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篇1

作為國內(nèi)領(lǐng)先的統(tǒng)一通信服務(wù)商，北京遠(yuǎn)特通信技術(shù)有限公司最近全新推出強(qiáng)大的精準(zhǔn)營銷平臺，整合了傳真群發(fā)、語音廣播、外呼系統(tǒng)、短信通知等多種統(tǒng)一通信服務(wù)形式，能夠很好地幫助企業(yè)精準(zhǔn)鎖定每一個(gè)用戶目標(biāo)，不丟失每一個(gè)絕佳的商機(jī)，還可為企業(yè)提供個(gè)性化的服務(wù)溝通體系，突破企業(yè)營銷最后一公里的障礙。！

遠(yuǎn)特精準(zhǔn)營銷平臺核心功能傳真群發(fā)基于遠(yuǎn)特FAX99電子傳真平臺，作為國內(nèi)最大的電子傳真平臺，擁有超過120萬注冊用戶和200多個(gè)城市的號碼資源。傳真不僅僅只是辦公工具，已經(jīng)有越來越多的企業(yè)已經(jīng)或正在嘗試將傳真作為自己的一個(gè)全新的銷售渠道和推廣宣傳方式。但是，傳統(tǒng)的傳真發(fā)送模式耗時(shí)耗力，無法高效實(shí)現(xiàn)大量傳真發(fā)送。而FAX99電子傳真可以讓企業(yè)輕松實(shí)現(xiàn)通過傳真群發(fā)快速大量、高精準(zhǔn)度、極低成本的宣傳產(chǎn)品，開發(fā)目標(biāo)用戶群體。不需要在傳真機(jī)前一個(gè)號碼接一個(gè)號碼地?fù)芴?、等待、發(fā)送，只需花一分鐘提交傳真任務(wù)，剩下的事情就交給FAX99了。而FAX99電子傳真集合了超容量數(shù)據(jù)庫、短信群發(fā)的優(yōu)勢為客戶搭建了精準(zhǔn)的營銷服務(wù)平臺和堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。企業(yè)只要向遠(yuǎn)特通信的FAX99電子傳真服務(wù)，客戶就可以郵件形式的收發(fā)傳真功能，隨時(shí)隨地只要能夠上網(wǎng)就能完成推廣銷售。

遠(yuǎn)特精準(zhǔn)營銷平臺無疑將“精準(zhǔn)營銷”推向了一個(gè)嶄新的高度，其在精準(zhǔn)營銷上擁有很多優(yōu)勢：首先遠(yuǎn)特?fù)碛猩锨f的超容量數(shù)據(jù)庫，能夠幫助企業(yè)迅速找到目標(biāo)人群，通過遠(yuǎn)特?cái)?shù)據(jù)庫精準(zhǔn)的篩選技術(shù)，可以按各行業(yè)、各地區(qū)進(jìn)行客戶鎖定服務(wù)――鎖定最有效的用戶群體進(jìn)行定向信息傳遞。

其次，無論是即時(shí)響應(yīng)成功高效的傳真群發(fā)平臺，還是徹底告別無聲推廣時(shí)代，主動(dòng)外呼進(jìn)行直接有效的客戶銷售溝通的外呼系統(tǒng)，全方位的多形式的統(tǒng)一通信服務(wù)真正為企業(yè)在營銷最后一公里的階段提供了最強(qiáng)有力的幫助。

篇2

[關(guān)鍵詞] 通信工程 人才培養(yǎng) 特色行業(yè)

一、引言

在世界新科技革命推動(dòng)下,人類社會(huì)已經(jīng)步入一個(gè)科技創(chuàng)新不斷涌現(xiàn)的重要時(shí)期,經(jīng)濟(jì)全球化、社會(huì)知識化、信息化和網(wǎng)絡(luò)化勢不可擋,科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展導(dǎo)致了激烈的人才競爭,更加加大了對應(yīng)用型創(chuàng)新人才的渴求,社會(huì)發(fā)展需要應(yīng)用型創(chuàng)新人才。目前,我國高校在培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)型人才方面普遍存在一些薄弱環(huán)節(jié),存在的主要問題是:教育觀念和教學(xué)內(nèi)容陳舊,教育模式落后,教育方法呆板,理論脫離實(shí)際,缺乏社會(huì)實(shí)踐. 由此造成的后果是,雖然近幾年,培養(yǎng)的本科以上畢業(yè)生在數(shù)量上有較大幅度的增長,而社會(huì)急需的能勝任研究、開發(fā)、設(shè)計(jì)、策劃等工作并具有較強(qiáng)創(chuàng)新能力的應(yīng)用型技術(shù)人員,仍然是目前非常緊缺的專門人才。針對目前國內(nèi)的這種現(xiàn)象,結(jié)合江西理工大學(xué)通信工程專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀,就如何打造本專業(yè)特色,創(chuàng)新通信工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式,提供人才培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)行了初步探討。

二、現(xiàn)狀

江西理工大學(xué)(原南方冶金學(xué)院)建校50多年來,為冶金、礦業(yè)等行業(yè)培育了大量的優(yōu)秀人才,而隨著信息化時(shí)代的到來,傳統(tǒng)的冶金、礦業(yè)等行業(yè)對信息類人才的需求強(qiáng)度越來越大,特別是通信人才在冶金、礦業(yè)等行業(yè)尤為緊缺。

江西理工大學(xué)通信工程專業(yè)是在原計(jì)算機(jī)、電子信息等專業(yè)基礎(chǔ)上發(fā)展而成。本專業(yè)主要培養(yǎng)具備通信技術(shù)、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)絡(luò)等方面的知識,能在通信領(lǐng)域中從事研究、設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)營及國民經(jīng)濟(jì)各部門和國防工業(yè)從事開發(fā)、應(yīng)用通信技術(shù)與設(shè)備的高級工程技術(shù)人才。近年來, 本專業(yè)大力加強(qiáng)課程體系和教材建設(shè), 改革人才培養(yǎng)方案, 強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué), 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè), 緊密結(jié)合國家、地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要推進(jìn)專業(yè)建設(shè), 并取得了一定的成績。但是目前整個(gè)專業(yè)的教學(xué)過程并沒有擺脫傳統(tǒng)教育模式,一方面,課本偏重基礎(chǔ)理論,缺乏當(dāng)今電子通信新理論、新技術(shù)、新領(lǐng)域應(yīng)用和創(chuàng)新,教學(xué)比較死板枯燥;另一方面,教學(xué)課程內(nèi)容與當(dāng)今電子通信實(shí)際應(yīng)用脫節(jié),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高、對于理論性較強(qiáng)的電子通信類課程理解能力受限,實(shí)際應(yīng)用能力不強(qiáng)。因此,本專業(yè)要想從競爭激烈的通信行業(yè)脫穎而出,必須結(jié)合江西理工大學(xué)的優(yōu)勢王牌專業(yè)(如冶金、采礦等專業(yè))走出一條具有冶金特色的通信發(fā)展道路。

三、人才培養(yǎng)模式

經(jīng)過多年建設(shè), 江西理工大學(xué)通信工程專業(yè)已具備了較好的辦學(xué)條件, 為打造本專業(yè)特色,形成自身鮮明的人才培養(yǎng)特色,培育更多具有自身特色競爭力強(qiáng)的創(chuàng)新性通信人才,本專業(yè)需從以下幾個(gè)方面入手。

1.凝練專業(yè)特色,充分發(fā)揮學(xué)校王牌專業(yè)優(yōu)勢

特色是專業(yè)發(fā)展的靈魂, 特色的定位是專業(yè)建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在專業(yè)建設(shè)中, 如何利用現(xiàn)有優(yōu)勢資源形成自己的專業(yè)特色,是本專業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)的關(guān)鍵點(diǎn)。我校通信工程專業(yè),目前只是秉承傳統(tǒng)電子通信類的教學(xué),要想從競爭激烈的通信行業(yè)脫穎而出,一定要有自己的專業(yè)培養(yǎng)特色。在專業(yè)培養(yǎng)方面,應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)校在冶金、礦業(yè)等行業(yè)的優(yōu)勢,凝練出具有冶金特色的通信發(fā)展之路,并且在人才培養(yǎng)方案以及教學(xué)改革等方面,都始終圍繞這一特色來進(jìn)行。

2.完善課程體系建設(shè),提高課程建設(shè)質(zhì)量

加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容、方法與手段的改革,強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué),系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)體系,逐步增大實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的比重,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。同時(shí),在實(shí)踐性環(huán)節(jié)選題方面有所側(cè)重,應(yīng)該緊密結(jié)合工程實(shí)際,可側(cè)重于通信技術(shù)在冶金、礦業(yè)等行業(yè)的應(yīng)用,比如,礦井地下通信系統(tǒng)設(shè)計(jì)、礦山無線通信網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)等,確保學(xué)生在學(xué)好通信理論基礎(chǔ)知識的前提下,能結(jié)合特定行業(yè)加以應(yīng)用。課程體系建設(shè)是專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基本途徑與框架,為體現(xiàn)專業(yè)特色,還需在課程體系建設(shè)和教材建設(shè)上有所凸現(xiàn)。要按照“知識結(jié)構(gòu)合理”“內(nèi)容精練”的原則設(shè)置必修課;按照“跟蹤學(xué)科前沿”“掌握先進(jìn)技術(shù)”“體現(xiàn)專業(yè)特色”的原則設(shè)置選修課。教材則和特色相適應(yīng), 根據(jù)特色需要, 結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn),選用或自編高水平有特色教材。

3.加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),進(jìn)一步完善教學(xué)條件

教學(xué)條件改善是提升專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的物質(zhì)基礎(chǔ), 教學(xué)設(shè)施設(shè)備、圖書資料的配備數(shù)量和質(zhì)量也是完成培養(yǎng)方案和實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的前提。本專業(yè)要依托“中央與地方共建”財(cái)政資金以及學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)資金, 購置一批高檔儀器用于教學(xué)和科學(xué)研究;同時(shí)繼續(xù)加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件、硬件實(shí)驗(yàn)平臺的建設(shè),達(dá)到驗(yàn)證、綜合、創(chuàng)新試驗(yàn)一體化, 理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)融為一體, 設(shè)計(jì)型與創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)相結(jié)合,保證人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的需要,進(jìn)一步改善本專業(yè)的教學(xué)和科研環(huán)境。

4.加強(qiáng)校企合作,完善實(shí)習(xí)基地建設(shè)

實(shí)習(xí)基地的建設(shè)需要校企共同努力,學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系,建立良好合作關(guān)系,建立特色鮮明、適應(yīng)現(xiàn)場、功能齊全、適度超前、輻射周邊的實(shí)習(xí)基地,使在校學(xué)生能得到高水平的實(shí)訓(xùn),走出學(xué)校就能上崗。而通信工程專業(yè)除了現(xiàn)有的電信等實(shí)習(xí)企業(yè),還可以借助學(xué)校與冶金、礦業(yè)等相關(guān)企業(yè)建立的良好合作關(guān)系,將通信工程專業(yè)的實(shí)習(xí)部分融入其中,提高通信工程專業(yè)學(xué)生對冶金、礦業(yè)等行業(yè)的認(rèn)知度,提升學(xué)生就業(yè)競爭力。

5.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

師資隊(duì)伍是保障專業(yè)發(fā)展的根本, 沒有優(yōu)秀的師資隊(duì)伍就無法建設(shè)有競爭力的專業(yè)。采取引進(jìn)、外聘、兼職和自主培養(yǎng)相結(jié)合,進(jìn)一步壯大學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。建設(shè)一支學(xué)歷層次高、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理、創(chuàng)新能力強(qiáng)、思想穩(wěn)定、甘于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,構(gòu)建“學(xué)科帶頭人+創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”的師資隊(duì)伍體系。強(qiáng)調(diào)開展教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法研究的同時(shí),注意提升教師的工程實(shí)踐能力,定期選派優(yōu)秀教師到相關(guān)企業(yè)學(xué)習(xí)交流。科研項(xiàng)目上加強(qiáng)與材化、資環(huán)等學(xué)院的聯(lián)系,在師資隊(duì)伍建設(shè)方面體現(xiàn)冶金特色。

四、結(jié)論

筆者通過對通信工程專業(yè)的人才培養(yǎng)模式的研究和探索,提出了通信工程專業(yè)教學(xué)改革新思路和新方法。這些方法的提出,為新時(shí)期培養(yǎng)創(chuàng)新型人才提供了借鑒和參考,對強(qiáng)化學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。在實(shí)施的過程中要不斷總結(jié),不斷改進(jìn)和深化,尤其是結(jié)合學(xué)校優(yōu)勢特色專業(yè),不斷拓寬通信工程專業(yè)學(xué)生的應(yīng)用、實(shí)踐面,不斷建立行業(yè)性強(qiáng)的實(shí)習(xí)基地,為培育具有冶金特色的通信工程專業(yè)人才奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn):

[1]朱江.加強(qiáng)通信工程特色專業(yè)建設(shè)進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量[J].高等教育研究學(xué)報(bào),2009,(2).

