導(dǎo)語：如何才能寫好一篇化工大學(xué)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

英文名稱：Journal of Liaoning University of Petroleum & Chemical Technology

主管單位：遼寧省教育廳

主辦單位：遼寧石油化工大學(xué)

出版周期：季刊

出版地址：遼寧省撫順市

語

種：中文

開

本：大16開

國際刊號(hào)：1672-6952

國內(nèi)刊號(hào)：21-1504/TE

郵發(fā)代號(hào)：8-257

發(fā)行范圍：國內(nèi)外統(tǒng)一發(fā)行

創(chuàng)刊時(shí)間：1981

期刊收錄：

CA 化學(xué)文摘(美)(2009)

Pж(AJ) 文摘雜志(俄)(2009)

核心期刊：

期刊榮譽(yù)：

Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊

聯(lián)系方式

篇2

鋼筋混凝土無洞疊合剪力墻低周反復(fù)荷載試驗(yàn)

基于累積損傷過程的隨機(jī)需求下訂購時(shí)間間隔模型

苯氯化反應(yīng)與精餾過程的模擬與實(shí)時(shí)監(jiān)控系統(tǒng)

微電解-Fenton氧化法去除垃圾滲濾液中有機(jī)物

地磁靜日北半球電離層電子密度的反演

Sol-gel法制備La9.33Si6O26及其導(dǎo)電性能

沸石咪唑骨架N_2吸附的分子模擬與BET分析

Glycothermal法制備鈦酸鉍鑭納米晶

α-Al_2O_3陶瓷與金屬鎳的真空擴(kuò)散焊

晶粒尺寸對(duì)納晶材料斷裂韌性的影響

聚氯乙烯樹脂層對(duì)球罐爆炸碎片連鎖破壞概率的影響

三元可燃性液體水溶液閃點(diǎn)的理論預(yù)測(cè)

基于粗糙集和RBF神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的風(fēng)電場(chǎng)短期風(fēng)速預(yù)測(cè)模型

基于改進(jìn)聚類算法的RBF網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用

基于PSO-FNN逆的青霉素發(fā)酵軟測(cè)量方法

基于IEC61508的嵌入式軟件可靠性設(shè)計(jì)與驗(yàn)證

基于混合濾波的可展天線多節(jié)點(diǎn)狀態(tài)估計(jì)

基于可行擾動(dòng)的非線性預(yù)測(cè)控制實(shí)時(shí)迭代算法設(shè)計(jì)

挖掘機(jī)正流量泵控液壓系統(tǒng)的特性分析

齒槽增強(qiáng)泡桐木夾層結(jié)構(gòu)界面性能試驗(yàn)

聚苯胺薄膜厚度的表征及原位生長

再生混凝土小型空心砌塊砌體抗剪性能試驗(yàn)

基于晶界偏聚理論的應(yīng)力與回火脆化作用的機(jī)理

尼龍1212/聚偏氟乙烯共混物的結(jié)晶行為

酸烯酯化合成醋酸叔丁酯的精餾分離過程

摻雜CuO阿利特-硫鋁酸鈣水泥熟料礦物的形成化學(xué)及其性能

PVA基堿性復(fù)合聚合物電解質(zhì)的制備及其性能

全硅DD3R分子篩膜的制備與表征

水平向非均質(zhì)含水層地下水流動(dòng)半解析數(shù)值分析

預(yù)應(yīng)力混凝土支護(hù)管樁抗剪計(jì)算分析

Cu-Zn二元組分催化劑催化甲醇氧化羰基合成碳酸二甲酯

ZnO微粉在水體系中的分散性能

MMA基混凝土修補(bǔ)材料的改性

一種新型低聚膦酸酯的合成及其在阻燃環(huán)氧樹脂中的應(yīng)用

雙季銨鹽表面活性劑對(duì)滌綸、棉織物的勻染性

一鍋法合成普拉格雷

太陽能熱水器用熱虹吸管的試驗(yàn)

篇3

英文名稱：Journal of Beijing University of Chemical Technology(Natural Science Edition)

主管單位：中華人民共和國教育部

主辦單位：北京化工大學(xué)

出版周期：雙月刊

出版地址：北京市

語

種：中文

開

本：大16開

國際刊號(hào)：1671-4628

國內(nèi)刊號(hào)：11-4755/TQ

郵發(fā)代號(hào)：82-657

發(fā)行范圍：國內(nèi)外統(tǒng)一發(fā)行

創(chuàng)刊時(shí)間：1972

期刊收錄：

CA 化學(xué)文摘(美)(2009)

中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(CSCD―2008)

核心期刊：

中文核心期刊(2008)

中文核心期刊(2004)

中文核心期刊(1992)

