導(dǎo)語：如何才能寫好一篇班長自薦書，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

尊敬的老師：

在9月26日本學(xué)期剛開學(xué)時進行的班級評優(yōu)當(dāng)中，由于我工作的失職，造成了選舉結(jié)果不明確，公正性存在質(zhì)疑的惡果，我深表愧疚。作為班長，應(yīng)當(dāng)負好責(zé)，做好自己的工作，為廣大同學(xué)服務(wù)，而本次選舉我卻沒有做到，對廣大同學(xué)深表歉意。為正確認識自己的失誤與不足，特寫出檢討，反省自我，批評自我。我認為自己的失職主要有以下幾點：

1、沒有令人滿意的工作態(tài)度，事先沒有做好準(zhǔn)備工作，想法過于簡單，在實際操作中造成了諸多不便。

2、沒有與團支書完全商量好，想法沒有達成一致就付之行動，使得行動不夠緊密。

3、對唱票沒有進行應(yīng)有的監(jiān)督，導(dǎo)致選票結(jié)果存在疑問與疏漏，是最大的失誤。

4、在后推優(yōu)時沒有按照票數(shù)多少來優(yōu)先推薦優(yōu)秀的同學(xué)，主觀意識犯錯。

我想自己最主要的一點失職是準(zhǔn)備工作沒有做好，在事情發(fā)生了以后，我深感錯誤嚴重，對某些同學(xué)的應(yīng)得利益造成了損害，我十分自責(zé)。為了避免類似情況的發(fā)生，為了更好的給同學(xué)們提供服務(wù)，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我今后會做到以下幾點。

1、在班級集體參與的活動前一定做好準(zhǔn)備工作，積極籌備，排除困難，為同學(xué)們?nèi)〉帽憷?/p>

2、行動前與團支書等班委進行充分溝通，并且廣泛聽取同學(xué)們的意見和建議，力爭符合廣大同學(xué)們的心意。

3、對活動過程進行必要的監(jiān)督，確保每次選舉的公正性，給大家一個滿意的結(jié)果。

4、不被主觀意識誤導(dǎo)，一切按照集體利益、集體榮譽來辦事，堅決不搞小動作。

不僅是我，班委對自己的失職都已經(jīng)有了充分的認識，希望大家大家能夠諒解。我們的態(tài)度是誠懇的，我們的心靈是真誠的，我們的愿望是美好的，就是我們大家能夠一同把班級建設(shè)好。我想有了這樣的經(jīng)驗，我與班委日后會更加小心，更加積極的投入到班級中去，汲取教訓(xùn)，真正為大家辦事，也請廣大同學(xué)監(jiān)督，隨時提出意見、批評，我們會及時更正。

篇2

一次非常偶然的機會，我在小學(xué)語文論壇中發(fā)現(xiàn)了解決問題的辦法，看到網(wǎng)友紅泥巴網(wǎng)站負責(zé)人阿甲介紹了王林博士（國內(nèi)第一屆兒童文學(xué)博士，目前正關(guān)注兒童課外閱讀的研究與推廣，對國外和中國臺灣的兒童閱讀情況有相當(dāng)深入的研究，是兒童閱讀方面的權(quán)威人士。）的組建班級讀書會文章，當(dāng)晚我就把他在網(wǎng)上所有的文章拷貝下來認真的閱讀了一遍。于是我就在王林博士、阿甲的帶領(lǐng)下：深呼吸一口，拱起手臂，大吼一聲：“我也要舉辦班級讀書會！”。就開始了籌建班級讀書會工作，下面我來談?wù)勎覂蓚€學(xué)期以來籌建班級讀書會的一些做法：

一．爭取家長的支持

別小看一個小小的圖書館，要建設(shè)好是要花一定心思的，首先是要爭取到家長的支持。所有家長都是想孩子學(xué)得多、學(xué)得好、學(xué)得法，只是很多家長不知如何進行閱讀啟蒙。往往一廂情愿地為孩子買許多學(xué)習(xí)的書，然后逼孩子去讀，把孩子讀書的興趣都讀丟了。因此，很有必要向家長說明班級圖書館建立的宗旨，請家長關(guān)注孩子現(xiàn)在所處的閱讀階段，請家長們大力支持圖書館的建設(shè)，圖書館能否擁有又好又多又合適的的書籍與家長的支持是分不開的，因為書的來源全靠學(xué)生從家里捐出、借出或集次購買，最終要跨越家長這一關(guān)。在家長會上，我給每位家長發(fā)了一張《給家長們的十點閱讀建議》；向家長提出資源共享，充分利用各家的藏書，并且出資購買一些新書成立班級的圖書館。在購買圖書的方面，我主要采取的是充分利用兒童閱讀的專家們的建議，第一次我讓紅泥巴讀書俱樂部給我們班推薦了120多本書，大部分是國內(nèi)外的經(jīng)典讀物，阿甲還專門為這些書作了介紹。但由于資金的原因有很多的書不得不割舍。

二．建立借閱的制度

班級圖書館要發(fā)揮效用，一定要有管理，要建立簡單而又可行的借閱制度。雖然是班級自己的圖書，但也要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣。書是學(xué)生自己出錢買來的，每一本都要珍惜愛護好。

首先，對購買來的書進行編號入冊，這樣，哪本書同學(xué)們最愛看，都能統(tǒng)計到。每本書的封面上也貼上編號，按順序擺放，方便借書登記。每學(xué)期都要盡量換一批新書。另外我充分進行資源共享，與其他班級建立合作關(guān)系，進行資源互換。讓學(xué)生能夠花最少的錢看最多的書。

第二，設(shè)立圖書管理員進行輪值，每天整理一下圖書角的藏書，檢查借閱情況，對書籍多加護理。開始一段時間由我自己進行管理，經(jīng)過時間后，我采取競爭上崗的方式，招聘了班級圖書館第一任管理人員包括館長、副館長共四人，在他們的管理下，班級圖書館井井有條，這樣既可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任心又可以提高孩子的管理能力。

第三，建立借閱登記表。開始我們采取簡單記錄一下借哪個編號的書?，F(xiàn)在我們每人一張借書卡，記錄閱讀的字數(shù)；不定期地對愛閱讀，常借書看，認真填寫閱讀記錄單的同學(xué)給予表揚，在期末還可以獎勵一本好書。目前正著手建立一種看書等級制度，來激勵學(xué)生的讀書熱情。

