導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇老師謝謝你作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2、董老師，既是我們班的班主任，又是我們班的數(shù)學(xué)老師。董老師的個(gè)子不高，身材瘦瘦的，一頭俏皮的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁上架著一副無(wú)框眼鏡。

3、記得有一次，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我錯(cuò)了許多非常不該錯(cuò)的題，老師把我叫到跟前，指著錯(cuò)題一遍一遍，耐心地為我講解，一直講到我會(huì)了為止。

4、董老師不但需要時(shí)刻掌握我們的學(xué)習(xí)情況，還要處處關(guān)心我們其他方面的事。

5、前不久，有一天，中午放學(xué)以后，有兩位膽大的同學(xué)往馬路兩邊看都不看，也不管有沒(méi)有車(chē)，只管一邊說(shuō)笑，一邊打鬧，也不走斑馬線就往馬路對(duì)面跑去，正巧，一輛小汽車(chē)向這邊駛來(lái)。董老師看見(jiàn)了，也不管自己穿的鞋跟有多高，也不管自己有沒(méi)有危險(xiǎn)，奮不顧身地向那兩位同學(xué)沖過(guò)去。幸好那位司機(jī)，看見(jiàn)了那兩位同學(xué)，并及時(shí)踩了急剎車(chē)，要不后果一定不堪設(shè)想。董老師把他倆拉回人行道，耐心細(xì)致地給他們講安全的重要性。下午人來(lái)齊后，董老師向我們講：“并不是所有的人都是善良的，過(guò)馬路不能橫沖直撞，一定要注意安全……”這些都是對(duì)我們的愛(ài)呀！

6、下課，老師在辦公室認(rèn)真批改作業(yè)。上課，老師在教室繪聲繪色的把知識(shí)傳給我們。都說(shuō)世上只有媽媽好，我卻覺(jué)得老師和媽媽一樣好。

篇2

如果說(shuō)老師是園丁，那我就是園丁培育的花朵，曾經(jīng)面臨凋謝的危險(xiǎn)，但經(jīng)過(guò)園丁的栽培后又重新綻開(kāi)了花朵。在這里，我鄭重的跟您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”

麥老師， ，初次見(jiàn)面，不知怎么就有一種親切感。您留著一頭短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，不大的鼻子下長(zhǎng)著一個(gè)櫻桃小嘴，您笑起來(lái)，泛著紅暈的臉龐有兩個(gè)小酒窩。第一次聽(tīng)您說(shuō)話，您的聲音那么甜美，我很慶幸有您這樣一位老師。

記得有一次，您叫我去參加全鎮(zhèn)大的即席作文比賽，當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)不愿意，可您卻跟我說(shuō)：“ 這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓你大展拳腳?！庇谑悄刻熘形绮怀燥埗紟臀逸o導(dǎo)，每天不耐煩地跟我講解。到了比賽那天，我十分緊張，您就跟我講笑話，比賽時(shí)我看見(jiàn)您在外面十分焦急，比賽結(jié)果出后，我卻辜負(fù)您對(duì)我的期望，得了三等獎(jiǎng)，可您卻說(shuō)：“在全鎮(zhèn)得到三等獎(jiǎng)已經(jīng)很不錯(cuò)了，下次繼續(xù)努力?！?/p>

麥老師謝謝您！謝謝您教給我的一切，謝謝您對(duì)我的期望，謝謝您給我一次有一次的機(jī)會(huì)。我在這里衷心地謝謝您，我一輩子都不會(huì)忘記您對(duì)這樣好的班主任。

老師就像春蠶，正如春蠶到死絲方盡老師就像蠟燭，燃燒了自已而照亮了別人。老師就像一把金鑰匙，幫學(xué)生打開(kāi)一道道的知識(shí)大門(mén)。老師就像母親，一直這樣無(wú)私的奉獻(xiàn)著自已。老師真的狠謝謝您，為我們奉獻(xiàn)了自己的一生。

篇3

窗外，雨簾展開(kāi)了巨大的帷幕，淅瀝地嘩啦啦下著，雨滴如珍珠般拍擊在窗上，卻又深深觸及我那顆小小的心，激起了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人心弦的往事。