期刊榮譽(yù)：

中科雙效期刊

聯(lián)系方式

期刊簡介

篇4

關(guān)鍵詞:跆拳道運(yùn)動(dòng) 發(fā)展現(xiàn)狀 發(fā)展對(duì)策

1前言

沈陽化工大學(xué)從2005年9月開設(shè)了公共體育課跆拳道選修課程,這門體育課程一經(jīng)推出就受到了廣大學(xué)校師生的喜愛,特別是學(xué)生練習(xí)者很多,練習(xí)積極性很高。筆者作為跆拳道任課教師,在近幾年的教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn),跆拳道項(xiàng)目對(duì)廣大學(xué)生有很強(qiáng)的吸引力和神秘感,特別是某些特殊訓(xùn)練內(nèi)容完全適合在校大學(xué)生進(jìn)行身體和心理方面的訓(xùn)練;其所強(qiáng)調(diào)的“學(xué)藝先學(xué)禮,習(xí)武必明德”的武禮、武德要求,倡導(dǎo)的“以禮開始,以禮結(jié)束”的尚武精神以及在跆拳道訓(xùn)練中對(duì)意志的磨練、對(duì)體魄的鍛煉,對(duì)愛國熱忱的培養(yǎng)使跆拳道這一武道運(yùn)動(dòng)在我校得到了迅速的普及和發(fā)展,近幾年,隨著跆拳道運(yùn)動(dòng)在我校的風(fēng)靡,校內(nèi)各學(xué)生會(huì)、協(xié)會(huì)也紛紛成立了名目繁多的學(xué)習(xí)班、俱樂部,在這個(gè)過程中,各俱樂部也出現(xiàn)了一些諸如如何聘請(qǐng)教練、如何收費(fèi)、如何統(tǒng)一道服等問題。這就有必要對(duì)學(xué)校跆拳道運(yùn)動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析并提出解決對(duì)策和發(fā)展對(duì)策。

2研究方法

2.1文獻(xiàn)資料法:查閱國內(nèi)外相關(guān)資料,檢索了15篇有關(guān)跆拳道俱樂部組織與管理等研究的文章,并對(duì)2005-2010年沈陽化工大學(xué)跆拳道相關(guān)活動(dòng)成績與結(jié)果進(jìn)行收集整理。

2.2問卷調(diào)查法:對(duì)沈陽化工大學(xué)336名跆拳道練習(xí)者進(jìn)行問卷調(diào)查,問卷總數(shù)336份,回收有效問卷318份,問卷有效回收率96.64%。

2.3數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法:對(duì)收集到的文獻(xiàn)資料和調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行歸類整理。

3結(jié)果與分析

3.1我?，F(xiàn)有跆拳道協(xié)會(huì)3個(gè),學(xué)員都為學(xué)生,其中以團(tuán)委的跆拳道協(xié)會(huì)規(guī)模最大,擁有會(huì)員245人。

3.2 我?？晒倘谰毩?xí)的場(chǎng)地主要為三個(gè):校體育館、校文化活動(dòng)中心、校中心廣場(chǎng)。

3.3學(xué)生練習(xí)跆拳道的目的首先是由于愛好、喜歡,其次是為了強(qiáng)身健體,最后是為終身體育打基礎(chǔ),這一現(xiàn)象符合高校體育課的目的,說明我校學(xué)校體育教育的工作做得很好。(表1)

3.4練習(xí)跆拳道,喜歡跆拳道精神的占84. 90%,喜歡防身自衛(wèi)術(shù)的占49. 05%,喜歡腿法的占51.88%,喜歡特技表演的占34. 90%,喜歡實(shí)戰(zhàn)的占37. 73%,這點(diǎn)完全符合跆拳道的本身特點(diǎn)。首先以道為重,其次是以腿法著稱于世,再次,是它的動(dòng)作瀟灑,具有很強(qiáng)的表演性。

4結(jié)論與建議

由以上現(xiàn)狀可以看出,跆拳道在我校的發(fā)展?fàn)顩r良好,有著較好的群眾基礎(chǔ)。在這種形式下,要滿足廣大練習(xí)者的需要,滿足跆拳道發(fā)展的需要,建議采用以下發(fā)展對(duì)策:

4.1采用多種形式組織結(jié)構(gòu)

①入門培訓(xùn)班:跆拳道選修課。由跆拳道教師組織培訓(xùn)或授課。

②跆拳道協(xié)會(huì):由校隊(duì)水平高的隊(duì)員負(fù)責(zé)組織訓(xùn)練。

③俱樂部:由校體育部組織,校跆拳道水平較高的隊(duì)員負(fù)責(zé)訓(xùn)練。

④校隊(duì):由跆拳道教練負(fù)責(zé)練習(xí)。

4.2確立準(zhǔn)確的練習(xí)目標(biāo)

高校跆拳道項(xiàng)目應(yīng)該以提高學(xué)生素質(zhì)為重。無論是從韓國近幾年的發(fā)展情況,還是跆拳道的目的、核心、作用、內(nèi)涵、實(shí)質(zhì)看,跆拳道對(duì)增強(qiáng)人的自身修養(yǎng),社會(huì)適應(yīng)性,特別是對(duì)人的道德素質(zhì)、身心素質(zhì)的提高有其他體育項(xiàng)目不能替代的作用。

4.3練習(xí)的面要廣,內(nèi)容豐富

由于普通高校學(xué)生練習(xí)跆拳道的目的,大部分是為了強(qiáng)身健體,為了自己的愛好,而不是為參加比賽,所以在練習(xí)時(shí)應(yīng)該淡化競技性,在內(nèi)容選擇上應(yīng)該多考慮娛樂性、實(shí)用性、觀賞性及動(dòng)作的表演性,特別是應(yīng)該使跆拳道與音樂很好的結(jié)合為一體。

4.4規(guī)范各跆拳道機(jī)構(gòu)的運(yùn)行模式,建立標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的道帶考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和制度,聘請(qǐng)統(tǒng)一授帶教練,統(tǒng)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

4.5與其他高校建立長期交流合作,借鑒經(jīng)驗(yàn),共同開展跆拳道運(yùn)動(dòng)。

參考文獻(xiàn):

[1]陳傳勇.對(duì)優(yōu)秀跆拳道運(yùn)動(dòng)員應(yīng)付方式特征的研究[J].福建體育科技,2000,(5):20-22.