三．開展班級讀書會活動

要讓孩子對閱讀感興趣，首先要讓他們知道什么是閱讀。孩子對文學(xué)的豐富內(nèi)涵一無所知，當(dāng)然不會有接觸的渴望。我采用集體閱讀的方法主要采用吉姆·崔利斯的大聲為孩子讀書和持續(xù)默讀——SustainedSilentReading。首先我堅持有時間就為學(xué)生大聲朗讀課外書，兩個學(xué)期來我主要為學(xué)生朗讀了《窗邊的小姑娘》、《女巫》、《小布頭新奇遇記》、《小*唏哩呼?！返葧，F(xiàn)在讓一些讀得好的同學(xué)為大家大聲讀書，可以說效果非常不錯。其次，我中午主要采用的是持續(xù)默讀的方法。持續(xù)默讀被認為是“大聲為孩子讀”的最佳伴侶?！白詮拈_始持續(xù)默讀，學(xué)生們表現(xiàn)出一些令人興奮的良好的行為變化——比如說開始獨立做出選擇，自律，分享……還有擴大閱讀興趣。孩子們在午間閱讀時，非常積極地挑選自己的讀物，看得出來他們對持續(xù)默讀很感興趣，很渴望。孩子們似乎非常樂意像大人一樣，很負責(zé)地挑選自己的讀物?！痹谶M行持續(xù)默讀時，我時刻注意美國閱讀專家馬林·麥克瑞肯對我的提醒：1、孩子們獨立閱讀的時間必須限定在一個時間段內(nèi)。在教室里，通常的選擇是10或15分鐘。2、每個學(xué)生應(yīng)該選擇自己讀的書。在這個期間不允許更換。3、老師自己也要讀，作為榜樣。4、不需要學(xué)生提交任何匯報。也不要做任何記錄。

四．享受讀書的樂趣

在班的圖書角里借書看，是能享受到在家閱讀或到圖書館閱讀所不同的快樂。一是方便，借書還書都不需要繁復(fù)的手續(xù)。在課余時間，同學(xué)們可以在圖書角自由選擇自己愛好的書籍，簡單登記一下書號，就可自由地閱讀，一時看不完還可以放在抽屜里，下節(jié)課后接著看，甚至可以帶回家去看幾天。還書時把書擺放回書角便可以了。二是能及時分享，在家看，只是自己一個看，在圖書館，只能靜靜的看，而在班上，同齡的孩子們邊看書，邊笑著，說著，感嘆著，討論著，爭辯著都行。經(jīng)?？吹竭@樣的畫面：幾個孩子圍在一起，埋頭看同一本書；有同學(xué)被一些段落的精彩描寫打動了，情不自禁地朗讀起來，其他同學(xué)慢慢圍上去聆聽……甚至有些學(xué)生在課堂上完成作業(yè)以后偷偷地在看書。三是便于老師關(guān)注和引導(dǎo)。同學(xué)在班的圖書角借書，老師能在選書方面給予及時的鼓勵和指導(dǎo)，能掌握全班同學(xué)的閱讀情況，對當(dāng)前學(xué)生閱讀量和所愛的讀物有所了解。

因為愛讀書，我們班級讀書會成為了北京紅泥巴讀書俱樂部的會員，通過由有兒童閱讀專家、兒童文學(xué)作家、兒童專業(yè)媒體資深編輯等的專業(yè)工作者組成的讀書團體的指導(dǎo)，孩子們能更快地認識那片廣闊的美麗的童書世界。我們通過讀書俱樂部的期刊介紹、通過訪問紅泥巴村網(wǎng)站，獲得更多的閱讀建議，更開拓視野。

另一拓展是我引導(dǎo)孩子由讀到寫，邊讀邊寫。激發(fā)了自己的創(chuàng)作欲望，寫出了不少稚氣童真的話句和日記。我們也將收集成冊，出我們自己的作品集，應(yīng)該這個暑假能夠完成。

有句話說的好：“再怎么忙也要看書，再怎么窮也要買書，再怎么沒交情也要送書。”我把這句話與我的孩子們共勉，也把它作為推動班級讀書會的一個指引，希望有一天，大家都成為名符其實的讀書人。我始終相信一句話：“愛看書的孩子，學(xué)習(xí)成績不一定是最好的，但是他們肯定是最有前途的！”

參考書目：

1、《閱讀建議》紅泥巴期刊《泥巴書蟲》2002年第9期。

2、徐冬梅：《打開書和打開孩子的心靈》

3、阿甲：《閱讀雜議》

班級圖書館書目：

世界兒童文學(xué)經(jīng)典與名著（大師級作品，以現(xiàn)當(dāng)代居多，除莎士比亞戲劇故事集為改寫作品外，均為原著。）

I01123時代廣場的蟋蟀[美]塞爾登

I01012長襪子皮皮[瑞]林格倫中國少年

I02166哈默林的花衣吹笛人[英]克里斯蒂娜等

I02180狼孩毛格力[英]吉卜林

I06097莎士比亞戲劇故事[英]蘭姆姐弟浙江少兒

I06401湯姆.索耶歷險記（精裝本）[美]馬克.吐溫譯林出版

I01091吉卜林兒童故事集[英]吉卜林譯林出版

I01090宮澤賢治童話宮澤賢治譯林出版

I04119吹小號的天鵝[美]懷特上海譯文

I04120老鼠小少爺傳奇[美]懷特上海譯文

I04115假話國歷險記天上掉下來的大蛋糕[意]羅大里上海譯文

I04111鐵路邊的孩子們[英]內(nèi)斯比特上海譯文

I02095男孩彭羅德的煩惱——世界兒童文學(xué)叢書(美)布思.塔金頓人民文學(xué)

I06404木偶奇遇記——世界兒童文學(xué)叢書[意]卡洛·科洛迪

I02250愛的教育——世界兒童文學(xué)叢書阿米琪斯（意大利）人民文學(xué)

I02251愛麗斯漫游奇境——世界兒童文學(xué)叢書卡羅爾（英）人民文學(xué)

I02264吹牛大王歷險記——世界兒童文學(xué)叢書拉斯伯人民文學(xué)

I02254萊辛寓言萊辛（德）人民文學(xué)

I02255快樂王子集——世界兒童文學(xué)叢書[英]王爾德人民文學(xué)

I02265隱身人時間機器——世界兒童文學(xué)叢書[英]威爾斯人民文學(xué)

I00784凱斯特納作品精華——埃米爾擒賊記埃里?！P斯特納明天出版

I02790了不起的狐貍爸爸羅爾德·達爾[英]明天出版

I02791好心眼兒巨人羅爾德·達爾[英]明天出版

I02792女巫羅爾德·達爾[英]明天出版

I02794瑪?shù)贍栠_羅爾德·達爾[英]明天出版

I02793隨風(fēng)而來的瑪麗阿姨特拉弗斯[英]明天出版

I01186世界經(jīng)典童話系列從書--狐貍列娜的故事阿希季諾夫人（法）接力出版

I01184世界經(jīng)典童話系列叢書--水娃查爾斯金斯利（英）接力出版

I01180世界經(jīng)典童話系列叢書--綠野仙蹤弗蘭克鮑姆（英）接力出版

I01182世界經(jīng)典童話系列叢書--綠野仙蹤肯尼思格雷厄姆（英）接力出版

I01185世界經(jīng)典童話系列叢書--尼爾斯騎鵝旅行記塞爾馬拉格洛芙（瑞）接力出版

I01181世界經(jīng)典童話系列叢書——彼得·潘杰姆·巴里（英）接力出版

I01020當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候[比]于爾克.舒比格華夏出版

I06412瑪麗·波平斯阿姨回來了[英]特拉弗斯大眾文藝

I00067風(fēng)的旱冰鞋安房直子21世紀(jì)