那個(gè)寒冬臘月的中午，我默默獨(dú)自一人佇立在桌前，望長(zhǎng)云舒卷，望花開(kāi)郁香，望遠(yuǎn)處迷芒。在手中的那張?jiān)嚲硪苍谀X中狠狠地責(zé)罵自己，面對(duì)這張望87分的數(shù)學(xué)試卷，我心已惶惶然，淚水忍不住奪眶而出，順著臉龐滴落下來(lái)，一時(shí)竟不知所措，我已重重地被它擊倒。

隨著老師的一聲叫喚，我慢吞吞地去到了老師辦公室。老師臉面微笑，和藹可親，至今我還依然清晰地記得那每一言每一語(yǔ)。但不知為啥，正是一切安祥狀態(tài)，讓我心慌意亂。我羞愧地站在老師面前，等待著即將來(lái)臨的處罰，但一切又使我始料未及。

老師沉默了許久，才打開(kāi)天窗說(shuō)亮話：“唐茜，分?jǐn)?shù)并不重要，重要的是你有沒(méi)有盡力。你看，那兩盆水仙，一盆花朵多迷人，每一片花瓣都舒展著腰身，在風(fēng)中搖搖欲墜；而另一盆，只有一朵枯萎的花，風(fēng)姿沒(méi)有，繽紛也沒(méi)有，它還不是一樣沒(méi)有沮喪，在風(fēng)中搖墜?？赡軟](méi)多久，姿態(tài)迷人的那朵花會(huì)枯萎，但這盆凋零的花會(huì)開(kāi)出更美，更豐滿的花。人也一樣，在失敗過(guò)后總會(huì)有成績(jī)的嘛！你一定要以一顆品平常心去對(duì)待?！蔽夷曉S久，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，滿意地看了看老師，竟控制不住自己，快樂(lè)地笑了。

啊，老師，是你把我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，把知識(shí)毫無(wú)保留的給了我。我的一切成熟都有著你的功勞，是你給我的原料，而我，只是一位調(diào)料師，怎樣調(diào)出味道，則是我的選擇。你在我幼小的心靈里播下的種子，它正在發(fā)芽生根。我衷心地對(duì)你說(shuō)一句：“謝謝你！”

篇4

南昌市百樹(shù)小學(xué)三年級(jí)吳少雯

李老師,是我們學(xué)校里一位知識(shí)豐富的教師，她長(zhǎng)著一雙又大又圓的眼睛，仿佛能一眼能穿我們的心。高高的鼻梁下有一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴，在上課時(shí)，她說(shuō)得繪聲繪聲繪色，讓我們聽(tīng)得津津有味。但是，有人不聽(tīng)她講課時(shí)，李教師立馬從粉筆盒里拿出一支粉筆朝那個(gè)不聽(tīng)課的人飛去，直到他醒悟過(guò)來(lái)老師才會(huì)開(kāi)始重新上課。

我是一個(gè)膽子非常小，上課不積極發(fā)言的人，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，您總是親切又和藹地說(shuō)：“上課要積極發(fā)言，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，只要敢說(shuō)就是好樣的”。這時(shí)您的眼睛里流露出來(lái)的是鼓勵(lì)的目光，讓我覺(jué)得心里暖洋洋的。

您對(duì)我們的關(guān)懷和撫愛(ài)不僅在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出來(lái)，在生活中更是無(wú)處不在。有一次，我不小心摔了一跤，衣服都濕透了，李老師走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我滿身濕淋淋的，于是連忙幫我擦干身上的水，并對(duì)我說(shuō)：“下次走路小心一點(diǎn)，不要跑”....這字字句句讓我覺(jué)得老師的愛(ài)像慈母般溫暖。

篇5

上課時(shí)，人人平等，我只不過(guò)是你們的配角，你們是主角。

這是一句簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的話，出自一個(gè)20歲的年輕老師之口。聽(tīng)這句話的人說(shuō)，那個(gè)年輕老師是個(gè)好老師。而在讀書(shū)生涯中，碰到這種老師的幾率是很小的。