[2]孫茂君.對(duì)跆拳道運(yùn)動(dòng)發(fā)展的思考[J].首都體育學(xué)院學(xué)報(bào),2001,13(1):47-50

篇5

關(guān)鍵詞：雷鋒精神；大學(xué)生文化；價(jià)值觀；育人機(jī)制

一、雷鋒精神的永恒性

自上個(gè)世紀(jì)60年代開始學(xué)雷鋒以來，雷鋒、雷鋒精神一直是弘揚(yáng)愛國主義精神、提升個(gè)人素質(zhì)中永恒的話題，它在培養(yǎng)人們?nèi)松^、價(jià)值觀上有著積極的推進(jìn)作用。

從縱向上看，自1963年為他題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”后，先是本著“學(xué)習(xí)雷鋒、認(rèn)真讀書、努力改造世界觀”的思想，把道德責(zé)任意識(shí)提升為一種自覺；改革開放后，又以“雷鋒仍在青年戰(zhàn)士心中”為主題，不斷培養(yǎng)人才，提升責(zé)任意識(shí)；自90年代起，“一切為群眾著想、做人民公仆”等時(shí)代精神紛至沓來，不斷豐富著雷鋒精神的內(nèi)涵；到如今，樹立新時(shí)期楷模——郭明義，他成為21世紀(jì)學(xué)習(xí)雷鋒精神的典范。從橫向上看，各行各業(yè)，各類人群無不始終堅(jiān)持這學(xué)習(xí)雷鋒精神。國家黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位無不以學(xué)雷鋒為己任；各企業(yè)單位無不將雷鋒精神作為愛崗敬業(yè)的指南；小到幼兒園的小朋友，大到社區(qū)養(yǎng)老的老年人，無不知道雷鋒的事跡、無不知曉雷鋒精神的內(nèi)涵。

如今，雷鋒精神被冠以新時(shí)代的內(nèi)涵，它關(guān)乎弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德、關(guān)乎培育民族精神形式的創(chuàng)新，更關(guān)乎培育中華美德與促進(jìn)各類人才全面的發(fā)展。它是人才不斷成長的推動(dòng)力，更是鼓舞青年人為社會(huì)不斷作出正能量的內(nèi)在推動(dòng)力量。因此，雷鋒精神在培育人才方面的力量是永恒的。

二、大學(xué)生文化的作用與特點(diǎn)

文化，是指人在改造客觀世界，協(xié)調(diào)群體關(guān)系、調(diào)節(jié)自身感情過程中所表現(xiàn)出來的時(shí)代特征[1]。大學(xué)生文化，必需是以大學(xué)生為載體，大學(xué)生在改造客觀世界、協(xié)調(diào)各方面關(guān)系時(shí)所表現(xiàn)出的價(jià)值觀念。“大學(xué)文化是以大學(xué)為載體、通過歷屆師生傳承和創(chuàng)造、為大學(xué)所積累的物質(zhì)成果和精神成果的總和”[2]。大學(xué)生文化孕育于大學(xué)文化之中，也必然含有一定的物質(zhì)成果和精神力量。

1. 大學(xué)生文化的作用

大學(xué)生文化覆蓋面廣，可塑性強(qiáng)。良好的大學(xué)生文化可以培育出具有優(yōu)秀人生觀價(jià)值觀的青年隊(duì)伍，不良的大學(xué)生文化也會(huì)使青年人喪失斗志，成為國家和社會(huì)未來發(fā)展的負(fù)擔(dān)。大學(xué)生文化的優(yōu)劣將直接關(guān)系到今后大學(xué)生對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)的態(tài)度、力量。因此，研究大學(xué)生文化特點(diǎn)，針對(duì)其特點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)、提高就變得尤為重要。

2. 大學(xué)生文化的特點(diǎn)

隨著當(dāng)代大學(xué)的不斷發(fā)展，大學(xué)生文化已經(jīng)日益蓬勃的發(fā)展起來。它必然隨著大學(xué)文化以及社會(huì)文化的變革而不斷更新。大學(xué)生文化在當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)下應(yīng)具備以下幾個(gè)特點(diǎn)。

（1）時(shí)代性

不同的歷時(shí)背景會(huì)產(chǎn)生不同的社會(huì)現(xiàn)象，社會(huì)現(xiàn)象的不斷變化發(fā)展也使得大學(xué)生文化隨時(shí)事的變化而不斷改變。時(shí)代的發(fā)展固然會(huì)為大學(xué)生文化增添許多新的流行元素，但也會(huì)使社會(huì)發(fā)展中存在的一些弊端溜入校園。大學(xué)生文化能反映一個(gè)時(shí)代的背景，因此，大學(xué)生文化具有時(shí)代性。

（2）多元性

如今是社會(huì)市經(jīng)濟(jì)一體化的社會(huì)，經(jīng)濟(jì)、信息、通訊等技術(shù)的不斷發(fā)展，拉近了不同地域的距離，也使不同地域的大學(xué)生文化可以相互了解?？萍嫉陌l(fā)展可以了解不同地區(qū)的大學(xué)生文化發(fā)展，并可做到兼容并蓄，使得大學(xué)校園文化呈現(xiàn)了多元化的特點(diǎn)。

（3）過濾性

雖然經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，新生事務(wù)層出不窮，不同的大學(xué)生文化會(huì)隨著時(shí)代性、與多元性的特點(diǎn)不斷進(jìn)入校園，但那些經(jīng)典的、優(yōu)質(zhì)的、能夠砥礪青年人不斷進(jìn)步的大學(xué)生文化精神卻可以進(jìn)一步流傳。時(shí)間能夠?yàn)V去了不良的大學(xué)生文化，也能夠留下那些經(jīng)得起時(shí)代風(fēng)霜考驗(yàn)的大學(xué)生文化。