I01817犟龜(恩德童話小說集)[德]米切爾.恩德21世紀(jì)

I00066謝米爾與小潛水艇[日]齊藤洋21世紀(jì)

I02673童年高爾基人民文學(xué)

窗邊的小姑娘（1984版）[日]黑柳徹子湖南少兒

世界兒童文學(xué)中的圖畫書作品，雅諾什系列與尼古拉系列均為引進版中的佼佼者。

I03008我會把你治好的（雅諾什繪本）（德）雅諾什春風(fēng)文藝

I03009小老虎，你的信（雅諾什繪本）（德）雅諾什春風(fēng)文藝

I02075小淘氣尼古拉的煩惱[法]桑貝/葛西尼外文出版

I02076小淘氣尼古拉和他的死黨們[法]桑貝/葛西尼外文出版

I02077小淘氣尼古拉的夢想[法]桑貝/葛西尼外文出版

I02078小淘氣尼古拉的假期[法]桑貝/葛西尼外文出版

I02079小淘氣尼古拉的下課時間[法]桑貝/葛西尼外文出版

M10020小學(xué)生迪克比（全6冊）[法]洛迪+齊德魯21世紀(jì)

兩位動物小說大師的經(jīng)典之作。

I10060西頓動物小說經(jīng)典5種厄尼斯特.湯.西頓北京出版

I02020椋鳩十動物小說全集--野性的呼喚椋鳩十21世紀(jì)

I02021椋鳩十動物小說全集--山大王椋鳩十21世紀(jì)

I02018椋鳩十動物小說全集--水獺的海洋椋鳩十21世紀(jì)

少年偵探、探險小說中的精品。趣味性強，特別是冒險小虎隊系列還有手工游戲配套，與孩子們的親近度極高。

I00075神奇動物在哪里[哈利·波特在魔法學(xué)校讀的書]紐特.斯卡特人民文學(xué)

I00076神奇的魁地奇球[哈利·波特在魔法學(xué)校讀的書]肯尼沃絲.惠絲普人民文學(xué)

I00911四個半朋友和機警的花園陶俑弗里德里希21世紀(jì)

I00912四個半朋友和奇怪的發(fā)現(xiàn)弗里德里希21世紀(jì)

I00913四個半朋友和妙探守則十條弗里德里希21世紀(jì)

I00914四個半朋友和"圣誕老人團伙"弗里德里希21世紀(jì)

I00915四個半朋友和失蹤的生物老師弗里德里希21世紀(jì)

冒險小虎隊系列

I03561神秘的頭盔（冒險小虎隊）[奧]布熱齊納浙江少兒

I03562大雪怪（冒險小虎隊）[奧]布熱齊納浙江少兒

I03563雷神廟尋寶之旅（冒險小虎隊）[奧]布熱齊納浙江少兒

I03564直升機夢魘（冒險小虎隊）[奧]布熱齊納浙江少兒

I03565幽靈飛機（冒險小虎隊）[奧]布熱齊納浙江少兒

I03566非洲之旅（冒險小虎隊）[奧]布熱齊納浙江少兒

I03567巫婆沼澤（冒險小虎隊）[奧]布熱齊納浙江少兒

I03568機器騎士（冒險小虎隊）[奧]布熱齊納浙江少兒

I03569馬場鬧“鬼”記（冒險小虎隊）[奧]布熱齊納浙江少兒

I03570威尼斯驚魂（冒險小虎隊）[奧]布熱齊納浙江少兒

I03571“法老王的咒語”（冒險小虎隊）[奧]布熱齊納浙江少兒

I03572死亡海岸（冒險小虎隊）[奧]布熱齊納浙江少兒

I03573“惡魔”號之謎（冒險小虎隊）[奧]布熱齊納浙江少兒

I10110插圖迷你探險叢書（全20冊）EDWARDPACKARD(美)北京少兒

國內(nèi)老、中、青三代兒童文學(xué)名家的作品。以幽默、幻想、科幻的作品為主，不全，但很有代表性。

I01602朝花夕拾魯迅人民文學(xué)

I01604繁星春水冰心人民文學(xué)

I01001張?zhí)煲硗?一)中國兒童文學(xué)叢書張?zhí)煲砣嗣裎膶W(xué)

I01002張?zhí)煲硗?二)中國兒童文學(xué)叢書張?zhí)煲砣嗣裎膶W(xué)

I06423新版小靈通漫游未來葉永烈少年兒童

I06425小兵張嘎——代代讀兒童文學(xué)經(jīng)典叢書徐光耀花山文藝

I02781小布頭奇遇記孫幼軍中國少年

I06414鄭淵潔童話—皮皮魯傳鄭淵潔學(xué)苑出版

I06415鄭淵潔童話—魯西西傳鄭淵潔學(xué)苑出版

I06419根鳥曹文軒春風(fēng)文藝

I02627男生賈里女生賈梅秦文君安徽少兒

I06092今天我是升旗手黃蓓佳江蘇少兒

I03542我的故事講給你聽（中國幽默兒童文學(xué)創(chuàng)作叢書）梅子涵浙江少兒

I01174笨狼的故事（中國幽默兒童文學(xué)創(chuàng)作叢書）湯素蘭浙江少兒

I03533有老鼠牌鉛筆嗎（中國幽默兒童文學(xué)創(chuàng)作叢書）張之路浙江少兒

I01176天吃星下凡（中國幽默兒童文學(xué)創(chuàng)作叢書）周銳浙江少兒

I01175塌鼻子警察（中國幽默兒童文學(xué)創(chuàng)作叢書）莊大偉浙江少兒

I00803拇指牛(小布老虎叢書)北董春風(fēng)文藝

I03011我的同桌是女妖（小布老虎叢書）車培晶春風(fēng)文藝

I03014魔法學(xué)校（小布老虎叢書）葛競春風(fēng)文藝

I00802怪老頭兒(小布老虎叢書)孫幼軍春風(fēng)文藝

I02170裝在口袋里的爸爸（小布老虎叢書）楊鵬春風(fēng)文藝

I01583超時空小子楊鵬湖北少兒

I01586外星老師楊鵬湖北少兒

I01587玩偶總動員楊鵬湖北少兒

I01566少年蝙蝠俠楊鵬知識出版

I10430黑翼懸疑驚險小說系列（全6冊）葛冰中國少年

I06447冬妮夢幻童話北極公主保冬妮中國婦女

I06448冬妮夢幻童話小狗巴羅保冬妮中國婦女

一套質(zhì)量很高、針對性很強的作品選集，孩子可以從這里嘗試不同的閱讀題材和趣味。

I03501古詩（小學(xué)生課外精讀）費振剛/主編人民文學(xué)

I03502童話（小學(xué)生課外精讀）秦文君/主編人民文學(xué)

I03503神話傳說（小學(xué)生課外精讀）吳中杰/主編人民文學(xué)

I03504寓言（小學(xué)生課外精讀）曹文軒/主編人民文學(xué)