篇3

關(guān)鍵詞：航天特色；通信原理；教法改進(jìn)；教學(xué)導(dǎo)向

中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）14-0261-02

引言：

目前，由于通信工程專業(yè)的重要性和應(yīng)用廣泛性。在全國工科高校中，基本上都設(shè)有通信工程專業(yè)，其中，《通信原理》課程是通信工程專業(yè)的核心專業(yè)基礎(chǔ)課。該課程內(nèi)容主要介紹了通信系統(tǒng)的基本架構(gòu)、通信系統(tǒng)模型、不同模型對應(yīng)的不同調(diào)制解調(diào)方法、影響通信系統(tǒng)性能的參數(shù)以及設(shè)計(jì)通信系統(tǒng)所要遵循的原則等內(nèi)容。在整個(gè)通信工程專業(yè)，它起到了從基礎(chǔ)理論向?qū)I(yè)子方向轉(zhuǎn)變的一個(gè)承上啟下的作用，在整個(gè)專業(yè)體系架構(gòu)中地位舉足輕重。經(jīng)過多年發(fā)展，傳統(tǒng)的《通信原理》課程內(nèi)容體系與教學(xué)方法，已經(jīng)趨于成熟，具有普遍性。然而，具體到某個(gè)高校，由于受到其發(fā)展歷史、學(xué)科特色、行業(yè)背景等多種因素的影響，其專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)人才側(cè)重也有很大區(qū)別[1]。以筆者所在的航天類院校為例，整個(gè)學(xué)校在專業(yè)設(shè)置及人才培養(yǎng)上，都具有鮮明的航天色彩或針對航天應(yīng)用。在這樣的背景下，對于《通信原理》課程的教學(xué)，僅僅參考傳統(tǒng)的教學(xué)方法雖然也能夠完成教學(xué)任務(wù)，但是卻不足以體現(xiàn)學(xué)校特色，不足以配合整個(gè)?？普n程體系的設(shè)置，特別是不足以支撐后面具有航天特色專業(yè)選修課的教學(xué)活動(dòng)[2]。因此，在《通信原理》傳統(tǒng)教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，融入航天特色導(dǎo)向或改進(jìn)方法，讓學(xué)生了在學(xué)習(xí)通信原理的同時(shí)，了解具體知識點(diǎn)在在航天領(lǐng)域某處應(yīng)用方法或思想，形成鮮明的航天特色教學(xué)導(dǎo)向，是該課程教學(xué)方法上應(yīng)該考慮和解決的問題。

一、融合特色教學(xué)存在問題

在尋找將《通信原理》課程中融入航天特色教學(xué)改進(jìn)的方法之前，首先需要剖析傳統(tǒng)的課程教學(xué)方法在特色融入方面存在的一些不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1.教學(xué)導(dǎo)向不明?！锻ㄐ旁怼纷鳛橥ㄐ殴こ虒I(yè)的核心課程，具有比較久的教學(xué)歷史。由于其教學(xué)內(nèi)容體系成熟、章節(jié)內(nèi)容結(jié)構(gòu)明確，雖然每個(gè)高校在教學(xué)方法和細(xì)節(jié)上都會(huì)有一套自己的教學(xué)套路，但總的來說都是大同小異。在教學(xué)導(dǎo)向上，并不具有鮮明特色。課程教師往往只是關(guān)注通信原理課程內(nèi)容本身，忽略課程的承前繼后性。一些比較好的教學(xué)單位，在關(guān)注內(nèi)容本身的基礎(chǔ)上，針對某些知識點(diǎn)，會(huì)強(qiáng)調(diào)或者擴(kuò)展一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的應(yīng)用或者例子，但從整體來看，這種強(qiáng)調(diào)或者擴(kuò)展，是一種基于教學(xué)內(nèi)容以及教師自身知識結(jié)構(gòu)、實(shí)際工程經(jīng)驗(yàn)或者教學(xué)積累而隨機(jī)的進(jìn)行講解，并沒有形成一個(gè)統(tǒng)一的體系結(jié)構(gòu)，具有一定的盲目性和隨機(jī)性[3]。目前，在具有鮮明特色的高校中，本課程也很少能成體系地形成專注于某個(gè)特色的導(dǎo)向性教學(xué)。一些不具有鮮明特色的高校，如某科技大學(xué)或者某工業(yè)大學(xué)，則對課程內(nèi)容特定的教學(xué)導(dǎo)向需求不高，教學(xué)過程中自然不會(huì)體現(xiàn)得很明顯。但是對于一些特色鮮明類高校，如筆者所在的航天特色院校，大到整個(gè)學(xué)校的院系設(shè)置，小到每個(gè)專業(yè)課程的內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，都會(huì)或多或少存在航空航天的影子。在這種情況下，對于《通信原理》這種核心課程，就不能只是單純地按照傳統(tǒng)的教學(xué)方式來進(jìn)行，應(yīng)該結(jié)合實(shí)際情況，在教學(xué)內(nèi)容上，按照大綱內(nèi)容教學(xué)，在教學(xué)導(dǎo)向上，應(yīng)注重結(jié)合學(xué)校的航天特色，將通信在航天應(yīng)用隱形地穿插于教學(xué)內(nèi)容中，這樣既可以聯(lián)系理論與實(shí)際，又可以體現(xiàn)航天特色，形成鮮明的教學(xué)導(dǎo)向。

2.教學(xué)內(nèi)容豐富度不夠。在《通信原理》課程內(nèi)容的教學(xué)活動(dòng)中，每一章節(jié)內(nèi)容基本固定，傳統(tǒng)方式一般是授課老師根據(jù)所教學(xué)生具體層次或水平，靈活講解內(nèi)容，水平高的學(xué)生，老師就多講些，水平低的學(xué)生，老師就選講章節(jié)內(nèi)容。在這種教學(xué)方式下，一般也會(huì)取得相對合理的教學(xué)結(jié)果。然而，基于學(xué)生水平而決定講解內(nèi)容多少的方式，是一種相對被動(dòng)的方式，主要體現(xiàn)在：（1）學(xué)生水平的高低與教學(xué)內(nèi)容的選取關(guān)系，沒有客觀的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，往往是授課教師根據(jù)經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行選取。（2）同一個(gè)教師，針對同一層次學(xué)生，教學(xué)內(nèi)容往往相同，忽略掉上課學(xué)生群體的自身差異性。（3）對于具有鮮明特色的高校中，以航天類高校為例，教學(xué)內(nèi)容與學(xué)校特色結(jié)合較少，整體體現(xiàn)松耦合。

3.教學(xué)形式單一。目前，高校《通信原理》專業(yè)課，主要教學(xué)形式采用板書與PPT講解相結(jié)合的方式，相配套的《通信原理實(shí)驗(yàn)》課，或者納入整個(gè)通信原理理論課程中，或者單獨(dú)成課，無論哪種方式，基本教學(xué)形式就是課堂板書、PPT、配套實(shí)驗(yàn)三者相結(jié)合為主。這種教學(xué)形式，已經(jīng)可以達(dá)到普通的教學(xué)任務(wù)要求，但具體到具有航天特色背景的高校中，則需要在此基礎(chǔ)上，考慮在教學(xué)形式上如何進(jìn)一步融入航天類元素，如何拓展多種形式的教學(xué)方法，如何更加生動(dòng)、形象又不失趣味地將《通信原理》課程的基本原理闡述清楚，并且讓學(xué)生有應(yīng)用于實(shí)際的欲望。

二、課程教學(xué)融入航天特色方法及途徑

在全面剖析傳統(tǒng)《通信原理》教學(xué)方法在融入特色教學(xué)中存在的問題后，筆者基于在航天類院校實(shí)際《通信原理》課程教學(xué)實(shí)踐，在課程教學(xué)融入航天特色方面總結(jié)以下幾方面改進(jìn)建議：

1.結(jié)合學(xué)校背景，有意識地建立特色教學(xué)導(dǎo)向。以筆者所在航天類學(xué)校為例，航天特色鮮明，在實(shí)際教學(xué)過程中，將通信原理每一章節(jié)內(nèi)容、舉例有意識向航天應(yīng)用靠攏，讓學(xué)生在潛移默化中了解通信在航天中的應(yīng)用，進(jìn)而理解課程內(nèi)容。如講解通信傳輸信道時(shí)，分為有線信道和無線信道，此時(shí)可舉例，在衛(wèi)星與地面通信時(shí)，通常用的是無線信道，同時(shí)簡單說明一下，這個(gè)信道傳輸中會(huì)有哪些影響因素，甚至可以做一個(gè)簡單的動(dòng)畫課件或者一個(gè)小視頻形象說明。很多學(xué)生對航天很感興趣，如果加以合理引導(dǎo)，就會(huì)很自然將知識點(diǎn)融入到例子中，避免了死記硬背的麻煩，再以此為基礎(chǔ)，逐步擴(kuò)展到其他的信道應(yīng)用。這樣就會(huì)在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)了航天院校的特色，同時(shí)也讓學(xué)生感受到自己所在院校本身的航天特色，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，也會(huì)不自覺地關(guān)注航天類信息，反過來加深對課程內(nèi)容本身的理解。

2.豐富教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)合理化的對象針對性教學(xué)。對于具有鮮明特色的院校內(nèi)《通信原理》課程，在整體課程體系設(shè)置和知識點(diǎn)上，應(yīng)體現(xiàn)其特色。在航天特色鮮明院校中教授《通信原理》實(shí)踐中，如介紹不同數(shù)字調(diào)制方式時(shí)，可在講解知識點(diǎn)的基礎(chǔ)上，具體講解一種衛(wèi)星通信的調(diào)制方式，即使不用深入介紹，學(xué)生也可通過這個(gè)過程，初步理解衛(wèi)星通信的一些基本的概念，不但加深了對知識點(diǎn)的理解，同時(shí)也對衛(wèi)星的信息天地通信方式有了進(jìn)一步的了解。

3.在傳統(tǒng)教學(xué)形式基礎(chǔ)上，探索挖掘多樣化教學(xué)方式。為了融入航天特色，在板書、PPT和實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，可嘗試新的教學(xué)形式。其中，一個(gè)重要的參考依據(jù)就是根據(jù)學(xué)校特色和背景來展開探索，進(jìn)一步地加深專業(yè)課程與學(xué)校特色的融合。以航天類院校為例，可在兩方面展開嘗試：一方面，開展基于學(xué)習(xí)小組的小課題研究。在《通信原理》教學(xué)中，除了課上時(shí)間，可給學(xué)生提供一些與航天應(yīng)用或系統(tǒng)設(shè)計(jì)有關(guān)的小型課題，讓學(xué)生以小組的形式，根據(jù)興趣，自由選題并展開研究，最后以論文或者研究報(bào)告的形式上交作為平時(shí)成績。這種方式，可使學(xué)生有更多的時(shí)間來選擇自己感興趣的東西，并且將教學(xué)內(nèi)容與航天特色相結(jié)合，提高能力。另一方面，可將matlab等常用輔助仿真工具，融入到日常教學(xué)中[4]。例如在講解常規(guī)雙邊帶調(diào)制過程中，可先用matlab的simulink工具，按照AM調(diào)制原理，搭建出調(diào)制和解調(diào)的系統(tǒng)模型，在課堂教學(xué)中，可以實(shí)時(shí)地運(yùn)行程序，讓學(xué)生直觀地感受到AM調(diào)制的過程，加深對系統(tǒng)原理的理解。