由此可見，大學(xué)生文化在有一定的先進(jìn)性的同時(shí)，也包含潛在的弊端。它必須得到進(jìn)一步的規(guī)范、補(bǔ)充，才可以以一種先進(jìn)的思維方式，對(duì)青年大學(xué)生起到指導(dǎo)作用。

三、高校應(yīng)構(gòu)建以雷鋒精神為本質(zhì)的新型大學(xué)生文化機(jī)制

通過上述兩點(diǎn)可知，形成于上個(gè)世紀(jì)60年代的的雷鋒精神，與不斷變化發(fā)展的大學(xué)生文化，都具有去粗取精、去偽存真、留其精華、去其糟粕的共同特點(diǎn)。將可以橫縱貫穿時(shí)代的雷鋒精神融入到大學(xué)生文化，既可以進(jìn)一步弘揚(yáng)主旋律、弘揚(yáng)愛國主義精神、將祖國的優(yōu)良文化的遺傳，也可以鞏固大學(xué)生校園文化的根本，構(gòu)建新型的育人機(jī)制，使大學(xué)生文化在物欲橫流的年代下可以健康的發(fā)展。

“大學(xué)之道，在明明德，在新民，在止于至善”[3]。大學(xué)的宗旨是使正大光明的品德得以弘揚(yáng)、明確，棄舊圖新，掌握先進(jìn)科學(xué)的知識(shí)，使人達(dá)到完美的境界。五十年經(jīng)久不息的雷鋒精神注入大學(xué)生文化，可以更為長效的方式彌補(bǔ)大學(xué)生文化本身的缺陷。再融合學(xué)校本身所具有的思想教育力量，即可以建立新型大學(xué)生文化長效機(jī)制 。新型大學(xué)生長效機(jī)制不僅可使雷鋒精神的生動(dòng)教育力量活躍于一時(shí)，更能綿延于青年人的文化修養(yǎng)內(nèi)，產(chǎn)生持續(xù)不斷的推動(dòng)力，輔助大學(xué)為祖國社會(huì)培育新型人才。

四、新型育人機(jī)制的深遠(yuǎn)影響

1. 新型大學(xué)生文化機(jī)制可進(jìn)一步穩(wěn)固核心價(jià)值觀及道德體系

雷鋒精神，是這個(gè)時(shí)代所賦予青年人的珍寶。

封建時(shí)期，教育曾為封建思想所用，成為了政治的犧牲品，這注定了大學(xué)生文化在歷上靈魂上的脆弱。我國目前仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段，很多事務(wù)進(jìn)化并不完善，封建思想、教條主義仍有殘留，隨著西方資本主義思想的不斷侵襲，一些“享樂主義”、“拜金主義”思想也不斷侵入校園，使根基本不穩(wěn)固的大學(xué)生文化岌岌可危。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前，有半數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為學(xué)生干部工作態(tài)度差，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，不能很好的為同學(xué)服務(wù)[4]。由此，也可以看出，目前的大學(xué)生文化還不足以讓青年學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身應(yīng)肩負(fù)起的責(zé)任感和使命感，他們的核心價(jià)值觀與道德體系還并不完善。

而起源于上世紀(jì)60年代的雷鋒精神，其包含的艱苦樸素、吃苦耐勞、助人為樂、刻苦鉆研的人生觀價(jià)值觀正可為當(dāng)下所用，為當(dāng)前的時(shí)代所用?！盀槿嗣穹?wù)是雷鋒精神的核心”[5]。當(dāng)代大學(xué)生正是由于缺乏為同學(xué)服務(wù)、為人民服務(wù)的精神而顯得政治素養(yǎng)不高、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。將雷鋒精神真正融入大學(xué)生文化不僅可以糾正目前大學(xué)生責(zé)任淡薄的風(fēng)氣，并可以作為大學(xué)生文化的核心體系之一而一脈相承，不斷鼓舞青年人上進(jìn)。

2. 新型大學(xué)生文化機(jī)制可以將大學(xué)生思想道德建設(shè)提升到一個(gè)全新的高度，穩(wěn)固正確的人生觀與價(jià)值觀

雷鋒精神、覆蓋范圍廣，包含正能量大，將其融入大學(xué)生文化可使正確的人生觀價(jià)值觀代代相傳。

遼寧石油化工大學(xué)生動(dòng)形象的用“釘、水、火、磚、葉”這五種事物提煉出帶有雷鋒精神本質(zhì)的大學(xué)生文化，這種文化被簡明的稱為“五個(gè)一”精神。“五個(gè)一”校園文化的創(chuàng)立生動(dòng)形象的豐富了大學(xué)生文化，極為精妙的比喻也為相對(duì)理性、枯燥的理論觀念畫龍點(diǎn)睛。

人的本質(zhì)是一切社會(huì)關(guān)系的綜合，大學(xué)生應(yīng)用以雷鋒精神為本質(zhì)的大學(xué)生文化可以構(gòu)建自己的社會(huì)關(guān)系，選擇良好的工作、學(xué)習(xí)方向，可以培養(yǎng)自己愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞的節(jié)操。在摒棄西方文化中不良的觀念的同時(shí)，穩(wěn)固樹立為國家、為人民、為社會(huì)服務(wù)的人生觀與價(jià)值觀。