I03505散文(小學(xué)生課外精讀)王培元/主編人民文學(xué)

I03506科學(xué)小品（小學(xué)生課外精讀）黎先耀梁秀榮/主編人民文學(xué)

I03507小說（小學(xué)生課外精讀）曹文軒/主編人民文學(xué)

主要由孩子們（初中生）寫的反映校園生活的趣味散文。

I03902純情年代—飛翔在童心世界（兩代人叢書）秦文君/戴縈裊人民文學(xué)

I01355菜鳥涅槃（非常檔案）北京少兒

I01356給我感覺（非常檔案）北京少兒

I01357剎那心跳（非常檔案）北京少兒

I01358時尚帝國（非常檔案）北京少兒

I01359開心網(wǎng)事（非常檔案）北京少兒

I01360最近有點煩（非常檔案）北京少兒

書目簡介

【世界兒童文學(xué)經(jīng)典與名著部分】

一只名叫柴斯特的鄉(xiāng)下蟋蟀，不小心跑到了紐約的時代廣場，他與一只老鼠、一只貓和一個書攤老板的兒子交上了朋友，他的友誼慰藉了這位孤獨的孩子。偶然發(fā)現(xiàn)的柴斯特的音樂天才，讓這個故事充滿了傳奇色彩，時代廣場的書攤上的小型音樂會和蟋蟀音樂家的悄然離去，為我們留下了無盡的遐思。友情，奮斗，成功，安寧，在人情淡薄的世界里涌動的一絲溫情……

真正優(yōu)秀的兒童文學(xué)，能深深地打動孩子和成人，不信你讀讀《時代廣場的蟋蟀》。這本書還有個譯名是《蟋蟀奇遇記》。中國少年兒童出版社出版的這本書（在紐伯瑞獲獎叢書系列中）有原版的插圖，插圖作者也是位大師級的畫家，他還曾為E.B.懷特的《夏洛的網(wǎng)》插圖。

長襪子皮皮，是一個真正的精靈，她應(yīng)該也是個不會長大的孩子，力氣很大，可以舉起一匹馬。她一個人住，但她并不孤獨。皮皮大概是所有孩子的一個夢想，如果孩子們能組建一個自己的王國，皮皮肯定可以做國王。皮皮是林格倫講給她七歲女兒的一系列故事，是她的處女作和成名作。

林格倫的童話世界里還有小飛人卡爾松、瘋丫頭馬迪根、大偵探小卡萊、淘氣包埃米爾、吵鬧村的孩子們……如果把這些孩子們組合起來，會組成一支20世紀(jì)世界兒童文學(xué)領(lǐng)域的夢之隊。

大概在20世紀(jì)世界兒童文學(xué)領(lǐng)域里，能與林格倫的地位相抗衡的，只有英國的羅爾德·達爾?！读瞬黄鸬暮偘职帧贰逗眯难鄣木奕恕贰杜住贰冬?shù)贍栠_》都是達爾的經(jīng)典名篇。如果你正在發(fā)愁，想找最適合大聲讀給孩子聽的書，那么遇到了達爾，你就實在是有福了！達爾出奇的幽默，而且慣用偵探小說的筆法，故事情節(jié)絲絲入扣，聽了前面就忍不住要看后面。好吧，后面你可以讓孩子們自己去看?！杜住泛汀冬?shù)贍栠_》是首選。特別值得一提的是，這幾本書的譯者也是以幽默見長的老翻譯家任溶溶，雙劍合璧，堪稱絕配。

所有的孩子都會長大，只有一個例外，那就是彼德·潘。彼德·潘的永無島是孩子們的烏托邦。這是個在英語世界的已經(jīng)具有象征意義的經(jīng)典，是以后許多故事的故事之源。

E.B.懷特是美國人最驕傲的童話大師，他的《夏洛的網(wǎng)》至今仍然是美國兒童文學(xué)常銷書排行榜的首位。很可惜，我無法找到它正式出版的中文版。有一個譯本是1979年康馨譯本；有一個譯本是一位網(wǎng)上的朋友肖毛譯的，也不錯。懷特在中年以前主要為成年人寫作，他是一位散文大師，文筆非常優(yōu)美。他只寫過三部比較長的童話，除了前面那部外，就是《吹小號的天鵝》《老鼠小少爺傳奇》（又譯《精靈鼠小弟》）。這兩本書的譯者也是任溶溶。

任溶溶先生是我非常佩服的兒童文學(xué)作家兼翻譯家，“任溶溶譯”可以說是中國兒童文學(xué)出版界的一塊響當(dāng)當(dāng)?shù)钠放?。文筆自然，親近，幽默，感人，選材精致，是這個品牌的特點。除了上面介紹的幾本書外，這個書目中有不少書也是他翻譯的：《鐵路邊的孩子》《木偶奇遇記》《隨風(fēng)而來的瑪麗阿姨》《瑪麗·波平斯阿姨回來了》《假話國歷險記天上掉下來的大蛋糕》。

100年前內(nèi)斯比特真正劃時代的作品是她的幻想小說，寫實的《鐵路邊的孩子》反而對于她是個“另類”。這本書里的故事與她自己的生活經(jīng)歷有關(guān)，也相當(dāng)感人。故事的主題可以用“窮人的孩子早當(dāng)家”來概括，但并不那么簡單，故事并不特別突出家境的困難，而是突出孩子們在這種境遇下的團結(jié)和樂觀。整列火車的人向孩子們揮舞手帕的那一幕，深深印在每個讀者的腦海里。

瑪麗阿姨是另外一種精靈，她不是孩子，而是一個能聽懂孩子心靈語言的大人。她隨風(fēng)而來、又隨風(fēng)而逝，她的一切都很神秘，但她是孩子們最好的看護人和玩伴。難怪她隨風(fēng)而去后，孩子們都在苦苦地哀求：快回來吧，瑪麗阿姨。于是她又回來了，就好像從來沒有離去過一樣，神奇的故事一件件發(fā)生，孩子們不愿意說出來，大人們也不知道。

我這里推薦的作品都是原著，我最無法容忍連兒童文學(xué)作品都要縮寫和改寫，這些作品的原著本來就是給孩子看的，改寫后難道給大人看？不過《莎士比亞戲劇故事集》是一個例外，蘭姆姐弟的改寫本是世界公認的非常優(yōu)秀的少年改寫本，特別是孩子直接讀莎士比亞確實有些困難。

《男孩彭羅德的煩惱》被譽為“《湯姆·索亞歷險記》第二”，確實堪當(dāng)此美譽。不過湯姆·索亞實際上某種程度上已經(jīng)成為了美國中產(chǎn)階級的一種倫理理想的化身，而彭羅德以孩子的眼光對教育的嘲諷意味更濃厚些。孩子們不會理會這些，他們愛足了湯姆的惡作劇，彭羅德也是個真正的惡作劇高手，他們是一對好兄弟。