三、總結(jié)

本文以筆者所在航天特色鮮明的高校中《通信原理》課程為例，深入分析了如何將這類核心專業(yè)課程中加入學(xué)校航天特色元素，在課上及課下營造航天知識的學(xué)習(xí)氛圍，探索特色教學(xué)方法，在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，提高教學(xué)質(zhì)量。在具有鮮明特色背景的高校中，不僅僅其整體的專業(yè)設(shè)置與課程體系，要與學(xué)校特色相融合，具體到每一門課程，也要在教學(xué)導(dǎo)向、內(nèi)容及教學(xué)形式方面，探求新的思想和方法，并將其潛移默化地融入到每一節(jié)課的課堂中，使學(xué)生具有明顯行業(yè)背景，無論對于將來的工作或者繼續(xù)深造甚至個(gè)人方向的選擇上，都會(huì)有積極的影響。

參考文獻(xiàn)：

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篇4

【關(guān)鍵詞】 胸痛；焦慮；抑郁；急診醫(yī)學(xué)；橫斷面研究

中圖分類號：R749.92 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1000-6729(2010）012-0893-04

doi:10.3969/j.issn.1000-6729.2010.12.省略

【Abstract】 Objective:To evaluate the mental state and delineate characteristics of patients with chest pain in the emergency department of general hospital.Methods:This cross-sectional study was performed in the emergency department(ED)of an urban tertiary care hospital.Totally 711 consecutive patients complaining of chest pain were enrolled in the study.The mental states of patients were assessed with the Hamilton Anxiety Rating Scale(HAMA)and Hamilton Depression Rating Scale-17(HAMD-17).Results:A total of 231 patients presented to the ED with chest pain participated in the study,including 106 males and 125 females,aged 19~79 years.Among them,182 patients were confirmed without any heart disease,diagnosed with non-cardiac chest pain(NCCP),and 49 were confirmed with heart disease.The patients with chest pain had higher scores of HAMA and HAMD-17,especially HAMA.The NCCP group had higher proportion of the patients whose HAMA scores were ≥14 than the heart disease group(64.3% vs.57.1%,P

【Key words】 chest pain;anxiety;depression;emergency medicine cross-sectional studies

胸痛既是冠心病的主要表現(xiàn)，也是焦慮、抑郁等情緒障礙的常見癥狀，是患者就診綜合醫(yī)院急診科最常見的原因之一。研究顯示急診胸痛患者中約40%是急性冠狀動(dòng)脈綜合征(acute coronary syndromes,ACS)，近60%是非心源性胸痛（non-cardiac chest pain,NCCP）［1］。在NCCP中，14%可以診斷為驚恐障礙，14%為軀體化障礙，5%為重癥抑郁［2］。前期研究顯示，在以胸痛為主訴急診入院的患者中，46.5%的患者經(jīng)冠狀動(dòng)脈造影（coronary arteriongraphy,CAG）證實(shí)確有冠心病，53.5%的患者冠狀動(dòng)脈正?；蚪咏＃@兩類患者均有較高的焦慮抑郁發(fā)生率［3］。焦慮抑郁癥狀又是急診醫(yī)生在處理胸痛患者時(shí)最易忽略的問題，以致很多病人長期得不到確診和恰當(dāng)?shù)闹委?，急救資源大量浪費(fèi)。盡管許多研究都關(guān)注到了非心源性胸痛患者中焦慮抑郁問題，但大多是關(guān)于各種焦慮抑郁障礙的患病率的研究［1-2］，能幫助醫(yī)生識別和診斷焦慮抑郁所致NCCP的資料較少。本研究的目的是評估急診胸痛患者的心理狀態(tài)，分析、描述急診NCCP患者的臨床特征，以幫助提高急診醫(yī)生的識別能力。

1 對象與方法

1.1對象

所有受試者均為2008年3月至2009年3月間前來某三級甲等綜合醫(yī)院急診科的胸痛患者。該院年急診人數(shù)約83000人次。

病例收集：研究期間急診科連續(xù)接診的胸痛患者711人，由專人按所留聯(lián)系電話在3天內(nèi)進(jìn)行電話隨訪，了解患者的一般人口學(xué)資料，胸痛發(fā)作的基本特征。同時(shí)，向患者宣教焦慮抑郁障礙與胸痛的關(guān)系，并邀請患者到醫(yī)院進(jìn)行免費(fèi)精神心理狀態(tài)評估。入組標(biāo)準(zhǔn)：①胸痛為急診主訴；②無癡呆或精神運(yùn)動(dòng)性遲緩，語言理解力正常；③臨床研究問卷填寫完整；④心功能耐受與醫(yī)生30 min的談話。共有231人符合入組標(biāo)準(zhǔn)的患者接受邀請，男性106例，女性125例，年齡19~79歲，平均（50±12）歲。在電話隨訪后1周內(nèi)到醫(yī)院進(jìn)行了心理狀態(tài)測查及臨床研究問卷填寫。問卷由研究者自編，包括一般人口學(xué)資料、胸痛病程、發(fā)作持續(xù)時(shí)間、胸痛發(fā)作時(shí)伴隨癥狀（主要集中在驚恐發(fā)作的核心癥狀［4］：瀕死感、死亡恐懼、害怕、失控感、手腳麻木、過度換氣）、一周內(nèi)發(fā)作次數(shù)、總病程等。

1.2 精神心理狀態(tài)評估

采用漢密頓焦慮量表（Hamilton Anxiety Rating Scale ，HAMA）［5］評定焦慮程度，評分≥14分為肯定有焦慮，分?jǐn)?shù)越高焦慮越重。采用漢密頓抑郁量表-17項(xiàng)（Hamilton Depression Rating Scale-17，HAMD-17）評定抑郁程度［6］，評分≥8分為有抑郁癥狀，分?jǐn)?shù)越高抑郁越重。心理評估主試由經(jīng)過量表使用及一致性培訓(xùn)的兩位心理測查師完成，Kappa=0.86。

1.3 器質(zhì)性心臟病定義標(biāo)準(zhǔn)

標(biāo)準(zhǔn)12導(dǎo)聯(lián)心電圖、24小時(shí)動(dòng)態(tài)心電圖（Holter）、CAG、冠狀動(dòng)脈CT血管成像（coronary artery CT angiography,CTA）、心肌核素掃描，任何一項(xiàng)檢查異常即認(rèn)為有器質(zhì)性心臟病。

231例患者胸痛發(fā)作時(shí)全部進(jìn)行了12導(dǎo)聯(lián)心電圖檢查，43例發(fā)作時(shí)心電圖不正常（心肌缺血22例，心律失常15例、陳舊性心肌梗死5例、急性心肌梗死1例），其中13例進(jìn)行了CTA或CAG檢查，3例陽性（至少有1支冠狀動(dòng)脈狹窄≥75%）。188例發(fā)作時(shí)心電圖為正常或竇性心動(dòng)過速，其中45例進(jìn)行了冠脈CT掃描或CAG，6例為陽性（陽性率3.3%）。

綜合輔助檢查共有49例（21.2%）有器質(zhì)性心臟病證據(jù)，定義為心源性胸痛組。其中有高血壓病史者6例（10.2%）、冠心病史7例（14.3%）、心律失常6例（12.2%）、糖尿病2例（4.1%）。182例無心臟病證據(jù)，為NCCP組，其中有高血壓病史13例（7.1%）、心律失常7例（3.8%）。

1.4統(tǒng)計(jì)方法

所有數(shù)據(jù)均經(jīng)2次獨(dú)立輸入，邏輯及對比查錯(cuò)以保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確。計(jì)量資料比較采用兩獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)、計(jì)數(shù)資料比較采用χ2檢驗(yàn)，P

2 結(jié) 果

2.1兩組胸痛患者基線資料比較

心源性胸痛組年齡22~73歲，平均（56±10）歲，NCCP組年齡19~79歲，平均（48±12）歲。NCCP組年齡低于心源性胸痛組（t=4.40，P

2.2兩組胸痛患者的心理狀態(tài)比較

NCCP組HAMA評分2~29分，平均(15.8±5.7)，其中64.3%(117/182)≥14分，有肯定的焦慮癥狀；HAMD-17評分1~24分，平均(10.2±4.7)，其中31.3%(57/182)≥8分，有肯定的抑郁癥狀。心臟病組HAMA評分3~28分，平均(14.6±5.0)，其中57.1%(21/49)≥14分；HAMD-17評分2~22分，平均(9.5±4.6)，其中36.7%(18/49)≥8分。經(jīng)獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)，兩組間焦慮、抑郁平均分無顯著差異；經(jīng)χ2檢驗(yàn)，NCCP組有肯定焦慮癥狀的患者比例顯著多于心源性胸痛組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2=7.37,P=0.006)；兩組間有肯定抑郁癥狀的患者比例差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2=1.23,P=0.268)。

2.3兩組胸痛患者胸痛發(fā)作時(shí)伴隨癥狀的比較

NCCP組患者發(fā)作時(shí)伴有瀕死感、死亡恐懼、害怕、失控感、手腳麻木和過度換氣等癥狀者較心源性胸痛組多，除瀕死感外，差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（表2）。

2.4兩組胸痛患者胸痛的臨床特點(diǎn)比較

NCCP組胸痛發(fā)作時(shí)伴隨癥狀≥4個(gè)者較心源性胸痛組多、胸痛的總病程較心源性胸痛組長，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。胸痛發(fā)作持續(xù)時(shí)間、1周內(nèi)胸痛發(fā)作次數(shù)兩組差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（表3）。

3 討 論

近年來研究顯示冠心病患者有較高的驚恐發(fā)作或其他情感障礙的患病率，而焦慮患者中又有相當(dāng)一部分以胸痛為主要表現(xiàn)［2,7-8］，臨床實(shí)踐中這兩種狀況常常交織在一起，使診治的難度加大，也增加了患者的醫(yī)療支出［9］。本研究以部分合作的急診胸痛患者為對象，對心源性和非心源性胸痛患者的心理狀態(tài)進(jìn)行了評估，觀察到一些非心源性胸痛的臨床特點(diǎn)。

研究結(jié)果顯示，器質(zhì)性心臟病與NCCP患者焦慮抑郁平均得分均高出正常界值，其中以焦慮更為突出，兩組有明顯焦慮癥狀（HAMA≥14分）的患者均超過半數(shù)以上，NCCP又高于器質(zhì)性心臟病患者。此結(jié)果與Demiryogura的報(bào)道相似［10］，提示焦慮普遍存在于急診胸痛的患者中，臨床既要重視焦慮對疾病的影響，更要小心排除器質(zhì)性心臟病。Demiryoguran的報(bào)道非典型性胸痛（nonspecific chest pain ，NSCP）患者中焦慮高分的占31.2%，低于本研究，其使用的評定工具是醫(yī)院用焦慮抑郁自評量表(Hospital Anxiety and Depression Scale,HAD)［11］，可能與研究使用的工具或抽樣方法不同有關(guān)。