大學(xué)生是祖國未來的棟梁，青年強(qiáng)則國強(qiáng)，青年立則國立，擁有良好正確人生觀價(jià)值觀的青年將能在社會(huì)中發(fā)揮無限的正能量，他們?cè)诟纳粕鐣?huì)風(fēng)氣、提升綜合國力、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)上將起到良好的推動(dòng)作用。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。構(gòu)建以雷鋒精神為本質(zhì)的新型大學(xué)生文化育人機(jī)制是時(shí)代與國家所賦予的光榮責(zé)任。雷鋒精神與大學(xué)生文化在內(nèi)在上有著本質(zhì)的聯(lián)系。它們自身所包含的正確的人生觀價(jià)值觀在為國家社會(huì)培育人才上無疑會(huì)發(fā)揮極大的推進(jìn)作用。良好的大學(xué)生文化機(jī)制可以能鼓勵(lì)大學(xué)生努力奮斗、勤奮進(jìn)取，也可以通過這種良好的行為來感染身邊的很多人。用雷鋒精神建校育人，建立以雷鋒精神為本質(zhì)的新型大學(xué)生文化機(jī)制，在為國家和社會(huì)培育人才上值得更為深入的研究。

參考文獻(xiàn)

[1]中國社會(huì)科學(xué)院語言研究所詞典編輯室. 現(xiàn)代漢語詞典（第六版）[M].商務(wù)印書館，2012（1548）

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[3] 林五星. 論雷鋒精神的動(dòng)態(tài)層構(gòu)[J]. 河南師范大學(xué)學(xué)報(bào)：哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版，1998（3）

[4] 龐春陽. 基于實(shí)證調(diào)查的高校學(xué)生干部退伍建設(shè)探析[J].當(dāng)代教育論壇（管理研究），2011（03）

[5] 陳曉芬，徐儒宗. 中華經(jīng)典名著三全本套系：論語—大學(xué)—中庸[M].中華書局，2011（258）

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我局承建的清華大學(xué)大石橋?qū)W生公寓工程，位于清華大學(xué)北門外。該工程采用現(xiàn)澆短支剪力墻結(jié)構(gòu)，鋼筋混凝土條形基礎(chǔ)，鋼結(jié)構(gòu)坡屋頂。場(chǎng)地土類別III類，抗震設(shè)防烈度為8度，結(jié)構(gòu)抗震等級(jí)為三級(jí)?；A(chǔ)上部剪力墻、梁板結(jié)構(gòu)混凝土強(qiáng)度等級(jí)均為C25?；讟?biāo)高為－3.0m；一層為車庫，層高2.2m；以上均為層高3.2的學(xué)生宿舍。

二、工程施工特點(diǎn)

一、  工期緊

    本工程總控工期為332天，時(shí)間比較緊張。由于需要經(jīng)歷一個(gè)冬季，勢(shì)必會(huì)對(duì)裝修工期產(chǎn)生一定影響，因此將主體結(jié)構(gòu)施工工期作為重點(diǎn)控制，同時(shí)在施工中作好機(jī)電安裝與裝修工程的交叉施工，通過合理有效的組織人、材、物的投入，精細(xì)科學(xué)地對(duì)工程施工進(jìn)行部署、組織、協(xié)調(diào)，是確保工期提前完成的關(guān)鍵。

二、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)高

本工程質(zhì)量等級(jí)為優(yōu)良，

三、  工程結(jié)構(gòu)復(fù)雜

    本工程造型復(fù)雜，每個(gè)套間內(nèi)都有大量的拐角，在工期緊張的情況下，各專業(yè)施工交叉作業(yè)多，要加強(qiáng)相互協(xié)調(diào)。

四、  冬雨季及高溫天氣的影響

施工前期正值暑期，室外溫度高，而且多數(shù)工種均在露天工作，施工總工期內(nèi)有一個(gè)雨季一個(gè)冬季，要求合理安排施工，將季節(jié)的影響減少。

其它因素的影響

2.11.5.1本工程施工現(xiàn)場(chǎng)狹窄，靠近道路和已建學(xué)生公寓，施工時(shí)為避免造成擾民現(xiàn)象，我單位將加強(qiáng)對(duì)噪聲污染的控制，晝間＜70dB,夜間＜55dB， 22：00點(diǎn)以后車輛禁止鳴笛，在學(xué)生考試時(shí)間夜間禁止施工。

2.11.5.2本工程連接部位的施工由兩家施工單位分別負(fù)責(zé)，由此出現(xiàn)的技術(shù)問題、作業(yè)面問題、以及施工順序問題是本工程的一個(gè)難點(diǎn)。在施工過程中，我單位將就此著重以下幾點(diǎn)工作：

①加強(qiáng)與其他單位的相互協(xié)作，針對(duì)工程具體情況，就該部位的鋼筋留置部位、混凝土澆筑部位、施工順序以及其他相關(guān)工作內(nèi)容簽定詳細(xì)的技術(shù)協(xié)議，明確以上部位各單位應(yīng)負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容。

②堅(jiān)決服從清華大學(xué)北區(qū)辦與大石橋?qū)W生公寓項(xiàng)目管理部對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的協(xié)調(diào)與管理。

③積極主動(dòng)與其他單位協(xié)調(diào)該部位工作面的使用，調(diào)整相關(guān)部位的流水段施工，錯(cuò)開該部位雙方的施工作業(yè)時(shí)間。

④由于該部位也是雙方施工人員作業(yè)交叉的部位，施工中應(yīng)不斷加強(qiáng)該部位作業(yè)人員的安全教育工作，嚴(yán)禁偷盜對(duì)方物料、損壞對(duì)方成品、嚴(yán)防雙方施工人員沖突的發(fā)生。