《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候》是前幾年才獲獎的一部奇特的兒童文學(xué)作品，它像一本故事集，又像一部哲理寓言集，又像……，很難說清楚。反正，你站著看，倒立著看，橫著看，側(cè)臥著看，坐著看，趴著看，四腳朝天地看，都會發(fā)現(xiàn)這是本棒極了的書。總之，這是一部任何一位為孩子們進行創(chuàng)作的人都會夢寐以求想創(chuàng)作出來的作品。正是由于這樣的原因，這類書到目前為止只有這一本。臺灣的大人和孩子愛煞了這本書，華夏出版社因為把這本書的中文譯本的版權(quán)賣到臺灣，結(jié)果名噪一時。傳說這本書在臺灣賣了一百萬冊，我很難相信。

這本書不但適合朗讀，不少篇章還適合背誦。我自己就會背好幾篇，我喜歡背給孩子們聽。

日本人雖然很不招人喜歡，但我們千萬不要因此而拒絕了日本人的好東西。安房直子的《風(fēng)的旱冰鞋》是一系列非常優(yōu)美的童話匯集而成的，這位遠離塵囂寂寞耕耘的作家，能給孩子們一片十分潔凈的幻想世界。齊藤洋的《謝米爾與小潛水艇》是一部想像力非常奇特的長篇小說，謝米爾是一只貓，他與小潛水艇在患難中成為好朋友，他們攜手制止了一場世界大戰(zhàn)，真虧得齊藤洋能想出來！

篇3

經(jīng)典應(yīng)屆大學(xué)生求職信范文一尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!感謝您在百忙之中審閱我的自薦書，這對一個即將邁出校門的學(xué)子而言，將是一份莫大的鼓勵。相信您在給予我一個機會的同時，您也多一份選擇!即將走向社會的我懷著一顆熱忱的心，誠摯地向您推薦自己!我叫黃鳳嬌，是莆田學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)XX屆即將畢業(yè)的一名?？粕覒阎活w赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己。

在校的五年里，我不斷充實自己，全面發(fā)展，以銳意進取和踏實誠信的作風(fēng)及表現(xiàn)贏得了老師和同學(xué)的信任和贊譽。我有較強的管理能力，活動組織策劃能力和人際交往能力。從XX年起我一直擔(dān)任年段學(xué)生會主席，曾擔(dān)任班長，副班長，校學(xué)生會委員等職務(wù)，作為學(xué)生干部，我工作認真，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的一致認可和好評，先后獲得校優(yōu)秀共青團員，三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部，市優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽稱號。作為師范生，我對基本功尤為重視，平時堅持勤練書法，鋼筆字、粉筆，基本功扎實，三筆一畫考核全部過關(guān);通過努力，我順利通過了全國普通話等級考試，中國人才指南網(wǎng)并以優(yōu)異的成績獲得二級甲等證書;國家計算機水平一級考試成績優(yōu)異。大專期間，我表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異，評得一等補貼金，二等獎學(xué)金。作為學(xué)?！缎强铡肺膶W(xué)社的社員，我認真寫作，積極投稿，XX年11月獲得省陶行知征文比賽第三名。XX年光榮的成為入黨積極分子。

大學(xué)里，豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的學(xué)習(xí)氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗;正直和努力是我做人的原則;沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度;愛好廣泛使我非常充實;眾多的朋友使我倍感富有!我很強的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。

作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，我的經(jīng)驗不足或許讓您猶豫不決，但請您相信我的干勁與努力將彌補這暫時的不足，也許我不是最好的，但我絕對是最努力的。我相信：用心一定能贏得精彩!良禽擇木而棲，士不知已者而搏。愿您的慧眼，開啟我人生的旅程。再次感謝您為我留出時間，來閱讀我的自薦書，祝您工作順心! 期待您的希望!

此致

敬禮

經(jīng)典應(yīng)屆大學(xué)生求職信范文二尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是XX大學(xué)20XX屆?？飘厴I(yè)生。在完成學(xué)業(yè),即將跨出象牙塔走出康樂園進入社會之際,我需要謀求一份適合自己發(fā)展的工作?，F(xiàn)在有機會把我介紹給貴單位，我感到非常榮幸.

你好我主修專業(yè)是電子商務(wù)。主要學(xué)習(xí)計算機基礎(chǔ)知識,網(wǎng)站建設(shè)，操作系統(tǒng)的功能和使用。數(shù)據(jù)庫維護和使用,網(wǎng)頁制作，電子商務(wù)相關(guān)課程等。以及具有在微機管理信息方面的能力。適合于政府行政機關(guān)、電信部門、計算機設(shè)計、銷售公司、財稅部門、金融機關(guān)及企事業(yè)單位，從事計算機應(yīng)用與維護管理的工作，及網(wǎng)絡(luò)公司的網(wǎng)站建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)維護等工作。

我有我有著很強的拼博意識,對自己充滿信心。大學(xué)的三年生活中,我學(xué)習(xí)努力,成績優(yōu)良，為以后的工作打下了堅實的專業(yè)基礎(chǔ)。并且能夠理論聯(lián)系實際，在校內(nèi)外都積極地進行專業(yè)實踐,檢驗自己所學(xué)的知識,使自己具備了較強的分析問題和解決問題的動手能力。為適應(yīng)經(jīng)濟、科技和社會發(fā)展需要,我德智體全面發(fā)展。還積極地參加各種社交活動,參與了大量的活動策劃、組織工作。經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)和鍛煉,積累了豐富的社會工作經(jīng)驗,具備了一定的工作經(jīng)驗,為以后工作打下良好的基礎(chǔ)。

作為作為真正的跨世紀(jì)一代,懷著對前途對未來的信心和對施展才華的渴望,我相信我較強的邏輯思維和實際操作能力,將是把理論知識轉(zhuǎn)化為實際業(yè)績的有力保證。

篇4

您好！感謝您百忙中垂閱我的自薦書，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟一扇希望之門，相信我一定不會讓您失望。

我是XX醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)系的一名即將畢業(yè)的本科生，在貴醫(yī)院招賢納粹之際，鑒于扎實醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、熟練的操作技術(shù)、出色的社會工作能力及較強的自學(xué)提高能力，我有信心自己能夠很快勝任臨床相關(guān)工作。因此，特向貴醫(yī)院毛遂自薦。

四年大學(xué)的臨床理論學(xué)習(xí)形成了我嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、嚴密的思維方式，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一年的臨床實習(xí)工作經(jīng)歷更提高了我分析問題解決問題的能力。尤其是在實習(xí)過程中實習(xí)醫(yī)院給我提供了許多動手實踐機會，使我對臨床各科室的常見病能夠做出正確的診斷和最佳的處理。強烈的責(zé)任感、濃厚的學(xué)習(xí)興趣，動手能力強、接受能力快，并且能夠出色的完成各項工作任務(wù)，使我贏得了上級醫(yī)師的一致好評，更使我信心百倍，成為我今后工作生活中的"知本"。