本研究中NCCP的臨床特點(diǎn)：年齡方面，NCCP組平均年齡較心源性胸痛組小7歲，年齡≤45歲者高于心臟病患者，與國外相關(guān)研究接近［2,10］。性別方面，本研究未顯示NCCP與心源性胸痛組性別之間有顯著差異，國外一些研究顯示性別與非典型胸痛相關(guān)，但結(jié)果不一致［2,12］。在胸痛發(fā)作特點(diǎn)方面，胸痛發(fā)作當(dāng)時(shí)，NCCP患者經(jīng)常伴有恐懼、害怕、失控感、過度換氣和手腳麻木等癥狀，而心源性胸痛患者伴發(fā)此類癥狀者較少。除瀕死感外，其他伴隨癥狀的發(fā)生率兩組之間差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。特別是當(dāng)伴隨癥狀成組出現(xiàn)（≥4個(gè)）時(shí)，更支持NCCP可能，與Demiryoguran的報(bào)道相似［10］。輔助檢查方面，胸痛發(fā)作時(shí)的心電圖正常與否，對區(qū)別二者有一定臨床意義。本組188例發(fā)作時(shí)心電圖正常者僅6例（3.3%）經(jīng)進(jìn)一步檢查發(fā)現(xiàn)器質(zhì)性心臟病。在病程上，49.5%的NCCP組病程超過6個(gè)月，而心臟病組病程大于6個(gè)月的僅占不到1/3（30.6%）。提示臨床醫(yī)生在常規(guī)檢查未發(fā)現(xiàn)心臟有異常時(shí)，面對胸痛患者應(yīng)想到焦慮障礙的可能性，及時(shí)請精神科醫(yī)師會(huì)診，以免延誤患者確診和最佳治療時(shí)機(jī)，同時(shí)也避免急救醫(yī)療資源浪費(fèi)。

研究不足之處：由于急診科的特殊性，患者在急診當(dāng)時(shí)接受入組邀請及心理測試的依從性差，本研究是在患者急診后通過電話隨訪入組的，那些焦慮水平高、對身體關(guān)注度較高的患者更傾向于選擇同意參加，否則可能不愿意再為此回來檢查，造成選擇偏移，有可能高估胸痛患者的焦慮水平。

參考文獻(xiàn)

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篇5

【關(guān)鍵詞】新駕駛員；開車特點(diǎn)；交通事故預(yù)防

汽車駕駛是一種體力和腦力消耗很大的技能，一名優(yōu)秀的駕駛員必須具備規(guī)范、熟練的駕駛技能，良好的職業(yè)道德和崇高的敬業(yè)精神。而一名新駕駛員在這些方面還不太熟練，駕車時(shí)很容易發(fā)生交通事故。

一、新駕駛員開車特點(diǎn)

1、車技不熟、估計(jì)不足、猶豫不決

由于他們剛剛離開教練的保護(hù)，對駕車經(jīng)驗(yàn)不足，技術(shù)不夠熟練，缺少對車速；縱向；橫向；車間距；車輛性能；以及道路交通信息的判斷經(jīng)驗(yàn)，遇到情況時(shí)緊張恐懼，猶豫不決，錯(cuò)誤判斷，操作不當(dāng)，容易發(fā)生交通事故。例如：車輛會(huì)車、超車時(shí)往往只看前方而不看后視鏡忽略了后方的車輛的情況，通過交叉路口正趕上信號燈切換，不知道是加速還是停車，一般會(huì)左右游動(dòng)方向盤，車輛忽左忽右，如發(fā)生交通事故主要原因是駕駛員猶豫不決，判斷失誤造成的，對于新手來說猶豫不決是大忌，處理情況應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷，如失去緊急避險(xiǎn)的時(shí)機(jī)，會(huì)導(dǎo)致無法彌補(bǔ)的損失。

2、麻痹浮躁、惡習(xí)沉淀、處置不當(dāng)

有些學(xué)駕人在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)時(shí)對教練的指導(dǎo)不以為然，平時(shí)學(xué)習(xí)了一些老駕駛員的壞習(xí)慣，一旦有了短暫的平安駕駛經(jīng)歷，就驕傲起來，然而實(shí)際掌握的駕駛技能還很不全面，往往就容易出事。例如：新手王某在一路段遇堵車時(shí)，見前方車輛排隊(duì)較長，便強(qiáng)行借道行駛，由于技術(shù)不夠熟練，前后的距離沒有掌握好，加之車速較快，撞倒了一位老奶奶，發(fā)生了不應(yīng)發(fā)生的交通事故。絕大多數(shù)新手剛剛上路時(shí)，感到技術(shù)不如別人，遇到情況都會(huì)小心翼翼的，但是經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)后，就開始自我感覺良好，無視交通法規(guī)，常有不按規(guī)定的線路行駛，隨意變換車道，超速，開車接電話等。例如：安徽無為縣發(fā)生一起單方交通事故，一司機(jī)遇彎道處置不當(dāng)沖入水塘不幸喪生。據(jù)了解該司機(jī)江某年僅25歲，拿到駕照還不到7個(gè)月，早上從無為城開車前往準(zhǔn)岳母家，途中接聽電話遇急彎采取緊急剎車不當(dāng)，因車速過快，車子直接滑進(jìn)了4米多深的水塘里，付出了生命的代價(jià)。

二、新駕駛員事故多的原因

1、培訓(xùn)質(zhì)量不高

目前社會(huì)對駕駛員的需求比較大，因?yàn)橛休^高的利潤，駕校就比較多，各地駕校的培訓(xùn)方式大多是“速成”的方法。為了牟取豐厚的經(jīng)濟(jì)利益，盡可能的多招收學(xué)生，對學(xué)生“拔苗助長”，考試內(nèi)容是什么，教學(xué)計(jì)劃就是什么。這從表面上看是皆大歡喜的好事，但是實(shí)質(zhì)是違背事物發(fā)展的客觀規(guī)律的。首先，必須明確的一點(diǎn)是學(xué)習(xí)駕車的目的不是為了通過考試，而是學(xué)習(xí)安全駕駛車輛的操作技能。因?yàn)檫@種操作技能是與人身財(cái)產(chǎn)安全息息相關(guān)的。例如：新駕駛員吳某，在某駕駛培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加駕駛員培訓(xùn)，累計(jì)到交校幾次就拿到了駕照，一次雨天開車，遇前方突然有行人，慌亂中沒有提前踩剎車，撞到了行人，像吳某這樣的駕駛員大多駕駛技術(shù)尚不熟練且缺乏雨天行車經(jīng)驗(yàn)，遇到緊急情況很容易驚慌失措，引發(fā)交通事故。

2、過高估計(jì)駕駛技術(shù)

有些剛剛走出駕校大門的新駕駛員，也許是因?yàn)樵谂嘤?xùn)時(shí)各科目考試都比較順利，學(xué)了點(diǎn)駕駛技術(shù)，拿到了駕駛證，心里產(chǎn)生了駕駛技術(shù)也不過如此的想法，往往在單獨(dú)駕駛車輛時(shí)，過高地估計(jì)自己的應(yīng)變能力和判斷能力，同時(shí)也過底地估計(jì)了事故的后果。但實(shí)際遇到危險(xiǎn)情況就會(huì)手忙腳亂、不知所措而發(fā)生交通事故。這些新駕駛員主要問題就出在對汽車各種性能的不甚了解。對駕駛技術(shù)，操作要領(lǐng)等一些細(xì)節(jié)掌握不嫻熟，駕車經(jīng)驗(yàn)不足，思考全面。駕駛汽車是心腦肢體全面協(xié)調(diào)的技能。

3、道路交通安全系數(shù)偏低

目前，我國雖有全世界最大里程的高速公路，但大部分的道路交通還處于混合交通模式（人車混雜），這種混合交通容易發(fā)生交通擁堵、交通事故、城市環(huán)境惡化等一系列問題，道路交通安全還存在不少隱患，同時(shí)公民的交通安全法制意識普遍淡薄。近年來，雖然我國城鄉(xiāng)道路建設(shè)飛速發(fā)展，但道路安全條件整體水平還比較低。交通工具安全技術(shù)性能不高，低安全性能的車輛仍然占較大比例。至今年9月，全國機(jī)動(dòng)車保有量為1.55億萬輛，其中汽車5，000多萬輛，摩托車8，000多萬輛。低速機(jī)動(dòng)車、拖拉機(jī)1，480萬輛。安全性能較低的車輛約占了機(jī)動(dòng)車總量的70%。這樣的混合交通模式對新駕駛員的技能要求很高。

三、新駕駛員開車預(yù)防措施

1、養(yǎng)成良好的預(yù)見習(xí)慣

所謂安全預(yù)見習(xí)慣，是指駕駛員在駕駛過程中養(yǎng)成，對某些可能影響安全行車的人、物、天氣、路況等因素形成的比較準(zhǔn)確的預(yù)料，能夠提醒自己謹(jǐn)慎駕駛，做好提前減速、剎車避讓等預(yù)防措施，降低突發(fā)事件的發(fā)生幾率，從而達(dá)到安全行車的目的。可以說，預(yù)見是預(yù)防事故的重要措施，良好的安全預(yù)見習(xí)慣是一個(gè)駕駛員綜合素質(zhì)和整體能力的體現(xiàn)，這種習(xí)慣是隨著駕駛員駕齡的增長、經(jīng)驗(yàn)的豐富、實(shí)踐的積累逐漸養(yǎng)成的，每一位駕駛員都應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的安全預(yù)見習(xí)慣。

2、養(yǎng)成良好的駕駛習(xí)慣

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論文摘要：本文通過查閱文獻(xiàn)資料，對新疆的維吾爾族、哈薩克族、柯爾克孜族等12個(gè)世居少數(shù)民族的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目進(jìn)行整理歸納，揭示其文化特征根源，以求傳承與發(fā)揚(yáng)。

新疆自古以來就是多民族聚居的地方，在 166萬平方公里的土地上，生活著 47個(gè)民族，其中有12個(gè)世居少數(shù)民族，他們分別是維吾爾族、哈薩克族、回族、蒙古族、柯爾克孜族、錫伯族、塔吉克族、烏孜別克族、達(dá)斡爾族、滿族、塔塔爾族和俄羅斯族，其中維吾爾、哈薩克、回、柯爾克孜、塔吉克、塔塔爾、烏孜別克七個(gè)少數(shù)民族遍布全疆。在漫長的歲月中，他們世代繁衍生息，創(chuàng)立了豐富多彩、見格迥異的民風(fēng)民俗。由于地域環(huán)境的特殊性，造就了膘悍、英勇、尚武的民族特征，并在不同生活習(xí)慣和宗教信仰的影響下，從長期的生產(chǎn)斗爭實(shí)踐中創(chuàng)造出多姿多彩的民族體育項(xiàng)目。在歷史的長河中，它用一種獨(dú)特的體育文化語言，訴說著各族人民的生活、習(xí)俗、智慧和追求，是體育文化中的一朵奇葩。

1 新疆世居少數(shù)民族分布及特色傳統(tǒng)體育項(xiàng)目

新疆12個(gè)世居少數(shù)民族豐富的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目是民族文化資源的重要組成部分，各民族都有其特色傳統(tǒng)體育項(xiàng)目(見表 I)。目前，新疆已經(jīng)發(fā)掘整理出的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目共629個(gè)小項(xiàng)，其中，速度賽馬、賽走馬、賽駱駝、民族式摔跤、叼羊、射箭、秋千、武術(shù) 、背式拔河、國際象棋等被列入新疆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的正式比賽項(xiàng)目；達(dá)瓦孜、馬上角力、姑娘追、斗雞、沙哈爾地 (空中轉(zhuǎn)輪)等成為自治區(qū)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的表演項(xiàng) 目；速度賽馬、賽走馬、民族式摔跤、射箭、秋千、武術(shù)已成為全國少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)的正式比賽項(xiàng)目，達(dá)瓦孜、馬上角力則多次參加了全國少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)的表演項(xiàng)目。

