，就是說你又哭了。她很愛哭，你輕輕拍她一下，她都會哭。就是這個毛病使班里的有些同學(xué)說她是不是“水”做的??？。

朋友們，你們想和她交朋友嗎？

篇5

有一次，我和他一起坐公共汽車出去旅游，但車上人很擠，當(dāng)車到站時，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，正巧站在他的身旁。我拽了拽他的衣服，示意讓他別讓座兒，他卻好像沒感覺到似的，仍然站起來說：“老奶奶，您坐吧。”那位老奶奶連聲說“謝謝。”這時，我在心里卻說：唉，你真傻啊，有座兒還要讓給別人。

又有一次，他和我出去玩，在分別時，他突然對我說：“糟糕，今天我要快點(diǎn)兒回家了，我家下午還有點(diǎn)兒事……”他還沒說完，便一溜煙似的跑回去了。我在那里望著他遠(yuǎn)去的背影，心想：他家是不是有事發(fā)生。于是，我趕忙跟了上去。當(dāng)我快到他家時，他那熟悉的身影又出現(xiàn)在我面前，我看見了他正和一個陌生人說話，我仔細(xì)地瞧了瞧，只見他幫著老人搬著大包小包的東西……我心里想：唉，只管幫著別人，把自己的事給耽誤了，真笨。

還有一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)本丟了，那可是剛發(fā)的，沒了本子回家可怎么寫作業(yè)啊！我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。細(xì)心的他發(fā)現(xiàn)了，幫我找，可翻遍了書包還是找不到。見我心急如焚，你靈機(jī)一動，把自己的新作業(yè)本，趁我不注意的時候悄悄地塞在我的課桌里。他裝作東看看、西看看的樣子，又低著頭往課桌里看，故意驚訝地喊了起來：“咦，這不是你的本子嗎？”我看到自己的本子失而復(fù)得，頓時欣喜若狂?？晌一氐郊抑?，準(zhǔn)備抄寫作業(yè)時，卻發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)作業(yè)本夾在了其它作業(yè)本里面，我才知道這本子是他給的。

我的小伙伴，我的好朋友，我的好同學(xué)，經(jīng)過類似的事他做了一件又一件。我終于明白了：原來，他是在學(xué)雷鋒，助人為樂，怎能說他“傻”呢！如今的社會若多些像他那樣的“傻子”，我相信，我們的社會將會快速發(fā)展、繁榮昌盛、和諧美好。

篇6

同學(xué)們，安靜一下，讓我告訴你一個秘密，聽她說話時，你千萬要用手捂住耳朵，不然你的耳朵就會被她震耳欲聾的嗓音震得嗡嗡直響。她上課經(jīng)常說話，而且說話也不像別人悄悄地，讓人覺得是大喊大叫。朱老師常常叫她“淑女”一點(diǎn)，但她只是口頭答應(yīng)，嗓音仍然一點(diǎn)也沒有減小。你看，此時她又不知為什么跟誰大聲說話呢?俗話說:江山易改，本性難移嘛!

她和同學(xué)玩時，有時好耍點(diǎn)小賴皮。有一次課間，她和張世鋒玩起了“剪子、包袱、錘”的游戲，誰贏了，就打?qū)Ψ降氖忠幌?，張世鋒總是贏，她必定挨打。上課鈴響了，趁老師還沒來，她用那又大又肥的“熊掌”擊打了張世鋒的背一下，瘦弱的張世鋒哪里禁得起這樣的打擊，隨著一聲慘叫之后，只見張世鋒一手捂著背，一手還想還擊，沒想到她眼疾手快，順手把張世鋒的手腕一轉(zhuǎn)，張世鋒只好乖乖認(rèn)輸，完全沒有一點(diǎn)反擊能力，此時，你再看看她早已笑得前仰后合。當(dāng)老師走進(jìn)教室的一剎那間，她又四平八穩(wěn)地坐在那里，好像剛才什么也沒有發(fā)生似的，哎！真是個“瘋丫頭”！

班里競選班干部，她榮幸的獲得了語文課代表的職務(wù)。她對工作一絲不茍，天天督促小組長交作業(yè)，只要誰不交作業(yè)，她就用她的殺手锏——巨大的嗓音，把你吵得不得不快點(diǎn)交，她每次都可以把作業(yè)早早地收齊，真是老師的好幫手!