那個(gè)老師姓傅，瘦瘦的，屬于中等身材，戴著眼鏡，年輕的臉上，總是蕩漾著微笑。他，是一個(gè)暑假補(bǔ)習(xí)班的語(yǔ)文老師；也是一個(gè)大二的學(xué)生。

“我姓傅，是湖北武漢一所大學(xué)法律系的學(xué)生。這個(gè)暑假能讓我們?cè)谝黄?0幾天，就是緣。所以在我的課上，我不要求你們站著回答問(wèn)題。你們想站就站，想坐就坐。因?yàn)樯险n時(shí)，人人平等，我只不過(guò)是你們的配角，你們是主角?！崩蠋熚⑿χ鴮?duì)我們說(shuō)。

也許是老師的帥氣把我們征服了，或者是老師那番話?？傊?，在那堂課上，調(diào)皮搗蛋的家伙們很反常，舉手發(fā)言的人也很多，個(gè)個(gè)都像是吃了興奮劑似的。

“同學(xué)們，你們覺(jué)得元方‘入門(mén)不顧’，是否失禮？”老師指著黑板上白色的粉筆字說(shuō)道，“現(xiàn)在，辯論會(huì)開(kāi)始?！?/p>

“老師，我認(rèn)為是不失禮的，因?yàn)槭怯讶讼仁?，元方這樣做，是以牙還牙。”我沾沾自喜地看了楊天浩一眼。

“那也就是說(shuō)，你是正方的咯！”老師笑著，眼睛亮亮的。

“老師，我反駁她的看法。就算友人失禮了，那么做小輩的也不能這樣沒(méi)禮貌。長(zhǎng)輩畢竟是長(zhǎng)輩?！睏钐旌频靡獾乜戳宋乙谎?。

“老師，我認(rèn)為他的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，因?yàn)殚L(zhǎng)輩做錯(cuò)事，你小輩還要在他面前哈腰點(diǎn)頭，是有點(diǎn)不太好吧！”我不甘示弱。

“那么，宣哲同志，你這樣以其人之道還其人之身，不是更不講人情了。你不尊敬長(zhǎng)輩！”潘楊炯揶揄道。

“不尊敬長(zhǎng)輩？如果元方在失約的友人面前哈腰點(diǎn)頭，豈不是對(duì)不起他父親。友人失約，對(duì)子罵父，元方來(lái)個(gè)以牙還牙。這是對(duì)父親的孝敬，因?yàn)樗蝗萑桃粋€(gè)人對(duì)子罵父的行為。這是孝道！”黃書(shū)菲說(shuō)道。

幾乎每一次辯論會(huì)都是這樣，我們大聲地辯論著，正方與反方都不甘示弱，大家都理由充分，說(shuō)起來(lái)理直氣壯。在這種情況下，老師連說(shuō)話，插嘴的機(jī)會(huì)也沒(méi)有。他，只是在一旁笑著。

隔壁班的班主任找了我們班主任好多次，說(shuō)我們上語(yǔ)文課聲音太大，吵到他們了。每次，我們的班主任總是花費(fèi)半節(jié)課時(shí)間教訓(xùn)我們。她告訴我們，上課不是你們說(shuō)話，是聽(tīng)老師說(shuō)話。你們這種態(tài)度，書(shū)是讀不好的……這些話傳到語(yǔ)文老師耳朵里，他笑了笑，說(shuō)：“我們以后辯論的時(shí)候說(shuō)話輕一點(diǎn)就好了，不要在意你們班主任的話?！?/p>

“老師，對(duì)不起，我們說(shuō)的話比你說(shuō)的話還多，你是不是很憤怒？”胡永說(shuō)。

“呵呵，怎么會(huì)呢？我說(shuō)過(guò)，上課，你們是主角，我是配角。在一個(gè)課堂上，是學(xué)生說(shuō)話多為好。想想，如果只允許我在講臺(tái)上講，讓你們?cè)谙旅嫦衲绢^人一樣聽(tīng)。那整堂課多沒(méi)意思，我就是獨(dú)角戲大王了?！闭Z(yǔ)文老師依舊微笑著。