豐富的社會工作經(jīng)驗不僅開闊了我的視野，更形成了我沉穩(wěn)果斷、熱忱高效的工作作風(fēng)。在小學(xué)、初中、高中，一直到大學(xué)各階段中，我曾任班長，學(xué)習(xí)委員等，成功地組織了無數(shù)次班集體校內(nèi)外活動，工作得到同學(xué)的認可與老師的好評，我所在的班級多次被評為"優(yōu)秀班集體"，本人也多次贏得了"優(yōu)秀共青團員"、"工作積極分子"等榮譽稱號。我相信有了這些工作經(jīng)歷，我一定能夠協(xié)調(diào)各種關(guān)系、處理好日常工作中遇到的問題。

自學(xué)能力強是我的另外一個優(yōu)點。醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)日新月異，只有不斷的"升級"自己的知識才能在激烈的競爭中立于不敗之地。在校期間我通過了計算機一、二級考試，國家大學(xué)英語四級考試，能熟練掌握Windows操作系統(tǒng)，并自學(xué)使用Office、Photoshop、FoxPro等軟件進行圖文處理、表格設(shè)計、網(wǎng)頁制作等工作，為日后的工作、學(xué)習(xí)、提高工作效率創(chuàng)造了良好條件。

通過五年的學(xué)習(xí)和實踐，我從心理和能力等方面做好了走上工作崗位的充分準(zhǔn)備，我誠摯地希望能成為貴院醫(yī)療科研隊伍中的一員,我將以高尚的醫(yī)德、熱情的服務(wù)，傾我所能，不斷學(xué)習(xí)我所不能，為貴院的醫(yī)療發(fā)展事業(yè)貢獻一份力量，實現(xiàn)"救死扶傷，恪盡職守，一生濟事"的夙愿。最后，祝貴單位宏圖事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮！

篇5

您好！

感謝您百忙中垂閱我的自薦書，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟一扇希望之門，相信我一定不會讓您失望。我是XXXX醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校的一名已畢業(yè)的大專生，在貴醫(yī)院招賢納粹之際，鑒于扎實醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識，出色的社會工作能力及較強的自學(xué)提高能力，我有信心自己能夠很快勝任臨床相關(guān)工作。因此，特向貴醫(yī)院毛遂自薦。

四年大學(xué)的臨床理論學(xué)習(xí)形成了我嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、嚴密的思維方式，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一年的臨床實習(xí)工作經(jīng)歷更提高了我分析問題解決問題的能力。尤其是在實習(xí)過程中實習(xí)醫(yī)院給我提供了許多動手實踐機會，強烈的責(zé)任感、濃厚的學(xué)習(xí)興趣，動手能力強、接受能力快，并且能夠出色的完成各項工作任務(wù)，使我贏得了上級醫(yī)師的一致好評，更使我信心百倍，成為我今后工作生活中的"知本"。

豐富的社會工作經(jīng)驗不僅開闊了我的視野，更形成了我沉穩(wěn)果斷、熱忱高效的工作作風(fēng)。在小學(xué)、初中、高中，一直到大學(xué)各階段中，我曾任班長，學(xué)習(xí)委員等，成功地組織了無數(shù)次班集體校內(nèi)外活動，工作得到同學(xué)的認可與老師的好評，我所在的班級多次被評為"優(yōu)秀班集體"，本人也多次贏得了"優(yōu)秀共青團員"、"工作積極分子"等榮譽稱號。我相信有了這些工作經(jīng)歷，我一定能夠協(xié)調(diào)各種關(guān)系、處理好日常工作中遇到的問題。

自學(xué)能力強是我的另外一個優(yōu)點。醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)日新月異，只有不斷的"升級"自己的知識才能在激烈的競爭中立于不敗之地。在校期間我能熟練掌握Windows、Windows000、WindowsXP操作系統(tǒng)，并自學(xué)使用Office、Photoshop、FoxPro等軟件進行圖文處理、表格設(shè)計、網(wǎng)頁制作等工作，為日后的工作、學(xué)習(xí)、提高工作效率創(chuàng)造了良好條件。

通過五年的學(xué)習(xí)和實踐，我從心理和能力等方面做好了走上工作崗位的充分準(zhǔn)備，我誠摯地希望能成為貴院醫(yī)療科研隊伍中的一員,我將以高尚的醫(yī)德、熱情的服務(wù)，傾我所能，不斷學(xué)習(xí)我所不能，為貴院的醫(yī)療發(fā)展事業(yè)貢獻一份力量，實現(xiàn)"救死扶傷，恪盡職守，一生濟事"的夙愿。最后，祝貴單位宏圖事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮!

篇6

【關(guān)鍵詞】帶好 沉默 班級

【中圖分類號】G625.1 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）35-0184-01

接手班主任工作時間不長，經(jīng)驗談不上，體會還是有點，一直在思考如何帶好一個沉默的班級，總結(jié)近幾年的工作，我認為應(yīng)該從以下幾方面入手。

一、培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班干部

良好的班風(fēng)有利于班級各項活動的有效展開，而班干部在班風(fēng)建設(shè)中起著很大的作用。優(yōu)秀的班干部能夠帶領(lǐng)班集體朝著良好的方向發(fā)展，相反，則會影響良好班風(fēng)的建立。我剛接手四年級三班時，孩子整體比較乖，不會出現(xiàn)大的問題，每天各科作業(yè)基本上能完成，這是這個班級的優(yōu)點吧。但孩子們?nèi)鄙倩盍?，整體死氣沉沉，優(yōu)秀的學(xué)生少并且膽小、怕事。我認為要改變現(xiàn)在班級的狀況，就要培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班干部。為此我采取了以下措施。首先競選班干部。為了體現(xiàn)班級工作的民主與公平性，我告訴孩子們，每個學(xué)生都有競選班干部的權(quán)力。這時我看到部分孩子們的眼中充滿了亮光。為了每個學(xué)生了解班干部的職責(zé)，我搜集網(wǎng)上的資料，整理好，在班中與孩子一起交流，通過這個環(huán)節(jié)，大部分同學(xué)對班干部工作職責(zé)有了深刻的認識，不會僅想著競選班干部只是為了好玩，而是要有責(zé)任心，這樣在競選時孩子們心中就有了一個底：我適合干班長么？我能干好學(xué)習(xí)委員么？……為了讓競選有時效性，參與競選的同學(xué)都要寫自薦書，并且當(dāng)著全班同學(xué)的面讀自薦書，爭取同學(xué)們的支持。競選活動不僅使優(yōu)秀的孩子順利競選上了適合自己的班干部，而且還活躍了班內(nèi)氣氛，增強了學(xué)生的自信心。其次幫助班干部樹立威信。每月可設(shè)立一次“自主日”，這一天從早到晚，班里所有的事情都由學(xué)生自己解決處理。鍛煉班干部的組織管理能力。教育學(xué)生尊重班干部，服從班干部的領(lǐng)導(dǎo)。適當(dāng)?shù)慕o班干部擺功，在班干部工作有失誤時，班主任應(yīng)主動承擔(dān)責(zé)任，幫助班干部減輕壓力，批評班干部時盡量不當(dāng)著全班同學(xué)的面，避免傷害他們的自尊心。第三培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神。要求同學(xué)們做到的，班干部首先要自覺做到，不利于集體的事不做，有損于團結(jié)的話不說，通過班干部的帶動，來形成良好的班內(nèi)氛圍，進而形成團結(jié)、和諧、活潑的班級風(fēng)格與特色。