2 新疆世居少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的文化根源

2．1 地域文化根源

少數(shù)民族體育的產(chǎn)生和發(fā)展，都與特定的 自然環(huán)境緊密相關(guān)，是人們適應(yīng)與改造環(huán)境的一種體現(xiàn)，也是人與 自然斗爭的一種反應(yīng)。新疆 (古稱西域)，是聯(lián)系亞歐的必經(jīng)之路，從西漢開始成為中國統(tǒng)一的多民族國家不可分割的組成部分。在古代歷史上 ，這部分地區(qū)民族遷徙和交往活動(dòng)十分頻繁，使居民的種系族屬和民族關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜。加之新疆復(fù)員遼闊，自然資源豐富，地形我樣，有高山冰川，有平原綠洲，有遼闊美麗的草原，也有荒無人煙的千里戈壁。這一塊塊地貌氣候奇特、人文景觀迥異的地理環(huán)境，形成了各民族不 同的生活圈子。天山以北地 區(qū)冬季漫長，夏季短暫，氣候濕潤，利于森利和草場的生長和發(fā)育也利發(fā)展畜牧業(yè) ，嚴(yán)酷險(xiǎn)峻的 自然環(huán)境和動(dòng)態(tài)的生產(chǎn)方式培養(yǎng)了他們堅(jiān)韌刻苦、豪邁頑強(qiáng)、勇敢剽悍、自由樂觀的精神性格，于是從日常生活的需求中演化出了很多傳統(tǒng)項(xiàng)目，如：賽速度馬、賽走馬、刁羊、跑觀射箭、滑冰等。而天山以南冬季短暫，夏季漫長，屬于溫帶干旱荒漠氣候，這里的人們多是定居，以農(nóng)業(yè)為主要的生產(chǎn)生活方式。經(jīng)過歷史的發(fā)展和演變 ，這一地區(qū)所產(chǎn)生的體育項(xiàng) 目主要有摔跤、拔河、賽跑、蕩秋千等跑、跳、投及武術(shù)、角力等。

2．2 軍事文化根源

我國許多少數(shù)民族的社會(huì)發(fā)展史 ，既是一個(gè)不屈不撓英勇奮斗的戰(zhàn)斗史，又是一個(gè)慘烈悲壯、可歌可泣的血淚史。一些民族在戰(zhàn)爭中滅絕，一些 民族為了生存和 自由被迫長途遷徙。為了民族自下而上和民族利益與異族時(shí)有爭端發(fā)生，但由于許多少數(shù)民族在政治、經(jīng)濟(jì)和軍事等方面都沒有形成獨(dú)立的體制，特別是在軍事上從未形成或產(chǎn)生固定的軍事組織，也沒有獨(dú)立的軍事制度，因此生產(chǎn)勞動(dòng)中的體育技能往往也用于戰(zhàn)斗。

哈薩克族是生活在馬背上的民族，他們的歷史充滿戰(zhàn)爭色彩，由于生產(chǎn)需要精騎善射，于是便產(chǎn)生 了馬術(shù)、馬上摔跤、跑馬射箭等馬上運(yùn)動(dòng)，而這些運(yùn)動(dòng)無不與氏族社會(huì)部落之間的戰(zhàn)爭息息相關(guān)。同時(shí)他們也意識到，只有強(qiáng)健的體魄和機(jī)敏的頭腦才能贏得戰(zhàn)爭，而這種軍事戰(zhàn)斗的需要也作為一處直接動(dòng)力促進(jìn)了這些具有軍事功能體育項(xiàng)目的不斷發(fā)展。又如馬上擊棍是柯爾克孜族的傳統(tǒng)體育比賽項(xiàng)目，很像古人在馬背上揮舞長矛進(jìn)行廝殺，場面精彩而熱烈。這種游戲就是從古代戰(zhàn)爭中沿襲下來的，后來演變柯爾克孜喜愛的一項(xiàng)體育活動(dòng)，表現(xiàn)牧民們勇敢果斷的精神，至今仍沿用。

現(xiàn)在，這些活動(dòng)失去了其軍事意義 ，但仍在民族體育文化的百花園里綻放著絢麗的光彩。

2．3 生產(chǎn)生活文化根源

新疆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目作為一種文化形態(tài)，源于各民族人民的生產(chǎn)生活，是隨著人類社會(huì)的發(fā)展而產(chǎn)生和發(fā)展的，與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的傳統(tǒng)體育有著鮮明的從業(yè)特點(diǎn)。

在新疆廣袤的大地上，草原牧場星羅棋布，馬匹是不可缺少的交通工具，各民族人民依據(jù)各自的生產(chǎn)生活條件和方式，在閑暇之余，利用心愛的坐騎較量速度技巧，逐步形成了一定規(guī)模的競賽，如賽馬。生活在山林和草原的少數(shù)民族在狩獵和牧業(yè)生產(chǎn)中離不開奔跑追逐、投擲射擊甚至需要與野獸搏斗、與牲畜角力，因此產(chǎn)生了賽跑、射箭、射弩、摔跤、投擲等活動(dòng)，并逐漸演變?yōu)轶w育項(xiàng)目被譽(yù)為“沙漠之舟”的駱駝，歷來是漠北少數(shù)民族載貨和騎乘的工具，由此產(chǎn)生了“賽駱駝”。錫伯族世代以狩獵捕魚為生 ，因此錫伯人民自古勇敢善射，族內(nèi)的孩子們在會(huì)跑時(shí)就教騎馬，能拉弓時(shí)就開始學(xué)射箭，他們認(rèn)為這些項(xiàng) 目能磨練意志、顯示武功、鍛煉身體，他們的射箭和摔跤兩個(gè)項(xiàng)目也為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，蜚聲中外體壇。哈薩克族的叼羊是人們對早期狩獵情景的寫照。蒙古族的 “打布魯”起源于古老的狩獵生活，是蒙族人打飛鳥擊走獸的一種方法 已有上千年的歷史。滿族的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目 “珍珠球”是模仿滿族采珠人勞動(dòng)演變而來的，現(xiàn)在這個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)成為全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的正式 比賽項(xiàng)目。

由于各民族的分布地域、經(jīng)濟(jì) 、思想、文化習(xí)俗的差異，即使同一體育項(xiàng)目，其內(nèi)涵和技藝也有較大差異，如蒙古族摔跤、哈薩克式穿麻袋摔跤、錫伯族摔跤規(guī)則不盡相同、各具特色。另外，新疆牧區(qū)儀器主要 以肉食、奶制品為主，常年高蛋白營養(yǎng)的攝取，使得他們肌肉發(fā)達(dá)、體格健壯，具備了體能主導(dǎo)類運(yùn)動(dòng)的素質(zhì)要求和條件。

2．4 宗教傳說文化根源

遠(yuǎn)古時(shí)期 ，自然科學(xué)尚不發(fā)達(dá)，少數(shù)民族先民對人類自身的秘密、生老病死、各種夢境等現(xiàn)象百思不得其解，認(rèn)為心目中的神靈是開天辟地、造就萬物、創(chuàng)造人類的最高主宰。于是通過舞蹈模仿自然界動(dòng)物的形態(tài)、動(dòng)作來表達(dá)圖騰，以示對祖先的崇拜，每年到了一定的季節(jié)、日期，就要舉行相應(yīng)的祭祀活動(dòng)，后來隨著社會(huì)的發(fā)展，原始宗教信仰作剝?nèi)チ松衩氐耐庖拢蔀橐环N具有宗教色彩的節(jié)日作為民間習(xí)俗傳承了下來，民俗文化也 以一種健身、娛樂的體育形式而成為了節(jié)日的重要內(nèi)容。

新疆作為古代東西方文化經(jīng)濟(jì)交流的樞紐和通道，自古以來就有多宗教并存，早在伊斯蘭教傳人以前，就有佛教、摩尼教等在各地區(qū)流傳，許多新疆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)就源于宗教儀式。如喀什地 區(qū)的維吾爾族人民喜愛“薩滿舞”，就是原始薩滿教留下的明顯痕跡；蒙古族 的那達(dá)慕大會(huì)源自于先前的祭敖包，祭敖包本身就是一種宗教活動(dòng)。

還有很多民族體育活動(dòng)以傳說和神話的形式流傳于民間。如哈薩克族 的 “姑娘追 ”，柯 爾克孜族 的 “飛馬拾銀”、“打皇宮”等，都帶有神秘的色彩。

2．5 節(jié) 日民俗文化根源

新疆各少數(shù)民族的民俗節(jié) 日為民族體育活動(dòng)提供了衣好的場所，不管在喜慶豐收、婚喪嫁娶，還是紀(jì)念性、娛樂性的各種節(jié)日中，少數(shù)民族特色體育項(xiàng)目都是不可缺少的內(nèi)容，也是其它文化活動(dòng)所不能比擬的，體育活動(dòng)又為民族的節(jié)日增添了紛繁多姿的色彩，相得益彰，交相輝映。

新疆的回、維吾爾、哈薩克、柯爾克孜、塔塔爾等民族在歡度開齋節(jié)期間，除了互致問候，唱歌跳舞等活動(dòng)外還要舉行賽馬、賽駱駝、叼羊、摔跤等活動(dòng)；柯爾克孜農(nóng)歷3月22日過 “諾勞孜”節(jié) (即新年)時(shí)互相拜年 ，舉行賽馬、馬上角力、打靶、叼羊等以及摔跤、拔河、蕩秋千等體育活動(dòng)；塔吉克族人 民過著半游牧班定居的生活，每逢皮里克節(jié)、肉孜節(jié)等都會(huì)舉行騎牦牛叼羊、鷹舞、馬舞等具有濃郁特色的體育活動(dòng)；在喜慶集會(huì)和婚嫁喜事中柯爾克孜族有一種 “姑娘追”的游戲，表達(dá)人們的喜慶與歡樂，也是青年男女借助騎術(shù)傳遞愛情的一種方式；蒙古族的那達(dá)慕大會(huì)也包含了賽馬、射箭、拔河等多項(xiàng)體育比賽，使民間傳統(tǒng)體育的民俗性表現(xiàn)的淋漓盡致。節(jié) 日民俗為傳統(tǒng)體育的深化和發(fā)展提供了載體，民間傳統(tǒng)體育也同時(shí)豐富了民俗的內(nèi)容。

2．6 娛樂文化根源

新疆的維吾爾、蒙古、哈薩克等都是能歌善舞的民族他們在獵獲猛獸 ，采集歸來之后 ，喜慶豐收時(shí) ，都要為自己的收獲以歌聲、舞蹈、游戲表示慶賀，勞動(dòng)之余、談情說愛之中，族人們也會(huì)聚在一起載歌載舞，消遣余暇，一些民族體育項(xiàng)目就是為滿足人們的文化娛樂需要和情感愿望的滿足而產(chǎn)生，并以自娛自樂、消遣和游戲的活動(dòng)方式出現(xiàn)，易于組織開展，并能令人愉悅、得到情感抒發(fā)和宣泄。在活動(dòng)中，人們不以失敗為恥，而是互相學(xué)習(xí)，享受快樂。如柯爾克孜族、錫伯族的“蕩秋千”，哈薩克族的“穿麻袋摔跤”、“姑娘追”，柯爾克孜族的 “嗄啦哈”，塔塔爾族的“爬桿”，維吾爾族的 “打嘎嘎”等都具有典型的娛樂文化特征。

3 小結(jié)

新疆是古 “絲綢之路”的交通要道也是歷史上各民族遷移、角逐和交匯融合之地。這片土地上的47個(gè)少數(shù)民族盡管歷史淵源不同，但各族人民在長期的共 同生活中創(chuàng)造了悠久的歷史文化，形成了既相互交融又各具特色的民風(fēng)民俗。新疆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育就是民族文化中一顆燦爛的明珠，它既有中華民族深厚的文化根源，又有新特民俗文化鮮明的個(gè)性。這些民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目能夠流傳至今，在社會(huì)交往、民族團(tuán)結(jié)、政治經(jīng)濟(jì)方面顯示出特殊的意義，也對振奮民族精神、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、增進(jìn)身心健康有著不可估量的作用。