我們被他逗笑了，也許就是這樣，我們大家才喜歡他。

篇6

細(xì)想我有一件很重要的事情還沒(méi)有做，那就是應(yīng)該對(duì)曾經(jīng)教育培養(yǎng)關(guān)愛(ài)過(guò)女兒的老師真誠(chéng)的說(shuō)聲謝謝，因?yàn)橐粋€(gè)孩子的健康成長(zhǎng)是學(xué)校、家庭共同努力的結(jié)果，主要是學(xué)校的老師教書(shū)育人，給了孩子打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙和德智體美各方面的培養(yǎng)，我要衷心感謝各位老師。

成長(zhǎng)感謝關(guān)愛(ài)，因?yàn)殛P(guān)愛(ài)讓她成長(zhǎng)。我忘不了：女兒在新北門(mén)小學(xué)上幼兒園時(shí)，我因工作關(guān)系，經(jīng)常不能準(zhǔn)時(shí)到校接走女兒，而老師總是在教室里陪伴女兒，耐心的等待家長(zhǎng)到來(lái)，老師負(fù)責(zé)任的態(tài)度與不能準(zhǔn)時(shí)下班無(wú)私的奉獻(xiàn)，我至今難忘，說(shuō)聲謝謝。

知識(shí)感謝啟迪，因?yàn)閱⒌弦I(lǐng)她前進(jìn)。我忘不了：女兒在實(shí)小上小學(xué)時(shí)，班主任黃慧老師生動(dòng)有趣的《小白兔采蘑菇》的語(yǔ)文公開(kāi)課，讓孩子在生動(dòng)活潑的故事里，學(xué)會(huì)愛(ài)勞動(dòng)和如何根據(jù)太陽(yáng)位置的變化，辨別東南西北的方向，孩子開(kāi)始接受啟蒙教育，掌握知識(shí)。

鮮花感謝園丁，因?yàn)閳@丁讓她茁壯盛開(kāi)。我忘不了：女兒在云中上學(xué)時(shí)她在作文《我們的校園》里表達(dá)了對(duì)班主任周綠娥、盛等初中老師的情感：“早晨天還沒(méi)亮，他們比我們先到了校園，傍晚他們伴著夕陽(yáng)回家。上課時(shí)他們聲情并茂地為我們分析課文，條分縷析地講解數(shù)學(xué)，有聲有色地教會(huì)我們英語(yǔ)。如果我們是含苞待放的花朵，那么老師就是辛勤的園丁。老師在這個(gè)充滿花骨朵的大花園里用心血、用知識(shí)細(xì)心地澆灌著我們（摘女兒作文）。”云中老師用辛勤勞動(dòng)把女兒送進(jìn)了高中。

迷茫感謝鼓勵(lì)，因?yàn)楣膭?lì)讓她更自信。我忘不了：省丹中班主任倪國(guó)芳老師在我女兒脆弱時(shí)對(duì)她的鼓勵(lì)。三年高中，女兒夠累的，有時(shí)成績(jī)不穩(wěn)定，壓力很大。一次考試前，倪老師看出了女兒心中的迷茫，便讓女兒去她辦公室一趟。原來(lái)倪老師就告訴她一句話：“___，老師相信你一定行?！迸畠恒枫凡话驳娜?，自信滿滿地回，還動(dòng)情地告訴我，倪老師不僅與他們?cè)缤碜粤?xí)日月相伴，更與他們心靈相伴，直至把女兒送進(jìn)了大學(xué)。

篇7

有人說(shuō)，老師是天上的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的路；有人說(shuō)，老師是一根蠟燭，照亮了我們而燃燒了自己；有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，為我們剪去多余的枝葉。老師的一生都在為著我們，我們應(yīng)當(dāng)要學(xué)會(huì)感恩老師。