現(xiàn)在你知道她是誰了吧?她就是我們班的女生——高博文。

篇7

那一天，我背著書包興高采烈地來到學(xué)校大門前，一眼就看見通往教學(xué)樓的路上，插滿了一面面五彩繽紛的彩旗，再往前走，又看見操場上有許多同學(xué)在做各種各樣的運(yùn)動呢！喔，原來是要開運(yùn)動會了。不一會兒，上課鈴聲響了，朱老師走進(jìn)教室，親切地說：“要開運(yùn)動會了，我們六年級有1000米跑，男女生都有，我們先選男生，哪位男同學(xué)主動想報名的呀？”男生們聽了這話，都嚇得驚慌失措。有的人睜大了眼睛，張大了嘴巴，說：“什么？”有的人像小狗一樣躲在桌子底下，不敢出來。還有的人使勁搖著頭，大喊道：“不要??！我不要跑1000米！”這一下子，教室里變得雞犬不寧，大家你一言，我一語，教室都快爆炸嘍！這時候，盛奕銘自告奮勇地舉起了手，說：“朱老師，我要報名！”大家一下子給鎮(zhèn)住了。

就這樣，盛奕銘報名參加1000米跑了。每天早晨，他早早地來到學(xué)校，放下書包，立刻到操場上去練習(xí)跑步。一天又一天，盛奕銘的腿慢慢變成了“飛毛腿”，越跑越快了。

運(yùn)動會到了，盛奕銘做好了準(zhǔn)備，廣播里說：“請六年級男1000米跑步的同學(xué)去檢錄。”很快，盛奕銘同學(xué)已彎著腰站在起跑線上了，他的眼神如閃電般盯著對方，好像在說：“我一定要超過你！”裁判員一槍令下，盛奕銘飛奔而去，大家都站了起來，為他加油助威，盛奕銘遠(yuǎn)遠(yuǎn)地領(lǐng)先了其他選手，不一會兒，一圈半過去了，盛奕銘累得汗流浹背，氣喘吁吁了。他微微地慢了下來，后面的幾位選手使勁擺動著手臂，“噌噌噌！”一下子追了上來。大家緊張極了，心怦怦直跳，都不敢喘一口大氣。又過了兩圈，盛奕銘咬牙切齒，說：“我一定要為班級爭光！”說完，又堅持向終點(diǎn)飛去。1000米終于跑完了，盛奕銘得了第二名，有位同學(xué)連忙抱住他，為他鼓掌，為他祝賀！

篇8

我的同桌是一個小女孩，她從小學(xué)一年級一直到畢業(yè)都和我一桌。

記得剛上學(xué)那天，她穿得很可笑，花衣服，花褲子，頭上還系了一個花蝴蝶結(jié)。我問她叫什么名字，她卻哭了起來——原來她想媽媽了。從此以后，她幾乎天天都哭，老師說她她哭，做不上題她哭，同學(xué)欺侮她哭，忘帶東西了她也哭……我看她這么愛哭，就經(jīng)常捉弄她。有一次，我在樹上抓了一條二寸來長、長得很漂亮的大青蟲，偷偷地放在了她的鉛筆盒里，她打開文具盒時，嚇得又哭又叫，我在旁邊都要笑掉了大牙！

到了三年級，在一次班會上老師給我們講了英雄的故事，后來又講起了劉胡蘭的故事?？次彝?，哭得鼻涕一把淚一把的。聽劉胡蘭、的故事，誰不感動？可也用不著像她這樣哭??！于是我就朝她做鬼臉，還小聲對她說：“算了吧，劉胡蘭能像你這樣愛哭嗎？……”不好！老師忽然停止了講話，看著我們倆。全班同學(xué)的目光也都投到了我們倆的身上。教室里一點(diǎn)聲音也沒有。等著挨罵吧，我的心怦怦地跳，臉也紅了。突然，我的同桌站了起來，她擦干了眼淚，大聲地說：“老師，不怨我同桌。他說得對，學(xué)習(xí)劉胡蘭，就應(yīng)當(dāng)堅強(qiáng)！”她的話把我驚呆了，不知哪來一股勁，我也騰地一下站了起來，“老師，學(xué)習(xí)，就要守紀(jì)律，不欺負(fù)人。班會后，她對我說：“咱們還是交個朋友吧！”我說：“跟我交朋友？得說話算話。”她說：“那你也得說話算話。”

從那以后，我再也沒見她哭過，她在我心中成了另一個人；我上課也不跟她說話了也不想欺侮她了。到了畢業(yè)，我們倆都取得了優(yōu)秀的成績。

在畢業(yè)前的最后一個班會上，還有幾分鐘就要下課了，老師對我們說：“同學(xué)們，五年前，你們多小啊，有的愛哭，有的愛鬧，可現(xiàn)在你們都大了！再有幾分鐘，我們就要分別了……希望大家到了中學(xué)，一定不要忘記我們愉快的小學(xué)生活，一定不要忘記我們已經(jīng)長大了！”這時，班里許多同學(xué)都哭了起來，只見我的同桌咬著嘴唇，眼睛瞪得圓圓的，盡力控制自己不哭?？墒?。下課鈴一響，她再也控制不住了，撲在桌子上大哭起來。……這一次我沒有笑她，我的眼圈也濕潤了。

篇9

熱氣騰騰的“湯圓”