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【關(guān)鍵詞】通信原理課程 SystemView

【中圖分類號】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）10-0251-01

1.引言

“通信原理” 是通信工程專業(yè)的主干課程， 該課程要求學(xué)生掌握通信系統(tǒng)的基本理論、 性能分析方法和設(shè)計(jì)思想。這門課在整個(gè)通信工程專業(yè)課程體系中起著承上啟下的作用， 同時(shí)也是學(xué)習(xí)現(xiàn)代通信系統(tǒng)和技術(shù)的必備理論基礎(chǔ)。這門課程的特點(diǎn)是理論性強(qiáng)，高度抽象[1]。由于該課程交叉和滲透各學(xué)科的基礎(chǔ)理論，學(xué)生普遍感到對通信系統(tǒng)的基本理論、基本分析方法不能很好地理解與掌握。SystemView是一種較為常用的通信系統(tǒng)仿真軟件，使用者無需與復(fù)雜的程序語言打交道，不用寫代碼就可以完成各種系統(tǒng)設(shè)計(jì)與仿真，非常適合初學(xué)者[2]。將SystemView仿真應(yīng)用于通信原理課程，作為輔助理論教學(xué)的工具，能為學(xué)生提供具有可視化、互動(dòng)性的通信仿真教學(xué)平臺，幫助學(xué)生理解抽象的理論技術(shù)，理論聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，參與課程討論，有效提高課堂及課后教學(xué)效果。

2.SystemView軟件簡介

SystemView 是美國ELANIX公司推出的，基于Windows環(huán)境的用于系統(tǒng)仿真的可視化軟件工具[3]。它界面簡潔，使用方便。SystemView仿真軟件主要用于電路與通信系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和仿真，能滿足從數(shù)字信號處理、濾波器設(shè)計(jì)、直到復(fù)雜的通信系統(tǒng)等不同層次的設(shè)計(jì)、仿真要求?？梢詷?gòu)造各種復(fù)雜的模擬和數(shù)字系統(tǒng)，還可以用于線性和非線性系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和仿真。SystemView以模塊化和交互式的界面，在大家熟悉的Windows窗口環(huán)境下，為用戶提供一個(gè)嵌入式的分析引擎。使用SystemView只需要考慮項(xiàng)目的設(shè)計(jì)思想和過程，不必花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去編程來建立系統(tǒng)的仿真模型。用戶只需要點(diǎn)擊圖標(biāo)即可完成復(fù)雜系統(tǒng)的建模，設(shè)計(jì)，測試。

3.利用SystemView進(jìn)行通信原理輔助教學(xué)的實(shí)例

本文以 FSK 系統(tǒng)的 SystemView 仿真為例， 詳細(xì)闡述了SystemView仿真在通信原理課堂教學(xué)中的重要作用。

通信原理課程涉及大量原理方框圖和波形圖， 教學(xué)過程中采用課件進(jìn)行講述時(shí)，圖形是靜止的，而 SystemView仿真軟件中都有現(xiàn)成的圖符，只需用鼠標(biāo)進(jìn)行點(diǎn)擊、 拖動(dòng)和連線即可得到原理圖，對系統(tǒng)和各圖符設(shè)置好參數(shù)后，用波形觀察窗口就可以觀看系統(tǒng)各部分的波形圖和頻譜圖，并能對各圖形進(jìn)行分析和計(jì)算。

圖1給出了基于相干解調(diào)的2FSK通信系統(tǒng)。仿真過程中參數(shù)設(shè)置如下：仿真時(shí)間：5s；基帶信號頻率：20Hz；載波頻率：50Hz，100Hz；已調(diào)信號幅值：1V；噪聲標(biāo)準(zhǔn)差：0.5V；帶通濾波器：30-70Hz，80-120Hz；低通濾波器：20Hz；信噪比3dB。

圖2、圖3和圖4分別給出了2FSK調(diào)制信號的時(shí)域波形，2FSK調(diào)制信號的功率譜及疊加噪聲后的2FSK傳輸信號。通過改變2FSK信號的調(diào)制頻率，信號的時(shí)域波形和功率譜密度也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化，提高信道高斯白噪聲的噪聲方差，傳輸信噪比降低，其影響也會(huì)反應(yīng)在最后的解調(diào)結(jié)果中，傳輸誤碼率增大。通過SystemView仿真可以看到，一方面，SystemView仿真能非常直觀的給出信號的變換過程，使抽象的信號處理過程直觀化；另一方面，2FSK信號功率譜密度的理論推導(dǎo)較為復(fù)雜，尤其在多進(jìn)制FSK中，其數(shù)學(xué)推導(dǎo)相當(dāng)繁瑣超出了本科生的學(xué)識范圍， 所以在通信原理教材中除個(gè)別作了不太嚴(yán)格的解釋外， 其他的都直接給出公式[4]，SystemView仿真可以彌補(bǔ)數(shù)學(xué)上的不足，直接給出信號的功率譜密度，讓學(xué)生能有一個(gè)感性的認(rèn)識。

4.總結(jié)

將SystemView仿真引入通信原理理論教學(xué)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性，使教學(xué)方式多樣化，吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)在課外時(shí)間里，學(xué)生遇到問題時(shí)，也可以首先通過SystemView仿真研究問題，提出自己的見解和看法，然后與老師進(jìn)行討論。通過這種教與學(xué)的互動(dòng)，幫助學(xué)生更好的掌握抽象的理論知識，將理論知識與實(shí)際相結(jié)合，使學(xué)生能更牢固的掌握和運(yùn)用專業(yè)知識，從而為今后的工作與學(xué)習(xí)提供有力的支持。

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[2]吳怡， 陳俊. SystemView仿真軟件在 《通信原理》 課程教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 2004年9期.

篇8

[關(guān)鍵詞] 室性心動(dòng)過速，左心室； 導(dǎo)管消融，射頻電流

Study the Clinical Results of Radiofrequency Catheter Ablation on Idiopathic Ventricular Tachycardia from His-Purkinje System During Sinus Rhythm. Yuan Yiqiang， Liu Huailin， Ma Yexin，et al.Division of Cardiology， Zhengzhou Seventh People`s Hospital， Zhengzhou， China.

[Abstract] Objective Study the clinical results of radiofrequency catheter ablation on idiopathic ventricular tachycardia from His-Purkinje system during sinus rhythm. Method 23 idiopathic ventricular tachycardias， from His-Purkinje system，were pided into two groups in accordance with radiofrequency catheter ablation methods:⑴Tachycardia ablation group， re are 9 patients， whose abltion target sites are the earliest P potentials during IVT.And this group was ablated during tachycardia.⑵Sinus rhythm group， there are 14 patients， whose ablation target site are the earliest P potentials during tachycardia， and the ventricular prematures and ventricular tachycardias， have same figure with the IVTs， appear ablation begins during sinus rhythm. And this group was ablated during sinus. The ablation is successful if tachycardia can not be induced. We investigated the clinical results of two different ablation methods. Results There are no significant difference between success rate、process time、X ray time、complications and recurrence rate. Conclusion It is effective and safe to ablate IVT from His-Purkinje system during sinus rhythm

[Key words] Ventricular tachycardia， left ventricle; Radiofrequency ablation

隨著射頻導(dǎo)管消融（RFCA）快速心律失常的廣泛，其治療特發(fā)性室性心動(dòng)過速（IVT）的技術(shù)日臻成熟[1]。對于起源于希蒲系統(tǒng)的IVT，常規(guī)的方法是在心動(dòng)過速下消融最提前P電位而獲得成功。我們在實(shí)際工作中對一部分患者采用了術(shù)前確定最佳誘發(fā)條件，以心動(dòng)過速下最早P電位靶點(diǎn)，然后終止心動(dòng)過速，在竇性心律下消融，若試放電過程中出現(xiàn)與IVT同形或近似的室性早搏及短陣室性心動(dòng)過速為有效靶點(diǎn)，以術(shù)后進(jìn)行反復(fù)程序刺激不能誘發(fā)為消融終點(diǎn)，取得良好效果，現(xiàn)將結(jié)果報(bào)告如下。

資料和方法

篇9

目前已獲得虛擬運(yùn)營商資質(zhì)的19家企業(yè)分別為：迪信通、巴士在線控股有限公司、天音通信、浙江連連科技、樂語通訊、華翔聯(lián)信、京東、北緯通信、萬網(wǎng)志成、分享在線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、話機(jī)世界數(shù)碼連鎖集團(tuán)、愛施德、三五互聯(lián)網(wǎng)、蝸牛數(shù)字、國美電器、蘇寧云商集團(tuán)、中期集團(tuán)、長江時(shí)代、遠(yuǎn)特通信。

從這兩批獲牌企業(yè)中可以看出，第一批獲得虛擬運(yùn)營資格的企業(yè)以傳統(tǒng)終端渠道商為主。在第二批牌照發(fā)放的企業(yè)當(dāng)中，則出現(xiàn)了很多非終端渠道企業(yè)，涉及到傳媒、行業(yè)應(yīng)用、云計(jì)算、物流、第三方支付等領(lǐng)域。

根據(jù)行業(yè)屬性和業(yè)務(wù)范圍，這19家企業(yè)大致可以分為6個(gè)大類。

一、終端、渠道類

對應(yīng)的企業(yè)分別是：天音通信、話機(jī)世界、樂語通訊、迪信通、愛施德、京東、國美和蘇寧。其中，天音通信、愛施德為手機(jī)分銷渠道商，話機(jī)世界、樂語通訊、迪信通、京東、國美、蘇寧為手機(jī)零售終端商。

天音通信是國內(nèi)的手機(jī)分銷和服務(wù)企業(yè)。據(jù)天音通信政府與運(yùn)營商合作總監(jiān)唐健透露，天音通信年銷售額接近400億人民幣，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶接近1.4億。近年來開始向移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型，旗下?lián)碛袣W朋瀏覽器、塔讀閱讀、開奇手機(jī)應(yīng)用商店和手機(jī)游戲等移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)。在獲得轉(zhuǎn)售業(yè)務(wù)試點(diǎn)資格之后，天音通信計(jì)劃結(jié)合轉(zhuǎn)售業(yè)務(wù)，推出資費(fèi)、手機(jī)終端和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)相融合的產(chǎn)品與服務(wù)。

話機(jī)世界是浙江一家本土手機(jī)零售商。在申請到轉(zhuǎn)售資質(zhì)后，話機(jī)世界將結(jié)合語音、流量等基礎(chǔ)產(chǎn)品推出虛擬運(yùn)營商服務(wù)。目前，話機(jī)世界在轉(zhuǎn)售業(yè)務(wù)上已經(jīng)完成了團(tuán)隊(duì)搭建，業(yè)務(wù)系統(tǒng)的建設(shè)也在預(yù)期進(jìn)度之中，接下來將逐步進(jìn)行產(chǎn)品測試、系統(tǒng)測試、資源整合，初步預(yù)計(jì)將在今年5月份左右推出移動(dòng)轉(zhuǎn)售業(yè)務(wù)。

樂語通訊是手機(jī)零售終端商，為了走出差異化之路，樂語通訊將發(fā)力移動(dòng)健康市場。針對白領(lǐng)亞健康、中老年以及關(guān)注家人健康等三類人群，分別制定不同的資費(fèi)套餐、產(chǎn)品組合以及客戶服務(wù)體系。推出相配套的數(shù)據(jù)套餐產(chǎn)品，通過與手機(jī)、可穿戴設(shè)備、運(yùn)營商合約業(yè)務(wù)等渠道，為用戶提供包括健康監(jiān)測、醫(yī)療就診、日常保健等方面的服務(wù)。