篇7

藥學(xué)職業(yè)道德規(guī)范是指藥學(xué)工作人員在藥學(xué)工作中應(yīng)遵守的道德規(guī)則和道德標(biāo)準(zhǔn)，是社會(huì)對(duì)藥學(xué)工作人員行為摹本要求的概括。它是藥學(xué)職業(yè)道德基本原則的具體表現(xiàn)、展開和補(bǔ)充；用以指導(dǎo)人們的言行，協(xié)調(diào)藥學(xué)領(lǐng)域中的各種人際關(guān)系。

藥學(xué)職業(yè)道德規(guī)范除具有道德的一般特點(diǎn)外，還具有以下特點(diǎn)：①針對(duì)性。藥學(xué)職業(yè)道德規(guī)范是針對(duì)藥學(xué)工作人員中存在的不良道德現(xiàn)象所提出的具體的職業(yè)道德要求。②理想性。每個(gè)藥學(xué)工作人員的生活經(jīng)歷和所受的教育不同，道德認(rèn)識(shí)水平也有高低之別。藥學(xué)職業(yè)道德規(guī)范既含有基本的道德要求，又包含有較高的理想的道德要求，如“為藥學(xué)事業(yè)獻(xiàn)身”。

（二）藥學(xué)職業(yè)道德規(guī)范的具體內(nèi)容

1.藥學(xué)工作人員對(duì)服務(wù)對(duì)象的職業(yè)道德規(guī)范

（1）仁愛救人，文明服務(wù)藥學(xué)工作人員對(duì)服務(wù)對(duì)象一定要有仁愛之心，同情、體貼患者疾苦，對(duì)患者、服務(wù)對(duì)象極端負(fù)責(zé)，應(yīng)做到不是親人勝似親人，無論在藥品的科研還是生產(chǎn)實(shí)踐中，都應(yīng)該始終把人民的利益放在至高無上的地位，尊重患者、服務(wù)對(duì)象的人格，一視同仁，滿腔熱情地為患者、服務(wù)對(duì)象服務(wù)。

（2）嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，理明術(shù)精藥學(xué)是一門科學(xué)，藥學(xué)工作人員要以科學(xué)的“求真”態(tài)度對(duì)待藥學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。任何馬虎或弄虛作假的行為不僅僅會(huì)有損科學(xué)的尊嚴(yán)，還可能危害人們的生命健康，造成極為嚴(yán)重的后果。醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集整理

（3）濟(jì)世為懷，清廉正派藥學(xué)事業(yè)是一項(xiàng)解除患者痛苦，促進(jìn)人體健康的高尚職業(yè)。藥學(xué)工作者在工作中應(yīng)當(dāng)?shù)种聘鞣N誘惑，一心一意只為患者的健康服務(wù)；不能利用自身在專業(yè)上的優(yōu)勢(shì)欺詐患者，謀取私利。

2.藥學(xué)工作人員對(duì)社會(huì)的職業(yè)道德規(guī)范

（1）堅(jiān)持公益原則，維護(hù)人類健康藥學(xué)工作人員在實(shí)踐中運(yùn)用自己掌握的知識(shí)和技能為患者、服務(wù)對(duì)象工作的同時(shí)，還肩負(fù)著對(duì)社會(huì)公共利益的維護(hù)責(zé)任。藥學(xué)工作人員應(yīng)堅(jiān)持做到對(duì)服務(wù)對(duì)象負(fù)責(zé)與對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的高度統(tǒng)一。

（2）宣傳醫(yī)藥知識(shí)，承擔(dān)保健職責(zé)藥品的應(yīng)用不僅在于治療疾病，還特別要強(qiáng)調(diào)預(yù)防疾病發(fā)生的作用。提高人口質(zhì)量和生命質(zhì)量已成為醫(yī)藥人員的社會(huì)職責(zé)。為確保藥品對(duì)人的健康既不構(gòu)成威脅又能起到治療、保健的作用，要求醫(yī)藥人員必須自覺履行向社會(huì)宣傳醫(yī)藥知識(shí)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公眾的合理用藥。

3.藥學(xué)工作者同仁間的職業(yè)道德規(guī)范

（1）謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作謙虛的態(tài)度是一切求知行為的保障。藥學(xué)工作者要孜孜不倦地鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，以謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度向任何對(duì)象學(xué)習(xí)。同時(shí)，謙虛也是團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)，現(xiàn)代藥學(xué)已經(jīng)分化出眾多的學(xué)科，現(xiàn)代藥學(xué)工作的開展已經(jīng)離不開各學(xué)科之間的精誠合作，唯有合作才能促進(jìn)藥學(xué)事業(yè)的長足發(fā)展。

（2）勇于探索創(chuàng)新，獻(xiàn)身醫(yī)藥事業(yè)解除人類疾病之痛苦，不斷滿足廣大人民群眾日益增長的對(duì)健康的需求，不斷在科學(xué)發(fā)展的道路上探索新理論、新技術(shù)、新產(chǎn)品是藥學(xué)工作人員的使命和職責(zé)。在科研過程中要全身心地獻(xiàn)身子藥學(xué)科學(xué)事業(yè)，追求至善至美的境界。

藥學(xué)類專業(yè)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)

有效的職業(yè)生涯規(guī)劃必須與社會(huì)需要、個(gè)人興趣相結(jié)合。21世紀(jì)需要一專多能的綜合型人才，需要具備良好的心理素質(zhì)和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力