二、情感激勵，做好班主任的愛心，細心，耐心

班主任的言行猶如柔風(fēng)細雨深深的影響一大批學(xué)生，特別是沉默的學(xué)生，更容易受到老師的影響，所以作為班主任老師，要處處嚴格要求自己，表里如一，讓學(xué)生欽佩。做到有“三心”：愛心、細心和耐心。

班主任首先要有愛心，要以真摯的情感去關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，尊重學(xué)生，只有愛學(xué)生，才能打開學(xué)生的心扉，才能贏得學(xué)生。要動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，用火熱的心去溫暖學(xué)生。要特別關(guān)注班級中的沉默群體，讓他們感受到班主任的博愛，激發(fā)他們克難奮進，奮發(fā)圖強的精神。班主任有了真誠的愛心，能夠開啟學(xué)生心靈的大門。但要更好地管理教育學(xué)生還得有一顆細膩的心，即做到細心。小學(xué)生的身心特點千姿百態(tài)，性格各不相同，要教育管理好他們，不細心是做不好的。我接任該班一個月后發(fā)現(xiàn)班上一名女生從沒主動舉手回答過一個問題。通過了解才知道，她父母離異，家庭比較貧窮，同伴輕視，內(nèi)心極為自卑。于是我經(jīng)常找她談心，安排幾個女同學(xué)主動找她玩，做她的好朋友，好伙伴，并在班上開展向她捐資捐物活動。她逐漸變得比較開朗了。我從這件事總結(jié)出，班主任只有細心了解班上每一個學(xué)生的身心特點，細心了解整個班集體的細微變化，在管理教育中因人而異，因材施教，才能帶出一個朝氣蓬勃的班集體。耐心同樣重要，少年兒童的心理特點決定了他們意志力比較薄弱，教育者必須反反復(fù)復(fù)施教，才能使他們逐步養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。就如前面提到的那名女同學(xué)，班主任細心發(fā)現(xiàn)并耐心感化和幫助，才能及時的讓她轉(zhuǎn)變心態(tài)，走上茁壯成長的道路。沉默的群體大多是心理自卑，性格孤僻、怪異的學(xué)生，只有耐心的孜孜不倦的引導(dǎo)教育他們，才會逐步改變他們的面貌，恢復(fù)他們童真的本性，進而形成一個團結(jié)活潑具有強大凝聚力的班集體。

三、培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識

小學(xué)生年齡小，常常會因外界條件的干擾而轉(zhuǎn)移自己的注意力和行動對象，我們只要抓住這一點，給他們安排生動有趣的競爭內(nèi)容，營造成活潑、團結(jié)的競爭氛圍，使其愿意參加競爭。比如、在平時課堂教學(xué)中，如果涉及到一起閱讀精彩片段時，我就有意識地把全班同學(xué)分成兩組或三組，比哪一組讀得流利，讀得不錯字，不掉字，讀得有感情。于是，競爭意識萌發(fā)了，他們都非常認真，注意力也特別集中，總想為本組增光添彩，結(jié)果整個班級沸騰了。其次是結(jié)合課堂教學(xué)和日常生活，逐步訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，有的學(xué)生膽小、缺乏勇氣，一聽見老師提問就面紅耳赤，不知所措。大部分同學(xué)舉著手，投來搶答的暗示，流露出自豪的神情。每當(dāng)這個時候，我會給予那些沉默的同學(xué)以信任和鼓勵的話語，讓他們鎮(zhèn)定下來，鼓起勇氣，來回答老師所提問的問題，從他們微微泛著紅光的臉上可以看出，他們已經(jīng)意識到膽小與落后就會受屈辱。這樣，讓自強自立的競爭意識自覺地變成了學(xué)生的實際行動。在班內(nèi)，無論是優(yōu)秀生、中等生，還是學(xué)困生，我都會想盡辦法激起他們的競爭意識，形成一種激烈、持久、友好、互助的競爭活動局面。

四、調(diào)動積極性，喚起自信心

篇7

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

中國人講究中庸之道，而我卻是個例外，在競選班長這件事上，我從未猶豫過。

相信經(jīng)過一個月的相處，大家己或多或少對我有了一些了解，我還是想簡單地介紹一下自己。在下姓丁，橫豎鉤“侗，名若洲，倘若的“若”，綠洲的“洲”。在白銀區(qū)二校六年的小學(xué)學(xué)習(xí)中，我也曾擔(dān)任過若干職務(wù)，大到大隊委、中隊長，小到組長、小隊長。我相信隨著時間的推移大家會越來越了解、熟知并喜歡我的。

班長應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達老師的學(xué)習(xí)安排。我相信自己能夠做到在任何時候，任何情況下，都可以正確處理好老師交給我的任務(wù)，學(xué)生交給我的責(zé)任。

班長作為一個班組的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)御全局的才能，我相信自己能夠做好。首先，本人有能力處理好班級的各種事務(wù)，可以毫不謙虛地說：我具有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢，我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補。其次，我還具有較強的應(yīng)變能力，所謂“處變不驚，臨危不亂”，能夠處理好各種偶發(fā)事件。再次，我也能夠為班級的總體利益犧牲一己之私，必要時，我還能“忍辱負重”。最后，因為本人平時與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。

我不能承諾讓我們班成為最優(yōu)秀的班級，但我可以保證讓每位同學(xué)都對這個班級感到滿意。

同學(xué)們，請信任我，投我一票，給我一次為大家服務(wù)的機會吧!我會經(jīng)得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能搞得十分出色。我堅信，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家的深厚友情，我一定會帶領(lǐng)大家取得更好的成績。

篇8

[關(guān)鍵詞]語文 生活 實踐 活動

[中圖分類號] G623.2 [文獻標(biāo)識碼] A [文章編號] 1007-9068（2015）18-012

語文是生活的展示和濃縮，生活是語文的天地和資源。《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在教學(xué)建議中提出：“教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者，應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)?！币虼耍谄綍r的教學(xué)活動中，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生開展綜合性學(xué)習(xí)活動，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生語文實踐的機會。語文綜合性學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)為語文知識的綜合運用、聽說讀寫能力的整體發(fā)展、語文與其他課程的溝通、書本學(xué)習(xí)與實踐活動的緊密結(jié)合。它是形成“自主、探究、合作”學(xué)習(xí)方式的重要途徑，對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力有著深遠意義。

一、自主參與班隊活動

班隊活動是學(xué)生自主活動、施展才華的好機會，但很多情況下，班主任老師搶占著講臺，學(xué)生的積極性發(fā)揮不了，活動能力也相應(yīng)的受到了限制。