迪信通是國內(nèi)手機(jī)零售連鎖企業(yè)，目前正在實(shí)施CCCT戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，包括：云服務(wù)、內(nèi)容服務(wù)、渠道多樣化、終端建設(shè)。業(yè)務(wù)模式由零售業(yè)務(wù)向移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)提供商轉(zhuǎn)型升級。

愛施德是國內(nèi)一家手機(jī)分銷渠道商。據(jù)悉，愛施德的虛擬運(yùn)營商隊(duì)伍組建、系統(tǒng)建設(shè)、業(yè)務(wù)規(guī)劃工作正在推進(jìn)中。屆時(shí)將借助收購的機(jī)鋒網(wǎng)承接主要線上業(yè)務(wù)，以及自身的強(qiáng)線下渠道優(yōu)勢來力爭移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)入口。分析人士認(rèn)為，除了轉(zhuǎn)售賺去差價(jià)之外，包括廣告、內(nèi)容分成等或?qū)⒊蔀槠湫碌挠Ｊ健?/p>

作為國內(nèi)最大的B2C手機(jī)銷售渠道，京東2013年?duì)I業(yè)額達(dá)到1000億，手機(jī)零售達(dá)到1400萬部，京東進(jìn)入移動(dòng)轉(zhuǎn)售領(lǐng)域有其特有優(yōu)勢。京東集團(tuán)副董事長趙國慶此前曾表示，京東預(yù)計(jì)在明年五六月份正式上線虛擬運(yùn)營商相關(guān)業(yè)務(wù)，打造話音、短信、彩信、移動(dòng)數(shù)據(jù)包等電信業(yè)務(wù)服務(wù)，5年內(nèi)成為中國第四大運(yùn)營商。

蘇寧則計(jì)劃打通移動(dòng)通信與自身會(huì)員、積分、視頻、金融、支付、數(shù)據(jù)、物流、客服、供應(yīng)鏈等體系資源，催生一系列增值服務(wù)。針對蘇寧易購客戶端、PPTV開展購卡贈(zèng)流量活動(dòng)，易付寶支付享受話費(fèi)補(bǔ)貼等增值服務(wù)。

二、傳媒類

對應(yīng)的企業(yè)分別是：巴士在線、北緯通信、蘇州蝸數(shù)字。

其中，巴士在線是公交領(lǐng)域新媒體和廣告平臺，北緯通信是手機(jī)游戲運(yùn)營平臺，蘇州蝸牛數(shù)字是網(wǎng)游和手游制作公司。

巴士在線作為公交領(lǐng)域新媒體和廣告平臺，其核心轉(zhuǎn)售策略是投入10億打造中國最大的公交車載WiFi移動(dòng)平臺，圍繞該平臺來開展虛擬運(yùn)營業(yè)務(wù)。預(yù)計(jì)在2014年將覆蓋33個(gè)省會(huì)與計(jì)劃單列市的15萬臺公交車輛，即形成15萬個(gè)公交WiFi熱點(diǎn)的規(guī)模，每天覆蓋2億人群的規(guī)模，構(gòu)建公交場景下的移動(dòng)應(yīng)用平臺。

北緯通信是一家手機(jī)游戲運(yùn)營平臺，其官方消息稱，北緯通信是市場上唯一一家以WiFi業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)售申請?zhí)摂M運(yùn)營商牌照的公司，未來公司做移動(dòng)轉(zhuǎn)售的產(chǎn)品主要是WiFi通業(yè)務(wù)。目前已經(jīng)完成初測階段，累積百萬安裝用戶。

蘇州蝸牛將會(huì)把重點(diǎn)放在手游以及相關(guān)業(yè)務(wù)上。目前，他們已研發(fā)出最適用于玩手游的游戲定制手機(jī)和蝸牛商店。蘇州蝸牛副總裁孫大虎稱，蘇州蝸牛將推出170號段，用戶購買蝸牛SIM卡后，無論是下載游戲還是玩手機(jī)游戲，所產(chǎn)生的3G流量將全部免費(fèi)。

三、行業(yè)應(yīng)用類

對應(yīng)企業(yè)分別是：華翔聯(lián)信、分享在線和遠(yuǎn)特通信。

華翔聯(lián)信由清華控股有限公司等參股成立，主營業(yè)務(wù)是智慧城市和車聯(lián)網(wǎng)。近期因?yàn)橹袊?lián)通副總經(jīng)理李剛加盟的消息而廣受關(guān)注。其轉(zhuǎn)售策略是圍繞智慧城市構(gòu)建創(chuàng)新型高端信息化服務(wù)。據(jù)一位接近虛擬運(yùn)營商華翔聯(lián)信的人士透露，該公司的系統(tǒng)平臺近日已基本建好，不少員工一直處于加班狀態(tài)，華翔聯(lián)信有望成為最早上線運(yùn)營轉(zhuǎn)售業(yè)務(wù)的虛擬運(yùn)營商。

分享在線是一家電信級平臺架構(gòu)及運(yùn)營和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)。其轉(zhuǎn)售策略是通過整合自身資源及產(chǎn)品，將在教育、金融、娛樂等行業(yè)為用戶提供前所未有的個(gè)性化精細(xì)服務(wù)。目前，分享在線與中國電信已經(jīng)簽訂合作協(xié)議，與中國移動(dòng)的合作協(xié)議也處在流程末期階段。

遠(yuǎn)特通信是一家為中小企業(yè)提供語音、視頻、呼叫重心等通信服務(wù)的公司。其公司福負(fù)責(zé)人稱，遠(yuǎn)特通信具有豐富的通信增值運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)、全面豐富的產(chǎn)品線、同異業(yè)聯(lián)盟合作、自有移動(dòng)互聯(lián)產(chǎn)品、強(qiáng)大的線上線下銷售能力等，幫助遠(yuǎn)特在眾多角逐者中勝出。目前沒有公布其具體的轉(zhuǎn)售策略。

四、云計(jì)算類

對應(yīng)企業(yè)是：萬網(wǎng)志成和三五互聯(lián)。

萬網(wǎng)志成是阿里巴巴旗下的全資子公司，主營業(yè)務(wù)是云計(jì)算和網(wǎng)址服務(wù)。其轉(zhuǎn)售策略是，基于本身的大數(shù)據(jù)和云計(jì)算優(yōu)勢來開展轉(zhuǎn)售業(yè)務(wù)。面向企業(yè)級用戶，對接淘寶天貓等平臺，借助其數(shù)億用戶資源，為生態(tài)圈的買家賣家，中小企業(yè)提供通信服務(wù)。

三五互聯(lián)是一家軟件服務(wù)提供商，成立于2004年，重點(diǎn)面向中國中小企業(yè)客戶，提供企業(yè)郵箱、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)域名、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)(OA)、客戶關(guān)系管理系統(tǒng)(CRM)等軟件產(chǎn)品及服務(wù)。目前暫時(shí)沒有公布具體的轉(zhuǎn)售計(jì)劃和策略。

五、物流類

對應(yīng)企業(yè)是中期集團(tuán)和長江時(shí)代通信。

中期集團(tuán)成立于1992年，總部設(shè)在北京市，是一家以綜合期貨業(yè)務(wù)為核心的大型金融服務(wù)集團(tuán)。據(jù)悉，獲得虛擬運(yùn)營商資質(zhì)后，中期集團(tuán)將利用轉(zhuǎn)售業(yè)務(wù)，如售賣手機(jī)號、流量業(yè)務(wù)、提供咨詢等，降低公司的邊際成本，增加收入，拓寬期貨創(chuàng)新業(yè)務(wù)的廣度，豐富自身業(yè)務(wù)內(nèi)容。

長江時(shí)代通信是一家行業(yè)綜合信息服務(wù)商，立足于長三角，輻射沿海地區(qū)。業(yè)務(wù)重點(diǎn)是寬帶無線通信專用網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的航運(yùn)信息化平臺與服務(wù)系統(tǒng)建設(shè)。

目前兩家公司暫時(shí)還沒有公開虛擬轉(zhuǎn)售的相關(guān)具體計(jì)劃。

六、第三方支付類：連連科技

連連科技是目前國內(nèi)線下移動(dòng)支付及電子支付服務(wù)提供商之一，于2004年成，目前擁有150多萬家服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，累計(jì)為超過4億用戶提供過話費(fèi)充值與便民支付服務(wù)，具備很強(qiáng)的渠道服務(wù)能力。

其轉(zhuǎn)售策略是，計(jì)劃在首批試點(diǎn)的9個(gè)省份的33個(gè)城市，開展除了基于語音、短信、彩信、數(shù)據(jù)流量等移動(dòng)通信基礎(chǔ)服務(wù)之外，還將提供各類移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的便民應(yīng)用的特色服務(wù)。

除了第二批較晚公布的獲牌企業(yè)以及一些上市公司外，其余的虛擬運(yùn)營商們都公布了相應(yīng)的虛擬轉(zhuǎn)售策略。從他們的信息來看，大部分企業(yè)都做好了虛擬轉(zhuǎn)售相關(guān)的戰(zhàn)略和計(jì)劃，正在加緊實(shí)施搶奪人才、研發(fā)產(chǎn)品、尋求合作等方面的工作。

目前，19家虛擬運(yùn)營商的客服號碼已經(jīng)出爐，各家將采取抽簽的形式確定各自的客服號碼，預(yù)計(jì)最早將于今年4月正式放號，上半年正式運(yùn)營。此前，工信部已確定“170”號段為虛擬運(yùn)營商的專屬號段。

篇10

[關(guān)鍵詞] 數(shù)字油田；自動(dòng)化；光纖通信；監(jiān)控中心；數(shù)據(jù)傳輸

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2014 . 02. 035

[中圖分類號] F272.7；TE9 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1673 - 0194（2014）02- 0067- 03

1 引 言

數(shù)字油田[1]是新疆油田公司發(fā)展目標(biāo)之一，是近幾年建設(shè)的重點(diǎn)，新疆油田正由數(shù)字化向智能化管理邁進(jìn)。

風(fēng)城油田重32井區(qū)是新疆油田公司重點(diǎn)產(chǎn)能建設(shè)區(qū)塊。位于準(zhǔn)噶爾盆地西北邊緣，距克拉瑪依約110km，距烏爾禾城區(qū)約10km，屬沙丘戈壁區(qū)域，風(fēng)較大，全年溫差大。現(xiàn)有特稠油聯(lián)合站1座、接轉(zhuǎn)站10座、SAGD先導(dǎo)實(shí)驗(yàn)區(qū)（13口觀察井、4口生產(chǎn)井、4口注汽井、2套等干度分配設(shè)備）中控室1座。目前10座接轉(zhuǎn)站內(nèi)的站控系統(tǒng)僅在每個(gè)站內(nèi)獨(dú)立運(yùn)行，各站之間及對外無數(shù)據(jù)傳輸通道，重32井區(qū)中心監(jiān)控室監(jiān)控系統(tǒng)未建立，特稠油聯(lián)合站有油網(wǎng)接口。1#接轉(zhuǎn)站、2#接轉(zhuǎn)站、3#接轉(zhuǎn)站、4#接轉(zhuǎn)站、重32井區(qū)中心監(jiān)控室和特稠油聯(lián)合站在一區(qū)域內(nèi)且相互可視；5#接轉(zhuǎn)站、6#接轉(zhuǎn)站在一區(qū)域內(nèi)且相互可視；7#接轉(zhuǎn)站、8#接轉(zhuǎn)站、9#接轉(zhuǎn)站、10#接轉(zhuǎn)站在一區(qū)域內(nèi)且相互可視；SAGD先導(dǎo)實(shí)驗(yàn)區(qū)（中控室）在一區(qū)域內(nèi)。此4個(gè)區(qū)域之間不可視，且前3區(qū)域之間有山丘隔離，SAGD先導(dǎo)實(shí)驗(yàn)區(qū)所在一區(qū)域與重32井區(qū)中心監(jiān)控室所在區(qū)域之間為沙丘隔離。