職業(yè)生涯發(fā)展劃分為5個(gè)階段：一是職業(yè)準(zhǔn)備階段，其主要任務(wù)是發(fā)展職業(yè)想象力，接受必需的教育。二是進(jìn)入組織（學(xué)校）階段，其主要任務(wù)是在學(xué)到足夠的知識(shí)、技能后，選擇一份合適的工作。三是職業(yè)生涯初期階段，其主要任務(wù)是學(xué)習(xí)職業(yè)技術(shù)，提高工作能力，逐步適應(yīng)職業(yè)與組織，期望未來職業(yè)成功。四是職業(yè)生涯中期階段，其主要任務(wù)是對(duì)早期職業(yè)生涯重新評(píng)估，強(qiáng)化或轉(zhuǎn)變職業(yè)理想。五是職業(yè)生涯后期階段。

（1）明確自我認(rèn)識(shí)

自我認(rèn)識(shí)是進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步，就是要真實(shí)描繪自己，正確的自我評(píng)價(jià)。自我認(rèn)識(shí)除了自己本身的了解外，還應(yīng)通過一些科學(xué)的測(cè)試方式和周圍人的評(píng)價(jià)，對(duì)自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進(jìn)行全面認(rèn)識(shí)，清楚自己的優(yōu)勢(shì)與特長、劣勢(shì)與不足，從而得出較為客觀的結(jié)論。一年級(jí)新生入學(xué)往往剛從高三的緊張中舒緩過來，離開父母來到大學(xué)，有的好像一下沒有了目標(biāo)和壓力，不知道自己到底想做什么、能做什么。這時(shí)候的指導(dǎo)尤其重要，一方面幫助大學(xué)生深刻地剖析自我；另一方面引導(dǎo)他們適應(yīng)新的環(huán)境，樹立目標(biāo)，朝著既符合自己興趣又能提高自身素質(zhì)的方向去發(fā)展，順利邁出職業(yè)生涯規(guī)劃第一步。

(2)進(jìn)行職業(yè)分析

社會(huì)雖然是不斷變化發(fā)展的，但總有一定規(guī)律?，F(xiàn)代職業(yè)具有自身的區(qū)域性、行業(yè)性、崗位性等特征。職業(yè)生涯規(guī)劃要考慮到職業(yè)區(qū)域的具體特點(diǎn)；職業(yè)所在的企業(yè)單位發(fā)展；了解職業(yè)所需的一般素質(zhì)要求及特殊能力要求。不同的職業(yè)崗位對(duì)求業(yè)者的自身素質(zhì)和能力有著不同的要求。因此，在學(xué)生逐漸適應(yīng)大學(xué)生活后，要引導(dǎo)大學(xué)生主動(dòng)地去了解社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，進(jìn)行職業(yè)分析，從宏觀上把握形勢(shì)，通過社會(huì)調(diào)查，資料搜索、參觀訪問、社會(huì)兼職等方式了解本專業(yè)本行業(yè)狀況。

（3）確定職業(yè)目標(biāo)

篇8

文藝部，從當(dāng)初剛?cè)雽W(xué)的3個(gè)小女生，到我們現(xiàn)在的3個(gè)大老爺們，我自己覺得也有點(diǎn)驚訝，但是，我還是相信我，還是可以做的更好的。聽上一屆的年委說，文藝部很閑，其實(shí)不然，或許也有我參加活動(dòng)的一些因素，但是make a list ，永遠(yuǎn)是best policy。

以下工作計(jì)劃包括學(xué)生會(huì)下放的各種工作：

1.主持人大賽4月10日，當(dāng)然也包括前面的一個(gè)禮拜，主持人大賽，由于我要參加，學(xué)生會(huì)把這個(gè)任務(wù)下放給拉我，讓我?guī)е?個(gè)08級(jí)的學(xué)妹，當(dāng)然包括培訓(xùn)，開場(chǎng)白的錄制等等，希望在10號(hào)的比賽里能賽出好成績。

2.新年委的一次集體活動(dòng)為拉增加生活中的感情和交流，初步?jīng)Q定選一個(gè)周日，爬山或者ktv，aa制吧，如果有年級(jí)經(jīng)費(fèi)的贊助當(dāng)然也好，不過我覺得滕老師只會(huì)給我一個(gè)0.01元。

3.樂器大賽這個(gè)按學(xué)生會(huì)的安排，由黎德麟和包文先負(fù)責(zé)，具體的工作安排，包括對(duì)文藝特長生的選拔，調(diào)查和訓(xùn)練時(shí)的一些幫助。。時(shí)間大概是5月~6月之間，要看校學(xué)生會(huì)的具體文件。。

4.助班歡送會(huì)這個(gè)是我們文藝部的重點(diǎn)工作。基本思路如下

（1） 5月份開始和各班班長聯(lián)系，確認(rèn)大多數(shù)助班的歸校時(shí)間。

篇9

華東理工大學(xué)原名華東化工學(xué)院，辦學(xué)歷史可追溯到100多年前的南洋公學(xué)和震旦學(xué)院。學(xué)校現(xiàn)有徐匯校區(qū)、奉賢校區(qū)和金山科技園區(qū)三部分，占地面積2535畝，各類建筑總面積91萬平方米。

華東理工大學(xué)（EastChinaUniversityofScienceandTechnology）簡稱”華理“（ECUST），位于上海市，是中華人民共和國教育部直屬的一所具有理工特色，覆蓋理、工、農(nóng)、醫(yī)、經(jīng)、管、文、法、藝術(shù)、哲學(xué)、教育11個(gè)學(xué)科門類的研究型全國重點(diǎn)大學(xué)；國家首批世界一流學(xué)科建設(shè)高校，國家“211工程”、“985工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”重點(diǎn)建設(shè)高校，全國16所工科重點(diǎn)大學(xué)科技工作研討會(huì)。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇10