在我快要升四年級(jí)考試的時(shí)候，我的腳卻在一次意外中骨頭錯(cuò)位了。當(dāng)時(shí)我還以為只是崴了一下而已，很快就會(huì)好的。但腳卻越來(lái)越痛時(shí)我才覺(jué)的不只是崴了一下那么簡(jiǎn)單。我扶著墻，一點(diǎn)一點(diǎn)地走向辦公室，當(dāng)時(shí)老師還在判作業(yè)，看到我一瘸一拐的走進(jìn)來(lái)的時(shí)候老師慌張的問(wèn)我這是怎么回事。當(dāng)我說(shuō)完之后，老師急忙給我的父母打電話，讓他們到醫(yī)院去找我。老師打完電話只后就用她瘦弱的身軀背起了沉重的我。我們的教室在四樓，而且每一個(gè)臺(tái)階都很高，等把我背下樓的時(shí)候老師已經(jīng)滿頭大汗而且氣喘吁吁地了。但她還要背著我到醫(yī)院去。到醫(yī)院時(shí)老師的身上沒(méi)有一處干的地方，全部都是濕的。過(guò)了一會(huì)兒我的爸爸媽媽也來(lái)了，他們和老師一起陪著我檢查、上藥、打石膏。直到晚上八點(diǎn)多才弄完。老師在第二天的時(shí)候因?yàn)樽蛱焓芰藳?，感冒了。嗓子也特別難受?？吹梦液美⒕?，如果不是因?yàn)槲遥蠋熞膊粫?huì)感冒。

這件事我一直記在心里。我要感謝我的老師，如果不是因?yàn)樗?，我說(shuō)不定會(huì)永遠(yuǎn)變成殘疾人。老師謝謝你陪我度過(guò)了幾年的小學(xué)時(shí)光。

四年級(jí):何雨霖

篇8

謝謝您，老師！謝謝您多年來(lái)多我們無(wú)微無(wú)至的呵護(hù)，把我們培養(yǎng)成有才能的人。也許我的文筆并不能深刻的表現(xiàn)出我對(duì)老師們打心里的敬意，對(duì)您愛(ài)，但我還是想對(duì)您說(shuō)，老師！您辛苦了！老師！我們永遠(yuǎn)的愛(ài)你！謝謝您！

俗話說(shuō)：“一日為師，終身為父。”雖然，我與我班的邱老師相處不到一年，說(shuō)什么也深刻表達(dá)不出我對(duì)您的愛(ài)，我對(duì)您的愛(ài)一點(diǎn)也不比與我相伴六年的小學(xué)老師，我想您也是這樣的吧！呵呵！在課上，我們的心隨著你的動(dòng)作而動(dòng)，您的任何表情和動(dòng)作都影響著我們的心。有時(shí)您假裝嗔嗔地生氣的下定決心說(shuō)：“哼哼，我就不信了，這種題你們竟然不會(huì)，下課不會(huì)的找我，如果我在查的時(shí)候你們還不會(huì)的話，哼哼。”

而我們的英語(yǔ)老師也是那樣如此敬業(yè)的老師，我們最熟悉的是國(guó)語(yǔ)，要想學(xué)好英語(yǔ)很難，因此也就對(duì)英語(yǔ)毫無(wú)興趣。但您，為了讓我們好好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，日日夜夜的不顧照料自己的家人而是給我們制作課件，是想變著法兒的吸引我們對(duì)英語(yǔ)的注意力，好讓我們學(xué)好英語(yǔ)，提高我們的英語(yǔ)成績(jī)，利用放學(xué)的時(shí)候留下成績(jī)不好的學(xué)生補(bǔ)課，中午不睡午覺(jué)的給我們講課，當(dāng)我們不懂的時(shí)候給我們耐心的講，雖然您有的時(shí)候也會(huì)發(fā)發(fā)脾氣，但是您所做的一切都是為了我們，謝謝您，老師！

還有別的老師們，雖然你們也是個(gè)好老師。但是，說(shuō)實(shí)話，你們還是比不了邱老師和英老師這兩個(gè)老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)?？墒俏乙蚕雽?duì)你們說(shuō)：“謝謝您，老師！”