2 需求分析

重32井區(qū)已投入正常運(yùn)行生產(chǎn)，為了提高油田生產(chǎn)安全、便于集中管理、提高效率和數(shù)字化油田的要求，要對該井區(qū)接轉(zhuǎn)站的站控系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)采集并遠(yuǎn)程傳輸匯集后進(jìn)行遠(yuǎn)程集中監(jiān)控，需組建完整、高效、實(shí)時(shí)、穩(wěn)定的遠(yuǎn)程集中監(jiān)控系統(tǒng)。

根據(jù)重32井區(qū)的規(guī)劃和實(shí)際生產(chǎn)的現(xiàn)狀，本次主要要完成10座接轉(zhuǎn)站站控系統(tǒng)的數(shù)據(jù)現(xiàn)場采集、10座接轉(zhuǎn)站至中心監(jiān)控室的數(shù)據(jù)遠(yuǎn)程傳輸通道的建設(shè)、中心監(jiān)控室至1#特稠油聯(lián)合站的數(shù)據(jù)傳輸通道的建設(shè)、重32井區(qū)中心監(jiān)控室的建設(shè)，系統(tǒng)要考慮以后的音頻、視頻、數(shù)據(jù)等業(yè)務(wù)的可擴(kuò)展性。

3 指導(dǎo)思想

利用單模光纖作為傳輸媒介[2]，采用快速以太網(wǎng)方式實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程接轉(zhuǎn)站與監(jiān)控中心的數(shù)據(jù)通信，前后接口界面要清楚、標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)要具有一定的可擴(kuò)展性，同時(shí)設(shè)備配置要考慮到后期發(fā)展的一定需求。

4 方案描述

重32井區(qū)接轉(zhuǎn)站遠(yuǎn)程集中監(jiān)控系統(tǒng)主要由接轉(zhuǎn)站數(shù)據(jù)采集[3]部分、井區(qū)數(shù)據(jù)傳輸部分、中控室監(jiān)控部分、中控室遠(yuǎn)程接入與數(shù)據(jù)遠(yuǎn)傳4大部分組成。各部分既獨(dú)立又相互聯(lián)系，獨(dú)立是指各部分是一個(gè)相對獨(dú)立的完整的系統(tǒng)（接轉(zhuǎn)站數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)、井區(qū)數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)、中控室監(jiān)控系統(tǒng)、中控室遠(yuǎn)程接入與數(shù)據(jù)遠(yuǎn)傳系統(tǒng)），相互聯(lián)系是指此4個(gè)部分之間有共同的數(shù)據(jù)流，使用標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)接口使四者成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。

根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際勘察和與用戶溝通以及風(fēng)城的實(shí)際情況，經(jīng)組織相關(guān)技術(shù)人員分析與研究提出了兩套方案，一套為基于光纖的有線方式，一套為基于網(wǎng)橋的無線方式。

光纖方式優(yōu)點(diǎn)：工作穩(wěn)定，受外界干擾比較小，特別是電磁干擾、氣候環(huán)境干擾；數(shù)據(jù)帶寬大，采用星型連接，每站都可以達(dá)到百兆；一次性投資，后期無租用費(fèi)；使用周期長，地埋光纜最低可使用20年；可擴(kuò)展性大，采用標(biāo)準(zhǔn)的快速以太網(wǎng)接口，便于其他設(shè)備接入；維護(hù)量小，由于地埋，幾乎不需要維護(hù)。光纖方式缺點(diǎn)：施工工作量大，要挖溝填溝、熔接光纖；施工成本高，施工工序多，人工費(fèi)高；對現(xiàn)場施工環(huán)境要求高，開挖溝，作業(yè)面大；容易受人為施工破壞，其他施工作業(yè)容易挖斷光纜。

無線網(wǎng)橋方式優(yōu)點(diǎn)：施工工作量小，不需布線和挖溝；施工成本低，施工工序少，成本低；對現(xiàn)場施工環(huán)境要求低，不需大面積作業(yè)；不容易受人為施工破壞，施工容易破壞有線。無線網(wǎng)橋方式缺點(diǎn)：受外界干擾比較大，特別是電磁干擾；數(shù)據(jù)帶寬相對較小，無線工作帶寬為11M、22M、54M、108M，中繼段共享帶寬；有頻率占用費(fèi)，頻率功率大，無委會(huì)要收費(fèi)用；可擴(kuò)展性相對較弱，無線接入標(biāo)準(zhǔn)多，信號差異大；容易受風(fēng)沙影響，主要是對天線和室外設(shè)備；維護(hù)量大，天線容易被風(fēng)吹改變方向。

通過對以上兩種方式的比較分析，結(jié)合形成實(shí)際環(huán)境，選擇光纖傳輸方式。

該系統(tǒng)主要由10個(gè)接轉(zhuǎn)站的網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)、光纖收發(fā)器，沿途的光纜線路，監(jiān)控中心的機(jī)架式的光纖收發(fā)器、網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)、數(shù)據(jù)庫服務(wù)器、監(jiān)控站、UPS、打印機(jī)等硬件組成。軟件方面主要是在監(jiān)控中心要運(yùn)行的數(shù)據(jù)庫管理軟件、組態(tài)軟件、數(shù)據(jù)采集軟件、操作系統(tǒng)軟件以及站控系統(tǒng)數(shù)據(jù)接口軟件等。

每個(gè)接轉(zhuǎn)站站控系統(tǒng)把采集的信號送給現(xiàn)場RTU處理，RTU把數(shù)據(jù)通過標(biāo)準(zhǔn)的RS-485接口[4]（Modbus通信協(xié)議）送到現(xiàn)場監(jiān)控計(jì)算機(jī)，數(shù)據(jù)接口軟件把站控系統(tǒng)數(shù)據(jù)通過標(biāo)準(zhǔn)的以太網(wǎng)接口（TCP/IP協(xié)議）送到現(xiàn)場光纖收發(fā)器的以太網(wǎng)接口，現(xiàn)場光纖收發(fā)器把數(shù)據(jù)變成光信號通過標(biāo)準(zhǔn)的光接口送到光纖進(jìn)行遠(yuǎn)程傳輸。光信號傳到監(jiān)控中心的機(jī)架式光纖收發(fā)器的光接口，機(jī)架式光纖收發(fā)器把光信號變?yōu)殡娦盘枖?shù)據(jù)通過標(biāo)準(zhǔn)的以太網(wǎng)接口（TCP/IP協(xié)議）送到網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)的以太網(wǎng)接口（TCP/IP協(xié)議），進(jìn)行中心控制室LAN方式數(shù)據(jù)通信。

整個(gè)系統(tǒng)的通信方式是把現(xiàn)場的站控系統(tǒng)數(shù)據(jù)嵌入TCP/IP內(nèi)進(jìn)行傳輸，到監(jiān)控中心的監(jiān)控機(jī)上通過組態(tài)軟件直接調(diào)用處理，組態(tài)軟件再把數(shù)據(jù)以一定的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)存入數(shù)據(jù)庫供其他應(yīng)用軟件調(diào)用分析處理[5]。

為了系統(tǒng)的穩(wěn)定和數(shù)據(jù)的安全、連續(xù)，本系統(tǒng)的中心控制室配置了UPS為系統(tǒng)的光纖收發(fā)器、網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)、打印機(jī)、數(shù)據(jù)庫服務(wù)器、監(jiān)控主機(jī)等供電。

為了以后SAGD先導(dǎo)實(shí)驗(yàn)區(qū)中控室接入和以后音視頻及數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)擴(kuò)展，本系統(tǒng)預(yù)留了網(wǎng)絡(luò)接口（電口或光口）。

本系統(tǒng)采用192.168.*.*的私有IP地址進(jìn)行內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)通信、獨(dú)立組網(wǎng)，提高了網(wǎng)絡(luò)的安全性，同時(shí)節(jié)約了油網(wǎng)或互聯(lián)網(wǎng)的IP資源。

由于采用光纖TCP/IP方式到井場，帶寬為百兆，這為以后井場語音、數(shù)據(jù)、視頻等的綜合接入與遠(yuǎn)程監(jiān)控提供了基礎(chǔ)平臺。

5 主要設(shè)備及軟件選型

設(shè)備選型要選擇適合油田環(huán)境的電信級的通信產(chǎn)品，軟件選用跟油田應(yīng)用相兼容的和常用的熟悉軟件。光纖收發(fā)器選用電信級的RAISECOM RC601-FE、RC602-FE和RC002-16AC，支持近端和遠(yuǎn)端網(wǎng)絡(luò)管理。網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)選用H3C S3100-26C-SI（AC），支持以后光口擴(kuò)展。數(shù)據(jù)庫服務(wù)器選用Dell PowerEdge T300，顯示器為19英寸液晶。 監(jiān)控站選用Dell VOSTRO 200，顯示器為19’液晶。組態(tài)軟件選用Kingview6.53進(jìn)行組態(tài)，油田應(yīng)用比較多。數(shù)據(jù)庫軟件選用Oracle，便于和油田公司對接。接轉(zhuǎn)站站控系統(tǒng)數(shù)據(jù)接口軟件自己開發(fā)。

6 系統(tǒng)圖

7 實(shí)現(xiàn)功能

（1）實(shí)現(xiàn)和接轉(zhuǎn)站現(xiàn)有站控系統(tǒng)實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)進(jìn)行通信，便于數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)傳輸、監(jiān)測與處理。

（2）實(shí)現(xiàn)在監(jiān)控中心對現(xiàn)場運(yùn)行情況實(shí)時(shí)監(jiān)測的功能，便于集中管理和監(jiān)測，提高了系統(tǒng)的安全性，節(jié)約了人力、物力。

（3）具有在監(jiān)控中心對接轉(zhuǎn)站的控制功能。

（4）實(shí)現(xiàn)在監(jiān)控中心對10個(gè)接轉(zhuǎn)站實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)的集中采集后存儲(chǔ)的功能，按標(biāo)準(zhǔn)格式統(tǒng)一存入歷史數(shù)據(jù)庫中，便于對運(yùn)行情況進(jìn)行分析和故障原因的追溯。

（5）實(shí)現(xiàn)10個(gè)接轉(zhuǎn)站生產(chǎn)數(shù)據(jù)的遠(yuǎn)傳功能，生產(chǎn)數(shù)據(jù)可根據(jù)油田公司的要求實(shí)時(shí)傳入油田公司的數(shù)據(jù)中心和作業(yè)區(qū)生產(chǎn)數(shù)據(jù)庫服務(wù)器，便于管理層隨時(shí)對生產(chǎn)情況的分析、決策。

（6）實(shí)現(xiàn)井區(qū)辦公自動(dòng)化、工作數(shù)字化功能，提高了工作效率，節(jié)約了人、財(cái)、物。

（7）實(shí)現(xiàn)三級監(jiān)控的功能，提高了生產(chǎn)的安全性。

（8）實(shí)現(xiàn)了井區(qū)數(shù)據(jù)傳輸平臺的功能，便于以后油區(qū)的音頻、視頻和數(shù)據(jù)的接入與傳輸。

（9）預(yù)留SAGD先導(dǎo)實(shí)驗(yàn)區(qū)數(shù)據(jù)接口，便于以后SAGD先導(dǎo)實(shí)驗(yàn)區(qū)的接入。

8 結(jié)束語

智能化是油田生產(chǎn)的必然趨勢，遠(yuǎn)程集中監(jiān)控系統(tǒng)解決了人工現(xiàn)場監(jiān)控帶來的諸多弊端，節(jié)約了企業(yè)的人力、物力、財(cái)力，提高現(xiàn)場生產(chǎn)的安全性。本系統(tǒng)解決方案對油田生產(chǎn)提供了一種建設(shè)與管理的新思路，具有一定的推廣應(yīng)用價(jià)值。

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