大家看了這個名字，一定會感到奇怪吧！嘿，這是我給湯哲欣取的綽號。他雖然在學(xué)習(xí)上成績不是最理想，但是他這個人特愛幫助有困難的同學(xué)。

一次，在考試當(dāng)中，我的橡皮突然找不到了，這可把我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時，湯哲欣見狀，二話沒說，悄悄地把他自己的橡皮遞給了我，我長長地松了口氣，感激地朝他笑了笑，真是雪中送炭呀！

記得還有一次，我準(zhǔn)備出一期新的黑板報，正要把黑板擦干凈，“湯圓”見了，又遞水桶、又拿抹布，不一會兒就把黑板擦得干干凈凈，忙得不亦樂乎……

聰明的“諸葛亮”

篇10

前言這次又有作文要參加比賽啦，是-全校都參加，聽說很隆重，老師給了幾個題目讓我們選，我看到一個十分新穎的題目——《我的野蠻同學(xué)》。這時，我開始到處尋找“獵物”，我的目光停留在呂詩哲身上時，我的“超能力”告訴我：“好，就是他！”觀察日記2003年6月13日哎，今天被呂詩哲他吵得不能安心上課，老是聽到他在位子說著同一句話，“風(fēng)好大~~~”這究竟是怎么一回事？

呵，原來呀這調(diào)皮的小子又在戲弄他周圍的人啦。只見這家伙用手揮動著窗簾，把窗簾用手拉到他前面的霍依力的頭上，將霍依力弄的沒辦法?？苫粢亮τ胁皇呛萌堑?，在中午，霍伊力趁呂詩哲中午回家的時間，跳上呂詩哲的凳子上，一邊罵呂詩哲一邊用腳用力踩呂詩哲的凳子，那淘氣可愛的樣子到現(xiàn)在我回想起來都十分的好笑。這時我忽然想起早上有一件與呂詩哲有關(guān)的糗事，事情是這樣的：早上，呂詩哲早早地來到學(xué)校，收拾書包準(zhǔn)備拿出語文書來補(bǔ)作業(yè)的時候，竟然發(fā)現(xiàn)他自己忘記帶語文書。語文這主科之一也忘帶，你說好笑不好笑？于是，呂詩哲他就立刻跑回家去拿語文書，幸好他的家離校很近。約10分鐘后，他氣喘吁吁地跑回來，準(zhǔn)備補(bǔ)英語作業(yè)的時候，又發(fā)現(xiàn)自己的英語作業(yè)又沒帶來，又一次氣喘吁吁地跑回去拿，真是把大伙都笑壞了！唉，呂詩哲這人讓霍伊力說“你很煩”這句話不下20句，（連我都聽到煩了）原因是因為他上課老說話騷擾霍伊力以及她身邊的人，的確讓人煩透了。這可真令我懷疑昨天唐老師要我們寫的檢討是因為他而引起的咧！寫到這時，又傳來了他那令人聽了毛骨悚然的聲音：“風(fēng)好大~~~”2003年6月18日今天呂詩哲同往常一樣，很早就來到學(xué)校，又來到處得抄別人的作業(yè)，這可是他那“九大野蠻行為之一”，實在是令人“佩服”。很快就到了第一節(jié)課，又出現(xiàn)了那些過分野蠻的行為了！

呂詩哲伸出他的雙手，向霍伊力的秀發(fā)猛地一拉，霍伊力尖叫一聲，吸引了班里的同學(xué)和老師的注意。這事使我靈感一發(fā)，給他取了個英文名，叫做“Barbarousman”（野蠻人）。今天的上課，我老是咳嗽，令我“生不如死”，而呂詩哲又和我一樣，咳個不停。于是我對他說：“都不知道是不是你傳染給我的。”“這可不是我的問題，我知道，你聰明，我笨……”天！他又在那里長篇大論了。“你好煩呀！”霍伊力說道。呵呵，今天好像是我第13次聽到霍伊力這樣說了，可這句話被呂詩哲聽到了，他就會更加努力地“折磨“霍伊力”了。天啊，我的掌上電腦又被呂詩哲拿了過去了，唉，看來是“兇多吉少”了……

2003年6月19日今天在體育課上，我們在那里練排球，老師要求我們用手運(yùn)球20次以上，并且球不能落地。這對我來說可是小事，但是對呂詩哲來說，可真是個大問題?？此看味及亚虼虻?米多高，可這又怎么能接穩(wěn)球呢？一開始他還好，只是在那里說“小球球”類似的話，有點(diǎn)令人百思不得其解；然后他的野蠻也就逐漸開始“引爆”了；最后他氣得忍無可忍，用盡全力地把球打到3樓多高，還差點(diǎn)打到人咧！可真是野蠻！以前這小子上課老是在那說話，別的老師都無法制他，但今天在音樂課上，呂詩哲終于被音樂老師好好地修理一番，可真是大快人心！可事后看到他那悶悶不樂的樣子，我還真替他感到可憐咧！“修理”完后，我想他以后在音樂課上都不感胡作非為了。本以為呂詩哲在被老師“修理”后會好好做人，可他就是不變，依舊我行我素，不停地說話！唉，這個野蠻人！