篇9

不知不覺(jué)中，120多天已與我檫肩而過(guò)，回首剛開(kāi)學(xué)的那一段時(shí)間，好像就是我美麗的昨天。

感謝我的同學(xué)對(duì)我的幫助，感謝我的父母對(duì)我的支持，但我倍加感謝老師對(duì)我的教導(dǎo)。想起您對(duì)我那不厭其煩的教育，想起您對(duì)我那孜孜不倦的叮囑，再想想您教育我時(shí)我那副不盡人意的神情，我真是悔恨莫及。

記得期末剛考完試，我在家中隨心所欲，不管是出去玩兒，還是在家上網(wǎng)，都由我自己決定，我像一下子放松了許多。我全神貫注的注視著電腦，魂都被游戲給勾去了。就在我玩兒的入迷的時(shí)候，忽然傳來(lái)了一條信息：紅旭，在玩兒啊，成績(jī)出來(lái)了，你語(yǔ)文得了90，數(shù)學(xué)得了99，英語(yǔ)……我看著這短短的幾行字，心中有點(diǎn)不是滋味兒，就在我玩兒游戲的時(shí)候，你都在掛念著我，我真是慚愧。

剛?cè)?.3班的時(shí)候，對(duì)您，對(duì)同學(xué)們，對(duì)一切都很陌生，短暫的時(shí)間很難忘記小學(xué)的生活。開(kāi)學(xué)的頭幾天，我時(shí)常我在課桌上發(fā)呆，腦子里全是小學(xué)時(shí)那些舊的面孔，那些舊的環(huán)境，那些印在心頭的歡聲笑語(yǔ)。是您，主動(dòng)來(lái)找我談心，您就是我心靈的鑰匙，開(kāi)啟了我純潔的思維，再次打開(kāi)了我理想的大門(mén)。您，用心靈的清泉，澆開(kāi)了我理想的花朵；您，用知識(shí)的甘露，哺育著我青春的夢(mèng)想。

老師，雖然您聽(tīng)不到我這感恩的話語(yǔ)，但那滿天的星斗，就是我對(duì)您那無(wú)言的祝福！

篇10

謝謝你，雪冰靈姐姐。

從我進(jìn)入小荷之后，你一直給我?guī)椭?，?xì)心的給我解答所有的疑難問(wèn)題，還一直給我的作文提出建議，并幫我打開(kāi)思路，找尋靈感。因?yàn)槟愕膸椭?，我終于在小荷里立住了腳，并成功寫(xiě)了兩篇小說(shuō)（雖然都沒(méi)有寫(xiě)完），但我仍然非常感謝你，給了我創(chuàng)作的靈感。謝謝你！

謝謝你，陳旖旎。

自從我轉(zhuǎn)到了五四班之后，你一直對(duì)我十分友好，并幫我介紹北順，介紹五四的每一位同學(xué)，每一位老師。還給我介紹了小荷。正是因?yàn)槟?，我才進(jìn)入了小荷，來(lái)到了這作文的天堂，作文的世界！讓我在小荷里認(rèn)識(shí)了雪冰靈，認(rèn)識(shí)了玉凝旋戀，認(rèn)識(shí)了小雪絨花，認(rèn)識(shí)了那么多的朋友！謝謝你！

謝謝貓貓誘惑，謝謝五粒豌豆，謝謝所有支持我的人。

是你們?cè)谛『桑谏钪胁粩嘀С治?，給予我鼓勵(lì)，讓我有了自信，敞開(kāi)我自己，放飛我自己！謝謝你們！

謝謝孫琨，謝謝賈思宇，謝謝樸素妍，謝謝呂文歌，謝謝我所有的四一老朋友。

是你們讓我知道了什么叫朋友，什么叫友誼，什么叫真情。在我初入三一時(shí)，原來(lái)的朋友都走了，是你們給了我無(wú)微不至的幫助；在我傷心流淚時(shí)，是你們勸我快樂(lè)一點(diǎn)，作四一的快樂(lè)天使，謝謝你們。

謝謝魏老師，陳老師，邱老師，戴老師，王老師，周老師以及所有教過(guò)我的老師。