如開學(xué)第一周的班會課上，我將40個學(xué)生分成五大組，每8人自由組合，再局部調(diào)整，并讓每個學(xué)生寫一份“自薦書”競聘上崗，輪流當(dāng)一個星期的班長。學(xué)生們的積極性很高。因為，如果“我是班干部”就要以班干部的職責(zé)來要求自己。學(xué)生每人寫了一份簡單的計劃，寫了自己準(zhǔn)備開展哪些活動。接下來，每周的班會課上，不再是教師“主宰”活動的內(nèi)容，而是班干部充分發(fā)揮力量，自我確定主題，選擇內(nèi)容，決定形式，創(chuàng)造性地開展班會活動。

開學(xué)初，班干部還帶領(lǐng)大家開展了“公益廣告詞表演”競賽。幽默的廣告詞，豐富的內(nèi)容，生動的表演，逗得大家笑彎了腰。學(xué)生們自己策劃，聘請評委，整個活動開展得有聲有色。在“走向生活”采訪活動中，學(xué)生們自由組合，收集資料，了解采訪對象，準(zhǔn)備了一系列問題，成功地采訪了分管教學(xué)的曹校長、分管后勤的朱老師，食堂負責(zé)人、廚師及點心師，了解到了許多課本中學(xué)不到的東西，體會到了記者的辛苦，對學(xué)校的發(fā)展和管理也提出了一些合理化的建議。學(xué)生們還開展了故事會、讀書札記交流、古詩表演、辦小報等活動，這些活動不但拓寬了語文學(xué)習(xí)和實踐活動的背景空間，還培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識和創(chuàng)新精神，強化了班隊活動的思想教育功能和生活積累功能。

二、重視學(xué)科活動

學(xué)科活動是學(xué)生生活的組成部分，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)科活動，能為他們提供參與生活和認識生活的機會，從而提高他們積累生活和駕馭生活的能力。我校每天都有興趣活動時間，有奧數(shù)、美術(shù)、書法、科學(xué)、體育、手工等十多個興趣小組。我不僅鼓勵每個學(xué)生根據(jù)自己的特長、愛好參加興趣活動，還請興趣小組的負責(zé)老師配合，請他們?yōu)檎Z文教學(xué)提供方便，讓學(xué)生在相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)中獲得心理的滿足和放松，達到知識的增長和積累，享受生活的豐富和充實。

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在關(guān)于“小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)”中指出：“綜合性學(xué)習(xí)要加強語文課程與其他課程的溝通，書本學(xué)習(xí)與實踐活動緊密結(jié)合，提倡跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)，與其他課程相結(jié)合。”“標(biāo)本樂”活動就是由一張書簽引發(fā)的語文實踐活動。教師節(jié)那天，一位學(xué)生送了我一張漂亮的楓葉書簽，藍底紅葉。很多學(xué)生圍著我問：書簽是怎么做成的？為什么楓葉一到秋天就特別紅？既然是學(xué)生們感興趣的問題，我就和他們一起翻閱資料。于是，學(xué)生們不僅知道了“霜葉紅于二月花”的科學(xué)原理（跟葉子中含有的葉綠素、葉青素和葉黃素有關(guān)），還了解了更多關(guān)于葉子的形狀、生長、功效等知識。這也促使學(xué)生產(chǎn)生了自己動手制作植物標(biāo)本的沖動。于是，在一次假日作業(yè)中，我指導(dǎo)學(xué)生采集自己喜歡的葉子，洗凈，壓平，制作成植物標(biāo)本，并給它們起了動聽的名字：“青春美少女”“煙鬼”“金色的童年”“幸運之神”……還附了簡短的說明。這些標(biāo)本都被拍成照片輸入電腦并噴繪在展板上了。我還編印了一本《標(biāo)本樂》小論文集，學(xué)生們甭提有多高興了。

其實，諸如此類的學(xué)科活動很多，只要我們教師善于思考，善于整合，自然風(fēng)光、文物古跡、風(fēng)俗民情、國際新聞、家庭生活、日常話題等都可以成為語文學(xué)科活動的資源。

三、豐富校外活動

學(xué)生有很長一段時間是在家庭和社會中度過的，教師要引導(dǎo)他們廣泛接觸社會，主動接觸生活，自覺參與實踐，充分感受生活，開展多種形式的語文學(xué)習(xí)活動。

1.聽說訓(xùn)練

我校提倡學(xué)生每天收看至少半小時的新聞聯(lián)播節(jié)目，用一兩句話概括新聞的內(nèi)容提要，發(fā)表自己的觀點，并說說一天的學(xué)習(xí)、最近學(xué)校發(fā)生的事情。

2.操作表演

生活中的聚光、熱脹冷縮、種子發(fā)芽、簡單的嫁接、磁鐵性質(zhì)、緩沖壓力等現(xiàn)象或原理，都可引導(dǎo)學(xué)生在實驗操作中去體驗，并根據(jù)他們自己的興趣進行小發(fā)明、小創(chuàng)造。如“雞蛋撞地球”活動中，學(xué)生積極探索，有的利用空氣的阻力緩沖了雞蛋下落的速度；有的進行包裝，加上了海綿，將雞蛋包裹得嚴嚴實實，從二樓扔下也安然無恙；有的則將雞蛋安裝在自制的降落傘上，讓雞蛋飄然而下。學(xué)生的經(jīng)歷使他們的童年生活變得多姿多彩，每當(dāng)提及最快樂的事是什么時，他們總會眉飛色舞地談起雞蛋撞地球的活動。

3.調(diào)查勞動

考察周邊環(huán)境、打掃菜市場、調(diào)查人口情況、了解本村的發(fā)展歷史、慰問孤寡老人，這些社會活動都可以引導(dǎo)學(xué)生參與。假期，我會布置實踐活動作業(yè)，讓學(xué)生走向生活。如讓低年級學(xué)生去了解本村有多少居民，其中75歲～80歲的老人有多少，男、女各占百分之多少，他們的健康狀況如何，飲食習(xí)慣、鍛煉情況怎樣，從本次調(diào)查中，你發(fā)現(xiàn)了什么，你想對他們說些什么……中年級學(xué)生則去調(diào)查本村從1995年到2003年購買了多少輛摩托車，價值多少，什么牌子，并根據(jù)具體的數(shù)據(jù)，在哥哥姐姐或父母的幫助下制作統(tǒng)計圖。從圖中，學(xué)生會發(fā)現(xiàn)本村經(jīng)濟的變化、村民生活的變化等。高年級學(xué)生則走進飯店或超市，調(diào)查食物、包裝袋等生活垃圾，統(tǒng)計數(shù)據(jù)，了解垃圾是如何處理的，對生活、對環(huán)境有什么影響，生產(chǎn)一百雙一次性筷子需要砍掉多少棵樹，從調(diào)查分析中為飯店或超市提一些合理化的建議。這樣的活動，將語文、數(shù)學(xué)、社會、環(huán)保、自然、實踐、生活相結(jié)合，豐富了學(xué)生的假期生活，廣闊的社區(qū)資源為學(xué)生提供了許多實踐的機會，為學(xué)生到藍天下的學(xué)校去閱讀生活的教科書找到了生活的源頭活水。