2010、9----2011、1

作為班級(jí)的老師，我們深深的意識(shí)到，只有結(jié)合自身特點(diǎn)，不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能更有效的開展工作。本學(xué)期，我們將認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，在深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》、幼兒園辦園目標(biāo)的同時(shí)確立新的發(fā)展目標(biāo)做好班級(jí)工作。老師應(yīng)該為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，注重幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)，根據(jù)家長需求、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識(shí)和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣，具體計(jì)劃如下：

一：本班情況分析：

1、班級(jí)情況：

幼兒情況：幼兒的自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的能力也很強(qiáng)，孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個(gè)性，具有一定的語言表現(xiàn)力。但是同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。

2、幼兒人數(shù)：全班總?cè)藬?shù)33

人，其中男孩?16

人，女孩17

人，平均年齡在五歲左右。

3、教師情況分析及分工合作：

班主任：在教學(xué)中起帶頭作用，創(chuàng)班級(jí)特色，注重家園對(duì)話的溝通工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級(jí)內(nèi)外部關(guān)系，注重班級(jí)幼兒常規(guī)習(xí)慣及行為習(xí)慣的培養(yǎng)，注重幼兒相互間的情感教育，并負(fù)責(zé)開展中文教學(xué)內(nèi)容，做好幼小銜接工作。

配班教師：性格開朗，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，能主動(dòng)參與思考研究主題活動(dòng)，注重幼兒的個(gè)別差異，鼓勵(lì)幼兒參與各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助對(duì)班上幼兒的各項(xiàng)常規(guī)及行為習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)

保育教師：工作耐心、細(xì)致，工作能力非常快，而且肯吃苦、不計(jì)較得失，能較好的學(xué)習(xí)并執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，保障班級(jí)衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行。

二、班級(jí)目標(biāo)：班級(jí)文化：真誠、尊重、關(guān)愛

（1）、營造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感相互間的情感交流。

（2）、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。

（3）、幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。

三、具體措施：

1、幼兒社會(huì)性的培養(yǎng)：建立朋友欄，通過開展豐富多彩的主題活動(dòng)及日常的隨機(jī)教育等方式，幫助幼兒發(fā)展對(duì)人親近、合作的態(tài)度，老師注意引導(dǎo)幼兒能夠自律，并尊重游戲規(guī)則，與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)向長輩主動(dòng)問好，與小伙伴主動(dòng)交談，懂得輪流和分享等方面的能力。同時(shí)還要特別注重對(duì)幼兒推挫能力的培養(yǎng)與鍛煉。

2、衛(wèi)生保健：合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間；關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長一同商討有效措施；定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔；對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊；結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。

3、班級(jí)管理：規(guī)范班級(jí)物品的管理，合理使用，并經(jīng)常清點(diǎn)，避免物品的損害與丟失，做好節(jié)資降耗工作；規(guī)范管理班級(jí)人員，分工明確但相互配合；做好對(duì)家長的服務(wù)工作，注重個(gè)性化的需求；

4、安全工作：本學(xué)期，安全工作仍然是我們需要堅(jiān)持的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，并在日常的工作中隨機(jī)開展一些關(guān)于安全的教育話題，并加強(qiáng)我班幼兒的自我保護(hù)能力。

5、家園對(duì)話：幼兒是在家庭、幼兒園、社會(huì)三大環(huán)境影響下成長的。其中，家庭和幼兒園對(duì)孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成1+1＞2的強(qiáng)大合力。本學(xué)期，我們將采取以下措施做好家長工作：以交流、溝通為前提，與家長建立合作伙伴關(guān)系；學(xué)期初召開家長會(huì)；鼓勵(lì)家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，并不定期地舉行親子活動(dòng)，增強(qiáng)家長與孩子一起交往、溝通的機(jī)會(huì)。

各領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)

（一）語言領(lǐng)域

1、能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言。

2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。

3、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

4、學(xué)會(huì)看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。

5、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣。

（二）健康領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定，愉快活潑。

2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。

3、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。

4、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識(shí)。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

5、喜愛體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，有耐力。增強(qiáng)合作和競爭意識(shí)，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。

（三）社會(huì)領(lǐng)域

1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動(dòng)的社會(huì)意義，尊敬他們，愛惜勞動(dòng)成果。

2、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動(dòng)，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流。

3、學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見，并作出合適的反應(yīng)，有同情心。

4、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。

5、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。

6、學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力地完成活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。

7、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。

8、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容，嘗試適宜的消費(fèi)活動(dòng)。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

1、對(duì)周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

2、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動(dòng)手動(dòng)腦。

3、感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。

4、愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

5、在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中，加深對(duì)數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡單的比較、測(cè)量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動(dòng)。

6、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識(shí)。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

2、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定地情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。喜歡現(xiàn)象、創(chuàng)造活動(dòng)，有獨(dú)立制作能力。

3、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。能較自然地隨音樂做多種動(dòng)作。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。

4、懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)

(六)蒙氏數(shù)學(xué)

1、對(duì)周圍環(huán)境中的事物數(shù)量、形狀、時(shí)間和空間等感興趣，有好奇心和求知欲，喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)和游戲。

2、能從生活中和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，獲得有關(guān)數(shù)、形、量、時(shí)間和空間等感性經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。